โครงการวิจัยที่พักพิงสำหรับสัตว์จรจัด โครงการเพื่อสังคม “สัตว์จรจัด” คุณเจอสัตว์จรจัดกี่ตัว?

ผู้ชนะการแข่งขัน All-Russian « บทความที่ได้รับการร้องขอมากที่สุดประจำเดือน » มกราคม 2561

มันยากที่จะเข้าใจว่าทำไมผู้คนถึงไม่เข้าใจสิ่งนั้น

สัตว์เลี้ยงเป็นของขวัญสำหรับมนุษยชาติทุกคน

ลินดา แบลร์.

“โลกนี้เป็นของพวกเขาเหมือนกัน อย่าเอามันไปนะผู้คน! มาร่วมกอบกู้โลกที่มีชีวิตด้วยกัน!"

“ลองดูสัตว์เลี้ยงที่อยู่ใกล้เราและรอบตัวเราให้ละเอียดยิ่งขึ้น พวกเขาคือกระจกของเรา กระจกของอาจารย์ กระจกของสังคมของเรา”

V. A Korobelnikov

โครงการ “สัตว์จรจัดเป็นปัญหาสำหรับทุกคน”

1. ปัญหา: ถูกละทิ้ง (ไร้บ้าน)สัตว์ต่างๆ บนท้องถนนในเมือง

ทัศนคติที่ไม่แยแสของผู้อื่นต่อการอนุรักษ์โลกที่มีชีวิต

“เราต้องรับผิดชอบต่อสิ่งที่เราฝึกให้เชื่อง” - Antoine de Saint-Exupéry กล่าวเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 น่าเสียดายที่วลีนี้มีคนได้ยินบ่อยมากตั้งแต่นั้นมาจนสูญเสียความหมายที่แท้จริงไป ผู้คนรับสัตว์เลี้ยงโดยไม่ได้ตระหนักถึงความรับผิดชอบทั้งหมด เมื่อเล่นกับสัตว์ขนยาวมากพอแล้วพวกเขาก็โยนสัตว์เลี้ยงออกไปข้างนอก

ในยุโรป สัตว์ได้รับการปฏิบัติอย่างมีมนุษยธรรมและมีความรับผิดชอบ แทบไม่มีสัตว์จรจัดบนถนนเลย ไม่สามารถเทียบหูและหางได้ ห้ามทำการผ่าตัด “อุ้งเท้านุ่ม” (กำจัดส่วนแรกบนอุ้งเท้าแมวเพื่อไม่ให้เล็บยาวอีกต่อไป). กระบวนการดูแลสัตว์ของพวกเขาแทบจะเหมือนกับการรับเด็กมาเลี้ยง นักเคลื่อนไหวชาวยุโรปบางคนถึงกับต่อต้านการผสมพันธุ์สายพันธุ์ใหม่ เนื่องจากพวกเขาคิดว่ามันเป็นการเยาะเย้ยสัตว์ ซึ่งเป็นการแทรกแซงธรรมชาติของมันอย่างไร้มนุษยธรรม

ในรัสเซีย มีสัตว์สี่ขาจรจัดมากกว่าในประเทศอื่นๆ หลายเท่า จากสถิติพบว่า 70% ของสัตว์สี่ขาจรจัดใน Novy Urengoy มีจำนวนเพิ่มขึ้นทุกฤดูใบไม้ผลิ - มันง่ายกว่าสำหรับคนที่ไม่มีความรับผิดชอบที่จะโยนพวกมันออกไปหรือทำการุณยฆาตพวกมัน "เพื่อนยากจน" วิธีจัดการกับปัญหาและนำสัตว์ไปไว้ในมือที่ดี

เป้าหมาย: เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็กและผู้ปกครอง วันโลกการคุ้มครองสัตว์ จัดระเบียบและจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกับผู้ปกครองเพื่อความพยายามของครอบครัวในการอนุรักษ์โลกของสัตว์โลก แสดงทัศนคติของคุณต่อปัญหาสัตว์จรจัด

งาน:

• เพื่อสร้างทัศนคติที่มีความรับผิดชอบและกระตือรือร้นต่อธรรมชาติของดินแดนบ้านเกิด เพื่อรวมผู้ใหญ่และเด็กเข้าด้วยกันด้วยความปรารถนาที่จะปกป้องสิ่งแวดล้อม พัฒนากิจกรรมการพูดและการรับรู้ที่สอดคล้องกันของเด็ก
• ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างคนกับสัตว์
• พัฒนาทัศนคติที่เป็นมิตรต่อสัตว์จรจัด
• ส่งเสริมความรู้สึกมีมนุษยธรรมในเด็ก ความปรารถนาที่จะช่วยเหลือสัตว์จรจัดโดยให้พ่อแม่มีส่วนร่วม
• พัฒนาทัศนคติที่รับผิดชอบต่อสัตว์เลี้ยง

ประเภทโครงการ: ข้อมูล - เชิงปฏิบัติ

ระยะเวลาโครงการ: ระยะสั้น

ผู้เข้าร่วมโครงการ: ครู ผู้ปกครอง เด็ก ผู้เชี่ยวชาญ

มั่นใจในการปฏิบัติตามภารกิจสำหรับองค์กรและการดำเนินโครงการนี้ด้วย แนวทางบูรณาการและความสัมพันธ์อันใกล้ชิดระหว่างผู้เข้าร่วม กิจกรรมการศึกษา. ความร่วมมือกำลังเกิดขึ้น MBDOU DS KV "เทเรมอก" โดยมีศูนย์ช่วยเหลือสัตว์จรจัด “ให้ชีวิตฉัน” และศูนย์สัตวแพทย์ Novy Urengoy ผู้ปกครองโต้ตอบกับครูเกี่ยวกับการดำเนินโครงการและมีส่วนร่วมในกิจกรรมการกุศล , การเรียนรู้บทกวีในหัวข้อ: "มาช่วยโลกที่เปราะบางของเรากันเถอะ"

การดำเนินโครงการ:

ในตอนต้นและตอนท้ายของโครงการ ครูและเด็กๆ สังเกตการณ์สิ่งแวดล้อม “โลกรอบตัวเรา!” .

บทสนทนา: “เราต้องรับผิดชอบต่อสิ่งที่เราฝึกให้เชื่อง” ,แต่งเรื่องจาก ประสบการณ์ส่วนตัว “บอกฉันเกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ในบ้านของคุณ” , “วิธีดูแลสัตว์” , “ปฏิบัติตนอย่างไรเมื่ออยู่กับสัตว์” , “ฉันช่วยสัตว์ได้อย่างไร” (การขัดเกลาทางสังคม การสื่อสาร)

ทำความรู้จักกับผู้มีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคมฟรี - อาสาสมัคร

คัดเลือกและจัดแสดงหนังสือ สารานุกรมเกี่ยวกับสัตว์ป่า (ตอนเย็น กิจกรรมการเรียนรู้- การอ่านและพูดคุยเกี่ยวกับเนื้อหาที่อ่าน). (มาร์แชค “พุดเดิ้ล, K. Paustovsky“ ขโมยแมว” , ซี. แปร์โรลท์ “พุซ อิน บู๊ทส์, เอส. มาร์แชค "หนวด-ลาย" , ก. โนวิตสกายา. "เคอร์" , A. Dmitrieva "แมวบ้า" , อ. มิทรีเยฟ "แมวแปลกหน้า" . สัญญาณของพฤติกรรมของสัตว์เลี้ยง “บารอมิเตอร์มีชีวิต”

เกมกลางแจ้ง: « สุนัขขนดก» , "สตาร์ลิ่งส์และแมว" , "นกกระจอกและแมว"

การสร้างโปสเตอร์ "มาปกป้องโลกที่มีชีวิตกันเถอะ!"

