О.Ю. ШКАТОВА,
Училище № 3, Борисоглебск

Игрови задачив уроци по руски език

Отдавна е известно, че знанията, придобити без интерес, неоцветени от собственото положително отношение и емоции, не стават полезни - те са мъртва тежест. Използването на игрови моменти в уроците по руски език и литература събужда интереса към предмета, прави го вълнуващ, обичан и необходим. как по-интересно за детето, толкова по-силно е неговото знание.
Подготовката и провеждането на нестандартни уроци е трудна задача, но тази форма заслужава внимание, ако учителят е креативен в работата си.

ФОНЕТИКА

Упражнение 1 . Кои звуци са по-важни - гласните или съгласните - за разбирането на речта? Направи заключение. Опитайте се да прочетете тези думи.

к-р-нд-ш
s-ml-
w-v-tn-
-п-ст-л-с

ооо (крава)
-о-а- (училище)
-о-о-а (приятелка)
-o-i-a (главен)

Задача 2. Изберете сдвоени думи, които се различават само по глухостта/звучността на една от двете съгласни. Кой е по-бърз?

1-ви вариант

кора, блясък, живея, къща, жалко, преминавам, роса, пара, пълничка, дъщеря.

2-ри вариант

коза, ухо, шега, кол, твое, питие, зло, въдица, кула, гост.

Задача 3. Изберете думи, които се различават само по мекост/твърдост на съгласните. Учителят нарича твърдата версия, а учениците - меката.

Малък - ..., нос - ..., течение - ..., лук - ..., сапун - ..., плешив - ..., количка - ..., беше - ..., виеше - ..., плам - ..., ъгъл - ... .

Задача 4. Подредете думите в три колони по този начин:

1. букви > звуци;
2. букви< звуков;
3. букви = звуци.

Юла, шиене, въглища, нея, славеи, линия, вход, размразени, история, пън, мост, семейство.

Задача 5. От имената на кои букви можете да готвите храна?

Да се – ka;
w– ша.

Имената на кои две букви съставят цяла епоха?

Р– ъъъ и А.

Задача 6.Фонетична щафета.

Всяко дете получава карта със задача. На дъската има таблица с номера на карти. Всеки, след като е решил задачата си, въвежда номера на верния отговор в необходимата колона. Редът, който завърши първи и няма грешки, печели.

Задача 7. Съберете букет.

1-ви вариант

Съберете цветя в букет, чиито имена съдържат само твърди звуци.

2-ри вариант

Съберете цветя в букет, които имат поне един мек звук в името си.

Цикория, роза, лайка, люляк, момина сълза, астра, нарцис, настурция, шипка, камбанка, орлови нокти, ранункулус.

ФРАЗЕОЛОГИЯ

Кръстословици

Знаете ли поговорките?

1. Думата е ... а мълчанието е злато (сребро).
2. Може би нещо няма да върви добре... (ще го донесат).
3. Мило... и котката е доволна (дума).
4. Бизнес..., време за забавление (време).
5. Където е тънко, там... (плач).
6. Kopek... защитава (рубла).
7. Един с двунога и... с лъжица (седем).

Кръстословица за урока по разказа „Васюткинско езеро“ на Виктор Астафиев

1. „Днес нямаме късмет“, измърмори дядото на Васюткин... (Атанасий).
2. Рибарите навлязоха далеч в долното течение... и накрая спряха (Енисей).
3. „..., нашата медицинска сестра, не харесва крехки хора!“ - спомни си той думите на баща си и дядо си (тайга).
4. „Васютка разпозна бригадира на бота по гласа и смешния украински акцент... ("Игарец").
5. Фамилия на автора на разказа (Астафиев).
6. Той веднага видя голяма черна птица да се издига от земята - ... (тетрев).
7. Васютка реши да пренощува на брега... (езера).
8. Васютка вдигна глава. На самия връх на един стар разчорлен смърч видях... (лешникотрошачка).

Лото игра

Такива игри могат да се използват в заключителните уроци по темите: „Синоними“, „Антоними“, „Фразеологизми“, „Чужди думи“, „Едносъставни изречения“. Всяка двойка ученици получава по една карта, която попълва с жетони. Всяко дете, слушайки предложените опции, автоматично запомня огромен брой синоними, антоними и фразеологични единици, които се съхраняват в ъглите на паметта му, за да се притекат на помощ в точното време.

ПРАВОПИС

Пътуващи уроци, уроци по приказки

Упражнение 1. Класът отива на екскурзия. Учителят разказва интересна история, включвайки задачи в историята.

По пътя ни има блатисто блато, тук-там се виждат неравни думи, но не всичко може да се стъпи. Думи, с които е написано b , – капани. Трябва само да изпишете думите без b . Ако сбъркаш, ще се удавиш. Бъди внимателен.

Бъркащ_, горещ_, бекхенд_, изпечен_, дреболия_, отсечен_, гръб_, възхитен_, вискозен_, миришещ_, момина сълза_, галопиращ_, утаен, хижа_.

Отпред е гъста гора, гъмжаща от диви животни и змии. Ако вмъкнете правилно удвоените съгласни, ще преодолеем това препятствие.

