Орос хэл бол манай улсын албан ёсны хэл,Оросын хүн амын дийлэнх нь энэ хэлээр ярьдаг. Орос хэл сурах нь 1-р ангиас эхэлж, сургууль төгсөх хүртэл үргэлжилнэ. Тэгээд цаашаа эхний шат, сургуулийн сурагчид бичиж сурдаг бөгөөд зөвхөн дараа нь орос хэлний дүрмийг судалж эхэлдэг.

• Боловсролыг бага, дунд, ахлах гэсэн гурван хэсэгт хуваадаг.

Тэд сургуульд орос хэлээр юу сурдаг вэ?

Бага сургуульд(1-4-р анги) оюутнууд зөв бичгийн дүрэм, зөв ​​бичгийн дүрмийг сурч, үг, өгүүлбэр, текстийн талаархи үндсэн мэдээллийг авдаг. Үүнээс гадна синтаксийн үндсэн дүрмийг судалж үздэг.

5-р ангиэхний болон хоёрын хоорондох холбоос юм ахлах сургуульОрос хэл дээр. Ярианы үндсэн хэсгүүдийг судалж, үгсийн сангаас үндсэн ойлголтуудын талаархи ойлголтыг өгдөг.

6, 7-р ангиярианы бие даасан болон туслах хэсгүүдийг судлахад зориулагдсан. Эдгээр ярианы хэсгүүдийг ашиглахтай холбоотой зөв бичгийн дүрэм, цэг таслалын үндсэн дүрмийг авч үзсэн болно.

8, 9-р ангисинтакс судлахад зориулагдсан. Өгүүлбэрийн үндсэн төрлүүдийг судалдаг: энгийн, төвөгтэй, төвөгтэй (нарийн төвөгтэй, нийлмэл, холбоогүй). 9-р анги төгссөний дараа орос хэлний шалгалтыг улсын шалгалт хэлбэрээр өгөх шаардлагатай.

10, 11-р ангиӨмнө нь сурсан зүйлээ давтах, мөн хэлний соёл, хэв маягийг судлах, хэл шинжлэлийн илэрхийллийн хэрэгслийг судлахад илүү зориулдаг.

Оюутнууд сургуулиа төгсөөд орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалтыг заавал өгдөг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Бүх материалыг дараахь ангилалд хуваадаг.

Орос хэл 1-р анги
Орос хэл 2-р анги
Орос хэл 3-р анги
Орос хэл 4-р анги
Орос хэл 5-р анги

Энэ хэсэгт та ерөнхий боловсролын сургуулийн аль ч ангид бие даасан төсөл болон бүлгийн судалгааны үйл ажиллагаанд сонирхолтой судалгаа явуулах боломжтой жишээг толилуулж байна.

Оюутнууд доорх жагсаалтаас орос хэлний судалгааны ажлын ямар ч сонирхолтой сэдвийг авч, түүн дээрээ үндэслэн тэдний хобби, мэдлэгийн түвшинд илүү тохирох сэдвийн томъёолол гаргаж болно. Жагсаалтыг үзэхдээ өөрийн чадварт тохирсон сэдвийг сонго.

1, 2, 3, 4-р ангийн орос хэл дээрх төслийн сэдвүүд

Удирдагч нь 1, 2, 3, 4-р ангийн сурагчдад зориулсан орос хэл дээрх төслийн сонирхолтой сэдвүүдийг сонгоход тусална. бага сургууль, сэдвийг судалгааны ажлын онцлогт тохируулан өөрчлөх, тохируулах, өөрийн үзэмжээр нэмэх. Судалгааны ажлын сэдэв нь тухайн сэдвийн талаархи оюутны анхны мэдлэгтэй тохирч байх ёстой бөгөөд нэгэн зэрэг түүнд судалж буй чиглэлээр шинэ мэдлэг олж авах боломжийг олгоно.

5, 6, 7, 8, 9, 10, 11-р ангийн орос хэлний төслийн сэдвүүд

Сонголтод хялбар болгохын тулд бүх зүйл Орос хэлний төслийн сэдвүүдерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 дүгээр ангийн сурагчдад тараасан. Оюутан хүсвэл орос хэлний судалгааны ажлын сэдвийг аль ч хэсгээс сонгож, судалгааны төслийнхөө онцлогт тохируулан өргөжүүлэх, богиносгох боломжтой.

Судалгааны сэдэв ба дизайны ажилтодорхой ангиудад ороогүй орос хэл дээр зарим нь аль ч ангид хамааралтай байдаг. Удирдагчийн зөвлөмжийн дагуу оюутан энэ жагсаалтаас ангийнхаа хүүхдүүдийн дунд хамгийн чухал, ач холбогдолгүй байх сонирхолтой ажлын сэдвийг сонгож болно.

Орос хэлний төслийн сэдэв (ерөнхий)

Сэдвүүдийн жагсаалт судалгааны ажилОрос хэл дээр:

"Машины өнгөний нэрс" семантик бүлгийн дүн шинжилгээ.
Цагаан толгойноос алга болсон үсгүүд.
A.S-ийн оруулсан хувь нэмэр. Пушкин орчин үеийн орос хэлний хөгжилд.
Интерактив харилцааны оюутнуудын бичгийн хэлэнд үзүүлэх нөлөө.
“Орос”, “Орос”, “Орос” гэх нэр томъёоны гарал үүслийн тухай асуудал...
Хэлний экологийн асуудал орчин үеийн ертөнц.
БА. Дал. Үгийнхээ төлөө алхаж байна. " Толь бичигамьд агуу орос хэл."
Гайхалтай хэл шинжлэлийн эрдэмтэд.
Орос хэл дээрх "шинээр ирсэн" хүмүүсийн амьдрал, ажил (зээлсэн үгс).
Маргааш номын өдөр
Нэрийн зээлсэн үгсийн сан далайн төрөл зүйлтээвэрлэлт.
Цэцгийг нэрлэхдээ зээлсэн үгсийн сан.
Зохиолч үнэхээр мартагдсан уу...
Яагаад зохиомол нэр хэрэгтэй вэ?
Зээлсэн үгс нь орчин үеийн орос хэлний ашиг тус эсвэл хор хөнөөл юм.
Дуу, утга (нэг эсвэл хоёр шүлгийн шинжилгээний жишээн дээр үндэслэсэн).
Үзэл баримтлал... оросын уран зохиолын бүтээлд (толь бичиг зохиосон туршлага).
Зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг дэх зохих нэрс.
Дэлхийн янз бүрийн хэл дээрх овог нэр, овог нэр.
Хэргийн түүх. Угтвар үг ба тохиолдол.
Үгс ба герундуудын түүх.
Газар нутгийн нэрэнд байгаа нэр үг.
Бүтээлийн гарчиг дахь нэр үг.
Ургамлын нэрэн дэх нэмэлт үгс.
Хиймэл хэлүүд.
Оросын овог гарал үүслийн түүх.
Орос хэлийг гадаадад сурах нь Оросын соёлтой танилцах арга юм.
Зохиолын түүх.
Зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг дэх зохих нэрс.
LiveJournal дээр орос хэл хэрхэн амьдардаг вэ (нийгмийн сүлжээнд ...)
Тэд Орос хэл дээр бичиг үсэг хэрхэн заадаг байсан.
Манай тосгоны оршин суугчид өргөлтийн хэм хэмжээг хэрхэн дагаж мөрддөг вэ?
Өнөөдөр ямар утга зохиолын шагналууд байдаг вэ?
Өчигдөр, өнөөдөр, маргааш захиалаарай.
Яриа зүйр цэцэн үгтэй сайхан байдаг
Яриа нь хэлц үг хэллэгээр баялаг юм.
Хэн, яагаад нууц нэрийн ард нуугдаж байна вэ?
Ф.М-ийн зохиол дахь Санкт-Петербургийн дүр төрхийн лексик бүрэлдэхүүн хэсгүүд. Достоевский.
С.Есениний шүлэг дэх эх орны дүр төрхийн лексик бүрэлдэхүүн хэсгүүд.
Хэл шинжлэлийн ба гоо зүйн онцлогФутуристуудын "үгсийн шинэчлэл".
Хэлний алдаа бидний эргэн тойронд байдаг.
Хэл шинжлэлийн газарзүй. Дэлхий дээр хэдэн хэл байдаг вэ?
Манай хотын уран зохиолын газрууд
Интернет дэх утга зохиолын нийгэмлэгүүд.
Хүмүүс ба гар бичмэлүүд.
Манай сургуулийн бусад хичээлүүдийн дунд орос хэлний байр.
В.Маяковскийн дууны үгэнд неологизм, окказализмын байр суурь, үүрэг.
Орос хэл дээрх материаллаг соёлын объектуудын нэр (хувцас, гутал, гэр ахуйн эд зүйлс гэх мэт), тэдгээрийн үндсэн хэлний үгстэй холбоо.
Манай найзууд бол толь бичиг юм.
Амаар бус харилцааны хэрэгсэл.
Орос хэл дээрх амьтадтай харьцуулахад хүний ​​зан чанарын нэр.

Орос хэл дээрх судалгааны төслийн сэдвүүд

Орчин үеийн орос хэл дээрх ярианы соёлын зарим асуудал.
Анекдотын хэл шинжлэлийн шинжилгээний зарим тал.
Орчин үеийн ертөнцөд шинэ мэргэжил, тэдгээрийн нэрс.
Нигилизм ба нигилистууд. Нэр томъёоны дүр төрх, хувь хүний ​​өвөрмөц байдал.
N.V-ийн инээдмийн киноны нэг хэсэгтэй өгүүлбэрүүд. Гоголь "Ерөнхий байцаагч".
Яруу найрагч Михаил Мокшины бүтээл дэх нэг хэсэг өгүүлбэр.
Миний хотын дэлгүүрүүдийн нэрсийн ономастик.
SMS мессежийн хэлний онцлог.
Өмнөх бичвэрүүдийн гарчигуудын онцлог ("Заполярная правда" сонинд үндэслэсэн).
М.Цветаевагийн шүлгийн синтакс бүтцийн онцлог.
М.Зощенкогийн бүтээл дэх "сказ" хэлний онцлог.
N.S.-ийн бүтээлүүд дэх "сказ" хэлний онцлог шинж чанарууд. Лескова.
Дагалдах үгс хаанаас гардаг вэ?
Славуудын паган ертөнцийг үзэх үзлийг хэл дээрх тусгал (хэлбэр, зүйр цэцэн үг, хэллэг, ономастик).
Орчин үеийн орос хэлний зарим үгсийн этимологи дахь славян паган бурхдын нэрсийн тусгал.
Эртний Славуудын цаг хугацааны талаархи санаа, тэдгээрийн хэл, уран зохиол дахь тусгал.
Эртний славянчуудын өнгө, тэдгээрийн хэл, уран зохиол дахь тусгалын талаархи санаанууд.
Үгсийн гарал үүсэл.
Хүний зан чанарыг дүрслэхийн тулд амьтны шинж чанарыг ашиглах.
Орос хэл дээрх өнгөний сүүдэрийг илэрхийлдэг нэр үг.
Орос хэл дээрх фразеологийн нэгжийн үүрэг.
Уран зохиолын бүтээл дэх оролцогчийн үүрэг.
Орос хэл ба түүний бусад хэлтэй харилцах харилцаа.
A.P-ийн драмын бүтээлүүд дэх дүрүүдийн ярианы онцлог шинж чанаруудын өвөрмөц байдал. Чехов.
Хуучин орос хэл дээрх саармаг.
Славян цагаан толгой, тэдгээрийн гарал үүсэл, харилцаа холбоо.
Муухай үгс.
Оросын нарийн төвөгтэй овог нэрийн үүсмэл төрлүүд.
Зүүн Славуудын дунд бичгийн гарал үүслийн талаархи асуултын өнөөгийн байдал.
Орос хэл дээрх фразеологизм ба хэлц үгс
Оросын утга зохиолын хэлний янз бүрийн хэв маягийн текст дэх нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийн үйл ажиллагаа.
Хэвлэл мэдээллийн хэлээр зээлсэн үгсийн санг ашиглах нь зүйтэй.
Сайн яриа гэж юу вэ?
Үгсийн чиглэлээр хийсэн туршилтууд (материал, уран зохиол, сэтгүүлзүйн уран зохиол, хэвлэл мэдээллийн хэл, интернет дээр ...).
Пиксел дэх сэтгэл хөдлөл.
Орос хэлний зөв бичгийн дүрмээс үл хамаарах үгсийн этимологи.
Зар сурталчилгааны хэл.

Сэдвүүд Эссег ашиглахОрос хэл дээр энэ нь хийсвэр ойлголт юм. Бид асуудлын талаар ярих нь дээр. USE оролцогчдод дүн шинжилгээ хийхээр санал болгож буй текст бүр хэд хэдэн асуудалтай байдаг. Ихэвчлэн тэдгээрийн гурваас доошгүй нь байдаг, гэхдээ арав хүртэлх асуудлыг тодорхойлж болох бичвэрүүд байдаг.

