Үг хэллэг нь бичих, ярихад өгүүлбэр бүрийн бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Үүнийг бий болгохын тулд та дүрмийн зүй зохиохын тулд тэдгээрийн хооронд ямар холбоо байх ёстойг тодорхой ойлгох ёстой зөв мэдэгдэл. Тийм ч учраас чухал зүйлсийн нэг ба хэцүү сэдвүүдВ сургуулийн сургалтын хөтөлбөрОрос хэл бол өгүүлбэрийн синтаксийн шинжилгээ юм. Энэ шинжилгээнд үүнийг хийдэг бүрэн дүн шинжилгээярианы бүх бүрэлдэхүүн хэсэг, тэдгээрийн хоорондын холбоо тогтоогдсон. Нэмж дурдахад өгүүлбэрийн бүтцийг тодорхойлох нь түүнд цэг таслалыг зөв байрлуулах боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь бичиг үсэгт тайлагдсан хүн бүрийн хувьд маш чухал юм. Ихэвчлэн, энэ сэдэвэнгийн хэллэгийг шинжлэхээс эхэлдэг бөгөөд үүний дараа хүүхдүүдэд өгүүлбэрийн синтаксик шинжилгээ хийхийг заадаг.

Үг хэллэгийг задлан шинжлэх дүрэм

Контекстээс авсан тодорхой хэллэгийг шинжлэх нь Оросын синтакс хэсэгт харьцангуй хялбар байдаг. Үүнийг гаргахын тулд тэдгээр үгсийн аль нь үндсэн үг, аль нь хамааралтай болохыг тодорхойлж, тус бүр нь ярианы аль хэсэгт хамаарахыг тодорхойлдог. Дараа нь эдгээр үгсийн хоорондох синтаксийн харилцааг тодорхойлох шаардлагатай. Тэдгээрийн нийт гурав нь:

• Гэрээ гэдэг нь хэллэгийн бүх элементийн хүйс, тоо, тохиолдол нь үндсэн үгээр тодорхойлогддог нэг төрлийн дэд харилцаа юм. Жишээ нь: хөдөлж буй галт тэрэг, нисдэг сүүлт од, гялалзсан нар.
• Хяналт нь мөн дэд холболтын нэг хэлбэр бөгөөд энэ нь хүчтэй (үгсийн холболт шаардлагатай үед) ба сул (хамааралтай үгийн тохиолдол урьдчилан тодорхойлогдоогүй үед) байж болно; Жишээ нь: цэцэг услах - услах савнаас услах; хотыг чөлөөлөх - армиар чөлөөлөх.
• Нэмэлт залгамжлал нь мөн залгамжлах төрлийн холболт боловч энэ нь зөвхөн өөрчлөгддөггүй, үсгээр залгагдаагүй үгсэд хамаарна. Ийм үгс хамаарлыг зөвхөн утгаараа илэрхийлдэг. Жишээ нь: морь унах, ер бусын гунигтай, маш аймшигтай.

Өгүүлбэрийн синтаксийн задлан шинжлэлийн жишээ

Өгүүлбэрийн синтаксийн шинжилгээ нь иймэрхүү харагдах ёстой: "сайхан ярьдаг"; гол үг нь “ярьдаг”, хамааралтай үг нь “сайхан”. Энэ холболт нь асуултаар тодорхойлогддог: (яаж?) сайхан ярьдаг. “Хэлдэг” гэдэг үгийг одоо цагт ганц болон гуравдагч этгээдээр ашигладаг. "Үзэсгэлэнтэй" гэдэг үг нь дагалдах үг тул энэ хэллэг нь синтаксийн холболтыг илэрхийлдэг.

Энгийн өгүүлбэрт задлан шинжлэх диаграм

Өгүүлбэрийг задлан задлах нь хэллэгийг задлахтай адил юм. Энэ нь хэд хэдэн үе шатаас бүрдэх бөгөөд энэ нь түүний бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн бүтэц, хамаарлыг судлах боломжийг танд олгоно.

1. Юуны өмнө, нэг өгүүлбэрийг хэлэх зорилгыг тодорхойлсон бөгөөд тэдгээр нь бүгд өгүүлэмж, асуух, дуудах, эсвэл урамшуулах гэсэн гурван төрөлд хуваагддаг. Тэд тус бүр өөрийн гэсэн тэмдэгтэй байдаг. Тиймээс үйл явдлын тухай өгүүлэх өгүүлбэрийн төгсгөлд цэг байдаг; асуултын дараа мэдээж асуултын тэмдэг, урамшууллын төгсгөлд анхаарлын тэмдэг байна.
2. Дараа нь та өгүүлбэрийн дүрмийн үндэслэлийг тодруулах хэрэгтэй - сэдэв ба предикат.
3. Дараагийн шат бол өгүүлбэрийн бүтцийн тодорхойлолт юм. Энэ нь үндсэн гишүүдийн аль нэгтэй нэг хэсэг эсвэл дүрмийн бүрэн үндэслэлтэй хоёр хэсэг байж болно. Эхний тохиолдолд та дүрмийн үндэс нь ямар төрлийн өгүүлбэр болохыг нэмэлт байдлаар зааж өгөх хэрэгтэй: аман эсвэл нэр томъёо. Дараа нь мэдэгдлийн бүтцэд хоёрдогч гишүүд байгаа эсэхийг тодорхойлж, энэ нь нийтлэг эсэхийг зааж өгнө. Энэ үе шатанд та өгүүлбэр нь төвөгтэй эсэхийг зааж өгөх ёстой. Хүндрэлүүд нь нэгэн төрлийн гишүүд, хаягууд, хэллэгүүд, танилцуулах үгс орно.
4. Цаашилбал, өгүүлбэрийн синтаксик шинжилгээ нь бүх үгсийг ярианы хэсэг, хүйс, тоо, тохиолдлоор нь шинжлэхийг багтаадаг.
5. Эцсийн шат бол өгүүлбэр дэх цэг таслалыг тайлбарлах явдал юм.

