C хэсгийн даалгавар:

80 дугаар зүйл.

81 дүгээр зүйл.

86 дугаар зүйл.

87 дугаар зүйл.

C9.1 Философи

C9.2 Нийгмийн сэтгэл зүй

C9.3 Эдийн засаг

C9.4 Социологи

C9.5 Улс төрийн шинжлэх ухаан

C9.6 Хууль зүй

C хэсэг

ОХУ-ын Гэр бүлийн тухай хуулийн хуулбар

80 дугаар зүйл.
1. Эцэг эх нь насанд хүрээгүй хүүхдээ тэжээх үүрэгтэй. Насанд хүрээгүй хүүхдэд тэтгэлэг олгох журам, хэлбэрийг эцэг эх нь бие даан тогтоодог.
81 дүгээр зүйл.

2.Эдгээр хувьцааны хэмжээг талуудын санхүүгийн болон гэр бүлийн байдал, анхаарал татахуйц бусад нөхцөл байдлыг харгалзан шүүх багасгаж, нэмэгдүүлж болно.
86 дугаар зүйл.
1. Хэлэлцээргүй, онцгой нөхцөл байдал (хүнд өвчтэй, насанд хүрээгүй хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй насанд хүрсэн хүүхдийн гэмтэл, тусламж шаардлагатай байгаа, тэднийг гаднаас нь асрах хэрэгцээ болон бусад нөхцөл байдал) байгаа тохиолдолд эцэг эхийн аль нэг нь эдгээр нөхцөл байдлын улмаас үүссэн нэмэлт зардлыг хариуцахад шүүхээс дуудсан.
Нэмэлт зардал гаргахад эцэг эхийг оролцуулах журам, эдгээр зардлын хэмжээг эцэг эх, хүүхдийн санхүүгийн болон гэр бүлийн байдал, талуудын анхаарал татахуйц бусад ашиг сонирхлыг харгалзан сар бүр тогтмол мөнгөн дүнгээр шүүх тогтооно.
2.Шүүх нь бодитой гарсан нэмэлт зардал болон цаашид гарах нэмэлт зардалд оролцохыг эцэг, эхэд үүрэг болгох эрхтэй.
87 дугаар зүйл.
1.Хөдөлмөрийн чадвартай насанд хүрсэн хүүхэд нь тусламж шаардлагатай хөгжлийн бэрхшээлтэй эцэг эхээ тэжээн тэтгэж, асран хамгаалах үүрэгтэй.
2. Тэтгэлэг төлөх тухай тохиролцоо хийгээгүй тохиолдолд тусламж шаардлагатай хөгжлийн бэрхшээлтэй эцэг, эхийн тэтгэлгийг хөдөлмөрийн чадвартай насанд хүрсэн хүүхдээс шүүхээр гаргуулна.
3.Хүүхэд тус бүрээс авах тэтгэлгийн хэмжээг эцэг, эх, хүүхдийн санхүү, гэр бүлийн байдал, зохигчдын анхаарал татахуйц бусад ашиг сонирхлыг харгалзан сар бүр төлөх тогтмол мөнгөн дүнгээр шүүх тогтооно.

	Оноо
1) хүүхдийн тоо;
ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна.
Хамгийн их оноо

	Оноо
1) хүүхдийн ноцтой өвчин; 2) хүүхдийн гэмтэл;
Гурван нөхцөл байдлыг зөв нэрлэсэн.
Хоёр нөхцөл байдлыг зөв нэрлэсэн.
Зөвхөн нэг нөхцөл байдлыг зөв нэрлэсэн. ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна.
Хамгийн их оноо

	Оноо
ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна.
Хамгийн их оноо

	Оноо
Гурван тайлбарыг өгсөн.
Хоёр тайлбар өгсөн.
Нэг тайлбар өгсөн.
Буруу хариулт.
Хамгийн их оноо

	Оноо
ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна.
Хамгийн их оноо

	Оноо
ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна.
Хамгийн их оноо

	Оноо
Зөв хариулт нь дараах элементүүдийг агуулсан байх ёстой.
ЭСВЭЛ Зөвхөн тайлбар өгсөн.
Ганцхан дүгнэлт бий.
Хамгийн их оноо

	Оноо
1) Нийгэмшил гэж юу вэ?
Төлөвлөгөөний зүйлүүдийг зөв бичсэн, тухайн сэдвийн агуулгыг тусгасан байна.
Хариултын бүтэц нь нарийн төвөгтэй төрлийн төлөвлөгөөтэй тохирч байна. ЭСВЭЛ
Хамгийн их оноо

С9 даалгаврын хариултыг үнэлэх шалгуур	Оноо

Урьдчилан үзэх:

C хэсгийн даалгавар:

ОХУ-ын Гэр бүлийн тухай хуулийн хуулбар

80 дугаар зүйл.

81 дүгээр зүйл.
1. Насанд хүрээгүй хүүхдэд тэтгэлэг төлөх тухай тохиролцоонд хүрээгүй тохиолдолд шүүх тэдний эцэг, эхээс сар бүр: нэг хүүхдэд - дөрөвний нэг, хоёр хүүхдэд - гуравны нэг, гурав ба түүнээс дээш хүүхдэд тэтгэлэг авна. хүүхдүүд - эцэг эхийн орлого ба (эсвэл) бусад орлогын тал хувь.

86 дугаар зүйл.
1. Хэлэлцээргүй, онцгой нөхцөл байдал (хүнд өвчтэй, насанд хүрээгүй хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй насанд хүрсэн хүүхдийн гэмтэл, тусламж шаардлагатай байгаа, тэднийг гаднаас нь асрах хэрэгцээ болон бусад нөхцөл байдал) байгаа тохиолдолд эцэг эхийн аль нэг нь эдгээр нөхцөл байдлын улмаас үүссэн нэмэлт зардлыг хариуцахад шүүхээс дуудсан.
Нэмэлт зардал гаргахад эцэг эхийг оролцуулах журам, эдгээр зардлын хэмжээг эцэг эх, хүүхдийн санхүүгийн болон гэр бүлийн байдал, талуудын анхаарал татахуйц бусад ашиг сонирхлыг харгалзан сар бүр тогтмол мөнгөн дүнгээр шүүх тогтооно.

87 дугаар зүйл.
1.Хөдөлмөрийн чадвартай насанд хүрсэн хүүхэд нь тусламж шаардлагатай хөгжлийн бэрхшээлтэй эцэг эхээ тэжээн тэтгэж, асран хамгаалах үүрэгтэй.
2. Тэтгэлэг төлөх тухай тохиролцоо хийгээгүй тохиолдолд тусламж шаардлагатай хөгжлийн бэрхшээлтэй эцэг, эхийн тэтгэлгийг хөдөлмөрийн чадвартай насанд хүрсэн хүүхдээс шүүхээр гаргуулна.
3.Хүүхэд тус бүрээс авах тэтгэлгийн хэмжээг эцэг, эх, хүүхдийн санхүү, гэр бүлийн байдал, зохигчдын анхаарал татахуйц бусад ашиг сонирхлыг харгалзан сар бүр төлөх тогтмол мөнгөн дүнгээр шүүх тогтооно.

C1 Насанд хүрээгүй хүүхдэд тэтгэлэг төлөх тухай гэрээ байгуулаагүй тохиолдолд шүүхээс цуглуулсан тэтгэлгийн хэмжээнээс хамаарах хуулиар тогтоосон гурван нөхцөл байдлыг нэрлэнэ үү.

C2 Хуульд заасны дагуу онцгой нөхцөл байдлын аль нь (гэрээ байхгүй бол) байгаа тохиолдолд эцэг эх тус бүрийг шүүхээс хүүхдийг тэжээн тэтгэх нэмэлт зардалд оролцохыг даалгаж болох уу?
Гурван онцгой нөхцөл байдлыг жагсаа.

C3 Гэр бүлийн тухай хуулийн дээрх зүйл тус бүрээр хүүхэд, эцэг эхийн харилцааны ямар асуудлыг зохицуулсан бэ? Нийгмийн ухааны хичээлийн талаарх мэдлэг дээрээ үндэслэн Гэр бүлийн тухай хуулиар зохицуулсан харилцааны бусад асуудлыг нэрлэнэ үү.

C4 ОХУ-ын зарим бүс нутагт орон нутгийн эрх баригчид насанд хүрээгүй хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй эцэг эхийн тэтгэлэг төлөхөөс зайлсхийсэн иргэдэд хууль ёсны механизмын хамт ёс суртахууны арга хэмжээ авдаг. Нийгмийн ухааны хичээлийнхээ мэдлэгийг ашиглан учрыг нь гурван удаа тайлбарла энэ тохиолдолдЁс суртахууны арга хэмжээ үр дүнтэй байж магадгүй юм.

С5 Нийгмийн судлаачид “улс төрийн нам” гэдэг ойлголтод ямар утга учрыг өгдөг вэ?
Нийгмийн ухааны хичээлийнхээ мэдлэгийг ашиглан улс төрийн намын талаарх мэдээллийг агуулсан хоёр өгүүлбэр бичээрэй.

С6 Нийгмийн дэвшлийн үл нийцэх хоёр илрэлийг өг.
Тус бүрийг жишээгээр тайлбарла.

C7 Доорх график нь Z улсын дундаж болон хөдөлмөрийн хөлсний доод хэмжээг 2002-2008 оны амьжиргааны өртөгт харьцуулсан харьцааг харуулж байна. a) хөдөлмөрийн хөлсний доод хэмжээ, амьжиргааны өртөг хоёрын хоорондын хамаарлын талаар дүгнэлт гаргах; б) 2002-2008 оны амьжиргааны доод түвшинтэй дундаж цалин. Z улсын нийгэм эдийн засгийн өнөөгийн нөхцөл байдал яагаад аюултай байгааг тайлбарла.

C8 Та "Хувь хүний ​​нийгэмшил" сэдвээр дэлгэрэнгүй хариулт бэлтгэхийг даалгасан. Энэ сэдвийг хамрах төлөвлөгөөгөө гарга. Төлөвлөгөө нь дор хаяж гурван зүйлийг агуулсан байх ёстой бөгөөд үүнээс хоёр буюу түүнээс дээш хэсгийг дэд зүйлд нарийвчлан тусгасан болно.

C9 даалгаврыг гүйцэтгэснээр та өөрийн мэдлэг, ур чадвараа өөрт илүү сонирхолтой агуулгаар харуулах боломжтой. Үүний тулд доорх мэдэгдлүүдээс зөвхөн нэгийг нь сонгоно уу.

Доорх мэдэгдлүүдээс аль нэгийг нь сонгоод, тавьсан асуудлын талаар өөрийн бодлоо (өөрийн үзэл бодол, хандлага) илэрхийлнэ үү.
Өөрийн байр сууриа зөвтгөхөд шаардлагатай аргументуудыг гарга.
Даалгаврыг гүйцэтгэхдээ нийгмийн ухааны хичээлээс олж авсан мэдлэг, холбогдох ойлголт, баримтуудыг ашиглана уу. олон нийтийн амьдралмөн өөрийн амьдралын туршлага.

C9.1 Философи

"Ёс суртахуун бол үйлдлүүдийн жагсаалт биш, эмийн сан эсвэл хоолны жор шиг хэрэглэж болох дүрэм журмын цуглуулга биш" (Д. Дьюи).

C9.2 Нийгмийн сэтгэл зүй
"Хүн бол дэлхийн ерөнхий үйл явцын жүжигчин бөгөөд хамсаатан юм" (В.М. Бехтерев).

C9.3 Эдийн засаг

“Бизнес, спортод маш олон хүмүүс өрсөлдөөнөөс айдаг. Үүний үр дүнд хүмүүс шаргуу хөдөлмөр, бэлтгэл, өөрийгөө золиослох шаардлагатай бол амжилтанд хүрэхээс зайлсхийдэг” (К. Рокне).

C9.4 Социологи

“Шилдэг хууль ёс заншлаас төрдөг” (Ж. Жубер).

C9.5 Улс төрийн шинжлэх ухаан

-Би улс төрд оролцоогүй. "Та нар мэдэж байгаа, энэ нь "Надад амьдрал хамаагүй" гэж хэлдэгтэй адил юм." (Ж.Ренард).

C9.6 Хууль зүй

“Бүх нийтийн хууль бол бусдын эрх чөлөө эхэлсэн газар төгсдөг эрх чөлөө юм” (В. Хюго).

Үнэлгээний систем шалгалтын хуудаснийгмийн ухааны чиглэлээр

C хэсэг

ОХУ-ын Гэр бүлийн тухай хуулийн хуулбар

80 дугаар зүйл.
1. Эцэг эх нь насанд хүрээгүй хүүхдээ тэжээх үүрэгтэй. Насанд хүрээгүй хүүхдэд тэтгэлэг олгох журам, хэлбэрийг эцэг эх нь бие даан тогтоодог.
81 дүгээр зүйл.
1. Насанд хүрээгүй хүүхдэд тэтгэлэг төлөх тухай тохиролцоонд хүрээгүй тохиолдолд шүүх тэдний эцэг, эхээс сар бүр: нэг хүүхдэд - дөрөвний нэг, хоёр хүүхдэд - гуравны нэг, гурав ба түүнээс дээш хүүхдэд тэтгэлэг авна. хүүхдүүд - эцэг эхийн орлого ба (эсвэл) бусад орлогын тал хувь.

2.Эдгээр хувьцааны хэмжээг талуудын санхүүгийн болон гэр бүлийн байдал, анхаарал татахуйц бусад нөхцөл байдлыг харгалзан шүүх багасгаж, нэмэгдүүлж болно.
86 дугаар зүйл.
1. Хэлэлцээргүй, онцгой нөхцөл байдал (хүнд өвчтэй, насанд хүрээгүй хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй насанд хүрсэн хүүхдийн гэмтэл, тусламж шаардлагатай байгаа, тэднийг гаднаас нь асрах хэрэгцээ болон бусад нөхцөл байдал) байгаа тохиолдолд эцэг эхийн аль нэг нь эдгээр нөхцөл байдлын улмаас үүссэн нэмэлт зардлыг хариуцахад шүүхээс дуудсан.
Нэмэлт зардал гаргахад эцэг эхийг оролцуулах журам, эдгээр зардлын хэмжээг эцэг эх, хүүхдийн санхүүгийн болон гэр бүлийн байдал, талуудын анхаарал татахуйц бусад ашиг сонирхлыг харгалзан сар бүр тогтмол мөнгөн дүнгээр шүүх тогтооно.
2.Шүүх нь бодитой гарсан нэмэлт зардал болон цаашид гарах нэмэлт зардалд оролцохыг эцэг, эхэд үүрэг болгох эрхтэй.
87 дугаар зүйл.
1.Хөдөлмөрийн чадвартай насанд хүрсэн хүүхэд нь тусламж шаардлагатай хөгжлийн бэрхшээлтэй эцэг эхээ тэжээн тэтгэж, асран хамгаалах үүрэгтэй.
2. Тэтгэлэг төлөх тухай тохиролцоо хийгээгүй тохиолдолд тусламж шаардлагатай хөгжлийн бэрхшээлтэй эцэг, эхийн тэтгэлгийг хөдөлмөрийн чадвартай насанд хүрсэн хүүхдээс шүүхээр гаргуулна.
3.Хүүхэд тус бүрээс авах тэтгэлгийн хэмжээг эцэг, эх, хүүхдийн санхүү, гэр бүлийн байдал, зохигчдын анхаарал татахуйц бусад ашиг сонирхлыг харгалзан сар бүр төлөх тогтмол мөнгөн дүнгээр шүүх тогтооно.

C1 Насанд хүрээгүй хүүхдэд тэтгэлэг төлөх тухай гэрээ байгуулаагүй тохиолдолд шүүхээс цуглуулсан тэтгэлгийн хэмжээнээс хамаарах хуулиар тогтоосон гурван нөхцөл байдлыг нэрлэнэ үү.

