Резюме на урока по тема куче. Резюме на GCD в старша група на детската градина. „Кучето е приятел на човека“ (старша група) начертание на урок за света около нас (старша група) по темата. Дихателни упражнения "Кучета"

06.07.2019 -

Резюме на GCD в старша група на детската градина.

"Кучето е най-добрият приятел на човека" старша група)

Възпитател: Литовченко A.S.

тема: "Домашни любимци".

Цел: Да се затвърдят представите на децата за домашни любимци (куче);

задачи:

Образователни:Да запознае децата с различни породи кучета, с историята на опитомяването на куче от човек; дайте представа как кучетата помагат на човек в живота.

Образователни: Възпитание на култура на общуване, способност за провеждане на разговор, способност да слушате събеседник, да говорите, да съпреживявате.

Разработване: Събудете у децата желанието да се наслаждават на общуването с домашни любимци; Да развие знания за разнообразието от породи, способността и желанието да се грижи за тях.

Материали и оборудване:Мека играчка за кучета, плакат с породи кучета, илюстрация на вълк,

Напредък на урока

мистерия:

Лежи през верандата

Нашият рошав замък.

Но през нощта той и през деня

Непознати няма да бъдат допускани в къщата.

Кой е? (куче)

Точно така момчета! Днес ще говорим за кучета, нашите четириноги приятели и помощници.

Момчета, кой има куче вкъщи? Какво е нейното име?

Отговори на децата (индивидуално)

Дисплей за играчки (куче). И това кученце се казва Дружок.

Казват, че кучето е най-добрият приятел на човека. Как разбирате тези думи?

Защо кучето се казва така? (Можете да се разходите с нея, да играете, да отидете на гости; тя може да пази нещата, да защитава от хулигани, да се среща от детската градина, да спасява в трудни моменти).

вълк и диво куче

Приятелството между човека и кучето има своите корени в далечното минало. До човека живеели диви кучета и вълци.

Определете вълка и диво куче! (Вълк– вляво, куче вдясно)

Първият помощник на човека

Хората по това време живеели в пещери и се обличали в кожите на диви животни. Тогава кучето стана приятел на човека. Но това не се случи веднага. Отначало кучето следвало човека по време на лова, събирайки останките от плячката му.

Охрана и лов

Скоро кучето стана помощник на човек на лов и в домакинство. Мъжът прие кучето в кръга на семейството си и тя възприема това семейство като своя глутница, където собственикът е водач. Кучето се превърна в истински приятел на човека.

бойни кучета

От древни времена хората започнаха да използват кучета във военните дела. Такива кучета се наричали бойни кучета. Те се втурваха към врага по време на бойни битки, хапеха коне и ездачи. Животните били облечени в броня и ризница, която предпазвала главата, гърдите и гърба от стрели, стрели, копия и удари с меч. Нашийници с големи шипове ги предпазваха от вражески кучета. Но нашето време служебни кучетаИма защитни жилетки.

Защо кучето носи защитна жилетка?

(децата разглеждат снимки на кучета и водят диалог с учителя). Покажете снимки на кучета на интерактивна дъска.

- Как се казва кучето - което служи на границата?

На границата има куче.

Той служи вярно.

Напред! Няма повече съмнения!

Кучето е решено.

Първо кучето пое пътеката,

И тогава натрапникът

Спасител

Обучено куче улавя миризмата на човек и неговите вещи дори под двуметров слой сняг, тя е безстрашна, не се страхува нито от снежна буря, нито от виелица, така че кучетата, по-късно наречени санбернарди, са научени да намират хора в беда след лавина или снежна буря. Това е спасително куче.

Ако ти се случи беда в планината

Спасението не е далеч

Бърза във виелица, в снежна буря, в слана

Добро куче да помага на хората.

Как спасително куче може да помогне на човек в планината (намери, изрови от снега, извика хора ...)

И неприятности могат да се случат във водата. И тогава кучето ще ви помогне -водолаз.

Ако някой е в беда -

Да кажем, че се удави в езерце,

В един миг куче във водата

Елате на помощ в беда

Водач и терапевт

Специално обучени кучетапомагат на човек с различни физически увреждания, сляп, глух, инвалид. Слепите хора използват кучета водачи за транспорт и защита при пътуване. Терапевтичните кучета се използват широко за рехабилитация на пациенти, където на болните не е позволено да бъдат тъжни, те помагат да се забрави за болестта.

Художник

Е, какво е цирк без номера на кучета?! Това е цирккуче.

Залата аплодира, смее се:

Какъв скок! Какви навици!

Като награда - парче захар.

Но работата на художник, о, не е сладка!

Овчар и пазач

Куче, както в дъжд, така и в слана, помага на човек да пасе стада домашни животни.

Стадо овце е послушно на куче.

Кучето се справи с работата на овчаря.

Какви домашни любимци кучето помага в стадото? (крави, овце, коне, кози)

Е, ако в къщата има крадец,

Достойно куче ще отвърне на удара.

За него това е свещено

Борете се смело за семейството си.

Какво защитават кучетата?

Космонавт и шофьор

Кучетата са способни на повече от просто трикове.

И вярно служи на нашата наука.

Кой излетя в космоса преди всички останали, познайте?

Asterisk, Belka, Strelka и Laika!

Тези кучета са астронавти. В науката кучетата са истински приятели. Често те са пионери, следвани от мъж. На тези кучета са издигнати паметници.

В условията на Далечния север кучетата са незаменими като кони за хората: те са издръжливи, надеждни, отдадени на стопанина, преминават по лед и рохкав пролетен сняг - където по-големи животни (елени, коне) се промъкват или падат. С помощта на кучешки впряги бяха извършени проучвания на Северния и Южния полюс.

Кучетата се втурват по заледената пътека.

Търпение и сила в един сбруя.

Физическа минута.