Энгийн өгүүлбэрийг задлан шинжлэх жишээ

Онол бол онол боловч практикгүйгээр нэг сэдвийг нэгтгэж чадахгүй. Тийм ч учраас сургуулийн сургалтын хөтөлбөр нь хэллэг, өгүүлбэрийн синтаксийн шинжилгээнд маш их цаг зарцуулдаг. Сургалтын хувьд та хамгийн энгийн өгүүлбэрүүдийг авч болно. Жишээ нь: "Охин далайн эрэг дээр хэвтэж, серфинг сонсож байсан."

1. Өгүүлбэр нь тунхаглах шинж чанартай бөгөөд анхаарлын бус байна.
2. Өгүүлбэрийн үндсэн хэсгүүд: охин - сэдэв, хэвтэх, сонссон - предикатууд.
3. Энэхүү санал нь хоёр хэсэгтэй, бүрэн бөгөөд өргөн тархсан. Нэг төрлийн предикатууд хүндрэлийн үүрэг гүйцэтгэдэг.
4. Өгүүлбэрийн бүх үгийг задлан шинжилж үзвэл:

• "охин" - субьектийн үүргийг гүйцэтгэдэг бөгөөд ганц болон нэрлэсэн тохиолдолд эмэгтэй хүний ​​нэр үг юм;
• "Тавхах" - өгүүлбэрт энэ нь угтвар үг, үйл үгсийг илэрхийлдэг, эмэгтэйлэг хүйс, ганц тоо, өнгөрсөн цагтай;
• "на" нь үгсийг холбоход хэрэглэгддэг угтвар үг юм;
• "Наран шарлагын газар" - "хаана?" Гэсэн асуултад хариулдаг. ба угтвар үгийн болон ганц тоогоор эрэгтэй нэрээр өгүүлбэрт илэрхийлсэн нөхцөл байдал;
• “ба” гэдэг нь үгсийг холбоход хэрэглэгддэг холбоос юм;
• "сонсосон" гэдэг нь хоёр дахь урьдчилсан нөхцөл, өнгөрсөн цаг болон ганц тоон дахь эмэгтэйлэг үйл үг юм;
• "Serf" гэдэг нь өгүүлбэр дэх объект, нэр үгийг илэрхийлдэг, эрэгтэй, ганц бие, яллах тохиолдолд хэрэглэгддэг.

Бичгээр өгүүлбэрийн хэсгүүдийг тодорхойлох

Өгүүлбэр, өгүүлбэрийг задлан шинжлэхдээ нөхцөлт доогуур зураасыг тухайн үгс нь өгүүлбэрийн аль нэг гишүүнд харьяалагддаг болохыг заадаг. Жишээлбэл, субьектийг нэг шугамаар доогуур зурсан, предикатыг хоёр, тодорхойлолтыг долгионтой шугамаар, нэмэлтийг тасархай шугамаар, нөхцөл байдлыг тасархай шугамаар тэмдэглэв. Өгүүлбэрийн аль гишүүн бидний өмнө байгааг зөв тодорхойлохын тулд бид дүрмийн үндэсийн аль нэг хэсгээс асуулт тавих хэрэгтэй. Жишээлбэл, тодорхойлолт нь нэр үгийн асуултуудад хариулдаг, нэмэлт нь шууд бус тохиолдлын асуултуудаар тодорхойлогддог, нөхцөл байдал нь газар, цаг хугацаа, шалтгааныг зааж, "хаана?" Гэсэн асуултад хариулдаг. "хаана?" тэгээд яагаад?"

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийг задлан шинжлэх

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийг задлан шинжлэх журам нь дээрх жишээнүүдээс арай өөр тул ямар нэгэн хүндрэл учруулах ёсгүй. Гэсэн хэдий ч бүх зүйл эмх цэгцтэй байх ёстой тул хүүхдүүд энгийн өгүүлбэрүүдийг задлан шинжилж сурсны дараа л багш даалгавраа хүндрүүлдэг. Шинжилгээ хийхийн тулд хэд хэдэн дүрмийн суурьтай цогц мэдэгдлийг санал болгож байна. Энд та дараах схемийг дагаж мөрдөх ёстой.

1. Нэгдүгээрт, мэдэгдлийн зорилго, сэтгэл хөдлөлийн өнгө нь тодорхойлогддог.
2. Дараа нь өгүүлбэр дэх дүрмийн үндэслэлийг онцлон тэмдэглэв.
3. Дараагийн алхам нь холболтыг тодорхойлох явдал бөгөөд энэ нь холболттой эсвэл холбоогүй байж болно.
4. Дараа нь өгүүлбэр дэх хоёр дүрмийн суурь ямар холболтоор холбогдож байгааг зааж өгөх хэрэгтэй. Эдгээр нь аялгуу, түүнчлэн зохицуулах эсвэл захирах холбоос байж болно. Өгүүлбэр нь юу болохыг нэн даруй дүгнэ: нарийн төвөгтэй, төвөгтэй эсвэл нэгдмэл бус.
5. Шинжилгээний дараагийн үе шат бол өгүүлбэрийг түүний хэсгүүдэд хуваах синтаксийн шинжилгээ юм. Энэ нь энгийн өгүүлбэрт зориулсан схемийн дагуу бүтээгдсэн.
6. Шинжилгээний төгсгөлд та өгүүлбэрийн диаграммыг зурах хэрэгтэй бөгөөд үүн дээр түүний бүх хэсгүүдийн холболт харагдах болно.

