บันทึกบทเรียนการควบคุมระบบประสาทและร่างกาย แผนการสอนการควบคุมร่างกายทางชีววิทยา (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8) ในหัวข้อ อยู่ติดกับกระดูกอ่อนของกล่องเสียง

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชีสำหรับตัวคุณเอง ( บัญชี) Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

ดูตัวอย่าง:

เคลิน อี.เอ. โรงเรียนมัธยม Novoyamskaya เขต Elnikovsky สาธารณรัฐมอร์โดเวีย

บทเรียนในหัวข้อ: “ต่อม การหลั่งภายใน»

(เกรด 8)

เป้าหมายของบทเรียน:

1. ทางการศึกษา:

เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับต่อมไร้ท่อ เพื่อเปิดเผยบทบาทของต่อมไร้ท่อในการควบคุมการทำงานของร่างกายมนุษย์ เพื่อค้นหาอิทธิพลของฮอร์โมนในร่างกายมนุษย์โดยใช้ตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจง

2. พัฒนาการ:

สร้างทักษะทางปัญญาวิเคราะห์และเปรียบเทียบผลของฮอร์โมนต่อ ระบบต่างๆร่างกายมนุษย์,จำแนกประเภทฮอร์โมนตามระดับอิทธิพลต่อการทำงานที่สำคัญของร่างกายมนุษย์สรุป ได้รับความรู้ในรูปแบบของแผนภาพ ตาราง ภาพวาด และข้อสรุปโดยย่อจัดระบบฮอร์โมนตามแนว “ง่าย (ฮอร์โมน) – ซับซ้อน (ควบคุมระบบประสาท)”,ลักษณะความจำเป็นในการทำงานร่วมกันของฮอร์โมนเพื่อให้แน่ใจว่ากระบวนการสำคัญในร่างกายมนุษย์ทำงานได้อย่างเหมาะสม

3. ทางการศึกษา:

เพื่อปลูกฝังความรู้สึกรับผิดชอบต่อสาเหตุโดยรวมทัศนคติที่สนใจต่อกิจกรรมการศึกษาและความรู้ความเข้าใจ (แรงจูงใจในการเรียนรู้) ทัศนคติที่รับผิดชอบต่อสุขภาพ เพื่อสร้างโลกทัศน์ทางชีววิทยาและนิเวศวิทยาทางวิทยาศาสตร์ วัฒนธรรมของทัศนคติต่อวัตถุของการมีชีวิตและธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต ความรับผิดชอบของแต่ละบุคคลที่เกี่ยวข้องกับระบบธรรมชาติและสังคม - ธรรมชาติ ความจำเป็นสำหรับพฤติกรรมที่สมเหตุสมผลด้านสิ่งแวดล้อมเมื่อสื่อสารกับพวกเขา

ประเภทบทเรียน: รวมกัน

ประเภทบทเรียน: เกมบทเรียนที่มีองค์ประกอบของการสนทนา งานวิจัยทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ

อุปกรณ์:

ตาราง “ต่อมไร้ท่อ”, แผนภาพโครงร่าง “การควบคุมระบบประสาท”, บอร์ดมัลติมีเดีย, เอกสารประกอบคำบรรยายในรูปแบบของการ์ด “การควบคุมระบบประสาทของร่างกายมนุษย์”

ในระหว่างเรียน

เวลาจัดงาน.

เสียงระฆังดังขึ้น

และเขาก็เรียกเราไปเรียน

นั่งตัวตรงอย่าหมุน

และมองตาฉันสิ

ใครไม่เรียนการบ้านบ้าง?

การลงโทษรอคุณอยู่วันนี้

อะไรนะ ไม่มีเลยเหรอ?

คุณเก่งมาก!

ถ้าเป็นเช่นนั้นแล้ว

ฉันจะตรวจสอบว่าคุณเรียนรู้อย่างไร

ถ้าอย่างนั้นฉันจะบอกคุณเด็ก ๆ

เกี่ยวกับหัวข้อใหม่ที่น่าสนใจมาก

และเราจะมีเวลาเล่นในชั้นเรียน

และมีอะไรให้เรียนรู้มากมาย

และแสดงความรู้ของคุณ

การปรับปรุงความรู้และทักษะที่มีอยู่

คุณรู้อยู่แล้วว่า...

หัวข้อบทเรียนของเราคือ “ต่อมไร้ท่อ” วันนี้ในชั้นเรียนเราจะเล่น ทุกคนรักเกมทั้งเด็กและผู้ใหญ่ บางคนชอบเล่น บางคนชอบดูเกม ฉันขอเชิญคุณเข้าร่วมในเกมโทรทัศน์ชื่อดัง "Field of Miracles" กฎของเกมของเราค่อนข้างแตกต่างจากกฎดั้งเดิม คุณจะเดาได้ไม่ใช่แค่ตัวอักษรตัวเดียว แต่ทั้งคำ สำหรับแต่ละคำที่เดาถูกต้อง คุณจะได้รับรางวัล - เหรียญ "ชายและหญิงฉลาด" ซึ่งมีมูลค่า 1 คะแนน ในตอนท้ายของบทเรียนเรามานับกันว่าใครได้เหรียญและคะแนนมากกว่ากัน?

ดังนั้นจงใส่ใจ! คุณต้องเปิดเผยแผนภาพ (แผนภาพบนกระดาน "ระเบียบระบบประสาท")

โครงการความเป็นมา “การควบคุมระบบประสาท”

การควบคุมประสาท

การควบคุมร่างกาย

ระบบประสาทส่วนกลาง

ต่อมไร้ท่อ

ไฮโปทาลามัส

ต่อมใต้สมอง

ต่อมไทรอยด์

ตับอ่อน

ต่อมหมวกไต

ระบบต่อมไร้ท่อ ระบบประสาท

2. สำรวจหน้าผากในรูปแบบของเกม “สนามปาฏิหาริย์”

ลองนึกภาพการทะเลาะกันระหว่างแมวกับสุนัข ความโกรธเกรี้ยว ท่าทางที่น่ากลัว แมวส่งเสียงร้อง สุนัขคำราม ความพร้อมในการต้านทานการโจมตีที่อาจเกิดขึ้น และจดจำความรู้สึกของคุณเมื่อคุณอยู่ท่ามกลางฝูงชนที่ดูเกมของทีมโปรดของคุณ อารมณ์ประสบการณ์มากมาย และพวกเขาก็แตกต่างกัน ผู้คนที่หลากหลาย- บัดนี้ร้องด้วยความพอใจและยินดี บัดนี้ร้องด้วยความขุ่นเคืองและความรำคาญ เราสามารถตั้งชื่อการกระทำหลายอย่างของทั้งสัตว์และมนุษย์ได้ซึ่งการสำแดงที่สมบูรณ์นั้นเป็นไปไม่ได้หากปราศจากการมีส่วนร่วมของสารพิเศษ คุณคิดว่าอันไหน?

เด็ก ๆ: ฮอร์โมน.

ครู: ถูกต้องนี่คือคำที่เดาได้คำแรกในโครงการของเรา และคุณได้รับเหรียญรางวัลแรกและขณะนี้เรียกว่า "Umnichek" เรามาทำความรู้จักกับฮอร์โมนในบทเรียนที่แล้วพบว่าฮอร์โมนคือ...?

เด็ก: สารออกฤทธิ์ทางชีวภาพที่มีลักษณะทางเคมีต่าง ๆ เกิดขึ้นในต่อมไร้ท่อซึ่งควบคุมการทำงานของร่างกาย

ครู: (มอบเหรียญรางวัล) จริงๆ แล้วฟังก์ชั่นคืออะไร ยกตัวอย่าง

เด็ก:

• เปลี่ยนแปลงการเจริญเติบโตและพัฒนาการของร่างกาย
• ควบคุมการเผาผลาญรักษาร่างกายให้เป็นปกติ
• พวกมันถูกทำลายอย่างรวดเร็วและจึงต้องส่งเข้าสู่ร่างกายอย่างต่อเนื่อง
• ผู้ให้บริการข้อมูล - ส่งสัญญาณจากอวัยวะหนึ่งไปยังอีกอวัยวะหนึ่งเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น
• พวกเขาปฏิบัติตามหลักการตอบรับ (มีการมอบเหรียญรางวัล)

ครู: พวกเขาทุกคนฉลาดมาก ทำได้ดี. บอกฉันหน่อยว่าคุณสมบัติของฮอร์โมนมีคุณสมบัติอะไรบ้าง?

เด็ก:

• กิจกรรมทางชีวภาพสูง
• การกระทำที่มีความเข้มข้นต่ำ
• ทิศทางการดำเนินการที่เข้มงวด
• การสัมผัสทางเลือดและน้ำเหลือง
• ควบคุมกระบวนการเผาผลาญที่เกิดขึ้นในเซลล์

ครู: ทำได้ดี! บอกฉันว่าการควบคุมการทำงานแบบใดที่ดำเนินการโดยการมีส่วนร่วมของฮอร์โมน?

เด็ก: การควบคุมร่างกาย

ครู: นี่คืออะไร?