Тук седи нашия приятел куче, (имитация на движения)

Той скри сярния си нос в лапите си.

Кучето дреме или спи.

Той не гледа децата.

Децата ни се изправиха тихо

И се затича към кучето

Хайде ставай скоро

И настигнете момчета! (Бягай към столовете)

Разнообразие от породи

Вижте тези снимки. Кой е изобразен на тях? Какво са те?

Правилно сте забелязали, че всички кучета са различни, имат различна порода. Какви породи кучета познавате?

Момчета, погледнете внимателно и кажете как кучетата се различават едно от друго. (Цвят, дължина на козината, форма на ушите, главата и тялото, цвят на очите, опашка, характер).

Каква според вас е природата на кучетата? (Мил, злобен, спокоен, игрив, весел, смел, доверчив).

Невъзможно е да се каже коя порода кучета е по-добра, по-умна, по-красива. Всеки собственик избира куче според своя вкус, практически нужди. Тя дава на хората много прекрасни моменти от живота, плаща за грижи с безгранична преданост.

Служебни породи

Има служебни кучета
Има кучета пазачи.
Тяхната работа - всеки знае -
Можеш само да уважаваш...
Има кучета за гмуркане
В планината има спасители.
За тях - героите, да кажем веднага,
Непозната дума "страх"...

Какви служебни кучета можете да назовете? (Овчар, ротвайлер, лабрадор...)

Как служебните кучета помагат на хората?

ловни породи

Скитайте, удавяйки се в блата и треви,
Той е готов и щастлив и няма равен.
И в багажника ще замръзне на пролетен лов -
Ще замръзнете от наслада и себе си - празник за очите!

Какво ловни кучетати знаеш? (шпаньол, хрътка, дакел, хрътка...)

Как кучетата помагат на хората по време на лов?

Декоративни скали

Изобретателен, умен
Той ти е отдаден безкрайно.
И бих могъл да дам живота си за теб
Френски малък булдог.

Какви декоративни домашни кучета познавате? (отговори на децата). Защо хората се нуждаят от домашни кучета?

Проблемна ситуация. Кой ще бъде собственик на кученцето?

„Трима приятели живееха на една улица - Коля, Саша и Андрей. Дойдоха да посетят стареца, за да си играят с кучето му. Скоро тя има кученце. Старецът обещал да даде кученцето на едно от момчетата. Но за да избере собственика на кученцето, мъдрият старец попитал приятелите си: „Какво ще направите за кученцето, ако живее с вас?“

Коля каза: „Ще му вържа красив лък!“

Саша каза: "Ще играя с кученцето през цялото време!"

Андрей каза: „Ще му направя меко легло в кошница, ще излея топло мляко в купа, ще ходя с него и когато порасне, ще работя с него и ще направя всичко, за да не се разболее, е весел и радостен.”

На кое от момчетата мислите, че старецът подари кученцето? Защо?

Какво е необходимо за куче?

Деца, как трябва един мъж да се грижи за приятеля си? (Разходка с него, разговор, тренировка, хранене навреме, смяна на водата, поддържане на чистота, показване на лекаря навреме).

Кучето се разболя

Момчета, представете си, че кучето ви е болно. Как ще разберете за това?

Как ще говори вашето куче за това? Как ще му се отрази болестта? (Ще вдигне температура, ще спре да играе, няма да иска да се разхожда, ще се скрие в ъгъла, няма да яде, косата му ще избледнее, носът ще стане сух и горещ).

Какво трябва да се направи, за да се излекува куче? (трябва да отидеш на лекар)

Кой лекар лекува кучета? (ветеринар)

Ние обичаме кучето заради него само, оценяваме неговата лековерност и спонтанност, неговата обич и вярност. Кучето и до днес служи на човек: ловен помощник, пазач, овчар, хрътка и водач, но най-важното е, че се е превърнало в спътник и приятел на човек.

Отражение

Въпроси по преценка на учителя

абстрактно класен час. Провежда се в 5 клас.

Темата на класния час: „Кучето е най-добрият приятел на човека“.

Цел:

да запознае учениците с историята на кучето, с породите кучета, науката кинология, ролята на кучетата в живота на човека.

задачи:

възпитателни: повишена отговорност за опитомените;

развиващи се:развиват познавателен интерес, мироглед на възгледи, преценки, възпитават у децата симпатия към по-малките им братя и отвращение към бездушното отношение към живите същества;

образователни: способност за провеждане на дискусия, изслушване на събеседника, съпричастност;

Оборудване:

мултимедиен проектор;

"кокали" с поговорки;

букви на дъската: НАШИТЕ ВЕРНИ ПРИЯТЕЛИ;

заготовки за флаери;

Организационна:

Основен:

Финал:

Учител: Здравейте момчета.

Нека прочетем темата на нашия класен час в хор: „Нашите истински приятели“. А какво е приятел?

У: Точно така, приятел е този, който ще помогне не само със съвет, но и с дела, който се сприятелява не за печалба, а за безкористност. Приятел е този, който е в радост и в скръб.

Имате ли приятели?

U: Момчета, какво мислите, могат ли животните да бъдат приятели?

У: Прав си.Преди 30 милиона години на Земята се появява прародителят на кучето – така нареченият цинодикт, който навремето приличаше на мангуста. Еволюцията продължила и постепенно се появили нови „братовчеди“ на кучетата, докато преди около 300 хиляди години се появил биологичен вид канис, чийто представител бил вълкът. До края на последния ледников период вълците и хората живееха на глутници и ловуваха един и същ дивеч. Възможно е понякога вълците да си проправят път до местата на първобитния човек, опитвайки се да приберат остатъците от храна. Вълчетата попаднали в ръцете на хората и започнали да живеят в човешко племе. Скоро опитомените вълци станаха неразделна част от всяко човешко селище. До степен, в която човек започна да практикува селско стопанство, смени се и опитоменият вълк. Постепенно диетата и начинът му на живот се промениха, и накрая, добре познатият домашно куче. Еволюцията на кучето не приключи дотук, тъй като хората продължиха активно да му влияят и в бъдеще. С помощта на селекция през вековете се култивират определени черти на кучето и се отглеждат все повече и повече нови породи. Днес ще говорим за тези животни, които са много близки, живеят в един апартамент или в двора до човек.

