คำถามใดบ้างที่ตอบด้วยรูปแบบไม่ จำกัด ของกริยา: กฎ กริยารูป infinitive คืออะไร? คำกริยา Infinitive ในภาษารัสเซีย

ความสามารถในการสร้างรูปแบบไม่ จำกัด จดจำมันในข้อความและแยกความแตกต่างจากกริยารูปแบบอื่น ๆ ไม่เพียงจำเป็นเมื่อศึกษากริยาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสร้างรูปแบบของกริยาด้วย งาน แบบฝึกหัด และการทำงานกับตารางต่างๆ จะช่วยให้คุณพัฒนาทักษะนี้ได้

ในการปฏิบัติงานของโรงเรียนเพื่อระบุรูปแบบที่ไม่แน่นอนครูส่วนใหญ่มักใช้เพียงคำถาม (จะทำอย่างไร?) (จะทำอย่างไร?) โดยไม่สนใจรายละเอียดความคุ้นเคยในแบบฟอร์มนี้มากนัก ตัวอย่างเช่น ข้อผิดพลาดเป็นเรื่องปกติมากเมื่อนิยามคำกริยา เช่น Carry, Take Care อย่างไรก็ตามข้อผิดพลาดเหล่านี้สามารถป้องกันได้หากนักเรียนได้รับการเสนอตารางดังกล่าวเมื่อทำความคุ้นเคยกับรูปแบบที่ไม่แน่นอน

ตารางนี้จะช่วยให้คุณจดจำรูปแบบไม่แน่นอนได้จากลักษณะที่เป็นทางการภายนอก (finite -t, -ch หรือ -ti) จำนวนคำกริยาในรูปแบบไม่แน่นอนใน -ti และ –ch มีน้อย ควรแนะนำให้นักเรียนรู้จักกับสิ่งที่พบบ่อยที่สุด:

กริยาใน -ti:

ไป, ไป, เร่ร่อน, พกพา, นำทาง, แถว, กวาด, พกพา, ค้นหา, กินหญ้า, สาน, คลาน, เติบโต, ขูด, เขย่า, บานสะพรั่ง

คำกริยาเหล่านี้สามารถรวมไว้ในแบบฝึกหัดได้

1. จาก รูปแบบต่างๆคำกริยาใน -ti ในรูปแบบที่ไม่แน่นอน: กวาด - แก้แค้น, พกพา - พกพา ฯลฯ

2. ใส่คำกริยาเหล่านี้ในรูปแบบเอกพจน์บุรุษที่ 1: แถว - แถว, ค้นหา - ค้นหา ฯลฯ

3. จากคำกริยาเหล่านี้ใช้คำนำหน้าต่าง ๆ สร้างคำใหม่: สาน - ถักเปีย, พันกัน, สาน ฯลฯ

4. การใช้กริยา พก คราด แก้แค้น ไป มา พกพา เขียนข้อความที่สอดคล้องกันในหัวข้อ “On the subbotnik”

งานที่คล้ายกันนี้ดำเนินการโดยใช้คำกริยาที่ลงท้ายด้วย -ch

กริยาที่ขึ้นต้นด้วย -ch:

ปกป้อง, บรรลุ, เผา, นอนราบ, สวม, หายนะ, ละทิ้ง, เตาอบ, ช่วยเหลือ, ละเลย, ตัด, ยาม, โบย, ไหล, ปอนด์, ยั่วยวน, บังเหียน

บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ สร้างรูปแบบที่ไม่ใช่วรรณกรรมจากคำกริยาที่ลงท้ายด้วย -ch: "burns" "flows" ฯลฯ เพื่อหลีกเลี่ยงสิ่งนี้คุณต้องนำพวกเขาไปสู่ข้อสรุปว่าเฉพาะในบุคคลที่ 1 เอกพจน์และในบุคคลที่ 3 เท่านั้น พหูพจน์ตัวเลขของคำกริยาเหล่านี้ยังคงเสียง g และ k (zhgu - burn, bake - bake) และในรูปแบบอื่น ๆ มีการสลับของ g - z และ k - h (zhgu - burn, burn, burn, burn, burn; flow - ไหล ไหล ไหล ไหล)

ดังนั้นนักเรียนจึงถูกขัดขวางโดยการดำเนินการย้อนกลับเช่นการก่อตัวของรูปแบบไม่ จำกัด จากรูปแบบคำกริยาส่วนบุคคลเช่นฝั่งเอื้อมถึงนอนราบไหลไหลถูกพาตัวไปตัดสละยามยาม

นักเรียนยังประสบปัญหาในการสร้างรูปแบบไม่ จำกัด จากคำกริยาที่ไม่มีตัวตน (โดยวิธีการเปรียบเทียบบุคคลที่ 3 และรูปแบบไม่แน่นอนมีความสำคัญอย่างยิ่งจากมุมมองของการสะกดคำ) ดังนั้นจึงเป็นประโยชน์ในการฝึกงานต่าง ๆ เช่นการค้นหา รูปแบบไม่แน่นอนจากคำกริยาที่ไม่มีตัวตน: มันมืดเร็ว (ค่ำ) .

