Билети за лекцията на Татяна Черниговская „Как изкуството влияе на мозъка. Добре дошли в матрицата: лекции на Татяна Черниговская за мозъка, неговите способности и мистерии Нишката на Ариадна или сладкиши Мадлен: невронна мрежа и съзнание
Всички тези лекции бяха изнесени в различно времеза различни аудитории, но те имат едно общо нещо – разговор за мозъка, неговите способности и мистерии. Струва си да се отбележи веднага, че едва ли има смисъл да се гледат всички лекции подред - много примери се повтарят, правят се препратки към едни и същи източници, защото предметът на разговора остава непроменен. Но всяка презентация е посветена на конкретен проблем - и именно през призмата на този проблем ученият говори за мозъка. Така че е по-добре да изберете лекциите на Татяна Черниговская по темите, които са най-интересни за вас, и да ги слушате. Приятно гледане и добре дошли в матрицата.
Защо изучаването на мозъка ще заеме централно място през 21 век?
В известната образователна платформа Ted Talks Татяна Владимировна Черниговская говори за това какво сме научили за себе си и мозъка, как това знание е променило картината на реалността и какви биологични опасности ни очакват в новия век след всички открития (паметта манипулация, създаване на индивидуални генетични портрети и др.)
Творчеството като цел на мозъка
Една от лекциите на Татяна Черниговская, в която тя обяснява значението на творчеството за мозъка, как музиката променя мозъка на функционално ниво и защо музикантите са по-малко склонни да срещнат „дядото на Алцхаймер и дядото на Паркинсон“ в напреднала възраст. Ще научите също, че разделянето на хората на хора с ляво полукълбо и хора с дясно полукълбо отдавна е без значение, поради каква причина общата скала за измерване на способностите не е приложима за гениите (ЕДИ, IQ) и защо трябва да се научим да премахване на когнитивния контрол, тоест позволява на мозъка да мисли за това, което мисли?
Нишката на Ариадна или тортите Мадлен: невронна мрежа и съзнание
Всеки знае какво е съзнание, само науката не знае.
На 7-ия фестивал на науката Татяна Владимировна се задълбочава в проблема за дефинирането на съзнанието, който има хилядолетна история, обяснява колко парадоксално работи нашата памет, как тя влияе социална еволюцияи защо романът на Пруст „В търсене на изгубеното време“ е истински учебник за тези, които изучават мнеми. Освен това професорът говори за значението на невроеволюцията за нашия вид и най-големия проблем в когнитивната наука, свързан със субективната реалност.
Какво е ум, мъдрост, гений, интелигентност
Какъв е критерият за интелигентност - образованост, ерудиция, добра памет? Може ли човек да бъде умен и глупав едновременно? Каква е разликата между ум, мъдрост, интелигентност? Как знанията, които натрупваме, влияят на съдбата ни? Каква е разликата между „добър“ мозък и „лош“? Кой кого командва - ние с мозъка или той с нас? Колко сме свободни и колко сме програмирани? Възможно ли е да се създаде изкуствен мозъки защо са опасни компютърни игри? Татяна Черниговская говори за това и много повече в програмата на телевизионния канал „Властелинът на интелекта“.
Метален лексикон
В следващата си публична лекция Татяна Владимировна Черниговская обяснява как работи невронна мрежа, къде съдържа информация, каква роля играе езикът за тази мрежа, защо езиковата компетентност е нашата основна характеристика като биологични видове(въпреки че повечето хора дори не използват напълно езика си, а общуват с клишета) и това, което можем да наречем „ тъмна материянашия мозък."
Кон и трепереща сърна: учен в пресечната точка на науките
В лекция, изнесена на симпозиума „ Актуални проблеминеврофилософия”, Татяна Черниговская ни казва пред какви въпроси са изправени изследователите на 21 век в областта на неврофилософията, включително проблема за разбирането, въздействието на науката и изкуството върху нашия мозък, митовете, които обгръщат знанията за работата на мозъка и превключването езикови кодове. Говорителят обръща внимание и на въпроса какво отличава човек от киборга и защо проблемът за съществуването на ментално ниво е проблем, който може да показва, че обичайната физическа картина на света е погрешна.