Т: За кого можеш да кажеш:благороден, предан, верен, издръжлив, умен, умен, силен? (куче)

У: Абсолютно правилно. Днес говорим за кучета. Вдигнете ръка, колко от вас имат куче вкъщи или куче в семейството и приятелите си?

U: Момчета, какво бихте искали да знаете за кучетата днес?

У: Браво! Колко си любопитен. И днес ви каня да отворите само някои страници от живота на нашите четириноги приятели:

1) те са толкова различни (породи кучета)

2) известни кучета (тяхната история и паметници)

3) страница за грижа и любов (ситуация за обсъждане, правила за отглеждане на кучета)

(сигнал)SOS!!! (информация за приюта за кучета в с. Катунино)

4) производство на листовки.

Учителят поставя листове хартия на черната дъска.

аз страница "те са толкова различни."

Т: Има такава наукаКИНОЛОГИЯ, това е науката за кучетата.

Съвременната кинология свърши400 различни породикучета .

Нека да видим на какви групи са разделени породите кучета.

Демонстрация на презентацията "Нашите истински приятели".

Има разделение на три групи: сервизни, ловни и вътрешно-декоративни.

2 и 3 слайда!

Групата служебни кучета включва овчарски кучета (немски, кавказки, средноазиатски, южноруски, шотландски), ротвайлери, ердел териери, ризеншнауцери, водолази, московски пазители.

4 и 5 слайда!

Ловни породи - ченгета, хрътки, хрътки, шпаньоли, дакели, ловни териери.

6 и 7 слайда!

Стая-декоративна - мопс, скутно куче, пудел, пекинез, чихуахуа.

W: Кои породи кучета не се споменават сега?

W: Много сте внимателни! Много добре! Каква порода кучета имате у дома?

II страница "известни кучета".

О: Всички кучета са различни. И колко интересни факти за тях са известни!

1) Ще ви разкажа няколко истории известни кучета, други могат да научат от вестника, от книгите. В интернета.

8 слайд!

Вероятно най-много известен паметникнастроен на кучето на Бари.

Продължение на презентацията "нашите истински приятели".

В Париж има кучешко гробище. На входа посетителите се посрещат от огромен паметник на кучето Сенбернар Бари.

На паметника има надпис: „Той спаси 40 души и беше убит, докато спаси 41“. Бари с дете на гърба е изобразен на фона на планините.

Какво ни казва този паметник?

Бари помогна да се намерят хора, хванати от лавини. Той гребеше снега със силните си лапи. След като изрови човек, кучето легна до него, за да стопли замръзналия човек с топлината на тялото си. Спаси 40 живота за 12 години с Бари. Веднъж Б. довел дете в манастира. Никой не знаеше, че детето е в беда. Не се знае как се е озовал на прохода, толкова далеч от дома.

И само старият Бари чувстваше, че трябва да спаси бебето; успял навреме, детето, въпреки че загубило съзнание, било живо.

9 слайд!

Друга история.

2) Бронзова 1,5-метрова скулптура на овчарско куче е инсталирана през 2003 г. в Толиати, като олицетворение на лоялност и безгранична преданост към човек. В продължение на 8 години кучето чакало загиналия при автомобилна катастрофа собственик отстрани на пътя, където го видяло за последен път. Той не отиваше да живее с други хора, предпочиташе смъртта от копнеж край пътя. И във всяка преминаваща кола има надежда: „Това е. Нейният господар." И в снега, и в дъжда той чакаше господаря си. Хората го наричаха Константин (верен). "Кучето, което ни научи на любов и преданост." В продължение на 8 години самотно куче стоеше в очакване на господаря си, напомняйки на хората, че най-ценното нещо в живота е любовта и предаността, които го карат да живее.

Няма нито едно животно, което да обича така, без да иска нещо в замяна. Фактът остава. Кучето ни обича повече, отколкото ние него. Готова е всеки момент да пожертва живота си за нас.

10 слайд!

3) И в Москва е издигнат паметник на кучето Лайка, първият земен жител, който се издига в космоса.

11 слайд!

4) В Германия, в град Берлин, има паметник на кучета водачи.

Кой знае каква работа правят кучетата водачи?

W: Абсолютно си прав! Кучето водач е специално обучено животно, което може да помогне на слепите и хора с увредено зрениедвижете се на открито и избягвайте препятствия. Кучетата са били използвани като кучета водачи на хората от стотици години.

12 слайд!

5) И това е паметник на куче, което не е направило нищо забележително. Тя изобщо не е известна. В Тюмен има такъв паметник на бездомен мелез. ОТнадпис "Обичайте бездомно, без корен, самотно куче" и касичка за нуждите на животни, които са в приюта.

III страница за грижа и любов (ситуация за обсъждане, правила за отглеждане на кучета).

У: Чуйте друга история. Ще ви хареса ли?

Учителят раздава тази история на учениците и те четат последователно.

« Женя и татко се връщаха късно през есента вечерта от музикалното училище. Навън беше студено и дъждовно. Внезапно видяха треперещо кученце на тротоара, което изпищя жадно. „Ето горкият човек“, каза Женя, „някой го изгони при такова време“. Кученцето изведнъж последва момчето. На входа спряха, без да знаят какво да правят. Вземете го със себе си - какво ще каже мама?

