โครงร่างการบรรยาย

1. ทหารสังเกตการณ์.

2. ทหารฝ่ายรุก

3. ทหารในการป้องกัน

4. ทหารรักษาการณ์.

บันทึกการบรรยายสั้น ๆ

การบรรลุผลสำเร็จของภารกิจการรบจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อบุคลากรของหน่วยโดยรวมและทหารแต่ละคนปฏิบัติหน้าที่ตามที่ระบุไว้ในกฎการรบอย่างเชี่ยวชาญและแม่นยำเป็นรายบุคคล ในการสู้รบแบบผสมผสาน บทบาทของจ่าและทหารจะเพิ่มขึ้นอย่างล้นหลาม เพื่อให้บรรลุชัยชนะเหนือศัตรู พวกเขาจะต้องรู้จักและบำรุงรักษาอาวุธและอุปกรณ์ทางทหารอย่างสมบูรณ์แบบให้พร้อมในการรบอย่างต่อเนื่อง ฝึกฝนและใช้อย่างชำนาญในการต่อสู้ นอกจากนี้ ทหารแต่ละคนจะต้องพร้อมที่จะทดแทนสหายที่ไม่ได้ประจำการหากจำเป็น ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีความรู้เกี่ยวกับความเชี่ยวชาญพิเศษทางการทหารที่เกี่ยวข้อง

1. ทหารสังเกตการณ์

การเฝ้าระวังเป็นหนึ่งในวิธีการทั่วไปในการลาดตระเวนศัตรูและพื้นที่ การสังเกตการณ์จัดขึ้นในกิจกรรมการต่อสู้ทุกประเภทของกองทหารและดำเนินการอย่างต่อเนื่องทั้งกลางวันและกลางคืน ในสภาพการมองเห็นที่จำกัด การเฝ้าระวังจะดำเนินการโดยใช้อุปกรณ์มองเห็นตอนกลางคืนและวิธีการทางเทคนิคอื่น ๆ วิธีการให้แสงสว่างในพื้นที่ และเสริมด้วยการดักฟัง

ทหารแต่ละคนมีหน้าที่สังเกตสนามรบอย่างต่อเนื่องและตั้งใจ ซึ่งก็คือศัตรูและภูมิประเทศ และรับข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับลักษณะการกระทำของเขา ในช่วงสงคราม การสังเกตได้เปิดเผยและยืนยันความเข้มข้นของกองทหารศัตรูที่จะเข้าโจมตี ตำแหน่งของอาวุธดับเพลิง อุปกรณ์ทางทหาร ป้อมควบคุม สิ่งกีดขวางทางวิศวกรรม และข้อมูลอื่น ๆ

การสังเกตการณ์ในหน่วยต่างๆ จะจัดขึ้นโดยผู้บังคับหน่วยและดำเนินการโดยผู้สังเกตการณ์จากด่านตรวจและกองบังคับการและการสังเกตการณ์

ผู้สังเกตการณ์มักจะได้รับการแต่งตั้งจากทหารและจ่าที่ได้รับการฝึกมาเป็นพิเศษ จะต้องท่องไปในภูมิประเทศได้ดีทั้งกลางวันและกลางคืน มีการฝึกการสอดแนมเชิงสังเกต การจำภาพ ความอดทนและความอดทนอย่างมหาศาล เป็นคนเข้มแข็ง มีไหวพริบ เลือดเย็น

ผู้สังเกตการณ์มีหน้าที่:

สามารถ:เลือก ติดตั้ง และอำพรางสถานที่สังเกตการณ์ นำทางภูมิประเทศได้ตลอดเวลาของปีและวัน กำหนดระยะห่างถึงเป้าหมาย (วัตถุ) ใช้อุปกรณ์เฝ้าระวังและอุปกรณ์สื่อสาร

ทราบ:สัญญาณการลาดตระเวนของอาวุธและอุปกรณ์ทางทหารประเภทหลักของศัตรู วิเคราะห์ข้อมูล จดบันทึกไว้ในบันทึกการสังเกตและรายงานผลการสังเกตให้ผู้บังคับบัญชาทราบอย่างชัดเจน (หอสังเกตการณ์อาวุโส)

ผู้สังเกตการณ์ได้รับมอบหมายให้มีส่วน (วงดนตรี) และบางครั้งก็เป็นพื้นที่หรือวัตถุสังเกตการณ์ เพื่อดำเนินการลาดตระเวนศัตรู ภาคการสังเกตจะถูกกำหนดเมื่อศัตรูถูกพบในภูมิประเทศที่ขรุขระ หากภูมิประเทศอนุญาตให้สังเกตไปข้างหน้าและด้านข้างได้ และมอบหมายงานให้สังเกตหน่วยของตนเอง แถบจะถูกมอบหมาย ในกรณีที่จำเป็นต้องระบุศัตรูหรือติดตามการกระทำของเขาในพื้นที่ใด ๆ ของภูมิประเทศ จะมีการกำหนดพื้นที่สำหรับการสังเกต

ในการปฏิบัติงาน ผู้สังเกตการณ์จะได้รับอุปกรณ์สังเกตการณ์มาตรฐาน

ผู้สังเกตการณ์หน่วยรถถังและลูกเรือมักจะทำการสังเกตการณ์โดยตรงจากรถถัง

โดยปกติงานของผู้สังเกตการณ์จะถูกมอบหมายให้กับพื้นที่ที่จะทำการสังเกตการณ์ เมื่อมอบหมายงานให้กับผู้สังเกตการณ์ สิ่งต่อไปนี้จะถูกระบุ:

จุดสังเกตและชื่อรหัส (ทั่วไป) ของวัตถุในท้องถิ่น

ข้อมูลเกี่ยวกับศัตรูและหน่วยที่เป็นมิตร

สถานที่สังเกตการณ์

ส่วน (วงดนตรี) พื้นที่ (วัตถุ) ของการสังเกต สิ่งที่ควรดูและสิ่งที่ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษ

ทิศทางของการเข้าใกล้ที่เป็นไปได้ของเครื่องบินข้าศึก (เฮลิคอปเตอร์)

ขั้นตอนการรายงานผลการสังเกต สัญญาณเตือน

ตัวอย่างการกำหนดงานสำหรับผู้สังเกตการณ์ (ตัวเลือก)

จุดสังเกต: แรก - ทางแยก; ต้นที่สองเป็นต้นไม้ที่แยกจากกัน ที่สามคือเสาค้ำยัน ที่สี่คือมุมของบ้าน

แนวหน้าแนวป้องกันของศัตรูทอดยาวไปตามขอบป่าด้านทิศตะวันตก ความลาดชันสูง "กลม", op. 3 ถนนโค้ง.

หน่วยของบริษัทเข้าป้องกันที่แนวกรีนโกรฟและสะพาน สถานที่สังเกตอยู่ที่นี่ (ร่องลึกในร่องลึก)

สังเกตต้นไม้ที่แยกจากกันในภาคส่วน op 3 และกำหนดตำแหน่งของรถถัง ATGM ร่องลึก และสิ่งกีดขวางทางวิศวกรรมในพื้นที่ความสูงของครูคลายา ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการเคลื่อนที่ของบุคลากรและอุปกรณ์ของศัตรู ทิศทางที่เป็นไปได้สำหรับปฏิบัติการของเฮลิคอปเตอร์ศัตรู 4 โกรฟ "สีเขียว" รายงานการเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ให้ฉันทราบทันทีด้วยเสียง

ประสิทธิภาพของการเฝ้าระวังส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความสามารถในการเลือกและติดตั้งสถานที่สังเกตการณ์ในลักษณะที่ให้ทัศนวิสัยที่ดี การเข้าใกล้ที่ซ่อนเร้น การพรางตัว และการป้องกันจากอัคคีภัย

เมื่อเลือกสถานที่สำหรับการสังเกตจำเป็นต้องแสดงความมีไหวพริบและความเฉลียวฉลาดสูงสุด ตำแหน่งที่เลือกจะถูกพรางตัวเพื่อไม่ให้ศัตรูเกิดความสงสัย ที่พักพิงที่น่าเชื่อถือที่สุดสำหรับผู้สังเกตการณ์คือคูน้ำ สามารถเลือกตำแหน่งการสังเกตได้ในร่องลึก ในโครงสร้างที่มีอุปกรณ์พิเศษ หรือในสถานที่อื่นที่สะดวกสำหรับการสังเกต

ตามประสบการณ์ของการปฏิบัติการรบแสดงให้เห็น ผู้สังเกตการณ์มักจะอยู่ในรถถังศัตรูที่เสียหาย ร่องลึก สถานที่ปลอมตัวเป็นเนินหิน ตอไม้ ฯลฯ อย่างไรก็ตาม ควรจำไว้ว่าเมื่อพรางสถานที่สำหรับการสังเกตการณ์ ผู้สังเกตการณ์ศัตรูจะเก็บ บันทึกสิ่งของในท้องถิ่นทุกชิ้นที่เห็นได้ชัดเจน ดังนั้นการปรากฏตัวของ "ชน" หรือ "ตอไม้" ใหม่อาจกระตุ้นให้เกิดความสงสัยและเพิ่มการเฝ้าระวัง

เมื่อเลือกสถานที่สำหรับการสังเกต จำเป็นต้องจำไว้ว่าผู้สังเกตการณ์จะต้องเห็นและได้ยินทุกอย่าง และไม่มีใครสังเกตเห็น (รูปที่ 3) ในการทำเช่นนี้ คุณไม่สามารถเลือกสถานที่สำหรับการสังเกตใกล้กับจุดสังเกตที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน คุณไม่สามารถเคลื่อนไปยังจุดสูงสุด เนินเขา เนินดิน เนินทราย เพื่อไม่ให้ปรากฏบนขอบฟ้า

ในพื้นที่เปิด ผู้สังเกตการณ์เลือกสถานที่สำหรับการสังเกตในลักษณะที่สีของเสื้อผ้าและอาวุธของเขาผสมผสานกับสีธรรมชาติของพื้นที่ เมื่ออยู่ใกล้สิ่งของในท้องถิ่น (ต้นไม้ เสา ตอไม้ พุ่มไม้ หิน ฯลฯ) ต้องสังเกตขณะนอนตะแคงข้างที่เป็นเงา

เมื่อเลือกสถานที่สังเกตการณ์ในพื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่น ผู้สังเกตการณ์จะอยู่ที่ผนังบ้านเรือนที่ถูกทำลาย ในห้องใต้หลังคา ชั้นบน และซากปรักหักพัง ตั้งอยู่ในห้องใต้หลังคาหรือหลังรั้ว สามารถเฝ้าระวังผ่านรอยแตกและรูได้ บางครั้งท่อโรงงานก็สามารถนำมาใช้ในการเฝ้าระวังได้ อย่างไรก็ตาม ควรระลึกไว้ว่าศัตรูจะพยายามใช้การยิงปืนใหญ่เพื่อทำลายวัตถุและวัตถุในท้องถิ่นที่สามารถใช้เพื่อสังเกตการณ์ได้ ในป่าและพุ่มไม้ วิธีที่ดีที่สุดคือวางตำแหน่งตัวเองเพื่อสังเกตให้ลึกจากขอบ ใต้ร่มไม้ บนพื้นหรือบนต้นไม้

เมื่อเลือกสถานที่สังเกตในป่าคุณต้องเลือกต้นไม้ที่มีปมหนามหนาซึ่งมีลำต้นที่ปิดจากฝั่งศัตรูด้วยกิ่งก้านหนา ภายนอกและขนาดไม่ควรโดดเด่นอย่างมากเมื่อเทียบกับพื้นหลังทั่วไปของป่า ในการวางผู้สังเกตการณ์ไว้บนต้นไม้ มักจะจัดให้มีแท่นที่มีกิ่งไม้และกิ่งก้าน

สถานที่สังเกตในพื้นที่ภูเขาจะถูกเลือกบนทางลาดและเดือยที่มีความสูงโดดเด่น ใกล้โขดหินและหน้าผา ต้องจำไว้ว่าบนภูเขาแม้จะมาจากสถานที่ที่คัดสรรมาอย่างดีที่สุด คุณก็สามารถมองเห็นภูมิประเทศข้างหน้าได้ไม่เกิน 30-40% ดังนั้นในการติดตามทิศทางใดทิศทางหนึ่งจึงเลือกสถานที่สังเกตอย่างน้อย 2-3 แห่ง ไม่แนะนำให้มีสถานที่สังเกตการณ์โดยตรงบนยอดเขาและใกล้กับวัตถุเด่นในท้องถิ่น ในกรณีนี้ ตำแหน่งของผู้สังเกตการณ์จะถูกฉายเข้าหาท้องฟ้าอย่างดี

ผิด

ขวา

ข้าว. 3 . การเลือกสถานที่สำหรับการสังเกต

งานของผู้สังเกตการณ์ในการลาดตระเวนเริ่มต้นด้วยการศึกษารายละเอียดภูมิประเทศในภาคส่วน (วงดนตรี) ที่ระบุให้เขาทราบ

การสังเกตจะต้องดำเนินการตามลำดับที่แน่นอน หากผู้สังเกตการณ์ตรวจสอบพื้นที่โดยไม่มีระบบใดๆ สุ่มเคลื่อนสายตาจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง เขาอาจตรวจไม่พบศัตรู

เพื่อความสะดวกในการสังเกต จำเป็นต้องแบ่งส่วนการสังเกต (แถบ) ที่กำหนดออกเป็นโซน: ใกล้ กลาง และไกล โดยกำหนดด้วยเส้นธรรมดาตามวัตถุในท้องถิ่น โซนใกล้รวมถึงพื้นที่ภูมิประเทศภายในการมองเห็นของวัตถุขนาดเล็กวัตถุและเป้าหมาย (สูงสุด 400 ม.) โซนกลางถูกร่างไว้ภายในการมองเห็นของวัตถุในท้องถิ่นที่โดดเด่น (ปกติตั้งแต่ 400 ถึง 800 ม.) โซนไกลรวมถึงพื้นที่ทั้งหมดของภูมิประเทศจนถึงขอบเขตการมองเห็นโดยใช้เครื่องมือวัดแสง ขอบเขตของโซนจะถูกทำเครื่องหมายไว้บนพื้นโดยใช้จุดสังเกตหรือวัตถุในท้องถิ่น

ตามกฎแล้ว ผู้สังเกตการณ์จะตรวจสอบภูมิประเทศด้วยตาเปล่าก่อน จากนั้นจึงใช้อุปกรณ์ช่วยการมองเห็นในพื้นที่ที่อาจพบวัตถุของศัตรู