Ka(s,ss)eta, ba(l,ll)ans, mi(s,ss)iya, ga(l,ll)reya, pa(s,ss)ivny, pa(s,ss)azhir, e( f,ff)ect, go(l,ll)iya, ba(s,ss)ein, a(p,pp)etit, a(p,pp)atiya, te(r,rr)itoria, te(r, rr)a(s,ss)a, ko(r,rr)респондент, ka(r,rr)icature.

Задача 2

Ние сме в лабиринта, но пътят ще бъде отворен от този, който събере всички пръстени, изгубени тук от принцесата.

Запишете думите с пропусната буква О.

Розови бузи, ясно, добре говорено, майор, sh_v, sh_lk, младоженец, съкратен, платно, евтин, диригент, изгаряне на ръката, повече, чревоугодник, рамо, горещо, цариградско грозде.

Задача 3. Този, който попълни правилно таблицата, ще премине през лабиринта..

Където А? 1. Р_стов 2. water_sli 3. r_stock 4. възраст		Където д? 1. изгарям 2. вторник 3. вдигам 4. мамка му
Където О? 1. напразно 2. погледнете 3. з_рница 4. ярост	Където И? 1. заключвам 2. възраст 3. умирам 4. бл_стет	Където О? 1. float_wok 2. емисия 3. плувец 4. spl_vnoy

Често провеждам подобни бързи анкети, за да определя степента на усвояване на материала. Такава работа се изпълнява и проверява в рамките на 5–7 минути и учителят вижда кой от правописите е слабо разбран и изисква допълнителна работа.

Игра с топка

Докато работя по теми като „Склонение на съществителни имена“, „Спрежение на глаголи“, „Разреди прилагателни, местоимения“, използвам топка в урока. Хвърлям топка на някого в класа и назовавам глагола, ученикът хваща топката и назовава спрежението или аспекта на този глагол. Такава игра активира целия клас, предизвиква интерес и кара дори тези, които са свикнали да седят зад приятелите си, да се развесели, защото децата не знаят към кого ще лети топката и какъв глагол ще произнесе учителят.

Задача 4. Трето колело.

Намерете дума, която не отговаря на определено правило, част от речта, значение, форма и т.н.

Лимон, джоб, слама;
горещ, силен, плачещ;
мокро, влажно, сухо;
рязане, бекхенд, скриване.

Щафетни състезания по речник

Извършва се само след многократна работа по речникови думи. Това е един вид речникова диктовка. Децата записват трудни думи в своите работна книга. Освен това всяко дете пише три думи на обща карта, като я предава по реда. Децата се стараят да не грешат, за да не подведат приятелите си, защото... Резултатът за картата се дава на целия ред.

ЛЕКСИКА

Упражнение 1. Състезание за разбивачи на кодове или състезание за реставратори.

Съставете фрази с дадените думи, така че значението на думите да стане ясно.

ДА СЕ Акомпания... – до Окомпания,
абонат - абонамент,
затварям А nal – завършен дНю Йорк,
mislaid - заблуден.

Задача 2 . Възстановете страницата Тълковен речник. Запишете термините правилно, въз основа на обяснителната статия.

1. ... – стоманена рамка от стоманобетонни конструкции (арматура).
2. ... показва, че железопътната линия е свободна (семафор).
3. ... – вътрешен телефонен номер на институцията (превключване).

Задача 3. Определете значението на тези думи. Ако имате затруднения, можете да се обърнете към справочния материал, който се намира на допълнителното табло.

Аргумент –
атрибут -
абсолютен –
текущ -
хипотеза –

справка: аргумент, доказателство; признак, принадлежност, научно предположение; важни за този момент; безусловен, независещ от нищо.

Тестове под формата на игра

Състезание по грамотност

Момчетата са разделени на отбори от по 5 души. В играта участват два отбора едновременно, които трябва да отговорят на 10 въпроса. Имате 1 минута да помислите върху отговора си. Ако отборите не успеят да изпълнят задачата, публиката отговаря и получава жетон за стимул. Такива тестове се провеждат след завършване на работа по голяма тема: „ Съществително”, „Герундиал”, „Глагол”, „Числително число”, „Местоимение” и др.

Търгове

Децата много обичат такива игри, защото правилният отговор също се награждава с награда. Последният, който даде правилния отговор, го получава.

1. Назовете всички морфологични характеристики на думата морков.
2. Назовавайте думи, започващи със сричка буу .
3. Назовете всички категории местоимения.

Любопитен

Класът трябва да отговаря на въпроси, предложени от учителя, но всички отговори трябва да започват с конкретно, предварително съгласувано писмо, напр. ц .

-Къде беше?
– Как се транспортира бензинът?
– Какво написахте от книгата?
– Какъв струнен инструмент познавате?
– Какво ястие обичаш?

Занимателни игри

Изпуснете парата

Измислете 5 думи, започващи със сричка пара .

пара - - -
пара - - -
пара - - -
пара - - -
пара - - -

(Оранжерия, сергии, парола, парти, човек.)

за ученици 5-7 клас

"Щастлив случай"

цели : 1. Развийте познавателен интерес към изучаването на руски език.

