Понятие за усещане

Усещането е един от най-простите когнитивни психични процеси. Разнообразна информация за състоянието на външната и вътрешната среда човешкото тялополучава усещания чрез сетивата. Усещането е първата връзка между човек и заобикалящата го реалност. Процесът на усещане възниква в резултат на въздействието върху сетивните органи на различни материални фактори, които се наричат ​​дразнители, а самият процес на това въздействие се нарича дразнене.

Усещанията възникват на базата на раздразнителност. Усещането е продукт на развитие във филогенезата на раздразнителността. раздразнителност– общото свойство на всички живи тела да влизат в състояние на активност под въздействието на външни въздействия (предпсихическо ниво), т.е. пряко засягащи живота на организма. На ранна фазаВ развитието на живите същества най-простите организми (например ресничестият чехъл) не се нуждаят от разграничаване на конкретни обекти за своята жизнена дейност - раздразнителността е достатъчна. На по-сложен етап, когато живият човек трябва да идентифицира всички обекти, от които се нуждае за живот, и следователно свойствата на този обект като необходими за живота, на този етап се случва трансформацията на раздразнителността в чувствителност. Чувствителност– способността да се реагира на неутрални, косвени влияния, които не засягат живота на организма (пример с жаба, реагираща на шумолене). Съвкупността от чувства създава елементарни психични процеси, процеси на психично отражение.

Дразненето предизвиква възбуждане, което се движи по центростремителните или аферентните нерви до кората на главния мозък, където възникват усещания. По този начин усещането е сетивно отражение на обективната реалност.

Чувство– най-простият умствен процесотразяване на отделно качество (свойство) на обект под прякото въздействие на стимули върху възприемащата част на анализатора.

На това ниво все още няма синтез на усещанията в по-качествено отражение. Това е нивото на най-елементарното отражение. Всеки стимул има свои собствени характеристики, в зависимост от които може да бъде възприет от определени сетива. Благодарение на усещанията човек разграничава предмети и явления по цвят, мирис, вкус, гладкост, температура, размер, обем и други характеристики. Усещанията възникват при директен контакт с обект. Така например научаваме за вкуса на една ябълка, когато я вкусим. Или, например, можем да чуем звука на летящ комар или да усетим ухапването му. В този пример звукът и ухапването са стимули, които влияят на сетивата. В този случай трябва да обърнете внимание на факта, че процесът на усещане отразява в съзнанието само звука или само ухапването, без по никакъв начин да свързва тези усещания помежду си и, следователно, с комара. Това е процесът на отразяване на индивидуалните свойства на даден обект.

Усещанията обаче са основен източникполучаване на информация за дадено лице. На базата на тази информация се изгражда цялата човешка психика – съзнание, мислене, дейност. На това ниво субектът директно взаимодейства с материалния свят. Тези., усещанията са в основата на всичко познавателна дейностчовек.

Физиологични основи на усещанията

Физиологична основаусещанията е дейността на сложни комплекси от анатомични структури, наречени от И. П. Павлов анализатори. Анализатор– анатомо-физиологичен апарат за възприемане на въздействия от външната и вътрешната среда и преработката им в усещания. Всеки анализатор се състои от три части:

1) периферен участък, наречен рецептор (рецепторът е възприемащата част на анализатора, специализиран нервно окончание, основната му функция е трансформирането на външната енергия в нервен процес);

2) нервни пътища(аферентен отдел - предава възбуждане към централния отдел; еферентен отдел - предава отговор от центъра към периферията);

3) ядро на анализатора– кортикални участъци на анализатора (те се наричат ​​още централни участъци на анализаторите), в които се извършва обработката нервни импулсиидващи от периферни части. Кортикалната част на всеки анализатор включва област, която представлява проекция на периферията (т.е. проекция на сетивния орган) в кората на главния мозък, тъй като определени рецептори съответстват на определени области на кората.

По този начин органът на усещането е централната част на анализатора.

Условия за възникване на усещанията

За да се появи усещане, трябва да се използват всички компоненти на анализатора. Ако някоя част от анализатора е унищожена, възникването на съответните усещания става невъзможно. По този начин зрителните усещания престават както при увреждане на очите, така и при нарушаване на целостта на очите зрителни нерви, и с разрушаване на тилната част на двете полукълба. Освен това, за да възникнат усещания, трябва да са налице още 2 условия:

Източници на дразнене (дразнители)

· Среда или енергия, която се разпространява в околната среда от източника до обекта.

Така например във вакуум няма такова нещо слухови усещания. Освен това енергията, излъчвана от източника, може да е толкова малка, че човек да не я усети, но може да бъде регистрирана от инструменти. Че. енергията, за да стане осезаема, трябва да достигне определена прагова стойност на анализиращата система.

Също така субектът може да е буден или заспал. Това също трябва да се вземе предвид. По време на сън праговете на анализаторите се повишават значително.

По този начин усещането е психическо явление, което е резултат от взаимодействието на енергиен източник със съответния човешки анализатор. В този случай имаме предвид елементарен единичен източник на енергия, който създава хомогенно усещане (за светлина, звук и т.н.).

По този начин,съществуването е необходимо 5 условия за възникване на усещания:

Рецептори

Анализаторно ядро ​​(в кората на главния мозък)

Проводящи пътища (с посоки на импулсните потоци)

Източник на дразнене

· Околна среда или енергия (от източник до обект)

Трябва да се отбележи, че човешките усещания са продукт на историческото развитие и затова са качествено различни от усещанията на животните. При животните развитието на усещанията е изцяло ограничено от техните биологични, инстинктивни потребности. При хората способността за чувстване не е ограничена от биологични нужди. Трудът създава у него несравнимо по-широк набор от потребности, отколкото при животните, и в дейностите, насочени към задоволяване на тези потребности, човешките способности непрекъснато се развиват, включително способността да чувства. Следователно човек може да почувства много голямо количествосвойства на предметите около него, отколкото на животното.

Трябва да се отбележи, че усещанията са не само източникът на нашето познание за света, но и нашите чувства и емоции. Най-простата форма на емоционално преживяване е така нареченият сензорен или емоционален тон на усещане, т.е. чувство, пряко свързано с усещането. Например, добре известно е, че някои цветове, звуци, миризми могат сами, независимо от тяхното значение, спомени и мисли, свързани с тях, да ни предизвикат приятно или неприятно усещане. Звукът на красив глас, вкусът на портокал, мирисът на роза са приятни и имат положителен емоционален тон. Скърцането на нож върху стъкло, миризмата на сероводород, вкусът на хинин са неприятни и имат отрицателен емоционален тон. Този вид протозои емоционални преживяванияиграят сравнително малка роля в живота на възрастен, но от гледна точка на произхода и развитието на емоциите, тяхното значение е много голямо.

Класификация на усещанията

Има различни подходи за класифициране на усещанията. Отдавна е обичайно да се разграничават пет (въз основа на броя на сетивните органи) основни типа усещания: обоняние, вкус, допир, зрение и слух. Тази класификация на усещанията според основните модалности е правилна, макар и не изчерпателна. Б. Г. Ананьев говори за единадесет вида усещания. А. Р. Лурия вярва, че класификацията на усещанията може да се извърши според поне два основни принципа - систематичен и генетичен (с други думи, според принципа на модалността, от една страна, и според принципа на сложността или нивото на тяхната конструкция, от друга).

Нека помислим систематична класификация усещания. Тази класификация е предложена от английския физиолог С. Шерингтън. Разглеждайки най-големите и значими групи усещания, той ги разделя на три основни типа: интероцептивна, проприоцептивна и екстероцептивнаУсещам. Първите комбинират сигнали, достигащи до нас от вътрешната среда на тялото; последните предават информация за положението на тялото в пространството и положението на опорно-двигателния апарат и осигуряват регулирането на нашите движения; накрая, трети подават сигнали от външния свят и създават основата за нашето съзнателно поведение. Нека разгледаме отделно основните видове усещания.

Интероцептивнаусещанията, сигнализиращи за състоянието на вътрешните процеси на тялото, възникват поради рецептори, разположени по стените на стомаха и червата, сърцето и кръвоносната система и др. вътрешни органи. Това е най-древната и най-елементарна група усещания. Рецепторите, които възприемат информация за състоянието на вътрешните органи, мускулите и др., се наричат ​​вътрешни рецептори. Интероцептивните усещания са сред най-малко съзнателните и най-дифузните форми на усещания и винаги запазват близостта си до емоционалните състояния. Трябва също да се отбележи, че интероцептивните усещания често се наричат органични.

Проприоцептивнаусещанията предават сигнали за положението на тялото в пространството и формират аферентната основа на човешките движения, като играят решаваща роля в тяхното регулиране. Описаната група усещания включва чувство за равновесие или статично усещане, както и двигателно или кинестетично усещане.

Периферните рецептори на проприоцептивната чувствителност се намират в мускулите и ставите (сухожилия, връзки) и се наричат Телца на Пачини.

Периферните рецептори за усещане за баланс се намират в полукръгли каналивътрешно ухо.

Третата и най-голяма група усещания са екстероцептивен Усещам. Те носят информация от външния свят на човек и са основната група усещания, които свързват човека с външната среда. Цялата група екстероцептивни усещания условно се разделя на две подгрупи: контактИ отдалеченУсещам.

КонтактУсещамса причинени от прякото въздействие на обект върху сетивата. Примери за контактно усещане са вкусът и докосването.