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн хэсгүүдийг холбох

Дүрмээр бол нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн хэсгүүдийг холбохын тулд холбоос, холбоот үгсийг ашигладаг бөгөөд тэдгээрийн өмнө таслал тавих ёстой. Ийм саналыг холбоотон гэж нэрлэдэг. Тэдгээрийг хоёр төрөлд хуваадаг:

• Холбоо үгээр холбогдсон нийлмэл өгүүлбэр a, ба, эсвэл, дараа нь, гэхдээ. Дүрмээр бол ийм мэдэгдлийн хоёр хэсэг нь тэнцүү байна. Жишээ нь: "Нар гэрэлтэж байсан ч үүлс хөвж байв."
• Дараах холбоос болон холбоот үгсийг ашигласан нийлмэл өгүүлбэрүүд: тэгэхээр, яаж, хэрвээ, хаана, хаана, оноос хойш, хэдий чмөн бусад. Ийм өгүүлбэрт нэг хэсэг нь нөгөөгөөсөө үргэлж хамааралтай байдаг. Жишээ нь: "Үүл өнгөрөхөд нарны туяа өрөөг дүүргэх болно."

§1. Синтакс задлан шинжлэх гэж юу вэ, түүний онцлог юу вэ?

Шинжилгээ- энэ бол синтаксийн нэгжийн бүрэн дүрмийн шинж чанар юм:

• хэллэгүүд
• энгийн өгүүлбэр
• нарийн төвөгтэй өгүүлбэр

Синтаксийн шинжилгээ хийхдээ синтаксийн нэгжүүдийг ялгаж, тэдгээр нь нэгж гэдгийг ойлгох нь чухал. өөр өөр түвшин, мөн тэдгээр нь тус бүрийн онцлог шинж чанарыг ойлгох болно. Синтаксийн шинжилгээ нь хэллэг ба энгийн өгүүлбэр, түүнчлэн энгийн ба нийлмэл өгүүлбэрийг хооронд нь хольж хутгахгүй, тус бүрийг задлан шинжилж сурахыг шаарддаг.

§2. Та юу мэдэх хэрэгтэй, юу хийх чадвартай байх ёстой

Шинжилгээ нь мэдлэг, ур чадвар шаарддаг.

Мэдэх хэрэгтэй:

• өгүүлбэр ба өгүүлбэрийн хооронд ямар ялгаа байдаг вэ
• энгийн ба нийлмэл өгүүлбэрийн ялгаа нь юу вэ
• хэллэг хэрхэн бүтээгдсэн, тэдгээр нь ямар байдаг (үндсэн үгээр нь бичнэ үү)
• Үг хэллэг дэх үгсийн синтакс холбоо: тохиролцоо, хяналт, зэргэлдээ байдал
• Өгүүлбэрийг ямар шинж чанараар тодорхойлдог вэ: өгүүлбэрийн зорилго, утга санаа, аялгууны бүрэн байдал, дүрмийн үндэс байгаа эсэх
• Дүрмийн суурийн тоонд үндэслэсэн өгүүлбэрүүд юу вэ: энгийн, төвөгтэй
• Бүтцийн хувьд энгийн өгүүлбэрийн төрлүүд юу вэ: хоёр хэсэгтэй, нэг хэсэгтэй (нэрлэсэн, тодорхой-хувийн, тодорхойгүй-хувийн, ерөнхий-хувийн, хувийн бус)
• нийлмэл өгүүлбэрийн төрлүүд юу вэ: тэдгээрийн хэсгүүдийн синтаксийн холболтын шинж чанараар: холбоот, нэгдэлгүй; холбоот: төвөгтэй ба нарийн төвөгтэй)
• Өгүүлбэр дэх үгсийн синтаксийн үүрэг юу вэ (өгүүлбэрийн гишүүдийн дүн шинжилгээ)

Та дараах чадвартай байх ёстой:

• Шинжилгээнд өгөгдсөн нэгж нь синтаксийн аль нэгжид хамаарахыг тодорхойлох
• өгүүлбэр дэх өгүүлбэрүүдийг онцлон тэмдэглэ
• өгүүлбэрийн үндсэн ба хамааралтай үгийг олоорой
• синтаксийн холболтын төрлийг тодорхойлох
• өгүүлбэрийн дүрмийн үндсийг тодорхойлох
• өгүүлбэрийн төрлийг дүрмийн үндэслэл (хоёр хэсэг - нэг хэсэг), үндсэн гишүүний шинж чанараар (нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийн хувьд) тодорхойлох
• өгүүлбэрийн гишүүдийг тодорхойлох
• төвөгтэй бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг тодорхойлох: нэгэн төрлийн гишүүд, тусгаарлалтууд, танилцуулах элементүүд (оршил үг ба өгүүлбэр, оруулсан бүтэц), хаяг, шууд яриа, ишлэл
• нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийн тоог тодорхойлох
• синтаксийн холболтын төрөл, нийлмэл өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойлох

§3. Синтаксийн нэгжүүдийг задлан шинжлэх дараалал

Хамтарсан байршил

1. Үндсэн болон хамааралтай үгсийг тодорхойлж, гол зүйлийг тодруулж, үүнээс хамааралтай үг рүү асуулт тавь.
2. Үндсэн үгэнд тулгуурлан хэллэгийн төрлийг тодорхойл: нэр, үйл үг, үйл үг.
3. Синтаксийн холболтын төрлийг тодорхойлох: зохицуулалт, хяналт, зэргэлдээ.

Энгийн өгүүлбэр

1. Өгүүлбэрийн гишүүдэд дүн шинжилгээ хийх: өгүүлбэрийн бүх гишүүдийн доогуур зурж, ямар (үг, ярианы аль хэсэг) илэрхийлэгдэж байгааг тодорхойл.
2. Мэдэгдэлийн зорилгыг тайлбарлана уу.