นิทรรศการภาพวาดและระบายสีสำหรับเด็ก “โลกที่มีชีวิต”

การเลือกโต๊ะ เกมการสอน. ("เดาตามคำอธิบาย" , “ใครกินอะไร” .; พิเศษที่ 4", "รีบัส" , การกระทำของเรา” ปริศนา "สัตว์เลี้ยง" , “โทรหาฉันหน่อยสิ” “หางของใคร อุ้งเท้าของใคร หัวของใคร” “บ้านใคร” (ความรู้ความเข้าใจ การสื่อสาร)

เด็กและผู้ปกครองแต่งเรื่องราวจากประสบการณ์ส่วนตัวในหัวข้อต่อไปนี้: "สัตว์เลี้ยงตัวโปรดของฉัน" , “ฉันช่วยยังไง. (ก)สัตว์"

ชั่วโมงครอบครัว “ปกป้องธรรมชาติ” ! (งานเย็นร่วมกับผู้ปกครองและเด็กสรุปโครงการ),

• วิธีแก้ปัญหาคำไขว้ด้านสิ่งแวดล้อม
• การรับชมมัลติมีเดีย “กฎแห่งพฤติกรรมในธรรมชาติ”
• เด็กเล่าเรื่องจากประสบการณ์ส่วนตัว

การอ่านบทกวี "มาช่วยโลกที่เปราะบางของเรากันเถอะ"

เกมเล่นตามบทบาท « ศูนย์สัตวแพทย์» , "รถพยาบาล"

กิจกรรมการทดลอง “แมวสระขนอย่างไร”

การก่อสร้างจากวัสดุก่อสร้างไม้ « บ้านหมา» (ความรู้ความเข้าใจ)

กิจกรรมการแสดงละคร “แมวที่เดินเองได้” (อาร์. คิปลิง)

การเข้าร่วมกิจกรรมของผู้ปกครอง “มาช่วยน้องของเรากันเถอะ”

ฟังเพลง: “สุนัขหายไป” (เนื้อร้องโดย A. Lamm ดนตรีโดย Shainsky V.Ya) “อย่าแกล้งสุนัข” (E. Ptichkin - M. Plyatskovsky), "ประเทศเล็กๆ" (I. Nikolaev)

นิทรรศการภาพถ่ายเกี่ยวกับธรรมชาติภายในห้องโถง โรงเรียนอนุบาล “โลกที่มีชีวิต”

ข้อมูลภาพ

แถลงการณ์เกี่ยวกับสัตว์โดยบุคคลที่มีชื่อเสียง

โฟลเดอร์ “เรื่องน้องชายของเรา” พร้อมปริศนาบทกวีเกี่ยวกับสัตว์

นิทรรศการงานฝีมือและภาพวาด

บันทึก: “จะปฏิบัติตนอย่างไรเมื่ออยู่กับสัตว์ที่ไม่คุ้นเคย!” . (ความปลอดภัย)

รีวิวรูปภาพ “ให้ชีวิตฉัน”

ปรึกษาผู้ปกครองเรื่อง “สัตว์เลี้ยงและลูก”

การประชุมของเรา

สถานสงเคราะห์สัตว์ศูนย์สัตวแพทยศาสตร์เมืองนคร "เทเรมเค"

ออกเดินทางสู่ "สถานสงเคราะห์สัตว์" ,สถานีนิเวศน์

กิจกรรมทดลอง "แมวล้างตัวเองได้อย่างไร"

งานฝีมือและเกมการศึกษาของเรา

การส่งเสริม “มาช่วยน้องของเรากันเถอะ”

การดูแลและดูแลสัตว์

เราอ่านหนังสือและดูอัลบั้มเกี่ยวกับสัตว์วาดรูป

กิจกรรมการแสดงละคร การแข่งขันการอ่าน “มาช่วยเรากันเถอะ

เกมเล่นตามบทบาทโลกเปราะบาง"

แผ่นพับของเรา

บทความในหนังสือพิมพ์

การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

ความเข้าใจเกี่ยวกับสัตว์ นิสัย พฤติกรรม และสภาวะต่างๆ ที่จำเป็นสำหรับชีวิตของเด็กจะเพิ่มมากขึ้น

เด็กๆ จะมีความเป็นมิตรและรับผิดชอบต่อสัตว์และสัตว์เลี้ยงจรจัดมากขึ้น

พ่อแม่จะเปลี่ยนทัศนคติต่อสัตว์จรจัดและมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาสังคม

1. 1. สัตว์จรจัดและปัญหาที่เกี่ยวข้องกับพวกมัน เป็นเรื่องยากที่จะเข้าใจว่าเหตุใดผู้คนจึงไม่รู้ว่าสัตว์เลี้ยงเป็นของขวัญสำหรับมนุษยชาติทั้งมวล ลินดา แบลร์
2. 2. ทีมงานโครงการ หัวหน้าโครงการ: Bisalieva Z. ครูวิชาเคมีและชีววิทยา Karmasheva Anastasia และ Ovsyannikov Peter ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
3. 3. ปัญหา: เพิ่มจำนวนสุนัขและแมวจรจัดใน Astrakhan และทั่วรัสเซีย
4. 4. ความเกี่ยวข้องของปัญหา คุณเคยตกใจเมื่อเห็นแมวหรือสุนัขกระโดดออกจากถังขยะเมื่อทิ้งขยะหรือขณะเดินไปตามถนน รู้สึกตกใจเมื่อได้ยินเสียงเห่าขู่ด้านหลังคุณ หรือกลัวชีวิตและสุขภาพของคุณอย่างจริงจังเมื่อคุณเห็นฝูงสุนัขดุร้ายจำนวนมากในบริเวณใกล้เคียง?
5. 5. วัตถุประสงค์ของโครงการคือเพื่อดึงดูดความสนใจของนักเรียนต่อปัญหาที่เกี่ยวข้องกับสัตว์จรจัด ปลูกฝังความรักต่อสัตว์และความปรารถนาที่จะดูแลสัตว์เหล่านั้น
6. 6.สมมุติฐานถ้าทุกคนที่เข้ามาในบ้าน สัตว์เลี้ยงจะจำไว้ว่านี่คือความรับผิดชอบที่คุณต้องดูแล ให้ความรู้ และรักเขา จะจำไว้ว่านี่คือตลอดไปตลอดชีวิต แล้วสัตว์จรจัดบนโลกก็จะมีน้อยลง
7. 7. วัตถุประสงค์ของโครงการ 1. สร้างกลุ่มความคิดริเริ่มโครงการ 2. วิเคราะห์ปัญหาอย่างครอบคลุม 3. กำหนดแนวทางในการแก้ปัญหา 4. จัดทำแผนปฏิบัติการเฉพาะ
8. 8. แผนปฏิบัติการ แผน1. ศึกษาปัญหาการดำรงอยู่ของสัตว์จรจัด2. ศึกษาความคิดเห็นของประชาชน3. การทำงานร่วมกับนักเรียนในประเด็นนี้4. สรุปงานครับ
9. 9. การศึกษาปัญหาการดำรงอยู่ของสัตว์จรจัด ตามสถิติของสัตวแพทย์อย่างเป็นทางการ ทุก ๆ ตระกูลที่ 5 ในรัสเซียมีสุนัข ทุก ๆ ตระกูลที่ 3 มีแมว และทุก ๆ ตระกูลที่ 10 มีสัตว์สายพันธุ์อื่น จำนวนสัตว์เลี้ยงทั้งหมดในประเทศของเราอยู่ที่ประมาณ 4.8 ล้านตัว และ 80% ของผู้อยู่อาศัยปฏิบัติต่อพวกเขาด้วยความเห็นอกเห็นใจ
10. 10. สุนัขและแมวจรจัดมาจากไหน?
11. 11. บี เมื่อเร็วๆ นี้ปัญหาของสุนัขจรจัดในแอสตราคานค่อนข้างรุนแรง สาเหตุของการไม่มีที่อยู่อาศัยนั้นแตกต่างกันมาก บางตัวได้รับการคุ้มครองด้วยความรัก จากนั้นจึงถูกไล่ออกจากบ้านด้วยความโกรธ
12. 12.  คนอื่นหลงทางระหว่างเดิน. ปราศจากสายจูง พวกเขาวิ่งตามแมว ซึ่งเป็นสัญชาตญาณของสุนัข และไม่กลับมา
13. 13. ประการที่สามตามที่พวกเขากล่าวว่าตามสถานะควรจะไม่มีที่อยู่อาศัยเพราะพวกเขาเป็นพวกมองโกล แต่เราไม่ชอบพวกมองโกล...
14. 14. การศึกษาความคิดเห็นของประชาชน การเก็บรวบรวมข้อมูลดำเนินการโดยการสัมภาษณ์ตั้งแต่วันที่ 1 พฤศจิกายน ถึง 1 พฤศจิกายน พ.ศ. 2555 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อระบุความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์จรจัดในเมือง
15. 15. ผู้เชี่ยวชาญของเราคือผู้พักอาศัยในหมู่บ้านของเรา เมือง สัตวแพทย์ ผู้เลี้ยงสุนัข นักเลี้ยงสัตว์ สมาชิกของสถานสงเคราะห์สัตว์จรจัด “ความเห็นอกเห็นใจและความเข้าใจ”
16. 16.คนในบ้าน ฉันรู้สึกเสียใจกับแมวและสุนัขจรจัด หากเป็นไปได้ เราให้อาหารพวกมัน เราปฏิบัติต่อสัตว์จรจัดด้วยความระมัดระวัง ไม่อนุญาตให้เด็กสัมผัสกับสัตว์จรจัด มีความจำเป็นต้องจับและยิงสัตว์จรจัด
17. 17. สัตวแพทย์ประจำเมืองรู้สึกเสียใจกับสัตว์จรจัด แต่ไม่สามารถให้ที่พักพิงในโรงพยาบาลได้ เนื่องจากมีวัตถุประสงค์เพื่อรักษาสัตว์ป่วย โรงพยาบาลบางแห่งรักษาสัตว์จรจัดและพยายามหาเจ้าของให้ พวกเขามีตะกร้าสำหรับรวบรวมเงินบริจาคเพื่อสัตว์ พวกเขาได้รับการปฏิบัติโดยใช้การบริจาค
18. 18. ผู้เลี้ยงสุนัขเสนอให้ทำหมันสัตว์จรจัด สุนัขจะถูกเก็บไว้ในกรงเพื่อลดความเสี่ยงของสุนัขพันธุ์ผสม หากเกิดสถานการณ์เช่นนี้พวกเขาจะเตือนเจ้าของในอนาคตเกี่ยวกับเรื่องนี้
19. 19. Felinologists ให้อาหารสุนัขและแมวจรจัด พวกเขาเชื่อว่าจำเป็นต้องทำหมันเพื่อให้มีน้อยลงในเมือง
20. 20. ขอสรุปผลการศึกษาความคิดเห็นของประชาชน มี 2 ความเห็น คือ ความเห็นที่ 1 การแก้ปัญหาสัตว์จรจัดอย่างสันติ ความเห็น 2 การยิงสัตว์จรจัด และสัตว์จรจัด
21. 21. เราเลือกแนวทางแก้ไขปัญหาสัตว์จรจัดอย่างสันติ
22. 22. จะทำอย่างไร? จะทำอย่างไร? เรากำลังมองหาทางออก...
23. 23. สถานสงเคราะห์สุนัขจรจัด
24. 24. เลี้ยงสุนัขไม่ใช่เรื่องง่าย