Далеченусещанията отразяват качествата на обектите, разположени на известно разстояние от сетивните органи. Тези сетива включват слух и зрение. Трябва да се отбележи, че обонянието, според много автори, заема междинно положение между контактните и далечните усещания, тъй като формално обонятелните усещания възникват на разстояние от обекта, но в същото време молекулите, характеризиращи миризмата на обект, с който обонятелният рецептор влиза в контакт, несъмнено принадлежат към този елемент. Това е двойствеността на позицията, заета от обонянието в класификацията на усещанията.

Тъй като усещането възниква в резултат на действието на определен физически стимул върху съответния рецептор, тогава първична класификацияусещанията, които разгледахме, идва естествено от типа рецептор, който дава усещането за дадено качество или „модалност“.#

Има обаче усещания, които не могат да бъдат свързани с някаква конкретна модалност. Такива усещания се наричат ​​интермодални. Те включват например вибрационна чувствителност, която свързва тактилно-моторната сфера със слуховата сфера.

Усещане за вибрации- Това е чувствителност към вибрации, причинени от движещо се тяло. Според повечето изследователи вибрационното усещане е междинна, преходна форма между тактилната и слуховата чувствителност.

По-специално, някои автори смятат, че тактилно-вибрационната чувствителност е една от формите на звуково възприятие. При нормален слух той не изглежда особено изпъкнал, но при увреждане на слуховия орган тази функция се проявява ясно. Чувствителността към вибрации става специална практическо значениес увреждане на зрението и слуха. Играе голяма роля в живота на глухите и сляпо-глухите хора. Слепоглухите, благодарение на високото развитие на чувствителността към вибрации, научиха за подхода на камион и други видове транспорт на голямо разстояние. По същия начин, чрез вибрационното усещане, сляпо-глухите хора разбират кога някой влиза в стаята им.

Следователно усещанията, като най-много прост изгледумствените процеси всъщност са много сложни и не са напълно разбрани.

Трябва да се отбележи, че има и други подходи към класификацията на усещанията.

Основни свойства на усещанията

Всички усещания могат да бъдат характеризирани по отношение на техните свойства. Освен това свойствата могат да бъдат не само специфични, но и общи за всички видове усещания. Основните свойства на усещанията включват:

• качество,
• интензивност,
• продължителност,
• пространствена локализация,
• абсолютен и относителен праг на усещане

качество- това е свойство, което характеризира основната информация, показвана от дадено усещане, отличава го от другите видове усещания и варира в рамките на даден тип усещане. Например, вкусови усещанияпредоставят информация за определени химични характеристики на артикул: сладък или кисел, горчив или солен. Обонянието също дава информация за химичните характеристики на даден обект, но от различен вид: миризма на цветя, миризма на бадеми, миризма на сероводород и др.

Трябва да се отбележи, че когато се говори за качеството на усещанията, те често имат предвид модалността на усещанията, тъй като именно модалността отразява основното качество на съответното усещане.

Интензивностусещането е неговата количествена характеристика и зависи от силата на текущия стимул и функционалното състояние на рецептора, което определя степента на готовност на рецептора да изпълнява функциите си. Например, когато имате хрема, интензивността на възприеманите миризми може да бъде изкривена.

Продължителност околоусещанията са временна характеристика на възникналото усещане. Също така е определено функционално състояниесетивен орган, но основно – времето на действие на дразнителя и неговата интензивност. Трябва да се отбележи, че усещанията имат така наречения латентен (скрит) период. Когато дразнител действа върху сетивния орган, усещането не възниква веднага, а след известно време. Латентен период различни видовеусещанията не са същите. Например за тактилни усещания е 130 ms, за болка - 370 ms, а за вкус - само 50 ms.

И накрая за усещанията характеризиращ се с пространствена локализациядразнител. Анализът, извършен от рецепторите, ни дава информация за локализацията на стимула в пространството, тоест можем да кажем откъде идва светлината, откъде идва топлината или коя част от тялото засяга стимулът.

Всички описани по-горе свойства в една или друга степен отразяват качествените характеристики на усещанията. Въпреки това, не по-малко важни са количествените параметри на основните характеристики на усещанията, с други думи, степен на чувствителност.Човешките сетива са удивително добре работещи устройства. Например, човешкото око е много чувствително устройство. Той може да различи около половин милион нюанси и цветове. Ако въздухът беше напълно чист, щяхме да можем да видим пламъка на свещ на разстояние 27 км. Водните пари и прахът рязко влошават видимостта, така че обикновеният пожар практически се вижда само на 6-8 км, а запаленият кибрит се вижда на около 1,5 км. Всеки сетивен орган има свои граници на чувствителност.

Концепцията за прагове на чувствителност

Има два вида чувствителност: абсолютна чувствителностИ чувствителност към различието.Абсолютната чувствителност се отнася до способността да се усещат слаби стимули, а чувствителността към разликата се отнася до способността да се усещат слаби разлики между стимулите. Не всяко раздразнение обаче предизвиква усещане. Не е възможно човек да чуе тиктакането на часовник в друга стая или да види звезди от шеста величина. За да възникне усещане, силата на дразнене трябва да има определена величина. Нарича се минималната величина на стимула, при която първо възниква усещане абсолютен праг на усещане. Стимули, чиято сила е под абсолютния праг на усещане, не предизвикват усещания, но това не означава, че нямат никакво въздействие върху тялото. Така изследванията на руския физиолог Г. В. Гершуни и неговите колеги показаха, че звуковата стимулация под прага на усещане може да причини промени в електрическата активност на мозъка и разширяване на зеницата. Стимулите, които не предизвикват усещане, се наричат ​​подпрагови.

Изследването на праговете на усещане започва от немския физик, психолог и философ Г. Т. Фехнер, който вярва, че материалното и идеалното са две страни на едно цяло. Според него процесът на създаване на умствен образ може да бъде представен със следната диаграма:

Най-важното в идеята на Фехнер е, че той пръв включва елементарните усещания в кръга на интересите на психологията. Фехнер нарича големината на стимула, при който започва усещането, долния абсолютен праг. Горен абсолютен прагЧувствителността е максималната сила на стимула, при която все още възниква усещане, адекватно на текущия стимул. По-нататъшното увеличаване на силата на стимулите, действащи върху нашите рецептори, само ги предизвиква болезнени усещания. Горният абсолютен праг понякога се нарича праг на болка . Абсолютните прагове - горен и долен - определят границите на околния свят, достъпни за нашето възприятие.

Концепцията за сензорна адаптация

Проучванията показват, че абсолютната и относителната чувствителност може да варира в много широки граници. Например на тъмно зрението се изостря, а при силна светлина чувствителността му намалява. Това може да се наблюдава при преминаване от тъмна стая към светлина или от ярко осветена стая към тъмнина: отначало нищо не се вижда, но след няколко минути очите свикват и става възможно да се различават обекти, разположени там. И в двата случая човекът временно „ослепява“; отнема известно време на очите да се приспособят към ярка светлина или тъмнина. Този пример за промяна в чувствителността е свързан с феномена на сензорната адаптация.

Сензорна адаптация –промяна в чувствителността, възникваща в резултат на адаптирането на сетивния орган към въздействащите върху него стимули.По правило адаптацията се изразява в това, че когато сетивните органи са изложени на достатъчно силни (или продължително действащи) стимули, чувствителността намалява (пример с ръкавица на ръката), а когато са изложени на слаби стимули или при липса на на стимул, чувствителността се повишава.

Човек се адаптира към миризмата особено бързо и лесно. Човек се адаптира най-зле към болката, защото болката предпазва тялото от унищожение. Представете си какво би се случило, ако не изпитваме болка при допир с горещ или пронизващ, режещ предмет.

Така можем да подчертаем следното видове адаптация:

· Пълно изчезване на усещането при продължително действие на стимула.

· Притъпяване на усещането под въздействието на силен стимул.

· Повишена чувствителност под въздействието на слаб стимул.

Повишената чувствителност в резултат на взаимодействието на анализаторите и обучението (упражненията) се нарича сенсибилизация. Проучванията показват, че чувствителността на сетивните органи се увеличава с възрастта, достигайки максимум до 20-30 години, след което постепенно намалява.

Понятие за сензорна депривация

Сензорна депривация възниква, когато индивидът е в ситуация, в която тялото му не е изложено на никакви стимули. През 1956 г. в университета Макгил група психолози провеждат следния експеримент. Изследователите помолиха доброволците да останат възможно най-дълго в специална камера, където да бъдат максимално защитени от външни стимулимир. Оказало се, че голяма част от изследваните не са издържали на такива условия повече от 2-3 дни. Стигна се до заключението, че тялото се нуждае от постоянен приток на стимули от променящия се свят около него. Най-издръжливите субекти са имали халюцинации и това според учените показва, че без външни стимули интелектуалните функции и самата личност неизбежно се влошават.

Друг учен, J. Lilly, тества върху себе си ефекта от сензорната изолация през същия период. Той направи това в херметична камера, в която беше потопен физиологичен разтворс температура, близка до телесната, така че той беше почти лишен дори от усещания, свързани с теглото собствено тяло. И едва след няколко години изследвания (1977 г.) той коментира своите експерименти. Според Лили условията на изолация в клетката увеличават сетивния опит и това се случва без участието на външни стимули. Лили отбелязва, че след период на вътрешно напрежение, което той самият е чувствал, и повечето от субектите в университета Макгил са чувствали, и което става почти непоносимо, постепенно настъпва ново състояние на съзнанието, придружено от много визуални образи - всякакви халюцинации и илюзии. Когато човек възприема тези явления спокойно и не ги смята за патологични, те му позволяват да изпита своеобразно усещане за „океанска вълна“, което достига такава интензивност, че няколко часа по-късно, в момента на излизане от изолираната камера, той изпитва чувства се новороден. За разлика от опита на източните майстори по медитация, при изживяването в изолирана стая има рязко скъсване с реалността, която постоянно въздейства на тялото. И тогава организмът се сблъсква със своя вътрешен свят и с всички визии, които се развиват и проявяват извън реалността.