2. Обобщете знанията, получени по време на изучаването на руски език.

3. Допринасят за развитието на креативността и обогатяването на речниковия запас сред учениците.

Оборудване: материали, инструменти: Лото бурета с числа 1, 2, 3, 4, 5, 6, карти със задачи.

Дизайн на таблото:

I. Уводна част

1. Учител:

Руският език е богатството на нашия народ. Езикът е най-важното средство за общуване между хората, той е инструмент на мисълта и културата, той е опора за всеки един от нас в живота. Езикът на всеки народ отразява неговата история, характер, особености на мислене и художествено творчество.

Руският език е един от най-богатите и изразителни езици в света. Много хора говориха за неговите предимства и възможности.

На дъската са записани твърдения на нашите писатели за руския език.

(Децата четат, обясняват значението)

Но често възникват следните ситуации:

Сцена

- Как си?
- Глоба.
- Какво ще кажете за обучението си?
- Глоба.
- Казват, че си бил болен... Вече всичко наред ли е?
- Глоба.
- Добре тогава?
- Е, казвам, че е нормално.
- Странно е, че казваш...
- Защо? Глоба.
– Смятате ли, че е нормално?
- Глоба.
- Да, странно... Но имало едно време един съвсем нормален човек!

Важно е не само да говорите руски, но и да владеете езика си, като използвате колкото се може повече красиви, точните думи, умейте точно да изразявате мислите си, за да не бъдете като това момче!

И днес ще прелистваме страниците на нашите учебници по руски език,

Нека проверим знанията си.

II. Главна част. Играта "Щастлив шанс"

1. Представяне на команди. (Име.)

Представяне на журито

Въпроси към първия отбор

1. Колко букви има в руската азбука? ( 33 )
   2. Частта от думата, която стои пред корена. (Конзола )
   3. Главните членове на изречението. (Подлог и сказуемо)
   4. Колко са гласните звукове в нашия език? ( 6 )
   5. Колко меки съгласни има в руския език? ( 3 )
   6. Тази част от речта показва темата и отговаря на въпросиСЗО ? Какво ? ( Съществително)
   7. Как се наричат ​​думите, които са близки по значение, но различни по звучене? (Синоними )
   8. Какъв препинателен знак се използва най-често в края на изречението? (Точка )
   9. Как можете да наречете едновременно Тортила и бавния човек с една дума? (Костенурка )
   10. Две или повече изречения, свързани по смисъл. (Текст )
   11. Икона – писмено означение на звукове. (Писмо )
   12. Общата част на сродни или родствени думи. (корен )
   13. Пише се само след представки, които завършват на съгласна, пред буквид, д, аз, ю. ( Разделителен плътен знак)
   14. Тази част от речта служи за свързване на думи в изречение (предлог)

Въпроси към втория отбор

1. Приетият ред на буквите в азбуката. (Азбука )
2. Част от дума, която стои след корена и служи за образуване на нови думи (Наставка).

3. В изречението има главни членове на изречението и... (Бнезначителен)

4. Колко гласни има в нашия език? ( 10 )
5. Колко двойки звучене - глухота има на руски език? ( 6 )
6. Тази част от речта обозначава характеристика на обект и отговаря на въпросиКойто ? който ? който ? който ? (Прилагателно )
7. Коя дума може да се използва за описание както на пътната маркировка, така и на животните? (Зебра )
8. Колко букви има в руския език, които не представляват звуци? ( 2 )
9. Как се наричат ​​думите с противоположно значение? (Антоними)

10. Коя част от речта показва действие? (глагол)

11. Изберете синоним на думаталоялен . (Посветен).

12. Пишем букви, но звуци... (произнасям)

13. Две свързани думи, едната от които зависи от другата. (Колокация )
14. Колко съгласни има в една думаден? (3)

3. Втора игра: „Ти - за мен, аз - за теб“.

Децата си задават три предварително подготвени въпроса.

4. Трета игра: „Блиц турнир за капитани”

5. Четвърта игра: „Проблеми“ от цевта.“

Кутията съдържа лото бъчви с числата 1,2,3,4,5,6. Децата изваждат номера на въпроса, учителят чете заданието.

1.За какво говорим?

„Те го приготвят, като започват някакъв неприятен, проблемен бизнес, а след това го разплитат, разплитат този въпрос; не можете да го приготвите с някой, с когото е трудно да се споразумеете; В главите на обърканите хора ли е? (Овесена каша.)

2. За какво говорим?

Може да е причина за раздор, може да няма къде да падне, обикновено пада недалеч от „роднини“. (ябълка)

3. Познайте шарадата:

Първата ми сричка е прост предлог,

Животинска уста е втората ми сричка.

И ако прочетете всичко,

Веднага ще паднеш в бездната. (про-разрив)

4 . „Фразеологична менажерия“

Добавете липсващата дума - името на животното.

5. Направете поговорка от думите и обяснете значението й:

Умният човек не си хаби думите.

6. Съберете пословици от отделните части и ги прочетете.

6. Пета игра: “Dark horse”.

