Komponen struktural bahasa. Organisasi bahasa yang sistemik dan struktural. Hubungan antara level dan unit

Teori tanda.

Struktur bahasa. Unsur struktur bahasa dan fungsinya. Bahasa sebagai sistem tanda. Teori tanda.

Apa yang terjadi tanda?

1) Tanda harus bersifat material, yaitu. harus dapat diakses oleh persepsi sensorik, seperti apa pun.

2) Tanda tidak mempunyai makna, ditujukan pada makna, oleh karena itu ada, oleh karena itu tanda merupakan anggota sistem persinyalan kedua.

5) Suatu tanda dan isinya ditentukan oleh tempat dan peran suatu tanda tertentu dalam suatu sistem tertentu, serupa dengan urutan tanda-tanda.

F. F. Fortunatov menulis: "Bahasa mewakili ... seperangkat tanda terutama untuk berpikir dan untuk mengungkapkan pikiran dalam ucapan, dan selain itu, dalam bahasa juga terdapat tanda-tanda untuk mengungkapkan perasaan."

Struktur bahasa merupakan kesatuan unsur-unsur yang heterogen dalam keseluruhannya.

Proses berbicara dan mendengarkan merupakan dua hal yang bertolak belakang: akhir dari proses berbicara adalah awal dari proses mendengarkan. Pembicara, setelah menerima impuls dari pusat otak, bekerja dengan organ bicara, mengartikulasikan, hasilnya adalah suara yang mencapai organ pendengaran pendengar melalui udara; Pada pendengar, iritasi yang diterima oleh gendang telinga dan organ dalam telinga lainnya disalurkan melalui saraf pendengaran dan mencapai pusat otak dalam bentuk sensasi, yang kemudian dikenali secara sadar.

Apa yang dihasilkan pembicara membentuk suatu kompleks artikulatoris; apa yang ditangkap dan dirasakan pendengar membentuk kompleks akustik. Identifikasi apa yang diucapkan dan apa yang didengar memastikan persepsi yang benar.

Namun tindak tutur tidak terbatas pada persepsi, meskipun tidak mungkin tanpa persepsi. Tahap selanjutnya adalah pemahaman. Baik untuk persepsi maupun pemahaman, pembicara dan pendengar harus berada dalam komunitas yang menggunakan bahasa yang sama; kemudian terjadi identifikasi baru pada sisi artikulatoris-akustik dan semantik sehingga membentuk satu kesatuan.

1) Bunyi (fonem) merupakan tanda materi bahasa, dan bukan sekedar “bunyi yang dapat didengar”. Tanda bunyi suatu bahasa mempunyai dua fungsi: perseptual– menjadi objek persepsi, dan penunjuk- mempunyai kemampuan membedakan unsur-unsur penting bahasa yang lebih tinggi - morfem, kata, kalimat.

2) Morfem merupakan salah satu satuan dasar bahasa yang sering diartikan sebagai tanda minimal, yaitu tanda minimal. suatu satuan yang isinya tertentu ditetapkan pada bentuk fonetik tertentu dan tidak dibagi lagi menjadi satuan-satuan sederhana yang sejenis.

Morfem dapat mengungkapkan konsep: a) akar – nyata – meja-, tanah- , b) dua jenis non-root - nilai karakteristik -ost, -tanpa, kembali-, dan arti dari relasi tersebut -y, -ish: duduk, duduk. Ini semasiologis fungsi, fungsi mengungkapkan konsep.

3) Kata-kata dapat menyebutkan benda dan fenomena realitas, ini nominatif fungsi, penamaan fungsi.

4) Kalimat berfungsi untuk berkomunikasi; inilah hal terpenting dalam komunikasi verbal, karena bahasa adalah alat komunikasi; ini adalah sebuah fungsi komunikatif.

Unsur-unsur struktur ini membentuk suatu kesatuan dalam bahasa. Hal ini mudah dipahami jika Anda memperhatikan hubungannya: setiap level yang lebih rendah berpotensi menjadi level tertinggi berikutnya, dan, sebaliknya, setiap level yang lebih tinggi setidaknya terdiri dari satu level yang lebih rendah.

Selain fungsi-fungsi tersebut, bahasa dapat mengungkapkan keadaan emosi, kemauan, dan keinginan penuturnya. Ini ekspresif fungsi.

Ciri lain yang memadukan beberapa unsur bahasa dengan gerak tubuh adalah deiktik– fungsi demonstratif, ini adalah fungsi kata ganti orang dan kata ganti demonstratif, serta beberapa partikel ( Di Sini).

Dalam setiap lingkaran atau tingkatan struktur bahasa (fonetik, morfologi, leksikal, sintaksis) terdapat sistemnya masing-masing. Sistem bahasa- ini adalah seperangkat elemen linguistik homogen yang saling bergantung dari setiap bahasa alami yang berada dalam hubungan dan koneksi satu sama lain, yang membentuk kesatuan dan integritas tertentu.

Bahasanya dua arah. Jadi, dengan bantuan bahasa kita memahami realitas yang dirasakan. Dan pada saat yang sama, ini ditujukan pada dunia batin dan spiritual manusia. Akibatnya, dua bidang berinteraksi erat dalam bahasa: material dan spiritual. Bahasa menciptakan kembali dunia material dalam perwujudan sekundernya yang ideal.

