Хичээлийн явц. Хураангуй: Тулалдаанд цэргүүдийн үйл ажиллагаа Цэргийн хэлтсийн дарга
Лекцийн тойм
1. Ажиглагч цэрэг.
2. Довтолгоонд оролцож буй цэрэг.
3. Хамгаалалтад байгаа цэрэг.
4. Харуулын цэрэг.
Лекцийн товч тэмдэглэл
Ангийн бие бүрэлдэхүүн, цэрэг бүр Байлдааны журамд заасан үүргээ чадварлаг, үнэн зөв биелүүлж чадвал байлдааны даалгаврыг амжилттай биелүүлнэ. Зэвсэгт хүчний нэгдсэн тулаанд түрүүч, цэргүүдийн үүрэг хэмжээлшгүй нэмэгддэг. Дайсныг ялахын тулд тэд зэвсэг, цэргийн техникээ төгс мэдэж, байнгын байлдааны бэлэн байдалд байлгаж, эзэмшиж, тулалдаанд чадварлаг ашиглах ёстой. Нэмж дурдахад, цэрэг бүр үүрэгт ажлаасаа чөлөөлөгдсөн нөхдийг шаардлагатай бол солиход бэлэн байх ёстой тул холбогдох цэргийн мэргэжлийг мэдэх шаардлагатай.
1. Ажиглагч цэрэг
Тандалт бол дайсан болон газар нутгийг эрэн сурвалжлах хамгийн түгээмэл аргуудын нэг юм. Ажиглалт нь цэргийн бүх төрлийн байлдааны ажиллагаанд зохион байгуулагдаж, өдөр шөнөгүй тасралтгүй явагддаг. Үзэгдэх орчин хязгаарлагдмал нөхцөлд шөнийн харааны төхөөрөмж болон бусад техникийн хэрэгсэл, тухайн газрыг гэрэлтүүлэх хэрэгсэл ашиглан тандалт хийж, чагнаж чагнаж байна.
Цэрэг бүр байлдааны талбарыг, өөрөөр хэлбэл дайсан, газар нутгийг тасралтгүй, зорилготойгоор ажиглаж, үйл ажиллагааныхаа мөн чанарын талаар чухал мэдээлэл олж авах үүрэгтэй. Дайны үед ажиглалтаар дайсны цэргүүдийн довтолгооны төвлөрөл, тэдгээрийн галын зэвсэг, цэргийн техник, хяналтын пост, инженерийн хаалт болон бусад мэдээллийг илрүүлж, баталгаажуулсан.
Хэсэг дэх ажиглалтыг ангийн захирагч нар зохион байгуулж, ажиглалтын болон команд, ажиглалтын цэгийн ажиглагчид явуулна.
Ажиглагчихэвчлэн тусгайлан бэлтгэгдсэн цэрэг, түрүүч нарын дундаас томилогддог. Тэрээр газар нутгийг өдөр шөнөгүй сайн жолоодох чадвартай, ажиглалтын хайгуул хийх сайн бэлтгэлтэй, харааны ой санамжтай, асар их тэсвэр тэвчээр, тэвчээртэй, тэсвэр хатуужилтай, хурдан ухаантай, хүйтэн цустай,
Ажиглагч дараахь үүрэгтэй.
Боломжтой байх:ажиглалтын талбайг сонгох, тоноглох, өнгөлөн далдлах; Жил, өдрийн аль ч үед газар нутгийг жолоодох; зорилтот (объект) хүртэлх зайг тодорхойлох; хяналтын төхөөрөмж, холбооны хэрэгслийг ашиглах.
Мэдэх:дайсны үндсэн төрлийн зэвсэг, цэргийн техникийн тагнуулын шинж тэмдэг; мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх; ажиглалтын дэвтэрт тэмдэглэл хөтөлж, ажиглалтын үр дүнг даргад (ахлах ажиглалтын цэг) тодорхой мэдээлэх.
Ажиглагч нь дайсны тагнуулын ажлыг явуулахын тулд салбар (хамтлаг), заримдаа талбай эсвэл ажиглалтын объектыг томилдог. Дайсан бартаатай газар ажиглагдаж байх үед ажиглалтын салбарыг томилдог. Хэрэв газар нутаг нь урагш болон хажуу тийшээ ажиглалт хийх боломжийг олгодог бөгөөд өөрийн нэгжийг ажиглах даалгавар өгсөн бол туузыг тогтооно. Газар нутгийн аль ч хэсэгт дайсныг тодорхойлох, түүний үйлдлийг хянах шаардлагатай тохиолдолд ажиглалтын талбайг томилно.
Даалгаврыг гүйцэтгэхийн тулд ажиглагчийг стандарт ажиглалтын төхөөрөмжөөр хангадаг.
Танкийн анги, танкийн багийн ажиглагчид ихэвчлэн танкнаас шууд ажиглалт хийдэг.
Ажиглагчийн даалгаврыг ихэвчлэн ажиглалт хийх бүс нутагт хуваарилдаг. Ажиглагчдад даалгавар өгөхдөө дараахь зүйлийг зааж өгсөн болно.
Орон нутгийн объектуудын тэмдэглэгээ, кодлогдсон (уламжлалт) нэр;
Дайсан ба нөхөрсөг нэгжүүдийн талаархи мэдээлэл;
Ажиглалтын газар;
Ажиглалтын салбар (хамтлаг), талбай (объект), юу үзэх, юуг онцгой анхаарах;
Дайсны нисэх онгоц (нисдэг тэрэг) ойртох магадлалтай чиглэлүүд;
Ажиглалтын үр дүнг мэдээлэх журам, анхааруулах дохио.
Ажиглагчдад даалгавар өгөх жишээ (сонголт)
Үзэсгэлэнт газрууд: эхний - уулзвар; хоёр дахь нь тусдаа мод; гурав дахь нь тулгууртай багана; дөрөв дэх нь байшингийн булан юм.
Дайсны хамгаалалтын урд шугам нь ойн захаар баруун тийш урсдаг. өндөр налуу "Дугуй", op. 3, замын тохой.
Компанийн ангиуд Ногоон төглийн шугам, гүүрэн дээр хамгаалалтад гарсан. Ажиглалт хийх газар энд байна (шувуу дахь суваг).
Салбар дахь тусдаа модыг ажиглаарай, оп. 3, Круглаягийн өндрийн бүсэд танк, АТГМ, шуудуу, инженерийн саад тотгоруудын байршлыг тогтооно. Дайсны бие бүрэлдэхүүн, техник хэрэгслийн хөдөлгөөнд онцгой анхаарал хандуул. Дайсны нисдэг тэрэгний боломжит чиглэл. 4, "Ногоон" төгөл. Нөхцөл байдлын өөрчлөлтийг надад дуу хоолойгоор шууд мэдэгдээрэй.
Тандалтын үр дүн нь ажиглалтын талбайг сайн харагдахуйц, далд арга барил, өнгөлөн далдлах, гал түймрээс хамгаалах байдлаар сонгох, тоноглох чадвараас ихээхэн хамаардаг.
Ажиглалт хийх газрыг сонгохдоо хамгийн их авхаалж самбаа, ур чадвараа харуулах шаардлагатай. Дайсны дунд сэжиг төрүүлэхгүйн тулд сонгосон газрыг өнгөлөн далдалсан байна. Ажиглагчийн хувьд хамгийн найдвартай хоргодох байр бол шуудуу юм. Ажиглалтын байршлыг суваг шуудуунд, тусгайлан тоноглогдсон байгууламжид эсвэл ажиглалт хийхэд тохиромжтой өөр газарт сонгож болно.
Байлдааны ажиллагааны туршлагаас харахад ажиглагчид ихэвчлэн эвдэрсэн дайсны танк, шуудуу, довцог, чулуу, хожуул гэх мэт дүрд хувирсан газруудад байрладаг. Гэсэн хэдий ч ажиглалтын газруудыг өнгөлөн далдлахдаа дайсны ажиглагчид байнга байдаг гэдгийг санах нь зүйтэй. нүдэнд харагдахуйц орон нутгийн объект бүрийн бүртгэл байдаг тул шинэ "овойлт" эсвэл "хожуул" гарч ирэх нь тэдний сэжигийг төрүүлж, хяналтыг нэмэгдүүлэх болно.
Ажиглалт хийх газрыг сонгохдоо ажиглагч бүх зүйлийг харж, сонсож, анзаарагдахгүй байх ёстой гэдгийг санах нь зүйтэй (Зураг 3). Үүнийг хийхийн тулд та тодорхой тодорхойлсон дурсгалт газруудын ойролцоо ажиглалт хийх газрыг сонгох боломжгүй, тэнгэрийн хаяанд харагдахгүйн тулд өндөрлөг, толгод, толгод, манханы орой руу шилжих боломжгүй.
Ил задгай талбайд ажиглагч өөрийн хувцас, зэвсгийн өнгө нь тухайн газрын байгалийн өнгөтэй холилдохоор ажиглалт хийх газрыг сонгодог. Орон нутгийн объектуудын (мод, багана, хожуул, бут, чулуу гэх мэт) ойролцоо байрлах тохиолдолд сүүдэрт хэвтэж байхдаа ажиглах хэрэгтэй.
Хүн ам суурьшсан газарт ажиглалт хийх газрыг сонгохдоо ажиглагчид эвдэрсэн байшингийн хана, мансарда, дээд давхарт, балгас зэрэгт байрладаг. Мансарда эсвэл хашааны ард байрлах тэд хагарал, нүхээр тандалт хийх боломжтой. Заримдаа үйлдвэрийн хоолойг тандалт хийхэд ашиглаж болно. Гэсэн хэдий ч дайсан ажиглалт хийхэд ашиглаж болох объект, орон нутгийн объектуудыг устгахын тулд их бууны гал ашиглахыг эрэлхийлэх болно гэдгийг санах нь зүйтэй. Ой мод, бутанд ажиглалт хийхийн тулд ирмэгээс, модны сүүдэрт, газар эсвэл модонд байрлуулах нь хамгийн сайн арга юм.
Ойд ажиглалт хийх газрыг сонгохдоо их бие нь дайсны талаас зузаан мөчирөөр хаагдсан, бүдүүн, ширүүн модыг сонгох хэрэгтэй. Гаднах, хэмжээ нь ойн ерөнхий дэвсгэр дээр эрс ялгарах ёсгүй. Ажиглагчийг модон дээр байрлуулахын тулд ихэвчлэн мөчир, мөчрүүдийн тавцанг зохион байгуулдаг.
Уулархаг бүс нутагт ажиглалтын газруудыг давамгайлсан өндөрлөгүүдийн налуу, салаа, хад, хадны ойролцоо сонгосон. Ууланд, тэр ч байтугай хамгийн сайн сонгосон газраас та урдах газрын 30-40% -иас илүүгүй хэсгийг харж болно гэдгийг санах нь зүйтэй. Тиймээс тодорхой чиглэлийг хянахын тулд дор хаяж 2-3 ажиглалтын газрыг сонгодог. Уулын орой болон орон нутгийн алдартай объектуудын ойролцоо шууд ажиглалт хийх газар байхыг зөвлөдөггүй. Энэ тохиолдолд ажиглагчийн байрлалыг тэнгэрийн эсрэг сайн төсөөлдөг.
Буруу
Зөв
Цагаан будаа. 3 . Ажиглалт хийх газрыг сонгох
Ажиглагчийн тагнуул хийх ажил нь түүнд заасан салбар (хамтлаг) дахь газар нутгийн нарийвчилсан судалгаанаас эхэлдэг.
Ажиглалт нь тодорхой дарааллаар явагдах ёстой. Хэрэв ажиглагч тухайн газрыг ямар ч системгүйгээр, санамсаргүй байдлаар харцаа нэг газраас нөгөө рүү шилжүүлбэл дайсныг илрүүлэхгүй байж магадгүй юм.
Ажиглалтыг хөнгөвчлөхийн тулд ажиглалтын өгөгдсөн салбарыг (бүсийг) ойрын, дунд, холын бүсэд хуваах шаардлагатай бөгөөд тэдгээрийг орон нутгийн объектын дагуу ердийн шугамаар тэмдэглэнэ. Ойролцоох бүсэд жижиг объект, объект, объектын харагдахуйц газар нутаг (400 м хүртэл) багтана. Дунд бүсийг орон нутгийн алдартай объектуудын үзэгдэх орчинд (ихэвчлэн 400-аас 800 м хүртэл) дүрсэлсэн байдаг. Алслагдсан бүс нь оптик багаж ашиглан харагдахуйц хязгаар хүртэл газар нутгийг бүхэлд нь хамардаг. Бүсийн хил хязгаарыг тэмдэглэгээ эсвэл орон нутгийн объект ашиглан газар дээр тэмдэглэнэ.