มีสุนัขจรจัดฝูงหนึ่งอาศัยอยู่ใกล้บ้านเรา ไร้ประโยชน์ สกปรก หิวโหย ไม่มีความสุข เราสงสัยว่าสัตว์ผู้สูงศักดิ์ ซื่อสัตย์ และอุทิศตนเหล่านี้ได้รับเกียรติในงานของพวกเขาอย่างไร นักเขียนชื่อดังและกวีไปจบลงที่ถนนและทำให้คนหวาดกลัว? เหตุใดผู้คนจึงละทิ้งสุนัขซึ่ง Charles Darwin กล่าวว่า “รักมนุษย์มากกว่าตัวเรา” ปัญหาสุนัขจรจัดในรัสเซียและทั่วโลกได้รับการแก้ไขอย่างไร? สิ่งที่สามารถทำได้เพื่อลดจำนวนสุนัขจรจัดในเมืองของเรา? เด็ก ๆ มีบทบาทอย่างไรในการแก้ปัญหานี้?

เป้า:หาวิธีปฏิบัติจริงในการแก้ปัญหาสุนัขจรจัด

งาน:
-ศึกษา ปัญหานี้อ้างอิงจากสื่ออินเทอร์เน็ตสิ่งพิมพ์ในหนังสือพิมพ์
- นำเสนอประสบการณ์ส่วนตัวในการดูแลและดูแลสุนัขจรจัด
- ดำเนินการสำรวจประชากรในเมือง Minusinsk เพื่อวิเคราะห์ทัศนคติของพวกเขาต่อสัตว์จรจัดและเสนอแนวทางในการแก้ปัญหาสุนัขจรจัด
- ทำความคุ้นเคยกับงานวรรณกรรมที่อุทิศให้กับสุนัขโดยใช้ข้อความที่ตัดตอนมาจากงาน
- เตรียมรายการวรรณกรรมที่แนะนำในประเด็นนี้ให้กับเด็กๆ ในชั้นเรียน

วัตถุประสงค์ของการศึกษา:สุนัขจรจัด

หัวข้อการศึกษา:ความสัมพันธ์ระหว่างคนกับสุนัขจรจัด

สมมติฐานการวิจัย:ผู้ที่ห่วงใย เทศบาล และผู้ใจบุญสามารถทำงานร่วมกันเพื่อแก้ไขปัญหาสุนัขจรจัดได้

วิธีการวิจัย:การสังเกต การศึกษาวรรณกรรม สื่ออินเทอร์เน็ต การวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ แบบสอบถาม การประมวลผลเอกสารที่ได้รับ การดูแลลูกสุนัขจรจัดที่รับเลี้ยง
งานนี้เป็นความพยายามที่จะตอบคำถามเหล่านี้เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็กและผู้ใหญ่ให้เข้ามาช่วยแก้ปัญหาสัตว์จรจัดในทางปฏิบัติ