	Оноо
Зөв хариулт нь хуулиар тогтоосон гурван нөхцөл байдлыг нэрлэх ёстой. 1) хүүхдийн тоо; 2) талуудын санхүүгийн байдал; 3) талуудын гэр бүлийн байдал.
Гурван нөхцөл байдлыг зөв нэрлэсэн.
Хоёр нөхцөл байдлыг зөв нэрлэсэн.
Зөвхөн нэг нөхцөл байдлыг зөв нэрлэсэн. ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна.
Хамгийн их оноо

	Оноо
Зөв хариулт нь дараахь нөхцөл байдлыг агуулж болно. 1) хүүхдийн ноцтой өвчин; 2) хүүхдийн гэмтэл; 3) гадны тусламж үйлчилгээний төлбөрийг төлөх хэрэгцээ.
Гурван нөхцөл байдлыг зөв нэрлэсэн.
Хоёр нөхцөл байдлыг зөв нэрлэсэн.
Зөвхөн нэг нөхцөл байдлыг зөв нэрлэсэн. ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна.
Хамгийн их оноо

	Оноо
Зөв хариулт нь дараах элементүүдийг агуулсан байх ёстой. 1) дээрх зүйл тус бүрээр зохицуулагддаг хүүхэд, эцэг эхийн харилцааны талуудыг, жишээлбэл: - насанд хүрээгүй хүүхдийг тэжээх эцэг эхийн үүрэг (80-р зүйл); – насанд хүрээгүй хүүхдээс шүүхээр хураасан тэтгэлгийн хэмжээ (81 дүгээр зүйл); - хүүхдийн нэмэлт зардалд эцэг эхийн оролцоо (86-р зүйл); - насанд хүрсэн хүүхдийн эцэг эхээ тэжээх үүрэг (87-р зүйл). 2) Гэр бүлийн тухай хуулиар зохицуулсан бусад асуудал, жишээлбэл: - гэрлэлт байгуулах, цуцлах; - эцэг эхийн асрамжгүй үлдсэн хүүхдийг өсгөх хэлбэр гэх мэт. Гэр бүлийн тухай хуулиар зохицуулсан эцэг эх, хүүхдийн харилцааны өөр аль ч талыг нэрлэж болно.
Иш татсан дөрвөн зүйл бүрийн талууд болон бусад талуудыг зөв нэрлэсэн.
Гурав, дөрвөн талыг л зөв нэрлэсэн.
Хоёр талыг зөв нэрлэсэн.
Зөвхөн нэг талыг нь зөв нэрлэсэн. ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна.
Хамгийн их оноо

	Оноо
Зөв хариулт нь дараахь тайлбарыг агуулж болно. 1) Нийгмийн ийм үйлдэлд хандах хандлагыг харуулсан; Энэ нь эцэг эхийн аль аль нь бага насны хүүхдүүдийг дэмжихийг шаарддаг ёс суртахууны хэм хэмжээг бэхжүүлэхэд тусалдаг. 2) Ийм арга хэмжээ нь иргэний ухамсарт нөлөөлж, магадгүй тэр ичиж, насанд хүрээгүй хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй эцэг эхийг дэмжих үүргээ биелүүлэх хандлагаа эргэн харах болно. 3) Ийм арга хэмжээ нь бусад төлбөр төлөгчдөд анхааруулга болж болох бөгөөд тэд олон нийтийн сөрөг санал бодлоос зайлсхийхийн тулд үүргээ биелүүлж эхэлнэ. Бусад тайлбарыг өгч болно.
Гурван тайлбарыг өгсөн.
Хоёр тайлбар өгсөн.
Нэг тайлбар өгсөн.
Буруу хариулт.
Хамгийн их оноо

	Оноо
Зөв хариулт нь дараах элементүүдийг агуулсан байх ёстой. 1) үзэл баримтлалын утга, тухайлбал: "Улс төрийн нам нь нийгмийн тодорхой давхаргын улс төрийн ашиг сонирхлыг илэрхийлдэг, тэдний ололт амжилтыг төрийн эрх мэдэлтэй холбосон үзэл бодол нэгтнүүдийн сайн дурын, тогтвортой байгууллага юм"; Утгын хувьд ижил төстэй өөр нэг тодорхойлолтыг өгч болно. 2) улс төрийн намын талаарх мэдээллийг агуулсан хоёр өгүүлбэр, жишээлбэл: – “Улс төрийн нам зорилго, стратеги, тактикаа тодорхойлсон хөтөлбөртэй”; "Үзэл суртлын үндэслэлээр либерал, консерватив, социалист, коммунист, үндсэрхэг үзэлтэй улс төрийн намуудыг ялгадаг." Улс төрийн намын талаар үнэн зөв мэдээлэл агуулсан бусад өгүүлбэрийг хийж болно.
Үзэл баримтлалын утгыг нээж, нийгмийн холбогдох объектын талаархи мэдээллийг агуулсан хоёр өгүүлбэрийг бүтээв.
Үзэл баримтлалын утгыг илчилж, холбогдох нийгмийн объектын талаархи мэдээллийг агуулсан нэг өгүүлбэрийг эмхэтгэсэн. ЭСВЭЛ Үзэл баримтлалын утгыг тодорхой заагаагүй, харин хоёр зохиосон өгүүлбэрээр илэрхийлсэн нь төгсөгч нийгмийн ухааны агуулгыг мэддэг болохыг харуулж байна. энэ үзэл баримтлал.
Үзэл баримтлалын утгыг илчлэхдээ өгүүлбэрүүд зохиогдоогүй, i.e. үзэл баримтлалыг зөв контекстэд ашиглах баталгаатай чадварыг харуулахгүй. ЭСВЭЛ Нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэгийг ашиглахгүйгээр саналуудыг эмхэтгэсэн. ЭСВЭЛ Зохиосон өгүүлбэр дэх нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэг нь авч үзэж буй үзэл баримтлалын хүрээнд хамаарахгүй. ЭСВЭЛ Үзэл баримтлалын утгыг тодорхой тайлбарлаагүй бөгөөд тухайн нийгмийн объектын талаархи мэдээллийг агуулсан нэг өгүүлбэрийг эмхэтгэсэн. ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна.
Хамгийн их оноо

	Оноо
Хариулт нь нийгмийн дэвшилд нийцэхгүй байгаагийн илрэлийг илэрхийлж, холбогдох жишээг өгөх ёстой, жишээлбэл: 1) зарим газар нутагт гарсан ахиц дэвшил нь бусад бүс нутгийг зогсонги байдалд оруулав (ХХ зууны 30-аад оны үйлдвэржилтийн үед ЗХУ аж үйлдвэрийн хөгжилд асар том нээлт хийсэн боловч энэ нь амьжиргааны түвшинг бууруулж, тэр дундаа хүмүүсийн амьжиргааны түвшинг бууруулж чадсан юм. хөдөөгийн хүн ам); 2) шинжлэх ухааны дэвшлийн үр жимсийг нийгмийн ашиг тусын тулд ашиглаж, түүнд шинэ аюул занал учруулах боломжтой (цөмийн физикийн салбарын нээлтүүд нь эрчим хүчний салбарт шинэ ололт, цөмийн зэвсэг бүтээхэд хүргэсэн); 3) өнөөдрийн илэрхий ололт нь ирээдүйд сөрөг үр дагаварт хүргэж болзошгүй (ЗХУ-д онгон газар хагалах нь үр тарианы ургацыг нэмэгдүүлэхэд хүргэсэн бөгөөд хэсэг хугацааны дараа хөрсний элэгдэл эхэлсэн) Бусад илрэлүүдийг зааж өгч, бусад жишээг өгч болно.
Ахиц дэвшилд нийцэхгүй байгаа хоёр илрэлийг зааж, холбогдох жишээг үзүүлэв.
Ахиц дэвшилд нийцэхгүй байгаагийн нэг илрэлийг зааж өгсөн, нэг эсвэл хоёр жишээ (үүд) өгсөн. OR Хоёр илрэлийг зааж өгсөн, нэг жишээг өгсөн.
Зөвхөн ахиц дэвшилд нийцэхгүй байгаа ганц хоёр илрэлийг зааж өгсөн болно.
Зөвхөн байр сууриа илэрхийлэхгүй жишээг л өгсөн. ЭСВЭЛ Хариулт буруу байна.
Хамгийн их оноо

	Оноо
Зөв хариулт нь дараах элементүүдийг агуулсан байх ёстой. 1) өгөгдсөн өгөгдлөөс гаргасан дүгнэлт, жишээлбэл: – 2002-2008 оны хөдөлмөрийн хөлсний доод хэмжээ. амьжиргааны доод түвшнээс доогуур байсан, өөрөөр хэлбэл. хүний ​​үндсэн хэрэгцээг хангаж чадаагүй. – 2002-2008 оны дундаж цалин. амьжиргааны доод түвшнээс бага зэрэг давсан, өөрөөр хэлбэл. хүний ​​туйлын хязгаарлагдмал хэрэгцээг хангах боломжтой болгосон. Бусад дүгнэлтийг хийж болно. 2) тайлбар, жишээлбэл: ийм нөхцөл байдал (ядуурал) нь эдийн засгийн хөгжлийг удаашруулж, нийгмийн зөрчилдөөний урьдчилсан нөхцөлийг бий болгодог. Өөр нэг тайлбар өгч магадгүй.
Хоёр хүчин төгөлдөр дүгнэлт хийж, тайлбар өгсөн.
Нэг үндэслэлтэй дүгнэлт хийж, тайлбар өгдөг.
Зөвхөн хоёр хүчинтэй дүгнэлт хийсэн. ЭСВЭЛ Зөвхөн тайлбар өгсөн.
Ганцхан дүгнэлт бий. ЭСВЭЛ Үндэслэл өгсөн ерөнхийконтекстээс гадуур
Хамгийн их оноо

	Оноо
Хариултанд дүн шинжилгээ хийхдээ дараахь зүйлийг харгалзан үзнэ. - төлөвлөгөөний зүйлүүдийг тухайн сэдэвтэй нийцүүлэхийн тулд зөв бичсэн эсэх; - санал болгож буй хариултын бүтэц нь нарийн төвөгтэй хэлбэрийн төлөвлөгөөтэй нийцэж байгаа эсэх. Энэ сэдвийг хамрах төлөвлөгөөний сонголтуудын нэг нь: 1) Нийгэмшил гэж юу вэ? 2) Хувь хүнийг нийгэмшүүлэхэд нөлөөлдөг үйл ажиллагааны төрлүүд. 3) Амьдралын туршид нийгэмших а) бага наснаасаа залуу нас хүртэл б) насанд хүрсэн нийгмийн шинэ үүргийг эзэмших в) хөгшрөлтөд нийгэмшил үргэлжилдэг үү? 4) Нийгэмшүүлэх институтууд (агентууд): а) анхан шатны нийгэмшүүлэхэд гэр бүлийн ач холбогдол; б) хувь хүнийг нийгэмшүүлэхэд боловсролын үүрэг; в) үе тэнгийнхэн ямар туршлага хуваалцдаг вэ; г) Хэвлэл мэдээлэл нь нийгэмшүүлэх төлөөлөгч юм. 5) Хувь хүний ​​хувьд нийгэмшүүлэхийн ач холбогдол Төлөвлөгөөний цэг, дэд хэсгүүдийн өөр тоо болон (эсвэл) өөр зөв томъёолол байж болно. Тэдгээрийг нэрлэсэн, асуулт эсвэл холимог хэлбэрээр танилцуулж болно.
Төлөвлөгөөний бие даасан цэгүүд нь сэдвийн агуулгыг тусгаагүй болно. Хариултын бүтэц нь нарийн төвөгтэй төрлийн төлөвлөгөөтэй тохирч байна. ЭСВЭЛ Төлөвлөгөөний зүйлийн үг хэллэг нь сэдвийн агуулгыг тусгасан болно. Хариултын бүтэц нь нарийн төвөгтэй хэлбэрийн төлөвлөгөөнд бүрэн нийцэхгүй байна (бие даасан онооны тодорхойлолт байхгүй)
Агуулга, бүтцийн хувьд төлөвлөгөө нь санал болгож буй сэдвийг илчлэхгүй байна.
Хамгийн их оноо

С9 даалгаврын хариултыг үнэлэх шалгуур

С9 даалгаврын хариултыг үнэлэх шалгуур	Оноо
K1 - Мэдэгдэлийн утгыг илчлэх
Мэдэгдэлийн утгыг илчлэх ЭСВЭЛ хариултын агуулга нь түүний ойлголтын талаархи санааг өгдөг
Мэдэгдэлийн утга нь илчлээгүй, хариултын агуулга нь түүний ойлголтын талаархи санааг өгдөггүй.
K2 - Төгсөгчдийн өөрийн байр суурийг танилцуулах, тайлбарлах
Төгсөгчдийн өөрийн байр суурийг танилцуулж, тайлбарласан болно.
Төгсөгчдийн өөрийн байр суурийг ямар ч тайлбаргүйгээр танилцуулсан (мэдэгдлийн зохиогчийн дүгнэлттэй энгийн санал нэгдэх эсвэл санал нийлэхгүй байх). ЭСВЭЛ Төгсөгчдийн өөрийн байр суурийг танилцуулаагүй болно.
K3 - Үзүүлсэн дүгнэлт, аргументуудын мөн чанар, түвшин
Онолын зарчим, дүгнэлт, бодит материалд тулгуурлан шүүлт, аргументуудыг дэлгэдэг. Хэлэлцүүлгийн явцад асуудлын янз бүрийн талууд илчлэгддэг.
Асуудлын (сэдвийн) хэд хэдэн талыг илчлэхдээ онолын зарчим, дүгнэлтэд үндэслэсэн дүгнэлт, аргументуудыг бодит материал ашиглахгүйгээр гаргадаг. ЭСВЭЛ Асуудлын нэг талыг (сэдвийг) нээж онолын зарчим, бодит материалд тулгуурлан аргумент өгнө. ЭСВЭЛ Асуудлын (сэдвийн) хэд хэдэн талыг илчлэхдээ бодит материалд тулгуурласан дүгнэлт, аргументуудыг онолын дүгнэлтгүйгээр гаргадаг. ЭСВЭЛ Асуудлын хэд хэдэн талыг онолын болон бодит аргумент дутмаг илрүүлдэг.
Асуудлын хэд хэдэн талыг (сэдэв) маргаангүйгээр жагсаасан болно. ЭСВЭЛ Асуудлын зөвхөн нэг талыг (сэдвийг) хөндөж, зөвхөн бодитой эсвэл зөвхөн онолын үндэслэлийг өгдөг.
Асуудлын зөвхөн нэг талыг (сэдвийг) маргаангүйгээр хөндсөн. ЭСВЭЛ Аргументууд болон дүгнэлтүүд нь нотлогдсон диссертацид нийцэхгүй байна

Ерөнхий дунд боловсрол

UMK G. A. Бордовскийн шугам. Нийгмийн ухаан (10-11)

Нийгмийн шинжлэх ухаан

Нийгмийн ухааны улсын нэгдсэн шалгалт: багштай хийсэн даалгаврыг хянах

Нийгмийн ухааны чиглэлээр Улсын нэгдсэн шалгалтыг амжилттай өгсөн 2017 оны төгсөгчид маань даалгавраа эхлэхийн өмнө уг бүтээлийн эхийг бүхэлд нь уншихыг зөвлөсөн нь ажлыг дуусгахад сайнаар нөлөөлдөг гэж мэдэгддэг. Бүтээлийг уншихад сэтгэлийн дарамт тайлагддаг, тархины үйл ажиллагааМатериалд дүн шинжилгээ хийхээр илгээгдэж, төгсөгч нь танин мэдэхүйн үр бүтээлтэй үйл ажиллагаанд оролцдог бөгөөд энэ нь ажлыг дуусгахад өндөр оноо авахад хүргэдэг.

Бид ажлын материал болгон ашигладаг Улсын нэгдсэн шалгалтын сонголт FIPI-ээс 2017 оны хавар хэвлэгдсэн нийгмийн ухааны чиглэлээр 2017 (эрт үе).

1-р хэсэг

Даалгавар №1

Хүснэгтэнд байхгүй үгийг бич.

Үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлүүд ба хүчин зүйлийн орлого

1-р даалгаврыг гүйцэтгэхдээ хүснэгтийн гарчгийг анхааралтай харах хэрэгтэй. Манай тохиолдолд хүснэгтийг "Үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлүүд ба хүчин зүйлийн орлого" гэж нэрлэдэг. Үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлүүдийн нэг нь бизнес эрхлэх (бизнес эрхлэх чадвар) ба түүний хүчин зүйлийн орлогыг тусгасан болно: ашиг. Үйлдвэрлэлийн үндсэн хүчин зүйлсийн талаархи мэдлэг: газар, хөдөлмөр, хөрөнгө (биет ба мөнгө), мэдээллийн бизнес эрхлэх чадвар нь үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлийг ашиглах, ашиглахаас өмчлөгчөөс олж буй орлого болох хүчин зүйлийн орлогын талаархи мэдлэгтэй салшгүй холбоотой юм. Хөдөлмөр - цалин, газар - түрээс, капитал - хүү, бизнес эрхлэх чадвар, мэдээлэл - ашиг. Хүснэгтэд хүчин зүйлийн орлого - түрээсийг харуулсан бөгөөд энэ нь эхний баганад бид ийм үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлийг аюулгүй оруулах боломжтой гэсэн үг юм Дэлхий. Зөв хариулт бол дэлхий юм. Бэлтгэл хийхдээ оюутан мэдэж байх нь чухал бөгөөд бүрэн техникийн үзүүлэлтүүдүйлдвэрлэлийн бүх хүчин зүйл.

Даалгавар №2

Доорх мөрөнд танилцуулсан бусад бүх ойлголтыг нэгтгэсэн ойлголтыг ол. Үүнийг бичээрэй үг (үг хэллэг).

Төрийн хэлбэр, засгийн газрын хэлбэр, нэгдмэл улс, холбоо, бүгд найрамдах улс.

Хариулт: ___________________________.