Salah satu tugas utama linguistik adalah mengidentifikasi pola-pola struktur internal bahasa. Kajian yang mendalam dan konsisten mengenai organisasi internal bahasa dimulai pada abad ke-19 dan terbentuk sebagai teori independen pada pertengahan abad ke-20 berkat terbentuknya pendekatan sistem dalam sains.

Pendekatan sistematis dalam linguistik telah menerima penilaian yang bertentangan secara diametral: dukungan penuh dan penolakan total. Yang pertama memunculkan strukturalisme linguistik, yang kedua - keinginan para pendukung apa yang disebut linguistik tradisional untuk mempertahankan prioritas metode sejarah, yang menurut mereka tidak sesuai dengan metode sistemik. Sikap keras kepala ini terutama berasal dari pemahaman yang berbeda mengenai apa itu “sistem”.

Dalam filsafat, “sistem” adalah “keteraturan”, “organisasi”, “keseluruhan”, “agregat”, “totalitas”. Selanjutnya kita mengamati komplikasi semantik dari konsep tersebut. Ini dikonseptualisasikan sebagai “ide yang berkembang sendiri,” sebuah integritas yang mengandung banyak langkah. Sebagaimana dicatat oleh para ilmuwan, sejak paruh kedua abad ke-20 kita dapat berbicara tentang gaya berpikir sistemik yang berkembang.

Saat ini sistem diklasifikasikan menjadi: 1) material (terdiri dari objek material) dan ideal (dari konsep, ide, gambaran); 2) sederhana (terdiri dari unsur-unsur homogen) - kompleks (menyatukan kelompok atau kelas objek yang heterogen); primer (terdiri dari unsur-unsur yang penting bagi sistem karena sifat alaminya) - sekunder (unsur-unsur yang digunakan secara khusus untuk menyampaikan informasi, oleh karena itu sistem seperti itu disebut semiotik, yaitu simbolis; integral (di mana hubungannya antara unsur-unsur lebih kuat daripada hubungan unsur-unsur dengan lingkungan) - sumatif (di mana hubungan antar unsur sama dengan hubungan antara unsur-unsur dan lingkungan); alami - buatan; dinamis - statis; terbuka (yaitu , berinteraksi dengan lingkungan) - tertutup; mengatur diri sendiri - tidak terorganisir; terkendali - tidak terkendali, dll.

Tempat apa yang ditempati bahasa dalam klasifikasi sistem ini? Tidak mungkin untuk secara jelas mengklasifikasikan suatu bahasa ke dalam salah satu jenisnya karena sifat bahasa yang multikualitatif. Ia termasuk dalam kategori sistem yang kompleks, karena menggabungkan unsur-unsur heterogen (fonem, morfem, kata, dll.). Pertanyaan tentang ruang lingkup lokalisasi (atau keberadaan) bahasa masih menjadi perdebatan. Pendapat bahwa ia ada dalam bentuk memori linguistik bukannya tidak berdasar, namun demikian, ini bukan satu-satunya syarat keberadaannya. Syarat kedua keberadaannya adalah perwujudan material dari sisi idealnya dalam kompleks linguistik.

Karena sisi ideal dan material terkait erat dalam bahasa, dan penyampaian informasi dimaksudkan bukan secara alami, tetapi sebagai hasil dari aktivitas orang yang bertujuan untuk mengkonsolidasikan dan mengekspresikan informasi semantik (yaitu, sistem ideal - konsep, ide) , ini harus dianggap sebagai sistem semiotika sekunder.

Perwakilan strukturalisme memandang sistem bahasa sebagai sistem yang tertutup, kaku, dan ditentukan secara unik. Kaum komparatif, jika mereka menganggap bahasa sebagai suatu sistem, maka bahasa hanyalah suatu sistem yang holistik, dinamis, terbuka, dan dapat mengatur dirinya sendiri. Pemahaman ini memenuhi arah tradisional dan baru dalam ilmu bahasa. Apa hubungan antara konsep “sistem bahasa” dan konsep terkait seperti “totalitas”, “keseluruhan”, “organisasi”, “elemen” dan “struktur”? Sebelum menjawab pertanyaan ini, perlu diketahui bagaimana konsep “elemen” dan “satuan” suatu bahasa berhubungan, karena “sistem” suatu bahasa mengandaikan adanya komponen-komponen minimal yang tidak dapat dibagi lagi yang dikandungnya.

Dengan berkembangnya kajian sistematis bahasa dan keinginan untuk memahami sifat-sifat internal fenomena kebahasaan, terdapat kecenderungan adanya pembedaan yang bermakna antara konsep “elemen” dan “satuan” bahasa sebagai bagian dan keseluruhan. Sebagai komponen satuan bahasa (rencana ekspresi atau rencana isinya), unsur-unsur bahasa tidak berdiri sendiri, karena hanya mengungkapkan beberapa sifat sistem bahasa. Satuan-satuan bahasa mempunyai seluruh sifat-sifat suatu sistem bahasa dan, sebagai bentukan-bentukan yang integral, dicirikan oleh kemandirian yang relatif (ontologis dan fungsional). Satuan bahasa merupakan faktor pembentuk sistem yang pertama.