เด็ก: นี่คือการประสานงานของการทำงานทางสรีรวิทยาของร่างกายมนุษย์ผ่านทางเลือด, น้ำเหลือง, ของเหลวในเนื้อเยื่อโดยมีส่วนร่วมของฮอร์โมน

ครู: กฎระเบียบใดในร่างกายมนุษย์ที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการควบคุมร่างกาย?

เด็ก: การควบคุมประสาท

ครู: ให้คำจำกัดความ

เด็ก: ควบคุมการทำงานที่สำคัญของร่างกายด้วยความช่วยเหลือของ NS

ครู: ศูนย์ควบคุมระบบประสาทอยู่ที่ไหน?

เด็ก ๆ: ในไฮโปทาลามัส

ครู: ฮอร์โมนผลิตที่ไหน?

เด็ก: ในต่อมไร้ท่อ

ครู: ทำได้ดีมาก! แผนการของเราถูกเปิดเผย (สไลด์) พวกเราลองเปรียบเทียบไดอะแกรมนี้กับแนวคิด "เรียบง่ายและซับซ้อน" ซึ่งคุณสามารถนำเสนอได้โดยดูที่ไดอะแกรมนี้

เด็ก: เริ่มจากต่อมไร้ท่อแต่ละต่อมร่วมกันสร้างระบบต่อมไร้ท่อ ซึ่งเมื่อรวมกับระบบประสาท การควบคุมระบบประสาทและกระดูก ซึ่งเป็นระบบที่สำคัญที่สุดและซับซ้อนที่สุดของร่างกายเรา (อภิปรัชญา).

ครู: เราจึงได้เปิดเผยชื่อหัวข้อบทเรียนวันนี้ เปิดสมุดบันทึกของคุณ จดหมายเลขและหัวข้อบทเรียน "ต่อมไร้ท่อ"

1. การรับรู้และความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับเนื้อหาใหม่

การบรรยายเบื้องต้นของอาจารย์.

ช่วยฉันกำหนดคำศัพท์ ประการแรก มีอะไรอยู่ในร่างกาย?

เด็ก ๆ: อวัยวะ.

ครู: ซึ่งปล่อยผลิตภัณฑ์ของกิจกรรมสำคัญของพวกเขา?

เด็ก ๆ: ฮอร์โมน.

ครู: ตรงเข้า?

เด็ก: เข้าสู่กระแสเลือดหรือน้ำเหลือง

ครู: เรามาอ่านคำศัพท์ที่เราเขียนลงในสมุดบันทึกกันดีกว่า

เด็ก: ต่อมไร้ท่อเป็นอวัยวะของมนุษย์ที่หลั่งของเสีย (ฮอร์โมน) เข้าสู่กระแสเลือดหรือน้ำเหลืองโดยตรง

คนเรามีชีวิตอยู่ได้ด้วยหนึ่งปอด หนึ่งไต แน่นอนว่าอาจไม่สบายนัก แต่เขาจะตายหากต่อมพาราไธรอยด์หรือต่อมหมวกไตถูกเอาออก มีต่อมไร้ท่อทั้งหมดประมาณหนึ่งโหล เหล่านี้เป็นอวัยวะที่เล็กที่สุด มักเรียกว่าต่อมเล็ก มีความสำคัญอย่างยิ่ง. ดูเหมือนว่า. โครงสร้างเล็กๆ ในร่างกายของเรา และหากไม่มีพวกมัน เราก็ไม่สามารถดำรงอยู่ได้

บางทีบางท่านอาจรู้และสามารถบอกผมได้บ้าง (ทำงานโดยวาดรูปบนกระดาน)

เด็ก: ต่อมไทรอยด์

ครู: ต่อมที่ใหญ่ที่สุดในบรรดาต่อมทั้งหมด ตั้งอยู่บนพื้นผิวของกระดูกอ่อนต่อมไทรอยด์ของกล่องเสียง ประกอบด้วยสองกลีบที่เชื่อมต่อกันด้วยสะพาน

เด็ก: ตับอ่อน.

ครู: ใน ช่องท้อง, ใต้ท้อง. ประกอบด้วยเซลล์เกาะเล็กเกาะน้อย สถานที่ที่แตกต่างกัน. มากกว่า?

เด็ก ๆ : ต่อมใต้สมอง

ครู: อวัยวะสมองส่วนล่างซึ่งอยู่ใต้ส่วนต่างๆ ของสมอง ประกอบด้วยสามส่วน: ด้านหน้า, ตรงกลางและด้านหลัง

เด็ก: ต่อมหมวกไต

ครู: ล้วนตั้งอยู่ด้านบน ส่วนบนไตประกอบด้วย 2 ชั้น ลูก ภายนอก – เยื่อหุ้มสมอง ภายใน – สมอง นอกเหนือจากที่กล่าวมาข้างต้น ยังมีต่อมต่างๆ เช่น ต่อมสืบพันธุ์ (อัณฑะ รังไข่ - ใช้สำหรับการสืบพันธุ์) ต่อมไพเนียล (ต่อมเล็ก) ในไดเอนเซฟาลอน: ต่อมพาราไธรอยด์ที่อยู่ในผ้า ต่อมไทรอยด์.

เพื่อที่จะค้นหาโดยเฉพาะว่าต่อมไร้ท่อมีบทบาทอย่างไรและทำหน้าที่อะไรมีผลกระทบต่อร่างกายโดยรวมอย่างไรฉันขอเชิญคุณไปที่สตูดิโอของช่อง Inter TV ซึ่งในอีกไม่กี่นาทีโปรแกรม” Planet of Health” จะมีการถ่ายทอดสด . ในระหว่างโปรแกรมนี้ พวกคุณจะต้องกรอกโครงร่างสนับสนุนที่อธิบายชื่อและหน้าที่ของฮอร์โมนของต่อมไร้ท่อ รวมถึงโรคที่อาจเกิดขึ้นได้เมื่อมีฮอร์โมนส่วนเกินหรือไม่เพียงพอนี่จะเป็นเป้าหมายของบทเรียนของเราวันนี้

แผนภาพประกอบการสนับสนุน (ผู้เรียนต้องกรอกระหว่างบทเรียนเอง)

เกมเล่นตามบทบาท "Planet of Health"สไลด์ 1

ผู้ช่วยผู้ปฏิบัติงาน:ความสนใจ! เหลือเวลาอีก 5 วินาทีก่อนที่จะออกอากาศ เราเตรียมพร้อมแล้ว ความเงียบในสตูดิโอ 5, 4, 3, 2, 1 – โปรแกรมรักษาหน้าจอเริ่มต้นขึ้น (เสียงเพลงกระดานเปิดขึ้นซึ่งมีสัญลักษณ์เป็นรูปลูกโลกและชื่อ "Planet of Health" ผู้นำเสนอ - ครูออกมา)

ชั้นนำ: สวัสดีผู้ชมโทรทัศน์ที่รักและแขกที่นั่งอยู่ในสตูดิโอ โปรแกรม "Planet of Health" อยู่กับคุณ วันนี้เราได้เชิญแพทย์ต่อมไร้ท่อชื่อดังมาที่สตูดิโอของเรา และบทกวีที่ฉันกำลังจะอ่านเป็นเรื่องเกี่ยวกับเขา:

ลูกชายถามแม่ว่า:

“เพื่อนบ้านทำอะไร”

แม่พูดกับลูกชายของเธอ:

“ถ้าจู่ๆ ก็เจ็บ...

เพื่อนบ้านที่รักของเรา

กำจัดปัญหาทั้งหมด

หากจู่ๆก็เจ็บ

เขาจะรักษาเขาจะรักษา

ท้ายที่สุดเขาเป็นหมอต่อมไร้ท่อ!

ดังนั้นมาพบกับ Alexander Igorevich Timoshenko กรุณาเข้ามานั่งก่อน เราได้รับจดหมายและคำถามมากมายเกี่ยวกับต่อมไร้ท่อ โรคของระบบต่อมไร้ท่อ วิธีการรักษาและการป้องกัน

ศาสตราจารย์ : สวัสดี. ฉันยินดีเป็นอย่างยิ่ง ฉันขอบคุณสำหรับคำเชิญ แน่นอนฉันจะพยายามตอบคำถาม ให้ เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์.

เป็นผู้นำ : Alexander Igorevich ความจริงที่ว่าต่อมไทรอยด์มีความสำคัญอย่างยิ่ง ดำเนินการตามปกติร่างกายของเราเรารู้ ต่อมไทรอยด์หลั่งฮอร์โมนอะไร? เหตุใดการเบี่ยงเบนในการทำงานของต่อมนี้จึงนำไปสู่ความไม่สมดุลในร่างกายอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ สาเหตุของความผิดปกติของต่อมไทรอยด์คืออะไร?