Напускането е жалко. Решихме да вземем. Донесени вкъщи. Мокро, треперещо кученце веднага се обади на всички енергична дейност. Затоплеха млякото, избърсаха го и го сложиха в ъгъла да спи. И на сутринта разбраха, че кученцето е болно. Цялото семейство лекуваше Фунтик (както Женя нарече кученцето). Жена ми и по-малкият ми брат нямаха време да се разхождат - кученцето изискваше грижи. Минаха години. От кученце израсна красиво куче.

У: Хареса ли ви историята? Какво е интересното в него?

У: Как се прояви това отношение към животното у момчето?

Въпрос: Можеш ли да бъдеш човек, ако не обичаш животните?

У: Много стихотворения и песни са посветени на кучета, правени са карикатури. Има и фолклорни произведения. Сега ще си припомним поговорките и поговорките, които говорят за кучета.

Ще работим по двойки. Всяка двойка има „кост” (любимо лакомство на кучетата) на масата, върху която е изписана първата половина на поговорката или поговорката.Прочетете го внимателно , а след това отидете в търсене на второто полувреме.

Отстрани на дъската висят продължения на пословици.

У: Браво! Сега да видим дали сте намерили правилно втората част от поговорките. Нека да прочетем какво направиха всички.

У: много добре!

III страница (сигнал) SOS !!!

У: Откъде според вас идват бездомните кучета?

В: Кой според вас е виновен?

У: прав си.

Недалеч от нашия град, в село Катунино, има приют за безстопанствени кучета. Съществува от почти 5 години (от август 2007 г.)

Ние сме отговорни за тези, които сме опитомили. Веднъж опитомено, кучето не може да се върне отново в дивата природа. Но хората изхвърлят домашните си любимци на улицата, а нещастни животни бродят по улиците на града, гледайки в очите на минувачите.

КУЧЕТА, живеещи в този приют, се нуждаят от НАШАТА ПОМОЩ!!!

Как можем да ви помогнем? И ето как: ще направим листовки с призив към съседите по стълбището, към децата от съседния клас, към жителите на града.

V производство на листовки.

T: Сега предлагам да работите в групи от 5 души. Всяка група има празно място на масата: самата листовка (покажи цветен лист), готови съобщения за тези кученца, които трябва да намерят дом (шоу), няколко опции за имената на листовката, изберете за себе си какво искате харесвайте най - добри и телефони за връзка на хора , които помагат на приюта .

Вашата задача е да проектирате листовка: първо изберете информацията, която сте поставили върху листовката, поставете я върху листа и след това, ако всичко е наред, след това внимателно я залепете.

Не забравяйте правилата на групата!

Т: Сега да видим какво се случи. Нека по един човек от всяка група да излезе и да покаже на всички своята листовка.

У: Момчета, толкова сте добри! Къде според вас могат да се закачат тези флаери?

У: Точно така!

Е, сега бих искал да попитам, хареса ли ви нашия урок? Какво си спомняте най-много?

У: Много се радвам, че си спомняте много от нашия час в клас. Благодаря на всички за вашата работа!

Здравейте.

Този, който винаги е там в трудни моменти.

Този, който винаги ще подкрепя.

Да, имам!

Имам само един най-добър приятел.

Разбира се, че могат! Имам куче и тя е приятелка на нашето семейство.

куче.

Децата вдигат ръце, които имат кучета.

Какви са породите кучета?

Какво е най-много голямо куче?

Интересни факти за тези животни.

Деца гледат презентация

ирландски сетер

долматински

Шар пей

Овчарско куче

имам пудел

И в моето семейство има малко пекинез

Това са специално обучени кучета да помагат на незрящи хора.

Това са кучета, които помагат на хората да се ориентират на слепи хора.

Децата четат последователно.

Хареса ми, че бащата и детето не напуснаха кученцето.

Тази история също ми хареса, защото Женя и баща му, независимо какво, го прибраха

И много ми хареса, че веднага го приютиха, нахраниха го и го излекуваха.

Момчето съжали кученцето

Момчето взе кученцето, защото навън беше студено

Кученцето лежеше на тротоара и пищеше.

Да, можете, защото хората са хора, а животните са животни.

Не, не можете, защото всяко животно се нуждае от човешка грижа.

Момчетата започват по двойки да търсят края на поговорката. Когато поговорката съвпада, децата сядат на местата си и чакат, докато всички изпълнят задачата.

- Не всяко куче хапе, че лае.

- При такова време не можеш дори да изриташ куче на улицата.

-Познава кучето, чието месо е седнало.

- И кучето не лае на този, чийто хляб яде.

- Малкото куче е кученце през целия си живот.

- В чужда земя дори куче копнее.

- Не дразнете кучето и няма да лае.

-Не лоши кучета, има лоши домакини.

- Кучето е най-добрият приятел на човека.

Кучето вижда света през носа си, а котката през ушите.

Хората ги изхвърлят на улицата.

Това са животните, родени на улицата.

Вероятно хора, които вземат кучета и след това просто ги връщат да живеят на улицата.
- и аз така мисля. Защо да вземем куче, ако човек не се нуждае от него?

Децата са разделени на 5 групи и получават всичко необходимо за Листовката.

Групите започват да избират имена, снимки и да поставят всичко в листовката.

Представител на всяка група излиза и показва на целия клас какво се е случило.

В училището на първия етаж, в кабината на "седмицата на добротата".

На таблото за обяви

На входа

Наистина ми хареса. Научих много нови породи кучета.

И аз говоря за това, че има такива кучета по света, които са спасявали хората, рискувайки живота си.

За приюта в Катунино не знаех. Това е много полезна информация.

Благодаря ти!

