Дэлхий дээр сэтгэл зүйн дадлагахямралын нөхцөл байдлыг оношлохын тулд тусгайлан боловсруулсан эмнэлзүйн, сэтгэлзүйн болон психометрийн аргуудын бүхэл бүтэн цогцолборыг боловсруулж, ашиглаж байна. Эмнэлзүйн болон сэтгэлзүйн үндсэн арга бол эмнэлзүйн оношлогооны бүтэцтэй ярилцлага, клиник оношлогооны масштаб юм. Эдгээр аргууд нь оношлогоо хийдэг хэд хэдэн оношлогооны модулиудыг (асуултуудын блок) агуулдаг сэтгэцийн эмгэгсэтгэцийн эрүүл мэндийн янз бүрийн шалгуурын дагуу: сэтгэцэд нөлөөлөх, танин мэдэхүйн, сэтгэлийн түгшүүр, сэтгэцэд нөлөөлөх бодис хэрэглэснээс үүдэлтэй гэх мэт. Ярилцлагын загвар нь ямар ч модультай тусад нь ажиллах боломжийг олгодог. Модуль бүрд тодорхой зааварчилгааг өгсөн бөгөөд шаардлагатай бол сэтгэл зүйч нэг асуултаас нөгөө рүү шилжих боломжийг олгодог. Шаардлагатай бол эцсийн онош тавихын тулд бие даасан шинжээчдийг татан оролцуулж болно.

Дэлхийн практикт хамгийн түгээмэл хэрэглэгддэг хямралыг оношлох бусад аргууд сэтгэцийн төлөв байдалҮүнд: гэмтлийн үйл явдлын нөлөөллийн зэрэглэлийг үнэлэх хэмжүүр (Үйл явдлын нөлөөллийн масштаб-шинэчилсэн, IOES-R); Гэмтлийн дараах урвалыг үнэлэх Миссисипи масштаб; Бекийн хямралын тооллого; психопатологийн шинж тэмдгүүдийн ноцтой байдлыг үнэлэх асуулга SCL-90-R (Дерогатисын масштаб); MMPI-ийн PTSD масштаб; Т.Кинийн байлдааны туршлагыг үнэлэх хэмжүүр. Гэсэн хэдий ч, заасан батерейг АНУ болон бусад хэд хэдэн оронд батлагдсан сэтгэцийн өвчний DSM-III-R ангиллын шалгуурын үндсэн дээр боловсруулсан гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. Орос хэл дээрх хувилбаруудыг ашиглах боломжийн талаар олж авсан мэдээллээс үл хамааран хямралын шинж тэмдэг, сэтгэцийн гэмтлийн бусад үр дагаврыг хэмжихэд чиглэсэн сэтгэлзүйн оношлогооны тусгай аргуудыг бий болгох, дасан зохицох цаашдын ажлын асуудал хэвээр байна. сэтгэл судлалын энэ чиглэлийн тэргүүлэх чиглэлүүд. онд гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй дотоодын сэтгэл зүйЭдгээр зорилгоор сэтгэлзүйн оношлогооны анхны хэрэгслийг боловсруулсан бөгөөд энэ нь өөрийгөө амжилттай нотолсон - Гэмтлийн стрессийн асуулга (TSI).

Хямралын үеийн сэтгэцийн оношлогооны онцлогийг харгалзан үзэх шаардлагатай: түүнийг хэрэгжүүлэх эхний үе шат бол тухайн сэдвийн анамнезид гэмтлийн үйл явдал тохиолдсон тухай баримтыг тогтоох явдал юм. Энэ үе шатанд бие даасан гэмтлийн туршлага, стрессийн дараах шинж тэмдгүүд илэрч байна. Гэмтсэн үйлчлүүлэгчийг шалгах үйл явц нь сэтгэл зүйч-оношлогчдод зөвхөн мэргэжлийн ур чадвараас гадна "сэтгэлзүйн анхны тусламж" үзүүлэх чадвартай шууд холбоотой шаардлагыг тавьдаг болохыг туршлага харуулж байна. Тиймээс сэтгэцийн хямралд орсон хүмүүстэй ажиллахад стандартчилагдсан сэтгэлзүйн оношлогооны аргууд нь зөвхөн оношийг тогтоох төдийгүй энэ бүлгийн өвчтнүүдтэй хамт явуулж буй сэтгэц засч залруулах, нөхөн сэргээх, нөхөн сэргээх арга хэмжээг оновчтой болгоход сонирхолтой байдаг. сэтгэцийн эмгэг.

Сэтгэцийн төлөв байдал гэдэг нь тухайн хүний ​​сэтгэцийн үйл ажиллагааны тодорхой хугацаанд тогтвортой байх шинж чанарыг хэлнэ.

Сэтгэцийн төлөв байдал нь тухайн цаг үед тохиолддог сэтгэцийн үйл явц ба хүний ​​тогтвортой, тогтвортой шинж чанар бүхий хүний ​​сэтгэцийн шинж чанаруудын хоорондох сэтгэцийн үзэгдлийн ангилалд завсрын байр суурийг эзэлдэг.

Сэтгэл хөдлөлийн байдал нь удаан хугацааны туршид сэтгэцийн үйл явцыг өнгөөр ​​будаж, тухайн сэдвийн чиглэл, болж буй үзэгдэл, үйл явдал, хүмүүст хандах хандлагыг тодорхойлдог сэтгэлийн хөдөлгөөнийг бүрдүүлдэг.

Зарим мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийн байдал нь хувь хүний ​​бүтцэд тэргүүлэх, давамгайлж, улмаар зан чанарыг төлөвшүүлэхэд ноцтой нөлөөлдөг.

Сэтгэл хөдлөлийн хурцадмал байдал нэмэгдэх нь ухамсарт нөлөөлж, аажмаар танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа нь объектив нөхцөл байдал, субьектийн бодит чадвараар тодорхойлогддоггүй, харин түүний давамгайлах чанар, хүч чадлаар тодорхойлогддог. сэтгэл хөдлөлийн туршлага, энэ нь заримдаа танин мэдэхүйн үйл явцыг сааруулж, үүний үр дүнд шийдвэр гаргахад нэг талын хандлагыг субъектив болгоход хүргэдэг.

Хувь хүний ​​зан төлөвт идэвхтэй нөлөөлдөг сэтгэл хөдлөлийн хурцадмал байдлын төлөв байдалд юуны түрүүнд сэтгэлийн түгшүүр (түгшүүр), айдас, стресс, түүний төрлүүд - бухимдал, нөлөөлөл, зовлон зүдгүүр орно.

муж түгшүүр (түгшүүр, түгшүүр) - тодорхойгүй, заримдаа ухаангүй, зайлшгүй ойртож буй аюулын тухай урьдчилан мэдээлснээс үүдэлтэй хүний ​​сэтгэцийн хурцадмал байдлын онцгой сэтгэл хөдлөлийн байдал.Сэтгэлийн түгшүүр нь хүлээгдэж буй үйл явдал болохоос өмнө бие махбодийн дотоод нөөцийг идэвхжүүлж, хүний ​​​​сэтгэцийг идэвхжүүлж, тухайн хүнийг оршин тогтнохынхоо өөрчлөлтөд дасан зохицож, аливаа хямралын нөхцөл байдлыг даван туулахад тусалдаг.

Сэтгэл түгшсэн байдал нь зөвхөн бодит байдал дээр болж буй нөхцөл байдлаас гадна тухайн хүнд хэрхэн харагдаж байгаа, түүнд юу холбож, түүнд ямар утга агуулагдаж байгаагаас шалтгаална.

Айдас, сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдлын алдартай судлаач Кэрролл Изардын хэлснээр бүх сэтгэл хөдлөлийн хамгийн аюултай нь юм.

Айдас нь хүмүүсийг чадвараа ашиглах, зорилгодоо хүрэх, аз жаргалтай, сэтгэл хангалуун байхад саад болдог. Айдсыг мэдрэх нь ихэвчлэн аюул, айдас, айдас, аймшгийн мэдрэмж хүртэл байдаг. Сүүлчийн тохиолдолд хүчтэй айдас (айдсын нөлөөлөл) үүсгэдэг нөхцөл байдал нь үхэлд хүргэж болзошгүй юм.

Ихэнхдээ айдас нь сэтгэлийн түгшүүрийн эх үүсвэрийг арилгах боломжгүй үед үүсдэг бөгөөд энэ нь аажмаар айдсын төлөвт шилждэг бөгөөд энэ нь сэтгэлийн түгшүүр, сэтгэлийн түгшүүрийн ухамсарт үзүүлэх нөлөөний нэг төрлийн бүтээгдэхүүн юм. болон түүний оюуны боловсруулалт.

Айдсын хамгийн түгээмэл шалтгаанууд нь: субъект нь өөртөө болон хайртай хүмүүстээ даван туулах боломжгүй аюулыг мэдрэх, удахгүй болох бүтэлгүйтлийн мэдрэмж, өөрийн арчаагүй байдал, түүний өмнө хамгаалалтгүй байх мэдрэмж юм.

Удаан үргэлжилсэн сэтгэлийн түгшүүр, айдас нь тухайн хүн сэтгэцийн хурцадмал байдал эсвэл стрессийн байдалд байгааг илтгэж болно.

Стресс гэдэг нь хүний ​​​​сэтгэц, түүний бие бүхэлдээ түүний амьдралын нарийн төвөгтэй, өөрчлөгдөж буй нөхцөл байдалд дасан зохицох (дасан зохицох) зэргээс үүдэлтэй сэтгэцийн хурцадмал байдал юм.

Орчин үеийн хүний ​​амьдрал бүх төрлийн хязгаарлалт, хоригоор дүүрэн байдаг бөгөөд түүний хүслийг хангахад тулгарч буй аливаа саад бэрхшээл нь байгалийн сэтгэл хөдлөлийн хариу урвалыг үүсгэдэг. Сэтгэл ханамжгүй хүсэл эрмэлзэл, нийгэмд байгаа хязгаарлалт, хоригийн хоорондох зөрчилдөөний үр дүнд зөрчилдөөний нөхцөлд үүссэн эдгээр урвалыг гэж нэрлэдэг. бухимдал.

Урам хугарал гэдэг нь зорилгодоо хүрэх, асуудлыг шийдвэрлэх замд гарч ирдэг объектив даван туулах боломжгүй (эсвэл субъектив байдлаар ойлгогдсон) бэрхшээлээс үүдэлтэй мэдрэмж, зан үйлийн онцлог шинжээр илэрхийлэгддэг хүний ​​​​нөхцөл байдал юм.

Функциональ байдлыг оношлох хамгийн түгээмэл бүлэг аргууд бол туршилтанд хамрагдсан хүмүүсийн сэтгэлзүйн байдлыг өөрөө үнэлэхэд чиглэсэн асуулга юм. Энэ субъектив үнэлгээний аргуудсэтгэцийн төлөв байдлын оношлогоо.

Энэ бүлгийн аргуудыг хоёр төрлийн аргаар төлөөлдөг.

Эхний бүлэгттермометрийн хэмжүүр болох аргуудыг багтаасан бөгөөд үүнд заасны дагуу субъект нь үг-төрийн хосуудын хооронд шаардлагатай тоог сонгох замаар шинж чанар бүрийн ноцтой байдлыг үнэлэх шаардлагатай. Энэ бүлэгт өргөн хэрэглэгддэг "SAN", "ACC", "Төлөв байдлыг үнэлэх масштаб-термометр", "Сэтгэцийн байдлыг арилгах" гэх мэт аргууд орно.

Дотоодын сэтгэл зүйд сэтгэлзүйн байдлыг оношлох хамгийн түгээмэл аргуудын нэг бол техник юм САН, сайн сайхан байдал, үйл ажиллагаа, сэтгэл санааны байдлыг оношлоход чиглэгдсэн, Likert хэмжүүрийн зарчим дээр суурилсан, сэтгэл зүйн төлөвтэй холбоотой 30 хос мэдэгдлийг агуулсан (масштаб тус бүрд 10).

Co. хоёр дахь бүлэгтодорхой нөхцөл байдлыг тодорхойлсон хэд хэдэн шинж чанарыг агуулсан асуулга болох аргуудыг багтаана. Субьект нь эдгээр шинж тэмдгүүд нь яг одоо (эсвэл ихэвчлэн) түүнд ямар онцлогтой байгааг үнэлж, нэг юм уу өөр хариултыг сонгох замаар өөрийн үнэлгээг илэрхийлэх шаардлагатай. Энэ тохиолдолд хариулт нь энгийн хэлбэрээр (тийм, үгүй) эсвэл илүү төвөгтэй ялгаатай байж болно (үгүй, огт биш; магадгүй тийм; зөв; туйлын зөв). Энэ бүлэгт аргууд орно Реактив болон хувийн түгшүүрийн хэмжүүр C.D. Спилбергер - Ю.Л. Ханина", Тейлорын техник, MBI асуулга, Арга зүй " Урьдчилан таамаглах”, Түрэмгийллийн төлөв байдлыг оношлох арга зүйБасс А. - Дарки А. гэх мэт.

Сэтгэлзүйн байдлыг оношлох хамгийн алдартай асуулгын дотроос " Санал асуулга мэдрэлийн сэтгэцийн стресс "Т.А.Немчина, 30 мэдэгдэл, нэг масштабтай.

Та мөн A.O-ийн санал болгосон хоёр анкетыг зааж өгч болно. Прохоров: Оюутны сэтгэцийн байдлын талаархи асуулга"Ба" Багшийн сэтгэцийн байдлын талаархи асуулга". Эдгээр асуулгад "догдлол", "уур хилэн", "үзэн ядалт", "эгдүүцэл", "мэдрэмтгий байдал" гэх мэт тодорхой төлөвүүдийн 74 ба 78 нэрс (тус тус бүр) агуулагддаг. Субъект нь сэтгэлзүйн тус бүрийн ноцтой байдлыг зааж өгөх шаардлагатай. муж .

Нэг талаас, субъектив үнэлгээний аргуудыг хэрэглэх сэтгэцийн эмгэгийн оношлогоонд боломж өг :

Сэтгэцийн төлөв байдлыг чанарын хувьд тайлбарлах;

нэг төлөвийг нөгөөгөөс нь салгаж, түүний феноменологийн агуулгыг олж мэдэх;

Туршилтын төлөв байдлын эрч хүчийг үнэлэх;

хэрэгжүүлэх эрт оношлохсубъектив үнэлгээ нь төрийн динамик байдалд илүү мэдрэмтгий байдаг тул сэтгэцийн өөрчлөлтүүд;

Хувь хүн болон бүхэл бүтэн бүлгүүдийн аль алинд нь шалгалт өгөх нөхцөлүүдийн өргөн жагсаалтыг авах;

туршлагын бие даасан дүр зургийг олж мэдэх;

· Өндөр үнэтэй тоног төхөөрөмж, нарийн төвөгтэй боловсруулалтын аргыг ашиглах шаардлагагүй судалгааны мэдээллийг хурдан бөгөөд үнэн зөв олж авах.