ศาสตราจารย์ : ต่อมไทรอยด์มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการทำงานปกติของร่างกาย โดยทำหน้าที่ผลิตฮอร์โมนไทรอกซีน ส่งผลต่อการเผาผลาญ การทำงานของกล้ามเนื้อ ระบบประสาทส่วนกลาง และระบบอื่นๆ สาเหตุหลักที่ทำให้ต่อมไทรอยด์ทำงานผิดปกติคือการขาดไอโอดีนในอาหารและน้ำ จากการสังเคราะห์ฮอร์โมนไทรอกซีน ร่างกายของเราต้องการ 0.6 มก. ต่อวัน โยดา. แต่ไม่มาก ทั้งการขาดและส่วนเกินทำให้เกิดโรคที่เรียกว่าคอพอก

เป็นผู้นำ : เราเพิ่งมีคำถามจากผู้ชมเกี่ยวกับเรื่องนี้

(อ่านโดยนักเรียนหมายเลข 1)

“ฉันอยากทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับโรคคอพอก” อาการและการรักษาโรคนี้มีอะไรบ้าง และอะไร ชื่อทางวิทยาศาสตร์โรคนี้”

ศาสตราจารย์ : โปรดจำไว้ว่าในเทพนิยายแม่เลี้ยงที่โกรธแค้นกลายเป็นแม่มดต่อหน้าลูกติดที่ไม่มีใครรักของเธอ - จมูกของเธอคมขึ้นดวงตาของเธอโปนออกมาจากเบ้าใบหน้าและคอของเธอบวมแม่เลี้ยงเริ่มสั่น มีอาการคล้าย ๆ กันในชีวิต โรคนี้เรียกว่า BASEDOW'S(สไลด์) เนื่องจากการหลั่ง THYROXINE มากเกินไป ต่อมไทรอยด์จึงมีปริมาตรเพิ่มขึ้นและมีลักษณะเป็นเนื้องอกที่ส่วนหน้า (ลำตัว) ของลำคอ (แสดงภาพ แล้วส่งไปที่โต๊ะ) ผู้ป่วยโรคคอพอกจะลดน้ำหนักได้มาก หงุดหงิดง่าย อารมณ์แปรปรวนง่าย พวกเขามีอาการนอนไม่หลับและเหนื่อยล้า เนื้อเยื่อเกี่ยวพันของวงโคจรของลูกตาอาจหนาขึ้นซึ่งเป็นผลมาจากการที่ตาโปนพัฒนาขึ้น (แสดงภาพ)

ผู้นำเสนอ : จะเกิดอะไรขึ้นถ้ามีไทรอกซีนจำนวนมาก และถ้ามีไม่เพียงพอจะเป็นอย่างไร?

ศาสตราจารย์ : แล้วโรค MYXEDEMA ก็เกิดขึ้น(สไลด์) ปัจจุบันโรคนี้พบได้บ่อยมาก โดยส่งผลต่อผู้หญิง 1 ใน 10 เป็นที่สังเกตได้ เพิ่มความไวไปจนถึงความเย็นการเจริญเติบโตของเส้นผมและเล็บช้าลง ความเกียจคร้านและไม่แยแสต่อทุกสิ่งที่เกิดขึ้น

ผู้นำเสนอ : จะรักษาโรคเหล่านี้ได้อย่างไร?

ศาสตราจารย์ : ฉันอยากจะมอบพื้นให้กับนักเรียนของฉันซึ่งเป็นแพทย์ต่อมไร้ท่อ เธอได้แก้ไขปัญหานี้มาหลายปีแล้วและได้พัฒนาคำแนะนำต่างๆ การรักษาที่เหมาะสมต่อมไทรอยด์. ได้โปรด วาเลเรีย อิโกเรฟนา. (นักเรียน #2)

หมอ : Alexander Vladimirovich พูดคุยเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในเทพนิยายหากมีนางฟ้าสามารถทำให้บุคคลกลับคืนสู่สภาพปกติได้ศัลยแพทย์ก็จะรักษาผู้ป่วยในชีวิต หลังจากเอาเนื้อเยื่อของต่อมไทรอยด์ที่รกออก ตาโปนและความกังวลใจจะหายไป และการทำงานของหัวใจดีขึ้น

และคอพอกซึ่งมีการเจริญเติบโตเกิน 1 กิโลกรัม มักเกิดในผู้ที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ที่มีไอโอดีนในดินไม่ดี ต่อมไทรอยด์ต้องการวิตามิน บนโต๊ะของคุณจะต้องมีมะนาว แอปเปิ้ล และสมุนไพรเสจ ลูกประคบที่ทำจากดินเหนียว แครอท และคอทเทจชีสจะช่วยได้(แสดงไว้บนโต๊ะ)

ผู้นำเสนอ : แล้ววันหยุดพักผ่อนริมทะเลล่ะ? มันมีประโยชน์ด้วยเหรอ?

หมอ : ใช่. อย่าลืมว่าการทำงานของระบบต่อมไร้ท่อได้รับผลกระทบทางลบจากแสงแดด

ผู้นำเสนอ : จะเป็นอย่างไรถ้าคุณไม่สามารถไปเที่ยวพักผ่อนได้เนื่องจากปัญหาทางการเงิน?

หมอ : จากนั้นปรนเปรอตัวเองในอ่างอาบน้ำของตัวเองด้วยการเติมเกลือแร่ Dead Sea ลงในน้ำซึ่งอุดมไปด้วยแมกนีเซียม โพแทสเซียม แคลเซียม โบรมีน และไอโอดีน คุณยังสามารถอาบน้ำด้วยสารสกัดจากสาหร่ายทะเลได้

นาทีพลศึกษาดึงหัวของคุณเข้าไป ด้านขวาไปทางซ้ายพยายามเอื้อมหูไปทางไหล่ เอียงศีรษะไปข้างหน้าถอยหลัง ดึง มือซ้าย- ดึงไปทางหน้าต่าง ดึงอันขวาเข้าหาผนัง เหยียดไหล่ เหยียดแขนขึ้น วางมือของคุณลง เราทำงานต่อไป

หมอ : มีกฎดังกล่าว คุณต้องพยายามประหม่าให้ได้มากที่สุด หลีกเลี่ยงความกังวล สถานการณ์ที่ตึงเครียด. และที่สำคัญทันทีที่คุณสังเกตเห็น อาการที่น่าตกใจให้ติดต่อแพทย์ด้านต่อมไร้ท่อทันที

ผู้นำเสนอ : ขอบคุณมากครับสำหรับคำแนะนำที่เป็นประโยชน์สำหรับ ข้อมูลที่น่าสนใจ, สูตรอาหาร ฉันคิดว่าสิ่งนี้จะช่วยให้หลาย ๆ คนหลีกเลี่ยงความเจ็บป่วยหรือเอาชนะความเจ็บป่วยได้สำเร็จ

เราได้รับคำถามอื่น(อ่านโดยนักเรียนหมายเลข 3)

“บอกหน่อยค่ะว่าแอคทีฟฮอร์โมนชนิดนี้คืออะไรมีประโยชน์ไหม?และมันผลิตได้จากต่อมใด?

ศาสตราจารย์ : ชื่อของฮอร์โมนตัวนี้เป็นที่รู้กันดีแก่ทุกท่าน นี่คือ ADRENALINE ซึ่งถูกปล่อยเข้าสู่กระแสเลือดโดย ADRENAL GLANDS

ผู้นำเสนอ : ฉันคิดว่าป๊อปสตาร์ชาวรัสเซียที่อยู่ในสตูดิโอของเราสามารถบอกเราเกี่ยวกับอะดรีนาลีนได้(นักเรียนคนที่ 4)

ดาว: สวัสดี! มีสถานการณ์ในชีวิตของฉันเมื่อฉันต้องแสดงความอดทนที่ยอดเยี่ยม ตัวอย่างเช่น กระโดดข้ามรั้วสูงขณะวิ่งหนีจากสุนัขขี้โมโห หรือสร้างสถิติโลกใหม่ในการวิ่งหนีจากการรังแก ความสำเร็จทั้งหมดนี้ เช่น การพบปะหญิงสาวครั้งแรกและการจูบครั้งแรก ล้วนเกิดขึ้นได้ด้วย ADRENALINE ในสถานการณ์ที่รุนแรงเช่นนี้จะมีการผลิตใน ปริมาณมาก. หัวใจเต้นเร็วขึ้น หลอดเลือดหดตัว ความคิดเคลื่อนไหวเร็วขึ้น ฉันแสดงความรู้สึกทั้งหมดนี้ออกมาในเพลงยอดนิยมของฉันเพลง!!! 1 นาที.

ผู้นำเสนอ : แต่ในความคิดของฉันมาก สนใจสอบถามจากแขกคนต่อไปของโปรแกรมของเรา(อ่านโดยนักเรียนหมายเลข 5)ใครในพวกเรายังไม่ได้อ่านหนังสือเกี่ยวกับการเดินทางอันน่าทึ่งของกัลลิเวอร์ไปยังดินแดนลิลลิปูเทียนและยักษ์? มีพื้นฐานที่แท้จริงสำหรับจินตนาการนี้หรือไม่?

ศาสตราจารย์ : ฉันแนะนำให้ผู้จัดการตอบคำถามนี้ ห้องปฏิบัติการวิจัย. ไปยังคุณ!

(นักเรียนหมายเลข 6) หัวหน้า. ห้องปฏิบัติการ : ฉันคิดว่าทุกคนที่นั่งอยู่ในห้องโถงนี้ตอนนี้จะรู้สึกเหมือนกัลลิเวอร์ถ้ามีคนแคระ Agibe จากอียิปต์อยู่ข้างๆคุณ(สไลด์) ซึ่งมีความสูง 58 ซม. หรือรู้สึกเหมือนคนแคระอยู่ข้างๆ Finn Vaine Mimshrine(สไลด์) ซึ่งมีความสูง 2 ม.48 ซม.