การสังเกตมักจะเริ่มจากโซนใกล้และดำเนินการจากขวาไปซ้ายผ่านการตรวจสอบภูมิประเทศและวัตถุในท้องถิ่นตามลำดับ ผู้สังเกตตรวจดูเขตใกล้จากขวาไปซ้ายแล้วมองกลับตามนั้นเหมือนตรวจดูตัวเองแล้วตรวจดูเขตกลางและไกลตามลำดับ การใช้เครื่องมือทางสายตาช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการสังเกต และทำให้สามารถสังเกตวัตถุและเป้าหมายที่มองไม่เห็นหรือมองเห็นได้ยากด้วยตาเปล่า อย่างไรก็ตาม การสังเกตเป็นเวลานานด้วยอุปกรณ์ออพติคอลทำให้การมองเห็นแย่ลงและจำกัดเซกเตอร์ของการรับชมพร้อมกัน ดังนั้นการสังเกตด้วยอุปกรณ์เชิงแสงจึงควรสลับกับการสังเกตด้วยตาเปล่า เมื่อสังเกตในโซนกลางและไกล จะมีประโยชน์มากกว่าในการค้นหาวัตถุ (เป้าหมาย) ด้วยตาเปล่าในตอนแรก และหลังจากระบุเป้าหมายแล้วเท่านั้นจึงจำเป็นต้องเริ่มศึกษาวัตถุนั้นโดยใช้อุปกรณ์ออพติคอล

เมื่อตรวจพบเป้าหมายแล้ว ผู้สังเกตการณ์จะต้องกำหนดตำแหน่งบนพื้นและระยะห่างจากเป้าหมาย

ตำแหน่งของเป้าหมายบนพื้นถูกกำหนดโดยค่าเชิงมุมจากจุดสังเกตที่ใกล้ที่สุด (ขวา, ซ้าย) ในหน่วยพันและโดยระยะทางเทียบกับจุดสังเกตนี้ (ไกลออกไป, ใกล้กว่า) มีหน่วยเป็นเมตร

ตำแหน่งของเป้าหมายสามารถกำหนดได้ด้วยความแม่นยำสูงหากผู้สังเกตการณ์มีความชำนาญในวิธีการพื้นฐานในการวัดมุมและการกำหนดระยะทาง พิจารณาขั้นตอนการวัดมุมด้วยกล้องส่องทางไกลกัน ราคาของส่วนเล็ก ๆ ของตาราง goniometric ของกล้องส่องทางไกลคือ 5 ในพัน (0-05) ส่วนขนาดใหญ่คือ 10 ในพัน (0-10) ในการกำหนดมุมระหว่างจุดสังเกตและเป้าหมาย คุณจะต้องรวมเส้นเล็งสองตาเส้นใดเส้นหนึ่งเข้ากับจุดสังเกต นับจำนวนการแบ่งไปยังเป้าหมาย และคูณจำนวนผลลัพธ์ด้วยราคาการแบ่ง ตัวอย่างเช่น ระยะห่างระหว่างเป้าหมายที่ตรวจพบและจุดสังเกตคือ 4 ส่วนเล็กๆ ซึ่งหมายความว่ามุมระหว่างส่วนเหล่านี้จะเท่ากับ 4X0-05 = 0-20 ถ้าสเกลของกล้องส่องทางไกลไม่ครอบคลุมมุมทั้งหมด ก็ให้วัดเป็นส่วนๆ คุณสามารถวัดมุมด้วยไม้บรรทัดหรือใช้วิธีการชั่วคราว (ดินสอ กล่องไม้ขีด ฯลฯ)

การกำหนดระยะห่างไปยังเป้าหมายศัตรูที่ตรวจพบสามารถทำได้บนแผนที่ แต่ผู้สังเกตการณ์ส่วนใหญ่มักจะต้องกำหนดระยะห่างด้วยตาหรือใช้วัตถุชั่วคราว

วิธีตาเป็นวิธีหลักที่ง่ายที่สุดและเร็วที่สุดในการกำหนดระยะห่าง ความแม่นยำของวิธีตาขึ้นอยู่กับการฝึกของผู้สังเกต สำหรับบุคลากรทางทหารที่มีประสบการณ์ ข้อผิดพลาดในการกำหนดระยะทางสูงสุด 1,000 ม. จะต้องไม่เกิน 10-20% ของระยะ

หากต้องการกำหนดระยะทางตามระดับการมองเห็นของวัตถุด้วยตาเปล่า คุณสามารถใช้ข้อมูลในตาราง 9.

ตารางที่ 9

ตารางการมองเห็นวัตถุด้วยตาเปล่า

ระยะทาง (ช่วง) สามารถกำหนดได้ด้วยตาโดยการเปรียบเทียบกับระยะทางอื่นที่ทราบก่อนหน้านี้ (เช่น ระยะทางถึงจุดสังเกตหรือส่วน 100, 200, 500 ม. ที่บันทึกไว้ในหน่วยความจำ)

ระยะทางถูกกำหนดโดยขนาดเชิงมุมของวัตถุ (โดยใช้สูตรที่พัน) ตามลำดับต่อไปนี้:

การใช้ตาราง goniometric ของกล้องส่องทางไกลหรือใช้วิธีการชั่วคราววัดค่าเชิงมุมเป็นพัน

คูณขนาดที่ทราบ (จริง) ของวัตถุในหน่วยเมตรด้วยหนึ่งพัน (จำนวนคงที่) แล้วหารผลลัพธ์ด้วย ตัวเลขวัดหนึ่งในพันนั่นคือ

D=(ข × 1,000):U;

โดยที่ B คือขนาดของวัตถุที่มีความสูงเป็นเมตร (กว้าง ยาว)

1,000 เป็นจำนวนคงที่

Y คือมุมในหน่วยพันที่มองเห็นวัตถุได้ในความสูง (กว้าง ยาว)

D - ระยะห่างจากวัตถุ (จำเป็น)

เมื่อกำหนดระยะทาง จำเป็นต้องทราบขนาดเชิงมุมของวัตถุแต่ละชิ้น:

จับคู่ความหนา - 0-02;

ความยาวกล่องไม้ขีด - 0-90, กว้าง - 0-60, สูง 0-30;

ความหนาของดินสอ - 0-15;

ไม้บรรทัด 1 มม. - 0-02

ตัวอย่าง. กำหนดระยะทาง D ถึงถังถ้าตามความยาว B มันพอดีกับมุม Y เท่ากับ 0-05 ในพัน

ระยะทางถึงถังคือ:

ง = (7×1,000):5=7000:5=1400 ม.

การกำหนดระยะทางตามขนาดเชิงเส้นที่มองเห็นได้ของวัตถุดำเนินการโดยใช้ไม้บรรทัดที่มีหน่วยเป็นมิลลิเมตร ในการทำเช่นนี้คุณต้องมี:

ถือไม้บรรทัดไว้ตรงหน้าดวงตาของคุณที่ระยะ 50 ซม. วัดความกว้าง (ความสูง) ที่ชัดเจนของวัตถุที่วัดระยะทางเป็นมิลลิเมตร

หารความกว้าง (ความสูง) ที่ทราบ (จริง) ของวัตถุซึ่งมีหน่วยเป็นเซนติเมตรด้วยจำนวนมิลลิเมตรแล้วคูณผลลัพธ์ด้วยตัวเลขคงที่ "5"

ตัวอย่าง.กำหนดระยะห่าง D ถึงเสาโทรเลขสูง 6 เมตร ถ้าความสูงของมันคือ 2 มม. แสดงว่าระยะห่างคือ:

ง=(600:2)×5=1500 ม.

ผู้สังเกตการณ์จำเป็นต้องทราบขนาดเฉลี่ยของวัตถุทั่วไปที่แสดงในตาราง 10.

หากไม่ทราบขนาดของวัตถุ (เป้าหมาย) ที่จำเป็นในการกำหนดระยะทาง จำเป็นต้องเลือกวัตถุในพื้นที่ที่มีขนาดที่ทราบใกล้เคียง จากนั้นเปรียบเทียบระยะทางเพื่อชี้แจงระยะห่างของวัตถุ ( เป้าหมาย) ที่น่าสนใจ ดังนั้นเมื่อค้นพบเป้าหมายและกำหนดตำแหน่งบนพื้นและระยะห่างจากสถานที่ของเขา ผู้สังเกตการณ์โดยไม่หยุดการสังเกตรายงานไปยังผู้สังเกตการณ์อาวุโส (ผู้บัญชาการ) ทันที จากนั้นวางแผนเป้าหมายบนแผนที่หรือแผนภาพแล้วทำ รายการในบันทึกการสังเกต

ตารางที่ 10

มิติเชิงเส้นของวัตถุบางชนิด

รายการ	ขนาด, ม
เสาสายสื่อสารไม้
ระยะห่างระหว่างเสาสายสื่อสาร
ตู้รถไฟ:
ผู้โดยสารสี่เพลา
สินค้าสี่เพลา
รถ:
สินค้า
รถโดยสาร
ผู้ให้บริการบุคลากรติดอาวุธ
รถถังกลาง

รายงานของผู้สังเกตการณ์จะต้องเฉพาะเจาะจง กระชับ และรวมถึง: สถานที่สำคัญหรือชื่อทั่วไปของวัตถุในท้องถิ่น ตำแหน่งของเป้าหมายสัมพันธ์กับจุดสังเกต คุณสมบัติเฉพาะของเป้าหมาย ตัวอย่างเช่น: “หรือ. 3 ขวา 20 อีก 200 มีปืนกลอยู่ใกล้ต้นไม้สูง” ผลการสังเกตจะถูกบันทึกไว้ในวารสารตามแบบฟอร์มที่นำเสนอในตาราง สิบเอ็ด

ตารางที่ 11

แบบฟอร์มบันทึกการสังเกต

ผู้สังเกตการณ์จะมีการเปลี่ยนแปลงตามเวลาที่ผู้บังคับบัญชากำหนด (เจ้าหน้าที่ประจำการ ผู้สังเกตการณ์อาวุโส) เมื่อเปลี่ยนผู้สังเกตการณ์ การทดแทนจะได้รับแจ้งถึงงานที่ได้รับมอบหมาย ภาคการสังเกตจะแสดงบนพื้น มีการระบุสถานที่สำคัญ สิ่งที่ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษ รวมถึงเป้าหมายที่ระบุทั้งหมด ตำแหน่งและลักษณะของการกระทำของศัตรู การสังเกต อุปกรณ์และเอกสารจะถูกถ่ายโอน

หลังจากโอนหน้าที่แล้ว ผู้สังเกตการณ์ที่ถูกแทนที่จะรายงานการเปลี่ยนแปลงไปยังผู้บังคับบัญชา (ผู้สังเกตการณ์อาวุโส) และที่จุดสังเกต นอกจากนี้ ผู้สังเกตการณ์ทั้งสองคนลงนามในบันทึกการสังเกต

ผู้สังเกตการณ์อาจออกจากสถานที่สังเกตการณ์หรือย้ายไปที่ใหม่ได้เฉพาะตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชา (ผู้สังเกตการณ์อาวุโส) การเปลี่ยนไปยังสถานที่สังเกตการณ์ใหม่จะดำเนินการอย่างลับๆ ตามมาตรการอำพราง

โพสสังเกตการณ์ได้รับมอบหมายให้ลาดตระเวนศัตรูภาคพื้นดินและทางอากาศ ฐานสังเกตการณ์สามารถแก้ไขได้ (ในสนามเพลาะ ร่องลึก ที่เสาสังเกตการณ์) และแบบเคลื่อนที่ได้ (บนรถถัง เรือบรรทุกบุคลากรติดอาวุธ) ผู้สังเกตการณ์สองหรือสามคนได้รับการแต่งตั้งให้อยู่ในตำแหน่งสังเกตการณ์ โดยคนหนึ่งได้รับการแต่งตั้งเป็นผู้อาวุโส และองค์ประกอบทั้งหมดของตำแหน่งสังเกตการณ์นั้นอยู่ภายใต้บังคับบัญชาของเขา ผู้สังเกตการณ์อาวุโส จำเป็นต้อง:

กำหนดขั้นตอนการติดตามผลอย่างต่อเนื่อง

จัดระเบียบอุปกรณ์ของจุดสังเกตและลายพราง

ตรวจสอบความสามารถในการให้บริการของอุปกรณ์เฝ้าระวัง การสื่อสาร และอุปกรณ์เตือน

รายงานผลการสังเกตการณ์ต่อผู้บังคับบัญชาที่ตั้งกระทู้ทันที

เสาสังเกตการณ์จะต้องมีอุปกรณ์สังเกตการณ์ แผนที่หรือแผนผังขนาดใหญ่ของพื้นที่ บันทึกการสังเกต เข็มทิศ นาฬิกา ไฟฉาย อุปกรณ์สื่อสาร และสัญญาณเตือน

งานสำหรับตำแหน่งสังเกตการณ์มักจะได้รับมอบหมายจากสถานที่ที่จะดำเนินการสังเกตการณ์และอยู่ในลำดับเดียวกันกับผู้สังเกตการณ์

งานที่มอบหมายให้กับโพสต์สังเกตการณ์จะถูกบันทึกไว้ในบันทึกการสังเกต ตามกฎแล้วเสาสังเกตการณ์จะอยู่ในรูปแบบการต่อสู้ของหน่วย

การคัดเลือกและยึดครองสถานที่สังเกตการณ์จะดำเนินการอย่างลับๆ เมื่อเลือกสถานที่สำหรับการสังเกต (หากไม่ได้ระบุไว้อย่างแม่นยำ) ป้อมสังเกตการณ์อาวุโสจะรายงานสิ่งนี้ไปยังผู้บังคับบัญชามอบหมายงานให้กับผู้สังเกตการณ์และตัวเขาเองจะกำหนดระยะห่างไปยังจุดสังเกตและวัตถุในท้องถิ่นที่มีลักษณะเฉพาะและวาด แผนที่ของพื้นที่

สถานที่สังเกตการณ์มีบุคลากรจากจุดสังเกตการณ์ ในขณะที่การเฝ้าระวังศัตรูไม่หยุด (คนหนึ่งดำเนินการสังเกตการณ์ ส่วนที่เหลือปฏิบัติงาน) ตำแหน่งของหอสังเกตการณ์ควรให้ภาพรวมที่ดีที่สุดของศัตรูและหน่วยฝ่ายเราในส่วนที่ระบุภายใต้เงื่อนไขที่กำหนด ความสะดวกในการทำงานของผู้สังเกตการณ์และผู้ให้สัญญาณ และการจัดวางอุปกรณ์เฝ้าระวัง อุปกรณ์สื่อสารและการส่งสัญญาณ และที่พักอาศัยของ เสาจากการสังเกตและการยิงของศัตรู