Үүний зэрэгцээ оношилгооны субъектив-үнэлгээний аргыг ашигладаг хэд хэдэн дутагдалтай, олж авсан үр дүнг тайлбарлахдаа дараахь зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

ялангуяа өрсөлдөөнт сонгон шалгаруулалтын нөхцөлд шударга бус хариулт өгөх боломж;

· Нийтлэг үгсийн санд хэрэглэгддэг, оношилгооны хэмжүүрт агуулагддаг тодорхойлолтуудын утгыг өөрөө ойлгож, тайлбарлах;

Шалгасан зүйлд тусгах чадвар, тэдгээрийн дүн шинжилгээ хийх янз бүрийн туршлагаас үүдэн төлөв байдлын тодорхойлолтын нарийвчлал, өргөн байдлын зөрүү;

судалгаа хийх үеийн хариулагчийн төлөв байдлын нөлөө (жишээлбэл, сэтгэлийн хөдлөл хүчтэй байх үед өөрийгөө үнэлэх нарийвчлал буурдаг);

төлөв байдлыг үнэлэх субъектив шалгуурын хамаарал хувь хүний ​​онцлогоношлогдсон (жишээлбэл, өөдрөг үзэлтэй хүн түүний нөхцөл байдлыг гутранги үзэлтэй хүнээс өндөр үнэлдэг).

Сэтгэцийн төлөв байдлын ухамсаргүй бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг судлахад чиглэсэн аргууд,мөн хоёр бүлэгт хувааж болно.

Эхний бүлэгтхолбогдох физиологийн аргууд , энэ нь үнэндээ сэтгэлзүйн шинж чанартай биш боловч сэтгэл судлаачид ажилдаа ашигладаг. Эдгээр аргуудыг ашиглан хүний ​​​​үйл ажиллагааны төлөв байдлыг психофизиологийн үзүүлэлтүүд (ургамлын илрэлүүд): импульсийн цохилт, амьсгал, GSR, тархины электроэнцефалограмм гэх мэт оношилдог.

Энэ бүлэгт гальваник арьсны урвалын параметрийн динамикаар хурцадмал байдлын төлөвийг тодорхойлоход чиглэсэн тайвшруулах-идэвхжүүлэх тест (RAT) зэрэг аргууд орно; ЭКГ ба гальваник арьсны хариу урвалын дагуу импульсийн хурдыг хэмжих техник; "Хүний үйл ажиллагааны төлөв байдал, гүйцэтгэлийн экспресс оношлогооны арга", биологийн шинжлэх ухааны доктор М.П. Вариацын хронорефлексометрийн үзүүлэлтүүдийн шинжилгээнд үндэслэсэн Frost - энгийн харааны-моторын урвалын үеийн динамик шинж чанарууд.

Сэтгэцийн төлөв байдлыг бүртгэх физиологийн аргууд нь хүний ​​сэтгэцийн үйл ажиллагааны нэн даруй өөрчлөлтийг дүрслэх боломжийг олгодог. Ихэнхдээ физиологийн өгөгдөлд суурилсан объектив шинж чанаруудыг субъектив шинж чанаруудтай харьцуулахад илүү найдвартай, найдвартай гэж үнэлдэг, учир нь психофизиологийн өгөгдлийг олж авсан байдаг. өөр өөр хүмүүсижил нөхцөл байдалд эсвэл ижил хүний ​​хувьд өөр өөр нөхцөл байдалобъектив харьцуулалтад хамаарна. Гэхдээ бас байдаг хязгаарлалт Психофизиологийн аргуудыг ашиглахтай холбоотой:

· Психофизиологийн аргууд нь идэвхжүүлэлт, сэтгэцийн стрессийн түвшин болон бие махбод дахь бусад өөрчлөлтүүдийн талаар хэт өргөн мэдээлэл өгдөг;

· тэдгээр нь гаж нөлөөнд мэдрэмтгий байдаг бөгөөд энэ нь олдворууд гарч ирэхэд хүргэдэг бөгөөд тэдгээрийг бодит амьдралын нөхцөл байдалд эсвэл хүн ба хүрээлэн буй орчны динамик харилцан үйлчлэлийг судлахад ашиглах бараг боломжгүй болгодог;

энэ бүлгийн аргууд нь хэд хэдэн хүнийг нэгэн зэрэг шалгахыг хязгаарладаг;

Физиологийн аргуудыг ашиглах нь сэтгэцийн төлөв байдлыг чанарын хувьд тайлбарлах боломжийг олгодоггүй, учир нь ижил физиологийн үзүүлэлтүүд нь төлөв байдлын сэтгэлзүйн шинж чанар нь маш олон удаа ялгаатай байдаг, өөрөөр хэлбэл ижил сэтгэцийн төлөв байдал нь физиологийн үзүүлэлтүүдийн олон талт шилжилтээр тодорхойлогддог. , мөн өөр өөр сэтгэцийн төлөв байдал ижил физиологийн хэмжилттэй байж болно (жишээлбэл, зүрхний цохилт ихсэх үед ажиглагдаж болно. өөр өөр мужууд- ядрах, айдас түгшүүр, айдас, энгийн мэдрэхүйн моторт урвалын хугацааг богиносгох нь хүний ​​хамгийн оновчтой байдал, оновчтой бус (монотон байдал) хоёуланг нь илтгэж болно;

· Зөвхөн физиологийн аргыг ашиглахдаа сэтгэцийн төлөв байдлын хувь хүний ​​хувийн шинж чанар, өөрийгөө зохицуулах үйл явцын ухамсрын шинж чанараас хамаарах хамаарлыг харгалзан үздэггүй.

Хоёр дахь бүлэгтСэтгэцийн төлөв байдлын ухамсаргүй бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг судлахад чиглэсэн эдгээр аргууд орно сэтгэлзүйн проекцийн арга . Эдгээр нь нөхцөл байдлын хувьд тодорхойлогдсон төлөв байдал, хувь хүний ​​үндсэн хэв шинж чанаруудтай холбоотой гүнзгий ухамсаргүй туршлагыг судлахад чиглэгддэг. тодорхой хүн. Энэ бүлэгт өнгө сонгох арга (MCV), С.Розенцвейгийн "Урам хугарах урвалыг судлах арга" зэрэг техникүүд багтана. Сэтгэцийн төлөв байдлын оношлогоонд эдгээр проекцийн аргуудын субъектив-үнэлгээний аргуудаас давуу тал нь хамгаалалтын урвалыг өдөөдөг явдал юм.

"ХЯМРАЛЫН ТӨЛИЙН ШАЛГУУР СЭТГЭЛ ЗҮЙН ХЯМРАЛЫН ҮЗЭЛ ХЯМДРАЛЫН сэтгэл судлал ба хямралын сэтгэл заслын эмчилгээ нь шинжлэх ухаан, практикийн шинэ салбар учраас ... гэх мэт гол ойлголтууд"

-- [ Хуудас 1 ] --

Э.И. КРУКОВИЧ

ХЯМРАЛЫН НӨХЦӨЛ

БА ТЭДНИЙ ҮР ДҮН: ШАЛГУУР БА

ТУСЛАХ СТРАТЕГИ

ХЯМРАЛЫН ШАЛГУУР

СЭТГЭЛ ЗҮЙН ХЯМРАЛЫН ОЙЛГОЛТ

Хямралын сэтгэл зүй ба хямралын сэтгэл засал

шинжлэх ухаан, практикийн шинэ чиглэлүүд тул хямрал, хямрал гэх мэт гол ойлголтуудад тодорхой тодорхойлолт хараахан гараагүй байна.

Нэмж дурдахад хямралын эмнэлзүйн онолд эдгээр ойлголтууд нь ихэвчлэн гэмтэл, гамшгийн үйл явдалтай холбоотой байдаг бөгөөд хямралын үед сэтгэлзүйн зөвлөгөө өгөхөд хямралын тухай ойлголтыг төрийн шинж чанар гэж үздэг. эгзэгтэй үеүүдбайгалийн урсгалд хүний ​​амьдрал. Энэхүү хямралын талаарх сүүлийн ойлголтыг хөгжлийн сэтгэл зүйгээс авсан.

Тиймээс сэтгэл зүйн болон клиник тодорхойлолтхямралууд өөр өөр байдаг. Сэтгэл судлаачид хямралыг хүний ​​​​зорилготой амьдралын үйл ажиллагаа хаагдах үед үүсдэг цочмог сэтгэл хөдлөлийн байдал, хүний ​​​​хөгжлийн салангид мөч гэж ойлгодог*. Хүн өнгөрсөн туршлагаасаа мэддэг арга замаар хямралыг даван туулж чаддаггүй нь онцлог юм.

* Харна уу: Хямралын оролцоо // Сэтгэлзүйн эмчилгээний нэвтэрхий толь / Под. ed. Б.Д.Карвасарский. Санкт-Петербург: Питер, 1998. S. 226.

Хямралын үед сэтгэл зүйн тусламж үзүүлэх Хямралын эмнэлзүйн онолд энэ ойлголтыг өвдөлттэй нөхцөл байдалд мэдрэгддэг аюултай үйл явдлуудад үзүүлэх хариу үйлдлийг илэрхийлэхэд ашигладаг.

Хямралын талаарх энэхүү ойлголт нь үзэл баримтлалын хил хязгаарыг нарийсгах нь шалгуур үзүүлэлтийг бүрдүүлэхэд нөлөөлдөг. хямрал. Тухайлбал, хямралын эмнэлзүйн онолд ойрын үед хүний ​​эрүүл мэнд, амь насанд аюултай нөхцөл байдал үүссэн байх нь гол шалгууруудын нэг юм. Гэсэн хэдий ч, хэрэв бид хямралыг үндсэндээ шинэ саад бэрхшээлийг даван туулахын тулд хэт их хүчин чармайлт гаргаж байгаа байдал гэж тодорхойлох юм бол хямралын тусламжийн талаарх ойлголт, тусламж хэрэгтэй байгаа хүмүүсийн ойлголт илүү өргөн болно.

Ихэвчлэн хүн хямралыг бие даан даван туулж чаддаг. Хямралын эхэн үед хурцадмал байдал, түгшүүр нэмэгдэж, дараа нь асуудлыг шийдвэрлэх стратеги идэвхждэг. Хямралыг арилгах, нөхцөл байдлыг хөнгөвчлөхөд сэтгэлзүйн болон бие махбодийн бүх нөөцийг ашигладаг. Энэ хугацаанд хүн хамгийн их өртөмтгий байдаг хамгийн бага тусламжэнгийн дэмжлэг, сонсох нь маш их ашиг тусыг авчрах болно. Тиймээс хямралын байдал нь өвдөлтийн эмгэгийн ангилалд хамаарахгүй бөгөөд энэ нь хэвийн бус үйл явдлуудад хүний ​​хэвийн хариу үйлдэл юм.

Хямралыг даван туулах явцад хүн шинэ туршлага олж авах, дасан зохицох урвалын хүрээг өргөжүүлэх боломжтой. Нөгөөтэйгүүр, хэрэв хүн хямралд дасан зохицохгүй хариу үйлдэл үзүүлэх хандлагатай байвал,

11 Хямрал гүнзгийрч, зовиуртай байдал улам хурцдаж магадгүй. Хөгжил эмнэлзүйн шинж тэмдэггамшигт хүргэж, сэтгэцийн хүнд хэлбэрийн эмгэг, үхэл эсвэл амиа хорлолт* хүргэж болзошгүй шинэ дасан зохицохгүй урвал үүсгэдэг.

Хямралын үр дүнд гарсан сөрөг өөрчлөлтүүд (хүндэрсэн хямрал) Шинж тэмдгийн дагуу хямралын үеийн бодол санаа, мэдрэмж, зан байдал, биеийн байдалд гарсан олон сөрөг өөрчлөлтүүд нь сэтгэцийн өвчний олон улсын ангиллын ангилалд (цаашид - ICD-10) нийцдэг. Ихэнх тохиолдолд өөрчлөлтийн шинж чанар нь ямар нэгэн өвчний талаар ярих боломжгүй байдаг;

өөрчлөлт нь өвөрмөц цогц хэлбэрээр илэрдэг өөр өөр бүлгүүдэмгэгүүд.

Эдгээр бүлгүүдийг ICD-10 ангиллын дарааллаар авч үзье.

Сэтгэл гутралын үе (32) Дахин давтагдах сэтгэл гутралын эмгэг (33) нийгмийн фоби(40.1) Өвөрмөц (тусгаарлагдмал) фоби (40.2) Холимог түгшүүр ба сэтгэл гутралын эмгэг (41.2) Хүнд стресст үзүүлэх хариу үйлдэл, дасан зохицох эмгэг (43) Органик бус шинж чанартай нойргүйдэл (51.0) Шөнийн айдас (51.4) Хар дарсан зүүд (51.5) Бэлгийн харьцаанд орохгүй байх эсвэл алдах хүсэл ( 52.0) Хямралын үед сэтгэл зүйн туслалцаа үзүүлэх Бэлгийн харьцаанд дургүй болох, бэлгийн дур ханамжгүй байх (52.1) Органик бус вагинизм (52.5) түгшүүрийн эмгэгхувийн шинж чанар (60.6) Туршлагатай онцгой нөхцөл байдлын дараа зан чанарын архаг өөрчлөлт (60.2) Бэлгийн харьцааны эмгэг (66.2) Мэдээжийн хэрэг, туршлагатай хямралын нөхцөл байдлын үндсэн дээр бусад зөрчил үүсч болно (эсвэл улам дордоно).

Үнэн хэрэгтээ ICD-10-ийн бүх категориуд нь хэлэлцэж буй сэдэвтэй ямар нэгэн байдлаар холбоотой байдаг тул хямралын сэтгэлзүйн эмчилгээний цорын ганц бүх нийтийн жор санал болгох боломжгүй юм. Тодорхой тохиолдол бүрт бие даасан оношийг нарийн хийж, эмчилгээний төлөвлөгөөг тус тусад нь гаргах шаардлагатай бөгөөд үүнд зөвхөн янз бүрийн арга техникийг хослуулсан байдаг. асуултанд ньгарын авлагын дараах хэсгүүдэд, гэхдээ бас бусад олон.

Удаан үргэлжилсэн, архаг (төвөгтэй) хямрал нь нийгмийн дасан зохицох, мэдрэлийн болон психосоматик эмгэг, амиа хорлох зан үйлд хүргэдэг.

Хямралын үндсэн төрлүүдийг доор жагсааж, тайлбарлав.

Гэмтлийн хямрал Гэмтлийн хямрал нь ноцтой сөрөг үр дагаварт хүргэдэг онцгой нөхцөл байдлын улмаас үүсдэг*, өөрөөр хэлбэл эрүүл мэндээ алдах аюул заналхийлсэн нөхцөл байдал. ).

Ийм үйл явдал нь үр дүнгээс үл хамааран хүний ​​​​аюулгүй байдлын үндсэн мэдрэмжийг ихээхэн зөрчиж, өвдөлттэй нөхцөл байдал - гэмтлийн болон гэмтлийн дараах стресс, бусад мэдрэлийн болон сэтгэцийн эмгэгүүд** үүсэхэд хүргэдэг.