ผู้นำเสนอ : ทำไมส่วนสูงของคนถึงต่างกันมากขนาดนี้?

ศีรษะ ห้องปฏิบัติการ : นักวิทยาศาสตร์พบว่าต่อมใต้สมองมีหน้าที่ในกระบวนการเจริญเติบโต โดยผลิตฮอร์โมนได้มากถึง 35 ชนิด แต่ได้รับการศึกษาอย่างดีเพียง 6 ชนิดเท่านั้น ซึ่งฮอร์โมนการเจริญเติบโตได้มาจากสัตว์ เราได้ทำการทดลองดังกล่าวแล้ว ฮอร์โมนนี้ถูกฉีดเข้าไปในกล้ามเนื้อของสัตว์เล็กอย่างเป็นระบบ หนูและสุนัขขนาดยักษ์ได้รับการปลูกในห้องปฏิบัติการโดยใช้วิธีนี้

ผู้นำเสนอ : น่าสนใจขนาดไหน! แต่เมื่อขาดการเจริญเติบโตก็ช้าลงเช่นกัน?

ศีรษะ ห้องปฏิบัติการ : มีกรณีที่ทราบกันดีว่าการเติบโตของเด็กผู้หญิงหยุดลง ตอนอายุ 9 ขวบ ส่วนสูง 90 ซม. ฉีดฮอร์โมนการเจริญเติบโตเป็นเวลา 8.5 เดือนเพื่อเพิ่มความสูง ในช่วงเวลานี้เธอสูงขึ้น 7 ซม. และในอีก 2 ปีข้างหน้าเพิ่มขึ้นอีก 14 ซม.

ผู้นำเสนอ : คุณบอกเราเกี่ยวกับเรื่องนี้ ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ. อันที่จริงความแตกต่างที่ชัดเจนอาจเกิดจากการเพิ่มขึ้นหรือ ฟังก์ชั่นลดลงต่อมใต้สมอง ฉันมีจดหมายจาก Oksana ผู้ดูทีวีวัย 30 ปีอยู่ในมือ ส่วนสูง 1 ม.65 ซม. น้ำหนัก 88 กก. เธอเชื่อว่าประเพณีการทำอาหารของครอบครัวและความปรารถนาของแม่และยายของเธอที่จะเห็นเธอเป็นนางฟ้าตัวอ้วนจะต้องถูกตำหนิสำหรับทุกสิ่ง ฉันควรทำอย่างไรดี? Oksana ถามว่าจะต่อสู้กับน้ำหนักส่วนเกิน “นั่งลง” บนขนมปังและน้ำ หรือไปพบแพทย์ต่อมไร้ท่อ

ศาสตราจารย์ : หากคุณอ้วน ความสมดุลของฮอร์โมนอาจหยุดชะงักได้ เรามีคนไข้เก่าของฉันในสตูดิโอ ซึ่งเคยมีน้ำหนักเกินและเป็นโรคอ้วน

(เพลง "Weather in the House" เล่น Larisa Dolina ลุกขึ้นนักเรียนหมายเลข 6)

ลาริซา : สวัสดี! ฉันชื่อ Larisa Dolina และน้ำหนักภายนอกของฉันก็หายไปเนื่องจากการรับประทานอาหารที่จำกัดและการใช้ฮอร์โมนเอสโตรเจน เสริมสร้างความแข็งแรงให้กับผิว ทำให้เส้นผมเงางามและมีสุขภาพดี ต้องขอบคุณเขาที่ทำให้ผู้หญิงเรามีชีวิตอยู่ นานกว่าผู้ชาย. ป้องกันโรคหัวใจและลดระดับคอเลสเตอรอลในเลือด โภชนาการที่เหมาะสมจะช่วยเพิ่มเนื้อหา อุดมไปด้วยโปรตีนและเกลือแร่ แน่นอนฉันมั่นใจแล้วว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะลดน้ำหนักโดยไม่มีฮอร์โมน! ฉันพยายามมากกว่าหนึ่งครั้ง ฮอร์โมนการเจริญเติบโต somatotropin ส่งผลให้เนื้อเยื่อไขมันลดลง โดยเฉพาะบริเวณหน้าท้อง โภชนาการที่เหมาะสมทำให้เกิดการหลั่งฮอร์โมนนี้เช่นเดียวกับการเล่นกีฬา และอีกหนึ่งความลับสำหรับผู้หญิง Somatotropin จะหลั่งออกตอนกลางคืนเป็นหลัก ดังนั้นอย่ารับประทานอาหารเย็นสายเกินไป

ศาสตราจารย์ : น้ำหนักเกินอาจเป็นเพราะ โหลดมากเกินไปบนตับอ่อนซึ่งผลิตฮอร์โมนอินซูลิน

ผู้นำเสนอ : แขกของเราอยากทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับโรคนี้ คำถามต่อไปจากแขกของเรา:

นักเรียน #7: เพื่อนของฉันบ่นว่ากระหายน้ำอย่างต่อเนื่องปัสสาวะถูกขับออกมามากถึง 3 ลิตรต่อวันเมื่อเร็ว ๆ นี้พวกเขาทำการตรวจเลือดจากเธอและปรากฎว่ามีปริมาณน้ำตาลอยู่ที่ 8 มิลลิโมล / ลิตรเมื่อค่าปกติคือ 5 มิลลิโมล / ลิตร สาเหตุของโรคนี้คืออะไร?

ศาสตราจารย์: โรคนี้มีชื่อเรียกมาตั้งแต่สมัยโบราณ โรคเบาหวาน. เมื่อขาดอินซูลินซึ่งเป็นฮอร์โมนในตับอ่อน เซลล์จะดูดซึมกลูโคสได้ไม่ดีนัก และไม่ได้สะสมอยู่ในตับและกล้ามเนื้อ แต่จะสะสมในเลือด การขาดอินซูลินทำให้ร่างกายสูญเสียน้ำ ส่งผลให้ผู้ป่วยเกิดอาการกระหายน้ำอย่างแสนสาหัส การรักษาคือการบริหารอินซูลินซึ่งยับยั้งการปล่อยน้ำตาลจากตับและเพิ่มการดูดซึมไปยังเซลล์ทั้งหมดของร่างกาย

ผู้ดำเนินรายการ: ขอบคุณสำหรับคำตอบ และเรามีคำถามจากแขกคนต่อไปของโปรแกรมของเราด้วย

นักเรียนหมายเลข 8: คนที่รักและสนิทที่สุดของฉัน พ่อและแม่ เลิกเข้าใจฉันแล้วหรือยัง? พวกเขาทำให้ฉันหงุดหงิดด้วยการดูแลเอาใจใส่และการเอาใจใส่เล็กน้อย พวกเขาไม่ได้รับอนุญาตให้ไปดิสโก้ในตอนเย็น เพื่อนของฉันหลายคนเริ่มไม่เข้าใจพ่อแม่ของตัวเองด้วย...เหตุใดจึงเกิดเหตุการณ์เช่นนี้?

ศาสตราจารย์: สาเหตุหนึ่งคือความไม่สมดุลของฮอร์โมนที่เกี่ยวข้องกับอายุในวัยรุ่น ฮอร์โมนบางชนิดผลิตได้มากกว่าปกติเล็กน้อย ในขณะที่ฮอร์โมนบางชนิดผลิตน้อยกว่าปกติเล็กน้อย ด้วยการเลี้ยงดูที่เหมาะสมความไม่สมดุลของฮอร์โมนดังกล่าวจะไม่ส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมของวัยรุ่นเขาสามารถระงับการระเบิดของความหงุดหงิดด้วยความพยายามตามใจชอบ และผู้ปกครองให้อภัยการล่วงล้ำหรือรับรู้ด้วยอารมณ์ขัน

ผู้นำเสนอ : เวลาผ่านไปโดยไม่มีใครสังเกตเห็นและเรามีเวลาเหลือน้อยมาก ฉันอยากจะขอบคุณอาจารย์และผู้เข้าร่วมโครงการของเราทุกคน และยังมีแขกอีกด้วย

ศาสตราจารย์ : สุขภาพ อารมณ์ ความงาม ขึ้นอยู่กับฮอร์โมน ผลิตโดยต่อมไร้ท่อและในขณะที่รักษาสมดุลร่างกายก็ทำงานได้อย่างชัดเจนและกลมกลืน

และเพื่อให้คุณเข้าใจผลของฮอร์โมนที่มีต่อร่างกายเพื่อทำซ้ำทุกสิ่งที่หายไปในวันนี้ฉันได้จัดทำตารางท่องจำด่วนที่มอบให้กับคุณแต่ละคน ปล่อยให้มันเป็นบทสรุปของคุณ ขอให้ดีที่สุด!

(มีการกระจายตาราง)

ผู้นำเสนอ : ความลึกลับของฮอร์โมนมากมายรอคำตอบอยู่ ยังไม่ได้ศึกษา. งานวิจัยใหม่กำลังอยู่ระหว่างการแยกฮอร์โมนออกจากเนื้อเยื่อและสร้างฮอร์โมนเหล่านี้ในห้องปฏิบัติการ ท้ายที่สุดแล้วงานหลักคือทำให้การเผาผลาญเป็นปกติและควบคุมมัน ขอให้ดีที่สุด! ขอให้มีสุขภาพที่ดีกับคุณ!

