เรียนรู้ภาษารัสเซีย อนุภาคในภาษารัสเซียมีกี่ประเภท? อนุภาคคืออะไร

อนุภาค- เป็นบริการส่วนหนึ่งของการพูด ซึ่งทำหน้าที่แสดงเฉดสีของความหมายของคำ วลี ประโยค และเพื่อสร้างรูปแบบคำ อนุภาคไม่เปลี่ยนแปลง ไม่ได้เป็นสมาชิกของประโยค (อย่างไรก็ตาม ในไวยากรณ์ของโรงเรียน เป็นเรื่องปกติที่จะเน้นอนุภาคเชิงลบ ไม่พร้อมกับคำที่อ้างถึง; โดยเฉพาะกริยา) ขึ้นอยู่กับค่าเพิ่มเติมที่ส่งมี: อนุภาคความหมาย (ที่นี่เขาคือ, ประมาณสอง), อนุภาคโมดอล(ใช่, เราได้พบกัน, ดี, ไป) และการสร้างอนุภาค ซึ่งสื่อความหมายทางไวยากรณ์ที่แตกต่างกัน: ปล่อยให้เป็น ไป. ใช่สวัสดีผู้เข้าร่วมการประชุม!

อนุภาคความหมายพื้นฐาน

การสร้างอนุภาค

อนุภาคโมดอล

ถึง ก่อสร้างอนุภาครวมถึงอนุภาคที่ทำหน้าที่ในรูปแบบของกริยาที่มีเงื่อนไขและจำเป็น ซึ่งรวมถึงสิ่งต่อไปนี้: จะ(ตัวบ่งชี้อารมณ์ตามเงื่อนไข), ให้ใช่มาเลย (เหล่านั้น)(ตัวชี้วัดของอารมณ์ความจำเป็น). ต่างจากอนุภาคเชิงความหมาย อนุภาคที่ก่อตัวเป็นองค์ประกอบของรูปแบบกริยาและเป็นส่วนหนึ่งของสมาชิกประโยคเดียวกันกับกริยา พวกมันจะถูกขีดเส้นใต้พร้อมกับมันแม้ในการจัดเรียงแบบไม่สัมผัส ตัวอย่างเช่น: ฉัน จะไม่สายถ้า จะฝนไม่ตก .

ความหมายอนุภาคแสดงถึงเฉดสีความรู้สึกและทัศนคติของผู้พูด

ในการศึกษาบางชิ้น อนุภาคกลุ่มอื่นมีความโดดเด่น เนื่องจากไม่สามารถรวมอนุภาคทั้งหมดไว้ในกลุ่มเหล่านี้ได้ (เช่น คาดคะเน, คาดคะเน).

อนุภาค ไม่ใช่ทั้งสองอย่างทำหน้าที่เป็นค่าลบในการสร้างประโยคที่ไม่มีตัวตนด้วยเพรดิเคตที่ละไว้ ( ในห้อง ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเสียง) และเป็นตัวเร่งปฏิกิริยาต่อหน้าการปฏิเสธที่แสดงออกมาแล้ว ( ในห้อง ไม่ได้ยิน ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเสียง). เมื่อทำซ้ำอนุภาค ไม่ใช่ทั้งสองอย่างทำหน้าที่เป็นตัวประสานการทำซ้ำ ( ไม่ได้ยินเสียงในห้อง ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเสียงกรอบแกรบ, ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเสียงอื่นๆ).

Postfixes ไม่ใช่อนุภาค - Xia (-ตั้งแคมป์), -แล้วก็ บางสิ่งบางอย่างและคำนำหน้า ไม่และ ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเป็นส่วนหนึ่งของคำสรรพนามและกริยาวิเศษณ์ด้านลบและไม่จำกัด เช่นเดียวกับผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ โดยไม่คำนึงถึงการสะกดคำต่อเนื่องหรือแยกจากกัน

อนุภาคความหมาย - แล้วจะต้องแตกต่างจาก postfix ที่สร้างคำ - แล้วทำหน้าที่เป็นเครื่องมือในการสร้างคำสรรพนามและคำวิเศษณ์ที่ไม่แน่นอน เปรียบเทียบ: ที่- แล้ว, ที่ไหน- แล้ว (แก้ไข) - ฉัน- แล้วรู้ว่าจะไปที่ไหน(อนุภาค).

ในรัสเซียพวกเขาแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: อิสระและการบริการ

คำสำคัญนอกเหนือจากลักษณะทางสัณฐานวิทยามีความหมายคำศัพท์ นั่นคือการตีความเฉพาะที่สามารถเรียนรู้ได้จากพจนานุกรม

ส่วนบริการของคำพูดมีความหมายทางไวยากรณ์เท่านั้น หน้าที่ของพวกเขาในภาษา ดังที่เห็นได้ชัดจากชื่อของกลุ่มนี้ จะลดลงเหลือเพียงการรักษาคำที่เป็นอิสระเท่านั้น

คำบุพบท เช่น แสดงการพึ่งพาหน่วยสำคัญบางหน่วยกับหน่วยอื่นๆ ในประโยคหรือวลี สหภาพแรงงานมีหน้าที่สองประการในการสร้างวากยสัมพันธ์ พวกเขาเชื่อมโยงสองประโยคเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนหรือเชื่อมโยงสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน

• ได้เรียนรู้ จะกฎ if ขไม่ขี้เกียจ
• ใช่สรรเสริญกษัตริย์!
• Let'sมาจับมือกันเถอะ
• Let'sเราจะออกไปก่อน
• ปล่อยจะกลับบ้าน!
• ปล่อยให้เป็นมันจะเป็นฤดูร้อนเสมอ

ตอบคำถามว่าอนุภาคคืออะไร นักเรียนมักจะจำหมวดที่สองของคำพูดส่วนนี้ เด็กนักเรียนจะจดจำคำว่า "NOT" และ "NOR" เชิงลบอย่างต่อเนื่องและแยกจากกันด้วยคำประเภทต่างๆ

อนุภาค "ไม่" ให้ความหมายเชิงลบกับข้อความทั้งหมดหรือแนวคิดส่วนบุคคลในประโยค:

• ไม่ข้ามถนนที่สัญญาณไฟจราจรสีแดง
• บ้านริมทะเลสาบ ไม่ใหญ่และเล็ก

ด้วยการปฏิเสธสองครั้งด้วย "ไม่" ในประโยค ความหมายเชิงบวกจะปรากฏขึ้น:

• รับฟังข้อกล่าวหาเท็จ ไม่สามารถ ไม่ที่จะตอบ

อนุภาค "NOR" ที่จับคู่กับ "NOT" ทำให้การปฏิเสธแข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น แต่หลังจากคำซักถามที่อยู่หน้าภาคแสดง บางครั้งก็ได้รับความหมายทั่วไป

• เขา ไม่สามารถ ไม่ใช่ทั้งสองอย่างอ่าน, ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเขียน.
• ที่ไหน ไม่ใช่ทั้งสองอย่างชำเลืองมองไปทุกที่ที่ออกดอกเขียวชอุ่ม

ไม่ว่าพวกเขาจะนำความหมายที่แตกต่างกันหรือพวกเขาแสดงทัศนคติของบุคคลต่อสิ่งที่พูด

กลุ่มของคำดังกล่าวต่างกัน มีหลายประเภทย่อยของอนุภาคโมดอล:

• คำถาม (จริง ๆ จริง ๆ หรือไม่);
• ดัชนี (ที่นี่ ออก และที่นี่ และออก);
• การขับถ่ายและข้อ จำกัด (เท่านั้น, เท่านั้น, เท่านั้น, เกือบ)
• ชี้แจง (เพียงตรง);
• อุทาน (เช่น เพื่ออะไร);
• กำลังขยาย (แม้ท้ายที่สุดแล้วเหมือนกัน ฯลฯ );
• แสดงความสงสัย (แทบจะไม่, แทบจะไม่);
• การบรรเทาการเรียกร้อง

อนุภาค "-ka" เขียนด้วยยัติภังค์พร้อมคำที่ใช้:

• หุบปาก -ka,เพื่อน.

เพื่อตอบคำถามว่าอนุภาคคืออะไร เราควรเพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับคุณลักษณะของการแยกความแตกต่างของคำพูดจากคำที่มีความหมายเหมือนกัน ตัวอย่างเช่น ยูเนี่ยน "อย่างไร" และคำอุทานที่คล้ายกันต่างกันในหน้าที่ในประโยค:

ยังไง(อุทาน fr.) คืนฤดูร้อนที่สวยงาม!