ฉันอยากนอน มันเย็นสบาย รู้สึกถึงฤดูใบไม้ผลิที่มาเยือน ฉันรู้สึกเป็นผู้ใหญ่เต็มตัว

นักเรียนได้เรียนรู้ที่จะค้นหารูปแบบไม่ จำกัด ที่เป็นที่มาของคำกริยาได้ดีเพียงใดจะแสดงโดยผลลัพธ์ของการทำภารกิจดังกล่าวให้สำเร็จ

จดคำกริยาจากแต่ละประโยคและเลือกรูปแบบที่ไม่แน่นอนสำหรับคำกริยาเหล่านั้น

1) เด็กชายเดินเท้าเปล่าและถือรองเท้าไว้ในกระเป๋า

2) ฉันทำความสะอาดกาต้มน้ำ เติมน้ำแล้วไปจุดไฟ

3) ชายชรายิ้ม ขยิบตา และย่อตัวลง

4) ฤดูร้อน คืนสั้น ๆกำลังจะจากไป รุ่งเช้าก็แดงแล้วทางทิศตะวันออก ดวงดาวค่อยๆ ดับลง

5) ข้างนอกเริ่มมืดแล้ว แต่เราไม่อยากกลับไป

6) Styopka เหยียดแขนออกและนอนหงาย หมวกของเขาวางอยู่บนทราย

7) เงายามเย็นตกลงบนพื้น รวมเข้าด้วยกัน ทำให้ถนนเต็มไปด้วยความมืด

การสะกดคำเมื่อศึกษารูปแบบไม่ จำกัด สามารถมาพร้อมกับการพัฒนาคำพูด

1. ค้นหาคำพ้องสำหรับคำกริยาเหล่านี้ (รวมถึงคำกริยาในรูปแบบไม่ จำกัด )

อาย (กลัว) โต้เถียง (พิสูจน์) ยอม (เชื่อฟัง) กระตุ้น (พิสูจน์) ส่ง (ส่ง) เรียกคืน (เรียกคืน) ส่งออก (ส่งออก) นำเข้า (นำเข้า) โต้วาที (โต้แย้ง) กระตุ้น (ส่งเสริม) ตำหนิ (ตำหนิ, ตำหนิ), ความหวัง (ความหวัง), ศึกษา (ศึกษา), เจ้าบ่าว (ไม่ตาย, หวงแหน), ความกระตือรือร้น (ลอง), ต่อต้าน (วัตถุ)

2. ค้นหาคำตรงข้ามสำหรับคำกริยาเหล่านี้ (รวมถึงคำกริยาในรูปแบบไม่ จำกัด )

ลงโทษ (ให้อภัย) รีบ (ช้าลง) พูดคุย (เงียบ) ชม (ดุ) ดับ (จุดไฟ) หนาว (อุ่นเครื่อง) ร้องไห้ (หัวเราะ) เริ่ม (จบ) เห็นด้วย (วัตถุ) ปรากฏ ( หายไป), นิสัยเสีย (แก้ไข), ความรัก (ความเกลียดชัง), ปีนขึ้นไป (ลง), ละลาย (แช่แข็ง), พักผ่อน (งาน), รุ่งอรุณ (มืดมน), เย็น (ความร้อน), สิ้นหวัง (ความหวัง), สร้าง (ทำลาย), การงาน ( ไม่ได้ใช้งาน)

3. แทนที่วลีเหล่านี้ด้วยคำกริยาที่มีความหมายคล้ายกัน

ละทิ้งความเกียจคร้าน (เบื่อหน่าย) ตกปลา (ตกปลา) ชนะ (ชนะ) ประสบความกลัว (กลัว) ส่งโทรเลข (โทรเลข) กลับ (กลับ) ปรับปรุงบางสิ่งบางอย่าง (มีคุณสมบัติ) ได้รับการตรวจสอบ (ถูกตรวจสอบ) เข้าใจบางสิ่งบางอย่าง (ได้รับการมุ่งเน้น) มีสติ (ตื่นขึ้น) ย้ายไปต่างประเทศ (อพยพ) ยอมรับ ความผิดพลาด (กลับใจ) ให้หลุดพ้นจากข้อกล่าวหา (เพื่อฟื้นฟู)

4. อธิบายความหมายของหน่วยวลีโดยใช้กริยาที่มีความหมายเหมือนกัน กับ หน่วยวลีสร้างประโยค

ตีหน้าผาก (ถาม) ตีหัว (นั่งลง) ทำตัวให้สว่าง (เปิดโปง) แคะจมูก (จำ) ยกจมูก (ภูมิใจ) พยักหน้า จมูก (หลับใน), เม้มริมฝีปาก (ขุ่นเคือง), ห้อยศีรษะ (หดหู่) , มีประสาทสัมผัส (มีประสาทสัมผัส)

ควรทำแบบฝึกหัดเกี่ยวกับการทดแทนต่างๆ ตลอดการศึกษาคำกริยา (2-3 นาทีในตอนท้ายของบทเรียน) ควรให้ความสนใจกับคำพ้องความหมายบ้าง เช่น คำที่ความหมายต่างกันแต่ออกเสียงคล้ายกัน เช่น gape - Shine, Import - Export, ใส่ - ใส่, ปฏิเสธ - หักล้าง, ปัจจุบัน - ให้ ฯลฯ คำเหล่านี้ คุณสามารถออกเสียงมันในชั้นเรียน เขียนลงในพจนานุกรมของนักเรียน ใส่ไว้ในการเขียนตามคำบอก และสร้างประโยคขึ้นมาด้วย มันมีประโยชน์ที่จะค้นหาความหมายของพวกเขาใน พจนานุกรมอธิบาย.

เมื่อทบทวนสัณฐานวิทยาในโรงเรียนมัธยมปลาย นักเรียนควรจำไว้ว่าคำกริยาในรูปแบบที่ไม่แน่นอนสามารถเป็นสมาชิกต่าง ๆ ของประโยคได้: หัวเรื่อง (การเรียนรู้มีประโยชน์เสมอ), ภาคแสดง (งานของเราคือการศึกษา), คำจำกัดความ (ฉันมีโอกาสเรียน) , วัตถุ (เราตกลงเรียนเฉพาะที่ดีและดีเยี่ยม), พฤติการณ์ (พวกมาเรียนในเมือง).