Концепцията за представителни системи

Всеки човек има на разположение различни начинирепрезентации (отражения) на нашия опит за света. Човекът има пет известни сетива: зрение, слух, усещане, вкус и мирис. Освен това той има система от език (реч), с помощта на която може да представи своя опит. Човек разбира света около себе си преди всичко в представителната система, която е най-развита за него. Ако първичната представителна система визуален , – светът се разбира в картини; Ако кинестетичен – в усещанията; Ако слухов – в звуци. Например, хората понякога си представят света в миризми и вкусове.

Те са тясно свързани помежду си. И едното, и другото са т. нар. сетивно отражение на обективната действителност, съществуващо независимо от съзнанието и поради влиянието му върху сетивата: това е тяхното единство. Но възприятие- осъзнаване на сетивно даден обект или явление; във възприятието свят от хора, неща и явления обикновено се простират пред нас, изпълнени с определено значение за нас и въвлечени в различни взаимоотношения. Тези взаимоотношения създават значими ситуации, на които ние сме свидетели и участници. Чувствосъщото - отражение на отделно сетивно качество или недиференцирани и необективирани впечатления от околната среда. В последния случай усещанията и възприятията се различават като две различни формиили две различни отношения на съзнанието към обективната реалност. Така усещанията и възприятията са едни и различни. Те съставят: сетивно-перцептивното ниво на психичното отражение. На сетивно-перцептивно ниво говорим за онези образи, които възникват от прякото въздействие на предмети и явления върху сетивата.

Концепцията за усещанията

Основният източник на нашите знания за външния свят и собственото ни тяло са усещанията. Те представляват основните канали, по които информацията за явленията на външния свят и състоянията на тялото достига до мозъка, давайки възможност на човек да се ориентира в заобикаляща средаи в тялото си. Ако тези канали бяха затворени и сетивата не доставяха необходимата информация, нямаше да е възможен съзнателен живот. Известни са факти, които показват, че човек, лишен от постоянен източник на информация, изпада в сънливо състояние. Такива случаи: възникват, когато човек внезапно загуби зрение, слух, обоняние и когато неговите съзнателни усещания са ограничени до някои патологичен процес. Близък до този резултат се постига, когато човек се постави за известно време в светла и звукоизолирана камера, изолираща го от външни влияния. Това състояние първо предизвиква сън и след това става трудно за понасяне от субектите.

Многобройни наблюдения показват, че нарушаването на потока от информация в ранна детска възраст, свързано с глухота и слепота, причинява рязко изоставане в умственото развитие. Ако деца, родени сляпо-глухи или лишени от слух и зрение в ранна възраст, не преподават специални техники, които компенсират тези дефекти чрез усещането за допир, тяхното умствено развитиеще станат невъзможни и няма да се развиват самостоятелно.

Както ще бъде описано по-долу, високата специализация на различните сетивни органи се основава не само на структурните особености на периферната част на анализатора - "рецепторите", но и на най-високата специализация на невроните, които са част от централната нервен апарат, към който се възприемат сигналите периферни органичувства.

Рефлексен характер на усещанията

И така, усещанията са първоначалният източник на цялото ни познание за света. Обектите и явленията от действителността, които въздействат на нашите сетива, се наричат ​​стимули, а въздействието на стимулите върху сетивата се нарича раздразнение. Дразненето от своя страна причинява нервна тъканвъзбуда. Усещането възниква като реакция нервна системакъм този или онзи стимул и като всяко психическо явление има рефлексен характер.

Физиологичният механизъм на усещанията е дейността на специален нервен апарат, т.нар.

Всеки анализатор се състои от три части:

1. периферна секция, наречена рецептор (рецепторът е възприемащата част на анализатора, основната му функция е трансформирането на външна енергия в нервен процес);
2. аферентни или сетивни нерви (центростремителни), провеждащи възбуждане към нервните центрове (централна секция на анализатора);
3. кортикалните участъци на анализатора, в които се извършва обработката на нервните импулси, идващи от периферните участъци.

Кортикалната част на всеки анализатор включва област, която представлява проекция на периферията в мозъчната кора, тъй като определени клетки от периферията (рецептори) съответстват на определени области на кортикалните клетки. За да възникне усещане, трябва да работи целият анализатор като цяло. Анализаторът не е пасивен приемник на енергия. Това е орган, който рефлексивно се пренарежда под въздействието на стимули.

Физиологичните изследвания показват, че усещането изобщо не е пасивен процес, то винаги включва двигателни компоненти. По този начин наблюденията с помощта на микроскоп на участък от кожата, извършени от американския психолог Д. Неф, позволиха да се провери, че когато се раздразни с игла, моментът, в който се появи усещането, е придружен от рефлексивни двигателни реакции на тази област на кожата. Впоследствие множество изследвания установяват, че всяко усещане включва движение, понякога под формата на вегетативна реакция (вазоконстрикция, кожен галваничен рефлекс), понякога под формата на мускулни реакции (въртене на очите, напрежение в мускулите на врата, двигателни реакции на ръка и др.). Така че усещанията изобщо не са пасивни процеси - те са активни. Рефлексната теория на усещанията се състои в посочване на активния характер на всички тези процеси.

Класификация на усещанията

Отдавна е обичайно да се прави разлика между пет основни типа (модалности) на усещанията: обоняние, вкус, осезание, зрение и слух. Тази класификация на усещанията според основните модалности е правилна, макар и не изчерпателна. А.Р. Лурия смята, че класификацията на усещанията може да се извърши според поне два основни принципа - систематиченИ генетични(с други думи, според принципа на модалността, от една страна, и според принципа на сложността или нивото на тяхната конструкция, от друга).

Систематична класификация на усещанията

Чрез идентифициране на най-големите и значими групи усещания, те могат да бъдат разделени на три основни типа; интероцептивни, проприоцептивни и екстероцептивни усещания. Първите комбинират сигнали, достигащи до нас от вътрешната среда на тялото; последните дават информация за положението на тялото в пространството и положението на опорно-двигателния апарат, осигуряват регулиране на нашите движения; накрая, трети подават сигнали от външния свят и създават основата за нашето съзнателно поведение. Нека разгледаме отделно основните видове усещания.

Интероцептивни усещания

Интероцептивни усещания, сигнализиращи за състояние вътрешни процеситялото, носи на мозъка дразнения от стените на стомаха и червата, сърцето и кръвоносната система и други вътрешни органи. Това е най-древната и най-елементарна група усещания. Интероцептивните усещания са сред най-малко съзнателните и най-дифузните форми на усещания и винаги запазват близостта си до емоционалните състояния.

Проприоцептивни усещания

Проприоцептивните усещания дават сигнали за положението на тялото в пространството и представляват аферентната основа на човешките движения, играейки решаваща роля в тяхното регулиране. Периферните рецептори на проприоцептивната чувствителност са разположени в мускулите и ставите (сухожилия, връзки) и имат формата на специални нервни тела (тела на Пачини). Възбужданията, които възникват в тези тела, отразяват усещанията, които възникват при разтягане на мускулите и промяна в позицията на ставите. В съвременната физиология и психофизиология ролята на проприоцепцията като аферентна основа на движенията при животните е подробно изследвана от А. А. Орбели, П. К. Анохин, а при човека - от Н. А. Бърнстейн. Описаната група усещания включва специфичен типчувствителност, наречена чувство за баланс или статично усещане. Техните периферни рецептори се намират в полукръглите канали на вътрешното ухо.

Екстерореактивни усещания

Третата и най-голяма група усещания са екстерорецептивните усещания. Те носят информация от външния свят на човек и са основната група усещания, които свързват човека с външната среда. Цялата група екстероцептивни усещания е условно разделена на две подгрупи: контактни и далечни усещания.

Контактните усещания се предизвикват от въздействие, директно приложено върху повърхността на тялото и съответния възприемаем орган. Примери за контактно усещане са вкусът и докосването.

Усещанията за далеч се предизвикват от стимули, действащи върху сетивните органи на известно разстояние. Тези сетива включват обоняние и особено слух и зрение.

Генетична класификация на усещанията

Генетичната класификация ни позволява да разграничим два вида чувствителност:

1. протопатичен(по-примитивни, афективни, по-малко диференцирани и локализирани), които включват органични чувства (глад, жажда и др.);
2. епикритичен(по-фино диференциращо, обективизирано и рационално), което включва основните човешки сетива.

Епикритичната чувствителност е по-млада в генетично отношение и контролира протопатичната чувствителност.

Общи свойства на усещанията

Различните видове усещания се характеризират не само със специфичност, но и с общи за тях свойства. Тези свойства включват: качество, интензивност, продължителност и пространствена локализация.

качество- това е основният признак на дадено усещане, отличаващ го от другите видове усещания и вариращ в рамките на даден вид усещане. Качественото многообразие на усещанията отразява безкрайното разнообразие от форми на движение на материята.

Интензивностусещането е неговата количествена характеристика и се определя от силата на текущия дразнител и функционалното състояние на рецептора.

Продължителностусещанията са нейни временни характеристики. То се определя и от функционалното състояние на сетивния орган, но главно от времето на действие на дразнителя и неговата интензивност.

Когато дразнител действа върху сетивния орган, усещането не възниква веднага, а след известно време - така нареченият латентен (скрит) период на усещане. Латентният период на различните видове усещания не е еднакъв: например за тактилните усещания той е 130 ms; за болка - 370, а за вкус - само 50 мс.