Хамгийн субъектив мөч. Үнэн хэрэгтээ, асуудал нь текстэд байгаа байж болох ч оюутнуудын ажлыг шалгаж буй мэргэжилтнүүдэд зориулсан материалд агуулаагүй болно. Ийм нөхцөлд ихэнх мэргэжилтнүүд асуудлын томъёоллыг харгалзан үздэг.

Хэцүү байдал нь өөр: заримдаа оюутан зөв чиглэлд бодож байхдаа орос хэлний үзэл бодлоос асуудлыг муухайгаар томъёолдог. Үр дүн нь зөв, гэхдээ агуулгыг ойлгоход хэцүү. Мэргэжилтэн ажлын текст болон түүний дагуу шалгах ёстой материалын хоорондын уялдаа холбоог үргэлж ойлгодоггүй. Үүний үр дүнд зөв бодол нь тэг оноотой байна.

Үүнээс хэрхэн зайлсхийх вэ? Орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтын эссений сэдвүүдийн жагсаалт (асуудал) байгаа бөгөөд үүнийг доор өгөх болно. Энэхүү жагсаалтад шинжээчдэд ойлгомжтой байх товч боловч нарийн томъёолол багтсан болно. Тэдгээрийн ихэнхийг өмнөх жилүүдийн шалгалтын материал эсвэл албан тушаалтнаас авсан болно туршилтын сонголтуудшалгалтууд. Асуудал нь эх бичвэрээс хамааран бага зэрэг ялгаатай байж болох ч ерөнхийдөө жагсаалт нь бүрэн дүүрэн байдаг.

Асуудлыг томъёолж болно асуулт хэлбэрээрэсвэл генийн тохиолдолд.

Мэргэжилтнүүдийн эссег үнэлэх тал дээр ялгаа байхгүй. Гэхдээ эхний аргыг (асуулт тавих) ашиглах нь илүү сайн эссэ бичихэд хүргэдэг. Энэ нь төөрөлдөхгүй байх, сэдвээс холдохгүй байх боломжийг олгодог. Сайтын хөгжүүлэгчдийн зөвлөгөө: Асуудлыг асуулт хэлбэрээр томъёол. Мөн бид асуултын хэлбэрээр сэдвүүдийн (асуудал) жагсаалтыг гаргах болно.

Орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтын талаархи эссэ бичих сэдвүүдийн жагсаалт

Хүн ба байгаль хоёрын харилцаа

Хүний үйл ажиллагаа байгальд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?

Бид байгальд хэрхэн хандах ёстой вэ?

Байгаль яагаад хүмүүст чухал байдаг вэ?

Хүн байгалиа хамгаалах ёстой юу?

Байгаль хүн төрөлхтөнд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?

Байгальд хандах хандлага яагаад муу байдаг вэ?

Хүн байгалиас хамааралтай юу?

Хүмүүс яагаад байгалиас заяасан гоо сайхныг олж харж чаддаггүй вэ?

Байгаль хүмүүст хэрхэн урам зориг өгөх вэ?

Байгалийн хор хөнөөлийн хүч хэрхэн илэрдэг вэ?

Та яагаад байгальтайгаа зохицон амьдрах ёстой гэж?

Байгалийн гоо үзэсгэлэн юу вэ?

Хүн ба амьтны хоорондын харилцаа

Хүн яагаад амьтдад санаа тавих ёстой вэ?

Орон гэргүй амьтад яагаад өрөвдөх сэтгэлийг төрүүлдэг вэ?

Хүмүүс гэрийн тэжээвэр амьтандаа хэрхэн хандах ёстой вэ?

Бүх хүмүүс амьтдад хайртай юу?

Хүмүүс яагаад амьтдад харгис хэрцгий ханддаг вэ?

Хүн амьтдыг юу хөнөөхөд хүргэдэг вэ?

Амьтан хүнд ашигтай байж чадах уу?

Хүн үргэлж амьтнаас илүү ухаантай байдаг уу?

Гэр бүлийн харилцаа, бага нас

Хүүхдийн зан чанарыг төлөвшүүлэхэд гэр бүл хэрхэн нөлөөлдөг вэ?

Эх хүний ​​хайраас илүү хүчтэй зүйл гэж бий гэж үү?

Эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ хэрхэн санаа тавьдаг вэ?

Эцэг эхчүүд яагаад хүүхдүүддээ хатуу ханддаг вэ?

Хүүхдийн ертөнцийг үзэх үзлийг төлөвшүүлэх үйл явцад юу нөлөөлдөг вэ?

Эхийн хайр үргэлж сайхан байдаг уу?

Хүмүүжил нь хүний ​​ирээдүйд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?

Хүүхдүүд эцэг эхээ орхих ёстой юу?

Гэр бүлд ямар уур амьсгал байх ёстой вэ?

Гэр бүлийн харилцаа хүүхдийн зан чанарт нөлөөлдөг үү?

Эцэг эхчүүд яагаад хүүхдүүддээ үнэнч байх ёстой вэ?

"Эцэг" болон "хүүхдүүдийн" хооронд яагаад зөрчилдөөн үүсдэг вэ?

Хүүхэд насны дурсамж хүний ​​хувьд ямар утгатай вэ?

Хүүхэд насыг үргэлж хамгийн аз жаргалтай үе гэж нэрлэж болох уу?

Орос хэлний гоо үзэсгэлэн, баялаг

Хүний төрөлх хэл гэж юу гэсэн үг вэ?

Та яагаад орос хэлийг хамгаалах хэрэгтэй байна вэ?

Төрөлх хэлэндээ хариуцлагагүй хандах нь юунд хүргэдэг вэ?

Залуус яагаад орос хэлний дүрмийг үл тоомсорлодог вэ?

Орос хэлний баялаг юу вэ?

Сургууль, багш, ном

Хүн сайн боловсрол эзэмших нь яагаад чухал вэ?

Сургууль хүүхдийн зан чанарыг төлөвшүүлэхэд хэрхэн оролцдог вэ?

Сургуулийн хичээл яагаад чухал вэ?

Та яагаад багш нараа санах ёстой вэ?

Багш бүрийг сайн гэж хэлж болох уу?

Жинхэнэ багш ямар байх ёстой вэ?

Хүн яагаад мэдлэг рүү тэмүүлэх ёстой вэ?

Сурах хүсэлгүй байх нь юу нь буруу вэ?

