เปิด
ปิด

งานห้องปฏิบัติการ หลักสูตร “มนุษย์กับสุขภาพของเขา” ล.ร. “การกำหนดชีพจรและการนับจำนวนการเต้นของหัวใจ เส้นทางการให้ยาภายนอก

มีชีพจรดำ หลอดเลือดแดง และเส้นเลือดฝอย

ชีพจรหลอดเลือด- สิ่งเหล่านี้คือการสั่นสะเทือนเป็นจังหวะของผนังหลอดเลือดที่เกิดจากการปล่อยเลือดเข้าไป ระบบหลอดเลือดในช่วงหนึ่งรอบการเต้นของหัวใจ ชีพจรของหลอดเลือดแดงอาจเป็นได้ ศูนย์กลาง(บนเอออร์ตา, หลอดเลือดแดงคาโรติด) หรือ อุปกรณ์ต่อพ่วง(บนขมับ, รัศมี, แขน, ต้นขา, ป๊อปไลทัล, หลอดเลือดแดงแข้งหลัง, หลอดเลือดแดงหลังเท้า ฯลฯ )

ธรรมชาติของชีพจรขึ้นอยู่กับขนาดและความเร็วของการดีดเลือดออกจากหัวใจ และขึ้นอยู่กับสภาพของผนังหลอดเลือด โดยหลักๆ แล้วจะขึ้นอยู่กับความยืดหยุ่น บ่อยครั้งที่ตรวจชีพจรที่หลอดเลือดแดงเรเดียลซึ่งตั้งอยู่ผิวเผินระหว่างกระบวนการสไตลอยด์ รัศมีและเส้นเอ็นของกล้ามเนื้อเรเดียลภายใน

ก่อนที่จะตรวจชีพจร คุณต้องแน่ใจว่าบุคคลนั้นสงบ ไม่กังวล ไม่ตึงเครียด และอยู่ในท่าที่สบาย หากผู้ป่วยออกกำลังกาย (เดินเร็ว) จะต้องทนทุกข์ทรมาน ขั้นตอนที่เจ็บปวดได้รับข่าวร้ายควรเลื่อนการตรวจชีพจรออกไปเพราะปัจจัยเหล่านี้อาจเพิ่มอัตราและทำให้คุณสมบัติอื่น ๆ ของชีพจรเปลี่ยนแปลงไป จดจำ!อย่าตรวจชีพจรของคุณ นิ้วหัวแม่มือเนื่องจากมีจังหวะที่เด่นชัดและคุณสามารถนับชีพจรของคุณเองแทนชีพจรของผู้ป่วยได้

การวัดชีพจรของหลอดเลือดแดงบนหลอดเลือดแดงเรเดียล (ในโรงพยาบาล) อุปกรณ์:นาฬิกาหรือนาฬิกาจับเวลา แผ่นวัดอุณหภูมิ ปากกา กระดาษ

ลำดับ:

1. อธิบายให้ผู้ป่วยทราบถึงสาระสำคัญและความก้าวหน้าของการศึกษา ได้รับความยินยอมจากเขาในการดำเนินการ

2. ล้างมือให้สะอาด

* ในระหว่างทำหัตถการ ผู้ป่วยสามารถนั่งหรือนอนได้ แนะนำให้ผ่อนคลายมือในขณะที่ไม่ควรห้อยมือและปลายแขน

3. กดหลอดเลือดแดงเรเดียลบนมือทั้งสองข้างของผู้ป่วยด้วยนิ้วที่ 2, 3 และ 4 และรู้สึกถึงการเต้นของหัวใจ (นิ้ว 1 นิ้วอยู่ที่ด้านหลังมือ)

4. กำหนดจังหวะการเต้นของหัวใจเป็นเวลา 30 วินาที

5. นาฬิกาข้อมือหรือนาฬิกาจับเวลาตรวจความถี่การเต้นของหลอดเลือดแดงเป็นเวลา 30 วินาที หากชีพจรเป็นจังหวะให้คูณสอง ถ้าชีพจรไม่ปกติ ให้นับความถี่เป็นเวลา 1 นาที

6. แจ้งผลให้ผู้ป่วยทราบ

7. กดหลอดเลือดแดงแรงกว่าเดิมกับรัศมีและกำหนดความตึงเครียด

8. แจ้งผลการศึกษาแก่ผู้ป่วย

9. เขียนผลลัพธ์

10. ช่วยให้ผู้ป่วยอยู่ในท่าที่สบายหรือยืนขึ้น ] 1. ล้างมือให้สะอาด

12. ทำเครื่องหมายผลการศึกษาลงในแผ่นวัดอุณหภูมิ

คุณสมบัติพื้นฐานของพัลส์:

ความถี่- จำนวนการสั่นของชีพจรใน 1 นาที ขณะพัก คนที่มีสุขภาพดีชีพจร 60-80 ต่อนาที เมื่ออัตราการเต้นของหัวใจเพิ่มขึ้น (อิศวร)จำนวนคลื่นชีพจรเพิ่มขึ้น (อิศวร) และเมื่ออัตราการเต้นของหัวใจช้าลง (หัวใจเต้นช้า)ชีพจรเป็นของหายาก (bradysphygmia)

จังหวะ- กำหนดโดยช่วงเวลาระหว่างคลื่นพัลส์ หากชีพจรผันผวนเกิดขึ้นเป็นระยะๆ ชีพจรก็จะเกิดขึ้น เป็นจังหวะเมื่อจังหวะถูกรบกวนจะสังเกตการสลับของคลื่นพัลส์ที่ไม่ถูกต้อง - กระตุกชีพจร. ในคนที่มีสุขภาพแข็งแรง การหดตัวของหัวใจและคลื่นชีพจรจะติดตามกันเป็นระยะๆ

แรงดันไฟฟ้า- กำหนดโดยแรงที่ผู้วิจัยจะต้องกดหลอดเลือดแดงเรเดียลเพื่อให้ความผันผวนของชีพจรหยุดลงอย่างสมบูรณ์ แรงดันพัลส์ขึ้นอยู่กับความดันโลหิต ด้วยความดันโลหิตปกติ หลอดเลือดแดงจะถูกบีบอัดด้วยแรงปานกลาง ชีพจรจึงเป็นปกติ ความตึงเครียดปานกลางเมื่อมีความดันโลหิตสูง การบีบตัวของหลอดเลือดแดงจะยากขึ้น ซึ่งเรียกว่าชีพจร เครียด,หรือ แข็ง.เมื่อไร ความดันต่ำหลอดเลือดแดงหดตัวง่าย - ชีพจร อ่อนนุ่ม.

