คำกริยาเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของคำพูด มันทำหน้าที่อธิบายการกระทำเพื่อกำหนดกระบวนการบางอย่างนั่นคือหากไม่มีมันจะไม่มีอะไรเลยอย่างแน่นอนเพียงชื่อที่ไม่มีความหมายสำหรับปรากฏการณ์ที่ไม่สามารถประจักษ์ได้ในทางใดทางหนึ่งโดยได้รับการแก้ไขในสถานะหนึ่ง คำพูดที่เป็นประโยคนี้มีลักษณะเฉพาะด้วยลักษณะทางสัณฐานวิทยาคงที่ เช่น ลักษณะการสะท้อนกลับ การผ่านผ่าน และการผันคำกริยา ในขณะที่ลักษณะที่ไม่คงที่ ได้แก่ เพศ บุคคล จำนวน กาล และอารมณ์ เรื่องหลังจะกล่าวถึงในบทความนี้ จะทราบได้อย่างไรว่าสิ่งนี้มีผลกระทบในภาษารัสเซียทำไมจึงจำเป็น? มาลองทำความเข้าใจและที่สำคัญจำ

ความโน้มเอียงคืออะไร? ภาพรวมทั่วไป

โดยหลักการแล้ว นักวิทยาศาสตร์บางคนให้คำจำกัดความอารมณ์ว่าเป็น “ทัศนคติต่อความเป็นจริง” ฉันต้องยอมรับมันเป็นสูตรที่ค่อนข้างเป็นนามธรรมซึ่งไม่ได้อธิบายความหมายของลักษณะทางสัณฐานวิทยานี้จริงๆ แต่ถ้าคุณพยายามคิดออก ทุกอย่างก็ชัดเจนมาก

ภาษารัสเซียมีทั้งหมดสามภาษาซึ่งบ่งบอกถึงการกระทำที่แท้จริงและใช้ในทั้งสามกาลซึ่งเป็นภาษาที่ใช้บ่อยที่สุดและดังนั้นจึงจำง่ายที่สุด หรือที่ยากที่สุด การมีอยู่ในรูปแบบกาลสามรูปแบบช่วยให้คุณสามารถผันคำกริยากับทั้งหมดได้ วิธีที่สามารถเข้าถึงได้เนื่องจากคุณต้องจำตอนจบจำนวนมากซึ่งไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไป

มันเกิดขึ้นค่อนข้างบ่อยในภาษารัสเซีย หมายถึงคำสั่งคำขอคำสั่งบางประเภท - การกระทำใด ๆ ที่บุคคลจะต้องดำเนินการไม่เป็นไปตามความประสงค์ของเขาเอง แต่เป็นไปตามความประสงค์ของคู่สนทนาของเขา คำกริยาในอารมณ์ที่จำเป็นมีอยู่เพียงสองรูปแบบเท่านั้นซึ่งแน่นอนว่าทำให้การทำงานกับคำกริยาง่ายขึ้น แต่ในขณะเดียวกันก็สร้างปัญหาบางอย่างสำหรับผู้ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษารัสเซียและไม่สามารถเลือกจุดจบที่ถูกต้องได้โดยสัญชาตญาณ

ในภาษารัสเซีย เรียกอีกอย่างว่าเสริม และแสดงการกระทำที่ไม่จริงซึ่งเป็นไปได้ภายใต้เงื่อนไขบางประการ เรียกว่าง่ายที่สุด: มีเพียงรูปแบบเดียวเท่านั้นที่เปลี่ยนตามเพศซึ่งมีการเพิ่มอนุภาค - การระบุองค์ประกอบดังกล่าวในข้อความไม่ใช่เรื่องยาก

ตอนนี้เรามีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับอารมณ์ในภาษารัสเซียแล้ว ตัวอย่างต่างๆ จะช่วยให้เราเข้าใจกฎได้ดีขึ้น

อารมณ์ที่จำเป็น - ทำไมอย่างไร

ดังนั้นเราจึงพิจารณาเป็นภาษารัสเซียต่อไป ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้นหมายถึงคำสั่งในรูปแบบใด ๆ ตามชื่อ: คำสั่งคำขอคำสั่งที่สุภาพ - ความหมายแฝงความหมายขึ้นอยู่กับน้ำเสียงเท่านั้นไม่มีคุณสมบัติใด ๆ ในรูปแบบของแบบฟอร์มขึ้นอยู่กับ ตามเจตนารมณ์ที่ผู้พูดใส่ไว้

อารมณ์ที่จำเป็นในภาษารัสเซียเป็นกฎที่สะสมอยู่ในจิตใต้สำนึกของเราเราใช้มันโดยไม่ต้องคิดเลย แต่ก็ยังจำเป็นต้องเข้าใจว่าเหตุใดจึงเป็นเช่นนี้ไม่ใช่อย่างอื่น

ในการใช้กริยาในอารมณ์ที่จำเป็น คุณต้องพิจารณาว่าคุณต้องพูดถึงใครก่อน ในการจัดการกับคำขอไปยังบุคคลที่ผู้พูดเรียกว่า "คุณ" จะใช้รูปแบบเอกพจน์ที่เหมาะสม ในการสร้างมันคุณจะต้องถอดตอนจบออกจากกริยาในอารมณ์ที่บ่งบอก ( อ่าน-อ่าน-อ่าน..., วิ่ง-วิ่ง-วิ่ง..., จะ-จะ-จะ...) และเพิ่มสระหนึ่งในสองตัว ( และหรือ ไทย) หรือ สัญญาณอ่อน (อ่าน วิ่ง เป็น). โชคดีที่เจ้าของภาษารัสเซียมักจะรู้โดยสัญชาตญาณว่าควรเลือกคำลงท้ายแบบใด ดังนั้นการใส่คำกริยาในบุรุษที่ 2 เอกพจน์ของอารมณ์ที่จำเป็นจึงไม่ทำให้เกิดปัญหา

หากเราพูดกับบุคคลด้วย “คุณ” หรือต้องการตอบสนองต่อคำขอของเราต่อกลุ่มคน ดังนั้น “เหล่านั้น” จะถูกเพิ่มเข้าไปในรูปแบบเอกพจน์ของอารมณ์ความจำเป็น ( อ่าน วิ่ง เป็น) - ทุกอย่างง่ายกว่าที่คิดไว้มาก

มันง่ายขนาดนั้นเลยเหรอ?

