Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх дасгалууд. Сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх дидактик тоглоомуудын картын индекс. Юу сонсож байна

БЭЛТГЭЛ ТОГЛООМ

СОНСГОЛЫН АНХААРАЛ ХӨГЖҮҮЛЭХ

Хаашаа залгасан бэ?

Зорилтот. Дууны чиглэлийг тодорхойлох.

Тоног төхөөрөмж . Хонх (эсвэл хонх, хоолой гэх мэт).

Тоглоомын тайлбар. Хүүхдүүд бүлгээрээ суудаг өөр газруудөрөө, бүлэг болгонд дуугаргах хэрэгсэл байдаг. Жолооч сонгогдлоо. Түүнийг нүдээ аниад хаашаа дуудсаныг тааж, гараараа чиглэлийг харуулахыг хүсэв. Хэрэв хүүхэд чиглэлээ зөв зааж өгвөл багш: "Цаг нь боллоо" гэж хэлэхэд жолооч нүдээ нээнэ. Дуудсан хүн босоод хонх, гаанс үзүүлнэ. Жолооч буруу чиглэл зааж өгвөл зөв таамаглах хүртэл дахин жолооддог.

Сонссон зүйлээ хэл

Зорилтот

Тоглоомын тайлбар. Багш хүүхдүүдийг нүдээ аниад, анхааралтай сонсож, ямар чимээ сонссоныг тодорхойлохыг урьж байна (шувуудын жиргээ, машины дуут чимээ, навчис унах чимээ, хажуугаар өнгөрөх хүмүүсийн яриа гэх мэт). Хүүхдүүд бүрэн өгүүлбэрээр хариулах ёстой. Тоглоомыг алхаж байхдаа тоглоход тохиромжтой.

Чимээгүй - чанга!

Зорилтот . Хөдөлгөөний зохицуулалт, хэмнэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж . Хэнгэрэг, хэнгэрэг.

Тоглоомын тайлбар. Багш хэнгэрэгийг чимээгүйхэн, дараа нь чанга, маш чанга тогшдог. Хэнгэрэгийн дууны дагуу хүүхдүүд хөдөлгөөн хийдэг: намуухан дуугаар хөлийнхөө үзүүрээр алхаж, чанга дуугаар - бүрэн алхамаар, илүү чанга дуугаар - тэд гүйдэг. Алдаа гаргасан хүн баганын төгсгөлд дуусдаг. Хамгийн анхааралтай нь урагшлах болно.

Эх тахиа, дэгдээхэйнүүд

Зорилтот . Хэмжээний тухай ойлголтыг нэгтгэх.

Тоног төхөөрөмж . Цаасаар хийсэн тахианы малгай, янз бүрийн тооны тахиа зурсан жижиг картууд.

Тоглоомын тайлбар. Хоёр ширээг нийлүүлсэн. Тахиа (хүүхэд) ширээн дээр сууна. Тахиа ч ширээний дэргэд суудаг. Тахианууд дээр янз бүрийн тооны тахиа бүхий картууд байдаг.

Хүүхэд бүр өөрийн картанд хэдэн тахиа байгааг мэддэг. Тахиа ширээ тогшиж, тахиа сонсдог. Хэрэв тэр жишээлбэл, 3 удаа тогшсон бол картанд гурван тахиатай хүүхэд 3 удаа хашгирах ёстой (пий-пий).

Хэн юу сонсох вэ?

Зорилтот . Үгсийн сан хуримтлуулах, хэллэг яриаг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж . Дэлгэц, янз бүрийн дуугардаг объектууд: хонх, алх, хайрга эсвэл вандуйтай шажигнуур, бүрээ гэх мэт.

Тоглоомын тайлбар. Дэлгэцийн ард байгаа багш алхаар тогшиж, хонх дуугаргах гэх мэт, хүүхдүүд ямар объект дуугарсныг таах ёстой. Дуу нь тод, ялгаатай байх ёстой.

Худалдагч ба худалдан авагч

Зорилтот . Үг хэллэг, үг хэллэгийг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж . Вандуй болон төрөл бүрийн үр тариа бүхий хайрцаг.

Тодорхойлолт тоглоомууд . Нэг хүүхэд нь худалдагч. Түүний өмнө хоёр хайрцаг (дараа нь дөрөв, тав хүртэл нэмэгдэж болно), тус бүрдээ байна өөр төрөлвандуй, шар будаа, гурил гэх мэт бүтээгдэхүүн.. Худалдан авагч дэлгүүрт орж ирэн, сайн уу гэж хэлээд үр тариа гуйна. Худалдагч түүнийг олохыг санал болгож байна. Худалдан авагч нь үр тариа эсвэл бусад шаардлагатай бүтээгдэхүүнийг аль хайрцагт агуулж байгааг чихээрээ тодорхойлох ёстой. Багш нь өмнө нь хүүхдүүдийг бүтээгдэхүүнтэй танилцуулсны дараа бүтээгдэхүүнийг хайрцагт хийж, сэгсэрч, бүтээгдэхүүн тус бүрийн дууг сонсох боломжийг хүүхдүүдэд олгодог.

Тоглоом олоорой

Зорилтот

Тоног төхөөрөмж . Жижигхэн тод тоглоом эсвэл хүүхэлдэй.

Тодорхойлолт тоглоомууд . Сонголт 1. Хүүхдүүд хагас тойрогт зогсож байна. Багш нь тэдний нуух тоглоомыг үзүүлэв. Удирдагч хүүхэд өрөөнөөс гарч, эсвэл хажуу тийшээ эргэж, энэ үед багш хүүхдүүдийн нэгний ард тоглоом нуудаг. "Цаг нь боллоо" гэсэн дохиогоор жолооч хүүхдүүд рүү очиход тэд чимээгүйхэн алгаа ташиж байна. Жолооч тоглоомоо нуусан хүүхэд рүү ойртоход хүүхдүүд илүү чанга алга ташиж, хэрэв тэр холдвол алга таших нь намждаг. Дууны хүч дээр үндэслэн хүүхэд хэнд ойртох ёстойг таамаглаж байна. Тоглоом олдсоны дараа өөр нэг хүүхдийг жолоочоор томилдог.

Сонголт 2. Хүүхдүүд хагас тойрог хэлбэрээр сандал дээр сууна. Нэг хүүхэд удирддаг (тэр өөр өрөөнд ордог эсвэл эргэж хардаг). Багш хүүхэлдэйг нуудаг. Дохиогоор жолооч орж ирэхэд хүүхдүүд түүнд:

Хүүхэлдэй Таня зугтав

Вова, Вова, хараач,

Та түүнийг олохдоо чөлөөтэй байгаарай

Манай Танятай бүжиглэ.

Хэрэв жолооч хүүхэлдэй нуугдаж байгаа газарт ирвэл хүүхдүүд чанга алгадана, хэрэв тэр холдвол алга ташина.

Хүүхэд хүүхэлдэй олоод түүгээр бүжиглэхэд бүх хүүхдүүд алгаа ташина.

Цаг тутамд

Зорилтот

Тоног төхөөрөмж . Боолт.

Тодорхойлолт тоглоомууд . Дунд хэсэгт!/платформууд тойрог зурна. Тойргийн голд нүдээ боосон хүүхэд байна

(цаг тутамд). Тоглоомын талбайн нэг захаас бүх хүүхдүүд тойрог дундуур чимээгүйхэн нөгөө зах руу явах ёстой. Харуул сонсож байна. Хэрэв тэр чимээ сонсвол тэр: "Зогс!" Бүгд зогсдог. Манаач дууг дагаж, хэн чимээ гаргасныг олохыг оролдоно. Олдсон хүн тоглоомыг орхино. Тоглоом үргэлжилж байна. Дөрөв зургаан хүүхэд баригдсаны дараа шинэ харуулыг сонгож, тоглоом дахин эхэлнэ.

Хаана дуугарч байна вэ?

Зорилтот

Тоног төхөөрөмж . Хонх эсвэл чимээ шуугиан.

