Симптоми на психични разстройства при малки деца. Психични разстройства при малки деца

Понятието психично разстройство при деца може да бъде доста трудно за обяснение, да не говорим за дефиниране, особено сами. Знанията на родителите обикновено не са достатъчни за това. В резултат на това много деца, които биха могли да се възползват от лечението, не получават помощта, от която се нуждаят. Тази статия ще помогне на родителите да се научат да определят предупредителни знаципсихични заболявания при деца и ще подчертае някои възможности за помощ.

Защо е трудно за родителите да определят душевното състояние на детето си?

За съжаление, много възрастни не са наясно с признаците и симптомите на психичното заболяване при децата. Дори ако родителите знаят основните принципи за разпознаване на сериозни психични разстройства, те често срещат трудности при разграничаването на леки признаци на аномалии от нормално поведениедеца. И понякога едно дете няма достатъчно речников запасили интелектуален багаж, за да обясните устно проблемите си.

Загриженост относно стереотипите, свързани с психичните заболявания, разходите за използване на някои лекарства и логистичната сложност възможно лечение, често забавят времето на терапията или принуждават родителите да обясняват състоянието на детето си като някакво просто и временно явление. Но психопатологичното разстройство, което започва да се развива, не може да бъде спряно с нищо друго освен правилно и най-важното - навременно лечение.

Понятието психично разстройство, неговото проявление при деца

Децата могат да страдат от същите психични заболявания като възрастните, но те се проявяват по различни начини. Например, депресираните деца често показват повече признаци на раздразнителност от възрастните, които са склонни да бъдат по-тъжни.

Децата най-често страдат от редица заболявания, включително остри или хронични психични разстройства:

Деца, страдащи от тревожни разстройства като обсесивно-компулсивно разстройство, посттравматично стресово разстройство стресово разстройство, социална фобияи обобщени тревожно разстройство, ясно показват признаци на тревожност, което е постоянен проблем, който пречи на ежедневните им дейности.

Понякога тревожността е традиционна част от преживяванията на всяко дете, често преминавайки от един етап на развитие към следващ. Когато обаче стресът поеме активна роля, за детето става трудно. В такива случаи е показано симптоматично лечение.

• Разстройство с дефицит на вниманието или хиперактивност.

Това разстройство обикновено включва три категории симптоми: затруднено концентриране, хиперактивност и импулсивно поведение. Някои деца с това състояние имат симптоми от всички категории, докато други могат да имат само един признак.

Тази патология е сериозно нарушение на развитието, което се проявява в ранна детска възраст - обикновено преди 3-годишна възраст. Въпреки че симптомите и тяхната тежест подлежат на промяна, разстройството винаги засяга способността на детето да общува и взаимодейства с другите.

• Хранителни разстройства.

Хранителните разстройства като анорексия и преяждане са доста тежки заболяваниязаплаха за живота на дете. Децата могат да станат толкова заети с храната и теглото си, че това да им попречи да се съсредоточат върху нещо друго.

• Нарушения на настроението.

Афективни разстройства като депресия и депресия могат да доведат до постоянно чувство на тъга или промени в настроението, които са много по-тежки от обичайната променливост, често срещана при много хора.

• Шизофрения.

Това хронично психично заболяване кара детето да губи връзка с реалността. Шизофренията често се проявява късно юношеството, от около 20г.

В зависимост от състоянието на детето, заболяванията могат да бъдат класифицирани като временни психични разстройства или постоянни.

Основни признаци на психични заболявания при деца

Някои признаци, че едно дете може да има проблеми с психичното здраве са:

промени в настроението.Потърсете доминиращи признаци на тъга или меланхолия, които продължават поне две седмици, или тежки промени в настроението, които причиняват проблеми в отношенията у дома или в училище.

Твърде силни емоции.Острите емоции на непреодолим страх без причина, понякога съчетани с тахикардия или учестено дишане, са сериозна причина да обърнете внимание на детето си.

Нехарактерно поведение. Това може да включва внезапни промени в поведението или представата за себе си, както и опасни или неконтролируеми действия. Честите битки с използването на предмети на трети страни, силното желание да навредите на другите също са предупредителни знаци.

Затруднено концентриране. Характерна прояваподобни признаци са много ясно видими по време на подготовката домашна работа. Също така си струва да обърнете внимание на оплакванията на учителите и текущите резултати в училище.

Необяснима загуба на тегло. Внезапна загубаапетит, често повръщанеили употребата на слабително може да показва хранително разстройство;

Физически симптоми. В сравнение с възрастните, децата с психични проблеми често се оплакват от главоболие и стомашни болки, а не от тъга или тревожност.

Физически щети.Понякога състоянията на психичното здраве водят до самонараняване, наричано още самонараняване. Децата често избират далеч нехуманни методи за тази цел - често се порязват или самозапалват. Такива деца често развиват мисли за самоубийство и опити за действително самоубийство.

Злоупотребата с наркотични вещества.Някои деца използват наркотици или алкохол, за да се опитат да се справят с чувствата си.

Действия на родителите, ако детето има съмнение за психични разстройства

Ако родителите са наистина загрижени за психичното здраве на детето си, те трябва да се свържат със специалист възможно най-скоро.

Клиницистът трябва да опише подробно настоящото поведение, като се съсредоточи върху най-ярките несъответствия с по-ранния период. За получаване Допълнителна информацияПреди да посетите лекар, препоръчително е да говорите с учители, класен ръководител, близки приятели или други хора, които прекарват известно време с детето дълго време. По правило този подход е много полезен, за да вземете решение и да откриете нещо ново, нещо, което едно дете никога не би показало у дома. Трябва да помним, че не трябва да има тайни от лекаря. И все пак - няма панацея под формата на таблетки за.

Общи действия на специалистите

Състоянията на психичното здраве при деца се диагностицират и лекуват въз основа на признаци и симптоми, като се взема предвид въздействието на психологическите или психиатрични разстройства върху вскидневенвиедете. Този подход също ни позволява да определим видовете психични разстройства на детето. Няма просто, уникално или 100% гарантирано положителен резултаттестове. За да постави диагноза, лекарят може да препоръча присъствието на свързани специалисти, като психиатър, психолог, социален работник, психиатрична медицинска сестра, преподаватели по психично здраве или поведенчески терапевт.

Лекарят или други професионалисти ще работят с детето, обикновено на индивидуална основа, за да определят първо дали детето има истинско необичайно психично здравословно състояние въз основа на диагностични критерии, или не. За сравнение се използват специални бази данни с детски психични и психични симптоми, които се използват от специалисти по целия свят.

В допълнение, лекарят или друг доставчик на психично здраве ще потърси други възможни причини, за да обясни поведението на детето, като история на предишно заболяване или травма, включително фамилна анамнеза.

Струва си да се отбележи, че диагностицирането на психични разстройства в детска възраст може да бъде доста трудно, тъй като правилното изразяване на емоциите и чувствата може да бъде сериозно предизвикателство за децата. Освен това това качество винаги варира от дете на дете - в това отношение няма еднакви деца. Въпреки тези предизвикателства, точната диагноза е неразделна част от правилното, ефективно лечение.

Общи терапевтични подходи

Общите възможности за лечение на деца, които имат проблеми с психичното здраве, включват:

• Психотерапия.

Психотерапията, известна още като „терапия за разговори“ или поведенческа терапия, е начин за лечение на много проблеми с психичното здраве. Разговаряйки с психолог, докато показва емоции и чувства, детето ви позволява да погледнете в дълбините на неговите преживявания. По време на психотерапията самите деца научават много за своето състояние, настроение, чувства, мисли и поведение. Психотерапията може да помогне на детето да се научи да реагира на трудни ситуации, докато здраво се справя с проблемните бариери.

• Фармакологична терапия.

• Комбинация от подходи.

В процеса на търсене на проблемите и техните решения, специалистите сами ще предложат необходимия и най-ефективен вариант за лечение. В някои случаи психотерапевтичните сесии ще бъдат напълно достатъчни, в други - без лекарстваняма да има начин да го заобиколите.

Струва си да се отбележи, че острите психични разстройства винаги са по-лесни за лечение от хроничните.

Родителска помощ

В такива моменти детето повече от всякога се нуждае от подкрепата на родителите си. Децата с психични диагнози, също като техните родители, обикновено изпитват чувство на безпомощност, гняв и разочарование. Попитайте лекаря на детето си за съвет как да промените начина, по който общувате със сина или дъщеря си и как да се справите с трудното поведение.

Търсете начини да се отпуснете и забавлявате с детето си. Хвалете го силни странии способности. Разгледайте нови техники, които могат да ви помогнат да разберете как да реагирате спокойно на стресови ситуации.

Семейното консултиране или групите за подкрепа могат да бъдат добра помощ при лечението на детски психични разстройства. Този подход е много важен за родителите и децата. Това ще ви помогне да разберете болестта на вашето дете, неговите чувства и какво можете да направите заедно, за да осигурите максимална помощ и подкрепа.

За да помогнете на детето си да успее в училище, информирайте учителите и училищните служители за психичното здраве на детето си. За съжаление, в някои случаи може да се наложи да промените образователна институцияза училище, чиято учебна програма е предназначена за деца с психични проблеми.

Ако се притеснявате за психичното здраве на детето си, потърсете професионален съвет. Никой не може да вземе решение вместо вас. Не избягвайте помощ, защото се срамувате или се страхувате. С правилната подкрепа можете да разберете истината за това дали детето ви има увреждания и можете да проучите възможностите за лечение, като по този начин гарантирате, че детето ви продължава да има прилично качество на живот.

Въпреки това, днес специалистите могат да забележат много психични разстройства още при новородено, което позволява лечението да започне навреме.

Невропсихологични признаци на психични разстройства при деца

Лекарите са идентифицирали редица синдроми - психични характеристики на децата, най-често срещани на различна възраст. Синдромът на функционална недостатъчност на субкортикалните образувания на мозъка се развива в пренаталния период. Характеризира се с:

• Емоционална нестабилност, изразяваща се в чести промени в настроението;
• Повишена умора и свързаната с това ниска работоспособност;
• Патологичен инат и мързел;
• Чувствителност, капризност и неконтролируемост в поведението;
• Продължителна енуреза (често продължителна);
• Недостатъчно развитие на фините двигателни умения;
• Прояви на псориазис или алергии;
• Нарушения на апетита и съня;
• Бавно развитие на графичните дейности (рисуване, почерк);
• Тикове, гримаси, писъци, неудържим смях.

Синдромът е доста труден за коригиране, тъй като поради факта, че фронталните области не са формирани, най-често отклоненията в умственото развитие на детето са придружени от интелектуална изостаналост.

Дисгенетичният синдром, свързан с функционална недостатъчност на образуванията на мозъчния ствол, може да се прояви при деца до 1,5 години. Основните му характеристики са:

• Дисхармонично психично развитие с разместване на етапи;
• Лицеви асиметрии, неравномерен растеж на зъбите и дисбаланс на формулата на тялото;
• Трудно заспиване;
• Изобилие от възрастови петна и бенки;
• Изкривяване на двигателното развитие;
• Диатеза, алергии и нарушения на ендокринната система;
• Проблеми при развиването на умения за чистота;
• Енкопреза или енуреза;
• Изкривен праг на болка;
• Нарушения на фонематичния анализ, училищна дезадаптация;
• Избирателност на паметта.

Психичните характеристики на децата с този синдром са трудни за коригиране. Учителите и родителите трябва да осигурят неврологичното здраве на детето и развитието на неговата вестибуларно-моторна координация. Трябва също така да се има предвид, че емоционалните разстройства се засилват на фона на умора и изтощение.

Синдромът, свързан с функционалната незрялост на дясното полукълбо на мозъка, може да се появи от 1,5 до 7-8 години. Отклоненията в умственото развитие на детето се проявяват като:

• Мозаечно възприятие;
• Нарушена диференциация на емоциите;
• Конфабулация (фантазиране, измислица);
• Нарушения на цветното зрение;
• Грешки при определяне на ъгли, разстояния и пропорции;
• Изкривяване на спомените;
• Усещане за множество крайници;
• Нарушения на поставянето на стреса.