Всички тези лекции са изнасяни по различно време за различни аудитории, но имат едно общо нещо – разговор за мозъка.
Днес се пише много за човешкия мозък и учени (когнитивни учени, неврофизиолози, невропсихолози, невроанатоми), които изучават този космически орган.
Руските изследователи обаче все още не са споменати, въпреки че техният принос е безценен. Спомнете си само Владимир Михайлович Бехтерев, който интегрира различни области на обучение нервна система(неврология, невроанатомия, неврофизиология, невропсихология, неврохирургия, психиатрия), поставяйки основата за развитието на вътрешната невронаука.
Или Александър Романович Лурия, световно признат основател и несъмнен лидер на такава мощна област като експерименталната невролингвистика.
И, разбира се, как да не споменем академик Наталия Петровна Бехтерева, която се присъедини към световната гилдия на пионерите в развитието на неврофизиологията - най-мощната наука за мозъка, на чиито постижения се основават всички съвременни изследвания на този орган.
Как се запомня информацията, обработва се речта, формират се емоциите, как мозъкът ни помага да вземаме решения, как изпълнява функциите си и, най-важното, как да се отнасяме към тези, които имат увредени функции - това е набор от въпроси, които са били успешно решен от руски учени.
Съвременните изследвания са изградени върху такава солидна основа, чийто акцент е изместен към цялостно изследване човешки мозъкв пресечната точка на невробиологията и когнитивните науки. И колкото и да е странно, в тази област отново има повече въпроси, отколкото отговори.
Вечният проблем за дефинирането на съзнанието („какво е съзнание?“), Въпросите за връзката между езика и мисленето (какво е на първо място?), Изследването на механизмите на разбиране, човешката памет, формирането, съхранението и предаването на информация - всички тези аспекти се появиха пред учените в нова светлина, като се вземе предвид развитието модерни технологии(системи с изкуствен интелект, роботика, приложна математика), психология, неврофизиология, семиотика, философия.
Представяме ви селекция от лекции и интервюта на един от най-видните представители на руската когнитивна наука Татяна Черниговская - професор, доктор на филологическите и биологичните науки, ръководител на лабораторията по когнитивни изследвания в Санкт Петербургския държавен университет и неуморен популяризатор на наука, един от малкото, които днес работят в интердисциплинарната област на когнитивната наука – в пресечната точка на лингвистиката, психологията, изкуствения интелект и неврологията.
Всички тези лекции са изнасяни по различно време за различни аудитории, но имат едно общо нещо – разговор за мозъка, неговите способности и мистерии. Струва си да се отбележи веднага, че едва ли има смисъл да се гледат всички лекции подред - много примери се повтарят, правят се препратки към едни и същи източници, защото предметът на разговора остава непроменен. Но всяка презентация е посветена на конкретен проблем - и именно през призмата на този проблем ученият говори за мозъка. Така че е по-добре да изберете лекциите на Татяна Черниговская по темите, които са най-интересни за вас, и да ги слушате. Приятно гледане и добре дошли в матрицата.
Защо изучаването на мозъка ще заеме централно място през 21 век?
(Защо изследванията на мозъка ще заемат централно място през 21 век?)
В известната образователна платформа Ted Talks Татяна Владимировна Черниговская говори за това какво сме научили за себе си и мозъка, как това знание е променило картината на реалността и какви биологични опасности ни очакват в новия век след всички открития (паметта манипулация, създаване на индивидуални генетични портрети и др.)