แต่นี่คือภาษารัสเซีย - ไม่มีข้อยกเว้นที่ไหน? ไม่มีใครยกเลิกคำกริยาซึ่งในระหว่างการผันคำกริยาสระรากและพยัญชนะเปลี่ยนไปหรือแม้แต่รากทั้งหมด ตัวอย่างเช่น " กิน-กิน-กิน, ไป-ไป-ไป" น่าเสียดายที่กฎไม่มีประโยชน์ที่นี่ ทั้งสัญชาตญาณหรือความรู้ใต้สำนึกซ้ำ ๆ ของแบบฟอร์มที่ต้องการจะช่วยได้ - ไม่มีวิธีอื่น

อารมณ์ที่จำเป็นในภาษารัสเซียเป็นหัวข้อที่ง่ายที่สุด คุณจะต้องสร้างอารมณ์ที่เป็นเอกพจน์บุรุษที่ 2 ของอารมณ์นี้ได้ และหากจำเป็น ให้เติมคำลงท้ายแบบ "สุภาพ" เข้าไปด้วย

การใช้แบบฟอร์มข้อยกเว้นไม่ได้เกิดขึ้นบ่อยนักจนเป็นปัญหาร้ายแรงสำหรับเจ้าของภาษา อย่างไรก็ตาม ชาวต่างชาติจะต้องพยายามอย่างหนักเพื่อทำความเข้าใจอารมณ์ที่จำเป็นของคำกริยา

และคุณสมบัติเพิ่มเติมบางประการ

ประการแรก คุณต้องคำนึงว่ามันถูกสร้างขึ้นจากคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์เท่านั้น - พวกเขาคือคนที่ตอบคำถาม "จะทำอย่างไร" ( เปิด-เปิด-เปิด) ในขณะที่รูปแบบที่สมบูรณ์แบบนั้นมาจากรูปแบบที่สมบูรณ์แบบเท่านั้น - โดยมีคำถามว่า "จะทำอย่างไร?" ( เปิด-เปิด-เปิดเล็กน้อย).

สิ่งที่น่าสนใจอีกประการหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์ของคำกริยา: การมีอยู่ของคำต่อท้าย "va" หลังราก "zna-", "da-", "sta-" (ดังในคำพูด รู้ ให้ เกิดขึ้น). โดยปกติแล้ว เพื่อสร้างอารมณ์ที่จำเป็น กริยาจะถูกวางไว้ในบุรุษที่ 1 เอกพจน์ ซึ่งสอดคล้องกับสรรพนาม “ฉัน” (ฉันรู้ ใช่ ฉันตื่นแล้ว)) นั่นคือคำต่อท้ายนี้หายไปเช่นเดียวกับในรูปแบบอื่น ๆ ของคำกริยา ( รู้ คุณให้ คุณได้รับ). แต่ในอารมณ์ที่จำเป็น คำต่อท้ายจะกลับมา ( ทำความรู้จัก มาเลย ลุกขึ้นมา) เราไม่ควรลืมเรื่องนี้

สิ่งที่ผนวกเข้ามา? การศึกษาและการประยุกต์

เรามาดูอารมณ์แบบมีเงื่อนไขแบบเสริมกันดีกว่า ที่นี่ทุกอย่างง่ายกว่าความจำเป็นมาก ลักษณะเฉพาะของการใช้อารมณ์นี้คือรูปแบบอดีตกาลถูกนำมาใช้สำหรับการก่อตัวของมันซึ่งเปลี่ยนแปลงไปตามเพศและจำนวนของวัตถุของข้อความนั่นคือเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับวัตถุในเอกพจน์ เราใช้รูปเอกพจน์ของอดีตกาล ( ฉันไปและวาด) และถ้าเรากำลังพูดถึงกลุ่มคนหรือบางคนที่เราพูดกับ "คุณ" ด้วยความเคารพ จะใช้รูปพหูพจน์ของอดีตกาลเดียวกัน ( ชี้พูด).

องค์ประกอบที่สองของอารมณ์เสริมคืออนุภาค "จะ" และ "b" - การเลือกของพวกเขาขึ้นอยู่กับบริบทและส่วนใหญ่มักจะถูกกำหนดโดยความไพเราะของวลี

นั่นคือ เมื่อเราต้องการแสดงความเป็นไปได้ของการกระทำภายใต้เงื่อนไขใดๆ เราจะใช้คำกริยาในรูปแบบอดีตกาลที่เหมาะสม และเพิ่มคำช่วยที่จำเป็นลงไป: ฉันจะบอกว่าฉันจะไปพวกเขาจะหัวเราะ

เพิ่มเติมเล็กน้อยเกี่ยวกับคุณสมบัติการใช้งาน

อย่างไรก็ตามแบบฟอร์มนี้ใช้ไม่เพียงเพื่อแสดงการกระทำภายใต้เงื่อนไขบางประการเท่านั้น แต่ยังใช้ในกรณีที่เราต้องการแสดงความฝันความปรารถนา ( ฉันอยากได้ ฉันจะฝัน) และความกลัว ความสงสัย ( คงไม่เกิดขึ้น). มันอาจจะถูกต้องมากกว่าที่จะบอกว่าเฉดสีเหล่านี้ทั้งหมดถูกใช้อย่างเท่าเทียมกันดังนั้นชื่อ "อารมณ์ตามเงื่อนไข" ที่ใช้ในตำราเรียนของโรงเรียนจึงเป็นสิ่งที่ไม่แน่นอน (เป็นการเล่นสำนวนตลก) ควรใช้คำว่า "อารมณ์เสริม" จะดีกว่า

และตอนนี้อีกครั้งและสั้น ๆ

โดยหลักการแล้วทฤษฎีทั้งหมดจะถูกนำเสนอข้างต้นตามกฎอารมณ์อย่างง่ายในภาษารัสเซีย ตารางจะช่วยรวบรวมมัน

ฝึกฝน ฝึกฝน และฝึกฝนอีกครั้ง!