1. ลักษณะทั่วไปและการจัดระบบความรู้

เราได้เข้าร่วมรายการทีวีที่ยอดเยี่ยมและน่าสนใจ มาดูกันว่าเราได้อะไรในแผนภาพอ้างอิง

คุณคิดว่าต่อมใดเป็นต่อมหลัก และเพราะเหตุใด (คุณสามารถใช้ตาราง).

เด็ก:

ก) ต่อมใต้สมองผลิตฮอร์โมนการเจริญเติบโต อาจเกิดความใหญ่โตและคนแคระได้

b) ต่อมไทรอยด์เพราะว่า คุณอาจป่วยได้เนื่องจากมีปริมาณไทรอกซีนมากเกินไป โรคเกรฟส์ หรือภาวะ myxedema มากเกินไป

c) ตับอ่อน - เนื่องจากอินซูลินส่งผลต่อระดับน้ำตาลในเลือด โรคเบาหวานอาจเกิดขึ้นได้

d) ต่อมหมวกไต - หลั่งอะดรีนาลีนซึ่งจำเป็นเพื่อความอยู่รอดในกรณีที่มีอันตราย มีส่วนช่วยให้บุคคลตอบสนองอย่างรวดเร็วต่อปัญหาเมื่อเขาจำเป็นต้องตัดสินใจทันที

ผู้นำเสนอ : ต่อมทั้งหมดสร้างระบบอะไร?

เด็ก ๆ: ต่อมไร้ท่อ.

ผู้นำเสนอ : บอกฉันหน่อยว่าความสัมพันธ์ใกล้ชิดระหว่างการควบคุมทางประสาทและทางร่างกายนั้นทำให้เกิดการควบคุมฟังก์ชั่นประเภทใด?

เด็ก : ระบบประสาท.

ผู้นำเสนอ : ดังนั้นคุณและฉันได้ถอดรหัสแผนการของเรามันแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าฮอร์โมนแต่ละตัวสามารถควบคุมคุณสมบัติที่สำคัญของร่างกายเราและสิ่งมีชีวิตทั้งหมดโดยทั่วไปเช่นการเผาผลาญได้อย่างไร และชีวิตของร่างกายก็ขึ้นอยู่กับวิถีปกติของกระบวนการสำคัญนี้

แผนภาพนี้ยืนยันสิ่งนี้:

ฮอร์โมน ---การควบคุมร่างกาย -การเผาผลาญ ----การไหลเวียนตามปกติของชีวิตในทุกระดับของกิจกรรมที่สำคัญของร่างกาย (META-SUBJECT)

ใครสามารถสรุปผลในสองหัวข้อที่ศึกษาโดยใช้โครงการของเราได้

เด็ก : ในร่างกายมนุษย์มีความจำเป็นอย่างต่อเนื่องในการควบคุมกระบวนการทางสรีรวิทยาซึ่งดำเนินการโดยใช้ 2 กลไก: การควบคุมทางประสาทและร่างกาย

การควบคุม HUMORAL คือการประสานงานของการทำงานทางสรีรวิทยาของร่างกายมนุษย์ผ่านทางเลือด, น้ำเหลือง, โดยมีส่วนร่วมของฮอร์โมน - ทางชีววิทยา สารออกฤทธิ์ซึ่งถูกหลั่งออกมาจากต่อมไร้ท่อ ซึ่งรวมถึง: ต่อมใต้สมอง (ฮอร์โมนการเจริญเติบโต), ตับอ่อน (อินซูลิน), ต่อมไทรอยด์ (ไทรอกซีน), ต่อมหมวกไต (อะดรีนาลีน) ซึ่งควบคุมการทำงานของร่างกายทั้งหมด ทั้งส่วนเกินและการขาดสิ่งเหล่านี้นำไปสู่ความผิดปกติทำให้เกิดโรค ต่อมไร้ท่อร่วมกันก่อให้เกิดระบบต่อมไร้ท่อซึ่งทำงานได้ตามปกติ โดยมีเงื่อนไขว่าแต่ละต่อมจะเชื่อมต่อกันและมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของผิวหนัง โครงสร้างของเส้นผม และเล็บ เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของผิวหนังที่สัมพันธ์กับหน้าที่ของมัน.

หัวข้อบทเรียน: การควบคุมการทำงานในร่างกาย

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เกี่ยวกับการศึกษา: เพิ่มพูนความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับการควบคุมการทำงานที่สำคัญของสิ่งมีชีวิต สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับเซลล์ประสาท การสะท้อนกลับ การควบคุมระบบประสาทและหลักการทำงานของระบบประสาท

พัฒนาการ: สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาของการคิดเชิงตรรกะโดยการเปรียบเทียบลักษณะทั่วไปการเน้นสิ่งสำคัญการพัฒนากิจกรรมการพูดความสนใจ

เกี่ยวกับการศึกษา: เพื่อพัฒนาทักษะวัฒนธรรมการสื่อสารและปลูกฝังความรักให้กับบ้านเกิดเล็กๆ

เมตาหัวข้อ: พัฒนาแนวคิดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ความรู้และข้อมูล

แนวคิดพื้นฐาน: เซลล์ประสาท, ระบบประสาท, ความหงุดหงิด, การควบคุมระบบประสาท

ประเภทบทเรียน: ปัญหา - เครื่องมือค้นหาที่มีองค์ประกอบ ICT

อุปกรณ์:

คอมพิวเตอร์, โปรเจ็กเตอร์, กระบองตำรวจ, กระบองของผู้ควบคุมวง, แบบจำลองสมองมนุษย์, การนำเสนอ "การควบคุมการทำงานในร่างกาย", ส่วนวิดีโอ "ความหงุดหงิดของอะมีบาและรองเท้าแตะ ciliates", การ์ดที่มีภารกิจ, กาว, กระดาษ, แผ่นคิด

ระหว่างเรียน:

ฉัน . เวลาจัดงาน

สวัสดีทุกคน. ฉันขอเชิญคุณไปที่ศูนย์นวัตกรรม Skolkovo (สไลด์ 1)

ศูนย์นี้ประกอบด้วย 5 กลุ่ม โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาวิธีการคำนวณใหม่ๆ วิธีการจัดการความรู้แบบใหม่ การวางแผนการทดลองทางชีววิทยาและทางคลินิก (สไลด์ 2)

วันนี้คุณจะได้เป็นผู้สมัครเพื่อถิ่นที่อยู่ในกลุ่มเทคโนโลยีชีวการแพทย์ที่ใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่ง มีบัตรผู้สมัครสีเขียวอยู่บนโต๊ะของคุณ ป้อนชื่อและนามสกุลของคุณที่มุมขวาบน ขณะที่ทำงานในห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ของเรา คุณจะได้รับคะแนนโบนัส ซึ่งฉันจะพิมพ์ลงบนการ์ดของคุณ คะแนนโบนัสเหล่านี้สามารถแลกเปลี่ยนเป็นเกรดได้เมื่อสิ้นสุดงานของเรา

ครั้งที่สอง . ดื่มด่ำในหัวข้อ

มองดูวัตถุทั้งสองในมือของฉัน นี่คือกระบองตำรวจและกระบองของผู้ควบคุมวง รายการเหล่านี้ช่วยให้ผู้คนจากสองอาชีพที่แตกต่างกันสามารถปฏิบัติหน้าที่ทางวิชาชีพของตนได้ ในใบคิด ให้เขียนคำ - การเชื่อมโยงที่บอกลักษณะการทำงานของวัตถุเหล่านี้

คุณมีสมาคมอะไรบ้าง? (เขียนคำ-สมาคมบนกระดาน)

คุณคิดอย่างไรกับคำเหล่านี้ - สมาคมที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อการวิจัยของเรา?

คุณจะกำหนดหัวข้อของเราได้อย่างไร การวิจัยทางวิทยาศาสตร์? (สไลด์ 3)

คุณคิดว่าแนวคิดเรื่องกฎระเบียบใช้ได้กับสิ่งมีชีวิตเท่านั้นหรือไม่ เพราะเหตุใด

อยู่ไหน. ชีวิตประจำวันคุณเจอแนวคิดเรื่องการควบคุมหรือไม่?

สาม . การกำหนดเป้าหมายและการกำหนดเป้าหมายบทเรียน

การวิจัยใด ๆ เริ่มต้นด้วยการกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์

เป้าหมายคืออะไร?

งานคืออะไร? คุณจะกำหนดวัตถุประสงค์ของการวิจัยของเราอย่างไร?

(ค้นหาวิธีการควบคุมการทำงานในสิ่งมีชีวิต)

มีงานอะไรบ้างที่ตามมาจากเป้าหมาย?