За да се коригира синдрома и да се намали тежестта на психичните разстройства при децата, е необходимо да се осигури неврологичното здраве на детето и да се обърне специално внимание на развитието на визуално-образно и визуално-ефективно мислене, пространствено представяне, визуално възприятие и памет.

Има и редица синдроми, които се развиват от 7 до 15 години поради:

• Травма при раждане цервикални регионигръбначен мозък;
• Обща анестезия;
• сътресения;
• Емоционален стрес;
• Вътречерепно налягане.

За да се коригират отклоненията в умственото развитие на детето, е необходим комплекс от мерки, насочени към развитие на междухемисферното взаимодействие и осигуряване на неврологично здраве на детето.

Психични характеристики на деца от различни възрасти

Най-важното нещо в развитието на малко дете под 3 години е комуникацията с майка му. Именно липсата на майчино внимание, любов и общуване много лекари смятат за основа за развитието на различни психични разстройства. Втората причина лекарите наричат ​​генетично предразположение, предавано на децата от техните родители.

Периодът на ранното детство се нарича соматичен, когато развитието на психичните функции е пряко свързано с движенията. Най-характерните прояви на психични разстройства при децата включват нарушения на храносмилането и съня, трепване при остри звуци и монотонен плач. Ето защо, ако бебето е тревожно дълго време, е необходимо да се консултирате с лекар, който или ще помогне да се диагностицира проблемът, или ще разсее страховете на родителите.

Децата на възраст 3-6 години се развиват доста активно. Психолозите характеризират този период като психомоторна, когато реакцията на стрес може да се прояви под формата на заекване, тикове, кошмари, невротизъм, раздразнителност, афективни разстройства и страхове. По правило този период е доста стресиращ, тъй като обикновено по това време детето започва да посещава предучилищни образователни институции.

Лекотата на адаптация в детския колектив до голяма степен зависи от психологическата, социалната и интелектуалната подготовка. Психичните разстройства при деца на тази възраст могат да възникнат поради повишен стрес, за който те не са подготвени. За хиперактивните деца е доста трудно да свикнат с нови правила, които изискват постоянство и концентрация.

На възраст 7-12 години психичните разстройства при децата могат да се проявят като депресивни разстройства. Доста често за самоутвърждаване децата избират приятели със сходни проблеми и начини на изразяване. Но още по-често в наше време децата заменят реалното общуване с виртуално. в социалните мрежи. Безнаказаността и анонимността на такава комуникация допринасят за по-нататъшно отчуждение и съществуващите разстройства могат бързо да прогресират. Освен това продължителното съсредоточаване пред екрана влияе на мозъка и може да предизвика епилептични припадъци.

Отклоненията в умственото развитие на детето на тази възраст, при липса на реакция от страна на възрастните, могат да доведат до доста сериозни последици, включително нарушения на сексуалното развитие и самоубийство. Също така е важно да се следи поведението на момичетата, които често през този период започват да бъдат недоволни от своите външен вид. В този случай може да се развие анорексия нервоза, което е тежко психосоматично разстройство, което може необратимо да увреди метаболитни процесив организма.

Лекарите също отбелязват, че по това време психически отклоненияпри деца може да се развие в манифестен период на шизофрения. Ако не реагирате навреме, патологичните фантазии и надценените хобита могат да прераснат в налудни идеи с халюцинации, промени в мисленето и поведението.

Отклоненията в умственото развитие на детето могат да се проявят по различни начини. В някои случаи страховете на родителите не се потвърждават, за тяхна радост, а понякога помощта на лекар наистина е необходима. Лечението на психичните разстройства може и трябва да се извършва само от специалист, който има достатъчно опит, за да постави правилна диагноза, а успехът до голяма степен зависи не само от правилните лекарства, но и от подкрепата на семейството.

Психични разстройства при деца

Психичните разстройства могат да усложнят живота на човек дори повече от очевидните физически увреждания. Ситуацията е особено критична, когато някой страда от невидима болест. Малко дете, който има цял живот пред себе си и точно сега трябва да настъпи бурно развитие. Поради тази причина родителите трябва да са наясно с темата, да следят внимателно децата си и да реагират своевременно при съмнителни явления.

причини

Детските психични заболявания не се появяват от нищото - има ясен списък от критерии, които не гарантират развитието на разстройство, но значително допринасят за него. Индивидуалните заболявания имат свои собствени причини, но тази област се характеризира по-скоро със смесени специфични разстройства и не става дума за избор или диагностициране на заболяване, а за често срещани причинивъзникване. Струва си да се разгледат всички възможни причини, без да се разделят на нарушенията, които причиняват.

Генетична предразположеност

Това е единственият напълно неизбежен фактор. В този случай заболяването се причинява от първоначално неправилно функциониране нервна система, а генните нарушения, както е известно, не се лекуват - лекарите могат само да заглушат симптомите.

Ако са известни случаи на сериозни психични разстройства сред близки роднини на бъдещи родители, възможно е (но не е гарантирано), че те ще бъдат предадени на бебето. Въпреки това, такива патологии могат да се проявят дори в предучилищна възраст.

Умствено увреждане

Този фактор, който също е вид психично разстройство, може да повлияе негативно по-нататъчно развитиетялото и провокират по-тежки заболявания.

Мозъчно увреждане

Друга изключително често срещана причина, която (като генни нарушения) пречи нормална операциямозък, но не на генетично ниво, а на видимо през обикновен микроскоп ниво.

Това включва предимно наранявания на главата, получени през първите години от живота, но някои деца са толкова лоши, че са наранени преди раждането - или в резултат на трудно раждане.

Нарушенията могат да бъдат причинени и от инфекция, която се счита за по-опасна за плода, но може да зарази и детето.

Лоши навици на родителите

Обикновено те сочат към майката, но ако бащата не е здрав поради алкохолизъм или силна зависимост към тютюнопушене или наркотици, това също може да се отрази на здравето на детето.

Експертите казват, че женско тялое особено чувствителен към разрушителните ефекти на лошите навици, така че като цяло е изключително нежелателно жените да пият или пушат, но дори и мъж, който иска да забременее здраво дете, първо трябва да се въздържат от подобни методи за няколко месеца.

На бременна жена е строго забранено да пие и пуши.

Постоянни конфликти

Когато казват, че човек е способен да полудее в трудна психологическа ситуация, това изобщо не е художествено преувеличение.

Ако възрастен не осигури здравословна психологическа атмосфера, тогава за дете, което все още няма развита нервна система или правилно възприемане на света около него, това може да бъде истински удар.

Най-често причината за патологиите са конфликти в семейството, тъй като детето прекарва по-голямата част от времето там и няма къде да отиде. Въпреки това, в някои случаи важна роляРоля може да играе и неблагоприятната среда сред връстниците – на двора, в детската градина или училище.

В последния случай проблемът може да бъде решен чрез промяна на институцията, която детето посещава, но за да направите това, трябва да разберете ситуацията и да започнете да я променяте, дори преди последствията да станат необратими.

Видове заболявания

Децата могат да страдат от почти всички психични заболявания, на които са податливи и възрастните, но децата имат и свои (чисто детски) заболявания. В същото време точната диагноза на дадено заболяване в детска възраст става много трудна. Това се дължи на особеностите на развитието на децата, чието поведение вече е много различно от това на възрастните.

Не във всички случаи родителите могат лесно да разпознаят първите признаци на проблеми.

Дори лекарите обикновено поставят окончателна диагноза не по-рано от навършването на възрастта на детето училищна възраст, използвайки много неясни, твърде общи понятия, за да опише ранното разстройство.

Ще предоставим обобщен списък от заболявания, чието описание поради тази причина няма да бъде напълно точно. При някои пациенти индивидуалните симптоми няма да се появят и самият факт на наличието дори на два или три признака няма да означава психично разстройство. Като цяло обобщената таблица на детските психични разстройства изглежда така.

Умствена изостаналост и изоставане в развитието

Същността на проблема е съвсем очевидна - детето се развива физически нормално, но по отношение на умствено и интелектуално ниво значително изостава от връстниците си. Възможно е той никога да не достигне нивото поне на среден възрастен.

Резултатът може да бъде психически инфантилизъм, когато възрастен се държи буквално като дете, освен това като дете в предучилищна възраст или ученик в начално училище. За такова дете е много по-трудно да учи, това може да се дължи както на лоша памет, така и на неспособност по желаниесъсредоточете се върху определена тема.

Най-малкият външен фактор може да отвлече вниманието на детето от ученето.

Разстройство с дефицит на вниманието

Въпреки че името на тази група заболявания може да се възприема като един от симптомите на предишната група, природата на явлението тук е съвсем различна.

Дете с такъв синдром не изостава в умственото развитие и типичната за него хиперактивност се възприема от повечето хора като признак на здраве. Коренът на злото обаче е в прекомерната активност, тъй като в този случай тя има болезнени черти - няма абсолютно никаква дейност, която детето да обича и да завърши.

Ако високата активност не е странна за малките деца, то тук тя е хипертрофирана до степен, че бебето дори не може да изчака своя ред в играта - и поради тази причина може да я напусне, без да завърши играта.

Съвсем очевидно е, че да накарате такова дете да учи прилежно е изключително проблематично.

аутизъм

Понятието аутизъм е изключително широко, но като цяло се характеризира с много дълбоко оттегляне в собствения вътрешен свят. Много хора смятат аутизма за форма на изостаналост, но по отношение на техния потенциал аутистът обикновено не се различава много от своите връстници.

Проблемът е в невъзможността за нормално общуване с другите. Ако здраво детеДокато той научава абсолютно всичко от околните, аутистът получава много по-малко информация от външния свят.

Придобиването на нов опит също е сериозен проблем, тъй като децата с аутизъм възприемат всякакви внезапни промени изключително негативно.

Въпреки това, аутистите дори са способни на самостоятелно умствено развитие, просто това се случва по-бавно - поради липсата на максимални възможности за придобиване на нови знания.

"Възрастни" психични разстройства

Това включва онези заболявания, които се считат за относително чести сред възрастните, но са доста редки при децата. Забележимо явление сред подрастващите са различни маниакални състояния: заблуди за величие, преследване и т.н.

Детската шизофрения засяга само едно дете на петдесет хиляди, но е плашеща поради мащаба на регресия в умственото и физическото развитие. Заради ярките тежки симптомиСиндромът на Турет също стана известен, когато пациентът редовно използва нецензурен език (неконтролируемо).

На какво трябва да обърнат внимание родителите?

Психолози с богат опит твърдят, че абсолютно здрави хоране съществува. Ако в повечето случаи незначителните странности се възприемат като особена черта на характера, която не притеснява особено никого, то в определени ситуации те могат да се превърнат в ясен знак за предстояща патология.

Тъй като систематиката на психичните заболявания в детството се усложнява от сходството на симптомите в основата различни нарушения, не трябва да обмисляте тревожни странности във връзка с отделни заболявания. По-добре е да ги представите във формата общ списъкалармени звънци.

Струва си да припомним, че нито едно от тези качества не е 100% признак на психично разстройство - освен ако няма хипертрофирано, патологично ниво на развитие на дефекта.

Така че причината да отидете на специалист може да бъде ясна проява на следните качества при дете.

Повишено ниво на жестокост

Тук трябва да разграничим детската жестокост, породена от неразбиране на степента на причинения дискомфорт, и получаването на удоволствие от целенасоченото, съзнателно причиняване на болка - не само на другите, но и на себе си.

Ако дете на възраст около 3 години дърпа котка за опашката, тогава то научава света по този начин, но ако в училищна възраст проверява нейната реакция при опит да откъсне лапата й, тогава това очевидно е ненормално .

Жестокостта обикновено изразява нездравословна атмосфера у дома или в компанията на приятели, но може да изчезне от само себе си (под влияние на външни фактори) и дават непоправими последици.

Фундаментален отказ от ядене и преувеличено желание за отслабване

През последните години се чува понятието анорексия – това е следствие от ниско самочувствие и стремеж към идеал, който е толкова преувеличен, че придобива грозни форми.