(Въпросите се задават на всеки отбор на свой ред)

1. Познайте известната поговорка във всяко изречение. Да го напишеш:

1 отбор - Зрелият плод на плодно дърво, под въздействието на земното притегляне, пада до своя прародител. (Ябълката никога не пада далеч от дървото).

2-ри отбор - След приключване на изясняването на отношенията с ползването физическа силане правете движения със стиснати пръсти на предните крайници. (След битка те не размахват юмруци.)

2. За всяка от тези думи измислете изречение, така че думата да се използва два пъти: като одушевено съществително и като неодушевено съществително:

Екип 1 – невестулка

Екип 2 – гъсеница

7. Шеста игра: „Jumble“

Що за бъркотия е това?

Тук направиха беля от думи...

Ще ви посъветвам:

Поставете всичко на мястото му!

Пренаредете буквите и ще разберете какви професии има всеки от носителите на тези фамилни имена.

Задача: открийте думите. Кой е по-бърз.

Старужлин (журналист)

Кохуджин (художник)

Терапалпедов (учител)

Алербина (балерина)

Цепрадов (продавач)

8. Седма игра: „Състезание за лидер“.

Въпроси към първия отбор.

1. Какво означава изразът „Няма къде да падне ябълката“? (Отблизо.)
2. Финал: „Думата не е врабче... (излети, няма да я хванеш).
3. Дайте синоним на думатаактьор (Художник)
4. Заменете фразата с една дума: „огромно, безформено парче лед“ (Айсберг)
5. В кое словосъчетание думата мек е употребена в преносен смисъл: мек характер или мек восък? (Мек характер).
6. Аз съм синоним на луната и омоним на дванадесетата част от годината. Кой съм аз? (месец)
7. Какво означава името Виктор? (Победител)
8. Съвпадение със старославянизъм lanita Руска кореспонденция. (Буза).
9. Наречете го с една дума: институция, занимаваща се със събиране и съхранение на редки паметници на историята и изкуството. (Музей)
10. Заменете следната фраза с фразеологична единица: няма да се споразумеете, няма да се съгласите, няма да правите нищо с никого. (Не можете да готвите каша)

Въпроси към втория отбор.

1. Какво означава изразът „като риба над водата“? (Чувства се добре)
2. Финал: „Нямате сто рубли, …….“ (и имам сто приятели)
3. Дайте синоним на думатабезпокойство (безпокойство)
4. Заменете фразата с една дума: човек на същата възраст като някого. (Връстник, същата година)
5. В коя фраза се използва думата тъмно пряко значение: тъмна нощ или тъмна душа? (тъмна нощ)
6. Аз съм синоним на октопод

И без с - В метлата сме много. (Октопод - клонка)

1. Какво означава името Екатерина? (гръцки) - чистота, благоприличие).
2. Съвпадение със старославянизъмустата Руска кореспонденция. (Устни).
3. Назовете го с една дума: парична или друга награда за успех в нещо. (награда)
4. Заменете следната фраза с фразеологична единица: напълно, напълно нов, току-що направен, произведен. (Чисто нов)

„Пазете нашия език, нашия красив руски език, това съкровище, това наследство, предадено от нашите предшественици! - призова в една от статиите си забележителният познавач и майстор на езика Иван Сергеевич Тургенев.

Трябва да се отнасяме с внимание и любов към родния си език, да мислим за него, да го изучаваме, да го обичаме страстно и тогава пред нас ще се отвори свят на безкрайни радости, точно както са безгранични съкровищата на руския език.

Играта е към своя край.

9. Обобщаване.

10. Награждаване на победителите.

« Интелектуална играНа руски

"Щастлив случай"

Команден изглед 1 точка
Първа игра:
Втора игра: „Ти - за мен, аз - за теб“. 1 точка за верен отговор
Трета игра: „Блиц турнир за капитани” 3 точки
Четвърта игра: „Проблеми“ от цевта.“ 1 точка за верен отговор
Пета игра: "Тъмно конче". 1 точка за верен отговор
Шеста игра: "Бъркане". 1 точка за верен отговор
Игра седма: „Състезание за лидер“. 1 точка за верен отговор
Долен ред.

Забавен руски

Слайдове: 22 Думи: 926 Звуци: 0 Ефекти: 73

Забавен руски. Универсални учебни дейности. Мотивационен етап. знание. Домат. Страна на речниковите думи. Забавни рими. Валеше. Бележки. Огромна краставица. Който каза, че. Рисуване. Апартамент. картофи. Техники за запаметяване на речникови думи. Ботаническа градина. Москва. Трето колело. Село. Речникови приказки. - Забавен руски.pptx

Игри на руски

Слайдове: 8 Думи: 317 Звуци: 0 Ефекти: 8

Игра в уроците по руски език и литература. Ф. Шилер. Функции на играта. Познавателен интерес, повишена активност. Развитие на VM, логическо мислене, творчески способности. Комуникативен. Социализация, толерантност. Междуетническа комуникация. Повишено самочувствие. Условия за използване на игри в уроци: Възможност за използване игрови технологии: - Игри на руски.ppt