ฉันเห็น, อย่างไร(สหภาพ) คลื่นกระทบโขดหิน

มาสรุปกันว่าอนุภาคคืออะไร คำพูดส่วนนี้มีความหมายทางไวยากรณ์เท่านั้น มันเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการก่อตัวของรูปแบบกริยาและการถ่ายทอดเฉดสีเชิงความหมายในกระแสคำพูด คลาสอนุภาคแต่ละคลาสมีบทบาทเฉพาะในภาษา

§หนึ่ง. ลักษณะทั่วไปของอนุภาค

อนุภาคเป็นส่วนบริการของคำพูด

กาลครั้งหนึ่ง ประเพณีทางภาษาศาสตร์เปรียบเทียบอนุภาคของคำพูดกับบางส่วนของคำพูด (คำช่วยเล็ก - คำใหญ่ที่มีความหมายอิสระ) และรวมคำช่วยทั้งหมด จากนั้นจึงเข้าใจว่าคำบุพบทและคำสันธานเป็นคำที่แยกจากกัน ซึ่งแต่ละคำมีหน้าที่ต่างกัน และคำว่า อนุภาคเริ่มนำไปใช้ในทางใหม่ ในความหมายที่แคบลง

เช่นเดียวกับคำ "เล็ก" ทั้งหมด อนุภาคมีคุณสมบัติที่สำคัญหลายประการ:

1) อย่าเปลี่ยนตัวเอง
2) ไม่ใช่สมาชิกของข้อเสนอ (แต่อาจมีบางอนุภาครวมอยู่ในองค์ประกอบ)
พวกเขาแตกต่างจากคำที่ไม่เป็นอิสระอื่น ๆ โดยข้อเท็จจริงที่ว่าพวกเขาใช้เพื่อถ่ายทอดความหมายเพิ่มเติม อารมณ์ ความรู้สึก การประเมินของผู้พูดที่หลากหลาย หากไม่มีอนุภาคซึ่งมักใช้แสดงในภาษาพูดโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ภาษารัสเซียจะมีความสมบูรณ์น้อยกว่า เปรียบเทียบ:

จริงๆเขาไม่ได้โทร? (แปลกใจ) ≠ เขาไม่โทรมาเหรอ? (คำถาม)
แค่ฉันฝันถึงสิ่งนี้! (ชี้แจง, ขีดเส้นใต้, แสดงออก) ≠ ฉันฝันถึงสิ่งนี้ (ข้อความที่เป็นกลาง)
สิ่งที่กลางคืน! (อัศเจรีย์ประเมิน) ≠ กลางคืน. (เสนอชื่อ)

จากตัวอย่างเหล่านี้ เห็นได้ชัดว่าอนุภาคมีความหลากหลายมาก ในเวลาเดียวกันสำหรับคำบริการทั้งหมดสำหรับอนุภาค หน้าที่ (บทบาท) ของพวกมันคือการกำหนดตามที่พวกมันถูกแบ่งออกเป็นรูปแบบและความหมาย

§2. การสร้างอนุภาค

มีอนุภาคสร้างรูปร่างน้อยมาก
เหล่านี้เป็นอนุภาค: จะ, ปล่อย, ใช่, มาเลย (เหล่านั้น) พวกเขาทำหน้าที่ในรูปแบบของอารมณ์ตามเงื่อนไขและความจำเป็น

ไม่ ฝนจะตกเรา จะใช้เวลาทั้งวันข้างนอก

อนุภาค จะทำหน้าที่เป็นตัวบ่งชี้อารมณ์ตามเงื่อนไขของกริยา เป็นส่วนประกอบของรูปกริยา อนุภาครวมอยู่ในภาคแสดงพร้อมกับรูปแบบกริยา ซึ่งหมายความว่าอนุภาคการสร้างจะรวมอยู่ในสมาชิกของประโยค

ไปนอกเมืองกันเถอะ!

อนุภาค ขอ -ตัวบ่งชี้ที่จำเป็น ไปกันเถอะเป็นการจูงใจให้เกิดการดำเนินการร่วมกัน นี่คือภาคแสดงของประโยคเฉพาะเจาะจง

ซึ่งหมายความว่าอนุภาคที่ก่อตัวเป็นอนุภาคที่เกี่ยวข้องกับการก่อตัวของรูปแบบของอารมณ์ตามเงื่อนไขและความจำเป็นของกริยา ในประโยค พวกเขาทำหน้าที่ร่วมกับกริยา แม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้ยืนเคียงข้างกัน และเป็นสมาชิกคนหนึ่งของประโยค (แยกอนุภาคไม่สามารถเป็นสมาชิกของประโยค)

§3. อนุภาคความหมาย อันดับตามมูลค่า

อนุภาครัสเซียส่วนใหญ่เป็นอนุภาคเชิงความหมาย เนื่องจากสามารถแสดงความหมายได้หลากหลาย จึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องรู้ว่าพวกเขาแบ่งออกเป็นตัวเลขค่าใดบ้าง

