ลักษณะของ leli จากท่อและ shvambraniya บทเรียนการอ่านนอกหลักสูตรจากหนังสือ "Conduit and Schwambrania" ของ Kassil การเล่าขานและบทวิจารณ์อื่น ๆ สำหรับไดอารี่ของผู้อ่าน

ตัวละครหลักทั้งหมดอาศัยอยู่ในโปครอฟสค์ เล่าเรื่องในนามของผู้เขียน

Conduit และน้องชายของเขา Oska สูญเสียราชินีจากชุดหมากรุกที่เป็นของพ่อของพวกเขา พวกเขาถูกลงโทษด้วยการถูกขังอยู่ในมุม จากนั้นพวกเขาก็มากับประเทศ Schwambrania และเริ่มเล่นมัน เมื่อถึงเวลาที่ราชินีที่หายไปถูกพบ ผู้เป็นพ่อได้สร้างใหม่แล้ว และพวกเขาก็รับราชินีที่สูญหายไปเป็นผู้รักษาความลับแห่งชวัมบราเนีย พวกเขาขังเธอไว้ในถ้ำแม่ของเธอ เกมนี้ดำเนินต่อไปหลายปี ประเทศมีรูปร่างเหมือนฟัน และถูกล้อมรอบด้วยมหาสมุทร ชวัมบราเนียต่อสู้กับบัลโวเนียและคัลโดเนีย ผู้นำคือผู้ปกครองประเทศ ออสก้าเป็นบุรุษไปรษณีย์ และถือจดหมายเรียกร้องให้เกิดสงคราม ชวัมบราเนียชนะเสมอ ประเทศนี้เป็นที่อยู่อาศัยของกะลาสีเรือและนักเดินเรือ พวกเขาทั้งหมดเดินไปที่ Breshka กะลาสีที่สำคัญที่สุดคือแจ็ค เขาไปพร้อมกับกะลาสีเรือและรู้หลายภาษา

บ้านทั้งหลังของ Conduit เป็นเหมือนเรือกลไฟขนาดใหญ่สำหรับผู้เล่น พ่อของเขาเป็นหมอเป็นกัปตันเรือ Conduit อธิบายพ่อของเขาในแง่บวก: เขามักจะพูดติดตลก แต่เมื่อเขาโกรธ แม่ของเขาก็จะอ่อนลงเสมอ พ่อของฉันเป็นหมอ เขามักจะต้องไปรับโทรศัพท์ตอนกลางคืน เด็กๆ นั่งเกวียนไปรอบๆ จนกระทั่งวันหนึ่งพ่อของพวกเขาผลักพวกเขาลงคูน้ำ งานอดิเรกยอดนิยมของ Oska คือการตกปลาในพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ: เขาดึงปลาทองออกมาและจัดงานศพอันงดงามให้พวกเขาในกล่องไม้ขีด วันหนึ่งเขาตัดสินใจแปรงฟันแมวด้วยแปรงสีฟันของพ่อ ด้วยเหตุนี้เธอจึงเฉือนมือของเขา แล้วพ่อก็มอบแพะตัวน้อยให้ลูกๆ เขาฉีกวอลเปเปอร์ทั้งหมด กินกางเกงของพ่อ และมอบให้กับคนที่ไม่รู้จัก

Conduit ชอบอ่าน “รอบตัวเรา” จากนั้นเขาก็ได้เรียนรู้เกี่ยวกับทุกสิ่งในโลก ออสก้าก็มีดีเช่นกัน คำศัพท์แต่ไม่รู้ความหมายครึ่งหนึ่งของคำที่เขาเรียนมา วันหนึ่งเขาได้พบกับนักบวชคนหนึ่งในสวนสาธารณะ และตัดสินใจว่าเธอเป็นผู้หญิง นักบวชให้ความกระจ่างแก่ออสก้าในเรื่องศาสนาและอันนุชกาสาวใช้ของเขาพาพวกเขาไปชมงานแต่งงานในโบสถ์ จากนั้นเด็กๆ ก็ตัดสินใจว่า Schwambrania จะเป็นอาณาจักรแห่งสวรรค์ และนักบวชชื่อ Hematogen เจ้าหน้าที่ทั้งหมดถูกแบ่งออกเป็นชั้นเรียน พ่อแม่เป็นคนเหลวไหล ผู้อำนวยการโรงเรียนและครูเป็นคนเข้มแข็ง ตำรวจเป็นคนเหลวไหล

วันหนึ่ง มิทยา ลูกพี่ลูกน้องของพวกเขามาเยี่ยมพวกเขา เขาพูดไม่ดีเกี่ยวกับพระเจ้า และด้วยเหตุนี้เขาจึงถูกไล่ออกจากโรงยิมในซาราตอฟ เขาถือว่ามันเป็นหน้าที่อันศักดิ์สิทธิ์ของเขาที่จะทำลายเจ้าหน้าที่ระดับสูง วันหนึ่งสภาพาณิชย์ได้จัดงานเต้นรำสวมหน้ากาก เด็กทุกคนก็ได้รับเชิญที่นั่นด้วย เพื่อรบกวนหัวหน้า zemstvo Mitya จึงพา Marfusha โดยแต่งตัวเป็นซองจดหมายไปด้วย เครื่องแต่งกายนี้เกิดขึ้นที่หนึ่งและ Marfusha ได้รับนาฬิกาทองคำ หัวหน้าเซมสโวชอบเธอ เขาอยากรู้จักเธอ แต่เธอถูกขโมยไป เมื่อพ่อบอกเซมสโวว่า Marfusha เป็นคนรับใช้ของพวกเขา เขาก็โกรธมาก

วันหนึ่ง มีชายไม่ทราบชื่อขว้างรองเท้าและข้อความไปที่ระเบียงของเจ้านายคนนี้ ว่ากันว่าใครก็ตามที่เหมาะกับรองเท้าขนาดใหญ่นี้จะกลายเป็นภรรยาของเขา ทุกคนตำหนิมิตยาในเรื่องนี้ Conduit ได้รับการยอมรับเข้าโรงยิมหลังจากโกนศีรษะแล้ว ตลอดฤดูร้อนก่อนเข้าโรงยิมพวกเขาอยู่ที่เดชา ในวันแรกของเขาที่โรงยิม กระดุมของเขาถูกฉีกออกทั้งหมด ในร้านขายขนม Conduit และแม่ของเขาได้พบกับผู้อำนวยการโรงยิม ไม่ควรให้เห็นเด็ก ๆ ในสถานบันเทิง - พวกเขาจะถูกบันทึกไว้ในหนังสือที่มีการติดตามค่าปรับทันที ทุกคนกลัวผู้กำกับชื่อเล่นฟิชอายมาก Tsap-Tsarapych ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนปฏิบัติตามข้อกำหนดจากหนังสือค่าปรับอย่างเคร่งครัด แต่ทุกคนก็เคารพผู้ตรวจสอบ หากมีใครทำอะไรผิด พวกเขาจะขังเขาไว้ที่มุมห้องเป็นเวลาสูงสุดหนึ่งชั่วโมง จากนั้นพวกเขาก็ได้รับอนุญาตให้กลับบ้านได้ ก่อนหน้านี้ไม่มีระฆังใน Pokrovsk - แทนที่จะมีที่จับลวด แต่หมอเป็นคนแรกที่ทำกระดิ่งไฟฟ้าให้ตัวเอง คนรับสมัครแอโธไนต์อาศัยอยู่ที่นั่นด้วย เขาเป็นผู้เชี่ยวชาญในการซ่อมระฆัง เจ้าหน้าที่และน้องชายของเขามักจะมาเยี่ยมเขาเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับหนังสือ ครั้งหนึ่งมีการต่อสู้ในสวนประชาชนหลังจากนั้นทุกคนก็ถูกห้ามไม่ให้แสดงตัวที่นั่น เมื่อนักเรียนเริ่มไม่พอใจ ออสก้าเสนอให้ประท้วงโดยตัดการโทรทั้งหมดในเมือง ในเวลานั้น Athos Recruit มีผู้เยี่ยมชมจำนวนมาก ไม่มีใครเรียกตัวเองอีกต่อไป หัวหน้า zemstvo ทำเช่นนั้น แต่ทุกอย่างก็ถูกตัดขาดสำหรับเขาอีกครั้ง แถมยังเป็นลูกชายของเขาเองด้วย จากนั้นปลัดอำเภอก็สั่งให้ฟาโรห์ตามหาพวกโจรโดยให้เงินห้าสิบรูเบิลแก่พวกเขา ฟาโรห์พบชิ้นส่วนของแถลงการณ์ซึ่งมีการระบุชื่อของบุตรชายเซมสโว ฟาโรห์จึงเสด็จไปทูลต่อผู้อำนวยการ เขายังบ่นเกี่ยวกับแอตแลนติสด้วย และบินดั๊กเองก็ยอมจำนน พวกเขาทั้งหมดถูกไล่ออก โจเซฟบอกผู้อำนวยการว่าต้องตำหนิทั้งโรงยิมที่ไม่มีสาย ดังนั้นให้เขายอมรับสายที่ถูกไล่กลับ การบังคับใช้กฎในโรงยิมมีความเข้มงวดมากยิ่งขึ้น ครูสอนภาษาละติน แมลงสาบ และ ลองเนค ให้สองเดิมพันแก่นักเรียนอยู่เสมอ และครูสอนประวัติศาสตร์ก็ชอบให้คะแนนจุดยืนแก่ทุกคน ผู้หญิงฝรั่งเศสมักจะเดินไปมาอย่างขุ่นเคือง วันหนึ่ง Conduit วิ่งหนีจากภารโรงที่อยู่บนหลังคาบ้าน เขาจึงได้เป็นเพื่อนกับเด็กหญิงไทสะ เขาบอกเธอด้วยความมั่นใจเกี่ยวกับชวัมบราเนีย และเธอก็บอกเรื่องนี้กับเด็กชายที่ไม่รู้จักคนหนึ่ง ครั้งหนึ่ง Conduit และ Oska ต่อสู้กันโดยจับลูกสาวคนทำอาหารไปเป็นเชลย Klavdyusha ได้รับจดหมายแจ้งว่าลูกชายของเธอสูญเสียแขนไป เด็กๆ รู้สึกเสียใจกับเธอมาก พวกเขารบกวนครูตลอดเวลา: พวกเขาเทดินปืนไว้ใต้เท้าของเขา, ผสมยาสูบกับพริกไทย ครูทนไม่ไหวจึงบ่นเรื่องนี้ให้ผู้อำนวยการฟัง นักเรียนเริ่มพบกับทหารที่ได้รับบาดเจ็บบ่อยครั้ง และตื้นตันใจกับจิตวิญญาณแห่งสงคราม ออสก้ามีแหวนที่มีรูปเหมือนของนิโคลัสที่ 2 นักเรียนมัธยมปลายชายและหญิงถูกพาไปเที่ยวในเมือง ปลายปี 2459 เมื่อวันที่ 31 ธันวาคม พ่อแม่ของ Conduit ได้พบกับเพื่อนๆ Grishka เพื่อนร่วมชั้นของเขามาเยี่ยม Conduit พวกเขาไปเดินเล่นและเห็นม้าของสุภาพบุรุษจึงตัดสินใจขี่มัน แต่เจ้าม้าก็มีความสุขมากจนไม่ยอมชะลอความเร็วอย่างดื้อรั้น เมื่อ Tsap-Tsarapych ปรากฏตัว ม้าจอมซนก็ตัวแข็งทันที Tsap-Tsarapych สัญญาว่าเขาจะเขียนสิ่งเหล่านั้นลงในหนังสือว่าเป็นความผิดและจะจัดการกับพวกเขาหลังวันหยุด เมื่อเขาถามว่าเด็กๆ ขี่ม้าได้ไหม พวกเขาตอบพร้อมกันว่าได้ ทำได้ เขาขี่ม้าและมันก็วิ่งไป เมื่อเจ้าของออกมาไม่พบม้าจึงแจ้งตำรวจ หลังจากวันหยุด Tsap-Tsarapych ไม่ได้พูดอะไรกับเด็ก ๆ ออสก้าค้นพบว่ามีความเชื่อมโยงระหว่างโลกกลมกับลูกโลกกลม มีโทรศัพท์มาจากลุง Lyosha ซึ่งขอให้ Conduit บอกพ่อแม่ของเขาว่ามีการปฏิวัติเกิดขึ้น กษัตริย์ถูกโค่นล้มแล้ว Conduit ต้องการออกไปที่ถนนและพูดคุยกับทุกคนเกี่ยวกับการปฏิวัติ คราวนี้ Tsap-Tsarapych รวมเขาไว้ในหนังสือปรับด้วย ที่โรงยิม Conduit เล่าให้ทุกคนฟังเกี่ยวกับการปฏิวัติ บุหรี่ถูกยัดเข้าไปในรูปของซาร์ที่แขวนอยู่ในห้องเรียน ดูเหมือนว่า Nicholas II กำลังสูบบุหรี่ สอดคล้องกับโรงยิมหญิง นักเรียนพบว่าเด็กผู้หญิงก็เพื่อการปฏิวัติเช่นกัน แอตแลนติสได้ยินพวกครูวางแผนต่อต้านอาจารย์ใหญ่ พอมีการชุมนุม ผู้อำนวยการก็ป่วยไม่อยู่ด้วย คณะกรรมการถอดถอนผู้อำนวยการ ด้วยความเร่งรีบเขาลืมหูของเขา ผู้อำนวยการไปหาผู้ปกครองของนักเรียน พ่อของ Conduit เป็นเลขานุการของคณะกรรมการผู้ปกครอง พ่อแม่กลัวว่าลูกจะได้รับอิสรภาพ พวกเขาคิดว่าถ้าอย่างนั้นเด็ก ๆ ก็จะคลั่งไคล้อย่างสมบูรณ์ ในโรงยิมตอนนี้เกรดเป็น "ดี" "น่าพอใจ" "ไม่น่าพอใจ" "แย่" Arkasha นักเรียนดีเด่นเริ่มเรียนฟรี Arkasha รัก Lyusya แต่แม่ของเธอไม่เห็นด้วยกับการประชุม เขาอารมณ์เสีย น้ำหนักลด และเกรดลดลง จากนั้นเขาก็ตัดสินใจว่า Barins ไม่อยู่ที่ใดอีกต่อไปแล้วจึงส่งจดหมายถึงเธอ อย่างไรก็ตามจดหมายไม่ได้ถูกส่งตามที่ตั้งใจไว้: ครูดักฟังซึ่งหลังจากนั้นก็เยาะเย้ย Arkasha ต่อหน้าทุกคนเป็นเวลานาน จากนั้น Arkasha ก็ตระหนักว่าความแตกต่างระหว่างการชำระเงินและฟรียังคงอยู่

ชวัมบราเนีย

Conduit ต้องการมีส่วนร่วมในการประชุมและการชุมนุมด้วย ร่วมกับลูกเสือได้ทำความดี พวกเขาเผาหนังสือค่าปรับในกองไฟที่ไดอารี่ถูกเผาอยู่แล้ว ในฤดูร้อนปี 2461 พวกเขาอยู่ในหมู่บ้าน Kvasnikovka ที่นั่นพวกเขาทุบตำแยและเหยียบย่ำเห็ดมีพิษ มีการเปลี่ยนแปลงมากมายเมื่อพวกเขาไม่อยู่: ร้านขายไวน์ของชนชั้นกลางคนหนึ่งได้รับความเสียหาย โรงยิม Conduit เชื่อมต่อกับโรงเรียนสตรี พวกเขาคัดเลือกเด็กผู้หญิงเข้าชั้นเรียนด้วยตัวเอง นักเรียนจากโรงเรียนประถมศึกษาระดับสูงก็มาถึงเช่นกัน แต่นักเรียนมัธยมปลายไม่ชอบพวกเขา สาวๆ มีเกมการแข่งขันจ้องตาเป็นของตัวเอง ในคืนเต้นรำ ชั้นเรียนของ Conduit คอยดูแลไม่ให้เด็กผู้ชายจากชั้นเรียนอื่นไม่ได้ขอให้เด็กผู้หญิงเต้น เด็กนักเรียนกินชาที่มีน้ำตาลทรายขาวบริสุทธิ์ซึ่งเป็นสินค้าที่หายากมาก รางน้ำไม่ดื่มชาใส่น้ำตาล แต่อุ้มกลับบ้านซ่อนไว้ในที่ซ่อน ในห้องอาหารเขาแจกน้ำตาล บินดึกแนะนำให้แบ่งน้ำตาลที่เหลือเท่าๆ กัน เมื่อ Conduit ปฏิเสธ เขาก็สะดุดล้ม เขาล้มและมีรอยกระแทกบนหน้าผาก เมื่อออสก้าไปโรงเรียน Conduit ก็บอกเขาว่าจะไม่โดนทุบตีได้อย่างไร ไม่มีใครเล่นการแข่งขันจ้องตาอีกต่อไป ทุกคนต่างมีส่วนร่วมในมวยปล้ำฝรั่งเศส นักเรียนมัธยมปลายชอบครูสอนประวัติศาสตร์คนใหม่มาก ทุกคนกำลังติดตามพีชคณิต ครูสอนนักเรียนหลังเลิกเรียน พ่อแม่ตกใจ ชั้นเรียนของ Conduit เชิญ "Bashniks" มาแข่งขันพีชคณิต