Игра на урок по руски език

Слайдове: 14 Думи: 375 Звуци: 0 Ефекти: 55

Играта "Щастлив шанс". Поздравления. Намерете втората половина на поговорката. Познайте гатанките. Черен кон. Решете пъзелите. Пъзели. Значения на фразеологичните единици. Попълнете клетките със синоними. Подгответе два въпроса. Отговори на въпросите. Състезание за лидер. - Игра на урок по руски език.pptx

Игра на руски език в училище

Слайдове: 47 Думи: 455 Звуци: 0 Ефекти: 0

Причастия. Дейни причастия. Активни сегашни причастия. Участие в оборота. частица. Причастие. Наречие. Наречията варират според категорията. В изречението наречието е наречие. Глагол. Свършени глаголи. Преходни глаголи. Как да пишем правилно. Кой е авторът на картината? И.Попов. С. Григориев. Колко звучни съгласни? Назовете произведението. Графични изкуства. фолклор. Определете жанра на CNT. Съни, покажи се. Отгатнете гатанка. - Игра на руски език в училище.ppt

„Собствена игра“ на руски

Слайдове: 29 Думи: 1025 Звуци: 0 Ефекти: 46

Моята собствена игра. Екипи. фонетика. Графични изкуства. Правопис. Запишете думите на стария правопис. Поставете липсващите букви. Опитайте да четете звуци. вода. Думи с еднакви представки. Морфемика. Словообразуване. Джоб. Речник. Фразеология. Думата "благодаря". Рубла. стъпка. Морфология. Синтаксис. Форми за единствено число. Оферта. Предикат. Допълнителни задачи. Нека го дефинираме. Животът ме огъна в дъга. Синоними. Съществително от женски род. - „Собствена игра“ на руски.pptx

Състезателна игра по руски език

Слайдове: 35 Думи: 1356 Звуци: 0 Ефекти: 58

Речник. Получени знания. Степен. Думи-образи. Искри от чувство. Да се ​​върнем към корените. Думи. Грона. Пликове. Анабиоза. Конкурс. Заглавия. Фамилни имена. шега. Акценти. Антоними. Кой е по-бърз. Връх. Синоними. Потисничество. Крилати думи. Значение. Делириум. Руски език. Пасторал. съветски лингвист. Помощници. Награди. Материал. Завеждащ библиотеката. - Игра-състезание на руски език.ppt

Образователни игри на руски

Слайдове: 10 Думи: 518 Звуци: 0 Ефекти: 25

Интелектуална игра на руски език

Слайдове: 68 Думи: 539 Звуци: 0 Ефекти: 5

Думата е в основата на речта. Въпроси. Връщане. Руска месечна книга. Руска поговорка. Древни имена зимни месеци. Месец юни. Тъмни алеи. Иван Алексеевич Бунин. И. А. Бунин. Литературна страница. Притчи. Всеки ден не е неделя. Гъската не е приятел на прасето. Апетитът идва с яденето. Назовете авторите на руската азбука. Какво означава да се разхождаш с порове? Ден на славянската писменост и култура. Роман "Война и мир". октомври. Травен. Студ. Юни. Тема за любовта. Благородник. Великият пост. Пешият кон не е спътник. Жаждата изчезва, докато пиете. Кирил и Методий. Изразяване. - Интелектуална игра на руски език.ppt

Игра за урок по руски език

Слайдове: 26 Думи: 1593 Звуци: 0 Ефекти: 239

Дидактически игри в уроците по руски език начално училище. Съберете думите. Кажете думата. Четвъртият е екстра. Магически трансформации. Разшифровайте съществителните. Липсващият. Думи в думи. Вижте Не знам. Запишете думите. Думата е от женски род. Шеговити въпроси. Намерете определението. Кой е по-бърз. Колокации. Третото е ненужно. Възстановете справедливостта. Пъзели. Заменете фразите с глаголи. Задачи за умници и умници. Определете времето на глаголите. Довършете поговорката. Познай думата. Стадо. Мама се прибра от работа. Най-добри пожелания. - Урок-игра на руски език.ppt

Тест по руски език

Слайдове: 21 Думи: 435 Звуци: 0 Ефекти: 84

Тест по руски език. „Кой иска да стане милионер?“. 1-во ниво. 1. Според руската поговорка кого хранят краката? 2. Кой трябва да подсвирне на планината, за да се случи нещо невъзможно? 3.Кой е гладък, защото е ял настрани? 4. В сравнение с какъв вид зрънце е много добър, свободен живот? 2-ро ниво. 1. Какво растение съществува? 2. Какви брегове обикновено имат млечните реки? 3. Кое зайче скачаше под коледната елха? 4. Каква порода овчарка не съществува? 3-то ниво. 1. Коя хищна риба стана руската героиня народна приказка? 2. Какво мляко никой не е пил? 3. Кой се нарича Топтигин в приказките? - Тест по руски език.ppt