Творчеството като цел на мозъка
Една от лекциите на Татяна Черниговская, в която тя обяснява значението на творчеството за мозъка, как музиката променя мозъка на функционално ниво и защо музикантите са по-малко склонни да срещнат „дядото на Алцхаймер и дядото на Паркинсон“ в напреднала възраст.
Ще научите също, че разделянето на хората на хора с ляво полукълбо и хора с дясно полукълбо отдавна е без значение, поради каква причина общата скала за измерване на способностите не е приложима за гениите (ЕДИ, IQ) и защо трябва да се научим да премахване на когнитивния контрол, тоест позволява на мозъка да мисли за това, което мисли?
Нишката на Ариадна или тортите Мадлен: невронна мрежа и съзнание
Всеки знае какво е съзнание, само науката не знае.
На 7-ия фестивал на науката Татяна Владимировна се задълбочава в проблема за дефинирането на съзнанието, който има хилядолетна история, обяснява колко парадоксално работи паметта ни, как влияе върху социалната еволюция и защо романът на Пруст „В търсене на изгубеното време“ е истински учебник за тези, които изучават мнеми.
Освен това професорът говори за значението на невроеволюцията за нашия вид и най-големия проблем в когнитивната наука, свързан със субективната реалност.
Какво е ум, мъдрост, гений, интелигентност
Какъв е критерият за интелигентност - образованост, ерудиция, добра памет? Може ли човек да бъде умен и глупав едновременно? Каква е разликата между ум, мъдрост, интелигентност? Как знанията, които натрупваме, влияят на съдбата ни? Каква е разликата между „добър“ мозък и „лош“? Кой кого командва - ние с мозъка или той с нас? Колко сме свободни и колко сме програмирани? Възможно ли е да се създаде изкуствен мозък и какви са опасностите от компютърните игри? Татяна Черниговская говори за това и много повече в програмата на телевизионния канал „Властелинът на интелекта“.
Метален лексикон
В следващата си публична лекция Татяна Владимировна Черниговская обяснява как е структурирана една невронна мрежа, къде съдържа информация, каква роля играе езикът за тази мрежа, защо езиковата компетентност е нашата основна характеристика като биологичен вид (въпреки че повечето хора дори не използват своите език в най-голяма степен и общуване с клишета) и това, което можем да наречем „тъмната материя на нашия мозък“.
Кон и трепереща сърна: учен в пресечната точка на науките
В лекция, изнесена на симпозиума „Актуални проблеми на неврофилософията“, Татяна Черниговская говори за кръга от въпроси, пред които са изправени изследователите на 21 век в областта на неврофилософията, включително проблема за разбирането, въздействието на науката и изкуството върху нашия мозък, митовете които покриват знанията за работата на мозъка, превключвайки езиковите кодове.
Говорителят обръща внимание и на въпроса какво отличава човек от киборга и защо проблемът за съществуването на ментално ниво е проблем, който може да показва, че обичайната физическа картина на света е погрешна.
Как да научите мозъка си да учи
В границите на проекта " Отворено пространство„Татяна Черниговская изнесе лекция, в която подчерта антропологичните промени, настъпили в света, говори за проблемите, които нарастващият поток от информация поставя пред човечеството, и за промените, необходими за образованието в новата ситуация (да се откаже от „изустяването“ логаритми” и учат децата на “мета-неща” “ - работа с информация, контролиране на вниманието и паметта и др.).
P.S. И не забравяйте, че само променяйки вашето потребление, ние променяме света заедно! © еконет
Нишката на Ариадна или тортите Мадлен: невронна мрежа и съзнание
Всеки знае какво е съзнание, само науката не знае.
На 7-ия фестивал на науката Татяна Владимировна се задълбочава в проблема за дефинирането на съзнанието, който има хилядолетна история, обяснява колко парадоксално работи паметта ни, как влияе върху социалната еволюция и защо романът на Пруст „В търсене на изгубеното време“ е истински учебник за тези, които изучават мнеми. Освен това професорът говори за значението на невроеволюцията за нашия вид и най-големия проблем в когнитивната наука, свързан със субективната реалност.