วันนั้นพวกเขานั่งเตรียมตัวกันจนถึงเวลาสี่โมงเย็น และระหว่างทางกลับพวกเขาถูกเจ้าหน้าที่ลาดตระเวนจับไว้ เพราะพวกเขาเดินได้จนถึงสิบเอ็ดโมงเท่านั้น พวกเขาอ้างว่าไปร้านขายยาเพื่อซื้อน้ำมันละหุ่ง บินดึกชนะในคลาสฮีโร่ แต่กลับกลายเป็นว่าเขาโกง และต้องแบ่งน้ำตาลเท่าๆ กัน ผู้บัญชาการขอให้วาดโปสเตอร์เกี่ยวกับป่าผื่นหลังจากจบบทเรียน พวกนักเรียนหิวแต่พวกเขาก็ตกลงกัน ในไม่ช้ากรรมาธิการคนนั้นก็ล้มป่วยด้วยโรคไข้รากสาดใหญ่ จากนั้นเขาก็เริ่มดีขึ้นแต่ก็ยังเดินไม่ได้เนื่องจากมีอาการอ่อนแรง เจ้าหน้าที่นำหนังสือมาให้เขา ขณะไปเยี่ยมผู้บังคับการ พวกเขาก็เล่นแข่งจ้องตากัน เจ้าหน้าที่ต้องการรักษาผู้บังคับการตำรวจด้วยน้ำตาล แต่มีคนทุบตีเขาไปแล้ว Conduit และ Oska สร้างความตายใน Shvambrania ออสก้าบอกว่ามีทหารมาหยุดเขาที่ถนนและขอให้เขาไปที่ชแวมบราเนีย ดูเหมือนว่า Conduit จะเชื่อว่า Oska เชื่อในประเทศนี้จริงๆ เมื่อเขาพูดถึงเรื่องนี้ที่โรงเรียน พวกเขาก็หัวเราะเยาะเขา - ไม่มีประเทศแบบนั้น ปรากฎว่าทหารไม่สนใจ Schwambrania แต่สนใจในสำนักงานใหญ่ คุณป้าสามคนมาเยี่ยม สองคนมีเสี้ยน เขาเริ่มเลี้ยงดู Conduit และ Oska และพ่อของพวกเขาก็พาพวกเขาไปอาศัยอยู่ในบ้านหลังอื่นโดยบอกว่าป้าของพวกเขาเป็นทาสที่น่าสมเพช เขาขอให้เด็ก ๆ ดูถูกสิ่งต่าง ๆ แต่เมื่อพวกเขาหยิบจานมาหัก พ่อก็เรียกมันว่าการก่อกวน และอธิบายว่าก่อนที่คุณจะดูถูกสิ่งต่าง ๆ คุณต้องเรียนรู้วิธีสร้างรายได้จากสิ่งเหล่านั้นเสียก่อน เมื่อแม่ไม่อยู่บ้านก็เอาเปียโนไป แม่ตกใจมากเธอซ่อนสบู่หอมราคาแพงไว้ในเปียโนซึ่งนำมาจากต่างประเทศมาหาเธอ และเด็กๆ ก็มีเอกสารชวัมบรานอยู่ที่นั่น จากนั้น Condit ก็ไปช่วยแม่ยกพัสดุ เขาเล่นลายสำหรับทุกคนและอ่านหนังสือ ส่วนแม่เล่นเป็น "เจ้าชายอิกอร์" ทุกคนชอบมัน เมื่อผู้บัญชาการฟื้นแล้วเขาก็นั่งลงข้างๆ ตอนแรกออสก้าเล่น "Bloopers and Hobby" กับผู้บังคับการตำรวจ จากนั้นพ่อของพวกเขาก็เริ่มเล่นกับพวกเขา La-Bazri-De-Bazan ตั้งรกรากอยู่ในห้องถัดไป เขาเป็นทหาร แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างป้าของเขาจึงเรียกเขาว่ามาร์ควิส ในไม่ช้าคณะกรรมการก็มาถึงพวกเขาซึ่งต่อสู้กับการละทิ้ง แพ็คเกจสบู่หายไป แล้วพัสดุชิ้นนี้ก็ถูกพบที่ Marquis's เขายังมีแผนที่ของชวัมบราเนียด้วย เด็กๆ ต้องบอกเจ้านายเกี่ยวกับประเทศของตน เจ้านายหัวเราะเบาๆ ครอบครัวย้ายอีกครั้ง ทุกวันพวกเขาไปกับป้าไปที่โรงละคร Lunacharsky ใน Pokrovsk การไปโรงละครกลายเป็นเรื่องที่ทันสมัย แม้แต่เด็ก ๆ ก็ยังได้รับการสอนศิลปะการละคร ท่อร้อยสายและออสก้าก็ถูกวางไว้ที่นั่นด้วย เมื่อพ่อของเขาออกไปด้านหน้า Conduit ยังคงอยู่ในบ้านในฐานะคนโต ความหิวเริ่มขึ้น ท่อสอนการรู้หนังสือและการนับเนื้อต่อปอนด์ต่อเดือน น้ำตาลจากเงินออมของเขาจะมอบให้กับครอบครัวเฉพาะในวันหยุดเท่านั้น คุณแม่นำน้ำมันก๊าดมาแลกกับถ้ำที่ทำจากเปลือกหอย ชวามบราเนียก็ประสบปัญหาการตกต่ำเช่นกัน โดยมาตั้งรกรากอยู่ในอาณาเขตของปลาไหล เมื่อเขาและออสกากำลังสำรวจบ้านแห่งความตาย พวกเขาก็ตกลงไปในห้องใต้ดิน และมีคนคว้าตัวพวกเขาไป ปรากฎว่าคิริคอฟเป็นคนน่ารังเกียจที่ประดิษฐ์น้ำวิเศษที่นั่น จากนั้นลูกพี่ลูกน้องดีน่าก็มาเยี่ยมครอบครัวและพักอยู่กับพวกเขา Conduit และ Oska เริ่มชอบเธอทันที โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากที่เธอหุบปากป้าของเธอ ดีน่าเริ่มทำงานเป็นผู้จัดการห้องสมุด ที่นั่นเด็ก ๆ ได้สร้างแวดวงวรรณกรรม ผู้บัญชาการตกหลุมรักไดน่า พ่อล้มป่วยด้วยอาการผื่นขึ้น และแอตแลนติสก็เสียชีวิต Conduit และ Oska เบื่อหน่ายกับการเล่น Schwambrania และพวกเขาก็ไปที่ Kirikov ปรากฎว่าเขาไม่ได้ประดิษฐ์น้ำวิเศษ แต่เป็นแสงจันทร์ที่แท้จริง เมื่อพ่อมาถึงก็มีหน้าเหลืองใหญ่โต เคราหนามีเหา พวกเขาต้องการปิดห้องสมุดเนื่องจากไม่มีฟืน ท่อส่งเสนอให้ตัด Schwambrania ซึ่งอยู่ในบ้านของปลาไหลเพื่อใช้ฟืน Shvambrania จึงหยุดอยู่

Pokrov ถูกเปลี่ยนชื่อเป็นเมือง Engels เมื่อเร็ว ๆ นี้ Conduit มาเยี่ยมออสก้าซึ่งกลายเป็นพ่อคนแล้ว เขายังไม่รู้ความหมายของคำบางคำ พวกเขาเล่าให้เด็ก ๆ ฟังเกี่ยวกับ Shvambrania และจดจำตัวเองตั้งแต่ยังเป็นเด็ก เมืองมีการเปลี่ยนแปลง

โปรดทราบว่านี่เป็นเพียง สรุปงานวรรณกรรม "Conduit และ Schwambrania" มีหลายสิ่งที่ขาดหายไปจากสรุปนี้ จุดสำคัญและคำพูด

บทเรียน ห้องเรียนพิเศษ การอ่าน โดย หนังสือ แคสซิล “ท่อร้อยสาย และ ชแวมเบรเนีย"

การสื่อสารกับหนังสือที่ชาญฉลาดและมีประโยชน์เกี่ยวกับ บทเรียนการอ่านนอกหลักสูตรสำหรับมันเป็นวันหยุดสำหรับนักเรียนของฉันเสมอ ไอเมนมีบทเรียนนอกหลักสูตรเกี่ยวกับวันหยุดดังกล่าวการอ่านอย่างกว้างขวางจากหนังสือของ L. Kassilท่อร้อยสายและ Shvambrania" ในวีclตูด

ปทำไมหนังสือเล่มนี้ถึงเป็นคุณฉีกขาด? เรื่องนี้มีไว้สำหรับเด็กนักเรียนมีการศึกษาและให้ข้อมูลมากค่าอีผลงานที่เขียนมานานหลายปีที่ผ่านมาก็ยังถือว่าเป็นหนึ่งที่ดีที่สุดและพอใจกับการมองโลกในแง่ดีและเป็นความจริงใจอารมณ์ขันที่ติดเชื้อและความน่าหลงใหลของโครงเรื่อง ความฉุนเฉียวสไตล์เรื่องราวที่ห้าวหาญและไพเราะโววานิยา

ฉันเริ่มเตรียมบทเรียนโดยค้นหาความรู้เกี่ยวกับชีวิตและชีวิตของนักเรียนความคิดสร้างสรรค์ของ L. Kassil การทำเช่นนี้มาก่อนถามคำถามหลายข้อกับพวกเขา: อะไรคุณรู้เกี่ยวกับชีวิตของ L. Kassil หรือไม่? ที่คุณได้อ่านผลงานของเขาหรือยัง? คุณรู้คุณคิดว่าตามผลงานของนักเขียนหรือไม่มีการแสดงภาพยนตร์ไหม? ตั้งชื่อพวกเขาคุณมีชิ้นโปรดไหม?แอล. คาสซิล?

ฉันจะให้คำตอบแก่พวกคุณ พวกเขาตอบคำถามที่ 1 ดังนี้:

- ฉันไม่รู้อะไรเกี่ยวกับชีวิตของ L. Kassil เราพวกเขาไม่ได้บอกคุณอย่ามาอ่านเองกวางเอลก์ ฉันไม่เคยเห็นประวัติของเขาเลย

- ฉันรู้เฉพาะสิ่งที่เขาเขียนเกี่ยวกับ L. Kassilซาโนะ ในสารานุกรมเด็ก เธออยู่ที่บ้านของเรามี.

-กาลครั้งหนึ่งมีการสนทนาในห้องสมุดเกี่ยวกับL. Kassile สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาเกี่ยวกับหนังสือของเขา ฉันได้ยินมาว่าคาสซิลยังเป็นเด็กนักเขียนชาวรัสเซียที่เดินทางไปทั่วประเทศเป็นจำนวนมาก ในวีในชั้นเรียนเราได้รับแจ้งว่าเขาเป็นผู้มีส่วนร่วมมหาสงครามแห่งความรักชาติในการตอบคำถามข้อที่ 2 นักเรียนเรื่องราวส่วนใหญ่เป็น "สินค้าไวไฟ", "Fedya with a Revolver",นำ "Cherymysh - น้องชายของฮีโร่", "Vraภาชนะของสาธารณรัฐ", "เตรียมพร้อม,ฝ่าบาท!” บางชื่อเรื่องราวของวาลี "ท่อและชวัมบรานิยา" ผู้ชายส่วนใหญ่ตอบ.คำถามที่ 3 หนังเรื่อง “Street”ลูกชายคนเล็ก” ภาพยนตร์เรื่อง "ผู้รักษาประตู"Republic", "The White Queen's Move" หลายคนจับตามองแต่ไม่รู้เรื่องมีพื้นฐานมาจากหนังสือของ L. Kassilคำถามที่ 4 ตอบสั้นๆ และแน่นอน: “ไม่” หรือ “ใครๆ ก็ชอบ”เซี่ย”

คำกล่าวของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6แบ่งงานหลักของฉัน: รู้รวมเข้ากับชีวิตของนักเขียนกับเขาด้วยทำงานและเตรียมการรับรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเนื้อหาเชิงอุดมการณ์ของเรื่อง “คนดูมันและชวัมบราเนีย”

ผลงานของนักเขียนแยกกันไม่ออกจากชะตากรรมของเขา เพื่อให้เข้าใจพวกเขาได้ดีขึ้นคุณต้องรู้จักชีวิตของนักเขียนเป็นอย่างดีนี่คือเหตุผลว่าทำไมฉันถึงดูเหมือนอย่างนั้นเราจำเป็นต้องพูดคุยไม่เพียงแต่เกี่ยวกับผลิตภัณฑ์เท่านั้นniya แต่ยังเกี่ยวกับชีวิตของ Kassil ด้วย (ในนั้นมีความสามารถและทักษะมากมายไม่รู้จบความสามารถ - ศิลปะรำพึงแคล, คณิตศาสตร์) บอกที่พรสวรรค์ของผู้เขียนค้นพบV. Mayakovsky (เป็นของเขาเองที่เขามา)L. Cassil พร้อมต้นฉบับของ "Conduit")คุยเกี่ยวกับเขาทำงานอย่างไรกับงานของคุณ

ด้วยเหตุนี้จึงมีนักศึกษากลุ่มหนึ่งด้วยความช่วยเหลือของฉัน เธอเตรียมรายงานสั้น ๆ เกี่ยวกับชีวิตของ L. Kassil ฉันอีกครั้งแนะนำให้พวกเขาอ่านหนังสือgami เกี่ยวกับนักเขียน: ชีวิตและผลงานของ Lev Kassil ของสะสม. ม. 2522; อาร์คาดี ไกดาร์, เลฟ คาสซิล. เรื่องราวบทความเบื้องต้นโดย N. Bogdanovม. , 1977; Nikolaev Vl. วีรบุรุษเลฟ คาสซิล. ม. 2518; คาสซิลและโอคาสไซล์. ของสะสม. ม. 2515; นิโก้Laev V.N. ไปตามเส้นทางแห่งความฝันและการค้นหาเส้นทางสร้างสรรค์ของ Lev Kassil ม.2508; บทสนทนาเกี่ยวกับหนังสือของ V. P. KataevL.A. Kassilya, V.A. Kaverina. สำหรับนักเรียนปกเกล้าเจ้าอยู่หัว- 8ชั้นเรียน ม., 1961.

กลุ่มที่ 2 ออกแบบนิทรรศการหนังสือโดยแอล. คาสซิล; กลุ่มที่สาม กล่าวคือใครรู้วิธีวาดเก่งก็ทำภาพวาดผลงานของนักเขียนกลุ่มที่สี่รวบรวมภาพประกอบของศิลปินที่ทำงานเกี่ยวกับผลงานของ L. Kassil (Cookryniksy, A. Ermolaev, Yu. Ganf และอื่น); กลุ่มที่ห้าประกอบด้วยผู้ชายที่ชื่นชอบกีฬาเป็นหลัก พวกเขากำลังมองหาเนื้อหาในหัวข้อนี้"คาสซิลและสปอร์ต"

สองสัปดาห์ก่อนบทเรียนสำหรับเด็กคำถามที่ถูกถาม:

เวลาใดอธิบายไว้ในเรื่อง “ท่อร้อยสายและชแวมบราเนีย”? เกี่ยวกับหล่อนคือใคร?

ภายใต้อิทธิพลของสิ่งที่ผู้คนและเหตุการณ์ Lelya เริ่มโตขึ้นเหรอ?

สงครามมีลักษณะอย่างไร?ในจินตนาการของเลลียาเมื่อเขาเล่นShvambrania และวิธีที่เหล่าฮีโร่มองเห็นเรื่องราวจริงๆเหรอ?

ความใกล้ชิดเบื้องต้นกับนักเรียนkov พร้อมคำถามช่วยพวกเขาได้ใส่ใจกับสิ่งที่สำคัญที่สุดตอนต่างๆ ในเรื่อง บทเรียนเกิดขึ้นในรูปแบบการสนทนาซึ่งเปิดใช้งานอยู่ลาความทรงจำจินตนาการของนักเรียน

ในระยะสั้น กล่าวเปิดงานฉันบอกว่าในตอนแรกแอล.คาสซิลเขียนเรื่อง "Conduit" - เรียกว่าเรียนที่โรงยิม Pokrovskayaบันทึกที่ดีที่คุณเข้าไปแม้แต่ความผิดเพียงเล็กน้อยของเด็กนักเรียนก็เกิดขึ้น แล้วออกมาในปี พ.ศ. 2476หนังสือเล่มใหม่ของเขา “Schwambrania. โดยข้อความพร้อมแผนที่ ตราอาร์ม และธง”ในปี 1935 แคสซิลเชื่อมโยงทั้งสองอย่างเข้าด้วยกันเรื่องราวเป็นเรื่องราวที่เรียกว่า "Conduit and Schwambrania" หลายครั้งที่เขาฉันแก้ไขหนังสือเล่มนี้ ฉันหันความสนใจของนักเรียนต่อสิ่งหนึ่ง

แก่นหลักของเรื่องคือรูปแบบโลกทัศน์ของวัยรุ่นที่คำรามไฟการต่อสู้เพื่อการปฏิวัติ จากนั้นเราก็เริ่มต้นสำหรับการอภิปราย

เวลาใดมีรายละเอียดอยู่ในตะกั่ว? คำถามนี้ไม่ได้ก่อให้เกิดความพิเศษใดๆความยากลำบาก มีชีวิตชีวาเป็นพิเศษบทสนทนาเป็นเรื่องเกี่ยวกับ “โรงเรียนเก่าล่มสลายอย่างไร เราเรียนรู้อย่างไรทุกสิ่งที่พวกเขาไม่ต้องการอธิบายให้เราฟังระดับ."

นี่คือความคิดบางอย่าง

ทุกสิ่งที่ฉันอ่านในหนังสือของแคสซิลโรงเรียนในสมัยนั้นดูเหมือนว่าน่ากลัวไร้สาระ มันยากสำหรับฉันที่จะพูดคุยขุดลงไป ครูเช่นนี้ไม่ใช่แม้แต่ครูด้วยซ้ำและผู้คุมที่ไร้วิญญาณ Tsap-Tsarapych ความท้าทายมีความเกลียดชังไม่เคารพ...

อ่านแล้วน่ากลัวเรื่องกลั่นแกล้งนักเรียนเกี่ยวกับการไม่เคารพพวกเขา นักเรียนพวกเขาเรียกชื่อฉันแบบนี้: “คนหลอกลวง!แส้แบรนด์! พวกเขาไม่มีชื่อไม่ใช่คำว่า “นักเรียน”...

- อาจารย์ใหญ่ของโรงยิมไม่ดีกว่า ด้านหลังดวงตาที่เย็นชาและไม่แยแสเรียกเขาตาปลา. ชั่วร้าย เหมาะสม แต่ถูกต้อง และภายนอกเขาเรียบร้อยผมของเขาถูกรีดคิ รองเท้ามันขัดเงา แต่ทั้งหมดนี้เป็นเพียงภายนอกเท่านั้นไม่.