Дүрмээр бол ажиглагч эхлээд газар нутгийг нүцгэн нүдээр шалгаж, дараа нь оптик хэрэгслийн тусламжтайгаар дайсны объект байж болох газруудыг шалгадаг.
Ажиглалт нь ихэвчлэн ойролцоох бүсээс эхэлдэг бөгөөд газар нутаг, орон нутгийн объектуудыг дараалан шалгах замаар баруунаас зүүн тийш явагддаг. Ажиглагч баруунаас зүүн тийш ойрын бүсийг шалгаж үзээд өөрийгөө шалгаж байгаа мэт эргэн харж, дараа нь дунд болон алслагдсан бүсүүдийг ижил дарааллаар шалгана. Оптик багажийг ашиглах нь ажиглалтын үр ашгийг нэмэгдүүлж, үл үзэгдэх эсвэл энгийн нүдээр харахад хэцүү объект, байг ажиглах боломжтой болгодог. Гэсэн хэдий ч оптик төхөөрөмжөөр удаан хугацаагаар ажиглалт хийх нь алсын харааг ядрааж, нэгэн зэрэг харах салбарыг хязгаарладаг. Тиймээс оптик төхөөрөмжөөр хийсэн ажиглалтыг нүцгэн нүдээр хийх ажиглалтаар сольж байх ёстой. Дунд болон алслагдсан бүсэд ажиглалт хийхдээ эхлээд нүцгэн нүдээр объектыг (зорилтот) хайх нь илүү давуу талтай бөгөөд зөвхөн байг олж мэдсэний дараа оптик төхөөрөмж ашиглан судалж эхлэх шаардлагатай болдог.
Байгаа илрүүлсний дараа ажиглагч түүний газар дээрх байрлал, түүнд хүрэх зайг тодорхойлох үүрэгтэй.
Газар дээрх байны байрлалыг түүний хамгийн ойрын цэгээс (баруун, зүүн) өнцгийн үнэ цэнэ, мянганы нэгжээр, энэ тэмдэглэгээтэй (цаашид, ойр) метрээр харьцуулсан зайгаар тодорхойлно.
Ажиглагч өнцөг хэмжих, зайг тодорхойлох үндсэн аргуудыг эзэмшсэн тохиолдолд байны байрлалыг өндөр нарийвчлалтайгаар тодорхойлж болно. Дуран ашиглан өнцгийг хэмжих журмыг авч үзье. Дурангийн гониометрийн торны жижиг хэсгийн үнэ 5 мянга (0-05), том хэсэг нь 10 мянга (0-10) байна. Байршил ба байны хоорондох өнцгийг тодорхойлохын тулд дурангийн торлогийн шугамын аль нэгийг тэмдэглэгээтэй нэгтгэж, зорилтот хэсэгт хуваагдсан тоог тоолж, гарсан тоог хуваах үнээр үржүүлэх хэрэгтэй. Жишээлбэл, илрүүлсэн зорилт ба тэмдэглэгээний хоорондох зай нь 4 жижиг хэсэг бөгөөд тэдгээрийн хоорондох өнцөг нь 4X0-05 = 0-20 байна. Хэрвээ дуран хэмжүүр нь өнцгийг бүрэн хамрахгүй бол хэсэг хэсгээр нь хэмжинэ. Та өнцгийг захирагчаар хэмжиж эсвэл хиймэл хэрэгсэл (харандаа, шүдэнзний хайрцаг гэх мэт) ашиглаж болно.
Илэрсэн дайсны бай хүртэлх зайг газрын зураг дээр тодорхойлж болох боловч ажиглагч ихэвчлэн нүдээр эсвэл хиймэл объект ашиглан зайг тодорхойлох шаардлагатай болдог.
Нүдний арга нь зайг тодорхойлох гол, хамгийн энгийн бөгөөд хурдан арга юм. Нүдний аргын нарийвчлал нь ажиглагчийн сургалтаас хамаарна. Туршлагатай цэргийн албан хаагчдын хувьд 1000 м хүртэлх зайг тодорхойлоход алдаа нь хүрээний 10-20% -иас хэтрэхгүй байна.
Нүцгэн нүдээр объектын харагдах байдлын зэрэг дээр үндэслэн зайг тодорхойлохын тулд та Хүснэгт дэх өгөгдлийг ашиглаж болно. 9.
Хүснэгт 9
Энгийн нүдээр объектуудын харагдах байдлын хүснэгт
Зайг (хүрээг) урьд өмнө мэдэгдэж байсан өөр зайтай харьцуулах замаар нүдээр тодорхойлж болно (жишээлбэл, тэмдэглэгээ хүртэлх зай эсвэл санах ойд 100, 200, 500 м-ийн сегментүүд).
Зайг объектын өнцгийн хэмжээсээр (мянган дахь томъёог ашиглан) дараах дарааллаар тодорхойлно.
дурангийн гониометрийн сүлжээг ашиглан эсвэл хиймэл хэрэгсэл ашиглан өнцгийн утгыг мянганы нэгээр хэмжинэ;
объектын мэдэгдэж буй (бодит) хэмжээг метрээр мянга (тогтмол тоо)-оор үржүүлж, үр дүнг хуваана. тоомянгад хэмжигдсэн, өөрөөр хэлбэл.
D=(B × 1000):U;
энд B нь объектын хэмжээ нь метрээр өндөр (өргөн, урт);
1000 бол тогтмол тоо;
Y нь объектын өндрөөр (өргөн, урт) харагдахуйц мянганы өнцөг;
D - объект хүртэлх зай (шаардлагатай).
Зайг тодорхойлохдоо бие даасан объектын өнцгийн хэмжээг мэдэх шаардлагатай.
Тохиромжтой зузаан - 0-02;
Шүдэнзний хайрцагны урт - 0-90, өргөн - 0-60, өндөр 0-30;
Харандааны зузаан - 0-15;
1 мм-ийн захирагч - 0-02.
Жишээ. В уртын дагуу энэ нь 0-05 мянганы нэгтэй тэнцэх Y өнцөгт багтах бол сав хүртэлх D зайг тодорхойл.
Танк хүртэлх зай нь:
D = (7×1000):5=7000:5=1400 м.
Объектуудын харагдах шугаман хэмжээс дээр үндэслэн зайг тодорхойлохмиллиметрийн хуваагдал бүхий захирагч ашиглан гүйцэтгэнэ. Үүнийг хийхийн тулд танд хэрэгтэй:
захирагчийг нүднийхээ өмнө 50 см-ийн зайд барьж, зайг хэмжиж буй объектын харагдах өргөнийг (өндөр) миллиметрээр хэмжинэ;
сантиметрээр авсан объектын мэдэгдэж буй (бодит) өргөнийг (өндөр) миллиметрийн тоонд хувааж, үр дүнг тогтмол "5" тоогоор үржүүлнэ.
Жишээ. 6 м өндөртэй телеграфын шон хүртэлх D зайг тодорхойлох; хэрэв түүний өндөр нь 2 мм бол түүнд хүрэх зай нь:
D=(600:2)×5=1500 м.
Ажиглагч хүснэгтэд үзүүлсэн хамгийн ердийн объектуудын дундаж хэмжээг мэдэх шаардлагатай. 10.
Хэрэв зайг тодорхойлох шаардлагатай объектын (зорилтот) хэмжээс нь тодорхойгүй бол түүний ойролцоох мэдэгдэж буй хэмжээс бүхий орон нутгийн объектыг сонгох шаардлагатай бөгөөд дараа нь зайг харьцуулах замаар объект хүртэлх зайг тодруулах шаардлагатай. зорилтот) сонирхол. Ийнхүү байг олж, газар дээрх байрлал, түүнээс хол зайг тодорхойлсны дараа ажиглагч ажиглалтаа зогсоохгүйгээр ахлах ажиглагч (командлагч) -д нэн даруй мэдээлж, газрын зураг эсвэл диаграмм дээр байг зурж, зурж зурна. ажиглалтын дэвтэрт оруулах.
Хүснэгт 10
Зарим объектын шугаман хэмжээсүүд
|
Эд зүйлс |
Хэмжээ, м |
||
|
Холбооны шугамын модон тулгуур | |||
|
Холбооны шугамын шуудангийн хоорондох зай | |||
|
Төмөр замын вагонууд: | |||
|
Зорчигч дөрвөн тэнхлэг | |||
|
Дөрвөн тэнхлэгт бараа | |||
|
Машинууд: | |||
|
Ачаа | |||
|
Суудлын машин | |||
|
Хуягт тээвэрлэгч | |||
|
Дунд зэргийн сав | |||
Ажиглагчийн илтгэл нь тодорхой, товч байх ёстой бөгөөд үүнд: орон нутгийн объектын тэмдэглэгээ эсвэл ердийн нэр; тэмдэглэгээтэй харьцуулахад байны байрлал; зорилтот онцлог шинж чанарууд. Жишээ нь: "Эсвэл. 3, баруун 20, цаашлаад 200, өндөр модны дэргэд пулемёт байна." Ажиглалтын үр дүнг хүснэгтэд үзүүлсэн маягтын дагуу журналд тэмдэглэнэ. арван нэгэн.
Хүснэгт 11
Ажиглалтын бүртгэлийн маягт
Ажиглагчдыг командлагчийн тогтоосон цагт (жижүүр, ахлах ажиглагч) сольдог. Ажиглагчийг солихдоо солигдод өгсөн үүрэг даалгаврын талаар мэдээлж, ажиглалтын салбарыг газар дээр нь харуулж, тэмдэглэгээг зааж, юуг онцгой анхаарах, түүнчлэн тодорхойлсон бүх зорилтот объектууд, дайсны үйл ажиллагааны байршил, шинж чанар, ажиглалт зэргийг зааж өгдөг. төхөөрөмж болон бичиг баримтыг шилжүүлсэн.
Ажил үүргээ шилжүүлсний дараа сольсон ажиглагч нь ээлжийн командлагч (ахлах ажиглагч) -д тайлагнаж, ажиглалтын цэг дээр хоёр ажиглагч ажиглалтын бүртгэлд гарын үсэг зурдаг.
Ажиглагч зөвхөн командлагчийн (ахлах ажиглагчийн) тушаалаар ажиглалтын талбайг орхиж эсвэл шинэ газар руу шилжиж болно. Ажиглалтын шинэ байршилд шилжих нь өнгөлөн далдлах арга хэмжээний дагуу нууцаар явагддаг.
Ажиглалтын постгазрын болон агаарын дайснуудын тагнуулын ажилд томилогдсон. Ажиглалтын цэгүүд нь суурин (шувуу, шуудуу, ажиглалтын цэг дээр) болон хөдөлгөөнт (танк, хуягт тээвэрлэгч дээр) байж болно. Ажиглалтын байранд хоёр, гурван ажиглагч томилогддог бөгөөд тэдгээрийн нэг нь ахлагчаар томилогдсон бөгөөд ажиглалтын баазын бүрэлдэхүүн бүхэлдээ түүнд захирагддаг. Ажиглалтын пост ахлах үүрэг хүлээсэн:
Тасралтгүй хяналт тавих журмыг тогтоох;
Ажиглалтын цэгийн тоног төхөөрөмж, өнгөлөн далдлах ажлыг зохион байгуулах;
Хяналтын төхөөрөмж, холбоо, анхааруулах хэрэгслийн ашиглалтын байдлыг шалгах;
Ажиглалтын үр дүнгийн талаар постыг байгуулсан командлагчдаа шуурхай мэдээлнэ.
Ажиглалтын цэг нь ажиглалтын төхөөрөмж, тухайн газрын том оврын зураг буюу диаграмм, ажиглалтын дэвтэр, луужин, цаг, гар чийдэн, холбооны хэрэгсэл, анхааруулах дохиотой байна.
Ажиглалтын цэгийн даалгаврыг ихэвчлэн ажиглалт хийх газраас, ажиглагчийнхтай ижил дарааллаар өгдөг.
Ажиглалтын цэгт өгсөн үүрэг даалгаврыг ажиглалтын дэвтэрт тэмдэглэнэ. Дүрмээр бол ажиглалтын баазууд нь ангиудын байлдааны бүрэлдэхүүнд байрладаг.
Ажиглалт хийх газрыг сонгох, эзэмших ажлыг нууцаар явуулдаг. Ажиглалт хийх газрыг сонгосны дараа (хэрэв үүнийг нарийн заагаагүй бол) ахлах ажиглалтын пост энэ тухай диспетчерийн командлагчид тайлагнаж, ажиглагчид үүрэг даалгавар өгч, тэр өөрөө тэмдэглэгээ, орон нутгийн шинж чанартай объект хүртэлх зайг тодорхойлж, зураг зурдаг. газрын зураг.