Чадваргүй багшийн ажил ямар үр дагавартай вэ?

Ном хүний ​​ертөнцийг үзэх үзэлд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?

Ном унших хүний ​​амьдралд ямар байр суурь эзлэх ёстой вэ?

Хүний дотоод ертөнц, ёс суртахууны чанар

Хүний гадаад төрх юу хэлж чадах вэ?

Гаднаа үзэсгэлэнтэй хүн үргэлж дотроо үзэсгэлэнтэй байдаг уу?

Хүний зан чанар ямар нөхцөлд гарч ирдэг вэ?

Хүний ямар дотоод чанарыг зөв гэж үзэж болох вэ?

Жинхэнэ баялаг дотоод ертөнц ямар байдаг вэ?

Хүмүүс яагаад ёс суртахуунгүй үйлдэл хийдэг вэ?

Урвалтыг ямар нэг зүйл зөвтгөж чадах уу?

Хүмүүс яагаад сүнслэг байдлын доройтлын замд ордог вэ?

Аймхай хулчгар байдал хэрхэн илэрдэг вэ?

Ямар хүнийг сэтгэлгүй, сэтгэлгүй гэж нэрлэх вэ?

Хүний харгислал юунд хүргэдэг вэ?

Яагаад хүн хоорондын зөрчилдөөн үүсдэг вэ?

Ёс суртахуунтай хүн зарчмаа өөрчилж чадах уу?

Нөхөрлөл

Жинхэнэ нөхөрлөл хэзээ нэгэн цагт дуусч чадах уу?

Найзуудын хооронд яагаад хэрүүл маргаан гардаг вэ?

Нөхөрлөл яагаад урвалтыг тэсвэрлэдэггүй вэ?

Ямар хүнийг жинхэнэ найз гэж нэрлэж болох вэ?

Найзууд өрсөлдөгч байж чадах уу?

Хайртай

Жинхэнэ хайр гэж юу вэ?

Хайртай хүндээ яаж хандах ёстой вэ?

Хайр үргэлж аз жаргалтай байдаг уу?

Хайрын нэрээр хүн юу хийж чадах вэ?

Хариуцлагагүй хайр яагаад аюултай вэ?

Хайртай хүндээ бүх зүйлийг уучлах боломжтой юу?

Нийгмийн асуудлууд

Бид ядууст хэрхэн хандах ёстой вэ?

Та яагаад орон гэргүй хүмүүст туслах ёстой гэж?

Та эрх баригчдад үргэлж итгэж чадах уу?

Хүндэтгэлийн асуудал хэрхэн илэрдэг вэ?

Баячууд яагаад ядуусын хувь заяаг захирч чаддаг вэ?

Гэмт хэрэг яагаад газар авч байна вэ?

Хулгайг зөвтгөх арга бий юу?

Хүнийг юу архичин болгож чадах вэ?

Санхүүгийн байдалдаа ядуу хүмүүс үргэлж буруутай байдаг уу?

Хүмүүжил

Ямар хүнийг хүмүүжилтэй гэж хэлж болох вэ?

Зөв хүмүүжилтэй хүн бүдүүлэг, бүдүүлэг байх уу?

Хүн яагаад хариу үйлдэл үзүүлэх ёстой вэ?

Хэн хүнд боловсрол олгох вэ?

Бусдыг хүндлэх нь яагаад чухал вэ?

Хүн эелдэг байх ёстой юу?

Хүний амьдрал дахь урлаг

Авьяаслаг хүн үргэлж анзаарагддаг уу?

Урлаг хүнд юу өгдөг вэ?

Хөгжим хүнд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?

Үгээр илэрхийлэхийн аргагүй зүйлийг урлагаар илэрхийлэх боломжтой юу?

Хүмүүст хөгжим ямар утгатай байсан бэ? дайны цаг?

Гайхалтай хүмүүс үргэлж аз жаргалтай амьдардаг уу?

Хүмүүс яагаад урлагт дуртай байдаг вэ?

Урлаг хүмүүст хэрхэн тусалдаг вэ?

Дайны цаг

Дайны үед баатарлаг байдал яагаад түгээмэл байсан бэ?

Эх орондоо хайртай хүмүүс юунд бэлэн байдаг вэ?

Ямар хүнийг эх оронч гэж хэлж болох вэ?

Хуурамч эх оронч үзэл хэрхэн илэрдэг вэ?

Дайсандаа хүнлэг хандах нь утга учиртай юу?

Дайн яагаад айл бүрийн уй гашуу вэ?

Бид яагаад дайны баатруудыг санах ёстой вэ?

Хүн төрөлхтөн Агуу хүмүүсийн дурсамжийг хэрхэн хадгалдаг вэ? Эх орны дайн?

Асуудлын жагсаалтыг өргөжүүлж болно. Ерөнхий жагсаалтад шинэ асуудлууд нэмэгдэх болно, бидэнтэй хамт байгаарай.

Ерөнхий дунд боловсрол

UMK I. V. Гусаровагийн шугам. Орос хэл (10-11) (анхан, гүнзгий)

UMK Pakhnova шугам. Орос хэл (10-11) (B)

UMK V. V. Бабайцевагийн шугам. Орос хэл (10-11) (гүнзгий)

УМК Кудрявцевагийн шугам. Орос хэл (10-11)

Орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх: хянан үзэх үндсэн сэдвүүд

Төгсөлтийн шалгалт болоход хэдхэн сар үлдлээ. Орос хэлний энэ жилийн улсын нэгдсэн шалгалтын онцлог юу вэ, ямар сэдвийг давтан өгөх нь чухал, тавдугаар ангиас эхлэн үндсэн шалгалтад хэрхэн бэлтгэх вэ? Энэ тухай манай зохиолчдын нэг, филологийн ухааны доктор, орос хэл, уран зохиолыг заах онол, арга зүйн тэнхимийн профессор Орловский ярьж байна. улсын их сургуульЛариса Беднарская.

Тексттэй ажиллах

Энэ жил текстийн хэсэг бэхжиж, илүү олон янз болж, улмаар илүү төвөгтэй болсон. Үзүүлэнгийн хувилбарын 1, 2-р даалгаварууд нь "текст" гэсэн ойлголтыг тодорхойлсон заалтууд болох агуулга, бүтцийг тэр даруйд нь хүргэдэг. Тэдгээрийг гүйцэтгэхийн тулд материалын урьдчилсан дүн шинжилгээ хийх чадварыг автоматжуулах шаардлагатай. 3-р даалгаварт үгсийн сан руу шууд шилждэг: оюутан контекст дэх полисмантик үгийн утгыг тодорхойлох ёстой. Текстүүдэд үгийн утгын бүх нарийн ширийн зүйлийг илчилсэн тул энэ нь чухал ур чадвар юм. Даалгавар No26 (эссэ) нь тодорхой бус томьёолжээ. Бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хувьд эцсийн текст нь "үзэлдлийн" төрөлтэй тохирч байх ёстой, гэхдээ үүнийг шууд заагаагүй болно. Энэ даалгаварт зарчмын хувьд санал болгох нэр томъёо байдаггүй.