• өгүүлэмж
• байцаагч
• урамшуулал

3. Илэрсэн сэтгэл хөдлөл, аялгууг дүрсэл.

• анхаарлын бус
• анхаарлын тэмдэг

4. Дүрэм зүйн үндэслэлийн тоог тодорхойлж, тэдгээрийн тоогоор өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойлно уу.

• энгийн
• цогцолбор

5. Үндсэн гишүүдийн оролцоог тодорхойл.

• хоёр хэсэг
• нэг хэсэг

a) үндсэн гишүүн сэдэвтэй нэг хэсэг: нэр дэвшүүлэх
б) үндсэн гишүүн угтвартай нэг хэсэг: тодорхой-хувийн, тодорхойгүй-хувийн, ерөнхий-хувийн, хувь хүний ​​бус

6. Насанд хүрээгүй гишүүд байгааг тодорхойл.

• нийтлэг
• өргөн тархаагүй

7. Бүрэн бүтэн байдлын хувьд (утгад шаардлагатай өгүүлбэрийн гишүүд байгаа эсэх) тодорхойл.

• бүрэн
• бүрэн бус

8. Хүндрэл үүсгэдэг бүрэлдэхүүн хэсгүүд байгаа эсэхийг тодорхойлох:

• төвөггүй
• төвөгтэй:

A) нэгэн төрлийн гишүүдсанал болгож байна
б) тусдаа гишүүд: тодорхойлолт (зөвшилцсөн - зохицуулалтгүй), нэмэлт, нөхцөл байдал
в) оршил үг, танилцуулах өгүүлбэрүүдболон залгах бүтэц
г) давж заалдах
д) шууд яриа эсвэл ишлэл бүхий бүтээн байгуулалт

Жич:

Оролцох ба нэмэлт үг хэллэг, түүнчлэн харьцуулсан бүтцийг ашиглан ялгааг илэрхийлэхдээ тусгаарлалтыг яг хэрхэн илэрхийлж байгааг тодорхойлно.

Хэцүү өгүүлбэр

1. Энгийн өгүүлбэрийн нэгэн адил өгүүлбэрийн гишүүдийг тодорхойл.
2. Энгийн өгүүлбэрийн нэгэн адил өгүүлбэрийн зорилгыг тодорхойл.

• өгүүлэмж
• байцаагч
• урамшуулал

3. Энгийн өгүүлбэрийн нэгэн адил илэрхийлсэн сэтгэл хөдлөл, аялгууг тодорхойл.

• анхаарлын бус
• анхаарлын тэмдэг

4. Дүрэм зүйн ишний тоогоор (нэгээс олон) өгүүлбэрийг нийлмэл өгүүлбэр болохыг тогтоо.
5. Нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хоорондох синтаксийн холболтын төрлийг тодорхойл.

• эвлэлийн холболттой
• холбоогүй холболттой
• нэгдлийн болон холбоогүй холболтын хослолтой

6. Нийлмэл өгүүлбэрийн төрөл, харилцааны хэрэгслийг тодорхойл.

• нийлмэл (: холбох, хуваах, сөрөг, холбох, тайлбарлах эсвэл шатлал)
• нийлмэл (: түр зуурын, учир шалтгааны, нөхцөлт, зорилтот, үр дагавар, хөнгөлөлттэй, харьцуулах, тайлбарлах, түүнчлэн холбоот үгс)
• нэгдэлгүй (утгын холбоо, илэрхийлсэн аялгуу)

7. Нийлмэл өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойл (жишээлбэл: Тайлбар өгүүлбэр бүхий нийлмэл өгүүлбэр).
8. Дараа нь нийлмэл өгүүлбэрийн хэсэг бүрийг тодорхойлдог (энгийн өгүүлбэрийн схемийн дагуу - энгийн өгүүлбэрийг задлан шинжлэх схемийн 5-8-р хэсгийг үзнэ үү)
9. тусгасан нийлмэл өгүүлбэрийн диаграммыг үүсгэ

Өгүүлбэрт яагаад цэг таслалыг ямар нэг байдлаар байрлуулж байгааг бид тайлбарладаг. Шинжилгээний дарааллаар. Эцэст нь бид дэд болон үндсэн өгүүлбэрүүдийг энгийн өгүүлбэр болгон задлан шинжилдэг. Энгийн өгүүлбэрийг задлан задлахад гардаг алдаа§4. Бид нийлмэл өгүүлбэрийг бүрдүүлдэг бүх энгийн өгүүлбэрийн дүрмийн үндэслэлийг онцлон тэмдэглэв.

Тунхаг өгүүлбэр, дуудлагын бус, нийлмэл, холбоо, харилцааны хэрэгсэл дагалдах холбоосУчир нь энэ бол нарийн төвөгтэй өгүүлбэр юм. Өгүүлбэрээс шаардлагатай хэллэгийг сонгоно уу. Бид ярианы аль хэсэг нь үндсэн ба хамааралтай үг болохыг заадаг. Дараа нь бид энэ хэллэг ямар синтаксик байдлаар холбогдож байгааг зааж өгнө.

Шинжилгээний дарааллыг дагаж мөрдөх нь чухал юм. Дараа нь бид энэ эргэлтэд орсон үгсийг өгүүлбэрийн гишүүдийн дагуу шинжилнэ. Нэгдүгээрт, энэ өгүүлбэрт шууд яриа байдаг гэдгийг бид тэмдэглэж байна. Бид зохиогчийн шууд яриа, текстийг зааж өгдөг. Бид саналын диаграммыг зурдаг. Нэгдүгээрт, бид мэдэгдлийн зорилгын дагуу аль өгүүлбэр нь байцаах, мэдүүлэх эсвэл сэдэл өгөхийг заадаг. Бид энгийн өгүүлбэрүүдийг нийлмэл өгүүлбэр болгон холбосон холбоосуудыг олдог.

