Видове и значение на гатанките. мистерия. Видове гатанки и тяхната роля в интелектуалното развитие на предучилищна възраст
Гатанката е един от най-древните фолклорни жанрове.
Дори Аристотел, когато разглежда изкуството на поезията, говорейки за гатанки, уместно нарича този жанр добре съставена метафора.
Има много символи и поговорки за гатанките.
Някои литературоведи например дадоха следната дефиниция на гатанка: „Гатанка е описание на обект, обикновено дадено под формата на въпрос.“
Основният метод за описание в гатанка е метафората (по сходство).
Поговорки за гатанки
Н.С. Гилевич, който пише много за гатанките и който притежава най-интересното и задълбочено изследване на поетиката на гатанките, дава следното определение за гатанка: „Гатанката е сложен въпрос, който е представен под формата на остроумен, кратък, обикновено ритмично описание на предмет или явление. Човек лесно може да се съгласи с това определение.
А. И. Гурски задълбочено определя основните жанрови характеристики на гатанката. Той пише: „Гатанката може да се определи като произведение малка форма, който се основава на художествено сравнение на различни явления и обекти от реалността въз основа на техните прилики, като остроумна поетична измислица; използвани за тестване на ума, изобретателността и способността му да вижда света поетично.
Функции на гатанки
Най-важните функции на гатанките са: тестване и трениране на интелигентността на хората, развиване на тяхното логическо и поетично мислене, способността да разпознават заобикалящата действителност в алегорични образи.
Поучителни, образователни, развлекателни, игрови функции и др. Така мистерията като жанр е многофункционална.
Класификация на гатанки
Класификацията и тематичната систематизация на гатанки е задълбочено разработена от А. И. Гурски, който идентифицира пет вида гатанки: „Природата и човекът“, „Икономика и материален живот“, „Социален и семеен живот“, „Култура“, „Гатанки-шеги, гатанки- задачи“.
Разделът „Природа и човек” започва с гатанки за небето и небесните тела. „Целият свят беше покрит със синьо“, така ясно е изобразено небето в гатанката.
Голяма група гатанки е посветена на земята и водата. Те, подобно на други фолклорни произведения, но по своеобразен начин, съобразен със спецификата на жанра, отразяват уважителното отношение на хората към земята („Що ни храни, та не ни яде?“).
Някои елементи и природни явления се оприличават на животни: в много гатанки, например, гръмът е подобен на рев на вол („Волът излая на сто планини, на хиляди езера“), понякога като жребец („Волът излая на сто планини, на хиляди езера“). сив жребец цвили на цялото кралство”); движението на вятъра е уникално описано в действията му: „Без крила лети, без крака бяга“, „Без ръце, без крака, но порти отваря“, „Ръце няма, а листа от дърветата скубе“. Кой е?".
Растителният свят е богато представен в гатанките. В много гатанки дърветата и зърната изглеждат живи същества: „Тя се облича през лятото, съблича се през зимата“, „Тя летеше без крило, седна без клон, готвачът готви без огън, яде без зъб“ (ръж ).
Остроумни, често с хумор, те са представени в: „Седемстотин свирят, четири танцуват, двама слушат и двама миришат, двама гледат” (кон).
Разделът „Икономика и материален живот“ широко отразява устройствата на селското стопанство, търговията и занаятите, храната, жилищата, домашния интериор, човешкото облекло и обувки и др.
Не е толкова лесно да се познаят такива гатанки: „Рогат, а не бик, грабва, но не е пълен, дава на хората, сам отива да си почива“ (сърп), „Има четири крака, а не звяр“ (легло), „Вървях, вървях, два намерих пътищата и тръгнах по двата“ (панталони).
Много по-малко мистерии, които отразяват социални и семейни отношения. Този раздел съдържа особено интересни гатанки за родство: „Двама братя, а единият е чичо. Кой е вторият? (баща), „Дете седи в градината, седи и казва: „Имам баща, майка, но не съм техен син“ (дъщеря).
По-късните мистерии отразяват развитието на културата и образованието. Съдържанието им включва книга, хартия, молив, инструменти и др. („Не храст, а с листа, не човек, а история“ (книга).
От горните примери може да се види тематичното разнообразие на гатанки, техните характеристики, широчината на метафорите и алегоричното отразяване на реалността. Затова ще се ограничим до казаното за гатанките като разнообразие от теми в произведения от този жанр.
Гатанките в много отношения са подобни на поговорките: на първо място в тяхната художествена образност, краткост и ритъм. Гатанките използват традиционни фолклорни художествени техники и образни средства: метафора, сравнение, епитети, персонификация, алегория, хипербола, гротеска, ирония и др.
Структура на гатанка
Структурата на гатанката е вид диалог, в който някой нарежда, а другият гадае.
Много гатанки се основават на директен въпрос, много други съдържат сложно описание на предмет или няколко предмета, които се отгатват от действията, необходими за създаване на определени неща: „Биха ме, бият ме, бият ме, бият ме, разкъсаха ме на парчета, разкъсаха ме, влачиха ме през полето, заключиха ключа и го поднесоха на масата” (бельо, покривка).
Редица гатанки са под формата на монолог или диалог; понякога в разговора участват трима души:
„Имам четири крака, но не и звяр; Имам пух и пера, но не и птица; Имам душа и тяло, но не и човек“ (легло);
Традиционните гатанки са добре запазени в наше време, използват се и днес и продължават да изпълняват много от традиционните функции, най-често познавателна, образователна, игрова, изпитателна (остроумие).
Гатанките все още представляват интерес не само за децата поради тяхната мъдрост и съвършенство на художествената форма, но и за възрастните, което определя тяхната популярност сред хората.
Името на документаВИДОВЕ ГАТАНКИ НА РУСКИЯ ЕЗИК.ppt
‹‹ ‹
1 от 24
› ››Описание на презентацията по отделни слайдове:
Слайд №1
Описание на слайда:
ВИДОВЕ ГАТАНКИ В СЪВРЕМЕННИЯ РУСКИ ЕЗИК ПроучванеУченик от 5 клас на общинската бюджетна образователна институция "Бибиревская оош" на Западнодвински район на Тверска област. Николаева Виталия Ръководител на работата: учител по руски език и литература Полончук О.Г.
Слайд № 2
Описание на слайда:
Цели на работата: 1. Определете гатанката. 2. Запознайте се с видовете гатанки на руски език. 3. Опитайте се сами да измислите гатанки различни видове. 4. Резултати от изследвания и творческа работапредставени под формата на презентация.
Слайд №3
Описание на слайда:
Гатанката е жанр от народната поезия; алегорично поетично описание на предмет или явление, което подлага на изпитание изобретателността на гадаещия. (Голям енциклопедичен речник) С РАЗЛИЧНИ ВИДОВЕ, ГРУПИ И ПОДГРУПИ ИМА ОКОЛО 150 (!) РАЗНОВИДНОСТИ НА ГАТАНКИ.