โดยปกติแล้วจะมีร่องลึกแบบเปิดหรือร่องลึกที่มีเพดานและช่องดู

ภายนอก ตำแหน่งของเสาสังเกตการณ์ไม่ควรแตกต่างจากพื้นที่โดยรอบแต่อย่างใด บางครั้งสามารถติดตั้งเสาสังเกตการณ์ไว้ใต้รถถังและรถหุ้มเกราะที่เสียหายได้ โดยใช้เป็นที่กำบังหุ้มเกราะและเป็นวิธีการอำพรางที่ดี

เสาสังเกตการณ์มีการสื่อสารแบบมีสายตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชาที่ส่งไป

การสังเกตการณ์จะจัดเป็นกะหรือโดยเจ้าหน้าที่ทั้งหมดของจุดสังเกตในเวลาเดียวกัน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับสถานการณ์

เมื่อสังเกตตำแหน่งทั้งหมดในเวลาเดียวกัน ผู้สังเกตการณ์อาวุโสจะมอบหมายงานให้กับผู้สังเกตการณ์แต่ละคนในส่วน (วงดนตรี) หรือสำหรับวัตถุเฉพาะ ในเวลาเดียวกันเขาทำการสังเกตวัตถุที่สำคัญที่สุดเป็นการส่วนตัว ชี้แจงตำแหน่งและลักษณะของการกระทำของเป้าหมายที่ระบุโดยผู้สังเกตการณ์ จัดทำรายการในบันทึกการสังเกตและรายงานผลการสังเกตในลักษณะที่กำหนด

ตามกฎแล้วศัตรูที่อาจเกิดขึ้นจะพยายามใช้คืนและเงื่อนไขการมองเห็นที่จำกัดเพื่อเตรียมการโจมตีหรือเสริมกำลังการป้องกัน จัดกลุ่มกองกำลังใหม่ การถอนและเปลี่ยนหน่วย เปลี่ยนรูปแบบของรูปแบบการรบ การวางอาวุธยิง ฯลฯ

สภาพกลางคืนจำกัดการมองเห็น การเปลี่ยนรูปร่างของวัตถุ ซึ่งทำให้ยากต่อการนำทางภูมิประเทศ ตรวจจับและจดจำวัตถุ ดังนั้นในเวลากลางคืน จำนวนผู้สังเกตการณ์และป้อมสังเกตการณ์จึงเพิ่มขึ้น และสถานที่ของพวกเขาจะถูกเลือกให้ใกล้กับศัตรูมากที่สุด การเฝ้าระวังในเวลากลางคืนดำเนินการโดยใช้สถานีเรดาร์อุปกรณ์มองเห็นตอนกลางคืนตลอดจนการส่องสว่างแบบประดิษฐ์ของพื้นที่ซึ่งตามกฎแล้วจะดำเนินการตามคำแนะนำของผู้บังคับบัญชา วัตถุในท้องถิ่นที่มองเห็นได้ในเวลากลางคืนถูกกำหนดให้เป็นจุดสังเกต (รูปที่ 4)

ข้าว. 4การมองเห็นวัตถุในท้องถิ่นทั้งกลางวันและกลางคืน

เมื่อสังเกตในพื้นที่ที่ไม่มีแสงสว่าง การตรวจจับเป้าหมายและการรับรู้ลักษณะของการกระทำของศัตรูจะดำเนินการโดยสัญญาณที่เปิดโปงเป็นหลัก ตัวอย่างเช่น แสงจากบุหรี่ที่กำลังลุกไหม้สามารถมองเห็นได้ไกลถึง 500 ม. แสงจากไฟฉาย - สูงถึง 1.5-2 กม. แฟลชจากการยิงด้วยอาวุธขนาดเล็ก - สูงถึง 1.5-2 กม. แสงจากรถยนต์และรถถัง ไฟหน้าบนพื้นที่ราบ - สูงสุด 4 -8 กิโลเมตร สัญญาณการเปิดโปงแสงที่สำคัญจะกะพริบเมื่อทำการยิงปืนกล ปืน และอาวุธดับเพลิงอื่นๆ

เป้าหมายที่เปิดเผยตัวเองด้วยแสงจะถูกสังเกตด้วยตาเปล่าก่อน จากนั้นเมื่อสังเกตเห็นตำแหน่งของมันเทียบกับจุดสังเกตบางแห่ง จึงพบเป้าหมายนั้นโดยใช้อุปกรณ์สังเกตการณ์

บุคลากรของจุดสังเกตจะต้องปฏิบัติตามมาตรการพรางแสงทั้งหมด ผู้สังเกตต้องจำไว้ว่าดวงตาไม่ได้ชินกับความมืดในทันที แต่จะชินกับความมืดในระยะเวลาหนึ่ง ยิ่งบุคคลอยู่ในความมืดนานเท่าใด เขาก็ยิ่งปรับทิศทางตนเองได้ดีขึ้นเท่านั้น หลังจากหนึ่งชั่วโมงในความมืดสนิท ความสามารถของดวงตาในการมองเห็นแหล่งกำเนิดแสงที่สลัวและเงาของเป้าหมายจะดีขึ้น

การกำหนดระยะทางในเวลากลางคืนทำได้โดยการได้ยินของเสียง ช่วงการได้ยินโดยประมาณของเสียงบางเสียงที่มีการได้ยินปกติและสภาพอากาศเอื้ออำนวยแสดงไว้ในตาราง 1 12.

ตารางที่ 12

ระยะการได้ยินของเสียงบางอย่าง

วัตถุและธรรมชาติของเสียง	ระยะการได้ยิน กม
พูดเบาๆ ไอออกคำสั่งเบาๆ โหลดอาวุธ ตัดลวด
การตอกเสาเข็มลงดินด้วยมือ
สับและเลื่อยไม้ (เสียงขวาน เสียงเลื่อย)
การเคลื่อนไหวของหน่วยด้วยการเดินเท้า
ต้นไม้โค่นล้ม (กิ่งไม้แตก กระทบพื้นทึบ)
การจราจรทางรถยนต์
ข้อความที่ตัดตอนมาจากสนามเพลาะ (พลั่วตีหิน)
กระสุนนัดเดียวจากปืนกล
ระเบิดไฟ การเคลื่อนไหวของรถถัง
การยิงปืน

การฝึกยุทธวิธี

บันทึกสนับสนุน

เรื่อง

การกระทำของทหารในการรบ

คำถาม:

การต่อสู้ด้วยอาวุธผสม ประเภทของการต่อสู้

หน้าที่ทั่วไปของทหารในการรบ

กฎเกณฑ์ของกฎหมายมนุษยธรรมระหว่างประเทศ

แนวปฏิบัติในการจัดและจัดชั้นเรียนฝึกยุทธวิธี

1. ข้อกำหนดทั่วไป

ในการฝึกยุทธวิธีในขั้นตอนของหน่วยประสานงาน รูปแบบการฝึกหลักคือ การฝึกซ้อมยุทธวิธี

การฝึกซ้อมยุทธวิธี เป็นขั้นตอนแรกและจำเป็นในการประสานงานการต่อสู้ของหน่วยต่างๆ สาระสำคัญของพวกเขา ประกอบด้วยข้อเท็จจริงที่ว่าด้วยหน่วยที่พวกเขาฝึกฝนเทคนิคการแสดงเทคนิคและวิธีการดำเนินการในการต่อสู้ประเภทต่าง ๆ อันดับแรกในองค์ประกอบที่ก้าวช้าๆ จากนั้นโดยรวมภายในระยะเวลาที่กำหนดโดยมาตรฐาน องค์ประกอบของเทคนิคและเทคนิคโดยรวมที่ยังไม่เชี่ยวชาญไม่เพียงพอจะต้องทำซ้ำจนกว่าผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะเรียนรู้ที่จะดำเนินการอย่างถูกต้อง สม่ำเสมอ และตามเวลาที่กำหนดโดยมาตรฐาน

สถานการณ์ทางยุทธวิธีสำหรับการฝึกซ้อมทางยุทธวิธีสามารถสร้างขึ้นเพื่อฝึกแต่ละประเด็นการฝึกอบรม (มาตรฐาน) แยกจากกัน และไม่เชื่อมโยงกันด้วยแผนเดียว ไม่ควรซับซ้อน แต่จัดให้มีการฝึกอบรมที่มีคุณภาพแก่ผู้ใต้บังคับบัญชา

ในระหว่างชั้นเรียนเหล่านี้ เจ้าหน้าที่และจ่าสิบเอกจะพัฒนาทักษะในการจัดการหน่วยรองโดยการออกคำสั่งสั้น คำสั่ง และสัญญาณ และยังกำหนดระดับและคุณภาพของการฝึกหน่วยโดยไม่มีชั้นเรียนควบคุมเพิ่มเติม

การฝึกการต่อสู้ทางยุทธวิธีสามารถทำได้ด้วยการเดินเท้าในเครื่องจักรหรือด้วยอาวุธและอุปกรณ์ ข้อบกพร่องที่ระบุระหว่างการฝึกหมู่ (ลูกเรือ) จะถูกกำจัดในระยะเริ่มแรกของหมวดฝึก และข้อบกพร่องที่ระบุระหว่างการฝึกหมวดจะถูกกำจัดในระยะเริ่มแรกของกองร้อยฝึกและกองพัน ตามลำดับ

ผู้บังคับบัญชาโดยตรงจัดและดำเนินการฝึกซ้อมยุทธวิธีกับหน่วยต่างๆ

การฝึกซ้อมทางยุทธวิธีสามารถดำเนินการได้ในสนามฝึกยุทธวิธีหรือในพื้นที่ที่ไม่มีอุปกรณ์ครบครัน ชั้นเรียนที่มีประสิทธิภาพและให้คำแนะนำมากที่สุดคือชั้นเรียนที่ดำเนินการในสนามฝึกทางยุทธวิธี ซึ่งนอกจากเป้าหมาย โครงสร้างทางวิศวกรรม อุปสรรค และพื้นที่ทำลายล้างแล้ว ยังสามารถใช้เอฟเฟกต์เสียงการต่อสู้ได้อีกด้วย เมื่อทำการฝึกในพื้นที่ที่ไม่มีการติดตั้ง เป้าหมายจากชุดยุทธวิธีของกองร้อยหรือกลุ่มเจ้าหน้าที่ทหาร (2-4 คน) ที่มีเป้าหมายและวิธีการจำลองจะถูกนำมาใช้เพื่อระบุศัตรูซึ่งหลังจากฝึกคำถามการฝึกอบรมแต่ละข้อหรือองค์ประกอบของมันตามลำดับ ของผู้นำการฝึกอบรมได้ย้ายไปยังพื้นที่ใหม่เพื่อสร้างสถานการณ์ทางยุทธวิธีสำหรับคำถามการฝึกอบรมครั้งต่อไป นอกจากนี้ การฝึกซ้อมทางยุทธวิธีสามารถทำได้โดยใช้เครื่องจำลองการยิงและการตีด้วยเลเซอร์ (LISP)

ระยะเวลาของการฝึกซ้อมทางยุทธวิธีถูกกำหนดโดยผู้นำตามเป้าหมายที่ตั้งไว้ และอาจใช้เวลา 2-4 ชั่วโมง วิธีการฝึกหลักในการฝึกซ้อมทางยุทธวิธีคือการออกกำลังกาย (การฝึกอบรม) ในการแสดงเทคนิคและวิธีการปฏิบัติการในสนามรบ (ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการฝึกมาตรฐานทางยุทธวิธี)อาจใช้คำอธิบายและการสาธิตด้วย

2. การเตรียมการฝึกซ้อมยุทธวิธี

การเตรียมชั้นเรียน . การเรียนการสอนและประสิทธิผลของชั้นเรียนส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับคุณภาพของการเตรียมการ เป็นชุดกิจกรรมที่ดำเนินการโดยผู้บังคับหน่วยในวันเรียนและรวมถึง:

การเตรียมผู้นำสำหรับบทเรียนเป็นการส่วนตัว

การกำหนด (ชี้แจง) ข้อมูลเริ่มต้น

การเลือกพื้นที่ (พื้นที่ภูมิประเทศ) เพื่อดำเนินการบทเรียน

การพัฒนาแผนการสอน

การเตรียมความพร้อมของนักเรียน พื้นที่ที่จะจัดบทเรียน และการขนส่งสำหรับบทเรียน

ในแต่ละกรณี ปริมาณและเนื้อหาของกิจกรรมที่ดำเนินการจะถูกกำหนดโดยประสบการณ์ของผู้นำและทักษะด้านระเบียบวิธีของเขา

การฝึกอบรมผู้นำ ในการดำเนินการชั้นเรียนจะดำเนินการในการสาธิต, ชั้นเรียนผู้สอน - ระเบียบวิธี, ค่ายฝึกอบรมและการบรรยายสรุป วิธีการเตรียมหลักคืองานอิสระ มีความจำเป็นต้องเริ่มงานอิสระโดยศึกษาเอกสารการปกครอง การทำความคุ้นเคยกับเอกสารเหล่านี้จะช่วยให้ผู้นำการฝึกอบรมระบุบทและบทความของกฎข้อบังคับการต่อสู้ คู่มือและคู่มือที่ต้องศึกษาเพิ่มเติมหรือทำซ้ำ

เมื่อเตรียมบทเรียน ผู้บังคับหน่วยจะประเมินระดับการฝึกอบรมของบุคลากรและหน่วยโดยรวม และกำหนดเป้าหมายการฝึกอบรมเมื่อคำนึงถึงสิ่งนี้

ข้อมูลเบื้องต้น สำหรับการฝึกซ้อมทางยุทธวิธีคือ:

เป้าหมายทางการศึกษา

สถานที่และองค์ประกอบของผู้เข้ารับการฝึกอบรม

เวลา (กลางวัน กลางคืน) และระยะเวลา

จำนวนอาวุธ อุปกรณ์ทางการทหาร และสิ่งเลียนแบบ

ผู้นำการฝึกอบรมจะนำข้อมูลทั้งหมดนี้มาจากแผนและโปรแกรมการฝึกรบ ตารางการฝึก และคำแนะนำของผู้บังคับบัญชาในทันที นอกจากนี้ ข้อมูลเหล่านี้สามารถชี้แจงได้ในระหว่างการสาธิต ชั้นเรียนผู้สอน-ระเบียบวิธี การบรรยายสรุป และเมื่อผู้บังคับหน่วยสรุปผลการฝึกการต่อสู้ในสัปดาห์ที่ผ่านมาและกำหนดภารกิจสำหรับสัปดาห์ถัดไป

ขอแนะนำให้เริ่มทำงานกับข้อมูลเบื้องต้นโดยการทำความเข้าใจหัวข้อของบทเรียน นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าแต่ละหัวข้อของการฝึกทางยุทธวิธีตามกฎแล้วมีการฝึกซ้อมทางยุทธวิธีหลายอย่าง ดังนั้นจึงจำเป็นที่ผู้นำจะต้องเข้าใจหัวข้อทั่วไปเพื่อที่จะเข้าใจความเป็นมาของสถานการณ์ทางยุทธวิธีที่บทเรียนจะเกิดขึ้น

โปรแกรมการฝึกการต่อสู้และตารางการฝึก เผยให้เห็นเนื้อหาบทเรียนการต่อสู้ทางยุทธวิธีแต่ละบทในรูปแบบของคำถามการฝึก ทำให้การทำงานของผู้นำบทเรียนง่ายขึ้น ขึ้นอยู่กับระดับการฝึกอบรมของผู้เข้ารับการฝึกอบรมและวัสดุที่จัดสรรและการสนับสนุนทางเทคนิค เขาสามารถชี้แจงระยะเวลาของคำถามการฝึกอบรมและบนพื้นฐานนี้ สามารถกำหนดได้อย่างถูกต้องว่าจะเริ่มต้นบทเรียนอย่างไรและที่ไหน จะสิ้นสุดที่ไหนและอย่างไร และ ตามหัวข้อของบทเรียน กำหนดเป้าหมายการศึกษาอย่างถูกต้อง .