สุนัขเป็นเพื่อนของมนุษย์

เรื่องราวของมิตรภาพระหว่างสุนัขกับผู้ชาย

เชื่อกันว่าบรรพบุรุษของสุนัขสมัยใหม่คือหมาป่า
กรณีแรกของการเลี้ยงสัตว์เหล่านี้ไม่ได้ถูกบังคับ หมาป่าเริ่มรวมตัวกับผู้คนขณะล่าสัตว์เพื่อหาอาหาร อย่างที่ทราบกันดีว่าหมาป่ากินซากศพเป็นหลัก พวกเขายินดีกินซากเหยื่อซึ่งไม่เหมาะกับการบริโภคของมนุษย์และถูกโยนทิ้งไป หมาป่าจึงเริ่มเข้ามาใกล้ค่ายของผู้คนมากขึ้นเรื่อยๆ เพื่อรอเหยื่ออย่างง่ายดาย และต่อมาหมาป่าบางตัวก็คุ้นเคยกับมันและยังคงอาศัยอยู่เคียงข้างกับผู้คน
ประวัติศาสตร์มิตรภาพระหว่างสุนัขและมนุษย์มีมายาวนานกว่า 33,000 ปี สิ่งนี้เห็นได้จากซากสัตว์ที่พบในถ้ำที่คนดึกดำบรรพ์อาศัยอยู่
เราทุกคนรู้จักคำพูดนี้: สุนัขเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของมนุษย์ และก็เป็นเช่นนั้นจริงๆ สุนัขรับใช้บุคคลอย่างซื่อสัตย์และจริงใจเสมอโดยไม่เรียกร้องสิ่งตอบแทน ในทางกลับกันผู้คนก็ดูแลสัตว์หาง ให้พวกเขามีชีวิตที่ดี
สุนัขสามารถฝึกได้สูงทำให้สุนัขสามารถมีส่วนร่วมในชีวิตมนุษย์ได้หลายด้าน
ในช่วงมหาราช สงครามรักชาติสุนัขเหล่านี้ทำหน้าที่ทหารช่าง ลาดตระเวน และรักษาความปลอดภัย นำวัตถุระเบิดไปไว้ใต้รถถังของศัตรู เสียสละตัวเองเพื่อช่วยชีวิตทหาร ในช่วงสงคราม สุนัขมีบทบาทสำคัญในชีวิตมนุษย์
แต่หากนับจำนวนผู้เสียชีวิตจากสงครามแล้ว ก็ไม่ค่อยมีใครรู้เกี่ยวกับสัตว์ที่ถูกฆ่าอย่างกล้าหาญ
คุณธรรมของสุนัขนักบินอวกาศเป็นที่ยอมรับไปทั่วโลก สุนัขเป็นพวกแรกที่มาเยือนวงโคจรของโลก สุนัขเป็นคนแรกที่ได้สัมผัส ยานอวกาศทนต่อภาระหนักหนาสาหัสได้สละชีวิตเพื่อที่บุคคลจะได้ขึ้นสู่อวกาศโดยไม่มีความเสี่ยง
การวิจัยพบว่าการมีสุนัขในชีวิตคนเรานำมาซึ่งประโยชน์ต่อสุขภาพมากมาย

เราทุกคนจึงรู้จักสุนัขนำทางที่ช่วยเหลือผู้คนเป็นอย่างดี ความพิการมีชีวิตที่สมบูรณ์
การวิจัยสมัยใหม่แสดงให้เห็นว่าสัตว์สี่เท้าที่ได้รับการฝึกมาเป็นพิเศษสามารถตรวจพบโรคเลือดได้ อวัยวะภายในและมะเร็งวิทยา
ควบคู่ไปกับการวินิจฉัย สุนัขมีส่วนร่วมในการฟื้นฟูหลังการผ่าตัดและช่วยเหลือผู้ที่มีความผิดปกติทางจิต
สุนัขคือผู้พิทักษ์ที่ดีที่สุด พวกเขาปกป้องที่อยู่อาศัยของมนุษย์และปกป้องผู้คนอย่างซื่อสัตย์ แม้ว่าสัตว์จะไม่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นพิเศษให้ทำเช่นนี้ พวกมันก็ยังเฝ้าบ้านอยู่ มันอยู่ในเลือดของพวกเขา ร่วมกับตำรวจ สุนัขลาดตระเวนและเฝ้าโกดังและทรัพย์สิน และให้บริการเพื่อนเที่ยว
ในฐานะผู้ช่วยชีวิต สุนัขมีบทบาทสำคัญในชีวิตของบุคคล ในทีมค้นหาและกู้ภัย สุนัขจะดำดิ่งลงไปในซากปรักหักพังด้วยความทุ่มเทอย่างยิ่งในการช่วยชีวิตผู้คน พวกเขาเสี่ยงชีวิตในการทำเช่นนั้น สัตว์ที่ได้รับการฝึกมาเป็นพิเศษสามารถค้นหาวัตถุระเบิดหรือยาเสพติดได้ง่าย
ตั้งแต่สมัยโบราณ คนเลี้ยงแกะได้เลี้ยงสัตว์สี่ขาเหล่านั้นไว้ซึ่งสามารถรับมือกับงานที่ยากลำบากในการดูแล แทะเล็มหญ้า และขับปศุสัตว์ได้ดีกว่า
และตอนนี้สุนัขช่วยให้ผู้คนเคลื่อนย้ายฝูงสัตว์ขนาดใหญ่ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าสัตว์เลี้ยงจะไม่วิ่งหนี และปกป้องพวกมันจากสัตว์ป่า
ในกระบวนการเลี้ยง สัตว์เริ่มต้องการการดูแลและช่วยเหลือจากมนุษย์ เป็นเรื่องยากอยู่แล้วที่สัตว์เลี้ยงจะอยู่รอดในป่าได้ และเราต้องรับผิดชอบอย่างใหญ่หลวงต่อสัตว์สี่ขาของเรา เราต้องเข้าใจว่าหากไม่มีเราพวกเขาอาจตายได้
หากคุณเป็นเจ้าของสุนัขคุณต้องเข้าใจว่านี่ไม่ใช่ของเล่น แต่เป็นสิ่งเดียวกัน สิ่งมีชีวิตเช่นเดียวกับคุณและฉัน
คุณต้องจำไว้เสมอว่าคุณต้องรับผิดชอบต่อคนที่คุณเชื่อง!
และไม่ว่าการเลี้ยงและฝึกหางจะยากแค่ไหน คุณก็ควรรู้ว่า ยิ่งคุณให้ความรัก ความอบอุ่น และความเอาใจใส่กับสัตว์มากเท่าไร หางก็จะยิ่งกลับมาหาคุณจากข้างเขามากขึ้นเท่านั้น
สุนัขจำเป็นต้องได้รับการจัดการ สุนัขต้องได้รับการเลี้ยงดู ฝึก และได้รับการดูแลและการรักษาพยาบาลที่จำเป็น แล้วคุณจะไม่มีปัญหาใดๆ
ความผูกพันกับสุนัขเกิดขึ้นตั้งแต่วันแรกที่มันมาถึงบ้านของคุณ เมื่อเวลาผ่านไป ความสัมพันธ์นี้ก็มีความเข้มแข็งมากขึ้นอย่างต่อเนื่อง แต่เพื่อให้คุณและสัตว์เลี้ยงของคุณมองไปในทิศทางเดียวกันเพื่อให้มีความเข้าใจร่วมกันอย่างสมบูรณ์ระหว่างคุณคุณต้องอุทิศเวลาและความสนใจให้กับสัตว์สี่ขาของคุณอย่างต่อเนื่อง
วันนี้เราพยายามจะบอกคุณว่าสุนัขมีบทบาทสำคัญในชีวิตของคนเรา