Както усещането не възниква едновременно с появата на дразнителя, така и не изчезва едновременно с прекратяването на неговото действие. Наличието на положителни последователни изображения обяснява защо не забелязваме прекъсвания между последователните кадри на филма: те са пълни със следи от кадрите, които са действали преди - последователни изображения от тях. Постоянният образ се променя с времето, положителният образ се заменя с негативен. С цветни източници на светлина последователното изображение се превръща в допълнителен цвят.

Всички процеси започват с усещане.

Усещането се поражда от начина, по който ни въздейства стимулът. Усещанията са тактилни, обонятелни и слухови. Същността на усещанията е, че чрез усещанията ние познаваме индивидуалните качества на обектите.

усещане –Това е отражение в човешкото съзнание на отделни свойства, обекти и явления от околния свят с прякото им въздействие върху сетивата.

Усещането е отражение в съзнанието, то е психичен феномен, в който ние си даваме отчет.

Отражението в усещанията възниква само когато стимулът въздейства пряко на сетивните органи.

Физиологичен механизъм на усещанията

Зад всяко усещане стои анализатор.

Анализаторе анатомичен и физиологичен апарат, специализиран за приемане на ефектите от определени стимули и преработването им в усещания.

рецептор

ЦНС (мозъчна кора)

Физическо физиологично

Стимул

Процес на процес

Пътища (нервни окончания)

Работно тяло

раздразнение вълнение

Обратна афентация

Ролята на усещанията в човешкия живот

Чрез усещанията ние своевременно и бързо получаваме информация за състоянието на външната и вътрешната среда. Усещанията ни позволяват незабавно да отразяваме всички промени, настъпващи в нас. Усещанията са източникът на нашите знания за света. Усещанията са източникът на нашите емоции. Поради факта, че с помощта на усещанията получаваме някакво знание, разбираме, че усещанията свързват човека с външния свят. Усещанията са основно условие (източник) на умственото развитие.

Видове усещания

1. По вид усещане:обоняние, допир, вкус, зрение, слух

2. Систематична класификация на основните видове усещания(К. Шерингтън)

Екстероцептивни усещания

Контакт

Докосване

температура

Интероцептивни усещания

Био

Пропреоцептивни усещания

Движение

равновесие

Дистанционно

Екстероцептивни усещанияпредават информация от външния свят и са основната група усещания, свързващи човека с външната среда.

Контактни усещанияпричинени от пряко въздействие върху сетивните органи.

Далечни усещанияотразяват качествата на обекти, намиращи се на известно разстояние от сетивата.

Интероцептивни усещанияпредават на човек информация за състоянието на вътрешните процеси на тялото. Те възникват поради рецептори, разположени по стените на стомаха, червата, сърцето, кръвоносната система и други вътрешни органи. Те са сред най-малко съзнателните и най-дифузните форми на усещания и винаги запазват близостта си до емоционалните състояния. Това са най-древните форми на чувствителност, те са сред най-малко разпознаваемите и най-дифузните.

Пропреоцептивни усещаниятова са усещания, които предават сигнали за позицията на тялото в пространството и формират аферентната основа на човешките движения, играейки важна роляв тяхното регулиране. Те ни позволяват да отразяваме позата си. Рецепторите се намират в мускулите, ставите, сухожилията и връзките.

Основни свойства на усещанията

Всяка група усещания може да се опише чрез едни и същи свойства.

Основни свойства на усещането:

- качество -това е свойство, което характеризира основната информация, показвана от дадено усещане и го отличава от другите видове усещане.

- интензивност– това е количествена характеристика и зависи от силата на текущия стимул и функционалното състояние на рецептора, което определя степента на готовност на рецептора да изпълнява функциите си. Интензитетът зависи от силата или количеството на активния стимул. Интензивността зависи от състоянието на рецепторите.

- продължителност– това е временна характеристика на възникващото усещане, която се определя от времето на действие на дразнителя и неговата интензивност.

- пространствена локализация на стимула- това е, че всяко усещане ни позволява да получим информация за местоположението на стимула в пространството. Всяко усещане има свойството на пространствена локализация на стимула.

Усещанията имат скрит (латентен) период. Когато е изложено на стимул, усещането се появява по-късно. Този период варира. Има определен период, който продължава след като стимулът е престанал да въздейства на сетивата. Нарича се последователен начин на усещане. Тя може да бъде положителна или отрицателна, в зависимост от ситуацията.

Тема на урока: Психологията като наука

Цел на урока: Да се ​​​​формира представа за предмета на психологията, нейното място сред другите науки.

Образователно-целеви въпроси на урока:

1. История на психологията.

2. Основните етапи от развитието на психологията.

3. Развитие на психологията в Русия.

4. Основни направления в психологията.

5. Дефиниция на психологията като наука.

6. Клонове на психологията.

7. Понятието за психиката.

8.Структура на човешката психика.

9. Основни методи на психологическо изследване.

История на психологията

Психологията като наука има дълъг период образуване и относно разказ. Възникна преди много векове първо катонеразделна част от философията. Думата "психология" се образува от гръцките думи "psyche" (душа) и "logos" (учение, наука). Но самият термин „психология“ се появява за първи път едва през 16 век и се отнася до науката, която изучава така наречените психични или психични явления.

По този начин,

Психология – е наука за психиката и психичните явления.

Още в древна Гърция (6 век пр. н. е.) възникват първите опити за обяснение на психичните явления. Първите гръцки философи вярват, че във всеки човек има нещо (анима (лат.) - „дух“, „душа“), което му позволява да мисли, чувства, желае и взема решения. Според идеите Платон(427-347 г. пр. н. е.) духът или душата е независима субстанция, тя съществува наравно с тялото и независимо от него и контролира всички живи и неодушевени обекти. Демокрит(460–370 пр.н.е.) вярва, че душата е материална субстанция, тя се състои от атоми на огъня. Материализмът на Демокрит е с наивен механистичен характер.

Много по-сложна идея за душата е разработена от Аристотел(384–322 г. пр.н.е.). Неговият трактат „За душата” е първият психологически труд, който в продължение на много векове остава основното ръководство по психология. Самият Аристотел с право се счита за основател на психологията. Аристотел отхвърли възгледа за душата като субстанция. Той изложи концепцията за душата като функция на тялото, а не като някакво външно за него явление. Според теорията на Аристотел душата или „психиката“ е двигателят, който позволява на живото същество да се реализира.

Доминиращата религия през Средновековието забранява изучаването на човека. Под влияние на атмосферата, характерна за Средновековието (засилване на църковното влияние върху всички аспекти на социалния живот, включително науката), се утвърждава идеята, че душата е божествен, свръхестествен принцип и следователно изучаването на психичния живот трябва да бъде подчинено към задачите на теологията.

Р. Декарт(1596-1650) е един от първите, които се опитват да обяснят поведението на животните и хората въз основа на механичен модел. Именно той въвежда понятието рефлекс. Р. Декарт противопоставя душата и тялото: тялото може само да се движи, душата може само да мисли. Въпреки това, душата е способна да произвежда движения в тялото. Неговият подход беше наречен дуализъм. Едва в началото на ХХ век понятието душа е заменено първо от понятието „ум“, а след това от понятието „съзнание“.

Опит за обединяване на тялото и душата на човека, разделени от учението на Декарт, прави холандският философ Б. Спиноза(1632-1677). Няма специален духовен принцип, той винаги е едно от проявленията на разширената субстанция (материята). Душата и тялото се определят от едни и същи материални причини.

В началото на деветнадесети век. Започват да се оформят нови подходи към психиката и възникват предпоставки за формирането на психологията като наука. Тези предпоставки включват развитието на анатомията и физиологията на нервната система. Вниманието на учените е насочено към изучаването на мозъка и неговата роля в умствената дейност.

Важна беше и промяната в позицията на психиатрията и отношението към психично болните. Идеите, че психичното разстройство е заболяване и трябва да се лекува, послужиха за началото на сравнителни изследвания на нормалната и патологичната психика. Така знанията, натрупани в биологията, физиологията и медицината, формират основата за създаването на научната психология.

Психологията става самостоятелна наука през 60-те години на 19 век. Свързва се със създаването на специални изследователски институции - психологически лаборатории и институти, катедри във висшите училища образователни институции, както и с въвеждането на експериментални методи в него (дотогава доминиращият метод в психологията беше методът на интроспекцията - интроспекцията). IN 1879 г. немски психолог Вилхелм Вунд(1832-1920) открива първата в света лаборатория по експериментална психология в Лайпциг. Тогава започна системно изследване на усещанията, възприятията, скоростта на реакцията и чувствата. Училището Wundt обучи първото поколение професионални психолози. Скоро, през 1885г В. М. Бехтерев(1857-1927) организира подобна лаборатория в Русия.

Краят на 19 – началото на 20 век. се характеризира с бърз растеж на експерименталната и различни клонове на приложната психология. Разработват се експериментални методи за изследване на паметта (G. Ebbinghaus, 1850-1909). Първите тестове за интелигентност са създадени от френския психолог А. Бине (1905 г.).

Основните етапи от развитието на психологията

Етап I – психологията като наука за душата. Това определение на психологията е дадено преди повече от две хиляди години. Те се опитаха да обяснят всички непонятни явления в човешкия живот с наличието на душа.

Етап II– психологията като наука за съзнанието. Появява се през 17 век във връзка с развитието на естествените науки. Способността да мислиш, чувстваш, желаеш се наричаше съзнание. Основният метод на изследване е наблюдението на себе си от човека.

Етап III – психологията като наука за поведението. Появява се през 20 век. Наблюдение и изследване на това, което може да се види директно, а именно: човешкото поведение, действия, реакции. Основният метод е експериментът.