เมื่อเข้าใจหัวข้อและเนื้อหาของบทเรียนแล้ว ผู้นำจะกำหนดเป้าหมาย ในกรณีนี้จำเป็นต้องวิเคราะห์ระดับการฝึกอบรมบุคลากรและหน่วยงานโดยรวมอย่างรอบคอบ สิ่งนี้จะช่วยให้ผู้บังคับบัญชากำหนดเป้าหมายการฝึกอบรมของบทเรียนได้อย่างถูกต้อง และจะมีผลกระทบโดยตรงต่อเนื้อหาของแผนและการจัดสรรเวลาสำหรับประเด็นการฝึกอบรมเฉพาะ นอกจากนี้การกำหนดเป้าหมายทางการศึกษาที่ถูกต้องจะมีความสำคัญซึ่งควรตอบคำถามที่ว่าทำไมบทเรียนนี้จึงถูกดำเนินการและผลลัพธ์ใดที่ต้องได้รับระหว่างการดำเนินการ นอกจากนี้ เป้าหมายของบทเรียนควรมีความเฉพาะเจาะจงและมุ่งเป้าไปที่การปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมของหน่วยการเรียนรู้ในหัวข้อนี้

การบรรลุเป้าหมายของบทเรียนจะได้รับการอำนวยความสะดวกด้วยคำจำกัดความที่ถูกต้อง ระยะเวลาและการคำนวณเวลาในการตอบคำถามทางการศึกษา จะต้องคำนวณเวลาฝึกทุกนาทีเพื่อใช้ในการฝึกบุคลากรอย่างเคร่งครัด

เมื่อแก้ไขปัญหานี้จำเป็นต้องดำเนินการตามระดับความสำคัญของประเด็นการศึกษาแต่ละประเด็นและระดับทักษะด้านระเบียบวิธีของผู้นำ นอกจากนี้เราต้องคำนึงถึงความจริงที่ว่าต้องจัดสรรเวลาศึกษาส่วนใหญ่เพื่อทำงานในประเด็นที่สำคัญและซับซ้อนที่สุด

ระยะเวลารวมของบทเรียนไม่เพียงแต่จะช่วยให้เกิดการพัฒนาประเด็นการฝึกอบรมทั้งหมดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเคลื่อนย้ายหน่วยไปยังสถานที่บทเรียนและกลับไปยังสถานที่นั้นด้วย

เมื่อย้ายไปยังสถานที่ฝึกซ้อมและกลับมาโดยมีฉากหลังของสถานการณ์ทางยุทธวิธี สามารถฝึกคำถามแต่ละข้อเกี่ยวกับภูมิประเทศ (เช่น การเคลื่อนไหวในแนวราบ) สามารถฝึกเทคนิคและมาตรฐานทางยุทธวิธีที่เคยทำไว้ก่อนหน้านี้ได้ สามารถฝึกซ้ำได้ ออก ฯลฯ ในเวลาเดียวกันคุณควรจำไว้เสมอว่าเวลาที่กำหนดสำหรับชั้นเรียนนั้นได้รับการออกแบบมาเพื่อเรียนรู้วิธีการใช้เทคนิคและวิธีการปฏิบัติใหม่ ๆ เป็นหลัก

เก่ง การเลือกพื้นที่บทเรียน , โดยคำนึงถึงขนาดและลักษณะของภูมิประเทศ ตามกฎแล้ว มันถูกเลือกในสนามฝึกยุทธวิธีหรือใกล้จุดเคลื่อนพลถาวร เพื่อใช้เวลาน้อยลงในการเดินทางไปและกลับจากพื้นที่ฝึก นอกจากนี้จำเป็นต้องได้รับคำแนะนำจากบทบัญญัติต่อไปนี้: การฝึกยุทธวิธีควรดำเนินการในสนามฝึกยุทธวิธีและการฝึกซ้อมยุทธวิธีควรดำเนินการในพื้นที่อื่น ๆ ของภูมิประเทศด้วย ขนาดและลักษณะของพื้นที่ที่ไม่มีอุปกรณ์ควรรับประกันการฝึกอบรมคุณภาพสูงสำหรับประเด็นด้านการศึกษาที่ตั้งใจไว้และการเรียนการสอนที่ดีที่สุดของบทเรียน ตัวอย่างเช่น ในการฝึกฝนประเด็นการต่อสู้ที่น่ารังเกียจ พื้นที่ยึดครองจะต้องจัดให้มีความสามารถในการรุกหน่วยอย่างซ่อนเร้นไปยังแนวการเปลี่ยนผ่านไปสู่การโจมตี ปรับใช้ในรูปแบบก่อนการต่อสู้และการต่อสู้ ความเร็วของการโจมตี ความเชี่ยวชาญของ เป้าหมายของการโจมตี (การปฏิบัติตามภารกิจการต่อสู้) การซ้อมรบในส่วนลึกของการป้องกันของศัตรูและอื่น ๆ

ในด้าน “ศัตรู” พื้นที่ดังกล่าวจะต้องติดตั้งในแง่วิศวกรรม โดยคำนึงถึงกลวิธีในการโจมตี และมีเป้าหมายและแบบจำลองอาวุธและอุปกรณ์ทางทหารตามจำนวนที่กำหนด

เมื่อทำการฝึกการป้องกัน ภูมิประเทศควรอำนวยความสะดวกในการเลือกตำแหน่งและฐานที่มั่นที่ถูกต้อง การจัดวางหน่วยอย่างลับๆ และการใช้มาตรการอำพราง การป้องกันจากอาวุธสมัยใหม่ การจัดระบบไฟ และการสังเกตการกระทำของหน่วยที่เป็นมิตรและ ศัตรู.

เพื่อฝึกการลาดตระเวนการกระทำในเดือนมีนาคมและในหน่วยทหารรักษาการณ์ภูมิประเทศจะถูกเลือกในลักษณะที่มีวัตถุในท้องถิ่นและสิ่งกีดขวางต่าง ๆ บนเส้นทางการเคลื่อนที่และด้านข้างซึ่งจำเป็นต้องมีการตรวจสอบและเอาชนะ (ป่าเปิด พื้นที่ หุบเหว ความสูง สวน การตั้งถิ่นฐาน ถนนส่วนที่ถูกทำลายและเป็นหนอง แนวกั้นน้ำ สะพาน ฯลฯ)

พื้นที่บทเรียนควรประกอบด้วย: สถานที่ที่ควรจะเริ่มต้นบทเรียน แถบภูมิประเทศที่ฝ่ายต่างๆ จะทำกิจกรรมเมื่อทำงานในหัวข้อ สถานที่ (พื้นที่) ที่บทเรียนสิ้นสุดลง

การสำรวจพื้นที่ยึดครอง ไม่ว่าจะดำเนินการที่ไหน (ในสนามฝึกยุทธวิธีหรือในภูมิประเทศที่ไม่คุ้นเคย) จะต้องดำเนินการโดยไม่ล้มเหลว ไม่ควรละเลยโดยอาศัยความรู้เกี่ยวกับภูมิประเทศแม้ว่าบทเรียนจะเกิดขึ้นในสนามฝึกยุทธวิธี (วัตถุบางอย่างอาจอยู่ในสภาพทรุดโทรม) ภูมิประเทศเดียวกันสามารถประเมินได้แตกต่างกันเมื่อฝึกเดินทัพและปัญหาการต่อสู้ที่กำลังจะมาถึง ในด้านนั้น การป้องกัน การลาดตระเวน และการรุก

เมื่อดำเนินการลาดตระเวนพื้นที่ยึดครอง ผู้นำต้องชี้แจง:

สถานที่ที่คุณต้องเริ่มบทเรียน

สถานการณ์ทางยุทธวิธีใดที่ควรสร้างและประเด็นใดที่ต้องดำเนินการเมื่อก้าวเข้าสู่พื้นที่ยึดครองในภาคส่วนใดประเด็นใดที่แนะนำให้ออกกำลังกายและสถานการณ์ทางยุทธวิธีใดที่จะสร้าง

ขั้นตอนการใช้อุปกรณ์สนามฝึกยุทธวิธี สิ่งที่ต้องเตรียมพื้นที่ (สนามฝึกยุทธวิธี) และสิ่งที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้

ลำดับการกำหนดการกระทำของศัตรู

ข้อกำหนดด้านความปลอดภัยระหว่างบทเรียน

จากการชี้แจง (ชี้แจง) ของข้อมูลเบื้องต้นและการลาดตระเวนที่ดำเนินการ ผู้จัดการจะดำเนินการ จัดทำแผนฝึกซ้อมยุทธวิธี .

แผนนี้เป็นเอกสารการทำงานและสามารถวาดลงในสมุดงานหรือบนกระดาษแผ่นแยกต่างหาก แผนควรสะท้อนประเด็นต่อไปนี้:

เป้าหมายทางการศึกษา

• ที่ตั้งของบทเรียน

  การสนับสนุนวัสดุ

  คู่มือและคู่มือ;

  ความคืบหน้าของบทเรียน

แผนประกอบด้วยส่วนข้อความและกราฟิก ส่วนที่เป็นข้อความของบทเรียนฝึกซ้อมยุทธวิธีจะสรุปประเด็นการฝึกอบรมและเวลาในการฝึกฝน การกระทำของผู้นำ และการกระทำของผู้เข้ารับการฝึกอบรม

คำถามในการศึกษาจะถูกนำเสนอตามลำดับที่เสร็จสิ้น โดยระบุเวลาที่จัดสรรไว้สำหรับการศึกษาของพวกเขา คอลัมน์ “การกระทำของผู้จัดการ” ระบุว่า:

ขั้นตอนการทำงานของผู้นำเมื่อทำงานด้านการศึกษา

องค์ประกอบใดและเทคนิคหรือการกระทำใดที่จะฝึกแยกกันแล้วรวมกันเพื่อระบุเวลาในการฝึกองค์ประกอบใดองค์ประกอบหนึ่งรวมทั้งมาตรฐาน

การวิเคราะห์บทเรียน

ต้องจำไว้ว่าสถานที่ที่คุณทำงานเสร็จในองค์ประกอบหนึ่ง (คำถามการฝึกอบรม) เป็นจุดเริ่มต้นสำหรับการทำงานในองค์ประกอบถัดไป

ในส่วนกราฟิกของการฝึกซ้อมยุทธวิธี สถานการณ์ทางยุทธวิธีเบื้องต้นและลักษณะการกระทำของผู้เข้ารับการฝึกอบรมที่เป็นไปได้ (ยอมรับได้มากที่สุด) ในระหว่างการฝึกจะแสดงด้วยดินสอสีสำหรับแต่ละคำถาม เช่นเดียวกับตำแหน่งของหน่วยฝึกและศัตรู เมื่อเริ่มการฝึกอบรม ฯลฯ

นอกจากนี้ แผนยังสรุปประเด็นต่างๆ ที่จะได้รับการแก้ไขเมื่อหน่วยเคลื่อนย้ายไปยังตำแหน่งเริ่มต้นสำหรับการฝึกอบรม และเมื่อกลับไปยังจุดจัดกำลังหรือเมื่อย้ายไปยังสถานที่ฝึกอบรมใหม่

แผนการฝึกฝึกซ้อมทางยุทธวิธีได้รับการอนุมัติโดย:

ผู้บังคับกองพัน - ภายในสามถึงสี่วัน

ผู้บังคับกองร้อย (หมวด) - ภายในสองถึงสามวัน

ในเวลาเดียวกันการอนุมัติแผนควรกลายเป็นรูปแบบการฝึกอบรมเพิ่มเติมสำหรับผู้นำบทเรียนเนื่องจากผู้บังคับบัญชาอาวุโสศึกษาแผนที่นำเสนอและพูดคุยกับผู้นำจะกำหนดระดับของการเตรียมพร้อมของเขาและหากจำเป็นให้ คำแนะนำด้านระเบียบวิธีและคำแนะนำเกี่ยวกับการดำเนินการและโลจิสติกส์ของบทเรียน

หลังจากอนุมัติแผนแล้ว ผู้นำบทเรียนจะให้คำแนะนำแก่ผู้บังคับบัญชารองในการเตรียมอาวุธและอุปกรณ์ทางทหาร การขนส่ง การสื่อสาร ฯลฯ และจัดให้มีการเตรียมบุคลากรสำหรับบทเรียนที่กำลังจะมาถึง

การฝึกอบรมบุคลากร หน่วยสำหรับการฝึกซ้อมทางยุทธวิธีจะดำเนินการภายใต้การแนะนำของหน่วย (รถถัง) และผู้บังคับหมวดในช่วงเวลาการฝึกอิสระซึ่งมีการวางแผนไว้ในตารางการฝึกของกองร้อย

การเตรียมการนี้มักประกอบด้วย:

การศึกษาหรือการทำซ้ำบทความแต่ละบทความในคู่มือการต่อสู้คำแนะนำสัญญาณควบคุมหน้าที่ของเจ้าหน้าที่ในการต่อสู้ประเภทต่าง ๆ เงื่อนไขและเวลาของมาตรฐานสำหรับการฝึกยุทธวิธีและวิชาอื่น ๆ ของการฝึกอบรมขึ้นอยู่กับการพัฒนาและการฝึกอบรมในการนำไปปฏิบัติ

การเตรียมอาวุธ อุปกรณ์ทางการทหาร และอุปกรณ์ป้องกัน

3. ดำเนินการฝึกซ้อมยุทธวิธี

ก่อนออกไปเรียน ผู้บังคับหน่วยจะสร้างมันขึ้นมา ตรวจสอบความพร้อมและอุปกรณ์ของบุคลากร อาวุธ การขนส่ง รวมถึงความรู้ของผู้เข้ารับการฝึกอบรมเกี่ยวกับข้อกำหนดด้านความปลอดภัย นอกจากนี้เขามีหน้าที่ต้องกำหนดข้อกำหนดด้านความปลอดภัยที่จำเป็นเมื่อดำเนินการเรียน

การฝึกซ้อมทางยุทธวิธีสามารถเริ่มต้นได้โดยตรงที่ตำแหน่งของหน่วยหรือในพื้นที่เริ่มต้น ในกรณีแรก ความก้าวหน้าไปยังพื้นที่เริ่มต้นและกลับไปยังที่ตั้งของหน่วยจะดำเนินการกับภูมิหลังของสถานการณ์ทางยุทธวิธีและใช้เพื่อรวมสิ่งที่เรียนรู้ก่อนหน้านี้หรือเพื่อฝึกฝนเทคนิคทางยุทธวิธีและวิธีการปฏิบัติของแต่ละบุคคลในหัวข้อของบทเรียนนี้ .

