Главните герои са Бобик, посещаващ кучето пазач. Носов Бобик на гости на Барбос - copy.doc - Носов "Бобик на гости на Барбос." Учител чете приказка

Клас: 2
Предмет: литература
Тема: Н. Носов „Бобик на гости на Барбос“.
Цел: Да запознае учениците с работата на Н. Носов „Бобик на гости
Барбоса."
Задачи:
1. Научете се да идентифицирате основна идеяистория, озаглавете частите; да изразя
вашето мнение за прочетеното в кратък преразказ.
2. Развийте способността да разделяте текст на части, гладко, правилно,
съзнателно четене; свързана реч при отговаряне на въпроси.
3. Възпитавайте любов към животните.
Оборудване:
По време на часовете.
Съдържание
Етапи
1. Орг. момент.
2. Проверка на D/Z.
3. Постановка
цели.
4. Подготовка за
първичен
възприятие.
5. Първичен
възприятие
текст.
6. Проверка
възприятие
7. Повторете
четене част 1
Здравейте момчета! Седни.
Момчета, каква беше вашата домашна работа?
Днес в клас ще се запознаем с хумористично произведение на Н.
Носов „Бобик на гости на Барбос“.
Николай Носов пише разкази за деца. Като например: „На живо
шапка", " Забавни истории“, „Мишкина каша“, „Мечтатели“,
„Шурик при дядо“, „На хълма“, „Кръпка“, „Чук - чук, чук“,
„Витя Малеев в училище и у дома“, „Непознат на луната“.
А също и по разказите на Николай Носов
карикатури като: „Приключението на Незнайката“ и „Бобик в
на гости на Барбос."
Николай Носов беше много заинтересован от темата за животните и той реши
напишете хумористична история за две кучета Бобик и Барбоса.
Каква порода мислите, че бяха тези кучета?
Погледнете екрана. Това са породите кучета.
Момчета, ще прочетем историята и ще ни кажете защо
наречен „Бобик на гости на Барбос“?
Отваряме учебниците на страницата, намерихме историята „Бобик на гости
Барбоса."
Всички гледат.
Деца на повикване
Защо мислите, че историята се казва „Бобик на гости
Барбоса"?
Защо историята може да се нарече шега? ­
Нека разделим текста на части.
Какво мислите, че ще бъде обсъдено в част 1? 2, 3.
Сега ще прочетем част 1 във верига, всички следват.
Докато четете, помислете защо Барбос ви покани да посетите
Боби?

8. Анализ на част 1.
9. Физически упражнения
10. Повторете
четене част 2.
11. Анализ 2
части.
12. Повторете
четене част 3.
13. Анализ 3
части.
Започваме да четем по веригата от първия ред.
Защо мислите, че Барбос е поканил Бобик на гости? (Защото
че му беше скучно)
Да почетем лицата.
Колко герои ни трябват? (3)
Какви герои? (Автор, Бобик и Барбос)
След като прочетете, кажете ми кой си е свършил работата по-добре
роля.
Какво научихме за Барбос в част 1?
Прочети го.
Кое е най-важното нещо, обсъдено в част 1?
Как можете да го озаглавите? (покана)
Нека прочетем част 2.
Докато четете, помислете защо Барбос излъга така?
Нека продължим да четем. Гледаме всичко.
Защо Барбос лъже толкова много?
(Той искаше да се похвали с приятеля си)
Потвърдете с текст
С какво се похвали Барбос?
Как виждаме Барбос в част 2?
(Много, много лъже, в тази част изглежда много зле
Красив).
Момчета, нека видим фрагмент от анимационния филм как
Барбос се хвалеше
Как Барбос обясни на Бобик какво е „часовник“? Преразкажете го.
А как виждаме Бобик в част 2?
Прочетете как изглежда развъдникът му?
Как изглеждаше самият Бобик?
Кое е най-важното нещо, обсъдено в тази част?
Нека озаглавим част 2. (Барбос се хвали).
Нека прочетем част 3.
Докато четете, помислете защо собственикът наказа Барбос?
Нека продължим да четем. Всички гледат.
Защо мислите, че собственикът е наказал Барбос? (Барбос беше
наказан за това, че беше много палав с Бобик)
Как се промени Барбос в част 3? (отговори)
Намерете го в текста и го прочетете.
Барбос имаше двама приятели, котката Васка и Бобик, който от тях се оказа
истински приятел?
Защо беше котката Васка? (Котката Васка беше мила и много
добре)
Потвърдете с текст.
Кое е най-важното, за което да говорим в тази част?
Нека озаглавим част 3. (тежко наказание)

14. Обобщаване
разговор.
15. Д/З
16. Оценяване.
Каква история срещнахме днес? (Бобик идва на гости
Барбоса)
Кой е авторът на тази история?
На какво ни учи тази история? (Тази история ни учи на това
Не трябва да се хвалите пред приятелите и семейството си. И ако ти нещо
готово, винаги трябва да носите отговорност за действията си, а не да правите,
като Барбос)
Момчета, имали ли сте някога такава ситуация?
Подгответе се за ролева игра у дома. Страница..