คำแนะนำต่อไปนี้จะช่วยรวบรวมข้อมูลนี้

1) ฉันออกไปสูดอากาศเพื่อทำให้สดชื่น (ล.)

2) การขี่ม้าตัวนี้เป็นเรื่องน่ายินดีสำหรับ Rostov (L. T. )

3) ฉันนอนลงบนเตียงแคมป์เพื่อพักผ่อนสักหน่อย (ท.)

4) ฉันเห็นความจำเป็นต้องเปลี่ยนการสนทนา (ป.)

5) ฉันมีความปรารถนาโดยธรรมชาติที่จะขัดแย้ง (ล.)

6) ดวงอาทิตย์เพิ่งเริ่มขึ้น (ล.ต.)

infinitive คือรูปแบบไม่แน่นอนหรือรูปแบบเริ่มต้นของกริยา ดูเหมือนอะไรจะง่ายขนาดนี้! แต่ปรากฏการณ์ทางภาษานี้ก็มีลักษณะเฉพาะของตัวเองและยังมี "หลุมพราง" ซึ่งจะกล่าวถึงต่อไปในบทความนี้

คำอธิบายสั้น ๆ ของ infinitive ในภาษารัสเซีย

กริยา infinitive คือสิ่งที่เราเห็นเขียนไว้ในรายการพจนานุกรม ไม่มีอารมณ์ บุคคล จำนวน เวลา กล่าวคือ มันไม่เปลี่ยนแปลงขึ้นอยู่กับว่าใครเป็นผู้ดำเนินการ เนื่องจากไม่มีหัวข้อดังกล่าวเลย อย่างไรก็ตาม คำกริยาดังกล่าวยังคงมีลักษณะบางอย่าง - ลักษณะ (สมบูรณ์แบบหรือไม่สมบูรณ์) และการผันคำกริยา (ครั้งแรกหรือครั้งที่สอง) นอกจากนี้ยังมีลักษณะเป็นการเกิดซ้ำหรือไม่สามารถเพิกถอนได้ตลอดจนการผ่านหรือการส่งผ่าน

จะเข้าใจได้อย่างไรว่าคำกริยาอยู่ใน infinitive

เพื่อตรวจสอบว่ารูปแบบที่กำหนดของคำที่แสดงถึงการกระทำนั้นเป็น infinitive จริงๆ คุณต้องถามคำถามเกี่ยวกับรูปแบบ infinitive ของคำกริยา ซึ่งรวมถึง: " จะทำอย่างไร?" (เช่น "อ่าน" หรือ "พูดคุย") หรือ " จะทำอย่างไร?” (เช่น “ให้เป็นของขวัญ” หรือ “เครื่องดื่ม”) หากคำกริยาตอบแสดงว่าอยู่ในรูปแบบเริ่มต้น

นอกจากนี้ infinitive ในภาษารัสเซียจะมีส่วนต่อท้ายเสมอ: -t-, -ti-, -ใคร-, -est- และ -sti-. เป็นที่น่าสังเกตว่านักภาษาศาสตร์บางคนแย้งว่าสิ่งเหล่านี้คือจุดสิ้นสุดของคำกริยาที่ไม่แน่นอนเนื่องจากหน่วยคำนี้อาจมีการเปลี่ยนแปลง อย่างไรก็ตามความขัดแย้งยังคงไม่คลี่คลาย

วิดีโอในหัวข้อ

กริยาที่ใช้เป็นรูปไม่แน่นอนมีไว้เพื่ออะไร?

ภาษารัสเซียมีความเป็นไปได้มากมายในการใช้ infinitive รูปแบบไม่แน่นอนของกริยาสามารถเป็นประธาน กริยา คุณลักษณะ กรรมในประโยค และยังเป็นส่วนสำคัญของกริยากริยา แสดงออก อารมณ์ที่จำเป็นหรืออนาคตกาล ต่อไป เราจะมาดูแต่ละกรณีโดยละเอียดโดยใช้ตัวอย่าง

บทบาททางวากยสัมพันธ์เฉพาะของคำกริยาในรูปแบบเริ่มต้น

ดังนั้น กริยาในรูปแบบไม่กำหนดจะเป็นประธานหากมีลักษณะเฉพาะใดๆ ตัวอย่างเช่น:

• การวาดภาพคือความหมายของชีวิตของเขา
• การเป็นแม่คือความหมายของชีวิตของสเวตลานา

ในประโยคเหล่านี้ " สี" และ " จะเป็น (แม่)“อยู่ภายใต้เพราะเป็นการกระทำที่แยกจากกันและเป็นอิสระ

นอกจากนี้ ประโยคหนึ่งๆ สามารถประกอบด้วย infinitive สองตัวได้ โดยอันหนึ่งแสดงลักษณะของอีกอันหนึ่ง:

• การมีชีวิตอยู่คือการรัก.

แล้วนี่” สด" เป็นประธาน และ " มีความรัก" - ภาคแสดง ในกรณีนี้ สมาชิกของประโยคจะถูกกำหนดได้ง่าย: ประธานจะต้องมาก่อนภาคแสดง แทนที่จะเป็น " วิธี"อาจมีขีดหรือคำว่า “ นี่คือ“และสิ่งที่คล้ายกัน

infinitive สามารถเป็นตัวขยายได้หากอยู่ในรูปแบบนี้ เช่น:

• เขาเข้านอนด้วยการตัดสินใจอย่างแน่วแน่ที่จะอ่านหนังสือในวันพรุ่งนี้.