เมื่อมาถึงพื้นที่บทเรียน ผู้นำจะจัดตั้งหน่วยเป็นสองบรรทัด ประกาศหัวข้อ เป้าหมายการศึกษาของบทเรียน ลำดับการปฏิบัติ และคำถามทางการศึกษาข้อแรก สามารถทดสอบความรู้ของบุคลากรเกี่ยวกับหลักการทางทฤษฎีในหัวข้อของบทเรียนได้

จากนั้นผู้นำจะเตือนเทคนิคและการกระทำที่ต้องปฏิบัติ แนะนำผู้เข้ารับการฝึกอบรมในสถานการณ์ทางยุทธวิธี ชี้ให้ผู้บังคับบัญชารองทราบสถานที่ฝึก และสั่งให้ถอนหน่วยไปยังสถานที่ที่ระบุ ด้วยการยึดครองสถานที่ฝึกอบรม หน่วยต่างๆ ตามคำสั่งของผู้นำ เริ่มทำงานในคำถามการฝึกอบรมแรกและองค์ประกอบแรก

ผู้บังคับหมู่ (รถถัง) เมื่อมาถึงพร้อมกับบุคลากรของตน ณ สถานที่ที่ระบุโดยผู้บังคับหมวด ประกาศให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมทราบถึงขั้นตอนการทำงานตอบคำถามตามองค์ประกอบ สาธิตเป็นการส่วนตัว (หรือโดยให้ทหารที่ได้รับการฝึกฝนมากที่สุดเข้ามามีส่วนร่วม) การดำเนินการของ องค์ประกอบพร้อมคำอธิบายสั้นๆ และเริ่มฝึกปฏิบัติ ต้องเลือกตำแหน่งผู้บังคับบัญชาในลักษณะที่สังเกตการกระทำของผู้เข้ารับการฝึกอบรมขณะฝึกฝนแต่ละเทคนิค

การปฏิบัติของแต่ละองค์ประกอบเริ่มต้นอย่างช้าๆ โดยให้ความสนใจหลักไปที่ความถูกต้องของการดำเนินการ ต่อจากนั้นก้าวจะค่อยๆ เพิ่มขึ้นตามเวลาที่กำหนดโดยมาตรฐานที่เกี่ยวข้อง ข้อผิดพลาดของนักเรียนจะต้องได้รับการแก้ไขอย่างรวดเร็วและชำนาญ

เมื่อค้นพบข้อผิดพลาดทั่วไปในการกระทำของบุคลากร ผู้บังคับหน่วย (รถถัง) หยุดการกระทำของผู้ฝึก เรียกพวกเขามาหาเขา ชี้ให้เห็นข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้น อธิบาย และหากจำเป็น แสดงวิธีดำเนินการบางอย่าง และดำเนินการฝึกอบรมต่อไป จนกระทั่งถึงตอนนั้นจนกว่าข้อผิดพลาดจะได้รับการแก้ไข

หากนักเรียนแต่ละคนทำผิดพลาด ทุกคนก็ไม่ควรถูกห้าม ในกรณีนี้จำเป็นต้องให้ความสนใจกับข้อบกพร่องที่ระบุเฉพาะกับนักเรียนที่ทำผิดพลาดเท่านั้นและเพื่อให้แน่ใจว่ามีการกำจัดพวกเขาในกระบวนการฝึกการกระทำที่ตามมา

การฝึกอบรมสามารถทำได้โดยใช้เทคนิควิธีการต่างๆ:

สอนทหารทุกคน

• สอนหนึ่งและฝึกอบรมทั้งหมด

เมื่อเสร็จสิ้นการฝึกทหารในองค์ประกอบเดียวแล้ว ผู้บังคับหมู่ (รถถัง) ฝึกฝนองค์ประกอบที่ตามมาในลำดับเดียวกัน

หลังจากตอบคำถามการฝึกอบรมเกี่ยวกับองค์ประกอบแล้ว หัวหน้าหน่วยจะเริ่มฝึกอบรมผู้เข้ารับการฝึกอบรมในการดำเนินการตามคำถามการฝึกอบรมทั้งหมดโดยรวม เมื่อต้องการทำเช่นนี้ เขาเปลี่ยนทิศทางการกระทำของผู้เข้ารับการฝึกอบรม เพื่อให้มั่นใจว่าทหารได้ปฏิบัติตามเทคนิคอย่างถูกต้องและแม่นยำภายในเวลาที่กำหนดโดยมาตรฐาน

หลังจากตอบคำถามการฝึกอบรมแล้ว ผู้บังคับบัญชาจะจัดแถวผู้ใต้บังคับบัญชา ดำเนินการซักถามเป็นการส่วนตัว จากนั้นจึงประกาศให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมทราบถึงคำถามการฝึกอบรมครั้งต่อไปและลำดับการทำงานทีละองค์ประกอบ นำเสนอสถานการณ์ทางยุทธวิธีและเริ่มดำเนินการในส่วนแรก องค์ประกอบในลำดับเดียวกันกับเมื่อตอบคำถามการฝึกอบรมครั้งก่อน

หลังจากตอบคำถามการฝึกอบรมทั้งหมดแล้ว ผู้บังคับหน่วย (รถถัง) จะดำเนินการซักถาม การซักถามจะคล้ายกับการซักถามของผู้บังคับหมวด (ดูด้านล่าง)

เมื่อถึงเวลาที่กำหนดหรือตามคำสั่งของผู้บังคับหมวด หมู่ (ลูกเรือ) จะมาถึงสถานที่ที่กำหนด ผู้บังคับหมู่ (รถถัง) รายงานต่อผู้บังคับหมวดเมื่อเสร็จสิ้นบทเรียน ตามระดับที่ทหารแต่ละคนเชี่ยวชาญประเด็นการฝึกอบรม เกี่ยวกับข้อบกพร่องใด ๆ ที่เกิดขึ้น การถอดอุปกรณ์เลียนแบบที่ยังไม่ได้ใช้ จากนั้นปฏิบัติตามคำแนะนำ ของผู้บังคับหมวด

ในระหว่างการฝึกซ้อมทางยุทธวิธีที่ดำเนินการโดยผู้บังคับหมู่ (รถถัง) ผู้บังคับหมวดจะสอนแต่ละหมู่ (ลูกเรือ) เป็นการส่วนตัวถึงปัญหาการฝึกที่ซับซ้อนที่สุดตามลำดับ และในขณะเดียวกันก็ควบคุมการดำเนินการฝึกโดยผู้บังคับบัญชาของหมู่อื่น (รถถัง) หากจำเป็น เขาจะช่วยพวกเขาขจัดข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นเมื่อฝึกซ้อมองค์ประกอบใดองค์ประกอบหนึ่ง และยังจัดการสภาพแวดล้อมเป้าหมายอีกด้วย

หากผู้บังคับหมวดทำการฝึกซ้อมทางยุทธวิธีเป็นการส่วนตัวโดยเป็นส่วนหนึ่งของหมวด เขาจะอยู่ในสถานที่ที่เขาสามารถสังเกตการกระทำของทุกหมู่ในขณะที่ฝึกแต่ละเทคนิค องค์ประกอบ และปัญหาการฝึกอบรมในการดำเนินการที่ซับซ้อน (รวม)

เมื่อพบข้อผิดพลาดในการกระทำของหมู่ (ลูกเรือ) ผู้บังคับหมวดหยุดหมวดด้วยสัญญาณที่กำหนด เรียกผู้ฝึกหัดทั้งหมดหรือผู้บังคับหมวด (รถถัง) เท่านั้น ชี้ให้พวกเขาเห็นถึงข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้น อธิบาย และหากจำเป็น ให้แสดง พวกเขาเกี่ยวข้องกับแผนกใดแผนกหนึ่งว่าจะปฏิบัติอย่างไรอย่างถูกต้องและฝึกอบรมต่อไปจนกว่าจะกำจัดข้อผิดพลาดและทำเทคนิคได้อย่างชัดเจนและกลมกลืน

ถ้าทหารแต่ละคนทำผิดพลาด ไม่ควรหยุดทั้งหมวด ในกรณีนี้ เป็นการดีกว่าที่จะดึงความสนใจของผู้บังคับหมู่ไปยังจุดบกพร่องที่ระบุและเรียกร้องให้กำจัดมันในกระบวนการฝึกปฏิบัติที่ตามมาโดยออกคำสั่งเพิ่มเติม (สัญญาณ) โดยไม่หยุดการฝึก

เมื่อเสร็จสิ้นประเด็นการฝึกทั้งหมดแล้ว ผู้บังคับหมวดจะสร้างหมวด ตรวจสอบความพร้อมของกำลังพล อาวุธ และอุปกรณ์ทางทหาร นำกระสุนเปล่าและอุปกรณ์เลียนแบบที่ยังไม่ได้ใช้ออก และดำเนินการซักถามซึ่งเป็นส่วนสุดท้ายของการฝึกซ้อมยุทธวิธี

ในระหว่างการวิเคราะห์ผู้บังคับบัญชาจะจำหัวข้อเป้าหมายของบทเรียนและวิธีการบรรลุผลวิเคราะห์การกระทำของบุคลากรเมื่อทำการฝึกอบรมแต่ละประเด็นสนับสนุนข้อสรุปของเขาตามข้อกำหนดของกฎระเบียบคำแนะนำและคำสั่งของผู้บังคับบัญชาอาวุโส บันทึกการกระทำที่ให้ความรู้มากที่สุดของทหาร หมู่ และหมวดโดยรวม รวมถึงข้อบกพร่องในการกระทำของนักเรียน

ในตอนท้ายของการวิเคราะห์ ผู้บังคับหมวดจะสรุปการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายและกำหนดผลลัพธ์ของการกระทำของผู้เข้ารับการฝึกอบรม โดยให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการกำจัดข้อบกพร่องที่ระบุ การวิเคราะห์จะต้องมีวัตถุประสงค์ มีหลักการ และให้คำแนะนำ

ฉันอนุมัติแล้ว

ผู้บัญชาการ

(ยศทหาร)

(นามสกุล)

วางแผน

การดำเนินการบทเรียนแบบกลุ่มในชั้นเรียน

วัตถุประสงค์การเรียนรู้:	1. ศึกษาว่าการต่อสู้ด้วยอาวุธรวมคืออะไรและประเภทการต่อสู้หลัก
	2. เรียนรู้อย่างใกล้ชิดกับข้อความหน้าที่ของทหารในการรบ
	3. เพื่อทำความคุ้นเคยกับนักเรียนเกี่ยวกับข้อกำหนดพื้นฐานของกฎหมายมนุษยธรรมระหว่างประเทศในระหว่างการสู้รบ
	4. เรียนรู้โค้ดอย่างใกล้ชิดกับข้อความพฤติกรรมของทหารของกองทัพสหพันธรัฐรัสเซีย - ผู้เข้าร่วมในการสู้รบ

ฉัน. ส่วนเบื้องต้นของบทเรียน

	การกำหนดความพร้อมของหน่วยในการเข้ายึดครอง:
	ฉันได้รับรายงานจากเจ้าหน้าที่ประจำหน่วย (ผู้บังคับบัญชา) เรื่องความพร้อมในการเรียน ฉันตรวจสอบความพร้อมและสภาพของสื่อการเรียนการสอนในห้องเรียนและการออกแบบกระดานดำ ฉันตรวจสอบการมีอยู่ของบุคลากรโดยใช้บันทึกการฝึกการต่อสู้ ตรวจสอบรูปลักษณ์ของผู้เข้ารับการฝึก และชี้ให้เห็นข้อบกพร่อง ข้าพเจ้าสั่งแจกจ่ายวรรณกรรมและสมุดบันทึกเพื่อการศึกษา
	คำเตือนเกี่ยวกับเนื้อหาบทเรียนก่อนหน้า:
	ฉันเตือนคุณถึงหัวข้อบทเรียนก่อนหน้าเกี่ยวกับการฝึกยุทธวิธี ฉันจะอธิบายว่าความรู้และทักษะใดที่ได้รับมาก่อนหน้านี้และไม่เพียงแต่ในหัวข้อนี้จะมีประโยชน์เมื่อศึกษาประเด็นของบทเรียนที่กำลังจะมาถึง
	แบบสำรวจผู้เข้ารับการฝึกอบรม:
				อันดับนามสกุล		อันดับนามสกุล
				อันดับนามสกุล		อันดับนามสกุล
ปัญหาการควบคุมที่สำคัญ:
		กำหนดคำถาม
		กำหนดคำถาม
		กำหนดคำถาม
		กำหนดคำถาม
	การสื่อสารข้อกำหนดด้านความปลอดภัย:
	ฉันกำหนดขั้นตอนในการจัดการสื่อการเรียนรู้ในห้องเรียนอย่างปลอดภัย ฉันกำหนดขั้นตอนสำหรับการปฏิบัติตามองค์ประกอบของบทเรียนอย่างปลอดภัย