Ажиглалтын талбай нь ажиглалтын цэгийн ажилтнуудаар тоноглогдсон бөгөөд дайсны хяналт зогсохгүй (нэг нь ажиглалт хийдэг, бусад нь ажил хийдэг). Ажиглалтын цэгийн байршил нь тухайн бүсэд байгаа дайсан, найрсаг ангиудыг тухайн нөхцөлд хамгийн сайн тоймлон харуулах, ажиглагч, дохиологчдын ажлын тав тухтай байдал, тандалтын төхөөрөмж, харилцаа холбоо, дохиоллын хэрэгслийг байрлуулах, хамгаалах байр зэргийг хангах ёстой. дайсны ажиглалт ба галаас авсан шуудан.
Ихэвчлэн задгай суваг эсвэл таазтай, харах нүхтэй суваг суурилуулсан байдаг.
Гаднах байдлаар ажиглалтын цэгийн байршил нь хүрээлэн буй орчноос ямар нэгэн байдлаар ялгаатай байх ёсгүй. Заримдаа эвдэрсэн танк, хуягт тээвэрлэгчийн дор ажиглалтын баазыг суурилуулж, хуягт бүрхэвч, өнгөлөн далдлах сайн хэрэгсэл болгон ашиглаж болно.
Ажиглалтын цэгийг илгээсэн командлагчийн тушаалаар утастай холбоогоор хангадаг.
Нөхцөл байдлаас шалтгаалан ажиглалтын ажлыг ээлжээр эсвэл ажиглалтын постын нийт ажилтнууд нэгэн зэрэг зохион байгуулдаг.
Бүхэл бүтэн бичлэгийг нэгэн зэрэг ажиглахдаа ахлах ажиглагч нь ажиглагч бүрт сектор (хамтлаг) эсвэл тодорхой объектод даалгавар өгдөг. Үүний зэрэгцээ тэрээр хамгийн чухал объектын ажиглалтыг биечлэн хийж, ажиглагчийн тодорхойлсон объектын үйл ажиллагааны байршил, мөн чанарыг тодруулж, ажиглалтын бүртгэлд бичилт хийж, ажиглалтын үр дүнг тогтоосон журмын дагуу мэдээлдэг.
Болзошгүй дайсан дүрмээр бол довтолгоонд бэлтгэх, хамгаалалтыг бэхжүүлэх, цэргээ эргүүлэн татах, анги нэгтгэлүүдийг татан буулгах, солих, байлдааны бүрэлдэхүүнийг өөрчлөх, галт зэвсэг байрлуулах гэх мэт харагдахуйц хязгаарлагдмал шөнийн болон нөхцөлийг ашиглахыг хичээх болно.
Шөнийн нөхцөл байдал нь үзэгдэх орчныг хязгаарлаж, объектын хэлбэрийг өөрчилдөг бөгөөд энэ нь газар нутгийг чиглүүлэх, объектыг илрүүлэх, танихад хэцүү болгодог. Тиймээс шөнийн цагаар ажиглагч, ажиглалтын цэгүүдийн тоо нэмэгдэж, тэдгээрийн байршлыг аль болох дайсантай ойртуулдаг. Шөнийн хяналтыг радарын станц, шөнийн харааны төхөөрөмж, түүнчлэн командлагчийн зааврын дагуу хийдэг талбайг хиймэл гэрэлтүүлэг ашиглан гүйцэтгэдэг. Шөнийн цагаар харагдахуйц орон нутгийн объектуудыг тэмдэглэгээ гэж тодорхойлдог (Зураг 4).
Цагаан будаа. 4Орон нутгийн объектуудын өдөр шөнөгүй харагдах байдал
Гэрэлтүүлэггүй газарт ажиглалт хийхдээ байг олж илрүүлэх, дайсны үйл ажиллагааны мөн чанарыг таних нь голчлон тэдгээрийг задлах шинж тэмдгээр хийгддэг. Жишээлбэл, шатаж буй тамхины гэрэл 500 м хүртэл, гар чийдэнгийн гэрэл - 1.5-2 км хүртэл, жижиг зэвсгийн галаас анивчдаг - 1.5-2 км хүртэл, машин, савны гэрэл тусдаг. тэгш газар дээрх гэрэл - 4 -8 км хүртэл. Хөнгөн тайлах чухал шинж тэмдэг бол пулемёт, буу болон бусад галын зэвсгийг буудах үед анивчих юм.
Гэрлээр илчлэгдсэн байг эхлээд энгийн нүдээр ажиглаж, дараа нь ямар нэгэн тэмдэглэгээтэй харьцуулахад түүний байрлалыг ажиглаж, ажиглалтын төхөөрөмж ашиглан олдог.
Ажиглалтын цэгийн ажилтнууд бүх хөнгөн өнгөлөн далдлах арга хэмжээг дагаж мөрдөх ёстой. Ажиглагч нүд харанхуйд шууд дасдаггүй, харин тодорхой хугацааны дараа санаж байх ёстой. Хүн харанхуйд удаан байх тусмаа өөрийгөө чиглүүлдэг. Бүрэн харанхуйд нэг цагийн дараа нүдний сул гэрлийн эх үүсвэр, байны дүрсийг харах чадвар сайжирдаг.
Шөнийн цагаар зайг тодорхойлох нь дуу чимээний сонсогдох чадвараар хийгддэг. Хэвийн сонсголтой, цаг агаарын таатай нөхцөл бүхий зарим дуу чимээний сонсголын ойролцоох хүрээг Хүснэгтэнд үзүүлэв. 12.
Хүснэгт 12
Зарим дуу чимээний сонсголын хүрээ
|
Дууны объект ба шинж чанар |
Сонсголын хүрээ, км |
|
Зөөлөн ярих, ханиалгах, зөөлөн тушаал өгөх, зэвсэг ачих, утас таслах | |
|
Гараар гадасыг газарт буулгах | |
|
Мод хагалах, хөрөөдөх (сүхний чимээ, хөрөөний шуугиан) | |
|
Явган дээрх нэгжийн хөдөлгөөн | |
|
Тайрсан мод унах (мөчир хагарах, газар унах) | |
|
Машины хөдөлгөөн | |
|
Траншейнаас авсан хэсэг (хүрзээр чулуу цохих) | |
|
Пулемётын ганц буудлага | |
|
Тэсрэлтийн гал, танкийн хөдөлгөөн | |
|
Буу буудах |
ТАКТИКИЙН СУРГАЛТ
Туслах тэмдэглэл
Сэдэв
Тулалдаанд байгаа цэргийн үйл ажиллагаа
Асуултууд:
Зэвсгийн хосолсон тулаан, байлдааны төрлүүд
Байлдааны үеийн цэргийн ерөнхий үүрэг
Олон улсын хүмүүнлэгийн эрх зүйн дүрэм
Тактикийн сургалтын хичээлийг зохион байгуулах, явуулах заавар
1. Ерөнхий шаардлага
Зохицуулах нэгжийн үе шатанд тактикийн бэлтгэлийн үндсэн хэлбэр нь сургалтын үндсэн хэлбэр юм тактикийн сургуулилт.
Тактикийн сургуулилт Энэ бол ангиудын байлдааны зохицуулалтын эхний бөгөөд зайлшгүй үе шат юм. Тэдний мөн чанар Энэ нь ангиудтай байлдааны янз бүрийн төрлүүдэд, эхлээд элементүүдэд удаан хурдтайгаар, дараа нь бүхэлд нь стандартаар тогтоосон хугацаанд гүйцэтгэх арга техник, арга барилыг дадлагажуулж байгаа явдал юм. Дадлагажигчдыг стандартад заасан хугацаанд зөв, тууштай, зөв хийж сурах хүртэл техник, техникийн бүрэн эзэмшээгүй элементүүдийг давтах ёстой.
Тактикийн сургуулилт хийх тактикийн нөхцөл байдал нь сургалтын асуудал (стандарт) бүрийг тусад нь дадлага хийх боломжтой бөгөөд нэг төлөвлөгөөнд холбогдоогүй болно. Энэ нь төвөгтэй биш, харин доод албан тушаалтнуудад чанартай сургалт явуулах ёстой.
Эдгээр хичээлийн үеэр ахлагч, түрүүч нар богино тушаал, тушаал, дохио өгөх зэргээр харьяа ангиудыг удирдах ур чадвараа дээшлүүлж, нэмэлт хяналтын ангигүйгээр ангийн бэлтгэлийн түвшин, чанарыг тодорхойлдог.
Тактикийн байлдааны сургуулилтыг явганаар машин болон зэвсэг техникээр хийж болно. Отряд (бригада)-ын сургалтын явцад илэрсэн дутагдлыг ангиудын сургалтын эхний шатанд, ангиудын сургалтын явцад илэрсэн дутагдлыг рот, батальоны сургалтын эхний шатанд тус тус арилгадаг.
Шууд командлагчид ангиудтай тактикийн сургуулилт зохион байгуулж, явуулдаг.
Тактикийн сургуулилтыг тактикийн бэлтгэлийн талбай эсвэл тоног төхөөрөмжгүй газар хийж болно. Хамгийн үр дүнтэй, сургамжтай хичээлүүд бол тактикийн сургалтын талбарт явагддаг хичээлүүд бөгөөд үүнд зорилтот объект, инженерийн байгууламж, саад тотгор, сүйрлийн талбайн зэрэгцээ байлдааны дууны эффектийг ашиглаж болно. Тоног төхөөрөмжгүй газар дээр сургуулилт хийхдээ дайсныг зааж өгөхийн тулд ротын тактикийн хэрэгсэл эсвэл цэргийн албан хаагчдын (2-4 хүн) бүлэглэлийн зорилтот болон загварчлалын хэрэгслийг ашиглан сургалтын асуулт эсвэл түүний элемент бүрийг дарааллаар нь зааж өгдөг. сургалтын удирдагчийн дараагийн сургалтын асуултын тактикийн нөхцөл байдлыг бий болгохын тулд шинэ газар руу шилжинэ. Нэмж дурдахад, тактикийн сургуулилтыг лазер буудах, цохих симулятор (LISP) ашиглан хийж болно.
Тактикийн сургуулилтын үргэлжлэх хугацааг удирдагч тавьсан зорилгод үндэслэн тогтоодог бөгөөд 2-4 цаг байж болно. Тактикийн сургуулилтад сургах үндсэн арга бол байлдааны талбарт (тактикийн стандартыг дадлагажуулах нэг хэсэг) арга барил, арга барилыг гүйцэтгэх дасгал (сургалт) юм.Тайлбар, үзүүлэнг мөн хэрэглэж болно.
2. Тактикийн сургуулилтад бэлтгэх
Хичээлийн бэлтгэл . Хичээлийн сургамж, үр нөлөө нь тэдний бэлтгэлийн чанараас ихээхэн хамаардаг. Энэ нь ангийн захирагчийн хичээл эхлэхийн өмнөх өдөр гүйцэтгэдэг цогц үйл ажиллагаа бөгөөд үүнд дараахь зүйлс орно.
хичээлд удирдагчийн хувийн бэлтгэл;
анхны өгөгдлийг тодорхойлох (тодруулга);
хичээл явуулах газар (газар нутаг) сонгох;
хичээлийн төлөвлөгөө боловсруулах;
оюутнуудын бэлтгэл, хичээл болох газар, хичээлийн логистик.
Тодорхой тохиолдол бүрт гүйцэтгэсэн үйл ажиллагааны хэмжээ, агуулгыг удирдагчийн туршлага, түүний арга зүйн ур чадвараар тодорхойлно.
Удирдагчийн сургалт хичээлийг үзүүлэх, багш-арга зүйн хичээл, сургалтын бааз, танилцуулга хэлбэрээр явуулдаг. Бэлтгэх гол арга бол бие даасан ажил юм. Удирдах баримт бичгийг судлах замаар бие даасан ажлыг эхлүүлэх шаардлагатай. Эдгээр баримт бичигтэй танилцах нь сургалтын удирдагчдад цаашид судлах, давтах шаардлагатай байлдааны дүрэм, гарын авлага, гарын авлагын бүлэг, зүйлийг тодорхойлоход тусална.
Хичээлд бэлтгэхдээ ангийн захирагч бие бүрэлдэхүүн болон нийт ангийн бэлтгэлийн түвшинг үнэлж, үүнийг харгалзан сургалтын зорилгыг тодорхойлдог.