ดังที่เราเห็นนักเรียนสังเกตเห็นอย่างถูกต้องมีแง่ลบของโรงเรียนเก่าพวกเขารู้สึกว่าผู้เขียนกำลังหัวเราะเยาะเพราะตามคำกล่าวของ M. Gorky “ตามมีประโยชน์และจำเป็นต้องเยาะเย้ยเสียก่อนเด็ก ๆ เพื่อใส่ร้ายพวกเขาเพื่อที่จะกระตุ้นให้เกิดความรังเกียจในความหยาบคายเขาแห่งโลก” มันยากในโลกเช่นนี้ดำเนินชีวิตอยู่จึงสรุปคำสอนคิ ฮีโร่บางคนกำลังหาทางออก...“บางคนพยายามหลบหนีไปทำสงครามและพวกเขาได้รับอาวุธไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตามความพยายามเหล่านี้จบลงด้วยการบันทึกในช่องทางและสิ่งนี้นำมาซึ่งการลงโทษคนอื่น ๆ เช่น Lelya ลูกชายของหมอเข้าไปอยู่ในความฝันที่ไม่รู้จักสวยงามในประเทศ “ชวัมบราเนีย” และถึงแม้จะเป็นเช่นนั้นถูกประดิษฐ์ขึ้นและมีกษัตริย์อยู่ในนั้นสงคราม แต่มันก็ยุติธรรม”ความฝันของเด็กไร้เดียงสาตลกขบขันประเทศที่ยุติธรรมเกิดจากความรู้สึกประท้วงต่อต้านสิ่งที่น่ารังเกียจชีวิตของนิคม Pokrovskaya จังหวัดใช่. ฝันถึงสิ่งที่ดีกว่าและยุติธรรมยิ่งขึ้นชีวิตคือก้าวแรกของฮีโร่ในการต่อสู้เพื่อชีวิตใหม่

เด็กนักเรียนสังเกตว่าโลกที่ Lelya และ Oska เล่นนั้นเป็นปาฏิหาริย์ไม่หรอก ไม่มีคนจนในนั้น ทุกคนเท่าเทียมกัน ในในโลกนี้ความฝันของพวกเขาเป็นจริงการเดินทางและการสู้รบที่ได้รับชัยชนะแต่พวกเขาสังเกตเห็นอีกโลกหนึ่ง - โลกหนึ่งความอยุติธรรม นี่คือโรงยิมที่มีความใจแข็งของครู ก่อนเสียงสะท้อนอันน่ากลัวดังก้องไปถึงโรงยิมการดำรงอยู่: สงครามจักรวรรดินิยมอีกครั้งการปฏิวัติ สงครามกลางเมือง. เหตุการณ์เหล่านี้เองที่เร่งกระบวนการนักเรียนมัธยมปลายและมันก็ดีจนถึงตอนนี้นักเขียนห้องโถงในรูปของ Lelya

วัยรุ่นมุ่งเน้นไปที่คำถามต่อไปนี้: ภายใต้อิทธิพลของอะไรผู้คน เหตุการณ์เริ่มมีมากขึ้นฮีโร่ของเรื่อง? เด็กๆ ตั้งข้อสังเกตว่าธรรมชาติ Lelya - ผู้สังเกตการณ์เด็กชายกระตือรือร้น, กระตือรือร้น, ตอบสนองต่อเหตุการณ์ปัจจุบัน. "ผู้ที่เป็นที่สุด คนที่เหมาะสมสำหรับเลเลียสหายส่วนใหญ่ของเขาทำงานหนักโรงเรียนอะไรและทำไม?” - -ถามครู จำเป็นมากชายคนนั้นกลายเป็นผู้บัญชาการ Chubarkoวี. นักเรียนสรุปสั้นๆ ล่วงหน้าข้อความที่เตรียมไว้:

- Chubarkov เป็นอดีตผู้โหลดมากคนธรรมดาธรรมดาที่มีชีวิตอยู่ คอมอิสซาร์ไม่ได้เรียนที่ไหน เขาไม่รู้ว่าจะทำสิ่งสวยงามได้อย่างไรพูด แต่เขาทุ่มเทให้กับการปฏิวัติ: เขาไปไปถึงจุดไหนก็ลำบาก Chubarkov มีสติปัญญามีองค์กรความสามารถที่โรงเรียนเขาพิชิตได้อย่างรวดเร็วมีอำนาจในหมู่อดีตนักเรียนมัธยมปลายตามเพราะเขาพูดกับพวกเขาเหมือนมนุษย์เรียกพวกเขาว่า "พวกของฉัน" อย่างสุภาพตามวัฒนธรรมเขาไม่ได้สั่งแต่ถาม และเลลียาทำไม่ได้ล้มเหลวในการปฏิบัติตามคำสั่งสาธารณะครั้งแรกนิยะ - วาดโปสเตอร์เรียกร้องให้ต่อสู้กับไข้รากสาดใหญ่ ความจริงใจ ความซื่อสัตย์อดีตนักเรียนมัธยมปลายชอบความมุ่งมั่นของ Chubarkov ต่อการปฏิวัติ เขารู้วิธีเข้าใกล้พวกมีส่วนร่วมในทุกเรื่อง: การต่อสู้ไข้รากสาดใหญ่, จับผู้ต่อต้านการปฏิวัติ, ตั้งหน่วย, ซ่อมแซมยานเกราะตรี คนอื่นจึงติดตามเขา...

ต่อไปครูจะเล่าให้เด็กๆฟังว่าการสร้างชีวิตใหม่ก็ไม่ราบรื่นใจเย็น. มีปัญหา: ความหิว, เวลาทำลายล้างไข้รากสาดใหญ่อย่างรุนแรงในทุกวิถีทางบุตรชายของอดีตกุลลักษณ์และเจ้าของร้านทำร้ายรัฐบาลใหม่ พวกเขาคือคนที่เริ่มจัดระเบียบชีวิตวิธีการพัฒนาคอลเลกชันของโรงเรียนทิวา Bindyug - ลูกชายของ kulak - ร้อยผู้จัดงานคนใหม่ของระเบียบนี้ค.

รบกวนการสร้างชีวิตใหม่และอาจารย์สอนประวัติศาสตร์คิริคอฟผู้ซึ่งปรากฏตัวที่โรงเรียนอย่างเงียบ ๆ โดยไม่มีใครสังเกตเห็นแม้จะเจียมเนื้อเจียมตัวก็ตาม ภายนอกเขาเป็นคนเงียบ ๆ ใจดีชายชราใจดีแต่ค่อยๆอดีตนักเรียนมัธยมปลายจะค้นพบสิ่งที่ซ่อนอยู่เบื้องหลังนิสัยดีๆ ในจินตนาการของเขานักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ทราบในภายหลังนักเรียนนำโดย Stepka Atlantidoy เปิดเผยสิ่งนี้ที่ซ่อนอยู่และร่วมศัตรูตัวฉกาจของการปฏิวัติ น้องๆที่ยกตัวอย่างคำพูดของเขา (“ไม่พูด,แต่เขากำลังทำให้อับอายและพึมพำ”; “ เขามีกลิ่นเหมือนวอดก้า”) พวกเขาพูดอย่างนั้นในท้ายที่สุดผู้เขียนเรื่องราวเล่าว่าเขาเป็นอย่างไรซ่อนตัวอยู่ในสลัมกับเพื่อน ๆ ของเขาเพื่อน ๆ ชงแสงจันทร์

สรุปคำตอบ ครูทำสรุปว่าศัตรูมีไหวพริบเขาเก่งปลอมตัวบางครั้งเนรมิตตัวเองด้วยความไว้วางใจของผู้คนยังคงไม่โดดเด่นมาเป็นเวลานานได้รับพร

การสนทนาเกี่ยวกับตอนหนึ่งของเรื่อง - เช่นหลักสูตรสำหรับนักศึกษาสู่ “พิพิธภัณฑ์ถ้วยรางวัล” -ขั้นตอนต่อไปในการทำความเข้าใจคือขั้นตอนที่สองคำถาม. สิ่งสำคัญที่นี่คือการพูดคุยเกี่ยวกับปีศาจความหมาย ความโหดร้ายของสงคราม และแท้จริงแล้วซุงกาของรัฐบาลเฉพาะกาล "ฮาวล์"ไปสู่จุดจบอันขมขื่น!”

คำตอบจากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ส่วนใหญ่kov กับคำถามอันไหนที่ดูเหมือนสงครามในจินตนาการของเหล่าฮีโร่ก็ลดลงไปที่ถัดไป:

Lelya จินตนาการว่าสงครามเป็นสงครามอันยิ่งใหญ่เขาใช้สำนวนว่า “โรงละครแห่งปฏิบัติการทางทหาร” ด้วยท่าทางที่งดงาม เขาก็คิดเช่นนั้นเช่นกัน
ออสก้า.

ทั้ง Oska และ Lelya รวบรวมรูปภาพของซูร์เงินสดกล่องบุหรี่พร้อมสีแดงสงครามถูกนำเสนอในแง่ลบ พวกเขาเห็นสิ่งเหล่านี้
รูปภาพของอินทรธนูปิดทองโดยทั่วไปไหล่ พวกเขาเห็นว่าพวกเขาเปล่งประกายบนชุดเครื่องแบบของพวกเขาอย่างไรรางวัล

ภาพเหล่านี้แสดงถึง KozmaKryuchkov ผู้ซึ่งเหมือนกับฮีโร่ผู้ยิ่งใหญ่ปกครองด้วยฝูงบินทั้งหมดกองทัพ ทั้งหมด
มันดูสวยงาม เป็นทางการ น่าสนใจ

เราถามคำถามคุณแนะนำตัวเองว่าอะไร?สงครามของ Lele กับการจัดขบวนพาเหรดหนุ่มๆ พบกับคำตอบได้ในบท “พี่น้อง”ทหารกี่คน” ด้วยความช่วยเหลือจากอาจารย์พวกเขาให้คำตอบที่ถูกต้อง:

- Lelya เห็นการซ้อมรบของทหาร เขาได้ยินความหยาบคายของเจ้าหน้าที่ที่มีต่อทหารวันที่เห็นสว่านเห็นเสียงหอนนาคือความโหดร้าย บท “พี่ทหาร” พูดถึงทหารที่ได้รับบาดเจ็บซึ่งพวกเขาได้รับการต้อนรับอย่างสวยงามและอลังการ ทหารจากเราทนทุกข์ทรมานบนท้องถนนและไม่ได้นอนเป็นเวลาสามวัน หนึ่งทหารบอกว่าได้รับการต้อนรับอย่างดีแต่การประชุมครั้งนี้ไม่จำเป็น แต่จำเป็นต้องพักผ่อน ที่นี่ทำไม Lelya ถึงบอก Oska ว่าเป็นสงคราม“ก็ไม่ได้สวยสักหน่อย” เกี่ยวกับสงครามดังกล่าวเลอLya และ Oska ยังไม่ได้อ่านเกี่ยวกับสงครามดังกล่าวในโรงยิมพวกเขาไม่ได้พูดอะไรกับพวกเขา

- Oska และ Lelya อ่านหนังสือเกี่ยวกับความงามการประชุมของนักรบส่งเสียงหอนในจังหวัดโปครอฟsk พวกเขาได้รับการต้อนรับเช่นนี้: พวกเขาถูกพาไปตกแต่งในรถม้าอันหรูหราของเศรษฐีในเมืองเล่นกันดนตรี. แต่เทศกาลนี้เอิกเกริกเป็นเพียงเพื่อความบันเทิงของชาวเมืองเท่านั้นมันเป็นของปลอมทั้งหมด ; ไม่ใช่ของจริง

ในระหว่างการเที่ยวชมพิพิธภัณฑ์ Trotskyเหล่านางฟ้า” สงครามก็ยิ่งปรากฏมากขึ้น

ในทางที่เลวร้าย เรามาดูกันว่าชื่ออะไรจุดประสงค์ของพิพิธภัณฑ์แห่งนี้ ส่งผลให้มีจำนวนบรรยายการสนทนาของเด็กนักเรียนตำบลพวกเขาสรุปได้ว่าพิพิธภัณฑ์จัดแบบนั้นจะเป็นการยกระดับขวัญกำลังใจของประชาชนแต่การตรวจสอบถ้วยรางวัลให้ความประทับใจที่แตกต่างออกไปเกี่ยวกับผู้เยี่ยมชม อดีตนักเรียนมัธยมปลายเข้าใจว่าสงครามไม่ได้นำพาผู้คนมาดู่ ชีวิตที่ดีขึ้นแต่จะนำมาเท่านั้นความทุกข์ทรมานเท่านั้น พวกเขาสนิทกันมากส่วนตัวกับเหตุการณ์สำคัญที่ยิ่งใหญ่สตี

ดังนั้นเราจึงพาเด็กนักเรียนไปฉันจะตอบคำถามว่าคนหนุ่มสาวโตขึ้นอย่างไรฮีโร่ การปฏิวัติเปลี่ยนชะตากรรมประชาชน สถาปนาความเท่าเทียม Lelya มีส่วนร่วมในงานสังคมสงเคราะห์เขาฉันไม่มีความสุขกับชีวิตที่บ้านเช่นกัน พ่อแล้วไม่พอใจที่จะย้ายไปที่อื่นอพาร์ทเมนต์และถือเป็นความอัปยศสนใจในอาชีพของเขาแล้วทักทายคือการที่รัฐบาลใหม่ใส่ใจดีขึ้นใส่ใจเกี่ยวกับสุขภาพของผู้คน

ฉันถามเด็กนักเรียน: “ใครอยู่บ้าง”ช่วงนี้ช่วยให้พระเอกของเรื่องเข้าใจ โลกและตระหนักถึงคุณวางในนั้นเหรอ?

นี่คือคำตอบบางส่วน:

- ลีลาได้รับความช่วยเหลือหลายประการจากลูกพี่ลูกน้องของเธอ“พี่สาวที่เข้าร่วมงานปาร์ตี้ทำงานบรรณารักษ์ เธอรวมกันขนาดใหญ่กลุ่มผู้ชาย เลลียาหาอะไรทำที่นี่มีการจัดตั้งองค์กรวรรณกรรมและหนังสือพิมพ์แก้ว Lelya เป็นผู้เข้าร่วมที่กระตือรือร้น

- ลูกคนงานกลายเป็นเพื่อนของเขาครอบครัว ตอนนี้ Lelya เข้าใจแล้วบอทในไลบรารีนั้นน่าสนใจมากกว่าบอทชวัมบรานการผจญภัย และเขาก็บอกลา Shvambraนิยา

- การมาของลูกพี่ลูกน้องของเธอช่วยเลล่าย้ายจาก "วัยเด็กสีทอง" ไปสู่การศึกษาที่มีชีวิตสถานการณ์ในชีวิตสาธารณะ

ครูเสริมสิ่งที่ช่วยฉันยังขุดจิตวิญญาณแห่งกาลเวลาใหม่ซึ่งนำไปที่โรงเรียนแรงงานโซเวียตชูบาร์คอฟ ตอนนี้ Lelya กำลังเตรียมพร้อมไม่ใช่แล่นเรือไปที่ Schwambrania แต่มุ่งสู่การปฏิวัติtion กลายเป็นผู้มีส่วนร่วมในกิจกรรม นี่คือข้อสรุปสุดท้ายที่ถูกครูคนปัจจุบันผิดหวังเด็กนักเรียน

ส่วนใหญ่ตอบถูกครับคำถามที่ 4 พวกเขาจำข้อความนั้นได้จากเรื่องที่ผู้เขียนบรรยายการพบกันในจินตนาการของ Lelya กับ Styopkaแอตแลนติส:และฉันก็ฝัน สตอปกาจะกลับมา ฉันจะไปไปพบเขาในรองเท้าบูทสักหลาดปะพร้อมกวางฟางไว้ในมือ

“เยี่ยมมาก Styopka” ฉันจะพูด “ให้ฉันห้า...(อย่ากดนะ ไม่งั้นมือจะบวม...)คุณเห็นไหมว่า Styopka ตอนนี้ฉันเป็นสามีคนสำคัญแล้วอยู่ในบ้านและห้ามต่อต้านการปฏิวัติด้วยฝั่งคุณป้า. ฉันหิวนิดหน่อยแต่ไม่เป็นไร ฉันจะกินโจ๊กฟักทองจนกระทั่งจุดจบแห่งชัยชนะ”

“ ทำได้ดีมาก” Styopka จะบอกฉันฉันสรรเสริญคุณสำหรับจิตสำนึกของคุณ เดี๋ยว. และโจ๊ก -ขนมปัง".

“แต่มันเป็นเรื่องน่าเสียดายสำหรับฉันที่ต้องนั่งรถในฐานะผู้โดยสาร” ฉันจะพูดฉัน - ฉันอยากเป็นกะลาสีเรือ!

- "เป็น! - Styopka จะพูดว่า “ จงเป็นกะลาสีแห่งการปฏิวัติ”

. ด้วยความช่วยเหลือของครู เด็กๆ จึงมานำไปสู่ข้อสรุปว่าการใช้เหตุผลบ่งชี้การโจรกรรมที่จะเกิดขึ้นวุฒิภาวะของเดนมาร์ก สถานการณ์หรือบังคับให้เขาเติบโตขึ้น พ่อหูไปแนวหน้ารักษาทหารไทฟอยด์ กองทัพแดง ประสบปัญหาความขัดสนในครอบครัวความรับผิดชอบทั้งหมดของมนุษย์ตกอยู่กับเขา.

Lelya ฝันอยากเป็นกะลาสีเรือการปฏิวัติ ความฝันของเขาจบลงเพียงเท่านี้"ชวัมบราเนีย" Lelya ค่อยๆ กลายเป็นการปฏิวัติกะลาสีที่เรียบง่ายสิ่งต่างๆ

บทเรียนไม่ได้ถูกมองข้ามสำหรับฉันนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มันกระตุ้นความสนใจถึงบุคลิกของผู้เขียนและจดจำหนังสือกินเวลานาน นี่คือวิธีที่พวกเขาพูดถึง:

ฉันสนุกกับการอ่านเรื่องราว เธอมันทำให้ฉันหลงใหลและฉันอ่านมันเร็วมากตอนแรกฉันคิดว่าทุกอย่างในหนังสือเล่มนี้เป็นเรื่องตลก ฉันไม่เห็นความไม่เท่าเทียมกันของผู้คนจากการกลั่นแกล้งซึ่งกันและกัน ในบทเรียนการอ่านหนังสือนอกหลักสูตรทำให้ฉันเข้าใจความเจ็บปวดของเธอเธอ: ฉันเห็นสงครามที่นำผู้คนมาความโศกเศร้าความทุกข์

หนังสือเล่มนี้อ่านง่าย ฉันคิดว่าฉันทำเพื่อฉันจำเธอไปตลอดชีวิต บางบท Iฉันเล่าให้น้องชายของฉันฟัง ฉันฉันเข้าคิวที่ห้องสมุดเป็นเวลานานเพื่อสิ่งนี้หนังสือ. เขียนไว้นานแล้วแต่ไม่สะสมฝุ่นบนชั้นวาง

หนังสือเล่มนี้จับฉันไว้และไม่ทิ้งฉันไม่มีความมีชีวิตชีวา นี่คือหนังสือเด็กของเรา นิทานฉันจะจดจำมันไปอีกนาน หลังจากหารือกัน
ในชั้นเรียนฉันต้องการอ่านหนังสือทุกเล่มคาสซิยา.