ปรากฎว่าคำกริยา "อ่าน" ที่นี่ตอบคำถาม "ในทางใด" เขาตัดสินใจเข้านอนด้วยอะไร? อ่าน (หนังสือพรุ่งนี้) นั่นคือ คำกริยาไม่ชี้เฉพาะเป็นคำจำกัดความหากหมายถึงคำนามที่หมายถึงความจำเป็น การตัดสินใจ ความปรารถนา การแสดงออกของเจตจำนง และอื่นๆ

กริยารูป infinitive ยังสามารถเป็นกรรมได้ ตัวอย่างเช่น ใช้ในวลีต่อไปนี้:

• พ่อขอให้ลีนาหยิบดินสอของเธอขึ้นมา.

นั่นคือคำกริยา "ถาม" มีความหมายศัพท์แบบเต็มที่นี่ กริยาทั้งสองหมายถึง ผู้คนที่หลากหลาย (« ถาม" - ถึงพ่อและ" ยก" - ถึงลีนา)

infinitive เป็นส่วนสำคัญของภาคแสดงวาจาหากใช้กับคำกริยาที่แสดงถึงจุดเริ่มต้น ความต่อเนื่อง หรือความสมบูรณ์ของการกระทำ กล่าวคือ มันมีความหมายเสริม ตัวอย่างเช่น:

• ลูกสุนัขเริ่มหลับไปอย่างรวดเร็ว
• ครูยังคงสอนบทเรียนต่อไป

"เริ่ม" และ " อย่างต่อเนื่อง" เป็นกริยาเช่นนั้นแน่นอน ดังนั้น " หลับ"และ " ตะกั่ว"จะเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดง

การใช้ infinitive จะแสดงอารมณ์ที่จำเป็นหากใช้ด้วยน้ำเสียงที่ออกคำสั่ง เช่น หัวหน้าหน่วยอาจสั่ง: “ เงียบ!"แล้วกัปตันเรือก็ตะโกน:" ยกมือขึ้นดาดฟ้า!»

รูปแบบเริ่มต้นของคำกริยาเป็นการแสดงออกถึงกาลอนาคตในประโยคดังนี้:

• ใช่ อีวานไม่ควรเป็นนักบิน!

นั่นคือมันควรจะมีความรำคาญหรือเสียใจเล็กน้อย

ข้อผิดพลาดในการสะกดทั่วไป

ส่วนใหญ่แล้ว กริยาที่ไม่แน่นอนเป็นสิ่งที่สะกดง่าย แต่บางครั้งผู้คนก็ยังสับสนอยู่ สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อคำกริยาสะท้อนกลับ แค่ลืม สัญญาณอ่อนก่อนคำต่อท้าย - เซี่ย- ปรากฎว่าคำกริยาอยู่ในบุคคลที่สามและเป็นเอกพจน์ และบางครั้งสิ่งนี้ทำให้อ่านเข้าใจได้ยากมาก

เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดและเขียนคำต่อท้าย (หรือคำลงท้ายของคำกริยาที่ไม่แน่นอน) อย่างถูกต้อง คุณจะต้องถามคำถามในใจในแต่ละครั้ง: “h จะทำอย่างไร?" หรือ "ฮ จะทำอย่างไร?“หากคำกริยาตอบอย่างชัดเจน คุณจะต้องใส่เครื่องหมายอ่อน เช่น คำสุดท้ายในประโยค " วันนี้เพชรจะเข้านอนแล้ว”ให้สัญญาณอ่อน เนื่องจาก ปีเตอร์กำลังไป จะทำอย่างไร? นอนหลับบ้าง

ดังนั้นคำกริยาที่ไม่แน่นอนจึงเป็นส่วนที่ค่อนข้างน่าสนใจและสำคัญของภาษาที่สามารถใช้ได้ในกรณีต่าง ๆ สิ่งสำคัญคือการเชี่ยวชาญพวกเขาให้ดี

ดูเหมือนอะไรจะง่ายขนาดนี้! แต่ปรากฏการณ์ทางภาษานี้ก็มีลักษณะเฉพาะของตัวเองและยังมี "หลุมพราง" ซึ่งจะกล่าวถึงต่อไปในบทความนี้

คำอธิบายสั้น ๆ ของ infinitive ในภาษารัสเซีย

กริยา infinitive คือสิ่งที่เราเห็นเขียนไว้ในรายการพจนานุกรม ไม่มีอารมณ์ บุคคล จำนวน เวลา กล่าวคือ มันไม่เปลี่ยนแปลงขึ้นอยู่กับว่าใครเป็นผู้ดำเนินการ เนื่องจากไม่มีหัวข้อดังกล่าวเลย อย่างไรก็ตาม คำกริยาดังกล่าวยังคงมีลักษณะบางอย่าง - ลักษณะ (สมบูรณ์แบบหรือไม่สมบูรณ์) และการผันคำกริยา (ครั้งแรกหรือครั้งที่สอง) นอกจากนี้ยังมีลักษณะเป็นการเกิดซ้ำหรือไม่สามารถเพิกถอนได้ตลอดจนการผ่านหรือการส่งผ่าน

จะเข้าใจได้อย่างไรว่าคำกริยาอยู่ใน infinitive

เพื่อตรวจสอบว่ารูปแบบที่กำหนดของคำที่แสดงถึงการกระทำนั้นเป็น infinitive จริงๆ คุณต้องถามคำถามเกี่ยวกับรูปแบบ infinitive ของคำกริยา ซึ่งรวมถึง: " จะทำอย่างไร?" (เช่น "อ่าน" หรือ "พูดคุย") หรือ " จะทำอย่างไร?” (เช่น “ให้เป็นของขวัญ” หรือ “เครื่องดื่ม”) หากคำกริยาตอบแสดงว่าอยู่ในรูปแบบเริ่มต้น

นอกจากนี้ยังมีคำต่อท้ายเสมอ: -t-, -ti-, -ใคร-, -est- และ -sti-. เป็นที่น่าสังเกตว่านักภาษาศาสตร์บางคนแย้งว่าสิ่งเหล่านี้คือจุดสิ้นสุดของคำกริยาที่ไม่แน่นอนเนื่องจากหน่วยคำนี้อาจมีการเปลี่ยนแปลง อย่างไรก็ตามความขัดแย้งยังคงไม่คลี่คลาย

กริยาที่ใช้เป็นรูปไม่แน่นอนมีไว้เพื่ออะไร?