Анхны өгөгдөл Тактикийн сургуулилт нь:
боловсролын зорилго;
сургалт явуулах газар, дадлагажигчдын бүрэлдэхүүн;
цаг (өдөр, шөнө) ба үргэлжлэх хугацаа;
зэвсэг, цэргийн техник, дуураймал хэрэгслийн тоо хэмжээ.
Сургалтын удирдагч нь байлдааны бэлтгэлийн төлөвлөгөө, хөтөлбөр, сургалтын хуваарь, шууд командлагчийн заавраас энэ бүх мэдээллийг авдаг. Нэмж дурдахад эдгээр мэдээллийг жагсаал, зааварлагч-арга зүйн хичээл, зааварчилгаа, ангийн захирагч өнгөрсөн долоо хоногийн байлдааны сургалтын үр дүнг нэгтгэж, дараагийн даалгаврыг тодорхойлох үед тодруулж болно.
Хичээлийн сэдвийг ойлгосноор анхны өгөгдөл дээр ажиллаж эхлэхийг зөвлөж байна. Энэ нь тактикийн сургалтын сэдэв бүрд дүрмийн дагуу хэд хэдэн тактикийн сургуулилт багтдагтай холбоотой юм. Иймд тухайн хичээл ямар тактикийн нөхцөл байдалд өрнөхийг ойлгохын тулд удирдагч ерөнхий сэдвийг ойлгох шаардлагатай.
Байлдааны сургалтын хөтөлбөр, улмаар сургалтын хуваарь нь тактикийн байлдааны хичээл бүрийн агуулгыг сургалтын асуулт хэлбэрээр харуулж байна. Энэ нь хичээлийн удирдагчийн ажлыг хөнгөвчилдөг. Дадлагажигчдын сургалтын түвшин, хуваарилагдсан материал, техникийн дэмжлэг зэргээс хамааран тэрээр сургалтын асуултуудын үргэлжлэх хугацааг тодорхой болгож, үүний үндсэн дээр хичээлийг хэрхэн, хаана эхлэх, хаана, хэрхэн дуусгахыг зөв тодорхойлж чадна. Мөн хичээлийн сэдэв дээр үндэслэн боловсролын зорилгыг зөв тодорхойлох.
Хичээлийн сэдэв, агуулгыг ойлгосны дараа удирдагч зорилгоо тодорхойлдог. Энэ тохиолдолд боловсон хүчин болон нэгжийн сургалтын түвшинг сайтар шинжлэх шаардлагатай. Энэ нь даргад хичээлийн сургалтын зорилгыг зөв тодорхойлох боломжийг олгож, төлөвлөгөөний агуулга, сургалтын тодорхой асуудалд цаг хуваарилахад шууд нөлөөлнө. Нэмж дурдахад боловсролын зорилгыг зөв тодорхойлох нь чухал бөгөөд энэ нь яагаад энэ хичээлийг явуулж байгаа, түүнийг хэрэгжүүлэх явцад ямар үр дүнд хүрэх шаардлагатай вэ гэсэн асуултад хариулах ёстой. Түүнчлэн, хичээлийн зорилго нь тодорхой байх ёстой бөгөөд энэ сэдвээр нэгжийн сургалтын чанарыг сайжруулахад чиглэгдэх ёстой.
Хичээлийн зорилгод хүрэх нь үүнийг зөв тодорхойлоход тусална. үргэлжлэх хугацааболовсролын асуултуудыг боловсруулах цагийг тооцоолох. Сургалтын цаг минут бүрийг нарийн тооцоолж, боловсон хүчнийг бэлтгэхэд ашиглах ёстой.
Энэ асуудлыг шийдвэрлэхдээ боловсролын асуудал бүрийн ач холбогдлын зэрэг, удирдагчийн арга зүйн ур чадварын түвшинг харгалзан үзэх шаардлагатай. Нэмж дурдахад сургалтын ихэнх цагийг хамгийн чухал, төвөгтэй асуудлууд дээр ажиллахад зориулах ёстой гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.
Хичээлийн нийт үргэлжлэх хугацаа нь зөвхөн сургалтын бүх асуудлыг боловсруулахаас гадна нэгжийг хичээл хийх газар руу шилжүүлэх, байршил руу буцах зэргийг багтаасан байх ёстой.
Бэлтгэл хийх газар болон буцаж ирэхдээ тактикийн нөхцөл байдлын арын дэвсгэр дээр байр зүйн талаархи бие даасан асуултууд (жишээлбэл, азимутын хөдөлгөөн) дасгал хийж, урьд өмнө боловсруулсан тактикийн техник, стандартыг давтаж, бие бялдрын бэлтгэлийг тохиолдлоор хийж болно. гарах гэх мэт. Үүний зэрэгцээ, хичээлд хуваарилсан цаг нь шинэ техник, арга барилыг хэрхэн хэрэгжүүлэх талаар сурахад зориулагдсан гэдгийг үргэлж санаж байх хэрэгтэй.
Чадвартай хичээлийн талбайг сонгох , түүний хэмжээ, газар нутгийн шинж чанарыг харгалзан үзэх. Дүрмээр бол бэлтгэлийн талбай руу нүүхэд бага хугацаа зарцуулахын тулд тактикийн бэлтгэлийн талбай эсвэл байнгын байршуулах цэгийн ойролцоо сонгогддог. Түүнчлэн дараахь заалтыг баримтлах шаардлагатай: тактикийн бэлтгэлийг тактикийн бэлтгэлийн талбайд, тактикийн сургуулилтыг газар нутгийн аль ч хэсэгт хийх ёстой. Тоног төхөөрөмжгүй талбайн хэмжээ, шинж чанар нь боловсролын зорилтот асуудлыг чанарын өндөр түвшинд бэлтгэх, хичээлийн хамгийн их сургамжтай байх ёстой. Жишээлбэл, довтолгооны тулалдааны асуудлыг дадлагажуулахын тулд эзлэгдсэн газар нь анги нэгтгэлийг довтолгооны шилжилтийн шугам руу далдуур урагшлуулах, байлдааны өмнөх болон байлдааны бүрэлдэхүүнд байрлуулах, довтолгооны хурд, байлдааны ур чадвар зэргийг хангах ёстой. дайралтын бай (байлдааны даалгаврыг биелүүлэх), дайсны хамгаалалтын гүнд маневр хийх гэх мэт.
"Дайсны" тал дээр тухайн газар нь түүний үйл ажиллагааны тактикийг харгалзан инженерийн нөхцлөөр тоноглогдсон байх ёстой бөгөөд шаардлагатай тооны бай, зэвсэг, цэргийн хэрэгслийн загвартай байх ёстой.
Хамгаалалтын бэлтгэл сургуулилт хийхдээ газар нутаг нь байрлал, бэхэлгээг зөв сонгох, ангиудыг далд байрлуулах, өнгөлөн далдлах арга хэмжээ авах, орчин үеийн зэвсгээс хамгаалах, галын системийг зохион байгуулах, найрсаг ангиудын үйл ажиллагааг сайтар ажиглах, аюулгүй байдлыг хангахад туслах ёстой. дайсан.
Тагнуул, жагсаал, жагсаалын харуулуудад дадлага хийхийн тулд тухайн газар нутгийн объект, хөдөлгөөний зам, түүний хажуу талд тэдгээрийг шалгах, даван туулах шаардлагатай (ой, задгай) янз бүрийн саад тотгор байхаар сонгосон. газар нутаг, жалга, өндөрлөг, төгөл, суурин, эвдэрсэн болон намагжсан зам талбай, усны хаалт, гүүр гэх мэт).
Хичээлийн хэсэгт дараахь зүйлийг багтаасан байх ёстой: хичээл эхлэх ёстой газар, сэдвүүд дээр ажиллахдаа талууд үйл ажиллагаагаа явуулах газрын зурвас, хичээл дуусах газар (талбай).
Эзлэгдсэн нутаг дэвсгэрт хайгуул хийх хаана хийж байгаагаас үл хамааран (тактикийн бэлтгэлийн талбай эсвэл танил бус газар) үүнийг зайлшгүй хийх ёстой. Хичээл тактикийн бэлтгэлийн талбар дээр явагдсан ч гэсэн газар нутгийн мэдлэгт тулгуурлан үүнийг үл тоомсорлож болохгүй (түүний зарим объект нь эвдэрсэн байж магадгүй) Марш, ирж буй байлдааны асуудлыг дадлага хийх үед ижил газар нутгийг өөр өөрөөр үнэлж болно. үүн дээр, хамгаалалт, тагнуул, довтолгоо.
Эзлэгдсэн газар нутагт хайгуул хийхдээ удирдагч дараахь зүйлийг тодруулах ёстой.
хичээл эхлэх шаардлагатай газар;
эзэмшиж буй бүс рүү дэвшихэд ямар тактикийн нөхцөл байдал үүсгэж, ямар асуудлыг шийдвэрлэх, аль салбарт, ямар асуудлыг шийдвэрлэх нь зүйтэй, тактикийн ямар нөхцөл байдлыг бий болгох;
тактикийн бэлтгэлийн талбайн тоног төхөөрөмжийг ашиглах журам, талбайг (тактикийн бэлтгэлийн талбай) бэлтгэхэд ямар ажил хийх, үүнд юу шаардлагатай вэ;
дайсны үйл ажиллагааг тодорхойлох дараалал;
Хичээлийн явцад аюулгүй байдлын шаардлага.
Анхны өгөгдлийг тодруулах (тодруулга) болон хийсэн хайгуулын үндсэн дээр менежер үргэлжлүүлнэ. тактикийн сургуулилт хийх төлөвлөгөө боловсруулах .
Төлөвлөгөө нь ажлын баримт бичиг бөгөөд үүнийг ажлын дэвтэр эсвэл тусдаа цаасан дээр боловсруулж болно. Төлөвлөгөөнд дараахь асуудлуудыг тусгасан байх ёстой.
хичээлийн байршил;
материаллаг дэмжлэг;
гарын авлага, гарын авлага;
хичээлийн явц.
боловсролын зорилго;
Төлөвлөгөө нь текст болон график хэсгээс бүрдэнэ. Тактикийн сургуулилалтын хичээлийн бичвэрийн хэсэгт сургалтын асуудал, түүнийг дадлага хийх цаг хугацаа, удирдагчийн үйлдэл, дадлагажигч нарын үйлдлийг тусгасан болно.
Судалгааны асуултуудыг бөглөсөн дарааллаар нь толилуулж, суралцахад нь хуваарилсан цагийг заана. "Менежерийн үйлдлүүд" баганад:
боловсролын асуудал дээр ажиллахдаа удирдагчийн ажлын журам;
аль элемент, ямар техник, үйлдлүүдийг тусад нь, дараа нь хамтад нь дадлага хийх, стандартыг оролцуулан нэг буюу өөр элементийг дадлага хийх цагийг зааж өгөх;
хичээлийн дүн шинжилгээ.
Нэг элемент дээр ажиллаж дууссан газар (сургалтын асуулт) нь дараагийнх дээр ажиллах эхлэлийн цэг гэдгийг санах нь зүйтэй.
Тактикийн сургуулилалтын график хэсэгт анхан шатны тактикийн нөхцөл байдал, түүний сургалтын явцад дадлагажигчдын үйл ажиллагааны боломжит (хамгийн зөвшөөрөгдөх) шинж чанарыг асуулт тус бүрээр өнгөт харандаагаар, түүнчлэн бэлтгэгдсэн анги, дайсны байрлалыг харуулсан болно. сургалтын эхэнд гэх мэт.
Нэмж дурдахад, уг төлөвлөгөөнд анги нь бэлтгэл хийхээр анхны байрлалдаа шилжих, байршуулах цэг рүү буцаж ирэх эсвэл сургалтын шинэ байршилд шилжих үед шийдвэрлэх асуудлуудыг тусгасан болно.
Тактикийн өрөмдлөгийн сургалтын төлөвлөгөөг дараахь байдлаар батлав.
батальоны командлагч - гурваас дөрөв хоногийн дотор;
компани (взвод) командлагч - хоёроос гурван хоногийн дотор.
Үүний зэрэгцээ ахлах командлагч танилцуулсан төлөвлөгөөг судалж, удирдагчтай ярилцаж, түүний бэлэн байдлын түвшинг тодорхойлж, шаардлагатай бол хичээлийн удирдагчийн сургалтын нэмэлт хэлбэр болох төлөвлөгөөг батлах ёстой. түүнд хичээлийн зохион байгуулалт, материаллаг хангамжийн талаархи арга зүйн зөвлөгөө, зөвлөмж.