Тодорхойлолт тоглоомууд . Багш нэг хүүхдэд хонх, шажигнаж өгөх ба бусад хүүхдүүдээс эргэж, найзынхаа нуугдаж буй газрыг харахгүй байхыг хүснэ. Хонхыг хүлээн авсан хүн өрөөний хаа нэгтээ нуугдаж эсвэл хаалгаар гарч ирээд дуугардаг. Хүүхдүүд дуу гарах зүгт найзаа хайдаг.

Та хаана тогшсон бэ?

Зорилтот . Орон зайд чиг баримжаа хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж . Саваа, сандал, боолт.

Тодорхойлолт тоглоомууд . Бүх хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр сандал дээр сууна. Нэг нь (жолооч) тойргийн дундуур орж, нүдийг нь боосон байна. Багш нь хүүхдүүдийн ард бүхэл бүтэн тойргийг тойрон алхаж, нэгд нь саваа өгч, хүүхэд түүнийг сандал дээр тогшиж, ардаа нуудаг. Бүх хүүхдүүд: "Цаг нь боллоо" гэж хашгирав. Жолооч нь саваа хайх ёстой, хэрэв тэр үүнийг олвол тэр саваа байсан хүний ​​оронд суугаад жолоодох болно; Хэрэв тэр үүнийг олохгүй бол тэр үргэлжлүүлэн жолоодох болно.

Хонхтой Blind Man's Bluff

Зорилтот . Орон зайд чиг баримжаа хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж . Хонх, боолт.

Тодорхойлолт тоглоомууд . Сонголт 1. Тоглогчид нэг мөрөнд эсвэл хагас тойрог хэлбэрээр вандан сандал эсвэл сандал дээр сууна. Тоглогчдоос тодорхой зайд хонхтой хүүхэд тэдний өмнө зогсож байна.

Хүүхдүүдийн нэг нь нүдийг нь боосон бөгөөд хонхтой хүүхдийг олж, түүнд хүрэх ёстой; нэг нь жолоочоос зугтахыг оролддог (гэхдээ зугтдаггүй!) мөн тэр үед дууддаг.

Сонголт 2. Нүдээ боосон хэд хэдэн хүүхэд тойрог дээр зогсож байна. Хүүхдүүдийн нэг нь хонх өгдөг, тэр дугуйлан гүйж, дуугардаг. Нүдээ боосон хүүхдүүд үүнийг барих ёстой.

Зорилтот . Дуут хамтрагчаа олж, орон зай дахь дууны чиглэлийг тодорхойлно уу.

Тоног төхөөрөмж . Боолт.

Тодорхойлолт тоглоомууд . Жолооч нүдийг нь боосон бөгөөд гүйж буй хүүхдүүдийн нэгийг нь барьж авах ёстой. Хүүхдүүд чимээгүйхэн хөдөлж эсвэл нэг газраас нөгөө рүү гүйдэг (холтос, азарган тахиа шиг хэрээлэх, хашгирах, жолоочийг нэрээр нь дуудах). Хэрэв жолооч хэн нэгнийг барьж авбал баригдсан хүн санал өгөх ёстой бөгөөд жолооч нь хэнийг барьсныг тааварлана.

Зочдыг тавтай морилно уу!

Зорилтот

Тоног төхөөрөмж . Яншуйнд зориулсан хонхтой малгай, туулай, баавгайд зориулсан чихтэй малгай, янз бүрийн дуут тоглоом (шагнуур, хоолой гэх мэт).

Тодорхойлолт тоглоомууд . Багш хүүхдүүдэд зочдод ирж байгааг зарлав: яншуй, бөжин, баавгай. Дэлгэцийн ард орж хувцас солих гурван залууг тэрээр онцолж байна. Яншуй нь хонхтой малгай, бөжин урт чихтэй малгай, баавгай нь баавгайн малгай авдаг. Баавгай шажигнууртай, яншуй бөмбөртэй, бөжин нь балалайкатай ирнэ гэдгийг багш хүүхдүүдэд анхааруулдаг. Хүүхдүүд ямар зочин ирж байгааг дуугаар нь таах ёстой. Хүүхдүүд рүү гарахын өмнө амьтад дэлгэцийн ард дуу чимээ гаргадаг бөгөөд тус бүр өөр өөрийн хэрэглүүр дээр байдаг. Хүүхдүүд хэн ирж байгааг таах ёстой. Бүх зочдыг цуглуулсны дараа хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, яншуй, баавгай, бөжин аль болох бүжиглэнэ. Дараа нь шинэ зочдыг сонгож, тоглоом давтагдана. Тоглоомыг давтахдаа зочдод бусад дуугардаг тоглоомуудыг өгч болно.

Салхи, шувууд

Зорилтот . Хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж . Аливаа хөгжмийн тоглоом (шагжигнаа, металлофон гэх мэт), сандал (үүр).

Тодорхойлолт тоглоомууд . Багш хүүхдүүдийг хоёр бүлэгт хуваадаг: нэг бүлэг нь шувууд, нөгөө нь салхи; Хөгжимт тоглоом чанга дуугарах үед "салхи" үлээх болно гэдгийг хүүхдүүдэд тайлбарладаг. Салхийг төлөөлж буй хэсэг хүүхдүүд өрөөний эргэн тойронд чөлөөтэй гүйх ёстой, гэхдээ чимээ шуугиантай биш, нөгөө нь (шувууд) үүрэндээ нуугдаж байна. Гэвч дараа нь салхи намдаж (хөгжим чимээгүй сонсогддог), хүүхдүүд салхи мэт дүр эсгэж, чимээгүйхэн байрандаа сууж, шувууд үүрнээсээ нисч, нисч байх ёстой.

Тоглоомын дууны өөрчлөлтийг хамгийн түрүүнд анзаарч, алхам руу шилжсэн хүн шагнал авдаг: туг эсвэл цэцэгтэй мөчир гэх мэт. Хүүхэд тоглоомыг давтаж байхдаа туг (эсвэл мөчир) бариад гүйнэ, гэхдээ Хэрэв тэр анхааралгүй байвал тугийг шинэ ялагчдад өгнө.

Энэ нь ямар сонсогдож байгааг надад хэлээч

Зорилтот . Хөгжил сонсголын анхаарал.

Тоног төхөөрөмж . Хонх, бөмбөр, хоолой гэх мэт.

Тодорхойлолт тоглоомууд . Хүүхдүүд хагас тойрог хэлбэрээр сандал дээр сууна. Багш эхлээд тоглоом бүрийн дууг танилцуулж, дараа нь хүн бүрийг ээлжлэн эргэж, дуугарч буй зүйлийг таахыг урьдаг. Тоглоомыг хүндрүүлэхийн тулд та гурвалжин, металлофон, хэнгэрэг, чимээ шуугиан гэх мэт нэмэлт хөгжмийн зэмсгүүдийг оруулж болно.

Нар эсвэл бороо

Зорилтот . Хөдөлгөөний зохицуулалт, хурдыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж . Хэнгэрэг эсвэл хэнгэрэг.

Тодорхойлолт тоглоомууд . Багш хүүхдүүдэд хандан: "Одоо та бид хоёр зугаалах болно. Бороо байхгүй. Цаг агаар сайхан, нар тусч, цэцэг түүж болно. Чи алх, би хэнгэрэг дарна, чи түүний дуунд алхаж хөгжилтэй байх болно. Бороо орж эхэлбэл би хэнгэрэг цохиж эхэлнэ. Сонсохдоо та хурдан гэрт орох хэрэгтэй. Миний хэрхэн тоглож байгааг анхааралтай сонс."

Багш хэнгэрэгийн дууг 3-4 удаа сольж, тоглоом тоглодог.

Юу хийхээ таах

Зорилтот . Хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж . Хүүхэд бүрт хоёр туг, хэнгэрэг, хэнгэрэг.