Бид тэдгээрийг уншиж, нийлмэл өгүүлбэр бүрдүүлдэг энгийн өгүүлбэрүүдийн тоог нэрлэнэ. Бид хоорондын харилцааны утга учрыг тодорхойлдог энгийн өгүүлбэрүүд. Үүний утгаараа бид нийлмэл өгүүлбэрт энгийн үгс хэрхэн үүсдэгийг тогтоодог. I. Гишүүдийн гаргасан саналд дүн шинжилгээ хийх. II. Өгүүлбэрийг хэсэг болгон хувааж, хэсгүүдийг дарааллаар нь дугаарлана. III. Дараах схемийн дагуу дүрслэх шинжилгээ хий: 1. Илтгэлийн зорилгын дагуу: – өгүүлэмж, – асуух, – сэдэлтэй.

Энгийн өгүүлбэрээр:

Шууд объект гэдэг нь өгүүлбэрийн илэрхийлсэн гишүүнд хамаарах угтвар үггүй яллах тохиолдол хэлбэртэй объект юм. шилжих үйл үг. Тэдгээр нь нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийг голчлон холбохоос гадна энгийн өгүүлбэрт нэгэн төрлийн, нэг төрлийн бус гишүүдийг холбоход ашиглаж болно. Хэрэв бидний өмнө өгүүлбэр байгаа бол түүнээс үг хэллэгийг сонго. Угаасаа өгүүлбэрийн шинж чанар нь өгүүлбэрийн шинж чанараас ялгаатай, учир нь хэллэг нь өгүүлбэр шиг бие даасан синтаксийн нэгж биш юм.

Харин энгийн өгүүлбэрт нэг л дүрмийн үндэслэл, нийлмэл өгүүлбэрт нэгээс олон байдаг. Тиймээс сүүлийнх нь хэсгүүдийн хоорондох синтаксийн холболтын мөн чанарыг тодорхойлох нь чухал юм. Өөрөөр хэлбэл, энгийн ба нийлмэл өгүүлбэрүүдийг задлан шинжлэх схемүүд нь чухал ялгаатай байдаг. Шинжилгээг эхлүүлэхдээ синтаксийн ямар нэгжийг задлан шинжилж байгаа, үүнд юу шаардлагатайг ойлгох нь чухал юм.

Нэг төрлийн гишүүдтэй өгүүлбэрт.

1. Үндсэн болон хамааралтай үгсийг тодорхойлж, гол зүйлийг тодруулж, үүнээс хамааралтай үг рүү асуулт тавь. 3. Синтаксийн холболтын төрлийг тодорхойлох: зохицуулалт, хяналт, зэргэлдээ. Хоёр дахь энгийн өгүүлбэр: хоёр хэсэг, дүрмийн үндэслэл, бид анги, нийтлэг, төвөгтэй биш хамт явсан.

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийг задлан шинжлэх жишээ

Шууд яриа, шууд яриа бүхий өгүүлбэр нь зохиогчийн үгтэй холбоотой угтвар үг юм. Зохиогчийн үгс нь энгийн өгүүлбэр, хоёр хэсэгтэй, өргөтгөлгүй, бүрэн, төвөггүй юм.

Хүчингүй жетон оруулах мөрөнд хариу өгөх хамгийн энгийн арга бол задлан шинжлэхийг зогсоож, алдааны мессежийг харуулах явдал юм. Гэсэн хэдий ч, нэг задлан шинжилгээ хийх оролдлогоор аль болох олон алдаа олох нь ихэвчлэн ашигтай байдаг. Алдаа гарсан тохиолдолд задлан шинжлэгч нь тусгайлан тодорхойлсон синхрончлолын жетонуудын аль нэгийг олох хүртэл оролтын жетонуудыг нэг нэгээр нь дамжуулдаг. Заримдаа алдаа гарах үед задлан шинжлэгч оролтын урсгалд локал тохируулга хийж, үргэлжлүүлэн ажиллах боломжтой.

Мэдээжийн хэрэг, хэрэв задлагч алдааг илрүүлэхээс өмнө бодит алдаа гарсан бол энэ стратеги хүчгүй болно. Ийм үйлдвэрлэлийг эхлүүлэх үед алдаа бүртгэгдсэн боловч задлан шинжлэгч хэвийн ажиллаж байна. Өгүүлбэр дэх үгийн дараалал нь түүний гишүүдийн дараалсан зохицуулалтыг хэлнэ.

Өгүүлбэр дэх үгсийн ердийн, шууд дарааллыг өөрчлөх нь тэдний утгын болон сэтгэл хөдлөлийн онцлоход хүргэдэг. Энгийн өгүүлбэрийн синтаксик шинжилгээ нь анхан шатны болон практикт бат бөх болсон ахлах сургууль. Энэ бол дүрмийн шинжилгээний хамгийн хэцүү бөгөөд том төрөл юм. Энгийн өгүүлбэрийн бүтэц, утгыг 5-р ангиас эхлэн судалдаг. Хамгийн энгийн зүйлээс эхэлье: бид хүүхдүүдэд 5-р ангид задлан шинжлэхэд бэлтгэхэд нь туслах болно.

Шинжилгээний формат дахь шаардлагын түвшний ялгааг жишээгээр харуулъя. Анализ нь хичээл дээр байнга дадлага хийдэг бөгөөд хяналтын диктант дахь дүрмийн даалгаварт оролцдог. 5-р ангийн нарийн төвөгтэй өгүүлбэрт дүн шинжилгээ хийх нь боловсролын зорилгоор хийгдсэн бөгөөд хяналтын хэрэгсэл биш юм.