Слайд № 4
Описание на слайда:
Само гатанки (гатанки-въпроси) Какво има тънка, крехка И овална черупка? А в гнездото, виж, разцепи се отвътре. (A.T. Volobuev) Той изглежда като бебе, но той е силен, той е твърде палав; Щом се роди, веднага разби къщичката си. (В. Нестеренко)
Слайд № 5
Описание на слайда:
Гатанки-сравнения, пряк отрицателен (контрасти) Ляв с десен бряг Закопчан като ремък. (В. Нестеренко) Мека е, но не е възглавница. Той скача, но не е жаба. Кръгъл е, но не е диня.Малкият си играе с него. (А.Т. Волобуев)
Слайд № 6
Описание на слайда:
Сравнителни гатанки През нощта има светлина в небето, но не топли. То е като клин, то е като палачинка. (Виталик Николаев) Смел пътешественик, В пустинята върви достойно. Той не се страхува от жегата. Две гърбици, като две планини. (Виталик Николаев)
Слайд № 7
Описание на слайда:
Сравнителни гатанки Тя блести като малко слънце. Можете да я видите на прозореца. Мракът, тъмнината, дори страхът разсейва, Тя ярко осветява стаята. (Виталик Николаев)
Слайд № 8
Описание на слайда:
Римувани гатанки или поговорки Той е градинско растение, неговите листа консумират се сурови, И също така е студено ястие, наричано още... (салата). (A.T. Volobuev) Мама готви, готви на пара, пържи, дори знае как да пече торта. Електрическа... (фурна) й помага да готви. (А. Лугарев) Има неравности. Иглолистни видове. Стволът е лъскав, с жълтеникав оттенък. Тя стана висока, стройна, Наречена... (А.Т. Волобуев)
Слайд № 9
Описание на слайда:
Римувани гатанки или финални приказки Сладък, кръгъл, раиран, Всички момчета го обичат. Дори сладурчето ще каже: Това е... (Виталик Николаев) Сръчна, бърза, гъвкава котка, но няма да я видите на прозореца. Тя не знае строгата дума "винт"! Познайте кой е? Разбира се... (Виталик Николаев)
Слайд №10
Описание на слайда:
Слайд №11
Описание на слайда:
Гатанки-клаузи („Буквата се изгуби“, „Намерете грешката“) Плитката има опашка и рога, Плитката пие вода от купа. (А. Т. Волобуев) До нас доплува къща с мустаци, Двадесет килограма в нея! (М. Яснов)
Слайд №12
Описание на слайда:
Неумелите гатанки се основават на алогизъм - стилистично средство, при което логическите връзки са умишлено нарушени, за да се създаде комичен ефект.За да предотвратим влизането на измамник, ни служи багажник (брава). (A.T. Volobuev) Като държеше хляба, Егорка каза: Котката (кората) мирише много вкусно. (A.T. Volobuev) За да излязат листата, клоните (пъпките) на дърветата ще се спукат. (А.Т. Волобуев) За да има супа и окрошка. По-скоро ще вземем вилица (лъжица). (А.Т. Волобуев)
Слайд №13
Описание на слайда:
Гатанки за измама (рими с грешен отговор) В третата поредна игра давам мат на краля. Така печеля срещу Коля и Сашка в... (А. Т. Волобуев) Светлокрилият пърха и събира нектар от цветята. Близо до антените на окото, така... (А.Т. Волобуев)
Слайд №14
Описание на слайда:
Хитри гатанки (трикът е шега, закачлив трик, трик, предназначен да обърка) За буквите Какво виждаме през цялото време в средата на океана? (Буква Е) (А. Т. Волобуев) Гатанки-проблеми В небето се плъзна клин от гъски, Десет птици се втурнаха някъде. Зъл ловец уби двама. И така, колко птици са останали? (Двама бяха убити, останалите излетяха) (А.Т. Волобуев) Шеговити въпроси Аз съм момче и момиче Ще ви помоля да ми отговорите: Какво ще стане, когато детето навърши седем? (Осма година) (А.Т. Волобуев)
Слайд №15
Описание на слайда:
Гатанки-пренареждания В публикувания си вид те изглеждат глупости, но с правилното пренареждане на думите (обикновено подчертани в текста) те се превръщат в „нормално“ стихотворение, докато ритъмът и метърът на стихотворението не се променят.МИШКАТА има дълга хобот, РАКЪТ лежи в пръстен като ръб, ЗХ пълзи с опашката си напред, А СЛОНЪТ живее в мазето. (А.Т. Волобуев)
Слайд №16
Описание на слайда:
Шарада е сложна гатанка от френски език. charade - „шарада“, която от своя страна се връща към окситанското charrado - „разговор“, „бърборене“. Както е обяснено в The Big енциклопедичен речник“, това е „вид гатанка: загаданата дума се разделя на няколко части със самостоятелно значение... и след това се дава описание на значението на всяка от тези думи, понякога под формата на стихове или драматизации.
Слайд №17
Описание на слайда:
Шаради Комбинирайте предлог с игра, И внезапно ще се случи чудо: Известното цвете на Египет веднага ще разцъфне пред вас. (Лото - в) Два предлога дремят До прага, Затова е тихо, И мишката не издава звук. (котка)
Слайд №18
Описание на слайда:
Шарадите са изобретени от поетите на древен Рим. И в съвремието много известни поети станаха техни автори - от А. С. Пушкин до В. Висоцки. Руският поет декабрист К. Ф. Рилеев също съставя шаради. Първата ми част, приютявайки се от жегата, примамва под сянката си уморени пътници и освежавайки ги с прохлада, шепне и шуми със зефир. Втората част предизвиква възхищение, тъй като нейният създател е Державин или Петров; Когато се поръси Свистов, всички се приспиват. Но цялата работа - забележете, драги читателю! - Магьосникът съдържа цялата сила в себе си, чрез която той смело отвлече красивата Людмила в глухия час на полунощ от сватбения храм в своя вълшебен замък. (Бор-ода) (K.F. Ryleev)
Слайд №19
Описание на слайда:
ВИДОВЕ ШАРАДИ Логогриф - вид шарада, за решаването на която трябва да намерите скрита дума и да образувате нови думи от нея чрез пренареждане или изхвърляне на отделни срички или букви Метаграма - поетична гатанка, която показва, че чрез добавяне на една буква към дадена дума (или замяна на буква) се получава нова дума. Анаграмата е пренареждане на букви в дума, за да се образува нова дума
Слайд № 20
Описание на слайда:
ВИДОВЕ ШАРАДИ ЛОГОГРИФ Тя събира мед от цветя, Лесно се разпознава от тези, които четат цялата дума. Махнете първата буква и ще получите кичур коса. Махнете още една - и сега можете да я срещнете Нова година. (Пчела - бретон - коледно дърво) (А.Т. Волобуев) Метаграма С буквата "P" - затопля, Суши, пържи и пече, С "R" - обединява хората, Като река понякога тече. (Фурна - реч) (В. Кремнев) Анаграма Затворена карета на царете - Те се возеха в нея под звука на копита. Но успейте да промените буквите - И в един миг ще бъдете отнесени към звездите. (Карета - ракета) (А.Т. Волобуев)
Слайд № 21
Описание на слайда:
ЧАРАДА И МЕТАГРАМА Първата ми сричка е предлог. Второто се среща във всички хора. Ами цялото? По него се разхождат хора. U – лица (Виталик Николаев) С „Аз” се нося в морето-океан Между скалите. С „О“ - хващам мишки в килера, лежа на печката в студа. КОМПЛЕКТ - КОТКА (Николаев Виталик)
Слайд № 22
Описание на слайда:
Гатанки-акростих Думата „акростих“ идва от гръцките asgostichis - „крайно“ и stichos - „линия“, „стих“. Речникът на литературните термини обяснява акростиха като „стихотворение, в което началните букви на всеки ред, прочетени отгоре надолу, образуват дума или фраза“. По-рядко се срещат стихотворения, които използват срички или думи, крайни или средни букви.