หากต้องการรวมเนื้อหาที่เรียนไปในที่สุด ให้ลองใส่กริยาต่อไปนี้ในอารมณ์ที่แตกต่างกัน

• ในการบ่งชี้: วาด, หัวเราะ, รับ, ส่งเสียงกรอบแกรบ, ตอบ, เกลียด, ออกไป, ปฏิเสธ, ใส่, ภูมิใจ, ฉีกออก, สั่ง, เสียงฟี้อย่างแมวๆ, ความหวัง, เกา.
• ในความจำเป็น: ไป, ละทิ้ง, ตะโกน, โทร, ได้รับ, ฝัน, บรรลุ, ปิดสวิตช์, ให้, บานสะพรั่ง, ปรุงมากเกินไป, สาปแช่ง, โม้, จินตนาการ, ตระหนัก.
• ในการเสริม: ทาสี เยี่ยม ปรากฏ สั่ง ทำลาย อุ่นเครื่อง หายใจ แช่แข็ง ซื้อ ถาม ลด แตกหัก ทำ แสดงความยินดี คิด

สรุป

อารมณ์ที่บ่งบอกถึงอารมณ์เสริมและความจำเป็นเป็นหนึ่งในนั้น กฎพื้นฐานซึ่งไม่จำเป็นต้องท่องจำเป็นพิเศษและนำไปใช้เป็นส่วนใหญ่โดยอัตโนมัติตามความรู้สึกของภาษาที่ผู้พูดแต่ละคนมี แต่ในขณะเดียวกันก็ไม่มีใครปฏิเสธความจำเป็นในการศึกษาทฤษฎีพื้นฐานเป็นอย่างน้อยได้: หากไม่ทราบกฎเกณฑ์ คุณจะไม่สามารถเข้าใจคุณลักษณะบางอย่างของปรากฏการณ์ทางภาษาได้

ไม่ว่าในกรณีใด การฝึกฝนบางครั้งอาจเป็นครูที่มีประสิทธิผลมากกว่าทฤษฎีแห้งๆ ข้อได้เปรียบอย่างมากของกรณีนี้คือเราใช้กฎนี้ทุกวัน ดังนั้นจึงเรียนรู้ได้ไม่ยาก

คำถามที่ค่อนข้างง่ายแม้ว่าจะสร้างปัญหาให้กับหลาย ๆ คนก็ตาม ในความเป็นจริงทุกอย่างง่ายกว่าที่คิดไว้มาก

นี่คืออะไร?

ก่อนที่จะเข้าสู่กฎเกณฑ์เกี่ยวกับความโน้มเอียงคุณต้องเข้าใจว่ามันคืออะไร นี่เป็นข้อบ่งชี้ทางไวยากรณ์พิเศษของความเชื่อมโยงระหว่างการกระทำกับความเป็นจริง นั่นคือไม่ใช่ส่วนหนึ่งของคำพูดที่เป็นอิสระ แต่เป็นรูปแบบของคำกริยาที่แสดงการกระทำที่มีอยู่แล้วหรือเป็นไปได้ในอนาคต

ประเภทและรูปแบบของกริยาอารมณ์

ในภาษาศาสตร์หมวดหมู่นี้มีความโดดเด่นดังต่อไปนี้:

• บ่งชี้.
• เสริม
• ความจำเป็น
• อารมณ์ที่พึงประสงค์ (อยู่ตรงกลางระหว่างการเสริมและความจำเป็น)
• อนุญาตให้ทำได้.
• บุพบท
• อารมณ์ตั้งใจ (แสดงเจตนา)
• การอ้อนวอนเชิงลบ (การแสดงออกของคำร้องขอที่ไม่ดำเนินการ)
• ไม่จริง (ลักษณะของภาษาอินเดียและแปซิฟิก เป็นลักษณะของการกระทำที่เกือบจะเกิดขึ้น)
• การถอดความ (ใช้ในภาษาลัตเวีย มีอยู่เพื่อแปลงคำพูดโดยตรงเป็นคำพูดทางอ้อม)

อารมณ์สามอารมณ์แรกจะได้รับการตรวจสอบอย่างละเอียดมากขึ้น เนื่องจากเป็นอารมณ์ที่พบในคำกริยาในภาษารัสเซีย อย่างไรก็ตามเนื่องจากมีหลายประเภทในภาษารัสเซียแต่ละภาษาที่มีอยู่จึงมีลักษณะของกิริยาที่แตกต่างกันนั่นคือมันรวมหลายอารมณ์เข้าด้วยกัน

อารมณ์ที่บ่งบอกถึงการเสริมและความจำเป็น - คุณสมบัติ

อารมณ์ที่บ่งบอกถึงหรือบ่งบอกถึงเป็นหมวดหมู่ที่แสดงออกถึงกระบวนการในกาลใด ๆ ประเภทนี้ไม่มีตัวบ่งชี้ทางสัณฐานวิทยา แต่ใช้หน่วยคำกาลและบุคคลของกริยาแทน

ลักษณะเฉพาะเพิ่มเติมของประเภทย่อยของหมวดหมู่นี้คือ ความมุ่งมั่น ความพร้อม การคุกคาม และช่วงเวลาน้ำเสียงอื่นๆ

อารมณ์ความจำเป็นหรือความจำเป็นเป็นหมวดหมู่ที่รับผิดชอบในการแสดงคำขอ คำสั่ง หรือการสนับสนุนให้ดำเนินการ เรียกอีกอย่างว่าอารมณ์แรงจูงใจ หมวดหมู่นี้ไม่มีรูปแบบที่ตึงเครียด แต่เป็นไปได้ที่จะแยกแยะรูปแบบของบุคคลที่ 2 เอกพจน์และพหูพจน์และพหูพจน์บุรุษที่ 1 นั่นคือคำกริยาดังกล่าวรวมกับสรรพนาม "คุณ" "คุณ" และ "เรา" ตามลำดับ

ลักษณะเฉพาะเพิ่มเติมของประเภทย่อยของหมวดหมู่นี้คือ ความปรารถนา การสันนิษฐาน ภาระผูกพัน และอื่นๆ

อารมณ์เสริมหรือเสริมเป็นหมวดหมู่ที่แสดงถึงกระบวนการที่ต้องการตั้งใจหรือเป็นไปได้ ประเภทนี้ไม่มีรูปแบบของเวลา แต่จะแตกต่างกันไปตามจำนวนและเพศ คุณลักษณะของประเภทย่อยนี้คือการมีอยู่ของอนุภาค "จะ" นั่นคือคำถามของคำกริยาไม่ใช่ "ทำอะไร () ทำอะไร" แต่เป็น "จะทำอย่างไร () ทำอะไร?" ดังนั้นอารมณ์นี้จึงเรียกว่ามีเงื่อนไข

ลักษณะกิริยาอื่นๆ ของประเภทย่อยที่กำหนด ได้แก่ ความปรารถนา คำแนะนำ ความเสียใจ

ตารางพร้อมตัวอย่าง

ให้เรายกตัวอย่างอารมณ์คำกริยาแต่ละประเภทในตาราง

จะกำหนดอารมณ์ของคำกริยาได้อย่างไร?