อนุสาวรีย์สุนัข - การรับรู้ของผู้คนถึงคุณธรรมของพวกเขา
ความสูงส่งและความจงรักภักดีของหัวใจสุนัขไม่มีขีดจำกัด การยอมรับในบุญของพวกเขาคืออนุสรณ์สถานที่ผู้คนสร้างให้กับสุนัข หนึ่งในที่สุด อนุสาวรีย์ที่มีชื่อเสียงยืนอยู่ในปารีส มันถูกสร้างขึ้นเมื่อ 1.5 ศตวรรษที่ผ่านมา บนแท่นหินมีสุนัขตัวใหญ่ตัวหนึ่งซึ่งมีเด็กเกาะอยู่อย่างไว้วางใจ ไม่ทราบว่าทารกลงเอยบนทางผ่านได้อย่างไร ซึ่งอยู่ไกลจากบ้านมาก และมีเพียงแบร์รี่เท่านั้นที่รู้สึกว่าจำเป็นต้องช่วยลูก เขาออกเดินทางตรงเวลา: เด็กหมดสติไปแล้ว แต่ยังมีชีวิตอยู่ แบร์รี่นอนอยู่ข้างๆ เขา พยายามทำให้ทารกอบอุ่น เลียหน้าเขายาวๆ ไม่หยุดหย่อน และเด็กชายก็ตื่นขึ้น เขาคว้าคอของแบร์รี่ จากนั้นแบร์รี่ก็เริ่มลากเขาอย่างช้าๆและระมัดระวัง สุนัขจึงพาเด็กชายไปหาคน
อนุสาวรีย์แบร์รี่เป็นอนุสรณ์เชิงสัญลักษณ์สำหรับสุนัขที่ทำหน้าที่ของตน
อนุสาวรีย์ในญี่ปุ่นสร้างขึ้นเพื่อเป็นเกียรติแก่สุนัขฮาชิโกะ ซึ่งทุกๆ วันจะติดตามเจ้าของของเขาไปทำงานที่โตเกียว และทุกวันในช่วงเวลาหนึ่งฉันก็พบเขา เจ้าของล้มป่วยเสียชีวิตในโรงพยาบาล แต่ฮาจิโกะไม่สามารถตกลงกับเรื่องนี้ได้ เขามาที่สถานีทุกวันและอยู่ที่นั่นจนรถไฟขบวนสุดท้ายด้วยความหวังว่าสักวันหนึ่งเจ้าของจะมาถึง เหตุการณ์นี้ดำเนินต่อไปเป็นเวลา 10 ปี จนถึงวันที่สุนัขฮาจิโกะเสียชีวิตอย่างอนาถที่สถานีแห่งนี้ มีรายงานในหนังสือพิมพ์เกี่ยวกับ สุนัขที่ซื่อสัตย์จากนั้นจึงเริ่มระดมเงินทั่วประเทศญี่ปุ่นเพื่อสร้างอนุสาวรีย์ให้กับฮาชิโกะ
มีเรื่องราวคล้ายกันเกี่ยวกับสุนัขตัวหนึ่งซึ่งมีการสร้างอนุสาวรีย์ในเมือง Tolyatti ว่ากันว่าสุนัขที่ซื่อสัตย์ที่สุดในรัสเซียอาศัยอยู่ที่นี่ เขารอคอยเจ้าของของเขาที่เสียชีวิตจากอุบัติเหตุทางรถยนต์บนถนนในเมืองเป็นเวลาเจ็ดปี เธอ ผู้อุทิศตนและเปี่ยมด้วยความรัก ไม่รู้ว่าคนที่เธอรอคอยอย่างสิ้นหวังจะไม่กลับมาหาเธออีก
อนุสาวรีย์ถัดไปตั้งอยู่ในกรุงมอสโกหน้าอาคารสถาบัน ยาทหาร. นี่คืออนุสาวรีย์ของสุนัขไลก้า เกิดขึ้นที่นี่ในมอสโกเมื่อปี 2500 ไลกาเตรียมพร้อมสำหรับการบินสู่อวกาศ โดยรู้ว่าเธอจะไม่กลับมายังโลก (ไลกาถูกกำหนดให้ตายจากความร้อนสูงเกินไปไม่กี่ชั่วโมงหลังการปล่อย) ด้วยวิธีนี้เท่านั้นที่นักวิทยาศาสตร์สามารถเข้าใจได้ว่าความไร้น้ำหนักและการมีน้ำหนักเกินส่งผลต่อร่างกายมนุษย์อย่างไร
อนุสาวรีย์สูงสองเมตรเป็นจรวดอวกาศที่กลายเป็นฝ่ามือซึ่งไลก้ายืนอย่างภาคภูมิใจ (สุนัขแสดงเป็นขนาดตัวต่อตัว)
บทกวีบนแท่น:

มองเกลรัสเซียที่เรียบง่าย
เธอได้รับเกียรติอย่างสูง
จากชีวิตที่ยากลำบากของสุนัข
ปีนขึ้นไปในอวกาศอย่างมีชัยชนะ
มหาไลกาก็ไม่รู้
มันยากสำหรับสุนัขที่จะเข้าใจ
ว่าชีวิตของเธอกลายเป็นความสำเร็จ
และชื่อเสียงของเธอไม่อาจพรากไปจากเธอได้
เธอบินไปทั่วโลก
ด้วยการเสียสละตัวเองอย่างซื่อสัตย์
และถูกเผาเพื่อประโยชน์ทางวิทยาศาสตร์
ยังคงเป็นดาวตลอดไป

อนุสาวรีย์สุนัขอวกาศโดย Sergei Pakhomov และประติมากร Pavel Medvedev ถูกสร้างขึ้นเมื่อวันที่ 11 เมษายน 2551

คุณไม่ได้เลือกเพื่อนสำหรับแฟชั่น...
ตอนนี้การนำเข้าบ้านกลายเป็นแฟชั่นและมีชื่อเสียงไปแล้ว สุนัขพันธุ์แท้. พวกเขาเพาะพันธุ์และขายบางครั้งก็ใช้เงินเป็นจำนวนมาก พวกเขาได้รับการดูแล: แต่งตัว ตัด เลี้ยงด้วยอาหารพิเศษ

ในขณะเดียวกัน:
เพื่อนไม่ได้ถูกเลือกเพราะเห็นแก่แฟชั่น
ท้ายที่สุดแล้ว ความงามทางจิตวิญญาณนั้นไร้ซึ่งใบหน้า
และความภักดีไม่ได้ขึ้นอยู่กับสายพันธุ์
และความจงรักภักดีของสุนัขไม่มีขอบเขต

หรือในขณะที่ Eduard Asadov จบ "บทกวีเกี่ยวกับ Red Mongrel" ที่ยอดเยี่ยมของเขา:

“ท้ายที่สุดแล้วบางทีอาจเป็นร่างของพันธุ์ผสม
และหัวใจคือสายพันธุ์ที่บริสุทธิ์ที่สุด!”

ศึกษาปัญหาสัตว์จรจัด
สุนัขจรจัด พวกเขาเป็นใคร? พวกเขามาจากที่ไหน?
คุณเคยคิดบ้างไหมว่ามีสุนัขกี่ตัวที่เดินไปรอบ ๆ เมืองโดยไม่มีเจ้าของและไม่มีบ้าน? พวกเขาไม่มีที่อยู่อาศัย ลองคิดดูว่าพวกมันมาจากไหน? หลายๆคนคงเคยเห็นภาพนี้แล้ว ด้วยสายตาที่น่าสงสารมองดูผู้คนที่เดินผ่านไปมา ลูกสุนัขตัวน้อยโดยหวังว่าเขาจะได้พบเจ้าของของเขา เมื่อไม่นานมานี้เขาอาศัยอยู่กับคนที่รักเขา กอดรัดเขา เลี้ยงอาหารเขา แต่ตอนนี้... พวกเขาอยู่ที่ไหน? ตอนนี้ไม่มีใครที่เขาไว้วางใจและเคยเชื่อแล้ว เขาพยายามที่จะเป็นสุนัขที่ดีที่สุดและน่าเชื่อถือที่สุดสำหรับเจ้าของของเขา
ข้างนอกเป็นฤดูใบไม้ร่วง เย็น. ฝนตกตลอดเวลา และลูกสุนัขตัวน้อยที่ถูกลืมไม่มีที่ซ่อนจากลมและฝนด้วยซ้ำ ลูกสุนัขเดินไปเดินมา มองดูผู้คนที่สัญจรไปมาซึ่งรีบเร่งทำธุระของตน แต่ไม่มีใครสนใจเขา และทุกลมที่พัดมา ความหวังของลูกสุนัขที่จะได้พบเพื่อน ๆ ก็ยิ่งอ่อนแอลง อุ้งเท้าและหูแข็งทื่อ หิวโหย และเด็กก็เร่ร่อนและเดินไปตามถนนในเมือง... บางทีนี่อาจเป็นลูกสุนัขของคุณ?
ทุกๆ ปี เมื่อเริ่มต้นฤดูใบไม้ร่วง สุนัขจรจัดจะปรากฏตัวตามหมู่บ้านพักผ่อนแถบชานเมือง ถูกทอดทิ้ง คนของพวกเขาคือผู้ที่พาพวกเขาไปดูแลแผนการของพวกเขาและละทิ้งพวกเขาเมื่อฤดูร้อนสิ้นสุดลง หลายคนไม่ได้มีชีวิตอยู่เพื่อดูฤดูใบไม้ผลิ บ้างก็ตายเพราะความหิวโหย บ้างก็ตายเพราะความเย็น บ้างก็อยู่ใต้ล้อรถและรถไฟ พวกเขาใช้ชีวิตด้วยการบิณฑบาตเป็นหลัก เมื่อได้ยินเสียงรถไฟ พวกเขาก็เอื้อมมือออกไปที่ชานชาลาเพื่อพบกับชาวสวนที่หายาก มีขบวนแห่ที่น่าเศร้าไปตามถนนที่เต็มไปด้วยหิมะ ด้านหน้าเป็นชายคนหนึ่ง ตามมาด้วยสุนัขกำลังจับอุ้งเท้าแข็งของพวกเขา ฉันรู้สึกเสียใจกับสัตว์ ความโหดร้ายทำให้เกิดความโหดร้าย
ในโทรทัศน์ระดับภูมิภาคพวกเขาได้แสดงของเรา ป้ายรถเมล์ตามที่ชาวบ้านสังเกตเห็น “โรงพิมพ์” มีสุนัขตัวหนึ่งมีชีวิตอยู่ได้สองวันแล้ว ไม่ใช่สุนัขจรจัดอย่างชัดเจน พวกเขาพยายามให้อาหารเธอ แต่เธอปฏิเสธอาหาร สุนัขทักทายรถบัสทุกคันที่เข้ามาใกล้ มองหน้าผู้คน และกลับมาอย่างหดหู่ เห็นได้ชัดว่าหลังจากทิ้งเธอไปแล้ว เจ้าของก็ออกเดินทางโดยรถบัส และสัตว์ที่ซื่อสัตย์ก็รอเขาอย่างซื่อสัตย์ ประการแรกนี่คือที่มาของสัตว์จรจัด - จากความใจแข็งและการทรยศของผู้คน!
แล้วสุนัขเหล่านี้ก็มีลูกหลานเช่น สุนัขเหล่านั้นที่เกิดบนถนน สุนัขจรจัดตัวเมียออกลูกได้ 3-6 ตัวต่อปี สด สุนัขจรจัด 6 - 8 ปี นี่คือวิธีการเติมเต็มกองทัพสัตว์จรจัด ซึ่งเพื่อตอบสนองต่อความโหดร้ายของมนุษย์ แห่กันไปเป็นฝูงและทำให้พื้นที่ทั้งหมดของเมืองอยู่ในความหวาดกลัว