หลายปีผ่านไปหลายทศวรรษและหนังสือเล่มนี้L. Kassil จะยังคงเป็นวัวใหม่สำหรับนักอ่านรุ่นเยาว์เพราะว่า“นี่เป็นหนึ่งในผลงานที่โดดเด่นที่สุดวันวรรณกรรมโซเวียตสำหรับเด็กtey" (S. Ya. Marshak)

เอส.บี. โบริซอฟ

จองแอลเอ Kassil “ท่อร้อยสายและ Shvambrania”: ปัญหาของการวิจารณ์ข้อความ

ด้วยเรื่องราวที่ประสบความสำเร็จและโด่งดังที่สุดจากแอล.เอ. Kassil (1905-1970) “Conduit and Schwambrania” คนส่วนใหญ่ที่เกิดในช่วงครึ่งหลังของทศวรรษ 1940 และในปีต่อมาก็เริ่มคุ้นเคยกับสิ่งพิมพ์ในช่วงทศวรรษปี 1950-1980 ไม่น่าเป็นไปได้ที่ผู้อ่านจำนวนมาก - เด็กวัยรุ่น - คิดถึงความหมายของตัวเลขในตอนท้ายของเรื่อง: "2471-2474, 2498"

แน่นอนว่าเรากำลังพูดถึงช่วงเวลาที่ผู้เขียนเขียนหนังสือเล่มนี้

เรื่อง "Conduit" เขียนและตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2471-2473 เรื่อง "Shvambraniya" - ในปี พ.ศ. 2473-2474 ในปี พ.ศ. 2478 “ ผู้เขียนตัดสินใจรวมทั้งสองเรื่องไว้ในหนังสือเล่มเดียว - มีหนังสือชื่อ "Conduit and Shvambrania" ปรากฏขึ้น" (1, 661)

ในแคตตาล็อกทั่วไปของหอสมุดแห่งชาติรัสเซีย (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก) มีการ์ดอธิบายสิ่งพิมพ์นี้:

คาสซิล, เลฟ อับราโมวิช. ท่อร้อยสายและ Schwambrania (ผู้แต่งดัดแปลงสำหรับเด็กโตของหนังสือ 2 เล่มโดย L. Kassil "Conduit" และ "Shvambraniya"] – M., Detizdat, โรงพิมพ์ "ตัวอย่าง" และโรงงานหนังสือเด็ก, 1935. – 266 p.

หนังสือเล่มนี้ได้รับการตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2479 และ พ.ศ. 2480 และจากนั้นก็หยุดพักยาว สาเหตุคืออะไร? ท้ายที่สุดแล้ว Lev Abramovich Kassil เองก็ไม่ได้อดกลั้น

อย่างน้อยหนึ่งแห่ง ตัวเลือกที่เป็นไปได้คำตอบมีอยู่ในความคิดเห็นของบทความอัตชีวประวัติของ L.A. Kassil "ดังถึงตัวเอง":

« พี่ออสยา– Joseph Abramovich Kassil เกิดในปี 1908 สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย Saratov ทำงานที่โรงเรียนพรรคโซเวียต Saratov และที่กองบรรณาธิการของหนังสือพิมพ์ Saratov “คอมมิวนิสต์” ในปีพ.ศ. 2480 เขาถูกปราบปรามอย่างผิดกฎหมาย ทรงฟื้นคืนพระชนม์แล้ว” (1, 660)

ดังนั้นในปี 1937 ต้นแบบของหนึ่งในตัวละครหลักในหนังสือเล่มนี้จึงถูกอดกลั้น

การตีพิมพ์ครั้งแรกของหนังสือ “Conduit and Schwambrania” หลังปี 1937 เป็นวันที่ปี 1957 อยากรู้ว่าหนังสือเล่มนี้ไม่ได้ตีพิมพ์ในมอสโก แต่ในเปโตรซาวอดสค์ Shvambraniya ตีพิมพ์ในมอสโกในปี 1957 ในปี 1959 "Conduit and Schwambrania" ได้รับการตีพิมพ์ในมอสโกในชุด "Golden Library"

แต่ท้ายที่สุดแล้ว Joseph Abramovich Kassil ซึ่งเป็นต้นแบบของ Oska ได้รับการฟื้นฟูแล้ว ผู้เขียนได้ทำการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญอะไรกับข้อความของหนังสือในวันที่ "1955" พร้อมกับเวลาของการเขียนเรื่องราวครั้งแรก - " 1928-1931” - มีระบุไว้ในทุกรุ่นตั้งแต่ปี 1957 เป็นต้นไป

ฉันไม่พบหนังสือ "Conduit and Schwambrania" ฉบับปี 1935, 1936 และ 1937 อย่างไรก็ตาม ฉันได้มีโอกาสทำความคุ้นเคยกับหนังสือ “Shvambraniya” ซึ่งจัดพิมพ์ในปี 1935 ดูเหมือนว่าเนื้อหาตรงกันในคุณสมบัติหลักกับเนื้อหาของหนังสือ "เชื่อมต่อ" (การยืนยันทางอ้อมถึงความถูกต้องของสมมติฐานนี้คือเรื่องบังเอิญของปีที่ตีพิมพ์ - พ.ศ. 2478)

การเปรียบเทียบข้อความของ "Shvambrania" ในปี 1935 กับข้อความ "Conduit and Shvambrania" ในปี 1957 และฉบับต่อๆ ไปเผยให้เห็นว่าไม่มีชิ้นส่วนจำนวนหนึ่งในเวอร์ชัน "โซเวียตตอนปลาย" เห็นได้ชัดว่าการลบเนื้อหาออกจากข้อความ - และส่วนแบ่งทั้งหมดแทบจะไม่ถึงแม้แต่เปอร์เซ็นต์ของปริมาณหนังสือ - เป็นของ L.A. Kassil มีความสำคัญมากจนเขายืนกรานที่จะระบุวันที่ที่มีการลดข้อความนี้ที่ท้ายหนังสือ อย่างน้อยก็ภายใต้หน้ากากของ "การทำงานซ้ำ" หรือ "ฉบับผู้เขียนใหม่"

วัตถุประสงค์ของสิ่งพิมพ์นี้คือเพื่อแนะนำชิ้นส่วนของข้อความที่เราสังเกตเห็นในการหมุนเวียนทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งนำโดยผู้เขียนอายุ 50 ปีออกจากข้อความที่เขาเขียนเมื่ออายุ 26 ปี

ในบท "ประวัติศาสตร์" มีการอ้างถึงจดหมายที่ส่งถึง "จักรพรรดิแห่งชวัมบราเนีย" หลังจากนั้นในฉบับที่แล้วก็มีข้อสังเกตซึ่งถูกลบออกในเวลาต่อมา: "นี่คือภาษาทางการทูตของเรา เราดึงมาจากนวนิยายอิงประวัติศาสตร์ หนังสือพิมพ์ และบทสนทนาในสวน” (2, 23)

ในบท “จาก Pokrovsk ถึง Dranzdonsk” ในฉบับแก้ไขเราอ่านว่า: “ฝูงสัตว์ทั้งหมดกินหญ้าใกล้โปสเตอร์ที่ติดแป้ง” ในฉบับก่อนหน้านี้คือ: "ฝูงสัตว์ทั้งหมดกินหญ้าใกล้โปสเตอร์สั่นหางอย่างปลาบปลื้มผู้อุปถัมภ์ศิลปะที่มีเขาแทะความโศกเศร้าที่พิมพ์หินจากขนตาของ Vera Kholodnaya" (2, 26)

จากบท “เราคือพรรคเดโมแครต” (ในฉบับพิมพ์ครั้งที่สองเรียกว่า “ขี่ไปหาประชาชน”) วลีที่เป็นตัวเอียงถูกลบออก:

“[พ่อแม่ของเรา] เป็นเพียงคนในยุคนั้น และแน่นอนว่าไม่ใช่คนที่แย่ที่สุดเลย ในครอบครัวปัญญาชนส่วนใหญ่ เด็กๆ ได้รับการเลี้ยงดูที่แย่กว่านั้นถึงพันเท่าวิถีชีวิตอันชั่วช้าทำให้เราพิการเหมือนพ่อแม่ของเรา” (2, 43)

บทที่ “จาก. บ้านที่ดี” ในฉบับปี 1935 ซึ่งอยู่ระหว่างบท “โลกของสัตว์” และ “รอบตัวเรา” นี่คือข้อความของบทนี้:

“เราถูกสอนมาอย่างดีถึงมารยาทที่ดีด้วย

ก่อนอื่น ห้ามกระดิกเท้าและลิ้นระหว่างรับประทานอาหารค่ำ สมเด็จพระสันตะปาปาทรงกำหนดรางวัล: สิบโกเปคสำหรับอาหารค่ำแบบเงียบๆ พ่อไม่ผิด.. พวกเราไม่มีใครได้รับค่าเล็กน้อย

พวกเขาพยายามให้ความรู้แก่เราด้วยมือของผู้อื่น เรารับขนมปังจาก "บ้านที่ดี" เธอชื่อออกัสตา คาร์ลอฟนา

ฉันไม่เคยพบแม่มดที่ชั่วร้ายเช่นนี้มาก่อน เธอไม่ชอบฉันตั้งแต่แรกเริ่ม และเธอก็น่ารังเกียจสำหรับฉันจนถึงที่สุด

“เอาล่ะ” เธอล้อเล่น “ฉันก็เลยลงเอยกับชาวยิว” ชนเผ่าที่ดี... คุณรู้ไหมว่าคนโบราณของคุณ... ได้ตรึงพระคริสต์ไว้บนไม้กางเขน พระเจ้าได้สาปแช่งเผ่าของคุณ... และในโลกหน้าหนูจะกินท้องของคุณ นี่...รู้ไหมชื่ออะไร? ชาวยิวเรียกคุณว่า... เป็นเช่นนั้น

“คุณเป็นคนกลัวยิวและเป็นคนโง่” ฉันพูดแทบจะร้องไห้ “Annushka ยังบอกอีกว่าคุณเป็น... ไอ้แก่... ที่นี่” และถ้าคุณมาฉันจะบ่นกับแม่

“แน่นอน แน่นอน” ออกัสตา คาร์ลอฟนา กล่าว - ไปไป ร้องทุกข์. ผ่านมัน. ยูดาสผู้ทรยศก็เป็นหนึ่งในของคุณด้วย

และฉันไม่สามารถไปบ่นได้

ฉันร้องไห้ตอนกลางคืน

ความขุ่นเคืองฉีกไส้ของฉันเหมือนหนูที่สัญญากับฉันในนรก

แผนการแก้แค้นได้ครบกำหนดแล้ว

เมื่อบอนนาเข้าไปในสถานรับเลี้ยงเด็กครั้งหนึ่ง เธอถูกแปรงที่ติดอยู่ที่ประตูฟาดที่ศีรษะ ในเวลาเดียวกัน ระฆังบนบังเหียนที่ผูกติดกับประตูก็สั่น และหม้อในห้องก็ส่องประกายราวกับดาวตกสีน้ำเงินตรงจมูกของออกัสตา หม้อแกว่งไปมาใต้โคมระย้า ในช่วงที่เกิดเรื่องอื้อฉาวและการจำคุกในเวลาต่อมาใน "ชุดปฐมพยาบาล" ทุกอย่างก็ชัดเจน Annushka ติดตามคนขับรถแท็กซี่ ฉันปฏิเสธที่จะบอกลาออกัสตา” (2, 47-48)

แทนที่จะใช้สำนวน “โค้งคำนับเผ่าทั้งสิบสองเผ่า” (หน้า 52) (คำใบ้ถึง “เผ่าอิสราเอล”) ใน ฉบับใหม่แปลว่า “กราบไหว้ญาติโยมเป็นอันมาก”

แทรกเพิ่มเติมเกี่ยวกับ Oska (เป็นตัวเอียง): “เขาสับสนมะเขือเทศกับปิรามิด แทนที่จะเป็น “นักประวัติศาสตร์” เขากลับพูดว่า “นักปืนพก”

ในบท “พระเจ้าและออสก้า” วลีของปุโรหิตได้รับการแก้ไข:

“...ยังไม่ได้รับบัพติศมาหรืออะไร? พ่อของคุณคือใคร? พ่อ? เอ่อ คุณหมอ... ใช่ ใช่ ฉันเห็น... ยิว แปลว่า... คุณรู้เรื่องพระเจ้าไหม? (2, 55)

จากวลีนี้ในสิ่งพิมพ์ของสหภาพโซเวียตตอนปลาย มีเพียงคำพูด "สัญลักษณ์" เท่านั้นที่ถูกแยกออก - "ชาวยิว นั่นหมายถึง..."

จากบท “วิทยาศาสตร์สามารถโจมตีได้หลายครั้ง” ข้อความที่กระทบกระเทือนจิตใจต่อไปนี้ไม่รวมอยู่ในระหว่าง “การแก้ไข” ปี 1955:

ในฉบับต่อๆ ไปเราอ่านว่า:

“ไปที่มุมถนนแล้วรอจนกระทั่งกริ่งดัง” ชาวลาตินหน้าแดงขัดจังหวะฉัน<…>- บล็อคเฮด! ปิดน้ำพุ!

ในฉบับพิมพ์ปี 1935 ระหว่างมีเสียงอุทานว่า "You blockhead!" และ “หุบปากน้ำพุซะ!” มีข้อความที่ตัดตอนมาครึ่งหน้า:

“ไปที่มุมถนนแล้วรอจนกระทั่งกริ่งดัง” ชาวลาตินหน้าแดงขัดจังหวะฉัน<…>- บล็อคเฮด!

โดยทั่วไปแล้ว ฉันโชคไม่ดีอย่างยิ่งกับคำถามสาปแช่งที่โรงยิม ตัวอย่างเช่น ในบทเรียนประวัติศาสตร์ ฉันสนใจว่า "ทำไมอีวานผู้น่ากลัวถึงไม่ติดคุก ในเมื่อเขาฆ่าไปมากมายโดยเปล่าประโยชน์"

“ อะไรนะ” นักประวัติศาสตร์หน้าซีด“ คุณกำลังคิดถึงซาร์แห่ง All Rus หรือไม่”

- ถ้าพระราชาต้องการจะฆ่าได้ไหม? – ฉันไม่ยอมแพ้

“มันเป็นศตวรรษที่โหดร้าย” นักประวัติศาสตร์ลังเล “คุณเห็นไหม คุณธรรมในสมัยนั้น...

“และตอนนี้” ฉันเริ่ม แต่นักประวัติศาสตร์กลับโกรธมากจนฉันหยุดพูดไม่ได้

ปัญหาก็เกิดขึ้นในบทเรียน "ภาษารัสเซีย" ด้วย มีชั้นเรียนเกี่ยวกับการอ่านแบบแสดงออก ชั้นเรียนผลัดกันอ่านทาราส บุลบา ฉันบังเอิญได้อ่านสถานที่ที่พวกคอสแซคโยนชาวยิวผู้บริสุทธิ์เข้าไปใน Dnieper แล้วพวกเขาก็จมน้ำตาย... ฉันรู้สึกเสียใจกับคนที่โชคร้ายจนน้ำตาไหล มันทำให้ฉันรู้สึกเบื่อที่จะอ่าน และทั้งชั้นหันมาหาฉันและฟัง บ้างก็ด้วยความอยากรู้อยากเห็นอันโหดร้าย บ้างก็ยิ้มอย่างอวดดี บ้างก็แสดงด้วยความยินดีอย่างเปิดเผย ท้ายที่สุด ฉันและฉันก็เป็นหนึ่งในคนที่จมน้ำตายโดยคอสแซคผู้ร่าเริง... พวกเขามองว่าฉันเป็นผู้ช่วยในการมองเห็น และโกกอลโกกอลนักเขียนที่ดีและตลกตัวเขาเองก็เยาะเย้ยอย่างน่ารังเกียจพร้อมกับคอสแซคขาของชาวยิวก็กระพริบไปในอากาศ ชั้นเรียนหัวเราะ และฉันรู้สึกว่าฉันจมน้ำตาเหมือนชาวยิวในนีเปอร์

- โอ้เอาล่ะ! - ตะโกน Ozernikov ที่หยาบคาย – เราจะรับคำวิจารณ์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตอนนี้ปิดน้ำพุแล้ว

และฉันก็หยุดน้ำพุ” (2, 78-79)

จากบท “มุมมองของสงครามจากหน้าต่าง” “เสียงที่บินจากถนนสู่หน้าต่างโรงยิม” ต่อไปนี้จะไม่รวมอยู่ด้วย:

“- ชูบาริกิ-ชับชิก-เดิน...

“ทะยานขึ้นไป เหยี่ยว เหมือนนกอินทรี!” (2, 95)

จากบท “ผู้บัญชาการระดับและผู้ให้คำปรึกษาของกองร้อย” ไม่รวมการเปรียบเทียบโรงสีกับไม้กางเขนของเซนต์จอร์จ (ในตัวเอียง):

“ลมอันกว้างใหญ่พัดผ่านเข้าไปในสุสาน ใบหน้ากระต่ายกังหันลมมองเห็นได้จากด้านหลังเนินเขา พวกเขาให้รางวัลภูเขาด้วยการแผ่ปีกของนักบุญจอร์จและขอบฟ้าดูเหมือนหน้าอกของฮีโร่เมืองทหารน่าเบื่อบนที่ราบสูงเล็กๆ (2,99)

บทที่นำเสนอก่อนหน้านี้ “Enemy in Pokrovsk” และ “Spirit of the Times” ถูกลบออกจากฉบับปี 1955:

“ศัตรูในโปครอฟสค์

ในไม่ช้านักโทษกลุ่มแรกก็ถูกนำตัวไปที่โปครอฟสค์ พวกเขาเป็นชาวออสเตรีย สวมหมวกแก๊ปสีเทา กางเกงสนับแข้ง และรองเท้าบูทหนาอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน ขาดรุ่งริ่งและหวาดกลัว พวกเขาแห่กันไปรอบๆ รัฐบาลที่โวลสต์ ฝูงชนที่อยากรู้อยากเห็นหนาแน่นมองดูพวกเขาโดยไม่มีความอาฆาตพยาบาท

- ชาวออสเตรีย! - เด็กชายตะโกน

เจ้าหน้าที่ตรวจสอบทำให้เราเพลิดเพลินไปกับภาพอันงดงามของศัตรูที่พ่ายแพ้และถูกจับได้ หนังสติ๊กสงครามที่หนวดเคราของสารวัตรแยกฝูงชน เราก้าวไปข้างหน้า ใบหน้าดำคล้ำที่หิวโหยมองมาที่เราอย่างเชื่อฟัง นี่คือ "ศัตรู" ศัตรูที่แท้จริงและไม่ได้ทาสีมีชีวิตซึ่งเป็นศัตรูคนเดียวกันภายใต้แรงกดดันของกองกำลังที่เหนือกว่าซึ่งกองกำลังของเราเขียนในหนังสือพิมพ์ถอยกลับ ฯลฯ ไม่กี่วินาทีเราก็ยังคงพองตัวขึ้นอย่างเทียม ระบายความเกลียดชังแต่ก็เลิกพยายาม...