Тодорхойлолт тоглоомууд . Хүүхдүүд хагас тойрог дээр сууж эсвэл зогсож байна. Хүн бүрийн гарт хоёр туг байдаг. Багш хэнгэрэгийг чанга цохиж, хүүхдүүд туг далбаагаа өргөж, даллаж байна. Хэнгэрэг чимээгүйхэн сонсогдож, хүүхдүүд туг далбаагаа буулгана. Хүүхдийг зөв суулгаж, суулгаж өгөх шаардлагатай зөв гүйцэтгэлхөдөлгөөнүүд. Хүүхдүүд хөдөлгөөнийг хялбархан гүйцэтгэхийн тулд дууны хүчийг 4-өөс илүүгүй удаа өөрчлөх хэрэгтэй.

Дуугаар олж мэдээрэй

Зорилтот . Үг хэллэгийг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж . Төрөл бүрийн тоглоом, эд зүйлс (ном, цаас, халбага, хоолой, бөмбөр гэх мэт).

Тодорхойлолт тоглоомууд . Тоглогчид удирдагч руу нуруугаа харуулан сууна. Тэрээр янз бүрийн объектоор чимээ шуугиан, дуу чимээ гаргадаг. Хөтлөгчийг юу хийж байгааг таамагласан хүн шуугиан дэгдээж, гараа өргөж, эргэж харалгүйгээр түүнд энэ тухай хэлдэг.

Та янз бүрийн дуу чимээ гаргаж болно: халбага, баллуур, картон цаас, зүү, бөмбөг гэх мэтийг шалан дээр хаях; юмыг юманд мөргөх, ном унших, цаас үрчийх, урах, материал урах, гараа угаах, шүүрдэх, тэлэх, зүсэх гэх мэт.

Хамгийн олон янзын чимээ шуугианыг таасан хүн хамгийн анхааралтай гэж тооцогддог бөгөөд чипс эсвэл жижиг оддыг шагнал болгон авдаг.

Энэ хэн бэ?

Зорилтот . "Амьтан ба шувууд" сэдвээр ойлголтуудыг нэгтгэх. Дууны зөв дуудлагыг бүрдүүлэх.

Тоног төхөөрөмж . Амьтан, шувуудын зураг.

Тодорхойлолт тоглоомууд . Багш гартаа амьтан, шувууг дүрсэлсэн хэд хэдэн зургийг барьдаг. Хүүхэд нэг зургийг бусад хүүхдүүд харахгүйн тулд зурдаг. Тэрээр амьтны уйлах, хөдөлгөөнийг дуурайдаг бөгөөд бусад хүүхдүүд энэ нь ямар амьтан болохыг таах ёстой.

Дуу чимээнд анхаарлаа төвлөрүүлэх чадвар сонсголын анхаарал-Маш их чухал онцлогтүүнгүйгээр яриаг сонсож, ойлгох боломжгүй хүн.

Дуу авиаг ялгах, шинжлэх нь бас чухал юм. Энэ ур чадвар гэж нэрлэгддэг фонемик ойлголт. Бяцхан хүүхэддууг хэрхэн харьцуулахаа мэдэхгүй ч түүнд үүнийг зааж өгч болно. Фонемик сонсголыг хөгжүүлэх дасгалын зорилго нь хүүхдийг сонсох, сонсоход сургах явдал юм.

СОНСГОЛЫН АНХААРАЛ ХӨГЖҮҮЛЭХ

"Ямар сонсогдож байгааг таагаарай"
Та хүүхэддээ янз бүрийн зүйл ямар дуугардагийг харуулах хэрэгтэй (цаас хэрхэн дуугардаг, хэнгэрэг яаж дуугардаг, бөмбөр ямар дуугардаг, ямар чимээ гардаг вэ). Дараа нь хүүхэд объектыг өөрөө харахгүй байхын тулд дуу чимээг дахин гаргах хэрэгтэй. Мөн хүүхэд ямар объект ийм чимээ гаргаж байгааг таахыг хичээх ёстой.

"Нар эсвэл бороо"
Насанд хүрсэн хүн хүүхдэд одоо зугаалах болно гэж хэлдэг. Цаг агаар сайхан, нар тусч байна (насанд хүрсэн хүн хэнгэрэг дуугарах үед). Дараа нь насанд хүрсэн хүн бороо орж эхэлсэн гэж хэлэв (үүнтэй зэрэгцэн тэр хэнгэрэг цохиж, хүүхдээ борооноос нуугдах гэж гүйхийг хүсдэг). Насанд хүрсэн хүн хүүхдэд хэнгэрэгийг анхааралтай сонсож, түүний дуу чимээний дагуу "алхах" эсвэл "нуух" хэрэгтэй гэж тайлбарладаг.

"Шивнэсэн яриа"
Гол нь хүүхэд чамаас 2-3 метрийн зайд байгаа тул таны шивнэх үгийг сонсож, ойлгодог (жишээлбэл, та хүүхдээ тоглоом авчрахыг хүсч болно). Үгсийг тод дууддаг байх нь чухал.

"Хэн ярьж байгааг таагаарай"
Хичээлд зориулж амьтдын дүрсийг бэлтгэж, аль нь "ижил ярьдаг" болохыг хүүхэддээ харуул. Дараа нь зураг руу заахгүйгээр амьтдын аль нэгнийх нь "дуу хоолойг" дүрсэл. Хүүхэд аль амьтан ингэж "ярьж" байгааг тааварлаарай.

"Бид дуугарах чимээг сонсож, хаана байгааг мэдэж байна"
Хүүхдээ нүдээ аниад хонх дарахыг хүс. Хүүхэд дуу чимээ гарч буй газар руу эргэж, нүдээ нээхгүйгээр гараараа чиглэлийг харуулах ёстой.

ФОНЕМАТИК СОНСГОЛЫН ХӨГЖИЛ

"Надад үг хэлээч"
Хүүхэддээ сайн мэддэг шүлгийг уншиж өг (жишээлбэл: "Унтах цаг боллоо, бяцхан бух унтлаа ...", "Тэд баавгайг шалан дээр унагав ...", "Манай Таня уйлж байна ..." чангаар..."). Үүний зэрэгцээ мөрөнд сүүлчийн үгсийг бүү хэл. Алга болсон үгсээ өөрөө хэлэхийг хүүхдээ урь.

"Бяцхан багш"
Хүүхэддээ түүний дуртай тоглоом хэрхэн зөв ярьж сурахыг хүсч байгааг хэл. Хүүхдээсээ тоглоомонд энэ эсвэл тэр зүйлийн нэрийг "тайлбарлахыг" хүс. Үүний зэрэгцээ хүүхэд үгсийг зөв, тодорхой хэлж байгаа эсэхийг шалгаарай.

Хүүхдэд фонемик ойлголтыг хөгжүүлэх тоглоомууд ахлах болон бэлтгэлсургуулийн нас хүртэл.

Хэрэв таны хүүхэд дуу авианы талаар аль хэдийн мэддэг бол та түүнийг дараах тоглоомуудыг тоглохыг урьж болно.

"Сонсвол алга таш"
Насанд хүрсэн хүн олон тооны дуу авиа (үе, үг) дууддаг; өгөгдсөн дууг сонсоод нүдээ аниад хүүхэд алгаа ташив.

"Анхааралтай сонсогч"
Насанд хүрэгчид үгсийг дууддаг бөгөөд хүүхдүүд тус бүрд нь өгөгдсөн дууны байршлыг (үгний эхлэл, дунд эсвэл төгсгөл) тодорхойлдог.

"Зөв үг"
Насанд хүрэгчдийн зааврын дагуу хүүхдүүд үгийн эхэн, дунд, төгсгөлд тодорхой дуу авиатай үгсийг дууддаг.

"Хурц нүд"
Хүүхдүүдээс нэрэнд нь өгөгдсөн дуу авиа байгаа орчны объектуудыг олж, үгэнд эзлэх байр суурийг тодорхойлохыг хүснэ.

"Дуу чимээ гаргах"
Насанд хүрсэн хүн хэд хэдэн авиаг дууддаг бөгөөд хүүхдүүд эдгээрээс бүрдсэн үе, үгсийг дууддаг, жишээлбэл: [m][a] - ма; [n][o][s] - хамар.