ครั้งที่สองส่วนหลักของชั้นเรียน

	คำถามการศึกษา งานมาตรฐาน		การกระทำของผู้จัดการ และผู้ช่วยของเขา	การดำเนินการ ผู้เข้ารับการฝึกอบรม
			ฉันนำเสนอหัวข้อเป้าหมายการศึกษาของบทเรียนและลำดับของการนำไปปฏิบัติ
	การต่อสู้ด้วยอาวุธผสม ประเภทของการต่อสู้			พวกเขาฟัง จดจำ จดบันทึกลงในสมุดบันทึก ตอบคำถาม
	หน้าที่ทั่วไปของทหารในการรบ		ฉันประกาศคำถามทางการศึกษาและลำดับการศึกษา ฉันนำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับปัญหานี้โดยใช้วิธีเล่าเรื่องพร้อมคำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับบทบัญญัติหลัก ฉันกำลังบันทึกเกี่ยวกับหน้าที่ทั่วไปของทหารในการต่อสู้ ฉันให้เวลาคุณในการจดจำหน้าที่เหล่านี้ใกล้กับข้อความอย่างอิสระ ฉันถามคำถามเกี่ยวกับการควบคุมเชิงปฏิบัติ (ปัญหา) เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนเข้าใจเนื้อหาที่นำเสนออย่างถูกต้องและความพร้อมในการปฏิบัติตามคำถามที่ศึกษา	พวกเขาฟัง จดจำ จดบันทึกในสมุดบันทึก จดจำหน้าที่ใกล้กับข้อความอย่างอิสระ และตอบคำถาม
	กฎเกณฑ์ของกฎหมายมนุษยธรรมระหว่างประเทศ		ฉันประกาศคำถามทางการศึกษาและลำดับการศึกษา ฉันนำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับปัญหานี้โดยใช้วิธีเล่าเรื่องพร้อมคำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับบทบัญญัติหลัก ฉันกำลังนำเสนอบันทึกจรรยาบรรณสำหรับทหารของกองทัพ RF ที่มีส่วนร่วมในการสู้รบ ฉันให้เวลาคุณในการจดจำรหัสใกล้กับข้อความอย่างอิสระ ฉันตรวจสอบคุณภาพการท่องจำของนักเรียน 2-3 คน ฉันถามคำถามเกี่ยวกับการควบคุมเชิงปฏิบัติ (ปัญหา) เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนเข้าใจเนื้อหาที่นำเสนออย่างถูกต้องและความพร้อมในการปฏิบัติตามคำถามที่ศึกษา	พวกเขาฟัง จดจำ จดบันทึกในสมุดบันทึก จดจำรหัสใกล้กับข้อความอย่างอิสระ และตอบคำถาม

สาม. ส่วนสุดท้ายของบทเรียน

	แบบสำรวจความคิดเห็นเกี่ยวกับเนื้อหาที่นำเสนอ:
		กำหนดคำถาม
		กำหนดคำถาม
		กำหนดคำถาม
		กำหนดคำถาม
	งานศึกษาด้วยตนเอง:
	เรียนรู้อย่างใกล้ชิดกับข้อความถึงหน้าที่ของบุคลากรทางทหาร BU ตอนที่ 3 ศิลปะ 22; (หากจำเป็นให้ออกมอบหมายงานส่วนตัวเพื่อศึกษาหน้าที่ของเจ้าหน้าที่ฝ่ายอื่น) มธ. ส่วนที่ 3 ข้อ 23, 29-37; เรียนรู้ใกล้กับข้อความบรรทัดฐานของกฎหมายมนุษยธรรมระหว่างประเทศ BU ตอนที่ 3 ศิลปะ 24:ทหาร - มอเตอร์ไรเฟิลบี ต่อสู้ การต่อสู้, วิธี...) เชิงนามธรรมว่าด้วยการฝึกยุทธวิธี เรื่อง: การกระทำ ทหาร-โมโตสเตรลกา วี ต่อสู้คำถามทางการศึกษา: แขนรวม การต่อสู้, วิธี... หัวข้อบทคัดย่อ: การจัดตั้งหน่วย หมวด และกองร้อยด้วยการเดินเท้า เชิงนามธรรม การฝึกเจาะ เชิงนามธรรม เรื่อง: การจัดหมู่ หมวด และกองร้อยใน... จากคู่หนึ่งไปยังอีกคู่หนึ่ง ควบคุม การกระทำ ทหารแก้ไขข้อผิดพลาดที่พวกเขาทำ แม่ทัพ...เริ่มตี "มาร์ช" การต่อสู้ดรัมหยุดตลอดระยะเวลาหยุด... บทคัดย่อ องค์ประกอบและโครงสร้างองค์กรของกลุ่มปืนไรเฟิลติดเครื่องยนต์ เชิงนามธรรม เชิงนามธรรมองค์ประกอบและ...รูปแบบเตรียมตัวให้พร้อม เหล่านั้นหรืออื่น ๆ การกระทำในช่วงเวลาหนึ่ง ... มั่นใจ: การจัดการที่ประสบความสำเร็จ การต่อสู้; ใช้งานได้เต็มประสิทธิภาพใน การต่อสู้อาวุธเพลิงทั้งหมด... ความพยายามของศัตรู ทุกคน ทหารต้องเรียนรู้ที่จะเลือกเอง... สรุป “บทเรียนแห่งความกล้าหาญ” บทเรียน วางแผน- เชิงนามธรรมถือ...เดือนพฤษภาคม สถานการณ์วันหยุดสำหรับเกรด 4-5 คล่องแคล่วบุคคล: ครู นักเรียนคนที่ 1 นักเรียนคนที่ 2... สงคราม) มากราบผู้ยิ่งใหญ่กันเถอะ เหล่านั้นปี พวกเขาถึงผู้บัญชาการและนักสู้มากที่สุด... ความฝัน เกี่ยวกับเพื่อน-สหาย ทหารและเกี่ยวกับส ในการต่อสู้ความสูง ว.3. ใน... หัวข้อ: รากฐานทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์เพื่อการพัฒนาความรู้ทางจิตวิทยาในการทำงาน หัวข้อ: แรงงานในฐานะความเป็นจริงทางสังคมและจิตวิทยา เอกสาร คำอุปมาเกี่ยวกับ ทหารกองทัพนโปเลียนซึ่งพ่ายแพ้ใน การต่อสู้ขาและ...ลูกศิษย์มาเองหรือเปล่า? บันทึกย่อ(และ เหล่านั้นเพิ่มเติมในหนังสือ) ... การกระทำและความรู้ ... การกระทำมีความรู้ที่เกิดขึ้นจริงและความรู้มีศักยภาพควบแน่น การกระทำ. การกระทำ ...

ความรับผิดชอบของทหารในการรบมีมากมาย และบทบาทและความสำคัญของทหารทุกคนนั้นยิ่งใหญ่ ท้ายที่สุดแล้ว ชัยชนะในการรบขึ้นอยู่กับการกระทำที่ประสบความสำเร็จของทหารแต่ละคน ลูกเรือของยานพาหนะต่อสู้และรถถัง ลูกเรือของปืนครก ปืน ฯลฯ แต่ทั้งหมดนี้ อีกครั้ง อยู่ภายใต้การควบคุมของกองทัพ และผลของการต่อสู้ก็ขึ้นอยู่กับการกระทำของพวกเขา

พื้นฐาน

ก่อนจะลงรายละเอียดผมขอพูดถึงหัวข้อนี้สั้นๆ ก่อนนะครับ กล่าวคือเกี่ยวกับการต่อสู้สมัยใหม่คืออะไร ความรับผิดชอบของทหารในการรบนั้นถูกกำหนดโดยจุดประสงค์ของเขา และประกอบด้วยการสร้างความเสียหายจากไฟแก่คู่ต่อสู้และทำลายเขา

วิธีการต่อสู้สมัยใหม่ไม่ใช่แค่อาวุธเท่านั้น นี่ก็บุคลากรด้วย นอกจากนี้การต่อสู้ด้วยอาวุธรวมสมัยใหม่ก็มีลักษณะเฉพาะของตัวเองด้วย พวกเขามักจะหมายถึงคุณสมบัติและคุณสมบัติที่สำคัญซึ่งในความเป็นจริงแล้วเผยให้เห็นลักษณะของการต่อสู้

คุณสมบัติหลักคือความมุ่งมั่น ความตึงเครียด ความคงทน ความคล่องตัวสูง และวิธีการต่างๆ ที่ใช้ระหว่างการรบ แต่ก็มีหลักการเช่นกัน ทหารทุกคนควรติดตามพวกเขา

ทุกคนต้องมีความพร้อมรบสม่ำเสมอ แสดงความมุ่งมั่น มีความกระตือรือร้น และต่อสู้อย่างต่อเนื่อง การกระทำของกองทัพจะต้องเป็นสิ่งที่ไม่คาดคิดสำหรับศัตรู นอกจากนี้ทหารและผู้บังคับบัญชาจะต้องมีปฏิสัมพันธ์กันอย่างต่อเนื่องและชัดเจน คำนวณและประสานงานทุกขั้นตอน แผนกมีหน้าที่ต้องจัดให้มีการต่อสู้ที่ครอบคลุมและทำทุกอย่างที่เป็นไปได้เพื่อให้แน่ใจว่าการต่อสู้จะจบลงด้วยชัยชนะ

ก้าวร้าว

ในระยะเริ่มแรกนี้ ทหารแต่ละคนจะปฏิบัติการเป็นส่วนหนึ่งของหน่วยของตนเอง งานที่น่ารังเกียจมาจากผู้บังคับบัญชา ความรับผิดชอบของทหารในการรบคือการทำความเข้าใจจุดสังเกต องค์ประกอบ ตำแหน่ง และธรรมชาติของการกระทำของศัตรู นอกจากนี้ทหารแต่ละคนจะต้องระบุตำแหน่งของอาวุธไฟของศัตรูด้วย จากนั้นเขาจะต้องกำหนดภารกิจค้นหาเป้าหมายที่จะเอาชนะ และนอกเหนือจากนี้ ให้ระบุหมายเลขถัง ตามด้วยช่องของมัน ขั้นตอนการใช้ไฟและการเอาชนะอุปสรรค

ก่อนหน้านี้ ทหารแต่ละคนจะตรวจสอบความพร้อมของกระสุน รวมถึงความสามารถในการให้บริการของอาวุธ - เตรียมความพร้อมสำหรับการรบ หากมีการเตรียมการสำหรับการโจมตีที่จะเกิดขึ้นในเวลากลางคืน คุณจะต้องทำความคุ้นเคยกับพื้นที่นั้นอย่างระมัดระวัง และจดจำสัญญาณระบุตัวตนที่จะช่วยคุณนำทางในความมืด

เตรียมการโจมตี

การกระทำข้างต้นทั้งหมดดำเนินการเพื่อให้แน่ใจว่าความพ่ายแพ้ของศัตรูสำเร็จ การโจมตีตามมาด้วยการโจมตี จนกว่าผู้บังคับบัญชาจะประกาศเริ่มดำเนินการ กองทัพไม่ควรออกจากที่ของตน และหน้าที่ของทหารในการรบก่อนการโจมตีคือการยิงใส่ศัตรู ผู้บังคับบัญชาออกคำสั่งหลังจากที่รถถังเข้าใกล้ตำแหน่งเริ่มต้น ทันทีที่ทหารได้ยิน “หน่วย เตรียมโจมตี!” เขาต้องดำเนินการหลายอย่างอย่างรวดเร็ว

ขั้นแรก โหลดอาวุธของคุณใหม่และเตรียมระเบิดของคุณ ประการที่สอง ติดดาบปลายปืนเข้ากับปืนกลแล้วติดตั้งสายตา ประการที่สาม รักษาความปลอดภัยของอุปกรณ์ในลักษณะที่ไม่รบกวนการเคลื่อนไหวของอุปกรณ์

ทันทีที่รถถังผ่านไป ทหารจะวางเท้าบนขั้นบันไดหรือในภาวะซึมเศร้า (ขึ้นอยู่กับสิ่งที่เตรียมไว้ในระหว่างการรุก) วางมือบนเชิงเทินของสนามเพลาะ และเฝ้าดูคู่ต่อสู้ต่อไป เตรียมที่จะออกจาก ที่พักพิงได้ตลอดเวลา และเมื่อผู้บังคับบัญชาพูดว่า “หน่วย โจมตี - เดินหน้า!” เขาก็ทำเช่นนั้น หน้าที่ของทหารในการรบในกรณีนี้คือตอบสนองคำสั่งอย่างรวดเร็วพร้อมกับทหารคนอื่น ๆ กระโดดออกจากคูน้ำ (คูน้ำ) แล้วตามรถถังไป

จู่โจม

นี่เป็นหนึ่งในขั้นตอนที่สำคัญที่สุด ความรับผิดชอบของทหารในการรบในการโจมตีมีความสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากผลลัพธ์ของการเผชิญหน้าขึ้นอยู่กับว่าเขารับมือกับพวกเขาได้ดีแค่ไหน

ดังนั้นเมื่อเคลื่อนที่เข้าหาโซ่ ทหารแต่ละคนจะต้องจับคู่แนวหน้าและรักษาระยะห่างไว้ ควบคู่ไปกับสิ่งนี้ เขาจำเป็นต้องทำลายอาวุธไฟของศัตรู (โดยเฉพาะอาวุธต่อต้านรถถัง) ด้วยอาวุธ นอกจากนี้ทหารจะต้องพร้อมที่จะชี้ไปที่เป้าหมายที่อันตรายที่สุดแก่ยานรบซึ่งมีแนวโน้มที่จะขัดขวางความก้าวหน้าของหน่วยมากกว่าผู้อื่น

เมื่อนักสู้เข้าใกล้สนามเพลาะหรือสนามเพลาะที่ศัตรูยึดครอง เขาควรขว้างไปตรงนั้น ระยะห่างถึงที่กำบังของศัตรูควรอยู่ที่ประมาณ 30-35 เมตร หากมีศัตรูที่รอดชีวิต กองทัพจะทำลายพวกเขาด้วยไฟระยะเผาขนหรือระเบิดมือ ในขณะที่เคลื่อนที่ต่อไปในทิศทางที่กำหนด - นี่คือหน้าที่ของทหารในการรบ กฎบัตรยังช่วยให้คุณ "กำจัด" ศัตรูได้โดยใช้เทคนิคการต่อสู้แบบประชิดตัว

การกระทำในพื้นที่ปนเปื้อน

เมื่อพูดถึงหน้าที่ทั่วไปของทหารในการรบ จำเป็นต้องสังเกตว่าทหารทุกคนควรปฏิบัติตนอย่างไรหากพื้นที่ปนเปื้อนเกิดขึ้นในสนามรบ นี่ไม่ใช่เรื่องแปลก พวกมันถูกสร้างขึ้นจากการใช้อาวุธทำลายล้างสูงของคู่ต่อสู้