2-р даалгаварт ерөнхий ойлголтыг тодорхой тодорхойлох шаардлагатай байдаг (асуултанд энэ нь ерөнхий ойлголт мэт сонсогддог). Манай хувилбарыг танилцуулж байна: төрийн хэлбэр, хэрхэн төхөөрөмжнийгмийн улс төрийн зохион байгуулалт (энэ нь төрийн зохион байгуулалт, бүтцийг тодорхойлох арга барилыг тодорхойлдог тодорхой шинж чанарууд гэдгийг санах нь чухал); төрийн эрх барих дээд байгууллагуудын бүрэлдэхүүн, тэдгээрийг бүрдүүлэх дараалал, түүнчлэн улсын хүн амтай харилцах замаар тодорхойлогддог засгийн газрын хэлбэр; Холбоо гэх мэт муж-нутаг дэвсгэрийн бүтцийн аль нэг хэлбэрт хамаарах нэгдмэл улс; Бүгд найрамдах улс бол засгийн газрын нэг хэлбэр юм. Би оюутнууддаа "Улс төр" сэдэвтэй холбоотой даалгавраа гүйцэтгэж эхлэхэд тэр даруй бүдүүвч зураг зурахыг зөвлөж байна.

Энэ нь чухал учир нь, ердийн алдаа, ямар төгсөгчид хөтлөхдөө зөвшөөрдөг туршилтын шалгалтууд, ойлголтын төөрөгдөлтэй холбоотой. Диаграм таны нүдний өмнө байх үед алдаа гаргах нь илүү хэцүү байх болно.

Үүний дагуу диаграмм дээр үндэслэн ерөнхий (бусад бүх зүйлийг нэгтгэх үзэл баримтлал нь төрийн хэлбэр, өөрөөр хэлбэл хариултын хувилбаруудад харуулсан олон талт шинж чанарууд байх болно. Үлдсэн ойлголтууд нь эдгээр эсвэл бусад элементүүдийг тусгасан болно. Жишээлбэл, засгийн газрын хэлбэрийг төр, бүгд найрамдах улсын нэг хэсэг болгон, засгийн газрын нэг хэлбэр болгон өгдөг.

Зөв хариулт: төрийн хэлбэр.

Даалгавар №3

Онцлог шинж чанаруудын жагсаалтыг доор харуулав. Хоёроос бусад нь бүгд элит соёлд багтдаг.

1. ашигласан хэлбэрийн нарийн төвөгтэй байдал;
2. зохиогчдын өөрсдийн санаагаа хэрэгжүүлэх хүсэл;
3. хөгжилтэй дүр;
4. хүчтэй арилжааны чиг баримжаа;
5. сүнслэг язгууртнууд;
6. Ойлгохын тулд тусгай сургалт шаардлагатай.

Ерөнхий цувралаас "унасан" хоёр шинж чанарыг олж, хүснэгтэд заасан тоонуудыг бичнэ үү.

3-р даалгаврыг гүйцэтгэхдээ тухайн ойлголтод анхаарлаа хандуулаарай. Энэ тохиолдолд энэ бол "элит соёл" бөгөөд бид энэ ойлголтын онцлог шинж чанаруудын талаар асууж байна. Элит соёлыг "Нийгмийн амьдралын оюун санааны хүрээ" сэдвээр авч үздэг. Ерөнхий ойлголт нь "Соёл" юм. Манай тохиолдолд асуулт нь соёлын сортуудын (материаллаг, оюун санааны; ардын, масс, элит) хавтгайд байна. Даалгавар нь элит соёлын онцлог шинж чанаруудыг харуулж байна: ашигласан хэлбэрийн нарийн төвөгтэй байдал, зохиогчдын өөрийн санаа бодлыг тусгах хүсэл, оюун санааны язгууртнууд, ойлгоход зориулсан тусгай сургалтын шаардлага. За, үнэхээр бид бүгд Шниткегийн хөгжмийн бүтээлүүдийг үзэж, Кафкагийн оюуны өндөр утга зохиолын бүтээлүүдийг шинжлэхэд бэлэн үү? Родины баримлын талаар та юу хэлэх вэ? Энэхүү соёл нь нарийн төвөгтэй бүтээлүүдийг хүлээн авахад бэлтгэгдсэн хэрэглэгчдийн нарийн тойрогт зориулагдсан нь тодорхой юм. Элит соёл нь арилжааны ашиг хонжоо хайдаггүй, өөрийгөө илэрхийлэх, урлагт шинэ хэлбэр хайх нь зохиолчдын хувьд чухал байдаг.

Бидний анхаарлын гадна үлдсэн хоёр шинж чанар: зугаа цэнгэлийн шинж чанар, тодорхой арилжааны чиг баримжаа нь хамгийн чухал шинж чанарууд юм алдартай соёл. Тиймээс, энэ тохиолдолд бид тэдгээрийг зөв гэж тэмдэглэх болно. Учир нь даалгаварт бид шаардлагагүй шинж чанаруудыг арилгахыг шаарддаг.

Даалгавар No4

Нийгэм, нийгмийн институциудын талаарх зөв дүгнэлтийг сонгон бичиж тэмдэглэ тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

1. Нийгэм бол байнга хөгжиж буй динамик систем юм.
2. Нийгмийн дэвшил нь доройтол, хоцрогдсон бүтэц, харилцаа холбоо руу буцах замаар тодорхойлогддог.
3. Өргөн утгаараа нийгмийг байгалиас тусгаарлагдсан ертөнцийн нэг хэсэг гэж ойлгодог боловч үүнтэй холбоотой, түүний дотор хүмүүсийн харилцан үйлчлэлийн арга зам, нэгдлийн хэлбэрүүд байдаг.
4. Нийгмийн институтууд нь хүнийг нийгэмшүүлэх үүргийг гүйцэтгэдэг.
5. Нийгэм бол харилцан үйлчлэлцдэггүй хаалттай систем юм гадаад орчин.

Хариулт: ___________________________.

4-р даалгаварт бид нийгэм, төрийн байгууллагуудын талаархи дүгнэлтийг олж мэдэх ёстой. Энд та "нийгэм" гэсэн өргөн ба нарийн утгаараа ойлголтын талаар мэдлэггүйгээр хийж чадахгүй; нийгмийг систем болгон; "Нийгмийн институци" гэдэг нь хүмүүсийн хамтын үйл ажиллагааг зохион байгуулах түүхэн тогтвортой хэлбэр бөгөөд нийгмийн амьдралын үндсэн хүрээнд нийгмийн институцийн төрлүүдийн талаархи мэдлэг юм.

Эхний дүгнэлт нь нийгмийг динамик хөгжиж буй систем гэж тодорхойлдог - энэ нь нийгмийн шинжлэх ухааны явцад аксиом учраас энэ дүгнэлт зөв юм.

Нийгмийн хөгжлийн нэг чиглэл болох ахиц дэвшил нь нийгмийг доод талаас дээш хөгжүүлэх замаар тодорхойлогддог тул хоёр дахь дүгнэлт нь буруу юм. Мөн шүүлт нь: доройтол, аль хэдийн хоцрогдсон бүтэц, харилцаанд буцаж очих нь нийгмийн хөгжлийн өөр нэг чиглэл болох регрессийн чанарын шинж чанар юм.

Гурав дахь шүүлт нь "нийгэм" гэсэн ойлголтыг өргөн утгаар нь бараг бүрэн илэрхийлдэг тул зөв юм. Тэнд дутагдаж байгаа зүйл бол "ухамсар, хүсэл эрмэлзэлтэй хувь хүнээс бүрдэх" юм.

Дөрөв дэх санал зөв байна. Нийгэмшүүлэх явцад хүн өмнөх үеийнхээ туршлагаас суралцдаг. Нийгмийн байгууллагууд хүмүүсийн зан үйлийн тодорхой хэв маягийг бий болгодог гэдгийг бид мэднэ. Үүнийг нийгмийн нийгмийн дэд системд хамаарах гэр бүл гэх мэт нийгмийн институци хамгийн сайн нотолж байна.

Тав дахь санал буруу байна. Нийгэм бол эрч хүчтэй, нээлттэй, өөрийгөө хөгжүүлэх систем юм. Гадаад орчинтой харьцдаггүй “хаалттай систем” гэдэг ойлголтыг нийгэмд хэрэглэх нь бараг боломжгүй зүйл. Энд тусгай нотлох баримт шаардлагагүй. Нийгмийн тухай ойлголтыг "байгалиас тусгаарлагдсан, гэхдээ түүнтэй нягт холбоотой материаллаг ертөнцийн хэсэг" гэсэн өргөн утгаараа эргэн санахад хангалттай.

Тиймээс зөв дүгнэлтүүд нь: 1, 3, 4.

Нийгмийн ухааны сэдэвчилсэн төлөвлөлт

Даалгавар №5

Үйл ажиллагааны шинж чанар, төрөл (хэлбэр) хоорондын захидал харилцааг тогтооно: эхний баганад өгөгдсөн элемент бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас харгалзах элементийг сонгоно.

Даалгавар No5 нь “Үйл ажиллагаа” сэдэвтэй холбоотой. Төрөл (үйл ажиллагааны хэлбэр) -ийг авч үздэг: тоглоом, суралцах, ажил, харилцаа холбоо. Энэ даалгаврыг гүйцэтгэхийн тулд төрөл бүрийн шинж чанарыг мэдэхэд хангалттай (үйл ажиллагааны хэлбэр). Төсөөлөл нь тоглоомын онцлог юм (A 4), практик ашигтай үр дүнд хүрэхэд анхаарлаа төвлөрүүлэх - ажиллах (хүн хэрэгцээг хангах тодорхой объектуудыг бий болгодог) (B 2).Шинэ мэдлэг, ур чадвар эзэмшихэд анхаарлаа хандуулаарай - суралцах (AT 3). Нэг ч төрлийн үйл ажиллагаа (хэлбэр) харилцаа холбоогүйгээр бүрэн дүүрэн байдаггүй. Тиймээс үлдсэн хоёр шинж чанар: хүмүүсийн хоорондын харилцаа холбоо тогтоох, хөгжүүлэх үйл явц, мэдээлэл солилцоход анхаарах нь харилцааны мөн чанарыг тусгадаг. (G 1, D 1).Харилцааны явцад хүмүүс зөвхөн мэдээлэл төдийгүй сэтгэл хөдлөлөө солилцож, бие биедээ нөлөөлдөг гэдгийг санах хэрэгтэй.

Даалгаврууд нь хялбар мэт боловч цаг заваа гаргаж, өөртэйгөө дотоод яриа хэлэлцээ хийх нь чухал юм. Асуултанд хариулна уу: Үзэл баримтлалын мэдлэг дээр үндэслэн сонгосон хариулт яагаад зөв бэ?

Даалгавар №6

Оюутнууд сэдлийн судалгаа хийсэн боловсролын үйл ажиллагаабага сургуулийн хүүхдүүд. Шинжлэх ухааны мэдлэгийн эмпирик түвшинд тохирсон аргуудыг доорх жагсаалтаас олоорой. Үүнийг бичээрэй тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

1. ажиглагдсан үзэгдлийн тайлбар
2. таамаглал дэвшүүлж, зөвтгөх
3. одоо байгаа харилцааны тайлбар
4. бие даасан баримт, үзэгдлийг шууд ажиглах
5. ерөнхий дүгнэлтийг хууль хэлбэрээр тогтоох
6. судалж буй объектын талаарх тоон мэдээллийг олж авах

Хариулт: ___________________________.

6-р даалгаварт тэд шинжлэх ухааны мэдлэгийн эмпирик түвшин, түүний аргуудын талаар асуудаг. Бид нэн даруй ерөнхий ойлголт болох "шинжлэх ухаан" руу шилжиж, эмпирик ба онолын түвшинг багтаасан шинжлэх ухааны мэдлэгийн бүтцийг эргэн санаж, түвшин тус бүртэй холбоотой аргуудыг ангилдаг. Эмпирик аргууд нь: ажиглалт, тайлбар, хэмжилт, ангилал, системчилэл, i.e. Тэдгээрийн тусламжтайгаар ерөнхий чиг хандлага, хууль тогтоомжийг тодорхойлоход чиглэсэн онолын түвшнээс ялгаатай нь судалж буй объектын онцлог шинж чанарыг тодорхойлох боломжтой.

Ингэж бид зөв хариултуудыг олсон: 1, 4, 6

Даалгавар №7

Эдийн засгийн тогтолцооны талаархи зөв дүгнэлтийг сонгоод бичнэ үү тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

1. Хувийн өмч бол тушаалын (төлөвлөсөн) эдийн засгийн үндэс юм.
2. Уламжлалт эдийн засагт эдийн засгийн гол асуудлыг төрийн захиргааны төв байгууллагууд шийддэг.
3. Зах зээлийн харилцааны гол субъектууд нь эдийн засгийн амьдралд бие даасан оролцогчид юм.
4. Аж ахуйн нэгжүүдийн зах зээлийн тогтолцоонд ажиллах хөшүүрэг нь ашиг юм.
5. Зах зээлийн эдийн засгийн шинж тэмдгүүд нь үнэ төлбөргүй байдаг.

Хариулт: ___________________________.

Даалгавар №7 ​​нь нийгмийн эдийн засгийн амьдралыг зохион байгуулах арга хэлбэр болох эдийн засгийн тогтолцооны шинж чанарыг мэдэхэд чиглэгддэг. Уламжлалт, команд (төлөвлөсөн) буюу команд-захиргааны, зах зээлийн болон холимог эдийн засгийн тогтолцооны онцлог шинж чанаруудын талаархи мэдлэг нь шалгалтанд өндөр оноо авахыг эрмэлздэг төгсөгчдийн үндсэн мэдлэг юм.

За, оролдоод үзье. Хувийн өмч бол эдийн засгийн тогтолцооны зах зээлийн загвар оршин тогтнох урьдчилсан нөхцөл юм. Бид үүнийг командын эдийн засаг гэж дүгнэдэг. Захиргааны эдийн засагт төрийн өмч давамгайлж, эдийн засгийн гол асуудлыг төв эрх баригчид шийддэг учраас энэ нь үнэн биш юм. Энэ нь хоёр дахь шүүхийн шийдвэр бас буруу гэсэн үг. Гурав дахь дүгнэлт нь зөв, учир нь зах зээлийн эдийн засагт өмчлөгч бүр үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлээ чөлөөтэй, бие даан захиран зарцуулах эрхтэй.

Зах зээлийн эдийн засагт аж ахуйн нэгжүүдийн эдийн засгийн үйл ажиллагааны эрх чөлөө нь өрсөлдөөнт орчинд ашиг олоход чиглэгддэг бөгөөд зах зээлийн механизм нь үнийг тодорхойлдог тул дөрөв ба тав дахь дүгнэлт нь зөв юм.

Зөв хариултууд: 3, 4, 5.

Даалгавар №8

ОХУ-ын татвар, хураамжийн жишээ, төрлүүдийн хоорондын захидал харилцааг бий болгох (ОХУ-ын Татварын хуулийн дагуу): эхний баганад өгөгдсөн албан тушаал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас харгалзах албан тушаалыг сонгоно уу.

Хүснэгтийн сонгосон тоонуудыг харгалзах үсгүүдийн доор бичнэ үү.

Даалгавар №8 нь төгсөгчдийн санхүүгийн мэдлэг, тухайлбал ОХУ-ын татвар, хураамжийн төрлүүдийн талаархи мэдлэгтэй холбоотой юм. Даалгавар нь холбооны, бүс нутгийн, орон нутгийн татвар хураах түвшинг тодорхойлдог. Энэ ажлыг гүйцэтгэхдээ татварын төрлүүдийг түвшингээр нь тодорхой ялгах нь чухал юм.

Тиймээс бид даалгавартаа дахин ашигладаг эмпирик аргазэрэглэл: A 3, B 3, C 1, D 3, D 2.

Зохиогчид: Воронцов А.В., Королева Г.Е., Наумов С.А. Сурах бичигт нийгмийн ухааны хичээлийн хамгийн чухал сэдвүүд болох эдийн засаг, улс төр, эрх зүй зэрэг сэдвүүдийг багтаасан болно. Орчин үеийн шинжлэх ухааны үзэл санааны дагуу зохиогчид зах зээлийн механизмын үйл ажиллагааны онцлог, эдийн засаг дахь төрийн үүрэг, улс төрийн шинжлэх ухааны үндэс, төрийн үйл ажиллагаа, ардчиллын хөгжил, эрх зүйн зарчмуудыг илчилсэн. , ОХУ-ын үндсэн хуулийн тогтолцооны үндэс, хүн, иргэний эрх, эрх чөлөө.

Даалгавар №9

Y компани нь хуримын даашинз оёдог студи юм. Доорх жагсаалтаас Y пүүсийн богино хугацаанд хувьсах зардлын жишээг олж, бичнэ үү тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

1. урьд авсан зээлийн хүүгийн эргэн төлөлтийн зардал
2. даавуу, утас, дагалдах хэрэгсэл худалдан авах зардал
3. хэсэгчлэн төлөх зардал цалинажилчид
4. студи байр түрээслүүлнэ
5. хэрэглэсэн цахилгааны төлбөр
6. даатгалын шимтгэл

Хариулт: ___________________________.

9-р даалгаврыг гүйцэтгэхийн тулд "Компани" сэдэв болон түүний үндсэн ойлголтууд болох орлого, зардал, ашиг зэргийг мэдэх шаардлагатай. Даалгавар нь тогтмол зардлаас ялгаатай нь богино хугацаанд пүүсийн хувьсах зардлыг тодорхой тусгасан байх ёстой.