"Үүнийг эсрэгээр нь хэл"
Насанд хүрсэн хүн хоёр, гурван авиаг дууддаг бөгөөд хүүхдүүд урвуу дарааллаар дуудах ёстой.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн танин мэдэхүйн чадварыг хөгжүүлэх тоглоомууд

Сонсогчид

Анхаарал, сонсголын ой санамжийг хөгжүүлэх

Янз бүрийн материалаар хийсэн эд зүйлс (модон ба металл халбага, шаазан цайны сав гэх мэт).

Тодорхойлолт: Энэ тоглоом нь хүүхдүүдэд танил өрөөнд явагдах ёстой. Тоглоомонд хүүхдүүдийн сайн мэддэг зүйлсийг ашиглах нь дээр.

Хүүхдүүд объектыг гаргаж буй дуугаар нь таних ёстой. Тоглоомын үеэр оролцогчид нүдээ анидаг. Энэ үед удирдагч нэг объектыг тогшдог. Энэ нь тодорхой чанарын объект, металл, мод, хуванцар эсвэл хүүхдэд аль хэдийн мэдэгдэж байсан бусад материал байх ёстой. Эхний тоглоомын үеэр хүүхдийн гол ажил бол энэ хувийн чанарыг тодорхойлох явдал юм.

Та хоёр зүйлээр өөрийгөө хязгаарлаж болно. Дараа нь та асууж болно нарийн тодорхойлолтсэдэв.

Чихээр түүх

Бид сонсголын ой санамж, анхаарал, бүтээлч төсөөлөл, уран зөгнөлийг хөгжүүлдэг

Тоглоомын материал, харааны хэрэгсэл:Төрөл бүрийн материалаар хийсэн эд зүйлс.

Тодорхойлолт:Энэ тоглоомонд оролцогчид нэг дор хэд хэдэн объектыг санал болгодог бөгөөд үүнийг чихээр нь таах ёстой. Энэ бол ажлын эхний хэсэг юм. Хоёрдахь хэсэг нь эдгээр дууг гаргаж буй объект эсвэл дүрүүдийг дурдах ёстой түүх бичих явдал юм.

Энэ тоглоом нь тодорхой хэмжээгээр өмнөх тоглоомын хувилбар юм. Тэр өвөрмөц онцлогтүүнд нэвтрүүлсэн бүтээлч элемент юм. Өмнөх нь аль хэдийн бүрэн эзэмшсэн үед үүнийг хийж болно.

Аваад ир

Бид сонсголын мэдрэмж, анхаарал, урвалын хурдыг хөгжүүлдэг

Тоглоомын материал, харааны хэрэгсэл:Зөөлөн ба хуванцар тоглоом, жетон эсвэл товчлуур.

Тодорхойлолт: Энэ тоглоом нь бяцхан хүүхдүүдэд зориулагдсан. Хүүхдийн бүх тоглоом байрладаг өрөөнд үүнийг зарцуулах нь дээр. Тоглоомд хэд хэдэн хүүхэд оролцох боломжтой.

Удирдагч бүх тоглоом байрладаг газрын ойролцоо сандал дээр суух ёстой. Оролцогчид удирдагчаас дор хаяж 2 метрийн зайд зогсох ёстой. Одоо хөтлөгч авчрах шаардлагатай зүйлсийг нэрлэх ёстой. Хэрвээ хүүхэд тухайн зүйлийн нэрийг зөв сонсож, зөв ​​тоглоом авчирсан бол жетон (эсвэл товчлуур) хүлээн авдаг. Залгасан оролцогч их хэмжээнийжетоныг ялагч гэж үздэг.

Өөртөө хань олоорой (эхний сонголт)

Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл: хоосон цаас, харандаа.

Тодорхойлолт:Энэ тоглоом нь амралт болон ямар ч үед тохиромжтой хөгжилтэй компани. Тоглолт эхлэхээс өмнө амьтдын нэрийг тус тусад нь цаасан дээр 2 хувь бичнэ. Дараа нь эдгээр цаасыг тоглоомд оролцогчдод тарааж, тодорхой хугацааны дараа гэрлийг унтраадаг. Харанхуйд бүх оролцогчид нэр нь карт дээр бичигдсэн амьтны онцлог шинж чанартай дуу чимээ гаргах ёстой. Оролцогчдын гол ажил бол хосыг чихээр, өөрөөр хэлбэл ижил картыг хүлээн авсан тоглогчийг олох явдал юм. Нэг минутын дараа гэрэл асч, даалгавраа гүйцэтгэж чадаагүй оролцогчид ялагдагсад гэж тооцогддог. Энэ тоглоомыг оройн турш хэд хэдэн удаа давтаж болно.

Өөртөө хань олоорой (хоёр дахь сонголт)

Бид анхаарал, сонсголын ойлголт, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлдэг

Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл: хнүдийг нь боосон, Хөгжмийн зэмсэг.

Тодорхойлолт:Эхлээд та хоёр оролцогчийг сонгоод аль нь нөгөөг нь хайхаа шийдэх хэрэгтэй. Хайлт хийх оролцогчийн нүдийг боосон байна. Одоо хоёр дахь оролцогч ямар нэгэн дуу чимээ гаргах ёстой бөгөөд ингэснээр эхний тоглогч түүнийг олохыг хичээх болно. Үлдсэн залуус өөрсдийн болон ижил төстэй дуу чимээ гаргах замаар хайлтанд идэвхтэй саад учруулж болно.

Анхаарна уу. Тоглохын тулд та хөгжим, дуу чимээний хэрэгслийг ашиглаж болно.

СОНСГОЛЫН АНХААРАЛ ХӨГЖҮҮЛЭХ

Хаашаа залгасан бэ?

Зорилтот. Дууны чиглэлийг тодорхойлох.Тоног төхөөрөмж. Хонх (эсвэл хонх, хоолой гэх мэт).Тоглоомын тайлбар. Хүүхдүүд өрөөний янз бүрийн хэсэгт бүлгээрээ сууж, бүлэг бүр дуугаргах хэрэгсэлтэй байдаг. Жолооч сонгогдлоо. Түүнийг нүдээ аниад хаашаа дуудсаныг тааж, гараараа чиглэлийг харуулахыг хүсэв. Хэрвээ хүүхэд чиглэлээ зөв зааж өгвөл багш: "Цаг нь боллоо" гэж хэлэхэд жолооч нүдээ нээнэ. Дуудсан хүн босоод хонх, гаанс үзүүлнэ. Жолооч буруу чиглэл зааж өгвөл зөв таамаглах хүртэл дахин жолооддог.

Сонссон зүйлээ хэл

Зорилтот. Тоглоомын тайлбар. Багш хүүхдүүдийг нүдээ аниад, анхааралтай сонсож, ямар чимээ сонссоныг тодорхойлохыг урьж байна (шувуудын жиргээ, машины дуут чимээ, навчис унах чимээ, хажуугаар өнгөрөх хүмүүсийн яриа гэх мэт). Хүүхдүүд бүрэн өгүүлбэрээр хариулах ёстой. Тоглоомыг алхаж байхдаа тоглоход тохиромжтой.

Чимээгүй - чанга!

Зорилтот. Хөдөлгөөний зохицуулалт, хэмнэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх.Тоног төхөөрөмж. Хэнгэрэг, хэнгэрэг.Тоглоомын тайлбар. Багш хэнгэрэгийг чимээгүйхэн, дараа нь чанга, маш чанга тогшдог. Хэнгэрэгийн дууны дагуу хүүхдүүд хөдөлгөөн хийдэг: намуухан дуугаар хөлийнхөө үзүүрээр алхаж, чанга дуугаар - бүрэн алхамаар, илүү чанга дуугаар - тэд гүйдэг. Алдаа гаргасан хүн баганын төгсгөлд дуусдаг. Хамгийн анхааралтай нь урагшлах болно.