ภาษารัสเซียมีความเป็นไปได้มากมายในการใช้ infinitive รูปแบบที่ไม่แน่นอนของกริยาอาจเป็นประธาน กริยา คุณลักษณะ กรรมในประโยค และยังเป็นส่วนสำคัญของกริยากริยา แสดงอารมณ์ที่จำเป็น หรือกาลอนาคต ต่อไป เราจะมาดูแต่ละกรณีโดยละเอียดโดยใช้ตัวอย่าง

บทบาททางวากยสัมพันธ์เฉพาะของคำกริยาในรูปแบบเริ่มต้น

ดังนั้น กริยาในรูปแบบไม่กำหนดจะเป็นประธานหากมีลักษณะเฉพาะใดๆ ตัวอย่างเช่น:

• การวาดภาพคือความหมายของชีวิตของเขา
• การเป็นแม่คือความหมายของชีวิตของสเวตลานา

ในประโยคเหล่านี้ " สี" และ " จะเป็น (แม่)“อยู่ภายใต้เพราะเป็นการกระทำที่แยกจากกันและเป็นอิสระ

นอกจากนี้ ประโยคหนึ่งๆ สามารถประกอบด้วย infinitive สองตัวได้ โดยอันหนึ่งแสดงลักษณะของอีกอันหนึ่ง:

• การมีชีวิตอยู่คือการรัก.

แล้วนี่” สด" เป็นประธาน และ " มีความรัก" - ภาคแสดง ในกรณีนี้ สมาชิกของประโยคจะถูกกำหนดได้ง่าย: ประธานจะต้องมาก่อนภาคแสดง แทนที่จะเป็น " วิธี"อาจมีขีดหรือคำว่า “ นี่คือ“และสิ่งที่คล้ายกัน

infinitive สามารถเป็นตัวขยายได้หากอยู่ในรูปแบบนี้ เช่น:

• เขาเข้านอนด้วยการตัดสินใจอย่างแน่วแน่ที่จะอ่านหนังสือในวันพรุ่งนี้.

ปรากฎว่าคำกริยา "อ่าน" ที่นี่ตอบคำถาม "ในทางใด" เขาตัดสินใจเข้านอนด้วยอะไร? อ่าน (หนังสือพรุ่งนี้) นั่นคือ คำกริยาไม่ชี้เฉพาะเป็นคำจำกัดความหากหมายถึงคำนามที่หมายถึงความจำเป็น การตัดสินใจ ความปรารถนา การแสดงออกของเจตจำนง และอื่นๆ

กริยารูป infinitive ยังสามารถเป็นกรรมได้ ตัวอย่างเช่น ใช้ในวลีต่อไปนี้:

• พ่อขอให้ลีนาหยิบดินสอของเธอขึ้นมา.

นั่นคือคำกริยา "ถาม" มีความหมายศัพท์แบบเต็มที่นี่ คำกริยาทั้งสองหมายถึงคนละคน (" ถาม" - ถึงพ่อและ" ยก" - ถึงลีนา)

infinitive เป็นส่วนสำคัญของภาคแสดงวาจาหากใช้กับคำกริยาที่แสดงถึงจุดเริ่มต้น ความต่อเนื่อง หรือความสมบูรณ์ของการกระทำ กล่าวคือ มันมีความหมายเสริม ตัวอย่างเช่น:

• ลูกสุนัขเริ่มหลับไปอย่างรวดเร็ว
• ครูยังคงสอนบทเรียนต่อไป

"เริ่ม" และ " อย่างต่อเนื่อง" เป็นกริยาเช่นนั้นแน่นอน ดังนั้น " หลับ"และ " ตะกั่ว"จะเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดง

การใช้ infinitive จะแสดงอารมณ์ที่จำเป็นหากใช้ด้วยน้ำเสียงที่ออกคำสั่ง เช่น หัวหน้าหน่วยอาจสั่ง: “ เงียบ!"แล้วกัปตันเรือก็ตะโกน:" ยกมือขึ้นดาดฟ้า!»

รูปแบบเริ่มต้นของคำกริยาเป็นการแสดงออกถึงกาลอนาคตในประโยคดังนี้:

• ใช่ อีวานไม่ควรเป็นนักบิน!

นั่นคือมันควรจะมีความรำคาญหรือเสียใจเล็กน้อย

ข้อผิดพลาดในการสะกดทั่วไป

ส่วนใหญ่แล้ว กริยาที่ไม่แน่นอนเป็นสิ่งที่สะกดง่าย แต่บางครั้งผู้คนก็ยังสับสนอยู่ สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อคำกริยาสะท้อนกลับ เครื่องหมายอ่อนหน้าคำต่อท้ายถูกลืมไปง่ายๆ - เซี่ย- ปรากฎว่าคำกริยาอยู่ในบุคคลที่สามและเป็นเอกพจน์ และบางครั้งสิ่งนี้ทำให้อ่านเข้าใจได้ยากมาก

เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดและเขียนคำต่อท้าย (หรือคำลงท้ายของคำกริยาที่ไม่แน่นอน) อย่างถูกต้อง คุณจะต้องถามคำถามในใจในแต่ละครั้ง: “h จะทำอย่างไร?" หรือ "ฮ จะทำอย่างไร?“หากคำกริยาตอบอย่างชัดเจน คุณจะต้องใส่เครื่องหมายอ่อน เช่น คำสุดท้ายในประโยค " วันนี้เพชรจะเข้านอนแล้ว”ให้สัญญาณอ่อน เนื่องจาก ปีเตอร์กำลังไป จะทำอย่างไร? นอนหลับบ้าง

ดังนั้นคำกริยาที่ไม่แน่นอนจึงเป็นส่วนที่ค่อนข้างน่าสนใจและสำคัญของภาษาที่สามารถใช้ได้ในกรณีต่าง ๆ สิ่งสำคัญคือการเชี่ยวชาญพวกเขาให้ดี

สัณฐานวิทยาของภาษารัสเซียมีความหลากหลายและน่าสนใจ เธอศึกษาคุณลักษณะของส่วนของคำพูด คุณลักษณะคงที่และแปรผัน บทความนี้กล่าวถึงคำกริยา infinitive โดยละเอียด

อินฟินิท

ไม่ใช่ทุกคนที่รู้ว่า infinitive คืออะไร ในรูปแบบเริ่มต้น มันแสดงถึงคำกริยาในพจนานุกรม ตัวอย่างเช่น ไม่มีคำกริยาในพจนานุกรมอธิบาย ออกเดทเนื่องจากนี่เป็นรูปแบบส่วนตัว รายการพจนานุกรมจึงใช้กับกริยาเดียวกัน แต่ในรูปแบบเริ่มต้น - พบปะ. คุณสามารถใส่คำกริยาในรูปแบบนี้ได้โดยถามคำถามว่าต้องทำอย่างไร? หรือต้องทำอย่างไร?: ออกเดท - จะทำอย่างไร? ออกเดท, วาดรูป - จะทำอย่างไร? วาดโทรกลับ - จะทำอย่างไร? โทรกลับ. infinitive นั้นแตกต่างจากรูปแบบคำกริยาอื่น ๆ ไม่เพียงแต่ในคำถามเท่านั้น คำต่อท้ายของ infinitives (คำกริยาในรูปแบบเริ่มต้น) เป็นแบบพิเศษ: -т, -ти, -ч ดังนั้นคำที่วิเคราะห์จะเป็น infinitive หากคำกริยามีหน่วยคำดังกล่าว

กริยาและรูปแบบไม่แน่นอน

นักเรียนและนักเรียนที่มีความกระตือรือร้นเป็นพิเศษในการศึกษาภาษารัสเซียมีความกังวลกับคำถามที่ว่าทำไม infinitive จึงถูกเรียกว่ากริยารูปแบบไม่แน่นอน ประการแรก คำว่า "infinitive" นั้นมาจากคำภาษาละตินที่แปลว่า "ไม่มีกำหนด" ประการที่สอง infinitive ไม่ได้กำหนดรูปแบบของคำกริยา แต่อย่างแม่นยำยิ่งขึ้นคือรูปแบบส่วนตัว กาล อารมณ์ เพศ หมายเลขและอื่น ๆ infinitive กำหนดลักษณะคงที่ของกริยา เช่น ลักษณะ การผันคำกริยา การสะท้อนกลับ และการเปลี่ยนแปลง พวกเขาจะกล่าวถึงด้านล่าง

สัญญาณที่ไม่เปลี่ยนแปลงของกริยา

เมื่อดำเนินการคุณจะต้องระบุสัญญาณของมัน สัญญาณคงที่จะถูกระบุด้วยรูปแบบคำกริยาที่ไม่แน่นอน

มุมมอง เป็นหมวดหมู่ส่วนของคำพูดที่สะท้อนถึงความสัมพันธ์ของการกระทำกับขีดจำกัดภายใน: เสร็จสมบูรณ์/เกิดขึ้น คำกริยา Infinitive ที่ตอบคำถาม จะทำอย่างไร?มีฟอร์มที่สมบูรณ์แบบ: พูดทำอาหารออกไป. คำกริยาในรูปแบบเริ่มต้นที่ตอบคำถาม จะทำอย่างไร?มีรูปลักษณ์ที่ไม่สมบูรณ์: พูดคุย ทำอาหาร ไป. ชนิดคู่จะระบุได้ กล่าวคือ คำที่มีความหมายเหมือนกันแต่ ประเภทต่างๆ: ตัดสินใจ - ตัดสินใจพูด - พูดคุยเย็บ - เย็บอบ - อบ

ตามประเพณีกำหนดโดยรูปแบบเริ่มต้น การผันคำกริยาที่ 2 รวมถึงคำที่ลงท้ายด้วย -มัน(ข้อยกเว้น โกน นอน พักผ่อน) และคำกริยา ถือ ขับรถ เห็น ดู ฟัง หายใจ เกลียด อดทน รุกราน บิดเบี้ยว พึ่งพาอาศัยกัน; ถึงคำแรก - กริยาอื่น ๆ ทั้งหมด การผันคำกริยาบางคำไม่สามารถกำหนดได้ด้วย infinitive คลาสมีความโดดเด่น ซึ่งเมื่อมีการเปลี่ยนแปลง จะรวมการสิ้นสุดของการผันคำกริยาที่ 1 และ 2 เข้าด้วยกัน เหล่านี้คือคำพูด ให้, กิน วิ่ง ต้องการ.