Ийм саналын агуулга, бүтэц нь маш олон янз байж болно. 2-р шат: Өгүүлбэрийн аялгуу, сэтгэл хөдлөлийн өнгийг тодорхойлох. Өгүүлбэрийг задлан шинжлэх энэ үе шатанд өгүүлбэрийн төгсгөлд ямар цэг таслал байгааг хараарай. Алхам 3: Өгүүлбэр дэх дүрмийн үндэсийг ол. Энгийн өгүүлбэрийн 4-р шат: Гол гишүүдийг олж өгүүлбэрийн шинж чанарыг тодорхойлно уу.

Эцэст нь бид түүний дүрмийн утга нь юу болохыг зааж өгдөг. Дараа нь та энэ саналыг хэрхэн яаж барьж байгаа талаар ярих хэрэгтэй. Нэгдүгээрт, предикат ба субьектийг тодорхойлж, дараа нь субьектэд, дараа нь предикатад орсон хоёрдогч зүйлсийг тодорхойлно. Бид энэ бүхэл бүтэн цогц өгүүлбэрийн утгыг тодорхойлдог - эсэргүүцэх, ээлжлэх эсвэл тоолох. Бид яг яаж гэдгийг тайлбарлаж байна нарийн төвөгтэй өгүүлбэрЭнэ нь бид хэрхэн бүтээгдсэн, дэд өгүүлбэр нь үндсэн өгүүлбэртэй хэрхэн холбогдож, юуг илэрхийлж байгааг анхаарч үздэг.

Дараа нь та өгүүлбэрийг гишүүдээр нь задлан шинжилж, ярианы аль хэсэг болохыг зааж өгөх хэрэгтэй. Эхлээд энгийн өгүүлбэрийн синтаксийн шинжилгээг жишээн дээр авч үзье. Шинжилгээ нь мэдлэг, ур чадвар шаарддаг. Эхний энгийн өгүүлбэр: нэг хэсэгтэй, үндсэн гишүүнтэй - предикат тодорхойлогдоогүй, нийтлэг, төвөгтэй биш. Шинжилгээ - Компьютерийн шинжлэх ухаанд задлан шинжилнэ гэдэг нь хэлний лексемийн шугаман дараалал (үг, тэмдэг)-ийг албан ёсны дүрмийн дагуу тохируулах үйл явц юм.

САНАЛ

Санал - энэ нь нэг үгнээс нөгөө үгэнд хамааралтай үг буюу бүлэг үгс юм; Өгүүлбэр нь бүрэн санааг илэрхийлдэг.

Өгүүлбэрийн эхний үгийг том үсгээр бичиж, өгүүлбэрийн төгсгөлд цэг, анхаарлын тэмдэг, асуултын тэмдэг тавина.

Өгүүлбэр бүр тодорхой зорилготойгоор ярьдаг.

Өгүүлбэр зохиох зорилгын дагуу байдаг : өгүүлэмж, асуулт. урамшуулал.

Тунхаглах өгүүлбэр - энэ нь ямар нэг зүйлийг мэдээлсэн өгүүлбэр юм (хүүхэлсэн).

Байцаах өгүүлбэр ямар нэг зүйлийг асуусан өгүүлбэр юм.

Урамшууллын санал - энэ бол тэдний үйлдлийг урамшуулах, зөвлөгөө өгөх эсвэл ямар нэгэн зүйл хийхийг хүссэн өгүүлбэр юм.

Интонацаар саналууд байна дуудлагын болон үл мэдэгдэх.

Өгүүлбэр хүчтэй мэдрэмжээр илэрхийлэгддэг өгүүлбэр юм. Өгүүлбэрийн төгсгөлд анхаарлын тэмдэг (!) тавьдаг.

Анхаарал илэрхийлэхгүй өгүүлбэр гэдэг нь хүчтэй мэдрэмжгүй тайван, тайван хэлэгддэг өгүүлбэр юм. Өгүүлбэрийн төгсгөлд цэг (.) эсвэл асуултын тэмдэг (?) тавигдана.

Энэхүү саналд багтсан болно голТэгээд багагишүүд.

Саналын гол гишүүд - энэ бол сэдэв ба предикат юм.

Сэдэв - энэ нь өгүүлбэрийн гол гишүүн бөгөөд энэ нь юу эсвэл хэний тухай өгүүлбэрийг нэрлэж байна. Энэ сэдэв нь хэн бэ гэсэн асуултад хариулдаг. эсвэл юу? Сэдвийг нэг мөрөөр онцлон тэмдэглэв.

Урьдчилсан үг - энэ нь тухайн сэдвийн талаар юу ярьж байгааг илэрхийлдэг өгүүлбэрийн гол гишүүн бөгөөд тухайн субьект юу хийж байгааг нэрлэнэ. Предикат нь асуултуудын аль нэгэнд хариулдаг: энэ нь юу хийдэг вэ? Тэд юу хийж байна? юу хийх вэ? Чи юу хийсэн бэ? тэр юу хийх вэ? Предикатыг хоёр шинж чанараар онцлон тэмдэглэв.

Шийтгэлийн гишүүд

Үндсэн
Жишээ	Мэдээлэл
	Сэдэв - үйл ажиллагаа явуулж буй, ямар нэгэн төлөв байдлыг мэдэрсэн, эсвэл тодорхой шинж чанартай хүнийг нэрлэсэн өгүүлбэрийн гол гишүүн. Асуултуудад хариулдаг: ДЭМБ? Юу?
	Урьдчилсан үг - субьектийн үйлдэл, төлөв байдал, шинж чанарыг нэрлэсэн өгүүлбэрийн гол гишүүн. Асуултуудад хариулдаг: Тэр юу хийж байна вэ? Юу? Юу болов? Хэн бэ?
Субъект ба предикат нь өгүүлбэрийн үндэс юм.