เราไม่มีอะไรเหลือนอกจากความอยากรู้อยากเห็นสำหรับเชลยผิวคล้ำ: ชาวแม็กยาร์ ชาวฮังกาเรียน ชาวเช็ก...

ผู้ตรวจอย่างราบรื่นและมั่นใจเช่นเดียวกับภัณฑารักษ์ของพิพิธภัณฑ์บอกผู้อื่นเกี่ยวกับออสเตรีย พืชและสัตว์ต่างๆ... ทันใดนั้นนักโทษคนหนึ่งก็พูดกับเขาอย่างสุภาพเป็นภาษารัสเซีย แต่มีสำเนียงบางอย่าง:

“ฉันขอแหวนจากสุภาพบุรุษ” เขาคำราม “เพราะเราไม่มีวัวกระทิง...

สารวัตรก็สับสน

“ ฉันจะพูดได้อย่างไรว่าบางครั้งคุณยังถูกจับได้” สารวัตรกล่าวอย่างอ้อนวอน

“ในโรงเลี้ยงสัตว์” นักโทษพูดเบาๆ

ในเวลานี้ Stepka Gavrya อยู่ด้านหลังผู้ตรวจการโดยเปลี่ยนขนมปังกับแมลงสาบเป็นสายสะพายไหล่ออสเตรียคู่หนึ่ง การค้าเริ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว แต่สารวัตรมองย้อนกลับไปและสั่งให้หยุดสิ่งนี้ทันทีในคำพูดของเขาเป็นการต่อรองที่ลามกอนาจารโดยบอกเป็นนัยว่าใคร ๆ ก็สามารถเข้าไปในช่องทางการมีเพศสัมพันธ์กับศัตรูได้

จิตวิญญาณแห่งกาลเวลา

ระหว่างเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ครูพูดว่า:

– ชาวเติร์กก็เหมือนกับชาวมุสลิมทุกคนที่มีความโดดเด่นด้วยความโหดร้ายไร้มนุษยธรรม กระหายเลือด และความโหดร้าย ของพวกเขา หนังสือศักดิ์สิทธิ์อัลกุรอานสอนให้ฆ่าคริสเตียนโดยไม่ต้องสงสาร เพราะยิ่งคริสเตียนที่ "นอกใจ" ชาวเติร์กฆ่ามากเท่าไร เขาก็จะยิ่งได้รับการอภัยบาปมากขึ้นเท่านั้น แต่ในสงครามทุกวันนี้ พวกเติร์กพ่ายแพ้ต่อพวกเยอรมันที่ฝึกฝนอย่างโหดเหี้ยมไปแล้ว พวกเขา ชาวเยอรมัน ทำลายล้างอย่างป่าเถื่อน...

ทั้งชั้นเรียนหันกลับมามองคูเฟลด์อย่างตำหนิ: คูเฟลด์เป็นชาวเยอรมัน ทั้งชั้นมอง Reckling อย่างขุ่นเคือง Reckling ก็เป็นภาษาเยอรมันเช่นกัน ชั้นเรียนมองดู Kreiberg, Virkel, Fritzler... Kreiberg, Virkel, Fritzler - ชาวเยอรมันทั้งหมดอย่างน่ากลัว ศัตรู! - มีศัตรูอยู่ในห้องเรียน!

- แล้วชาวยิวล่ะ? – ทันใดนั้น Geshka Kreyberg ผู้เจ้าเล่ห์ก็ถาม - แล้วชาวยิวล่ะ? จริงหรือที่พวกเขาพูดว่าพวกเขากระหายเลือดเหมือนกัน Kirill Mikhalych? และพวกเขาขายรัสเซีย...

ตอนนี้ทั้งชั้นกำลังมองมาที่ฉัน ฉันหน้าแดงอย่างเจ็บปวดจนดูเหมือนว่าเลือดที่ไหลเข้าสู่ใบหน้าของฉันได้ทะลุผิวหนังแก้มของฉันไปแล้ว

“สิ่งนี้ไม่เกี่ยวข้องกับบทเรียน” ครูตอบ – วันนี้เราจะไม่พูดถึงพวกเขา

ในช่วงปิดภาคเรียน กระดานดำ - แท่นสีดำและระฆัง Veche ของชั้นเรียน - ปกคลุมไปด้วยคำจารึกขนาดใหญ่: "Beat the Devil!", "Freiberg เป็นชาวเยอรมัน, พริกไทย, ไส้กรอก ... ", "ชาวยิวทุกคนเป็นผู้ทรยศ ”

บทเรียนต่อไปคือกฎของพระเจ้า หลังจากวางสายแล้วสารวัตรก็มาเช่นเคยก่อนเรื่องนี้ เขาขึ้นมาที่โต๊ะของฉัน

- คนต่างศาสนาออกมา! - สารวัตรตะโกน - เจ้าหน้าที่ปฏิบัติหน้าที่ ขับไล่คนชั่วร้ายออกจากวิหาร!

ฉันออกจากชั้นเรียนกับชาวเยอรมัน

ชาวเยอรมันไม่ได้รับการยอมรับเข้าสู่สงครามของเรา พวกเขาไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าไปในกองทัพโรงยิม โรงยิมกำลังทำสงครามกับโรงเรียนลูเธอรัน เรามีกองทัพของเราเอง พวกเขาก็มีคนของพวกเขา บูมเกิดขึ้นสามครั้งต่อสัปดาห์ในพื้นที่รกร้าง Sapsayev ทั้งสองฝ่ายมีป้อมปราการดิน ป้อม ร่องลึก กองเรือที่ลอยอย่างอิสระบนสระสัปสะเยวะ ดินปืนอัดแน่นไปด้วยดินปืน หนังสติ๊ก และดาบไม้ Martynenko-Bindyug เป็นผู้บัญชาการทหารสูงสุดของเรา ชาวเยอรมันยังมีวิลเฮล์มตัวจริงอีกด้วย Wilka Fertel เป็นบุตรชายของช่างทำหมวก การต่อสู้อันดุเดือดเกิดขึ้นที่ทะเลสาบ เราเล่นบทนองเลือดอันยิ่งใหญ่อย่างดุเดือด อย่างไรก็ตาม ความเป็นปฏิปักษ์นั้นมีอยู่จริงและมีเลือดด้วย เจ้าหน้าที่รู้เกี่ยวกับสงครามครั้งนี้ แต่แสดงความเห็นรู้เห็นอย่างมีไหวพริบ

“คุณรู้ไหมว่าเด็กๆ จับเอาจิตวิญญาณแห่งกาลเวลาได้อย่างอ่อนไหว” ผู้ใหญ่พูดซ้ำอย่างครุ่นคิด

จิตวิญญาณแห่งกาลเวลา จิตวิญญาณอันหนักหน่วงแผ่ซ่านไปทั่วโรงยิม” (2, 106-110)

ในบทถัดไป “เรากำลังถูกฝึกให้ทำสงคราม” ฉบับปี 1935 อ่านว่า:

“บริษัทนำโดยร้อยโทที่เจ้าเล่ห์ พวกทหารร้องเสียงหวีดหวิวอย่างดุเดือด บีบคออย่างเย็นชา:

เอ๊ะ ถ้าเด็กนักเรียนหญิงเท่านั้นที่จะบินไปในอากาศได้ล่ะก็...

แล้วนักเรียนมัธยมปลายทุกคนจะเป็นนักบิน” (2, 111-112)

ในฉบับพิมพ์ปี 1955 กล่าวถึงเหตุการณ์ตอนนี้ดังนี้: “เมื่อตามทันพวกเรา ทหารที่จำได้ดีก็เริ่มร้องเพลงลามก ผิวปากอย่างห้าวหาญและรัดคอที่เย็นชา”

หลังจากนี้ บทนี้มีตอนหนึ่ง ซึ่งระบุไว้ในฉบับปี 1955 ดังนี้

“ข้างหลังทุกคนเดินสะดุดในรองเท้าบู๊ตขนาดใหญ่และพันกันอยู่ในเสื้อคลุมของเขา ซึ่งเป็นทหารตัวเล็กและอ่อนแอ เขาพยายามตีขาสับอย่างรวดเร็วกระโดดและล้มไปข้างหลัง นักเรียนมัธยมปลายจำเขาได้ว่าเป็นพ่อของนักเรียนมัธยมปลายที่ยากจนคนหนึ่งของเรา

- ช่างเป็นนักรบจริงๆ! - เด็กนักเรียนตะโกน “ลูกชายของเขาอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ของเรา” ที่นั่นเขายืนอยู่

ทุกคนเริ่มหัวเราะ ทหารหยิบเสื้อคลุมขึ้นมาด้วยมือแล้วกระโดด เอียงคอ พยายามจะแซงบริษัทของเขา

“คุณรู้” ฉันพูด ปรากฎว่าสงครามไม่ได้สวยงามเลย<…>»

ในข้อความปี 1935 ตอนนี้มีลักษณะดังนี้:

“ข้างหลังทุกคนเดินสะดุดในรองเท้าบู๊ตขนาดใหญ่และพันกันอยู่ในเสื้อคลุมของเขา ซึ่งเป็นทหารตัวเล็กและอ่อนแอ เขาพยายามตีขาสับอย่างรวดเร็วกระโดดและล้มไปข้างหลัง เด็กนักเรียนจำเขาได้ว่าเป็นพ่อของเพื่อนร่วมชั้นของฉัน Karlushka Virkel

- ช่างเป็นนักรบจริงๆ! - เด็กนักเรียนตะโกน – ลูกชายของเขาเรียนอยู่ในชั้นเรียนของเรา เอาล่ะเยอรมัน

สิบโทหนุ่มตะโกนบอก Virkel ที่ล้าหลัง:

- เฮ้ ฟรานซ์ หยิบชวานซ์ขึ้นมา!

ทุกคนเริ่มหัวเราะ Virkel หยิบเสื้อคลุมของเขาขึ้นมาด้วยมือแล้วกระโดด เอียงคออย่างกระตุก พยายามจะแซงบริษัทของเขา ผู้ชมหัวเราะ Karlushka ยืนก้มหัวลง จุดแดงคลานไปทั่วใบหน้าของเขา

– ชาวเยอรมันเหล่านี้เป็นคนซุ่มซ่ามชะมัด! - อาจารย์ใหญ่อ้วนของโรงยิมหญิงกล่าว – พ่อของคุณเป็นชาวเยอรมันใช่ไหม? – เธอถาม Karlushka

- พ่อของฉันเป็นทหารรัสเซีย! - Karlushka กล่าว

- เขาโกหก! - เด็กนักเรียนตะโกน - เขาเป็นชาวเยอรมัน.

“ พ่อของฉันเป็นทหาร” Karlushka กล่าวซ้ำ

“พ่อของคุณเป็นชาวเยอรมัน เคลื่อนพลเข้าสู่กองทัพรัสเซีย” เจ้านายแก้ไขอย่างเข้มงวด

ออสก้ากำลังรอฉันอยู่ที่บ้านอย่างไม่อดทน

“คุณรู้” ฉันพูด “สงครามไม่ได้สวยงามแม้แต่น้อย” (2, 111-113)

ดังที่เห็นได้จากข้อความฉบับเต็ม ออสก้าไม่ได้โกรธเคืองกับ "สงคราม" เช่นนี้หรือแม้แต่การเยาะเย้ยของทหารที่เงอะงะ แต่ด้วยการสำแดงลัทธิชาตินิยมใน ในกรณีนี้– โรคกลัวเยอรมัน.

ในบท “สบายใจ!” - ทหารพูดว่า” วลี“ มีผ้าพันคอสีแดงของ Annushka บนไม้ถูพื้น, เราเดินบนพรม” ถูกแทนที่ด้วย:“ เรากำลังเดินบนพรม, ผ้าพันคอสีแดงของ Annushka บนไม้เท้าของพ่อ” (2,118)

บทที่ “การกำหนดตนเองของออสกา” เดิมมีชื่อว่า “การกำหนดสัญชาติด้วยตนเอง” ฉบับพิมพ์ปี 2498 มีเนื้อหาดังต่อไปนี้:

“ - ลีโอเลีย โอ้ ลีโอเลีย! ชาวยิวคืออะไร?

– ก็คนเป็นแบบนั้น... มีหลายแบบ รัสเซีย เช่น อเมริกัน จีน ทั้งชาวเยอรมันและชาวฝรั่งเศส แล้วก็มีชาวยิว”

ในฉบับพิมพ์ปี 1935 ข้อความนี้มีลักษณะดังนี้:

“ - ลีโอเลีย โอ้ ลีโอเลีย! คุณพูดว่า: ยิว ชาวยิวคืออะไร?

- ก็คนเป็นแบบนั้น... ก็มีที่แตกต่างกัน เช่น รัสเซียหรือคนเก่า “มีคนดีๆ” พ่อพูด “ก็มี” ทั้งชาวเยอรมันและชาวฝรั่งเศส แต่พวกยิว พ่อเป็นยิว ลูกเป็นยิว” (2, 119)

ในบท “พี่น้องทหาร” มีส่วน “ตลกขบขัน” ดังต่อไปนี้:

“...ทหารแนวหน้า<…>ได้ฟังสุนทรพจน์แสดงความรักชาติ<…> ส่วนใหญ่ได้รับบาดเจ็บเล็กน้อยมาก ผู้หญิงยังขุ่นเคือง

– ไม่ นี่มันเลวร้ายจริงๆ” พวกเขากระซิบด้วยความผิดหวัง “ก็แค่รอยขีดข่วนเล็กๆ น้อยๆ... อย่างน้อยก็มีคดีร้ายแรงหนึ่งคดี!” ฉันคิดว่า Saratov มีคนที่เกือบจะสิ้นหวังสามคนแล้ว... ฝันร้าย! ฝันร้าย!" (2, 128)

ในฉบับปี 1955 คำว่า "สุนทรพจน์รักชาติ" ถูกแทนที่ด้วย "สุนทรพจน์ดังของ "บิดาแห่งเมือง" และข้อความที่เป็นตัวเอียงทั้งหมดถูกลบออก

ในบท "การพิชิตเบรชกา" แทนที่จะเป็นคำว่า "การสังหารหมู่เริ่มต้นโดยผู้ละทิ้ง" เป็น: "การสังหารหมู่เริ่มต้นโดยทหารแนวหน้าและกองทหารหนึ่งกองที่ประจำการอยู่ในเมือง" (2, 196) .

จากฉบับปี 1955 ไม่รวมบท "ข้างหูและสู่ดวงอาทิตย์" ซึ่งอยู่ในฉบับปี 1935 ระหว่างบท "ความลับเดียวของ Schwambrania" และ "Point และ sha!":

“ครูนั่งอยู่บนม้านั่งใกล้กรมสามัญศึกษา สารวัตร, นักประวัติศาสตร์, นักคณิตศาสตร์ผมแดง Monokhordov, Tarakanius ชาวลาติน แสงอาทิตย์อันหนาวเย็นในเดือนสิงหาคมไม่ได้ทำให้ครูอบอุ่น พวกเขาถูกไล่ออก

“อา สวัสดี สวัสดีตอนบ่าย ด้วยความเคารพ เป็นยังไงบ้าง” ครูที่แข่งขันกันทักทายฉัน พร้อมยื่นมืออย่างสุภาพ

“สวัสดี” ฉันตอบอย่างแห้งผากและมีน้ำใจ “คุณว่าไงนะ”

สารวัตรเรียกฉันออกไป

– <…>เป็นความผิดของฉันหรือเปล่าที่ซาร์และเคเรนสกี้เป็นคนโง่? พวกเขาต้องตำหนิ ไม่ใช่ฉัน และภายใต้การปกครองของสหภาพโซเวียต ฉันก็จะเป็นคนดีเช่นกัน ฉันไม่รังเกียจ ฉันเป็นคนเห็นอกเห็นใจ<…>

ฉันเข้าใกล้ Styopka

“ Styopka” ฉันพูด“ บางทีเราควรทิ้งสารวัตรไว้หรือเปล่า” เขาก็เป็นคนดีในบางครั้ง

- โอ้คุณน้ำมูกดูดดื่ม! - Styopka กล่าว - ปัญญาชน! ไม่มีสิ่งที่ดีหรือไม่ดี มีของเรา มีคนแปลกหน้า มีสีแดงก็มีสีขาว ชนชั้นกรรมาชีพเกิดขึ้น ชนชั้นกระฎุมพีเกิดขึ้น. และก็มีคนโง่ด้วย มันก็เหมือนกับคุณ

ฉันรู้สึกขุ่นเคือง<…>" (2, 153-155)

ในบทสุดท้าย วลีที่เป็นตัวเอียงไม่รวมอยู่ในข้อความ:

“หลังจากนั้นเราคุยกับ Osya เป็นเวลานาน บ้านได้สงบลงแล้ว

ภรรยาสาวของเรายืนอยู่คนเดียวบนเก้าอี้ที่จัดเป็นเตียงชั่วคราว. และเราคุยกันด้วยเสียงกระซิบ…” (2, 344)

วลีต่อไปนี้ได้ถูกลบออกจากการเรียกตัวละครในตอนท้ายของเรื่อง:

“- เวอร์เคิล คาร์ล!

“เลขาธิการคณะกรรมการพรรค” Osya ตอบ<…>

- กอร์บัน วิคเตอร์!

– ยิงตัวเองจากความรักที่ไม่มีความสุข<…>

-ทาลียานอฟ วิทาลี!