การระบุหมวดหมู่ไวยากรณ์ที่อธิบายอาจเป็นเรื่องยาก แต่ตารางอารมณ์กริยาที่เราแจ้งให้คุณทราบจะช่วยคุณแก้ปัญหานี้ได้ คุณต้องถามคำถามจากคอลัมน์แรกและค้นหาคำตอบในคอลัมน์ด้านขวา คุณสามารถคิดว่ามันเป็นอัลกอริธึมที่อธิบายวิธีกำหนดอารมณ์ของคำกริยา

มีอีกวิธีง่ายๆ ในการกำหนดอารมณ์ของคำกริยา คุณต้องถามตัวเองก่อนว่าคำนั้นมีคำสั่งหรือแรงกระตุ้นหรือไม่? ดังนั้นความจำเป็นก็จะหมดไป ต่อไปคุณจะต้องค้นหาอนุภาค "จะ" หากไม่มีอยู่ก็จะถูกลบส่วนที่ผนวกเข้ามาด้วย ตัวเลือกที่เป็นไปได้. โดยทั่วไปแล้ว อารมณ์ที่บ่งบอกจะใช้บ่อยที่สุดในบรรดาประเภทย่อยอื่นๆ ของหมวดหมู่ แต่บางครั้งการตรวจสอบก็ไม่เสียหาย

อย่างที่คุณเห็นหัวข้ออารมณ์ในภาษารัสเซียนั้นยังห่างไกลจากสิ่งที่ง่ายที่สุด แต่ก็ไม่ได้ซับซ้อนที่สุดเช่นกัน ในการที่จะระบุได้อย่างถูกต้องว่าคำกริยาอยู่ในหมวดหมู่นี้หรือไม่ คุณเพียงแค่ต้องเข้าใจว่าคำกริยานั้นมีความหมายว่าอย่างไร และให้ความสนใจกับคำที่อยู่รอบคำกริยานั้น บ่อยครั้งนี่คือสิ่งที่ช่วยในการสรุปผลที่ถูกต้อง

แนวคิดเช่นหมวดหมู่ของอารมณ์ในคำกริยาแสดงถึงความสัมพันธ์ของการกระทำกับความเป็นจริงซึ่งเป็นที่ยอมรับ ใบหน้าพูด. การกระทำสามารถคิดได้อย่างสมบูรณ์ ความจริงที่แท้จริงสิ่งที่เกิดขึ้นในอดีต กำลังเกิดขึ้นในปัจจุบัน หรือที่จะเกิดขึ้นอย่างแน่นอนในอนาคต

ในกรณีนี้ควรใช้คำกริยาในการแสดงอารมณ์ในรูปแบบของกาลปัจจุบันอดีตหรืออนาคต ตัวอย่างเช่นฉัน ฉันอ่านหนังสือ”, “เธอเล่าสิ่งที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับการเดินทางของเธอ”, “อเล็กซานเดอร์ จะได้ยินพวกเขาจะบอกอะไรเขา”, “พวกเรา” จะเขียนในบทเรียน" วลีเหล่านี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนและชัดเจนว่าการกระทำกำลังเกิดขึ้นในขณะนั้น (คำกริยาที่ฉันอ่าน) การกระทำที่เกิดขึ้นอย่างแน่นอนในอดีต (คำกริยาบอก) หรือจะเกิดขึ้นอย่างแน่นอนในอนาคตและไม่มีข้อสงสัยในสิ่งนั้น (คำกริยา “จะได้ยิน” และ “เราจะเขียน” ")

คำกริยาอยู่ในอารมณ์ที่บ่งบอกถึงและการเปลี่ยนแปลงในกาล แต่มีลักษณะเฉพาะอย่างหนึ่งที่นี่ กริยาที่ไม่สมบูรณ์ในอารมณ์บ่งบอกมี 3 กาล: ปัจจุบัน อดีต และอนาคต

และคำกริยาในรูปแบบที่สมบูรณ์แบบของอารมณ์บ่งบอกมีสองกาล - อดีตและอนาคตที่เรียบง่าย ตัวอย่างเช่น: “Seryozha อย่างระมัดระวัง ฟังแล้วครูในห้องเรียนและ ดำเนินการการบ้านด้วยความเอาใจใส่และขยันขันแข็งมาก” กริยาในประโยคนี้เป็นอดีตกาล หรืออีกตัวอย่างหนึ่ง: “ฉัน ฉันจะไปไปที่เดชาและ การประชุมฤดูใบไม้ผลิมาถึงที่นั่น ฉันจะได้เห็นว่าใบไม้ผลิบานบนต้นไม้เป็นอย่างไร” ในตัวอย่างนี้ คำกริยา "ฉันจะออกไป" และ "การประชุม" ใช้ในกาลอนาคตที่เรียบง่าย แต่การกระทำนี้ไม่ทำให้เกิดความสงสัยสำหรับผู้พูด

คำกริยาของอารมณ์ที่บ่งบอกถึงซึ่งแตกต่างจากคำกริยาของอารมณ์ที่จำเป็นหรือเสริมไม่ทำให้เกิดข้อสงสัยเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นแม้ว่าจะมีการวางแผนในอนาคตก็ตาม คุณสามารถเปรียบเทียบสองประโยคนี้ แล้วคุณจะเข้าใจความแตกต่าง (มักซิม ล้ม,และเขา ตี… และ " ตี ตี ตีของเขา!" - ตะโกนเด็ก ๆ ที่รวมตัวกันที่สนามโรงเรียน) ในประโยคแรกคำกริยาจะใช้ในอารมณ์ที่บ่งบอกถึงและใน ในกรณีนี้การกระทำจบลง - ล้ม, โดน และในประโยคที่สองจะใช้รูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็น - ตี, ตี, แต่ไม่มีใครรู้ว่าการกระทำนี้จะสมบูรณ์แบบหรือไม่ คำกริยานี้เป็นเพียงการแสดงออกถึงการเรียกร้องให้ตี แต่ยังไม่มีการดำเนินการใด ๆ ดังนั้นจึงมีการใช้อารมณ์ที่จำเป็นในกรณีนี้

ในอารมณ์เสริมจะมีการร้องขอให้ทำอะไรบางอย่างด้วย แต่จะเบากว่าในอารมณ์ที่จำเป็น การกระทำนั้นดูเหมือนเป็นไปได้หรือน่าปรารถนา แต่ยังไม่ได้ดำเนินการ (ฉัน จะตกแต่เส้นทางกลับถูกโรยด้วยทรายอย่างไม่เห็นแก่ตัว Alexey ด้วยความยินดีอย่างยิ่ง จะไปไปโรงละคร แต่...)