อันดับตามมูลค่า:

1. เชิงลบ: ไม่เลย, ห่างไกลจาก, ไม่เลย
2. คำถาม: จริง ๆ จริง ๆ หรือไม่ (ล.)
3. บ่งชี้: นี่, ออก, ที่นี่, ใน (ปาก)
4. ชี้แจง: ตรง ๆ ตรง ๆ ตรง ๆ
5. การขับถ่ายที่ จำกัด : เท่านั้น, เท่านั้น, เฉพาะ, เกือบ, เท่านั้น
6. เครื่องหมายอัศเจรีย์: เพื่ออะไร อย่างไร
7. การขยายเสียง: ท้ายที่สุดแล้วแม้จริงๆแล้วไม่เลยยังคงและใช่ แต่
8. ข้อสงสัย: แทบจะไม่ แทบจะไม่
   

อย่าสับสน:

1) อนุภาค และ เอ่อ ใช่- คล้ายคลึงกันกับคำสันธานประสานงาน
และอย่าพูด! และไม่ได้ถาม! และอย่ารอ! (ที่นี่ และ- ขยายอนุภาค)
ใช่อย่าพูด! ใช่ไม่ได้ถาม! ใช่อย่ารอเขา เขาจะไม่มา! (ใช่ - ขยายอนุภาค)
แต่มาสิ่งที่อาจ! ( แต่- ขยายอนุภาค)

2) อนุภาค -แล้วคล้ายคลึงกันกับคำต่อท้าย -to ในคำสรรพนามที่ไม่แน่นอน: ใครบางคนฯลฯ
เขา -แล้วรู้ว่าเขากำลังพูดถึงอะไร! เรา- แล้วเรารู้... อีวาน -แล้วรู้... (นี่ -แล้ว- อนุภาค)

3) อนุภาค อย่างไรพ้องเสียงกับสรรพนาม อย่างไร.
ยังไงหายใจเข้าได้ดีหลังจากเกิดพายุฝนฟ้าคะนอง!, ยังไงมันน่ากลัว!, ยังไงฉันรู้สึกไม่ดี! (ที่นี่ อย่างไร- อนุภาคอุทาน)
ยังไงคำที่เขียน? (สรรพนามคำถาม)
ฉันไม่รู้, อย่างไรคำนี้เขียน (สรรพนามสัมพัทธ์)

ความสนใจ:

อนุภาคบางตัวอาจไม่ใช่ของเดียว แต่อยู่ในหมวดหมู่ต่างๆ เช่น หรือไม่และอื่น ๆ เปรียบเทียบ:
ในบ้าน ไม่ใช่ทั้งสองอย่างวิญญาณ (= ไม่มีใคร เชิงลบ) ≠ ไม่มีที่ว่าง ไม่ใช่ทั้งสองอย่างวิญญาณ (ขยาย)
บอกว่าคุณโทรมา ไม่ว่าใครก็ได้? (สอบปากคำ) ≠ จะเข้ามา ไม่ว่าเขาคือวันนี้? จะได้มีเวลา ไม่ว่า? (สงสัย)

บททดสอบความแข็งแกร่ง

ตรวจสอบความเข้าใจในเนื้อหาของบทนี้

สอบปลายภาค

1. ถูกต้องหรือไม่ที่จะถือว่าอนุภาคเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด?

2. ส่วนของคำพูดของอนุภาคสามารถเปลี่ยนแปลงได้หรือไม่?

3. อนุภาคสามารถเป็นส่วนหนึ่งของสมาชิกประโยคได้หรือไม่?

4. อนุภาคใดสามารถเป็นส่วนหนึ่งของสมาชิกประโยคได้?

   • ความหมาย
   • การสร้างแบบฟอร์ม

5. อนุภาคใดที่ช่วยสร้างอารมณ์ที่จำเป็นและมีเงื่อนไข

   • ความหมาย
   • การสร้างแบบฟอร์ม

6. อนุภาคมีรูปแบบหรือความหมาย ไม่และ ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง?

   • ความหมาย
   • การสร้างแบบฟอร์ม

7. อนุภาคที่ก่อให้เกิดรูปแบบหรือความหมายคือ: จะปล่อยให้ใช่มา -?