Эх тахиа, дэгдээхэйнүүд

Зорилтот. Хэмжээний тухай ойлголтыг нэгтгэх.Фонемик сонсгол, ойлголтыг хөгжүүлэх.Тоног төхөөрөмж. Цаасаар хийсэн тахианы малгай, янз бүрийн тооны тахиа зурсан жижиг картууд.Тоглоомын тайлбар. Хоёр ширээг нийлүүлсэн. Тахиа (хүүхэд) ширээн дээр сууна. Тахиа ч ширээний дэргэд суудаг. Тахианууд дээр янз бүрийн тооны тахиа бүхий картууд байдаг.Хүүхэд бүр өөрийн картанд хэдэн тахиа байгааг мэддэг. Тахиа ширээ тогшиж, тахиа сонсдог. Хэрэв тэр жишээлбэл, 3 удаа тогшсон бол картанд гурван тахиатай хүүхэд 3 удаа хашгирах ёстой (пий-пий).

Хэн юу сонсох вэ?

Зорилтот. Үгсийн сан хуримтлуулах, хэллэг яриаг хөгжүүлэх.Тоног төхөөрөмж. Дэлгэц, янз бүрийн дуугардаг объектууд: хонх, алх, хайрга эсвэл вандуйтай шажигнуур, бүрээ гэх мэт.Тоглоомын тайлбар. Дэлгэцийн ард байгаа багш алхаар тогшиж, хонх дуугаргах гэх мэт, хүүхдүүд ямар объект дуугарсныг таах ёстой. Дуу нь тод, ялгаатай байх ёстой.

Худалдагч ба худалдан авагч

Зорилтот. Үг хэллэг, үг хэллэгийг хөгжүүлэх.Тоног төхөөрөмж. Вандуй болон төрөл бүрийн үр тариа бүхий хайрцаг.Тоглоомын тайлбар. Нэг хүүхэд худалдагч. Түүний өмнө хоёр хайрцаг (дараа нь дөрөв, тав хүртэл нэмэгдэж болно) тус бүр нь өөр өөр төрлийн бүтээгдэхүүн, тухайлбал вандуй, шар будаа, гурил гэх мэт. Худалдан авагч дэлгүүрт орж, түүнтэй мэндчилж, зарим зүйлийг асууна. үр тариа. Худалдагч түүнийг олохыг санал болгож байна. Худалдан авагч нь үр тариа эсвэл бусад шаардлагатай бүтээгдэхүүнийг аль хайрцагт агуулж байгааг чихээрээ тодорхойлох ёстой. Багш хүүхдүүдийг бүтээгдэхүүнтэй урьд нь танилцуулж, тэдгээрийг хайрцагт хийж, сэгсэрч, хүүхдүүдэд бүтээгдэхүүн тус бүрийн дуу чимээг сонсох боломжийг олгодог.

Тоглоом олоорой

Зорилтот. Тоног төхөөрөмж. Жижигхэн тод тоглоом эсвэл хүүхэлдэй.Тоглоомын тайлбар. Сонголт 1. Хүүхдүүд хагас тойрогт зогсож байна. Багш нь нуух тоглоомоо харуулав. Удирдагч хүүхэд өрөөнөөс гарч, эсвэл хажуу тийшээ эргэж, энэ үед багш хүүхдүүдийн нэгний ард тоглоом нуудаг. "Цаг нь боллоо" гэсэн дохиогоор жолооч хүүхдүүд рүү очиход тэд чимээгүйхэн алгаа ташиж байна. Жолооч тоглоомоо нуусан хүүхэд рүү ойртоход хүүхдүүд илүү чанга алга ташиж, хэрэв тэр холдвол алга таших нь намждаг. Дууны хүч дээр үндэслэн хүүхэд хэнд ойртох ёстойг таамаглаж байна. Тоглоом олдсоны дараа өөр нэг хүүхдийг жолоочоор томилдог.Сонголт 2. Хүүхдүүд хагас тойрог хэлбэрээр сандал дээр сууна. Нэг хүүхэд удирддаг (тэр өөр өрөөнд ордог эсвэл эргэж хардаг). Багш хүүхэлдэйг нуудаг. Дохиогоор жолооч орж ирэхэд хүүхдүүд түүнд:

Хүүхэлдэй Таня зугтавВова, Вова, хараарай.Та түүнийг олохдоо чөлөөтэй байгаарайМанай Танятай бүжиглэ.

Хэрэв жолооч хүүхэлдэй нуугдаж байгаа газарт ирвэл хүүхдүүд чанга алгадана, хэрэв тэр холдвол алга ташина.Хүүхэд хүүхэлдэй олоод түүгээр бүжиглэхэд бүх хүүхдүүд алгаа ташина.

Цаг тутамд Зорилтот. Тоног төхөөрөмж. Нүдээ боосон.Тоглоомын тайлбар. Сайтын голд тойрог зурсан байна. Тойргийн голд нүдийг нь боосон хүүхэд (харуул) байна. Тоглоомын талбайн нэг захаас бүх хүүхдүүд тойрог дундуур чимээгүйхэн нөгөө зах руу явах ёстой. Харуул сонсож байна. Хэрэв тэр чимээ сонсвол тэр: "Зогс!" Бүгд зогсдог. Манаач дууг дагаж, хэн чимээ гаргасныг олохыг оролдоно. Олдсон хүн тоглоомыг орхино. Тоглоом үргэлжилж байна. Дөрөв, зургаан хүүхэд баригдсаны дараа шинэ харуулыг сонгож, тоглоом дахин эхэлнэ.

Хаана дуугарч байна вэ?

Зорилтот. Орон зайд чиг баримжаа хөгжүүлэх.Тоног төхөөрөмж. Хонх эсвэл чимээ шуугиан.Тоглоомын тайлбар. Багш нэг хүүхдэд хонх, шажигнаж өгөх ба бусад хүүхдүүдээс эргэж, найзынхаа нуугдаж буй газрыг харахгүй байхыг хүснэ. Хонхыг хүлээн авсан хүн өрөөний хаа нэгтээ нуугдаж эсвэл хаалгаар гарч ирээд дуугардаг. Хүүхдүүд дуу гарах зүгт найзаа хайдаг.

Та хаана тогшсон бэ?

Зорилтот. Орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх.Тоног төхөөрөмж. Саваа, сандал, боолт.Тоглоомын тайлбар. Бүх хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр сандал дээр сууна. Нэг нь (жолооч) тойргийн дундуур орж, нүдийг нь боосон байна. Багш нь хүүхдүүдийн ард бүхэл бүтэн тойргийг тойрон алхаж, нэгд нь саваа өгч, хүүхэд түүнийг сандал дээр тогшиж, ардаа нуудаг. Бүх хүүхдүүд: "Цаг нь боллоо" гэж хашгирав. Жолооч саваа хайх ёстой. Олвол саваа барьсан хүний ​​оронд суугаад жолоодох, олохгүй бол жолоогоо үргэлжлүүлнэ.

Хонхтой Blind Man's Bluff

Зорилтот. Орон зайд чиг баримжаа хөгжүүлэх.Тоног төхөөрөмж. Хонх, боолт.Тоглоомын тайлбар. Сонголт 1. Тоглогчид вандан сандал дээр нэг эгнээ эсвэл хагас эгц дээр сууна. Тоглогчдоос тодорхой зайд хонхтой хүүхэд тэдний өмнө зогсож байна.Хүүхдүүдийн нэг нь нүдийг нь боосон бөгөөд тэр хонхтой хүүхдийг олж, түүнд хүрэх ёстой, нөгөө нь жолоочоос зугтахыг оролддог (гэхдээ зугтдаггүй!) Тэгээд тэр үед дуугардаг.Сонголт 2. Нүдээ боосон хэд хэдэн хүүхэд тойрог дээр зогсож байна. Хүүхдүүдийн нэг нь хонх өгдөг, тэр дугуйлан гүйж, дуугардаг. Нүдээ боосон хүүхдүүд үүнийг барих ёстой.

Зорилтот. Дуут хамтрагчаа олж, орон зай дахь дууны чиглэлийг тодорхойлно уу.Тоног төхөөрөмж. Боолт.Тоглоомын тайлбар. Жолооч нүдийг нь боосон бөгөөд гүйж буй хүүхдүүдийн нэгийг нь барьж авах ёстой. Хүүхдүүд чимээгүйхэн хөдөлж эсвэл нэг газраас нөгөө рүү гүйдэг (холтос, азарган тахиа шиг хэрээлэх, хашгирах, жолоочийг нэрээр нь дуудах). Хэрэв жолооч хэн нэгнийг барьж авбал баригдсан хүн санал өгөх ёстой бөгөөд жолооч нь хэнийг барьсныг тааварлана.