Konsep “sistem” dalam ilmu linguistik erat kaitannya dengan konsep “struktur”. Sistem dipahami sebagai bahasa secara keseluruhan, karena dicirikan oleh kumpulan unit-unitnya yang teratur, sedangkan struktur adalah struktur suatu sistem. Dengan kata lain, sistematika adalah ciri suatu bahasa, dan struktur adalah ciri suatu sistem bahasa.

Satuan linguistik berbeda baik secara kuantitatif, kualitatif, dan fungsional. Kumpulan satuan-satuan bahasa yang homogen membentuk subsistem yang disebut tingkatan atau tingkatan.

Struktur suatu bahasa adalah sekumpulan hubungan dan hubungan yang teratur antar satuan-satuan kebahasaan, bergantung pada sifatnya dan menentukan keunikan kualitatif sistem bahasa secara keseluruhan dan sifat fungsinya. Keunikan suatu struktur bahasa ditentukan oleh sifat keterkaitan dan hubungan antar satuan kebahasaan.

Hubungan adalah hasil perbandingan dua atau lebih satuan bahasa menurut suatu dasar atau ciri yang sama. Ini adalah ketergantungan tidak langsung dari unit-unit linguistik, di mana perubahan pada salah satu unit tidak menyebabkan perubahan pada unit-unit lainnya. Hubungan-hubungan berikut ini merupakan hal mendasar bagi struktur linguistik: hierarkis, terjalin antara unit-unit heterogen (fonem dan morfem; morfem dan leksem, dll.); oposisional, yang menurutnya satuan linguistik atau ciri-cirinya bertentangan satu sama lain.

Koneksi unit-unit linguistik didefinisikan sebagai kasus khusus dari hubungan mereka, yang menunjukkan ketergantungan langsung dari unit-unit linguistik. Dalam hal ini, perubahan pada satu unit menyebabkan perubahan pada unit lainnya. Struktur suatu bahasa bertindak sebagai hukum hubungan antara unsur-unsur dan satuan-satuan tersebut dalam suatu sistem atau subsistem tertentu suatu bahasa, yang mengandaikan adanya, bersama dengan dinamisme dan variabilitas, sifat-sifat penting struktur seperti stabilitas. Dengan demikian, stabilitas dan variabilitas adalah dua hal yang berhubungan secara dialektis dan “kecenderungan yang berlawanan dalam struktur linguistik. Dalam proses berfungsinya dan berkembangnya suatu sistem bahasa, strukturnya diwujudkan sebagai bentuk ekspresi stabilitas, dan berfungsi sebagai bentuk ekspresi variabilitas. Struktur bahasa, karena stabilitas dan variabilitasnya, berperan sebagai faktor pembentuk sistem terpenting kedua.

Faktor ketiga terbentuknya sistem (subsistem) bahasa adalah sifat-sifat suatu satuan bahasa, yaitu: perwujudan sifatnya, isi batin melalui hubungannya dengan satuan lain. Sifat-sifat satuan linguistik kadang-kadang dianggap sebagai fungsi dari subsistem (tingkat) yang dibentuknya. Sifat internal dan eksternal unit linguistik disorot. Yang internal bergantung pada hubungan dan hubungan yang terjalin antara unit-unit homogen dari satu subsistem atau antara unit-unit subsistem yang berbeda, sedangkan yang eksternal bergantung pada koneksi dan hubungan unit-unit linguistik dengan kenyataan, dengan dunia sekitar, dengan pikiran dan perasaan seseorang. . Ini adalah sifat-sifat unit linguistik seperti kemampuan memberi nama, menunjuk, menunjukkan, dll. Properti internal dan eksternal disebut fungsi subsistem (atau level). Bagaimana struktur sistem bahasa? Untuk menjawab pertanyaan ini, perlu diungkapkan esensi dari keterkaitan dan hubungan tersebut berkat satuan-satuan linguistik yang membentuk suatu sistem. Keterkaitan dan hubungan tersebut terletak di sepanjang dua sumbu pembentuk sistem struktur bahasa: horizontal (mencerminkan sifat-sifat satuan kebahasaan yang dapat digabungkan satu sama lain, sehingga menjalankan fungsi komunikatif bahasa); vertikal (mencerminkan keterhubungan satuan kebahasaan dengan mekanisme neurofisiologis otak sebagai sumber keberadaannya). Sumbu vertikal struktur linguistik mewakili hubungan paradigmatik, dan sumbu horizontal mewakili hubungan sintagmatik, yang dirancang untuk mengaktifkan dua mekanisme mendasar aktivitas bicara: nominasi dan predikasi. Segala jenis hubungan antar satuan kebahasaan dalam suatu rantai tutur disebut sintagmatik. Mereka menerapkan fungsi komunikatif bahasa. Paradigmatis adalah hubungan asosiatif-semantik dari unit-unit yang homogen, sebagai akibatnya unit-unit linguistik digabungkan menjadi kelas, kelompok, kategori, yaitu menjadi paradigma. Ini termasuk varian dari satuan bahasa yang sama, rangkaian sinonim, pasangan antonim, kelompok leksikal-semantik dan bidang semantik, dll. Sintagmatik dan paradigmatik mencirikan struktur internal bahasa sebagai faktor pembentuk sistem terpenting yang saling mengandaikan dan saling mengkondisikan. Berdasarkan sifat sintagmatik dan paradigma, satuan-satuan kebahasaan digabungkan menjadi super-paradigma, termasuk satuan-satuan homogen yang derajat kerumitannya sama. Mereka membentuk tingkatan (tingkatan) dalam bahasa: tingkat fonem, tingkat morfem, tingkat leksem, dan sebagainya. Struktur bahasa bertingkat ini sesuai dengan struktur otak, yang “mengendalikan” mekanisme mental komunikasi ucapan.