เขาจึงเดินไปรอบๆ ด้วยความโกรธและไม่เรียบร้อย
หิวตลอดเวลา ยุ่งวุ่นวายไปหมด
เชิญเขาให้อาหารเขา
มอบหัวใจของคุณให้เขา
คุณไม่สามารถผิดพลาดได้คุณไม่สามารถผิดพลาดได้
ถ้าคุณเรียกฉันว่าเพื่อนของคุณ
คุณอาจจะเข้าใจแล้วก็ได้
สุนัขสามารถรักได้อย่างไร

เราพาน้องหมาจรจัดเข้าบ้าน...
เราตระหนักได้ว่าสุนัขสามารถรักได้อย่างไรหลังจากที่เราพาลูกสุนัขจรจัดเข้ามาในบ้านเมื่อเดือนพฤษภาคมปีที่แล้ว เราเห็นลูกสุนัขอยู่ในฝูงสุนัข เขาแทบจะตามไม่ทัน สุนัขตัวใหญ่. เรารู้สึกเสียใจกับสัตว์ที่น่าสงสารตัวนี้และพามันกลับบ้าน เป็นเรื่องยากลำบากที่ฉันพยายามเกลี้ยกล่อมแม่ให้ทิ้งสุนัขแสนรักของเธอไว้ที่บ้าน ดังนั้นเราจึงได้ เพื่อนสี่ขา. Zhuchka เป็นสุนัขตัวแรกและรอคอยมานานของเรา เรารักเธอมาก! ตอนนี้เราเลี้ยงมันมาได้ 10 เดือนแล้ว และในช่วงเวลานี้เราได้ตระหนักว่ามันเป็นสัตว์ที่อุทิศตนและซื่อสัตย์ เธอมีดวงตาที่ฉลาดและใจดี เมื่อคุณมองดูพวกเขา คุณจะเข้าใจว่าเธอรักคุณ รักคุณ และเชื่อใจคุณอย่างเต็มที่

มีความสุขเพราะ:
- เราสามารถดูแมลงของเราเติบโตขึ้นและเล่นกับเธอได้
- ให้อาหารและรดน้ำเพื่อนสี่ขาของคุณ
- ทำคอกสุนัขให้เธอ ป้องกันเธอในฤดูหนาว
- สอนคำสั่งบางอย่าง
- ยินดีที่ได้พบเธอ ดวงตาที่มีความสุขนิสัยร่าเริง ภักดี และจงรักภักดี

ทำไมคนถึงต้องการสุนัข?
อาจไม่ใช่ทุกคนที่จะบอกคุณเรื่องนี้
ไม่ใช่ทุกคนจะตอบและรู้ด้วยซ้ำ
บางครั้งมีคำไม่เพียงพอสำหรับสิ่งนี้
สุนัขสอนให้เรารัก
จะซื่อสัตย์ได้อย่างไร
ทำอย่างไรถึงจะฉลาด.
แต่ไม่ใช่ทุกคนที่ทำเช่นนี้ได้
ขอขอบคุณสุนัขสำหรับสิ่งนี้!

คุณกลับบ้านอย่างเหนื่อยล้า บางครั้งก็อารมณ์เสีย และทันใดนั้นเพื่อนสี่ขาของคุณก็รีบวิ่งเข้ามาหาคุณพร้อมกับส่งเสียงแหลมอย่างสนุกสนาน คุณเริ่มเล่นซอและเล่นกับมันและ อารมณ์เสียออกไปทันที

เมื่อสุนัขอยู่ใกล้คน
ความชั่วร้ายทิ้งวิญญาณทีละหยด
เธอจะเข้าใจคุณทันที
จะเติมเต็มบ้านด้วยความสะดวกสบายและความอบอุ่น


ทุกคนรู้เรื่องนี้ สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่คำพูด
ไม่มีสิ่งมีชีวิตใดที่ภักดีต่อสุนัขมากไปกว่า!
ซื่อสัตย์มากกว่าสุนัข รักใคร่มากกว่าสุนัข
ไม่มีสิ่งมีชีวิตใดที่สนุกไปกว่าสุนัข!

ปัญหาเมืองและหมู่บ้านที่เกี่ยวข้องกับสุนัขจรจัด
เราได้ศึกษาปัญหาของเมืองและ การตั้งถิ่นฐานที่เกี่ยวข้องกับสัตว์จรจัด
สุนัขจรจัด โดยเฉพาะสุนัขที่เกิดและโตข้างถนน ถือเป็นภัยคุกคามต่อผู้คน โดยเฉพาะเด็ก ในครัสโนยาสค์เพียงแห่งเดียว ในช่วง 10 เดือนของปีที่แล้ว ผู้คน 1.5 พันคน ในจำนวนนี้เป็นเด็กประมาณ 500 คน ต้องเข้ารับการรักษาในห้องฉุกเฉินและโรงพยาบาลเนื่องจากการถูกสุนัขกัด มีกรณีร้ายแรง พ่อแม่กลัวที่จะปล่อยให้ลูกไปเดินเล่น
กรณีติดเชื้อจากสุนัขจรจัดบ่อยครั้ง โรคติดเชื้อทั้งคนและสุนัขบ้าน ที่สุด โรคที่เป็นอันตราย- โรคพิษสุนัขบ้าที่ไม่สามารถรักษาให้หายขาดได้
ความเสียหายที่เกิดจากสุนัขจรจัดต่อพืชและสัตว์ในเมือง พื้นที่ดังกล่าว รวมถึงจัตุรัส สวนสาธารณะ และสนามเด็กเล่น มีมลพิษ สุนัขโจมตีแมว ฝูงนกพิราบ กา และแจ็กดอว์ สุนัขจรจัดถูกบังคับให้ล่าสัตว์เนื่องจากขาดอาหาร
สุนัขจรจัดมักประสบอุบัติเหตุทางถนน