Сред децата, страдащи от анорексия, почти всички са тийнейджърки, но трябва да се прави разлика между нормалното наблюдение на фигурата им и довеждането до изтощение, тъй като последното има изключително негативен ефект върху функционирането на тялото.

Паническа атака

Страхът от нещо може да изглежда като цяло нормален, но да е в неоправдано висока степен. Относително казано: когато човек се страхува от височини (падане), стоейки на балкон, това е нормално, но ако се страхува дори само в апартамент, на последния етаж, това вече е патология.

Такива безпричинен страхне само пречи нормален животв обществото, но може да доведе и до по-тежки последици, създавайки всъщност трудна психологическа ситуация там, където такава няма.

Тежка депресия и склонност към самоубийство

Тъгата е нещо обичайно за хората на всяка възраст. Ако се проточи дълго време (например няколко седмици), възниква въпросът за причината.

Всъщност няма причина децата да изпадат в депресия за толкова дълъг период, така че това може да се възприема като отделно заболяване.

Единствената често срещана причина за детската депресия може да е трудна психологическа ситуация, но именно тя е причината за развитието на много психични разстройства.

Самата депресия е опасна поради склонността си към самоунищожение. Много хора мислят за самоубийство поне веднъж в живота си, но ако... тази темаприеме формата на хоби, съществува риск от опит за самонараняване.

Внезапни промени в настроението или промени в обичайното поведение

Първият фактор показва отслабена психика, нейната неспособност да устои в отговор на определени стимули.

Ако човек се държи по този начин в ежедневието, тогава реакцията му е такава спешен случайможе да е недостатъчно. Освен това, с постоянни пристъпи на агресия, депресия или страх, човек може да се измъчва още повече, както и да повлияе негативно на психическото здраве на другите.

Силна и внезапна промяна в поведението, която няма конкретна обосновка, не показва появата на психично разстройство, а по-скоро повишена вероятност от такъв изход.

По-специално, човек, който внезапно замълча, трябва да е преживял силен стрес.

Изключителна хиперактивност, която пречи на концентрацията

Когато детето е много активно, това не изненадва никого, но вероятно има някаква дейност, на която е готово да посвети дълго време. Хиперактивност с признаци на разстройство е, когато детето не може дори да играе активни игри за достатъчно дълго време и не защото е уморено, а просто поради внезапно превключване на вниманието към нещо друго.

Невъзможно е да се повлияе на такова дете дори със заплахи, но то е изправено пред намалени възможности за учене.

Негативни социални явления

Прекомерният конфликт (дори до степен на редовно нападение) и склонността към лоши навици сами по себе си могат просто да сигнализират за наличието на трудна психологическа ситуация, която детето се опитва да преодолее по толкова неприятни начини.

Корените на проблема обаче може да са другаде. Например, постоянната агресия може да бъде причинена не само от необходимостта да се защитава, но и от повишената жестокост, спомената в началото на списъка.

Природата на внезапно проявената злоупотреба с каквото и да е по принцип е доста непредсказуема - може да бъде или дълбоко скрит опит за самоунищожение, или банално бягство от реалността (или дори психологическа привързаност, граничеща с мания).

В същото време алкохолът и наркотиците никога не решават проблема, довел до пристрастяването към тях, но имат пагубен ефект върху тялото и могат да допринесат за по-нататъшно разграждане на психиката.

Методи за лечение

Въпреки че психичните разстройства очевидно са сериозен проблем, повечето от тях могат да бъдат коригирани - до пълно възстановяване, като сравнително малък процент от тях са нелечими патологии. Друго нещо е, че лечението може да продължи години и почти винаги изисква максимално участие на всички хора около детето.

Изборът на техника силно зависи от диагнозата и дори заболявания с много сходни симптоми може да изискват коренно различен подход към лечението. Ето защо е толкова важно да се опише на лекаря възможно най-точно същността на проблема и забелязаните симптоми. Основният акцент трябва да бъде върху сравняването на „какво беше и какво стана“, обяснявайки защо ви се струва, че нещо се обърка.

Повечето сравнително прости болести могат да бъдат лекувани с обикновена психотерапия - и само с нея. Най-често протича под формата на лични разговори между детето (ако вече е навършило определена възраст) и лекаря, който по този начин получава най-точна представа за разбирането на пациента за същността на проблема.

Специалист може да оцени мащаба на случващото се и да разбере причините. Задачата на опитен психолог в тази ситуация е да покаже на детето преувеличението на причината в съзнанието му и ако причината е наистина сериозна, да се опита да отвлече вниманието на пациента от проблема, да му даде нов стимул.

В същото време терапията може да приеме различни форми - например аутисти и шизофреници, които са затворени в себе си, едва ли ще поддържат разговор. Те може изобщо да не контактуват с хора, но обикновено не отказват близка комуникация с животни, което в крайна сметка може да повиши тяхната общителност и това вече е знак за подобрение.

Използването на лекарства винаги е придружено от същата психотерапия, но вече показва по-сложна патология - или нейното по-голямо развитие. На деца с нарушени комуникативни умения или забавено развитие се дават стимуланти за повишаване на тяхната активност, включително когнитивната.

В случаи на тежка депресия, агресия или паническа атакаПредписват се антидепресанти и успокоителни. Ако детето показва признаци на болезнени промени в настроението и гърчове (дори истерия), се използват стабилизиращи и антипсихотични лекарства.

Стационарното лечение е най-сложната форма на интервенция, което показва необходимостта от постоянно наблюдение (поне по време на курса). Този вид лечение се използва само за коригиране на най-тежките разстройства, като шизофрения при деца. Заболявания от този вид не могат да бъдат лекувани наведнъж - малък пациент ще трябва да отиде в болницата няколко пъти. Ако се забележат положителни промени, такива курсове ще станат по-редки и по-кратки с времето.

Естествено, по време на лечението трябва да се създаде най-благоприятната среда за детето, изключвайки всякакъв стрес. Ето защо фактът на наличието на психично заболяване не трябва да се крие - напротив, учителите в детската градина или учителите трябва да знаят за това, за да изградят правилно учебния процес и взаимоотношенията в екипа.

Напълно неприемливо е да дразните или упреквате дете с неговото разстройство и като цяло не трябва да го споменавате - оставете детето да се чувства нормално.

Но го обичайте малко повече и след време всичко ще си дойде на мястото. В идеалния случай е по-добре да се реагира преди да се появят признаци (с превантивни методи).

Постигнете стабилна позитивна атмосфера в семейния кръг и изградете отношения на доверие с детето си, за да може то да разчита на вашата подкрепа по всяко време и да не се страхува да говори за всяко неприятно за него явление.

Можете да намерите повече информация по тази тема, като гледате видеоклипа по-долу.

Детска психоза: причини, симптоми, лечение на психични разстройства

Психичното здраве е много чувствителна тема. Клинични проявленияпсихичните разстройства зависят от възрастта на детето и влиянието на определени фактори. Често, поради страх от бъдещи промени в собствения си живот, родителите не искат да забележат някои проблеми с психиката на детето си.

Много хора се страхуват да уловят косите погледи на съседите си, да изпитат съжалението на приятелите си или да променят обичайния си начин на живот. Но детето има право на квалифицирана, навременна помощ от лекар, която ще помогне за облекчаване на състоянието му и ранни стадиинякои заболявания могат да излекуват психично разстройство от един или друг спектър.

Едно от сложните психични заболявания е детската психоза. Това заболяване означава остро състояниедете или тийнейджър, което се изразява в неправилното му възприемане на реалността, неспособността му да разграничи реалното от измисленото, неспособността му наистина да разбере какво се случва.

Характеристики на детските психози

Психичните разстройства и психозите при децата не се диагностицират толкова често, колкото при възрастни мъже и жени. Има психични разстройства различни видовеи форми, но независимо от това как се проявява разстройството, каквито и симптоми да има заболяването, психозата значително усложнява живота на детето и неговите родители, пречи му да мисли правилно, да контролира действията и да изгражда адекватни паралели по отношение на установените социални норми.

Детските психотични разстройства се характеризират с:

1. Забавено развитие на умения и интелигентност. Тази функция се появява в повечето случаи. Но има заболявания, например аутизъм, по време на които детето има ярки и напреднали способности в някаква област на дейност. Експертите казват, че в ранните етапи психичните разстройства при децата са трудни за разграничаване от просто забавяне на развитието и следователно е невъзможно да се разпознае психичното разстройство.
2. Проблеми със социалното приспособяване.
3. Нарушаване на междуличностните отношения.
4. Възвишено и специално отношение към неодушевените предмети.
5. Поддържа монотонността, не приема промените в живота.

Детската психоза има различни форми и прояви, поради което е трудна за диагностициране и лечение.

Защо децата са податливи на психични разстройства?

Множество причини допринасят за развитието на психични разстройства при децата. Психиатрите идентифицират цели групи фактори:

Най-важният провокиращ фактор е генетичната предразположеност към психични разстройства. Други причини включват:

• проблеми с интелекта (умствена изостаналост и други подобни);
• органично увреждане на мозъка;
• несъвместимост на темперамента на бебето и родителя;
• семейни раздори;
• конфликти между родители;
• събития, оставили психологическа травма;
• лекарства, които могат да причинят психотично състояние;
• висока температура, която може да причини халюцинации или заблуди;
• невроинфекции.

Към днешна дата всички възможни причини не са напълно проучени, но проучванията потвърждават, че децата с шизофрения почти винаги имат признаци органични нарушениямозъка, а пациентите с аутизъм често се диагностицират с церебрална недостатъчност, което се обяснява с наследствени причини или наранявания по време на раждане.

Психозата при малки деца може да възникне поради развод на родителите.

Рискови групи

По този начин децата са изложени на риск:

• един от родителите на които е имал или има психични разстройства;
• които са отгледани в семейство, където постоянно възникват конфликти между родителите;
• сте имали невроинфекции;
• тези, които са претърпели психологическа травма;
• чиито кръвни роднини имат психични заболявания и колкото по-близка е степента на родство, толкова по-голям е рискът от развитие на заболяването.

Видове психотични разстройства при децата

Детските психични заболявания се разделят по определени критерии. В зависимост от възрастта има:

Първият тип включва пациенти с психични разстройства от ранна детска възраст (до една година), предучилищна (от 2 до 6 години) и ранна училищна възраст (от 6-8 години). Вторият тип включва пациенти в предюношеска възраст (8-11) и юношество (12-15).

В зависимост от причината за заболяването психозата може да бъде:

• екзогенни - нарушения, причинени от излагане на външни фактори;
• ендогенни - нарушения, провокирани от вътрешните характеристики на тялото.

В зависимост от вида на курса, психозите могат да бъдат:

Вид психотично разстройство е афективното разстройство. В зависимост от естеството на протичането и симптомите на афективните разстройства се разграничават:

Симптоми в зависимост от формата на повреда

Различните симптоми на психични заболявания са оправдани от различни форми на заболяването. Честите симптоми на заболяването са:

• халюцинации - бебето вижда, чува, усеща нещо, което всъщност не е там;
• заблуда - човек вижда съществуващата ситуация в собствената си неправилна интерпретация;
• намалена яснота на съзнанието, затруднено ориентиране в пространството;
• пасивност, липса на инициатива;
• агресивност, раздразнителност, грубост;
• синдром на обсебване.
• отклонения, свързани с мисленето.

Психогенният шок често се среща при деца и юноши. Реактивната психоза възниква в резултат на психологическа травма.

Тази форма на психоза има признаци и симптоми, които я отличават от други разстройства на психичния спектър при деца:

• причината е дълбок емоционален шок;
• обратимост - симптомите отслабват с времето;
• симптомите зависят от естеството на нараняването.

Ранна възраст

В ранна възраст психичните проблеми се проявяват в аутистично поведение на детето. Бебето не се усмихва и по никакъв начин не показва радост на лицето си. До една година разстройството се открива при липса на тананикане, бърборене и пляскане. Бебето не реагира на предмети, хора или родители.

Възрастови кризи, по време на които децата са най-податливи на психични разстройства от 3 до 4 години, от 5 до 7, от 12 до 18 години.

Ранните психични разстройства се проявяват в:

• разочарование;
• капризност, непокорство;
• повишена умора;
• раздразнителност;
• липса на комуникация;
• липса на емоционален контакт.