Struktur dan sistem bahasa

Pertama, mari kita pahami apa itu bahasa dan apa fungsinya.

Bahasa- Ini ya sistem tanda untuk menyampaikan informasi, milik bersama manusia alam Ini adalah sistem yang diproses secara sosial dan bervariasi secara historis yang berfungsi sebagai sarana utama komunikasi, diwakili oleh berbagai bentuk keberadaan, yang masing-masing memiliki bentuk implementasi lisan dan tertulis. Tapi implementasi bahasanya sudah pidato.

Bahasa adalah suatu sistem tanda, dan suatu tanda, pada gilirannya, adalah anggota dari sistem tanda tertentu.

Fungsi bahasa:

Kognitif (kognitif) Menghubungkan bahasa dengan aktivitas mental manusia;

Komunikatif (mempermudah komunikasi) Menghubungkan kata menjadi kalimat yang menyampaikan informasi.

Jika bahasa adalah suatu sistem tanda dan simbol, maka tuturan adalah proses penggunaan tanda dan simbol tersebut. Hal ini dapat memfasilitasi atau menghambat komunikasi.

Sistem bahasa- seperangkat unsur-unsur bahasa yang saling berhubungan melalui hubungan tertentu, sehingga membentuk suatu kesatuan dan keutuhan tertentu. Setiap komponen sistem bahasa ada bertentangan dengan unsur-unsur lain, sehingga memberikan arti penting. Gagasan sistem bahasa meliputi konsep tingkatan bahasa, satuan bahasa, paradigma dan sintagmatik, tanda kebahasaan, sinkroni dan diakroni.

Konsep struktur dan sistem sangat erat kaitannya dan sering digunakan secara sinonim. Namun demikian, merupakan kebiasaan untuk membedakannya: struktur mewakili kesatuan unsur-unsur heterogen dalam keseluruhan, dan sistem adalah kesatuan unsur-unsur homogen yang saling bergantung.

Bahasa mempunyai tatanan internal, pengorganisasian bagian-bagiannya menjadi satu kesatuan. Oleh karena itu, sistematika dan struktur mencirikan bahasa dan satuan-satuannya sebagai satu kesatuan dari sudut yang berbeda. Sistem suatu bahasa adalah inventarisasi unit-unitnya, digabungkan ke dalam kategori dan tingkatan menurut hubungan standar; struktur bahasa dibentuk oleh hubungan antar tingkatan dan bagian-bagian unit; Oleh karena itu, struktur suatu bahasa hanyalah salah satu tanda dari suatu sistem bahasa. Satuan bahasa, kategori bahasa, tingkatan bahasa, hubungan linguistik - konsep-konsep ini tidak bersamaan, meskipun semuanya penting untuk mengungkap konsep sistem bahasa.

Satuan-satuan bahasa adalah unsur-unsurnya yang tetap, berbeda satu sama lain dalam tujuan, struktur, dan tempatnya dalam sistem bahasa. Menurut tujuannya, satuan bahasa dibedakan menjadi nominatif, komunikatif, dan bor. Satuan nominatif utama adalah kata (leksem), satuan komunikatif adalah kalimat. Satuan struktural bahasa berfungsi sebagai sarana untuk membangun dan memformalkan satuan nominatif dan komunikatif; satuan pembangunnya adalah fonem dan morfem, serta bentuk kata dan bentuk frasa.

Hubungan bahasa- ini adalah hubungan yang ditemukan antara tingkatan dan kategori, unit dan bagian-bagiannya. Jenis hubungan yang utama adalah paradigmatik dan sintagmatik, asosiatif dan hiponimik (hierarki). Relasi paradigmatik adalah relasi yang menyatukan satuan-satuan bahasa ke dalam kelompok, kategori, kategori. Misalnya, sistem konsonan, sistem kemunduran, dan deret sinonim mengandalkan relasi paradigmatik. Relasi sintagmatik menyatukan satuan-satuan bahasa dalam rangkaian simultannya. Kata sebagai kumpulan morfem dan suku kata, frasa dan nama analitis, kalimat (sebagai kumpulan anggota kalimat) dan kalimat kompleks dibangun di atas hubungan sintagmatik. Hubungan asosiatif muncul atas dasar kebetulan waktu representasi, yaitu. gambaran realitas. Ada tiga jenis asosiasi: berdasarkan kedekatan, berdasarkan kesamaan, dan berdasarkan kontras. Jenis asosiasi ini memainkan peran besar dalam penggunaan julukan dan metafora, dalam pembentukan makna kiasan kata-kata. Hubungan hierarki adalah hubungan antara unsur-unsur yang heterogen, subordinasinya satu sama lain sebagai umum dan khusus, umum dan khusus, lebih tinggi dan lebih rendah. Hubungan hierarkis diamati antara unit-unit dari tingkatan bahasa yang berbeda, antara kata-kata dan bentuk ketika digabungkan menjadi bagian-bagian ucapan, antara unit-unit sintaksis ketika digabungkan menjadi tipe-tipe sintaksis. Hubungan asosiatif, hierarkis, dan paradigmatik bertentangan dengan hubungan sintagmatik karena hubungan paradigmatik bersifat linier.