Шударга байдлын хямрал нь зорилго эсвэл үнэт зүйлсийн тогтолцоонд заналхийлэх, амьдралын утга учрыг илэрхийлэх эх сурвалжуудын "давхцал" (амьдралын зорилгыг хаах, өөрийгөө хэрэгжүүлэх боломжгүй гэсэн санаа, "хэрэгтэй" гэсэн хоорондын зөрүү зэргээс үүдэлтэй. болон

болон "орших", өөрийн болон бусдын амьдралын хооронд). Эдгээр бүх нөлөөллийн үр дагавар нь амьдралын утга учир алдагдах, амьдралын сонирхол, хэтийн төлөв, улмаар үйл ажиллагааны урам зоригоор илэрхийлэгддэг. Харьдах, найдваргүй болох үзэгдэл байдаг. Амьдралд сөрөг сэтгэл хөдлөлийн хандлага гарч ирдэг: түүний ачаалал, тарчлалын мэдрэмжээс эхлээд жигшсэн байдал. Ийм нөхцөл байдал нь амьдралын урт хугацааны бэрхшээлийн үр дүнд, цочмог, нэг удаагийн хүнд хэлбэрийн сэтгэцийн гэмтлийн нөлөөн дор үүсч болно. Амьдралын аливаа өөрчлөлт нь өөрийн "би" болон объектын талаархи ердийн санаануудын зарим хэсгийг алддаг гэсэн үг бөгөөд энэ нь тэдний байнгын туршилт, засварыг зайлшгүй шаарддаг.

Ийм хямралыг тодорхойлоход хэцүү байдаг. Ихэвчлэн ийм хямралын үед найз нөхөд, хамаатан садан нь мэргэжлийн сэтгэл засалчдад бус харин ихэвчлэн ханддаг.

"Үндэс шилжүүлэн суулгах" хямрал нь хүн өөр соёл, мэдээлэл, харилцааны орчинд шилжих нөхцөл байдал юм. Олон хүмүүсийн хувьд энэ хямрал нь гэрлэлттэй холбоотой байдаг. Тэдний унасан "хөрсний" чанараас ихээхэн хамаардаг.

Хямралын хямрал нь хамгийн түгээмэл төрөл бөгөөд энэ нь хайртай хүнээ алдахтай холбоотой байдаг. Алдагдсан хүнтэй харилцах харилцаа нь хэцүү байсан бөгөөд юу ч засах боломжгүй үед алдагдалд үзүүлэх хариу үйлдэл нь ялангуяа хэцүү байдаг. Энэ үйл явдал нь гэнэтийн, цаг алдалгүй, эмгэнэлтэй үхэл бол гэмтлийн хямралыг үүсгэж болно. Гэхдээ энэ үйл явдал зүй ёсны бөгөөд зүй ёсны байсан ч талийгаачийн төлөө зовж шаналах, гашуудах, өөрийнхөө амьдралыг өөр өнцгөөс харж, үнэт зүйлсийн тогтолцоог өөрчлөхөд хүргэдэг.

Нөхцөл байдлын хямрал нь хайртай хүнээ алдахтай холбоогүй нэг төрлийн алдагдал юм. Мэдрэмжийг үүсгэдэг сэтгэл хөдлөлийн хувьд мэдэгдэхүйц алдагдал нь эхлээд харахад тийм ч эмгэнэлтэй биш үйл явдлууд болж хувирдаг: Зөвлөлт Холбоот Улс сүйрсэн, социалист тогтолцоо сүйрсэн (зөвхөн ахмад настнуудын хувьд биш), хулгай, ялангуяа хувийн хулгай. гэр орон, гэм зэмгүй болох, урвах, тэжээвэр амьтдын үхэл.

Амьдралын янз бүрийн үе шатанд хүмүүс өсч томрохтой холбоотой шинэ сорилтуудыг даван туулах шаардлагатай тулгардаг сэтгэл зүйн хямрал. Бүлэг 1. Хямралын нөхцөл, түүний үр дагавар: шалгуур.

15 ба нийгмийн төлөвшилд хүрэх. Үүнгүйгээр нийгэмших боломжгүй, учир нь хүүхэд насанд хүрсэн хүн болж хувирах тусам түүнд тавигдах шаардлага, түүний үүрэг хариуцлага нэмэгддэг. Ийм шалгалтын зарим жишээг энд оруулав: сургуульд элсэх, шалгалт өгөх, анхны ажил, ажилгүйдэл, ажил эсвэл мэргэжлээ өөрчлөх, цагаачлал.

Хөгжлийн хямрал ба амьдралын хямрал.Эдгээр хямрал нь хүний ​​оршин тогтнохын онцлог, хүний ​​амьдралын байнгын өөрчлөлттэй холбоотой байдаг. Физиологийн болон сэтгэл зүйн шинэ чанарууд гарч ирэх нь ихэвчлэн бүхэл бүтэн организмын бүтцийн өөрчлөлт, хувь хүний ​​​​өөрчлөлтийг шаарддаг бөгөөд энэ нь өөрөө хэцүү, өвдөлттэй байдаг. Статистикийн хэм хэмжээний үүднээс авч үзвэл хөгжлийн хямралыг норматив гэж үздэг боловч амьдралын тодорхой түүх бүр хямралын үеүүдийн өөр өөр хувилбартай байдаг. Ийм хямралын зарим жишээ энд байна.

Бэлгийн бойжилт. Өсвөр насныхан сэтгэл хөдлөл, бэлгийн дур хүслээ хянахад хэцүү байдаг тул физиологийн болон сэтгэлзүйн төлөвшлийн үе нь хямралын үе байж болно. Насны хувьд эцэг эхээсээ хараат бус байх хүсэл нь олон зөрчилдөөнийг үүсгэдэг. Анхны хайр нь ихэвчлэн энэ үетэй холбоотой байдаг бөгөөд энэ нь хямралд хүргэдэг, ялангуяа мэдрэмж нь хариу өгөхгүй байвал. Хэдийгээр анхны хайр нь үргэлж эрч хүчээ удаан хадгалдаггүй ч түүний олон "хохирогчид" салах үед алдах мэдрэмж нь хайртай хүнтэйгээ салахтай адил хүчтэй бөгөөд өвдөлтийн ул мөр үлдээхгүй гэдгийг мэддэг. амьдралынхаа ихэнх хугацааг өнгөрөөсөн хүн.

Гэр бүлийн амьдралын эхлэл. Түншүүд бие биенийхээ хэрэгцээ, хэрэгцээнд дасан зохицох үйл явц нь хурцадмал байдал дагалддаг бөгөөд энэ нь харилцааны хямралд хүргэж болзошгүй юм. Ихэнхдээ хамтын амьдралын эхэн үеийн хямрал нь харилцан мэдрэмжээ алддаг гэсэн үг биш, харин хамтдаа хэрхэн амьдрах талаар суралцах хэрэгцээ юм.

Эцэг, эх хүн. Жирэмслэлт, хүүхэд төрүүлэх нь "бид хоёр" ба "бид гэр бүл" гэсэн ойлголтуудын ялгааг мэддэг байх, хүүхдийн төлөө хариуцлага, анхаарал халамж шаарддаг. Энэ үе нь хүчтэй хурцадмал байдалтай холбоотой бөгөөд энэ нь эхнэр, нөхөр хоёрын аль алинд нь ноцтой хямрал, гэр бүлийн хямралд хүргэж болзошгүй юм.

Хүүхдүүдийг эцэг эхээс нь салгах, эцэг эхийн гэрээс гарах. Эцэг эхчүүд стресст орж, шаардлагагүй мэдрэмж төрүүлдэг бөгөөд энэ нь заримдаа хямралд хүргэдэг.

Хэрвээ хүүхдүүд эцэг эхтэйгээ ойр дотно харилцаатай байхыг хүсэхгүй байвал хямрал улам бүр ноцтой болно. Дараа нь эцэг эхчүүд маш их айдаг байсан тусгаарлалт нь бодит байдал болж хувирдаг.

Өвчин. Хүнд өвчин, үүний үр дүнд хүн хэсэгчлэн эсвэл бүрэн тахир дутуу болох нь хямралд хүргэдэг хүчтэй стресс юм.

Өвчин эхэлснээр зарим хүмүүсийн хувьд дассан амьдрал нь дуусдаг. Өвчтөн хөгжлийн бэрхшээлтэй асуудлыг шийдэх хэрэгтэй, гэхдээ энэ нь тийм ч хялбар биш юм. Харин ойр дотныхон нь гарсан өөрчлөлтөд тохируулан, түүнд анхаарал халамж тавих шаардлага тулгарч байна.

Бүлэг 1. Хямралын нөхцөл, түүний үр дагавар: шалгуур.

17 Жирэмслэлтийг аяндаа эсвэл зохиомлоор тасалдуулах. Жирэмсний эхний гурван сард ихэвчлэн тохиолддог зулбалт нь ялангуяа хосууд хүүхэдтэй болохыг хүсч байвал ноцтой цохилт болдог. Хэрэв эмэгтэй хүн өмнө нь зулбалт эсвэл жирэмслэлттэй холбоотой хүндрэлтэй байсан бол асуудал улам бүр нэмэгддэг. Үр хөндөлт хийлгэхээр шийдсэн эсвэл сайн дураараа зөвшөөрсөн ч эмэгтэй хүн маш их гэм буруутай байдаг тул эрт үеийн үр хөндөлт нь хямралд хүргэдэг. Үр хөндөлт хийх шийдвэр нь эмэгтэй хүн өөрөө эсвэл нөхрийнхөө (бусад хүмүүсийн) дарамт шахалтаас шалтгаалж олон ноцтой асуудал үүсгэж болно.

Цэвэршилтийн үед эмэгтэй хүн, нөхөр нь олон талт хямралд хүргэж, тэдний харилцааны хямралд хүргэдэг. Олон эмэгтэйчүүд хүүхэд төрүүлэх чадвараа алдах нь амьдралын тодорхой үе шат дуусч байгаагийн тод шинж тэмдэг гэж үздэг. Тэд сэтгэлийн хямралд орж болзошгүй. Гормоны өөрчлөлт нь бие махбодийн таагүй байдлыг үүсгэдэг бөгөөд энэ нь асуудлыг улам хүндрүүлдэг.

Маш чухал хямрал бол 35-45 насны дунд насны хямрал бөгөөд амьдралыг хагасаар хуваадаг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн маш их өвддөг. Энэ нь ажил, найз нөхөд, хувийн амьдрал өөрчлөгдөхөд амьдралын утга учир алдагдахтай холбоотой юм.

Хүний олсон зүйлд үнэ цэнээ унадаг. Энэ үед маргаан хуримтлагдсан.

Хэрэв та 30 настайдаа амьдралынхаа төлөвлөгөөг эрс өөрчилж, залуу насандаа тохиолддог бодит бус мэдэгдлүүдийг орхиж, нүгэлт дэлхий рүү живэх шаардлагатай бол 40 насандаа бүх зүйл илүү гүнзгий бөгөөд илүү төвөгтэй болно.

Амьдрал таны хүссэнээр огт анзаарагдахгүй өнгөрч байгаа юм шиг санагдаж магадгүй юм. Та өөрийнхөө бизнест санаа тавьж байна. Та буруу хүмүүсийн хажууд амьдардаг. Бүх зүйл сайхан болж байгаа мэт боловч бүх зүйл гамшгийн хэмжээнд буруу байна. Эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс энэ хямралыг арай өөр байдлаар мэдэрдэг.

Амьдралын оргилд хүрсэн эр хүнд түүнгүйгээр хэн ч хийж чадахгүй, ажлаа хийх сүүлчийн боломж байгаа гэдгийг гэнэт мэдэрч эхэлдэг. Дөчин настай эрэгтэй ихэвчлэн хажуу талдаа хоббитой байдаг.

Мөн түүний хажууд байгаа эмэгтэй яг тэр үед өөрийн хямралд ойртож байна. Бараг насанд хүрсэн хүүхдүүдэд энэ нь хэрэггүй болж, тэдний ихэнх нь үүрнээсээ нисч, эцэг эхийнхээ гэрийг хоосон орхидог. Тэрээр ихэвчлэн нөхөр шигээ мэргэжлийн амжилтанд хүрдэггүй.

Түүний хувьд ажилдаа нуугдаж, өөрийгөө хурдан олоход хэцүү байдаг мэргэжлийн ажил мэргэжил. Тэр өөрийгөө толинд улам бүр харж байгаа бөгөөд түүний дүгнэлт нь урам хугарах болно. 40 настай эрэгтэй хүн мөн гадаад төрх байдлынхаа талаар нэхэмжлэл гаргаж эхэлдэг.

тэр дургүй илүүдэл жин, шинээр гарч ирж буй халзан. Эрэгтэй хүний ​​айдас нь үхлийн аюултай холбоотой байдаг тул түүний бодлоор хүч чадал буурдаг. Энэ хямралыг туулж байгаа хүн өөрөө ч урьдчилан таамаглах аргагүй болдог.

Дараагийн ноцтой хямрал бол хүн нийгмийн статусаа автоматаар өөрчлөхийг хүлээж байгаа тэтгэврийн өмнөх насны хямрал юм. Ажил дээрээ үлдэх хүсэлтэй хүмүүс дунд насны хямралд орсон хамт ажиллагсдаасаа ч илүү ажиллаж эхэлдэг. Хоёр дахь салхи нээгдэнэ. Ойролцоогоор 65 жил буюу түүнээс бага зэрэг хожим нь Бүлэг 1. Хямралын нөхцөл ба түүний үр дагавар: шалгуур ... 19 хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа, өөр насны хямрал бий болно. Гол ажил бол өнгөрсөн, амьдралынхаа түүхийг хүлээн зөвшөөрөх, энэ амьдралдаа хийж чадсан бүхнээ хүлээн зөвшөөрөх хэрэгцээ байх болно. Бүү татгалз, бүү ич, өөрийгөө болон бусдыг буруутгах хэрэггүй, харин хүлээн зөвшөөр.

Сүүлийн хямрал бол "зангилааны үе" юм. Үүнд цаг хугацааны хязгаарлалт байхгүй. Уламжлал ёсоор бол энэ нь хүн юмыг боодолдоо цуглуулж, хадгалж, үхэлд бэлддэг. Тэр хоёр ертөнцөд оршдог. Зарим нь өөрсдийгөө илүү их зөвшөөрч, өөрт байгаагүй зүйлээ авахыг хичээдэг.

Тиймээс хожуу хайр, бүтээлч байдал, агуу эрх чөлөө.

Хямрал гэдэг нь "замын салаа" буюу эргэлтийн цэг гэсэн утгатай. Энэ нь хайхрамжгүй тэвчихийн аргагүй хурцадмал, түгшүүртэй байдлыг илэрхийлдэг. Хямрал нь цаг хугацааны хувьд хязгаарлагдмал байдаг: ямар нэг зүйл өөрчлөгдөх ёстой, та хямралд байнга байж болохгүй. Ямар нэгэн арга хэмжээ авахгүйгээр аливаа хямралыг шийдвэрлэх боломжгүй юм.

Амьдралын хямрал үргэлж тааламжгүй байдаг. Хүн ердийн хэмнэлээсээ гардаг. Хямрал бол мухардмал төгсгөл биш, харин тухайн хүнд хуримтлагдсан зарим зөрчилдөөн юм.