Бага

Жишээ	Мэдээлэл
	Нэмэлт- объектыг илэрхийлсэн өгүүлбэрийн бага гишүүн. Шууд бус тохиолдлын талаархи асуултуудад хариулдаг.
	Тодорхойлолт- объектын онцлогийг илэрхийлсэн өгүүлбэрийн бага гишүүн. Асуултуудад хариулдаг: Аль нь? Хэнийх вэ?
	Нөхцөл байдал- цаг хугацаа, газар, үйл ажиллагааны аргыг илэрхийлсэн өгүүлбэрийн жижиг гишүүн. Асуултуудад хариулдаг: Хаана? Хэзээ? Хаана? Хаана? Яагаад? Юуны төлөө? Мөн хэрхэн?

Санал болгож байна

1. Хэлний үүрэг	Утга, аялгуугаараа бүрэн дүүрэн санааг илэрхийлнэ.
3. Дүрэм зүйн үндэслэлийн тоогоор өгүүлбэрийн төрөл	Энгийн - нэг иш, нийлмэл - хоёр ба түүнээс дээш дүрмийн иш.
4. Илтгэлийн зорилгын дагуу өгүүлбэрийн төрөл	Өгүүллэг (мэдээлэл агуулсан); асуулт (асуулт агуулсан); урамшуулах (үйлдэлд түлхэц өгөх).
5. Өгүүлбэрийн төрөл, аялгуугаар	Бодолд хүчтэй мэдрэмж дагалддаг, дуугардаггүй дуу.
6. Хоёрдогч гишүүдийн ирц, оролцоогүй саналын төрөл	Нийтлэг (үндсэн гишүүдээс гадна хоёрдогч гишүүд байдаг) ба нийтлэг бус (зөвхөн дүрмийн үндэслэлээс бүрдэнэ).
7. Нарийн төвөгтэй байдлаар саналын төрөл	Давж заалдах, нэгэн төрлийн гишүүдэд төвөгтэй байж болно

Өгүүлбэрийг задлан шинжлэх

Зааварчилгаа

Эхний шатанд та өгүүлбэрийг гишүүд болгон задалж, доогуур нь зурах хэрэгтэй: сэдэв - нэг мөр, предикат - хоёр, - долгионы шугам, нэмэлт - тасархай шугам, нэмэлт үг - ээлжлэн. зураас ба цэгүүд. Заримдаа саналын гишүүдийн хоорондын уялдаа холбоог зааж, тус бүрээс асуулт асуух шаардлагатай байдаг.

Өгүүлбэр нь энгийн бол предикатын төрлийг заана уу: энгийн (PGS), нийлмэл үйл үг (CGS) эсвэл нийлмэл нэрлэсэн (CIS). Хэрэв хэд хэдэн байвал тэдгээрийн төрлийг зааж өгнө үү. Гэсэн хэдий ч түүний хэсэг бүрийг дугаарлаж, харилцааны хэрэгслийг (болон холбогдох үгсийг) харуулсан энэ өгүүлбэрийн диаграммыг зур. Нэмж дурдахад өгүүлбэрийн төрлүүд (тодорхойлох, тайлбарлах эсвэл туслах өгүүлбэр: цаг хугацаа, газар, шалтгаан, үр дагавар, нөхцөл, зорилго, концесс, харьцуулалт, үйл ажиллагааны арга, хэмжүүр, зэрэг эсвэл холбох) болон тэдгээрийн хоорондын харилцааны төрлийг заана уу. тэдгээр нь (дараалсан, зэрэгцээ эсвэл нэгэн төрлийн).

Дараа нь өгүүлбэрийн төрлийг өгүүлбэрийн зорилго (мэдээлэл, асуулт, сэдэлтэй), аялгуугаар (ангуу эсвэл дуудлагын бус) болон тоо хэмжээгээр (энгийн эсвэл нийлмэл: , нийлмэл, холбоогүй) зааж өгнө үү. Өгүүлбэр нь энгийн бол үндсэн гишүүдийн тоогоор (хоёр хэсэг буюу нэг хэсэгтэй: нэрлэсэн, тодорхой-хувийн, тодорхойгүй-хувийн, ерөнхий-хувийн эсвэл хувийн бус), гишүүдийн байлцуулан шинжиллийг үргэлжлүүлнэ. (өргөн тархсан эсвэл сунгагдаагүй), алга болсон үндсэн гишүүдийн дэргэд (бүрэн эсвэл ), мөн түүнчлэн энэ нь хэр төвөгтэй болохыг (нэг төрлийн гишүүд, тусгаарлагдсан гишүүд, танилцуулга эсвэл залгах бүтэц, эсвэл ямар нэгэн зүйлээр төвөгтэй биш) зааж өгнө. Хэрэв өгүүлбэр нь нарийн төвөгтэй бол дүн шинжилгээг ижил схемийн дагуу үргэлжлүүлнэ, гэхдээ түүний хэсэг тус бүрийг тусад нь хийнэ.

Сэдвийн талаархи видео

Холбоотой нийтлэл

Саналын схем нь зөвхөн багш нарын дур сонирхол биш юм. Энэ нь өгүүлбэрийн бүтцийг илүү сайн ойлгох, түүний онцлогийг тодорхойлох, эцэст нь илүү хурдан задлан шинжлэх боломжийг олгодог. Аливаа диаграмм нь юуны түрүүнд харааны шинж чанартай байдаг; Жишээлбэл, Лев Николаевичтай харьцахдаа саналыг ойлгоход тодорхой байх шаардлагатай гэдэгтэй та санал нийлэх болно.