การขนส่ง - ถัดไป เครื่องหมายคงที่. กริยา Infinitive ที่สามารถควบคุมคำนามในกรณีกล่าวหาได้เรียกว่าสกรรมกริยา และกริยาที่ไม่สามารถเรียกว่าอกรรมกริยาได้ ตัวอย่างเช่น, เย็บกระดุม (อะไร?) บันทึก (อะไร?) ภาพยนตร์ วาดรูป (ใคร?) เด็ก- หัวต่อหัวเลี้ยว; เซอร์ไพรส์ โทร ยิงจะไม่ใช้กับ acusative case คือ อกรรมกริยา

กริยาสะท้อนคือกริยาที่มีคำลงท้ายว่า -sya: to build, to wash, to make a booking ไม่สะท้อนกลับ - ผู้ที่ไม่มีคำต่อท้ายนี้

คำถามเกี่ยวกับหน่วยคำ

ตัวบ่งชี้ของรูปแบบเริ่มต้นของคำกริยา - หน่วยคำ -ть, -ти, -ч - ทำให้เกิดการอภิปรายในหมู่นักภาษาศาสตร์ หลายคนนิยามสิ่งเหล่านี้ว่าเป็นตอนจบ โดยอ้างถึงความสามารถในการเปลี่ยนแปลง: พูด - พูด, ระบุ - ระบุ. อย่างไรก็ตาม infinitive ถือเป็นรูปแบบที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ ดังนั้นจึงไม่ควรมีการลงท้าย รูปแบบที่พบบ่อยมากขึ้นก็คือหน่วยคำที่แสดงถึง infinitive นั้นเป็นคำต่อท้ายแบบผันคำ

รูปแบบไม่มีตัวตนของคำกริยา

Infinitives เป็นรูปแบบกริยาไม่สิ้นสุด เนื่องจากเป็นรูปแบบที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ โดยไม่ได้กำหนดบุคคล เพศ และจำนวน Infinitives จะไม่นำคำนามในกรณีนาม ซึ่งแตกต่างจากรูปแบบส่วนบุคคล พวกเขาเพียงตั้งชื่อการกระทำโดยไม่เกี่ยวข้องกับบุคคลนั้น infinitive ยังไม่เกี่ยวข้องกับหมวดหมู่ของกาลซึ่งถูกกำหนดโดยรูปแบบส่วนบุคคล ความโน้มเอียงของพวกเขายังไม่สามารถกำหนดได้ นั่นคือ infinitive นั้นไม่จริง มันเป็นอมตะ มันเป็นเพียงการตั้งชื่อการกระทำเท่านั้น นักเรียนบางคนถามคำถามเกี่ยวกับการพึ่งพาของ infinitive ในคำกริยา อีกวิธีหนึ่งคือ infinitive ที่เป็นคำกริยาในรูปแบบเริ่มต้น

ในไวยากรณ์รัสเซีย รูปแบบที่ไม่ใช่ส่วนบุคคลอื่น ๆ มีความโดดเด่น - เหล่านี้คือกริยาและคำนาม เช่นเดียวกับ infinitive ที่ไม่เปลี่ยนแปลงตามแต่ละบุคคล Gerund เป็นรูปแบบหนึ่งของกริยาที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ ซึ่งรวมเอาลักษณะของคำวิเศษณ์และกริยาเข้าด้วยกันเพื่อตอบคำถาม คุณทำอะไรลงไป? ทำอะไร?: การอ่าน การเผยแพร่ การชี้ การร้องประสานเสียง. กริยาเป็นรูปแบบหนึ่งของคำกริยาที่แสดงถึงคุณลักษณะโดยการกระทำ รวมลักษณะของคำคุณศัพท์และคำกริยา และตอบคำถามเกี่ยวกับคำคุณศัพท์: ที่? ล้อมรอบ แสดง เฝ้าดู ลืม.

บทบาทของ infinitive ในประโยค

ลักษณะเฉพาะของรูปแบบ infinitive ของกริยาคือสามารถเล่นบทบาทของสมาชิกคนใดก็ได้ในประโยค บ่อยครั้งที่ประธานของกริยา infinitive เป็นภาษารัสเซีย ตัวอย่าง: การแสวงหาความจริงในทุกสิ่งคือเป้าหมายของเธอในตัวเอง การชื่นชมผลงานของผู้อื่นเป็นสิ่งที่สมควร ไม่มีประโยชน์ที่จะคุยกับเขา. แสดงถึงการกระทำ infinitive มีบทบาทเป็นภาคแสดง: คุณจะไม่เห็นการพักผ่อนเลย! คุณไม่สามารถเข้าใจเขาได้ เธอจำไม่ได้. มักจะเป็นไปตามกริยาช่วย: ครอบครัวต้องการอยู่ที่นี่เป็นเวลาหนึ่งเดือน ลีนาเริ่มทำงานทันทีหลังจากได้รับการแต่งตั้งให้เข้ารับตำแหน่งนี้ เขาหยุดพูดตลกหลังจากคำพูดที่เขาได้รับ.

สมาชิกรองของประโยคสามารถแสดงออกมาในรูปแบบ infinitive ของคำกริยาได้ ดังนั้น infinitive จึงทำหน้าที่เป็นส่วนเสริมในประโยค: กัปตันสั่งเดินหน้า พวกเขาตกลงที่จะพบ เธอคุ้นเคยกับการทำงานอย่างรวดเร็วคำจำกัดความสามารถแสดงได้ด้วย infinitive: เธอมีความปรารถนาที่จะเปลี่ยนแปลงโลกให้ดีขึ้น เขาถือโอกาสออกเดินทาง ความหวังที่จะจากไปในตอนเช้าทำให้พวกเขามั่นใจนำเสนอสถานการณ์ แบบฟอร์มเริ่มต้นกริยา: เวร่ากำลังจะไปทะเล อาสาสมัครแวะมาให้อาหารนกริมทะเลสาบ เด็กๆ จากทั่วเมืองมาเรียนกับเธอ