พิจารณาว่าระบบอวัยวะใดที่เกี่ยวข้องกับการควบคุมการทำงาน

กลไกใดบ้างที่รองรับการควบคุมการทำงานในร่างกาย

ระบบอวัยวะของสัตว์ใดที่มีบทบาทในการควบคุมและผู้ควบคุมวง (สไลด์ 4)

จากรายการความสัมพันธ์ที่คุณมี ให้เน้นความสัมพันธ์ที่สอดคล้องกับการทำงานของระบบประสาทและต่อมไร้ท่อ

IV . การอัพเดตความรู้ของนักเรียน

1. การควบคุมฟังก์ชั่นใดที่เรียกว่าร่างกาย?

2. ดูสไลด์อย่างระมัดระวัง อะไรทำให้เกิดความแตกต่างระหว่างความสูงระหว่างที่สูงที่สุดและมากที่สุด คนต่ำดาวเคราะห์โลก? (สไลด์ 5)

3. สาธารณรัฐ Adygea อยู่ในหมวดหมู่ของภูมิภาคที่ขาดสารไอโอดีนของรัสเซีย การขาดสารไอโอดีนในอาหารมีอันตรายอะไรบ้าง?

4.ปัญหานี้จะแก้ไขได้อย่างไร?

5. ดูส่วนวิดีโอ "ความหงุดหงิดของอะมีบาและ ciliates ของรองเท้า" การทดลองนี้แสดงให้เห็นคุณสมบัติของสิ่งมีชีวิตข้อใด ความหงุดหงิดมีอยู่ในสิ่งมีชีวิตทุกชนิดหรือไม่?

ยกตัวอย่างความหงุดหงิดในพืชและแบคทีเรีย

วี . การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

1.โครงสร้างของเซลล์ประสาท (สไลด์ 6-7)

ดูสไลด์อย่างระมัดระวัง คุณเห็นอะไรที่นั่น? เหล่านี้เป็นเซลล์ที่พบในร่างกายของสัตว์และมนุษย์ส่วนใหญ่ เซลล์เหล่านี้คืออะไร?

หากต้องการตอบคำถามนี้ ให้เปิดหนังสือเรียนย่อหน้าที่ 27 อ่านย่อหน้าที่สองแล้วตอบคำถาม: “เซลล์เหล่านี้เรียกว่าอะไร” เขียนคำจำกัดความของเซลล์ประสาทลงในสมุดบันทึกที่พิมพ์ออกมา

คำจำกัดความของเซลล์ประสาทให้ภาพที่สมบูรณ์ของเซลล์เหล่านี้หรือไม่? จากเนื้อหาที่คุณอ่าน ให้เติมแผนภาพลงในสมุดบันทึกที่พิมพ์ออกมาพร้อมคำบรรยายและกำหนดแนวคิดของเซลล์ประสาท เขียนลงในสมุดบันทึกที่พิมพ์ออกมา

2.สะท้อนกลับ (สไลด์ 8)

หากร่างกายของไฮดราถูกแทงด้วยเข็ม มันจะหดตัว คุณคิดว่าปฏิกิริยานี้เรียกว่าอะไร? ค้นหาคำจำกัดความของการสะท้อนกลับในตำราเรียน อ่านคำจำกัดความของการสะท้อนกลับที่ให้ไว้ในรูปแบบต่างๆ พจนานุกรมสารานุกรม. วิเคราะห์คำจำกัดความเหล่านี้ กำหนดและจดแนวคิดเรื่องการสะท้อนกลับลงในสมุดบันทึกที่พิมพ์ออกมา

การสะท้อนกลับแตกต่างจากความหงุดหงิดอย่างไร?

เราสามารถสังเกตปฏิกิริยาตอบสนองของอะมีบาและซิลิเอตได้หรือไม่? แล้วพืชล่ะ?

3. นาทีแห่งความคิด (สไลด์ 9)

แต่ละแผนกในห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ของเราจะได้รับบัตรซึ่งมีการเขียนตัวอย่างการสำแดงการตอบสนองของสิ่งมีชีวิตต่างๆ งานของคุณคือพิจารณาว่าอาการหงุดหงิดอยู่ที่ไหนและปฏิกิริยาสะท้อนกลับอยู่ที่ไหนและจดตัวเลขที่เกี่ยวข้องบนการ์ด (เด็กทำงานเป็นคู่) จากนั้นเราจะทำการทดสอบตัวเองและให้คะแนนโบนัส

4. ประเภทของระบบประสาท (หวาน 10 -11)

การสะท้อนกลับเกิดขึ้นโดยใช้ระบบอวัยวะใด?

การทำงานกับสไลด์ “ประเภทของระบบประสาท” สิ่งมีชีวิตใดมีระบบประสาทที่ซับซ้อนที่สุด และเพราะเหตุใด

นี่คือแบบจำลองสมองของมนุษย์ เป็นไปได้ไหมที่จะวางแบบจำลองปริมาตรนี้บนเครื่องบิน? ใน ในกรณีนี้บนกระดาษแผ่นธรรมดา เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการแก้ปัญหานี้คืออะไร?

ปัญหานี้สามารถแก้ไขได้อย่างไร?

ซองจดหมายบนโต๊ะของคุณประกอบด้วยบางส่วนของภาพทั่วไปของโครงสร้างของสมองมนุษย์ รวบรวมเป็นชิ้นเดียวแล้วติดไว้บนกระดาษสีขาว ชื่อวิธีที่คุณใช้คืออะไร?

(สไลด์ 12)

ในขณะที่นักเรียนตอบจบ ทันใดนั้นทำนองเพลงของ Adyghe ก็ดังขึ้น และภาพของมุมที่งดงามแห่งหนึ่งของ Adygea "Khadzhokh Gorge" ก็ปรากฏขึ้น

คุณมีอารมณ์อะไรบ้าง? ปฏิกิริยานี้ถือเป็นปฏิกิริยาสะท้อนกลับได้หรือไม่? ทำไม

5. ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไข (สไลด์ 13)

ทำไมในกรณีหนึ่งทุกคนได้รับการตอบสนองเหมือนกัน คุณเงยหน้าขึ้นมองหน้าจอ แต่อารมณ์ที่แตกต่างกันกลับปรากฏขึ้น?

วาดแผนภาพปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไข

สะท้อนกลับ

ไม่มีเงื่อนไข

ได้มาแต่กำเนิด

6. การแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ (สไลด์ 14)

ตอนนี้แต่ละกลุ่มจะได้รับการ์ดที่มีงานสร้างสรรค์ คุณต้องกำหนดเป้าหมายและปัญหาและค้นหาแนวทางแก้ไข

วี . สรุปเนื้อหาที่ศึกษา (สไลด์ 15)

วาดแผนผังการควบคุมการทำงานในร่างกาย

ประสาทประสาท

ผ่านแรงกระตุ้นของเส้นประสาท สารเคมี

การควบคุมระบบประสาท

2. และในวันนี้ จากการวิจัยของเรา คุณและฉันก็เริ่มคุ้นเคยกับ 3 Ps แล้ว แนวคิดเหล่านี้คืออะไร? (สไลด์ 16)

ระเบียบข้อบังคับ

ร ความหงุดหงิด

สะท้อน

แนวคิดเหล่านี้เป็นกุญแจสำคัญในวิชาชีววิทยา และจะช่วยให้คุณเข้าใจแนวคิดใหม่ นั่นก็คือพฤติกรรม

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว . การบ้าน (สไลด์ 17)

ทุกงานวิจัยจะต้องมีผลการปฏิบัติจริง ดังนั้นที่บ้าน นอกเหนือจากการศึกษาย่อหน้าที่ 27 แล้ว ฉันขอแนะนำให้ผู้ที่มีสัตว์เลี้ยงพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขในตัวพวกเขา

8 .การสะท้อน

พวกคุณดูสิ มีต้นไม้ปรากฏบนกระดานของเรา นี่คือต้นแอปเปิ้ล ทำไมคุณถึงคิดว่าเป็นเธอ ไม่ใช่ลูกแพร์หรือลูกพีช? ต้นแอปเปิลเป็นสัญลักษณ์ของเมืองมายคอปของเรา ด้วยความช่วยเหลือของเธอ ฉันต้องการทราบว่าคุณจะออกจากบทเรียนของเราในอารมณ์ไหน หากคุณสนใจที่จะทำงานในบทเรียน เมื่อออกจากชั้นเรียน ให้มอบแอปเปิ้ลสีชมพูให้เธอ ถ้ามีบางอย่างไม่ชัดเจน - ให้ลูกสีเหลือง และถ้าคุณไม่ชอบบทเรียนเลย - ให้ลูกสีเขียว

ฉันขอขอบคุณสำหรับความร่วมมือของคุณ ลาก่อน.

หัวข้อ: “การควบคุมร่างกาย ระบบต่อมไร้ท่อของมนุษย์ คุณสมบัติของมัน"

วัตถุประสงค์ของบทเรียน : สร้างเงื่อนไขสำหรับการได้มาซึ่งความรู้อย่างมีประสิทธิภาพเกี่ยวกับการควบคุมการทำงานของร่างกายและลักษณะของระบบต่อมไร้ท่อของมนุษย์

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

ทางการศึกษา: - เพื่อสร้างแนวคิดเรื่องการควบคุมการทำงานของร่างกายและระบบต่อมไร้ท่อ

พัฒนาการ: -สรุปเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของการทำงานของต่อมไร้ท่อ;

ทางการศึกษา: เพื่อสร้างความสนใจทางปัญญาในเรื่อง

ระหว่างเรียน:

เวลาจัดงาน. การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์สำหรับบทเรียน

อัพเดทความรู้. ตรวจการบ้าน.