Амьдралын бүх хямрал үүрлэсэн хүүхэлдэйтэй адил юм. Хүн дараагийн хямралаас гарахгүй, хуримтлуулж байвал хэцүү байдаг. Харамсалтай нь олон хямрал нь нэлээд түгээмэл бөгөөд маш ноцтой асуудал үүсгэдэг. Эхний стресс үүсгэгчийг тохируулах ажил дуусахаас өмнө хямралын цаашдын хөгжил нь аль хэдийн дууссан нөөцийг зарцуулах шаардлагатай болдог. Олон тооны эмгэнэлт үйл явдлууд нь сэтгэл зүйн хямралд хүргэдэггүй, харин нэг хямралаас илүү гарах магадлалыг нэмэгдүүлдэг.

Хямрал бүр нь хувь хүний ​​шинж чанартай бөгөөд зөвхөн шинж тэмдгээр тодорхойлогддог тул янз бүрийн төрлийн тусламжийг ашиглаж, урьдчилан сэргийлэх янз бүрийн арга хэмжээг сонгодог. Интервенц буюу хямралд хөндлөнгөөс оролцох нь тухайн хямралын шинж чанарт үндэслэн тодорхой зарчмын дагуу явагддаг. Гэмтлийн хямралаас ялгаатай нь сэтгэл зүйн хүнд гэмтэл нь гэмтлийн нөхцөл байдалтай холбоотой байдаг*, хөгжлийн болон амьдралын хямрал нь тодорхой хугацааны туршид үүсдэг.

Ердийн тохиолдолд сэтгэлзүйн хямралын үргэлжлэх хугацаа нь нэгээс зургаан долоо хоногоор хязгаарлагддаг. Сэтгэлзүйн хямралын таатай үр дагавар нь тухайн хүний ​​дасан зохицох түвшин, түүний дотор ирээдүйд хямралыг даван туулах чадварыг нэмэгдүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Хямралын сөрөг үр дагавар нь амиа хорлох зан үйл эсвэл хувь хүний ​​эмгэгийн дасан зохицоход хүргэдэг бөгөөд энэ нь тодорхой психопатологийн нөхцөл байдал, эмгэгийн илрэлээр илэрхийлэгддэг.

Ийм хямралын дараах үе шатуудыг ялгаж салгаж болно.

1) хямралын асуудлыг хөгжүүлэх;

2) асуудлын оргил үе;

3) хямрал.

* Гэмтлийн нөхцөл байдал нь богино хугацааны боловч маш хүчтэй (автомашины осол, хүчингийн гэх мэт), эсвэл удаан үргэлжилдэг эсвэл давтагддаг (байлдааны, давтан бие махбодийн хүчирхийлэл гэх мэт) байж болно.

Бүлэг 1. Хямралын нөхцөл, түүний үр дагавар: шалгуур.

1. Хямралын асуудлыг боловсруулах. Ийм хөгжлийн хоёр хувилбарыг тодорхойлж болно: a) шийдэгдээгүй, хоёрдогч асуудлуудын хуримтлал нь эцэстээ хямралын цэгт хүрдэг. Сүүлчийн жижиг асуудал бол тэвчээрийн аягыг дарах дусал юм; б) хүн бодит байдал дээр эсвэл түүний санаа бодлын дагуу зайлсхийх боломжгүй чухал, гол үйл явдлыг хүлээж байдаг. Энэ үйл явдал ойртох тусам хямрал үүсдэг. Жишээ нь, үргэлжлүүлэн суралцахын тулд заавал тэнцэх ёстой чухал шалгалт ойртож байгаа; үхэлд хүргэж болзошгүй хүнд өвчин; цэвэршилтийн эхлэл; хүүхдүүд эцэг эхийн гэрээс гарах хугацаа; тэтгэвэр.

Хямралын хөгжлийн үе шатанд хүн асуудал улам бүр дордож байна гэж байнга боддог, тэр үүнийг байнга, өөрийн эрхгүй санаж байдаг; Үүний үр дүнд түгшүүртэй шинж тэмдгүүд илэрч болно: "зүрх нь өсгий рүү явсан" гэсэн мэдрэмж, зүрхний хүчтэй цохилт, нойрны эмгэг. Ойртож буй үйл явдал нь давж гаршгүй саад тотгор эсвэл зайлшгүй аюул заналхийллийн хэлбэрээр тодорхой бус хэлбэртэй болдог.

2. Асуудлын оргил үе. Асуудлын ноцтой байдлын айдас нь маш хүчтэй байж болох тул дээд цэгтээ хүрэхэд тухайн хүн сэтгэлзүйн нөөцгүй болно.

Шийдвэрлэх нөхцөл байдал - шалгалт, үхэл, гэр бүл салалт, гэрээсээ зугтах, ажилгүй болох гэх мэт - сэтгэл зүйн ихэнх хүчээ шавхсан хүнд асар их дарамт учруулдаг.

3. Хямрал (үйл явдлын дараа). Хямрал нь юу болж байгааг тэсвэрлэх чадваргүй мэдрэмжээр тодорхойлогддог тул хүн нөхцөл байдлыг ямар нэгэн байдлаар өөрчлөх, асуудлыг бүх мэдэгдэж буй аргаар шийдвэрлэхийн тулд бүх хүчээ дайчилдаг. Хэрэв хямралын нөхцөл байдал нь гэмтлийн шинж чанартай болсон бол дараагийн хямрал нь гэмтлийн шинжтэй адил болно. Хямрал бол "эргэлтийн цэг"* бөгөөд энэ нь асуудлыг шийдвэрлэх, шинэ туршлага олж авах, хувь хүний ​​​​хөгжил, эсвэл өвчний хөгжил, регресс, зогсонги байдалд хүргэж болно.

ХЯМРАЛЫН МЭДРЭЛ

Хямралын үед хүн ямар мэдрэмж төрдөг вэ? Сэтгэл түгшээх нь хямралыг дагалддаг гол бүрэлдэхүүн хэсэг, бүх нийтийн мэдрэмж бөгөөд бүх хүмүүст хамгийн түгээмэл бөгөөд нийтлэг байдаг. Аливаа чухал аюул заналхийлэл ийм нөхцөлд хүчийг дайчлахад тусалдаг түгшүүрийг төрүүлдэг. Сэтгэлийн түгшүүр нь аюул заналхийллийн эсрэг дайчлахад тусалдаг тул хэвийн үзэгдэл юм. Гэсэн хэдий ч хүнд сэтгэлийн түгшүүр нь төөрөгдөл, гажуудсан, сөрөг дүгнэлт, эргэлзээтэй шийдвэр, ялагдалтай зан үйлийг бий болгож, үйл ажиллагааг эмх замбараагүй болгож, үйл явдлыг буруугаар ойлгох, хамгаалах зан үйлийг бий болгодог. Хүнд сэтгэлийн түгшүүр нь хямралын үед үргэлж илэрдэг бөгөөд энэ нь хамгийн түрүүнд гарч ирдэг тул түүний бусад мэдрэмжүүдтэй холбоотой болохыг олж мэдэх шаардлагатай.

Өөр нэг нийтлэг мэдрэмж бол арчаагүй байдал юм. Хөл доороос чинь газар гулсаж, болж буй гадны үйл явдлууд, олон танил бус сэтгэл хөдлөлүүд энэ мэдрэмжийг төрүүлдэг.

* Шууд утгаараа грек хэлнээс орчуулбал энэ үг нь "эргэлтийн цэг" гэсэн утгатай.

Бүлэг 1. Хямралын нөхцөл, түүний үр дагавар: шалгуур.

23 Хямралд орсон хүнд бодлоо илэрхийлэх, бизнесийн асуудлаа хэлэлцэх нь илүү хэцүү байдаг. Хүчтэй сэтгэл хөдлөл, яаралтай үйл явдлуудаар сэтгэцийн үйл явцын хэт ачаалал нь тодорхой сэтгэх чадварыг бууруулдаг. Хямралын үеийн импульсив үйлдэл нь ирээдүйд хүнтэй тулгарах асуудал үүсгэдэг. Заримдаа хямралд орсон хүмүүс хариуцлагатай, хүнд хэцүү даалгавруудыг шийдэх гэж оролдсоор байдаг бөгөөд дараа нь бүтэлгүйтсэндээ сэтгэлээр унаж, үүнийг хувийн сул дорой байдлын шинж тэмдэг гэж үздэг.

Ихэнхдээ хямралын үед дагалдах мэдрэмж нь ичгүүртэй байдаг. Тухайн хүн өөрийгөө чадваргүй, нөхцөл байдлыг даван туулах чадваргүй, бусдаас хамааралтай мэт санагддаг.

Хүн энэ байдлаасаа ичиж байна. Эцсийн эцэст, тэр өмнө нь өөртөө итгэлтэй, бие даасан байсан тэрээр амьдралын асуудлыг шийдэж чадна гэж мэдэрсэн. Ичгүүрийг ихэвчлэн хүчирхийлэлд өртсөн хүмүүс мэдэрдэг. Хохирогчийн ичгүүр нь туслахад хэцүү болгодог нэг хүчин зүйл юм.

Уйтгар гуниг нь ихэвчлэн алдагдалд орсны үр дүнд тэмдэглэгддэг. Энэ бол уй гашуугийн ерөнхий урвалын нэг хэсэг юм.

Өөртөө эсвэл өөр хүн рүү, эсвэл нөхцөл байдалд чиглэсэн уур хилэнгийн мэдрэмж бас байдаг.

Алдагдал, доромжлол, доромжлолоос үүдэлтэй аливаа хямралд уур хилэн ордог. Гэсэн хэдий ч уур хилэн нь ихэвчлэн бусад хүчтэй сэтгэл хөдлөлийн ард нуугдаж байдаг бөгөөд уур нь заримдаа айдас, ичгүүр, гэм буруу гэх мэт гутамшигт сэтгэл хөдлөлийг орлуулж болно. Хямралын үед уур хилэн гарахад бүх зүйл муугаас улам дордох магадлал үргэлж байдаг.

Хямралын үед сэтгэл зүйн тусламж Хүн бие даасан байх хэрэгцээ, бусдаас хамааралтай байх мэдрэмж, тусламж хэрэгтэй гэсэн дотоод тэмцлийн улмаас үүссэн зөрчилдөөнийг мэдэрдэг.

Эдгээр бүх мэдрэмжүүд нь өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжид сөргөөр нөлөөлж, хямралд орсон хүнийг маш эмзэг болгодог. Өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж буурч, эмзэг байдал нэмэгдэж байгаа нь хямралыг хувь хүнд аюул учруулж буй нөхцөл гэж тайлбарлах үндэслэл болдог. Гэсэн хэдий ч хямрал шинэ боломжуудыг нээж байна.

Хямралд орсон хүн түүний эмх цэгцтэй, болгоомжтой бүтээгдсэн ертөнц ганхаж, тодорхойгүй болсныг олж хардаг. Амьдралын бэрхшээлийг даван туулах бүх ердийн арга замууд эргэлзэж байгаа бөгөөд тэрээр асуудлыг шийдвэрлэх шинэ арга замыг эрэлхийлж, өмнөхөөсөө илүү үр дүнтэй зан үйлийн шинэ арга замыг хөгжүүлэхээс өөр аргагүй болжээ. Эдгээр аргууд нь юу байх нь хэнээс тусламж хүсэхээс ихээхэн хамаарна.

ХЯМРАЛЫН ДАЯЛДАХ ЗАРЧИМ

Хямралын интервенц нь хямралд орсон хүнд үзүүлэх сэтгэлзүйн яаралтай тусламж юм. Энэ нь богино хугацаа, бодит байдал, хямралын менежментэд мэргэжлийн эсвэл сайн дурынхны хувийн оролцоо, шинж тэмдэгт төвтэй хяналт зэрэг зарчимд суурилдаг.

Хямралаас урьдчилан сэргийлэх тэргүүлэх арга бол хямралын зөвлөгөө, хямралын сэтгэлзүйн эмчилгээ юм.

Бүлэг 1. Хямралын нөхцөл, түүний үр дагавар: шалгуур.

25 Хямралын сэтгэлзүйн эмчилгээ нь хүндрэлтэй хямрал гэж нэрлэгддэг, өөрөөр хэлбэл хөгжлийн эсвэл өндөр эрсдэлхямралд өртөж буй хүний ​​өвчний төлөв байдлын хөгжил.

Мэдээжийн хэрэг аливаа аюул заналхийлж, гомдоосон нөхцөл байдал нь хүний ​​мэдрэмж, зан байдал, бодол санааг өөрчлөхөд хүргэдэг. Хэрэв эдгээр өөрчлөлтүүд нь хүний ​​​​хяналтанд байгаа бөгөөд тэр өөрөө үүнийг даван туулах чадвартай бол сэтгэл заслын эмчийн оролцоо шаардлагагүй болно. Хэрэв сөрөг өөрчлөлтүүд урт хугацааны шинж чанартай болж, бие даасан хяналтаас гадуур байвал мэргэжлийн сэтгэлзүйн болон сэтгэлзүйн эмчилгээний тусламж шаардлагатай болно.

Дараах бүлгүүдэд сэтгэлзүйн гэмтэл, уй гашуу, хямралын бусад нөхцөл байдал, амиа хорлох үйл ажиллагааны үеэр сэтгэлзүйн тусламж үзүүлэх жишээг ашиглан урьдчилсан таамаглалаас хамааран ямар төрлийн тусламж үзүүлэх талаар илүү нарийвчлан авч үзэх болно. хямралын явц, санал болгох ёстой. Энэ хэсэг нь хямралд оролцох ерөнхий арга барил, хямралд туслах хөтөлбөрүүдийн танилцуулгад зориулагдсан болно.

ҮНДСЭН ЗАРЧИМ

ХЯМРАЛЫН ОРОЛЦОО*

1. Эмпатик харилцаа. Энэ зайлшгүй нөхцөлхямралын тусламж. Өөр хүний ​​сэтгэлзүйн байдлыг ойлгох, ойлгох нь хамгийн чухал юм.

Эдгээр зарчмууд нь утасны хямралын тусламжид мөн хамаарна.

Хямралын үед сэтгэл зүйн тусламж үзүүлэх нь хамгийн энгийн бөгөөд хэцүү байдаг. Эмпатик харилцаа тогтоосноор хямралын үед интервенц эхэлдэг.

2. Яаралтай байдал. Хямралын хөндлөнгийн оролцоо нь яаралтай, хэт яаралтай байдлаар тодорхойлогддог.

3. Зөвлөхийн үйл ажиллагааны өндөр түвшин. Зөвлөх нь нөхцөл байдлыг аль болох хурдан үнэлж, үйл ажиллагааны төлөвлөгөөгөө гаргахын тулд хямралд орсон хүнтэй холбоо тогтоож, мэдээлэл цуглуулахад аль болох идэвхтэй байх ёстой.

4. Зорилгоо хязгаарлах. Хямралд оролцох шууд зорилго нь гамшгийн үр дагавраас урьдчилан сэргийлэх явдал юм. Гол зорилго нь хямралыг даван туулах, сэтгэл зүйн тэнцвэрийг сэргээхэд дасан зохицох арга барилд суралцах явдал юм.

5. Дэмжлэг. Хямралыг даван туулахын тулд зөвлөх (сайн дурын ажилтан, сэтгэл зүйч, сэтгэл засалч) юуны түрүүнд өвчтөнд дэмжлэг үзүүлдэг.