Даалгаврыг алдаагүй гүйцэтгэхийн тулд үйлдвэрлэлийн хэмжээ өөрчлөгдөхөд хувьсах зардал өөрчлөгддөг гэдгийг санах хэрэгтэй.

Компанийн зээлийн түүх нь тогтмол зардалтай үргэлж холбоотой байх тул эхний сонголт нь зөв биш юм. Гэхдээ даавуу, утас, дагалдах хэрэгсэл худалдан авах нь хэрэглээний материалыг хэлдэг бөгөөд энэ нь компанийн тогтмол зардал болох цалингаас ялгаатай нь ажилчдад ажлын хөлсийг төлөх зэрэг хувьсах зардал юм. Түрээс, даатгалын шимтгэл байна тогтмол зардалямар ч компани. Энд төлбөр байна хэрэглэсэнцахилгаан эрчим хүч (компанийн ажлын хэмжээнээс хамаарч) хувьсах зардал байх болно.

Зөв хариултууд: 2, 3, 5 .

Нийгмийн шинжлэх ухаан. 11-р анги. Үндсэн түвшин. Сурах бичиг. Зохиогчид: Никитин А.Ф., Грибанова Г.И., Мартьянов Д.С. Сурах бичиг нь 11-р ангийн нийгмийн ухааны боловсрол, арга зүйн цогцолборт багтсан болно ( суурь түвшин). Дунд (бүрэн) боловсролын Холбооны Улсын Боловсролын Стандарт (FSES) -тай тохирч байна. Ерөнхий боловсрол, Холбооны жагсаалтад орсон. Сурах бичигт эдийн засаг, эрх зүйн хамгийн чухал асуудлуудыг судалсан. Сурах бичгийн арга зүйн хэрэглүүрт “Сэтгэх, харьцуулах, дүгнэлт гаргах”, “Мэдлэгээ шалгах нь”, “Судлах, зохиох, хэлэлцэх, мэтгэлцэх” гэсэн гарчигтай.

Зураг дээр харгалзах зах зээл дэх сандлын нийлүүлэлтийн өөрчлөлтийг харуулав: нийлүүлэлтийн шугам Сшинэ албан тушаалд шилжсэн - С 1 . (P -Үнэ; Q -тоо хэмжээ.)

Дараах хүчин зүйлсийн аль нь энэ өөрчлөлтийг үүсгэж болох вэ? Үүнийг бичээрэй тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

1. сандал бүрээсний материалын өртөг нэмэгдэх
2. сандал үйлдвэрлэдэг аж ахуйн нэгжийн ажилчдын цалинг нэмэгдүүлэх
3. сандлын хүрээний материалын зардлыг бууруулах
4. тавилга үйлдвэрлэгчдэд ногдуулах татварыг бууруулах
5. тавилга үйлдвэрлэгчдийн цахилгааны тарифыг нэмэгдүүлэх

Хариулт: ___________________________.

Даалгаврын дугаар 10 нь асуултыг маш анхааралтай уншихыг шаарддаг. Юу асууж байгааг ойлгох шаардлагатай: эрэлтийн тоо хэмжээ эсвэл нийлүүлэлтийн тоо хэмжээ өөрчлөгдсөн үү? Энэ тохиолдолд холбогдох зах зээлд сандлын нийлүүлэлт өөрчлөгдсөн байна. Нийлүүлэлтийн муруйн өөрчлөлтийг ажигласнаар нийлүүлэлт буурсан гэж хэлж болно. Даалгаврыг гүйцэтгэхдээ нийлүүлэлтийн өөрчлөлтөд үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлсийн өртөг, технологи, улсын татварын бодлого, төрийн дэмжлэг, үнийн хүлээлт, өрсөлдөөн гэх мэт.

Тиймээс эхний хариулт - сандал бүрээсний материалын өртөг нэмэгдэх нь энэ бүтээгдэхүүний зах зээл дээрх нийлүүлэлтийг бууруулахад тодорхой хувь нэмэр оруулна. Хариулт нь зөв. Ажилчдын цалингийн өсөлт нь хөдөлмөр гэх мэт үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлийн өртөгийг нэмэгдүүлдэг боловч зах зээл дээрх энэ бүтээгдэхүүний нийлүүлэлтийг бууруулдаг. Хариулт нь зөв. Гурав дахь сонголт нь нийлүүлэлтийг нэмэгдүүлэхэд хүргэх ёстой, учир нь түүхий эдийн өртөг буурах нь зах зээл дээрх барааны нийлүүлэлт нэмэгдэхэд хүргэдэг (манай тохиолдолд хүрээний материалын өртөг буурдаг). Хариулт нь зөв биш байна. Татварыг бууруулснаар нийлүүлэлт ч нэмэгдэнэ. Хариулт нь зөв биш байна. Харин тавилга үйлдвэрлэгчдийн цахилгааны тарифыг нэмэгдүүлснээр хувьсах зардлыг нэмэгдүүлж, нийлүүлэлтийг бууруулна. Тиймээс хэрэглээний материалын үнэ, цахилгаан эрчим хүчний тариф, ажилчдын цалингийн өсөлт нь компанийг үйлдвэрлэлийн хэмжээг бууруулах эсвэл бараа бүтээгдэхүүний өртгийг нэмэгдүүлэхэд хүргэж, улмаар зах зээл дээрх нийлүүлэлт буурахад хүргэнэ.

Зөв хариултууд: 1, 2, 5 .

Даалгавар №11

тухай зөв дүгнэлтийг сонго нийгмийн давхаргажилтболон нийгмийн хөдөлгөөн, бичих тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

1. Хэвтээ хөдөлгөөн нь нийгмийн шатлалын өөр түвшинд байрлах нийгмийн бүлэгт шилжих явдал юм.
2. Нийгмийн бүлгийг ялгах нэг шалгуур бол орлого юм.
3. Хүний хувийн чанар нь орчин үеийн нийгмийн нийгмийн давхаргажилтын шалгуур болдог.
4. Социологичид хувь хүний ​​болон хамтын хөдөлгөөнийг ялгадаг.
5. Нийгмийн нийгмийн давхаргажилтын нэг шалгуур бол эрх мэдлийн хэмжээ юм.

Хариулт: ___________________________.

11-р даалгаврыг гүйцэтгэхдээ бид "нийгмийн давхаргажилт" ба "нийгмийн хөдөлгөөн" гэсэн ойлголт, нийгмийн давхраажилтын шалгуур, нийгмийн хөдөлгөөний төрлүүдийн талаархи мэдлэгээс үндэслэнэ.

Хэвтээ хөдөлгөөн гэдэг нь нийгмийн шатын ижил түвшинд байрлах нэг нийгмийн бүлгээс нөгөөд шилжих явдал юм. Тиймээс эхний шийдвэр буруу байна. Нийгэм дэх нийгмийн бүлгүүдийг ялгах (салах) нь олон шалгуурын дагуу явагддаг бөгөөд тэдгээрийн нэг нь орлого юм. Мөн эрх мэдлийн хэмжээ, боловсрол, мэргэжлийн нэр хүнд. Гурав дахь шигээ хоёр дахь болон тав дахь шийдвэрүүд нь зөв юм. Хүний хувийн чанар нь нийгмийн давхраажилтын шалгуур биш юм. Социологичид хувь хүн болон хамтын хөдөлгөөнийг ялгадаг тул дөрөв дэх санал зөв юм. Тухайлбал, 1917 оны хувьсгалын үйл явдлын нөлөөгөөр нийгмийн бүлгүүдийн байр суурь өөрчлөгдсөн.

Зөв хариултууд: 2, 4, 5.

Z, Y орнуудын насанд хүрсэн оршин суугчдаас социологийн судалгаа явуулахад тэднээс "Төрийн залуучуудын бодлогын аль чиглэлийг хамгийн чухал гэж үздэг вэ?"

Судалгааны үр дүнг (асуулгад оролцогчдын хувиар) диаграммд харуулав.

Доорх жагсаалтаас диаграммаас гаргаж болох дүгнэлтүүдийг олоод бичнэ үү тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

1. Эдийн засаг, олон нийтийн амьдрал, улс төрд шийдвэр гаргах эрх мэдлийн хүртээмжийг хангах нь чухал болохыг тэмдэглэсэн хүмүүсийн эзлэх хувь Z улсад Y улсаас бага байна.
2. Улс орон бүрт судалгаанд оролцогчдын тэнцүү хувь хэмжээ нь боловсролын ажлыг хийх шаардлагатай гэж үздэг.
3. Z улсад эдийн засаг, олон нийтийн амьдрал, улс төрд шийдвэр гаргахад хүртээмжтэй байхын ач холбогдлын талаарх үзэл бодол боловсролын ажил явуулахын ач холбогдлын талаарх үзэл бодлоос бага түгээмэл байдаг.
4. Y улсад судалгаанд оролцогчдын тэнцүү хувь хэмжээ нь залуучуудын өөрийгөө илэрхийлэх, өөрийгөө танин мэдүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх, тэдэнтэй боловсрол олгох ажлыг хамгийн чухал чиглэл гэж тэмдэглэжээ.
5. хангах нь хамгийн чухал гэж үзэж байгаа хүмүүсийн эзлэх хувь нийгмийн дэмжлэг, Z улсад Y улсаас илүү.

Хариулт: ___________________________.

12-р даалгаврыг гүйцэтгэхдээ социологийн судалгааны нөхцөлийг анхааралтай унших хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд хоёр улсын залуучуудын бодлогын хамгийн чухал чиглэлийг тодрууллаа. График нь эдгээр орны мэдээллийг харуулж байна. Үзүүлсэн шүүлтүүдийг уншихаасаа өмнө диаграммыг өөрөө сайтар судлах хэрэгтэй. Улс орон бүрт "нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх" гэсэн хариултаар тэргүүлэгч байр суурийг эзэлдэг. Цаашилбал, Z улсад "сурган хүмүүжүүлэх ажил эрхлэх" албан тушаал хоёрдугаарт, хамгийн бага албан тушаалыг "шийдвэр гаргах эрх мэдлийг хангах ..." гэсэн шүүхийн шийдвэр эзэлжээ. Y улсын хувьд “шийдвэр гаргахад хүртээмжтэй байдлыг хангах...”, “өөрийгөө илэрхийлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх” гэсэн шийдвэрүүд мөн адил хамгийн бага байр суурь эзэлдэг. Статистикийн материалд бие даан дүн шинжилгээ хийхийг оролдсоны дараа бид дүгнэлтэд дүн шинжилгээ хийхийг хичээдэг.

Графикийн өгөгдөл нь энэ байр суурийг харуулж байгаа тул эхний дүгнэлт зөв байна. Хоёр дахь дүгнэлт нь зөв биш, учир нь Z улсад "сурган хүмүүжүүлэх ажил явуулах" нь Y улстай харьцуулахад илүү олон байдаг.

Гурав дахь дүгнэлт нь зөв бөгөөд бид диаграммд дүн шинжилгээ хийх явцад үүнийг харсан.

Дөрөв дэх шийдвэр нь бас зөв; бид диаграммд дүн шинжилгээ хийх явцад үүнийг тодорхойлж, эдгээр байрлалыг хамгийн бага ижил гэж тэмдэглэсэн.

Тав дахь санал буруу байна, энэ нь диаграммд тодорхой харагдаж байна. Шалгуур үзүүлэлтүүд нь эсрэг үр дүнг харуулж байна.

Зөв хариултууд: 1, 3, 4.

Даалгавар №13

Төр, түүний чиг үүргийн талаархи зөв дүгнэлтийг сонгоод бичнэ үү тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

1. Төрөөс тогтоосон байгаль орчны шаардлага нь улс орны байгаль орчны аюулгүй байдлын үндэс суурь болдог.
2. Аливаа төрийн үндсэн шинж чанар нь эрх мэдлийг хуваарилах зарчмыг хэрэгжүүлэх явдал юм.
3. Төр хууль сахиулах, аюулгүй байдлын байгууллагаар дамжуулан албадлагыг хууль ёсны дагуу ашиглах монополь эрхтэй.
4. Төрийн гадаад чиг үүрэг нь төрийн эдийн засгийн бодлогын ерөнхий чиглэлийг тодорхойлох явдал юм түвшинд хүрсэнэдийн засгийн хөгжил.
5. Төр нь норматив ба зохион байгуулалтын үндэстөрийн байгууллагуудын үр ашигтай, чанартай үйл ажиллагааны төлөө.

Хариулт: ___________________________.

13-р даалгаврыг гүйцэтгэхдээ "төр" гэсэн ойлголт, түүний үндсэн шинж чанар, гадаад, дотоод чиг үүргийг санах нь чухал. Эхний шүүлт нь онцгой эрх гэх мэт төрийн шинж чанарыг бидэнд чиглүүлдэг хууль боловсруулахад зориулагдсан. Тиймээс "төрөөс тогтоосон байгаль орчны шаардлага ( хууль боловсруулах), улс орнуудын байгаль орчны аюулгүй байдлын үндэс суурийг бүрдүүлнэ” гэсэн нь зөв. Хоёр дахь дүгнэлт нь зөв биш, учир нь эрх мэдлийг хуваах зарчим нь ардчилсан төрд хэрэгждэг тул энэ шинж чанар нь аль ч төрлийн төрийн хувьд суурь биш юм.

Гурав дахь санал болох “төр нь хууль сахиулах, аюулгүй байдлын байгууллагуудын хүчээр албадлагыг хууль ёсны дагуу ашиглах монополь эрхтэй” гэдэг нь биднийг төрийн хамгийн чухал шинж чанар болох монополь эрх зүйн албадлагын эрхэд хүргэж байна. Дөрөв дэх шийдвэр нь "төрийн эдийн засгийн бодлогын ерөнхий чиг хандлагыг тодорхойлох" төрийн хамгийн чухал дотоод чиг үүргийг тусгасан тул алдаатай байна. Тав дахь шийдвэр нь төрийн хоёр шинж чанарыг нэгтгэдэг: хууль тогтоох, төрийн эрх мэдлийг хэрэгжүүлэх байгууллага, механизмын тогтолцоо ( бид ярьж байнатөрийн эрх мэдлийн тухай). Бид уншдаг: "Төр бий болгодог нормативТэгээд зохион байгуулалтын үндэсүр ашигтай, өндөр чанартай үйл ажиллагаа явуулах төрийн байгууллагууд.

Зөв хариултууд: 1, 3, 5 .

Даалгавар №14

Эдгээр асуудал нь харьяалалд хамаарах ОХУ-ын төрийн эрх мэдлийн субъектуудын хоорондын захидал харилцааг бий болгох: эхний баганад өгөгдсөн албан тушаал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас харгалзах албан тушаалыг сонгоно уу.

Хүснэгтийн сонгосон тоонуудыг харгалзах үсгүүдийн доор бичнэ үү.

Учир нь зөв гүйцэтгэл 14-р даалгавар нь ОХУ-ын үндсэн хуулийн тогтолцооны үндэс суурь, ОХУ-ын төрийн бүх салбаруудын үйл ажиллагааны талаар сайн мэдлэгтэй байхыг шаарддаг. Нэгдүгээрт, та ОХУ-ын төрийн эрх мэдлийн аль субьектийг даалгаварт тусгасан болохыг сайтар судалж үзэх хэрэгтэй. Манай тохиолдолд тэдгээрийг шууд нэрлээгүй, гэхдээ түвшинг зааж өгсөн болно: зөвхөн холбооны төвХолбооны төв ба ОХУ-ын бүрдүүлэгч байгууллагууд хамтран. ОХУ-ын холбооны бүтцийн зарчмуудын талаархи мэдлэг нь аврах ажилд ирнэ. Холбоонд төрийн бүрэн бүтэн байдал, төрийн эрх мэдлийн нэгдэл, эрх мэдлийн хуваарилалтын зарчим хэрэгждэг гэдгийг санаарай. Өмнө нь татварын талаар даалгавар гүйцэтгэхдээ эрх мэдлийн хуваарилалтыг харж байсан. Холбооны байгууллагуудын онцгой эрх мэдэлд юу багтдагийг санах хэрэгтэй: олон улсын харилцаа, батлан ​​хамгаалах, аюулгүй байдал, шүүхийн систем, холбооны өмч гэх мэт бүх асуудал.

Нэгдүгээр эрх мэдэл нь газар, газрын хэвлий, ус болон байгалийн бусад баялгийг өмчлөх, ашиглах, захиран зарцуулах асуудлыг хамтран харъяална. А 2. Тэдгээр. Энэ бол асуудлыг шийдвэрлэхэд төв болон субьектүүд хамтран үүрэг хариуцлага хүлээдэг асуудал юм. Тэгэхээр “Гамшгийн эсрэг арга хэмжээг хэрэгжүүлэх” гэсэн байр суурьт оруулах нь зөв. AT 2. Холбооны сангууд бүс нутгийн хөгжилхолбооны бодлого, холбооны хөтөлбөрүүдийн үндсийг хэрэгжүүлэх, тиймээс Б 1. Тиймээс G ба D албан тушаал нь холбооны байгууллагуудын онцгой эрх мэдэлд хамаарна G 1, D 1.