    อัตราชีพจรจะแสดงเป็นกราฟิกสีแดงบนแผ่นอุณหภูมิ

    สถานที่ที่ตรวจชีพจรคือจุดกดขณะมีเลือดออกทางหลอดเลือด

    ในหลอดเลือดแดงคาโรติด ตรวจชีพจรโดยไม่ต้อง แรงกดดันที่แข็งแกร่งบนหลอดเลือดแดงเนื่องจากกิจกรรมการเต้นของหัวใจช้าลงอย่างมากจนถึงภาวะหัวใจหยุดเต้นและความดันโลหิตลดลง, เวียนศีรษะ, เป็นลมและชักอาจเกิดขึ้นได้

ภาวะขาดชีพจรคือความแตกต่างระหว่างอัตราการเต้นของหัวใจและอัตราชีพจร (ปกติไม่มีความแตกต่าง)

อัลกอริทึมในการกำหนดชีพจรบนหลอดเลือดแดงเรเดียล

1. ใช้นิ้วมือขวาจับมือคนไข้บริเวณข้อข้อมือ

2. วางนิ้วแรกไว้ที่หลังแขน

3. ใช้นิ้ว II-IV รู้สึกถึงหลอดเลือดแดงเรเดียลที่เต้นเป็นจังหวะ และกดลงไปที่หลอดเลือดแดงเรเดียล

4. กำหนดลักษณะของคลื่นพัลส์เป็นเวลา 1 นาที

5. จำเป็นต้องตรวจชีพจรพร้อมกันในหลอดเลือดแดงด้านขวาและซ้ายโดยเปรียบเทียบลักษณะซึ่งปกติควรจะเหมือนกัน

6. ข้อมูลที่ได้จากการตรวจชีพจรบนหลอดเลือดแดงเรเดียลจะถูกบันทึกไว้ในประวัติทางการแพทย์หรือบัตรผู้ป่วยนอก และจดบันทึกทุกวันด้วยดินสอสีแดงบนแผ่นวัดอุณหภูมิ คอลัมน์ "P" (พัลส์) แสดงค่าอัตราชีพจรตั้งแต่ 50 ถึง 160 ต่อนาที

เพื่อวัตถุประสงค์ในการวินิจฉัย คุณสามารถตรวจชีพจรในหลอดเลือดแดงอื่นได้:

บนหลอดเลือดแดงคาโรติด - สำหรับความดันโลหิตต่ำ ชีพจรบนหลอดเลือดแดงเรเดียลส่วนใหญ่ตรวจพบได้ยากมาก ดังนั้นจึงนับชีพจรบนหลอดเลือดแดงคาโรติด ควรตรวจสอบชีพจรสลับกันในแต่ละด้านโดยไม่สร้างแรงกดดันต่อหลอดเลือดแดงอย่างรุนแรง ด้วยแรงกดดันอย่างมากต่อผนังหลอดเลือดแดงสิ่งต่อไปนี้เป็นไปได้: การชะลอตัวของกิจกรรมการเต้นของหัวใจอย่างรวดเร็วจนถึงภาวะหัวใจหยุดเต้น; เป็นลม; เวียนหัว; อาการชัก การเต้นของชีพจรจะคลำบนพื้นผิวด้านข้างของลำคอที่อยู่ด้านหน้ากล้ามเนื้อสเตอร์โนไคลโดมัสตอยด์ระหว่างส่วนบนและส่วนที่สามตรงกลาง

บนหลอดเลือดแดงต้นขา - ตรวจสอบชีพจรในบริเวณขาหนีบโดยให้ต้นขาเหยียดตรงโดยหมุนออกไปด้านนอกเล็กน้อย

บนหลอดเลือดแดง POPLITAL - ตรวจชีพจรในโพรงในร่างกายของ popliteal โดยผู้ป่วยนอนอยู่บนท้องของเขา

บนหลอดเลือดแดง TIBIBAL หลัง - ชีพจรจะถูกตรวจสอบด้านหลัง malleolus ภายในโดยกดหลอดเลือดแดงลงไป

บนหลอดเลือดแดงของเท้าหลัง - ตรวจสอบชีพจรที่ด้านหลังของเท้าในบริเวณใกล้เคียงของช่องว่างระหว่างกระดูกฝ่าเท้าแรก

เป้า:กำหนดคุณสมบัติพื้นฐานของชีพจร ประเมินสถานะของระบบหัวใจและหลอดเลือด
ข้อบ่งชี้:

สถานที่ตรวจชีพจร:
หลอดเลือดแดงเรเดียล, ท่อน, แคโรติด, ขมับ, ป๊อปไลท์, ต้นขา, หลังเท้า
พารามิเตอร์อัตราการเต้นของหัวใจ:จังหวะ ความถี่ การเติม ความตึงเครียด ขนาด .
เตรียมตัว:
นาฬิกา (นาฬิกาจับเวลา) กระดาษ ปากกาสีแดง แผ่นวัดอุณหภูมิ

อัลกอริธึมการดำเนินการ:
1. อธิบายขั้นตอนให้ผู้ป่วยได้รับความยินยอม และค้นหาตำแหน่งที่ตรวจชีพจร
2. ให้ผู้ป่วยอยู่ในท่าที่สบาย - นั่งหรือนอนในท่าที่ผ่อนคลายสบาย ๆ รัฐสงบ.

3. ล้างมือให้สะอาดในระดับที่ถูกสุขลักษณะ
4. ขณะเดียวกัน ให้พันนิ้วรอบข้อมือของผู้ป่วย (ในบริเวณ ข้อต่อข้อมือ) เพื่อให้แผ่นรองของนิ้วที่ 2, 3 และ 4 อยู่บนพื้นผิวฝ่ามือ (ด้านใน) ของปลายแขนในการฉายภาพของหลอดเลือดแดงเรเดียล (ที่ฐาน นิ้วหัวแม่มือ) วางนิ้ว 1 นิ้วที่ด้านหลังของแขน หลอดเลือดแดงเรเดียลจะคลำระหว่างกระบวนการสไตลอยด์ของรัศมีและเส้นเอ็นของกล้ามเนื้อเรเดียล
5. ปิดบริเวณหลอดเลือดแดงเรเดียลโดยกดเบา ๆ กับกระดูกเรเดียส , กำหนดตำแหน่งของการเต้นเป็นจังหวะ สัมผัสถึงคลื่นยืดหยุ่นที่สัมพันธ์กับการเคลื่อนไหวของเลือดผ่านหลอดเลือด
6. เปรียบเทียบความถี่ของการสั่นของผนังหลอดเลือดแดงที่แขนขวาและซ้ายของผู้ป่วย กำหนดความสมมาตรของพัลส์ ความสมมาตรคือความบังเอิญของการเต้นของชีพจรบนมือทั้งสองข้างในแง่ของการเติม (หากชีพจรมีความสมมาตร ลักษณะเพิ่มเติมจะถูกกำหนดไว้ในมือข้างเดียว)
7. กำหนดจังหวะการเต้นของชีพจร
8. กำหนดอัตราการเต้นของหัวใจของคุณ
9. ประเมินการเติมชีพจร
10. กำหนดแรงดันพัลส์
11. ป้อนข้อมูลชีพจรลงในแผ่นอุณหภูมิ - แบบกราฟิก(สีแดง) และบนแผ่นสังเกต - แบบดิจิทัล
12. บอกผู้ป่วยถึงผลการศึกษา
13. ล้างมือให้สะอาดและเช็ดให้แห้ง

บันทึก:
- โดยปกติชีพจรจะเป็นจังหวะและคลำได้เท่ากันทั้งสองมือ ความถี่ในผู้ใหญ่ที่เหลือคือ 60-80 ครั้งต่อนาที
- จังหวะการเต้นของชีพจรถูกกำหนดโดยช่วงเวลาระหว่างคลื่นพัลส์ หากการสั่นของชีพจรของผนังหลอดเลือดเกิดขึ้นในช่วงเวลาปกติ แสดงว่าชีพจรเป็นจังหวะ ในกรณีที่มีจังหวะผิดปกติจะสังเกตการสลับคลื่นพัลส์ที่ไม่ถูกต้อง - ชีพจรที่ผิดปกติ
- กำหนดอัตราชีพจร (หากชีพจรเป็นจังหวะ) นับจำนวนคลื่นชีพจร (จังหวะ) เป็นเวลา 1 นาที ติดตามเวลาบนนาฬิกาด้วยนาฬิกาจับเวลา
- PS เป็นปกติ - 60 - 80 ครั้งต่อนาที
PS > 80 ครั้งต่อนาที - เร็ว - หัวใจเต้นเร็ว
ป.ล< 60 ударов в одну минуту - уреженный - брадикардия.