หมวดหมู่อารมณ์กริยา

อารมณ์เป็นหมวดหมู่ไวยากรณ์ผันคำกริยาซึ่งแสดงถึงความสัมพันธ์ของกระบวนการกับความเป็นจริง ความหมายนี้แสดงออกมาในรูปแบบของอารมณ์ที่บ่งบอกความจำเป็นและอารมณ์เสริม

อารมณ์ที่บ่งบอกถึงกระบวนการที่เกิดขึ้นจริงในอดีต ปัจจุบัน หรืออนาคต ( อ่าน - อ่าน - จะอ่าน). ซึ่งแตกต่างจากอารมณ์ที่จำเป็นและอารมณ์เสริมอารมณ์ที่บ่งบอกไม่มีตัวบ่งชี้ทางสัณฐานวิทยาพิเศษของอารมณ์: มีการใช้หน่วยคำของเวลาและบุคคลในฐานะนี้

ความหมายของกระบวนการจริงสามารถนำมารวมกับคุณลักษณะโมดอลเพิ่มเติมได้ เช่น การกำหนด ความพร้อม การคุกคาม และอื่นๆ ที่นำเสนอโดยอรรถศาสตร์ ไวยากรณ์ และน้ำเสียง: ฉันจะกลับบ้านแล้ว!; เธอจะต้องมาแน่นอน งั้นฉันจะถามเขา!

อารมณ์ที่จำเป็นเป็นการแสดงออกถึงเจตจำนงของผู้พูด - การร้องขอ คำสั่ง หรือการให้กำลังใจในการดำเนินการ: นำเอกสารมา; ส่งคืนตั๋ว; ไปโรงละครกันเถอะอารมณ์ที่จำเป็นไม่มีรูปแบบที่ตึงเครียด ระบบรูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็นประกอบด้วยรูปแบบ 2 ลิตร หน่วย และพหูพจน์ และ 1 ลิตร พหูพจน์ (รูปแบบของการดำเนินการร่วมกัน) รูปแบบความจำเป็นนั้นเกิดขึ้นจากต้นกำเนิดกาลปัจจุบันของกริยาที่สมบูรณ์แบบและไม่สมบูรณ์

แบบ 2 ลิตร หน่วย ถูกสร้างขึ้นโดยใช้ส่วนท้าย -และหรือสิ้นสุดเป็นศูนย์ ในกรณีนี้ พยัญชนะคู่แข็งตัวสุดท้ายของฐานจะสลับกับพยัญชนะเสียงอ่อนที่สอดคล้องกัน สำหรับการสร้างแบบฟอร์มที่ถูกต้องจำเป็นต้องทราบจุดเน้นในรูปแบบ 1 ลิตร หน่วย อารมณ์ที่บ่งบอกถึงปัจจุบันหรืออนาคต หากความเครียดตกอยู่ที่ตอนจบ แบบฟอร์มจะเป็น 2 ลิตร หน่วย มักเกิดขึ้นโดยมีจุดสิ้นสุดช่วย -และ: ฉันเขียน - เขียน, ฉันกำลังไป - ไป, ฉันเรียน-เรียน

ในคำกริยา ตี, บิด, เท, ดื่ม, เย็บเช่นเดียวกับคำกริยาที่มีพื้นฐานของกาลง่าย ๆ ในปัจจุบันหรืออนาคตใน [ เจ] และ infinitive ไม่ได้เปิดอยู่ -มันแบบ 2 ลิตร หน่วย เกิดจากการลงท้ายด้วยโมฆะ: ตี - ตี, เวย์ - เวย์, เท - เท, ดื่ม - ดื่ม, เย็บ - เย็บ(ด้วยการสลับเสียงเป็นศูนย์พร้อมกันในก้านกำเนิดและสระ จในรูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็น) รวมทั้ง ยืน — ฉันกำลังยืนอยู่ — หยุด, ร้องเพลง — ฉันร้องเพลง — ร้องเพลง, เคี้ยว — ฉันกำลังเคี้ยวอยู่ — เคี้ยว.

หากสำเนียงอยู่ในรูปแบบ 1 ลิตร หน่วย กาลง่าย ๆ ในปัจจุบันหรืออนาคตตกอยู่บนก้าน จากนั้นรูปแบบความจำเป็นจะเกิดขึ้นโดยใช้การลงท้ายด้วยศูนย์และเท่ากับก้าน (การสะกดในรูปแบบความจำเป็น ไทยหลังสระ ขหลังจากนุ่มและร้อน): อ่าน — ฉันอ่าน — อ่าน, นั่งลง — ฉันจะนั่งลง — นั่งลง, ตัด — ฉันตัด — ตัด.

กริยาที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะหลายตัวและกริยาที่มีคำนำหน้าเน้นเสียงจะเบี่ยงเบนไปจากกฎนี้ คุณ-(กริยาสัมพันธ์ที่ไม่มีคำนำหน้า คุณ-มีสำเนียงตอนจบ): จดจำ — ฉันจำได้ — จดจำ, สะดุ้ง - สะดุ้ง — ริ้วรอย, อดทน — ฉันจะเอามันออก — เอามันออก, เสือกไสไล่ส่ง — ฉันจะเตะคุณออก — เตะฉันออกไปในบางกรณี รูปแบบต่างๆ เป็นไปได้ และรูปแบบที่มีการลงท้ายด้วยศูนย์มักใช้ในการพูดภาษาพูด: ทำความสะอาด — ฉันกำลังทำความสะอาด — ทำความสะอาดและ ทำความสะอาด, เปิดเผย — ฉันจะวางมันขึ้นมา — เปิดเผยและ เอามันออกไปในที่สุด กริยาบางคำก็อยู่ในรูปแบบที่ 2 หน่วย จากต้นกำเนิดที่แตกต่างจากกาลปัจจุบัน: -ให้- - -มาเลย, ลุกขึ้น - ลุกขึ้น, สร้าง - สร้าง, -รู้ - รู้, ให้ - ให้, สร้าง - สร้าง, กินกิน, ไป - ไป

แบบ 2 ลิตร หน่วย ใช้เพื่อส่งเสริมคู่สนทนาผู้รับสุนทรพจน์ให้ดำเนินการ: อัลลา เขียนจดหมาย.ในการกล่าวสุนทรพจน์ในทีมคุณสามารถใช้แบบฟอร์ม 2 ลิตรได้ หน่วย ที่มีความหมายรองเพื่อจูงใจคู่สนทนาหรือผู้รับคำพูดให้ดำเนินการ: ขึ้นจนหมด! ฟังคำสั่ง! ตั้ง for-bom-bram-นั่งลง!(อ. ตอลสตอย).