Ada pula satuan bunyi (fonem) yang mempunyai fungsi persepsi dan pembedaan. Berkat yang pertama, kita dapat memahami ucapan; berkat yang kedua, unit linguistik yang bersifat lebih kompleks berbeda satu sama lain: rumah-itu, itu-itu.

Morfem– mewakili unit bahasa terkecil yang bermakna. Mereka mempunyai apa yang disebut fungsi semasiologis, yaitu mengungkapkan konsep-konsep yang sifatnya berbeda: nyata atau akar.

Morfem adalah satuan dua sisi, satu sisi semantik, yaitu isi (petanda), sisi kedua adalah bentuk fonetik atau grafik, yaitu ekspresi (penanda).

Setiap kata yang dimodifikasi memiliki dua bagian: dasar Dan forman infleksional. Batang adalah bagian tetap suatu kata, seragam dalam semua bentuk kata dan mengungkapkan makna leksikalnya. Forman infleksional adalah bagian variabel dari sebuah kata yang mengungkapkan makna morfologi infleksionalnya; dalam bentuk kata yang berbeda dari kata yang sama, forman infleksionalnya berbeda: keputihan, keputihan, keputihan, keputihan dll, di mana keputihan- dasar kata, dan -y, -y, -y, -y- forman infleksional. Forman infleksional dapat terdiri dari satu atau dua morfem: misalnya dalam bentuk kata keputihan, diangkut, dibawa.

Morfem berbeda-beda bergantung pada tempatnya dalam sebuah kata dan sifat makna yang diungkapkannya. Morfem sentral yang menonjol sebagai bagian batang dan mengandung komponen utama makna leksikal kata tersebut disebut akar. Akar kata harus ada dalam setiap kata (dalam setiap bentuk kata) dan dapat sepenuhnya bertepatan dengan batangnya. Jika batang hanya terdiri dari satu morfem ( tangan, putih, beruang, tiba-tiba), maka morfem ini melambangkan akar.

Morfem lain disebut imbuhan, atau morfem layanan. Afiks tidak terdapat pada setiap kata (bentuk kata) dan mengandung makna tambahan, tambahan. Afiksnya tidak pernah benar-benar tepat pada batangnya. Misalnya dalam bentuk kata putih keputihan- root (bertepatan dengan kata dasar putih), A -ovat- Dan th- imbuhan; sekaligus menonjol sebagai bagian dasar, imbuhan -ovat- tidak ada satu kata pun yang cocok dengan dasarnya.

Catatan. Pengecualiannya adalah beberapa imbuhan yang berhimpitan dengan kata fungsi, misalnya tanpa-, pada-, dari-, tidak-, tidak juga-; dalam preposisi tanpa, pada, dari, partikel tidak, juga tidak morfem yang sama bertindak sebagai akar dan sama dengan basa. Hal ini disebabkan kekhususan kata fungsi yang mempunyai kesamaan fungsi dengan imbuhan.

Satuan bahasa selanjutnya adalah kata-kata, penamaan objek dan fenomena realitas, yaitu memiliki fungsi nominatif. Dalam bentuknya yang murni, ia melekat pada nama diri, sedangkan kata benda umum menggabungkannya dengan semasiologis.

Kata(sebutan aksiomatik yang jelas dalam kosa kata) adalah salah satu satuan struktural utama bahasa, yang berfungsi untuk memberi nama pada objek, kualitas dan karakteristiknya, interaksinya, serta memberi nama konsep imajiner dan abstrak yang diciptakan oleh imajinasi manusia.

Dalam mencari struktur kata, ilmu pengetahuan modern telah membentuk cabang independen yang disebut morfologi. Seluruh rangkaian kata dibagi menjadi dua jenis:

Signifikan - menunjukkan konsep tertentu,

Melayani - digunakan untuk menghubungkan kata satu sama lain.

Menurut makna gramatikalnya, kata-kata diklasifikasikan menjadi bagian-bagian ucapan:

Kata-kata penting - kata benda, kata sifat, kata kerja, kata keterangan;

Subkelas - angka, kata ganti dan kata seru;

Kata fungsi - konjungsi, preposisi, partikel, artikel, dll.

Menurut makna leksikal, kata-kata diklasifikasikan menurut daftar yang terus meningkat seiring dengan berkembangnya leksikologi, semantik, studi tentang pembentukan kata, etimologi dan stilistika.

Dari sudut pandang sejarah, kata-kata yang membentuk kosa kata suatu bahasa biasanya mempunyai asal-usul yang sangat beragam, dan dalam keragaman asal-usul ini, kombinasi subjek terminologi dan etimologi menjadi sangat menjanjikan untuk penelitian fundamental, yang dapat mengembalikan asal mula sebenarnya dari kata-kata penting.

Menawarkan- satuan dasar tuturan yang koheren, dicirikan oleh ciri-ciri semantik tertentu) dan struktural (pilihan, susunan, dan hubungan bentuk-bentuk gramatikal kata-kata yang digabungkan dalam suatu frasa, sifat intonasi). Doktrin kalimat menempati tempat sentral dalam sintaksis.