6. Гол асуудал дээр анхаарлаа төвлөрүүл. Хямралын хөндлөнгийн оролцоо нь хямралд хүргэсэн үндсэн асуудалд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд туслах хангалттай бүтэцтэй байх ёстой.

7. Хүндэтгэл. Хямралд орсон хүнийг зөвлөх нь мэдлэгтэй, бүрэн чадвартай, бие даасан, өөртөө итгэх итгэлийг олж авахыг эрмэлздэг, бие даан сонголт хийх чадвартай гэж үздэг.

Хямралаас ангижрах нь бодитой бөгөөд зорилтот байх ёстой тул асуудлыг шийдвэрлэх стратеги сурсны дараа түүний ерөнхий стратегийг загварчилж болно.

Бүлэг 1. Хямралын нөхцөл, түүний үр дагавар: шалгуур.

27 Асуудлыг шийдвэрлэх загвар болох хямралын үед туслах хөтөлбөр

1. Асуудлыг тодорхойлох. Хямралын зөвлөхийн үүрэг бол хямралын гол асуудлыг тодруулахад туслах явдал юм.

Асуудлыг хөгжүүлэх нь амьдралын өөрчлөлт, хүний ​​шинэ нөхцөл байдлыг даван туулах чадварыг хамардаг.

Тиймээс "Өчигдөртэй харьцуулахад өнөөдөр юу өөрчлөгдсөн бэ?", Эсвэл дараахь асуултуудыг асуух нь зүйтэй.

"Ямар шинэ зүйл байна сүүлийн өдрүүд(долоо хоног)? Хямралын асуудлын бүх нөхцөл байдал, үүрэг ролийг олж мэдэх нь чухал юм чухал хүмүүстүүний хөгжилд, учир нь тэд тусалж эсвэл хямрал үүсгэж болно*. Хэрэв хямрал нь гэмтлийн үйл явдлаас үүдэлтэй бол болсон явдлын дүр зургийг сэргээж, хохирогчдод гэмтлийн үйл явдлыг тайлбарлахад нь туслах нь чухал юм.

2. Хямралд орсон хүний ​​үйлдлийг олж мэдэх.

Асуудлыг шийдэхийн тулд аль хэдийн юу хийснийг олж мэдэх нь чухал юм.

"Та нөхцөл байдлыг сайжруулахын тулд юу хийж чадсан бэ?" Энэ нь тухайн хүн үйл явдлыг дахин хянаж, хямралаас гарах арга замыг олж чадна гэсэн зөвлөхийн итгэлийг илэрхийлдэг. Энэ нь * Гэмтлийн хямралын үед тусламж үзүүлэх эхний үе шатанд нөхцөл байдлыг аль болох тодруулах нь чухал боловч энэ тохиолдолд "ямар асуудал байгаа нь" тодорхой байна. Гэмтлийн үйл явдлын дүр зургийг оновчтой болгохын тулд юу, хаана, хэрхэн, ямар дарааллаар болсныг ойлгох нь чухал юм. Энэхүү нэн шаардлагатай процедур болох "товчлох" -ыг орос хэлээр нэг үгээр илэрхийлэхэд хэцүү байдаг, учир нь асуулт асуухаас гадна энэ ойлголт нь мэдээлэл, эмпатик сонсох чадварыг агуулдаг. Мэдээллийн ажлын зорилго нь хохирогчийн үйл явдлыг хянах мэдрэмжийг сэргээхэд шаардлагатай сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл, танин мэдэхүйн бүтэц юм. ("Товчлох" аргын тайлбарыг үзнэ үү

аль хэдийн дурдсан "Хямралын үйл явдлууд ба хүний ​​​​сэтгэл зүйн асуудлууд" номонд ed. L. A. Илгэн цаас. 183-188-р тал.) Хямралын үед сэтгэлзүйн тусламж нь болсон явдлыг эргэн эргэцүүлэн бодоход тусалдаг. Хямралд өртөж буй хүн хүчтэй сэтгэл хөдлөлд автдаг, тэр айдас, цөхрөл, төөрөгдөлтэй байдаг. Түүний тодорхой сэтгэх чадвар нь хаагдсан. Үйл явдал, үйлдлийг тодруулах нэг зорилго нь өвчтөний сэтгэл санааны дарамтыг бууруулж, оновчтой сэтгэх чадварыг сэргээхэд туслах явдал юм.

3. Хямралаас гарах арга замыг олоход туслах. Заримдаа та маш жижиг зорилгоос эхлэх хэрэгтэй, гол нь энэ нь бодитой, хүрч болохуйц байх явдал юм. Эхлээд хямралд орсон хүний ​​сэтгэл хөдлөлийн байдлыг өөрчлөх, үйл ажиллагааг нэмэгдүүлэх, эсвэл эсрэгээрээ түүнийг тайвшруулах нь маш чухал юм. Ойрын өдрүүдэд хүний ​​зан үйлийн бүх боломжит хувилбаруудыг тууштай хэлэлцдэг: "Та өнөө орой нэг цагийн дараа юу хийх вэ?" гэх мэт. Дараагийн уулзалт хүртэлх хугацаанд тодорхой үйл ажиллагааны төлөвлөгөө гаргах нь маш ашигтай байдаг ("хямралын эсрэг төлөвлөгөө") гэхдээ энэ нь үр дүнд хүрэхгүй бол та хүнийг илүү их зүйл хийхийг албадах замаар үйл явдлыг албадах ёсгүй. тэр одоо чадна.

Аливаа хэт хөндлөнгийн оролцоо нь арчаагүй байдал, мухардмал мэдрэмжийг нэмэгдүүлэхэд хүргэдэг. Хямралд өртсөн хүний ​​өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж ихэвчлэн эрс буурдаг гэдгийг санах нь чухал. Тиймээс өвчтөний сэтгэлийн түгшүүр, сул дорой байдлын мэдрэмжийг нэмэгдүүлж болзошгүй тул өндөр үр дүнтэй зан үйлийн жишээг жишээ болгон санал болгохгүйн тулд үүнийг сэргээхэд анхаарах хэрэгтэй. Төлөвлөсөн үйл ажиллагааны сөрөг ба эерэг үр дагаврыг хамтдаа хэлэлцэж, хамгийн практик хувилбаруудыг сонгов. Хямралын хөндлөнгийн оролцооны үр дүнд хүн өөрийн асуудлаа бие даан шийдэж, бүлгийг хүлээн аваагүй гэдгээ ухамсарлах ёстой 1. Хямралын нөхцөл ба тэдгээрийн үр дагавар: шалгуур ... Мэргэжилтнүүдийн зан үйлийн 29 шинэ "жор"; Зөвхөн энэ тохиолдолд сэтгэлзүйн эмчилгээний тусламж нь үйлчлүүлэгчийг хямралаас гаргахад хязгаарлагдахгүй, харин хувь хүний ​​дасан зохицох чадварыг бэхжүүлж, ирээдүйд хямралын нөхцөл байдлаас урьдчилан сэргийлэх болно. Тиймээс хямралын үе шатанд сэтгэл заслын эмчийн байр суурь зааварчилгаа гэхээсээ илүү хамтрагч байх ёстой бөгөөд нөлөөллийн арга нь шууд бус, зөөлөн байх ёстой.

Тиймээс тайлбарласан үйл ажиллагааны стратегийн ерөнхий утга нь (1) болсон явдлын утгыг ойлгоход, өөрөөр хэлбэл хямралын үйл явдлын субъектив онолыг "бүтээх", (2) хяналт тавих мэдрэмжийг сэргээхэд туслах явдал юм. хүний ​​амьдрал, (3) өөрийгөө бодитоор үнэлэх үнэлэмжийг сэргээхэд.

ХЯМРАЛТАЙ ДАЯЛДАХ СХЕМ

1. Мэдрэмжийн түвшинд харилцаа холбоо тогтоох:

Хямралд орсон хүн яг юу мэдэрч байгаагаа тэр бүр мэддэггүй тул зөвхөн мэдрэмж дээр бүү төвлөр. Хэрэв та энэ сэдвээр хэтэрхий удаан зогсвол энэ нь үйлчлүүлэгчийг бухимдуулж, төөрөгдүүлэх болно.

Үйлчлүүлэгчийн мэдрэмжийг тодорхойлж, ийм мэдрэмжийг мэдрэх эрхийг нь хүлээн зөвшөөр.

Өрөвдөх сэтгэлээ илэрхийл.

2. Түүнд одоо тулгараад байгаа асуудлыг судал:

Харилцаа холбоо тогтоосны дараа тухайн хүнийг асуудлынхаа талаар, асуудлын тодорхой нарийн ширийн зүйл, нарийн ширийн зүйлийн талаар ярьж эхлэхийг хичээгээрэй.

Сүүлийн зургаан долоо хоногт анхаарлаа төвлөрүүл.

Хямралыг үүсгэсэн үйл явдлуудыг тодорхойлохыг хичээ.

3. Үйлчлүүлэгчтэй тулгарсан асуудлын талаар юу хэлснийг нэгтгэн дүгнэ.

Та гол асуудлын тодорхойлолт, үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн талаар санал нэгдэх ёстой.

4. Таны шийдвэрлэх гэж буй асуудлын талбарт анхаарлаа хандуул:

Үйлчлүүлэгч өмнө нь ийм байдалд орж байсан уу, хэрэв тийм бол та үүнийг хэрхэн даван туулсан бэ?

Үйлчлүүлэгч асуудлаас хэрхэн зайлсхийх вэ?

Асуудал шийдэгдвэл яах вэ?

Асуудлыг шийдвэрлэх замд юу байна вэ?

Энд өөр сонголтуудАсуудлыг шийдвэрлэх, өмнө нь туршиж үзээгүй асуудлыг шийдэх өөр арга замыг олох боломжтой юу?

Асуудлыг шийдэхэд ямар зардал гарах вэ? Асуудлыг шийдэхгүй орхиход ямар зардал гарах вэ, асуудал шийдэгдвэл таны он жилүүд, шагнал урамшуулал юу вэ?

Амжилттай хямралын эмч байхын тулд хямралд орсон хүн мэдрэмжийн гарт байдаг гэдгийг ойлгох ёстой бөгөөд энэ нь төөрөгдөл, айдас гэх мэт байж болно. Тэдний зан байдал нэлээд байж болно. Бүлэг 1. Хямралын нөхцөл, түүний үр дагавар: шалгуур.

31 ер бусын бөгөөд урьдчилан тааварлашгүй, гэхдээ таны даалгавар бол юуны түрүүнд түүний мэдрэмжийг ойлгож, хүлээн зөвшөөрөхөд нь туслах бөгөөд зан төлөвт нь нөлөөлөхгүй байх явдал юм.

ХЯМРАЛЫН СЭТГЭЛ ЗҮЙН ЭМЧИЛГЭЭНИЙ АРГА

Ухаалаг сэтгэлзүйн эмчилгээний элементүүд үйлчлүүлэгчтэй харилцах бүрт явагддаг. Эдгээр нь нөхцөл байдлын логик дүн шинжилгээ, түүний мөн чанар, шалтгаан, шинж тэмдэг, явц, прогнозыг тайлбарлах зарчимд суурилдаг. Энэ өвөрмөц бус төрөл зүйлЭмчилгээ нь үйлчлүүлэгчийн санаа бодлын тодорхой бус байдлыг арилгаж, сэтгэлзүйн хямралын шинж чанартай сэтгэцийн стресс, түгшүүрийн элементүүдийг бууруулахад тусалдаг.

Танин мэдэхүйн сэтгэлзүйн эмчилгээ нь дасан зохицохгүй танин мэдэхүй, өөрөөр хэлбэл хангалтгүй эсвэл өвдөлттэй сэтгэл хөдлөлийг үүсгэж, аливаа асуудлыг шийдвэрлэхэд хүндрэл учруулдаг, хямралд хүргэсэн бодлуудыг засах зорилготой. Өвчтөнд дасан зохицохгүй танин мэдэхүйн чадвараа тодорхойлж, тэдгээрийг бодитойгоор харахыг заадаг. Амьдралын асуудлыг эерэгээр шийдвэрлэх, тэдгээрийг шийдвэрлэх дүрмийг асуудлын талбарт нэгтгэх талаар үйлчлүүлэгчийн туршлагыг дээд зэргээр ашиглах шаардлагатай. Дараа нь зан үйлийн зохицуулалтын дүрмийг илүү уян хатан, хувийн шинж чанаргүй, илүү бодитой болгохын тулд өөрчлөх үе шат ирдэг.

Гештальт эмчилгээ. Хямралын нөхцөл байдалд сэтгэл зүйн туслалцаа үзүүлэх нөхцөлд үйлчлүүлэгчийн мэдээллийг хүлээн авах, боловсруулах, шинэчлэх үйл явцыг засахад чиглэсэн аргуудыг ашигладаг. Гестальтын хандлага нь дүр төрх ба дэвсгэрийн хамаарал, өнөөгийн байдлыг ухамсарлах, анхаарлаа төвлөрүүлэх, эсрэг тэсрэг байдал, хамгаалалтын чиг үүрэг, төлөвшил, хариуцлага гэсэн таван үндсэн ойлголт дээр суурилдаг нь мэдэгдэж байна.

"Гестальт" гэдэг нь тодорхой бүхэл бүтэн хэсгийг бүрдүүлдэг хэсгүүдийн тодорхой зохион байгуулалт гэж тодорхойлогддог бөгөөд үүнийг устгахгүйгээр өөрчлөх боломжгүй юм. Бид цаанаас нь бидний хувьд чухал эсвэл чухал зүйлийг сонгодог - энэ нь гештальт болдог. Хэрэгцээ хангагдмагц гештальт дуусдаг, өөрөөр хэлбэл ач холбогдлоо алддаг. Шинэ гештальт бий болж байна. Гештальт үүсэх, дуусах энэхүү хэмнэл нь организмын амин чухал үйл ажиллагааны байгалийн хэмнэл юм.

Дараа нь дасан зохицох хямралын үед гештальт бүрэн бус хэвээр байна. Гестальтын техник нь илэрхийлэгдээгүй мэдрэмжийн илэрхийлэлийг олоход тусалдаг.

Ийнхүү хувь хүнийг цочирдуулдаг гештальт дуусч, хямралд хүргэсэн ухамсаргүй асуудлууд дээр ажиллах боломж гарч ирдэг.

Гештальт эмчилгээ нь хувийн дотоод зөрчилдөөнийг бодитой болгоход хувь нэмэр оруулдаг бөгөөд энэ нь эрэл хайгуул, хувийн өсөлтөд хүргэдэг. Ухамсар, өнөөгийн байдалд анхаарлаа төвлөрүүлэх нь хямралын нөхцөл байдалд орсон хүмүүс зөвхөн өнгөрсөн үеийн цочромтгой үйл явдлуудыг мэдрэх, санах, цөхрөх хандлагатай байдагтай холбоотой юм. Тэд одоо цагт амьдардаггүй бөгөөд яг одоо дэлхий дээр болон өөрсдийнхөө хүрээнд юу болж байгааг мэдэж байх хэрэгцээ шаардлагад байнга анхаарал хандуулдаггүй.

Бүлэг 1. Хямралын нөхцөл, түүний үр дагавар: шалгуур.