กำหนดแนวคิด:

เนื้อเยื่อคือกลุ่มของเซลล์ที่มีโครงสร้างและต้นกำเนิดคล้ายกัน ทำหน้าที่เฉพาะและเชื่อมต่อกันด้วยสารระหว่างเซลล์

อวัยวะเป็นส่วนหนึ่งของร่างกายที่ครอบครอง สถานที่เฉพาะในร่างกายมีรูปร่าง โครงสร้าง และทำหน้าที่บางอย่าง

ระบบอวัยวะคือกลุ่มของอวัยวะที่เชื่อมต่อกันทางกายวิภาคซึ่งมีต้นกำเนิดร่วมกัน มีแผนโครงสร้างร่วมกัน และทำหน้าที่ร่วมกัน

การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

ในกระบวนการวิวัฒนาการ ได้มีการสร้างระบบพิเศษของอวัยวะที่เชี่ยวชาญในการผลิตสารเคมีที่มีฤทธิ์มากซึ่งควบคุม กระบวนการที่สำคัญ. เหล่านี้คือต่อมไร้ท่อหรือ ต่อมไร้ท่อ. และจำนวนทั้งสิ้นของพวกมันประกอบขึ้นเป็นระบบต่อมไร้ท่อ

ต่อมที่มีอยู่ในร่างกายมนุษย์ผลิตสารเฉพาะ - สารคัดหลั่งและแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม: การหลั่งภายนอก, การหลั่งภายในและการหลั่งแบบผสม

ต่อมไร้ท่อ

(ขับเหงื่อ)

ผลิตภัณฑ์ของต่อมไร้ท่อเรียกว่าฮอร์โมน

ฮอร์โมนเป็นสารออกฤทธิ์ทางชีวภาพที่ผลิตโดยต่อมไร้ท่อ สิ่งเหล่านี้มีอิทธิพลต่อการเจริญเติบโตและการพัฒนาของร่างกาย กระบวนการของวัยแรกรุ่น และมีส่วนร่วมในการควบคุมกิจกรรมของร่างกาย

คุณสมบัติของฮอร์โมน:

กิจกรรมทางชีววิทยาสูง (อะดรีนาลีน 1 กรัมเพียงพอที่จะเสริมการทำงานของหัวใจกบ 100,000,000 หัวใจ เช่น อะดรีนาลีน 1/100,000,000 ก็เพียงพอที่จะกระตุ้นการทำงานของหัวใจ 1 ดวง)

ความจำเพาะ (สิ่งนี้ช่วยให้คุณสามารถชดเชยการขาดฮอร์โมนเฉพาะในร่างกายมนุษย์ด้วยการแนะนำ ยาฮอร์โมนได้จากต่อมของสัตว์ที่เกี่ยวข้อง)

ออกฤทธิ์เฉพาะกับเซลล์ที่มีชีวิตเท่านั้น

อวัยวะที่ฮอร์โมนออกฤทธิ์อาจอยู่ห่างจากต่อม

ตอนนี้เราจะทำความคุ้นเคยกับรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของต่อมไร้ท่อและต่อมน้ำเหลืองแบบผสม

โครงสร้างและการทำงานของระบบต่อมไร้ท่อ (นักเรียนกรอกตารางด้วยความช่วยเหลือของครู)

ต่อมไร้ท่อ

ดังนั้น ระบบต่อมไร้ท่อจึงเป็นระบบพิเศษที่ให้การควบคุมการทำงานของร่างกายเกือบทั้งหมด รวมถึงการเผาผลาญ การสืบพันธุ์ การเจริญเติบโต การพัฒนา และพฤติกรรม กิจกรรมของต่อมไร้ท่อหลายชนิดถูกควบคุมโดยต่อมใต้สมองและไฮโปทาลามัสโดยใช้กลไกการป้อนกลับและป้อนกลับ ไฮโปธาลามัสเป็นทั้งศูนย์กลางของเส้นประสาทและต่อมไร้ท่อชนิดหนึ่ง เขาได้รับการศึกษา เซลล์ประสาทแต่ไม่ธรรมดา: พวกมันสามารถผลิตสารพิเศษ - ฮอร์โมนประสาท สารออกฤทธิ์ทางชีวภาพเหล่านี้เข้าสู่กระแสเลือดที่ไหลจากไฮโปทาลามัสไปยังต่อมใต้สมอง ในทางกลับกัน ต่อมใต้สมองมีอิทธิพลโดยตรงหรือโดยอ้อมต่อต่อมไร้ท่ออื่นๆ ผ่านการหลั่งฮอร์โมน

4 การรวมความรู้

พิจารณาว่าเรากำลังพูดถึงต่อมไร้ท่อชนิดใด?

A) “ต่อมเล็กๆ อยู่ใต้ฐานของสมอง อวัยวะสมองนี้ประกอบด้วยสามส่วน ฮอร์โมนหกชนิดถูกสร้างขึ้นที่ส่วนหน้า โดยสี่ฮอร์โมนควบคุมการทำงานของต่อมไร้ท่ออื่น ๆ ฮอร์โมนที่ห้าเร่ง วัยแรกรุ่นประการที่หก – กระตุ้นการเจริญเติบโตของร่างกาย”

สรุป

การบ้าน: ศึกษาบันทึกย่อ

4. การศึกษา หัวข้อใหม่. การเรียนรู้ความรู้ทางทฤษฎี(บทสนทนา เรื่องราว งานภาคปฏิบัติ, งานห้องปฏิบัติการเป็นกลุ่ม)

คำถามที่มีปัญหา: เมื่อคุณสัมผัสริมฝีปากของทารกแรกเกิด เขาจะสัมผัสถึงการเคลื่อนไหวดูด ทำไมคุณถึงคิดว่าสิ่งนี้เกิดขึ้น? ท้ายที่สุดแล้วเด็กยังไม่มีประสบการณ์ด้านโภชนาการเช่นนี้ก่อนเกิดเขาได้รับสารที่จำเป็นทั้งหมดผ่านสายสะดือ

จากตัวอย่างนี้ ให้พยายามกำหนดแนวคิด สะท้อน.

อธิบายว่าแนวคิดเรื่อง "ภาพสะท้อน" และ "ความหงุดหงิด" แตกต่างกันหรือไม่? ถ้าใช่อันไหน?

ในระหว่างการสนทนาฮิวริสติก ครูยกตัวอย่างปฏิกิริยาตอบสนองต่างๆ ในสัตว์ โดยระลึกว่าปฏิกิริยาตอบสนองที่ง่ายที่สุดปรากฏเป็นครั้งแรกในซีเลนเตอเรต

ตัวอย่างใดในรายการที่คุณจะจัดว่าเป็นปฏิกิริยาตอบสนอง และตัวอย่างใดเป็นอาการหงุดหงิด

1. การแทงเข็มไฮดราจะทำให้ผิวหนังและเซลล์กล้ามเนื้อหดตัวทันที
2. หากคุณใส่ผลึกเกลือลงในหยดน้ำที่มีอะมีบา พวกมันจะเคลื่อนที่ไปในทิศทางที่ห่างจากมัน
3. การเคลื่อนที่ของยูกลีนาสีเขียวไปยังส่วนที่ส่องสว่างมากขึ้นของอ่างเก็บน้ำ
4. การพับใบของ Mimosa pudica เมื่อถูกสัมผัส
5. น้ำตาไหลเนื่องจากการระคายเคืองของเยื่อบุตาด้วยน้ำหัวหอม
6. การเปิดและปิดตะกร้าดอกแดนดิไลอันขึ้นอยู่กับแสง

(ปฏิกิริยาตอบสนอง: 1, 5. อาการหงุดหงิด: 2, 3, 4, 6.)