По-късна възраст до юношеството

Психичните проблеми при 5-годишно дете трябва да тревожат родителите, ако детето загуби вече придобити умения, общува малко, не иска да играе ролеви игри и не се грижи за външния си вид.

На 7-годишна възраст детето става психически нестабилно, има нарушение на апетита, появяват се ненужни страхове, намалява работоспособността, появява се бърза умора.

Родителите трябва да обърнат внимание на своя тийнейджър, ако той или тя развие:

• внезапни промени в настроението;
• меланхолия, безпокойство;
• агресивност, конфликтност;
• негативизъм, непоследователност;
• комбинация от несъвместими: раздразнителност с остра срамежливост, чувствителност с безчувственост, желание за пълна независимост с желание винаги да бъдеш близо до мама;
• шизоид;
• отказ от приети правила;
• склонност към философия и крайни позиции;
• непоносимост към настойничеството.

По-болезнените признаци на психоза при по-големи деца включват:

• опити за самоубийство или самонараняване;
• безпричинен страх, който е придружен от сърцебиене и бързо дишане;
• желание да навредиш на някого, жестокост към другите;
• отказ от хранене, приемане на слабителни хапчета, силно желание за отслабване;
• повишено чувство на тревожност, което пречи на живота;
• неспособност за постоянство;
• прием на наркотици или алкохол;
• постоянни промени в настроението;
• лошо поведение.

Диагностични критерии и методи

Въпреки предложения списък от признаци на психоза, нито един родител не може да я диагностицира със сигурност и точно сам. На първо място родителите трябва да заведат детето си на психотерапевт. Но дори след първата среща с професионалист е твърде рано да се говори за психични разстройства на личността. Малък пациент трябва да бъде прегледан от следните лекари:

• невролог;
• логопед;
• психиатър;
• лекар, специалист по заболявания на развитието.

Понякога пациентът се приема в болница за преглед и необходимите процедури и изследвания.

Предоставяне на професионална помощ

Краткосрочните атаки на психоза при дете изчезват веднага след изчезването на причината за тях. По-тежките заболявания изискват продължителна терапия, често в стационарни болнични условия. Специалистите използват същите лекарства за лечение на детска психоза, както при възрастни, само в подходящи дози.

Лечението на психози и разстройства от психотичния спектър при деца включва:

• предписване на антипсихотици, антидепресанти, стимуланти и др.;
• консултации със съответните специалисти;
• семейна терапия;
• групова и индивидуална психотерапия;
• внимание и любов на родителите.

Ако родителите са успели да идентифицират психичното разстройство на детето си навреме, тогава няколко консултации с психиатър или психолог обикновено са достатъчни за подобряване на състоянието. Но има случаи, които изискват продължително лечение и лекарско наблюдение.

Психологическата недостатъчност на детето, която е свързана с физическото му състояние, се лекува веднага след изчезването на основното заболяване. Ако заболяването е провокирано от преживяна стресова ситуация, тогава дори след подобряване на състоянието, бебето се нуждае от специално лечение и консултации с психотерапевт.

IN екстремни случаиВ случай на тежка агресия на бебето може да се предпишат транквиланти. Но за лечението на деца употребата на тежки психотропни лекарства се използва само в крайни случаи.

В повечето случаи психозите, преживени в детството, не се връщат в зряла възраст при липса на провокиращи ситуации. Родителите на възстановяващите се деца трябва напълно да се придържат към дневния режим, не забравяйте за ежедневните разходки, балансирана диетаи, ако е необходимо, да се грижи за своевременното приемане на лекарства.

Бебето не може да бъде оставено без надзор. При най-малкото смущение в психическото му състояние е необходимо да се потърси помощ от специалист, който ще му помогне да се справи с възникналия проблем.

За лечение и избягване на последствия за психиката на детето в бъдеще е необходимо да се следват всички препоръки на специалистите.

Всеки родител, загрижен за психичното здраве на детето си, трябва да помни:

• не забравяйте, че психозата е заболяване, което се нуждае от лечение;
• лечението трябва да започне своевременно и да не се отлага посещението при специалисти;
• необходима е консултация с няколко специалисти, защото правилно лечение- рецепта за успех;
• за лечението и профилактиката на заболяването е важна подкрепата на семейството и приятелите;
• добронамереността към пациента ускорява лечебния процес и гарантира трайни резултати след лечението;
• след лечението бебето трябва да се върне в нормална среда и да се правят планове за бъдещето;
• необходимо е да се създаде спокойна атмосфера в семейството: не викайте, не практикувайте физическо или морално насилие;
• да се грижи за физическото здраве на бебето;
• избягвайте стреса.

Любовта и грижата са това, от което се нуждае всеки човек, особено малък и беззащитен.

Как да не пропуснете психическо разстройство при дете и какво да правите в тези случаи

Понятието психично разстройство при деца може да бъде доста трудно за обяснение, да не говорим за дефиниране, особено сами. Знанията на родителите обикновено не са достатъчни за това. В резултат на това много деца, които биха могли да се възползват от лечението, не получават помощта, от която се нуждаят. Тази статия ще помогне на родителите да се научат да идентифицират предупредителните признаци на психично заболяване при децата и ще подчертае някои възможности за помощ.

Защо е трудно за родителите да определят душевното състояние на детето си?

За съжаление, много възрастни не са наясно с признаците и симптомите на психичното заболяване при децата. Дори ако родителите знаят основните принципи за разпознаване на сериозни психични разстройства, често им е трудно да различат леки признаци на отклонения от нормалното поведение при децата. И детето понякога няма достатъчно речник или интелектуален багаж, за да обясни устно проблемите си.

Притесненията относно стереотипите, свързани с психичните заболявания, разходите за използване на определени лекарства и логистичната сложност на възможното лечение често забавят лечението или принуждават родителите да припишат състоянието на детето си на някакъв прост и временен феномен. Но психопатологичното разстройство, което започва да се развива, не може да бъде спряно с нищо друго освен правилно и най-важното - навременно лечение.

Понятието психично разстройство, неговото проявление при деца

Децата могат да страдат от същите психични заболявания като възрастните, но те се проявяват по различни начини. Например, депресираните деца често показват повече признаци на раздразнителност от възрастните, които са склонни да бъдат по-тъжни.

Децата най-често страдат от редица заболявания, включително остри или хронични психични разстройства:

Децата, страдащи от тревожни разстройства като обсесивно-компулсивно разстройство, посттравматично стресово разстройство, социална фобия и генерализирано тревожно разстройство показват силни признаци на тревожност, което е постоянен проблем, който пречи на ежедневните им дейности.

Понякога тревожността е традиционна част от преживяванията на всяко дете, често преминавайки от един етап на развитие към следващ. Когато обаче стресът поеме активна роля, за детето става трудно. В такива случаи е показано симптоматично лечение.

• Разстройство с дефицит на вниманието или хиперактивност.

Това разстройство обикновено включва три категории симптоми: затруднено концентриране, хиперактивност и импулсивно поведение. Някои деца с това състояние имат симптоми от всички категории, докато други могат да имат само един признак.

Тази патология е сериозно нарушение на развитието, което се проявява в ранна детска възраст - обикновено преди 3-годишна възраст. Въпреки че симптомите и тяхната тежест подлежат на промяна, разстройството винаги засяга способността на детето да общува и взаимодейства с другите.

Хранителните разстройства - като анорексия, булимия и лакомия - са доста сериозни заболявания, които застрашават живота на детето. Децата могат да станат толкова заети с храната и теглото си, че това да им попречи да се съсредоточат върху нещо друго.

Афективни разстройства като депресия и биполярно разстройство могат да доведат до постоянно чувство на тъга или промени в настроението, които са много по-тежки от нормалната променливост, често срещана при много хора.

Това хронично психично заболяване кара детето да губи връзка с реалността. Шизофренията най-често се появява в късна юношеска възраст, от около 20-годишна възраст.

В зависимост от състоянието на детето, заболяванията могат да бъдат класифицирани като временни психични разстройства или постоянни.

Основни признаци на психични заболявания при деца

Някои признаци, че едно дете може да има проблеми с психичното здраве са:

промени в настроението. Потърсете доминиращи признаци на тъга или меланхолия, които продължават поне две седмици, или тежки промени в настроението, които причиняват проблеми в отношенията у дома или в училище.

Твърде силни емоции. Острите емоции на непреодолим страх без причина, понякога съчетани с тахикардия или учестено дишане, са сериозна причина да обърнете внимание на детето си.

Нехарактерно поведение. Това може да включва внезапни промени в поведението или представата за себе си, както и опасни или неконтролируеми действия. Честите битки с използването на предмети на трети страни, силното желание да навредите на другите също са предупредителни знаци.

Затруднено концентриране. Характерното проявление на такива признаци е много ясно видимо по време на подготовката на домашното. Също така си струва да обърнете внимание на оплакванията на учителите и текущите резултати в училище.

Необяснима загуба на тегло. Внезапна загуба на апетит, често повръщане или употреба на лаксативи може да означава хранително разстройство;

Физически симптоми. В сравнение с възрастните, децата с психични проблеми често се оплакват от главоболие и стомашни болки, а не от тъга или тревожност.

Физически щети. Понякога състоянията на психичното здраве водят до самонараняване, наричано още самонараняване. Децата често избират далеч нехуманни методи за тази цел - често се порязват или самозапалват. Такива деца често развиват мисли за самоубийство и опити за действително самоубийство.

Злоупотребата с наркотични вещества. Някои деца използват наркотици или алкохол, за да се опитат да се справят с чувствата си.

Действия на родителите, ако детето има съмнение за психични разстройства

Ако родителите са наистина загрижени за психичното здраве на детето си, те трябва да се свържат със специалист възможно най-скоро.

Клиницистът трябва да опише подробно настоящото поведение, като се съсредоточи върху най-ярките несъответствия с по-ранния период. За повече информация, преди да посетите лекар, се препоръчва да говорите с учители, класен ръководител, близки приятели или други хора, които прекарват дълго време с детето. По правило този подход е много полезен, за да вземете решение и да откриете нещо ново, нещо, което едно дете никога не би показало у дома. Трябва да помним, че не трябва да има тайни от лекаря. И все пак, няма панацея под формата на хапчета за психични разстройства.

Общи действия на специалистите

Психичните здравни състояния при деца се диагностицират и лекуват въз основа на признаци и симптоми, като се взема предвид въздействието на психологическите или психичните здравословни проблеми върху ежедневния живот на детето. Този подход също ни позволява да определим видовете психични разстройства на детето. Няма прости, уникални или 100% гарантирани положителни тестове. За да постави диагноза, лекарят може да препоръча присъствието на свързани специалисти, като психиатър, психолог, социален работник, психиатрична медицинска сестра, преподаватели по психично здраве или поведенчески терапевт.

Лекарят или други специалисти ще работят с детето, обикновено на индивидуална основа, за да определят първо дали детето наистина е необичайно въз основа на диагностични критерии или не. За сравнение се използват специални бази данни с детски психични и психични симптоми, които се използват от специалисти по целия свят.

В допълнение, лекарят или друг доставчик на психично здраве ще потърси други възможни причини, за да обясни поведението на детето, като история на предишно заболяване или травма, включително фамилна анамнеза.

Струва си да се отбележи, че диагностицирането на психични разстройства в детска възраст може да бъде доста трудно, тъй като правилното изразяване на емоциите и чувствата може да бъде сериозно предизвикателство за децата. Освен това това качество винаги варира от дете на дете - в това отношение няма еднакви деца. Въпреки тези предизвикателства, точната диагноза е неразделна част от правилното, ефективно лечение.

Общи терапевтични подходи

Общите възможности за лечение на деца, които имат проблеми с психичното здраве, включват:

Психотерапията, известна още като „терапия за разговори“ или поведенческа терапия, е начин за лечение на много проблеми с психичното здраве. Разговаряйки с психолог, докато показва емоции и чувства, детето ви позволява да погледнете в дълбините на неговите преживявания. По време на психотерапията самите деца научават много за своето състояние, настроение, чувства, мисли и поведение. Психотерапията може да помогне на детето да се научи да реагира на трудни ситуации, докато здраво се справя с проблемните бариери.