Төлөвлөгөөг баталсны дараа хичээлийн удирдагч нь зэвсэг, цэргийн техник, техник хангамж, харилцаа холбоо гэх мэт бэлтгэлийн талаар захирах дарга нарт заавар өгч, ирэх хичээлд бие бүрэлдэхүүнийг бэлтгэх ажлыг зохион байгуулдаг.
Боловсон хүчний сургалт Тактикийн сургуулилт хийх хэсгүүдийг отрядын (танк) болон взводын командлагчдын удирдлаган дор компанийн сургалтын хуваарьт төлөвлөсөн бие даасан сургалтын цагаар гүйцэтгэдэг.
Энэ бэлтгэл нь ихэвчлэн дараахь зүйлийг агуулдаг.
Байлдааны гарын авлагын бие даасан зүйл, заавар, хяналтын дохио, байлдааны төрөл бүрийн албан тушаалтнуудын үүрэг, тактикийн бэлтгэлийн стандартын нөхцөл, цаг хугацааны үзүүлэлтүүд, тэдгээрийг хэрэгжүүлэхэд боловсруулж, сургах шаардлагатай сургалтын бусад сэдвийг судлах, давтах;
зэвсэг, цэргийн техник, хамгаалалтын хэрэгслийг бэлтгэх.
3. Тактикийн сургуулилт хийх
Хичээлдээ явахын өмнө ангийн захирагч үүнийг барьж, бие бүрэлдэхүүн, зэвсэг, техник хангамж, түүнчлэн дадлагажигчдын аюулгүй байдлын шаардлагын талаархи мэдлэгийг шалгадаг. Нэмж дурдахад тэрээр хичээл хийхдээ аюулгүй байдлын шаардлагатай шаардлагыг тогтоох үүрэгтэй.
Тактикийн сургуулилт нь нэгжийн байрлал эсвэл гарааны талбайгаас шууд эхэлж болно. Эхний тохиолдолд эхний хэсэгт урагшлах, нэгжийн байрлал руу буцах нь тактикийн нөхцөл байдлын арын дэвсгэр дээр хийгддэг бөгөөд энэ хичээлийн сэдвээр урьд сурсан зүйлээ нэгтгэх эсвэл бие даасан тактикийн техник, арга барилд дадлага хийхэд ашигладаг. .
Хичээлийн талбайд хүрэлцэн ирэхэд удирдагч хоёр мөрөнд нэгж байгуулж, хичээлийн сэдэв, боловсролын зорилго, түүнийг явуулах дараалал, боловсролын анхны асуултыг зарладаг. Хичээлийн сэдвээр боловсон хүчний онолын зарчмын мэдлэгийг шалгах боломжтой.
Дараа нь удирдагч дадлага хийх арга техник, үйлдлүүдийг сануулж, дадлагажигчдыг тактикийн нөхцөл байдалд танилцуулж, захирагч дарга нарт бэлтгэл хийх газруудыг зааж, ангиудыг заасан газруудад татан буулгахыг тушаана. Сургалтын байрыг эзэлснээр ангиуд удирдагчийн тушаалаар сургалтын эхний асуулт, түүний эхний элемент дээр ажиллаж эхэлдэг.
Отрядын (танк) командлагч, ангийн захирагчийн заасан газарт бие бүрэлдэхүүнийхээ хамт хүрэлцэн ирж, дадлагажигчдад асуултыг элементээр нь боловсруулах журмыг зарлаж, биечлэн (эсвэл хамгийн бэлтгэгдсэн цэргүүдийг оролцуулан) даалгаврын гүйцэтгэлийг харуулна. товч тайлбар бүхий элемент ба үүнийг дадлагажуулж эхэлдэг. Командлагчийн байрлалыг техник тус бүрээр дадлага хийх явцад суралцагчдын үйлдлийг ажиглах үүднээс сонгох ёстой.
Элемент бүрийн дадлага нь удаан хурдаар эхэлдэг бөгөөд гол анхаарал нь түүний гүйцэтгэлийн зөв байдалд чиглэгддэг. Дараа нь хурд нь зохих стандартаар тогтоосон цаг хүртэл аажмаар нэмэгддэг. Сурагчдын гаргасан алдааг цаг алдалгүй, чадварлаг засах ёстой.
Бие бүрэлдэхүүний үйл ажиллагааны нийтлэг алдааг олж илрүүлсний дараа отрядын (танк) командлагч дадлагажигчдын үйлдлийг зогсоож, түүн рүү дуудаж, алдаа дутагдлыг зааж, тайлбарлаж, шаардлагатай бол тодорхой үйлдлийг хэрхэн хийхийг зааж, сургалтыг үргэлжлүүлнэ. тэр хүртэл алдаанууд арилах хүртэл.
Оюутан тус бүр алдаа гаргасан бол хүн бүрийг зогсоож болохгүй. Энэ тохиолдолд зөвхөн алдаа гаргасан оюутнуудад илэрсэн дутагдалд анхаарлаа хандуулж, дараагийн үйлдлүүдийг хэрэгжүүлэх явцад тэдгээрийг арилгахыг баталгаажуулах шаардлагатай.
Сургалтыг янз бүрийн арга зүйн техник ашиглан хийж болно.
нэгийг нь зааж, бүгдийг нь сурга.
цэрэг бүрт заах;
Цэргүүдийг нэг элементээр сургаж дууссаны дараа отрядын (танк) командлагч дараагийн элементүүдийг ижил дарааллаар хийдэг.
Элементүүдийн талаар сургалтын асуултыг боловсруулсны дараа багийн ахлагч дадлагажигчдыг бүхэл бүтэн сургалтын асуултын дагуу үйл ажиллагаанд сургаж эхэлдэг. Үүний тулд тэрээр дадлагажигчдын үйл ажиллагааны чиглэлийг өөрчилж, цэргүүд стандартад заасан хугацаанд техникийг зөв, үнэн зөв гүйцэтгэхийг баталгаажуулдаг.
Сургалтын асуултыг боловсруулсны дараа командлагч доод албан тушаалтнуудаа жагсааж, хувийн ярилцлага хийж, дараа нь дадлагажигчдад сургалтын дараагийн асуулт, түүнийг элемент тус бүрээр нь боловсруулах дарааллыг зарлаж, тактикийн нөхцөл байдлыг гаргаж, эхний ээлжинд ажиллаж эхэлнэ. өмнөх сургалтын асуулт дээр ажиллахтай ижил дарааллаар элемент.
Бэлтгэлийн бүх асуултыг дуусгасны дараа отрядын (танк) командлагч товч танилцуулга хийдэг. Мэдээллийн бэлтгэл хийх нь взводын командлагчийн танилцуулга хийхтэй адил юм (доороос үзнэ үү).
Тогтоосон цагт эсвэл взводын командлагчийн тушаалаар отряд (баг) заасан газарт ирдэг. Отряд (танк) командлагч нь ангийн даргад хичээл дууссан, цэрэг бүр сургалтын асуудлыг хэр зэрэг эзэмшсэн, гарсан дутагдал, ашиглагдаагүй дуураймал хэрэгслийг зайлуулсны талаар тайлагнаж, дараа нь зааврын дагуу ажиллана. взвод командлагчийн.
Отрядын (танк) командлагчдын явуулж буй тактикийн сургуулилалтын үеэр взводын командлагч нь анги (баг) тус бүрд сургалтын хамгийн төвөгтэй асуудлыг ээлжлэн заадаг бөгөөд үүний зэрэгцээ бусад отрядын (танк) командлагчдын сургалтыг удирдан зохион байгуулдаг. Шаардлагатай бол тэрээр тодорхой элементийг дадлага хийх явцад гарсан алдааг арилгахад нь тусалдаг бөгөөд зорилтот орчныг удирддаг.
Хэрэв взводын командлагч тактикийн сургуулилтыг ангийн бүрэлдэхүүнд биечлэн хийдэг бол тэрээр техник, элемент, сургалтын асуудал тус бүрийг нарийн төвөгтэй (хосолсон) гүйцэтгэх дасгал хийхдээ бүх отрядын үйл ажиллагааг ажиглах боломжтой газар байна.
Отрядын (багын) үйл ажиллагааны алдааг олж мэдээд, взводын командлагч тогтоосон дохиогоор взводыг зогсоож, бүх дадлагажигчдыг эсвэл зөвхөн отрядын (танк) командлагчдыг дуудаж, алдаа дутагдлыг зааж, тайлбарлаж, шаардлагатай бол үзүүлнэ. Тэдгээрийн аль нэгийг оролцуулан хэрхэн зөв ажиллах, алдааг арилгах, техникийг тодорхой, эв найртай гүйцэтгэх хүртэл сургалтыг үргэлжлүүлнэ.
Хэрэв бие даасан цэргүүд алдаа гаргавал бүхэл бүтэн анги зогсоож болохгүй. Энэ тохиолдолд бүлгийн командлагчийн анхаарлыг илэрсэн дутагдалд хандуулж, сургалтыг зогсоохгүйгээр нэмэлт тушаал (дохио) өгөх замаар дараагийн арга хэмжээг хэрэгжүүлэх явцад арилгахыг шаардах нь дээр.
Бэлтгэл сургуулилтын бүх асуудлыг дуусгасны дараа ангийн захирагч анги байгуулж, бие бүрэлдэхүүн, зэвсэг, цэргийн техник хэрэгслийн бэлэн байдлыг шалгаж, ашиглагдаагүй хоосон сум, дуураймал хэрэгслийг гаргаж, тактикийн сургуулилалтын эцсийн хэсэг болох товч танилцуулга хийдэг.
Шинжилгээний явцад командлагч сэдэв, хичээлийн зорилго, түүнд хэрхэн хүрсэн талаар эргэн дурсаж, сургалтын асуудал бүрийг боловсруулахдаа бие бүрэлдэхүүний үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийж, дүрэм журам, ахлах командлагчийн заавар, тушаалын шаардлагын дагуу дүгнэлтээ баталж, цэргүүд, отряд, взвод бүхэлдээ хамгийн сургамжтай үйлдлүүд, оюутнуудын үйл ажиллагааны дутагдлыг тэмдэглэв.
Шинжилгээний төгсгөлд взводын командлагч өгсөн үүрэг даалгаврын хэрэгжилтийг дүгнэж, дадлагажигчдын үйл ажиллагааны үр дүнг тодорхойлж, илэрсэн дутагдлыг хэрхэн арилгах талаар зааварчилгаа өгнө. Шинжилгээ нь бодитой, зарчимтай, сургамжтай байх ёстой.