ประเมินการเติมชีพจรตามระดับการเติมเลือดของหลอดเลือดแดง ขึ้นอยู่กับปริมาตรซิสโตลิกของหัวใจ มีความโดดเด่น: ชีพจรเต็ม, ว่างเปล่า, คล้ายด้าย
- ความตึงของพัลส์ - กำหนดโดยแรงที่คุณต้องกด หลอดเลือดแดงเรเดียลไปจนถึงรัศมีจนชีพจรหายไป
ได้แก่ ชีพจรของความตึงเครียดที่น่าพอใจ ตึง (แข็ง) ผ่อนคลาย (เบา)

การวัด ความดันโลหิต

เป้า:การกำหนดตัวบ่งชี้ความดันโลหิตและการประเมินผลการศึกษาการกำหนดลักษณะการทำงานของระบบหัวใจและหลอดเลือด
ข้อบ่งชี้:ติดตามสภาพของผู้ป่วย
ภาวะแทรกซ้อนที่อาจเกิดขึ้น:ความรู้สึกเจ็บปวดในแขนขาเนื่องจากการบีบตัวของหลอดเลือดแดงเป็นเวลานาน
เตรียมตัว:เครื่องวัดความดันโลหิต, โฟนเอนโดสโคป, กระดาษ, ปากกา, แผ่นวัดอุณหภูมิ .
อัลกอริธึมการดำเนินการ:
1. อธิบายให้ผู้ป่วยฟังถึงวัตถุประสงค์ของหัตถการ ค้นหาว่าเคยทำหัตถการดังกล่าวมาก่อนหรือไม่ ผลลัพธ์เป็นอย่างไร ผู้ป่วยรู้จักพฤติกรรมหรือไม่ ความรู้สึกอาจเป็นเช่นไร
2. วางผู้ป่วยไว้ในท่าที่สบาย นั่งหรือนอนในท่าสงบและผ่อนคลาย โดยให้แขนของผู้ป่วยอยู่ในท่ายืดออก (ฝ่ามือขึ้น) ในระดับเดียวกับอุปกรณ์
โดยปกติจะวัดความดันโลหิต 1-2 ครั้ง ในช่วงเวลา 2-4 นาที
3. วางผ้าพันแขน tonometer บนไหล่เปลือยของผู้ป่วย 2-3 ซม. เหนือข้อศอกที่ระดับหัวใจเพื่อให้นิ้วหนึ่งนิ้วอยู่ระหว่างนิ้วทั้งสอง ยึดผ้าพันแขนบนไหล่ให้แน่นโดยไม่ต้องบีบเนื้อเยื่ออ่อนโดยใช้สปริง (ตะขอ เทปกาว).
4. เชื่อมต่อเกจวัดความดันเข้ากับผ้าพันแขน โดยยึดเข้ากับผ้าพันแขน ตรวจสอบตำแหน่งของลูกศร (คอลัมน์ปรอท) ที่สัมพันธ์กับเครื่องหมายศูนย์ของเครื่องชั่ง
5. ตรวจสอบชีพจรในหลอดเลือดแดงอัลนาร์ในบริเวณโพรงในร่างกายอัลนาร์โดยการวางโฟเซนโดสโคปในตำแหน่งนี้ (ความดันของหัวโฟนเอนโดสโคปจะต้องปานกลางมิฉะนั้นข้อมูลจะบิดเบี้ยว)
6. ปิดวาล์วบนกระเปาะและอัดอากาศเข้าไปในผ้าพันแขนด้วยบอลลูนจนกระทั่งการเต้นเป็นจังหวะในหลอดเลือดแดงท่อนในหายไป และจนกระทั่งค่าเกจวัดความดันที่อ่านได้สูงกว่าปกติ 20 - 30 มม.ปรอท (หรือสำหรับผู้ป่วยที่กำหนด)

7. เปิดวาล์วและค่อยๆ ปล่อยอากาศออกจากผ้าพันแขน ดูความเร็วที่คอลัมน์ลดลงหรือลูกศรเคลื่อนที่
- ตัวบ่งชี้สามารถเปลี่ยนแปลงได้ในอัตรา 2 mmHg/s: ในเวลาเดียวกัน ให้ฟังเสียงในหลอดเลือดแดงอย่างระมัดระวัง และตรวจสอบการอ่านเกจวัดความดัน
8. สังเกตการอ่านเกจวัดความดันในขณะที่เสียงแรก (เสียง) ปรากฏขึ้น (ค่าความดันโลหิตในขณะนั้น อัตราการเต้นของหัวใจ- ความดันโลหิตซิสโตลิก) และในขณะที่เสียงหายไป (ความดันโลหิตในขณะที่หัวใจผ่อนคลาย - ความดันโลหิตล่าง) ปล่อยอากาศออกจากผ้าพันแขนจนสุด
9. ถอดผ้าพันแขน tonometer ออกจากแขนของผู้ป่วยแล้วใส่ไว้ในเคส
10. บันทึกข้อมูลในรูปแบบบันทึกดิจิทัลบนแผ่นสังเกตในรูปแบบเศษส่วน (ความดันซิสโตลิกในตัวเศษ ความดันไดแอสโตลิกในตัวส่วน) และแผ่นอุณหภูมิ
11. ทำซ้ำขั้นตอนเปรียบเทียบข้อมูลที่ได้รับ
12. ฆ่าเชื้อหัวโฟนโดสโคปโดยเช็ดสองครั้งด้วยแอลกอฮอล์ 70%
13. แจ้งผลการตรวจวัดความดันโลหิตแก่ผู้ป่วย

บันทึก:
- วัดความดันโลหิตที่แขนทั้งสองข้างและเปรียบเทียบตัวเลขผลลัพธ์
- ผู้ป่วยสามารถวัดความดันโลหิตได้เอง สอนกฎเกณฑ์ในการวัดความดันโลหิตและตีความข้อมูลที่ได้รับ
- ความดันโลหิตปกติ 120/80 มม.ปรอท, 130/85 มม.ปรอท
- ความดันเลือดต่ำในหลอดเลือด 90/60 มม.ปรอท
- ความดันโลหิตสูงในหลอดเลือด 140/90 มม.ปรอท