Слайд № 23
Описание на слайда:
Има врати в него, прозорци в него, Ние живеем удобно в него. (Отговорът според първите букви е НАЧАЛО.) (А. Т. Волобуев) Двоен акростих - комбинация от традиционни акростихи и крайни (телестишни) стихове. Нека детето бъде шумно, непокорно упорито, Ананас и ягоди не го съблазняват, Бавно те ще прокарат ръката си през косата му, И тогава ще се целунат - и няма повече писъци. (От първите букви отгоре надолу се оказва „татко“, според последните - „мама“). (А.Т. Волобуев)
Слайд № 24
Описание на слайда:
Името на документаВидове гатанки в съвременния руски език.doc
Проучване
Ученик от 5 клас
Общинска образователна институция "Bibirevskaya средно училище"
Николаева Виталий
Ръководител: Полончук О.Г.
Цели на работата:
1. Дефинирайте гатанката.
2. Запознайте се с видовете гатанки на руски език.
3. Опитайте се сами да измислите някои видове гатанки.
4. Представете резултатите от изследователската и творческата работа под формата на презентация.
Какво е гатанка? В 4-томния „Речник на руския език“ и 20-томния „Речник на съвременния руски литературен език“ е обяснено по следния начин: „Кратко алегорично описание на всеки предмет или явление, което трябва да бъде известно, разгадано“ или: „Въпрос, задача, която изисква разрешение; това, което е неясно или неразбираемо."
В „Голям енциклопедичен речник” гатанката е определена като „Жанр на народната поезия; алегорично поетично описание на предмет или явление, изпитващо изобретателността на познатия.“
В съвременния руски език се разграничават следните видове гатанки.
На първо място това са т.нар само гатанки, т.е. тези, които нямат никакви характерни черти или необичайни техники - това са въпроси с гатанки или поетични въпроси. Те се различават от гатанки в прозата само по своята поетична структура:
Какъв е - с тънък, крехък
А овална черупка?
И виж, в гнездото е,
Разцепи се отвътре. (Яйце.)
Друг вид гатанка - гатанки за сравнение.В тях отговорът се съпоставя с друг предмет, понятие, явление, което има обща черта. Сравнението е вид троп, при който едно понятие се изяснява чрез сравнение с друго и изобразеното явление се оприличава на друго според някаква обща характеристика, за да се идентифицират нови, важни свойства в обекта на сравнение. Често използвани думи са „като“, „сякаш“, „като че ли“, „точно“, „подобно“, „подобно“. В този случай се използват инструментален, винителен и родителен падеж. Доста често прибягват до метафори. Това - гатанки за директно сравнение:
Той лети над земята като самолет,
Полита стръмно нагоре - като ракета.
Опашката на водното конче го носи
Малко витло. Какво е това?
(Хеликоптер.)
Гатанки за отрицателно сравнение(контрасти) са изградени на принципа на отрицателното сравнение. „Отрицателното сравнение е специална форма на образно сравнение, при което няма сравнение на един обект с друг, както се прави при всяко пряко сравнение, а контраст на един обект с друг. О.з.-с. - любимо стилистично средство в руската народна поезия...” (А. П. Квятковски “Поетически речник”). В такива гатанки някои свойства, признаци на обект или се отхвърлят, или се дават съвпадащи знаци, но този обект не се разпознава и обекти с подобни свойства и качества последователно се изключват:
Мека е, но не е възглавница.
Той скача, но не е жаба.
Кръгла е, но не е диня,
Детето си играе с него. (Топка.)
Следващият вид гатанки е римувани гатанки или поговорки.В тях думата-отговор се римува с крайната дума на друг ред (обикновено предпоследния), което спомага за избора на желания отговор:
Той е градинско растение,
Листата му се консумират сурови
И той също е студено ястие,
Нарича се още... (салата).
Интересен вид гатанки -гатанки-клаузи . В много публикации те се намират под заглавията „Писмото се изгуби“ или „Намерете грешката“. В думите, вместо необходимите букви, за шега се поставят други, изкривяващи смисъла фрази, които обикновено се подчертават в текста:
Плитката има опашка и рога,
Плюнката пие вода от паница. (Коза.)
Когато дума с грешна буква бъде поставена в рима, резултатът е тромави гатанки.
Тук и по-долу се използва алогизъм - стилистично средство, при което логическите връзки са умишлено нарушени, за да се създаде комичен ефект. Освен това те се различават ключови думине с една буква, а с няколко:
За да не може измамникът да влезе,
Служи ни като портиер сА ПО Ж (чА мО Да се).
В следващите две групи хумористични римувани гатанки се римуват не двата варианта за отговор – верен и неверен, а само един от тях. Верният отговор в тях обаче ще бъде римуван; с отговорите те стават обикновени стихотворения:
Като държеше хляба, Егорка каза:
- Котката (кора) мирише много вкусно.
Широко разпространен, среща се в много публикации измамни гатанки,напротив, римува се само неправилният отговор (може само да се подразбира, но може и да се впише). Тук има ясен опит да се измами, да се обърка гадаещият, да се внуши, да се „подхлъзне“ в грешно решение, тъй като правилният отговор с редовете изобщо не се римува. Ето пример, при който се подразбира грешен отговор:
В трети пореден мач
Матирам царя.
Същото и с Коля и Сашка
Печеля в... (шах).
(Римата предполага „пулове“).
Хитри гатанкиизграден във формата трудни въпроси. Трик в в такъв случай- шега, игрив трик, трик, предназначен да обърка. В народното творчество има много такива прозаични гатанки, но има и поетични. Те могат да бъдат групирани по следния начин.
Относно писмата.Това е сравнително голяма група, които могат да бъдат разделени на няколко подгрупи според начина на свързване на буквите, мястото им в думата и реда. Но принципът на тези гатанки е един и същ: изглежда, че говорим за някакви предмети, явления, понятия, действия, но всъщност те означават игра на думи, техните характерни черти, прилика или разлика. Много гатанки се основават на прехвърляне на размера (дължината) на обектите към дължината на думите и на сравняване на тези дължини. Понякога се разиграва мястото на буква в една дума, например в средата й, както и в началото на една и в края на друга. Но въпросът отново се задава не според думите, а според предметите. Случва се да се направи измамен опит за комбиниране на понятия поради идентичното подреждане на някои букви в с различни думи, т.е. общността на предметите се свързва с общността на буквите.
Някои известни поети (например Г. Р. Державин) са написали стихотворения, в които една от буквите липсва („L“, „R“ и т.н.). Това - липограма, или липограматичен стих.
Следваща групатрудни гатанки - гатанки-задачи.На пръв поглед те са за аритметични действия, но всъщност проверяват интелигентността и способността за нестандартно мислене. Например думата „останал“ не означава резултат от изваждане, а местоположението на обект, нещо, животно:
Клин от гъски се плъзна в небето,
Десет птици бързаха нанякъде.
Зъл ловец уби двама
И така, колко птици са останали?
(Останаха двама убити - останалите отлетяха.)
Друга група трудни гатанки - шеговити въпроси. Тук изобретателността трябва да работи с пълна сила. Очевидният отговор (въпреки че може да е и верен) не се приема - на отговора трябва да се отговори с усмивка:
Някои към Волга, други към Анапа -
Време е за ваканция.
Защо да си купим шапка
Къде е слънцето и топлината?
(Ще купим шапка, защото не я дават безплатно.)
Любопитен вид гатанка - пренареждания. В публикувания си вид те изглеждат глупости, но с правилното пренареждане на думите (обикновено подчертани в текста) се превръщат в „нормално“ стихотворение, докато ритъмът и метърът не се променят.