ระยะโครงการ:

โครงการได้ดำเนินการแล้ว

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

ช่วยเหลือสัตว์จรจัดที่สถานสงเคราะห์ CHANCE

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

1. การแนะนำเทคโนโลยีอาสาสมัคร
2. ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในโครงการ
3. การพัฒนาความรู้สึกเห็นอกเห็นใจและความรับผิดชอบในเด็กก่อนวัยเรียน
4. จัดให้มีการเผยแพร่ข่าวสารเกี่ยวกับโปรโมชั่น

ผลลัพธ์ที่ได้รับในปีที่ผ่านมา:

สุนัขและแมวดุร้ายและหิวโหยมาจากไหนซึ่งเป็นอันตรายมากเมื่ออยู่รวมกันเป็นฝูงและเป็นพาหะของโรคหลายชนิด? ความโหดร้ายทำให้เกิดความโหดร้าย พวกมันถูกสร้างขึ้นโดยสังคมมนุษย์ เราสร้างมันขึ้นมา! เราทรยศพวกเขา! สัตว์ที่ถูกทิ้งทุกตัวถือเป็นการทรยศของใครบางคน! ต้องจำไว้ว่าก่อนอื่นสุนัขจะเดินเตร่ไปตามถนนหรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับตัวเราเอง ดังนั้นเราจึงเรียกร้องให้ผู้คนรับผิดชอบต่อผู้ที่ถูกพวกมันฝึกให้เชื่อง น่าเสียดายที่เด็กและผู้ปกครองสามารถทำได้เพียงเล็กน้อย ปัญหาดังกล่าวไม่สามารถแก้ไขได้หากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากรัฐ แต่ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะเฝ้าดูและไม่ทำอะไรเลย เราต้องการทำงานในโครงการนี้ต่อไป เรากำลังคิดที่จะเริ่มแคมเปญ "ตามหาเจ้าของ" เราเข้าใจดีว่างานนี้ไม่ใช่เรื่องง่ายแต่ยังมีโอกาสอยู่เสมอ

ความสำคัญทางสังคมของโครงการ:

บทคัดย่อโครงการ
สิ่งดีๆ มีอยู่น้อยมากในตอนนี้ ความโหดร้าย ความเฉยเมย ความเจ็บปวดที่เราเห็นในชีวิตเรามากแค่ไหน บนท้องถนนในเมืองของเรา เราเห็นสัตว์จรจัดจำนวนมากที่ถูกเจ้าของทอดทิ้ง เราสามารถสังเกตความโหดร้ายต่อสัตว์ที่ไม่สามารถป้องกันได้ และต้องขอบคุณการจัดระเบียบศูนย์พักพิงในเมืองของเรา เราจึงสงบสติอารมณ์ได้เฉพาะสัตว์จรจัดส่วนเล็กๆ เท่านั้น ไม่มีใครนอกจากเด็กๆ รักสัตว์ หลังจาก เรื่องราวที่น่าสนใจหนึ่งในผู้นำสถานสงเคราะห์สัตว์จรจัด CHANCE และปัญหาทั้งหมดเหล่านี้กับสัตว์จรจัด
มาเป็นพื้นฐานในการสร้างและดำเนินโครงการ” การกระทำของอาสาสมัคร“ช่วยเหลือเพื่อนตัวน้อยของเรา” โดยนักเรียน กลุ่มจูเนียร์“บีด” และพ่อแม่ของพวกเขา
โครงการของเรามีจุดมุ่งหมายเพื่อแก้ไขปัญหาเร่งด่วนและเร่งด่วนในยุคของเรา - การช่วยเหลือสัตว์ไร้บ้าน โอกาสที่พักอาศัย ครูตัดสินใจให้เด็กและผู้ปกครองของกลุ่ม "บุสซินกา" ของโรงเรียนอนุบาลเข้าไปช่วยเหลือสัตว์เหล่านี้ ในระหว่างการดำเนินโครงการ “ปฏิบัติการอาสาสมัคร “ช่วยเหลือเพื่อนตัวน้อยของเรา” เราได้พูดคุยกับผู้ปกครองเกี่ยวกับข้อมูลเกี่ยวกับสัตว์ในสถานสงเคราะห์ ข้อมูลของเราดึงดูดความสนใจและอนุมัติจากผู้ปกครองหลายคนในกลุ่มของเรา ในระหว่างการพบปะกับเด็กๆ ของกลุ่ม Businka และผู้ปกครอง พวกเขาเล่าเรื่องราวของสัตว์บางชนิดและแสดงรูปถ่ายของเพื่อนตัวน้อยของเรา เราเรียกโครงการของเราว่า “กิจกรรมอาสาสมัคร “ช่วยเหลือเพื่อนตัวน้อยของเรา” เราต้องการให้ผู้คนมีน้ำใจมากขึ้น เพื่อให้สัตว์จำนวนมากพบบ้านและเจ้าของ

กิจกรรมที่ดำเนินการภายในกรอบของโครงการ:

แผนการดำเนินโครงการเพื่อสังคม
ในตอนต้นและตอนท้ายของโครงการ ครูและเด็กๆ สังเกตการณ์ด้านสิ่งแวดล้อม “โลกรอบตัวเรา!”
บทสนทนา: “เราต้องรับผิดชอบต่อคนที่เราฝึกให้เชื่อง” รวบรวมเรื่องราวจากประสบการณ์ส่วนตัว “เล่าเรื่องสัตว์ที่อาศัยอยู่ในบ้านของคุณให้เราฟังหน่อย”
“ปฏิบัติตนอย่างไรกับสัตว์” “ฉันช่วยเหลือสัตว์อย่างไร”
ทำความรู้จักกับผู้มีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคมฟรี - อาสาสมัคร
การคัดเลือกและจัดแสดงหนังสือ สารานุกรมเกี่ยวกับสัตว์ (กิจกรรมการเรียนรู้ตอนเย็น - การอ่านและการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาที่อ่าน)
K. Paustovsky "ขโมยแมว"
Ch. Perrault “พุซอินบู๊ทส์”
S. Marshak “ลายหนวดเครา”
ก. โนวิตสกายา "เคอร์"
A. Dmitriev “ แมวที่ไม่คุ้นเคย”
สัญญาณพฤติกรรมของสัตว์เลี้ยง “Living Barometer”
เกมกลางแจ้ง: “Shaggy Dog”, “Starlings and Cat”,
"นกกระจอกและแมว"
นิทรรศการภาพวาดและระบายสีสำหรับเด็ก “My Favorite Pet”
เกมกระดานและเกมการศึกษาให้เลือกมากมาย
“ เดาตามคำอธิบาย”, “ ใครกินอะไร”; พิเศษครั้งที่ 4”, “การตอบโต้”, การกระทำของเรา”, ปริศนา “สัตว์เลี้ยง”, “ตั้งชื่อด้วยความรัก”,
“หางของใคร อุ้งเท้าของใคร หัวของใคร” “บ้านของใคร” (ความรู้ความเข้าใจ การสื่อสาร)
เด็กและผู้ปกครองแต่งเรื่องราวจากประสบการณ์ส่วนตัวในหัวข้อต่อไปนี้:
“สัตว์เลี้ยงตัวโปรดของฉัน” “ฉันช่วยสัตว์ได้อย่างไร”
ชั่วโมงครอบครัว “ดูแลธรรมชาติ”! (งานเย็นร่วมกับผู้ปกครองและเด็ก ๆ สรุปผลโครงการ)
เกมเล่นตามบทบาท "ศูนย์สัตวแพทย์", "รถพยาบาล";
กิจกรรมทดลอง “แมวสระขนอย่างไร”;
การก่อสร้าง “บ้านสุนัข” จากวัสดุก่อสร้างที่ทำด้วยไม้
กิจกรรมละคร “แมวเดินเองได้”
(อาร์. คิปลิง);
ฟังเพลง: “ The Dog is Missing” (เนื้อเพลงโดย A. Lamm, เพลงโดย V.Ya. Shainsky) “ อย่าหยอกล้อสุนัข” (E. Ptichkin - M. Plyatskovsky), “ Little Country” (I. นิโคลาเยฟ)
ข้อมูลภาพ
โฟลเดอร์ "ทุกอย่างเกี่ยวกับน้องชายคนเล็กของเรา" พร้อมปริศนาบทกวีเกี่ยวกับสัตว์
ข้อควรจำ: “วิธีปฏิบัติตนเมื่ออยู่กับสัตว์ที่ไม่คุ้นเคย!”
ดูการนำเสนอ: “ที่พักพิงสัตว์”;