SAYA. Sesuai dengan tujuan pernyataan tersebut

1. Narasi. Tepian sungai yang lain, rendah dan rata, terbentang agak jauh menuju dinding hijau hutan.

2. Pertanyaan. Tahukah Anda malam Ukraina?

1. Insentif. Makan roti dan garam, tapi potong kebenarannya.

II. Dengan intonasi

1. Tanda seru. Betapa menyenangkannya di hutan!

2. Tidak seru. Di tepi seberang, seperti penjaga raksasa, berdiri pohon aras yang besar.

AKU AKU AKU. Dengan kehadiran anggota utama

1. Dua bagian. (Dasar tata bahasa kalimat dua bagian terdiri dari dua anggota utama - subjek dan predikat). Misalnya: PutihBirch di bawah jendelakumenutupi dirinya salju seperti perak.

2. Satu potong. (Dasar tata bahasa kalimat satu bagian terdiri dari satu anggota utama - subjek atau predikat). Misalnya: Cepathari mulai gelap .

IV. Dengan ada tidaknya anggota di bawah umur

1. Jarang terjadi. (Hanya anggota utama yang disertakan). Bola meriam menggelinding, peluru bersiul...

2. Umum. (Selain anggota utama, mereka juga memiliki anggota sekunder.) Langit biru terbuka di antara awan pada suatu hari di bulan April.

V. Dengan ada tidaknya anggota proposal yang diperlukan

1. Lengkap. (Dalam kalimat seperti itu semua anggota kalimat hadir). Awan petir mendekat dari barat.

2. Tidak lengkap. (Dalam kalimat seperti itu, setiap anggota hilang - utama atau sekunder, tetapi maknanya mudah dipulihkan). Adikku pergi ke perpustakaan, dan aku pergi ke kolam renang.

VI. Berdasarkan struktur

1. Sederhana. Di sebelah kiri jalan kami melihat sebuah lubang berisi air sampai ke atas.

2. Kompleks.

Koneksi satuan linguistik didefinisikan sebagai pribadi kasus hubungan mereka, menunjukkan ketergantungan langsung dari unit linguistik. Dalam hal ini, perubahan pada satu unit menyebabkan perubahan pada unit lainnya. Struktur bahasanya tampak sebagai hukum hubungan antara unsur-unsur dan satuan-satuan tersebut dalam suatu sistem atau subsistem bahasa tertentu, yang mengandaikan adanya bersama-sama dinamisme Dan variabilitas, dan properti penting dari struktur seperti keberlanjutan. Dengan demikian, keberlanjutan Dan variabilitas– dua kecenderungan struktur linguistik yang berhubungan secara dialektis dan berlawanan. Dalam proses berfungsinya dan berkembangnya sistem bahasa, nya struktur memanifestasikan dirinya sebagai bentuk ekspresi keberlanjutan, A fungsi sebagai bentuk ekspresi variabilitas. Struktur bahasa, karena stabilitas dan variabilitasnya, berperan sebagai faktor pembentuk sistem terpenting kedua.

Faktor ketiga terbentuknya sistem (subsistem) bahasa adalah properti satuan kebahasaan, yaitu: perwujudan sifatnya, isi batin melalui hubungannya dengan satuan lain. Sifat-sifat satuan linguistik kadang-kadang dianggap sebagai fungsi dari subsistem (tingkat) yang dibentuknya. Menonjol secara internal e dan luar sifat-sifat satuan linguistik. Yang internal bergantung pada hubungan dan hubungan yang terjalin antara unit-unit homogen dari satu subsistem atau antara unit-unit subsistem yang berbeda, sedangkan yang eksternal bergantung pada koneksi dan hubungan unit-unit linguistik dengan kenyataan, dengan dunia sekitar, dengan pikiran dan perasaan seseorang. . Ini adalah sifat-sifat unit linguistik seperti kemampuan nama, tunjuk, tunjukkan dll. Properti internal dan eksternal disebut fungsi subsistem (atau level).

Bagaimana struktur sistem bahasa? Untuk menjawab pertanyaan ini, perlu diungkapkan esensi dari keterkaitan dan hubungan tersebut berkat satuan-satuan linguistik yang membentuk suatu sistem. Koneksi dan hubungan ini terletak di sepanjang dua sumbu pembentuk sistem struktur linguistik: horisontal(mencerminkan sifat-sifat satuan kebahasaan yang dapat dipadukan satu sama lain, sehingga menjalankan fungsi komunikatif bahasa); vertikal(mencerminkan keterhubungan satuan kebahasaan dengan mekanisme neurofisiologis otak sebagai sumber keberadaannya). Sumbu vertikal struktur kebahasaan adalah paradigmatik hubungan, dan horisontal – hubungan sintagmatik, dirancang untuk mengaktifkan dua mekanisme dasar aktivitas bicara: pencalonan Dan benaran. Sintagmatik Segala jenis hubungan antar satuan linguistik dalam suatu rantai tutur disebut. Mereka menerapkan fungsi komunikatif bahasa. Paradigmatis disebut hubungan asosiatif-semantik dari unit-unit homogen, sebagai akibatnya unit-unit linguistik digabungkan menjadi kelas, kelompok, kategori, yaitu menjadi paradigma. Ini termasuk varian dari satuan bahasa yang sama, rangkaian sinonim, pasangan antonim, kelompok leksikal-semantik dan bidang semantik, dll. Sintagmatik dan paradigmatik mencirikan struktur internal bahasa sebagai faktor pembentuk sistem terpenting yang saling mengandaikan dan saling mengkondisikan. Berdasarkan sifat sintagmatik dan paradigma, satuan-satuan kebahasaan digabungkan menjadi super-paradigma, termasuk satuan-satuan homogen yang derajat kerumitannya sama. Mereka membentuk tingkatan (tingkatan) dalam bahasa: tingkat fonem, tingkat morfem, tingkat leksem, dan sebagainya. Struktur bahasa bertingkat ini sesuai dengan struktur otak, yang “mengendalikan” mekanisme mental komunikasi ucapan.