   • ความหมาย
   • การสร้างแบบฟอร์ม

การเรียนการสอน

หากคุณต้องการเรียนรู้วิธีค้นหาอนุภาคในข้อความ ก่อนอื่น จำไว้ว่านี่เป็นส่วนบริการของคำพูด ดังนั้น คุณจะไม่สามารถตั้งคำถามกับคำนี้ได้ ตัวอย่างเช่น ในส่วนที่เป็นอิสระของคำพูด (คำนาม กริยา กริยาวิเศษณ์ ฯลฯ)

เรียนรู้ที่จะแยกแยะอนุภาคจากส่วนบริการอื่น ๆ ของคำพูด (คำบุพบท คำสันธาน) นอกจากนี้ยังเป็นไปไม่ได้ที่จะถามคำถามกับพวกเขาเช่นเดียวกับอนุภาค แต่คำสันธานทำหน้าที่ต่างกันในประโยค หากคำบุพบทเชื่อมโยงคำในโครงสร้างวากยสัมพันธ์และการรวม - หรือประโยคง่าย ๆ ที่เป็นส่วนหนึ่งของคำที่ซับซ้อน เราจำเป็นต้องมีอนุภาคเพื่อสร้างอารมณ์ในคำกริยา

ใช้กริยา "เป็นเพื่อน" ในความจำเป็นและในเงื่อนไข คุณต้องใช้อนุภาครูปร่างสำหรับสิ่งนี้ ดังนั้น อนุภาค "would", "b" จะสร้างอารมณ์แบบมีเงื่อนไขว่า "would be friends" แต่อนุภาคเช่น "ให้", "ให้", "ใช่", "มาเลย", "ไปกันเถอะ" จะช่วยให้คุณแสดงคำขอหรือคำสั่งบางอย่างได้ เช่น ใช้กริยาในรูปแบบ: "ปล่อยให้พวกเขาเป็นเพื่อน"

พึงระลึกไว้เสมอว่าการใช้ถ้อยคำก็จำเป็นในการแสดงความคิดเห็นของคุณ: เพื่อชี้แจงบางสิ่ง เพื่อแสดงการยืนยันหรือการปฏิเสธ ชี้ให้เห็นรายละเอียดบางอย่าง เพื่อทำให้ข้อกำหนดอ่อนลง เป็นต้น ตัวอย่างเช่น อนุภาค "ไม่" และ "ไม่" จะช่วยให้คุณสื่อสารถึงการไม่มีบางสิ่งบางอย่าง อนุภาค "เท่านั้น" "เท่านั้น" - เพื่อชี้แจงบางสิ่งบางอย่าง ฯลฯ และในประโยค "เหนือภูเขาดวงอาทิตย์ปรากฏ" อนุภาค "ออก" หมายถึงการกระทำ

เรียนรู้ที่จะแยกแยะอนุภาค "ไม่" ออกจากสหภาพที่ทำซ้ำ "ไม่" ตัวอย่างเช่น ในประโยค "ฉันไม่สามารถร้องไห้หรือหัวเราะได้" คำว่า "ไม่-ไม่" เป็นคำสันธานซ้ำๆ เพราะ พวกเขาเชื่อมต่อภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกัน แต่ในประโยคที่ว่า "อยู่ที่ไหนก็เจอเพื่อนทุกที่" คำว่า "ไม่มี" ก็คืออนุภาค เพราะ แนะนำความหมายเพิ่มเติม (คำสั่ง) ในการสร้างประโยคที่กำหนด

เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างอนุภาค "นั่น" ซึ่งจำเป็นต่อการทำให้ข้อกำหนดอ่อนลง จากคำต่อท้ายในคำสรรพนามหรือคำวิเศษณ์ที่ไม่แน่นอน ดังนั้นในประโยค "คุณออกกำลังกายหรือไม่" อนุภาค "นั่น" ช่วยเพิ่มเฉดสีเพิ่มเติม แต่ในคำวิเศษณ์ "ที่ไหนสักแห่ง" หรือในคำสรรพนาม "ใครบางคน" "นั่น" เป็นคำต่อท้ายด้วยความช่วยเหลือของคำใหม่ที่เกิดขึ้นจากคำสรรพนามคำถามและคำวิเศษณ์ จำไว้ว่าอนุภาค "ว่า" เขียนด้วยยัติภังค์กับคำนาม

โปรดทราบว่าอนุภาคไม่ใช่สมาชิกของประโยค เช่นเดียวกับส่วนเสริมอื่นๆ ของคำพูด แต่ในบางกรณี ตัวอย่างเช่น เมื่อใช้กริยาที่มีอนุภาคว่า "ไม่", "จะ", "ข" คำกริยาเหล่านี้จะเล่นบทบาทวากยสัมพันธ์พร้อมกันกับภาคแสดง