В процеса на търсене на проблемите и техните решения, специалистите сами ще предложат необходимия и най-ефективен вариант за лечение. В някои случаи психотерапевтичните сесии ще бъдат напълно достатъчни, в други ще бъде невъзможно да се направи без лекарства.

Струва си да се отбележи, че острите психични разстройства винаги са по-лесни за лечение от хроничните.

Родителска помощ

В такива моменти детето повече от всякога се нуждае от подкрепата на родителите си. Децата с психични диагнози, също като техните родители, обикновено изпитват чувство на безпомощност, гняв и разочарование. Попитайте лекаря на детето си за съвет как да промените начина, по който общувате със сина или дъщеря си и как да се справите с трудното поведение.

Търсете начини да се отпуснете и забавлявате с детето си. Правете комплименти на неговите силни страни и способности. Разгледайте нови техники за управление на стреса, които могат да ви помогнат да разберете как да реагирате спокойно на стресови ситуации.

Семейното консултиране или групите за подкрепа могат да бъдат добра помощ при лечението на детски психични разстройства. Този подход е много важен за родителите и децата. Това ще ви помогне да разберете болестта на вашето дете, неговите чувства и какво можете да направите заедно, за да осигурите максимална помощ и подкрепа.

За да помогнете на детето си да успее в училище, информирайте учителите и училищните служители за психичното здраве на детето си. За съжаление, в някои случаи може да се наложи да смените образователната си институция с училище, чиято учебна програма е предназначена за деца с психични проблеми.

Ако се притеснявате за психичното здраве на детето си, потърсете професионален съвет. Никой не може да вземе решение вместо вас. Не избягвайте помощ, защото се срамувате или се страхувате. С правилната подкрепа можете да разберете истината за това дали детето ви има увреждания и можете да проучите възможностите за лечение, като по този начин гарантирате, че детето ви продължава да има прилично качество на живот.

Как да разпознаем психичните разстройства на детето

Психичните разстройства при децата възникват поради специални фактори, които провокират нарушения в развитието на психиката на детето. Психичното здраве на децата е толкова уязвимо, че клиничните прояви и тяхната обратимост зависят от възрастта на детето и продължителността на излагане на специални фактори.

Решението за консултация на дете с психотерапевт обикновено не е лесно за родителите. В разбирането на родителите това означава разпознаване на съмнения, че детето има невропсихични разстройства. Много възрастни се страхуват от записването на детето си, както и от ограничените форми на обучение, свързани с това, и от ограничения избор на професия в бъдеще. Поради тази причина родителите често се опитват да не забелязват поведенчески особености, развитие и странности, които обикновено са прояви на психични разстройства при децата.

Ако родителите са склонни да вярват, че детето трябва да се лекува, тогава първо, като правило, се правят опити за лечение на невропсихични разстройства, като се използват домашни средства или съвети от познати лечители. След неуспешни независими опити да подобрят състоянието на своето потомство, родителите решават да потърсят квалифицирана помощ. Когато се обръщат за първи път към психиатър или психотерапевт, родителите често се опитват да направят това анонимно и неофициално.

Отговорните възрастни не трябва да се крият от проблемите и при разпознаването ранни признациневропсихични разстройства при деца, консултирайте се с лекар своевременно и след това следвайте неговите препоръки. Всеки родител трябва да притежава необходимите познания в областта на невротичните разстройства, за да предотврати отклонения в развитието на детето си и при необходимост да потърси помощ при първите признаци на разстройство, тъй като проблемите, свързани с психичното здраве на децата, са твърде актуални. сериозно. Недопустимо е да експериментирате сами с лечението, така че трябва незабавно да се свържете с специалисти за съвет.

Често родителите приписват психичните разстройства при децата на възрастта, намеквайки, че детето е още малко и не разбира какво се случва с него. Често това състояниесе възприема като нормална проява на капризи, но съвременните експерти твърдят, че психичните разстройства са много забележими с просто око. Често тези отклонения оказват негативно влияние върху социалните възможности и развитие на бебето. При своевременно приложениеС помощта някои заболявания могат да бъдат напълно излекувани. Ако подозрителни симптоми се открият при дете в ранните етапи, могат да бъдат предотвратени сериозни последствия.

Психичните разстройства при децата се разделят на 4 класа:

Причини за психични разстройства при деца

Може да се предизвика появата на психични разстройства поради различни причини. Лекарите казват, че тяхното развитие може да бъде повлияно от всякакви фактори: психологически, биологични, социално-психологически.

Провокиращи фактори са: генетична предразположеност към психични заболявания, несъвместимост на типа темперамент на родителя и детето, ограничен интелект, увреждане на мозъка, семейни проблеми, конфликти, травматични събития. Семейното образование не е на последно място.

Психичните разстройства при деца в начална училищна възраст често възникват поради развод на родителите. Рискът от психични разстройства често се увеличава при деца от семейства с един родител или ако един от родителите има анамнеза за психично заболяване. За да определите какъв тип помощ трябва да бъде предоставена на вашето бебе, трябва точно да определите причината за проблема.

Симптоми на психични разстройства при деца

Тези нарушения при бебето се диагностицират въз основа на следните симптоми:

• тревожни разстройства, страхове;
• тикове, синдром на обсебване;
• игнориране на установените правила, агресивност;
• без видими причиничесто променящо се настроение;
• намален интерес към активни игри;
• бавни и необичайни движения на тялото;
• отклонения, свързани с нарушено мислене;
• детска шизофрения.

Периодите на най-голяма чувствителност към психични и нервни разстройства настъпват по време на кризи, свързани с възрастта, които обхващат следните възрастови периоди: 3-4 години, 5-7 години, години. От това е очевидно, че юношеството и детството са подходящото време за развитие на психогенията.

Психичните разстройства при деца под една година се дължат на наличието на ограничен набор от отрицателни и положителни потребности (сигнали), които децата трябва да задоволят: болка, глад, сън, необходимост от справяне с естествените нужди.

Всички тези нужди са от жизненоважно значение и не могат да бъдат незадоволени, следователно, колкото по-педантични са родителите, които спазват режима, толкова по-бързо се изгражда положителен стереотип. Незадоволяването на една от нуждите може да доведе до психогенна причина и колкото повече нарушения се отбелязват, толкова по-тежка е депривацията. С други думи, реакцията на бебе под една година се определя от мотивите за задоволяване на инстинктите и, разбира се, на първо място, това е инстинктът за самосъхранение.

Психични разстройства при деца на 2-годишна възраст се наблюдават, ако майката поддържа прекомерна връзка с детето, като по този начин насърчава инфантилизацията и инхибиране на неговото развитие. Такива опити на родителя, създаващи пречки пред самоутвърждаването на детето, могат да доведат до разочарование, както и до елементарни психогенни реакции. Докато усещането за свръхзависимост от майката продължава, се развива пасивността на детето. При допълнителен стрес подобно поведение може да придобие патологичен характер, което често се случва при несигурни и страхливи деца.

Психичните разстройства при 3-годишни деца се проявяват в капризност, непокорство, уязвимост, повишена умора и раздразнителност. Необходимо е да се внимава при потискане на нарастващата активност на дете на възраст от 3 години, тъй като това може да допринесе за липса на комуникация и липса на емоционален контакт. Липсата на емоционален контакт може да доведе до аутизъм (оттегляне), говорни нарушения (забавено развитие на говора, отказ от общуване или вербален контакт).

Психичните разстройства при деца на 4 години се проявяват в упоритост, протест срещу авторитета на възрастните и психогенни сривове. Отбелязват се също вътрешно напрежение, дискомфорт, чувствителност към депривация (ограничение), което предизвиква фрустрация.

Първите невротични прояви при 4-годишните деца се откриват в поведенчески реакции на отказ и протест. Леки негативни влияния са достатъчни, за да нарушат психическото равновесие на бебето. Бебето е в състояние да реагира на патологични ситуации и негативни събития.

Психичните разстройства при 5-годишните деца се разкриват предварително умствено развитиевръстници, особено ако интересите на детето станат едностранчиви. Причината за търсене на помощ от психиатър трябва да бъде загубата на предишни умения от детето, например: то търкаля коли безцелно, речникът му обеднява, става неподредено, спира ролевите игри и малко общува.

Психичните разстройства при деца на 7 години са свързани с подготовката и постъпването в училище. При деца на 7 години може да има нестабилност на психическото равновесие, крехкост на нервната система, готовност за психогенни разстройства. Основата за тези прояви е склонност към психосоматична астения (нарушения на апетита, нарушения на съня, умора, замаяност, намалена работоспособност, склонност към страх) и преумора.

Тогава класовете в училище стават причина за невроза, когато изискванията към детето не отговарят на неговите възможности и то изостава в учебните предмети.

Психичните разстройства при децата се проявяват в следните характеристики:

Склонност към внезапни промени в настроението, безпокойство, меланхолия, тревожност, негативизъм, импулсивност, конфликтност, агресивност, непостоянство на чувствата;

Чувствителност към оценката на другите за собствената сила, външен вид, умения, способности, прекомерна самоувереност, прекомерна критичност, незачитане на преценките на възрастните;

Комбинация от чувствителност с безчувственост, раздразнителност с болезнена срамежливост, желание за признание с независимост;

Отказ от общоприети правила и обожествяване на произволни идоли, както и чувствена фантазия със сухо философстване;

Шизоид и циклоид;

Желанието за философски обобщения, склонност към крайни позиции, вътрешни противоречия в психиката, егоцентризъм на младежкото мислене, несигурност в нивото на стремежи, склонност към теоретизиране, максимализъм в оценките, разнообразие от преживявания, свързани с пробуждането на сексуалното желание;

Непоносимост към грижи, немотивирани промени в настроението.

Често протестът на тийнейджърите прераства в абсурдно противопоставяне и безсмислено упорство на всеки разумен съвет. Развиват се самочувствие и арогантност.

Признаци на психични разстройства при деца

Вероятността от развитие на психични разстройства при деца варира в различните възрасти. Като се има предвид, че умственото развитие при децата е неравномерно, в определени периоди то става дисхармонично: някои функции се формират по-бързо от други.

Признаците на психично разстройство при деца могат да се проявят в следните прояви:

Чувства на оттегляне и дълбока тъга, продължаващи повече от 2-3 седмици;

Опит за самоубийство или самонараняване;

Всепоглъщащ страх без причина, придружен от учестено дишане и силен сърдечен ритъм;

Участие в многобройни битки, използване на оръжие с желание да навреди на някого;

Неконтролируемо, насилствено поведение, което причинява вреда както на себе си, така и на другите;

Неядене, използване на лаксативи или изхвърляне на храна, за да отслабнете;

Тежка тревожност, която пречи на нормалните дейности;

Затруднена концентрация, както и невъзможност да седи неподвижно, което представлява физическа опасност;

Употреба на алкохол или наркотици;

Тежки промени в настроението, водещи до проблеми във взаимоотношенията;

Промени в поведението.

Трудно е да се установи точна диагноза само въз основа на тези признаци, така че родителите трябва да се обърнат към психотерапевт, ако открият горните прояви. Не е задължително тези признаци да се появят при деца с психични разстройства.

Лечение на психични проблеми при деца

За помощ при избора на метод на лечение трябва да се свържете с детски психиатър или психотерапевт. Повечето разстройства се нуждаят от дългосрочно лечение. За лечение на малки пациенти се използват същите лекарства като при възрастни, но в по-малки дози.

Как да се лекуват психични разстройства при деца? Антипсихотици, лекарства против тревожност, антидепресанти, различни стимуланти и стабилизатори на настроението са ефективни при лечението. Голямо значениеТо има семейна психотерапия: родителско внимание и любов. Родителите не трябва да пренебрегват първите признаци на развитие на нарушения при детето.

Ако в поведението на детето се появят неразбираеми симптоми, можете да получите съвет от тревожни въпросиот детски психолози.

Психиката на детето е много чувствителна и лесно уязвима, така че много провокиращи фактори могат да причинят психични разстройства в такава ранна възраст. Клиничната тежест на симптомите, тяхната продължителност и обратимост зависят от възрастта на детето и продължителността на травматичните събития.