Улсын нэгдсэн шалгалтыг амжилттай өгөхөд чухал ач холбогдолтой текстийн материалыг В.В. Бабайцева. Сурах бичигт бусад зүйлсийн дотор тестийн хүрээ, холбох өгүүлбэрийн хэв маяг, түлхүүр үгсболон бусад олон зүйл - мэдлэг нь оюутнуудад текстийн хэсэг дэх төвөгтэй даалгавруудыг даван туулахад туслах сэдвүүд.

Өргөтгөлгүй эгшиг болон бусад зөв бичгийн дүрэм

Улсын нэгдсэн шалгалт нь суурь мэдлэгт чиглэгдсэн хэвээр байна. Гэсэн хэдий ч одоо нэг даалгаварт нэг дор хэд хэдэн зөв бичгийн дүрмийг багтааж болох бөгөөд энэ нь ажлыг хүндрүүлдэг. Ахлах сургуульд Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлдэж эхлэхдээ тухайн оюутан аль зөв бичгийн дүрмийг аль хэдийн эзэмшсэн, аль нь эзэмшээгүй байгааг тодорхойлох хэрэгтэй. Хүүхэд яг юу сурах ёстойгоо мэдэх нь чухал. Ихэнх тохиолдолд тэрээр тодорхой дүрмийн үндэстэй аль хэдийн танилцсан бөгөөд үүнийг ойлгох нь түүнд өөртөө итгэх итгэлийг өгдөг. Улсын нэгдсэн шалгалтын өндөр чанартай бэлтгэл 5-р ангиас эхэлдэг. Жишээлбэл, паронимуудыг судлах, аль тухай бид ярьж байна 5-р даалгаварт тавдугаар ангиас эхэлж, үе үе давтахыг шаарддаг.

Оюутнуудад хамгийн их хүндрэл учруулдаг хэд хэдэн зөв бичгийн дүрмийг авч үзээд тэдгээрийг хэрхэн танилцуулж болохыг авч үзье.

Даралтгүй эгшиг бол хамгийн “аюултай” газар юм. Мөн дотор Зөвлөлтийн үестатистик мэдээллээс харахад тэдгээр нь нийт бичих алдааны 85% -ийг эзэлдэг. Одоо нөхцөл байдал бүр ч дор байна, учир нь толь бичигХүүхдийн үгсийн сан хомс болж, сурагчийн зэвсэгт үг цөөхөн байх тусам түүнд шалгалтын үг олоход хэцүү байдаг.

Үгийн сан хөгжүүлэх дасгал

Бид “Хэн хамгийн их үг бичих вэ” уралдааныг тогтмол зохион байгуулдаг. Бид дуусгахад 5 минут өгдөг. Оюутан "ямаа", "хөл" гэх мэт нэг эсвэл хоёр үетэй үгсийг баганад бичдэг. Заавал биелүүлэх нөхцөл: үгс нь Y ба U үсэггүй байх ёстой (стрессгүй байрлалд өөрчлөгдөөгүй) байх ёстой бөгөөд бид бүрэн болон хэсэгчилсэн гийгүүлэгч үгсийг харгалзан үздэггүй. Ялагчийн шагнал: сэтгүүл дээрх тэмдэг. Туршлагаас харахад байнгын бэлтгэл хийснээр оюутан нэг удаад 45-50 үг төсөөлж чаддаг.

Үндэс дэх ээлжлэн эгшиг

Мөн тавдугаар ангиас (эсвэл бүр бага сургуулиас) орос хэлний зөв бичгийн үндсэн зарчим болох морфемийн зарчмыг сурагчдад танилцуулах нь дээр. Эхлэхийн тулд та хүүхдүүдийн санаж байхуйц инээдтэй текст бүхий зурагт хуудас өлгөх боломжтой: "Үгийг хэсэг болгон хуваасан. Өө, энэ ямар аз жаргал вэ! Бичиг үсэгтэй хүн бүр хэсгүүдээс үг бүтээж чадна." Шинжлэх ухааны зарчим нь иймэрхүү сонсогдож байна: морфем бүр жигд бичигдсэн байдаг. Загвар ашиглан бичих дүрмийг танилцуулахыг зөвлөж байна: хаана, ямар нөхцөлд, юу болдог. Жишээ нь: Үгийн үндэс дээр E/I-г ээлжлэн бичихэд -А- дагаварын өмнө бид И гэж бичнэ.

Арга зүйн гарын авлагыг сурах бичигт зориулж В.В. Бабайцева “Орос хэл, уран зохиол. Орос хэл. Ахисан түвшин. 10-11 анги." Энэхүү гарын авлагад орос хэлний хичээлийн агуулга, түүнийг эзэмшсэн хичээл, мета-сэдвийн үр дүн, ойролцоо хичээл, сэдэвчилсэн төлөвлөлт, оюутны үйл ажиллагааны төрөл, эрэл хайгуул, судалгааны ажлын сэдэв, сурах бичгийн цахим нэмэлтийг ашиглах зөвлөмж.

Нийтлэг үндэс:

• KOS- / KAS-, LOG- / LAG- (язгуур дээр, -A- дагаварын өмнө, А гэж бичнэ),
• GOR- / GAR-, ZOR- / ZAR- (түлхүүр хэллэг эсвэл өгүүлбэрт тулгуурлан эдгээр язгуурын зөв бичгийн дүрмийг санаж байх нь дээр, жишээлбэл: "үүр шатсан")
• ROS- / RAST- (үндэс, -ST- ба -SH-ийн өмнө, А гэж бичнэ үү)
• MOK- / MAK-, ROVN- / RAVN- (бид ижил язгуур үгэнд тулгуурладаг: MOK - нойтон шиг, MAK - дүрэх гэх мэт)

Сибилантуудын дараа Y/O гэж бичих

Энд морфем нь үндэс эсвэл нэмэлт байж болно. Хоёр дахь тохиолдолд та зүгээр л бичвэрийг цээжлэх хэрэгтэй. Хэрэв бид язгууртай харьцаж байгаа бол E-г ээлжлэн бичихдээ бид E гэж бичээд, дагавар, төгсгөлд нь О гэж бичнэ. Энэ дүрэм нь зөвхөн нэрэнд хамаарна: нэр үг, тэмдэг үг, үйл үг.