33 Гипноз ба транс арга. Hypnosuggestive аргыг хайртай хүнээ бодитоор алдах (үхэл)тэй холбоотой хямралын нөхцөлд ашигладаг; уур хилэн, дургүйцлийн нөлөөлөл дагалддаг хямралын нөхцөл байдлыг арилгах (сэтгэлзүйн эмчилгээний оновчтой болон бүлгийн аргууд нь үр дүнгүй тохиолдолд, жишээлбэл, үгүйсгэх, дарангуйллын нөлөөнөөс болж хатуу, нялх хүүхдэд).

Гипно эмчилгээг мөн цочмог уй гашуугийн урвалын үед сэтгэцийн стрессийг арилгах, астеник болон фобик шинж тэмдгийг зогсоох, автономит үйл ажиллагааг хэвийн болгох шинж тэмдгийн арга болгон ашигладаг.

экзистенциал эмчилгээ. Экзистенциал эмчилгээний гол зорилго нь тухайн хүнд амьдралаа илүү сайн ойлгох, түүний олгож буй боломж, эдгээр боломжуудын хязгаарыг илүү сайн ойлгоход нь туслах явдал юм. Үүний зэрэгцээ экзистенциал эмчилгээ нь үйлчлүүлэгчийг өөрчлөх, түүний зан чанарыг өөрчлөх дүр эсгэдэггүй; Бүх анхаарал нь амьдралын тодорхой үйл явц, түүний өдөр тутмын амьдралд илэрдэг зөрчилдөөн, парадоксуудыг ойлгоход чиглэгддэг. Хэрэв хүн бодит байдлыг гажуудаагүй гэж ойлговол хуурмаг зүйл, өөрийгөө хуурч мэхлэхээс ангижирч, өөрийн дуудлага, амьдралын зорилгоо илүү тодорхой харж, өдөр тутмын санаа зовнилоос утга учрыг олж харж, энэ эрх чөлөөний төлөө эрх чөлөөтэй, хариуцлагатай байх зоригийг олж авдаг. Өөрөөр хэлбэл, экзистенциал эмчилгээ нь амьдралын сахилга батыг заахаас илүү эдгээдэггүй. Үүнийг хүний ​​амьдралын зохицол гэж ч хэлж болно.

Экзистенциал эмчилгээний өөр нэг үндсэн шинж чанар бол хүнийг ойлгох хүсэл эрмэлзэл юм хямралын нөхцөл байдалд сэтгэлзүйн тусламж нь дотоод онтологийн шинж чанар эсвэл бүх нийтийн экзистенциал хүчин зүйлсийн призмээр дамжуулан.

Эдгээр нь хүн бүрийн амьдралд нөлөөлдөг хүчин зүйлүүд юм. Ийм долоо байна бүх нийтийн шинж чанаруудхүн:

1) оршихуйн мэдрэмж;

2) эрх чөлөө, түүний хязгаарлалт, түүний төлөөх хариуцлага;

3) хүний ​​хязгаарлагдмал байдал, үхэл;

4) оршихуйн түгшүүр;

5) оршин тогтнох гэм буруу;

6) цаг хугацааны амьдрал;

7) утга учир, утгагүй байдал.

Сэтгэлзүйн эмчилгээний явцад үйлчлүүлэгчийн хандлагыг амьдралын эдгээр бүх нийтийн нөхцөл байдалтай уялдуулан авч үздэг бөгөөд үүнд сэтгэлзүйн бэрхшээл, асуудлын үндэс нуугдаж байдаг.

Сэтгэцийн эрүүл мэнд, сэтгэлзүйн эмгэгийн магадлал нь жинхэнэ болон жинхэнэ бус оршихуйтай холбоотой байдаг. Жинхэнэ амьдралаар амьдрах нь экзистенциал эмчилгээний эмч Ж.

Буженталу гэдэг нь амьдралын өнөөгийн мөчийг бүрэн дүүрэн ухамсарлах гэсэн үг юм; энэ мөчийг хэрхэн амьдрахаа сонго, сонголтондоо хариуцлага хүлээнэ. Бодит байдал дээр энэ нь нэлээд хэцүү байдаг тул ихэнх хүмүүс амьдралынхаа туршид хуурамч амьдралаар амьдардаг, өөрөөр хэлбэл тэд эв найрамдалтай, сонголттой холбоотой эрсдэлээс татгалзаж, амьдралынхаа хариуцлагыг бусдад шилжүүлэхийг хичээдэг. Жинхэнэ бус амьдралын хэв маяг нь гэм буруугийн мэдрэмж, үхлийн айдасыг хурцатгахад хүргэдэг.Бүлэг 1. Хямралын нөхцөл ба түүний үр дагавар: шалгуур... Гэсэн хэдий ч хүн өөрийн оршин тогтнох үнэн биш гэдгийг ухаарахгүйгээр айдас, өвдөлт, хайхрамжгүй байдлаас болж зовж шаналж, эсвэл хямралыг даван туулж, тэр үед "тодорхой болно", илүү ухаалаг болно.

Экзистенциал эмчилгээнд эмчилгээний өөрчлөлтүүд нь юуны түрүүнд үйлчлүүлэгчийн ухамсрыг өргөжүүлэх, түүний амьдралын талаархи шинэ ойлголт, түүнд гарч буй асуудлуудтай холбоотой байдаг. Энэхүү шинэ ойлголтыг юу хийх вэ гэдэг нь үйлчлүүлэгчийн өөрийнх нь бизнес, хариуцлага юм. Нөгөөтэйгүүр, эмчилгээний бодит үр дүн нь зөвхөн дотоод өөрчлөлтөд төдийгүй бодит шийдвэр, үйлдлээр илэрдэг. Гэсэн хэдий ч эдгээр үйлдлүүд нь болзошгүй сөрөг үр дагаврыг харгалзан, аяндаа гарахаас илүү ухамсартай байх ёстой.

Булчинг аажмаар тайвшруулах арга, аутоген сургалтын арга. Хямрал нь булчингийн хурцадмал байдлыг үүсгэдэг боловч ихэнхдээ энэ байдлыг мэдэрдэг хүмүүс үүнийг хүлээн зөвшөөрдөггүй. Булчингийн хурцадмал байдал нь олон таагүй үр дагаварт хүргэдэг: түгшүүр, ядрах, нойргүйдэх, нурууны өвдөлт, зохицуулалтгүй байх. Төвлөрөл муугаар илэрдэг хямралын бусад шинж тэмдгүүдийн хамт эдгээр нөхцөл байдал нь ослын эрсдлийг нэмэгдүүлдэг. Тиймээс булчингийн хурцадмал байдлын эсрэг тэмцлийг үргэлж нэн тэргүүнд тавих ёстой. Стрессийг бууруулахад чиглэсэн булчингуудыг аажмаар тайвшруулах арга, аутоген сургалтын аргыг сэтгэлзүйн эмчилгээний нөлөөллийн системд өргөн ашигладаг.Хямралын нөхцөл байдалд сэтгэлзүйн туслалцаа үзүүлэх, хувь хүний ​​идэвхжил. Яаралтай зорилго нь хямралаас гарах гарцыг түргэсгэх, үүнтэй холбоотой нөлөөллийн болон ургамлын эмгэгийг зогсоох, цаашдын сэтгэлзүйн эмчилгээний ажлын үндэс суурийг бий болгох явдал юм. Илүү алс холын зорилго бол ирээдүйд стресстэй нөхцөл байдлын үед үйлчлүүлэгчдэд өөрийгөө зохицуулах чадварыг заах явдал юм.

Аутоген сургалт нь түрэмгий хандлагад хариу үйлдэл үзүүлэх, эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох арга техникийг агуулдаг; Эдгээр сэтгэл хөдлөлийн-дүрслэлийн зохицуулалтын дасгалуудын эцсийн зорилго нь өөрийгөө үнэлэх, өөртөө итгэх итгэлийг нэмэгдүүлэх, дотоод эрх чөлөө, сул дорой байдлын мэдрэмжийг нэмэгдүүлэх, өөдрөг байдлын түвшинг нэмэгдүүлэх, сэтгэл хөдлөл, зан үйлийг хянах чадварыг нэмэгдүүлэх явдал юм.

Бүлэг зан үйлийн эмчилгээ. Сэтгэлзүйн эмчилгээний энэ хэлбэр нь мэдлэг, хувь хүний ​​ур чадварыг заахад суурилдаг.

Бүлгийн сэтгэлзүйн эмчилгээний явцад мэдрэмжийн хариу үйлдэл үзүүлэх таатай нөхцлийг бүрдүүлдэг, эсвэл ядаж өөрийн туршлагыг судлах, засахаас анхаарал сарниулах үйл ажиллагаа руу шилжих боломжтой болдог. Эмчилгээний үр дүнд үйлчлүүлэгчдийн өөрийгөө, нөхцөл байдал, эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаарх танин мэдэхүйн хэвшмэл ойлголт өөрчлөгддөг. Түрэмгий зангаа илэрхийлэхийг урамшуулах нь үйлчлүүлэгчид өөртөө итгэх итгэлийг даван туулахад тусалдаг, учир нь норм дахь уур хилэнгийн мэдрэмж нь өөрчлөлт хийх хүч чадал, нөөцийг илтгэдэг. Хамтарсан үйл ажиллагаанд оролцох нь үндсэндээ бүлгийн сэтгэлзүйн эмчилгээ бөгөөд зан үйлийн идэвхжил, аяндаа нэмэгдэхэд хувь нэмэр оруулж, найдваргүй, найдваргүй байдлын нөхцөл байдлыг даван туулахад анхаарлаа төвлөрүүлж, асуудлыг шийдвэрлэх зохих арга хэрэгслийг хайхад түлхэц өгдөг. Эцсийн эцэст, бүлгийн эмчилгээ нь үндсэн зорилгодоо хүрдэг - хувийн өөрийгөө ухамсарлах чадварыг хангах, үүнээс татгалзах нь сэтгэлзүйн хямралын байнгын бөгөөд үндсэн нөхцөл юм.

Бүлэг дэх үйлчлүүлэгчийн зан байдал нь сэтгэл засалч, сэтгэл зүйчдэд үйлчлүүлэгчийн амьдралд хэрэгжиж буй харилцааны тогтолцоог олж харахад тусалдаг. Зан үйлийн эмчилгээсэтгэлзүйн эмчилгээний бусад аргуудын элементүүдийг багтааж болно (жишээлбэл, психодраматик арга, техник).

ПРАКТИК ДААЛГАВАР

ДАДАЛ 1

Дээрх ангиллын тайлбарыг ICD-104-ийн аль ч хэвлэлээс уншина уу. Дараахь гэмтлийн үйл явдлын үр дүнд эдгээр эмгэгүүд ямар хослолоор илэрч болох вэ?

Дайны ажиллагаанд оролцох;

хүчингийн хэрэг;

Хүүхэд төрөх үед нас барсан;

Гудамжинд дээрэм хийх;

Зохисгүй баривчлах, хорих;

Машинаа алдсан зам тээврийн осол?

ДАДЛАГА 2

Хямралын сэтгэл зүйд гадны өдөөгч (үйл явдлын) жагсаалтыг эмхэтгэсэн бөгөөд энэ нь ихэвчлэн хямралын байдалд хүргэдэг.

Хямралын үед сэтгэлзүйн тусламж

1. Эхлээд энэ жагсаалтад хямралын үйл явдлуудыг нэмж оруулаад үзээрэй.

2. Дараа нь хамтран ажиллагсдаа ерөнхий жагсаалтаас албан тушаалуудыг юунд хамгийн их нөлөөлж болох, юуг нь "тайтгаруулах" талаар эрэмбэлж, эцэст нь тэдний бодлоор хямралыг эхлүүлж болох үйл явдлын жагсаалтад нэмж оруулахыг урь.

3. Таны өргөтгөлүүд зэрэглэлд нэгдүгээрт орсон уу, эсвэл хамгийн сүүлд орсон уу? Хэчнээн нэмэлт өөрчлөлт оруулсан бэ? Та үүнийг хэрхэн тайлбарлах вэ?

Хямралын үйл явдлууд:

Хамаатан садны үхэл.

Хайртай хүмүүсийн үхэл, найз нөхөд.

Хулгайлах.

Орон сууц дээрэмдэх.

Эд хөрөнгөө алдах, их хэмжээний мөнгө.

Эд хөрөнгөөрөө хохирсон байгалийн гамшиг.

Олон нийтийн доромжлол.

Хүчингийн хэрэг.

Хайртай хүнээс урвах (хайрт).

Шалгалтанд санаанд оромгүй бага оноо авсан.

Хайртай хүнээс (хайрт) албадан тусгаарлах.

Албадан нүүлгэн шилжүүлэх.

Зам тээврийн осол.

Биеийн гэмтэл.

Өвчин.

Хөгшрөлт.

Санхүүгийн байдал огцом муудаж байна.

Бүлэг 1. Хямралын нөхцөл, түүний үр дагавар: шалгуур.

–  –  –

ДАДЛАГА 4

Хямралын талаарх хийсвэр мэдлэг үнэ цэнэ багатай. Эдгээр бүх санааг бодит жишээнүүдтэй холбож, өөрийн амьдралын материал дээр бодох нь илүү ашигтай байдаг. Дараах дасгалыг хий. Танд цаас, үзэг хэрэгтэй болно.

Өөрт тохиолдсон хямралыг санаарай (ойрын үед байсан нь дээр). Шинжилгээнд хамрагдаж буй хямралын мөн чанарыг олж мэдэхийн тулд дараах асуултын хариултыг бичнэ үү.

Ямар үйл явдал, хүндрэл хямралд хүргэсэн бэ? Юу болсныг тайлбарла.

40 Хямралын үед сэтгэлзүйн тусламж

Тухайн үед энэ үйл явдлыг мэдрэхэд хэцүү байсан ямар нэг нөхцөл байдал байсан уу? Дүрслэх ерөнхий байдалхямралын үеийн үйл явдал.

Хямрал гэнэтийн байсан уу? Нөхцөл байдал улам дордож байна гэсэн сэрэмжлүүлгийн дохио хэр олон ирсэн бэ? Эргээд хараарай: хямралаас урьдчилан сэргийлэх боломж танд байсан уу?

Хямрал болоход та үйл явдлын хөгжлийг хэр зэрэг хянаж чадсан бэ? Өнгөрсөн үе рүү буцахдаа болж буй үйл явдлын талаарх таны үнэлгээ хэр бодитой байсныг хэлээрэй.

Хямралын улмаас таны хэвшсэн амьдралын хэв маяг хэр өөрчлөгдсөн бэ? Ажиллах, амрах, унтах, сэрэх, янз бүрийн хүмүүстэй уулзах үед зан үйлийн хэв маягийн аливаа зөрчлийг тэмдэглэ.

Хямралын үед танд ямар санагдаж байсан бэ?

Анх хямралаас гарах гарц хэр тодорхойгүй байсан бэ? Ирээдүйд юу тохиолдохыг та төсөөлж байсан уу?

Үгүй бол яагаад болохгүй гэж?