цели:

Да се затвърдят знанията за кучето и неговото малко - кученце.
Да формират стабилни представи за понятията "голямо-малко",
"един-много".
Научете се да различавате цветовете (червено, жълто, зелено, синьо).
Разгънете лексиконпо тази тема.
Продължете да учите децата да слушат внимателно стихотворението.
Продължете да научавате как да поставите детайлите на изображението Правилно място, рисувайте с пръсти, извайвайте с право и кръгово търкаляне.
Развийте концентрация, стабилност и способност за превключване на вниманието.
Продължете да работите върху развитието на правилното речево дишане, силата на гласа.

Оборудване:

Играчки "кучета", купи, топки, кости, килими - парчета плат.
Снимка на куче, хартиени изображения на топки и слънца, залепващ молив.
Боя с пръсти. Металофони.
Кабинки от червен и зелен цвят, залепени върху лист бял картон; триъгълници-покриви и квадрати-врати за всяка кабина в еднакви цветове.
Картина, изобразяваща главата и шията на куче, без носа. Пластилин, мъниста или тестени "колела". Снимки с изображение на куче.
Малък строителен материал.
Големи и малки кости, изрязани от бял картон, листове хартия със залепени големи и малки плочи.
Купи, изрязани от дебел картон, многоцветни щипки за пране.
Памучни тампони, бинтове.
Оборудване за динамична пауза: пътека, пейка, тунел, локви.
Аудиозаписи: кучешки лай, „Кученцето ми хленчи цял ден“ (Железнова), „За кученце“.

Напредък на урока:

Поздрав "Здравей, златно слънце!"

Здравей златно слънце!
(Ръцете нагоре с протегнати пръсти - имитация на слънчевите лъчи)

Здравей синьо небе!
(Ръцете рисуват "облаци" в небето)

Здравей, свободен бриз!
(Родителите леко духат по главите на бебетата)

Здравей малък приятел!
(потупа главичката на бебето)

Живеем в един регион, поздравявам ви всички!
(Учителят подава ръка на всяко дете и поздравява)

Изненадващ момент "Разпознаване по глас"

Тук в сандъка се криеха днешните ни гости. Слушайте и се опитайте да познаете кои са нашите гости по гласа им. (Кучешки лай).
Да, днес имаме кучета на гости. Отворете сандъка и изберете кучето си.

Дидактическа игра "Какво има кучето"

Ето го кученцето - нашето куче пазач -
Бяло чело, черен нос.
Верното куче не спа през нощта -
Дворът беше безстрашно охраняван,
И сега той наистина иска
На вкус костите са сочни.

Ето го кучето Барбос. Той има килим. За какво е постелката за кучета? да спя на него.
Кучето има и купа. Какво е купа за куче? Да ям от него.
Кучето също има кост. За какво е костта на кучето? Да я дъвче.
Кучето също има топка. За какво е топката за кучето? Да играя с него.

Децата едно по едно подреждат съответните предмети пред себе си.

Приложение "Залепи слънцето и топката"

Децата са поканени да залепят слънцето и топката.

И слънцето, и топката са кръгли. Залепете слънцето в горната част на картината и топката близо до лапите на кучето.

Дидактическа игра "Завършете кабините за кучета"

Тук кучешки развъдници, но само те са недовършени. Нека ги изградим. Изберете покрив и врата от един и същи цвят за всяка кабина. Като самата кабина.

Вземете снимка на куче и я поставете в червена будка. Кучето се втурна в зелената кутия.

Рисуване с пръсти "Петна по вълната"

Децата потапят пръстите си в черна, кафява, оранжева боя и оставят петна.

Динамична пауза "Обучение на кученце"

Малките кученца също трябва да бъдат обучени - обучени. Заведете кученцето по моста на пейката, прескочете локвата, вървете по пътеката, изкачете се в тунела с него. (Изпълнява се на музика "Моето кученце изглежда малко").

Четене на стихотворение от А. Барто "Куче"

Рухесто куче до верандата
Легна с нос в лапите.
Тихо, мирно той подушва,
Може би дреме, може би спи.
И опитай Суня крадец -
Моментално лае в целия двор.

Дидактическа игра "Кучето лае"

Слушайте голямото куче, което лае: „Аф-аф-аф!“. Когато кучето лае, то отваря широко устата си.

Учителят с помощта на играчка имитира движенията на куче, което се опитва да се качи на масата. Той заплашва куче играчка с пръст и казва строго: „Фу. Уф!".
Тогава кучето отново „се опитва да се качи на масата“, децата повтарят забраната „фу! заедно с учителя и самостоятелно.

И тук малко кученцетихо дякайки „тяф-тяф“.

Барелефно моделиране "Нос и красива яка"

Децата извайват топче за нос на кръгово търкаляне и го притискат до мястото на снимката, където трябва да бъде носа на кучето. След това чрез директно разточване се прави наденица-нашийник и се притиска хоризонтално към врата на кучето, а след това яката се украсява - притискат се мъниста или тестени изделия.

Дихателни упражнения "Кучета"

Миришеше на колбаси и кучето усети миризмата им. Подушваме въздуха като кучета – шумно, бързо. Подушваме два пъти („подушавам-подушвам“) и си почиваме. Погледни ме и слушай как подушвам.
Брадичката е леко повдигната, вдишване, при което се чува шум от въздух и се вижда как ноздрите се приближават до носната преграда.

Дидактическа игра "Нахрани кучешките кости"

Пред тях има картина с чинии. Пребройте купите. Едно две.
Колко плочи? Две чинии. Тези купички еднакви ли са? Няма различни плочи. Едната чиния е голяма, а другата е малка. Покажи ми голямата чиния. Покажи ми малка чиния.
А ето и лакомства за кучето - кости. Костите също са различни - големи и малки. Поставете големите кости върху голяма чиния, а малките кости в малка чиния.

Игра за музикална драматизация "Моето кученце хленчи цял ден"

Под едноименната песен децата галят, жалят кученцето, памучен тампонсмажете възпалената лапа, увийте я с превръзка.