Възрастните често приписват патологията на развитието и поведението на възрастта на детето, вярвайки, че с годините състоянието му може да се нормализира. Странностите в психическото състояние обикновено се приписват на детски капризи, възрастов инфантилизъм и неразбиране на нещата, които се случват наоколо. Въпреки че всъщност всички тези прояви могат да показват психични проблеми.

Прието е да се разграничават четири групи психични разстройства при деца:

• разстройства от аутистичния спектър;
• умствена изостаналост;
• разстройство с дефицит на вниманието.

Какво може да предизвика психично разстройство?

Психичните разстройства в детството могат да бъдат причинени от много причини. Психологическите, социалните и биологичните фактори влияят върху психичното здраве на детето.

Това включва:

• генетична предразположеност към появата на психични заболявания;
• органични мозъчни лезии;
• конфликти в семейството и в училище;
• драматични житейски събития;
• стрес.

Децата често могат да реагират невротично на развода на родителите си. Освен това децата от семейства в неравностойно положение са по-склонни да развият психични проблеми.

Наличието на болен роднина може да доведе до психични разстройства. В този случай причината за заболяването може да повлияе на тактиката и продължителността на по-нататъшното лечение.

Как се проявяват психичните разстройства при децата?

Симптомите на психичното заболяване са:

• страхове, фобии, повишена тревожност;
• нервни тикове;
• обсесивни движения;
• агресивно поведение;
• лабилност на настроението, емоционален дисбаланс;
• загуба на интерес към обичайните игри;
• забавяне на движенията на тялото;
• разстройства на мисленето;
• изолация, депресивно настроение за две седмици или повече;
• авто: самонараняване и опити за самоубийство;
• които са придружени от тахикардия и учестено дишане;
• симптоми на анорексия: отказ от хранене, предизвикване на повръщане, приемане на лаксативи;
• проблеми с концентрацията, хиперактивно поведение;
• пристрастяване към алкохол и наркотици;
• промени в поведението, внезапни промени в характера на детето.

Децата са по-податливи на нервни разстройства по време на възрастови кризи, а именно на възраст 3-4 години, 5-7 години и 12-18 години.

Преди една година психогенните реакции са резултат от незадоволяване на основните жизнени нужди: сън и храна. На 2-3 години децата могат да започнат да страдат поради прекомерна привързаност към майка си, което води до инфантилизация и инхибиране на развитието. На 4-5-годишна възраст психичното заболяване може да се прояви в нихилистично поведение и протестни реакции.

Трябва също да внимавате, ако детето изпитва деградация в развитието. Например, речникът на бебето става по-оскъден, то губи вече придобитите умения, става по-малко общително и спира да се грижи за себе си.

Във възрастта 6-7 години училището е стресиращ фактор. Често психичните разстройства при тези деца се проявяват психосоматично чрез влошаване на апетита и съня, умора, главоболие и световъртеж.

В юношеска възраст (12-18 години) психичните разстройства имат свои собствени характеристики на симптомите:

• Детето става склонно към меланхолия, тревожност или, обратно, към агресивност и конфликтност. Обща чертае емоционална нестабилност.
• Тийнейджърът проявява уязвимост към чуждото мнение, външни оценки, прекомерна самокритичност или завишено самочувствие, незачитане на съветите на възрастните.
• Шизоиден и цикличен.
• Децата демонстрират младежки максимализъм, теоретизиране, философстване и много вътрешни противоречия.

Трябва да се помни, че горните симптоми не винаги показват наличието на психично заболяване. Само специалист може да разбере ситуацията и да постави диагнозата.

Възможности за лечение

Обикновено за родителите е много трудно да се решат да посетят психотерапевт. Разпознаването на психични разстройства при дете често е свързано с различни ограничения в бъдеще, вариращи от необходимостта да посещават специално училище и завършващи с ограничен избор на специалност. Поради това промените в поведението, характеристиките на развитието и личностните странности, които могат да бъдат симптоми на психична дисфункция, често се пренебрегват.

Ако родителите искат по някакъв начин да решат проблема, лечението често започва у дома алтернативна медицина. Само след продължителни неуспехи и влошаване на здравето на потомството се извършва първото посещение при квалифициран медицински специалист.

Понятието психично разстройство при деца може да бъде доста трудно за обяснение, да не говорим за дефиниране, особено сами. Знанията на родителите обикновено не са достатъчни за това. В резултат на това много деца, които биха могли да се възползват от лечението, не получават помощта, от която се нуждаят. Тази статия ще помогне на родителите да се научат да идентифицират предупредителните признаци на психично заболяване при децата и ще подчертае някои възможности за помощ.

„Предупреждението също влошава успеха на детето в училище или грубостта на учителите към поведението му“, допълва психологът. Все още няма защита за деца с психични разстройства в чешкото образование, има слаб интерес към деца с умствени увреждания със състояние, различно от аутизъм, и десетки хиляди деца остават без необходимата грижа за психичното здраве. Това са само част от проблемите, които според детския психиатър Ярослав Матис измъчват чешката детска психиатрия. Здравният дневник разговаря с него за аутизма, психиатричната реформа и проблемите на образованието.

Защо е трудно за родителите да определят душевното състояние на детето си?

За съжаление, много възрастни не са наясно с признаците и симптомите на психичното заболяване при децата. Дори ако родителите знаят основните принципи за разпознаване на сериозни психични разстройства, често им е трудно да различат леки признаци на отклонения от нормалното поведение при децата. И детето понякога няма достатъчно речник или интелектуален багаж, за да обясни устно проблемите си.

Днес много се говори за аутизма. Кой и как има право да записва диагнозата си, за да бъде призната от застрахователната компания? Клиничните диагнози са отговорност на лекаря и никой друг. Гледайки преамбюла на Световната здравна организация, за която е предназначена класификацията на болестите, това е само здраве. Извършва се от професионалисти, които са обучени и могат да диагностицират. Диабетът не може да бъде диагностициран от биохимик в лаборатория. Той трябва да е клиницист, който също принадлежи към психиатрията.

Това обаче е изключение, тъй като ние не само използваме медицински методи, т.е. инструменти и лаборатории, но и психологически методи. За нас ключовите клинични психолози са децата, които трябва да бъдат обучени и сертифицирани. Всичко останало е консултантска услуга. Затова имаше сблъсък с образованието. Тук беше подготвен проектозакон за специални педагогически центрове, където психолози без психологическо образование по клинична психология, а не по медицина, искаха да поемат върху себе си правото да определят и контролират диагнозата на психиатрите.

Притесненията относно стереотипите, свързани с психичните заболявания, разходите за използване на определени лекарства и логистичната сложност на възможното лечение често забавят лечението или принуждават родителите да припишат състоянието на детето си на някакъв прост и временен феномен. Но психопатологичното разстройство, което започва да се развива, не може да бъде спряно с нищо друго освен правилно и най-важното - навременно лечение.

Накрая, под натиск и благодарност от страна на депутатите, той отпадна. Образованието не е тук за лечение и диагностика, а за обучение. Предлага се и диагностика, напр. Национален институтаутизъм, за която директорът й казва, че е социална институция.

Това не е медицинско заведение, така че не отговаря на условията да работи като клинична работна станция. Те не се регулират от закона за предоставяне на медицински услуги и медицински работници, поради което не подлежат на наказание по смисъла на тези закони - не се носи наказателна отговорност за невярна диагноза и неправомерно поведение. Това обаче би означавало да наемат детски психиатър, да направят заявка за работа като лечебно заведение, да докажат, че разполагат с необходимия персонал и оборудване и да пристъпят към избор на регион.

Понятието психично разстройство, неговото проявление при деца

Децата могат да страдат от същите психични заболявания като възрастните, но те се проявяват по различни начини. Например, депресираните деца често показват повече признаци на раздразнителност от възрастните, които са склонни да бъдат по-тъжни.

Децата най-често страдат от редица заболявания, включително остри или хронични психични разстройства:

Редица асоциации обаче имат право да поставят клинична диагноза за институция, различна от лечебно заведение, които плащат, а след това последващи услуги за този тип "диагноза". Това е конфликт на интереси и нарушение на законите. Днес те са и на най-високо ниво, за да следят дали имат право да дават препоръки на училищата като специализирани учебни центрове. Те нямат регистрация или разписка, тъй като образованието в Киргизката република, включително консултантските услуги, е безплатно.

Така че диагнозата аутизъм в Чешката република следва международните стандарти? Ние следваме международни стандарти, които не можем да изоставим. Стандартите имат правно значение за съдилищата и оценителите. Това е трудно, това е част от освидетелстването и лекарят трябва да знае това. Имаше предложения от родителски организации, че само клиничен психолог може да направи това. Тогава да кажем, че психиатърът се придвижва към философския отдел, ние приемаме лекарства, а клиничният психолог ще се фокусира върху шизофрения или биполярно разстройство.

Децата, страдащи от тревожни разстройства като обсесивно-компулсивно разстройство, посттравматично стресово разстройство, социална фобия и генерализирано тревожно разстройство показват силни признаци на тревожност, което е постоянен проблем, който пречи на ежедневните им дейности.

Има натиск от родители, защо това не може да се случи – докато нещо не си отиде и някой умре. Когато родителите подозират, че детето им има аутизъм, къде да диагностицират и какво да търсят? Те трябва да отидат направо при лекаря, а не при консултанта. Родителите също могат да се свържат детски психолог- който няма значение веднъж, защото си сътрудничим и споделяме новини.

IN диференциална диагнозаработим с невролози, за да изключим някои процеси в мозъка, с генетиката и често с логопеди. Как педиатърът има незаменима роля при диагностицирането? Разстройството от аутистичния спектър е една от най-трудните диагнози в психиатрията. Не е толкова трудно да се идентифицират симптомите, които попадат под чадъра на аутизма. Най-трудното е диференциална диагнозаот други психични разстройства, които имат подобни симптоми, но в различна крайна картина.

Понякога тревожността е традиционна част от преживяванията на всяко дете, често преминавайки от един етап на развитие към следващ. Когато обаче стресът поеме активна роля, за детето става трудно. В такива случаи е показано симптоматично лечение.

• Разстройство с дефицит на вниманието или хиперактивност.

Това разстройство обикновено включва три категории симптоми: затруднено концентриране, хиперактивност и импулсивно поведение. Някои деца с това състояние имат симптоми от всички категории, докато други могат да имат само един признак.

Има поне 15-20 други психични разстройства, които могат да го имитират. Освен това психиатърът трябва да прави разлика между психични разстройства като мозъчно, метаболитно или ендокринно разстройство или интоксикация. Освен това психиатърът трябва да работи с други специалисти, като кардиология, неврология или неврохирургия, за да знае дали нещо се случва в мозъка, независимо дали е резултат от операция или проблем с развитието. Когато се дават лекарства, трябва да се съгласуваме с други специалисти, защото ние носим отговорност за пациента.

Тази патология е сериозно нарушение на развитието, което се проявява в ранна детска възраст - обикновено преди 3-годишна възраст. Въпреки че симптомите и тяхната тежест подлежат на промяна, разстройството винаги засяга способността на детето да общува и взаимодейства с другите.

• Хранителни разстройства.

Хранителните разстройства - като анорексия и лакомия - са доста сериозни заболявания, които застрашават живота на детето. Децата могат да станат толкова заети с храната и теглото си, че това да им попречи да се съсредоточат върху нещо друго.

И детските, и възрастните психиатри трябва да могат да разграничават други съпътстващи заболявания. Човек, който не се е занимавал с медицина, не може да знае това. Ако научите алгоритъма за една диагноза, но не знаете другите, не можете да правите разлика между диагнозите. Когато такъв фокус има само аутизъм, социалната фобия се превръща в Аспергер. някои специфични изследванияинтелигентността напълно липсва, докато две трети от децата изостават. Но те не могат да направят разлика между закъснения, аутизъм, нарушения в езиковото развитие, тревожност, която днес можем ефективно да лекуваме, или хиперактивност.

• Нарушения на настроението.