Бобик на гости на Барбос
Живяло едно време едно куче Барбоска. Имаше приятел котка Васка. Двамата живеели с дядо си. Дядо отиде на работа
Барбоска пази къщата, а котката Васка лови мишки.
Един ден дядо отиде на работа, котката Васка избяга някъде на разходка, а Барбос остана вкъщи. От нищото
Той се качи на перваза и започна да гледа през прозореца. Беше му скучно, затова се прозя.
„Добре е за нашия дядо! — помисли си Барбоска. Той отиде на работа и работи. Васка също избяга добре
излиза от къщата и се разхожда по покривите. Но трябва да седя и да пазя апартамента.
По това време приятелят на Барбоскин Бобик тичаше по улицата. Те често се срещаха в двора и играеха заедно.
Барбос видя приятеля си и се зарадва:
Хей, Бобик, къде бягаш?
Никъде, казва Бобик. Така че, аз просто бягам. Защо седите вкъщи? Хайде да се разходим.
Барбоскин приятел Бобик
„Не мога“, отговорил Барбос, дядо наредил къщата да бъде охранявана. По-добре елате да ме посетите.
И никой няма да те изгони?
Не. Дядо тръгна за работа. Няма никой вкъщи. Качете се направо през прозореца.
Бобик се изкачи през прозореца и започна да оглежда стаята с любопитство.
Чувстваш се добре! — каза той на Барбос. Ти живееш в къща, но аз живея в развъдник. Тясно е, да знаеш! И
покривът тече. Маловажни условия!
Да, отговори Барбос, апартаментът ни е добър: две стаи с кухня и баня. Отидете където искате.
И собствениците дори не ме пускат в коридора! — оплака се Бобик. Казват, че съм дворно куче, затова
трябва да живее в развъдник. Веднъж влязох в стаята, какво беше! Те крещяха, охкаха, дори го удряха с пръчка по гърба
почука. Той се почеса с лапа зад ухото, после видя часовник с махало на стената и попита:
Какво е това нещо, което виси на стената ви? Всичко е тик-так и тик-так, а отдолу виси.
Това е часовник, отговори Барбос. Никога ли не си виждал часовник?
Не. За какво са те?
Самият Барбос всъщност не знаеше за какво служи часовникът, но въпреки това започна да обяснява:
Е, това е такова нещо, нали знаеш... часовникът... работи...
Как ходят? — изненада се Бобик. Те нямат крака!
Е, разбирате ли, те само казват, че вървят, но всъщност само чукат и започват
победи.
Еха! Значи все още се бият? Бобик се уплаши.
Не! Как да се карат!
Ти сам каза да бием!
Да биеш означава да звъниш: бум! бум!
А, добре, това бих казал!
Бобик видя гребен на масата и попита:
Какъв трион имате?
Какъв трион! Това е мида.
За какво е?
О ти! - каза Барбос. Веднага си личи, че цял живот е живял в развъдник. Не знаете за какво служи гребенът?
Срешете косата си.
Как е да си срешеш косата?

Барбос взе гребен и започна да сресва косата на главата си:
Вижте как трябва да срешете косата си. Отидете до огледалото и срешете косата си.
Бобик взе гребена, отиде до огледалото и видя отражението си в него.
Слушай, извика той, сочейки огледалото, там има някакво куче!
Да, това си ти самият в огледалото! Барбос се засмя.
Как съм аз? Тук съм, а там има още едно куче. Барбос също отиде до огледалото. Бобик видя отражението си и
извика:
Е, сега са двама!
Не! — каза Барбос — Не са двама от тях, а двама от нас. Те са там, в огледалото, безжизнени.
Като неодушевени? — извика Бобик. Те се движат!
Какъв чудак! отговори Барбос Ние се движим. Виждате ли, там има едно куче, което прилича на мен!
Точно така, подобно е! Бобик беше щастлив. Точно като теб! Бобик и Барбос в огледалото
И другото куче прилича на теб.
Какво правиш! - отговори Бобик. Там има някакво гадно куче и лапите му са криви.
Същите лапи като твоите.
Не, ти ме мамиш! Сложих две кучета там и мислиш, че ще ти повярвам, каза той
Бобик.
Започна да сресва косата си пред огледалото, после внезапно се засмя:
Вижте, онзи чудак в огледалото също се сресва! Това е много смешно!
Барбос само изсумтя и се отдръпна встрани. Бобик среса косата си, върна гребена обратно и каза:
Чудесно е да си тук! Някакъв часовник, огледала с кучета, различни дрънкулки и гребени.
Все още имаме телевизор! Барбос се похвали и показа телевизора.
За какво е това?- попита Бобик.
И това е такова нещо, тя прави всичко: пее, свири, дори показва снимки.
Тази кутия?
да
Е, това са лъжи!
Честно казано!
Е, нека играе!
Барбос включи телевизора. Чу се музика. Кучетата се зарадваха и започнаха да скачат из стаята.
Те танцуваха и танцуваха, изтощени.
„Дори исках да ям“, казва Бобик.
„Седнете на масата, сега ще ви почерпя“, предложи Барбос.
Бобик седна на масата. Барбоска отвори шкафа, видя ястие с желе, което стоеше там и на горния рафт
голяма баница. Той взе чинията с желе, постави я на пода и се качи на горния рафт за пая. Взех го
него, започна да слиза и пъхна лапата си в желето. Той се подхлъзна и падна направо върху чинията и
желето беше размазано по целия му гръб.
Боби, побързай да хапнеш малко желе! — извика Барбос.
Бобик дотича:
Къде е желето?
Да, ето го на гърба ми. Оближи го. Боби, остави го да си лиже гърба.
О, и вкусно желе! Бобик и Барбос се въртяха в желето.
След това донесоха баницата на масата. Самите те също седнаха на масата, за да им е по-удобно. Ядат и говорят.
Имате добър живот! казва Бобик, Ти имаш всичко.
Да, казва Барбос, живея добре. Правя каквото искам: искам да се среша, искам
Играя по телевизията, ям и пия каквото искам или лежа на леглото.
Бобик и Барбос ядат сандвичи
Дядо ти разрешава ли ти?
Какво ми е дядо! Просто помисли! Това е моето легло.
Къде спи дядо?
Дядо е там, в ъгъла, на чергата.
Барбоска излъга толкова много, че вече не можеше да спре.
Всичко тук е мое! — похвали се той. И масата е моя, и бюфетът е мой, и всичко в бюфета също е мое.
Може ли да легна на леглото? — попита Бобик. Никога през живота си не съм спал на легло Бобик и
Барбос лежи в леглото