Зааварчилгаа

Та өгүүлбэрийн аль хэсэг нь үг болохыг тодорхойлох замаар эхлэх хэрэгтэй. Нэгдүгээрт, сэдэв ба предикат - дүрмийн үндэслэлийг тодорхойлно. Тиймээс та аль хэдийн "бүжиглэх" боломжтой нарийн тодорхойлсон "зуух"-тай болно. Дараа нь бид үлдсэн үгсийг өгүүлбэрийн гишүүдийн дунд тарааж, тэдгээр нь бүгд субьект болон предикатын бүлэгт хуваагддаг гэдгийг харгалзан үздэг. Эхний бүлэгт, хоёрдугаарт - нэмэлт ба нөхцөл байдал. Зарим үгс нь өгүүлбэрийн гишүүн биш (жишээ нь, холбоо үг, үг хэллэг, оршил, оруулга) биш, мөн хэд хэдэн үг нэг дор нийлээд өгүүлбэрийн нэг гишүүн болдог гэдгийг анхаарна уу. оролцоотой хэлцүүд).

Диаграмм хий санал болгож байна, цэг таслалын байршлыг тайлбарла.

Сэдвийн талаархи видео

Морфемик задлан шинжлэх үгс - задлан шинжлэхүгийн чухал үүсмэл хэсгүүдийн найрлага, тодорхойлолт, сонголтоор. Морфемик задлан шинжлэх үг үүсэхээс өмнө - үг хэрхэн гарч ирснийг тодорхойлох.

Зааварчилгаа

Синтаксийн хамт задлан шинжлэхэнгийн өгүүлбэрийн e-г онцлон тэмдэглэв (субъект ба предикат). Дараа нь өгүүлбэрийн төрлийг өгүүлбэрийн зорилго (өгүүлбэр, байцаалт эсвэл урамшуулал), түүний сэтгэл хөдлөлийн өнгө (ганах тэмдэг эсвэл) зэргээр тодорхойлно. Үүний дараа өгүүлбэрийн төрлийг дүрмийн үндэслэлээр (нэг хэсэг эсвэл хоёр хэсэг), гишүүдээр (нийтлэг ба нийтлэг бус), аль нэг гишүүн байгаа эсэхээр (бүрэн эсвэл бүрэн бус) тогтоох шаардлагатай. Мөн энгийн нь төвөгтэй (нэг төрлийн эсвэл тусгаарлагдсан гишүүд байдаг) эсвэл төвөггүй байж болно.

Синтаксийн хамт задлан шинжлэхНийлмэл өгүүлбэрийн хувьд өгүүлбэрийн зорилгын дагуу хэл зүйн үндэслэл, өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойлохоос гадна ээдрээтэй гэдгийг нотлох, энгийн өгүүлбэрүүдийн (холбогч ба холбоогүй) холболтын төрлийг тогтоох шаардлагатай. Холболт нь холбоос байвал өгүүлбэрийн төрөл нь холбоосын шинж чанараар тодорхойлогддог: нийлмэл. Хэрэв өгүүлбэр нь нарийн төвөгтэй бол өгүүлбэрийн хэсгүүд нь ямар төрлийн зохицуулалттай холбоотой болохыг олж мэдэх шаардлагатай: холбогч, салгагч эсвэл сөрөг утгатай. Нарийн төвөгтэй цогцолборт гол зүйл нь тодорхойлогддог бөгөөд дэд өгүүлбэр, дагалдах өгүүлбэрийг үндсэн үгтэй холбох хэрэгсэл, дагалдах өгүүлбэрээр хариулсан асуулт, төрөл. Хэрэв хэцүү өгүүлбэрхолбоогүй бол энгийн өгүүлбэрүүдийн утгын холбоог тодорхойлж, цэг таслалыг хэрхэн яаж байрлуулахыг тайлбарлана. Мөн саналын тоймыг зурах шаардлагатай.

Сэдвийн талаархи видео

Зөвлөгөө 6: Тодорхойгүй хувийн өгүүлбэрийг хэрхэн тодорхойлох вэ

Өгүүлбэр нь мессеж, сэдэл, асуултыг илэрхийлдэг. Хоёр хэсгээс бүрдсэн өгүүлбэрүүд нь субьект ба предикатаас бүрдсэн дүрмийн үндэстэй байдаг. Нэг гишүүнт өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс нь субьект эсвэл өгүүлбэрийн аль нэгээр илэрхийлэгддэг.

Зааварчилгаа

Бүх үгийн нэг хэсэгтэй өгүүлбэрүүд нь предикаттай боловч сэдэв байхгүй. Түүгээр ч барахгүй тодорхой хувийн өгүүлбэрт үйл үгийн хэлбэр, мессежийн утга нь тухайн үйлдлийг илэрхийлдэг болохыг харуулж байна. тодорхой хүнд: "Би номонд дуртай", "Ол зөв шийдэл", "Бага наснаасаа анхаарал халамж тавьж, хүндэтгэлтэй бай."

Үйл үг нь эхний болон хоёрдугаар хүний ​​ганц бие хэлбэрээр эсвэл заагч эсвэл тушаалын төлөвт байж болно. Эхний хүн гэдэг нь "би", "бид" гэсэн төлөөний үгнээс аман асуулт асууж байна гэсэн үг; хоёрдугаар хүн - "та", "та" гэсэн төлөөний үгнээс. Зайлшгүй сэтгэлийн байдалүйлдлийг урамшуулдаг, заалт нь зүгээр л мэдээллийг дамжуулдаг.