แบบ 2 ลิตร พหูพจน์ สร้างโดยใช้ postfix -เหล่านั้นติดไว้กับแม่พิมพ์ขนาด 2 ลิตร หน่วย ( ชื่นชม —ชื่นชม, ตัดออก — ตัดออก, ลุกขึ้น — ลุกขึ้น). แบบฟอร์มนี้ใช้เพื่อจูงใจบุคคลหลายคนผู้รับสุนทรพจน์ให้ดำเนินการ ( ผู้โดยสาร, ระวัง) หรือบุคคลหนึ่งคน ในกรณีที่กล่าวทักทาย “คุณ” อย่างสุภาพ ( วลาดิมีร์ นิโคลาเยวิช, เข้าไปในห้อง).

แบบฟอร์ม 1 ลิตร พหูพจน์ (รูปแบบของการกระทำร่วม) สามารถสังเคราะห์และวิเคราะห์ได้ รูปแบบการสังเคราะห์ของข้อต่อมีลักษณะภายนอกเหมือนกับรูปแบบ 1 ลิตร พหูพจน์ อารมณ์ที่บ่งบอกในคำกริยาที่สมบูรณ์แบบและไม่สมบูรณ์ซึ่งแสดงถึงการเคลื่อนไหวในทิศทางเดียว แต่แตกต่างจากพวกเขาในน้ำเสียงพิเศษของแรงจูงใจ: ไปกันเถอะ, มาวิ่งกันเถอะ, เรากำลังบิน

แบบฟอร์มนี้อาจต่อท้ายด้วยคำเติมท้ายหากมีการร้องขออย่างสุภาพ -te: มาเดิมพันกัน, โปรด, เกี่ยวกับบางอย่าง(อ. เฮอร์เซน). รูปแบบการวิเคราะห์ของการกระทำร่วมเกิดขึ้นจากการรวมกันของอนุภาค เอาล่ะ(เหล่านั้น) กับ infinitive ของกริยาที่ไม่สมบูรณ์: มาออกกำลังเพื่อเพิ่มจำนวนกัน, เพื่อปรับปรุงคุณภาพ(V. Mayakovsky). รูปแบบของการดำเนินการร่วมกันใช้เพื่อสนับสนุนการกระทำที่ผู้พูดตั้งใจจะมีส่วนร่วม

คำกระตุ้นการตัดสินใจอาจมีความหมายที่แตกต่างกันออกไป ในการแสดงคำสั่งหรือความต้องการอย่างเด็ดขาด มักใช้รูปแบบคำกริยาที่สมบูรณ์แบบ (นั่งลง ซื้อ, ยืนขึ้น). รูปแบบของกริยาที่ไม่สมบูรณ์แสดงถึงการเชิญชวนให้ดำเนินการอย่างกว้างที่สุด - การร้องขอ คำแนะนำ ฯลฯ ( นั่งลง, ซื้อ, ลุกขึ้น). เมื่อใช้ร่วมกับการปฏิเสธ อารมณ์ที่จำเป็นของกริยาที่ไม่สมบูรณ์มักจะแสดงออกถึงการห้าม (ไม่ใช่ วางสิ่งของไว้ที่มุม). เพื่อแสดงคำเตือนด้วยการปฏิเสธจะใช้คำกริยาในรูปแบบที่สมบูรณ์แบบซึ่งแสดงถึงกระบวนการที่ไม่พึงประสงค์และดำเนินการโดยขัดต่อความประสงค์ของผู้ถือคุณลักษณะขั้นตอน: หลงทาง, ป่วย, ติดเชื้อ, สกปรก, เป็นหวัดและอื่น ๆ (ข้างนอกลมแรง., อย่าเป็นหวัด ระวัง, อย่าสะดุด). ในคำพูดภาษาพูด ในโครงสร้างดังกล่าว มักใช้รูปแบบว่างเปล่าเชิงความหมายเพื่อเพิ่มความหมายของการเตือน ดูสิ, อย่ามาสาย; ดู, อย่าปล่อยให้มันหลุดลอยไปเฉดสีของแรงจูงใจที่แตกต่างกันไม่ได้แสดงออกมาทางสัณฐานวิทยา แต่ถูกสร้างขึ้นโดยน้ำเสียงและความหมายของคำศัพท์: รูปแบบเดียวกันที่ออกเสียงด้วยน้ำเสียงที่แตกต่างกันอาจหมายถึงคำสั่ง ความต้องการ คำแนะนำ คำวิงวอน และการเชิญชวนอย่างสุภาพให้ดำเนินการ .

แบบ 2 ลิตร หน่วย สามารถกล่าวถึงได้ไม่เพียง แต่กับคู่สนทนาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้พูดเองหรือบุคคลที่สามด้วย และยังใช้ในความหมายส่วนตัวทั่วไปด้วย: พี่จะเล่นกล, และฉัน ถือคำตอบ;

ชีวิตคืออะไร — ไม่เคย โกหก (I. กอนชารอฟ); คุณและฉัน, เป็นอย่างน้อยเราก็เป็นสมาชิกสภาของรัฐ, พวกเขาจะไม่ยอมให้คุณเข้าไปทำอะไรเลย(อ. เชคอฟ). ในกรณีนี้ ไม่ใช่แรงจูงใจที่แท้จริงในทุกรูปแบบที่แสดงออกมา แต่เป็นความปรารถนา การสันนิษฐาน และภาระผูกพัน

ด้วยความหมายที่คล้ายคลึงกันของความปรารถนา การสันนิษฐาน ภาระผูกพัน มักใช้การรวมอนุภาค อนุญาต (ปล่อยเขา) พร้อมแม่พิมพ์ 3 ลิตร หน่วย และพหูพจน์ บ่งบอกถึงอารมณ์ ( ให้เขาอ่าน, ให้เขาเข้ามา). บางครั้งการรวมกันดังกล่าวจะรวมอยู่ในกระบวนทัศน์ของอารมณ์ที่จำเป็นในรูปแบบการวิเคราะห์ 3 ลิตร หน่วย และพหูพจน์ อนุภาค อนุญาต (ปล่อยเขา) สามารถรวมกับรูปแบบ 1 และ 2 ลิตร อารมณ์ที่บ่งบอกถึง: ให้คุณเป็นนักเล่าเรื่อง ขอให้เราลุกขึ้นมาสู่โอกาสความใกล้ชิดของชุดค่าผสมดังกล่าวกับโครงสร้างวากยสัมพันธ์อิสระไม่อนุญาตให้รวมไว้ในกระบวนทัศน์ของอารมณ์ที่จำเป็นในฐานะสมาชิกเต็ม