Зочдыг тавтай морилно уу!

Зорилтот. Сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх.Тоног төхөөрөмж. Яншуйд зориулсан хонхтой малгай, туулай, баавгайд зориулсан чихтэй малгай, янз бүрийн дуут тоглоом (шагнуур, хоолой гэх мэт).Тоглоомын тайлбар. Багш хүүхдүүдэд зочдод ирж байгааг зарлав: яншуй, туулай, баавгай. Дэлгэцийн ард орж хувцас солих гурван залууг тэрээр онцолж байна. Яншуй нь хонхтой малгай, бөжин урт чихтэй малгай, баавгай нь баавгайн малгай авдаг. Баавгай шажигнаж, яншуй бөмбөр, бөжин балалайкатай ирнэ гэж багш хүүхдүүдэд анхааруулдаг. Хүүхдүүд ямар зочин ирж байгааг дуугаар нь таах ёстой. Хүүхдүүд рүү гарахын өмнө амьтад дэлгэцийн ард дуу чимээ гаргадаг бөгөөд тус бүр өөр өөрийн хэрэглүүр дээр байдаг. Хүүхдүүд хэн ирж байгааг таах ёстой. Бүх зочдыг цуглуулсны дараа хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, яншуй, баавгай, бөжин нар чадах чинээгээрээ бүжиглэнэ. Дараа нь шинэ зочдыг сонгож, тоглоом давтагдана. Тоглоомыг давтахдаа зочдод бусад дуугардаг тоглоомуудыг өгч болно.

Салхи, шувууд

Зорилтот. Хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.Тоног төхөөрөмж. Аливаа хөгжмийн тоглоом (шагжигнаа, металлофон гэх мэт), сандал (үүр).Тоглоомын тайлбар. Багш хүүхдүүдийг хоёр бүлэгт хувааж, нэг бүлэг нь шувууд, нөгөө нь салхи бөгөөд хөгжимт тоглоом чанга тоглоход салхи үлээх болно гэдгийг хүүхдүүдэд тайлбарладаг. Салхийг төлөөлж буй хэсэг хүүхдүүд өрөөний эргэн тойронд чөлөөтэй гүйх ёстой, гэхдээ чимээ шуугиантай биш, нөгөө нь (шувууд) үүрэндээ нуугдаж байна. Гэвч дараа нь салхи намдаж (хөгжим чимээгүй сонсогддог), хүүхдүүд салхи мэт дүр эсгэж, чимээгүйхэн байрандаа сууж, шувууд үүрнээсээ нисч, нисч байх ёстой.Тоглоомын дууны өөрчлөлтийг хамгийн түрүүнд анзаарч, алхам хийсэн хүн шагнал авдаг: туг, цэцэгтэй мөчир гэх мэт. Тоглоом давтагдах үед хүүхэд тугтай (эсвэл мөчиртэй) гүйх боловч хэрэв тэр анхааралгүй байвал тугийг шинэ ялагч руу шилжүүлнэ.Сонсголын ойлголтыг хөгжүүлэх

ДУУГААР ТАНИХ Зорилтот: сонсголын анхаарал, хэллэг яриаг хөгжүүлэх.Материал: өвөрмөц дуу чимээ гаргах боломжтой янз бүрийн тоглоом, эд зүйлс (ном, цаас, халбага, хоолой, бөмбөр гэх мэт),Тоглоомын явц : Хүүхэд насанд хүрсэн хүн рүү нуруугаараа сууж, янз бүрийн объектоор чимээ шуугиан, чимээ гаргадаг. Хэрвээ хүүхэд ямар чимээ гарсныг тааварлавал тэр гараа өргөж, эргэж харалгүйгээр энэ тухай насанд хүрэгчдэд хэлдэг.Та янз бүрийн дуу чимээ гаргаж болно: халбага, бөмбөг, цаасыг шалан дээр шидэх; объектыг объектоор цохих; номоор дамжуулан навч; цаас урах, үрчлээ гэх мэт.Зөв хариулт бүрийн хувьд хүүхэд шагнал авдаг - өнгөт чипс эсвэл жижиг од.

ХЭН АНХААРАЛТАЙ ВЭ? Зорилтот: сонсголын хурц чадварыг хөгжүүлэх, яриагүй дуу хоолойны хүч чадлаас үл хамааран аман зааврыг зөв ойлгох чадвар.Материал : хүүхэлдэй, тоглоомон баавгай, машин.Тоглоомын явц: Хүүхэд насанд хүрсэн хүнээс 2-3 м зайд сууж, ширээн дээр тоглоом байдаг. Насанд хүрсэн хүн хүүхдэд: "Одоо би чамд даалгавар өгөх болно, би шивнэж ярих болно, тиймээс чи сонсохын тулд чимээгүй суух хэрэгтэй. Анхааралтай байгаарай!" Дараа нь тэр үргэлжлүүлэн:-Баавгайг аваад машинд суулга.-Баавгайг машинаас ав.-Хүүхэлдэйг машинд хий.-Хүүхэлдэйг машинаар зугаалуулна.Хүүхэд эдгээр тушаалуудыг сонсож, ойлгож, дагаж мөрдөх ёстой. Даалгавруудыг товч бөгөөд энгийн, чимээгүй, гэхдээ маш тодорхой хэлэх ёстой.

ХӨЛИЙН ЭРҮҮЛЭЭР ГҮЙ Зорилтот: сонсголын анхаарал, зохицуулалт, хэмнэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх.
Материал: хэнгэрэг
Тоглоомын явц: Насанд хүрсэн хүн чимээгүйхэн, чанга, маш чанга хэнгэрэг тогшдог. Хүүхэд хэнгэрэгийн дууны дагуу хөдөлгөөн хийдэг; намуухан дуунд тэр хөлийнхөө хуруун дээр алхдаг, чанга дуугаар тэр бүх хурдаараа алхдаг, илүү чанга дуугаар тэр гүйдэг.

ТА ХААНА ЗАЛГАСАН БЭ? Зорилтот: сонсголын анхаарлын чиглэлийг хөгжүүлэх, дууны чиглэлийг тодорхойлох чадвар, орон зайд чиг баримжаа олгох.Материал: хонх.
Тоглоомын явц: Хүүхэд нүдээ аниад, насанд хүрсэн хүн хүүхдээс (зүүн, баруун, ард) чимээгүйхэн зогсоод хонх цохино. Хүүхэд нүдээ нээхгүйгээр гараараа дуу гарч буй чиглэлийг зааж өгөх ёстой. Хэрэв тэр зөв зааж өгвөл насанд хүрсэн хүн: "Тийм байна!" Хүүхэд нүдээ нээж, насанд хүрсэн хүн босгож, хонхыг харуулдаг. Хэрвээ хүүхэд буруу байвал тэр дахин таамаглана. Тоглоом 4-5 удаа давтагдана.Тоглоомын үеэр хүүхэд нүдээ нээхгүй байх ёстой, гэхдээ дууны чиглэлийг зааж, дуу чимээ гарч буй зүг рүү нүүрээ эргүүлнэ. Дуудлага маш чанга байж болохгүй.
МОРЬ ТОГЛООМ Зорилтот: хүүхдийг морины хөдөлгөөн, тэдний гаргаж буй дууг дуурайж сургах; амьтанд мэдрэмтгий хандлагыг төлөвшүүлэх.Тоглоомын явц : Хүүхдүүд морь, уяач гэж жүжиглэдэг. “Уяачид” “морио” уяж, уяа сойлгыг нь зүүж, “цэвэрлэж”, “усалж”, “тэжээж”, “дэлээ самнаж, сүлждэг”.Хүн бүр "жүдэн" - сандалтай хашаанд зогсож байна. Насанд хүрсэн хүн "хаалга" сандлыг түлхээд: "Тогш, тогш, тра-та-та! Хаалга нээгдэж, хаалга нээгдэв - бид хашаанаас гарч байна. Гэхдээ, гэхдээ явцгаая!""Морь" нь өрөөг тойрон давхиж, хөлөө өндөрт өргөж, дуулахыг дуурайдаг. Тэд хөдөлж байхдаа "туурай" -аа "цаг цахих" эсвэл "нүүх": "би-яв!" Дасгалжуулагч тэднийг: "Гэхдээ-өө-өө!" эсвэл зогсох: "Tru-u-u!"Гоп, бяцхан морь, бүү залхуу, хөлөө дээш өргө!

Сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх тоглоомууд

Хаашаа залгасан бэ?

Зорилтот. Сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх, дууны чиглэлийг тодорхойлох чадвар.

Тоног төхөөрөмж. Хонх (хонх, хоолой гэх мэт).

Тоглоомын тайлбар. Хүүхдүүд өрөөний өөр өөр газарт сууж, бүлэг бүрт дуугаргах хэрэгсэл байдаг. Жолооч сонгогдлоо. Түүнийг нүдээ аниад хаашаа дуудсаныг тааж, гараараа чиглэлийг харуулахыг хүсэв. Хэрвээ хүүхэд чиглэлийг зөв зааж өгвөл багш: "Цаг нь боллоо" гэж хэлэхэд жолооч нүдээ нээнэ. Дуудсан хүн босоод хонх, гаанс үзүүлнэ. Жолооч буруу чиглэл зааж өгвөл зөв таамаглах хүртэл дахин жолооддог.

Сонссон зүйлээ хэл

Зорилтот.

Тоглоомын тайлбар. Багш хүүхдүүдийг нүдээ аниад, анхааралтай сонсож, ямар чимээ сонссоныг тодорхойлохыг урьж байна. Хүүхдүүд бүрэн өгүүлбэрээр хариулах ёстой. Тоглоомыг алхаж байхдаа тоглоход тохиромжтой.

Чимээгүй - чанга!

Зорилтот. Сонсголын анхаарал, хөдөлгөөний зохицуулалт, хэмнэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж. Хэнгэрэг, хэнгэрэг.

Тоглоомын тайлбар. Багш хэнгэрэгийг чимээгүйхэн, дараа нь чанга, маш чанга тогшдог. Хүүхдүүд хэнгэрэгийн дууны дагуу хөдөлгөөн хийдэг: тэд намуухан дуунд хөлийнхөө үзүүр дээр алхаж, чанга дуунд бүрэн алхамаар алхаж, илүү чанга дуунд гүйдэг. Алдаа гаргасан хүн баганын төгсгөлд дуусдаг. Хамгийн анхааралтай нь урагшлах болно.

Хэн юу сонсох вэ?

Зорилтот. Сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх. Үгсийн сан хуримтлуулах, хэллэг яриаг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж. Дэлгэц, янз бүрийн дуугардаг объектууд: хонх, чимээ шуугиан, алх, торхны эрхтэн, хэнгэрэг гэх мэт.

Тоглоомын тайлбар. Дэлгэцийн ард байгаа багш алхаар тогшиж, хонх дуугаргах гэх мэт, хүүхдүүд ямар объект дуугарсныг таах ёстой. Дуу нь тод, ялгаатай байх ёстой.

Худалдагч ба худалдан авагч

Зорилтот. Сонсголын анхаарал, үгсийн сан, хэллэгийг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж. Вандуй болон төрөл бүрийн үр тариа бүхий хайрцаг.

Тоглоомын тайлбар. Нэг хүүхэд нь худалдагч. Түүний өмнө вандуй, шар будаа, гурил гэх мэт өөр төрлийн бүтээгдэхүүн агуулсан хайрцагнууд (дараа нь дөрөв, тав хүртэл нэмэгдэж болно) байна. Худалдан авагч дэлгүүрт орж ирээд түүнтэй мэндчилж, үр тариа гуйна. . Худалдагч түүнийг олохыг санал болгож байна. Худалдан авагч нь үр тариа эсвэл бусад шаардлагатай барааг аль хайрцагт хийх шаардлагатайг чихээрээ тодорхойлох ёстой. Багш нь хүүхдүүдийг бүтээгдэхүүнтэй урьд нь танилцуулж, тэдгээрийг хайрцагт хийж, тус бүрийг сэгсэрч, хүүхдүүдэд бүтээгдэхүүн тус бүрийн дууг сонсох боломжийг олгодог.

Тоглоом олоорой

Зорилтот.

Тоног төхөөрөмж. Жижигхэн тод тоглоом эсвэл хүүхэлдэй.

Тоглоомын тайлбар. Хүүхдүүд хагас тойрогт сууна. Багш нь тэдний нуух тоглоомыг үзүүлэв. Удирдагч хүүхэд өрөөнөөс гарч, эсвэл хажуу тийшээ эргэж, энэ үед багш хүүхдүүдийн нэгний ард тоглоом нуудаг. "Цаг нь боллоо" гэсэн дохиогоор жолооч хүүхдүүд рүү очиход тэд чимээгүйхэн алгаа ташиж байна. Жолооч тоглоомоо нуусан хүүхэд рүү ойртоход хүүхдүүд илүү чанга алга ташиж, хэрэв тэр холдвол алга таших нь намждаг. Дууны хүч дээр үндэслэн хүүхэд хэнд ойртох ёстойг таамаглаж байна. Тоглоом олдсоны дараа өөр нэг хүүхдийг жолоочоор томилдог.

Цаг тутамд

Зорилтот.

Тоног төхөөрөмж. Нүдний толбо.

Тоглоомын тайлбар. Сайтын голд тойрог зурсан байна. Тойргийн голд нүдийг нь боосон хүүхэд (харуул) байна. Тоглоомын талбайн нэг захаас бүх хүүхдүүд тойрог дундуур чимээгүйхэн нөгөө зах руу явах ёстой. Харуул сонсож байна. Хэрэв тэр чимээ сонсвол тэр: "Зогс!" Бүгд зогсдог. Манаач дууг дагаж, хэн чимээ гаргасныг олохыг оролдоно. Олдсон хүн тоглоомыг орхино. Тоглоом үргэлжилж байна. Дөрөв зургаан хүүхэд баригдсаны дараа шинэ харуулыг сонгож, тоглоом дахин эхэлнэ.

Хаана дуугарч байна вэ?

Зорилтот. Сонсголын анхаарал, орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж. Хонх эсвэл чимээ шуугиан.

Тоглоомын тайлбар. Багш нэг хүүхдэд хонх, шажигнаж өгөх ба бусад хүүхдүүдээс эргэж, найзынхаа нуугдаж буй газрыг харахгүй байхыг хүснэ. Хонхыг хүлээн авсан хүн өрөөний хаа нэгтээ нуугдаж эсвэл хаалгаар гарч ирээд дуугардаг. Хүүхдүүд дуу гарах зүгт найзаа хайдаг.

Та хаана тогшсон бэ?

Зорилтот. Сонсголын анхаарал, орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж. Саваа, сандал, боолт.

Тоглоомын тайлбар. Бүх хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр сандал дээр сууна. Нэг нь (жолооч) тойргийн дундуур орж, нүдийг нь боосон байна. Багш нь хүүхдүүдийн ард бүхэл бүтэн тойргийг тойрон алхаж, нэгд нь саваа өгч, хүүхэд түүнийг сандал дээр тогшиж, ардаа нуудаг. Бүх хүүхдүүд: "Цаг нь боллоо" гэж хашгирав. Жолооч нь саваа хайх ёстой, хэрэв тэр үүнийг олвол тэр саваа байсан хүний ​​оронд суугаад жолоодох болно; Хэрэв тэр үүнийг олохгүй бол тэр үргэлжлүүлэн жолоодох болно.

Хонхтой Blind Man's Bluff

Зорилтот. Сонсголын анхаарал, орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж. Хонх, боолт.