การนับอัตราการหายใจ

เป้า:การประเมินสภาพของผู้ป่วย
ข้อบ่งชี้:ระดับ สถานะการทำงานอวัยวะระบบทางเดินหายใจ
เตรียมตัว:นาฬิกามือสอง แผ่นวัดอุณหภูมิ ปากกา มี
คันสีน้ำเงิน
อัลกอริธึมการดำเนินการ:
1. อธิบายขั้นตอนให้ผู้ป่วยทราบและรับความยินยอมจากผู้ป่วย
2. ล้างมือให้สะอาดในระดับที่ถูกสุขลักษณะ
3. วางผู้ป่วยไว้ในท่าที่สบาย (นอนราบ) คุณต้องดู ส่วนบนกรงหน้าอกและท้องของเขา
4. ใช้มือข้างหนึ่งจับแขนของผู้ป่วยเพื่อตรวจชีพจรในแนวรัศมีเพื่อเบี่ยงเบนความสนใจของเขา
5. วางมือและผู้ป่วยบนหน้าอก (สำหรับหายใจหน้าอก) หรือบน ภูมิภาค epigastric(โดยมีการหายใจเข้าช่องท้อง) ของผู้ป่วย
6. นับจำนวนการเคลื่อนไหวของการหายใจในหนึ่งนาทีโดยใช้นาฬิกาจับเวลา (การหายใจเข้าและหายใจออกถือเป็นการเคลื่อนไหวการหายใจครั้งเดียว)

7. ประเมินอัตราการหายใจ
8. อธิบายให้ผู้ป่วยทราบว่าได้คำนวณอัตราการหายใจแล้วและรายงานผล
9. ล้างมือให้สะอาดและเช็ดให้แห้ง
10.บันทึกข้อมูลลงในแผ่นอุณหภูมิ

บันทึก:
- การนับความถี่ของการเคลื่อนไหวของระบบทางเดินหายใจดำเนินการโดยผู้ป่วยโดยไม่มีใครสังเกตเห็น
- จำนวนการเคลื่อนไหวของการหายใจใน 1 นาที เรียกว่า ความถี่การหายใจ (RR)
- ในผู้ใหญ่ที่มีสุขภาพดี อัตราการหายใจปกติขณะพักคือ 16-20 ต่อนาที
- NPV เกี่ยวข้องกับอัตราการเต้นของหัวใจโดยเฉลี่ยที่ 1:4;
- เมื่ออุณหภูมิร่างกายเพิ่มขึ้น 1°C อัตราการหายใจจะเพิ่มขึ้น 4 การเคลื่อนไหวของการหายใจ
- bradypnea - การหายใจที่หายากด้วยความถี่น้อยกว่า 16 ต่อนาที
- อิศวร - หายใจเร็วด้วยความถี่มากกว่า 20 ต่อนาที

เส้นทางการบริหารภายนอก ยา.

การหยอดยาเข้าจมูก

เป้า:ยา

ข้อบ่งชี้:ใบสั่งยาของแพทย์

เตรียมตัว:ผ่านการฆ่าเชื้อ: ปิเปตแบบถาด, สำลีก้อน,
สำลี, ยารักษาโรค, ถุงมือ, น้ำมันวาสลีน, ภาชนะต้ม, อ่างอาบน้ำ, KBSU, ใบใบสั่งยา (f. 004 – 1/u)

อัลกอริธึมการดำเนินการ:


2. ตรวจสอบยาให้เหมาะสมตามใบสั่งแพทย์ (อ่านชื่อ ความเข้มข้น ปริมาณ วันหมดอายุ กำหนดความสมบูรณ์ของขวด ประเมินผล รูปร่างสารละลายยา) อุ่นยาในอ่างน้ำถึง T - 36 o - 37 0 C
3. นั่งผู้ป่วยโดยเอียงศีรษะไปด้านหลังเล็กน้อย เอียงไปในทิศทางตรงกันข้ามกับช่องจมูกที่คุณจะหยอด หรือนอนหงายโดยไม่มีหมอน

4. ล้างมือให้สะอาดในระดับที่ถูกสุขลักษณะ ใส่ถุงมือ.
5. ตรวจสอบช่องจมูก หากมีของเหลวไหลออกหรือเปลือกแข็ง ให้ทำความสะอาดด้วยสำลีชุบปิโตรเลียมเจลลี่

6. ตรวจสอบความสมบูรณ์ของปิเปต เมื่อใช้ยาหยอดจมูกฆ่าเชื้อในขวดพลาสติก ให้พลิกคว่ำและกดที่ด้านข้างเมื่อหยอด
7.นำสำลีก้อนใส่ มือขวาโดยกดพวกมันลงบนฝ่ามือด้วยนิ้ว V
8. หยิบปิเปตในมือขวาแล้ววาด สารละลายยาขึ้นอยู่กับจมูกทั้งสองข้าง
9. วางนิ้วที่ 4 ของมือซ้ายบนหน้าผากของผู้ป่วย และใช้นิ้วโป้งยกปลายจมูกขึ้นเล็กน้อย

10. ใส่ปิเปตเข้าไปในช่องจมูกให้ลึก 1-1.5 ซม. ระวังอย่าให้สัมผัสผนัง
11. วาง 4-5 หยดบนเยื่อบุจมูก
12. ใช้สำลีกดปีกจมูกแนบกับกะบัง แล้วหมุนเบาๆ
13. เอียงศีรษะไปในทิศทางที่จ่ายยา
14. หลังจากผ่านไป 1-2 นาที ให้หยอดยาเข้าไปในช่องจมูกอีกข้างตามลำดับเดียวกัน ถามผู้ป่วยว่าเขารู้สึกอย่างไร
15. ถอดถุงมือ ใส่ใน KBSU ล้างและเช็ดมือให้แห้ง
16. วางปิเปตลงในภาชนะเดือด สำลีที่ใช้แล้ว แผ่นสำลีใน KBSU

บันทึก:

เมื่อปลูกฝังแล้ว โซลูชั่นน้ำมันเข้าไปในจมูกผู้ป่วยควรรู้สึกถึงรสชาติของยาหยอดในปากและควรนอนราบเป็นเวลาหลายนาทีเพื่อให้ยาหยอดตกลงมา ผนังด้านหลังคอหอย (อย่ากดปีกจมูกกับกะบัง)
- ยาจะใช้ในขวดพลาสติกโดยมีหลอดหยดในตัวจุกซึ่งใช้กับผู้ป่วยรายเดียวเท่านั้น

การหยอดยาเข้าตา

เป้า:ยา .
ข้อบ่งชี้:
นัดแพทย์ .