Хямрал хувь хүнийхээ хувьд ямар нэгэн хохирол амссан уу? Хэрэв тийм бол энэ нь ямар төрлийн алдагдал байсан бэ (хайртай хүн эсвэл хамаатан садныхаа үхэл, чухал зорилго, статус, бие даасан байдал, бие махбодийн үйл ажиллагааны алдагдал)? Энэ алдагдал таны хувьд ямар утгатай болохыг тайлбарлана уу.

Хямрал нь ямар нэгэн аюул заналхийлэл, аюул дагуулсан уу? Хэрэв тийм бол аль нь вэ?

Хямрал таны доромжлолтой хамт байсан уу? Өөрийгөө доромжилж буй зүйлээ тайлбарлахыг хичээ.

Хямрал таны хувьд таагүй нээлт, өөрөөр хэлбэл урьд өмнө нь сэжиглэж байгаагүй сэтгэлийн зовиуртай зүйлийн нээлт дагалдсан уу?

Бүлэг 1. Хямралын нөхцөл, түүний үр дагаврын шалгуур.

–  –  –

ТАНИЛЦАХ

Амиа хорлох эрсдэл

Үүнтэй төстэй бүтээлүүд:

“ЭРҮҮЛЭХ ЦЭГ: Хямралын үед туслах Агуулга Удиртгал Ойр дотны хүмүүсээ алдах Уй гашууд автсан хүнд өгөх зөвлөгөө Хүчирхийлэл Хүчирхийлэлд өртсөн хүнтэй хаана хандах вэ Хүчирхийлэлд өртсөн тухай мэдээлэх Хүчирхийллийн хэргийн талаар цагдаагийн байгууллагад хэрхэн гомдол гаргах вэ? Хэрэв таны ХДХВ-ийн шинжилгээ эерэг гарсан бол хүчирхийлэлд өртсөн хохирогчдод үзүүлэх сэтгэл зүйн тусламжийн хямрал ХДХВ-ийн халдвартай гэдгээ анх удаа олж мэдсэн хүмүүст зориулсан сэтгэл судлаачийн зөвлөгөө.

"Холбооны Боловсролын агентлаг Дээд мэргэжлийн боловсролын улсын боловсролын байгууллага" Самара улсын их сургууль "Сэтгэл судлалын факультетийн сэтгэл зүйн судалгааны цуглуулга Шинжлэх ухааны хөдөлмөрийн хувилбар 6 (Тусгай) Самара хэвлэлийн газар" Univers групп "UDC 159.9 (092) BBK P тоймч сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны доктор, Москвагийн Улсын Их Сургуулийн Хувь хүний ​​сэтгэл судлалын тэнхимийн профессор М.В. Ломоносов, Оросын Боловсролын Академийн корреспондент гишүүн В.А. Петровский Редакцийн зөвлөл: Агафонов А.Ю...."

"Танилцуулга Оросын ажлын хувцасны зах зээл нь хөнгөн үйлдвэрийн хамгийн динамик хөгжиж буй сегментүүдийн нэг бөгөөд энэ нь үйлдвэрлэлийн аж ахуйн нэгжүүдийн тоон өсөлт, ажил олгогчдын мэргэжилтнүүдийн ажиллах нөхцлийг хангах хүсэл эрмэлзэлээс үүдэлтэй юм. Комбинезон үйлдвэрлэхэд Оросын үйлдвэрлэлийн бүтээгдэхүүн тэргүүлэх байр суурийг эзэлдэг. Мөн өнөөдөр ажилчдыг үйлдвэрлэлийн хортой нөлөөллөөс хамгаалах ажлын хувцасны загварыг сайжруулахад анхаарч байна ... "

“Нидерландын анхан шатны тусламж үйлчилгээний системд сэтгэл гутралын туршлагыг хэрхэн харуулсан талаар Головчанова Н.,* Кайн Ж.** * Ярославлийн бүсийн геронтологийн төв (Ярославль, ОХУ), И-мэйл: [имэйлээр хамгаалагдсан]** Радбудын их сургуулийн Хөгжлийн сэтгэл судлал ба психогеронтологийн тэнхим (Нижмеген, Нидерланд) И-мэйл: [имэйлээр хамгаалагдсан]Зохиогчийн эрх ©: Головчанова Н., Кайн Ю. Хураангуй. Уг нийтлэлд 2012-2013 онд хийсэн судалгааны үр дүнг танилцуулж байна. мөн зорилготой ...

« КИВИЙН ДЭЭД СУРГУУЛИЙН СУРГАЛТЫН ТОГТОЛЦОО - 200 ТАНИЛЦУУЛГА Одоогийн байдлаар мэдээлэл, харилцаа холбооны шинэ технологийн хурдацтай хөгжил нь мэдлэгийг хөгжүүлэх, эзэмших, түгээх мөн чанарыг өөрчилж байна. Шинэ технологиуд нь боловсролын агуулга, арга барилыг шинэчлэх, дээд боловсролын хүртээмжийг нэмэгдүүлэх боломжийг өргөжүүлж байна. Тэд бол..."

« ОРОСЫН СЭТГЭЛ ЗҮЙ Москва, Ярославль, 2010 ОРОСЫН СЭТГЭЛ ЗҮЙ (Бүтээлч, шинжлэх ухаан, судалгааны үр дүнгийн товч гарын авлага. суралцах үйл ажиллагааЯрославль мужийн профессор ... "

“(Н.М.Сланевская “Тархи, сэтгэлгээ ба нийгэм”, 1-р хэсэг, Санкт-Петербург, Салбар хоорондын мэдрэлийн судлалын төв, 2012) 4.4.5. Гипноз, бясалгалын үед тархины ажил. Гипноз гэдэг сэтгэл зүйн үйл явц, энэ нь шүүмжлэлтэй сэтгэх чадварыг даван туулж, сонгомол сэтгэлгээ, ойлголтыг бий болгодог. Сонгодог гипнозын үед өвчтөний хүүхэн хараа томорч, гэрэл гэгээнд муу хариу үйлдэл үзүүлдэг эсвэл хүүхэн хараа огт хариу үйлдэл үзүүлэхгүй. Хоёр эсрэг тэсрэг онол байдаг: (1) тусгай онол ... "

“Оросын Холбооны Улсад олон улсын санхүүгийн төв байгуулах ажлын хэсэг Санхүүгийн зах зээлд цахим харилцан үйлчлэлийг хөгжүүлэх бүлэг Санхүүгийн зах зээл дэх цахим харилцан үйлчлэлийг хөгжүүлэхэд тулгарч буй бэрхшээлүүд ТАЙЛАН Москва 2014 Агуулга Оршил I хэсэг. Сэтгэл зүйн (зан үйлийн) саад тотгорууд. санхүүгийн зах зээл дэх цахим харилцан үйлчлэлийн хөгжилд II Бүлэг. Санхүүгийн зах зээлд цахим харилцааг хөгжүүлэхэд тулгарч буй хууль эрх зүйн саад бэрхшээл III бүлэг. Технологийн хөгжлийн саад бэрхшээл...»

«UDC: 371.132:378 ИХ СУРГУУЛИЙН ОЮУТНУУДЫН СУРГАЛТЫН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНД ӨӨРИЙГӨӨ УХААН, СЭТГЭЛ ЗҮЙН НӨХЦӨЛ, ХӨГЖҮҮЛЭХ АРГАЧЛАЛЫН АСУУДАЛ Л.В. КОЧНЕВА Энэхүү нийтлэл нь мэргэжилтэнд тавигдах өндөр шаардлагыг нотолсон болно өндөр боловсролмэргэжлээрээ өөрийгөө танин мэдэхэд анхаарсан. Энэхүү судалгаа нь техникийн их, дээд сургуулийн оюутнуудын сэтгэл зүйн бэлтгэлд хандах хандлагыг санал болгох боломжийг олгосон бөгөөд энэ нь иргэншлийг төлөвшүүлэх, мэргэжлийн чухал чанар, ухамсарыг төлөвшүүлэх боломжийг олгоно ... "

“Сэтгэл судлалын асуултууд, 2008, № 6, 57-65 хуудас Хүүхдийн мэдрэлийн сэтгэл судлалын хүчин зүйлийн асуудал Л.С. Цветкова, А.В. Цветков Нейропсихологийн хөгжлийн сонгодог болон орчин үеийн үе шатанд фронтал синдромын хувилбаруудыг тодорхойлох арга барилыг эмгэгийг оношлох үүднээс авч үзсэн болно. сэтгэцийн хөгжилхүүхдүүдэд. Янз бүрийн зохиогчдын маргаантай байр суурийг нэгтгэх үндэс болгон мэдрэлийн сэтгэлзүйн хүчин зүйлийн шинэ (шаталсан) үзэл баримтлалыг санал болгож байна. Түлхүүр үг: хүүхдийн мэдрэлийн сэтгэл зүй,...»

“Бүх нийтийн сэтгэл судлал Сэтгэл судлалын номнуудын тайлбартай номзүйн индекс 16 дугаар (2012 оны 2-р хагас) БСГ-ын Номзүйн судалгааны хэлтсээс бэлтгэсэн Эмхэтгэсэн: Л.Г. Бардонова Л.Г.-д байршуулахаар бэлтгэв. Бардонова, О.В. Решетникова Гүйцэтгэсэн огноо: 2013 оны 2-р сар Эмхэтгэгчээс Ажлын энэ хэсэгт 2012 оны хоёрдугаар хагаст RSL сангаас хэвлэгдсэн, хүлээн авсан сэтгэл судлалын шилдэг номнуудын тухай өгүүлдэг. Голдуу шинжлэх ухааны алдартай номнуудыг сонгосон, ... "

"ХОЛБООНЫ УЛСЫН ДЭЭД МЭРГЭЖЛИЙН БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГЫН ҮНДЭСЛЭГДСЭН Диссертацийн зөвлөлийн дүгнэлт D 212.198.10" ОРОСЫН УЛСЫН ХҮМҮҮНЛЭГИЙН ИХ СУРГУУЛЬ. аттестатчиллын хэрэг No _ диссертацийн зөвлөлийн 2014 оны 12-р сарын 25-ны өдрийн 16 дугаартай ОХУ-ын иргэн Виктория Викторовна Аршиновад сэтгэл судлалын ухааны докторын зэрэг олгох тухай шийдвэр. Дипломын ажил..."

“Бүлэг 10. Гэр бүл дэх жендэрийн үүргийн сэтгэл зүй Орчин үеийн гэр бүл дэх хүйсийн харилцааны практикийг консерватив жендэрийн үзэл суртал сайжруулж чадах уу? Воронцов Д.В. Өмнөд Холбооны Их Сургууль, Ростов-на-Дону, ОХУ-ын цахим шуудан: [имэйлээр хамгаалагдсан]Тэмдэглэл. Консерватив жендэрийн үзэл сурталд орчин үеийн гэр бүлийн практикийг оновчтой болгох, чанарыг сайжруулах чадвар нь эргэлзээтэй байна. 17-34 насны 239 санал асуулгад үндэслэн олж авсан эмпирик мэдээллээс харахад ... "

«ШИНЖЛЭХ УХААНЫ ТОДОРХОЙЛОЛТ №2, 2010 Закомолдинад Хөгшрөлтийн онолууд ба тэдгээрийн нийгмийн ажилд гүйцэтгэх үүрэг Хураангуй: нийтлэлийн материалыг хөгшин, өндөр настантай ажиллахад зориулагдсан болно. Уг нийтлэлд 2025 он хүртэлх хүн амын хөгшрөлтийн таамаглал, нийгмийн хөгшрөлтийн үр дагаврыг судалсан болно. Зохиогч нь ахмад настнуудын популяцид ихээхэн ялгаатай байдаг тул тэдэнд янз бүрийн үзэл бодол, түүний дотор социологийн хувьд чухал ач холбогдолтой тодорхой ангилал хэрэгтэй гэдгийг нотолж байна. Сурч байна..."

"Геннадий Сергеевич Фомин шинжлэх ухааны ном: үзэл баримтлалаас уншигч хүртэл http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=9367926 ISBN 978-5-4474-0697-4 Тэмдэглэл Энэхүү ном нь их дээд сургуулийн эрдэмтэн, мэргэжилтнүүдэд зориулагдсан болно. , ОХУ-ын ШУА-ийн үйлдвэрлэлийн судалгааны хүрээлэн. Шинжлэх ухааны нэг сэдэвт зохиолыг бие даан хэвлэх, тэр дундаа бие даасан зохиолч Ридерогийн цахим платформыг ашиглах асуудлыг авч үзэж байна. Энэ нь шинжлэх ухааны бүтээлээ зуучлагчгүйгээр хэвлүүлэхээр шийдсэн зохиолчдод, мөн зохиолчдод ашигтай байх болно ... "

"Бид гашуудаж, Антонин Жданыг санаж байна ВЛАДИМИР ПЕТРОВИЧ ЗИНЧЕНКОГИЙН ТУХАЙ ҮГ Тэмдэглэл. В.П.Зинченкогийн органик сэтгэл судлал, үйл ажиллагаа, ухамсрын тухай, оюун санааны замд хүний ​​​​хөгжлийн талаархи санаа бодлыг авч үздэг. Эдгээр санааг хүн ба хувь хүний ​​​​хөгжлийн шинэ бие даасан үзэл баримтлалын контур гэж тодорхойлох хууль ёсны талаархи байр суурь нотлогдсон. Тэдний сэтгэлзүйн сэтгэлгээний уламжлал, гайхалтай яруу найрагчдын ойлголттой холбоотой болохыг онцлон тэмдэглэв. Үзэл бодлын харьцуулалтыг хийсэн ... "

"Сэтгэл судлалын судалгааны арга зүй, онол, арга зүй" гэсэн сэдвийн тайлбар толь Үнэмлэхүй үнэн бол туйлын бүрэн гүйцэд, бүрэн гүйцэд, юунаас ч, хэнээс ч хамааралгүй, тиймээс бодит байдлын тухай цаг хугацааны хувьд өөрчлөгддөггүй мэдлэг юм. Эрх мэдэл. Пирсийн санал болгосон танин мэдэхүйн арга бөгөөд шинжээч гэж тооцогддог хүний ​​эмхэтгэсэн өөр дүгнэлтийн үндсэн дээр дүгнэлт гаргадаг. Альтернатив таамаглал. Туршилт хийгчийн таамаглал ... "

“МУИС-ийн мэдээллийн эмхэтгэл, 14-р боть, 2011 оны 1-р хуудас, 141-149 УДК 378.001.65 Зорилтот градиент ба түүний математик загвар Ю.Т. Глазуновын нэрэмжит Технологийн факультет, MSTU, Хүнсний үйлдвэрлэлийн технологийн тэнхимийн тайлбар. Мотив гэж нэрлэгддэг сэтгэцийн цогц төлөв байдлын бүтэц, бүтэц, агуулгыг авч үздэг. Сэдвийн хүч чадал, зорилгодоо хүрэх сэтгэл зүйн зайны тухай ойлголт, томъёог танилцуулав. Зорилгодоо хүрэх явцад сэдлийн хүч өөрчлөгддөг болохыг харуулж байна. Үүний математик загвар ... "

"нэг. Хүүхдийн бүлгийн сэтгэлзүйн хичээлийн зорилго, зорилтууд Хичээлийн даалгавар: -субъектуудын нийгэм-сэтгэл зүйн соёлыг төлөвшүүлэх ... "Хэрэв та өөрийн материалыг энэ сайтад байршуулсантай санал нийлэхгүй байгаа бол дараах хаягаар бичнэ үү. Бид үүнийг ажлын 1-2 өдрийн дотор устгах болно.