สะท้อน- การกระทำโดยไม่สมัครใจการตอบสนองอย่างรวดเร็วของร่างกายต่อการกระทำของสิ่งเร้าดำเนินการโดยมีส่วนร่วมของระบบประสาทส่วนกลางและอยู่ภายใต้การควบคุม นี่คือแบบฟอร์มหลัก กิจกรรมประสาทสิ่งมีชีวิตของสัตว์หลายเซลล์รวมทั้งมนุษย์ด้วย

คุณรู้จากหลักสูตรสัตววิทยาของคุณว่าสิ่งมีชีวิตเกิดมาพร้อมกับปฏิกิริยาตอบสนองโดยธรรมชาติชุดใหญ่ ปฏิกิริยาตอบสนองบางอย่างเกิดขึ้นในช่วงชีวิตภายใต้สภาพแวดล้อมบางอย่าง ปฏิกิริยาตอบสนองดังกล่าวเรียกว่าอะไร (ไม่มีเงื่อนไขและมีเงื่อนไขตามลำดับ)

กรอกตาราง "ประเภทของปฏิกิริยาตอบสนอง" และระบุในนั้น คำอธิบายสั้น ๆปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขและมีเงื่อนไข

ลองพิจารณากลไกของการสะท้อนกลับโดยใช้ตัวอย่างการสะท้อนกลับของข้อเข่า อวัยวะทั้งหมดของร่างกายมีตัวรับ - ปลายประสาทที่ละเอียดอ่อนซึ่งเปลี่ยนสิ่งเร้าเป็นแรงกระตุ้นของเส้นประสาท นอกจากนี้ยังพบได้ในกล้ามเนื้อต้นขาด้วย หากคุณกระทบเอ็นเอ็นบริเวณใต้เข่า กล้ามเนื้อจะถูกยืดออกและเกิดการกระตุ้นในตัวรับ ซึ่งจะถูกส่งไปตามเส้นประสาทรับความรู้สึก (อวัยวะ) ไปยังเส้นประสาทมอเตอร์ (อวัยวะออก) ซึ่งร่างกายจะอยู่ในไขสันหลัง . ผ่านเซลล์ประสาทนี้ แรงกระตุ้นเส้นประสาทไปถึงกล้ามเนื้อเดียวกัน (อวัยวะที่ทำงาน) และหดตัว โดยขยายขาเข้าไป ข้อเข่า. กลุ่มของเซลล์ประสาทของระบบประสาทส่วนกลางที่ทำให้เกิดการสะท้อนกลับเรียกว่า ศูนย์สะท้อนกลับปฏิกิริยาตอบสนองเหล่านี้ การสะท้อนกลับของข้อเข่าเกิดขึ้นเมื่อไม่มีใครกระตุ้น แต่มีการกระตุ้นตัวรับจำนวนมากที่อยู่ในบริเวณหนึ่งของร่างกาย - โซนสะท้อนกลับ (สนามรับ).

ดังนั้นวัสดุพื้นฐานของการสะท้อนกลับคือ ส่วนโค้งสะท้อน- สายโซ่ของเซลล์ประสาทที่สร้างเส้นทางของแรงกระตุ้นเส้นประสาทระหว่างการสะท้อนกลับ

ใช้ตัวอย่างนี้ กรอกตาราง “Reflex Arc Links” จากหน่วยความจำ:

ส่วนโค้งสะท้อนที่ง่ายที่สุดสามารถสังเกตได้ในไฮดรา: สิ่งเร้า > เซลล์ประสาท > การตอบสนอง ในสัตว์ที่มีการจัดระเบียบมากขึ้น ส่วนโค้งสะท้อนมีมากขึ้น โครงสร้างที่ซับซ้อน. มีส่วนโค้งสะท้อนที่เรียบง่ายและซับซ้อน

อ่านคำอธิบายของการสะท้อนกลับแบบกะพริบในตำราเรียนและวาดไดอะแกรม "ประเภทของส่วนโค้งสะท้อน" โดยคำนึงถึงว่าการสะท้อนกลับนี้มีส่วนโค้งของการสะท้อนกลับที่ซับซ้อนและการสะท้อนกลับของข้อเข่านั้นมีลักษณะที่เรียบง่าย

เพื่อทำการสะท้อนกลับ ความสมบูรณ์ของทุกส่วนของส่วนโค้งสะท้อนกลับเป็นสิ่งจำเป็น

อธิบายว่าบุคคลหนึ่งจะมีการสะท้อนกลับของข้อเข่าหรือไม่หากเขาได้รับความเสียหายต่อ: ก) เซลล์ประสาทรับความรู้สึก; b) เซลล์ประสาทมอเตอร์; c) ไขสันหลังอยู่ใต้เอว? ทำไม (ในทุกกรณี การสะท้อนกลับจะไม่เกิดขึ้น เนื่องจากหนึ่งในการเชื่อมโยงของส่วนโค้งสะท้อนกลับขาด ซึ่งเป็นเหตุให้การนำแรงกระตุ้นเส้นประสาทจากตัวรับไปยัง ผู้บริหารจะเป็นไปไม่ได้)

ปฏิกิริยาตอบสนองประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่น:

I. ไม่มีเงื่อนไข

1. โมโนไซแนปติก พวกมันสอดคล้องกับส่วนโค้งรีเฟล็กซ์ธรรมดาที่มีไซแนปส์เดียว เช่น ท่าสะท้อนเข่า
2. กระดูกสันหลังโพลีซินแนปติก มีส่วนโค้งสะท้อนที่ซับซ้อน รวมถึงไซแนปส์สองตัว ศูนย์ประสาทอยู่ในไขสันหลัง เช่น การสะท้อนกลับของมือ
3. Polysynaptic เกี่ยวข้องกับไขสันหลังและสมอง มีส่วนโค้งสะท้อนที่ซับซ้อน แรงกระตุ้นเส้นประสาทจากเซลล์ประสาทรับความรู้สึกจะถูกส่งไปตามเส้นทางจากน้อยไปมาก ไขสันหลังไปยังสมองซึ่งเป็นที่วิเคราะห์ข้อมูล ต่อไปตามเส้นทางจากมากไปน้อย แรงกระตุ้นจะเข้าสู่เซลล์ประสาทบริหารและถูกส่งไปยังอวัยวะที่ทำงาน ดังนั้นศูนย์กระดูกสันหลังของปฏิกิริยาตอบสนองดังกล่าวจึงถูกควบคุมโดยศูนย์สมองบางแห่ง ข้อเท็จจริงนี้ก่อตั้งขึ้นครั้งแรกโดย I.M. Sechenov คือ "บิดาแห่งสรีรวิทยาของรัสเซีย" ในงานคลาสสิกของเขาเรื่อง "Reflexes of the Brain" เขาได้ยืนยันลักษณะการสะท้อนกลับของกิจกรรมที่มีสติและหมดสติ และพิสูจน์ว่าส่วนที่อยู่ด้านบนของระบบประสาทส่วนกลาง (สมอง) ควบคุมการทำงานของส่วนที่ซ่อนอยู่ (ไขสันหลัง)

ครั้งที่สอง มีเงื่อนไข

ตามโครงสร้างของส่วนโค้งสะท้อนกลับพวกมันเป็นโพลีไซแนปติกโดยมีส่วนร่วมของไขสันหลังและสมอง (เปลือกสมอง) แต่ในองค์ประกอบของมันเส้นทางลงของไขสันหลังจะถูกแสดงด้วยเซลล์ประสาทที่ถูกกระตุ้นหรือเซลล์ประสาทที่ยับยั้ง ขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ การกระตุ้น (การสะท้อนกลับจะดำเนินการ) หรือการยับยั้ง (การสะท้อนกลับจะไม่ปรากฏ) จะถูกสังเกตในเซลล์ประสาทผู้บริหารตามลำดับ ในกรณีนี้ลักษณะของการตอบสนองจะขึ้นอยู่กับประสบการณ์ในอดีต พื้นฐานของปฏิกิริยาตอบสนองเหล่านี้คือการเรียนรู้ หลักคำสอนของปฏิกิริยาตอบสนองแบบปรับอากาศได้รับการพัฒนาโดยนักสรีรวิทยาชาวรัสเซียผู้ได้รับรางวัล รางวัลโนเบลไอ.พี. พาฟลอฟ. เขารายงานครั้งแรกเกี่ยวกับปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขที่การประชุมการแพทย์นานาชาติครั้งที่ 14 ในกรุงมาดริด

ทบทวนเอกสารประกอบคำบรรยาย ( รูปที่ 1 รูปที่ 2 รูปที่ 3 รูปที่ 4). ระบุส่วนโค้งสะท้อนกลับ ปฏิกิริยาตอบสนองประเภทใดที่สอดคล้องกับ? (Monosynaptic, polysynaptic spinal, polysynaptic ที่ไม่มีเงื่อนไขโดยมีส่วนร่วมของไขสันหลังและสมองและ ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขตามลำดับ)

หากคุณแทงนิ้วของคุณโดยไม่ตั้งใจ การสะท้อนกลับโดยธรรมชาติของการป้องกันจะปรากฏขึ้น - ดึงมือของคุณออก เหตุใดภาพสะท้อนนี้จึงไม่ปรากฏขึ้นเมื่อนิ้วของบุคคลถูกแทงเพื่อนำเลือดไปวิเคราะห์ (ด้วยความช่วยเหลือของความพยายามตามอำเภอใจ คุณสามารถชะลอการสะท้อนกลับนี้ได้ เนื่องจากศูนย์กลางเส้นประสาทไขสันหลังของมันอยู่ภายใต้การควบคุมจากเปลือกสมอง)

ในตัวอย่างนี้ เราเชื่อว่าร่างกายสามารถปรับการตอบสนองแบบสะท้อนกลับได้ สิ่งนี้เป็นไปได้ด้วยการมีอยู่ ข้อเสนอแนะ. เอฟเฟกต์แต่ละตัวมีตัวรับที่ระคายเคืองจากการทำงานของอวัยวะที่ทำงาน ผ่านเซลล์ประสาทที่ละเอียดอ่อน แรงกระตุ้นจากพวกมันจะเข้าสู่ศูนย์กลางเส้นประสาท "รายงาน" คุณลักษณะของการสะท้อนกลับ ดังนั้นด้วยข้อเสนอแนะศูนย์ประสาทจึงมีความสามารถในการควบคุมความแม่นยำของการดำเนินการตามคำสั่งและหากจำเป็นให้ทำการปรับเปลี่ยนการทำงานของฝ่ายบริหาร