ดังนั้นในระหว่างการสู้รบ ทหารทุกคนจะต้องเอาใจใส่มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่อที่จะสังเกตเห็นพื้นที่ดังกล่าวได้ทันเวลาและรายงานให้ผู้บังคับบัญชาทราบ จากนั้น - ดำเนินการทั้งหมดที่เป็นไปได้เพื่อเอาชนะอุปสรรคให้สำเร็จ

ในการดำเนินการนี้ ทหารที่อยู่ในเรือบรรทุกบุคลากรติดอาวุธจะต้องสวมหน้ากากป้องกันแก๊สพิษ และในรถถังและยานรบทหารราบจำเป็นต้องมีระบบป้องกันอาวุธทำลายล้างสูง หลังจากนี้ยานพาหนะจะต้องเคลื่อนที่ด้วยความเร็วสูงสุดและไปในทิศทางที่ภูมิประเทศเป็นอันตรายต่อสุขภาพของกองทัพน้อยที่สุด

เหล่านี้เป็นหน้าที่ของทหารในการรบ รัฐ: ทหารจะต้องทำทุกอย่างที่จำเป็นไม่เพียง แต่เพื่อผลสำเร็จของการรบเท่านั้น แต่ยังเพื่อรักษาความสมบูรณ์ของตนเองด้วย เพราะทหารทุกคนมีความสำคัญและมีคุณค่า

หากบุคลากรทางทหารเดินเท้าหรือในยานพาหนะแบบเปิด ต้องสวมเครื่องช่วยหายใจ ถุงมือป้องกัน ถุงน่อง และเสื้อกันฝน หน้ากากป้องกันแก๊สพิษ - หากบริเวณนั้นมีสารพิษปนเปื้อน ส่วนต่างๆ จะต้องเอาชนะด้วยเส้นประด้วยความเร็วสูงสุด

เอาชนะอุปสรรคทางน้ำ

นี่เป็นหน้าที่ของทหารในการรบด้วย ควรให้ความสนใจสั้น ๆ กับหัวข้อนี้ แท้จริงแล้ว ในสถานการณ์ทางทหาร พนักงานจะต้องเอาชนะหนองน้ำ คูน้ำ ลำธาร และแม่น้ำ และเราต้องทำมันให้ถูกต้อง

ไม่สามารถใช้เรือลงจอดที่ทำจากไม้และเป่าลม เรือ และวิธีการขนส่งอื่น ๆ ได้เสมอไป หากคุณต้องเอาชนะสิ่งกีดขวางทางน้ำด้วยการว่ายน้ำ คุณจะต้องทำอย่างรวดเร็วและคาดไม่ถึงสำหรับคู่ต่อสู้ของคุณ เพื่อไม่ให้ความเร็วในการโจมตีช้าลง

อย่างไรก็ตาม ทหารจำเป็นต้องทำทุกอย่างที่เป็นไปได้เพื่อติดตั้งฟอร์ด เคลียร์แนวทางและทางแม่น้ำจากหิน ตอไม้ กองหิน และสิ่งกีดขวางอื่น ๆ ถมหลุมอุกกาบาต (หรืออย่างน้อยก็กั้นไว้) เสริมความแข็งแกร่งของทางลาดไปยังแม่น้ำ และก้นที่ไม่มั่นคงซึ่งปกคลุมไปด้วยตะกอน ถ้ากระแสน้ำเร็วก็ต้องขึงเชือกข้ามแม่น้ำ คุณต้องข้ามครั้งละ 1-2 คน หากสถานการณ์ไม่สำคัญ อุปกรณ์และรองเท้าบางส่วนจะได้รับอนุญาตให้ถอดและขนส่งได้ด้วยตัวเอง เมื่อว่ายน้ำข้ามไป ทหารจะปลดกระดุมข้อมือและปกเสื้อ เปิดกระเป๋า แก้กางเกงชั้นในและสายกางเกง และใส่รองเท้าบู๊ทไว้ที่เข็มขัดคาดเอว คุณต้องนำปืนกลไปไว้ด้านหลังของคุณ หรืออีกทางหนึ่งคือวางไว้บนโต๊ะม้วนขึ้น ขั้นแรกให้สอดเข็มขัดไว้ใต้แขนและพาดหน้าอกของคุณ

เอาชนะอุปสรรคการระเบิดทุ่นระเบิด

อุปสรรคนี้อันตรายที่สุด ตามที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้ หน้าที่ของทหารในการรบจะถูกกำหนดโดยเป้าหมาย และมันไม่เพียงแต่เป็นผู้นำทีมไปสู่ชัยชนะเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการรักษาความสมบูรณ์ของชีวิตของตัวเองด้วย

ทหารเอาชนะอุปสรรคระเบิดด้วยการวิ่ง เคลื่อนที่ไปด้านหลังรถถัง ไปตามร่องที่เขาสร้าง ห้ามยุบ ยิ่งไปกว่านั้น เพื่อความปลอดภัย นักสู้จำเป็นต้องเคลื่อนที่ "ตามรอย" เพราะไม่เช่นนั้นจะมีความเสี่ยงที่จะเกิดการติดสายปิดหรือทริปไวร์ได้ นอกจากนี้ เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น ทหารจะต้องยกเท้าขึ้นและลดระดับลงในแนวตั้ง

หลังจากข้ามสนามแล้ว ทีมก็เคลื่อนกำลังเป็นห่วงโซ่อีกครั้ง และกลับมาโจมตีอีกครั้ง

การยิง

ที่กล่าวมาข้างต้นไม่ใช่หน้าที่ของทหารในการรบทั้งหมด การปฏิบัติตามคำสั่งจะต้องปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ที่เข้มงวด และเนื่องจากเป้าหมายคือการทำลายคู่ต่อสู้ จึงมีเพียงการกระทำเดียวเท่านั้นนั่นคือการยิง

หากทหารติดอาวุธด้วยปืนกลหรือปืนกล เขาก็จะสามารถยิงขณะเคลื่อนที่โดยให้ก้นอยู่ด้านข้างหรือไหล่ หรือออฟแฮนด์. ในกรณีนี้อนุญาตให้ยิงจากจุดหยุดสั้น ๆ หรือไม่มีเลยก็ได้ อาวุธสามารถโหลดซ้ำได้ในขณะเดินทาง การทำลายศัตรูในสนามเพลาะสามารถทำได้ไม่เพียงแต่ด้วยระเบิดมือเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการยิงระยะเผาขน, มีดดาบปลายปืน, หรือแม้แต่การโจมตีจากก้นด้วย

หากทหารเห็นเครื่องบินรบหรือเฮลิคอปเตอร์เข้ามาใกล้ พวกเขาจะต้องเปิดการยิงใส่เป้าหมายทางอากาศ ดำเนินการเป็นส่วนหนึ่งของหมวดหรือหมู่ เฉพาะในระยะสูงสุด 500 เมตร (โดยประมาณ) สามารถเปิดไฟได้เฉพาะเมื่อได้รับอนุญาตจากผู้บังคับบัญชาเท่านั้น ทหารยิงขณะยืน คุกเข่า หรืออยู่ในท่าคว่ำ

สนามเพลาะ

ทหารทุกคนต้องจำไว้ว่าเขาจะต้องเอาชนะสนามเพลาะแรกโดยไม่ต้องลงไป เมื่อบุกเข้าไปในสนามเพลาะอื่น ทหารเคลียร์พวกมันตามทิศทางที่ผู้บังคับบัญชากำหนด ในกรณีนี้ คุณต้องตรวจสอบการจัดเตรียมสีข้าง

เครื่องบินรบจะต้องเคลื่อนที่อย่างรวดเร็วไปตามสนามเพลาะ พร้อมกันไม่เพียงแต่ใช้ระเบิดและอาวุธเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเทคนิคการต่อสู้แบบประชิดตัวด้วย (โจมตีด้วยก้น พลั่วทหารราบ มือและเท้า และยังใช้ดาบปลายปืนแทงด้วย) ในสถานการณ์นี้ คุณสามารถพึ่งพาทักษะของคุณเท่านั้น เนื่องจากในกรณีนี้ ทหารพบว่าตัวเองอยู่ในรังของศัตรู ซึ่งก่อให้เกิดอันตรายสูงสุดสำหรับเขา

อย่างไรก็ตาม ควรทำเป็นคู่จะดีกว่า ทหารคนหนึ่งถือระเบิดมือ และอีกคนหนึ่งทำลายศัตรูด้วยไฟ เป็นการดีกว่าถ้าเกี่ยวข้องกับนักสู้คนที่สามที่จะสนับสนุนพวกเขาจากด้านบน

สิ้นสุดการต่อสู้

การโจมตีสามารถยุติได้ด้วยเหตุผลหลายประการ บางครั้งศัตรูก็ตัดสินใจล่าถอย ไม่ว่าจะด้วยวิธีใด สิ่งนี้เรียกว่าการหยุดการโจมตี และแม้ในสถานการณ์เช่นนี้ ทหารก็จำเป็นต้องปฏิบัติตามคำสั่งที่แน่นอน

ก่อนอื่นนักสู้จะต้องหลบภัย เพื่อให้สถานที่สามารถปกป้องพวกเขาจากการถูกโจมตีและไฟไหม้ และในเวลาเดียวกันเพื่อให้คุณสามารถเปิดไฟเป้าหมายได้อย่างรวดเร็วจากที่นั่น ขณะขุดที่กำบังด้วยพลั่วทหารราบ ทหารจะต้องสร้างร่องลึกเดี่ยวที่ออกแบบมาเพื่อการยิงแบบคว่ำ

โดยทั่วไปแล้วฉันสามารถพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อนี้ได้เป็นเวลานาน แต่นั่นคือพื้นฐาน วิธีเดียวที่มีประสิทธิภาพในการบรรลุชัยชนะคือการเชื่อมโยงกันของการกระทำและแน่นอนว่าเป็นการสำแดงความกล้าหาญและสติปัญญา

บทบาทและความสำคัญของนักรบในการต่อสู้สมัยใหม่นั้นยิ่งใหญ่มาก ชัยชนะในการรบประกอบด้วยการกระทำที่ประสบความสำเร็จของทหารแต่ละคน ลูกเรือรถถังและยานรบอื่นๆ ลูกเรือปืน ครก ฯลฯ ยิ่งทหารแต่ละคนพ่ายแพ้ต่อกำลังคนและอุปกรณ์ทางทหารของศัตรูมากเท่าไร อัตราความก้าวหน้าของหน่วยก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น ในการรุก ยิ่งมีเสถียรภาพมากขึ้น การป้องกันก็จะแข็งแกร่งขึ้นสำหรับศัตรู

เพื่อเอาชนะศัตรู นักรบทุกคนจำเป็นต้องรู้อาวุธและอุปกรณ์ทางทหารของเขาเป็นอย่างดี เชี่ยวชาญและใช้มันอย่างชำนาญในการต่อสู้ ทหารแต่ละคนจะต้องเตรียมพร้อมหากจำเป็นเพื่อทดแทนสหายที่ไม่ได้ปฏิบัติหน้าที่ ดังนั้นทุกคนจะต้องมีความรู้เกี่ยวกับความเชี่ยวชาญพิเศษทางการทหารที่เกี่ยวข้อง

กฎเกณฑ์การต่อสู้ของกองกำลังภาคพื้นดินกำหนดข้อกำหนดบางประการสำหรับนักรบในการรบ ทหารจะต้องทราบภารกิจการรบของหมู่และหมวด ในระหว่างการต่อสู้ เขาสังเกตอย่างระมัดระวัง และเมื่อพบศัตรู เขาก็รายงานเขาให้ผู้บังคับบัญชาทราบทันที

ในการรุก ทหารจะต้องกระทำการอย่างกล้าหาญและเด็ดขาด ในการป้องกัน ยืนหยัดและดื้อรั้น ในทุกกรณี ทำลายศัตรูด้วยทุกวิถีทาง แสดงความกล้าหาญ ความคิดริเริ่ม และไหวพริบ นักรบที่ได้รับการฝึกฝนมาอย่างดีใช้ภูมิประเทศ อุปกรณ์ป้องกันส่วนบุคคล และคุณสมบัติการป้องกันของยานพาหนะอย่างชำนาญ รู้วิธีติดตั้งสนามเพลาะและที่กำบังอย่างรวดเร็ว เอาชนะอุปสรรค อุปสรรคทางธรรมชาติ และพื้นที่ปนเปื้อนในภูมิประเทศ ดำเนินการบำบัดสุขอนามัย ชำระล้างการปนเปื้อน กำจัดแก๊ส และฆ่าเชื้อโรค . เขาจำเป็นต้องปกป้องและปกป้องผู้บังคับบัญชาในการรบ และในกรณีที่ล้มเหลว จะต้องเข้าควบคุมหน่วยอย่างกล้าหาญ

หากคุณได้รับบาดเจ็บหรือได้รับผลกระทบจากสารกัมมันตภาพรังสีหรือสารพิษ คุณต้องใช้มาตรการช่วยเหลือตนเองที่จำเป็นและปฏิบัติภารกิจการต่อสู้ของคุณต่อไป

การเคลื่อนไหวของทหาร.

ในการต่อสู้ยุคใหม่ สถานการณ์เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว หน่วยต้องใช้วิธีการและเทคนิคในการดำเนินการที่แตกต่างกัน ทหารจะต้องสามารถเคลื่อนที่อย่างคล่องแคล่วในสนามรบข้ามภูมิประเทศใดๆ ภายใต้การยิงของศัตรู และในขณะเดียวกันก็ใช้อาวุธของเขาและทำลายศัตรูด้วยไฟ

การเคลื่อนไหวดำเนินไปอย่างรวดเร็ว 95-105 ขั้นตอนต่อนาที

ความยาวขั้นตอน - 60-70 ซม.

การวิ่งในรูปแบบจะดำเนินการที่ความเร็ว 165-180 ก้าวต่อนาที ความยาวขั้นบันได – 85-90 ซม.