Даалгавар №15

Ардчилсан З улсад УИХ-ын сонгуулийн сонгуулийн тогтолцоог шинэчлэх явцад пропорциональ тогтолцооноос мажоритар системд шилжсэн.

Энэхүү сонгуулийн шинэчлэлийн явцад дараах зүйлсийн аль нь өөрчлөгдөөгүй үлдсэн бэ? Холбогдох зүйлийг бичнэ үү тоо.

1. Иргэд сонгуульд чөлөөтэй, сайн дураараа оролцох
2. 18 нас хүрсэн иргэнд харьяалал, хүйс, мэргэжлийн харьяалал, боловсролын түвшин, орлого харгалзахгүйгээр сонгох эрх олгох
3. нууц санал хураах журам
4. нэг мандаттай тойрогт санал өгөх
5. аль нэг намын авсан депутатын мандатын тоо саналын тооноос хамаарах эсэх
6. нам бус бие даан нэр дэвшүүлэх боломж

Хариулт: ___________________________.

Асуулт No15 нь сонгуулийн үйл явцтай холбоотой. Хэдийгээр тэд асуултын эхэнд сонгуулийн пропорциональ тогтолцооноос мажоритар руу шилжсэн шинэчлэлийн талаар тайлбарласан. Асуултын мөн чанар нь сонгуулийн тогтолцооны төрлүүд, тэдгээрийн шинэчлэлийн тухай биш харин тухай юм ерөнхийдөө сонгууль("Улс төрийн оролцоо" сэдэв). Ардчилсан төрийн сонгуулийн үндсэн зарчмууд болох иргэдийн шууд оролцоо, бүх нийтийн, тэгш, шууд сонгох, нууц санал хураалт, сайн дурын оролцоо гэсэн зарчмуудыг санах хэрэгтэй.

Үүний дагуу эхний шийдвэр зөв байна. Хоёрдахь шийдвэр нь биднийг сонгох эрх тэгш байх зарчмыг хэлдэг тул энэ нь бас үнэн юм. Гурав дахь шийдвэр нь зөв, зарчмуудын нэг нь нууц санал хураалт юм.

Дөрөв дэх шүүлт нь дараахь асуултуудын аль нь вэ гэсэн асуултаас давж гардаг өөрчлөгдөөгүй хэвээр байвЭнэ сонгуулийн шинэчлэлийн үеэр? Нэг мандаттай тойрогт санал хураалт явуулах нь биднийг сонгуулийн үйл явцыг пропорциональ тогтолцооны эсрэг, мажоритар системээр зохион байгуулахад хүргэж байна. Энэ нь энэ шийдвэр нь сонгуулийн үйл явцад гарсан өөрчлөлтийг тусгасан гэсэн үг юм. Хариулт нь бидний хувьд зөв биш байна. Аль нэг намын авсан депутатын мандатын тоо саналын тооноос хамаарах нь сонгуулийн пропорциональ тогтолцоонд ч хамаатай бөгөөд энэ нь бидний асуултад нийцэхгүй байна. Зургаа дахь хувилбар нь сонгуулийн мажоритар загварыг мөн тусгасан.

Зөв хариулт: 1, 2, 3 .

Даалгавар №16

Дараахь зүйлсийн аль нь ОХУ-ын иргэний улс төрийн эрх (эрх чөлөө)-д хамаарах вэ? Үүнийг бичээрэй тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

1. хурал, цуглаан хийх
2. төрийн байгууллагуудад хандах
3. хууль ёсоор тогтоосон татвар, хураамжийг төлөх
4. эх орноо хамгаалах
5. төлөөлөгчөөрөө дамжуулан төрийн хэргийг удирдахад оролцох

Хариулт: ___________________________.

Асуулт № 16 нь биднийг ОХУ-ын үндсэн хуулийн тогтолцооны үндсийг дахин авч үздэг. Хүн, иргэний эрх, эрх чөлөө. Хувийн (иргэний), улс төр, нийгэм-эдийн засаг, соёлын гэсэн дөрвөн бүлэг эрх, эрх чөлөөг мэдэх нь чухал юм. Манай томилолт улс төрийн эрх мэдлийг хэрэгжүүлэхэд иргэдийн оролцоог хангадаг улс төрийн эрхийн талаар асууж байна. Тийм учраас хурал, цуглаан хийх нь зөв, төрийн байгууллагад хандах нь зөв, төрийн үйл хэрэгт төлөөлөгчөөрөө дамжуулан оролцох нь зөв. Татвар, төлбөр төлөх, эх орноо хамгаалах нь иргэний үндсэн үүрэг, түүнчлэн ОХУ-ын Үндсэн хууль, хууль тогтоомжийг дагаж мөрдөх, түүх, соёлын өвийг хадгалах, хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй эцэг эхчүүдэд анхаарал халамж тавих явдал юм.

Зөв хариултууд: 1, 2, 5 .

Даалгавар №17

ОХУ-ын гэр бүлийн хуулийн талаархи зөв дүгнэлтийг сонгоод бичнэ үү тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

1. Гэр бүлийн эрх зүй нь гэр бүлийн гишүүдийн хоорондын эд хөрөнгийн болон хувийн өмчийн бус харилцааг зохицуулдаг.
2. Иргэний бүртгэлийн газар эхнэр, нөхөр хоёрын аль нэгийг нас барсан гэж зарласан тул гэрлэлтийг цуцалсан.
3. Гэрлэлт нь иргэний бүртгэлийн газар (бүртгэлийн газар) дээр явагддаг.
4. Эхнэр, нөхөр хоёрын эд хөрөнгийн эрх зүйн дэглэмийг зөвхөн гэрлэлтийн гэрээгээр тогтоодог.
5. Эцэг эх нь насанд хүрээгүй хүүхдүүдээ тэжээх шаардлагатай.

Хариулт: ___________________________.

17-р даалгаврын материалд дүн шинжилгээ хийхдээ бид гэр бүлийн хуультай холбоотой үндсэн ойлголт, хэм хэмжээг онцлон тэмдэглэв. Гэр бүлийн тухай хуулийн 2-р зүйлд заасны дагуу эхний шийдвэр зөв байх болно. Гэр бүлийн эрх зүйн гол институт нь иргэний бүртгэлийн газарт байгуулагдсан гэрлэлт (3-р шийдвэр) бөгөөд энэ нь эхнэр, нөхөр хоёрын харилцан эрх, үүргийг бий болгодог. Хоёрдахь шийдвэр нь биднийг бага зэрэг төөрөлдүүлж байгаа бөгөөд эхнэр, нөхөр хоёрын аль нэг нь нас барсантай холбогдуулан хоёр дахь эхнэр, нөхөр нь бүртгэлийн газарт ирэх шаардлагатай байдаг. гэрчилгээ авахтүүний үхлийн тухай, үүний үр дүнд гэрлэлтийг цуцлах. Бидний даалгаварт: Иргэний бүртгэлийн газар эхнэр, нөхөр хоёрын аль нэгийг нас барсан гэж мэдэгдсэний улмаас гэрлэлт цуцлагдсан. Хариулт нь зөв биш байна. Дөрөв, тав дахь хувилбарууд нь эхнэр, нөхөр хоёрын өмчлөх эрх, үүрэг хариуцлагыг авч үздэг. Тав дахь хувилбар нь зөв, учир нь үг хэллэг нь үндсэн хуулийн үүрэг, гэр бүлийн эрх зүйн хэм хэмжээний огтлолцол дээр байрладаг: эцэг эх нь насанд хүрээгүй хүүхдүүдээ тэжээн тэтгэх үүрэгтэй. Гэхдээ дөрөв дэх хувилбар нь үг хэллэгээрээ алдаатай байна: эхнэр, нөхөр хоёрын эд хөрөнгийн эрх зүйн дэглэм тогтоогдсон. зөвхөнгэрлэлтийн гэрээ. Энэ нь үнэн биш, учир нь Ганц тийм бишгэрлэлтийн гэрээ, мөн гэр бүлийн хуулийн хэм хэмжээ, i.e. Эхнэр, нөхөр хоёрын эд хөрөнгийн эрх зүйн дэглэмийг гэр бүлийн хуулиар зохицуулж, гэрлэлтийн гэрээгээр тогтоодог.

Зөв хариултууд: 1, 3, 5 .

Даалгавар №18

ОХУ-ын хууль ёсны хариуцлагын жишээ, арга хэмжээний хоорондын захидал харилцааг бий болгох: эхний баганад өгөгдсөн албан тушаал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас харгалзах албан тушаалыг сонгоно уу.

Хүснэгтийн сонгосон тоонуудыг харгалзах үсгүүдийн доор бичнэ үү.

18 дугаар даалгавар нь хуулийн хариуцлагатай холбоотой. Даалгаврыг гүйцэтгэхдээ хуулийн хариуцлагын төрлийг санах нь чухал: эрүүгийн, захиргааны, иргэний болон сахилгын. Зэмлэл бол сахилгын шийтгэл юм - А 2. Анхааруулга нь захиргааны шийтгэлийн төрлийг хэлнэ - Б 3. Зохих үндэслэлээр ажлаас халах (жишээлбэл, ажил тасалсан, хөдөлмөрийн үүргээ нэг удаа ноцтой зөрчсөн, ажилтан хөдөлмөрийн үүргээ удаа дараа биелүүлээгүй гэх мэт) - AT 2. Тайлбар - сахилгын арга хэмжээ, G 2. Хорих - гэмт хэрэг үйлдсэнийхээ төлөө эрүүгийн хариуцлага хүлээлгэх - D 1.

Даалгавар №19

"Sweet Charm" хувьцаат компани нь нарийн боовны бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэдэг. Жагсаалтаас хувьцаат компанийг бусад аж ахуйн нэгжийн зохион байгуулалт, эрх зүйн хэлбэрээс ялгаж буй шинж чанаруудыг олоорой. Үүнийг бичээрэй тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

• компанийн дүрмийн санг үнэт цаасаар олгосон тэнцүү хэсэгт хуваах
• ажилчидтай хөдөлмөрийн гэрээг заавал байгуулах
• ажилчдын хөдөлмөрийн сахилга батыг сахих үүрэг
• ажилчдын хөдөлмөрийн оролцоонд тохируулан ашгийн хуваарилалт
• оролцогчийн эзэмшиж буй үнэт цаасны үнийн дүнгийн хүрээнд алдагдлын эрсдэлийг хариуцах
• жилийн эцэст эзэмшигчдэд ногдол ашиг олгох

Хариулт: ___________________________.

19-р даалгаврыг биелүүлэхийн тулд аж ахуйн нэгжийн зохион байгуулалт, эрх зүйн хэлбэрийг ялгах шаардлагатай. Манай тохиолдолд сонгоно уу өвөрмөц онцлогхувьцаат компани. Бид үүнийг санаж байна хувьцаат компаниуд, хязгаарлагдмал хариуцлагатай компаниудын нэгэн адил бизнесийн компаниудад харьяалагддаг. Эдгээр нь арилжааны байгууллагууд, i.e. тэдний үйл ажиллагааны зорилго нь ашиг олох явдал юм. Эрх бүхий капитал нь тодорхой тооны хувьцаанд хуваагддаг. Оролцогчид нь иргэн байж болно хуулийн этгээдболон нийтийн хуулийн этгээд. Тиймээс "компанийн дүрмийн санг үнэт цаасаар төлөөлдөг тэнцүү хэсэгт хуваах" гэсэн хариултын 1-р хувилбар зөв болно. Хувьцаа эзэмшигчид нь хувьцаат компанийн үүргийн дагуу хариуцлага хүлээхгүй боловч хувьцааныхаа үнийн хүрээнд компанийн үйл ажиллагаанаас хохирох эрсдэлийг хариуцдаг нь мэдэгдэж байна. Иймд 5-р хувилбар – “Оролцогчийн эзэмшиж буй үнэт цаасны үнийн дүнгийн хүрээнд алдагдал хүлээх” (хувьцаа – үнэт цаас) зөв байхаас гадна 6-р хариулт – “Оны эцэст эзэмшигчдэд ногдол ашиг төлөх .” Шүүхийн 2, 3-р шийдвэр - "ажилтантай заавал хөдөлмөрийн гэрээ байгуулах", "ажилтан хөдөлмөрийн сахилга батыг сахих үүрэг" нь Хөдөлмөрийн тухай хуулийн ерөнхий заалтуудыг тусгасан болно. Гэхдээ "ажилчдын хөдөлмөрийн оролцооны дагуу ашгийн хуваарилалт" нь "үйлдвэрлэлийн хоршоо" (артель) гэх мэт аж ахуйн нэгжийн зохион байгуулалт, эрх зүйн хэлбэрийн шинж чанар юм.

Зөв хариултууд: 1, 5, 6 .

Даалгавар №20

Хэд хэдэн үг дутуу байгаа доорх текстийг уншина уу. Цоорхойн оронд оруулах шаардлагатай үгсийг жагсаалтаас сонгоно уу.

“Байгаль, нийгэм, өөрийгөө идэвхтэй эзэмшиж, зорилготойгоор өөрчилдөг хүн бол _________(А). Энэ бол өөрийн гэсэн нийгэмд бүрэлдэн тогтсон, хувь хүнээр илэрхийлэгдсэн шинж чанартай хүн юм: _________ (Б), сэтгэл хөдлөлийн-дурын, ёс суртахууны гэх мэт. Тэдгээрийн төлөвшил нь хувь хүн бусад хүмүүстэй хамт _________ (Б) суралцаж, өөрчлөгдөж байдагтай холбоотой юм. ертөнц ба өөрөө. Нийгмийн туршлагыг өөртөө шингээх, хуулбарлах явцад энэхүү танин мэдэхүйн үйл явц нь нэгэн зэрэг _________ (D) үйл явц юм.

Хувь хүн гэдэг нь нийгмийн харилцааны оршин тогтнох, хөгжлийн онцгой хэлбэр, хүний ​​ертөнц болон ертөнцтэй харилцах, өөртэйгөө болон өөртэйгөө харилцах харилцаа гэж тодорхойлогддог. Энэ нь үйл ажиллагааныхаа цар хүрээг хөгжүүлэх, өргөжүүлэх _________(D) шинж чанартай бөгөөд нийгмийн амьдралын бүх нөлөөлөл, бүх туршлагад нээлттэй байдаг. Энэ бол амьдралд өөрийн гэсэн байр суурьтай, сэтгэлгээний бие даасан байдлыг харуулдаг, сонголтоо _________ (Д) дааж явдаг хүн юм."

Жагсаалтад байгаа үгсийг нэрлэсэн тохиолдолд өгсөн болно. Үг бүрийг зөвхөн ашиглаж болно нэгнэг удаа.

Цоорхой бүрийг оюун ухаанаараа дүүргэж, нэг үг дараалан сонго. Жагсаалтад хоосон зайг бөглөхөөс илүү олон үг байгаа гэдгийг анхаарна уу.

Нэр томъёоны жагсаалт:

1. үйл ажиллагаа
2. оюунлаг
3. үүрэг
4. өдөр бүр
5. хариуцлага
6. нийгэмшүүлэх
7. зан чанар
8. хөөцөлдөх
9. харилцаа холбоо

Доорх хүснэгтэд алга болсон үгсийг илэрхийлсэн үсгүүдийг харуулав. Хүснэгтэнд сонгосон үгийнхээ дугаарыг үсэг бүрийн доор бич.

20-р даалгаврыг гүйцэтгэхдээ эхлээд текстийг уншиж, таны бодлоор утгын хувьд тохирсон үгсийг бие даан орлуулахыг зөвлөж байна. Текстийн агуулгын талаархи утгын ойлголтыг ингэж олж авдаг. Та үүнийг дахин уншихдаа жагсаалтад байгаа үгсээс сонго. Таны сонгосон үгс жагсаалтаас санал болгосон үгстэй давхцаж байвал амжилтанд хүрэх нөхцөл байдал бий болно. Тиймээс, бид уншиж, ойролцоо утгатай үгсийг оруулаад, даалгаварт байгаа үгсээс сонгохыг хичээдэг.

“Байгаль, нийгэм, өөрийгөө идэвхтэй эзэмшиж, зорилготойгоор өөрчилдөг хүн зан чанар (A)(хувь хүн гэдэг нь тухайн хүний ​​нийгмийн ач холбогдолтой шинж чанар, чанаруудын цогц юм. Хувь хүн хаана төлөвшдөг - нийгэмд. Хувь хүний ​​хийдэг зүйл бол ертөнцийг болон өөрийгөө өөрчилдөг). Энэ бол өөрийн гэсэн нийгэмд төлөвшсөн, бие даасан шинж чанартай хүн юм. оюунлаг (B), сэтгэл хөдлөл-сайн дурын, ёс суртахуун гэх мэт (энэ тохиолдолд нийгмийн ач холбогдолтой чанаруудыг жагсаасан). Тэдний үүсэх нь хувь хүн бусад хүмүүстэй хамт үйл ажиллагаа (B)ертөнцийг болон өөрийгөө танин мэдэж, өөрчилдөг (үйл ажиллагааны тодорхойлолтуудын нэг нь хүний ​​ухамсартай үйл ажиллагаа бөгөөд үүгээр дамжуулан хүн эргэн тойрныхоо ертөнцийг өөрчилж, өөрийгөө өөрчилдөг; хүний ​​эргэн тойрон дахь ертөнцтэй харилцах үйл явц). Нийгмийн туршлагыг өөртөө шингээх, хуулбарлах явцад энэхүү танин мэдэхүйн үйл явц нь нэгэн зэрэг үйл явц юм. нийгэмшүүлэх (G).