“ถูกประหารชีวิตเพราะโจร” (2, 344, 345)

ในที่สุด ในฉบับปี 1955 เราอ่านว่า:

“โรงพยาบาลทำให้ฉันตาบอดด้วยแสงหน้าต่าง พื้น และเครื่องมือต่างๆ

“เอาล่ะ” พ่อพูดอย่างเพลิดเพลินกับความสุขของฉัน “มีอะไรแบบนั้นใน Schwambrania ของคุณหรือเปล่า?”

“ไม่” ฉันยอมรับ “ไม่มีอะไรแบบนั้น”

ในฉบับปี 1935 ความหมายของบทสนทนาแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง:

“เอาล่ะ” พ่อพูดอย่างเพลิดเพลินกับความสุขของฉัน “มีอะไรแบบนั้นใน Schwambrania ของคุณหรือเปล่า? คุณมีหลอดฉีดยาหรือโถปัสสาวะที่มีการออกแบบคล้ายกันหรือไม่?

“ไม่” ฉันยอมรับ “ไม่มีอะไรแบบนั้น” (2, 346)

แคสซิลทำการเปลี่ยนแปลงข้อความประเภทใดและมีเหตุผลอะไร?

เป็นที่ทราบกันดีว่าในช่วงปลายทศวรรษที่ 1940 เรื่องราวดังกล่าวถูกวิพากษ์วิจารณ์ระหว่างการรณรงค์ต่อต้านลัทธิสากลนิยม หนึ่งในบทวิจารณ์ของ "Conduit and Shvambrania" ถูกเรียกว่า: "เด็ก ๆ ไม่ต้องการสิ่งนี้" สิ่งนี้อาจเกี่ยวข้องไม่ทางใดก็ทางหนึ่งเพื่อลด "คำถามของชาวยิว" ให้เหลือน้อยที่สุด

ที่สอง. “ธีมภาษาเยอรมัน” ถูกลบออกจากหนังสือเกือบทั้งหมดแล้ว นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าบนพื้นฐานของพระราชกฤษฎีกาของรัฐสภาสูงสุดของสหภาพโซเวียตแห่งสหภาพโซเวียตเมื่อวันที่ 28 สิงหาคม 2484 "ในการตั้งถิ่นฐานใหม่ของชาวเยอรมันทั้งหมดจากสาธารณรัฐเยอรมันแห่งภูมิภาคโวลก้า, ภูมิภาคซาราตอฟและสตาลินกราดถึง ดินแดนและภูมิภาคอื่นๆ” ผู้คนประมาณ 950,000 คนถูกเนรเทศ โดย 450,000 คนมาจากสาธารณรัฐสังคมนิยมโซเวียตปกครองตนเองโวลกา ชาวเยอรมัน การเนรเทศเริ่มขึ้นในวันที่ 3 กันยายน พ.ศ. 2484 รถไฟจำนวนมากที่สุดถูกส่งจากสถานี Pokrovsk (เราจำได้ว่าการกระทำของเรื่องนี้เกิดขึ้นในนิคม Pokrovskaya) เมื่อวันที่ 7 กันยายน พ.ศ. 2484 สาธารณรัฐปกครองตนเองโวลก้าชาวเยอรมันก็ถูกชำระบัญชีเช่นกัน

นอกจากนี้ ข้อความที่เยาะเย้ยความรู้สึกรักชาติของทหารก็ถูกกำจัดออกไป ข้อความที่เป็นธรรมชาติบางส่วนได้ถูกลบออกแล้ว นอกจากนี้ยังมีการเปลี่ยนแปลงข้อความที่ต้องมีคำอธิบายพิเศษอีกด้วย

ในการวิจารณ์ข้อความ เป็นเรื่องปกติที่จะพิจารณาว่าฉบับสุดท้ายของงานเป็นงานที่ไม่เพียงแต่เปิดเผย "เจตจำนงของผู้เขียนคนสุดท้าย" เท่านั้น แต่ยังรวมถึงเจตจำนงในการสร้างสรรค์ครั้งสุดท้ายของผู้เขียนด้วย ตัวละครที่ผลิตโดย L.A. การเปลี่ยนแปลงเนื้อหาของหนังสือในปี 1955 ของแคสเซิลมชี้ให้เห็นว่าสิ่งเหล่านี้มีลักษณะทางอุดมการณ์-การเมืองที่ถูกบังคับ ซึ่งในความเป็นจริงแล้วเป็นการเซ็นเซอร์ และไม่ใช่ลักษณะที่สร้างสรรค์เลย

บางทีในปัจจุบันอาจไม่มีเหตุผล (แม้แต่อุดมการณ์และการเมืองแบบเดียวกัน) ที่จะ "คืน" ชิ้นส่วนที่ถูกลบออกไปยังฉบับหนังสือสำหรับเด็ก อย่างไรก็ตาม มันก็สมเหตุสมผลดีที่จะมีการตีพิมพ์เรื่องราวที่โด่งดังที่สุดของแอล.เอ. “เชิงวิชาการ” ขึ้นมาใหม่ Kassil ซึ่งมีการให้เนื้อหาฉบับเต็มของเรื่องและคำอธิบายเกี่ยวกับชิ้นส่วนที่ไม่รวมอยู่ในฉบับปี 1955 (3)

นักบวชได้รับนามสกุลเมื่อ ปล่อยจากเซมินารี: เอเธนส์ ... แหล่งสำคัญเพื่อการวิจัย เรื่องราวภาษา ( เรื่องราวศัพท์ วิภาษวิทยา นิรุกติศาสตร์...ในความรู้แขนงต่างๆ ภาษาศาสตร์, เรื่องราว, ชาติพันธุ์วิทยา จากส่วนตัว...

ดังที่ Lev Kassil เล่า เรื่องราวนี้เริ่มต้นในวันที่เขาและ Oska น้องชายของเขากำลังรับโทษอยู่ที่มุมห้องเพื่ออุทิศให้กับราชินีหมากรุกที่หลงทาง ฟิกเกอร์ในฉากนี้สร้างมาเพื่อพ่อของฉันโดยเฉพาะ และเขาก็เห็นคุณค่าของพวกมันมาก

ประเทศเปิดในตู้เสื้อผ้า

ในมุมมืดของตู้เสื้อผ้า พี่น้องรู้สึกราวกับอยู่ในคุก
- วิ่งหนีกันเถอะ! - น้องชายคนเล็กของออสก้าพูดอย่างมีความหวัง - ลงไปกันเถอะ!
แต่จู่ๆ พี่ชายของเลลก้าก็เกิดความคิดอันสดใสขึ้นมา
- เราจะไม่หนีไปไหน! - เขาพูดว่า. - มากับเกมใหม่กันเถอะ! นี่จะเป็นดินแดนที่เราค้นพบ พระราชวัง ภูเขา ต้นปาล์ม ทะเล ก็จะมีสภาวะของเราเองซึ่งผู้ใหญ่จะไม่รู้

ที่ดินใหม่เรียกร้อง ชื่อสวย. Lelka และ Osya ได้รับการตั้งชื่อว่า Shvambrania โดยเชื่อมโยงกับหนังสือ "Greek Myths" ของ Schwab มีการเพิ่มตัวอักษร "M" เพื่อความไพเราะ

ท่อร้อยสายและ Schwambrania สรุปหนังสือ

Schwambrania ถูกจับบนแผนที่แบบโฮมเมดโดย Oska เอง รูปร่างของมันคล้ายกับฟันมนุษย์ ซึ่งศิลปินหนุ่มคัดลอกมาจากโฆษณาของทันตแพทย์

ฟันเป็นสัญลักษณ์ของนโยบายอันชาญฉลาดของรัฐใหม่
ชวัมบราเนียเป็นทวีปที่ล้อมรอบด้วย "เอเคียน" คลื่น และ "ทะเล" บนแผ่นดินใหญ่มีทั้งเมือง อ่าว และภูเขา คำบางคำสะกดผิดซึ่งเป็นเหตุผลของเยาวชนของนักเขียนแผนที่ นอกจากนี้ยังมีรอยเปื้อนซึ่งเขียนไว้โดยสุจริตภายใต้: "เกาะนี้ไม่นับ - นี่เป็นรอยเปื้อนโดยไม่ได้ตั้งใจ"

ที่ด้านล่างของแผนที่คือเกาะ Piligvinia ซึ่งมีเมืองหลวงอยู่ต่างประเทศ เพื่อความสะดวกมีการจารึกคำจารึกสองคำไว้บน "ทะเล" สำหรับนักบินของเรือที่แล่นผ่าน: "ไปตามกระแสน้ำ" - "และต่อต้าน"
แผนที่มีความสมมาตรอย่างน่าทึ่ง สิ่งนี้อธิบายได้ด้วยความปรารถนาที่จะได้รับความยุติธรรมซึ่งผู้สร้างประเทศใฝ่ฝัน

ทางซ้ายคือ "morye" - ทางขวาคือ "morye" นี่คือ Argonsk และนั่นคือ Drandzonsk คุณมีรูเบิลและฉันมี 100 โกเปค เรียกว่ายุติธรรม!

สงครามเริ่มต้นเช่นนี้: บุรุษไปรษณีย์ (ออสกา) ปรากฏตัวที่ประตูหน้าถึงซาร์ (เลลกา) และส่งจดหมายให้ซาร์พร้อมคำท้าทายจากศัตรู ศัตรูอาศัยอยู่อีกฟากหนึ่งของ "รั้ว" ซึ่งแสดงบนแผนที่เป็นรูปครึ่งวงกลม การต่อสู้เกิดขึ้นบนสี่เหลี่ยมที่มีคำว่า "สงคราม" ทั้งสองด้านของ "สงคราม" มี "เชลย" ซึ่งทหารที่ถูกจับถูกคุมขัง

Breshka และ Jack สหายของกะลาสีเรือ

ควบคู่ไปกับการต่อสู้ Swambran รัสเซียก็เข้าสู่กลุ่มแรกด้วย สงครามโลก. Schwambrania ได้รับชัยชนะจากการต่อสู้อยู่เสมอ ราชวงศ์รัสเซีย,ในหนังสือเรียนของโรงเรียน

ในเมือง Shvambrania Oska และ Lelka อาศัยอยู่ที่ Drandzonsk บนชั้นบนสุดของอาคารพันชั้น และในบ้านเกิดของพวกเขาที่ Pokrovsk มีถนนสายหนึ่งผ่านไปใต้หน้าต่างของพวกเขาซึ่งนิยมเรียกว่า Breshka

ในตอนเย็นเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงจากฟาร์มใกล้เคียงเดินไปตามนั้น ถนนเต็มไปด้วยเปลือกเมล็ดทานตะวัน สามารถได้ยินบทสนทนาที่ "ละเอียดถี่ถ้วน" ได้จากท้องถนน:
- ให้ฉันเกาะติดคุณสาวน้อย! คุณชื่ออะไร Masha ทำไมต้อง Katyusha?
- ไม่ต้องกังวล... เขาเร็วมาก! - ความงามในชนบทตอบอย่างประณีตโดยคายเปลือกเมล็ดออกมา - แต่ยังไงก็ตาม เอาน่า โทบี้ ใจเย็นๆ!

... มีเรือบรรทุกสินค้าหลายลำแล่นไปตามแม่น้ำโวลก้าซึ่งส่งผลกระทบต่อชวามบราเนียไม่ได้ ที่นั่นก็มีฮีโร่ชื่อแจ็ค สหายของกะลาสีคนหนึ่งปรากฏตัวขึ้นเช่นกัน เรื่องนี้เกิดขึ้นจากหนังสือเล่มเล็กๆ ที่ซื้อมาจากตลาด เป็นพจนานุกรมสากลสำหรับชาวเรือ

เช่นเดียวกับคนพูดได้หลายภาษา แจ็คพูดอย่างอิสระ: “เคน อา ช่วยด้วยเหรอ!” ดอนเนอร์ วินด์, กูเทน มอร์เกน, สวัสดี, คนบนเรือ, แม่มีอา คุณจะใช้เงินเท่าไหร่เพื่อช่วยเรือนี้?

ด้วยวิธีนี้เขาแตกต่างจากชาว Breshka ที่ถ่มน้ำลายลงบนถนนและสามารถทำหน้าที่เป็นแบบอย่างของวัฒนธรรมสำหรับชาว Schwambrans ที่มีสติได้

ห้องโดยสารชั้นหนึ่งและสาม

Lev Kassil อธิบายช่วงเวลาที่ตลกมากมายในหนังสือ "Conduit and Schwambrania" บทสรุปไม่อนุญาตให้คุณดื่มด่ำกับชีวิตของตัวละครตัวเล็ก ๆ ซึ่งบางครั้งก็ดูเหมือนเรือ

ห้องโดยสารแบ่งออกเป็นประเภทชั้นหนึ่งและชั้นสามตามอัตภาพ ห้องโดยสารชั้นหนึ่งคือห้องนั่งเล่น ห้องทำงานของพ่อ และห้องรับประทานอาหาร ห้องโดยสารชั้นสาม - ห้องทำอาหารและห้องครัว

จากช่องหน้าต่างห้องครัวมองเห็นอีกโลกหนึ่ง ในโลกนี้คนที่ผู้ใหญ่เรียกว่าคนรู้จักที่ไม่เหมาะสมอาศัยอยู่ หนึ่งในนั้นได้แก่ ขอทาน คนตักดิน คนกวาดปล่องไฟ ภารโรง ช่างเครื่อง และนักดับเพลิง บางทีพวกเขาอาจไม่ใช่คนเลว แต่ผู้ใหญ่ก็ทำให้ฮีโร่ของเราเชื่อว่าพวกเขาเต็มไปด้วยเชื้อโรค

Naive Oska เคยถามคำถามกับ Levontiy Abramkin ผู้เชี่ยวชาญด้านการกำจัดขยะ:
- จริงหรือที่ไข้อีดำอีแดงกำลังคืบคลานมาหาคุณ?
- ไข้ผื่นแดงชนิดใด? - เลวอนเทียสรู้สึกขุ่นเคือง - เหาธรรมดา และสการ์ลาตินัส - ฉันไม่เคยจำสัตว์พวกนี้ได้เลย...

ออสก้าชอบนำปลาออกจากตู้ปลาแล้วจัดงานศพให้กับพวกมันในกล่องไม้ขีด วันหนึ่งมันแปรงฟันให้แมว และเธอก็ข่วนมัน

วันหนึ่งออสกาได้พบกับบาทหลวงคนหนึ่งซึ่งเขาคิดว่าเป็นเด็กผู้หญิง และบาทหลวงคนนั้นก็ร่วมสนทนาทางศาสนากับเขา

ออสก้าเป็นคนสับสนมากและสับสนอยู่ตลอดเวลา: มนุษย์กินคนกับคาบสมุทรบอลข่าน; เซนต์เบอร์นาร์ดกับศิลปินอสูรกับภูเขาไฟที่ปะทุ

การเดินทางสู่ประชาชน

พ่อของชาวชวัมบรานทำงานเป็นหมอ บางครั้ง ด้วยแรงจูงใจที่เป็นประชาธิปไตย เขาจึงสั่งรถม้า สวมเสื้อเชิ้ต และนั่งบนคานเป็นคนขับรถม้า ถ้าผู้หญิงที่คุ้นเคยเดินไปข้างหน้า พ่อขอให้เลลก้าบอกให้หลีกทาง เลลก้าเดินเข้ามาและพูดอย่างเขินอาย: “คุณป้า นั่นก็คือคุณนาย... พ่อขอให้คุณขยับตัวนิดหน่อย มิฉะนั้นเราจะบดขยี้คุณโดยไม่ตั้งใจ”

“การนั่งรถท่ามกลางผู้คนครั้งนี้จบลงด้วยการที่พ่อทิ้งพวกเราทุกคนลงคูน้ำ นับตั้งแต่นั้นมา การเดินทางก็หยุดลง” (Lev Kassil, “Conduit and Shvambrania”)

ซินเดอเรลล่ารัสเซีย

วันหนึ่งครอบครัวชวัมบรานตระหนักว่ามีบางอย่างผิดปกติในชีวิต ผู้ใหญ่คือบุคคลที่สำคัญที่สุดในโลกนี้ แต่ไม่ใช่ทั้งหมด แต่เฉพาะผู้ที่สวมเสื้อคลุมขนสัตว์ราคาแพงและหมวกแก๊ปเครื่องแบบเท่านั้น ส่วนที่เหลือจัดเป็นคนรู้จักที่ไม่เหมาะสมและทำงานตั้งแต่เช้าจรดค่ำ โลกถูกปกครองโดยแนวคิดหลักของหนังสือ "Conduit and Schwambrania" ซึ่งเป็นบทสรุปโดยย่อที่จะบอกคุณเกี่ยวกับตัวละครหลักทั้งเชิงบวกและเชิงลบ

ลูกพี่ลูกน้อง Mitya ซึ่งถูกไล่ออกจากโรงยิมมาเยี่ยมชาวชวัมบราเนียน มิทยาไม่ชอบเจ้าหน้าที่และเสนอที่จะรบกวนเซมสโว

มีงานเต้นรำสวมหน้ากากเกิดขึ้น และ Marfusha สาวใช้แสนสวยก็พร้อมที่จะรับบทเป็นผู้รบกวนความสงบทางจิตใจของ zemstvo พวกเขาทำชุดสูทให้เธอเป็นรูปซองจดหมาย มันถูกใช้สำหรับแสตมป์ที่ Marfusha สะสมมานานหลายปี

ที่งานบอล Marfusha ทำให้ทุกคนหลงใหลในความงามของเธอและได้รับรางวัล: นาฬิกาทองคำ ตกหลุมรักหญิงสาวผู้มีเสน่ห์ แต่เขาได้รับแจ้งว่า Marfusha เป็นคนรับใช้ที่เรียบง่าย เซมสกีต้องอับอาย

ในตอนกลางคืน Mitya เมากาแล็กซี่ขนาดใหญ่ที่ระเบียงของเขาพร้อมข้อความ: "ใครก็ตามที่ได้รับกาลอสที่ขาของเขาจะเป็นภรรยาของเซมสตูโว"
ทุกอย่างเหมือนในเรื่องซินเดอเรลล่าเลย...