Аналитик лавлагаа
судалгааны үр дүнгийн дагуу
хямралын нөхцөл байдал, амиа хорлох шинж тэмдэг илрэх эрсдэлт хүчин зүйлүүд
3-11-р ангийн сурагчид MBOU Будённовская 80-р дунд сургууль
2016.11.15-аас
2016 оны 9-р сарын 2-ны өдрийн 245 дугаар тушаалаар батлагдсан 2016-2017 оны хичээлийн жилд сурагчдын амиа хорлох зан үйлээс урьдчилан сэргийлэх боловсролын ажлын төлөвлөгөөний дагуу "МБОУ Будённовская дунд сургуулийн сурагчдын дунд амиа хорлохоос урьдчилан сэргийлэх, урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээний тухай" 80-р сургууль" 2016 оны 10-р сард сурагчдын амиа хорлох зан үйлийн эрсдэлт хүчин зүйлийг анхан шатны тодорхойлох ажил ("Хямралын нөхцөл байдал, сурагчдын амиа хорлох шинж тэмдэг илрэх эрсдэлт хүчин зүйлсийн хүснэгт"-ийг бөглөх).
Зорилтот: эрт илрүүлэххүүхдийн нийгмийн сул дорой байдлын шинж тэмдэг, насанд хүрээгүй хүмүүсийн амиа хорлох хэргээс урьдчилан сэргийлэх яаралтай арга хэмжээг боловсруулах.
Хэдийгээр бага насандаа амиа хорлохыг завдсан сургуулийн наснэн ховор, хүснэгтийг 3-11-р ангийн багш нар бөглөсөн. Энэ нь 250 оюутан буюу нийт суралцагчдын 75 хувь юм.
Судалгааны үр дүн дараах байдалтай байна.
-176 хүн (70%) нь нийгмийн эрсдэлт хүчин зүйлд бараг өртдөггүй.
- 73 (30%) хүн дараах хүчин зүйлсийн эрсдэлийн ангилалд багтдаг.
- 14 оюутан (18%) эрсдэлт хүчин зүйлтэй байсан нийгмийн байдал(хичээлийн жилийн хугацаанд суралцах газраа өөрчлөх, саяхан оршин суугаа газраа өөрчлөх, найзтайгаа харилцаа холбоо таслах, бусдын сөрөг нөлөө (нэрийг дуудах); ноцтой өвчинойрын хамаатан садан);
- 37 хүн (50%) - гэр бүлийн нөхцөл байдлын эрсдэлт хүчин зүйл (хүүхдүүд өрх толгойлсон гэр бүлд амьдардаг, ойрын хамаатан садан нь саяхан нас барсан)
Амиа хорлох шинж тэмдэг (зан байдал, харилцааны арга барилын эрс өөрчлөлт, тусгаарлах хүсэл, сэтгэлийн хямрал, аватар эсвэл хоч солих нийгмийн сүлжээнд) - 2 сурагчид (2.7%) давамгайлж байна.
Хүлээн авсан өгөгдлийг нэгтгэн дүгнэх явцад хэд хэдэн эрсдэлт хүчин зүйлтэй 10 сурагчийг илрүүлсэн.
Оруулсан өгөгдлөөс дараахь дүгнэлтийг гаргаж болно: онцгой анхаарал, хяналт шаардлагатай хүүхдүүдийн тоо нэмэгдэж байгаа нь "далд зовлон" синдром гэж нэрлэгддэг шинж тэмдэг илэрч байгааг тайлбарлаж болно.
Гэр бүл салалтын байдалд байна.
Бүрэн бус гэр бүл
Эцэг эхийн сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх боловсрол хангалтгүй.
Оршин суух, суралцах газрыг өөрчлөх.
Зөвлөмж.
Сэтгэл судлаач багш:
Нийгмийн эрсдэлт бүлгийн оюутнуудын сэтгэлзүйн үзлэг. (Танин мэдэхүйн болон сэтгэл хөдлөлийн-дурын хүрээг оношлох).
2. Оношлогооны үр дүнд үндэслэн багш, эцэг эхтэй харилцан яриа, зөвлөгөө өгөх.
3. Амиа хорлох эрсдэл өндөртэй хүүхэд, өсвөр үеийнхэнд иж бүрэн дэмжлэг үзүүлэх ажлыг зохион байгуулна.
4. Амиа хорлохоос урьдчилан сэргийлэх талаар эцэг эхчүүдэд зориулсан сургалт: "Амьдрал агуу!" "Өөрийн хүүхэдтэй зөрчилдөөн, түүнийг шийдвэрлэх арга замууд", "Өсвөр насны анхны асуудлууд".
Хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийн гол шалтгаан, өсвөр үеийнхний амиа хорлох зан үйл, түүнээс урьдчилан сэргийлэх арга замын талаар сургуулийн хэмжээнд эцэг эхийн хурал дээр хэлсэн үг.
Ангийн удирдагчид:
Ухаарах хувь хүний ​​хандлагахүүхэд бүрт түүний хувийн шинж чанарыг харгалзан үзэх.
Оюутнуудыг янз бүрийн дугуйлан, хэсгүүдэд татах; хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд оролцох;
Насанд хүрээгүй хүүхдүүдийг үл хүндэтгэсэн шалтгаанаар хичээлдээ ороогүй тохиолдолд бүртгэлд хамрагдах;
Гэр бүл, өсвөр насныханд амиа хорлох зан үйлээс урьдчилан сэргийлэх талаар зөвлөгөө өгөх;
Эцэг эхчүүдэд хүүхэдтэйгээ хэрхэн үр дүнтэй харилцах талаар заах зорилгоор ангийн эцэг эх, багш нарын уулзалтыг зохион байгуул.
Боловсролын үйл явцад "хүний ​​амьдралын үнэ цэнэ", "амьдралын зорилго, утга учир" гэх мэт ойлголтыг бүрдүүлдэг амиа хорлохоос урьдчилан сэргийлэх хичээлийн цагийг зохион байгуулах: "Бидний сонголт бол амьдрал", "Харилцаа холбоо тогтооход суралцах". "Сэтгэл хөдлөлөө хэрхэн удирдахаа мэд", "Хэрэв чамд хэцүү бол."
Эцэг эх:
1. Хүүхдийнхээ нас, чадварын дагуу шаардлага тавь. Хэт их үнэлэгдсэн шаардлага нь сэтгэлийн түгшүүрийн түвшинг нэмэгдүүлж, дутуу илэрхийлсэн нь боловсролын урам зориг, сурлагын гүйцэтгэл буурахад хүргэдэг.
Хүүхдүүдэд сургууль, багш, ангийнхандаа эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх.
Хүүхэддээ итгэ, түүнийг байгаагаар нь хүлээж ав.
Багш-сэтгэл зүйч ________________ Матвиенко С.И.
2016.11.15

Хавсаргасан файлууд

Оюутны амиа хорлохоос урьдчилан сэргийлэх чиглэлээр боловсролын байгууллагын үндсэн үйл ажиллагааны нэг бол амиа хорлох эрсдэлтэй хүүхдүүдийг илрүүлэх явдал юм.

Амиа хорлох тохиолдлын дүн шинжилгээ, бүс нутгийн боловсролын байгууллагууд, дүүрэг, хотуудын боловсролын хэлтсээс өгсөн амиа хорлохоос урьдчилан сэргийлэх ажлыг зохион байгуулах тухай мэдээлэл нь амиа хорлох эрсдэлтэй хүүхдүүдийг илрүүлэх ажлыг бүх боловсролын байгууллагад зохион байгуулж, хийгээгүй байгааг харуулж байна. бүс нутагт, хэд хэдэн байгууллагуудад энэ нь системтэй явагддаггүй, харин амиа хорлосны дараа л эхэлдэг.

Амиа хорлох эрсдэлт бүлгийн хүүхдүүдийг илрүүлэх ажлыг зохион байгуулснаар тэдэнд сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх дэмжлэгийг цаг алдалгүй үзүүлэх, цогц дэмжлэг үзүүлэх ажлыг зохион байгуулах боломжтой болно.

Амиа хорлох эрсдэлт бүлгийн хүүхдүүдийг чанарын хувьд тодорхойлохын тулд багш нарт зориулсан сургалтыг зохион байгуулах шаардлагатай бөгөөд энэ нь амиа хорлох эрсдэлт бүлгийн хүүхдүүдийг тодорхойлох аргачлалтай танилцах, эзэмшихэд чиглэгдсэн байх ёстой. Багш нар насанд хүрээгүй хүмүүсийн амиа хорлолтын шинж чанарыг мэддэг байх, амиа хорлох зан үйлийн шинж тэмдгийг таних, хямралд орсон оюутнуудад дэмжлэг үзүүлэх чадварыг эзэмшсэн байх ёстой.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Урьдчилан үзэх:

Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл (бүртгэл) үүсгээд https://accounts.google.com руу нэвтэрнэ үү.

Слайдын тайлбар:

Насанд хүрээгүй хүмүүсийн амиа хорлолт

Амьдрал бидэнд бурханаас өгсөн нь дэмий хоосон биш, тохиолдлоор ч биш... Москва, Коломна хотын Метрополитан Филарет

Хэлэлцэж буй асуудал бол "Орос улс хүүхдийн амиа хорлолтоор Европт нэгдүгээрт ордог - энэ бол сүйрэл бөгөөд үүнийг огт хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй" гэж Ростов мужийн захирагчийн орлогч Игорь Гусков онцлон тэмдэглэв. Энэ оны зургадугаар сард хүүхдийн амиа хорлолтоос урьдчилан сэргийлэх ажлын үр нөлөөг нэмэгдүүлэх, энэ чиглэлээр байгууллага хоорондын нягт хамтын ажиллагааг хэрэгжүүлэх зорилгоор бүсийн зохицуулах зөвлөлийг байгуулсан” гэлээ.

"Амиа хорлох гэж юу вэ, түүнтэй хэрхэн харьцах вэ?"

Мэргэжилтнүүд юу гэж хэлэх вэ?

Хамба лам Андрей Ткачев

Павел Астахов ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн дэргэдэх Хүүхдийн эрхийн комиссар 2009 оны 12-р сарын 30 - 2016 оны 9-р сарын 9

Кузнецова А.Ю. ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн дэргэдэх Хүүхдийн эрхийн комиссар насанд хүрээгүй хүүхдүүдийг интернетээр амиа хорлоход өдөөн турхирсан тохиолдолд эрүүгийн хариуцлага хүлээлгэхийг санал болгов.

ЗОРИЛГО: амиа хорлох эрсдэлтэй хүүхдүүдийг тодорхойлох заах арга. ДААЛГАВАР: - насанд хүрээгүй хүмүүсийн амиа хорлолтын онцлогтой танилцах; - амиа хорлох зан үйлийн шинж тэмдгийг таних чадварыг эзэмших; - хямралд орсон оюутнуудыг дэмжих мэдлэгээр хангана

Амиа хорлох - үхлийн үр дагавартай өөрийгөө санаатайгаар хорлох (өөрийгөө амиа хорлох).

Амиа хорлох тухай бодол өсвөр насны тав дахь хүүхэд тутамд тохиолддог. Олон жилийн туршид амиа хорлох нь "залуу болж": тэд амиа хорлох тухай бодож, амиа хорлохыг оролддог бөгөөд тэд маш залуухан болж төгсдөг.

Амиа хорлох нь онцлог шинж чанартай байдаг: зөрчилдөөний өмнө; амиа хорлох үйлдлийг романтик-баатарлаг дүр төрхөөр хүлээн зөвшөөрдөг; амиа хорлох зан үйлийг импульсээр илүү зохицуулдаг; амиа хорлох арга хэрэгслийг болхи сонгосон; дуурайх шинж чанартай.

Амиа хорлох зан үйлийн гол шалтгаанууд: Гомдол, ганцаардал. Бодит буюу хүлээгдэж буй алдагдал. Туршлага. Гэм буруутай мэдрэмж, ичгүүр, гомдсон бардамнал. Ичгүүр, доог тохуу, доромжлолоос айдаг. Шийтгэлээс айдаг. Хайрын бүтэлгүйтэл. Өшөө авалт, уур хилэн, эсэргүүцлийн мэдрэмж. Анхаарал татах хүсэл.

Гол эрсдэлт хүчин зүйлс: Гэр бүлийн бэрхшээлийн хүчин зүйлс Гэмтлийн хүчин зүйл Психопатологийн хүчин зүйлүүд Жилийн цаг

Амиа хорлох төрөл (амиа хорлох зан үйл): Үнэн. сэтгэл хөдлөм. Үзүүлэн харуулах.

Удахгүй болох амиа хорлох шинж тэмдэг Амаар зан үйлийн нөхцөл байдал

Амны шинж тэмдэг 1. Тэд өөрсдийн сэтгэлийн байдлын талаар байнга ярьдаг: 2. Тэд амиа хорлох талаар их хошигнодог. 3. Үхлийн асуудалд эрүүл бус сонирхлыг харуулах.

Зан үйлийн шинж тэмдэг 1. Юмыг цэгцлэх 2. Баяртай гэж хэлэх. 3. Эрс өөрчлөлтийг харуулах. .

Нөхцөл байдлын шинж тэмдэг Хүн дараахь тохиолдолд амиа хорлох шийдвэр гаргаж болно: 1. Нийгэмд тусгаарлагдсан; 2. Тогтворгүй байдалд амьдардаг; 3. Хүчирхийлэлд өртсөн хүн шиг санагддаг; 4. Өмнө нь амиа хорлохыг завдсан. 5. Амиа хорлох хандлагатай; 6. Хүнд хохирол амссан.

Миний бодлоор өсвөр насныхны амиа хорлох нь...

Анхаарал тавьсанд баярлалаа!

Сэдэв дээр: арга зүйн боловсруулалт, танилцуулга, тэмдэглэл

Нээлттэй арга зүйн хөгжил гадуурх үйл ажиллагаа. 6-р ангийн "Дугуй ширээний ярилцлага" дээр "Киевийн анхны ноёд ба Оросын төрт улсыг байгуулахад гүйцэтгэсэн үүрэг" сэдвээр ярилцлаа.

VIII хэлбэрийн тусгай (засах) сургуульд боловсролын үйл явцад оролцогчдын сэтгэлзүйн боловсролын хэлбэр, арга (ажлын туршлагаас)

Энэхүү нийтлэлд 8-р хэлбэрийн ХСИС-ийн сурагчид, багш нар, эцэг эхчүүдэд сэтгэлзүйн дэмжлэг үзүүлэх талаар авч үзэх болно ...

"Боловсролын үйл явцад оролцогчдын сэтгэлзүйн эрүүл мэндийг бэхжүүлэх, хадгалах нөхцлийг бүрдүүлэх"

Эрүүл мэндийн салшгүй хэсэг болох сэтгэл зүйн эрүүл мэнд нь оюутнуудын боловсролын өндөр урам зоригийг хадгалах хамгийн чухал нөхцөл бөгөөд төлөвшилд хувь нэмэр оруулдаг ...