Хувь хүн гэдэг нь нийгмийн харилцааны оршин тогтнох, хөгжлийн онцгой хэлбэр, хүний ​​ертөнц болон ертөнцтэй харилцах, өөртэйгөө болон өөртэйгөө харилцах харилцаа гэж тодорхойлогддог. Энэ нь тодорхойлогддог хүсэл (D)хөгжүүлэх, үйл ажиллагааныхаа цар хүрээг өргөжүүлэх, нийгмийн амьдралын бүх нөлөөлөл, бүх туршлагад нээлттэй (хүний ​​амьдралын туршид үргэлжилдэг нийгэмшүүлэх үйл явцаар дахин тайлбарлав). Энэ бол амьдралын өөрийн гэсэн байр суурьтай, сэтгэлгээний бие даасан байдлыг харуулдаг, авч явдаг хүн юм хариуцлага (E)таны сонголтын төлөө (хүний ​​амьдрал дахь эрх чөлөө, хариуцлага).

2-р хэсэг

Текстийг уншиж, 21–24-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.

Өргөн утгаараа дутуу хөдөлмөр эрхлэлт гэдэг нь тухайн хүний ​​ур чадвар, мэргэжлийн бэлтгэлийг бүрэн ашиглах шаардлагагүй, түүний хүлээлтийг хангахгүй, тухайн ажлыг гүйцэтгэх байсан цалингаа авах боломж олгохгүй байхыг хэлнэ. (мөн энэ ботид), би үүнийг хэлж чадна ...

Мөчлөгийн ажилгүйдэл нь хөдөлмөрийн эрэлтийн хэлбэлзэлтэй холбоотой байдаг. Эдийн засгийн уналт гэдэг нь бизнесийн үйл ажиллагааны мөчлөгийн бууралт бөгөөд эрэлт дахин нэмэгдэж, бизнесийн идэвхжил нэмэгдэх хүртэл хүмүүсийг ажилгүй болгоход хүргэдэг. Улирлын чанартай ажилгүйдэл нь ажиллах хүчний эрэлтийн улирлын хэлбэлзлээс үүдэлтэй. Энэ нь загас агнуур, барилга, хөдөө аж ахуй эрхэлдэг хүмүүст нөлөөлдөг. Ажлаа сольж байгаа болон нэг газраас нөгөөд шилжсэний улмаас одоогоор ажил эрхлээгүй байгаа хүмүүсийг функциональ (үрэлтийн) ажилгүй гэж нэрлэдэг. Функциональ (үрэлтийн) ажилгүйдэл нь зайлшгүй боловч эрүүл эдийн засгийн хүлээн зөвшөөрөгдөх үр дагавар гэж тооцогддог. Бүрэн ажил эрхэлдэг байсан ч цалинтай хүмүүс нэг газраас нөгөө рүү шилжих болно гэж үзэж болно.

Бүтцийн хувьд ажилгүйчүүд мэргэшил хангалтгүй эсвэл хангалтгүй, хүйс, үндэс угсаа, нас, хөгжлийн бэрхшээлээр ялгаварлан гадуурхах зэргээс шалтгаалан ажил олоход бэрхшээлтэй тулгардаг. Ажил эрхлэлтийн түвшин өндөр байсан ч бүтцийн ажилгүй хүмүүсийн дунд ажилгүйдэл харьцангуй өндөр хэвээр байна.

Ажилгүйдэл бол зүгээр нэг ажлын хомсдол биш ... Хэдийгээр ажилгүйдэл нь бүтээлч, хүсэл зоригийг дайчлах туршлага байж болох ч үүнийг даван туулж буй ихэнх хүмүүс цөхрөл, хүч чадалгүй, төөрөгдөлд орсон тухай мэдээлдэг, ялангуяа цөөн хэдэн жил ажилгүй байсан бол долоо хоног. Ихэнх хүмүүсийн хувьд хөлсний ажил бол хоол хүнс, хувцас хунар, толгой дээрх дээвэр зэрэг материаллаг хэрэгцээгээ хангах гол бөгөөд ихэнхдээ цорын ганц хэрэгсэл юм. Судалгаанаас харахад ажилдаа дургүй хүмүүс өөр орлогоор амьдрах боломж олгосон ч ажилдаа үлдэхийг илүүд үздэг. Хэдийгээр ажлын нөхцөл нь сөрөг үр дагаварт хүргэж болзошгүй ч ажлын хомсдол нь стресс, гэр бүлийн зөрчилдөөн, архи, мансууруулах бодист донтох зэрэг асуудалд хүргэдэг.

(K.H. Brier)

21-24-р текстийн даалгавруудыг гүйцэтгэж эхлэхдээ эхлээд текстийг анхааралтай уншиж, текстийн үндсэн утгын хэсгүүдийг тодруулах хэрэгтэй. Агуулгыг хамгийн их шингээхийн тулд бичвэрийг үзэг ашиглан ажилла. Би оюутнууддаа асуултыг шууд уншиж, санамсаргүй байдлаар, хурдан унших явцад хариулт хайхыг зөвлөдөггүй. Ерөнхийдөө энэ дадлага нь буруу хариулт, шалгалтын оноог бууруулахад хүргэдэг.

Даалгавар №21

Эдийн засгийн уналт нь мөчлөгийн ажилгүйдлийн нөлөөг хэрхэн харуулсан бэ? Зохиогчийн хэлснээр улирлын чанартай ажилгүйдэл эдийн засгийн ямар салбаруудад өртөж байна вэ? (Эх бичвэрт дурдсан бүх салбарыг заана уу.) Зохиогч функциональ (үрэлтийн) ажилгүйдлийн зайлшгүй байдлыг хэрхэн тайлбарласан бэ?

Хариулт: "Хямрал гэдэг нь эрэлт дахин нэмэгдэж, бизнесийн идэвхжил нэмэгдэх хүртэл хүмүүс ажилгүй болоход хүргэдэг бизнесийн идэвхжилийн мөчлөгийн бууралт юм." Тэдгээр. ажиллах хүчний эрэлт хэлбэлздэг.

Даалгавар №22

Мөн 22-р даалгаврыг хэсэг хэсгээр нь гүйцэтгэх нь дээр.

Хариулт: “Дутуу ажил эрхлэлт гэдэг нь тухайн хүний ​​ур чадвар, мэргэжлийн сургалтыг бүрэн ашиглах шаардлагагүй, түүний хүлээлтийг хангахгүй, тухайн ажлыг гүйцэтгэх боломжтой байсан цалингаа авах боломжийг олгодоггүй нөхцөл байдлыг дутуу ажил эрхлэлт гэнэ. Энэ ботид) гэж би хэлж чадна ..."

Зарим ажилчид яагаад дутуу хөдөлмөр эрхлэлтийг хүлээн зөвшөөрдөг тухай таамаг дэвшүүл (хоёр таамаг дэвшүүл). Энэ даалгаврыг гүйцэтгэхдээ оюутнууд таавар бүрийг шинэ мөрөнд бичихийг зөвлөж байна.

Манай тохиолдолд текстийг ашиглан хариултыг загварчилж болно. Үүнийг даалгаварт заагаагүй тул бид жишээ өгөхгүй.

Хариулт: Ажилчид хагас цагаар ажиллахыг зөвшөөрч байна, учир нь энэ нь тухайн хүнд чухал ач холбогдолтой, хэрэгцээтэй байх нь чухал юм. Цагийн ажил ч гэсэн хүнийг тогтвор суурьшилтай байлгаж, нийгмийн хурцадмал байдлыг тайлж, олон нийтийн амьдралд оролцох боломжийг олгодог.

Хямралын үед ийм ажил ч гэсэн тэдний гэр бүлийг орлогын цорын ганц эх үүсвэр, нийгмийн хямралаас хамгаалж, амьдралын хэв маягаа хадгалах боломжийг олгодог тул ажилчид цагийн ажил хийхийг зөвшөөрдөг.

Даалгавар №23

Зохиогч "хөдөлмөр эрхлэлтийн түвшин өндөр байсан ч бүтцийн хувьд ажилгүйчүүдийн дунд харьцангуй өндөр ажилгүйдэл хэвээр байна" гэж тэмдэглэжээ. Нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэгийг ашиглан эдгээр ангиллын иргэдийн дунд ажилгүйдэл ийм түвшинд байгаа шалтгааныг тайлбарлана уу. ОХУ-ын хууль тогтоомжид заасан зохиогчийн заасан иргэдийн ангиллыг ялгаварлан гадуурхахаас урьдчилан сэргийлэх хоёр арга хэмжээг нэрлэнэ үү.

Зохиогч бидэнд бүтцийн ажилгүйчүүдийн дунд ажилгүйдэл өндөр байгаа шалтгааныг: хангалтгүй эсвэл хангалтгүй мэргэшил, хүйс, үндэс угсаа, нас, хөгжлийн бэрхшээлээр ялгаварлан гадуурхах зэргийг хэлж өгдөг. Гэхдээ энэ даалгавар нь нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэгийг ашиглахыг шаарддаг. Нийгмийн ухааны хичээлээс бүтцийн ажилгүйдэл нь хүмүүсийг тодорхой мэргэжлээр ажиллуулах боломжгүй, хөдөлмөрийн зах зээлийн эрэлт нийлүүлэлтийн зөрүүтэй холбоотой гэдгийг бид санаж байна.

Хариулт: Бүтцийн ажилгүйдлийн өндөр түвшин, тэр ч байтугай улс орны ажил эрхлэлт өндөр байсан ч үйлдвэрлэлийн технологи, шинжлэх ухаан, технологийн дэвшлийн өөрчлөлттэй холбоотой байдаг. Тэдгээр. тодорхой мэргэжлийн хүмүүс хөдөлмөрийн зах зээлд эрэлт хэрэгцээгүй болсон (даалгаварт жишээ шаардлагагүй, зөвхөн асуудлын тайлбар).

ОХУ-ын хууль тогтоомжид заасан зохиогчийн заасан иргэдийн ангиллыг ялгаварлан гадуурхахаас урьдчилан сэргийлэх хоёр арга хэмжээг нэрлэнэ үү. Энэ тохиолдолд бид ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуулийн хэм хэмжээнд хандахыг хүсч байна, учир нь энэ нь хөлсний хөдөлмөрийн харилцааг зохицуулдаг.

Хариулт: ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуульд ялгаварлан гадуурхахыг хориглодог.

1. ОХУ-ын иргэд хөдөлмөрийн бүтээмж, мэргэшил, мэргэжлээрээ ажлын туршлагыг харгалзан ажилчдыг ажил дээрээ ахиулах, түүнчлэн сургалт, нэмэлт мэргэжлийн боловсрол эзэмших тэгш боломжийг олгодог;
2. Хүйс, арьсны өнгө, үндэс угсаа, хэл, гарал үүсэл, эд хөрөнгө, гэр бүл, нийгмийн болон албан тушаалын байдал, нас, оршин суугаа газар, шашин шүтлэгт хандах хандлага, итгэл үнэмшил, гишүүнчлэл, харъяаллаас хамааран хөдөлмөрлөх эрхийг хязгаарлах, давуу тал олгохыг хориглоно. олон нийтийн холбоо, нийгмийн аливаа бүлгийн гишүүнчлэл, түүнчлэн түүнтэй холбоогүй бусад нөхцөл байдлын улмаас бизнесийн чанаруудажилтан.

ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуульд ялгаварлан гадуурхахгүй байх баталгаа нь хөдөлмөрийн салбарт өөрийгөө ялгаварлан гадуурхсан гэж үзэж байгаа хүн зөрчигдсөн эрхээ сэргээх, материаллаг хохирлыг нөхөн төлүүлэх, нөхөн төлбөр авахаар шүүхэд хандах эрхийг олгодог. ёс суртахууны хохирол.

Даалгавар №24

Зохиогчийн хэлснээр яагаад ажилгүйдэл нь хүний ​​цөхрөл, төөрөгдөл үүсгэдэг вэ? Нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэг, нийгмийн амьдралын баримтуудыг ашиглан ажилгүйдлийн төрөөс хүнийг дайчлах нөлөө хэрхэн илэрдэг талаар хоёр таамаг дэвшүүл.

Нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэг, нийгмийн амьдралын баримтуудыг ашиглан ажилгүйдлийн төрөөс хүнийг дайчлах нөлөө хэрхэн илэрдэг талаар хоёр таамаглал дэвшүүл (энэ тохиолдолд бид жишээ өгөх ёстой, учир нь асуултад "нийгмийн амьдралын баримтууд" гэсэн үг юм).

1. Ажилгүйдэл нь тухайн мэргэжил хөдөлмөрийн зах зээлд эрэлт багатай тохиолдолд давтан сургах хөшүүрэг болдог. Давтан сургах, боловсролын түвшинг дээшлүүлэх зорилгоор ажлын байрны завсарлага. Иргэн Н-ийг Хөдөлмөр эрхлэлтийн төвд бүртгүүлсний дараа цахилгаан, хийн гагнуурчин мэргэжлээр сургалтад хамруулжээ.
2. Ажилгүйдэл нь хувиараа хөдөлмөр эрхлэх боломжийг олгодог. Жишээлбэл, Москва дахь аж ахуйн нэгж хаагдах үед үндсэн ажлаасаа халагдсаны дараа иргэн Н Москва муж руу нүүж, Москвагийн Хөдөлмөр эрхлэлтийн төвд бичиг баримтаа бүрдүүлж, тэнд ферм нээх, бизнес төлөвлөгөө боловсруулахад туслалцаа үзүүлэх, нэг удаагийн санхүүгийн тусламж.

Даалгавар №25

Нийгмийн судлаачид "урлаг" гэсэн ойлголтод ямар утгатай вэ? Нийгмийн ухааны хичээлийн мэдлэг дээр үндэслэн хоёр өгүүлбэр зохио: урлагийн төрлүүдийн талаархи мэдээллийг агуулсан нэг өгүүлбэр, урлагийн боловсролын чиг үүргийн мөн чанарыг харуулсан нэг өгүүлбэр.

Хичээлийн үндсэн ойлголтыг мэдэж байж 25-р даалгаврыг амжилттай гүйцэтгэнэ. Урлаг бол хүрээлэн буй бодит байдлыг уран сайхны дүр төрхөөр илэрхийлдэг соёлын нэг хэлбэр юм. Уран сайхны дүр төрххэлбэрээр илэрхийлж болно янз бүрийн төрөлурлаг: хөгжим, уран зураг, архитектур, уран баримал, уран зохиол. Хүний зан чанарыг төлөвшүүлэхэд урлагийн бүтээл ихээхэн нөлөөлдөг.

Даалгавар №26

Ажил олгогчийн үндсэн гурван үүрэг хариуцлагыг нэрлэж, жишээгээр тайлбарлана уу. Хөдөлмөрийн тухай хууль RF.

26-р даалгаварт Хөдөлмөрийн тухай хуульд заасан ажил олгогчийн гурван үндсэн үүрэг хариуцлагын жишээг нэрлэж, тайлбарлах шаардлагатай.

1. Хөдөлмөр хамгааллын стандартын дагуу хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, нөхцөлийг хангана. Н аж ахуйн нэгжид ажилчдын хөдөлмөрийн нөхцлийг сайжруулах зорилгоор осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх чиглэлээр сургалт зохион байгуулж,
2. Цалингаа цаг тухайд нь бүрэн төлнө. Цалингаа хойшлуулсан “Ү” аж ахуйн нэгжийн удирдлагуудад ажилчдынхаа цалин дээр нэмж хүү төлүүлэх хэлбэрээр хариуцлага тооцжээ.
3. Ажиллагсдын нийгмийн даатгалд заавал хамрагдах. Иргэн Н-ийн тус компанитай байгуулсан хөдөлмөрийн гэрээнд иргэн Н-ийн нийгмийн даатгалд заавал даатгуулах тухай заалтыг ажил олгогчийн хүлээх хариуцлагын хэсэгт оруулсан.

Даалгавар №27

З мужид улс төрийн шинэ нам бүртгүүлэв. Тэр эмэгтэйд байгаа төв эрх мэдэлтнүүдхэлтэс, бүс нутгийн алба. Нам нь уламжлалт ёс, тогтвортой байдал, дэг журамтай байхын зэрэгцээ төр, үндэстэн, нийгмийн эрх ашгийг хувь хүний ​​эрх ашгаас дээгүүрт тавихыг үндсэн зарчим болгон тунхагладаг. Сонгуулийн үеэр улс төрийн нам хожсон шаардлагатай хэмжээсанал өгч, парламентад суудал авсан. Үзэл суртлын харьяаллаас хамааран улс төрийн намын төрлийг тодорхойлох. Энэ дүгнэлтийг хийх боломжийг танд олгосон баримтыг хэлнэ үү. Энэ шалгуураар ялгагдах өөр хоёр төрлийн талуудыг нэрлээд аль нэгийг нь товч тайлбарлана уу.