|
БИ БАТЛСАН |
||||||||||||
|
Командлагч |
||||||||||||
|
(цэргийн цол) |
||||||||||||
|
(овог) |
||||||||||||
ТӨЛӨВЛӨГӨӨ
|
АНГИ-БҮЛГИЙН ХИЧЭЭЛ ХИЙЖ БАЙНА |
||||||||||
|
Сургалтын зорилго: |
1. Зэвсгийн хосолсон тулаан гэж юу болох, байлдааны үндсэн төрлүүдийг судлах. |
|
2. Тулаан дахь цэргийн үүргийн талаар бичвэрээс сайтар суралц. |
|
|
3. Оюутнуудад байлдааны ажиллагаа явуулах үеийн олон улсын хүмүүнлэгийн эрх зүйн үндсэн шаардлагуудтай танилцах. |
|
|
4. Кодыг тексттэй нь ойртуулж сурОХУ-ын Зэвсэгт хүчний цэргийн албан хаагч - байлдааны ажиллагаанд оролцогчийн зан байдал. |
|
I. ХИЧЭЭЛИЙН ТАНИЛЦУУЛГА ХЭСЭГ |
|
Нэгжийн ажил эрхлэхэд бэлэн байдлыг тодорхойлох: |
|||||||||
|
Би ангийн жижүүрээс (командлагч) хичээлд бэлэн байдлын тайланг хүлээн авдаг; Би ангийн сургалтын материалын бэлэн байдал, нөхцөл байдал, самбарын дизайныг шалгадаг; Би байлдааны сургалтын бүртгэлийг ашиглан бие бүрэлдэхүүн байгаа эсэхийг шалгаж, дадлагажигчдын гадаад төрхийг шалгаж, дутагдлыг зааж өгдөг; Би боловсролын ном, дэвтэр тараах тушаал өгдөг. |
|||||||||
|
Өмнөх хичээлийн материалыг сануулах: |
|||||||||
|
Тактикийн бэлтгэлийн өмнөх хичээлийн сэдвийг би танд сануулж байна; Би зөвхөн энэ сэдвээр бус өмнө нь олж авсан мэдлэг, ур чадвар нь удахгүй болох хичээлийн асуудлыг судлахад хэрэг болох талаар тайлбарлах болно. |
|||||||||
|
Дадлагажигч нарын судалгаа: |
|||||||||
|
цол, овог нэр |
цол, овог нэр |
||||||||
|
цол, овог нэр |
цол, овог нэр |
||||||||
|
Хяналтын гол асуудлууд: |
|||||||||
|
Асуулт гарга |
|||||||||
|
Асуулт гарга |
|||||||||
|
Асуулт гарга |
|||||||||
|
Асуулт гарга |
|||||||||
|
Харилцааны аюулгүй байдлын шаардлага: |
|||||||||
|
Би ангийн сургалтын материалтай аюулгүй ажиллах журмыг тогтоодог; Би хичээлийн элементүүдийг аюулгүй гүйцэтгэх журмыг тогтоодог. |
|||||||||
|
II.АНГИЙН ГОЛ ХЭСЭГ |
|
Сургалтын асуултууд, |
Менежерийн үйлдэл |
Үйлдлүүд |
||
|
Би хичээлийн сэдэв, боловсролын зорилго, түүнийг хэрэгжүүлэх дарааллыг танилцуулж байна. |
||||
|
Зэвсгийн хосолсон тулаан, байлдааны төрлүүд. |
Тэд сонсож, санаж, дэвтэртээ тэмдэглэж, асуултанд хариулдаг. |
|||
|
Байлдааны үеийн цэргийн ерөнхий үүрэг. |
Би боловсролын асуулт, түүнийг судлах дарааллыг зарлаж байна. Би энэ асуудлын талаархи материалыг өгүүллийн аргыг ашиглан түүний үндсэн заалтуудын дэлгэрэнгүй тайлбарыг толилуулж байна. Би байлдааны алба хаагчийн ерөнхий үүргийн талаар тэмдэглэл хөтлөх болно. Би танд тексттэй ойрхон эдгээр үүргийг бие даан цээжлэх цагийг өгч байна. Оюутнууд танилцуулсан материалыг зөв ойлгож, судалж буй асуултын дагуу ажиллахад бэлэн байгаа эсэхийг баталгаажуулахын тулд би практик хяналтын (асуудалтай) асуултуудыг тавьдаг. |
Тэд сонсож, цээжилж, тэмдэглэлийн дэвтэрт тэмдэглэж, текстийн ойролцоо даалгавруудыг бие даан цээжилж, асуултад хариулдаг. |
||
|
Олон улсын хүмүүнлэгийн эрх зүйн дүрэм. |
Би боловсролын асуулт, түүнийг судлах дарааллыг зарлаж байна. Би энэ асуудлын талаархи материалыг өгүүллийн аргыг ашиглан түүний үндсэн заалтуудын дэлгэрэнгүй тайлбарыг толилуулж байна. Би байлдааны ажиллагаанд оролцож буй ОХУ-ын Зэвсэгт хүчний цэргийн албан хаагчийн ёс зүйн дүрмийг танилцуулж байна. Би танд тексттэй ойрхон кодыг бие даан цээжлэх цаг гаргаж байна. Би 2-3 оюутны цээжлэх чадварыг шалгадаг. Оюутнууд танилцуулсан материалыг зөв ойлгож, судалж буй асуултын дагуу ажиллахад бэлэн байгаа эсэхийг баталгаажуулахын тулд би практик хяналтын (асуудалтай) асуултуудыг тавьдаг. |
Тэд сонсож, цээжилж, тэмдэглэлийн дэвтэрт тэмдэглэж, текстийн ойролцоо кодыг бие даан цээжилж, асуултад хариулдаг. |
|
III. ХИЧЭЭЛИЙН ЭЦСИЙН ХЭСЭГ |
|
Танилцуулсан материалын талаархи санал асуулга: |
|||||
|
Асуулт гарга |
|||||
|
Асуулт гарга |
|||||
|
Асуулт гарга |
|||||
|
Асуулт гарга |
|||||
|
Бие даан суралцах даалгавар: |
|||||
Цэргийн албан хаагчийн үүргийг текстээс ойртуулж сурах. BU, 3-р хэсэг, Урлаг. 22; (шаардлагатай бол бусад хэлтсийн албан тушаалтнуудын үүргийг судлах хувийн даалгавар гаргах) БУ, 3-р хэсэг, урлаг. 23, 29-37; тексттэй ойр сурОлон улсын хүмүүнлэгийн эрх зүйн хэм хэмжээ. BU, 3-р хэсэг, Урлаг. 24:ЦЭРЭГ - Моторт В ТЭМЦЭЛ тулаан, арга замууд...) ХИЙСЭН МЭДЭЭТАКТИКИЙН СУРГАЛТЫН ТУХАЙ Сэдэв: ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА Цэрэг-МОТОСТРЕЛКА В ТЭМЦЭЛБоловсролын асуултууд: Хосолсон гар тулаан, арга замууд... | |||||
Байлдааны үед цэрэг хүний үүрэг хариуцлага маш олон байдаг. Мөн цэргийн хүн бүрийн үүрэг, ач холбогдол их. Эцсийн эцэст тулалдаанд ялалт нь цэрэг бүрийн амжилттай үйл ажиллагаа, байлдааны машин, танкийн баг, миномёт, бууны багийнхан гэх мэтээс хамаарна. Гэхдээ энэ бүхэн дахин цэргийн хяналтанд байдаг. Мэдээжийн хэрэг тулалдааны үр дүн нь тэдний үйлдлээс хамаарна.
Үндсэн мэдээлэл
Дэлгэрэнгүй ярихаасаа өмнө сэдвийн талаар товчхон ярихыг хүсч байна. Тухайлбал, орчин үеийн тулаан гэж юу болох талаар. Цэргийн тулалдаанд хүлээх үүрэг нь түүний зорилгоос хамаарч тодорхойлогддог. Мөн энэ нь өрсөлдөгчдөө галын хохирол учруулж, түүнийг устгахаас бүрдэнэ.
Орчин үеийн байлдааны хэрэгсэл нь зөвхөн зэвсэг биш юм. Энэ бас боловсон хүчин. Мөн орчин үеийн хосолсон зэвсгийн тулаан өөрийн гэсэн онцлогтой. Тэд ихэвчлэн түүний чухал шинж чанар, шинж чанарыг илэрхийлдэг бөгөөд энэ нь үнэндээ тулалдааны мөн чанарыг илтгэдэг.
Гол шинж чанарууд нь шийдэмгий байдал, хурцадмал байдал, түр зуурын байдал, өндөр маневрлах чадвар, тулалдаанд хэрэглэгддэг олон төрлийн хэрэгсэл юм. Гэхдээ бас зарчим байдаг. Цэрэг бүр тэднийг дагах ёстой.
Хүн бүр байлдааны байнгын бэлэн байдалд байж, тууштай, өндөр идэвхийг харуулж, тасралтгүй тулалдах ёстой. Цэргийнхний хийсэн үйлдэл дайсны хувьд гэнэтийн байх ёстой. Мөн цэрэг, дарга нар хоорондоо байнга, тодорхой харилцаж, алхам бүрийг тооцоолж, зохицуулж байх ёстой. Тус хэлтэс нь иж бүрэн тулааныг хангаж, ялалтаар дуусгахын тулд чадах бүхнээ хийх үүрэгтэй.
Довтолгоог
Энэ эхний үе шатанд цэрэг бүр өөрийн багийн нэг хэсэг болж ажилладаг. Довтолгооны даалгавар нь командлагчаас ирдэг. Тулалдаанд байгаа цэргүүдийн үүрэг бол дайсны үйл ажиллагааны онцлог, бүрэлдэхүүн, байрлал, мөн чанарыг ойлгох явдал юм. Мөн цэргийн хүн бүр дайсны галт зэвсгийн байршлыг тодорхойлох ёстой. Дараа нь тэр даалгавраа тодорхойлж, ялах зорилтоо олох ёстой. Үүнээс гадна савны дугаар, дараа нь түүний тасалгаа, гал ашиглах, саад бэрхшээлийг даван туулах журмыг зааж өгнө.
Үүнээс өмнө цэрэг бүр тодорхой сумны бэлэн байдал, зэвсгийн ашиглалтын байдлыг шалгаж, тулалдаанд бэлтгэдэг. Хэрэв шөнийн цагаар халдлага хийхээр бэлтгэж байгаа бол та тухайн газартай сайтар танилцаж, харанхуйд шилжихэд тань туслах таних тэмдгүүдийг санах хэрэгтэй.
Довтолгоонд бэлтгэж байна
Дээр дурдсан бүх үйлдлүүд нь дайсныг ялах ажиллагааг амжилттай явуулахын тулд хийгддэг. Довтолгооны дараа довтолж байна. Командлагч түүний эхлэлийг зарлах хүртэл цэргийнхэн байраа орхиж болохгүй. Довтолгооны өмнө тулалдаанд байгаа цэргийн үүрэг бол дайсан руу буудах явдал юм. Танкууд гарааны байрлалд ойртсоны дараа командлагч тушаал өгдөг. Цэргүүд "Тас, довтолгоонд бэлд!" гэж сонссон даруйдаа хэд хэдэн арга хэмжээ авах ёстой.
Эхлээд зэвсгээ цэнэглээд гранатаа бэлд. Хоёрдугаарт, пулемётод жад бэхэлж, хараа суурилуул. Гуравдугаарт, тоног төхөөрөмжийг хөдөлгөөнд саад учруулахгүй байхаар хамгаална.
Танкуудыг дайран өнгөрөхөд цэрэг хөлөө гишгүүр эсвэл хонхорт (довтолгооны үеэр бэлтгэсэн зүйлээс хамаарч) тавиад шуудууны парапет дээр гараа тавиад, өрсөлдөгчөө үргэлжлүүлэн харж, талбайгаас гарахаар бэлтгэж байна. ямар ч үед хоргодох газар. Командлагч "Отод, довтлох - урагш!" гэж хэлэхэд тэр үүнийг хийдэг. Энэ тохиолдолд тулалдаанд байгаа цэргүүдийн үүрэг бол бусад цэргүүдтэй зэрэгцэн тушаалд хурдан хариу өгөх, шуудуунаас үсрэх, дараа нь танкийг дагах явдал юм.
Довтолгоо
Энэ бол хамгийн чухал үе шатуудын нэг юм. Цэргийн тулалдаанд, довтолгоонд хүлээх үүрэг нь маш чухал бөгөөд учир нь мөргөлдөөний үр дүн нь түүнийг хэр сайн даван туулж байгаагаас хамаарна.
Тиймээс, гинж рүү шилжихдээ цэргийн хүн бүр урд талдаа таарч, тодорхой интервалыг хадгалах ёстой. Үүнтэй зэрэгцэн тэрээр дайсны галт зэвсгийг (ялангуяа танкийн эсрэг зэвсгийг) зэвсгээр устгах үүрэгтэй. Түүнчлэн цэрэг нь байлдааны машинд бусадтай харьцуулахад багийнхаа ахиц дэвшилд саад болох хамгийн аюултай байг зааж өгөхөд бэлэн байх ёстой.
Сөнөөгч дайсны эзэлсэн траншей/траншей руу дөхөж ирэхэд тийшээ шидэх ёстой.Дайсны хоргодох байр хүртэлх зай 30-35 метр орчим байх ёстой. Хэрэв амьд үлдсэн дайснууд байгаа бол цэргийнхэн тэдгээрийг хоосон гал эсвэл гар гранатаар устгаж, өгөгдсөн чиглэлд үргэлжлүүлэн хөдөлдөг - эдгээр нь тулалдаанд байгаа цэргүүдийн үүрэг юм. Дүрэм нь гардан тулааны техникийг ашиглан дайсныг "дуусгах" боломжийг олгодог.
Бохирдсон газруудад хийх арга хэмжээ
Байлдааны цэргийн ерөнхий үүргийн талаар ярихдаа байлдааны талбарт бохирдсон газар үүссэн тохиолдолд цэрэг бүр хэрхэн биеэ авч явах ёстойг анхаарах хэрэгтэй. Энэ нь ердийн зүйл биш юм. Тэд өрсөлдөгчийнхөө үй олноор хөнөөх зэвсэг хэрэглэсний үр дүнд бий болдог.
Тиймээс тулалдааны үеэр цэрэг бүр ийм газруудыг цаг тухайд нь анзаарч, командлагчдаа мэдэгдэхийн тулд аль болох анхааралтай байх ёстой. Тэгээд дараа нь - саадыг амжилттай даван туулахын тулд боломжтой бүх арга хэмжээг авна.
Үүний тулд хуягт тээврийн хэрэгсэлд сууж буй цэргүүд хийн маск зүүх шаардлагатай. Мөн танк, явган цэргийн байлдааны машинуудад үй олноор хөнөөх зэвсгээс хамгаалах системийг оруулах шаардлагатай. Үүний дараа тээврийн хэрэгсэл хамгийн дээд хурдтай, цэргийн эрүүл мэндэд хамгийн бага аюултай газар нутаг руу шилжих ёстой.