Добре, да отидем да полежаме наоколо, съгласи се Барбос. Легнаха на леглото.
Бобик видя камшика, висящ на стената, и попита:
Защо имаш камшик тук?
Камшик? Това е за дядо. „Ако не ме послуша, ще го бия с камшик“, отговори Барбос.
Това е добре! Бобик одобри.
Бобик на гости на Барбос
Легнаха на леглото, легнаха, стоплиха се и заспаха. Дори не чухме дядо да се прибира от работа.
Видял две кучета на леглото си, взел камшик от стената и замахнал към тях.
Бобик скочи от прозореца уплашен и избяга в развъдника си, а Барбос се скри под леглото, така че той
Беше невъзможно да го извадите дори с четка за под. Седях там до вечерта.
Вечерта котката Васка се прибра. Видя Барбос под леглото и веднага разбра какво се случва.
Ех, Васка, каза Барбос, пак съм наказан! Дори не знам защо. Донеси ми парче наденица,
ако дядо ти го даде.
Васка отиде при дядо си, започна да мърка и да търка гърба му в краката му. Дядо му даде парче наденица.
Васка изяде половината сам, а другата отнесе под леглото на Барбоска.

клас: 2

Вещ:литература

Предмет:Н. Носов „Бобик посещава Барбос.“

Мишена: Запознайте учениците с работата на Н. Носов „Бобик посещава Барбос“.

Задачи:

Научете се да идентифицирате основната идея на история, заглавни части; изразете мнението си за прочетеното в кратък преразказ.

Развийте способността за разделяне на текст на части, умения за гладко, правилно, съзнателно четене; свързана реч при отговаряне на въпроси.

Култивирайте любов към животните.

Оборудване:

По време на часовете.

- Николай Носов пише разкази за деца. Като: „Жива шапка“, „Забавни истории“, „Мишкина каша“, „Мечтатели“, „Шурик при дядо“, „На хълма“, „Кръпка“, „Чук - чук - чук“, „Витя Малеев при Училище и у дома”, „Непознат на Луната”.

А също и по разказите на Николай Носов са направени анимационни филми като „Приключението на Незнайката“ и „Бобик на гости на Барбос“.

Николай Носов беше много заинтересован от темата за животните и той реши да напише хумористична история за две кучета Бобик и Барбос.

Каква порода мислите, че бяха тези кучета?

Погледнете екрана. Това са породите кучета.

5 . Първично възприемане на текста.

Момчета, ще прочетем историята, а след това ми кажете защо се нарича „Бобик на гости на Барбос“?

Отваряме учебниците и намираме историята „Бобик посещава Барбос“.

Всички гледат.

Деца на повикване

6. Проверка на възприятието

Защо мислите, че историята се казва „Бобик посещава Барбос“?

Защо историята може да се нарече шега? -

Нека разделим текста на части.

Какво мислите, че ще бъде обсъдено в част 1? 2, 3.

7 . Препрочитане на част 1

- Докато четете, помислете защо Барбос покани Бобик на гости?

8 . Анализ на част 1.

Защо мислите, че Барбос е поканил Бобик на гости?(Защото му беше скучно)

Да почетем лицата.

Колко герои ни трябват?(3)

- След като прочетете, кажете ми кой се справи по-добре с ролята си.

Какво научихме за Барбос в част 1?

Прочети го.

Кое е най-важното нещо, обсъдено в част 1?

Как можете да го озаглавите?(покана)

9 . Физминутка

10 . Препрочитане на част 2.

- Докато четете, помислете защо Барбос излъга така?

11 . Част 2 анализ.

Защо Барбос лъже толкова много??

(Той искаше да се похвали с приятеля си)

- Потвърдете с текст

- С какво се похвали Барбос?

Как виждаме Барбос в част 2?

(Той лъже много, много, в тази част не изглежда много добре).

Момчета, нека видим фрагмент от анимационния филм за това колко самохвалко беше Барбос

Как Барбос обясни на Бобик какво е „часовник“? Преразкажете го.

А как виждаме Бобик в част 2?

Прочетете как изглежда развъдникът му?

Как изглеждаше самият Бобик?

Кое е най-важното нещо, обсъдено в тази част?

Нека озаглавим част 2.(Барбос се хвали).

12. Повторно четене на част 3.

- Докато четете, помислете защо собственикът наказа Барбос?

13. Анализ на част 3.

Как смятате защо собственикът наказа Барбос? (Барбос беше наказан, защото беше много палав с Бобик)

Как се промени Барбос в част 3? (отговори)

Намерете го в текста и го прочетете.

Барбос имаше двама приятели, котката Васка и Бобик, кой от тях се оказа истински приятел?

Защо беше котката Васка? (Котката Васка беше мила и много добра)

Потвърдете с текст.

Кое е най-важното, за което да говорим в тази част?

Нека озаглавим част 3.(тежко наказание)

14 . Общ разговор.

Каква история срещнахме днес? (Бобик на гости на Барбос)

На какво ни учи тази история?(Тази история ни учи, че не трябва да се хвалите пред приятелите и семейството си. И ако сте направили нещо, винаги трябва да носите отговорност за действията си, а не да го правите като Барбос)

Момчета, имали ли сте някога такава ситуация?

15. Д/З

Подгответе се за ролева игра у дома. Страница..

16. Оценяване.

Бобик на гости на Барбос

Имало едно време едно куче Барбоска. Той имаше приятел - котката Васка. Двамата живеели с дядо си. Дядо отиде на работа, Барбоска пази къщата, а котката Васка лови мишки.

Един ден дядо отиде на работа, котката Васка избяга някъде на разходка, а Барбос остана вкъщи. Тъй като нямаше какво друго да прави, той се качи на перваза и започна да гледа през прозореца. Беше му скучно, затова се прозя.