• нам бүртгэгдсэн;
• төрийн төв байгууллага, бүс нутгийн салбарууд (олон нийтийн намыг илтгэх тэмдэг);
• үндсэн зарчмууд: уламжлал, тогтвортой байдал, дэг журам, түүнчлэн улс, үндэстэн, нийгмийн ашиг сонирхлыг хувь хүний ​​ашиг сонирхлоос давуулах (үзэл суртлын харьяаллыг илтгэх тэмдэг - консерватив);
• сонгуулийн дараа парламентад орсон (засгийн газарт оролцох - эрх баригч намыг илтгэх тэмдэг);

Одоо асуултууд: Үзэл суртлын харьяаллаас хамааран улс төрийн намын төрлийг тодорхойл.

Хариулт: Консерватив нам.

Энэ дүгнэлтийг хийх боломжийг танд олгосон баримтыг хэлнэ үү.

Хариулт: Учир нь энэ нь уламжлал, хөгжлийн тогтвортой байдлын зарчмыг (уламжлал, тогтвортой байдал, дэг журам, түүнчлэн улс, үндэстэн, нийгмийн ашиг сонирхлыг хувь хүний ​​эрх ашгаас дээгүүр тавих) хамгаалдаг.

Энэ шалгуураар ялгагдах өөр хоёр төрлийн талуудыг нэрлээд аль нэгийг нь товч тайлбарлана уу.

Хариулт: Үзэл суртлын чиг баримжаагаар нь либерал, социалист намуудыг ялгаж болно. Либерал намын шинж тэмдэг: хүний ​​байгалийн эрхээс салшгүй, нийгэм, төрийн ашиг сонирхлоос давуу байдал, улс төрийн олон ургальч үзэл, чөлөөт зах зээлийн эдийн засаг.

Даалгавар №28

"Гэр бүлийн төрлүүд" сэдвээр нарийвчилсан хариулт бэлтгэхийг танд зөвлөж байна. Энэ сэдвийг хамрах төлөвлөгөөгөө гарга. Төлөвлөгөө нь дор хаяж гурван зүйлийг агуулсан байх ёстой бөгөөд үүнээс хоёр ба түүнээс дээш хэсгийг дэд зүйлд нарийвчлан тусгасан болно.

Нийгмийн шинжлэх ухааны аливаа сэдвийн төлөвлөгөөг бичихийн тулд тухайн сэдвийг судлах бүтцийг тодорхой ойлгох ёстой. Үндсэндээ энэ даалгавар нь оюутнуудын сэдвийн бүтцийн талаарх ойлголтыг шалгадаг. Тиймээс төлөвлөгөө бичих нь тухайн сэдвийн материалыг шингээх чанар, түүний бүтцийн талаархи ойлголтоос хамаарна. Энэ тохиолдолд төлөвлөгөөний сэдэв нь "Гэр бүлийн төрлүүд" юм.

1. Гэр бүл гэдэг нь гэрлэлт эсвэл ураг төрлийн холбоонд суурилсан жижиг бүлэг гэсэн ойлголт.
2. Гэр бүлийн функцууд (төлөвлөгөөний энэ хувилбарт заагаагүй байж болно)
3. Гишүүдийн хоорондын харилцааны шинж чанараас хамааран гэр бүлийн төрлүүд:
1. Уламжлалт (патриархын гэр бүл), түүний онцлог шинж чанарууд:
   A) хэд хэдэн үеийн хамтын амьдрал;
   B) эрэгтэйчүүдийн давамгайлал;
   C) гэр бүлийн гишүүдийн эрэгтэйчүүдээс эдийн засгийн хараат байдал;
   D) хариуцлагын хатуу хуваарилалт
2. Түнш (ардчилсан) гэр бүл:
   A) цөмийн шинж чанар;
   B) гэр бүлийн бүх гишүүдийн шийдвэр гаргах;
   C) эмэгтэйчүүдийн эдийн засгийн бие даасан байдал;
   D) өрхийн үүрэг хариуцлагын шударга хуваарилалт
4. Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхтэй холбоотой гэр бүлийн төрлүүд:
1. эрх мэдэлтэй;
2. ардчилсан;
3. Либерал (зөвшөөрөх)
4. Гэр бүлийн хөгжлийн орчин үеийн чиг хандлага

Даалгавар 29

Сонго нэгДоор санал болгож буй мэдэгдлүүдээс түүний утгыг жижиг эссэ хэлбэрээр илчилж, шаардлагатай бол зохиогчийн тавьсан асуудлын өөр өөр талуудыг (хэрэв тавьсан сэдэв) зааж өгнө үү.

Өргөгдсөн асуудлын талаар (тодорхой сэдэв) бодлоо илэрхийлэхдээ өөрийн үзэл бодлыг маргахдаа ашиглана уу. мэдлэгнийгмийн ухааны чиглэлээр суралцаж байхдаа хүлээн авсан, харгалзах үзэл баримтлал, ба өгөгдөлолон нийтийн амьдрал болон өөрийн амьдрал туршлага.

(Баримт нотолгооны хувьд өөр өөр эх сурвалжаас дор хаяж хоёр жишээ өг.)

29.1. Философи. “Загас, харх, чонын давуу эрх бол эрэлт нийлүүлэлтийн хуулиар амьдрах; Хүний амьдралын хууль бол шударга ёс юм." (Д. Рускин)

29.2. Эдийн засаг. "Бизнесийн төрлүүд өөр өөр боловч бизнес нь цар хүрээ, бүтэц, бүтээгдэхүүн, технологи, зах зээлээс үл хамааран системийн хувьд ижил хэвээр байна." (П. Дракер)

29.3. Социологи, нийгмийн сэтгэл зүй. "Бидэнд зөвхөн заадаг сургуулиуд хэрэгтэй, энэ нь маш чухал, энэ бол хамгийн чухал зүйл, харин хувь хүнийг төлөвшүүлдэг сургуулиуд." (В.В. Путин)

29.4. Улс төрийн шинжлэх ухаан. "Дээд эрх мэдэл нь хүний ​​эрхийг хангах хэрэгсэл болохын хэрээр л хүндэтгэлтэй байх ёстой." (А. Кустин)

29.5. Хууль зүй. “Эрхийг хамгаалах нь нийгмийн өмнө хүлээсэн үүрэг. Өөрийнхөө эрх ашгийг хамгаалдаг хүн ерөнхийдөө эрхээ хамгаалдаг.” (Р. Айринг)

Дасгал хийх 29. 3. "Бидэнд зөвхөн заадаг сургуулиуд хэрэгтэй, энэ нь маш чухал, энэ бол хамгийн чухал зүйл, харин хувь хүнийг төлөвшүүлдэг сургуулиуд." (В.В. Путин)

Эссэ бичихдээ юуны өмнө сонгосон сэдэв нь ямар нийгмийн хүрээг хамарч байгааг тодорхой ойлгох шаардлагатай. Санал болгож буй сэдвүүдийг анхааралтай уншиж, "мэдлэгийн тээш"-дээ дүн шинжилгээ хийж, аль сэдвийн талаар онолын санаа илүү тодорхой байгаа, сэдвүүдийн аль нь тухайн сэдвийн агуулгыг илчилсэн хамгийн сайн жишээг өгч чадахаа ойлгох хэрэгтэй.

Энэ тохиолдолд бид социологи, нийгмийн сэтгэл судлал гэсэн хэсгээс сэдвийг сонгосон. Асуудал нэн даруй гарч ирдэг гэдгийг бид ойлгож байна орчин үеийн сургууль, боловсролын системүүд. Мөнхийн асуулт: боловсрол, сургалт, хүмүүжлийн даалгавар, юу нь илүү чухал вэ? Нийгэмшүүлэх асуудлыг бас хөндөж байна - "хувь хүнийг хүмүүжүүлдэг сургууль". Бид өөр хэсгээс эссэ бичиж байгаа тул нийгмийн оюун санааны сэдвийн тухай ойлголтыг энд авч үзэх боломжгүй гэдгийг би тэмдэглэж байна. За ингээд бичих гэж оролдъё.

Сургууль нь оюутнуудад зөвхөн өндөр түвшний боловсрол олгохын тулд ямар нийгмийн захиалгыг биелүүлэх ёстой вэ? Эсвэл мөн адил чухал эрхэм зорилго болох хувь хүний ​​хөгжлийг биелүүлэх үү?

Нийгмийн ухааны хичээлээс харахад боловсрол нь хүмүүсийн мэдлэг, ур чадвар, чадварыг эзэмшүүлэх, нийгмийн институцийн тогтолцоогоор дамжуулан бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх замаар хувь хүний ​​​​хөгжлийн арга зам бөгөөд тэдгээрийн хамгийн чухал нь сургууль юм.

Сургуулийг боловсрол олгодог байгууллага гэж ярихдаа бид хэд хэдэн элементүүдийг агуулсан нийгмийн институцийн тухай ярьж байна гэж ойлгодог: эдгээр нь боловсролын стандарт, хөтөлбөр, үйл ажиллагааны зарчим, үүнд боловсролын байгууллага, удирдах байгууллагуудын сүлжээ орно. .

Боловсролын чанарыг сайжруулахын тулд төрөөс сургалтын үргэлжлэх хугацааг уртасгах, багш нарын мэргэшлийн түвшинд тавигдах шаардлагыг нэмэгдүүлэх, боловсролын хөтөлбөрийн хувьсах чадварыг ашиглах, оюутнуудын бие даасан боловсролын чиглэлийг бий болгох, сургуулийг тоноглох зэрэг олон арга хэмжээ авч байна. хамт орчин үеийн тоног төхөөрөмж, эцсийн баталгаажуулалтын шинэ хэлбэрүүдийг нэвтрүүлж байна.

Үүний үр дүнд сургууль төгсөгчид Улсын нэгдсэн шалгалтад өндөр оноо авч, нийслэлд тэргүүлэгч их, дээд сургуульд төсөвт хамрагдах боломжийг олгож байгааг бид харж байна. Дэлхийн 49 улс оролцсон Эдийн засгийн дээд сургуулиас гаргасан олон улсын судалгааны үр дүнгээс үзэхэд Оросын бага сургуулийн сурагчид унших, математик, байгалийн ухааны чиглэлээр дэлхийд тэргүүлэгч байр суурийг эзэлдэг. Мөн 8-р ангийн математик. Судлаачдын үзэж байгаагаар боловсролын шинэ стандарт, улсын баталгаажуулалтын нэгдсэн тогтолцоог нэвтрүүлсний ачаар ийм үр дүнд хүрсэн байна.

Харин нийгэм, хувь хүнд боловсролын үр дүн хангалттай юу? Ишлэлийг зохиогч нь боловсролын үйл явцын хамгийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг болох хүний ​​​​зан чанарыг төлөвшүүлэхийг бидэнд тодорхой зааж өгсөн.

Боловсролын чиг үүрэг: эдийн засаг, нийгэм, соёлын үндсэн дээр энэ асуудал нь соёлын чиг үүрэг - өмнө нь хуримтлагдсан соёлыг хүнийг хүмүүжүүлэх, түүний бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх зорилгоор ашиглах явдал юм.

Хичээл, дүн, шалгалтаас гадна сургуулийн амьдрал баялаг үйл явдалтай байдаг. сайхан цаг, сургуулийн баяр наадам, явган аялал, ангийнхантайгаа Орос болон бусад улс орнуудад хамтарсан аялал хийх.

Энэ бүхэнд оюутан бусад хүмүүстэй харьцаж сурч, өөрийн чадвар, авъяас чадвараа харуулдаг. Энэ уур амьсгалд боловсролын нийгмийн чиг үүрэг хэрэгждэг. Хувь хүнийг нийгэмшүүлэх, нийгмийн хэм хэмжээ, статус, үүргийг өөртөө шингээх замаар.

Сургуулийн хамт олон болон ангийнхан Боригийн зан чанарыг хэрхэн бүрдүүлдэгийг тод харуулсан хүүхэд байхаасаа үзэх дуртай "Экцентрик-аас 5 В" киног жишээ болгон дурдаж болно. Тэр 1-р ангийн зөвлөхөөр томилогдоод хэрхэн хариуцлагад суралцдаг вэ.

Тиймээс V.V. Путин мэдэгдэлдээ нийгэм, сургууль нь хувь хүнийг нийгэмшүүлэхтэй холбоотой хамгийн чухал хоёр үйл явц болох боловсрол, хүмүүжилтэй салшгүй холбоотой гэдгийг ойлгохын чухлыг дахин онцоллоо.

Илтгэлийн тайлбар Слайд ашиглан нийгмийн ухааны чиглэлээр OGE-ийн 2-р хэсгийн даалгавруудыг гүйцэтгэх алгоритм

Даалгавар 26. Энэ даалгавар нь текстийн тоймыг гаргаж, түүний үндсэн харьцангуй бүрэн утгын хэсгүүдийг тодруулж, тус бүрийг гарчиглахыг шаарддаг. Тойм гэдэг нь текстийн агуулгын хэсгүүдийн тодорхой, дараалсан танилцуулга бөгөөд тухайн хэсгийн сэдэв ба/эсвэл гол санааг тусгасан товч томъёолол юм. Даалгаврыг гүйцэтгэхийн тулд: - текстийг анхааралтай унших, - агуулгыг нь ойлгох, - сэдвийг ойлгох, - текстийн гол санааг тодорхойлох. Төлөвлөгөөний зүйлийн нэр нь текстийн бие даасан хэллэгийг бүрэн хуулбарлах ёсгүй. Та хэсэг бүрийн гол санааг тодруулж, товч томъёолох хэрэгтэй. Сонгосон хэсгүүдийн тоо өөр байж болно.

Төлөвлөгөөний төрлүүд Төлөвлөгөө нь энгийн эсвэл төвөгтэй байж болно. Төлөвлөгөөг нэрлэсэн хэлбэрээр (үйл үг байхгүй) зурж болно. Төлөвлөгөөг асуулт эсвэл дипломын хэлбэрээр боловсруулж болно. — Асуултын төлөвлөгөөг текстийн асуултын хэлбэрээр бичсэн; Текстийн догол мөр бүр нэг асуулттай тохирч байна. — Диссертацийн төлөвлөгөө нь үйл үгийн бүтцийн талаарх тезисүүдээс бүрдэнэ. Диссертаци гэдэг нь текст, лекц, тайлан гэх мэт догол мөрийн товч томъёолсон үндсэн байр суурь юм.

Даалгаврыг үнэлэх шалгуурууд 1. Текстийн үндсэн семантик хэсгүүдийг тодорхойлж, тэдгээрийн нэрийг (төлөвлөгөөний цэгүүд) томъёолох чадварыг үнэлдэг. 2. Даалгаврыг биелүүлэх дээд оноо нь 2 оноо. 3. Энэхүү даалгаврын гүйцэтгэлийг үнэлэхдээ шинжээч: төгсөгч нь текстийн бүтцийг зөв тодорхойлсон эсэх (текстийн бүх утгын хэсгүүдийг тодруулсан эсэх; текстээс "нэмэлт" утгын хэсгүүд дутуу байгаа эсэх; төлөвлөгөөний цэгүүд утгаараа холбогдсон); Төлөвлөгөөний цэгүүдийн нэрэнд текстийн агуулгыг хэр үнэн зөв илэрхийлж байна вэ (төлөвлөгөөний цэгүүд нь холбогдох хэсгийн гол санаа, зохиогчийн санааг хэр үнэн зөв илчлэх вэ; тэдгээр нь төлөвлөгөөний агуулгыг илчлэх ерөнхий логиктой нийцэж байна уу? текст). 4. Хэрэв текстийн бүх утгын хэсгүүдийг тодруулсан бол гарчиг нь текстийн гол санааг логик, бүрэн тусгасан - 2 оноо өгнө. 5. Оюутан текстийн утгын хэсгүүдийн талаас илүү хувийг зөв тодорхойлж, текстийн харгалзах хэсгүүдийн үндсэн санааг гарчиг (төлөвлөгөөний цэг) -д тусгасан бол 1 оноо өгнө. 6. Текстийн үндсэн хэсгүүдийг тодруулаагүй ЭСВЭЛ тодруулсан хэсгүүдийн нэр (төлөвлөгөөний цэгүүд) нь текстийн харгалзах хэсгүүдийн гол санаатай тохирохгүй, харгалзах фрагментээс иш татсан, ЭСВЭЛ хариулт буруу, 0 оноо өгнө

Даалгавар 27 Хоёр дахь даалгавар нь текстэд тодорхой тусгагдсан мэдээллийг задлах явдал юм. Даалгаврууд нь шаардлагыг агуулж болно: текстээс хоёр (гурван) тодорхойлолтыг (тайлбар, шалтгаан, шинж чанар гэх мэт) олох; текстээс 2-3 асуултын хариултыг олох; зохиогчийн санааг дэмжихийн тулд өгсөн нотлох баримтыг (аргумент гэх мэт) текстээс олох; хүснэгтийн хоосон зайг бөглөнө үү. Текстээс мэдээлэл гаргаж авах чадварыг шалгаж, үнэлдэг. Жишээлбэл, шаардлагатай гурав, дөрөвний оронд нэг албан тушаал өгөх нь энэ ур чадварын түвшин хангалтгүй байгааг харуулж байна. Анхаарна уу: Даалгавар нь тексттэй шууд хамааралтай.Шалгуулагчийн бичвэрийн агуулгатай холбоогүй үндэслэлийг зөв хариулт гэж үзэх боломжгүй. Хэрэв хариулт нь тексттэй шууд хамааралгүй үндэслэлтэй байвал 0 оноо авна. Даалгаврыг биелүүлэх хамгийн дээд оноо нь 2 оноо.