Игра с щипки за пране "Кости за кучето"

Ето една кучешка купа с щипки за пране. Хранете кучешките си кости. Кучето изяде кост - махнете щипката.

Проектиране на "Къща за мелези"

Нека играем с вас просто:
Строим къща за Барбос.
Силна къща, топла къща,
Барбосик ще живее в него.
Да се забавлявам там
Каним всички на новоселското парти.

На децата се предлага набор от малки строителни материали, от които построяват къща за Барбос.

Музикално-ритмично упражнение "За кученце"

Децата на едноименната музика бият ритъма на металофони.

ДЪРЖАВЕН БЮДЖЕТ ПРЕДУЧИЛИЩЕ

ОБЩО ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ

ДЕТСКА ГРАДИНА №56 РАЙОН КОЛПИНСКИ

ГРАД САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

Резюме на урока
когнитивно развитие

за по-големи деца

по темата:

"Кучето е най-добрият приятел на човека"

от цикъла "Домашни любимци"

(Електронен урок)

Подготвени и проведени

болногледач

Чирухина Галина Владимировна

Програмни задачи:

Ø Консолидиране на представите на децата за домашни любимци (кучета);

Ø Възпитание на култура на общуване, способност за провеждане на разговор, способност да слушате събеседника, да говорите, да съпреживявате;

Ø Запознайте децата с интересни фактиот живота на домашните животни, свидетелстващи за тяхната преданост, смелост, взаимна любов и привързаност към човек (на примера на куче);

Ø Събудете у децата желанието да се наслаждават на общуването с домашни любимци;

Ø Възпитавайте у децата чувство за доброта, отзивчивост, обич към животните, грижа за четириног приятел.

Материал:кош, мека играчка "Куче", интерактивна дъска, проектор, лаптоп.
Напредък на урока

Демо за изненадващ момент меки играчкиот кошници

"Подарък"

Кошницата се отваря.
Това е подарък, какъв подарък!
Не играчка, не картина -
Кучето е малко и живо.

Уши меки като парцали
Нос като бутон за звънец
Несигурни лапи

Раздалечаване леко.

Копринено топъл гръб
Нежно прегръща краката ви...
Не играчка, не картина -
Дадоха ни приятел!

(М. Стремин)

Момчета, кой има куче вкъщи? Какво е нейното име?

И това кученце се казва Дружок.
Приложение 1, слайд 1КУЧЕТО Е ПРИЯТЕЛ НА ЧОВЕКА

Казват, че кучето е най-добрият приятел на човека. Как разбирате тези думи?

Идентифицирайте вълк и диво куче! (Вълк – вляво, куче вдясно)

Приложение 1, слайд 3Първият помощник на човека

Скоро кучето става помощник на мъжа на лов и в домакинството. Мъжът прие кучето в кръга на семейството си и тя възприема това семейство като своя глутница, където собственикът е водач. Кучето се превърна в истински приятел на човека.
Приложение 1, слайд 5бойни кучета

От древни времена хората започнаха да използват кучета във военните дела. Такива кучета се наричали бойни кучета. Те се втурваха към врага по време на бойни битки, хапеха коне и ездачи. Животните били облечени в броня и ризница, която предпазвала главата, гърдите и гърба от стрели, стрели, копия и удари с меч. Нашийници с големи шипове ги предпазваха от вражески кучета. Но и днес служебните кучета имат защитни жилетки.

Защо кучето носи защитна жилетка?
Приложение 1, слайд 6По време на Великата отечествена война

През годините на Великия Отечествена войнаоколо 70 хиляди кучета са служили в Съветската армия, което спасява живота на много войници. Кучетата бяха разузнавачи, стражи, сигнализатори, пренасяха писма (пратки) през фронтовата линия, дърпаха телефонни кабели, намираха мини, помагаха за доставката на боеприпаси на войниците, които бяха обкръжени, и работеха като санитари. Дежурните кучета допълзяха до ранените по пластунски начин и замениха една страна с медицинска чанта, чакайки боецът да превърже раната. Кучето беше спасение за ранените.
Приложение 1, Слайд 7Охранителна служба

В днешно време кучетата се обучават и по военно дело, преминават курс на обучение за защитна охрана. Кучетата се обучават като детектив (хрътки), кучета-пазачи, пазачи (телохранители) и ескорт. Те учат да търсят човек по миризмата на неговите неща, да задържат, охраняват и придружават (придружават). Обучени кучета служат в полицията, на границата, летището, митницата.

Как се казва кучето, което служи на границата?

На границата има куче.

Той служи вярно.

Напред! Няма повече съмнения!

Кучето е решено.

Първо кучето пое пътеката,

И тогава натрапникът
Приложение 1, слайд 8Спасител и водолаз

Ако ти се случи беда в планината

Спасението не е далеч

Бърза във виелица, в снежна буря, в слана

Добро куче да помага на хората.

Как спасително куче може да помогне на човек в планината (намери, изрови от снега, извика хора ...)

И неприятности могат да се случат във водата. И тогава кучето ще ви помогне - водолаз.

Ако някой е в беда -

Да кажем, че се удави в езерце,

В един миг куче във водата

Елате на помощ в беда
Приложение 1, Слайд 9Водач и терапевт

Специално обучени кучета помагат на човек с различни физически увреждания, сляп, глух, инвалид. Слепите хора използват кучета водачи за транспорт и защита при пътуване. Терапевтичните кучета се използват широко за рехабилитация на пациенти, където на болните не е позволено да бъдат тъжни, те помагат да се забрави за болестта.
Приложение 1, слайд 10Художник

Е, какво е цирк без номера на кучета?! Това е цирково куче.

Залата аплодира, смее се:

Какъв скок! Какви навици!

Като награда - парче захар.

Но работата на художник, о, не е сладка!
Приложение 1, слайд 11Овчар и пазач

Куче, както в дъжд, така и в слана, помага на човек да пасе стада домашни животни.