„Добре е за нашия дядо! - помисли си Барбоска. - Той отиде на работа и работи. Васка също е добре - избяга от къщи и се разхожда по покривите. Но трябва да седя и да пазя апартамента.

По това време приятелят на Барбоскин Бобик тичаше по улицата. Те често се срещаха в двора и играеха заедно. Барбос видя приятеля си и се зарадва:

Хей, Бобик, къде бягаш?

„Никъде“, казва Бобик. - Така че, аз просто бягам. Защо седите вкъщи? Хайде да се разходим.

Барбоскин приятел Бобик

- Не мога - отговори Барбос, - дядо нареди да се пази къщата. По-добре елате да ме посетите.

И никой няма да те изгони?

Не. Дядо тръгна за работа. Няма никой вкъщи. Качете се направо през прозореца.

Бобик се изкачи през прозореца и започна да оглежда стаята с любопитство.

Чувстваш се добре! - каза той на Барбос. - Ти живееш в къща, но аз живея в развъдник. Тясно е, да знаеш! И покривът тече. Маловажни условия!

Да - отговори Барбос, - апартаментът ни е добър: две стаи с кухня и баня. Отидете където искате.

И собствениците дори не ме пускат в коридора! - оплака се Бобик. - Казват, че съм дворно куче и трябва да живея в развъдник. След като влязох в стаята - какво стана! Те крещяха, стенеха и дори ме удряха с пръчка по гърба. Той се почеса с лапа зад ухото, после видя часовник с махало на стената и попита:

Какво е това нещо, което виси на стената ви? Всичко е тик-так и тик-так, а на дъното виси.

— Това е часовник — отговори Барбос. - Никога ли не си виждал часовник?

Не. За какво са те?

Самият Барбос всъщност не знаеше за какво служи часовникът, но все пак започна да обяснява:

Е, това е такова нещо, нали знаеш... часовникът... работи...

Как ходят? - изненада се Бобик. - Те нямат крака!

Е, разбирате ли, те само казват, че вървят, а всъщност само чукат, а след това започват да бият.

Еха! Значи все още се бият? - уплаши се Бобик.

Не точно! Как да се карат!

Сам каза - удряй!

Да биеш означава да звъниш: бум! бум!

А, добре, това бих казал!

Бобик видя гребен на масата и попита:

Какъв трион имате?

Какъв трион! Това е мида.

За какво е?

О ти! - каза Барбос. „Веднага става ясно, че е живял в развъдник през целия си живот.“ Не знаете за какво служи гребенът? Срешете косата си.

Какво е да срешеш косата си?

Барбос взе гребен и започна да сресва косата на главата си:

Вижте как трябва да срешете косата си. Отидете до огледалото и срешете косата си.

Бобик взе гребена, отиде до огледалото и видя отражението си в него.

Слушай — извика той, сочейки огледалото, — там има някакво куче!

Да, това си ти самият в огледалото! - засмя се Барбос.

Като мен? Тук съм, а там има още едно куче. Барбос също отиде до огледалото. Бобик видя отражението си и извика:

Е, сега са двама!

Не точно! - каза Барбос. "Не са двама от тях, а двама от нас." Те са там, в огледалото, безжизнени.

Като неодушевени? - извика Бобик. - Те се движат!

Какъв чудак! - отговори Барбос "Ние сме тези, които се движат." Виждате ли, там има едно куче, което прилича на мен!

Точно така, подобно е! - зарадва се Бобик. Точно като теб! Бобик и Барбос в огледалото

И другото куче прилича на теб.

Това, което! - отговори Бобик. „Там има някакво гадно куче и лапите му са криви.“

Същите лапи като твоите.

Не, ти ме мамиш! Слагаш две кучета там и мислиш, че ще ти повярвам“, каза Бобик.

Започна да сресва косата си пред огледалото, после внезапно се засмя:

Вижте, онзи чудак в огледалото също се сресва! Това е много смешно!

Барбос само изсумтя и се отдръпна встрани. Бобик среса косата си, върна гребена обратно и каза:

Чудесно е да си тук! Някакъв часовник, огледала с кучета, различни дрънкулки и гребени.

Все още имаме телевизор! – похвали се Барбос и показа телевизора.

„За какво е това?“, попита Бобик.

И това е такова нещо - тя прави всичко: пее, свири, дори показва снимки.

Тази кутия?

Е, това са лъжи!

Честно казано!

Е, нека играе!

Барбос включи телевизора. Чу се музика. Кучетата се зарадваха и започнаха да скачат из стаята. Те танцуваха и танцуваха, изтощени.

„Дори исках да ям“, казва Бобик.

„Седнете на масата, сега ще ви почерпя“, предложи Барбос.

Бобик седна на масата. Барбоска отвори шкафа и видя, че там има чиния с желе, а на горния рафт има голям пай. Той взе чинията с желе, постави я на пода и се качи на горния рафт за пая. Той го взе, започна да слиза и пъхна лапата си в желето. Той се подхлъзна и падна направо върху чинията, а цялото желе се размаза по гърба му.

Боби, побързай да хапнеш малко желе! - извика Барбос.

Бобик дотича:

Къде е желето?

Да, ето го на гърба ми. Оближи го. Боби, остави го да си лиже гърба.

О, и вкусно желе! - казва той Бобик и Барбос се въртяха в желето.

След това донесоха баницата на масата. Самите те също седнаха на масата, за да им е по-удобно. Ядат и говорят.

Имате добър живот! - казва Бобик, - имате всичко.

Да, казва Барбос, живея добре. Правя каквото искам: сресвам си косата, ако искам, пускам по телевизията, ям и пия каквото искам или лежа на леглото.

Бобик и Барбос ядат сандвичи

Дядо ти разрешава ли ти?