อารมณ์ที่ผนวกเข้ามาหมายถึงกระบวนการที่คาดหวัง เป็นไปได้ หรือที่ต้องการ: คงจะบอกว่าคุณมาตรงเวลา, จะไม่มีอะไรเกิดขึ้น ฉันจะอ่านมันเขาจองลักษณะพิเศษของอารมณ์เสริมคือการไม่มีรูปแบบที่ตึงเครียดและบุคคล รูปแบบของอารมณ์ที่ผนวกเข้ามานั้นเป็นการวิเคราะห์ พวกมันถูกสร้างขึ้นโดยการรวมรูปกริยาใน -l ซึ่งเกิดขึ้นพร้อมกับรูปอดีตกาลและอนุภาค จะและเปลี่ยนตามจำนวนและเพศ (เป็นเอกพจน์) มันจะส่องแสง, จะส่องแสง, มันจะส่องแสง, จะส่องแสงอนุภาค จะสามารถแยกออกจากรูปแบบด้วย -l หรืออีกนัยหนึ่ง และยังเป็นส่วนหนึ่งของคำสันธานด้วย ถึง, ดังนั้น, ถ้า, เหมือนกับและคนอื่นๆ บ้าง ถ้าคำวิเศษณ์นำหน้าด้วยคำที่ลงท้ายด้วยสระ คำวิเศษณ์นั้นอาจปรากฏอยู่ในรูป b: ถ้าเพียงเพื่อเสน่ห์ที่คลุมเครือ / บางสิ่งบางอย่างที่กระหายน้ำ, / ฉันอยู่นี่ ฉันจะได้อยู่ — ความสุข / ลิ้มรสในความเงียบที่ไม่รู้จัก: / ฉันก็คงลืมไปแล้วทุกคนปรารถนาตัวสั่น /ด้วยความฝัน ขทั้งโลก ชื่อ (อ. พุชกิน).

แบบฟอร์มเสริมสามารถใช้เพื่อแสดงความปรารถนาหรือคำแนะนำ: ดี จะเขา มาวันนี้; ฉันจะไปคุณกำลังไปที่หมู่บ้านในประโยคที่ซับซ้อน รูปแบบที่ผนวกเข้ามาจะใช้กับความหมายยินยอม มักจะใช้ร่วมกับคำสันธานและคำที่เกี่ยวข้อง: ไม่ว่าอะไรก็ตาม, เราแยกจากกันไม่ได้ก่อนชั่วนิรันดร์(ยู. บอนดาเรฟ).

ขอบเขตการใช้อนุภาค จะในภาษารัสเซียกว้างมาก อนุภาคนี้แม้จะไม่ได้ใช้ร่วมกับรูปแบบกริยาที่ลงท้ายด้วย -l ก็สามารถแสดงความหมายที่มีอยู่ในอารมณ์ที่ผนวกเข้ามาได้: มันร้อนมาก, เควาส; ฉันอยากนอนบ้าง ถ้าเพียงแต่ฉันรู้เรื่องนี้, โชคร้ายสำหรับเขาความเป็นไปได้ของการรวมอนุภาคนั้นค่อนข้างหายาก จะมีกริยา: มนุษย์, จะได้รับความมั่นใจ, มองไปสู่อนาคตด้วยการมองโลกในแง่ดีอย่างมากอย่างไรก็ตาม กรณีทั้งหมดนี้ไม่รวมอยู่ในอารมณ์เสริมทางสัณฐานวิทยา

รูปแบบอารมณ์สามารถแสดงความหมายได้หลากหลายและนำไปใช้ในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง เช่น เป็นหน้าที่ของอารมณ์อื่นๆ

ตัวอย่างเช่น เพื่อแสดงแรงจูงใจ ควบคู่ไปกับรูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็นในภาษารัสเซีย รูปแบบของอารมณ์ที่บ่งบอกและอารมณ์ที่ผนวกเข้ามาถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลาย การใช้งานนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับรูปแบบ 2 ลิตร หน่วย และพหูพจน์ บ่งบอกถึงอารมณ์และ บทบาทสำคัญในขณะเดียวกัน น้ำเสียงที่จูงใจจะเล่น: ตอนนี้ คุณจะไปไหมบ้านและ นำมันมาหนังสือให้ฉันหน่อย!; คุณทันที กลับมาไปยังหน่วยของคุณและเกี่ยวกับทุกสิ่ง รายงานผู้บัญชาการ!กริยารูปอดีตกาลก็มีความหมายที่จูงใจเช่นกัน เริ่ม, เพื่อเสร็จสิ้น, ไป, ไป, บิน, เอา, ดำเนินการและอื่น ๆ.: ดี, ด้วยกัน, ด้วยกัน เริ่ม!; ฉันไปไปให้พ้น — นั่นคือสิ่งที่ฉันกำลังบอกคุณการใช้รูปแบบของอารมณ์ที่บ่งบอกถึงความหมายที่จูงใจช่วยเพิ่มลักษณะหมวดหมู่ของแรงจูงใจ: ผู้พูดจึงเน้นความมั่นใจในการปฏิบัติตามเจตจำนงที่แสดงออกของเขา ในขณะเดียวกันในโครงสร้างที่มีอนุภาค ไม่รูปแบบของอารมณ์ที่บ่งบอกถึงยังสามารถแสดงแรงกระตุ้นที่อ่อนลงได้คำขอ:

คุณจะไม่บอกเรามีอะไรไหม, อีวาน เฟโดโรวิช? กับรูปแบบของอารมณ์เสริมยังใช้กับความหมายเดียวกันกับแรงกระตุ้นที่อ่อนแอลง: เซอร์เกย์, เดินคุณจะกลับบ้านไหมแต่หากมีอนุภาคในการออกแบบ ดังนั้นแรงกระตุ้นที่แสดงออกมาในรูปแบบของอารมณ์เสริมนั้นมีลักษณะที่เป็นหมวดหมู่มาก: ดังนั้นคืนหนังสือให้ฉันทันที!