Стадо овце е послушно на куче.

Кучето се справи с работата на овчаря.

Какви домашни любимци кучето помага в стадото? (крави, овце, коне, кози)

Е, ако в къщата има крадец,

Достойно куче ще отвърне на удара.

За него това е свещено

Борете се смело за семейството си.

Какво защитават кучетата?
Приложение 1, слайд 12Космонавт и шофьор

Кучетата са способни на повече от просто трикове.

И вярно служи на нашата наука.

Кой излетя в космоса преди всички останали, познайте?

Звездичка, катерица, стрела и лайка!

Тези кучета са астронавти. В науката кучетата са истински приятели. Често те са пионери, следвани от мъж.

Кучетата се втурват по заледената пътека.

Търпение и сила в един сбруя.
Приложение 1, слайд 13Паметници на кучета

В знак на благодарност към истинските приятели на човека - кучетата, се издигат паметници, които могат да бъдат намерени в различни страни по света. Има паметник на първото куче астронавт Лайка, образът на кучето Хачико в Япония се превърна в пример за безкористна любов и вярност. В бронз е увековечена паметта на кучетата, загинали по време на войните. В швейцарските Алпи си спомнят спасителите от санбернар.

Приложение 1, слайд 14

Моят приятел е цирково куче.

Предлага зареждане,

Лесно е забавно
Завива наляво, надясно.
Всички знаем отдавна -
Има стена и има прозорец. (Завъртания на тялото надясно и наляво.)

Клякаме бързо, ловко.
Ето, уловката вече е видима.
За развитие на мускулите
Трябва да седите много. (Клек.)

И сега ходене на място
Това също е интересно. (Ходи на място.)

О, колко щастлив приятелю

И децата са щастливи.

Заедно ти и моят приятел

Седнете тихо.
Приложение 1, слайд 15Разнообразие от породи

Вижте тези снимки. Кой е изобразен на тях? Какво са те?

Правилно сте забелязали, че всички кучета са различни, имат различна порода. Какви породи кучета познавате?

Каква според вас е природата на кучетата? (Мил, злобен, спокоен, игрив, весел, смел, доверчив).

Какви служебни кучета можете да назовете? (Овчар, ротвайлер, лабрадор...)

Как служебните кучета помагат на хората?
Приложение 1, слайд 17ловни породи

Какви ловни кучета познавате? (шпаньол, хрътка, дакел, хрътка...)

Как кучетата помагат на хората по време на лов?
Приложение 1, слайд 18Декоративни скали

Изобретателен, умен
Той ти е отдаден безкрайно.
И бих могъл да дам живота си за теб
Френски малък булдог.

Какви декоративни домашни кучета познавате? ( Йоркширски териер, мопс, шпиц, куче, далматин...) Защо хората се нуждаят от скутни кучета?
Приложение 1, слайд 19Кой ще бъде собственик на кученцето? (Коля? Саша? Андрей?)

И сега помогнете за решаването на спора момчета?

На една улица живееха трима приятели - Коля, Саша и Андрей. Дойдоха да посетят стареца, за да си играят с кучето му. Скоро тя има кученце. Старецът обещал да даде кученцето на едно от момчетата. Но за да избере собственика на кученцето, мъдрият старец попитал приятелите си: „Какво ще направите за кученцето, ако живее с вас?“

Коля каза: „Ще му вържа красив лък!“

Саша каза: "Ще играя с кученцето през цялото време!"

На кое от момчетата мислите, че старецът подари кученцето? Защо?
Приложение 1, слайд 20Какво е необходимо за куче

Момчета, представете си, че кучето ви е болно. Как ще разберете за това?

Какво трябва да се направи, за да се излекува куче? (трябва да отидеш на лекар)

Кой лекар лекува кучета? (ветеринар)
Приложение 1, слайд 22Кучето е най-добрият приятел на човека

кучета! Бог те даде на хората като награда,
За да стоплиш сърцето, радвай окото.
Колко малко ти трябва от човек,
Колко получава той от теб!

Ние обичаме кучето заради него само, оценяваме неговата лековерност и спонтанност, неговата обич и вярност. Кучето и днес служи на човек: помощник на ловен, пазач, овчар, хрътка и водач, но най-важното е, че тя стана негов спътник и приятел.

Деца, колко интересни неща си спомнихме днес за нашите четириноги приятели. Колкото повече знаете за животните, толкова по-силно ще бъде приятелството ви с тях.

абстрактно
Преки образователни дейности
за когнитивно развитие на тема: „Какво знаем за кучетата?“.

Цел : Обобщаване и систематизиране на представите на децата за кучета;

задачи:

Образователни:

- Допринесе за консолидирането на знанията за кучетата, за тях външен вид, начин на живот, навици. - Да даде представа как кучетата помагат на човек в живота.

Обогатете речника на децата.

Разработване:

Развитието на свързаната реч.

Развитие на вниманието, паметта.

Образователни:

- Формиране на приятелски отношения на децата, съвместно взаимодействие.

Да се възпитава любопитство, съзнателно отношение към „нашите по-малки братя“, желание за грижовно отношение към тях.

Предварителна работа:

- Звукозапис на песента „Човек е приятел на кучето...”; — Кучето липсва. - Гледане на анимационни филми "Бобик на гости на Барбос", "Имало едно време куче"; - Разговори за кучета;

Рецензия на албума "Породи кучета";

Четене измислицаотносно кучета

Оцветяване различни породикучета.

- Отгатване и отгатване на гатанки за кучета.

Оборудване:

- Проектор; екран; пързалки за кучета; криптиращи линии; моливи и хартии според броя на децата.