เพื่อที่จะเข้าใกล้ศัตรูภายใต้การยิงของศัตรูและเข้าถึงแนวโจมตี พวกมันจะเคลื่อนที่เป็นเส้นประในพื้นที่เปิด ในการทำเช่นนี้จากท่านอนคุณต้องร่างเส้นทางการเคลื่อนไหวและสถานที่กำบังเพื่อการพักผ่อน (พักผ่อน) ก่อน จากนั้นดึงมือทั้งสองข้างให้อยู่ในระดับหน้าอก มีอาวุธอยู่ในมือขวา พร้อม ๆ กันยกขาเข้าหากัน เหยียดแขนอย่างแหลมคม ยกหน้าอกขึ้นจากพื้น ยกขาขวาหรือซ้ายไปข้างหน้า ลุกขึ้นอย่างรวดเร็ว วิ่งไป จุดที่ตั้งใจไว้ เมื่อข้ามแล้วคุณจะต้องนอนตะแคงซ้ายทันทีแล้วพลิกท้องคลาน (ม้วนตัว) ไปด้านข้าง สิ่งนี้ทำเพื่อซ่อนจุดหยุดของเขาจากศัตรูมิฉะนั้นเมื่อเล็งล่วงหน้าแล้วสามารถโจมตีทหารได้เมื่อเขาลุกขึ้นในการพุ่งครั้งต่อไป ความยาวของเส้นประควรเฉลี่ย 20-40 ก้าว ด้วยระยะการวิ่งดังกล่าว ศัตรูจะไม่มีเวลายิงแบบเล็ง

ตามแนวที่ผู้บังคับบัญชากำหนด ทหารหยุดการพุ่ง เข้าที่ที่สะดวกในการสังเกต และเตรียมการยิงเพื่อปกปิดการพุ่งของทหารคนอื่นๆ

ก่อนถึงเส้นประ คุณต้องร่างเส้นทางการเคลื่อนที่และจุดแวะพักที่มีที่กำบังก่อน ขอแนะนำอย่างยิ่งให้ใช้การคลานไปบนพุ่มไม้เล็กๆ หญ้าสูง และในบริเวณที่มีฮัมม็อก ตอไม้ และพุ่มไม้เดี่ยวๆ เมื่อคลานด้วยวิธีการใด ๆ ควรสวมอาวุธอย่างปลอดภัยและป้องกันจากการกระแทกและการปนเปื้อนโดยเฉพาะจากดินที่เข้าไปในรู

เมื่อทำการเดินเท้า ขึ้นอยู่กับภูมิประเทศและการยิงของศัตรู ทหารสามารถเคลื่อนที่ได้หลายวิธี:

ด้วยความรวดเร็วฉับไว

วิ่ง (ที่ความสูงเต็มที่หรือหมอบลง)

ในขีดกลาง

โดยการคลาน

ตามคำสั่ง "FIGHT" ถืออาวุธในมือขวา ก้าวเท้าขวาไปข้างหน้าเต็มที่และไปทางขวาเล็กน้อย ขณะเดียวกันก็เอียงลำตัวไปข้างหน้า ย่อเข่าซ้ายแล้ววางมือซ้ายบน บนพื้นข้างหน้าคุณโดยใช้นิ้วไปทางขวา (รูปที่ 53) จากนั้นพิงต้นขาของขาซ้ายและปลายแขนซ้ายอย่างต่อเนื่องนอนตะแคงซ้ายแล้วเกลือกกลิ้งลงบนท้องอย่างรวดเร็ว กางขาไปด้านข้างเล็กน้อยโดยให้นิ้วเท้าออกไปด้านนอกแล้วเตรียมยิง (รูปที่ 53)

ข้าว. 54. การแสดงเทคนิค "การต่อสู้" ด้วยปืนกลเบา

เมื่อแสดงเทคนิคด้วยอาวุธกลุ่มตามคำสั่ง "FIGHT" ให้ย้ายไปยังตำแหน่งการต่อสู้แล้วเข้ารับตำแหน่งการยิง (รูปที่ 55)

ข้าว. 56. การแสดงเทคนิค “ยืนขึ้น” จากท่านอน

ตามคำสั่ง "STAND UP" ดึงมือทั้งสองข้างไปที่ระดับหน้าอกโดยมีอาวุธอยู่ในมือขวาในขณะเดียวกันก็ยกขาเข้าหากัน (รูปที่ 56) จากนั้นเหยียดแขนออกอย่างแหลมคมยกหน้าอกขึ้นจากพื้น แล้วยกขาขวา (ซ้าย) ไปข้างหน้า (รูปที่ 56 ) ลุกขึ้นอย่างรวดเร็ว วางเท้าซ้าย (ขวา) แล้วตั้งท่าต่อสู้ด้วยอาวุธ (ดูรูปที่ 5)

ตามคำสั่ง "ยืนขึ้น" ด้วยปืนกลหลังจากขยับขาไปข้างหน้าแล้วให้หยิบปืนกลลุกขึ้นอย่างรวดเร็วแล้ววางขาซ้าย (ขวา) แล้วเอาปืนกลไปที่ขาของคุณ (รูปที่ 56)

ในสถานการณ์การต่อสู้ บางครั้งนักรบจะต้องปกปิดระยะห่างเพื่อว่าศัตรูไม่เพียงแต่ไม่โจมตีเขาด้วยไฟเท่านั้น แต่ยังไม่ได้สังเกตเห็นเขาด้วยซ้ำ ตัวอย่างเช่น เมื่อทำการลาดตระเวน คุณจะต้องแอบเข้าใกล้ทหารยามหรือผู้สังเกตการณ์ของศัตรูอย่างลับๆ เพื่อโจมตีเขาอย่างกะทันหันและทำลายหรือจับกุมเขา ในกรณีเหล่านี้ พวกมันเคลื่อนที่โดยการรวบรวมข้อมูล ประสบการณ์หลายปีได้พัฒนาเทคนิคบางอย่างสำหรับสิ่งนี้ คุณสามารถคลานไป

บนท้อง,

ทั้งสี่

ด้านข้าง.

การคลานเสร็จสิ้นที่ท้องทั้งสี่และด้านข้างตามคำสั่งเช่น: "ส่วนตัวโซโลเนนโกคลานข้ามเชิงเทิน - ไปข้างหน้า" ตามคำสั่งเบื้องต้น ให้ร่างเส้นทางการเคลื่อนที่และจุดแวะพักที่มีที่กำบังเพื่อหยุดพัก และตามคำสั่งของผู้บริหาร ให้คลานด้วยวิธีใดวิธีหนึ่งที่ระบุ

ในการคลานบนท้องของคุณ (รูปที่ 57) ให้นอนราบกับพื้นอย่างมั่นคง ใช้มือขวาจับอาวุธด้วยสายรัดใกล้กับจุดหมุนด้านบน แล้ววางไว้บนปลายแขนของมือขวา

ข้าว. 57. คลานบนท้องของคุณ

ดึงขาขวา (ซ้าย) ขึ้นและในขณะเดียวกันก็เหยียดแขนซ้าย (ขวา) ออกไปให้ไกลที่สุด ดันขาออก เคลื่อนตัวไปข้างหน้า ดึงขาอีกข้างขึ้น ยืดแขนอีกข้าง แล้วเคลื่อนไหวต่อไปในลำดับเดียวกัน เมื่อคลานอย่ายกศีรษะสูง

หากต้องการคลานทั้งสี่ข้าง (รูปที่ 58) ให้คุกเข่าลงแล้วพิงแขนหรือมือของคุณ ดึงขาขวา (ซ้าย) ที่งอไว้ใต้อก ในขณะเดียวกันก็ยื่นแขนซ้าย (ขวา) ไปข้างหน้าพร้อมกัน ขยับร่างกายไปข้างหน้าจนกระทั่งขาขวา (ซ้าย) เหยียดตรงจนสุด ในขณะเดียวกันก็ดึงขาอีกข้างที่งอไว้ข้างใต้คุณพร้อมๆ กัน และเหยียดแขนอีกข้างออก เคลื่อนไหวต่อไปในลำดับเดียวกัน

ถืออาวุธ: เมื่อพิงแขน - เช่นเดียวกับคลานบนท้อง เมื่อพิงมือ - ในมือขวา

ข้าว. 59. คลานไปข้างคุณ

ตัวอย่างเช่น ในระหว่างการโจมตี ทหารจะเคลื่อนที่ด้วยการวิ่งหรือด้วยความเร็ว และหลังจากขว้างระเบิดมือ เขาก็มักจะวิ่ง เมื่อต่อสู้ในส่วนลึกของการป้องกันของศัตรู วิธีการทั้งหมดจะถูกนำมาใช้ขึ้นอยู่กับสถานการณ์

ขณะเคลื่อนที่ ทหารแต่ละคนจะต้องสังเกตสนามรบและรายงานต่อผู้บังคับบัญชาเมื่อตรวจพบศัตรู

ภารกิจหลักในการรบคือการทำลายกำลังคน อำนาจการยิง และอุปกรณ์ทางทหารของศัตรู เพื่อจุดประสงค์นี้ ทหารใช้ไฟจากอาวุธและระเบิดของเขา แต่ศัตรูก็จะต่อสู้เพื่อสิ่งเดียวกันเช่นกัน
ดังนั้น เพื่อที่จะทำลายเขา และมีชีวิตอยู่และทำภารกิจให้สำเร็จ คุณไม่เพียงแต่จะต้องสามารถยิงและขว้างระเบิดได้เท่านั้น แต่ยังต้องเป็นคนแรกที่มองเห็นศัตรูและขัดขวางเขาในการเปิดฉากยิง ตามลำดับ ที่จะโจมตีเขาด้วยนัดแรกตั้งแต่นัดแรกโดยระลึกอยู่เสมอว่าถ้าคุณไม่ทำลายศัตรูเขาจะฆ่าคุณ

ทหารใช้ไฟและระเบิดในการรบตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชาหรือโดยอิสระ โดยปกติแล้วการยิงอิสระจะดำเนินการในการต่อสู้ระยะประชิด: ในการโจมตีเมื่อขับไล่การโจมตีของศัตรูตลอดจนในกรณีที่มีการโจมตีด้วยความประหลาดใจระหว่างการลาดตระเวนหรือการรักษาความปลอดภัย ที่นี่ความระมัดระวังสูง การสังเกตสนามรบอย่างไม่หยุดยั้ง ความพร้อมที่จะใช้อาวุธก่อนเสมอ และความคิดริเริ่มและความเฉลียวฉลาดของทหารแต่ละคนมีความสำคัญสูงสุด

คุณจะต้องยิงและขว้างระเบิดในการต่อสู้จากตำแหน่งใดก็ได้:

ระหว่างเดินทางและจากจุดจอด

ยืน คุกเข่า และนอน;

จากสนามเพลาะจากด้านหลังที่พักอาศัยต่างๆ

ในพื้นที่ที่มีประชากร - ผ่านหน้าต่างและรูในผนังจากล่างขึ้นบนและบนลงล่าง

ในป่า - เพราะต้นไม้

เมื่อใช้งานบนรถหุ้มเกราะ - ผ่านช่องโหว่ ฯลฯ

ทหารจะต้องได้รับการฝึกฝนในเรื่องทั้งหมดนี้

หัวข้อ: การกระทำของทหารในการรบ. เทคนิคและกฎเกณฑ์วิธีการเคลื่อนไหวของทหารในสนามรบ

08.06.2013 10532 0

ฉันอนุมัติแล้ว

ครูใหญ่: _______________

"__" _____________ 200_ ก

แผน-โครงร่าง

จัดทำบทเรียนการฝึกทหารขั้นพื้นฐานในหัวข้อ:

การฝึกยุทธวิธี กับนักเรียนชั้นปีที่ 10

หัวข้อ: การกระทำของทหารในการรบ. เทคนิคและกฎเกณฑ์ในการปฏิบัติงานการเคลื่อนไหวของทหารในสนามรบ

เป้าหมายทางการศึกษา: เพื่อให้แนวคิดการต่อสู้ด้วยอาวุธรวม บอกนักเรียนว่าการต่อสู้ด้วยอาวุธรวมสมัยใหม่คืออะไร

เป้าหมายทางการศึกษา: เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนมีความปรารถนาที่จะศึกษาศาสตร์แห่งการต่อสู้

เวลา. ______

วิธี. บรรยาย.

ที่ตั้งของชั้นเรียน สำนักงานเอ็นวีพี.

คู่มือและคู่มือ หนังสือเรียนเรื่อง NVP

คำถามการศึกษา 1. การกระทำของทหารในการรบ

ความคืบหน้าของบทเรียน

ส่วนเบื้องต้น 15 นาที

A) การตรวจสอบการจัดหมวดและรูปลักษณ์ 5 นาที

B) ตรวจการบ้าน 10 นาที

ส่วนหลัก 30 นาที

บทนำ 5 นาที

1. ในการรบ ทหารจะต้องกระทำการอย่างกล้าหาญและมั่นใจ ใช้อาวุธของคุณอย่างชำนาญ

รู้หน้าที่ของทหารในการรบ

รู้ภารกิจการต่อสู้ของทีมของคุณและภารกิจส่วนตัวของคุณ

สามารถตั้งคูหาได้อย่างรวดเร็ว

ติดตามศัตรูอย่างต่อเนื่อง

สามารถระบุศัตรูทางอากาศและทำลายเขาได้

รู้จุดอ่อนและจุดอ่อนของรถถังศัตรูและยานพาหนะต่อสู้ของทหารราบ

รายงานผู้บังคับบัญชาเกี่ยวกับกระสุนที่ใช้แล้ว

อย่าออกจากที่ของคุณในการต่อสู้โดยไม่ได้รับอนุญาตจากผู้บังคับบัญชา

การนำเสนอเนื้อหาหลัก 20 นาที

2. การเคลื่อนไหวในสนามรบควรดำเนินการอย่างรวดเร็วด้วยความเร็วสูงและปฏิบัติตามมาตรการอำพรางทั้งหมดอย่างสูงสุด

ทหารเคลื่อนที่ด้วยความเร่งก้าวหรือวิ่งระหว่างการโจมตีพร้อมทั้งถืออาวุธเพื่อเปิดฉากยิงทันที

การวิ่งทำจากที่กำบังหนึ่งไปอีกที่หนึ่งโดยหยุดระยะสั้นๆ หลังจากหยุดพัก 20-40 เมตร

ที่จุดแวะพักคุณควรนอนราบและคลานไปด้านข้างซึ่งจะช่วยลดโอกาสที่จะชนคนที่วิ่งข้ามได้อย่างแม่นยำ

การคลานเป็นการเคลื่อนไหวแบบลับๆ

ประเภทของการคลาน: ด้านข้าง, บนท้อง

มันถูกใช้กับท้องภายใต้อิทธิพลของปืนไรเฟิลศัตรูและปืนกล

เมื่อคลานอาวุธจะถูกโหลดและมีความปลอดภัยต้องถือด้วยมือขวาโดยหงายสลักเกลียวขึ้น

ช่วงสุดท้าย 5 นาที

1. เตือนหัวข้อ วัตถุประสงค์ของบทเรียน และวิธีการบรรลุผลสำเร็จ

2. ประกาศหัวข้อและหัวข้อของบทเรียนถัดไปตลอดจนการแต่งกาย

3. การบ้าน. 1. การกระทำของทหารในการรบ

2. วิธีการเคลื่อนไหวของทหารในการรบ

ครูผู้จัดงานของ NVP: _____________________________________