Даалгавар 28. Даалгавар нь текстэд агуулагдах мэдээллийг хувиргах эсвэл тайлбарлах явдал юм. Энэ төрлийн даалгавар нь хэд хэдэн загвартай: баримт гэж юу болохыг тодорхойлох, түүний шалтгааныг тодорхойлох; тодорхойлсон нийгмийн үзэгдлийн үр дагаврыг тогтоох; зохиогчийн байр суурийг (үзэл бодол, үзэл бодол гэх мэт) тайлбарлаж, түүний үндэслэлийг (тайлбар, нотлох баримт, жишээ гэх мэт) өгөх; тодорхой хүчин зүйлсийн үүргийг үнэлэх гэх мэт. Төгсөгчдийн хариултанд шаардлагатай мэдээллийг текстээс шууд иш татах хэлбэрээр өгч, дэлгэрэнгүй мэдээллийг орхигдуулж, зөвхөн хэллэгийн хэсгийг өгч болно. Мэдээллийг тексттэй ойртуулах хэлбэрээр мөн танилцуулж болно. Текстийн агуулгатай шууд хамааралгүй шалгуулагчийн үндэслэлийг зөв хариулт гэж үзэх боломжгүй. Хэрэв хариултыг зөвхөн ижил төстэй үндэслэлээр бууруулсан бол 0 оноо авна. Даалгавар нь өмнөх 27-р даалгавартай адил тексттэй шууд холбоотой боловч түүнийг тайлбарлах, мэдээжийн мэдлэгийг ашиглахыг шаарддаг. Юуг нэрлэх, ямар тоо хэмжээ, ямар мэдээллийн эх сурвалжийг ашиглахыг анхааралтай унших хэрэгтэй (зөвхөн текст эсвэл курсын мэдлэг, хувийн туршлага, нийгмийн амьдралын баримтууд).

Даалгавар 29. Даалгавар нь текстийн агуулгыг давж, нийгмийн ухааны хичээл, нийгмийн амьдралын баримтууд эсвэл төгсөгчдийн хувийн нийгмийн туршлагаас олж авсан мэдлэгийг ашиглах явдал юм. Даалгавар нь хоёр хэсэгтэй байж болно (жишээлбэл, тайлбар, жишээ). Энэ төрлийн даалгавар нь нөхцөл, шаардлагын хэд хэдэн загвартай: Нийгмийн амьдралын баримт, хувийн нийгмийн туршлагыг ашиглан аливаа үзэгдлийн гурван илрэлийг нэрлэ... Текстийн агуулга, хичээлийн талаарх мэдлэг, хувийн нийгмийн туршлагыг ашиглан гурван баталгаа гаргаж өгнө үү. ... (гурван тайлбар өгөх)... Олон нийтийн амьдрал, хувийн туршлагаас баримтыг ашиглан гурван жишээгээр баталгаажуулна уу... (гурван жишээ өг, гурваар баталгаажуулна уу) тодорхой жишээнүүд)... Нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэг, хувийн нийгмийн туршлагад тулгуурлан гурван таамаг дэвшүүлэх... Текстийн агуулга, нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэг, нийгмийн амьдралын баримтуудыг ашиглан хоёр жишээг... жишээ болгоныг товч тайлбарлана уу... Текстийн агуулга, нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэг, хувийн нийгмийн туршлагыг ашиглан гурван нөхцөл байдлыг тайлбарлах ... Текстийн санааг гурван жишээгээр тайлбарлах ... (текстэд өгөгдсөн гурван шинж чанарыг харуулахын тулд тодорхой жишээг ашиглана уу). .. Зохиогчийн зохиолд тулгуурлан гурван зөвлөмж гарга...

Даалгаврын үнэлгээний шалгуур 29. Биелүүлэхэд тавигдах шаардлага юу вэ? ижил төстэй даалгаварууд? Нэгдүгээрт, танилцуулсан баримтуудын үнэн зөв, үнэн зөв, даалгаварт өгсөн онолын зарчимд нийцэж байгаа эсэх; Хоёрдугаарт, үндэслэл нь даалгаварт өгсөн онолын байр суурийн мөн чанарыг тодорхойлсон байх ёстой бөгөөд эдгээр үндэслэлийн логик болон бодит үнэн зөв эсэхийг үнэлдэг. Тодорхойлох шаардлагатай заалтууд эсвэл ойлголтууд нь дүрмээр бол ерөнхий хийсвэр шинж чанартай байдаг (энэ нь нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэгийн онцлог юм). Жишээ нь өнгөрсөн ба одоо үеийн, өөрийн туршлагаас цуглуулсан эсвэл олон нийтэд ил болсон баримтууд байж болно; Бодит үйл явдлууд болон загварчилсан нөхцөл байдал. Хамгийн дээд оноо нь 3 оноо.

Даалгавар 30 Даалгавар - дүрмээр бол бие даасан нарийвчилсан нөхцөлтэй даалгавар - эх сурвалжаас олж авсан мэдлэгийг хэрэгжүүлэх чадварыг шалгадаг. нийгмийн мэдээлэл, тодорхой асуудлыг шийдвэрлэх. Даалгавар нь текстийн мэдээллийг ашиглан одоогийн баримт, үйл явцыг ойлгож, тайлбарлах явдал юм жинхэнэ амьдрал, практик амьдралын нөхцөл байдал. Зөв хариулт нь дараах элементүүдийг агуулсан байх ёстой: асуултын хариулт нь текстийн хэсэг юм.Даалгаврыг дараах байдлаар үнэлнэ: Тайлбар өгсөн, текстийн хэлтэрхий өгсөн. - 2 оноо. Тайлбар өгөх ЭСВЭЛ текстийн фрагментийг өгнө. -1 оноо. Хариулт нь буруу байна. - 0 оноо. Даалгаврууд нь хоёр түвшний шаардлагуудтай байдаг: эхнийх нь тухайн нөхцөл байдалд тодорхойлсон нөхцөл байдалтай шууд холбоотой; хоёр дахь нь - санал болгож буй эх сурвалжаас асуудлыг шийдвэрлэх мэдээлэл хайхад чиглэгддэг. Сонголтуудыг ашиглах янз бүрийн загварууднөхцөл: асуудалтай нөхцөл байдал, нийгмийн баримт, статистик, асуудалтай мэдэгдэл гэх мэт.

Даалгаврын жишээ 30 Даалгаврын нөхцөл - асуудалтай нөхцөл байдал Иргэд гэрлэлтээ бүртгүүлэх хүсэлтээ иргэний бүртгэлийн газарт ирүүлсэн. Сүйт бүсгүй тэр даруй хүргэнээсээ санхүүгийн дэмжлэг үзүүлэхийг шаарджээ. Сүйт залуу гэрлэлтээ батлаагүй гэсэн шалтгаанаар татгалзжээ. Сүйт залуугийн татгалзсан нь хууль ёсных уу? Хариултаа тайлбарлана уу. Ямар текстийг тайлбарлахад тань туслах вэ? Даалгаврын нөхцөл бол нийгмийн баримт юм.З мужид сүүлийн 20 жилийн хугацаанд хөдөөгийн иргэдийн эзлэх хувь мэдэгдэхүйц буурч, хөдөө аж ахуйн салбарын хөгжилд сөргөөр нөлөөлж байна. Үүнтэй холбогдуулан тосгон, тосгоны оршин суугчдыг хот руу явахыг хориглосон хууль батлагдсан. Энэ хуулийг хүний ​​жам ёсны эрхийн мэдлэгийн үүднээс үнэл. Таны үнэлгээг дэмжих текстийн хэсгийг өгнө үү. Даалгаврыг биелүүлэх хамгийн дээд оноо нь 2 оноо.

Даалгавар 31. Даалгавар нь төгсөгчийг нийгмийн амьдралын өнөөгийн тулгамдсан асуудлын талаар өөрийн дүгнэлтийг (эсвэл зохиогчийн байр суурь, үзэл бодол гэх мэт) боловсруулж, маргах явдал юм. Энэхүү барилга нь текстийн агуулгатай шууд холбоотой боловч түүний бие даасан заалтуудыг өөр өнцгөөс авч үзэхийг шаарддаг. Текстийн даалгавар нь хариултдаа оюутан тухайн үзэл бодолтой санал нийлэх эсвэл няцаах боломжтой байхаар бүтэцлэгдсэн байдаг. Зөв хариулт нь дараахь элементүүдийг агуулсан байх ёстой: оюутны санал бодол: илэрхийлсэн байр суурьтай санал нийлэх эсвэл санал нийлэхгүй байх; зөвшилцсөн эсвэл санал нийлэхгүй байгаа тохиолдолд аргумент (тайлбар).

31-р даалгаврын үнэлгээний шалгуур - Оюутны санал бодлыг илэрхийлж, хоёр аргумент өгсөн. - 2 оноо. — Оюутны санаа бодлыг илэрхийлсэн, нэг аргумент өгсөн ЭСВЭЛ оюутны санал бодлыг илэрхийлээгүй ч нөхцөл байдлаас тодорхой байгаа бол хоёр аргументыг өгсөн. -1 оноо. — Оюутны үзэл бодлыг илэрхийлсэн, ямар ч үндэслэлгүй ЭСВЭЛ оюутны санал бодлыг илэрхийлээгүй боловч нөхцөл байдлаас тодорхой, нэг аргумент өгсөн ЭСВЭЛ хариулт буруу байна. - 0 оноо. Дараахь зүйлийг үнэлнэ: - бодитой бүрэн байдал, - оюутны өөрийн байр суурийн логик үндэслэл, - түүний өгсөн олон янзын аргументууд. Аргумент нь мэдлэг, баримт, туршлагаас цуглуулсан жишээ, хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр мэдээлсэн, хувийн нийгмийн туршлага байж болно. Энэ төрлийн даалгавар нь нөхцөл байдал, түүнээс үүсэх шаардлагуудын өөр загвартай байдаг: - Текст, нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэг дээр үндэслэн тухайн байгууллагын байр суурийг (үзэл бодол, үзэл бодол гэх мэт) хамгаалахын тулд хоёр аргумент (тайлбар) өгнө үү. зохиолч. Хамгийн их оноо - 2:

Оюутнуудад зориулсан сануулга Оруулсан бичвэрүүдийг ашиглах KIMS улсын нэгдсэн шалгалтнийгмийн ухааны хичээлд Сургалтын явцад оюутнуудыг тексттэй танилцах шаардлагатай янз бүрийн төрөл, тэдний өвөрмөц байдал, онцлог шинж чанарыг харуулсан. Мэдээжийн хэрэг, бид текстийн ноцтой шинжилгээний талаар яриагүй байна. Оюутнуудыг текстийн төрлийг "таних" замаар тексттэй ажиллахад дасгахад хангалттай бөгөөд энэ нь түүний тайлбар, дүн шинжилгээ хийхэд тусална. Практикаас харахад "хүлээн зөвшөөрөх нөлөө" нь амжилттай хэрэгжүүлэхэд маш чухал юм шалгалтын даалгаварВ хэсгийн даалгавартай холбоотойгоор арга зүйн ном зохиолд тодорхойлсон зөвлөмжийг ашиглах нь зүйтэй. Үүнийг санаж байх хэрэгтэй: хэрэв текстийн гол зүйл бол мэдэгдэл, зарим үнэний аргумент юм бол энэ нь шинжлэх ухааны текст байх магадлалтай; хэрэв зан үйлийн хэм хэмжээг (хориглох, дүрэм журам, боломж) тодорхойлсон бол энэ нь хууль ёсны баримт бичиг байх магадлалтай; хэрэв текстийн үндэс нь үнэ цэнийн үнэлгээ юм бол аливаа зүйлд хандах хандлагыг тодорхой харуулсан - энэ бол сэтгүүлзүйн текст юм; хэрэв объектын төлөв байдал, хөгжлийн чиг хандлагыг тусгасан тоон үзүүлэлтүүдийг харуулсан бол эдгээр нь статик материал юм; Хэрэв текст нь нийгмийн төлөв байдлын талаархи үнэлгээ, таамаглал, амлалт, сайжруулах төлөвлөгөөг агуулсан бол энэ нь улс төрийн баримт бичиг бололтой; Хэрэв зөвхөн баримтуудыг танилцуулсан бол (ямар нэг зүйлийн тайлбар, зарим үйлдэл эсвэл хэн нэгний дүгнэлтийг өгсөн бол эдгээр нь мэдээллийн материал юм" (Л.Н. Боголюбов, Е.Л. Рутковская).

Шалгалтанд тексттэй хэрхэн ажиллах вэ 1. Тексттэй ажиллах ажлыг хаанаас эхлэх вэ? Текст болон түүнд өгсөн асуултуудыг анхааралтай унших шаардлагатай. "Тасралтгүй" унших нь текстэд өөрийгөө чиглүүлэх, түүний бүтцийг урьдчилан тодорхойлох (үргэлж тодорхой биш, ихэвчлэн хальсан хэлбэрээр), үндсэн заалтуудыг тэмдэглэх, түүний агуулгыг даалгавар, асуултуудтай уялдуулах боломжийг олгодог тул ашигтай байдаг. Урьдчилсан унших явцад санал болгож буй текст нь нийгмийн ухааны хичээлийн аль агуулгын шугамд хамаарахыг тодорхой тодорхойлох нь чухал юм. Нэгээс олон удаа дурьдсанчлан зарим ажил нь контекст мэдлэгийг ашиглахтай холбоотой байдаг тул ийм хамаарал зайлшгүй шаардлагатай. 2. Текстийн гол санааг тодорхойлох шаардлагатай юу? Тодорхой томъёолол хайх шаардлагагүй (мэдээжийн хэрэг, даалгавруудын дунд зохиогчийн гол санааг тодорхойлохыг шууд шаарддаггүй бол); гэсэн асуултад хариулахад хангалттай: "Текст юу гэж хэлдэг вэ? ".

Шалгалтанд тексттэй хэрхэн ажиллах вэ 3. Асуултанд ямар дарааллаар хариулах вэ? Ерөнхий зарчим нь энгийн байдаг - ажилд үзүүлсэн дарааллаар нь хариул. Өмнөх асуултын хариулт олдоогүй тохиолдолд дараагийн даалгаврыг гүйцэтгэх боломжгүй байдаг. Үүний зэрэгцээ, хэрэв хүндрэл гарвал текст дээр ажиллахаа болих ёсгүй. Даалгавар бүрийг үнэлдэг бөгөөд итгэл үнэмшилтэй биш ч гэсэн хариулт нь нэмэлт үнэлгээ авах хүчинтэй элементүүдийг агуулж болно. 4. Өөрийгөө яаж ойлгох вэ - хариултыг текстээс хайх ёстой юу эсвэл ангид юу судалсанаа санах хэрэгтэй юу? Даалгаврыг анхааралтай уншина уу. Энэ нь холбогдох зааврыг өгдөг: текстээс олох; зохиогч юу гэж хэлсэн; зохиогч ямар шинж тэмдгийг нэрлэсэн бэ; Хичээлийн талаарх мэдлэг болон өөрийн туршлага дээр үндэслэн тайлбарлах; Курсын талаарх мэдлэг дээрээ үндэслэн зохиогчийн санаа бодлыг тодорхойл. Дүгнэлт нь тодорхой байна: та даалгаврыг анхааралтай унших хэрэгтэй.

Шалгалтанд тексттэй хэрхэн ажиллах вэ 5. Даалгавраа гүйцэтгэхдээ юуг анхаарах вэ? Чухал: даалгаврыг анхааралтай уншина уу; амжилттай хариу өгөхөд яг юу шаардлагатайг ойлгох; даалгавар ямар хэсгүүдээс бүрдэхийг ойлгох; бүх ажлыг дуусгахыг хичээ; хэрэв та даалгаврын зөвхөн нэг хэсэгт хариулж чадвал хариултаа бичихээ мартуузай (хариултын элемент тус бүрийг оноож, бүрэн бус боловч зөв хариулт нь нэмэлт оноо авах болно); Асуултын хамрах хүрээнээс хэтэрч болохгүй, асуудлын талаар мэддэг бүх зүйлээ бичих гэж бүү оролдоорой, даалгавраар шууд заагаагүй бол зохиогчийн санаа бодлыг үнэлж, үзэл бодлоо илэрхийлэхийг бүү оролдоорой.