เตรียมตัว:ปลอดเชื้อ: ถาด, ปิเปตสำหรับตา, ผ้าก๊อซ, ยา, ถุงมือ, ภาชนะสำหรับต้มน้ำ, อ่างน้ำ, KBSU, ใบใบสั่งยา (f. 004 - 1/u)

อัลกอริธึมการดำเนินการ:
1. อธิบายให้ผู้ป่วยทราบถึงกระบวนการและวัตถุประสงค์ของขั้นตอนโดยได้รับความยินยอมจากเขา
2. ตรวจสอบความเหมาะสมของยาตามใบสั่งแพทย์ (อ่านชื่อ ความเข้มข้น วันหมดอายุ ตรวจสอบความสมบูรณ์ของขวด ประเมินลักษณะสารละลายยา) อุ่นยาในอ่างน้ำที่อุณหภูมิ T° - 36 0 - 37°C
3. นั่งผู้ป่วยหันหน้าไปทางแสงโดยให้ศีรษะเอียงไปทางด้านหลังเล็กน้อยหรือนอนหงายโดยไม่มีหมอน

4. ล้างมือให้สะอาดในระดับที่ถูกสุขลักษณะและสวมถุงมือ
5. ตรวจสอบความสมบูรณ์ของปิเปต เมื่อใช้ผ่านการฆ่าเชื้อ ยาหยอดตาในขวดพลาสติก พลิกกลับด้านแล้วกดบนผนังเมื่อหยอด
6. หยิบปิเปตด้วยมือขวาแล้วหยิบน้ำยาสำหรับดวงตาทั้งสองข้างขึ้นมา

7. เข้ามา มือซ้ายผ้ากอซและดึงเปลือกตาล่างและขอให้ผู้ป่วยเงยหน้าขึ้น
8. วางสารละลายยาหนึ่งหยดลงไปด้านล่าง ถุงตาแดงโดยไม่ต้องสัมผัสขนตาและเปลือกตาด้วยปิเปต ใกล้กับมุมด้านในของดวงตาที่ระยะห่าง 1.0 - 1.5 ซม. จากตา
9. เชิญผู้ป่วยให้หลับตาเล็กน้อยแล้วขยับลูกตา (สารละลายยาไม่ควรไหลออกมา) หลังจากนั้นไม่กี่วินาที ให้ทำการจัดการซ้ำโดยหยอดหยดที่สองเข้าไปในตาเดียวกัน

10. ใช้สำลีซับหยดที่เหลือที่มุมด้านในของดวงตา
11. วางหยดลงในดวงตาอีกข้างหนึ่งตามลำดับเดียวกัน
12. จุ่มปิเปตลงในภาชนะที่เดือด โดยใช้ผ้าก๊อซชุบใน KBSU
13. ถอดถุงมือ ล้างมือให้สะอาดและเช็ดมือให้แห้ง
บันทึก:
- เมื่อหยอดสองหยดเข้าไปในตาข้างเดียวในเวลาเดียวกัน โดยปกติจะมีหยดหนึ่งไหลออกมา
- จำนวนปิเปตสำหรับคนไข้หนึ่งรายขึ้นอยู่กับปริมาณ ยาการเตรียมแต่ละครั้งต้องใช้ปิเปตที่แตกต่างกัน
- ต่อหน้าของ มีหนองไหลออกมาขั้นแรกให้ล้างตาแล้วจึงใช้ยา
- ดวงตาเป็นอวัยวะที่ไวต่อการติดเชื้อและการบาดเจ็บ

การบ้านชีววิทยา

การวิจัยเชิงปฏิบัติ

หัวข้อ: “การวัดชีพจร”

เป้าหมาย: ค้นหาว่าชีพจรและความดันโลหิตเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร เวลาที่แตกต่างกันวัน

อุปกรณ์ : นาฬิกาจับเวลา

ความคืบหน้า:

ชีพจรสะท้อนถึงสุขภาพของเรา อัตราการเต้นของหัวใจสามารถบ่งบอกถึงปัญหาในร่างกายได้ คุณควรรู้ประเภทของชีพจร:

    ใกล้-วัดที่ หลอดเลือดแดงคาโรติด(บริเวณที่เร้าใจทางด้านขวาของคอ);

    ปานกลาง - ตรวจสอบที่ข้อมือ ณ จุดที่หลอดเลือดแดงเรเดียลตั้งอยู่ (ตำแหน่งที่เร้าใจบนข้อมือ)

    ห่างไกล - กำหนดโดย 2 จุดของเท้า (ที่ด้านหลังของเท้าและส่วนโค้งของข้อเท้า)

อัตราการเต้นของหัวใจปกติสำหรับวัยรุ่นอายุ 12-15 ปี เฉลี่ยอยู่ที่ 75 ครั้งต่อนาที (ช่วงตั้งแต่ 55 ถึง 95 ครั้งต่อนาที)

สิ่งที่ควรทำ:

    เตรียมนาฬิกาจับเวลา ปากกา สมุดบันทึกสำหรับบันทึกค่าต่างๆ

    ก่อนที่จะตรวจสอบความดันชีพจร คุณต้องผ่อนคลายและอยู่ในท่าที่สบาย (การคิดถึงสิ่งที่น่าพึงพอใจมีส่วนช่วยในการผ่อนคลาย)

    เราพบหลอดเลือดแดงเรเดียล หากเราไม่สามารถฟังชีพจรได้ เราก็มองหาหลอดเลือดแดงคาโรติดที่คอ

    เราสังเกตเวลาเป็นเวลา 30 วินาทีและนับแรงกระตุ้นของการไหลเวียนของเลือด

    เราคูณผลลัพธ์ด้วย 2 ค่าผลลัพธ์จะเป็นพัลส์ของเรา

    เราดูที่ขีดจำกัดปกติ: หากจำนวนการเต้นน้อยกว่า เราจะสรุปได้ว่าความกดดันต่ำ หากสูงกว่า ความดันโลหิตสูงถ้าค่าเป็นปกติแสดงว่าความดันสอดคล้องกับอายุปกติ

และเราทำอย่างนี้หลายวัน!!!

กรอกตาราง

ในตอนเย็น,

ก่อนนอน

ชีพจร

ความดัน

ชีพจร

ความดัน

ชีพจร

ความดัน

ชีพจร

ความดัน

วันศุกร์

วันเสาร์

วันอาทิตย์

วันจันทร์

วันอังคาร

วันพุธ

จากตารางผลลัพธ์เราได้ข้อสรุปเกี่ยวกับสภาพร่างกายของเรา เราให้คำแนะนำสำหรับตัวเราเอง

สำหรับข้อมูล:

ไม่สามารถประเมินการเปลี่ยนแปลงของแรงกดดันได้อย่างแม่นยำโดยใช้วิธีนี้ แต่ความน่าจะเป็นของความแม่นยำของตัวบ่งชี้ที่ได้รับนั้นค่อนข้างสูง การเต้นของหัวใจจะช่วยคุณค้นหาเสมอว่าคุณมีปัญหาสุขภาพหรือไม่

อัตราการเต้นของหัวใจเพิ่มขึ้นในเด็ก

อัตราการเต้นของหัวใจเพิ่มขึ้นมากกว่า 20% ค่าปกติเรียกว่าอิศวร สาเหตุต่อไปนี้อาจทำให้อัตราการเต้นของหัวใจเพิ่มขึ้นในเด็ก:

    ปริมาณฮีโมโกลบินในเลือดต่ำ (โรคโลหิตจาง);

    การออกกำลังกาย

    ความเครียดทางอารมณ์

    อุณหภูมิร่างกายเพิ่มขึ้น

    ทำงานหนักเกินไป;

    โรคบางชนิดของหัวใจ ระบบทางเดินหายใจ ความผิดปกติของต่อมไร้ท่อ

อัตราการเต้นของหัวใจช้าในเด็ก

จำนวนการเต้นของหัวใจที่ลดลงเรียกว่าหัวใจเต้นช้า หัวใจเต้นช้าไม่ได้เป็นสัญญาณของโรคใดๆ เสมอไป มักพบในเด็กและวัยรุ่นที่เล่นกีฬาอย่างแข็งขัน หัวใจเต้นช้าเมื่อเทียบกับพื้นหลังของสุขภาพโดยทั่วไปที่ดีบ่งบอกถึงสมรรถภาพที่ดีของร่างกายเด็กโดยรวมและระบบหัวใจและหลอดเลือดและ ระบบทางเดินหายใจโดยเฉพาะอย่างยิ่ง.