สิซารีและคอนดูอิท

Lelka ได้รับการยอมรับให้เข้าโรงยิม นักเรียนมัธยมปลายถูกเรียกว่า Sisar เนื่องจากสีของเสื้อคลุมของพวกเขา ซิซารีเป็นนกอิสระและไม่ต้องการเชื่อฟังกฎเกณฑ์ ในวันแรก Lelka ซึ่งไปร้านกาแฟกับแม่ของเขาไปอยู่ใน Conduit (หรือ Dove Book) นี่คือชื่อของนิตยสารที่ผู้อำนวยการโรงยิมชื่อเล่นฟิชอายถูกปรับ คาเฟ่แห่งนี้ถือเป็นสถานบันเทิง และนักเรียนมัธยมปลายไม่ได้รับอนุญาตให้ไปเยี่ยมชมสถานที่ดังกล่าว

พัศดีโรงเรียนซึ่งมีชื่อเล่นว่า Tsap-Tsarapych ได้จดบันทึกไว้ในท่อด้วย การเข้าสู่นิตยสารเป็นเรื่องง่าย ทรงปลดกระดุมเสื้อแล้วเสด็จเข้าเมืองหลังเจ็ดโมงเย็น สำหรับชมภาพยนตร์หรือสวมเสื้อปัก

ชีวิตในโรงยิมเป็นเรื่องสนุก พวกซิซารีซึ่งส่วนใหญ่เป็นลูกชาวนา ทะเลาะกัน สูบบุหรี่ในห้องน้ำ และเล่นกลสกปรกใส่ครู พวกเขาคิดค้นอุปกรณ์อันชาญฉลาดสำหรับส่งเอกสารโกงจากชั้นเรียนใกล้เคียง พวกอันธพาลรุ่นเยาว์โห่ร้องและเผาฟอสฟอรัสเพื่อสร้างกลิ่นเหม็น - ทั้งหมดนี้เพื่อขัดขวางบทเรียน

คนเดียวที่เด็กนักเรียนชอบคือ Romashov ผู้ตรวจสอบปากร้ายซึ่งให้ความรู้แก่นักเรียนด้วยคำแนะนำที่น่าเบื่อ หลังจากการบรรยายของเขา หลายคนสูญเสียความปรารถนาที่จะประพฤติตัวไม่เหมาะสม เล่าถึงผู้เขียนงาน "Conduit and Schwambrania"

ฮีโร่ของหนังสือเล่มนี้ต้องผ่านชีวิตประจำวันของโรงยิมเก่า ในบรรดาบุคคลที่โดดเด่นที่สุดในหนังสือ กลุ่ม Athonite Recruit มีความโดดเด่น นั่นคือวีรบุรุษของแชลมาน ชายผู้ซ่อมกระดิ่งไฟฟ้าและชื่นชอบวรรณกรรม

ชาลมานตามที่ชาวเมืองเรียกว่าเป็นที่หลบภัยสำหรับคนยากจน เขาตั้งอยู่ใกล้แถวขายเนื้อในตลาด ประกอบด้วยเด็กชายชาวจีน Chi Sun-cha ช่างระบายน้ำ Levontiy Abramkin ช่างบดออร์แกนชาวเยอรมัน Gershta จอมโจร Krivopatrya และ Shebarsha และ Joseph Pukis ตัวน้อย ในชาลมาน พวกเขาอ่านหนังสือ และเด็กนักเรียนก็รู้สึกเหมือนผู้ใหญ่ มีความเท่าเทียมกัน...

Lev Kassil นึกถึงสิ่งนี้ “ Conduit and Shvambrania” (บทสรุปของหนังสือเล่มนี้ไม่สามารถสื่อได้ครบถ้วน) บรรยายถึงชีวิตของคนทั่วไป คำอธิบายนี้จะแนะนำผู้อ่านรุ่นเยาว์ให้รู้จักกับชีวิตซึ่งจะเป็นการค้นพบที่แท้จริงสำหรับหลาย ๆ คน

แมลงสาบและ Matryona

ผู้อำนวยการสั่งห้ามงานเฉลิมฉลองเนื่องจากมีการทะเลาะกันในสวนประชาชน นักเรียนโรงยิมต่างโกรธเคืองและตัดกริ่งประตูหน้าทั่วทั้งเมืองเพื่อเป็นการประท้วง Athonite Recruit ซึ่งทำเงินได้ดีจากสิ่งนี้มีความสุขมาก

ตำรวจกำลังมองหาอันธพาลลึกลับ Stepan Gavrya ชื่อเล่น Atlantis และ Bindyug ผู้ซึ่งได้รับอำนาจเพราะหมัดอันทรงพลังของเขา ถูกจับได้ พวกเขาและสิซารีอีกหกคนที่มีส่วนร่วมในเรื่องนี้ถูกไล่ออกจากโรงยิมพร้อมกับพวกเขา และหลังจากการแทรกแซงของ Joseph Pukis เท่านั้น ผู้ฝ่าฝืนก็ได้รับการคืนสถานะ

ฉันจำครูชื่อแมลงสาบหรือคอยาวได้ เขาสอนภาษาลาตินและได้รับคะแนนไม่ดีทั้งซ้ายและขวา นอกจากนี้ยังมีครูสอนภาษาฝรั่งเศสจอมงอน Matryona Martynovna อีกด้วย เธอไม่ได้รบกวนเด็กนักเรียนมากนัก Sizars ที่ดุร้ายถึงกับรักเธอในแบบของตัวเอง แต่พวกเขาก็ยังเล่นเธออย่างไร้ความปราณีและโหดร้ายในชั้นเรียน

เสียงสะท้อนแห่งสงครามไปถึงโปครอฟสค์ ชาวเมืองทักทายผู้บาดเจ็บที่กลับมาจากแนวหน้า ปี 1917 ใกล้เข้ามาแล้ว เกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้ เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์บรรยายโดย แอล. คาสซิล (“Conduit และ Schwambrania”) ตัวละครหลักของหนังสือเล่มนี้คือผู้เห็นเหตุการณ์การปฏิวัติรัสเซีย

ในวันที่สามสิบเอ็ดเดือนธันวาคม พ่อแม่ของ Lelka และ Oska ไปพบเพื่อนฝูง ปีใหม่. เพื่อนร่วมชั้นคนหนึ่งมาที่ Lelka แล้วพวกเขาก็ไปเดินเล่น น่าเสียดายที่พวกเขาบังเอิญไปเจอรถม้าของเศรษฐีในท้องถิ่น นักเรียนมัธยมปลายจึงตัดสินใจไปขี่รถ ม้ารับรู้ถึงคนแปลกหน้าได้อุ้มผู้ลักพาตัวไปตามถนนร้าง เด็กนักเรียนที่หวาดกลัวไม่สามารถหยุดเขาได้ โชคดีมากที่พวกเขาได้พบกับ Tsap-Tsarapych

เมื่อเห็นผู้ดูแล ม้าก็หยุด Tsap-Tsarapych สัญญากับ Sizars ว่าจะลงทะเบียนพวกเขาในท่อและปล่อยพวกเขาไว้โดยไม่มีอาหารกลางวัน หลังจากนั้นเขาก็นั่งลงบนรถเพื่อคืนเกวียนที่ถูกขโมยไปให้กับเจ้าของ สัตว์ไม่เห็นความแตกต่างระหว่างผู้ลักพาตัวจึงเริ่มควบม้าไปและเจ้าของเกวียนที่ออกมาจากบ้านจึงแจ้งตำรวจ

ไม่มีใครรู้ว่า Tsap-Tsarapych ให้เหตุผลกับตำรวจได้อย่างไร แต่เขาจำเหตุการณ์นี้ไม่ได้อีกต่อไป

แอตแลนติสที่หายไป

ทันใดนั้น Styopka Atlantis ก็หายไป เมื่อปรากฏว่าเขาหนีไปด้านหน้า อดีตครูแยกย้ายกันไป และแทนที่จะสร้างโรงยิม โรงเรียน Unified Labor School ได้ถูกสร้างขึ้นโดยมีการศึกษาร่วมกันของเด็กหญิงและเด็กชาย

คณะนักเรียนมัธยมปลายไปที่โรงยิมหญิงเพื่อเลือกผู้หญิงที่สวยที่สุดสำหรับชั้นเรียน พวกเขาได้รับชื่อเล่นทันที: Bamboo, Lula-Pill, Shaft และ Blob เมื่อสาวๆ เข้ามาในโรงยิม พวกเธอก็เริ่มแข่งขันกันจ้องตากัน เกมดังกล่าวคือการจ้องมองคู่สนทนาของคุณเป็นเวลาหลายชั่วโมง ไม่อนุญาตให้กะพริบ มีหลายกรณีที่เป็นลม

มีการปฏิวัติในรัสเซีย ซาร์สละราชบัลลังก์ Schwambrania จึงมีปฏิกิริยากับการจลาจลด้วย หลังจากสงสัยอย่างลึกซึ้งมานาน แจ็ค สหายกะลาสีเรือก็เสียชีวิต คำพูดสุดท้ายของเขาคือ: “Farm la machine!” หยุดเครื่องดิ! เขานำสิ่งเดียวกันมา…” สมอสีทองถูกวางไว้บนหลุมศพของฮีโร่ และแทนที่จะประดับพวงมาลา กลับตกแต่งด้วยห่วงชูชีพ

“วิทยาศาสตร์สามารถทำได้หลายอย่าง” แอล. คาสซิลกล่าว นี่คือหนังสือ "Conduit and Schwambrania" ผู้เขียนรู้วิธีพูดตลกและโศกนาฏกรรมเกี่ยวกับเรื่องง่ายๆ

บทสรุป

Red Commissar Chubarkov ถูกย้ายเข้าไปในอพาร์ตเมนต์ เขาสอนออสก้าให้เล่นจอบ พ่อก็เริ่มสนใจเกมนี้ด้วย มือของผู้เล่นแดงจากการตี

ญาติมาเยี่ยมและเริ่มเลี้ยงดูออสก้าและเลลก้าและพาพวกเขาไปที่โรงละคร

ทหาร La Bazri De Bazan ตั้งรกรากอยู่ในห้องหนึ่ง และอีกห้องหนึ่งถูกครอบครองโดยคณะกรรมาธิการเพื่อต่อสู้กับผู้ละทิ้ง พ่อถูกพาไปด้านหน้า Marquis De Bazan ตามที่ป้าของเขาเรียกเขาว่าขโมยสบู่ที่แม่ของเขาซ่อนไว้ในเปียโน แต่หลังจากที่ Cheka ถูกเรียกก็พบสบู่ และนอกจากสบู่แล้ว แผนที่ Schwambrania ที่หายไป เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยเห็นแผนที่ของรัฐใหม่ก็หัวเราะจนหลุด

Schwambrans ค้นพบนักเล่นแร่แปรธาตุ Kirikov ในบ้านร้างซึ่งต้มน้ำอมฤตแห่งชีวิต แล้วปรากฎว่ามันเป็นแสงจันทร์ธรรมดา

พ่อกลับมาจากด้านหน้า เขาเป็นไข้รากสาดใหญ่ เขาดูผอมและมีสีเหลืองและมีเหาคลานอยู่บนเคราของเขา

ฮีโร่ของเราเบื่อกับดรีมแลนด์แล้ว ชีวิตประจำวันที่โหดร้ายได้ละทิ้งสภาพสมมติซึ่งตามที่ Cassil อ้างว่าท่อไม่เคยใช้ และ Shvambrania บทวิจารณ์ของผู้อ่านที่ฟังดูกระตือรือร้นจะถูกจดจำโดยผู้ที่อ่านหนังสือเล่มนี้ตลอดไป

บ้านของปลาไหลที่ Lelka และ Oska เล่นถูกรื้อถอนเพื่อใช้ฟืน Schwambrania หยุดอยู่

L. Kassil เขียนเกี่ยวกับเหตุการณ์เหล่านี้ “ Conduit and Schwambrania” - เรื่องราวเกี่ยวกับช่วงเวลาที่น่าจดจำ - กลายเป็นหนังสือผลงานที่โด่งดังที่สุดของเขา

ตัวละครหลัก (อาศัยอยู่ใน Pokrovsk): (เรื่องราวเล่าในนามของผู้เขียน - ฉัน), แม่, พ่อ, ออสก้า - น้องชาย, Annushka (สาวใช้), Marfusha (คนรับใช้), ลูกพี่ลูกน้อง Mitya, zemsky, ผู้กำกับ (ชื่อเล่น - ตาปลา) , Tsap-Tsarapych, สารวัตร, Athonite Recruit, Pharaoh, Joseph, Atlantis, Bindyug, Arkasha (ลูกชายคนทำอาหาร), ครูสอนภาษาลาติน - แมลงสาบหรือคอยาว, ครูสอนประวัติศาสตร์ "e-mue", ครูสอนภาษาฝรั่งเศส, ผู้บังคับการตำรวจ Chubarkov ป้าสามคนทหาร La -Bazri-De-Bazan (มาร์ควิส), Kirikov -เห็ดมีพิษมนุษย์ (นักเล่นแร่แปรธาตุ), Dina (ลูกพี่ลูกน้อง)