Тоглоомын тайлбар. Сонголт 1.Тоглогчид вандан сандал дээр нэг мөрөнд эсвэл хагас тойрог хэлбэрээр сууна. Тоглогчдоос тодорхой зайд хонхтой хүүхэд тэдний өмнө зогсож байна.

Хүүхдүүдийн нэг нь нүдийг нь боосон бөгөөд тэрээр одоо жолоочоос зугтахыг хичээж байгаа (гэхдээ зугтахгүй!) хонхтой хүүхдийг олж, хүрэх ёстой бөгөөд нэгэн зэрэг дуугарна.

Сонголт 2. Нүдээ боосон хэд хэдэн хүүхэд тойрог дээр зогсож байна. Хүүхдүүдийн нэг нь хонх өгдөг, тэр дугуйлан гүйж, тэднийг дуугаргадаг. Нүдээ боосон хүүхдүүд үүнийг барих ёстой.

Зорилтот. Сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх. Хүүхдийг дуу хоолойгоор олж, орон зай дахь дууны чиглэлийг тодорхойлно.

Тоног төхөөрөмж. Боолт

Тоглоомын тайлбар. Жолооч нүдийг нь боосон бөгөөд гүйж буй хүүхдүүдийн нэгийг нь барьж авах ёстой. Хүүхдүүд чимээгүйхэн хөдөлж эсвэл нэг газраас нөгөө рүү гүйдэг (холтос, хашгирах, азарган тахиа, хөхөө, жолоочийг нэрээр нь дуудах). Хэрэв жолооч хэн нэгнийг барьж авбал баригдсан хүн санал өгөх ёстой бөгөөд жолооч нь хэнийг барьсныг тааварлана.

Зочдыг тавтай морилно уу!

Зорилтот. Сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж. Яншуйнд зориулсан хонхтой малгай, туулай, баавгайн чихтэй малгай, янз бүрийн дуут тоглоом (шагжиг, хоолой гэх мэт)

Тоглоомын тайлбар. Багш хүүхдүүдэд зочдод ирж байгааг зарлав: яншуй, бөжин, баавгай. Дэлгэцийн ард орж хувцас солих гурван залууг тэрээр онцолж байна. Яншуй нь хонхтой малгай, бөжин урт чихтэй малгай, баавгай нь баавгайн малгай авдаг. Баавгай шажигнаж, яншуй бөмбөр, бөжин нь балалайкатай ирнэ гэдгийг багш хүүхдүүдэд анхааруулдаг. Хүүхдүүд ямар зочин ирж байгааг дуугаар нь таах ёстой. Хүүхдүүд рүү гарахын өмнө амьтад дэлгэцийн ард дуу чимээ гаргадаг бөгөөд тус бүр өөр өөрийн хэрэглүүр дээр байдаг. Хүүхдүүд хэн ирж байгааг таах ёстой. Бүх зочдыг цуглуулсны дараа хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, яншуй, баавгай, бөжин аль болох бүжиглэнэ. Дараа нь шинэ зочдыг сонгож, тоглоом давтагдана. Тоглоомыг давтахдаа зочдод бусад дуугардаг тоглоомуудыг өгч болно.

Салхи, шувууд

Зорилтот. Сонсголын анхаарал, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж. Аливаа хөгжмийн тоглоом (шагжигнаа, металлофон гэх мэт), сандал (үүр).

Тоглоомын тайлбар. Багш хүүхдүүдийг хоёр бүлэгт хувааж, нэг бүлэг нь шувууд, нөгөө нь салхи бөгөөд хөгжимт тоглоом чанга тоглоход салхи "үлээдэг" гэдгийг хүүхдүүдэд тайлбарладаг. Салхийг төлөөлж буй хэсэг хүүхдүүд өрөөний эргэн тойронд чөлөөтэй гүйх ёстой, гэхдээ чимээ шуугиантай биш, нөгөө нь (шувууд) үүрэндээ нуугдаж байна. Гэвч дараа нь салхи намдаж (хөгжим чимээгүй сонсогддог), хүүхдүүд салхи мэт дүр эсгэж, чимээгүйхэн байрандаа сууж, шувууд үүрнээсээ нисч, нисч байх ёстой.

Тоглоомын дууны өөрчлөлтийг хамгийн түрүүнд анзаарч, алхам руу шилжсэн хүн шагнал авдаг: туг эсвэл цэцэгтэй мөчир гэх мэт. Хүүхэд тоглоомыг давтаж байхдаа туг (эсвэл мөчир) бариад гүйнэ, гэхдээ Хэрэв тэр анхааралгүй байвал тугийг шинэ ялагчдад өгнө.

Энэ нь ямар сонсогдож байгааг надад хэлээч

Зорилтот. Сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж. Хонх, бөмбөр, хоолой гэх мэт.

Тоглоомын тайлбар. Хүүхдүүд хагас тойрог хэлбэрээр сандал дээр сууна. Багш эхлээд тоглоом бүрийн дууг танилцуулж, дараа нь хүн бүрийг ээлжлэн эргэж, дуугарч буй зүйлийг таахыг урьдаг. Тоглоомыг төвөгтэй болгохын тулд та нэмэлт хөгжмийн зэмсэг, жишээлбэл, гурвалжин, металлофон, хэнгэрэг, чимээ шуугиан гэх мэтийг оруулж болно.

Нар эсвэл бороо

Зорилтот. Сонсголын анхаарал, хөдөлгөөний зохицуулалт, хурдыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж. Хэнгэрэг эсвэл хэнгэрэг.

Тоглоомын тайлбар. Багш хүүхдүүдэд хандан: "Одоо та бид хоёр зугаалах болно. Бороо байхгүй. Цаг агаар сайхан, нар тусч, цэцэг түүж болно. Чи алх, би хэнгэрэг дарна, чи түүний дуунд алхаж хөгжилтэй байх болно. Бороо орж эхэлбэл би хэнгэрэг цохиж эхэлнэ. Сонсохдоо та хурдан гэрт орох хэрэгтэй. Миний хэрхэн тоглож байгааг анхааралтай сонс."

Багш хэнгэрэгийн дууг 3-4 удаа сольж, тоглоомыг удирдана.

Юу хийхээ таах

Зорилтот. Сонсголын анхаарал, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж. Хүүхэд бүрт хоёр туг, хэнгэрэг, хэнгэрэг.

Тоглоомын тайлбар. Хүүхдүүд хагас тойрог дээр сууж эсвэл зогсож байна. Хүн бүрийн гарт хоёр туг байдаг. Багш хэнгэрэгийг чанга цохиж, хүүхдүүд туг далбаагаа өргөж, даллаж байна. Хэнгэрэг чимээгүйхэн сонсогдож, хүүхдүүд туг далбаагаа буулгана. Хүүхдийг зөв суулгаж, хөдөлгөөнийг зөв хийх шаардлагатай. Хүүхдүүд хөдөлгөөнийг хялбархан гүйцэтгэхийн тулд дууны хүчийг 4-өөс илүүгүй удаа өөрчлөх хэрэгтэй.

Дуугаар таах

Зорилтот. Сонсголын анхаарал, хэллэг яриаг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж. Төрөл бүрийн тоглоом, эд зүйлс (ном, цаас, халбага, хоолой, бөмбөр гэх мэт).

Тоглоомын тайлбар. Тоглогчид ахлагч руу нуруугаа харуулан сууна.Тэр янз бүрийн объектоор чимээ шуугиан, чимээ гаргадаг. Хөтлөгчийг юу хийж байгааг таамагласан хүн шуугиан дэгдээж, гараа өргөж, эргэж харалгүйгээр түүнд энэ тухай хэлдэг.

Та янз бүрийн дуу чимээ гаргаж болно: халбага, баллуур, картон цаас, зүү, бөмбөг гэх мэтийг шалан дээр хаях; юмыг юманд мөргөх, ном унших, цаас үрчийх, урах, материал урах, гараа угаах, шүүрдэх, тэлэх, зүсэх гэх мэт.

Хамгийн их дуу чимээг таасан хүн хамгийн анхааралтай гэж тооцогддог бөгөөд чипс эсвэл жижиг оддыг шагнал болгон авдаг.