Етап IV– психологията като наука, изучаване на обективни модели, процеси и механизми на психиката.Развива се от втората половина на 20 век.

Има обаче усещания, които не могат да бъдат свързани с някаква конкретна модалност. Такива усещания се наричат ​​интермодални. Те включват например вибрационна чувствителност, която свързва тактилно-моторната сфера със слуховата сфера.

Усещане за вибрации- Това е чувствителност към вибрации, причинени от движещо се тяло. Според повечето изследователи вибрационното усещане е междинна, преходна форма между тактилната и слуховата чувствителност.

По-специално, някои автори смятат, че тактилно-вибрационната чувствителност е една от формите на звуково възприятие. При нормален слух той не изглежда особено изпъкнал, но при увреждане на слуховия орган тази функция се проявява ясно. Вибрационната чувствителност придобива особено практическо значение при увреждания на зрението и слуха. Играе голяма роля в живота на глухите и сляпо-глухите хора. Слепоглухите, благодарение на високото развитие на чувствителността към вибрации, научиха за подхода на камион и други видове транспорт на голямо разстояние. По същия начин, чрез вибрационното усещане, сляпо-глухите хора разбират кога някой влиза в стаята им.

Следователно усещанията, като най-простият вид умствени процеси, всъщност са много сложни и не са напълно проучени.

Трябва да се отбележи, че има и други подходи към класификацията на усещанията.

Основни свойства на усещанията

Всички усещания могат да бъдат характеризирани по отношение на техните свойства. Освен това свойствата могат да бъдат не само специфични, но и общи за всички видове усещания. Основните свойства на усещанията включват:

• качество,
• интензивност,
• продължителност,
• пространствена локализация,
• абсолютен и относителен праг на усещане

качество -това е свойство, което характеризира основната информация, показвана от дадено усещане, отличава го от другите видове усещания и варира в рамките на даден тип усещане. Например вкусовите усещания предоставят информация за определени химични характеристики на даден обект: сладко или кисело, горчиво или солено. Обонянието също дава информация за химичните характеристики на даден обект, но от различен вид: миризма на цветя, миризма на бадеми, миризма на сероводород и др.

Трябва да се отбележи, че когато се говори за качеството на усещанията, те често имат предвид модалността на усещанията, тъй като именно модалността отразява основното качество на съответното усещане.

Интензивностусещането е неговата количествена характеристика и зависи от силата на текущия стимул и функционалното състояние на рецептора, което определя степента на готовност на рецептора да изпълнява функциите си. Например, когато имате хрема, интензивността на възприеманите миризми може да бъде изкривена.

Продължителностусещанията са временна характеристика на възникналото усещане. То се определя и от функционалното състояние на сетивния орган, но главно от времето на действие на дразнителя и неговата интензивност. Трябва да се отбележи, че усещанията имат така наречения латентен (скрит) период. Когато дразнител действа върху сетивния орган, усещането не възниква веднага, а след известно време. Латентният период на различните видове усещания не е еднакъв. Например за тактилни усещания е 130 ms, за болка - 370 ms, а за вкус - само 50 ms.

И накрая за усещанията характеризиращ се с пространствена локализациядразнител. Анализът, извършен от рецепторите, ни дава информация за локализацията на стимула в пространството, тоест можем да кажем откъде идва светлината, откъде идва топлината или коя част от тялото засяга стимулът.

Всички описани по-горе свойства в една или друга степен отразяват качествените характеристики на усещанията. Въпреки това, не по-малко важни са количествените параметри на основните характеристики на усещанията, с други думи, степен чувствителност.Човешките сетива са удивително добре работещи устройства. Например, човешкото око е много чувствително устройство. Той може да различи около половин милион нюанси и цветове. Ако въздухът беше напълно чист, щяхме да можем да видим пламъка на свещ на разстояние 27 км. Водните пари и прахът рязко влошават видимостта, така че обикновеният пожар практически се вижда само на 6-8 км, а запаленият кибрит се вижда на около 1,5 км. Всеки сетивен орган има свои граници на чувствителност.

Концепцията за прагове на чувствителност

Има два вида чувствителност: абсолютна чувствителностИ чувствителност към различието.Абсолютната чувствителност се отнася до способността да се усещат слаби стимули, а чувствителността към разликата се отнася до способността да се усещат слаби разлики между стимулите. Не всяко раздразнение обаче предизвиква усещане. Не е възможно човек да чуе тиктакането на часовник в друга стая или да види звезди от шеста величина. За да възникне усещане, силата на дразнене трябва да има определена величина. Нарича се минималната величина на стимула, при която първо възниква усещане абсолютен праг на усещане. Стимули, чиято сила е под абсолютния праг на усещане, не предизвикват усещания, но това не означава, че нямат никакво въздействие върху тялото. Така изследванията на руския физиолог Г. В. Гершуни и неговите колеги показаха, че звуковата стимулация под прага на усещане може да причини промени в електрическата активност на мозъка и разширяване на зеницата. Стимулите, които не предизвикват усещане, се наричат ​​подпрагови.

Изследването на праговете на усещане започва от немския физик, психолог и философ Г. Т. Фехнер, който вярва, че материалното и идеалното са две страни на едно цяло. Според него процесът на създаване на умствен образ може да бъде представен със следната диаграма:

Дразнене -->	Вълнение -->	Усещане -->	присъда
(физика)	(физиология)	(психология)	(логика)

Най-важното в идеята на Фехнер е, че той пръв включва елементарните усещания в кръга на интересите на психологията. Фехнер нарича големината на стимула, при който започва усещането, долния абсолютен праг. Горен абсолютен прагЧувствителността е максималната сила на стимула, при която все още възниква усещане, адекватно на текущия стимул. По-нататъшното увеличаване на силата на стимулите, действащи върху нашите рецептори, причинява само болка в тях. Горният абсолютен праг понякога се нарича праг на болка. Абсолютните прагове - горен и долен - определят границите на околния свят, достъпни за нашето възприятие.

Концепцията за сензорна адаптация

Проучванията показват, че абсолютната и относителната чувствителност може да варира в много широки граници. Например на тъмно зрението се изостря, а при силна светлина чувствителността му намалява. Това може да се наблюдава при преминаване от тъмна стая към светлина или от ярко осветена стая към тъмнина: отначало нищо не се вижда, но след няколко минути очите свикват и става възможно да се различават обекти, разположени там. И в двата случая човекът временно „ослепява“; отнема известно време на очите да се приспособят към ярка светлина или тъмнина. Този пример за промяна в чувствителността е свързан с феномена на сензорната адаптация.

Сензорна адаптация – промяна в чувствителността, възникваща в резултат на адаптирането на сетивния орган към въздействащите върху него стимули.По правило адаптацията се изразява в това, че когато сетивните органи са изложени на достатъчно силни (или продължително действащи) стимули, чувствителността намалява (пример с ръкавица на ръката), а когато са изложени на слаби стимули или при липса на на стимул, чувствителността се повишава.

Човек се адаптира към миризмата особено бързо и лесно. Човек се адаптира най-зле към болката, защото болката предпазва тялото от унищожение. Представете си какво би се случило, ако не изпитваме болка при допир с горещ или пронизващ, режещ предмет.

Така можем да подчертаем следното видове адаптация:

· Пълно изчезване на усещането при продължително действие на стимула.

· Притъпяване на усещането под въздействието на силен стимул.

· Повишена чувствителност под въздействието на слаб стимул.

Повишената чувствителност в резултат на взаимодействието на анализаторите и обучението (упражненията) се нарича сенсибилизация. Проучванията показват, че чувствителността на сетивните органи се увеличава с възрастта, достигайки максимум до 20-30 години, след което постепенно намалява.

Понятие за сензорна депривация

Сензорна депривация възниква, когато индивидът е в ситуация, в която тялото му не е изложено на никакви стимули. През 1956 г. в университета Макгил група психолози провеждат следния експеримент. Изследователите помолиха доброволците да останат възможно най-дълго в специална камера, където да бъдат максимално защитени от външни стимули на света. Оказало се, че голяма част от изследваните не са издържали на такива условия повече от 2-3 дни. Стигна се до заключението, че тялото се нуждае от постоянен приток на стимули от променящия се свят около него. Най-издръжливите субекти са имали халюцинации и това според учените показва, че без външни стимули интелектуалните функции и самата личност неизбежно се влошават. Друг учен, J. Lilly, тества върху себе си ефекта от сензорната изолация през същия период. Той направи това в херметична камера, където беше потопен във физиологичен разтвор с температура, близка до телесната, така че беше почти лишен дори от усещанията, свързани със собственото му телесно тегло. И едва след няколко години изследвания (1977 г.) той коментира своите експерименти. Според Лили условията на изолация в клетката увеличават сетивния опит и това се случва без участието на външни стимули. Лили отбелязва, че след период на вътрешно напрежение, което той самият е чувствал, и повечето от субектите в университета Макгил са чувствали, и което става почти непоносимо, постепенно настъпва ново състояние на съзнанието, придружено от много визуални образи - всякакви халюцинации и илюзии. Когато човек възприема тези явления спокойно и не ги смята за патологични, те му позволяват да изпита своеобразно усещане за „океанска вълна“, което достига такава интензивност, че няколко часа по-късно, в момента на излизане от изолираната камера, той изпитва чувства се новороден. За разлика от опита на източните майстори по медитация, при изживяването в изолирана стая има рязко скъсване с реалността, която постоянно въздейства на тялото. И тогава организмът се сблъсква със своя вътрешен свят и с всички визии, които се развиват и проявяват извън реалността.