หากเด็กมีภาวะหัวใจเต้นช้าพร้อมกับความเหนื่อยล้าอย่างรวดเร็ว, อ่อนแรง, เวียนศีรษะ, สีซีด ผิวความดันโลหิตลดลงควรปรึกษาแพทย์ทันที

ความต่อเนื่อง ดูข้อ 7,9/2546

งานห้องปฏิบัติการ หลักสูตร “มนุษย์กับสุขภาพของเขา”

งานห้องปฏิบัติการหมายเลข 7 การนับชีพจรก่อนและหลังการออกกำลังกายตามขนาด

เมื่อหดตัว หัวใจจะทำงานเหมือนปั๊มและดันเลือดผ่านหลอดเลือด โดยให้ออกซิเจนและ สารอาหารและปลดปล่อยเซลล์จากผลิตภัณฑ์ที่เสื่อมสลาย การกระตุ้นเกิดขึ้นเป็นระยะในเซลล์พิเศษในกล้ามเนื้อหัวใจและหัวใจจะหดตัวเป็นจังหวะตามธรรมชาติ ระบบประสาทส่วนกลางควบคุมการทำงานของหัวใจอย่างต่อเนื่อง แรงกระตุ้นของเส้นประสาท. อิทธิพลทางประสาทที่มีต่อหัวใจมีสองประเภท: บางชนิดลดอัตราการเต้นของหัวใจ, บางชนิดทำให้อัตราการเต้นของหัวใจเร็วขึ้น อัตราการเต้นของหัวใจขึ้นอยู่กับหลายสาเหตุ - อายุ สภาพร่างกาย ภาระ ฯลฯ

เมื่อหัวใจห้องล่างซ้ายหดตัวแต่ละครั้ง ความดันในเอออร์ตาจะเพิ่มขึ้น และความสั่นสะเทือนของผนังจะกระจายออกไปในรูปของคลื่นผ่านหลอดเลือด การสั่นสะเทือนของผนังหลอดเลือดตามจังหวะการหดตัวของหัวใจเรียกว่าชีพจร

เป้าหมาย:เรียนรู้ที่จะนับชีพจรและกำหนดอัตราการเต้นของหัวใจ สรุปคุณลักษณะของงานในสภาวะต่างๆ

อุปกรณ์:นาฬิกามือสอง.

ความคืบหน้า

1. ค้นหาชีพจรโดยการวางสองนิ้ว ดังแสดงในรูป 6 บน ด้านในข้อมือ ใช้แรงกดเบา ๆ คุณจะรู้สึกถึงชีพจรเต้น

2. นับจำนวนครั้งใน 1 นาทีที่เหลือ ป้อนข้อมูลลงในตาราง 5.

4. หลังจากพัก 5 นาทีในท่านั่ง ให้นับชีพจรและป้อนข้อมูลลงในตาราง 5.

คำถาม

1. คุณสามารถสัมผัสชีพจรได้ที่จุดใดอีกบ้างนอกจากข้อมือ? เหตุใดจึงสามารถสัมผัสชีพจรในบริเวณเหล่านี้ของร่างกายมนุษย์ได้?
2. อะไรทำให้เลือดไหลเวียนผ่านหลอดเลือดได้อย่างต่อเนื่อง?
3. การเปลี่ยนแปลงความแรงและความถี่ของการหดตัวของหัวใจมีความสำคัญต่อร่างกายอย่างไร?
4. เปรียบเทียบผลลัพธ์ในตาราง 5. อาจ​สรุป​ได้​อย่าง​ไร​เกี่ยว​กับ​งาน​แห่ง​หัวใจ​ของ​คุณ​เอง​ทั้ง​ที่​พัก​และ​มี​ภาระ?

ประเด็นปัญหา

1. จะพิสูจน์ได้อย่างไรว่าชีพจรที่สัมผัสได้ในบางจุดของร่างกายเป็นคลื่นที่แพร่กระจายไปตามผนังหลอดเลือดแดงไม่ใช่ส่วนหนึ่งของเลือดเอง?
2. ทำไมคุณถึงคิดว่าคนหลากหลายมีความคิดที่ว่าคน ๆ หนึ่งชื่นชมยินดี รัก กังวลด้วยใจ?

งานห้องปฏิบัติการหมายเลข 8 การปฐมพยาบาลเลือดออก

ปริมาตรรวมของเลือดที่ไหลเวียนในร่างกายของผู้ใหญ่โดยเฉลี่ยอยู่ที่ 5 ลิตร การสูญเสียปริมาตรเลือดมากกว่า 1/3 (โดยเฉพาะอย่างยิ่งอย่างรวดเร็ว) เป็นอันตรายถึงชีวิต สาเหตุของการมีเลือดออกคือความเสียหายต่อหลอดเลือดอันเป็นผลมาจากการบาดเจ็บ ผนังหลอดเลือดถูกทำลายในโรคบางชนิด การซึมผ่านของผนังหลอดเลือดเพิ่มขึ้น และการแข็งตัวของเลือดบกพร่องในโรคต่างๆ
การรั่วไหลของเลือดจะตามมาด้วยการลดลง ความดันโลหิต, ปริมาณออกซิเจนไม่เพียงพอไปเลี้ยงสมอง, กล้ามเนื้อหัวใจ, ตับ, ไต หากไม่ให้ความช่วยเหลืออย่างทันท่วงทีหรือตามความสามารถ อาจถึงแก่ชีวิตได้

เป้าหมาย:เรียนรู้การใช้สายรัด สามารถประยุกต์ความรู้เรื่องโครงสร้างและหน้าที่ได้ ระบบไหลเวียนอธิบายการดำเนินการเมื่อใช้สายรัดสำหรับเลือดออกทางหลอดเลือดแดงและหลอดเลือดดำอย่างรุนแรง

อุปกรณ์:ท่อยางสำหรับสายรัด แท่งสำหรับบิด ผ้าพันแผล กระดาษ ดินสอ

ข้อควรระวังด้านความปลอดภัย:ระวังเมื่อบิดสายรัดเพื่อไม่ให้เกิดความเสียหายต่อผิวหนัง

ความคืบหน้า

1. ใช้สายรัดที่แขนของเพื่อนเพื่อหยุดเลือดแดงตามเงื่อนไข

2. พันผ้าพันแผลบริเวณที่เกิดอาการบาดเจ็บของหลอดเลือดแดงปรับอากาศ เขียนเวลาลงบนกระดาษ การใช้สายรัดและวางไว้ใต้สายรัด