ในทำนองเดียวกัน ความหมายของกระบวนการที่คาดหวังหรือเป็นไปได้สามารถแสดงได้ไม่เพียงแต่โดยอารมณ์ที่ผนวกเข้ามาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงรูปแบบของอารมณ์ที่บ่งบอกและความจำเป็นด้วย รูปแบบกาลในอดีตของอารมณ์ที่บ่งบอกถึงถูกนำมาใช้เพื่อแสดงถึงการกระทำที่เป็นไปได้และเป็นไปได้ง่าย: เขาไม่ได้เชื่อมต่อกับเยอร์มิลด้วยเชือก, ล้มเลิกใช่ ไป (อ. ออสตรอฟสกี้). รูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็นมักจะใช้กับความหมายที่มีเงื่อนไขหรือยินยอม: ไม่มีแม้แต่คำพูดเกี่ยวกับเรื่องนี้ บอก; ไม่ว่าอะไรก็ตาม, ทุกอย่างหลุดมือ มาคุณมาก่อน, ทุกอย่างจะเรียบร้อยดี เธอจะ ให้ , และเขาจะเตะคุณออกจากกระท่อม

กรณีพิเศษคือการใช้แบบ 2 ลิตร หน่วย อารมณ์ที่จำเป็นเพื่อแสดงถึงการกระทำที่ไม่คาดคิดซึ่งรวมเข้าด้วยกันเสมอ และ, และ: ท้ายที่สุดแล้ว Lady Matryona ก็จำฉันได้และจำฉันได้, เก่า, ใช่เป็นการร้องเรียนกับฉัน และให้บริการ (I. ทูร์เกเนฟ); และฉัน และจำไว้ว่าเกี่ยวกับข้อเสนอของคุณเพื่อเพิ่มความหมายของความประหลาดใจและความไม่เตรียมพร้อมในการดำเนินการในโครงสร้างดังกล่าวจึงมักใช้แบบฟอร์มนี้ เทค: และเขา เอาไปใช่และพูดออกมาดังๆดำเนินการตามชื่อกริยา (ให้ จดจำ, บอก) ไม่เกี่ยวอะไรกับเจตจำนงของผู้พูด การใช้แบบฟอร์มนี้ทำให้ผู้พูดประเมินการกระทำที่ไม่คาดคิดและไม่ได้เตรียมตัวไว้เท่านั้น แบบ 2 ลิตร หน่วย อารมณ์ที่จำเป็นในการใช้งานนี้มีความหมายใกล้เคียงกับกริยาสมบูรณ์แบบในอดีตกาล

ในภาษารัสเซียมีอารมณ์เสริมความจำเป็นและบ่งบอก ความงามสำหรับเราในฐานะเจ้าของภาษารัสเซียก็คือชื่อนี้ทำให้เราเข้าใจสาระสำคัญของหมวดหมู่ไวยากรณ์เหล่านี้โดยสัญชาตญาณแม้ว่าเราจะอธิบายไม่ได้จากมุมมองทางภาษาก็ตาม ใช้เมื่อมีเงื่อนไขบางประการในการดำเนินการ เราใช้เมื่อเราสั่งหรือสั่งให้ใครทำอะไร และอารมณ์ที่บ่งบอกถึงเมื่อเราบอกบางสิ่งบางอย่าง แสดงความคิด แต่นี่เป็นแนวทางแบบฟิลิสเตีย ลองดูหมวดหมู่ของอารมณ์จากมุมมองของภาษาศาสตร์

ดังนั้น ใดๆ ไม่ใช่แค่อารมณ์ที่บ่งบอกเท่านั้น ยังเป็นการแสดงออกถึงความสัมพันธ์ของการกระทำกับความเป็นจริงจากตำแหน่งของผู้พูด ดังนั้นเราจึงสามารถพิจารณาอารมณ์เป็นหมวดหมู่โดยเจตนาซึ่งขึ้นอยู่กับเป้าหมายของผู้พูด ในการกำหนดอารมณ์ ตำแหน่งของวัตถุจะถูกกำหนดก่อนเสมอ เนื่องจากจะกำหนดว่าการกระทำนั้นเป็นที่ต้องการ เป็นไปได้ หรือตั้งใจ

ความเป็นจริงและความเป็นไปได้ของการกระทำใน 3 กาล - ปัจจุบัน อดีต และอนาคต - แสดงออกถึงอารมณ์ที่บ่งบอกถึง ตัวอย่าง:

ฉันไม่เคยคิดเลยว่าปักกิ่งจะเป็นเมืองที่สวยงามขนาดนี้

เมื่อมองดูภาพเก่าๆ เขาก็นึกถึงอดีตโดยไม่ได้ตั้งใจ

ดูเหมือนว่าไม่มีอะไรสามารถกลับมาได้

ชายชรายืนพิงไม้อย่างเหนื่อยล้า เดินโซเซไปตามตรอกที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ

สัปดาห์หน้าฉันจะไปคุยกับเขา และเมื่อถึงตอนนั้นคุณก็เตรียมเอกสารทั้งหมดให้พร้อม

สัญญาณของอารมณ์ที่บ่งบอกคือการสิ้นสุดที่บ่งบอกบุคคลและอารมณ์ที่บ่งบอกถึงความสมบูรณ์แบบหรือไม่สมบูรณ์และมีรูปแบบของเพศและตัวเลข

บ่งบอกถึงอารมณ์ใน ภาษาอังกฤษใกล้เคียงกับที่เป็นภาษารัสเซีย มันทำหน้าที่เดียวกันและยังแสดงให้เห็นว่าสามารถดำเนินการได้ในเวลาที่ต่างกัน

อารมณ์ที่จำเป็นจะแสดงเจตจำนงต่อบุคคลที่สองซึ่งเป็นผู้รับข้อความ ความโน้มเอียงสามารถทำหน้าที่เป็นคำสั่ง, คำขอได้ อารมณ์ที่จำเป็นทุกรูปแบบถูกใช้ในบุคคลที่ 2 โดยเฉพาะในน้ำเสียงที่กระตือรือร้น

มีคำกริยาที่ไม่ได้เกิดขึ้น สิ่งเหล่านี้คือ "สามารถ" "เห็น" "ต้องการ" ความจริงก็คือคำกริยาเหล่านี้แสดงถึงการกระทำที่บุคคลไม่สามารถควบคุมได้ นักภาษาศาสตร์บางคนถือว่าอารมณ์ที่บ่งบอกว่าเป็นความจำเป็นประเภทหนึ่งหรือค่อนข้างเป็นรูปแบบและการรวมกันกับอนุภาค "ปล่อยให้" ตัวอย่างเช่น:

ปล่อยให้เด็ก ๆ อยู่คนเดียวปล่อยให้พวกเขาเล่น

ปล่อยให้มันเป็นไปโดยไม่ต้องเปลี่ยนแปลงอะไร

และยังมีรูปแบบบทกวีที่มีอนุภาค "ใช่":

ท้องฟ้าอันเงียบสงบ ความสุข และแสงแดดจงเจริญ!

ตัวอย่างที่อธิบายไว้เรียกว่ารูปแบบสังเคราะห์ของความจำเป็น

อารมณ์เสริมแสดงออกในทางทฤษฎี การกระทำที่เป็นไปได้. นี่คือการกระทำ
สามารถรับรู้ได้หากตรงตามเงื่อนไขบางประการ อารมณ์เกิดจากการเพิ่มคำกริยา "would" ซึ่งก็คือในเชิงวิเคราะห์:

ถ้าเห็ดงอกในปากได้!