Концепцията за представителни системи

Всеки човек има на разположение различни начини за представяне (отразяване) на нашето преживяване на света. Човекът има пет известни сетива: зрение, слух, усещане, вкус и мирис. Освен това той има система от език (реч), с помощта на която може да представи своя опит. Човек разбира света около себе си преди всичко в представителната система, която е най-развита за него. Ако първичната представителна система визуален , – светът се разбира в картини; Ако кинестетичен – в усещанията; Ако слухов – в звуци. Например, хората понякога си представят света в миризми и вкусове.

Сензорна типология

Визуален тип. Цялата възприемана информация се представя на този тип хора под формата на ярки картини, визуални образи; когато разказват нещо, тези хора често жестикулират, сякаш рисуват въображаеми образи във въздуха. В разговор те често използват следните фрази: „Ето, вижте...“, „Нека си представим...“, „Ясно виждам, че...“, „Решението вече се появява...“ В момента на спомняйки си, тези хора изглеждат сякаш право напред, нагоре, наляво или надясно.

Слухов тип. Тези хора използват главно следните думи: „Чувам какво казваш“, „Тогава звънецът звънна“, „Резонирам с това“, „Слушай…“, „Звучи така…“ и т.н. човек от този тип си спомня, сякаш му се говори от неговия вътрешен глас или чува речта, думите на друг. При запаметяване погледът се обръща надясно, наляво или наляво надолу.

Кинестетичен тип. Тези хора помнят добре усещания и движения. При запаметяването тези хора първо пресъздават и повтарят движенията и усещанията на тялото. Когато си спомнят, те гледат надолу или надолу надясно. В разговор те използват предимно кинестетични думи: „взема, хваща, усеща, тежко“, „Чувствам, че...“, „Трудно ми е“, „Не мога да схвана мисълта...“ и др.

Естествено, всеки човек има всички видове припомняне, но една от трите системи за предоставяне на информация на съзнанието обикновено е по-добре развита от останалите. Когато запомня образи, човек обикновено разчита на по-развит, водещ.

Водещата сензорна (представителна) система на човек влияе върху съвместимостта и ефективността на комуникацията с други хора. Това трябва да се има предвид при установяване на контакт с пациента. Можете да определите доминиращата сензорна система на друг човек, като обърнете внимание на процесните думи (глаголи, наречия и прилагателни), които другият човек използва, за да опише вътрешния си опит. За да установите ефективно взаимодействие с човек, е по-добре да използвате същите процедурни думи, които той използва. Ако трябва да установите дистанция, тогава можете съзнателно да използвате думи от различна система от идеи, различна от системата на събеседника. Един от факторите за неразбирането на хората един към друг е несъответствието между водещите сензорни (представителни) системи.

Изразените визуални, кинестетични и слухови учащи се имат свои специфични характеристики в поведението и движенията, речта, дишането и др.

Контролни въпроси

1. Какво е „сензация“? Какви са основните характеристики на този умствен процес?

2. Какъв е физиологичният механизъм на усещанията? Какво е "анализатор"?

3.Какви класификации на усещанията знаете?

4. Каква е „модалността“ на усещанията?

5. Опишете основните видове усещания.

6. Разкажете ми за основните свойства на усещанията.

7.Какво знаете за абсолютните и относителните прагове на усещане?

8. Говорете за сензорната адаптация.

9. Говорете за сензорна депривация.

10. Какво е сенсибилизация?

Тема на урока: Възприятието като психичен процес

Цел на урока : Изучаване на психологическите характеристики на процеса на възприятие, неговото място и роля в живота на човека.

Образователно-целеви въпроси на урока

1. Обща характеристика на процеса на възприемане.

2.Фази на възприятие.

3. Видове възприятия.

4. Основни свойства на възприятието.

5.Феномени на възприятието.

6. Отношението между цялото и частта във възприятието.

7. Нарушения на възприятието.

Общи характеристики на възприятието

Възприятие - това е психичен процес, който отразява цялостния образ на предметите и явленията в съзнанието на човека с прякото им въздействие върху сетивата.

Същността на този процес, както и на процеса на усещане, е да отразява реалността съществуващ свят. Понятията „усещане“ и „възприятие“ са тясно свързани помежду си; няма ясна граница между тези процеси - трансформират се един в друг. Между тях обаче има фундаментални разлики. Съдържанието на усещанията не надхвърля елементарните форми на отражение и се състои в отразяване само на отделни свойства на обекти и явления от околния свят. Човек обаче не живее в свят на изолирани петна от светлина или цвят, звуци или докосвания, той живее в свят на неща, предмети и форми, в свят на сложни ситуации. Каквото и да възприема човек, всичко неизменно се появява пред него под формата на холистични образи.

Възприятието включва усещане и се основава на него. Но това не се свежда до проста сума от усещания.Това е нещо цяло, къде включва възпроизведен минал опит,и процеси на разбиране на това, което се възприема, и други умствени процеси. С други думи, възприятието се различава от усещането по това, че е активен процес, който води до формирането на образ на обект.

Възприятието често се нарича перцептивна система на човека.

Фази на възприятие

Изследванията на психофизиолозите показват, че възприятието е сложен процес, който изисква значителна аналитична и синтетична работа. Известно е, че човешкият мозък има механизми, които организират процесите на възприятие. От първите минути на живота си новороденото е изложено на огромен брой стимули, които, достигайки до мозъка, се сортират в категории, преди да се съхранят в паметта.

Процесът на възприемане винаги включва компоненти на двигателя нентове (опипване на предмети и движение на очите при възприемане на определени обекти; пеене или произнасяне на подходящи звуци при възприемане на реч). Следователно възприятието най-правилно се обозначава като активна перцептивна дейност на субекта. Резултатът от тази дейност е холистично разбиране на темата, която срещаме в реалния живот.

Мисленето участва във формирането на перцептивния образ. Процесът на възприятие изисква комбиниране на група от основни съществени признаци и сравняване на възприетия набор от признаци с предишни знания за предмета, т.е. паметта участва в процеса на възприятие. С други думи, начинът, по който класифицираме възприеманите явления, е тясно свързан с предишен житейски опит.

По този начин възприятието е резултат от сложна аналитична и синтетична дейност. Състои се от следното фази на възприемане:

1.Откриване(началната фаза, при която обектът е изолиран от общия фон на стимулите).

2.Дискриминация(определяне на най-характерните признаци в даден обект, по които той може да бъде идентифициран).

3.Идентификация(идентифициране на обект с модели в паметта).

4.Идентификация на обекта(сравняване с образец в паметта, приписване на определена категория обекти, „именуване на обекта“).

На първия етап от процеса на възприемане набор от стимули се изолира от потока информация и се взема решение, че те се отнасят до един и същ конкретен обект. На втория етап в паметта се извършва търсене на комплекс от знаци, които са сходни или сходни по състав на усещанията, по които обектът може да бъде идентифициран. На третия етап възприеманият обект се причислява към определена категория, последвано от търсене на допълнителни признаци, които потвърждават или опровергават правилността взето решение. И накрая, на четвъртия етап се формира окончателно заключение за това какъв обект е, като му се приписват все още невъзприети свойства, характерни за обекти от същия клас.

Важна роля във възприятието играе желанието на човек да възприеме конкретен обект, съзнанието за необходимостта или задължението да го възприеме, както и волеви усилия, насочени към постигане на по-добро възприятие, постоянството, което той проявява при това. Така при възприемането на обект реалния святучастват вниманието и фокусът на индивида.

Видове възприятия

Въз основа на съвременната психологическа литература има няколко варианта за класификация на възприятието (фиг. 4). Една от класификациите на възприятието, както и усещанията, се основава на различията в анализаторите, участващи във възприятието. В съответствие с това кой анализатор (или коя модалност) играе преобладаваща роля във възприятието , разграничават зрителни, слухови, тактилни, киноестетическо, обонятелно и вкусово възприятие.

В основата на друг тип класификация на видовете възприятие са формите на съществуване на материята : пространство, време и движение.В съответствие с тази класификация се разграничават възприятието за пространство, възприятието за време и възприятието за движение.

Възприятие за пространство и време

Възприятието за пространство и време заема особено място сред всичко, което човек възприема. Всички обекти са в пространството и всяко явление съществува във времето. Човешкото възприемане на пространството има редица характеристики. Това се дължи на факта, че пространството е триизмерно и следователно за възприемането му е необходимо да се използват няколко анализатора, работещи заедно. При което възприемане на пространствотоможе да се случи на различни нива. Пространствените свойства на обекта включват: размер, форма, положение в пространството. Възприемането на триизмерното пространство включва предимно функциите на специалния вестибуларен апарат, разположен в вътрешно ухо, както и апарат за бинокулярно зрение.

Възприемане на времетоВъпреки важността на този проблем, много по-малко е изследван от въпроса за възприемането на пространството. Трудността при изучаването на този въпрос се състои в това, че времето не се възприема като феномен на материалния свят. За неговия ход може да се съди само по определени признаци.

Най-елементарните форми са процесите на възприятие, които се основават на елементарни ритмични явления, известни като „биологичен часовник“. Като цяло има два основни аспекта, които трябва да се имат предвид при изучаване на възприемането на времето: възприятие времева продължителност и възприемане на времева последователност.

Оценката на продължителността на даден период от време до голяма степен зависи от това какви събития са го изпълнили.Ако имаше много събития и те бяха интересни, тогава времето тече по-бързо. И обратното, ако имаше малко събития или не бяха интересни, тогава времето минава бавно. Период, изпълнен с различни събития, изглежда по-дълъг и обратното.

Оценката на продължителността на времето също зависи от емоционалните преживявания. Ако събитията предизвикват положително отношение към себе си, тогава времето сякаш минава бързо. Обратно, негативните преживявания удължават периода от време.