Афективните разстройства, като депресия, могат да доведат до постоянни чувства на тъга или промени в настроението, които са много по-тежки от обичайната променливост, често срещана при много хора.

• Шизофрения.

Това хронично психично заболяване кара детето да губи връзка с реалността. Шизофренията най-често се появява в късна юношеска възраст, от около 20-годишна възраст.

Определянето на диагноза въз основа на потвърждаване на симптомите на една диагноза е просто безсмислено и опасно за пациента. Ако за първи път сте задали въпроса за значението за застрахователните компании, това е на пръв поглед. Важно е, че в законодателството за диагностика няма лекари освен лекари. Невъзможно е медицинска диагноза да бъде разрешена без консултация с консултиращ психолог в немедицинска среда. Това са организации, регистрирани като социални и образователни услуги. Но когато хората са стресирани, те плащат, въпреки че ако психиатър прави същото, това се покрива от общественото здравно осигуряване.

В зависимост от състоянието на детето, заболяванията могат да бъдат класифицирани като временни психични разстройства или постоянни.

Основни признаци на психични заболявания при деца

Някои признаци, че едно дете може да има проблеми с психичното здраве са:

Какво очаква такава диагноза? За да се гарантира безопасността на пациента, трябва да се извърши пълен физически преглед, за да се изключат други причини. Аутизмът е неврологично заболяване, но има процент, причинен от нарушения, различни от развитието на мозъка. Това е свързано заболяване, което трябва да се лекува. Съществуват митове, дори открити в материали на правителствени служби, че ако аутизмът се диагностицира навреме, няма нужда от лекарства. Ясно е, че лекарствата за аутизъм помагат за коригиране на психичните разстройства, които допринасят за аутизма и общителността.

промени в настроението.Потърсете доминиращи признаци на тъга или меланхолия, които продължават поне две седмици, или тежки промени в настроението, които причиняват проблеми в отношенията у дома или в училище.

Твърде силни емоции.Острите емоции на непреодолим страх без причина, понякога съчетани с тахикардия или учестено дишане, са сериозна причина да обърнете внимание на детето си.

С лекарствата децата се възпитават и възпитават по-добре. Как да имаме мултидисциплинарни екипи в Чешката република, където повече експерти ще бъдат ангажирани в диагностиката? Нямаме проблеми с медицинското обслужване в неврологични, педиатрични и други лекари. Проблемът е свързан с други професии, които работят с деца. Проучваме и помагаме на граждански сдружения. Ако всичко остана в специални педагогически центрове, парите щяха да се изплащат на аутисти. Там трябва да поставим граница и това също е застой, което не е лесно.

В резултат на това на 18 години той не може да направи това, защото не можеше, но не преподаваше. Но той няма да постигне инвалидност. Така че трябва да има социални услуги, в които се опитват да тренират, а когато наистина не става, има други поддържащи неща. Участието трябва да е задължително, не само го искаме, но и не го искаме. Ако не направите това, няма да имате полза. Едва когато открием, че това наистина е така, те трябва да имат право на тях.

Нехарактерно поведение. Това може да включва внезапни промени в поведението или представата за себе си, както и опасни или неконтролируеми действия. Честите битки с използването на предмети на трети страни, силното желание да навредите на другите също са предупредителни знаци.

Затруднено концентриране. Характерното проявление на такива признаци е много ясно видимо по време на подготовката на домашното. Също така си струва да обърнете внимание на оплакванията на учителите и текущите резултати в училище.

Има ли начин в Чешката република скринингът за разстройства от аутистичния спектър да може да се извършва от практикуващи лекари като част от профилактичните прегледи? Работим с деца и юноши. Ранна диагностикаважно, но това не може да стане до четвъртата-петата година, при тежкия аутизъм малко по-рано. Методите за скрининг в света са методологията за Чешката република и условията за престой на лекари и юноши в Чешката република за деца и юноши, които трябва да бъдат в рамките на два месеца.

Това са методи за скрининг, които търсят специфични симптоми, но тъй като аутизмът е нарушение на развитието, не е задължително да настъпи развитие на мозъка при аутизъм. След това детето трябва да бъде прегледано от клиничен психолог или психиатър, но скрининговият метод не е необходим за окончателна диагноза.

Необяснима загуба на тегло.Внезапна загуба на апетит, често повръщане или употреба на лаксативи може да означава хранително разстройство;

Физически симптоми. В сравнение с възрастните, децата с психични проблеми често се оплакват от главоболие и стомашни болки, а не от тъга или тревожност.

Може ли аутизмът да се разпознае чрез устройства? Това все още е на десет или двадесет години от стандартизираното изобразяване на мозъка при деца с аутизъм. Днес знаем къде са проблемите. Но когато сега правите мозъчни изображения на аутизъм и шизофрения, те са много сходни в сравнение, те не са специфични. Мозъкът е толкова сложен, че все още не може да бъде направен. Затова при аутизма и психиатрията клиничната картина решава - как работи пациентът, как изглежда, какво прави, как мисли и как се държи.

Всяка скала може да показва подозрение, но клиничната картина решава. Значи не можете да разчитате на кантара? Везните не са задължителни и родителите понякога бъркат това, защото смятат, че когато излезе скалата, тя е дадена. Освен това той често е родител аутист - и мислите ли, че баща с аутизъм или Аспергер вижда социалната слепота на сина си? Той не го пише и цялата гама е безполезна - това е фалшиво отрицание. В други случаи родителите на заболяването днес се научават, дори по финансови причини, или са мотивирани да се извинят за агресията и дори престъпното поведение на детето си, а след това изговарят научените фрази от книга или интернет.

Физически щети.Понякога състоянията на психичното здраве водят до самонараняване, наричано още самонараняване. Децата често избират далеч нехуманни методи за тази цел - често се порязват или самозапалват. Такива деца често развиват мисли за самоубийство и опити за действително самоубийство.

Злоупотребата с наркотични вещества.Някои деца използват наркотици или алкохол, за да се опитат да се справят с чувствата си.

Действия на родителите, ако детето има съмнение за психични разстройства

Ако родителите са наистина загрижени за психичното здраве на детето си, те трябва да се свържат със специалист възможно най-скоро.

Клиницистът трябва да опише подробно настоящото поведение, като се съсредоточи върху най-ярките несъответствия с по-ранния период. За повече информация, преди да посетите лекар, се препоръчва да говорите с учители, класен ръководител, близки приятели или други хора, които прекарват дълго време с детето. По правило този подход е много полезен, за да вземете решение и да откриете нещо ново, нещо, което едно дете никога не би показало у дома. Трябва да помним, че не трябва да има тайни от лекаря. И все пак – няма панацея под формата на хапчета.

Общи действия на специалистите

Психичните здравни състояния при деца се диагностицират и лекуват въз основа на признаци и симптоми, като се взема предвид въздействието на психологическите или психичните здравословни проблеми върху ежедневния живот на детето. Този подход също ни позволява да определим видовете психични разстройства на детето. Няма прости, уникални или 100% гарантирани положителни тестове. За да постави диагноза, лекарят може да препоръча присъствието на свързани специалисти, като психиатър, психолог, социален работник, психиатрична медицинска сестра, преподаватели по психично здраве или поведенчески терапевт.

Лекарят или други специалисти ще работят с детето, обикновено на индивидуална основа, за да определят първо дали детето наистина е необичайно въз основа на диагностични критерии или не. За сравнение се използват специални бази данни с детски психични и психични симптоми, които се използват от специалисти по целия свят.

В допълнение, лекарят или друг доставчик на психично здраве ще потърси други възможни причини, за да обясни поведението на детето, като история на предишно заболяване или травма, включително фамилна анамнеза.

Струва си да се отбележи, че диагностицирането на психични разстройства в детска възраст може да бъде доста трудно, тъй като правилното изразяване на емоциите и чувствата може да бъде сериозно предизвикателство за децата. Освен това това качество винаги варира от дете на дете - в това отношение няма еднакви деца. Въпреки тези предизвикателства, точната диагноза е неразделна част от правилното, ефективно лечение.

Общи терапевтични подходи

Общите възможности за лечение на деца, които имат проблеми с психичното здраве, включват:

• Психотерапия.

Психотерапията, известна още като „терапия за разговори“ или поведенческа терапия, е начин за лечение на много проблеми с психичното здраве. Разговаряйки с психолог, докато показва емоции и чувства, детето ви позволява да погледнете в дълбините на неговите преживявания. По време на психотерапията самите деца научават много за своето състояние, настроение, чувства, мисли и поведение. Психотерапията може да помогне на детето да се научи да реагира на трудни ситуации, докато здраво се справя с проблемните бариери.

• Фармакологична терапия.

• Комбинация от подходи.

В процеса на търсене на проблемите и техните решения, специалистите сами ще предложат необходимия и най-ефективен вариант за лечение. В някои случаи психотерапевтичните сесии ще бъдат напълно достатъчни, в други ще бъде невъзможно да се направи без лекарства.

Струва си да се отбележи, че острите психични разстройства винаги са по-лесни за лечение от хроничните.

Родителска помощ

В такива моменти детето повече от всякога се нуждае от подкрепата на родителите си. Децата с психични диагнози, също като техните родители, обикновено изпитват чувство на безпомощност, гняв и разочарование. Попитайте лекаря на детето си за съвет как да промените начина, по който общувате със сина или дъщеря си и как да се справите с трудното поведение.

Търсете начини да се отпуснете и забавлявате с детето си. Правете комплименти на неговите силни страни и способности. Разгледайте нови техники, които могат да ви помогнат да разберете как да реагирате спокойно на стресови ситуации.

Семейното консултиране или групите за подкрепа могат да бъдат добра помощ при лечението на детски психични разстройства. Този подход е много важен за родителите и децата. Това ще ви помогне да разберете болестта на вашето дете, неговите чувства и какво можете да направите заедно, за да осигурите максимална помощ и подкрепа.

За да помогнете на детето си да успее в училище, информирайте учителите и училищните служители за психичното здраве на детето си. За съжаление, в някои случаи може да се наложи да смените образователната си институция с училище, чиято учебна програма е предназначена за деца с психични проблеми.

Ако се притеснявате за психичното здраве на детето си, потърсете професионален съвет. Никой не може да вземе решение вместо вас. Не избягвайте помощ, защото се срамувате или се страхувате. С правилната подкрепа можете да разберете истината за това дали детето ви има увреждания и можете да проучите възможностите за лечение, като по този начин гарантирате, че детето ви продължава да има прилично качество на живот.

Психичните разстройства при децата са много чести и броят им нараства всяка година. Според статистиката днес всяко пето дете има проблеми в развитието различни степени. Опасността от такива заболявания е, че родителите често не разпознават симптомите навреме и не придават голямо значение на състоянието на децата си, приписвайки всичко на лош характер или възраст. Но е важно да се знае, че психичните разстройства не изчезват от само себе си с възрастта. Повечето от тях изискват комплексно специализирано лечение. Сериозният подход и навременното разпознаване на проблема е шанс за връщане на детето към пълно психическо здраве.

Какви са характеристиките на психичните разстройства при децата?

Психичните разстройства при децата се развиват в повечето случаи през първите месеци от живота на бебето, но могат да се появят и в по-напреднала възраст. Те представляват непълноценност и смущения във функционирането на психиката и съответно влияят върху цялостното развитие на детето.

Психичните разстройства, в зависимост от възрастта и стадия на заболяването, могат да се проявят в различни форми. Общо лекарите разграничават четири общи групи:

• или умствена изостаналост - характеризира се с ниско ниво на интелигентност, въображение, памет и внимание;
• Умствена изостаналост - за първи път се усеща на около една година; характеризира се с проблеми с говора, двигателните умения и паметта;
• – този синдром причинява хиперактивност, импулсивност и невнимание, докато има намаляване на нивото на интелигентност;
• Аутизмът е състояние, при което способността на детето да общува и да се социализира е нарушена.

Понякога родителите приписват негативните прояви на бебето на възрастта и се надяват, че с времето ще изчезне. Психичните разстройства обаче трябва да се лекуват. С възрастта заболяванията само се влошават и става все по-трудно да се изберат правилните и ефективни терапевтични методи. И колкото и да е трудно за родителите да признаят, че детето им има умствени увреждания, те трябва да потърсят помощ от психотерапевт.