Пермутациите се разделят на няколко групи според тяхното използване различни частиреч. При съществителни имена или предмет трябва да размените думите, обозначаващи предмета:
МИШКАТА има дълъг хобот,
РАКЪТ лежи като пръстен, като ръб,
Змията пълзи опашката първа,
А СЛОНЪТ живее в мазето.
При прилагателните абсурдът се създава чрез използване на неподходящи, неподходящи прилагателни, като грешен цвят. В цифрите числата са на грешни места.
Стоенето настрани е сложна загадка - шарада.Думата идва от фр. charade - „шарада“, която от своя страна се връща към окситанското charrado - „разговор“, „бърборене“. Както е обяснено в Големия енциклопедичен речник, това е „вид гатанка: загаданата дума е разделена на няколко части с независимо значение... и след това е дадено описание на значението на всяка от тези думи, понякога във формата на стихотворения или драматизации”, т.е. Всяка част и цялата дума са описани образно.
В традиционната шарада търсените думи обикновено се разделят на срички. Но може произволно да се раздели на семантични части. Разнообразието от форми на тези гатанки е описано в „Кратка литературна енциклопедия“: „По-сложна форма на шарада (производните думи са съставени от всички или някои букви от оригиналната дума, взети в произволен ред) се нарича логориф" Подобна дефиниция на логогриф има в Речника на руския език: „Вид шарада, за да разрешите която трябва да намерите мистериозна дума и да образувате нови думи от нея, като пренареждате или изхвърляте отделни срички или букви.“ Такива шаради могат да бъдат разделени на следните подгрупи.
Изпускане на букви от дума. В „Поетическия речник“ това е първото значение на думата логориф – „стилистично средство за изграждане на фраза или стих чрез подбор на такива думи, чието последователно съчетаване дава картина на постепенното намаляване на звуците (или буквите) на оригиналната дълга дума. (Вижте: пчела - бретон - коледно дърво).
Ако не изваждаме букви, а ги добавяме, нека да преминем към метаграма.В Поетичния речник се казва: „Метаграма... поетична гатанка, която показва, че чрез добавяне на една буква към дадена дума се получават нови думи.“
Ако пренаредите буквите в думите в произволен ред, получавате анаграма,и според „Речника на литературните термини“ това е „пренареждане на букви в една дума, образувайки нова дума... често срещана в псевдоними, използвана в гатанки и шаради“.
Две или повече думи могат да се различават в една буква, съгласна или гласна. Шарадите използват думи, които, когато се четат от началото, имат едно значение, а когато се четат от края, имат друго. Някои думи се различават само по ударение.
Много интересен вид гатанка - акростихни гатанки.Думата "акростих" идва от гръцките asgostichis - "крайно" и stichos - "линия", "стих". При В.И. Дал в " Тълковен речник„това е „стихотворение, където началните букви на стиховете образуват име, дума или реч; крайност, заместител." Речникът на литературните термини обяснява акростиха като „стихотворение, в което началните букви на всеки ред, прочетени отгоре надолу, образуват дума или фраза“. По-рядко се срещат стихотворения, които използват срички или думи, крайни или средни букви. В “Литературен енциклопедичен речник” четем: “Акростих от последните букви на стиха се нарича телестих, от средните - мезостих; те могат да се комбинират в много сложни форми. В „Речник на литературните термини” втората форма се нарича мезостих.
руснаци; поетите пишат акростихи от дълго време: например „Акростишната загадка“ на Ю.А. Неледински-Мелецки, написана преди 200 години.
Интересна информация за акростиха е дадена в книгата на Г. П. Сумаруков „Скритото име. Тайно писане в Приказката зарафт Игор." "... Сред древните руски книжници акростихите бяха любим вид тайно писане. Обикновено акростихите бяха номинални." Имаше различни имена за тях: начален ред, начален ръб, ръб на ръба, ръб на линия, първа буква. Според на автора са намерени акростихи „от 12 век, а някои данни - с Xазкрайъгълен камък“. Азбучният акростих е най-старият в Русия; в книгата се споменава като молитва ABC от 894 г. Авторът пише: „Известни са многобройни варианти на една или друга разновидност на акростиха. Така най-често записите се появяват при четене отдолу нагоре. И по-нататък: „Акростихът в древните руски писмени източници е най-разпространената и разнообразна система на тайно писане.“
В традиционната, сега най-често срещана форма, акростиховите гатанки са ясни. При Г.В. Сумаруков ги нарече класически или правилни. Темите могат да бъдат всякакви: животни, природни явления, инструменти, азбука и др. За да сте сигурни, че отговорите ви са правилни и ясно прочетете първите букви на всички редове отгоре надолу:
Вратите в него
Прозорците в него
Живеем комфортно в него.
(Отговорът в първите букви е къща.)
В обратните акростихи отговорът също се чете от началните букви, но отдолу нагоре. Тази опция се използва в Русия по-често от други.
Сега за телевизионни стихотворения(Гръцки tele - „далеч“ и suchos „стих“). Днес този термин, който няма нищо общо с телевизията, изглежда неудачен. Би било по-подходящо име крайни акростихи, тъй като отговорът се получава от последните букви на редовете. Те могат да бъдат директни и обратни. Директен пример:
Дълъг клюн, раирано крило,
С кичур, но не изрод,
Той е много уловлива птица
Открояват се породите.
Последните букви на редовете, когато се четат отгоре надолу, образуват името на птицата, думата „удод“.
Комбинацията от традиционни акростихи и крайни (телезисни) стихотворения е двоен акростих. Ето пример за двоен директен акростих:
Кои са те?
Пдетето е шумно, упорито и непокорно м,
Ание не сме привлечени от него и ягоди А,
Птихо прокарайте ръка през косата си м,
Аслед това се целуват - и вече няма писъци А.
От първите букви отгоре надолу се оказва „татко“, от последните букви се оказва „майка“.
ИМА ОКОЛО 150 (!) РАЗНООБРАЗИЯ НА ГАТАНКИ С РАЗЛИЧНИ ВИДОВЕ, ГРУПИ И ПОДГРУПИ.
‹ ›
За да изтеглите материала, въведете вашия имейл, посочете кой сте и щракнете върху бутона
Общинско учебно заведение –
средно училище No4
"Окръжна научно-практическа конференция."
Ръководител:,
първа квалификационна категория на Общинско учебно заведение-СОУ No4.
Начален учител
Асино - 2010г
1. Въведение.________________________________________________________________3
2.Какво е гатанка?_________________________________________________4
3.Кога и защо се появиха гатанките? (история)__________________5
4. Какви видове гатанки има?_________________________________________________6
5.Кой е писал гатанки навремето и кой сега?__________________________ 11
6. Резултати от изследванията._________________________________________________________________12
7. Заключение.________________________________________________________________ 14
8. Списък с използваната литература._____________________________________________ 15
9. Приложение _________________________________________________16
Въведение.
Уместност.Ако попитате някой дали обича да решава гатанки, тогава няма съмнение, че всеки ще отговори с „да“. Гатанката е упражнение за развитие на ума, интелигентността и изобретателността, затова избрахме тази тема.
Цел на работата: изследване на произхода на гатанките и техните видове .
Хипотеза:Предполагаме, че хората са съставяли гатанки, за да се забавляват и да развиват своята изобретателност.
Задачи:
· запознават се с историята на мистериите;
· разгледайте какви видове гатанки има.;
· анкетиране на учениците;
· анализират получените резултати и правят изводи за изследването;
· въз основа на събрания материал направете малки книжки „гатанки“ за младши ученици. училищна възраст..