В допълнение към вътрешните механизми за възприемане на времето, човек също използва определени количествавремеви интервали.Такива интервали могат да бъдат ден, седмица, месец, година, век и т.н. Съществуването на тези интервали е възможно, защото в тях се редуват определени събития, например залез и изгрев. И така, по броя на изгревите можем да преценим колко дни, седмици, месеци, години са минали.

По този начин във възприемането на времето от човека е необходимо да се разграничат два аспекта: субективен и обективно-условен. Субективният аспект е свързан с нашата лична оценка на преминаващите събития, която от своя страна зависи от запълването на даден период от време със събития, както и от тяхната емоционална окраска. Обективно-условният аспект е свързан с обективния ход на събитията и поредица от условно договорни отправни точки или интервали от време. Ако първият аспект отразява вътрешното чувство за време, то вторият аспект помага на човек да се ориентира във времето.

Основни свойства на възприятието

Основните свойства на възприятието включват следното:

· обективност,

· интегритет,

· структура,

· постоянство,

· смисленост,

· селективност.

Обективност на възприятието - Това е способността да се отразяват обекти и явления от реалния свят не под формата на набор от несвързани усещания, а под формата на отделни обекти. Трябва да се отбележи, че обективността не е вродено свойство на възприятието. Появата и усъвършенстването на това свойство се случва в процеса на онтогенезата, като се започне от първата година от живота на детето. И. М. Сеченов вярва, че обективността се формира въз основа на движения, които осигуряват контакт на детето с обекта. Без участието на движението образите на възприятието няма да имат качеството на обективност, т.е. да бъдат свързани с обекти от външния свят. С други думи, обективността е съотношението на изображение с обект. По този начин възможността за възприемане на обекта до голяма степен се дължи на наличието на двигателен компонент в процеса на възприятие (движения на ръцете, микро- и макродвижения на очите).

Друго свойство на възприятието е интегритет . За разлика от усещането, което отразява индивидуалните свойства на обекта, възприятието дава цялостен образ на обекта. Компонентите на усещането са толкова тясно свързани помежду си, че един комплексен образ на обект възниква дори когато само отделни свойства или отделни части на обекта пряко засягат човек. Този образ възниква условно като рефлекс поради връзката между различни усещания. С други думи, целостта на възприятието се изразява във факта, че дори при непълно отразяване на отделните свойства на възприемания обект, получената информация психически се завършва в цялостен образ на конкретен обект.

Целостта на възприятието също се свързва с неговата структура (свойство, противоположно на целостта) - способността да се разграничават части в образа на обект или явление, в резултат на което човек може да установи връзки между частите. Например, ако човек слуша някаква мелодия, тогава чутите преди това ноти продължават да звучат в съзнанието му, когато пристигне информация за звука на нова нота. Обикновено слушателят разбира мелодията, тоест възприема нейната структура като цяло. Очевидно последната чута нота не може сама по себе си да бъде основа за такова разбиране - цялата мелодия с различните взаимовръзки на нейните елементи продължава да звучи в съзнанието на слушателя. По този начин възприятието довежда до нашето съзнание структурата на обект или явление, което срещаме в реалния свят.

Следващото свойство на възприятието е постоянство . Постоянството е относително постоянство на отразяването на определени свойства на обектите, когато се променят физическите условия на тяхното възприятие. Например, камион, който се движи в далечината, ще бъде възприет като голям обект, въпреки че изображението му на ретината ще бъде много по-малко от изображението, сякаш е наблизо.

Благодарение на свойството постоянство, което се проявява в способността на перцептивната система да компенсира промените в условията на възприятие, човек възприема околните обекти като относително постоянни. По този начин постоянството намалява разнообразието на външния свят, спестява място в паметта, намалявайки описанието на изображенията. Постоянството се наблюдава в най-голяма степен при зрителното възприемане на цвета, размера и формата на предметите.

По този начин свойството на постоянството се обяснява с факта, че възприятието е вид саморегулиращо се действие, което има механизъм за обратна връзка и се адаптира към характеристиките на възприемания обект и условията на неговото съществуване. Без постоянство на възприятието човек не би могъл да се ориентира в един безкрайно разнообразен и променлив свят.

Следващото свойство на възприятието е неговото смисленост. Перцептивните образи винаги имат определено семантично значение. Както бе споменато по-горе, човешкото възприятие е тясно свързано с мисленето. Връзката между мисленето и възприятието се изразява преди всичко във факта, че съзнателното възприемане на обект означава мислено да се назове, тоест да се причисли към определена група, клас, да се свърже с определена дума.

Друго свойство на възприятието е селективност. Това се дължи на факта, че във всеки един момент човек може да възприема само един обект или определена група от обекти, докато други обекти от реалния свят са фон на възприятието, тоест не се отразяват в съзнанието. Например, студент, който слуша лекция или чете книга, не обръща никакво внимание на това, което се случва зад него.

Съдържанието на възприятието също се определя от личните характеристики на човека, а именно: мотивите на неговата дейност, неговите интереси и ориентация. Например, някой, който има малък интерес към технологиите, най-често вижда само груби разлики в автомобили с различен дизайн и не забелязва много други дизайнерски характеристики. Инспекторът по контрол на качеството в производствено съоръжение лесно намира дефектни части, не само защото знае как да го направи добре, но защото в резултат на професионалната си дейност е развил отношение към възприемането на продуктите, които проверява от този конкретен ъгъл. Подобна картина наблюдаваме и по отношение на емоционалната окраска на възприетата информация. Така майката на спящо дете може да не чуе шума на улицата, но моментално реагира на всеки звук, идващ от детето.

Феномени на възприятието

Феноменът на възприятието е най-добре описан и анализиран от школата на гещалт психологията.

1. Законът за фигурата и основата.

Най-важният принцип на гестал психологията е, че всеки образ или обект се възприема като фигура, открояващ се на някои заден план. В съответствие с тях те разграничават вещ,или обект, възприятиеТиа,тоест върху какво възприятие е фокусирано в момента и заден план,която се формира от всички други обекти, които действат върху индивида едновременно, но отстъпват, в сравнение с обекта на възприятие, "на заден план". Човешкият мозък има склонност (очевидно вродена) да структурира сигналите по такъв начин, че всичко, което е по-малко по размер или има по-правилна конфигурация и най-важното, което има някакво значение, се възприема като фигура: появява се срещу някои фон, а самият фон се възприема като много по-малко структуриран.

Изолирането на обект от фона е свързано с характеристиките на нашето възприятие, а именно обективността на възприятието. По-лесно е да се отдели нещо, което всъщност е отделна тема и е добре известно от минал опит. Изолирането на обект от фона прави по-лесно да разберете какво трябва да се намери, особено ако е конкретно изображение на обекта, както и изолирането на обекта от фона, което прави възможно проследяването на контурите на обекта или докосвайте предметите с ръце, т.е. способността да манипулирате предмети.

трябва да бъде отбелязано че съотношението на обект и фон е съотношението на динмикрофонТова, което в момента принадлежи към фона, може след известно време да стане обект и обратното, това, което е било обект, може да стане фон. Следващият пример потвърждава това. Фигура 5 показва бяла ваза на фона на черен кръг, но ако се вгледате внимателно в тази снимка, ще забележите, че фонът също носи определено семантично значение. В този случай се вижда, че не е изобразена ваза, а профилите на човешки лица.

Ориз. 5. Рубинена ваза

2. Законът за попълване на празнините.

Вторият важен принцип на гещалтпсихологията е принципът за попълване на празнините. Проявява се в това, че нашият мозък винаги се опитва да намали фрагментарно изображение във фигура с прост и завършен контур. Следователно, когато обект, изображение, мелодия, дума или фраза са представени само от различни елементи, мозъкът автоматично ще се опита да ги сглоби и да добави липсващите части. Например, когато известна песен или реклама, чута хиляди пъти, бъде внезапно прекъсната по радиото, човешкият мозък автоматично възстановява това, което е липсвало.

3. Парадокси на възприятието

Организацията на процесите на възприемане и характеристиките на постоянство (постоянство) осигуряват последователно и съгласувано възприемане на околната среда. Има обаче случаи, когато възприятието е изкривено:
8 когато се получават противоречиви сигнали от самите обекти- в случая става дума за двусмислени снимки, които на пръв поглед изглеждат „нормални“, но скоро стават неразбираеми, защото предизвикват две противоречиви възприятия и няма признак на дълбочина, който да ни позволи да определим кое е фигурата и кое е фонът.

8 когато индивидът неправилно интерпретира монокулярни сигнали, получени от обекти: някои признаци на перспектива, дълбочина, форма или размер, влизащи в конфликт помежду си, пораждат зрителни илюзии.

Едно обяснение за редица илюзии се основава на тенденцията да се възприема това, което е по-далеч, като по-голямо, като се вземе предвид ефектът на перспективата. Това кара човешкия мозък погрешно да преувеличава размера на всеки от двата равни обекта, който е по-отдалечен (това например се случва в случая на илюзията на Мюлер-Лайер).

Контролни въпроси

1. Опишете възприятието като когнитивен умствен процес.

2. Каква е връзката между усещане и възприятие? Какво знаете за теориите за разпознаване на образи?

3. Каква е рефлексната същност на възприятието?

4. Опишете основните свойства на възприятието.

5.Какви класификации на видовете възприятия познавате?

6.Какви феномени на възприятието разпознавате?

# Модалност– качествена характеристика на усещанията, показваща принадлежност към определени сетивни органи.

До всички видове материя, започвайки от безжизнена, неорганична и завършвайки с най-сложната материя - човешки мозък, качеството на отражението е присъщо, тоест способността да се реагира на влияния. Формите на отражение зависят от формите на съществуване на материята (отражението се проявява в способността да се реагира на външни влияния в съответствие с естеството на влиянието и формата на съществуване на материята).