ท่อร้อยสาย
ฉันกับออสก้าสูญเสียราชินีหมากรุกของพ่อไป เขาทำให้เราจนมุม เรามีเกมใหม่: เล่นประเทศ - Shvambrania จากนั้นก็พบราชินี แต่เมื่อถึงเวลานั้นพ่อของฉันก็ตัดออกไปแล้วและเราตั้งราชินีเก่าให้เป็นผู้รักษาความลับของ Swambran โดยกักขังเธอไว้ในถ้ำซึ่งเรารับมาจากแม่ของฉัน เราเล่นแบบนี้มาหลายปีแล้ว ประเทศของเราถูกบรรยายบนแผนที่เหมือนฟันเฟือง และมีมหาสมุทรอยู่รอบๆ ชวัมบราเนียของเราทำสงครามกับบัลโวเนียและคัลโดเนีย ฉันเป็นกษัตริย์ และออสก้าเป็นบุรุษไปรษณีย์ที่นำจดหมายเรียกร้องให้ทำสงคราม ประเทศเราชนะมาโดยตลอด ผู้อยู่อาศัยในประเทศทั้งหมดเป็นกะลาสีเรือและฝีพายที่เดินบน Breshka กะลาสีที่สำคัญที่สุดคือแจ็ค ซึ่งเป็นเพื่อนร่วมทางของกะลาสีเรือ เขาเป็นคนพูดได้หลายภาษา เราจินตนาการถึงบ้านของเราในรูปของเรือกลไฟขนาดใหญ่ พ่อ (หมอ) เป็นกัปตันบ้าน พ่อเป็นคนดี เขามักจะพูดตลก แต่เมื่อเราได้อะไรจากเขา แม่ (นักเปียโน) ก็ทำหน้าที่เป็น “คนเก็บเสียง” พ่อของฉันถูกเรียกไปโรงพยาบาลบ่อยครั้งในเวลากลางคืน เราขี่ทารันไตจนกระทั่งพ่อโยนเราลงคูน้ำ ออสก้าชอบตกปลาทองจากตู้ปลาแล้วฝังไว้ในกล่องไม้ขีด ครั้งหนึ่งฉันเคยแปรงฟันแมวด้วยแปรงของพ่อ และเธอก็เกามือของเขา หลังจากนั้นพ่อของฉันก็ซื้อแพะตัวน้อยให้เรา ซึ่งก็ฉีกวอลเปเปอร์ออกทั้งหมด เคี้ยวกางเกงของพ่อฉัน และด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงคืนให้เขา ฉันอ่านหนังสือเรื่อง “รอบตัวเรา” และเรียนรู้จากหนังสือว่าพวกเขาทำสิ่งต่างๆ อย่างไร ออสก้ารู้คำศัพท์มากมายแต่กลับทำให้สับสนทั้งหมด ครั้งหนึ่งเขาได้พบกับนักบวชคนหนึ่งในสวนสาธารณะซึ่งเขาเข้าใจผิดว่าเป็นผู้หญิง และบาทหลวงเล่าให้ออสกาฟังเกี่ยวกับพระเจ้า (“โอ้ ฉันรู้ พระคริสต์ทรงเป็นขึ้นมาแล้วคือนามสกุลของเขา...”) Annushka (สาวใช้) พาเราไปที่โบสถ์เพื่อจัดงานแต่งงาน และเราเกิดความคิดขึ้นมาว่า Shvambrania เป็นอาณาจักรแห่งสวรรค์ และนักบวชในประเทศของเราถูกเรียกว่า Hematogen เราแบ่งหน่วยงานทั้งหมดออกเป็น: ของเหลว (ผู้ปกครอง) ของแข็ง (ผู้อำนวยการโรงยิม) และก๊าซ (ตำรวจและหัวหน้า zemstvo) มิทยา ลูกพี่ลูกน้องของเรามาเยี่ยมเราในวันคริสต์มาส เขาถูกไล่ออกจากโรงยิมซาราตอฟเนื่องจากแสดงความคิดเห็นที่ไม่เคารพเกี่ยวกับธรรมบัญญัติของพระเจ้า หน้าที่อันศักดิ์สิทธิ์ของเขาคือทำสิ่งที่น่ารังเกียจต่อผู้มีอำนาจ มีการจัดงานเต้นรำสวมหน้ากากที่สภาการค้า และเราก็ได้รับเชิญด้วย มิทยาอยากรบกวนเซมสโว เมื่อต้องการทำเช่นนี้เขาจึงตัดสินใจพา Marfusha ไปด้วยซึ่งมีเครื่องแต่งกายเป็นซองไปรษณีย์ขนาดใหญ่พร้อมแสตมป์ Marfusha จำนวนพอสมควร Marfa เกิดขึ้นที่หนึ่งซึ่งเธอได้รับนาฬิกาทองคำ เซมสกีเริ่มสนใจเธอและต้องการรู้ว่าเธอเป็นใคร แต่เธอถูกลักพาตัวไป หลังจากนั้น พ่อของฉันบอกว่าเป็นสาวใช้ของเรา และเซมสกี้ก็เปลี่ยนเป็นสีม่วง มีคนเมาเรือขนาดใหญ่มากพร้อมจดหมายบนระเบียงของ zemstvo ใครก็ตามที่เหมาะสมจะเป็นหัวหน้าของ zemstvo เขารู้ว่าเป็นมิตยาและเขาถูกตำหนิ ฉันถูกรับเข้ายิมเนเซียม (“พวกเขาโกนฉัน! พวกเขาหลอกฉัน!”) เราใช้เวลาช่วงฤดูร้อนก่อนโรงยิมที่เดชา วันก่อนเรียน ฉันโกนหัว และในวันแรกที่ไปโรงเรียน กระดุมของฉันก็ถูกฉีก ฉันกับแม่เข้าไปในร้านขนมและพบกับผู้อำนวยการที่นั่น เราไม่ได้รับอนุญาตให้เยี่ยมชมสถานบันเทิงหลายแห่ง - เราลงเอยด้วยการพบปะกันทันที Conduit เป็นหนังสือที่บันทึกกลอุบายและบทลงโทษทั้งหมดของเรา พวกเขาเรียกมันว่า "หนังสือนกพิราบ" เพราะเรามีเสื้อคลุมสีเดียวกับนกพิราบ เรากลัวผู้กำกับมาก (ชื่อเล่น - ฟิชอาย) Tsap-Tsarapych คอยจับตาดูเราตลอดเวลาเพื่อให้เราปฏิบัติตามข้อกำหนดของท่อ แต่พวกเขารักสารวัตร เมื่อเราถูกปรับ เขาจะให้เรายืนเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงแล้วจึงปล่อยให้เรากลับบ้าน ก่อนหน้านี้ใน Pokrovsk มีที่จับลวดแทนกระดิ่ง แต่แพทย์ได้ติดตั้งกระดิ่งพร้อมแบตเตอรี่ไฟฟ้าในอพาร์ตเมนต์ของเขา หลังจากนั้นไม่นานเขาก็ปรากฏตัวให้ทุกคนเห็น ในแชลมานมีกลุ่ม Athonite Recruit ซึ่งเป็นกลุ่มอาชีพที่คอยซ่อมแซมเสียงเรียกร้องให้กับทุกคน เราไปหาเขาและคุยกันเรื่องหนังสือบ่อยๆ ครั้งหนึ่งมีการต่อสู้กันในสวนประชาชน และผู้กำกับก็ห้ามไม่ให้เดินไปที่นั่น นักเรียนมัธยมปลายทุกคนเริ่มไม่พอใจกับเรื่องนี้ แต่ออสก้าก็พบทางออกเช่นกัน: พวกเขาตัดสายทั้งหมดในเมืองเพื่อเป็นการประท้วง คนทั้งเมืองลงทะเบียนเพื่อเข้าร่วม Athos Recruit แต่การโทรยังคงถูกตัดไป ไม่มีใครแต่งตั้งตัวเองนอกจากหัวหน้า zemstvo และมอบหมายให้ฟาโรห์ให้กับเขา แต่ระฆังก็ถูกตัดออกอีกครั้ง (ลูกชายของ zemstvo ซ่อนมันไว้ในมือของเขา) ปลัดอำเภอสั่งให้ฟาโรห์ตามหาโจร (ราคา 50 รูเบิล) ฟาโรห์ให้สินบน แต่โยเซฟกลับนิ่งเงียบ ฟาโรห์มีแถลงการณ์ฉีกขาดอยู่ในมือซึ่งรวมถึงชื่อเต็มของลูกชายเซมสโวด้วยและเขารายงานทุกอย่างให้ผู้อำนวยการทราบ ฟาโรห์มาหาแอตแลนติส บินดั๊กเองก็มาหาผู้กำกับ ทั้งแปดคนถูกไล่ออก โจเซฟมาหาผู้อำนวยการและบอกว่าโรงยิมทั้งหมด + ลูกชายของเซมสโวตัดสายไปแล้ว และขอให้เรารับเข้าโรงยิมอีกครั้ง ตอนนี้กฎในโรงยิมเริ่มเข้มงวดมากขึ้นครูสอนภาษาละติน - แมลงสาบหรือคอยาว - ขยันเป็นพิเศษในการให้ 1 และ 2 แก่เรา ครูสอนประวัติศาสตร์ยกคนผิดตลอดทั้งบทเรียนสาวฝรั่งเศสรู้สึกขุ่นเคืองตลอดเวลา ครั้งหนึ่งข้าพเจ้าวิ่งหนีจากภารโรงโดยวิ่งข้ามหลังคาไปพบหญิงสาวชื่อไทสะ ฉันทำให้เธอเข้าสู่ความลับของ Schwambrania และเธอก็เปิดเผยความลับให้กับเด็กผู้ชายคนหนึ่ง เราเล่นสงครามกับออสก้า Klavdyusha (ลูกสาวคนทำอาหาร) เป็นนักโทษ เธอได้รับจดหมายจากลูกชายว่ามือของเขาถูกตัด เราเสียใจกับเธอมาก เราทำอุบายสกปรกกับครู: ดินปืนระเบิดอยู่ใต้ฝ่าเท้าของเขา ดินปืนและพริกไทยถูกเติมลงในยาสูบ ครูไปร้องเรียนกับผู้อำนวยการ เราพบกับทหารที่ได้รับบาดเจ็บ จิตวิญญาณแห่งกาลเวลาซึมซับเรา ออสก้าสวมแหวนชักโครกในรูที่มีรูปเหมือนของนิโคลัสที่ 2 ฉันกับยิมเนเซียมหญิงถูกพาไปที่เมืองหลักเพื่อแสดงตัวอย่างการต่อสู้ ปี พ.ศ. 2459 สิ้นสุดลง วันที่ 31 ธันวาคม พ่อแม่ของฉันไปพบเพื่อนเพื่อฉลองปีใหม่ Grishka เพื่อนร่วมชั้นของฉันมาเยี่ยมฉัน เขากับฉันออกไปข้างนอกและเห็นม้าตัวหนึ่งอยู่ในสายบังเหียนของเศรษฐีจึงตัดสินใจออกไปนั่งรถ แต่ม้าก็ยังหยุดไม่ได้ จากนั้น Tsap-Tsarapych ก็ออกมา และเมื่อโชคดี ม้าก็หยุด เขาบอกว่าเขาจะสมัครท่อร้อยสายให้เราและทิ้งเราไว้หลังวันหยุดเป็นเวลา 4 ชั่วโมงโดยไม่มีอาหารกลางวัน เขาถามว่าเรานั่งรถได้ไหม เราก็ตอบว่า "ได้" เขาตัดสินใจค้นหาคำตอบ จึงขึ้นหลังม้า และมันก็เริ่มไล่ตาม คราวนี้เจ้าของออกมาเห็นว่าม้าถูกขโมยจึงแจ้งตำรวจ หลังจากวันหยุด Tsap-Tsarapych จำเหตุการณ์นี้ไม่ได้ ออสก้าได้สรุปที่สำคัญ: โลกกลมเพราะโลกกลม D. Lyosha โทรมาและบอกว่าการปฏิวัติได้โค่นล้มซาร์แล้วและขอให้เขาถ่ายทอดสิ่งนี้ให้พ่อแม่ของเขาฟัง ฉันออกไปที่ถนน ฉันอยากจะตะโกนบอกทุกคนเกี่ยวกับการปฏิวัติ Tsap-Tsarapych สังเกตเห็นฉันและลงทะเบียนให้ฉันเป็นช่องทาง ที่โรงยิมฉันบอกข่าวนี้กับทุกคน มีรูปของพระเจ้าซาร์แขวนอยู่ในห้องเรียน และเราก็เสียบบุหรี่ที่กำลังลุกไหม้เข้าไปในนั้น ปรากฎว่า Nicholas II สูบบุหรี่ เราส่งโน้ตผ่านรั้วไปที่ยิมเนเซียมของสาวๆ พวกเธอก็เพื่ออิสรภาพเช่นกัน แอตแลนติสได้ยินมาว่าพวกครูต้องการโค่นล้มอาจารย์ใหญ่ ผอ.ไม่มาเดินขบวน(อ้างอาการป่วย) คณะกรรมการไล่ผู้กำกับออก ด้วยความรีบเร่ง เขาลืมสวมรองเท้าบู๊ต ผู้อำนวยการไปขอความช่วยเหลือจากคณะกรรมการผู้ปกครอง ผู้อำนวยการมาหาเลขา (พ่อของฉัน) และพบกับออสก้า เขาเรียกว่าตาดำ พ่อแม่กลัวอิสรภาพของลูก - พวกเขาจะสลายไป ในโรงยิม เกรดจะถูกยกเลิก แทน: ดี ดี แย่ แย่ ดีเยี่ยม Arkasha (ลูกชายคนทำอาหาร) ฉลาด เขาเริ่มเรียนฟรีในชั้นเรียนของฉัน Arkasha หลงรัก Lyusya (ลูกสาวของประธานเศรษฐี) แต่แม่ของเธอกลับต่อต้าน เขาเริ่มซีดเซียว เริ่มเรียนแย่ลง จากนั้นเขาก็ได้ยินว่าไม่มีบารินอีกต่อไปแล้ว จึงเขียนจดหมายถึงเธอ ครูคว้ามันมาอ่านและเยาะเย้ยอาร์คาชาหน้าชั้นเรียน แล้ว Arkasha ก็ตระหนักว่าโลกยังคงแบ่งออกเป็นแบบเสียเงินและฟรี

ชวัมบราเนีย
มีการประชุมและการชุมนุมทุกที่ และฉันก็อยากมีส่วนร่วมด้วย เรารวมกลุ่มลูกเสือและทำความดี จุดสิ้นสุดของท่อมา: เราเผามันพร้อมกับสมุดบันทึกบนกองไฟใกล้โรงยิม เราใช้เวลาช่วงฤดูร้อนปี 1918 ในหมู่บ้าน Kvasnikovka ทุบตำแยและทำลายเห็ดมีพิษ และพบเห็ดแมลงวันตัวใหญ่ ระหว่างที่เราไม่อยู่ Breshka เปลี่ยนไป ร้านเหล้าของคนรวยถูกทำลาย โรงยิมของเรารวมกับโรงเรียนสตรี เราไปที่นั่นด้วยตัวเองและเลือกเด็กผู้หญิงสำหรับชั้นเรียนของเรา ผู้มาใหม่จากโรงเรียนประถมระดับสูงก็มาหาเราด้วย แต่เราไม่ชอบพวกเขา สาวๆ มาพร้อมเกมใหม่ - ประกวดจ้องตา ในตอนเย็นพวกเขาจะเต้นรำและเราดูแลไม่ให้เด็กผู้ชายจากห้อง "B" ไม่ได้เต้นรำกับผู้หญิงของเรา โรงยิมเสิร์ฟชาพร้อมน้ำตาลทรายขาวบริสุทธิ์ซึ่งขาดแคลน ฉันขนน้ำตาลกลับบ้านและเก็บไว้เป็นเสบียงฉุกเฉิน ฉันเป็นผู้จำหน่ายน้ำตาลในโรงอาหาร บินดึกแนะนำให้แบ่งน้ำตาลที่เหลือให้คนสองคน ฉันปฏิเสธ เขาสะดุดฉัน และฉันก็เจ็บหน้าผาก ออสกาถูกพาไปโรงเรียน และฉันก็สอนเขาถึงวิธีที่จะไม่ถูกทุบตี การแข่งขันจ้องมองถูกลืมไป ทุกคนต่างพากันหลงใหลในมวยปล้ำฝรั่งเศส รวมถึงออสก้าด้วย เรามีครูสอนประวัติศาสตร์คนใหม่ “อีมู” และเราชอบเขา โรงยิมของเราเริ่มเดินไปทั่วเมือง เราเรียนพีชคณิต ครูอยู่กับเราหลังเลิกเรียน พ่อแม่ตกใจ ชั้นเรียนของเราเชิญชั้นเรียน "B" มาแข่งขันพีชคณิต เราเตรียมวันนี้จนถึง 12.00 น. แต่ทำได้แค่เดินจนถึง 11.00 น. หน่วยลาดตระเวนก็มารับเรา เราบอกว่าเราไปร้านขายยาเพื่อซื้อน้ำมันละหุ่ง (“B” ก็ถูกจับได้และ “ไปรับไอโอดีน”) แชมป์ - บินดึ๊ก คลาสของเราชนะแล้ว แต่ปรากฎว่าบินดึกกำลังนอกใจ ดังนั้นชื่อเสียงและน้ำตาลจึงถูกแบ่งออกเป็นสองชั้น กรรมการขอให้เราอยู่หลังเลิกเรียนและวาดโปสเตอร์เกี่ยวกับผื่น แม้ว่าเราจะอยากกินจริงๆแต่เราก็อยู่ หลังจากนั้นกรรมาธิการก็ล้มป่วยเป็นไข้รากสาดใหญ่ อุณหภูมิ 41 องศา กรรมาธิการกำลังฟื้นตัวแต่ยังอ่อนแรงอยู่ พวกเขาย้ายเขาไปที่อพาร์ตเมนต์ ฉันนำหนังสือมาให้เขา บนผนังของเขามีโปสเตอร์รูปทหารกองทัพแดงชี้นิ้วของเขา ฉันมองเขาและเขาก็มองฉันราวกับว่าเรากำลังแข่งขันกันจ้องมอง ฉันนำน้ำตาลมาดื่มชา แต่พวกเขาก็ "ลอง" และนำมาต่อหน้าฉันด้วย Cape Oska แนะนำการเสียชีวิตใน Shvambrania ออสก้าบอกว่าบนถนนมีทหารบางคนถามเขาเกี่ยวกับ Shvambrania ฉันคิดว่าออสก้าเชื่อในการมีอยู่จริงของเธอ ที่โรงเรียนเขาพูดเกี่ยวกับประเทศของเรา พวกเขารับรองกับเขาว่าไม่มีอยู่จริง และทหารไม่ได้ถามเกี่ยวกับชวัมบราเนีย แต่ถามเกี่ยวกับสำนักงานใหญ่ ป้าสามคนมาหาเรา คนหนึ่งออกเสียง “r” ไม่ได้ ส่วนอีกคนออกเสียง “l” ไม่ได้ พวกเขาตัดสินใจที่จะดูแลการเลี้ยงดูของเรา เราย้ายไปอยู่บ้านหลังอื่น พ่อบอกว่าผู้คนเป็นทาสของสิ่งของที่น่าสังเวช เด็กๆ จงเรียนรู้ที่จะดูหมิ่นสิ่งต่างๆ เราทำจานแตก ซึ่งพ่อบอกว่าเราเป็นพวกป่าเถื่อน และก่อนที่เราจะดูหมิ่นสิ่งต่างๆ เราต้องเรียนรู้ที่จะดูแลมันและหาเงิน แม่ไม่อยู่บ้าน และตอนนั้นเปียโนถูกขนออกไป แม่ตกใจมาก ใต้ฝามีห่อของขวัญล้ำค่าที่มีสบู่กลิ่นแปลกปลอมอยู่ และเราก็เพิ่มเอกสาร Schwambran เข้าไปด้วย ฉันไปกับแม่เพื่อ “ช่วยเหลือ” มัด ฉันเล่นเพลงลายและเพลงสำหรับทุกคน และแม่ของฉันก็เล่นบททาบทามจากเรื่อง "Prince Igor" ทุกคนมีความยินดี กรรมาธิการฟื้นตัวและนั่งลงข้างเรา ออสก้าเล่นเพลง Tyapki-Tyapki กับเขา จากนั้นพ่อก็เข้าร่วมด้วย ทหาร La Bazri De Bazan ซึ่งป้าของเขาเรียกว่า Marquis ย้ายไปอยู่อีกห้องหนึ่ง คณะกรรมาธิการเพื่อต่อสู้กับการละทิ้งนั่งอยู่ในห้องที่สาม ห่อสบู่หายไปจากเรา พ่อชื่อเชค พบพัสดุที่ Marquis และพบแผนที่ Schwambrania ของเราด้วย เราถูกบังคับให้บอกเจ้านายเกี่ยวกับประเทศของเรา ซึ่งทำให้เขาระเบิดเสียงหัวเราะ เราย้ายอีกครั้ง ป้าของเราพาเราไปโรงละครทุกวัน ลูนาชาร์สกี้. Pokrovsk ถูกจับด้วยความคลั่งไคล้ในโรงละคร แม้แต่สตูดิโอสำหรับเด็กก็เปิดขึ้น ซึ่งเราก็สมัครเข้าเรียนด้วย พ่อเดินไปด้านหน้า ส่วนฉันยังคงเป็นคนหลักในบ้าน เวลาหิวมาถึงแล้ว ฉันให้บทเรียนการอ่านเขียนและเลขคณิตสำหรับเนื้อหนึ่งปอนด์ต่อเดือน เรากินเฉพาะน้ำตาลจากแหล่งฉุกเฉินของฉันในช่วงสุดสัปดาห์เท่านั้น แม่แลกถ้ำเปลือกหอยเป็นน้ำมันก๊าดหนึ่งในสี่ ช่วงเวลาแห่งความเสื่อมถอยเริ่มขึ้นในชวัมบราเนีย มันตั้งอยู่ในวังปลาไหล ฉันกับออสก้าสำรวจบ้านที่ตายแล้วและตกลงไปในห้องใต้ดิน มีคนจับเราไว้.. มันคือคิริคอฟ - มนุษย์เห็ดมีพิษ เขาคิดค้นยาอายุวัฒนะที่นั่น ลูกพี่ลูกน้องไดน่าก็มาอยู่กับเราด้วย เราชอบเธอ และเธอก็บีบหางป้าด้วย ไดน่าได้รับการว่าจ้างให้เป็นหัวหน้าห้องสมุด ที่นั่นเราได้จัดแวดวงวรรณกรรม ผู้บัญชาการตกหลุมรักไดน่าของเรา พ่อป่วย เขามีผื่น แอตแลนติสเสียชีวิต เราเบื่อกับการเล่น Shvambrania ไปแล้ว ฉันกับ Oska จึงไปหานักเล่นแร่แปรธาตุ ปรากฎว่าเขาไม่ได้ทำน้ำอมฤต แต่เป็นยาแสงจันทร์ธรรมดาๆ ไม่นานพ่อก็มาถึง ตัวเหลืองมีหนวดเครายาวและมีเหา พวกเขาต้องการปิดห้องสมุดของเราอีกครั้ง เพราะ... ไม่มีฟืน เราแนะนำให้รื้อ Shvambrania (บ้านของปลาไหล) เพื่อใช้ฟืน แค่นี้ประเทศเราก็หายไปแล้ว..

Pokrov ถูกเปลี่ยนชื่อเป็นเมือง Engels เมื่อเร็ว ๆ นี้ฉันอยู่ที่เมืองเองเกลเพื่อแสดงความยินดีกับพ่อของออสก้า: ลูกสาวของเขาเกิด ออสก้ายังคงสับสนคำพูด เราอ่านให้ทุกคนฟังเกี่ยวกับ Shvambrania เพื่อระลึกถึงวัยเด็กของเรา ทุกอย่างมีการเปลี่ยนแปลงในเมือง แม้แต่ใน Schwambrania ก็ไม่เป็นเช่นนั้น