Научна новост на изследването:Това е първият път, когато подобно проучване се провежда в тази институция.
Практическо значение:тази работа може да се използва по време на класните часове и извънкласни дейностив долните класове.
Изследователски методи:
1. Анализ на литературата по проблема на изследването, медиите.
2. Въпросник.
3. Обработка и анализ на данни.
Ученически изследвания: Всичко е за гатанки.
Проблемен въпрос
Кой е измислил гатанките и за какво са?
Хипотеза
Мисля, че гатанките са измислени прости хора, за забавно прекарване и развитие на изобретателността.
Въпроси, които ме вълнуват
1. Какво е гатанка?
2. Кога и защо са се появили гатанките? (история)
3. Какви видове гатанки има?
4. Кой е писал гатанки навремето и кой сега?
1. Има много дефиниции на гатанки. Ще дадем няколко определения.
мистерия- сложно описание на предмет, съставено с цел да се тества интелигентността на човек.
Гатанката подчертава основните характеристики на предмета. За да съставите гатанка, трябва да идентифицирате тези знаци. Важно е да помислите върху въпросите: кой? Който? Как изглежда? какво прави той?
мистерия- жанр на народното (по-късно и авторско) творчество, чиято същност е алегорично и метафорично описание на обект или явление.
МИСТЕРИЯ- това е труден въпрос. Основната цел на гатанка е да развие интуицията и интелигентността на човек.
Хижата е нова, но няма наемател.
Наемателят ще се появи, хижата ще се разпадне.
В уроците по литературно четене се запознахме с гатанки, научихме се да ги решаваме и дори се опитахме да измислим наши собствени гатанки. Оказа се, че не е толкова лесно.
Всички обичат гатанки: както възрастни, така и деца. Какво е гатанка? Това е специален и интересен свят. Това е светът, тъй като гатанките съдържат знания и информация както за хората, така и за света около тях. Самата дума "мистерия"произлиза от думата "предполагам", което означаваше "мисля", "да отрази".
Гатанките са един от най-старите жанрове на устната народна поезия. Много учени смятат, че гатанките са възникнали като феномен на алегорична тайна реч. Нашите далечни предци са го използвали Преди много време, дори когато хората са се страхували от природата, на древния ловец, земеделец и скотовъд се е струвало, че навсякъде има добри и зли същества.
В гората - гоблин, в реката - Водяной и русалки, в хижа - Брауни. Мислеха, че дърво, риба, птица - всички разбират човешки език. И за да заблудят звяра и да се разберат, те измислиха специален език - „мистериозна реч“.
Първобитният човек, който прибягва до специална алегорична форма на реч, е бил убеден, че крие приготовления за лов, без да назовава своите инструменти, животни и намерения. Прибягвайки до алегория, той не дава възможност на животните да научат за опасността и по този начин осигурява успешен лов за себе си.
Например, мечката се наричаше крава и на техния език се наричаше „шикуша“, а конят се наричаше опашка. От тази мистериозна реч се родиха гатанки.
Древният човек е надарил природата със способността да чувства и влияе върху съдбата на човек и затова е вярвал, че с помощта на мистериозна реч човек може да измами животни или растения и да предотврати неприятностите. С тези „фалшиви“ думи е свързана народна гатанка, в която неназован предмет или явление се описва чрез посочване на някакви знаци, например: „Минах по тук-тах. -тавта, хъркане-тахта щеше да ме изяде“ („Отидох след кон, взех куче със себе си и срещнах мечка.“) Също така, според учените, в древни времена гатанки са били средство за преподаване на „тайни“ думи на младите хора. Преди много векове хората са използвали гатанки само за да общуват, ако не са искали другите да знаят за какво говорят. ние говорим за. В по-късни времена гатанки са били използвани за проверка на мъдрост и остроумие, изобретателност и находчивост. Гатанките често се използват в древните руски приказки и се смятат за вид тест, чието завършване води до изпълнение на желанията.
Биха ме с тояги
Убиват ме с камъни
Държат ме в огнена пещера
Нарязаха ме с ножове.
Защо ме съсипват така?
За това, че си обичан.
Според убеждението на първобитен ловец, скотовъд, орач на полето. в гората, на водата, в дома - навсякъде и навсякъде човек постоянно се сблъсква с враждебна съзнателна сила, която изпраща провал. пожар, болест. Тази сила трябва да бъде надхитрена, а това изисква тайна. условна реч. Без познаване на тази конвенционална реч, младият мъж не можеше да стане равностоен член на родния си отбор. Заедно с др. За младите мъже бяха организирани изпитания на неговата мъдрост.
От липа се прави дупка,
По пътя отиваме и подреждаме клетките.
По-късно селските обичаи предписват гатанки да се правят в определено време и при определени обстоятелства. В народните сватбени обичаи до 19 век разказването на гатанки е задължителна част от сватбената церемония.
Владимир ДалЗаписах една поговорка, която беше използвана като предупреждение към младоженеца:
„Изберете приятел, който може да решава гатанки.“
В приказките принцесата се омъжва за този, който е успял да отгатне нейните гатанки. Беше забранено да се правят гатанки в неподходящо време - през лятото и през деня. Това създаде проблеми. При древните гърци и германци, както гласят легендите, задаването на гатанки се приравнявало на бойни изкуства. Според легенди и предания тези, които не отгатнали гатанката, плащали с живота си.
Пристигнаха гости - и под пейката
Задаването на гатанки от русалки и подобни свръхестествени същества възпроизвежда в митологични образи познанието и борбата на човека със силите на природата. Човекът се стреми да разгадае тайния език на природата, за да го овладее.
Оказва се, че това е какво интересна историязагадката - потопете се стремглаво в този свят - и той няма да ви позволи да скучаете.
По време на проучването установихме, че има различни гатанки: директни, математически и логически, забавни и с трик, гатанки-ребуси и исторически. Те ни учат да бъдем внимателни и активни, развиват нашето въображение и любопитство, тренират паметта ни и просто се забавляват.
Значението на гатанките в живота на нашите предци беше голямо. Основното е, че гатанката беше средство за препитание, гатанката помогна да се получи храна; От приказките научихме, че способността на героите да решават гатанки ги е направила благородни, богати хора в края на приказката. Гатанките обясняват на предците много явления в природата, като гръмотевици, светкавици, гръмотевични бури.
Защо трябва да можете да решавате гатанки в наше време?
(Гатанка е упражнение за развитие на ума, интелигентността и изобретателността).
Видове гатанки с примери
1. Направо гатанки, в който с помощта на алегории, преки и косвени черти се описва мистериозен предмет или явление. Те могат да бъдат както разговорни, така и поетични.
Говорима форма:
Какво е това: не лае, не хапе и не ви пуска в къщата?
Отговор: замък.
Разбира се, загадката може да бъде и по-сложна, например:
Покорен роб и в същото време самият господар. Най-близо до всички на света и същевременно недостижимо. Кой е това?
Отговор: (Вашето отражение).
Гатанката не съдържа непременно само един елемент. Може да има четири напълно различни:
Гори без огън, лети без крила, бяга без крака, боли без рани.
Отговори: (Слънце, облак, река, сърце).
Народните гатанки са много красиви и въображаеми:
Татко има жребец - целият свят не може да го побере,
Майка има кутии, които целият свят не може да вдигне,
Брат ми има пояс, който целият свят не може да навие.
Отговор: (Вятър, земя, път).