Напредък на урока:

Съберете се в кръг. Аз съм твой приятел - ти си мой приятел, нека се хванем за ръце и да се усмихнем един на друг. -Момчета, предлагам ви и аз да отидем на изложбата днес. И към какво? Ще разберете, ако решите гатанката:

Живият замък изсумтя - лежеше срещу вратата.

Два медала на гърдите

По-добре не влизайте в къщата.

Познахте ли на коя изложба ще отидем днес?

Как позна?

Или може би е котка?

Преди да стигнем до тази изложба, трябва да назовете външни признацикучета. (списък с деца).

Браво, разбрахте правилно.

Ето ни на кучешката изложба. (показва слайд, изобразяващ различни породи)

Какви породи кучета познавате?

Защо мислиш, че човек има нужда от куче? Може ли човек да живее без куче? - Разказът на учителя (придружен от слайдшоу)- Някой вече има Истински приятел? Как се казваш четирикрак приятел?

Кучето е верен помощник на човека от древни времена. Знаете ли кой е бил прародителят на кучето? Вълк. В древни времена хората започнали да опитомяват вълци, за да ходят на лов и да защитават жилищата. Ето първата работа, която дадоха на кучето - жилище, за да го пази и да ходи на лов. Кучето не пропусна вчерашния ден И стана добър домашен любимец. Кучетата усетиха добротата на хората, повярваха им и по-късно станаха верни, предани приятели. Кучето чува това, което човек не чува, миризми, които са недостъпни за човешкото обоняние. Мъж опитомил куче, за да пази къща - пещера, да подава алармен сигнал с лай, да помага при лов и да пази добитъка. Където и да живее човек, до него - куче - истински приятел.

По снеговете на тундрата тичат шейни кучета. В екип има 8-10 кучета. Те превозват различни товари, поща, пътници.

Кучето улеснява упоритата работа на овчаря. Добре обучено куче, по знак на овчар, ще кара изоставащите животни, ще завие наляво и надясно стадо овце, ще предупреди за непознат или животно. - За човек, който е загубил зрението си, кучето като че ли замества очите: води вкъщи и на работа, защитава по пътя. - Има кучета верни помощнициграничари. И денем, и нощем те, заедно с граничарите, пазят границите ни. И ако врагът все пак успее да премине границата, тогава кучето ще го намери по следата. - Кучетата на митниците са добри помощници. Те са специално обучени да помагат в търсенето на наркотици и оръжия. В полицията кучетата помагат да се открият престъпници и да ги неутрализират. - Специално обучени кучета спасяват хора от лавини. Те са много издръжливи, имат отличен нюх. Ако кучетата намерят човек, покрит с лавина, те се опитват да го изровят и да го освободят. И в случай на неуспех човек се извиква за помощ. По време на земетресения кучетата намират, а понякога дори изваждат ранените изпод развалините. - И разбира се, кучетата са прекрасни артисти. Те са много умни и лесни за обучение, разбиране и изпълнение на команди.

Едно куче има много професии и всички те са важни. И хората не могат без тях. - Физминутка.Сега чуйте стихотворение за Жучка и изпълнете движенията с мен:

Кучето Бъгс има 5 бебета, ръце на колана, тялото се обръща надясно и наляво.

Това кученце винаги е ядосано, пристъпете напред

Това кученце не бърза да отиде никъде, крачка назад.

Това кученце се забавлява, играе, скача на място

Този тихо заспива в ъгъла, имитация на сън

Е, последното кученце не спи, ръцете на колана, тялото се обръща надясно и наляво,

Той поглежда изненадано момчетата, за да изрази изненада.

И кой знае какво харесва едно куче? Нека да играем играта „С какво да лекуваме кучето“.

Всеки от тях има криптирана дума на лист хартия, използвайте линийката за криптиране, за да я дешифрирате и прочетете. Кой би искал да има куче у дома? Каква порода? Как ще я наречеш?

Ако решите да имате четириног приятел у дома, не забравяйте, че трябва да се грижите за него, а не просто да играете с него. Трябва да се намери в апартамента определено мястокъдето ще спи и ще яде. Необходимо е да се разхождате с кучето 2 пъти на ден - сутрин и вечер, да почиствате след кучето в апартамента. Отиди на ветеринар и се ваксинирай, за да не се разболее. Спазвайте режима, хранете се навреме. Научете се да следвате нашите команди. И разбира се, поддържайте хигиената. Не забравяйте да измиете ръцете си със сапун, след като общувате с кучето си.

Хареса ли ви кучешката изложба? Какво си спомняте най-много? - Момчета, запомнете: ние сме отговорни за онези, които са били опитомени, които се нуждаят от нашата грижа. И за спомен искам да ви подаря малки, но сладки кучета.

Заглавие: Резюме когнитивна дейност— Какво знаем за кучетата?

Длъжност: възпитател
Място на работа: МБДОУ детска градина от комбиниран тип No9
Местоположение: Удмуртия, град Воткинск

цели:

Оборудване:

Напредък на урока:

Поздрав "Здравей, златно слънце!"

Изненадващ момент "Разпознаване по глас"

Дидактическа игра "Какво има кучето"

Приложение "Залепи слънцето и топката"

Дидактическа игра "Завършете кабините за кучета"

Рисуване с пръсти "Петна по вълната"

Динамична пауза "Обучение на кученце"

Дидактическа игра "Кучето лае"

Барелефно моделиране "Нос и красива яка"

Дихателни упражнения "Кучета"

Дидактическа игра "Нахрани кучешките кости"

Игра за музикална драматизация "Моето кученце хленчи цял ден"

Игра с щипки за пране "Кости за кучето"

Проектиране на "Къща за мелези"

Музикално-ритмично упражнение "За кученце"

абстрактно Преки образователни дейности за когнитивно развитие на тема: „Какво знаем за кучетата?“.

нови вписвания

абстрактно
Преки образователни дейности
за когнитивно развитие на тема: „Какво знаем за кучетата?“.