Какво ми е дядо! Просто помисли! Това е моето легло.

Къде спи дядо?

Дядо е там, в ъгъла, на чергата.

Барбоска излъга толкова много, че вече не можеше да спре.

Всичко тук е мое! - похвали се той. - И масата е моя, и бюфетът е мой, и всичко в бюфета също е мое.

Може ли да легна на леглото? - попита Бобик. - Никога през живота си не съм спал на легло Бобик и Барбос лежат в леглото

Е, хайде да отидем да полежаме — съгласи се Барбос. Легнаха на леглото.

Бобик видя камшика, висящ на стената, и попита:

Защо имаш камшик тук?

Камшик? Това е за дядо. „Ако не ме послуша, ще го бия с камшик“, отговори Барбос.

Това е добре! - одобри Бобик.

Бобик на гости на Барбос

Легнаха на леглото, легнаха, стоплиха се и заспаха. Дори не чухме дядо да се прибира от работа.

Видял две кучета на леглото си, взел камшик от стената и замахнал към тях.

Бобик скочи от прозореца уплашен и изтича до кошарата си, а Барбос се скри под леглото, така че дори метла не можеше да го измъкне. Седях там до вечерта.

Вечерта котката Васка се прибра. Видя Барбос под леглото и веднага разбра какво се случва.

Ех, Васка - каза Барбос, - пак съм наказан! Дори не знам защо. Донеси ми парче колбас, ако дядо ти го даде.

Васка отиде при дядо си, започна да мърка и да търка гърба му в краката му. Дядо му даде парче наденица. Васка изяде половината сам, а другата отнесе под леглото на Барбоска.

цели:

• запознаване с творчеството на Н. Носов;
• разширяване на кръгозора на учениците относно породите кучета;
• развиване на умения за изразително четене.

Оборудване:презентация с изображения на различни породи кучета, книгата на Н. Носов „Бобик на гости на Барбос“, портрет на писателя.

По време на часовете

1. Уводен разговор.

Четене на стихотворението на С. Михалков „За тези, които лаят“.

В света има много кучета
И на верига и точно така:
Служебни кучета - гранични кучета,
Обикновени дворни „топки“,
И млади плахи мелези,
Защо обичат да викат изпод пейките?
И тези разглезени кученца,
Чийто нос е чиито нос и чийто глас е тънък,
И вече не става за нищо -
Бездомни кучета, винаги гладни.
Готов за битка във всеки един момент
Кучетата са бойци и побойници.
Кучетата са горди и чувствителни
Спокойно дремят на прага.
А тези, които обичат сладкото, са подлизурци
Облизват всичко от всякакви прибори.
Сред кучета от всяка порода
Има красиви и грозни мъже,
Има гиганти, това са догове!
Късокраки булдоги
И теленокосмести териери.
Някои са черни, други са сиви,
И е жалко да гледаш другите -
Толкова е обрасло, че не се вижда!
Всеки знае свойствата на кучето:
И интелигентност, и чувствителност, и героизъм,
Любов, лоялност и измама,
И отвратително господство,
И пълно подчинение,
И всичко това е от възпитанието!
Мързелива добре охранена домакиня,
А дакелът Кнопочка е мързелив човек!
Воинът на граничната охрана е безстрашен,
И кучето Руслан го заслужава!
Собственикът на кучето е юмрук и скъперник,
Мелезът репей му пасва.
Нищо чудно, че кучето ги хапе
Кой хвърля камък по нея напразно?
Но ако някой е приятел с куче,
Кучето му служи вярно.
И вярното куче - добър приятел
Зависи от добри ръце!
Моите стихове за пионери,
Не е за дакели и фокстериери

Днес в урока ще се запознаем с хумористичната творба на Н. Носов „Бобик на гости на Барбос“ и ще научим много интересни неща за кучетата и техните породи. А сега малко история.

Преди много време, преди 40 милиона години, се появиха предците на хищните животни - миацис. Мина много време, преди да се появи първото куче. Но какво! вълк, динго, диво кучеи чакала, те все още не знаят кой от тях е бил пра-пра-пра-дядото на съвременното куче.

Смята се, че първото куче в историята е „торфеното куче“, живяло през каменната ера.

В трудни времена, когато ловът беше основно занимание, човек завиждаше на бързината и усета на кучето, а кучето завиждаше на интелигентността и силата на човека и започваше да ловува с него.

Кучето бързо спечели позиция в обществото. Шведски натуралист от 14 век. Карл Линей предложи класификация на известните по това време породи кучета (историята е придружена от слайдшоу (приложение)):

1. Домашно куче.
2. Сиво ловно куче.
3. Водно куче.
4. Египетско куче.
5. Мъдро куче.
6. Куче с опашка, която се извива нагоре и наляво.
7. Домашно куче.
8. Студено куче.
9. Невестулка.

Колко професии има едно куче? (Възможности за отговор.)

Кучето е пазач, пастир, пожарникар, ловец, те следват следите на крадци, разкриват носители на наркотици, определят мястото на изтичане на газ, вземат ранените от бойното поле, охраняват границите, водят слепи, носят товари , намерете метални отлагания по миризма, потърсете гъби.

Показва се за различни услуги различни породикучета. Науката се занимава с изучаване на кучета - кинология.

2. Изказвания на деца за породи кучета.

(Картите бяха раздадени предварително.)

кавказки овчарски кучетабили смятани за отлични пастири. Тежко му е на овчаря се справят с овцете, но е още по-трудно да се борят с основните врагове на стадата овце - вълците. Сивият разбойник е хитър и хитър. Но когато кавказките овчарки лежат на постове около пасящите овце, овчарят е спокоен.