Славяните винаги са обичали природата си и руските пейзажи често вдъхновяват разказвачите, наред с други неща, да създават гатанки за природата.
Поетична форма:
Растеше, растеше,
Изпълзя от храста,
Претърколи се през ръцете ми,
Свърши в зъбите ми.
Отговор: (Ядки.).
Обърнете внимание на точността на формулировката: не друг плод или зеленчук, защото „навит“ означава малък и лесен за навиване, твърд (мек, ако се търкаля, най-вероятно ще се размаже). Не череша, защото „от храста“. Освен това има акцент: не „в устата“, а „в зъбите“, тъй като ядките трябва да се дъвчат. Първоначално изглежда, че много неща пасват на тази формула, но всъщност - само ядки. Добър примеркак народното творчество се шлифова през годините и резултатът е обемен и самодостатъчен текст.
Който не познава граници?
Кой лети по-бързо от птиците?
Понякога е заплашителен, понякога непокорен,
Колко мек е пролетният пух.
Кой е най-свободният в света?
Познахте ли? Това...
(вятър) *
Отговорът на тази гатанка е написан отзад; Съществуват и други удобни начини за записване на отговора, особено в електронен вариант – с бял шрифт (както в другите случаи в тази статия), под формата на допълнителни хипервръзки, обърнато, на последната страница на сборника и т.н.
Тръби, но не е тромпетист,
Всеобщо признат силен човек.
Той спи прав под палма.
Познахте ли? Това…
(Слон) *
Слонът, подобно на много други животни, се появява много често в гатанки. Въпреки че, разбира се, в руските народни мистерии може да се намери само по-близо до съвременността, когато руснаците са виждали слонове в цирковете.
2. Хитри гатанкисе различават по това, че предполагат едно решение, но всъщност зад игра на думи или друго измамно средство се крие съвсем различно.
Пример за детска гатанка:
Кой дъвче шишарка на клон?
Е, разбира се, че е...
мечка катерица *
Примери за измами:
Иван имаше 10 овце. Всички освен 9 умряха. Колко овце са останали?
Отговор: (Девет, защото един умря).
В пристанището се разрази буря. Корабът плава към него, фокусирайки се върху фара. Фарът ще гасне и ще гасне. Ще стигне ли корабът до кея?
Отговор: (Не, защото маякът ще изгасне и ще изгасне, като цяло не работи).
На масата има две монети, те се събират до 3 рубли. Един от тях не е 1 рубла. Какви са тези монети?
Отговор: (2 рубли и 1 рубла. Едната със сигурност не е рубла, но другата определено е рубла).
3. Гатанки за въображаемо мисленеобикновено се разрешават, ако разглеждаме въпроса не буквално, а образно или широко. Включете фактори в решението, които могат да се подразбират от двусмисленото тълкуване на въпроса или думите, използвани в него.
Примери:
Тримата трактористи имат брат Сергей, но Сергей няма братя. Възможно ли е това?
Отговор: (Да, ако трактористите са жени).
Коя дума винаги звучи грешно?
Отговор: (Думата „погрешно“).
Какво можете да сготвите, но не можете да ядете?
Отговор: (Уроци).
Назовете пет различни дни, без да се споменават числа (1, 2, 3,..) или имена (понеделник, вторник, сряда...).
Отговор: (Предивчера, вчера, днес, утре, вдругиден).
Какво правят всички хора, живеещи на Земята едновременно?
Отговор: (Остарявам).
4. Математически гатанкисе решават чрез изчисления, но често включват използването както на фигуративно, така и на логическо мислене. И понякога това е чиста математика, но рамкирана в образна народна реч. Например красива руска гатанка:
Летеше стадо гъски, една гъска ги пресрещна. Здравейте - каза той, - сто гъски! - „Не, ние не сме сто гъски. Да бяха още толкова, и половината, и четвърт толкова, и ти, гъско, стотина гъски щяхме да сме.” Колко гъски летяха?
Отговор: (36 гъски. Защото, ако добавите същото количество към 36 (36), наполовина по-малко (18), четвърт толкова (9) и още една (1), ще бъде точно 100).
На първо място, героите на гатанки и приказки са онези животни и растения, които заобикалят хората, създали гатанката. В Русия винаги е имало много гъски
Типична математическа гатанка "Влак":
Два товарни влака, и двата с дължина 250 m, се движат един срещу друг с еднаква скорост 45 km/h. Колко секунди ще минат от срещата на шофьорите до срещата на кондукторите на последните вагони?
Отговор: (В момента на срещата на машинистите разстоянието между кондукторите ще бъде 500 м. Тъй като всеки влак се движи със скорост 45 + 45 = 90 км/ч или 25 м/с. Необходимото време е 500:25 = 20 секунди.
Проста математическа задача, включваща броене:
Пратеник напусна града, изминавайки 12 мили всеки ден. След него е изпратен пратеник, който ускорява бавно, но сигурно. На първия ден изминава една миля, на втория – две, на третия – три и т. н. Кога вторият пратеник ще настигне първия?
Отговор: (На 23-тия ден).
5.Сюжетни гатанки.
Има специална категория сюжетни гатанки, в които сюжетът играе основна роля, като е едновременно фон и набор от условия на гатанката.
Първо, това е известната игра „Danetki“, която позволява на група участници да разследват сложна и мистериозна ситуация, като задават въпроси на домакина, на които може да се отговори само с „да“ или „не“. Пример за Данетка:
“Има гараж. Напълно празно е. Само в средата на тавана виси кука. Мъж се обеси на кука. В гаража няма нищо друго. Как може да се обеси?“
Постепенно, докато разбират ситуацията, играчите научават, че гаражът се намира в пустинята и че един човек пристигнал в хладилник, донесъл със себе си кубче лед, поставил го под кука, покатерил се върху него и когато кубът се разтопи, той естествено се оказа обесен.
6. Логически загадкисе решават чрез проверка на истинността на всяко предложение поотделно и различни комбинации от предложения. Също така те винаги могат да бъдат решени с помощта на логически уравнения.
Най-простата логическа загадка:
Двама гросмайстори изиграха пет партии шах. Всеки от тях спечели и загуби еднакъв брой игри. Не изиграха нито една игра наравно. Как може да стане това?
Отговор: (Това е възможно, ако гросмайсторите не са играли помежду си).
Тази логическа загадка е в същото време трикова гатанка.
Примери за логически гатанки:
А) Аня, Вика, Саша и Дима участват в олимпиадата. Феновете направиха следните предложения:
- Саша ще бъде първият, Аня ще бъде последният,
- Саша ще бъде втори, Дима ще бъде трети,
- Аня ще бъде втора, Дима ще бъде четвърта.
Оказа се, че във всяко изречение едното е вярно, другото е грешно. Какво място зае всеки ученик?
Отговор: (Саша – 1, Вика – 4, Аня – 2, Дима – 3).
Б) Кой учебен предмет - география, физика, математика, история - трябва да бъде включен в графика, ако са изпълнени следните условия:
- ако се извади географията, значи се изважда физиката;
- ако не понасяте историята, значи не понасяте и физиката;
- неправилно: ако издържи математиката, издържа и историята.
Отговор: (Математика).
В) Альоша, Боря, Гриша намериха съд в земята. Альоша предположи, че това е гръцки съд от 5 век, Боря, че съдът е финландски от 3 век, Гриша не е гръцки съд от 4 век. Всяко момче е право само в един случай. Какъв е съдът?
Отговор: (финландски 5 век).
Г) Един от тримата ученици участва в състезанието.