Infinitives ในนิทานพื้นบ้านและนิยาย

ผู้คนใช้ Infinitives มานานแล้วในศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่าและแม่นยำยิ่งขึ้นในสุภาษิต กริยาในรูปแบบที่ไม่แน่นอนนั้นจำเป็นต่อการสร้างเนื้อหาโดยทั่วไป: สัญญาน้อยลง บาปน้อยลง การตามใจขโมยหมายถึงการขโมยตัวเอง มันไม่ยากที่จะทำ แต่มันยากที่จะเกิดขึ้น. ใน นิยายกริยา Infinitive ถูกใช้กันอย่างแพร่หลาย ตัวอย่าง: “ ฉันสามารถมีชีวิตอยู่บนตอไม้หนาทึบได้” “ นั่นคือเหตุผลที่ฉันโทรหาคุณ - เพื่อหาคำตอบ” “ ให้ฉันมาก่อน” “ และไม่มีใครสนใจความกังวลของเขาเพียงเพื่อพูดคุย”(Shukshin V.M. “ เตาและม้านั่ง”); “ไม่มีใครอยากเปลี่ยน...ความสมดุล”“นิสัยการยิ้มตยังไงก็เถอะ...ดึงมันไปด้านข้างเล็กน้อย ส่วนล่างหน้าของเขา"“คุณคงขอไม่โรยถั่วลิสงบดแล้ว”(Iskander F.A. “ในวันฤดูร้อน”)

เมื่อพูดถึงรูปกริยา เราจะพูดว่า: “สร้างกริยาในรูปพหูพจน์บุรุษที่ 2 ของกาลอนาคต” จากข้อมูลนี้ เราสามารถพูดได้ว่ารูปแบบของกริยาคือบุคคล + ตัวเลข + กาล การสร้างคำตอบโดยใช้สูตรนี้จะทำให้คุณไม่พลาดสิ่งใดเลย ตอนนี้เรามาดูการกำหนดคำศัพท์ทั้งสามคำกัน

บุคคลและหมายเลขเพื่อกำหนดรูปแบบกริยา

บุคคลคือผู้ที่ดำเนินการ เพื่อตัดสินให้ถามคำถามกับกริยา WHO?หรือ อะไรหากคำตอบคือ:

• ฉัน/เรา – นี่คือคำกริยาของบุคคลที่ 1 ซึ่งหมายถึงผู้พูดหรือกลุ่มคนที่เขาเป็นสมาชิกโดยตรง ตัวอย่างเช่น: ฉันทำอาหาร เราสร้าง
• คุณ/คุณ – นี่คือคำกริยาของบุคคลที่ 2 ซึ่งหมายถึงบุคคล/ผู้ที่เรากำลังคุยด้วย ตัวอย่างเช่น: คุณกำลังโกหกคุณกำลังเดิน
• เขา/เธอ/มัน/พวกเขา – ถ้าอย่างนั้น นี่คือคำกริยาของบุคคลที่ 3 ซึ่งหมายถึงบุคคลอื่น (ไม่ใช่ผู้พูดหรือคู่สนทนา) ตัวอย่างเช่น: เขาวิ่ง เธอดื่ม พวกเขาเป็นเพื่อนกัน

ถึงเวลากำหนดรูปแบบของกริยา

การกำหนดเวลานั้นง่ายมาก: เกือบจะทำได้โดยสัญชาตญาณ:

• ในกริยากาลปัจจุบัน การกระทำเกิดขึ้นตอนนี้ นาทีนี้ แม้จะไม่ได้ระบุเวลาไว้ในประโยคก็สามารถเข้าใจได้อย่างอิสระ ตัวอย่างเช่น: ฉันปั้น (เมื่อไร?)ตอนนี้พวกเขากำลังสร้าง (เมื่อไร?)วันนี้,
• ในกริยากาลที่ผ่านมา การกระทำเกิดขึ้นในอดีต เช่น เมื่อวาน สัปดาห์ที่แล้ว เป็นต้น ตัวอย่างเช่น: ทาสี (เมื่อไร?)เมื่อวาน,
• ในกริยากาลอนาคต การกระทำจะเกิดขึ้นภายในหนึ่งชั่วโมง พรุ่งนี้ ฯลฯ ตัวอย่างเช่น: ฉันจะเรียนรู้ (เมื่อไร?)พรุ่งนี้.

อินฟินิท

คำกริยาในรูปแบบไม่ชี้กำหนดไม่มีเพศ บุคคล หรือตัวเลข แต่มีลักษณะเฉพาะ กริยาดังกล่าวลงท้ายด้วย -t, -tหรือ -ช.ประเภทของพวกเขาถูกกำหนดโดยการถาม:

• จะทำอย่างไร?แล้วมันก็มีรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์ ตัวอย่างเช่น: (จะทำอย่างไร?)อ่าน ;
• ถ้าคำกริยาตามด้วยคำถาม จะทำอย่างไร?แล้วเขาก็ดูสมบูรณ์แบบ ตัวอย่างเช่น: (จะทำอย่างไร?)อ่าน.

กริยาอื่นๆ ก็มีลักษณะเหมือนกัน แต่ไม่ได้ระบุไว้เมื่อพิจารณารูปแบบ เป็นที่น่าสังเกตว่าคำกริยาที่สมบูรณ์แบบไม่มีกาลปัจจุบันเพราะว่า แสดงเป็นนัยว่าการกระทำนั้นเสร็จสิ้นแล้วในอดีตหรือจะแล้วเสร็จในอนาคต

การกำหนดรูปแบบของกริยานั้นง่ายเนื่องจากทุกอย่างแทบจะทำได้โดยสัญชาตญาณสิ่งสำคัญคือการจำอัลกอริทึม: บุคคล + จำนวน + กาล