Вълкът има един ужасен навик. Когато напада кучета, първото нещо, което прави, е да захапе гърлото със зъби. Техниката, макар и коварна, е вярна. Ето защо всички кавказка овчаркаНа врата му блести метална яка с остри шипове. Продължете и опитайте, сега няма да можете да си върнете зъбите. Не всеки сив ловец ще се осмели да се бие с четирикрак пазач.

свети Бернар – Далеч в Алпите, на надморска височина от два километра и половина, се намира прочутият проход Сан Бернар. В древността и през Средновековието проходът е единствената нишка, свързваща Италия със страните от Северна Европа. Много хора са минали тук. Но прекосяването на Алпите не беше щастливо за всички. Снежни лавини и свлачища, снеговалежи и виелици очакваха пътниците. И тогава се случиха неприятности. През 9 век на прохода е построен манастир. Монасите от манастира отглеждат специална порода кучета - огромни, едри, които се превръщат в изкусни планински спасители. Страховитият проход им е дал името - санбернар.

Коли – Колитата са получили името си от черноглавите овце колизи, които са пасли в Шотландия в древността. Външно колитата донякъде приличат на лисица. Муцуната им е дълга, тясна, суха, разбира се повече от тази на лисица, а в очите им няма лукавство, пълно добродушие и лековерие. Колитата доказаха своята мекота и нежност в справянето със своите подопечни през 1952 г., когато бяха доведени в държавните ферми за отглеждане на северни елени на Приморие за петнисти елени. Преди това елените са били държани в кошари, но те се нуждаят от пространство, дъх на степите и подножието. Какви кучета са се опитвали да играят ролята на овчари? Никой не се появи. Но колито го направи. Еленът бързо свикна с косматите овчари и им се подчиняваше във всичко.

Басет . В превод означава късокрак. Това е куче с равен, послушен характер. Но той не винаги се подчинява, само ако му е приятно. Той просто обожава стопаните си. Басет котките са привързани и привързани към децата си. Позволява ви да играете с него, но не издържа, ако ушите му се дърпат дълго време.

Бултериер . Има здраво и здраво тяло. Произлиза от порода кучета, които в старите времена са били използвани за отравяне на бикове за забавление. Това е много издръжливо куче и отличен пазач. С мощните си челюсти бултериерът се забива в нарушителя и не го пуска, докато не дойде собственикът. Чистокръвните бултериери са бели на цвят.

фараонова хрътка . Най-старата порода кучета в човешката история. Елегантен, силен, бърз. Тя е много умна и лесно намира изход от трудни ситуации. Той се привързва силно към стопаните си. Той обича да играе с деца.

Денди Даймънд Териер . Той ще даде любовта си неразделено на един собственик и е подозрителен към непознати. Отличен пазач. Крадецът, който проникне в къщата, където живее това куче, няма да има късмет. Тя ще събуди собственика си със звънкия си лай, а и ще изплаши крадеца.

мастиф . Голям мощно куче. Ужасен пазач. Смел, изпълнен със спокойствие и достойнство. Той обича да има какво да прави в живота си.

Чихуахуа . Най-малкото куче в света. Тежи около 300 грама. Може да се побере в голяма чаша. Необичайно лоялен към собственика. Но може и да хапе, когато я дразнят.

Хрътка . Една от най-старите породи. Дружелюбно, добродушно, привързано куче, нежно любящо децата.

Италианска хрътка . Малка италианска хрътка. Привързан, грациозен, умен. Грубите, груби думи могат дълбоко да я обидят.

Китайско качулато куче. Много смел, привързан и умен. Приятелски с деца. Може да умре от мъка след раздяла със собственика. Той обича да си похапва добре, въпреки дребния си ръст.

английски булдог . Той е много добродушен, въпреки плашещия си вид. Той е умен, обича да играе, хърка насън.

макара . Унгарско пастирско куче. Лесен за трениране. Изключително интелигентен, разпознава само един собственик. Има гъста, дълга козина.

3. Учителят чете приказка.

Назовете главните герои на приказката.

Какво им се случи?

Защо дядо не започна да се кара на бъдещите собственици?

4. Четене на историята от ученици („верига“).

5. Изслушване на подготвени съобщения от учениците.

(За вашите четириноги приятели.)

6. Обобщение на урока.

На каква тема беше посветен нашият урок?

Какви интересни неща научихте?

7. Домашна работа.

Подгответе доклади за изключителни кучета (Книгата на рекордите на Гинес).

Ако съчетаете гледането на анимационен филм с четене на книга, придружено със забавен разговор и разглеждане на илюстрации, ще получите изключително полезно и вълнуващо занимание за детето и неговите родители. Предлагаме селекция от въпроси към историята на Н. Носов „Бобик на гости на Барбос“ + илюстрации от различни художници и вече изрязани фрагменти от карикатурата.

Ето какво получихме:

1. Нека сравним началото на историята и началото на анимационния филм:Нека се запознаем с героите и да помислим кой герой е изчезнал в анимационния филм (с учениците можете да помислите защо е изчезнал).

Имало едно време едно куче Барбоска. Той имаше приятел - котката Васка. Двамата живеели с дядо си. Дядо отиде на работа, Барбоска пази къщата, а котката Васка лови мишки.
Един ден дядо отиде на работа, котката Васка избяга някъде на разходка, а Барбос остана вкъщи. Тъй като нямаше какво друго да прави, той се качи на перваза и започна да гледа през прозореца. Беше му скучно, затова се прозя.
„Добре е за нашия дядо!- помисли си Барбоска.- Той отиде на работа и работи. Васка също е добре - избяга от къщи и се разхожда по покривите. Но трябва да седя и да пазя апартамента“.

2. Как е показан трудният живот на дворното куче Бобик в книгата и филма?