C-ийн дараа I/Y үсэг

Бид язгуурт нь I, дагавар, төгсгөлд Y гэж бичдэг. Үүнтэй холбоотой сонирхолтой баримт. С үсгийн язгуурт I үсэгтэй үгсийг (цифр, нэвтэрхий толь, цайр) харвал тэдгээр нь дараахаас зээлсэн болохыг олж мэдэх болно. Латин хэл, С нь зөөлөн байсан. -TSIA дахь үгс нь латин хэлнээс гаралтай. Харин орос хэлний төгсгөл, дагаварт (зодоогчид, Синицын) оросын хатуурсан Ц гарч ирдэг.

Угтвар ба язгуурын уулзвар

Энэ нь үндсэндээ дүрийн зөв бичих хатуу дүрэм юм. Ъ гэдэг үгийн нэг газар бичигдэнэ: хатуу гийгүүлэгчийн угтварын дараа Е, Ё, Ю, Я язгуурын өмнө бичнэ.

Өөр чухал дүрэмугтвар ба язгуурын сэдвээр: I үндэсийг Y руу шилжүүлэх. Бид сонссоноороо бичдэг - гэхдээ санаж байх ёстой олон үл хамаарах зүйлүүд байдаг.

Сурах бичиг нь дунд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагыг хангасан (бүрэн) Ерөнхий боловсрол, ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамнаас санал болгож, Холбооны сурах бичгийн жагсаалтад оруулсан болно. Онолын болон практик хэсгээс бүрдсэн сурах бичиг нь оюутнуудын хэлний мэдлэгийг олон талт хөгжиж буй систем болгон гүнзгийрүүлж, харилцааны, хэл шинжлэлийн, хэл шинжлэлийн (хэл шинжлэлийн) болон соёлын чадварыг дээшлүүлэх боломжийг олгодог.

Угтвар үгийн зөв бичгийн дүрэм

Угтварууд жигд бичигдсэн боловч хоёр хос байна онцгой шинж чанар. Нэгдүгээрт, эдгээр нь Z/S дээрх угтвар бөгөөд дуугүй үгийн өмнө S-г тавьдаг. PRE- ба PR- угтваруудад онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй: ихэнхдээ PRI- нь нэгдэх, ойртох, ойрхон байх гэсэн утгатай бөгөөд PRE- нь PERE- угтвар буюу маш гэсэн үгтэй тэнцүү байдаг.

Нэр үгийн дагавар

• Та санаж байх хэрэгтэй: -ET- / -OT-, -IS / -OST, -ESTV- - -INSTV-, -ISM).
• Дүрэмд хамаарах зүйл: -CHIK (D, T, Z, S, F язгуурын ард бичигдсэн), -ETS- (эр үгээр) / -IC- (эмэгтэй нэрээр), EK- (Э нь хасагдсан үед) үг солих) / -IK, -IN- - -INK-).
• Багасгах-өсгөх: -ENK- / -ONK-, -ISCH- (үргэлж онцлон тэмдэглэдэг, гэхдээ үүний дараа -E нь эрэгтэй үгээр, -А нь эмэгтэйлэг үгэнд бичигдсэнийг санаарай), -YSHK- (бид үүнийг санаж байна. wed нэр үгэнд r. үүний дараа төгсгөл нь -O).

Эдгээр дүрмийг хүснэгт хэлбэрээр санахад хялбар байдаг.

Тэмдэглэлийн дагавар

Үүний нэгэн адил нэр үгийн дагаваруудыг 3 ангилалд хувааж, хүснэгтэд оруулж болно.

• Та санаж байх хэрэгтэй: -EV- / -OV-, -IV-, -CHIV-, -LIV-, -CHAT-.
• Тэд дүрэмд захирагддаг: -N-, -AN-, -YAN-, -IN-, -ENN-, -ONN-.
• Багасгагч: -ENK- / -ONK-.

Үйл үгийн хэлбэрүүд

Энэ сэдвийг 6-7-р ангид хоёр жил судалдаг. Асуулт ихэвчлэн гарч ирдэг: яагаад бид ижил үйл үгийг өөр өөрөөр бичдэг вэ, жишээ нь: "Би тэнгэрийг харсан", "Та тэнгэрийг харахгүй"? Гол нь одоогийн цаг ба үл тоомсорлох гэсэн хоёр ишнээс үйл үгийн хэлбэр үүсэх явдал юм. Өнгөрсөн цагийн бүх хэлбэрүүд нь инфинитив ишнээс үүсдэг.

Үг үсгийн алдаа

Бичих 3 аргыг авч үзье:

Хамтдаа

• Бүрэн ба богино нэр үгсээс үүссэн: дахин, дугуй.
• Бусад дагалдах үгсээс үүссэн: дараагийн өдөр.
• Байрны нэмэлт үгээр үүсгэгдсэн: доош, дээш, дээш.

Тусдаа (уртгал үгтэй нэр үгнээс гаралтай)

• Хуучин нэр үг, эгшигээр эхэлдэг: цэг хоосон.
• Энэ нь хэргийн хэлбэрүүдтэй: гадаадад.
• "Яаж?" Гэсэн асуултад хариулдаг: давхих үед, нисэх дээр.

Зураастай

• B-, VO- угтвар дээр нь дарааллын тоо: нэгдүгээрт, хоёрдугаарт...
• Дахин хэлэхэд: эрт дээр үеэс, яг.
• PO- угтвар, дагавар -EMU, -SKI, -TSKI, -I.

-тай биш өөр өөр хэсгүүдэдилтгэлүүд

Бид дараах дүрмийг баримталдаг.

Хамтдаа

• Нэр үг, нэр үг ба үйл үг, тэдгээрийг NOTгүйгээр ижил утгатай үгээр сольж болох үед.
• ҮГҮЙ бол үүнийг ашиглахгүй.

Тусдаа

• Үйл үг, герунд.
• Харьцуулалт, эсэргүүцэл байгаа үед нэр үг, нэр үг, үйл үг.

Үг үсгийн бус, ялангуяа нэрийн үг, төлөөний үгтэй холбоотой бусад дүрэм журам байдаг тул тусад нь судлах шаардлагатай байдаг.