Какво е ум, мъдрост, гений, интелигентност
Какъв е критерият за интелигентност - образованост, ерудиция, добра памет? Може ли човек да бъде умен и глупав едновременно? Каква е разликата между ум, мъдрост, интелигентност? Как знанията, които натрупваме, влияят на съдбата ни? Каква е разликата между „добър“ мозък и „лош“? Кой кого командва - ние с мозъка или той с нас? Колко сме свободни и колко сме програмирани? Възможно ли е да се създаде изкуствен мозък и какви са опасностите от компютърните игри? Татяна Черниговская говори за това и много повече в програмата на телевизионния канал „Властелинът на интелекта“.
Ще бъде лекцията на Татяна Черниговская „Как изкуството влияе на мозъка“. интересно откритиеза всички, които се интересуват от въпроси на лингвистиката, психологията, които искат да научат още повече невероятни способностинашето мислене. Един от най-големите изследователи в областта на психолингвистиката ще запознае гостите с програмата с тази информация. Днес изказванията на тази прекрасна жена вече генерират цитати. Повече от четиридесет години подред тя изучава човешкия мозък и различните процеси, протичащи в него. Изследователят уверено твърди, че според нея мозъкът е най-мистериозният орган в човешкото тяло.
Феновете на тази теория вече са успели да оценят различни научни доклади на изследователя и професора, свързани с темата за съзнанието, езика и мисленето. Тя никога не се уморява да подчертава това човешкото съзнаниевсе още е една от основните мистерии в съвременна наука. Изследователят засяга темите за изкуствения интелект, гениалността и креативността в своите доклади, разкривайки на слушателите тайните на процесите, протичащи в главите ни. Новата лекция ще бъде посветена на темата за красотата и нейното влияние върху нашето съзнание.
Днес е невъзможно да си представим човешкия живот без изкуство. Появи се преди няколко хиляди години и оттогава проблемът за творчеството вълнува много теоретици на изкуството. Кой може да се нарече истински гений? И кой е посредствен, създавайки обикновена работа? Къде е границата между гения и лудостта? Защо човек изпитва нужда да посещава музейни експозиции и да се наслаждава на картини на велики майстори? Гостите на събитието ще научат за всичко това и много повече, ако имат време да закупят билети за лекцията на Татяна Черниговская „Как изкуството влияе на мозъка“.
Снимки от отворени източници
Интересни и полезни лекции за мозъка, съзнанието и несъзнаваното, психиката, изкуствения интелект, мисленето и др. Понякога те съдържат наистина сензационни и плашещи твърдения за неразбираемите тайни и изненади на най-мощния ни компютър. На някои просто е невъзможно да се повярва. Събрахме най-неочакваните за вас.
1. Мозъкът е мистериозно мощно нещо, което поради неразбиране по някаква причина наричаме „моят мозък“. Нямаме абсолютно никакво основание за това: кой е чий е отделен въпрос.
2. Мозъкът взема решение 30 секунди преди човек да осъзнае това решение. 30 секунди са огромен период от време за мозъчна дейност. И така, кой в крайна сметка взема решението: човек или неговият мозък?
3. Една наистина страшна мисъл - кой всъщност е шефът на къщата? Има твърде много от тях: геном, психосоматичен тип, много други неща, включително рецептори. Бих искал да знам кое е това същество, което взема решения? Никой не знае нищо за подсъзнанието, по-добре е да затворите тази тема веднага.
4. Трябва да вземем мозъка на сериозно. Все пак той ни мами. Помислете за халюцинации. Невъзможно е да убедиш човек, който ги види, че не съществуват. За него те са толкова истински, колкото за мен чашата, която стои на тази маса. Мозъкът го заблуждава, като му дава цялата сензорна информация, че халюцинацията е истинска. И така, какви основания имаме вие и аз да вярваме, че това, което се случва сега, е реално и не е в нашата халюцинация?