Эдгээр нь тулалдаанд цэрэг хүний үүрэг юм. Цэргийн хүн тулалдаанд амжилттай үр дүнд хүрэхийн тулд төдийгүй өөрийнхөө бүрэн бүтэн байдлыг хадгалахын тулд шаардлагатай бүх зүйлийг хийх ёстой. Яагаад гэвэл цэрэг бүр чухал, үнэ цэнэтэй.
Цэргийн албан хаагчид явган болон задгай тээврийн хэрэгслээр хөдөлж байгаа тохиолдолд амьсгалын аппарат, хамгаалалтын бээлий, оймс, хамгаалалтын борооны цув өмсөх ёстой. Хийн маск - хэрэв тухайн газар хортой бодисоор бохирдсон бол. Хэсэгүүдийг зураасаар хамгийн дээд хурдтайгаар давах ёстой.
Усны саад бэрхшээлийг даван туулах
Энэ бол байлдааны цэрэг хүний үүрэг мөн. Энэ сэдэвт товч анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Үнэхээр цэргийн нөхцөлд ажилчид намаг, суваг шуудуу, горхи, голыг даван туулах ёстой. Мөн бид үүнийг зөв хийх хэрэгтэй.
Модон болон хийлдэг завь, завь болон бусад тээврийн хэрэгслийг ашиглах нь үргэлж боломжгүй байдаг. Хэрэв та усанд сэлэх замаар усан саадыг даван туулах шаардлагатай бол довтолгооны хурдыг удаашруулахгүйн тулд өрсөлдөгчдөө хурдан бөгөөд гэнэтийн байдлаар хийх хэрэгтэй.
Гэсэн хэдий ч цэргүүд гарцыг тоноглохын тулд боломжтой бүхнийг хийх үүрэгтэй. Ойролцоох, голын гольдролыг чулуу, хожуул, овоолго болон бусад саад тотгороос цэвэрлэж, тогоог дүүргэж (эсвэл ядаж хашаа), голын налууг бэхжүүлж, тогтворгүй ёроолыг лаг шавараар бүрхэнэ. Хэрэв урсгал хурдан байвал голын дээгүүр олс татах хэрэгтэй. Та нэг удаад 1-2 хүн хөндлөн гарах хэрэгтэй. Хэрэв нөхцөл байдал тийм ч чухал биш бол зарим тоног төхөөрөмж, гутлыг өөрөө авч, зөөвөрлөхийг зөвшөөрнө. Усанд сэлэх замаар дайран өнгөрөхдөө цэрэг ханцуйвч, захыг нь тайлж, халаасыг нь гаргаж, дотуур өмд, өмдний утсыг тайлж, гутлаа бүсэлхийн бүсэндээ хийнэ. Та пулемётыг нуруундаа авч, эсвэл өөрөөр хэлбэл, өнхрөх ширээн дээр байрлуулж, бүсээ эхлээд суга, цээжиндээ дамжуулна.
Уурхайн тэсрэх саадыг даван туулах
Энэ саад нь хамгийн аюултай юм. Өмнө дурьдсанчлан, байлдааны үүрэг нь зорилгоос хамаарч тодорхойлогддог. Энэ нь зөвхөн багаа ялалтад хүргэхээс гадна өөрийнхөө амьдралын бүрэн бүтэн байдлыг хадгалахад оршино.
Цэрэг мина дэлбэрэх саадыг даван туулж, танкны ард гүйж, өөрийн хийсэн нүхний дагуу хөдөлдөг. Нуралт хийхийг хориглоно. Түүгээр ч зогсохгүй аюулгүй байдлын үүднээс дайчид "мөрөөрөө" хөдлөх үүрэгтэй. Учир нь эс бөгөөс утсан хаалт эсвэл төмрийн утсыг барьж авах эрсдэлтэй. Мөн үүнээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд цэрэг хөлөө босоогоор нь дээшлүүлж доошлуулах ёстой.
Талбайг давсны дараа баг дахин гинжин хэлхээнд байрлуулж, довтолгоогоо үргэлжлүүлнэ.
Буудлага
Дээр дурдсан зүйл бол тулалдаанд байгаа цэргүүдийн бүх үүрэг биш юм. Тушаалын гүйцэтгэлийг хатуу дүрмийн дагуу гүйцэтгэх ёстой. Зорилго нь өрсөлдөгчөө устгах явдал тул ганц л үйлдэл байдаг - буудах.
Хэрэв цэрэг пулемёт эсвэл пулемётоор зэвсэглэсэн бол өгзөгөөрөө хажуу эсвэл мөрөн дээрээ буудаж болно. Эсвэл санамсаргүйгээр. Энэ тохиолдолд богино зогсоолоос эсвэл түүнгүйгээр буудахыг зөвшөөрнө. Зэвсгийг хөдөлж байхдаа дахин цэнэглэж болно. Дайсныг шуудуунд устгах нь зөвхөн гранатаар бус, мөн хошууны сум, жадны хутга, бүр өгзөгний цохилтоор ч хийж болно.
Хэрэв цэргүүд байлдааны нисэх онгоц эсвэл нисдэг тэрэг ойртож байгааг харвал агаарын бай руу гал нээх шаардлагатай. Энэ нь зөвхөн 500 метр (ойролцоогоор) хүртэлх зайд, взвод эсвэл отрядын нэг хэсэг болгон явагддаг. Галыг зөвхөн командлагчийн зөвшөөрлөөр нээж болно. Цэргүүд зогсож, өвдөг сөгдөн, эгц байрлалтай байхдаа бууддаг.
Шуудуу
Цэрэг бүр эхний траншейнд буухгүйгээр даван туулах ёстой гэдгийг санах ёстой. Бусад траншейнууд руу орж, цэргүүд командлагчдын өгсөн чиглэлд тэднийг цэвэрлэв. Энэ тохиолдолд та хажуугийн хангамжийг хянах хэрэгтэй.
Тэмцэгчид шуудууны дагуу хурдан хөдөлж, зөвхөн гранат, зэвсгийг төдийгүй гардан тулааны арга техникийг (өгзөг, явган цэргийн хүрз, гар, хөлөөр цохих, мөн жадаар цохих) ашиглах ёстой. Ийм нөхцөлд та зөвхөн ур чадвартаа найдаж болно, учир нь энэ тохиолдолд цэрэг дайсны үүрэнд өөрийгөө олдог бөгөөд энэ нь түүнд хамгийн их аюул учруулдаг.
Дашрамд хэлэхэд, хосоороо ажиллах нь дээр. Нэг цэрэг гранат барьдаг бол нөгөө нь дайснаа галаар устгадаг. Дээрээс тэднийг дэмжих гурав дахь тулаанчийг оролцуулсан нь дээр.
Тулааны төгсгөл
Довтолгоог янз бүрийн шалтгаанаар зогсоож болно. Заримдаа дайсан ухрахаар шийддэг. Аль ч тохиолдолд үүнийг довтолгоог зогсоох гэж нэрлэдэг. Ийм нөхцөлд ч гэсэн цэрэг тодорхой дарааллаар ажиллах үүрэгтэй.
Юуны өмнө тэмцэгчид хамгаалах ёстой. Ингэснээр газар нь тэднийг халдлага, гал түймрээс хамгаалж чадна. Үүний зэрэгцээ, тэндээс та зорилтот галыг хурдан нээх боломжтой болно. Явган цэргийн хүрзээр хамгаалах байр ухаж байхдаа цэрэг буудах зориулалттай ганц суваг хийх ёстой.
Ер нь энэ сэдвийн талаар нэлээд удаан ярьж болох юм. Гэхдээ эдгээр нь үндсэн зүйл юм. Ялалтад хүрэх цорын ганц үр дүнтэй арга бол үйл ажиллагааны уялдаа холбоо, мэдээжийн хэрэг эр зориг, оюун ухааны илрэл юм.
Орчин үеийн тулаанд дайчин хүний үүрэг, ач холбогдол маш их юм. Тулалдааны ялалт нь бие даасан цэргүүд, танк болон бусад байлдааны машинуудын багийнхан, буу, миномет гэх мэт амжилттай үйлдлээс бүрддэг. Цэрэг бүр дайсны хүн хүч, цэргийн техникт хэдий чинээ их ялагдал учруулна, төдий чинээ ангийн давшилтын хурд өндөр болно. Довтолгоонд илүү тогтвортой байх тусам хамгаалалт нь дайсанд илүү давж гарахгүй байх болно.
Дайснаа ялахын тулд дайчин бүр өөрийн зэвсэг, цэргийн техникээ төгс мэдэж, тэдгээрийг эзэмшиж, тулалдаанд чадварлаг ашиглахыг шаарддаг. Цэрэг бүр шаардлагатай бол цэргийн алба хааж байгаа нөхдөө орлуулахад бэлэн байх ёстой тул цэргийн холбогдох мэргэжлийг мэдэх нь хүн бүрт заавал байх ёстой.
Хуурай замын хүчний байлдааны дүрэм нь тулалдаанд дайчдад тодорхой шаардлагыг тавьдаг. Цэрэг нь отряд, взводын байлдааны даалгаврыг мэддэг байх ёстой. Тулалдааны үеэр тэрээр анхааралтай ажиглаж, дайсныг олж мэдээд тэр даруй командлагчдаа мэдэгддэг.
Довтолгоонд цэрэг зоригтой, шийдэмгий ажиллаж, хамгаалалтад тууштай, зөрүүд зогсож, бүх тохиолдолд дайсныг бүх арга, хэрэгслээр устгаж, эр зориг, санаачлага, авхаалж самбаатай байх ёстой. Сайн бэлтгэгдсэн дайчин газар нутаг, хувийн хамгаалах хэрэгсэл, тээврийн хэрэгслийн хамгаалалтын шинж чанарыг чадварлаг ашиглаж, шуудуу, хоргодох байрыг хэрхэн хурдан тоноглох, саад бэрхшээл, байгалийн саад тотгор, газар нутгийн бохирдсон хэсгийг хэрхэн даван туулах, ариун цэврийн эмчилгээ, ариутгал, хий, халдваргүйжүүлэлт хийх талаар мэддэг. . Тэрээр тулалдаанд командлагчийг хамгаалж, хамгаалж, бүтэлгүйтсэн тохиолдолд ангийн удирдлагыг зоригтой авах үүрэгтэй.
Хэрэв та цацраг идэвхт болон хорт бодист шархадсан, өртсөн бол өөртөө туслах арга хэмжээг авч, байлдааны үүргээ үргэлжлүүлэн гүйцэтгэх ёстой.
Цэргийн хөдөлгөөн.
Орчин үеийн тулалдаанд нөхцөл байдал маш хурдан өөрчлөгдөж, нэгжүүд өөр өөр арга, арга техникийг ашиглах шаардлагатай болдог. Цэрэг хүн дайсны галын дор ямар ч газар нутаг дээгүүр тулалдааны талбарт чадварлаг хөдөлж, нэгэн зэрэг зэвсгээ ашиглаж, дайсныг галаар устгах чадвартай байх ёстой.
Хөдөлгөөн нь хурдацтай явагддаг 95-105 минутанд алхам.
Алхам урт - 60-70 см.
Тогтмол гүйлт нь минутанд 165-180 алхам хурдтайгаар явагддаг. Алхам урт - 85-90 см.
Дайсны галын дор дайсан руу ойртож, довтолгооны шугамд хүрэхийн тулд задгай талбайд зураасаар хөдөлдөг. Үүнийг хийхийн тулд хэвтэхээсээ эхлээд хөдөлгөөний зам, амрах (амрах) хамгаалах байрыг тоймлох хэрэгтэй. Дараа нь баруун гартаа зэвсэг барьж, хоёр гараа цээжний түвшинд татаж, нэгэн зэрэг хөлөө нийлүүлж, гараа огцом шулуун, цээжийг газраас өргөж, баруун эсвэл зүүн хөлөө урагшлуулж, хурдан босч гүйх. төлөвлөсөн цэг. Гэмтсэний дараа та нэн даруй зүүн талдаа хэвтэж, гэдсэн дээрээ эргэж, хажуу тийш мөлхөх (өнхрөх) хэрэгтэй. Энэ нь түүний зогссон газраа дайснаас нуухын тулд хийгддэг, эс тэгвээс тэрээр урьдчилан онилсон тул дараагийн цохилтонд босохдоо цэргийг цохиж чадна. Зураасны урт нь дунджаар 20-40 алхам байх ёстой; Ийм гүйлтийн зайд дайсан онилсон буудлага хийх цаг гарахгүй.