Dengan demikian, sekumpulan satuan-satuan yang saling berhubungan dan bergantung satu sama lain membentuk suatu sistem yang merupakan bagian dari struktur bahasa secara keseluruhan. Sistem-sistem ini membentuk tingkatan-tingkatan, atau tingkatan-tingkatan bahasa, yang totalitasnya memberikan strukturnya (sistem sistem), oleh karena itu bahasa secara keseluruhan dicirikan sebagai pendidikan sistem struktural.

Sistem adalah sekumpulan unsur-unsur yang saling berhubungan dan saling bergantung serta hubungan di antara unsur-unsur tersebut.

Struktur adalah hubungan antar elemen, cara sistem diatur.

Setiap sistem mempunyai fungsi, mempunyai integritas tertentu, mempunyai subsistem dan merupakan bagian dari sistem yang tingkatnya lebih tinggi.

Ketentuan sistem Dan struktur sering digunakan sebagai sinonim. Hal ini tidak akurat karena meskipun keduanya menunjukkan konsep yang saling berkaitan, namun keduanya mempunyai aspek yang berbeda. Sistem menunjukkan hubungan unsur-unsur dan satu prinsip organisasinya, struktur mencirikan struktur internal sistem. Konsep sistem dikaitkan dengan studi tentang objek dalam arah dari elemen ke keseluruhan, dengan konsep struktur - dalam arah dari keseluruhan ke bagian-bagian komponennya.

Beberapa ilmuwan memberikan interpretasi khusus pada istilah-istilah ini. Jadi, menurut A.A. Reformatsky, sistem adalah kesatuan elemen-elemen homogen yang saling bergantung dalam satu tingkat, dan struktur adalah kesatuan elemen-elemen heterogen dalam keseluruhan [Reformatsky 1996, 32, 37].

Sistem bahasa diatur secara hierarki, memiliki beberapa tingkatan:

· Fonologis

· Secara morfologi

· Sintaksis

· Leksikal

Tempat sentral dalam sistem bahasa ditempati oleh lapisan morfologi. Unit-unit tingkat ini - morfem - adalah tanda-tanda bahasa yang dasar dan minimal. Satuan fonetik dan kosa kata termasuk dalam tingkatan periferal, karena satuan fonetik tidak memiliki sifat-sifat tanda, dan satuan leksikal masuk ke dalam hubungan multi-tingkat yang kompleks. Struktur tingkat leksikal lebih terbuka dan tidak terlalu kaku dibandingkan struktur tingkat lainnya; lebih rentan terhadap pengaruh ekstralinguistik.

Di sekolah Fortunat, ketika mempelajari sintaksis dan fonologi, kriteria morfologi sangat menentukan.

Konsep sistem memegang peranan penting dalam tipologi. Ini menjelaskan hubungan berbagai fenomena bahasa, menekankan kelayakan struktur dan fungsinya. Bahasa bukanlah kumpulan kata dan bunyi sederhana, aturan dan pengecualian. Konsep sistem memungkinkan kita melihat keteraturan dalam ragam fakta bahasa.

Yang tidak kalah penting adalah konsep struktur. Meskipun prinsip-prinsip strukturnya sama, bahasa-bahasa di dunia berbeda satu sama lain, dan perbedaan ini terletak pada keunikan organisasi strukturalnya, karena cara menghubungkan unsur-unsurnya bisa berbeda. Perbedaan struktur ini justru berfungsi mengelompokkan bahasa ke dalam kelas-kelas tipologi.

Sifat sistemik bahasa memungkinkan kita untuk menyoroti inti di mana seluruh tipologi linguistik dibangun - tingkat morfologi bahasa.

Akhir pekerjaan -

Topik ini termasuk dalam bagian:

Landasan teori tipologi

Di situs webnya tertulis: “landasan teori tipologi”

Jika Anda memerlukan materi tambahan tentang topik ini, atau Anda tidak menemukan apa yang Anda cari, kami sarankan untuk menggunakan pencarian di database karya kami:

Apa yang akan kami lakukan dengan materi yang diterima:

Jika materi ini bermanfaat bagi Anda, Anda dapat menyimpannya ke halaman Anda di jejaring sosial:

Menciak

Semua topik di bagian ini:

Maksud dan tujuan linguistik tipologis
Sebagai bagian dari linguistik umum, linguistik tipologis bertujuan untuk mempelajari berbagai bahasa di dunia yang memungkinkan kita mengidentifikasi tipe dan hukum struktural dalam segala keragamannya.

Pokok bahasan linguotipologi dan aspek kajiannya
Subjek tipologi linguistik adalah studi komparatif (termasuk kontrastif, taksonomi dan universal) tentang sifat-sifat struktural dan fungsional bahasa, terlepas dari x

Dan penerapannya dalam linguistik
Kamus Ensiklopedia Filsafat mengartikan tipologi sebagai metode pengetahuan ilmiah, yang didasarkan pada pembagian sistem objek dan pengelompokannya dengan menggunakan gagasan umum.