ดำเนินโครงการ “ช่วยเหลือเพื่อนตัวน้อยของเรา” ถูกรวบรวม
สิ่งของที่จำเป็นและสำคัญแก่สถานสงเคราะห์ ได้แก่ ยารักษาโรค ของเก่า
ผ้าห่ม อาหาร ปลอกคอ ฯลฯ ผู้ปกครองของเด็กได้เข้าร่วมกิจกรรม
กลุ่ม "บูซิงกา"
การเดินทางไปสถานสงเคราะห์ (พ่อแม่ นำสิ่งของที่รวบรวมมาส่งสถานสงเคราะห์
ช่วยเคลียร์หิมะบริเวณที่พักพิงสุนัขหลายตัว
ที่พักพิงไม่มีทักษะในการสื่อสารกับผู้คนและไม่คุ้นเคย
สายจูงไม่เข้ากับสภาพเมือง ขี้อาย ไม่ไว้ใจ
การเข้าสังคมเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับสุนัขที่จะได้รับ
ความเป็นไปได้ของการจัดวางในครอบครัวและไม่ได้รับการส่งคืนใหม่
เจ้าของสถานสงเคราะห์เนื่องจาก “ปัญหาพฤติกรรม”)
การวางแผนกิจกรรมต่อไป
งานของเราไม่ได้จบเพียงแค่นี้ เราวางแผนที่จะร่วมมือด้วย
ที่พักพิง "โอกาส" และในปีการศึกษาหน้า

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:
ความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับสัตว์ นิสัย พฤติกรรม
เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับชีวิต
เด็กๆ จะมีความเป็นมิตรและมีความรับผิดชอบมากขึ้น
สัตว์จรจัดและสัตว์เลี้ยง
ผู้ปกครองจะเปลี่ยนทัศนคติต่อสัตว์จรจัดและจะมีส่วนร่วมด้วย
การแก้ปัญหาสังคม

การวิเคราะห์ผลการดำเนินโครงการ
“กิจกรรมอาสาสมัคร “ช่วยเหลือเพื่อนตัวน้อยของเรา”
ผู้ปกครอง 10 คน ลูก 6 คนของกลุ่ม Businka และครู 2 คนมีส่วนร่วมในการดำเนินโครงการ "ปฏิบัติการอาสาสมัคร" ช่วยเหลือเพื่อนตัวน้อยของเรา"
ผู้ปกครองช่วยสัตว์จรจัดที่สถานสงเคราะห์ CHANCE รวบรวม จำนวนมากยา (ยาหยอด วิตามิน) อาหารจำนวนมากสำหรับทั้งสุนัขและแมว ของเก่าที่ไม่จำเป็นจำนวนมากถูกรวบรวมไว้เพื่อเป็นฉนวนสำหรับกรงสุนัขในฤดูหนาว ควรสังเกตว่าพ่อแม่ไม่เพียงแต่ช่วยเหลือสัตว์ทางการเงินเท่านั้น แต่ยังช่วยให้สัตว์ปรับตัวเข้ากับการสื่อสารกับผู้คนอีกด้วย
เราขอแจ้งให้ทราบว่าฝ่ายบริหารของสถานสงเคราะห์รับทราบความช่วยเหลือของเราและพร้อมที่จะให้ความร่วมมือกับเราต่อไป..

เรวา อนาสตาเซีย

ผู้จัดการโครงการ:

...

สถาบัน:

โรงเรียนหมายเลข 43 ในซิมเฟโรโพล

ฉันใช้เวลาใน โรงเรียนประถม งานวิจัยเกี่ยวกับโลกรอบตัวเกี่ยวกับสัตว์จรจัดเพื่อดึงความสนใจไปยังปัญหาสัตว์จรจัดของนักศึกษาและผู้ใหญ่ ฉันจะศึกษาสภาพปัญหาของสัตว์จรจัดในหมู่บ้าน ค้นหาทัศนคติของชาวบ้านในหมู่บ้านของเราต่อปัญหา

ในตัวเขา งานวิจัยบนโลกรอบตัว “สัตว์จรจัดเป็นปัญหาสำหรับเราทุกคน” ฉันวางแผนที่จะคิดว่าปัญหาสัตว์จรจัดในเมืองของเราและพื้นที่โดยรอบนั้นรุนแรงเพียงใดและจำเป็นต้องได้รับการแก้ไข

นอกจากนี้ ในงานวิจัยของฉัน ฉันวางแผนที่จะกำหนดทัศนคติของผู้อยู่อาศัยต่อสัตว์จรจัด และโดยเฉพาะนักเรียนในโรงเรียนของเรา

ด้วยเหตุนี้เอง โครงการวิจัยเกี่ยวกับโลกรอบตัวเราเกี่ยวกับสัตว์จรจัดฉันจะพยายามวิเคราะห์เนื้อหาที่รวบรวมและข้อเท็จจริงที่พบพร้อมระบุแนวทางในการแก้ไขปัญหาสัตว์จรจัด

การแนะนำ
1.ปัญหาสุนัขและแมวจรจัด
2. สัตว์จรจัดในเมืองของเรา
3. ทัศนคติของผู้อยู่อาศัยในหมู่บ้าน Molodezhnoe ต่อปัญหาสัตว์จรจัด
4. สถิติสัตว์จรจัด.
5. แบบสำรวจนักเรียนโรงเรียน
6. ข้อเสนอของเรา
การใช้งาน:
พวกเขาไม่ควรอยู่บนถนน! (รูปถ่าย)
บทกวีเกี่ยวกับสุนัขและแมว

การแนะนำ

สังคมยุคใหม่ภาคภูมิใจในความสำเร็จของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จนหลายคนรู้สึกว่าสุนัขเป็นสิ่งไม่จำเป็นในชีวิตธุรกิจ

“ในสมัยโบราณมันเป็นไปไม่ได้ที่จะทำโดยไม่มีสุนัข แต่ตอนนี้สุนัข โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเมือง กลายเป็นของเล่นที่สนุกสนาน เป็นสินค้าฟุ่มเฟือยสำหรับผู้ที่มีเงินพิเศษ...” เป็นอย่างนั้นเหรอ? ถึงเวลาที่ต้องแยกทางกับเพื่อนของคุณแล้วจริงหรือ?

เราจำเป็นต้องค้นหาคำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้โดยเร็วที่สุด เพราะสุนัขและแมวเป็นสิ่งมีชีวิตที่มีสิทธิที่จะมีชีวิตเช่นเดียวกับมนุษย์

ฉันไม่คิดว่าสัตว์เหล่านี้ชอบอาศัยอยู่นอกกองขยะและกินทุกอย่างที่หาได้ พวกมันสมควรที่จะอยู่ในสนามหญ้า ในบ้านอันอบอุ่นของเรา และกินอาหารตามปกติ

ดังนั้นเราทุกคนจึงต้องพยายามทุกวิถีทางเพื่อช่วยเพื่อนสี่ขาของเราเพื่อมอบให้พวกเขา เงื่อนไขที่ดีกว่าให้มีอยู่ในโลกเทคโนโลยีของเรา