В книгата собствениците не се допускат в къщата, кабината тече:

Бобик се изкачи през прозореца и започна да оглежда стаята с любопитство.
- Чувстваш се добре!- каза той на Барбос.- Ти живееш в къща, но аз живея в развъдник. Тясно е, да знаеш! И покривът тече. Маловажни условия!
- Да - отговори Барбос, - имаме добър апартамент: две стаи с кухня и баня. Отидете където искате.
- И собствениците дори не ме пускат в коридора!- оплака се Бобик.- Казват, че съм дворно куче и трябва да живея в развъдник. След като влязох в стаята - какво стана! Те крещяха, стенеха и дори ме удряха с пръчка по гърба.

Карикатура - епизод с метла:

3. Кой епизод не е във филма?- с гребен и огледало:

Бобик видя гребен на масата и попита:
- Какъв трион имате?
- Какъв трион! Това е мида.
- За какво е?
- О ти! - каза Барбос. „Веднага става ясно, че е живял в развъдник през целия си живот.“ Не знаете за какво служи гребенът? Срешете косата си.
- Какво е чувството да си срешеш косата?
Барбос взе гребен и започна да сресва косата на главата си:
- Виж как трябва да срешеш косата си. Отидете до огледалото и срешете косата си.

— Слушай — извика той, сочейки огледалото, — там има някакво куче!
- Да, вие сте в огледалото! - засмя се Барбос.
- Как съм?.. Тук съм, а там има още едно куче.
Барбос също отиде до огледалото. Бобик видя отражението си и извика:
- Е, сега вече са две!
- Не точно! - каза Барбос. - Не са двама от тях, а двама от нас. Те са там, в огледалото, безжизнени.
- Как - неодушевени? - извика Бобик. - Те се движат!
- Какъв ексцентрик! - отговори Барбос. - Ние сме тези, които се движат. Виждате ли, там има едно куче, което прилича на мен!
- Точно така, изглежда! - зарадва се Бобик. - Точно като теб!
- И другото куче прилича на теб.
- Това, което! - отговори Бобик. - Там има някакво гадно куче и лапите му са криви.
- Същите лапи като твоите.
- Не, ти ме мамиш! Слагаш две кучета там и мислиш, че ще ти повярвам“, каза Бобик.
Започна да сресва косата си пред огледалото, после внезапно се засмя:
- Виж, този ексцентрик в огледалото също се сресва! Това е много смешно!
Барбос само изсумтя и се отдръпна встрани. Бобик среса косата си, върна гребена обратно и каза:
- Чудесно е тук с вас! Някакъв часовник, огледала с кучета, различни дрънкулки и гребени.

Можете да сравните този епизод с илюстрации и да поговорите с детето си 1) за различните изображения на кучета в снимките, 2) за това как художникът е предал смешното в този епизод? и т.н.

„Чудесно е тук! Някакъв часовник, огледала с кучета, разни фентифлюшки и гребени"(ил. Г.И. Огородников)

Бобик взе гребена, отиде до огледалото и видя отражението си в него.(ил. I.M. Семенов)

- Слушай, там има някакво куче. - Но това си ти самият в огледалото(ил. B.V. Trzhemetsky).

Сравнете текст и илюстрации:
- Кой момент е илюстриран, какво казват Бобик и Барбос на снимките?
- Защо е смешно? (смешни думи, неразбиране на функцията на предметите, по детски наивен поглед върху ежедневните неща от света на възрастните).

Можете да сравните текст - карикатура - илюстрация: епизод с танц

Текст: Барбос включи телевизора. Чу се музика. Кучетата се зарадваха и започнаха да скачат из стаята. Те танцуваха и танцуваха, изтощени.

В анимационния филм танцът придобива стил, музика...

И ето илюстрация на И. М. Семенов за сравнение с карикатурата:

Трима илюстратори нарисуваха Бобик и Барбос в леглото на дядо - можете да го видите.

Още няколко точки за сравнение на книгата и анимационния филм:

Разлики в сюжета на анимационния филм и книгата:във филма приятелите пускат радиото и танцуват върху желето, разлято на вечеря, а в книгата пускат телевизора, танцуват и едва тогава сядат на масата да ядат.

Разлика в детайлите:в м/ж - хладилник / в книжка - бюфет; яжте желе и пай/колбаси, сирене и желе; без унищожение / пълно унищожение в къщата...

Сравнете финала

в книгата:
Бобик скочи уплашен през прозореца и избяга в кошарата си, а Барбос се скри под леглото, така че дори четка за пода не можеше да го измъкне. Седях там до вечерта.
Вечерта котката Васка се прибра. Видя Барбос под леглото и веднага разбра какво става.
- Ех, Васка - каза Барбос, - пак съм наказан! Дори не знам защо. Донеси ми парче колбас, ако дядо ти го даде.
Васка отиде при дядо си, започна да мърка и да търка гърба му в краката му. Дядо му даде парче наденица. Васка изяде половината сам, а другата отнесе под леглото на Барбоска.

Обобщение на урок по литературно четене

Учител: Грохотова А.Н.

Клас: 2

Тема: Н.Н. Носов „Бобик на гости на Барбос“ »

Мишена: развиване на способността за съзнателен анализ на произведение на изкуството.

Задачи: научете се да анализирате и подчертавате основното в текста;

изясняват идеи за такива морални понятия като доверие, дружелюбие, гостоприемство, щедрост;

научете се да откривате мотивите на действията, героитегерои.

Методи: частично търсене, словесно, практическо, компютърно представяне.

Оборудване: интерактивендъска, презентация, видеоклипове, раздаване (карти с въпросници, карти със задачи за групова работа), изложба на книги на писателя.

По време на часовете:

Организационни момент.

Проверка на домашните

Днес ще продължим да работим върху парчето, което срещнахме в последния урок.

а) Работа с анкетната карта:

2. Как се казва приказката?

3. Кой е разказвачът?

4. Какво настроение предизвика разказът?

5. С коя черта на характера се подиграва авторът?

б) Фронтално проучване:

Име?