Тест за 1 клас

Слайдове: 31 Думи: 732 Звуци: 0 Ефекти: 15

Тест по руски език. Направете думи от букви. Игра "Ехо". Назовете малките и техните родители. Назовете го пълно име, например Наташа - Наталия. Използвайте първите букви, за да образувате дума. Изографи. Познайте гатанките. Не на разходка - на лов, а той, деца, знае много за това. Чука през цялото време, удря дървета. Топка се търкаля през гората. Сиво животинче, кръстооко, с дълги уши. Плодове в заквасена сметана за Ваня и Маня. През лятото се разхожда из гората, през зимата почива в бърлога. В зоологическата градина и в гората има доста еленови рогове. Не ходя и не летя, но се опитвам да настигна. Това животно е почти като котка, но е опасно да се играе с него, живее в природата. - Викторина за 1 клас.pptx

Тест за 5 клас

Слайдове: 22 Думи: 555 Звуци: 0 Ефекти: 0

Тест "Синтаксис". Саша пристигна в непознат град. Съставете произволно повествователно изречение по картината. Кое понятие е излишно? Изявителен въпросителен възклицателен импулсивен. На какви въпроси отговаря темата? Момчетата участват във викторина. Белите облаци са високо. Вълкът е хищно животно. Изпишете сказуемите от изречението. Второстепенни членове на изречението. Допълнение. Определение. Вчера трудна задача. Поставете думите в изречения. В кое твърдение имаше грешка? Горите и полетата бяха покрити със сняг. Петя се гмурна, но не стигна дъното. Момчета и момичета пяха и танцуваха весело. - Викторина за 5 клас.ppt

състезание по руски език

Слайдове: 72 Думи: 1520 Звуци: 0 Ефекти: 10

Знайте и обичайте руския език. Четвъртият е екстра. Ударението е върху последната сричка. Ударението пада върху първата сричка. Какво прилагателно върви с думата изследователски институт? Каква женска дума. Как да го кажа правилно. Коя от следните думи е от мъжки род? Логически пъзели. Логика с шест клетки. Цвят. Слон. Дърво. Оса. Изберете синоним. Дискусия. Арогантност. Консерватизъм. Установяване на определени връзки. Песен - композитор. Планини - височини. Топлината е жизненоважна дейност. Север Юг. Стихотворението си е поезия. Сделката е по-ценна от парите. Всеки според вкуса си. - Състезание по руски език.pptx

KVN на руски

Слайдове: 15 Думи: 490 Звуци: 1 Ефекти: 92

"KVN" на руски. моя Истински приятел. Едно е много. Грунд. Омоними. Кръстословици върху речникови думи. Изберете чифт. Бъди внимателен. Блиц анкета. Довършете поговорката. Пъзели. Възстановете справедливостта. От мъжки към женски. Дешифрирайте думите. - KVN на руски.pptx

Квн на руски език

Слайдове: 10 Думи: 473 Звуци: 10 Ефекти: 59

KVN Забавна граматика. Поздрави от екипите. Ние сме весели момчета и не обичаме да скучаем. Ще се радваме да играем в KVN. Обръщение към журито: Слава и чест на вас! Всички обичаме точното броене! Загрейте - кой ще отговори по-бързо. Как свършва денят и нощта? Как свършва лятото и започва есента? Коя дума има 40 гласни? (Сврака). Коя дума има 100 съгласни? (Купа, стон, маса). В кой глагол не се чува 100 пъти? (Стонове). Каква нотка се слага в супата? Какво има зад заека и какво има пред чаплата? (Сол). Ерудитско състезание. Граматическа аритметика. ров + поза =? Вид транспорт. - KVN на руски.ppt

Урок kvn на руски език

Слайдове: 17 Думи: 726 Звуци: 0 Ефекти: 3

Квн урок по руски език. Цели на урока. Намерете опасни места. Съгласни в слаба позиция. Помощно правило. Трябва да запомните правилата. Върнете избягалата съгласна, намерете коварната дума. правило. Тестова дума. Попълнете липсващите срички. След съскащите Zh, Ch, Sh, Shch трябва да напишете гласните I, U, A, A, а не Y, Yu, Ya.Капитанско състезание „Коварни b и b“. Капитанско състезание. След представката се пише разделителното b. Щафета по правопис. Помощници. - Урок-KVN на руски език.pptx

Урок-пътуване

Слайдове: 6 Думи: 274 Звуци: 0 Ефекти: 40

Урок-пътешествие из страната Terra Ligua. Предмет: руски език. Създайте среда за диалог, която инициира нуждата и мотива за участие в предложената дейност. Стимулиране на познавателната дейност на учениците. Научете се да работите с речници. Систематизира знанията на учениците, придобити в 5 клас. Видове дейности в урока. - Урок-пътуване.ppt

Пътуване в страната на знанието

Слайдове: 9 Думи: 167 Звуци: 0 Ефекти: 25

Пътуване в страната на знанието. Колко е хубаво да можеш да четеш. Прочетете станцията. Вкусни думи. Ти си груб, I b lo z shi ki sli ar. Граматическа станция. Пребройте станцията. Станция "ерудит". Музикална станция. - Пътуване в страната на знанието.ppt

Урок-пътешествие по руски език

Слайдове: 39 Думи: 1267 Звуци: 0 Ефекти: 11

Езиково пътешествие. Маршрут на пътуване. Аванпост на правописа. Как да говорим правилно. Пиле. Поставете акцент. Да погледнем в речника. Град на морфологията. Колко части на речта има в руския език? Да разгледаме учебника. Правописен замък. Вмъкване на букви. Проверяваме го в речника. Посадски синтаксис и пунктуация. Камъкът падна в дълбока река. Поставете препинателни знаци. Кръстословица. Бастион на фонетиката. Колко гласни и звуци има в руския език? 10 гласни, 6 звука. Сила на морфемията. Повтаряща се основна дума или корен се означава с ~. Свят. Диалог в магазина. -

Цели:

1. Проверка на знанията и уменията на учениците от 5-6 клас по общи въпроси на руския език.
2. Развивайте творческото въображение на учениците с помощта проблемни ситуации, развиват емоциите на учениците, развиват познавателния интерес на учениците.
3. Да култивирате чувство за колективизъм, любов към руския език, способността да намирате изход от трудни ситуации.