Командлагчийн зааж өгсөн мөрөнд цэрэг дайрахаа больж, ажиглалт хийхэд тохиромжтой газар авч, бусад цэргүүдийн довтолгооноос хамгаалахын тулд галд бэлтгэдэг.
Зураасны өмнөх шиг та эхлээд хөдөлгөөний зам, завсарлагааны хамгаалалттай зогсоолуудыг тоймлох хэрэгтэй. Ялангуяа жижиг бут, өндөр өвс, гүвээ, хожуул, бие даасан буттай газруудад мөлхөж явахыг зөвлөж байна. Ямар ч аргаар мөлхөж байхдаа зэвсгийг аюулгүй байдалд оруулж, цохилт, бохирдлоос, ялангуяа нүхэнд хөрс орохоос хамгаална.
Явган явахдаа газар нутаг, дайсны галаас хамааран цэрэг янз бүрийн аргаар хөдөлж болно.
Хурдан хурдтайгаар,
Гүйх (бүрэн өндөрт эсвэл бөхийлгөж),
Зураасаар
Мөлхөх замаар.
"ТЭМЦ" гэсэн командын дагуу баруун гартаа зэвсгээ авч, баруун хөлөөрөө урагш, бага зэрэг баруун тийш бүтэн алхаж, биеийг урагш бөхийлгөж, зүүн өвдөг дээрээ буулгаж, зүүн гараа тавь. хуруугаараа баруун тийшээ урагшаа газар (зураг 53), дараа нь зүүн хөлний гуя, зүүн гарын шуу дээр дараалан түшин, зүүн талдаа хэвтэж, гэдсэн дээрээ хурдан эргэлдэнэ; хөлөө хажуу тийш нь бага зэрэг дэлгэж, хөлийн хуруугаа гадагшлуулж, галд бэлтгэх (Зураг 53).
Цагаан будаа. 54. Хөнгөн пулемётоор “байлдааны” техникийг гүйцэтгэх
Бүлгийн зэвсгээр техникийг гүйцэтгэхдээ "ТЭМЦЭХ" командын дагуу түүнийг байлдааны байрлалд шилжүүлж, дараа нь буудлагын байрлалыг авна (Зураг 55).
 |
 |
Цагаан будаа. 56. Хэвтээ байрлалаас “босох” техникийг гүйцэтгэх
"БОСГО" гэсэн командын дагуу баруун гартаа зэвсэг барьж, хоёр гараа цээжний түвшинд татаж, нэгэн зэрэг хөлөө нийлүүл (Зураг 56), дараа нь гараа огцом шулуун болгож, цээжээ газраас дээш өргө. баруун (зүүн) хөлөө урагшаа (Зураг 56), хурдан босч, зүүн (баруун) хөлөө тавьж, зэвсгээр байлдааны байр суурийг эзэлнэ (5-р зургийг үз).
Пулемётоор "БОСХ" командын дагуу хөлөө урагшлуулсны дараа пулемётыг аваад хурдан босч, зүүн (баруун) хөлөө байрлуулж, пулемётыг хөлөндөө ав (Зураг 56).
Байлдааны нөхцөлд дайчин заримдаа тодорхой зайг туулах шаардлагатай болдог бөгөөд ингэснээр дайсан түүнийг галаар цохиод зогсохгүй түүнийг анзаардаггүй. Жишээлбэл, тагнуулын ажиллагаа явуулахдаа дайсны харуул эсвэл ажиглагч руу гэнэт довтолж, устгах эсвэл барьж авахын тулд нууцаар ойртох хэрэгтэй. Эдгээр тохиолдолд тэд мөлхөж хөдөлдөг. Олон жилийн туршлага нь үүний тулд тодорхой арга техникийг боловсруулсан. Та мөлхөж болно
Хэвлий дээр,
Дөрвөн хөл дээрээ
Хажуу талд.
Мөлхөгчийг гэдсэн дээр, дөрвөн хөлөөрөө, хажуугаар нь тушаалаар хийдэг, жишээлбэл: "Хувийн Солоненко парапет дээгүүр мөлхөж байна - Урагшаа". Урьдчилсан командын дагуу хөдөлгөөний зам, түр завсарлагааны хамгаалалттай зогсоолуудыг тодорхойлж, гүйцэтгэх тушаалаар заасан аргуудын аль нэгээр мөлхөж байна.
Гэдсэн дээрээ мөлхөхийн тулд (Зураг 57) газар хатуу хэвтэж, баруун гараараа зэвсгийг дээд нугасны ойролцоох оосороос аваад баруун гарынхаа шуунд байрлуулна.
 |
Цагаан будаа. 57. Гэдсэн дээрээ мөлхөж байна
Баруун (зүүн) хөлөө дээшлүүлж, зүүн (баруун) гараа аль болох сунгах; бөхийлгөсөн хөлөөрөө түлхэж, биеэ урагшлуулж, нөгөө хөлөө татаж, нөгөө гараа сунгаж, ижил дарааллаар хөдөлгөөнийг үргэлжлүүлнэ. Мөлхөж байхдаа толгойгоо өндөрт өргөж болохгүй.
Дөрвөн хөлөөрөө мөлхөхийн тулд (Зураг 58) өвдөг сөгдөж, шуу эсвэл гараа түшиглэ. Нугалсан баруун (зүүн) хөлөө цээжин доороо татахын зэрэгцээ зүүн (баруун) гараа урагш сунгана. Баруун (зүүн) хөлөө бүрэн шулуун болтол биеэ урагшлуулж, нөгөө нугалсан хөлөө нэгэн зэрэг татаж, нөгөө гараа сунгаж, ижил дарааллаар хөдөлгөөнийг үргэлжлүүлээрэй.
Зэвсгийг барь: шуугаа түших үед - гэдсэн дээрээ мөлхөхтэй адил; гар дээрээ түших үед - баруун гарт.
Цагаан будаа. 59. Хажуу талдаа мөлхөж байна
Жишээлбэл, дайралтын үеэр цэрэг гүйлт эсвэл хурдасгасан хурдаар хөдөлдөг бөгөөд гранат шидсэний дараа тэр ихэвчлэн гүйдэг. Дайсны хамгаалалтын гүнд тулалдахдаа нөхцөл байдлаас шалтгаалан бүх аргыг ашигладаг.
Хөдлөхдөө цэрэг бүр тулааны талбарыг ажиглаж, дайсан илэрсэн үед командлагчдаа мэдээлэх ёстой.
Аливаа тулалдаанд гол үүрэг бол дайсны хүн хүч, галын хүч, цэргийн техникийг устгах явдал юм. Энэ зорилгоор цэрэг зэвсэг, гранатынхаа галыг ашигладаг. Гэхдээ дайсан ч мөн адил зүйлд тэмүүлэх болно.
Тиймээс, түүнийг устгаж, амьд үлдэж, даалгавраа биелүүлэхийн тулд та зөвхөн буудаж, гранат шидэх чадвартай байхаас гадна дайсныг хамгийн түрүүнд харж, гал нээхээс урьдчилан сэргийлэх хэрэгтэй. Хэрэв та дайсныг устгахгүй бол тэр чамайг ална гэдгийг байнга санаж, анхны цохилтоос нь эхлээд түүнийг цохих.
Цэрэг командлагчийн тушаалаар эсвэл бие даан тулалдаанд гал, гранат ашигладаг. Бие даасан галыг ихэвчлэн ойрын тулалдаанд хийдэг: довтолгоо, дайсны довтолгоог няцаах, түүнчлэн тагнуул, аюулгүй байдлын ажиллагааны үеэр гэнэтийн дайралт хийх үед. Энд өндөр сонор сэрэмж, байлдааны талбарыг уйгагүй ажиглах, хамгийн түрүүнд зэвсгээ хэрэглэхэд бэлэн байх, цэрэг бүрийн санаачлага, овсгоо самбаа хамгийн чухал.
Та ямар ч байрлалаас тулалдаанд гранат буудаж, шидэх хэрэгтэй болно.
Явж явахдаа болон зогсоолуудаас;
Зогсож, өвдөг сөгдөн, хэвтэх;
Траншейнаас, янз бүрийн хоргодох байрны цаанаас;
Хүн ам суурьшсан газруудад - хананы цонх, нүхээр, доороос дээш, дээрээс доош;
Ойд - модны улмаас;
Хуягт машин дээр ажиллахдаа - цоорхойгоор гэх мэт.
Энэ бүхэнд цэрэг хүн бэлтгэгдсэн байх ёстой.
Сэдэв: Тулаан дахь цэргийн үйл ажиллагаа. Байлдааны талбарт цэрэг хөдөлгөх арга техник, дүрэм
08.06.2013 10532 0БИ БАТЛСАН
Ахлах багш: ______________
"__" _____________ 200_ г
Төлөвлөгөө - тойм
хэсэгт цэргийн анхан шатны сургалтын хичээл явуулах:
ТАКТИКИЙН СУРГАЛТ 10-р ангийн сурагчидтай
Сэдэв: Тулаан дахь цэргийн үйл ажиллагаа. Аргуудыг гүйцэтгэх техник, дүрэмбайлдааны талбар дахь цэргүүдийн хөдөлгөөн
Боловсролын зорилго: Зэвсгийн хосолсон байлдааны тухай ойлголтыг өгөх. Орчин үеийн хосолсон зэвсэгт тулаан гэж юу болох талаар оюутнуудад хэлээрэй.
Боловсролын зорилго: Оюутнуудад байлдааны шинжлэх ухааныг судлах хүслийг төлөвшүүлэх.
Цаг хугацаа. ______
Арга. Лекц.
Ангиудын байршил. NVP оффис.
Гарын авлага ба гарын авлага. NVP-ийн сурах бичиг.
Судлах асуултууд. 1. Тулалдаанд байгаа цэрэг хүний үйлдэл.
Хичээлийн явц
Танилцуулга 15 мин.
A) Взвод бүрэлдэх, харагдах байдлыг шалгах 5 мин.
B) Гэрийн даалгавар шалгах 10 мин.
Үндсэн хэсэг 30 мин.
Танилцуулга 5 мин.
1. Тулалдаанд цэрэг эр зоригтой, итгэлтэй байх ёстой. Зэвсгээ чадварлаг ашигла.
Тулалдаанд цэрэг хүний үүргийг мэддэг.
Багийнхаа байлдааны даалгавар, хувийн даалгавраа мэдэж аваарай.
Шуудууг хурдан хийх чадвартай байх.
Дайсныг байнга хянаж байх.
Агаарын дайсныг тодорхойлж, устгах чадвартай байх.
Дайсны танк, явган цэргийн байлдааны машинуудын сул, эмзэг цэгүүдийг мэдэх.
Ашигласан сумны талаар командлагчид мэдээлэх.
Командлагчийн зөвшөөрөлгүйгээр тулалдаанд байраа орхиж болохгүй.
Үндсэн материалын танилцуулга 20 мин.
2. Байлдааны талбар дээрх хөдөлгөөнийг өндөр хурдтайгаар, өнгөлөн далдлах бүх арга хэмжээг дээд зэргээр дагаж мөрдөх ёстой.
Довтолгооны үеэр цэрэг түргэвчилсэн алхмаар хөдөлж эсвэл гүйж, тэр даруй гал нээхийн тулд зэвсгээ барьдаг.
Амрахын тулд 20-40 метрийн дараа богино зогсолтоор далдаас далд гүйлт хийдэг.
Зогсоох цэг дээр та хажуу тийшээ мөлхөж хэвтэх хэрэгтэй бөгөөд энэ нь гүйж буй хүнийг яг цохих боломжийг арилгадаг.
Мөлхөх нь нууцлаг хөдөлгөөн юм.
Мөлхөх төрөл: Хажуу талдаа, гэдсэн дээр.
Энэ нь дайсны винтов, пулемётын галын нөлөөн дор гэдсэнд ашиглагддаг.
Мөлхөж байхдаа зэвсгийг ачиж, хамгаалалт нь асаалттай, баруун гартаа боолтыг дээш харуулан барьж байх ёстой.
Эцсийн хэсэг 5 мин.
1. Хичээлийн сэдэв, зорилго, түүнд хэрхэн хүрсэн талаар сануул.
2. Дараагийн хичээлийн хэсэг, сэдэв, хувцаслалтын кодыг зарлана.
3. Гэрийн даалгавар. 1. Тулалдаанд байгаа цэрэг хүний үйлдэл.
2. Тулалдаанд цэрэг хөдөлгөх арга.
NVP-ийн багш-зохион байгуулагч: _____________________________________