Ако Иванов не е участвал или Петров е участвал, тогава Сидоров не е участвал. Ако Сидоров не е участвал, значи Иванов не е участвал. Кой участва?
Отговор: (Петров).
Логическа загадка за деца в предучилищна възраст (която възрастните не винаги се досещат):
Кон – 5, Крава – 2, Овца – 2, Прасе – 3, Куче – 3,
Котка – 3, Кукувица – 4, Петел – 8. Магаре – ?
Отговорът е (2, защото „Ia“ е две букви).
7. Хумористични („глупави“) гатанки
Обикновено те не се отгатват, а имат характер на анекдот, просто изразен под формата на гатанка или въпрос.
Пример:
Какво е това - зелено, бяло, квадрат и лети?
Отговор: Квадратна бяла и зелена диня!
Какво е това - седи на дърво, черно и грачи? Започвайки с буквата Ш.
Отговор: (Врана. Защо на Ш? Защото се е направила на маркуч).
Виси на стената, зелена, дълга и стреля
Отговор: (Кърпа. Защо стреля? За да е по-трудно за отгатване)..
8. Оптични илюзиинай-често не са гатанки. Обикновено това са само снимки, демонстриращи определени свойства на оптичната илюзия.
Пример: Пребройте колко черни и бели точки има на тази снимка!
9. Шаради, анаграми, пъзели
Има много видове гатанки, които използват филологически техники. Обикновено същността им се свежда до изолиране на срички или букви от думите и използване на правилно изолирани срички или букви за създаване на нови думи. Основните видове такива гатанки са: шарада, анаграма, ребус.
Днес гатанките не са загубили своята популярност. Те привличат вниманието на много детски поети, които съставят гатанки по народни образци. Авторските гатанки са по-лесни за отгатване, а най-добрите от тях се превръщат в истински народни гатанки, понякога адаптирани за устни гатанки. Ето, например, гатанка за трион:
"Яж, изяде, дъб, дъб, счупи зъб, зъб"
Всички я знаят и я възприемат като народна. Но е написана от известен детски писател. И въпреки че повечето от тях са възникнали отдавна, много от тях се възприемат като модерни. И много съвременни авторски гатанки се възприемат от нас като народни.
Резултати от изследванията.
Проведохме проучване в 1B, 1D, 2B и 2D клас и получихме следните резултати.
1. Обичате ли да задавате гатанки?
Извод: повечето деца обичат да задават гатанки.
2. Знаете ли гатанките?
Заключение: всички деца знаят гатанки.
3. Сега можете ли да измислите 1-2 гатанки?
Пожелах си нещо - 100%
Извод: всички деца направиха една или две гатанки.
4. кой измисля гатанки?
Писатели – 50%
Обикновени хора – 50%
Заключение: половината от децата са сигурни, че гатанките са измислени от хора, а другата половина вярват, че гатанките са написани от писатели.
5. Защо измислят гатанки?
Тя развива интелигентност - 23%
Това е упражнение за ума – 46%
Забавляват се – 31%
Извод: почти половината от децата смятат, че гатанката е упражнение за ума, 31% смятат, че е забавно време, а само 23% смятат, че развива интелигентността.
След като анализираме работата, можем да направим следните изводи:
1. Всички обичат гатанки.
2. Гатанката е не само забавно забавление, но и упражнение за ума, развитието на въображението, интелигентността и изобретателността.
По този начин хипотезата, изложена в началото на изследването, беше потвърдена, а не опровергана.
Заключение
Докато работихме по този проект, научихме, че гатанките са възникнали в древни времена като език на „тайната“ реч. Тогава гатанките са били използвани за проверка на съобразителността на младите хора, за общуване или за прекарване на времето по интересен начин. Така стигнахме до извода, че всички гатанки са съставени от самите хора и са ги предавали един на друг от уста на уста, от поколение на поколение. През двадесети век се появяват гатанки, които са съставени от писатели и поети специално за деца, така наречените авторски гатанки. В момента много съвременни авторски гатанки се възприемат от нас като народни, тъй като мнозина не помнят или просто не знаят, че тези гатанки имат автор. И въпреки че повечето мистерии са възникнали отдавна, много от тях се възприемат като модерни.
всеки нова еране само ражда нови мистерии, но и ги губи. Кой измисля гатанки сега? Изучавайки детски списания и страници в интернет, стигнахме до извода, че те са написани както от писатели, така и от обикновени хора, тоест от хората. Популярността на гатанките се дължи на факта, че те ни позволяват да предизвикаме себе си, както и просто да ни забавляват.
Въз основа на събрания материал бяха изработени малки книжки-гатанки за ученици в начална училищна възраст (виж Приложение № 1)
Литература:
1. Митрофанова В. В руските народни гатанки. Ленинград. Науката. 1978, стр.14.
2.Детска литература/ Сб. Москва. 1986, стр.19.
3. пак там, стр.16.
4. Градинари на руския народ: Колекция от гатанки, въпроси, притчи и проблеми. Москва. Тера. 1996, стр.15.
5. пак там, стр.15.
6. пак там, стр.10.
7. пак там, стр. 15.
Фактът за съществуването на такъв жанр като гатанка е бил известен още в древността. Не е загубил своята актуалност в модерен животот хора. С какво е привлекателна тази форма на народна и оригинална поезия? Защо жанрът се развива толкова активно? съществуващите днес са невероятно разнообразни.
Какво е гатанка
Има няколко дефиниции на това понятие. Значението на много от тях се свежда до факта, че гатанката дава описание на някакъв предмет или явление от реалността в алегорична форма. Освен това много често текстът съдържа въпрос, отговорът на който става отговор.
Като се има предвид, че видовете гатанки имат голямо разнообразие, вариациите в дефинирането на понятието са допустими. Общото е, че текстът винаги е обмислен и ясно формулиран.
Алегория и метафора
Видовете гатанки, съдържащи метафора или алегория в текста, се считат за най-древните. В тях ежедневните предмети, явленията, случващи се в живота, се оприличават на действията на самия човек. Например:
- Ако го нахраниш, той живее, ако му дадеш да пие, той умира. огън.
Най-сложният вид гатанки съдържа специална характеристика на въпросното явление или предмет. В описанието им са използвани думи, които рядко се използват заедно със скритото име на артикула. Пример за това са гатанки:
- Около свещта тичат бели овце. Уилоу.
- В средата на полето лежи огледало: стъклото е синьо, а рамката е зелена. Езерце.
От историята е известно, че хората ценят не само тези, които могат да решат гатанки. Хората, които знаеха как да говорят с гатанки, имаха специално място. Сред роднините си те носели титлата мъдреци, притежаващи необикновена яснота на ума, изобретателност и изобретателност. Понякога им се приписваха свръхестествени способности.
Звуков образ в текст
Някои видове гатанки се основават не на семантичен образ, а на звуков. За да намерите отговора, трябва да се вслушате във всяка дума от текста. Определена комбинация от звуци в тях предполага дума-подсказка.
Тук също трябва да покажете изобретателност и изобретателност. Човешката ерудиция също е важна при решаването на такива загадки:
- Цап-драскачи: вземете ръце! Рейк.
Трябва да се има предвид, че съществуват както древни гатанки от този тип, така и такива, създадени от по-нови писатели. Забелязва се, че за съвременния човек най-трудни за разбиране са произведенията, които са се появили преди няколко века. И това е съвсем разбираемо. Търсенето на улична дума принуждава човек да опознае по-добре живота на своите предци, историята на определен народ.