Най-висшата форма на отражение е умственото отражение и най-висока формапсихическо отражение – съзнание. Тази гледна точка не възникна веднага.

Чувствителността се проявява в отговор на влияния на околната среда, от които животът на организма не зависи пряко, но които са биологично значими. Например, вибрацията на мрежата, причинена от влизане в нея насекомо, не засяга пряко нуждите на паяка, но е сигнал за него за наличието на храна наблизо.

Лекото тропане на жаба само по себе си не я поддържа жива или й наранява, но сигнализира за наличие на храна или опасност. Ролята на сигнал могат да играят звуци, миризми, цветове и други качества на предметите и тяхната комбинация.

Появата в животно на способността да се разграничават отделни стимули, които играят сигнална роля в неговата адаптация към външна среда, е началото на умственото развитие.

Благодарение на способността за отразяване на поне елементарни връзки между стимулите се развива механизъм за прогнозиране на очакваното събитие. Това дава възможност за подготовка за отразяване на въздействието, което предстои да се случи (предварително отражение). Например, насекомите намират храна и индивиди от противоположния пол по миризма и звук; звуците и миризмите са сигнал за опасност за тях и др.

И така, психиката изпълнява сигнална функция при адаптирането на животните към външната среда.

Появата и развитието на чувствителността - ново ниво на отразяваща дейност - е неразривно свързано с усложняването на начина на живот на животните и развитието на тяхната нервна система, сетивни органи и органи на движение.

Характерна особеност на този етап от психическото развитие е, че поведението на животните се определя от въздействието върху организма на отделни свойства на обектите, в които живеят животните - химически, светлинни, температурни и др.

Този етап е характерен предимно за безгръбначните и тези гръбначни животни, които живеят във вода, земноводните и влечугите, които нямат обективно възприятие. На този етап се извършва диференциация на чувствителността към светлина, допир, мирис и двигателна чувствителност, в резултат на което възникват и се развиват анализатори - тангенциални, зрителни, обонятелни и слухови.

Нивото на развитие на анализаторите и тяхната рецепторна част зависи от характеристиките на условията на живот на живите същества. Да, паяците и насекомите имат добре развита тангенциална чувствителност (на пипала, крила). Химическата чувствителност се развива при паяци и други безгръбначни. Разграничава ги на обонятелна и вкусова чувствителност.

Хрушчовката има 50 хиляди обонятелни органа, а дронът - над 30 хиляди. Насекомите са чувствителни към много леки миризми. Пчелата различава миризмата на портокалова кора от 43 ефирни миризми. Пчелите реагират на миризма и не приемат други пчели.

Насекомите са топохимични същества, тоест такива, които имат зони в тялото, които са чувствителни към химически дразнения.

Чувствителността на насекомите към температурни промени и зрителната чувствителност са добре известни. Пчелите различават цветовете и формите на цветята, но не и геометричните фигури. Повечето насекоми са глухи. Слух имат само онези от тях, които със собствените си движения (крила) предизвикват достатъчно интензивни вибрации на звукови вълни.

Елементарна сензорна психика A.N. Леонтиев го определя като етап, на който дейността на животните „реагира на едно или друго индивидуално влияещо свойство или набор от индивидуални свойства поради съществена връзка. от този имотс онези въздействия върху които осъществяването на осн биологични функцииживотни. Съответно отражението на реалността, свързано с такава структура на дейност, има формата на чувствителност към индивидуални въздействащи свойства или набор от свойства, формата на елементарно усещане. Етапът на перцептивната психика се характеризира със способността да се отразява външната, обективна реалност вече не под формата на отделни елементарни усещания, причинени от отделни свойства или тяхната комбинация, а под формата на отражение на нещата.

Перцептивната психика (според Леонтиев) е етап, който се „характеризира със способността да отразява външната обективна реалност, вече не под формата на отделни елементарни усещания, причинени от отделни свойства или тяхната комбинация, а под формата на отражение на нещата .” Активността на животното се определя на този етап от факта, че съдържанието на дейността е подчертано, насочено не към обекта на въздействие, а към условията, в които този обект обективно е даден в околната среда.

Таблица 1. Етапи и нива на развитие на психиката и поведението на животните

Характеристики на поведението, свързани с този етап и ниво	Видове живи същества, достигнали това ниво на развитие
I. Етап на елементарна сензорна психика
А. Най-ниско ниво. Примитивни елементи на чувствителност. Развита раздразнителност	А. Ясни реакции към биологично значими свойства на околната среда чрез промени в скоростта и посоката на движение. Елементарни форми на движение. Слаба пластичност на поведението. Неформирана способност за реагиране на биологично неутрални, лишени жизненоважно значениесвойства на околната среда. Слаб, неконцентриран физическа дейност	А. Протозои. Много нисши многоклетъчни организми, живеещи във водна среда
Б. Най-високо ниво. Наличието на усещания. Външен вид най-важното тяломанипулация - челюсти. Способност за формиране на елементарни условни рефлекси	Б. Ясни реакции към биологично неутрални стимули. Развита двигателна активност (пълзене, копаене в земята, плуване с излизане от водата на сушата). Способността да се избягват неблагоприятните условия на околната среда, да се измъкват от тях и активно да се търсят положителни стимули. Индивидуалният опит и ученето играят малка роля. Твърдите вродени програми са от първостепенно значение в поведението.	Б. Висши (пръстеновидни) червеи, коремоноги (охлюви), някои други безгръбначни
II. Етап на перцептивната психика
А. Ниско ниво. Отражение на външната реалност под формата на изображения на обекти. Интегриране, обединяване на влияещи свойства в цялостен образ на нещо. Основно тяломанипулация - челюсти	А. Формиране на двигателни умения. Преобладават твърдите, генетично програмирани компоненти. Двигателните способности са много сложни и разнообразни (гмуркане, пълзене, ходене, бягане, скачане, катерене, летене и др.). Активно търсене на положителни стимули, избягване на отрицателни (вредни), развито защитно поведение	А. Риби и други низши гръбначни, както и (до известна степен) някои висши безгръбначни (членестоноги и главоноги). Насекоми
Б. Най-високо ниво. Елементарни форми на мислене (решаване на проблеми). Формиране на определена „картина на света“	Б. Силно развити инстинктивни форми на поведение. Способност за учене	Б. Висши гръбначни (птици и някои бозайници)
IN. Най-високо ниво. Идентифициране на специална, ориентираща, изследователска, подготвителна фаза в практическите дейности. Способността да се решава един и същ проблем с различни методи. Прехвърляне на веднъж открития принцип за решаване на проблем в нови условия. Създаване и използване на примитивни инструменти в дейностите. Способността да се разбира заобикалящата реалност, независимо от съществуващите биологични нужди. Пряко разглеждане и отчитане на причинно-следствените връзки между явленията в практически действия (инсайт)	Б. Идентифициране на специализирани органи за манипулация: лапи и ръце. Развитие на изследователски поведения с широко използване на предварително придобити знания, умения и способности	B. Маймуни, някои други висши гръбначни (кучета, делфини)

Следващият етап от развитието на психиката на животните - етапът на интелигентността - се характеризира с още по-сложно отражение на действителността, което се състои в способността не само да се отразяват отделни обекти в тяхната цялост, но и да се установяват взаимоотношения между обектите. Висшите животни са в състояние да установяват доста сложни връзки (като повече - по-малко, по-късо - по-дълго, по-рядко - по-често), както и да различават формата на геометрични фигури.

Известният немски психолог В. Кьолер, един от създателите на гещалт психологията, работи в експерименталната станция на о. Тенирифе, изучава мисленето при маймуни. Той откри, че животните в нови ситуации, когато натрупаният им арсенал от умения не работят, са в състояние да намерят нови начини за решаване на проблеми, а действията им са заимствани от минал опит. Прехвърлянето на минал опит в нови условия е възможно поради факта, че животните установяват връзки между нещата и изграждат поведението си на тази основа.

Интелектуалната форма на поведение се различава значително от простото обучение, т.е. формиране на умения.

1. На по-нисък етап на развитие, намиране на решение проблемна ситуацияпротича бавно, чрез множество изпитания, по време на които успешните операции постепенно се консолидират, а неуспешните също бавно се забавят и отмират. На етапа на интелигентност животните първо правят много опити, които не водят до решаване на проблема, а след това постигат внезапно разбиране на връзките и структурата на проблемната ситуация - прозрение, което почти веднага води до успех.

2. При повторение на експеримента намереното решение се възпроизвежда без предварителни тестове.

3. Разтворът лесно се прехвърля в условия, подобни на тези, в които е бил намерен за първи път.

Интелектуалното развитие на човекоподобните маймуни показва, че човешкото мислене има реални предпоставки в животинския свят. Това отразява факта на естествената приемственост в развитието на психиката на човека и животните. Не бива обаче да се преувеличават приликите между хората и животните, като се извеждат законите на човешкото съществуване от онези закони, които регулират живота на животните. Интелектуално поведение, характерно за висшите бозайници и достигащо особено високо развитиепри човекоподобните маймуни, представлява горната граница на развитие, отвъд която започва историята на развитието на психиката от съвсем различен, качествено нов тип - човешкото съзнание.

По този начин интелектуалното поведение, характерно за висшите бозайници, достига високо ниво на развитие при маймуните и представлява горната граница на развитието на психиката, отвъд която започва историята на развитието на психиката от съвсем различен, нов тип, характерен само за хората - историята на развитието на човешкото съзнание.