Оборудване:презентация, постери.

„Езикът е историята на един народ. Езикът е пътят на цивилизацията и културата...
Ето защо изучаването и запазването на руския език е
не празна дейност, защото няма какво да се прави, а спешна необходимост.»

А.И.Куприн

„Език, нашият великолепен език,
Река и степна шир в нея,
Съдържа крясъци на орел и рев на вълк,
Пеенето, звъненето и каденето на поклонничеството.
Съдържа гукането на гълъб през пролетта,
Чучулигата излита към слънцето - по-високо, по-високо.
Бреза горичка. Светлината преминава.
Небесният дъжд се разля над покривите."

К. Балмонт

Напредък на играта

I. Представяне на команди.

Екип 1.

Отговаряме заедно
И тук няма съмнение:
Днес ще има приятелство
Повелителка на победите.

Екип 2.

И нека борбата бушува по-силно,
По-силна конкуренция:
Успехът не се решава от съдбата,
Но само нашите знания.

Отборите дават на журито своите лога, произнасят своите имена и девизи.

II. Загрявка.

Водещ:Отговорете кой или какво се казва.

• „Лично досие” на ученика за служебно ползванеродителите му. (Дневник.)
• Какво е хранилище за писалка? (Несесер.)
• Земя, която всеки може да върти. (Глобус.)
• Неговият дългоочакван звук е божествена музика за ученик, който не си е научил урока. (Пръстен.)
• Какво е името на училищния варовик? (Тебешир.)
• Предмет, който опровергава поговорката: „Написаното с химикалка не може да се изреже с брадва“. (Гумичка.)
• Думата бяло във връзка с думата черно. (Антоним.)
• Написано е по същия начин, но смисълът е различен. (Омоним.)
• Какво означава дърво, растящо в гората, и думата дърво, написана на хартия? (Корен.)
• Случва се между корена и края. (Наставка.)
• В коя буква трябва да се постави съгласната дума, за да се получи произведението на топенето на снега? (О да.)
• Именно с този „инструмент“, който е част от речта, А. С. Пушкин призова да „изгори сърцата на хората“. (Глагол.)

III. Главна част.

Състезание 1. Разбиране на народната мъдрост.

Водещ:Отдавна никой не спори с твърдението, че руският език е най-богатият в света. Една от неговите ценности е огромният брой пословици и поговорки, които са дошли при нас от незапомнени времена и все още се създават чрез устното народно творчество. Те изразяват народната мъдрост и използването им в речта ви ще ви помогне да я направите по-жива, оригинална и интересна. Сега искам да ви поканя да отговорите на въпросите, като запомните съответните пословици и поговорки и ги формулирате дословно. Задачата може също да включва фразеологични единици, които са близки до поговорките.

• Той е здрав в здраво тяло. (Здрав ум.)
• Частта от облеклото, която се препоръчва да бъде по-широка. (Джобът е по-широк.)
• Очите му са големи. (В страх.)
• Само там има безплатно сирене. (В капан за мишки.)
• Те я ​​чакат, седнали край морето. (Метеорологично време.)
• Тази част от артикула може да бъде златна. (По средата.)
• Каква храна понякога искат обувките от своя нещастен собственик? (Овесена каша - „ботушите искат каша.“)

Състезание 2. „Какво е това? Кой е това?"

Водещ:В това състезание ще трябва да решите кръстословица.

Подготвените ученици четат стихотворението на А. Шибаев „Думи, думи, думи“:

Всичко си има име
И звярът, и обектът.
Има много неща наоколо,
Но безименни няма!

И всичко, което окото може да види
Над нас и под нас
И всичко, което е в паметта ни
Означено с думи.

Чуват се тук и там,
На улицата и у дома:
Едно нещо отдавна ни е познато,
Другото е неизвестно...

Езикът е едновременно стар и вечно нов!
И е толкова красиво -
В огромно море - море от думи -
Плувайте на всеки час!

Водещ:Отговорете на въпросите: какво е това? кой е това?

Водещ:Това състезание изисква известно въображение и голям речников запас от вас. Но първо си спомнете кои букви се наричат ​​гласни.

деца:

Въздухът тече свободно през устата,
Няма различни препятствия.
Гласът е намесен, гласът вика,
Звукът е гласен.

Гласните се разнасят в звънлива песен,
Те могат да плачат и да крещят
Те могат да люлеят дете в креватче,
Но те не искат да подсвиркват и да мрънкат.