Използване на малкия жанр в работата с деца
Всички видове гатанки за деца обикновено са разделени на определени теми. Това улеснява работата на учителя или родителите на етапа на подготовка за урока. Тематичните групи могат да бъдат както следва:
- азбука, букви, азбука;
- човешки живот;
- изчисляване на време, сезони;
- музикална грамотност и инструменти;
- градина;
- модерни и стари средства за придвижване;
- Образователни пособия;
- природен феномен.
Това е само малък списък от теми, които могат да бъдат изследвани с деца чрез използването на гатанки. Те се вписват добре във всеки учебен предмет, както и на празник, състезание, екскурзия. Гатанките оживяват учебния процес, правейки го по-ярък и запомнящ се.
Ролята на гатанките в развитието на детския кръгозор, тяхната реч, любопитство и наблюдателност е много важна. Използвайки този жанр, можете да организирате ежедневно обучение на паметта и вниманието на вашето дете. Като се има предвид факта, че децата обичат гатанки, подобни дейности няма да изглеждат натрапчиви и скучни.
Всички гатанки могат да бъдат разделени на групи в зависимост от посочените характеристики на обект или явление. Според различни източници има няколко класификации на гатанки и техните видове. Най-често срещаният е показан по-долу.
Гатанки, в които се дава описание на обект или явление чрез изброяване на различни негови характеристики, например:
Кафтанът ми е зелен, но сърцето ми е като червено.
Има вкус на захар, сладък е и прилича на топка. (Диня).
Тази гатанка се основава на три характеристики, характерни за динята (цвят, вкус, форма). Решаването на гатанки от този тип се основава на анализ (избиране на всички характеристики) и синтез (комбинирането им в едно цяло).
Гатанки, където описанието предполага Кратко описаниепредмет
или явление (с помощта на един или два знака за възстановяване на цялостно изображение).
Например:
Шумят и шумолят под краката.
Скоро ще има гола градина. (Листа).
За да разрешите такива гатанки, е необходимо да подчертаете маркираната характеристика и да я свържете чрез асоциация с други, които не са посочени в гатанката.
Гатанката включва отрицателно сравнение.
Например:
Има черупка, а не костенурка, живее на клон, а не птица. (орех).
Не кон, а тичане, не гора, а шум. (Река).
Отгатването на такива гатанки е доказателство от противното: гадаещият трябва последователно да сравнява различни и в същото време донякъде подобни обекти и явления, да идентифицира подобни характеристики в тях, да ги групира по нов начин, в различна комбинация.
Гатанки, които използват метафори в описанието си.
Например:
Размаха ръкава си и се наведе надолу към дърветата. (Вятър).
Ято птици почива на пет жици. (Бележки).
Разрешаването на тези загадки включва дешифриране на метафората. За да направите това, е необходимо да сравнявате, сравнявате обекти или явления от различни, често много отдалечени области, да виждате прилики в тях и да ги класифицирате в една семантична категория.
Гатанки, които представят описание не на самия обект (явление), а на буквения (сричков) състав на думата, която го обозначава.
Този тип гатанки включват:
а) Шарадите са думи-гатанки, в които няколко букви, срички или части от дума са подчертани и описани независимо. Въз основа на описанията трябва да познаете цялата дума;
Например:
Първата ми сричка е предлог, а във втората ще живеем цяло лято,
И цялата работа отдавна чака отговор от нас и от вас. (Задача).
б) Метаграми - гатанки, в които се получава нова дума от скрита дума чрез замяна на една буква с друга;
Например:
С "H" - летя над морето,
С "G" - аз съм в коли. (Чайка-орех).
в) Анаграмите са думи, които се получават от други думи чрез обратно четене (котка - ток) или чрез пренареждане на срички и букви (бор - помпа);
Например:
Леко дишаш в моята сянка, често ме хвалиш през лятото,
Но пренаредете буквите ми и ще съборите цяла гора с мен. (Липа - трион).
г) Логогрифи - думи-гатанки, които променят значението си при изваждане или добавяне на букви (гръмотевична буря - роза);
Например:
Аз съм известно ястие, когато добавите "М",
Ще летя и ще бръмча, дразнейки всички. (Уха е муха).
"Гатанки - гънки."
Тези гатанки са лесни за решаване, тъй като отговорът се предлага в рима. Такива гатанки подготвят децата да възприемат по-сложни гатанки.
Например:
Облаците тичат в небето, ще отворя чадъра си,
Капките танцуваха заедно. Това означава... (дъжд).
— Гатанките са шеги.
Кое лично местоимение може да се добави към друго лично местоимение, за да получите много големи резултати? (Ти-ти).
Фонетични гатанки.
Коя риба няма люспи?
Михалин или сом?
(В отговора всички съгласни звуци се озвучават).
Според Н.И. Кравцова и А.В. Темите за гатанки на Кулагин са много разнообразни. Има гатанки за природата, за хората, за животните, за растенията, за професиите на хората, за природните явления, за сезоните, за героите от приказките и много други. Например за природни явления: „Златен лист се простира през прозореца“; за човек: „Той е най-силният на земята, защото е по-умен от всички останали“; за животните: „Бели имения, червени опори.“
Най-пълното отражение в руските гатанки е намерено в селскостопанския живот и селския труд. Природните явления, човекът и неговата структура са изобразени с помощта на образи, свързани със специфичния икономически живот на селянина. Често в гатанки сатирично се изобразява богатството и се осмива духовенството. Използването на общи собствени имена е много характерно за гатанката („Дария и Мария се виждат, но не се разбират“). Гатанките са богати на алитерация и други звукови техники („Кутка и Лайка, и Пипупочек“). Понякога те се основават на ономатопея. .
Гатанките разкриват наблюдателност, въображаемо мислене и ярка изразителност на поетичната реч. Има няколко вида гатанки:
гатанки-знаци (стоманен кон, ленена опашка...);
гатанки-въпроси (Без кой ключ не можеш да отвориш вратата...);
съпоставителни гатанки (Кръгла като топка, жълта като ряпа...);
екшън гатанки (Ако падне - скача, ако се удари - не плаче...);
гатанки-контрасти (Не огън, а гори...);
гатанки-описания (Червен, румен на клон расте, обичат ме възрастни и малки деца...).
Описателните гатанки се създават на основата на поетическата образност; изненадват ни с поетични картини и художествени детайли. Гатанките-въпроси и гатанки-задачи са силни по своята логика, игра не на въображението, а на ума.
В работата си Ю.Г. Круглов, „Руски народни гатанки, пословици, поговорки“ предлага по-проста класификация:
гатанки – алегории;
гатанки - описания;
гатанки – въпроси;
гатанки - проблеми (Летеше стадо гъски, ловците убиха една. Колко останаха? Отговор: една - убита).
Има много различни видове гатанки. Гатанките за технологиите могат да се използват, докато се разхождате из град или село или на екскурзия до строителна площадка. Гатанките за транспорта са подходящи при изучаване на правилата за движение. Когато говорите за инструменти, можете да използвате гатанки, за да проверите как децата са научили нови знания. За да направите това, когато правите гатанка за инструменти, трябва да предложите да намерите отговора сред инструментите, разположени на масата.
Първи етапРаботата с гатанка в урок по руски език започва именно с показване на различни видове гатанки, така че учениците да видят колко богат и разнообразен е езикът, дори в такъв малък жанр като гатанка.
Така можем да кажем, че класификациите на тази малка форма на фолклор са единни, а самата гатанка има образователен характер и допринася за развитието на умствената дейност на човека.