3.สมัคร ผ้าพันแผลดันบนแขนของสหายเพื่อหยุดเลือดดำตามเงื่อนไข

คำถาม

1. คุณระบุประเภทของเลือดออกได้อย่างไร?
2. ควรใช้สายรัดบริเวณใด? ทำไม
3. เหตุใดจึงต้องเขียนข้อความไว้ใต้สายรัดเพื่อระบุเวลาที่ใช้?
4.อันตรายจากหลอดเลือดแดงแข็งคืออะไร เลือดออกทางหลอดเลือดดำ?
5. การใส่สายรัดไม่ถูกต้องมีอันตรายอย่างไร ทำไมไม่ควรใช้เกิน 2 ชั่วโมง?
6. ในรูป. 7 ค้นหาสถานที่ที่คุณต้องการกด หลอดเลือดแดงใหญ่มีเลือดออกหนัก

ประเด็นปัญหา

1. การอุดตันของหลอดเลือดด้วยลิ่มเลือดอุดตันอาจทำให้เนื้อตายเน่าและเนื้อเยื่อตายได้ เป็นที่ทราบกันว่าเนื้อตายเน่าสามารถ “แห้ง” (เมื่อเนื้อเยื่อย่น) หรือ “เปียก” (เนื่องจาก การพัฒนาอาการบวมน้ำ). เนื้อตายเน่าชนิดใดที่จะพัฒนาหากสิ่งต่อไปนี้มีลิ่มเลือดอุดตัน: ก) หลอดเลือดแดง; b) หลอดเลือดดำ? ตัวเลือกใดต่อไปนี้เกิดขึ้นบ่อยกว่าและเพราะเหตุใด
2. ในแขนขาของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม หลอดเลือดแดงจะอยู่ลึกกว่าหลอดเลือดดำที่มีลำดับการแตกแขนงเดียวกันเสมอ ความหมายทางสรีรวิทยาของปรากฏการณ์นี้คืออะไร?

งานห้องปฏิบัติการหมายเลข 9 การวัดความสามารถที่สำคัญของปอด

ผู้ใหญ่ ขึ้นอยู่กับอายุและส่วนสูง ในสภาวะสงบ โดยแต่ละครั้งจะสูดอากาศเข้าไป 300–900 มิลลิลิตร และหายใจออกในปริมาณที่เท่ากันโดยประมาณ ในกรณีนี้ความสามารถของปอดยังใช้ไม่เต็มที่ หลังจากหายใจเข้าอย่างสงบ คุณสามารถสูดอากาศเพิ่มเติมได้อีกส่วนหนึ่ง และหลังจากหายใจออกอย่างสงบ ให้หายใจออกอีกบางส่วน ปริมาณอากาศสูงสุดที่หายใจออกหลังจากหายใจเข้าลึกที่สุดเรียกว่าความจุสำคัญของปอด โดยเฉลี่ยอยู่ที่ 3-5 ลิตร ผลจากการฝึก ความจุที่สำคัญของปอดอาจเพิ่มขึ้น อากาศส่วนใหญ่ที่เข้าสู่ปอดในระหว่างการหายใจเข้าทำให้ร่างกายได้รับออกซิเจนเพียงพอโดยไม่ต้องเพิ่มอัตราการหายใจ

เป้า:เรียนรู้ที่จะวัดความสามารถที่สำคัญของปอด

อุปกรณ์:บอลลูน, ไม้บรรทัด.

ข้อควรระวังด้านความปลอดภัย:อย่าเข้าร่วมการทดลองหากคุณมีปัญหาเกี่ยวกับระบบทางเดินหายใจ

ความคืบหน้า

I. การวัดปริมาตรน้ำขึ้นน้ำลง

1. หลังจากหายใจเข้าอย่างสงบแล้ว ให้หายใจออกเข้าไปในบอลลูน

บันทึก:อย่าหายใจออกแรง

2. ขันรูในบอลลูนให้แน่นทันทีเพื่อป้องกันไม่ให้อากาศเล็ดลอดออกมา วางลูกบอลบนพื้นผิวเรียบ เช่น โต๊ะ แล้วให้คู่ของคุณถือไม้บรรทัดไว้และวัดเส้นผ่านศูนย์กลางของลูกบอล ดังแสดงในรูปที่ 1 8. ป้อนข้อมูลลงในตาราง 7.

ครั้งที่สอง การวัดความจุที่สำคัญ

1. หลังจากหายใจอย่างสงบแล้ว ให้หายใจเข้าลึกที่สุดเท่าที่จะทำได้ จากนั้นหายใจออกเข้าไปในบอลลูนให้ลึกที่สุด

2. ขันรูบอลลูนทันที วัดเส้นผ่านศูนย์กลางของลูกบอลแล้วป้อนข้อมูลลงในตาราง 6.

3. ยุบบอลลูนและทำซ้ำอีกสองครั้ง พิมพ์ค่าเฉลี่ยแล้วป้อนข้อมูลลงในตาราง 6.

4. ใช้กราฟ 1 แปลงค่าที่ได้รับสำหรับเส้นผ่านศูนย์กลางของบอลลูน (ตารางที่ 6) เป็นปริมาตรปอด (ซม. 3) ป้อนข้อมูลลงในตาราง 7.

สาม. การคำนวณความจุที่สำคัญ

1. ผลการวิจัยพบว่าปริมาตรปอดเป็นสัดส่วนกับพื้นที่ผิวของร่างกายมนุษย์ ในการหาพื้นที่ผิวของร่างกาย คุณต้องรู้น้ำหนักเป็นกิโลกรัมและส่วนสูงเป็นเซนติเมตร ป้อนข้อมูลนี้ลงในตาราง 8.

2. ใช้กราฟ 2 กำหนดพื้นที่ผิวของร่างกาย โดยหาส่วนสูงเป็นซม. จากสเกลด้านซ้ายแล้วทำเครื่องหมายด้วยจุด ค้นหาน้ำหนักของคุณในระดับที่เหมาะสมและทำเครื่องหมายด้วยจุด ใช้ไม้บรรทัดลากเส้นตรงระหว่างจุดสองจุด จุดตัดของเส้นที่มีมาตราส่วนเฉลี่ยจะเป็นพื้นที่ผิวของร่างกายในหน่วย m 2 .. ป้อนข้อมูลลงในตาราง 8.

3. ในการคำนวณความจุที่สำคัญของปอด ให้คูณพื้นที่ผิวของร่างกายด้วยสัมประสิทธิ์ความจุที่สำคัญ ซึ่งก็คือ 2,000 มล./ตรม. สำหรับผู้หญิง และ 2,500 ลูกบาศก์ซม./ตรม. สำหรับผู้ชาย ป้อนข้อมูลความจุสำคัญของปอดลงในตาราง 8.

1. เหตุใดจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องวัดค่าเดียวกันสามครั้งแล้วหาค่าเฉลี่ย
2. การแสดงของคุณแตกต่างจากเพื่อนร่วมชั้นของคุณหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้นทำไม?
3. จะอธิบายความแตกต่างในผลลัพธ์ของการวัดความสามารถที่สำคัญของปอดและผลลัพธ์ที่ได้จากการคำนวณได้อย่างไร
4. เหตุใดจึงต้องทราบปริมาตรอากาศที่หายใจออกและ กำลังการผลิตที่สำคัญปอด?

ประเด็นปัญหา

1. แม้ว่าคุณจะหายใจออกลึก ๆ แต่อากาศบางส่วนก็ยังคงอยู่ในปอด มันสำคัญอะไร?
2. ความสามารถที่สำคัญสามารถสำคัญสำหรับนักดนตรีบางคนได้หรือไม่? อธิบายคำตอบของคุณ.
3. คุณคิดว่าการสูบบุหรี่ส่งผลต่อความจุปอดหรือไม่ เพราะเหตุใด ยังไง?