5. За да не бъдете разкъсани отвътре, трябва да говорите. Ето защо има изповедници, приятелки и психотерапевти. Раздробяването, ако не бъде отстранено навреме, ще причини отравяне на кръвта. Хората, които мълчат и пазят всичко в себе си, са изложени не само на сериозен психологически или дори психиатричен риск, но и на соматичен риск. Всеки професионалист ще се съгласи с мен: всичко започва с язва на стомаха. Организмът е един - и психика, и тяло.
6. Хората трябва да работят с главите си, това спасява мозъка. Колкото повече е включен, толкова по-дълго се запазва. Наталия Бехтерева написа малко преди да замине за по-добър свят научна работа"Умните живеят дълго."
7. Откриването не може да стане по план. Вярно, има едно съществено допълнение: те идват на подготвени умове. Виждате ли, неговият готвач не мечтаеше за периодичната таблица. Той работи върху него дълго време, мозъкът му продължи да мисли и той просто „щракна“ в съня му. Казвам това: периодичната таблица беше ужасно уморена от тази история и реши да му се яви в цялата си слава.
8. Хората имат неправилни нагласи, смятат, че например готвачът е по-лош от кондуктора. Това не е вярно: един брилянтен готвач ще засенчи всички диригенти, казвам ви като гурме. Сравняването им е като кисело и квадратно - въпросът е поставен неправилно. Всеки е добър на мястото си.
9. Винаги плаша всички с факта, че времето не е далеч, когато изкуствен интелектразпознава себе си като определена индивидуалност. В този момент той ще има свои планове, свои мотиви, свои цели и, уверявам ви, ние няма да навлизаме в този смисъл.
10. Фактът, че мозъкът е в нашия череп, не ни дава право да го наричаме „мой“. Той е несравнимо по-силен от вас. „Искаш да кажеш, че мозъкът и аз сме различни?“ - ти питаш. Отговарям: да. Ние нямаме власт над мозъка, той взема решения сам. И това ни поставя в много деликатна позиция. Но умът има един трик: мозъкът взема всички решения сам, като цяло прави всичко сам, но изпраща сигнал на човека - не се притеснявайте, вие сте направили всичко, това е ваше решение.
11. Плащаме огромна цена за съществуването на гениите. Нервен и психични разстройствазаемат първо място в света сред заболяванията, започват да изпреварват онкологията и сърдечно-съдови заболявания, което е не само общ ужас и кошмар, но освен всичко друго и много голямо динамично бреме за всички развити страни.
12. Ние се раждаме с най-мощния компютър в главите си. Но трябва да инсталирате програми в него. Някои програми вече са в него, но някои трябва да бъдат изтеглени там и ги изтегляте цял живот, докато умрете. Той го помпа през цялото време, вие променяте и възстановявате през цялото време.
13. Мозъкът не е просто невронна мрежа, той е мрежа от мрежи, мрежа от мрежи от мрежи. Мозъкът съдържа 5,5 петабайта информация - това са три милиона часа гледане на видео материал. Триста години непрекъснато гледане!
14. Мозъкът не живее, като главата на професор Доуел, върху чиния. Той има тяло – уши, ръце, крака, кожа, затова помни вкуса на червилото, помни какво означава да те сърбят петите. Тялото е неговата непосредствена част.Компютърът няма това тяло.
15. Способността да се получи висококачествено образование може да се превърне в елитна привилегия, достъпна само за „посветените“. Нека си спомним Умберто Еко, който в романа си „Името на розата” предложи да се допускат в Библиотеката само онези, които знаят как, които са готови да възприемат сложно знание. Ще има разделение на тези, които ще могат да четат сложна литература, и тези, които четат знаци, които грабват информация от интернет по такъв клипов начин. Ще се отдалечава все повече и повече.