Фактори, провокиращи психични разстройства

Психичните разстройства възникват под въздействието на няколко фактора. Освен това много от техните форми се развиват през пренаталния период. Има няколко ключови причини:

• Генетично предразположение - наследствено предаване на психични разстройства, се среща в 40% от случаите;
• Особености на възпитанието – неправилен избор на възпитателни методи или липса на такива;
• Инфекциозни заболявания, засягащи мозъка и централната нервна система;
• Родови и следродилни травми на главата на бебето;
• Дисфункция на метаболитната система;
• Силно или пренапрежение;
• Ниско ниво на интелигентност;
• Неблагоприятна семейна среда;

Симптоми и признаци на психични разстройства при деца

Първите признаци на заболяването се проявяват различно в зависимост от възрастта на детето. У дома родителите могат да забележат следните промени, които могат да символизират психично разстройство:

• Лошото настроение на детето си струва да се обърне внимание, ако доминира в продължение на няколко седмици без конкретна причина;
• Чести промени в настроението;
• Невнимание и затруднена концентрация;
• Нервност, агресивност;
• Постоянно и усещане за заплаха;
• Промени в поведението на детето – детето започва да прави опасни неща и става неконтролируемо;
• Постоянно желание да привлечем вниманието към себе си или, обратно, да се скрием от другите;
• Загуба на апетит и съответно значителна загуба на тегло;
• Гадене и повръщане;
• Главоболие и безпричинна болка в корема;
• Разговор със себе си или с въображаем приятел;
• Действия, които причиняват вреда на себе си и на другите;
• Намален интерес към любими неща и дейности;
• Употреба на алкохол и наркотици.

Можете сами да забележите тези признаци. Но лекарите диагностицират психични разстройства въз основа не само на тези, но и на други медицински симптоми:

• Тахикардия и учестено дишане;
• Промени в органичната структура на кръвта;
• Промени в структурата на мозъчните клетки;
• Нарушения на храносмилателната система;
• Нисък коефициент на интелигентност;
• Физическо недоразвитие;
• Специална форма.

Такива заболявания обикновено причиняват няколко симптома, така че самото наблюдение не е достатъчно, за да се потвърди диагнозата, необходим е медицински преглед.

Диагностика и лечение

Да избереш правилното терапевтичен метод, трябва да се подложите на пълна диагностика. Това се случва по тази схема:

• Проучване и анализ на очевидни симптоми;
• Лабораторни изследвания на кръв, урина;
• MRI изследване на кората на главния мозък;
• Провеждане на тестване.

За да се подходи правилно към лечението, е необходимо детето да се прегледа от няколко специалисти: психиатър, психотерапевт, невролог. Освен това прегледите трябва да се извършват от всеки специалист на свой ред: по този начин всеки от лекарите може да определи симптомите, които характеризират неговата област.

Важно е да запомните, че използването на лекарствена терапияПсихичните разстройства не могат да бъдат напълно излекувани. За да помогнете на детето и да възстановите пълното психическо здраве, трябва да използвате набор от процедури и методи.

Има няколко начина за борба с този проблем:

• Лекарствена терапия. Състои се от прием на антидепресанти, транквиланти, успокоителни, както и общи тонизиращи витамини. Изборът на лекарството зависи от лекаря, той предписва специално лекарство, което съответства на възрастта и формата на развитие на заболяването.
• Психотерапия. В психотерапията има много техники за преодоляване на психичните разстройства при децата. Всичко зависи от възрастта и етапа на пренебрегване на процеса. Индивидуалната говореща терапия или груповата терапия с подходящ подбор на деца се счита за много ефективна. Психотерапията се счита за най-ефективният метод за лечение на този вид заболяване.
• Семейна терапия. Семейството е много важно за формирането на психиката на детето, тук се залагат първите понятия. Ето защо, в случай на психични разстройства, членовете на семейството трябва да постигнат максимално взаимодействие с бебето, да му помогнат да постигне нещо, постоянно да говорят с него и да правят упражнения заедно.
• Комплексна терапия. Осигурява комбинации лечение с лекарствас друг вид терапия. Необходимо е, когато остри формиразстройства, когато само психологически дейности не са достатъчни.

Колкото по-рано родителите открият психични проблеми в детето си и го заведат на лекар, толкова по-голям е шансът да го върнат към пълноценен начин на живот. Основното правило е да потърсите помощ от специалист, за да избегнете неприятни последици.

Психичните разстройства в ранна детска възраст (първите 3 години от живота) са изследвани сравнително наскоро и не са достатъчно проучени, което до голяма степен се дължи на особената сложност на оценката на ранната детска психика, нейната незрялост, неуспешния характер на проявите и трудностите при разграничаване на нормални от патологични състояния. Значителен принос за развитието на тази област на детската психиатрия са произведенията на Г. К. Ушаков, О. П. Парте (Юриева), Г. В. Козловская, А. В. Горюнова. Доказано е, че при малки деца, започвайки от ранна детска възраст, епидемиологично се откриват широк спектър от психични разстройства (емоционални, поведенчески, умствено развитие, реч, двигателни, психовегетативни, пароксизмални и др.) На гранично и психотично ниво под формата на реакции, фази и процедурни нарушения. Тяхната честота се различава леко от разпространението при възрастни. Според G.V. Kozlovskaya, разпространението на психичната патология (заболеваемост) при деца под 3-годишна възраст е 9,6%, психичната заболеваемост - 2,1%. Натрупаните знания за психичната патология при малките деца дават основание да се разглежда микропсихиатрията (по терминологията на известния детски психиатър Т. П. Симеон) като самостоятелна област на детската психиатрия.

Психопатологията на ранното детство има редица характерни особености: полиморфизъм и рудиментарни симптоми; комбинация от психопатологични симптоми с определени форми на нарушено развитие на психичните функции; тясна връзка на психичните разстройства с неврологичните; съжителство на началните и крайните прояви на заболяването.

Емоционални разстройства

Намаляването на общата емоционалност в ранна възраст може да се прояви чрез липсата на комплекс за съживяване, усмивка при вида на тези, които се грижат за него; комфорт в обятията на любимите хора; реакции на недоволство от ненавременно хранене, неосигуряване на подходяща грижа. Пониженото настроение често е придружено от нарушения на апетита, съня, общо неразположение, дискомфорт и често оплаквания от болки в корема. Първите години от живота се характеризират с анаклитична депресия, която възниква по време на раздяла с майката: детето често плаче, не бълбука, не поема активно гърдата, изостава в наддаването на тегло, склонно е към честа регургитация и други прояви на диспепсия , е податлив респираторни инфекции, обръща се към стената, реагира мудно на играчки и не показва положителни емоции, когато се появят познати лица.

Децата в предучилищна възраст често имат оплаквания от скука, мързел и понижено настроение, придружени от пасивност, бавност и психопатично поведение. Повишените емоции под формата на хипомания или еуфория обикновено се проявяват чрез двигателна хиперактивност и често намаляване на продължителността на съня, ранно ставане и повишен апетит. Има и такива емоционални смущения като емоционална монотонност, тъпота и дори обезмасляване като проява на емоционален дефект. Има и промени в смесените емоции.

Изразена загуба на апетитпри кърмачетаи малки деца възниква при внезапни промени в обичайните условия на живот с периодичен отказ от храна и повръщане. Известно е, че по-големите деца имат монотонни хранителни предпочитания, които продължават дълго време(ядене само на сладолед или картофено пюре в продължение на няколко години по 3 пъти на ден), упорито избягване на месни продукти или ядене на неядливи неща (например дунапренени топки).

Забавяне на психомоторното развитиеили неговата неравномерност (забавено или асинхронно умствено развитие) може да бъде неспецифично (доброкачествено), проявяващо се със забавяне на формирането на двигателни, умствени и речеви функции на всеки възрастов етап без появата на патологични синдроми. Този тип забавяне не е свързано с увреждане на мозъка и може лесно да бъде коригирано. Компенсира с възрастта при благоприятни условия външна средабез лечение.

При специфично забавяне на психомоторното развитие, нарушенията в развитието на двигателните, умствените и речеви функции, свързани с увреждане на мозъчните структури, се проявяват като патологични синдроми и не се компенсират самостоятелно. Специфично забавяне на психомоторното развитие може да възникне в резултат на излагане на хипоксично-исхемични, травматични, инфекциозни и токсични фактори, метаболитни нарушения, наследствени заболявания, ранен стартшизофреничен процес. Първоначално специфичното забавяне на психомоторното развитие може да бъде частично, но по-късно обикновено се развива пълно (генерализирано) забавяне на психомоторното развитие с равномерно увреждане на двигателните, умствените и речеви функции.

Характеризира се с повишена обща нервност с прекомерна възбудимост, склонност към трепване, раздразнителност, непоносимост към остри звуци и ярка светлина, повишена умора, лесно възникващи промени в настроението с преобладаване на хипотимични реакции, сълзливост и тревожност. При всеки стрес лесно се появява летаргия и пасивност или безпокойство и нервност.

страхтъмнината често се появява при малки деца, особено нервни и впечатлителни. Обикновено се проявява по време на нощен сън и е придружено от кошмари. Ако епизодите на страх се повтарят с определена честота, идват внезапно, по време на тях детето крещи отчаяно, не разпознава близки, след това внезапно заспива и когато се събуди, не си спомня нищо, тогава в този случай е необходимо за изключване на епилепсия.

Дневни страховемного разнообразни. Това е страхът от животни, герои от приказки и анимационни филми, самота и тълпи, метро и коли, светкавици и вода, промени в познатата среда и всякакви нови хора, посещаващи предучилищни институции, телесни наказания и др. Колкото по-фантастични, нелепи, фантастични и аутистични са страховете, толкова по-подозрителни са те от гледна точка на техния ендогенен произход.

Патологични навиципонякога продиктувани от патологични желания. Това е постоянно желание за гризане на нокти (онихофагия), смучене на пръст, залъгалка или върха на одеяло, възглавница, камък, докато седите на стол или в леглото преди лягане (яктация) и дразнене на гениталиите. Патологията на шофирането може да се изрази и в постоянно ядене на неядливи неща, играчки или смучене на мръсен пръст, оцветен с изпражнения. В по-изразени случаи нарушението на задвижванията се проявява под формата на авто- или хетероагресивност вече с младенческа възраст, например при упорито желание да си блъска главата в ръба на креватчето или при постоянно хапане на майчината гърда. Тези деца често имат нужда от измъчване на насекоми или животни, агресия и сексуални игри с играчки, желание за всичко мръсно, отвратително, зловонно, мъртво и т.н.

Ранната повишена сексуалност може да се състои в желанието за надникване, желанието за докосване интимни местапри лица от противоположния пол. За оценка на психическото състояние на малките деца са показателни следните характеристики: игрова дейност, например, склонност да играете стереотипни, странни или аутистични игри или да играете с домашни предмети. Децата могат да прекарват часове в сортиране или прехвърляне на лук или копчета от един съд в друг, да късат парчета хартия на малки парчета и да ги поставят на купчини, да шумолят хартии, да играят със струя вода или да преливат вода от една чаша в друга, да построят влак обувайте обувки много пъти, направете кула от саксии, плетете и връзвайте възли на конци, търкаляйте една и съща кола напред-назад, поставяйте около себе си само меки зайчета с различни размери и цветове. Специална група се състои от игри с въображаеми герои, а след това те са тясно свързани с патологични фантазии. В този случай децата оставят храна или мляко „за динозаврите“ в кухнята или поставят бонбони и мека кърпа „за гнома“ на нощното шкафче близо до леглото.

Прекалена склонност към фантазираневъзможен от една година и е придружен от ярки, но фрагментарни фигуративни идеи. Отличава се със своята специална интензивност, трудност при връщане към реалността, постоянство, фиксация върху едни и същи герои или теми, аутистична натовареност, липса на желание да се разказва на родителите за тях в свободното време, трансформация не само в живи, но и в неодушевени обекти ( порта, къща, фенерче), комбинация с нелепо събиране (например птичи екскременти, мръсни найлонови торбички).