Водещ:Сега, моля, подредете гласните в предложените ви конструкции, например, както е показано на дъската. (Слайд 9)

буква Е BRT – БЕРЕТА SVR – Север VR – VeeR Отметка - отметка

Отборите получават задача на карти:

Буква О KN – прозорец GRKH – грах KLKL - звънец TPT – тропам BLT - болт PKY - мир GRN - ковачница TRN – трон КРК - шунка GLTK - глътка Буква U SD - съд ShRP - винт KSS - оцет KST – храст БРНДК – бурундук

Буква а BRN - овен TK - атака RF – арфа MRK – марка STR – астра КРМН – джоб ДБК – казарма СЛШ – х FNT – фанто ШРМ – белег, чар буква I ПРЗ - награда PC – ориз LLYa – лилия FLN - бухал PC – ирис

Състезание 4. Редактор.

Водещ:В това състезание ще проверим способността ви да съставяте правилно изречения. Предлагат ви се откъси от детски есета. Намерете грешката във всяко изречение и обяснете защо не можете да го напишете по този начин.

Фасилитаторът раздава текстове на екипите:

Състезание 5. Устна реч.

Подготвените ученици четат стихотворението на В. Шефнер „Устна реч“:

Това е така, а не иначе,
Ти, приятелю, не ми противоречи:
Хората започнаха да живеят по-богато
Но речта стана по-бедна.
Устната литература избледнява -
Разговорна красота;
Оттегляне в неизвестното
Руски чудесни речи.
Стотици родни и удачни думи,
увехнал, като загубих гласа си,
Затворени като птици в клетки,
Дремят в дебели речници.
Пуснете ги оттам
Връщане към ежедневието,
Така че тази реч - човешко чудо -
Тези дни не са бедни.

Водещ:В това състезание трябва да свържете фразеологична комбинация от лявата страна на дъската с нейното обяснение вдясно. (Слайд 12)

Отговори: 1E, 2D, 3B, 4A, 5G, 6B, 7G, 8Z.

Състезание 6. Открийте грешките.

Водещ:Сега можем да проверим кой отбор има най-внимателните и компетентни деца. Ето една диктовка, написана от ученик, който рядко посещаваше часовете по руски език. Коригирайте грешките в текста.

За всяка коригирана грешка отборът получава 1 точка.

Състезание 7. Забавна граматика.“

Подготвените ученици четат стихотворение от О. Висоцкая:

Съществително - училище,
Събужда се- глагол.
С прилагателно забавен
Настъпи нов учебен ден.

Станах Ние- местоимение,
Побеждава цифрата седем.
За учене, без съмнение,
Всеки трябва да бъде приет.

Ще назовем Страхотен
Оценяваме в уроците.
Спазваме както обикновено
Дисциплина и режим.

НеИ нито едноимаме частици
Трябва да ги повторим
И при което Небъди мързелив
И нито едноедин часът Негуби!

След училище, както знаете,
Ние се возим в шейна.
Особено подходящо тук
Междуметия оИ о!

И тогава
До топлата печка
Повтаряме
Части на речта!

Водещ:Да работим с части на речта. Образувайте съществителни имена от дадените прилагателни. (Слайд 15)

IV. Обобщаване.

Докато журито обобщава резултатите, учениците разиграват скеч.

Лингвистичен виц "Абсурдни неща".

Здравейте!
- Здравейте!
-За какво говориш?
- Нося различни неща.
- Неудобно? Защо са неудобни?
- Вие самият сте абсурден, както виждам. Нося различни неща. Различен! Разбрах? Ето, нося тебешир...
- Какво не успяхте?
- Остави ме на мира.
- Но вие казвате: "Не можах!" Какво не успяхте?
- Нося тебешир!!! Трябва да слушате. Нося тебешир. Мишка. Ще му трябва.
- Добре, ако жена му го вземе, тогава защо говориш за това?
- Коя жена? Това жената на Мишка ли е?! А ти си шегаджия! Казах: "Той ще трябва." Ще се наложи т.е.
- Това е...
- Имам и добра новина за Мишка: намерих марката, която той търси от дълго време.
- Тамарка?
- да
- И нищо, хубавице?
- Красив! Толкова зелено.
- И как?
- Зелен цвят.
- Чакай, чакай... Какво има, косата й е зелена или нещо такова?
-Кой има коса?
- Да, при Тамарка.
- Какво?!
- Е, ти сам го каза: „Тамарка беше намерена.“
- Та! Марк! Марк, разбираш ли? Тази, която Мишка търси от дълго време. Разбрах? Толкова е зелено... Там има нарисувана арка.
- Да, Тамарка още е нарисувана? Това означава, че Тамарка е изобразена на марката, нали? Това бих казал!
- Разкарай си Тамарка, тъпа глава! Там има нарисувана арка! Арка!!! Не можете ли дори да разберете това? Засега нямам време.
- Чао! Внимавайте да не загубите неудобните си неща.
- Хайде...
- Да! Спри, спри!
- Какво друго?
- Кажи му здравей.
- На кого?
- Известно на кого: Тамарка, Мишка и съпругата на Мишка.