Лавлах ном нь ЕБС-ийн төгсөгчдийг орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалтанд (USE) бэлтгэхэд зориулагдсан болно. Уг нийтлэлд 6-11-р ангийн орос хэлний сургуулийн бүх хэсгийн онолын материал, 1, 2-р ангийн бүх төрлийн даалгавруудыг гүйцэтгэх зөвлөмжийг багтаасан болно. шалгалтын хуудас. Практик хэсэгт дээж орно тестийн даалгавар, улсын нэгдсэн шалгалтын хяналтын хэмжилтийн материалд эзлэхүүн, бүтэц, сонгосон материалын хувьд ойролцоо байна. Туршилтын даалгаврын хариултыг гарын авлагын төгсгөлд өгсөн болно.

Мэдлэгийн хяналт

Энгийн даалгаврууд нь сурагч тодорхой сэдвийн дүрмийг хэр сайн эзэмшсэнийг харахад тусална. Тэдгээрийг тэмдэглэлийн дэвтэрт биш, харин тусдаа цаасан дээр хийх нь дээр.

• Судалсан томьёо, хүснэгтийг өөрчлөхгүйгээр санах ойгоос бичээрэй.
• Суралцсан сэдвээр нэг юмуу хоёр дүрмийг үгээр бич.
• Нэг багананд дүрмийн 5 ба түүнээс дээш жишээг бич.
• Аль нэг үгээр өгүүлбэр зохиож, найруулга зүйн шинжилгээ хий.

Оюутнуудын бэлтгэлийн түвшингээс хамааран даалгавар нь улам хүндэрч магадгүй юм. Ийм хяналт нь хичээлээс их цаг зарцуулалгүйгээр ердөө 5 минут зарцуулдаг. Үүний зэрэгцээ, даалгавраа биелүүлэх нь сэтгүүлд үнэлгээ өгөх ёстой.

Хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр хичээлээ Улсын нэгдсэн шалгалтын тасралтгүй сургалт болгон хувиргасан багш нарыг буруутгадаг. Гэсэн хэдий ч багш нар өөрсдөө зөвхөн системтэй гэдгийг мэддэг Нарийн төвөгтэй аргахүссэн үр дүнд хүрэх боломжийг танд олгоно.

Энэхүү нийтлэл нь ахлах ангийн сурагчдад орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэхэд туслах болно. Ном нь танд хурдан бөгөөд үр дүнтэй давтаж, нэгтгэхэд тусална боловсролын материал. Гарын авлагад бүх талаар онолын материалыг багтаасан болно Улсын нэгдсэн шалгалтын сэдэв. Асуулт, даалгавар, дасгалууд нь мэдлэгийг нэгтгэхэд тусална. Хамгийн хэцүү даалгавруудын хариултыг номын төгсгөлд өгсөн болно.
дагуу хэвлэлийг бэлтгэсэн орчин үеийн шаардлага сургуулийн сургалтын хөтөлбөрдунд (бүрэн) ерөнхий боловсрол.

Тайлбар толь гэдэг нэр томъёо нь Грекийн lexikos гэсэн үгнээс гаралтай бөгөөд энэ нь "амаар", "толь бичиг" гэсэн утгатай. Үүнийг үгийн сан гэдэг үгсийн санүгс. Энэ нэр томъёог заримдаа хэлний шинжлэх ухааны харгалзах хэсгийг хэлхэд ашигладаг. Тайлбар толь нь үгийн лексик утга, тэдгээрийг шууд болон дүрийн утгаар ашиглахыг судалдаг; полисмантик, хоёрдмол утгагүй үгсийг үнэлдэг; омоним, синоним, антоним үгсийг тодорхойлдог; түгээмэл хэрэглэгддэг (үндэсний) үг ба аялгуу, мэргэжлийн, хэл яриаг дүрсэлсэн; архаизм ба неологизм; орос хэл рүү зээлсэн үгсийн урсгалыг тайлбарлав.
Хэл үг хэллэг нь орос хэл дээр хэрэглэгддэг тогтвортой хослолуудыг судалдаг.