งานห้องปฏิบัติการครั้งที่ 10 ผลของการออกกำลังกายต่ออัตราการหายใจ

ระบบทางเดินหายใจและหัวใจและหลอดเลือดช่วยให้มั่นใจในการแลกเปลี่ยนก๊าซ ด้วยความช่วยเหลือโมเลกุลออกซิเจนจะถูกส่งไปยังเนื้อเยื่อทั้งหมดของร่างกายและคาร์บอนไดออกไซด์จะถูกกำจัดออกจากที่นั่น ก๊าซทะลุผ่านเยื่อหุ้มเซลล์ได้ง่าย ส่งผลให้เซลล์ร่างกายได้รับออกซิเจนที่ต้องการและปราศจากคาร์บอนไดออกไซด์ นี่คือสาระสำคัญ ฟังก์ชั่นระบบทางเดินหายใจ. ร่างกายรักษาอัตราส่วนออกซิเจนและคาร์บอนไดออกไซด์ที่เหมาะสมโดยการเพิ่มหรือลดอัตราการหายใจ การมีอยู่ของก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์สามารถตรวจพบได้เมื่อมีตัวบ่งชี้โบรโมไทมอลสีน้ำเงิน การเปลี่ยนสีของสารละลายเป็นตัวบ่งชี้ถึงการมีอยู่ของก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์

เป้า:สร้างการพึ่งพาความถี่ของการหายใจ การออกกำลังกาย.

อุปกรณ์:โบรโมไทมอลสีน้ำเงิน 200 มล., ขวดขนาด 500 มล. x 2, แท่งแก้ว, หลอด 8 หลอด, กระบอกตวง 100 มล., 65 มล. 4% สารละลายที่เป็นน้ำแอมโมเนีย ปิเปต นาฬิกามือสอง

ข้อควรระวังด้านความปลอดภัย:ทำการทดลองด้วยสารละลายโบรโมไทมอลบลูในชั้นเคลือบห้องปฏิบัติการ ระวังเครื่องแก้วด้วย สารเคมีต้องได้รับการจัดการอย่างระมัดระวังเพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้สัมผัสกับเสื้อผ้า ผิวหนัง ดวงตา และปาก หากเมื่อดำเนินการแล้ว การออกกำลังกายถ้ารู้สึกแย่ก็นั่งคุยกับครู

ความคืบหน้า

I. อัตราการหายใจขณะพัก

1. นั่งพักผ่อนสักครู่

2. ทำงานคู่ นับจำนวนการหายใจภายในหนึ่งนาที ป้อนข้อมูลลงในตาราง 9.

3 ทำซ้ำสิ่งเดียวกันอีก 2 ครั้ง คำนวณจำนวนการหายใจโดยเฉลี่ยแล้วป้อนข้อมูลลงในตาราง 9.

หมายเหตุ: หลังจากการนับแต่ละครั้ง คุณจะต้องผ่อนคลายและพักผ่อน

ครั้งที่สอง อัตราการหายใจหลังออกกำลังกาย

1. วิ่งอยู่กับที่เป็นเวลา 1 นาที

บันทึก.หากคุณรู้สึกไม่สบายระหว่างออกกำลังกาย ให้นั่งลงและพูดคุยกับครูของคุณ

2. นั่งลงแล้วนับ 1 นาทีทันที จำนวนลมหายใจ ป้อนข้อมูลลงในตาราง 9.

3. ทำซ้ำการออกกำลังกายนี้อีก 2 ครั้ง พักแต่ละครั้งจนกว่าลมหายใจจะกลับคืนมา ป้อนข้อมูลลงในตาราง 9.

สาม. ปริมาณคาร์บอนไดออกไซด์ (คาร์บอนไดออกไซด์) ในอากาศที่หายใจออกขณะพัก

1. เทสารละลายโบรโมไทมอลบลู 100 มล. ลงในขวด

2. นักเรียนคนหนึ่งหายใจออกอย่างใจเย็นโดยใช้หลอดเข้าไปในขวดโดยใช้สารละลายเป็นเวลา 1 นาที

บันทึก.ระวังอย่าให้น้ำยาโดนริมฝีปาก

หลังจากผ่านไปหนึ่งนาที สารละลายควรเปลี่ยนเป็นสีเหลือง

3. เริ่มเติมสารละลายแอมโมเนียลงในขวดทีละหยด นับโดยใช้ปิเปต กวนเนื้อหาของขวดเป็นครั้งคราวด้วยแท่งแก้ว

4. เติมแอมโมเนียทีละหยด นับหยดจนกระทั่งสารละลายเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินอีกครั้ง ใส่แอมโมเนียจำนวนหยดนี้ลงในตาราง 10.

5. ทำซ้ำการทดลองอีก 2 ครั้งโดยใช้สารละลายโบรโมไทมอลบลูอันเดียวกัน คำนวณค่าเฉลี่ยแล้วป้อนข้อมูลลงในตาราง 10.

IV. ปริมาณคาร์บอนไดออกไซด์ในอากาศที่หายใจออกหลังออกกำลังกาย

1. เทสารละลายโบรโมไทมอลบลู 100 มล. ลงในขวดที่สอง

2. ให้นักเรียนคนเดียวกันกับการทดลองครั้งก่อนทำแบบฝึกหัด "วิ่งอยู่กับที่"

3. ใช้หลอดสะอาดทันที หายใจออกลงในขวดเป็นเวลา 1 นาที

4. ใช้ปิเปต เติมแอมโมเนียทีละหยดลงในขวด (นับจำนวนจนกว่าสารละลายจะเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินอีกครั้ง)

5. ในตาราง 10 เพิ่มจำนวนหยดแอมโมเนียที่ใช้ในการคืนสี

6. ทำซ้ำการทดลองอีก 2 ครั้ง คำนวณค่าเฉลี่ยแล้วป้อนข้อมูลลงในตาราง 10.

บทสรุป

1. เปรียบเทียบจำนวนลมหายใจขณะพักและหลังออกกำลังกาย
2. เพราะเหตุใดจำนวนการหายใจจึงเพิ่มขึ้นหลังออกกำลังกาย?
3. ทุกคนในชั้นเรียนมีผลลัพธ์เหมือนกันหรือไม่? ทำไม
4. แอมโมเนียในส่วนที่ 3 และ 4 ของงานคืออะไร?
5. จำนวนแอมโมเนียโดยเฉลี่ยจะเท่ากันเมื่อทำภารกิจส่วนที่ 3 และ 4 เสร็จหรือไม่ ถ้าไม่ทำไมจะไม่ได้?

ประเด็นปัญหา

1. ทำไมนักกีฬาบางคนถึงหายใจเข้า? ออกซิเจนบริสุทธิ์หลังจากออกกำลังกายหนัก?
2. บอกข้อดีของผู้ผ่านการอบรม
3. นิโคตินจากบุหรี่เข้าสู่กระแสเลือดทำให้หลอดเลือดหดตัว สิ่งนี้ส่งผลต่ออัตราการหายใจอย่างไร?

ยังมีต่อ