Кой разказвач? (RP) Докажи го.

Какво настроение предизвика разказът? Защо?

III. Анализ – препрочитане.

Четене на първата част.

За целта трябва внимателно да работим с текста

върши работа. Отворете учебниците на стр. 166

(ученикът чете началото на текста преди диалога).

Защо е необходима уводна част? (Така че читателят да разбере кой главен геройкъде е живял, какво е правил).

Вижте рисунките на художника. Кое изображение бихте избрали за нашите герои? Обосновете своя избор. (Домашни и дворни кучета, различни по характер).

И така, както писателят, така и художникът, всеки по свой начин предава характера на героя и неговото настроение. И ние, читателите, ще се опитаме да предадем характерите на героите в четенето.

Четене по роли.

– Вкъщи подготвихте изразителен прочит по роли и избрани сценични постановки за първата част от творбата.

(Четене на първата част от произведението по роли)

Какво отговори Барбос на предложението да излезем на разходка?

Как го характеризира това?

(работа с думата „изпълнителен“)

Какво каза Бобик, когато видя как живее приятелят му?

Какво чувство изпитвахте към Бобик?

Съчувстваше ли Барбос на приятеля си?

Прочетете отговора му?

Каква черта на характера се появи?

(работа с думата „самохвалство“)

Драматизация.

– Представяме на вашето внимание втората част от историята

(проверка на индивидуалните задачи - драматизация)

Какво ви накара да се усмихнете?

Защо на нас, читателите, ни е смешно?

Каква черта на разказвача наблюдаваме?

4 . Работа в групи.

Предлагам ви да добавите още една забавна сцена към историята. Всяка група има своя задача: да състави монолог на Барбос „Как Барбос обяснява на Бобик какво...

Първа група - камера

Втора група - желязо

Трета група - хладилник

Четвърта група – прахосмукачка

Петата група е телефон.

Как Барбоса характеризира факта, че познава употребата на битови предмети?

(работа с думата „наблюдателен“)

5. Четене на третата част.

Моля, прочетете третата част на себе си.

Какъв беше Барбос към госта? Докажи го.

(работа с думите „гостоприемен“, „щедър“)

6. Стилистичен експеримент.

(Смисълът на фразата се промени, представихме различна картина, не смешна. Танцът е характерен танц, който не изисква специални умения, от сърце).

Защо не използвате думата „уморен“ вместо „изтощен“?

(Нямах сили, дори не исках да ям).

Защо Бобик „седна“ на масата, а не „седна“? (Той се настани удобно, свободно, „висеше“ с крака).

В същия параграф намерете точната, ярка дума на автора, която характеризира движението като комично.

Защо той „флопна“, а не падна? (Падна шумно, плоско, с цялото си тяло).

7. Използване на техниката „визуализация на живо“. чрез правене физически минути да танцува музика.

Покажете как танцуват кучетата.

Покажете как са седнали, изтощени.

Сега, моля, седнете добре.

8. Работа с видеоклип, поговорка и песен.

– Нека гледаме следващата част от историята във видеото (фрагмент от анимационен филм)

Каква черта на характера на Барбос беше ясно проявена?

(работа с думата „измамен“)

Защо Барбос излъга?

Прочетете поговорката: „Лъжата означава, че няма да се уморите, само ако имаше кой да ви слуша.“

как разбираш

Чуйте песента на кучетата "Човекът е приятел на кучето" от анимационния филм "Бобик на гости на Барбос".

За какво мечтаят кучетата герои? (Разменете местата с човека).

Защо?

Лош ли е собственикът? Какъв е той?

9. Четене на последната част.

– Нека прочетем последната част от веригата.

Дали Барбос беше справедливо наказан?

IV . Вторичен синтез.

Работа с таблицата на положителните и отрицателни чертихарактер.

Нека да разгледаме таблицата, която получихме по време на урока:

Положителни чертиОтрицателни качества

изпълнителен самохвалко

наблюдателен измамен

гостоприемен

щедър

приятелски

Какви качества има повече?

И така, справедливо ли е наказан Барбос?

Защо си наказан?

Това означава, че те се наказват не за черти на характера, а за злодеяния.

Назовете престъпленията, които Барбос е извършил.

Това означава ли, че е наказан справедливо?

Защо Барбос не разбра защо е наказан? (Малък, все още невъзпитан).

2 . Обобщение на урока.

– Как се казва разделът в учебника, който включва работата на Н. Н. Носов?

Много се смяхме, но какво е искал да се подиграе авторът?

Творбата е хумористична, какво можете да кажете за автора като човек?

Чуйте как самият автор говори за себе си и творчеството си в интервю за литературно списание (възпроизвежда се аудиозапис, на слайда има портрет на Н. Н. Носов: ... Аз самият, откакто се помня, обичам смешното неща. Жаждата за хумор, за забавна шега е в природата ми. От дете се интересувам от произведенията на Н. В. Гогол. Хуморът, разбира се, не трябва да бъде самоцел. Писателят се стреми да изрази своите идеи , за да осъществи плана си.Авторът на детска книга трябва да направи това по разбираем, изразителен, забавен начин, който да завладее малкия читател, така че да бъде запленен от събитията, които се случват в нея.В крайна сметка четенето за дете е много работа.И бебето просто ще изхвърли книгата,ако не му е интересна.И тук на помощ идва хумора.За един писател е важно не само да вижда смешното,но и да бъде можете да го предадете в работата си. Тук трябва да намерите тази една фраза, тази една смислена дума, без която няма да е възможно да се покаже хумористична ситуация. И това вече е работа на майстора).

Смятате ли, че е трудно да си писател?

V . Домашна работа (творческа).

Опитайте го у дома в стила на N.N. Носов, т.е. с хумор измислете край на историята. (Барбос сключи ли мир с дядо си? Как стана това? Кой помогна?)