Агуулга
Зохиогчоос
ҮГИЙН САН, ХЭЛБЭР ЗҮЙ
Үгийн лексик утга
Үгийн шууд ба дүрслэлийн утга
Нэг утгатай ба полисмантик үгс
Орос хэл дээрх омонимууд
Хэл ярианд омонимыг ашиглах
Орос хэл дээрх синонимууд
Орос хэл дээрх эсрэг утгатай үгс
Орос хэл дээрх хуучирсан үгс
Хуучирсан үгсийн хэв маягийн хэрэглээ.
Орос хэл дээрх неологизмууд
Уран зохиолын ярианд үе үе неологизм ашиглах
Нийтлэг үгсийн сан, хязгаарлагдмал хэрэглээний үгсийн сан
Аялгуу үгс
Мэргэжлийн үгс
Орос хэл дээрх зээлсэн үгс
Фразеологи
ФОНЕТИК, ГРАФИК
Эгшиг ба гийгүүлэгч
Орос цагаан толгой
Өргөлт
Үг
Үг таслах дүрэм
Орос хэл дээрх зөв хууль
Фонетик задлан шинжлэх дараалал
Дууны шинжилгээний жишээ
БИЧИГ
Орос хэлний зөв бичгийн дүрмийн үндэс
Эгшиг үсгийг зөв бичих
Үндэс дэх өргөлтгүй эгшгийг шалгасан
Шалгагдаагүй эгшиг эгшиг
Үндэс дэх эгшиг солигдох
Эгшигт гийгүүлэгчийн дараах o - e (e) эгшиг
Үгийн язгуурын синхрончлолын араас o - e эгшиг
Төгсгөл болон дагаврын дагаврын дараа о - э эгшиг
c үсгийн дараах эгшиг
e үсэг
th - i үсэг
Гийгүүлэгчийн зөв бичих дүрэм
Дуут болон дуугүй гийгүүлэгч
Дуудлагагүй гийгүүлэгч
shch үсэг ба shch, zhch, sch, stch, zch, zdch гийгүүлэгчийн хослолууд
Гадаад үгэнд давхар гийгүүлэгч
Орос үгэнд гийгүүлэгчийг давхарлах
ь ба ъ үсэг
ь ба ъ-г салгах
Бичгийн гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илэрхийлэхдээ ъ хэрэглэх
ь-г ашиглан дүрмийн хэлбэрийг тэмдэглэ
Том үсгийн хэрэглээ
Том үсгээр бичсэн
ҮГ БАРИХ
Үгийн найрлага
Угтвар үгийн зөв бичгийн дүрэм
z-ийн угтвар
Урьдчилсан болон өмнөх
Эгшиг ы - ба угтварын дараа
Үг бүтээх морфологийн арга
Үг бүтээх морфологийн бус аргууд
Хэцүү үгсийг зөв бичих
О, э эгшгийг холбох
Эгшиг залгаагүй нийлмэл үгс
Тоон хүйс - нийлмэл үгсийн нэг хэсэг
Нийлмэл нэр үгийг зөв бичих
Нийлмэл үгийн зөв бичих
МОРФОЛОГИ
Ярианы хэсгүүдийн ангилал
Нэр үг
Нэр үг задлах дараалал
Нэр үгийн утга, ангилал, ангилал
Нэр үгийн төгсгөл
Нэр үгийн дагавар
Тэмдэглэл
Тэмдэг үгийг задлан шинжлэх дараалал
Тэмдэглэлийн утга, ангилал, ангилал
Тэмдэг үгийн бууралт
Тэмдэглэлийн төгсгөлүүд
Богино нэр томъёоны зөв бичих
Тэмдэглэлийн нэрийн дагавар
-н- ба -nn- нэр үгийн дагавар
Тоо
Тоонуудыг задлан шинжлэх дараалал
Тооны утга, зэрэглэл
Тоонууд тоон, дарааллын, бутархай
төлөөний үг
Төлөний үгийг задлан задлах дараалал
Төлөний үгийн утга, ангилал
Сөрөг ба тодорхойгүй төлөөний үгийн зөв бичих
Үйл үг
Үйл үг задлах дараалал
Үйл үгийн утга, морфологийн онцлог, найруулга зүйн үүрэг
Инфинитив
Үйл үгийн төрлүүд
Шилжилтийн болон шилжилтийн үйл үг
Үйл үгийн төлөв байдал. Нүүрний хэлбэр, эелдэг
Цагийн ангилал
Үйл үгийн нэгдэл. Хувийн төгсгөлийн зөв бичгийн дүрэм
ь үсгийг үйл үгийн хэлбэрт ашиглах
Үйл үгийн дагавар
Оролцогч
Үгсийг задлан ялгах дараалал
Оролцох үгийн утга, хэлбэр
Оролцох үг үүсэх
Үг үсгийн зөв бичгийн төгсгөл ба дагавар
Нь, н-ийн үсэг, үйл үгийн үсэг
нэр үг
Оролцогч
Үгсийг задлан ялгах дараалал
Герунд үүсэх
Үйл үг
Дагалдах үгсийг задлан шинжлэх дараалал
Дагалдах үгсийн утга, ангилал
Үйл үгийн дүрмийн онцлог
Өгүүлбэр дэх үйл үгийн синтаксийн үүрэг
Үг үсгийн алдаа
Ярианы функциональ хэсгүүд
Холбоо
Холбоотнуудыг задлан шинжлэх журам
Холбооны утга, төрөл
Шалтгаан
Угтвар үгсийг задлан шинжлэх дараалал
Угтвар үгийн утга, үүсэх
Үг үсгийн дүрмийн угтвар үг ба холбоо үг
Бөөмүүд
Бөөмүүдийг задлан шинжлэх дараалал
Бөөмийн утга ба ялгаралт
Үг үсгийн тоосонцор
Үгүй, үгүй ​​гэсэн тоосонцор бичихэд хүндрэлтэй тохиолдлууд
Үгүй ба аль нь ч биш бөөмийн хосолсон ба салангид бичиглэл
Таслал
Үг хэллэгийн утга, ангилал, зөв ​​бичих дүрэм
Ономатопой үгс
ҮЙЛЧИЛГЭЭ БА ЦЭГЛЭЛ
Хамтарсан байршил
Саналын тухай ойлголт. Өгүүлбэрийн төгсгөл дэх цэг таслал
Энгийн өгүүлбэр
Энгийн өгүүлбэрийг задлан шинжлэх журам
Саналын төрлүүд
Хоёр хэсгээс бүрдсэн өгүүлбэрийн үндсэн гишүүд
Субъект болон угтвар үгийн хоорондох зураас
Өгүүлбэрийн хоёрдогч гишүүд
Нэг хэсэг өгүүлбэр
Бүрэн бус өгүүлбэрүүд
Өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүд
Өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн хэсгүүдийн цэг таслал
Нэг төрлийн ба гетероген тодорхойлолтууд
Нэг төрлийн өгүүлбэрийн гишүүдэд зориулсан ерөнхий үгс
Өгүүлбэрийн гишүүдийг салга
Тодорхойлолтыг салгах
Өргөдөл гаргахдаа цэг таслал
Нөхцөл байдал, нэмэлтүүдийг тусгаарлах
Өгүүлбэрийн гишүүдтэй дүрмийн хувьд холбоогүй үгс
Оршил үг, өгүүлбэр
Оршил үг, хэллэгийн цэг таслал
Оршил үг ба өгүүлбэрийн гишүүдийн ялгаа
Оршил болон оруулах өгүүлбэрийн цэг таслал
Давж заалдах
Үг таслал, батлах, асуух-ангуу үгийн цэг таслал
Хэцүү өгүүлбэр
Нарийн төвөгтэй өгүүлбэр
Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийг задлан шинжлэх журам
Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн хэсгүүдийг холбох
Нийлмэл дэх цэг таслал
санал
Нарийн төвөгтэй өгүүлбэр
Цогцолборыг задлан шинжлэх дараалал
санал болгож байна
Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн хэсгүүд.
Холбоо үг ба холбоо үг
Дагалдах өгүүлбэрийн төрлүүд
Нийлмэл өгүүлбэр дэх цэг таслал
Хэд хэдэн дэд өгүүлбэр бүхий нийлмэл өгүүлбэр
Хэд хэдэн дэд өгүүлбэр бүхий нийлмэл өгүүлбэрийн цэг таслал
Нийлмэл өгүүлбэрийн холбоосын уулзвар дахь таслал
Холболтын өмнөх таслал
Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрүүд
Үйлдвэрчний эвлэлийн бус саналын төрлүүд
Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэр дэх цэг таслал
Синтаксийн нарийн төвөгтэй бүтэц
Тэдгээрийг бий болгох арга
Шууд ба шууд бус яриа
Шууд ба шууд бус ярианы тухай ойлголт
Шууд яриа, харилцан ярианд зориулсан цэг таслал
Ишлэл, зээлсэн хэллэг, инээдэмтэй утгаар хэрэглэгддэг үгсийн цэг таслал
Дасгал хийх түлхүүрүүд
Товчлолын жагсаалт