Bahan yang cocok
Satuan dasar fonologi adalah fonem dan suku kata. Dalam bahasa, satuan fonologis merupakan gambaran akustik-artikulasi bunyi dan suku kata; dalam tuturan, satuan tersebut sebenarnya adalah satuan fisik bunyi.

Kriteria perbandingan
Sistem fonologis berbagai bahasa dapat dibandingkan menurut kriteria berikut: · Jumlah fonem; · Kehadiran kelas fonem tertentu (misalnya, konsonan aspirasi,

Ciri-ciri universal dan tipologis dalam fonologi
Di antara universal fonologis adalah sebagai berikut: · Suatu bahasa dapat memiliki paling sedikit 10 dan tidak lebih dari 80 fonem; · Jika bahasanya kombinasi halus + sengau, maka ada kombinasinya

Sistem Konsonanisme
Ada 33 fonem konsonan dalam bahasa Rusia: 24 berisik dan 9 sonoran. Sonoran meliputi /th/ dan pasangan kelembutan-kekerasan /m, n, p, l/. Konsonan lainnya berisik.

Sistem vokalisme
Di Rusia, vokal dibedakan berdasarkan dua fitur diferensial - baris dan naik. Sistem vokal mencakup 5 fonem. Fonem /у, о/ terlabial, selebihnya tidak terlabialisasi

Bahan yang cocok
Pokok bahasan morfologi perbandingan adalah struktur gramatikal suatu bahasa. Fokus ahli bahasa yang terlibat dalam bagian ini adalah hubungan antar unit tingkat tata bahasa, yaitu.

Kriteria perbandingan
Ketika membandingkan bahasa secara morfologis dalam klasifikasi morfologi, digunakan kriteria sebagai berikut: sifat morfem (kemandirian, kestandaran, jumlah makna, jenis kelamin

Struktur tata bahasa suatu bahasa
Struktur gramatikal merupakan sistem kategori morfologi, kategori dan konstruksi sintaksis, serta metode produksi kata. Struktur tata bahasa adalah dasar tanpa kucing

Jenis bahasa infleksional
Ciri utama bahasa infleksional adalah bentuk kata-kata independen individu dibentuk dengan menggunakan infleksi. Infleksi merupakan imbuhan infleksional yang harus

Afiks, pada gilirannya, dibagi menjadi
· infleksional (infleksi); · pembentuk kata (turunan). Berdasarkan tempat dalam suatu kata yang berhubungan dengan akar kata, dalam bahasa infleksional dibedakan: prefiks (imbuhan yang berdiri di

Aku akan melakukannya, kamu akan melakukannya, akan ada
Orang Spanyol he, hemos (I, we had – kata kerja bantu dari bentuk lampau yang kompleks). Sifat utama kata fungsi adalah sifat gramatikal makna akar kata. Kata-kata ini adalah

Jenis bahasa aglutinatif
Ciri utama tipe aglutinatif adalah bentuk kata independen dibentuk dengan bantuan imbuhan yang tidak ambigu yang melekat bebas pada bentuk aslinya. Istilah ag-glutinatio bersifat etimologis

Menggabungkan bahasa
Bahasa gabungan dibedakan berdasarkan ciri desain struktur gramatikalnya, yang terdiri dari pengorganisasian ujaran sebagai satu kesatuan morfologis. Di hal

Mengisolasi bahasa
Bahasa yang terisolasi ditandai dengan tidak adanya bentuk infleksional. Hubungan gramatikal antar kata dalam sebuah kalimat dinyatakan dalam bahasa-bahasa tersebut berdasarkan urutan kata, fungsi kata, dan intonasi. Melacak

Tanda-tanda morfologi bahasa
Sebagian besar sifat universal morfologis yang ditetapkan oleh linguistik mencirikan saling ketergantungan fenomena dalam sistem bahasa. Jadi, misalnya, B.A.Uspensky menetapkan hal-hal universal berikut:

Tipologi kategori morfologi
Struktur gramatikal suatu bahasa tidak hanya diciptakan oleh bentuk, tetapi juga oleh kategori morfologi. Kategori, sebagaimana disebutkan di atas, adalah sistem bentuk dengan makna yang berlawanan satu sama lain

Kategori spasial-temporal
Nilai spasial mengungkapkan kategori berikut: deiksis; · lokalisasi; · orientasi Ι; · orientasi ΙΙ. kategori tanggul

Kategori kuantitatif
Di antara kategori infleksional yang menyatakan kuantitas, IA Melchuk membedakan 4 kelas: - kuantifikasi numerik objek; - kuantifikasi fakta secara numerik; - non-numerik

Kategori kualitas
Kategori infleksional yang mengekspresikan kualitas dapat mencirikan: - partisipan dalam fakta yang dijelaskan; - faktanya sendiri; - hubungan antar partisipan berdasarkan fakta

Puncak sintaksis
Kelas ini hanya mencakup dua kategori: · keterbatasan; · sifat predikatif. Kategori keterbatasan, yang mengungkapkan peran kata kerja sebagai simpul sintaksis

Ahli sintaksis
Kelas ini mencakup kategori-kategori yang menandai peran kata kerja sebagai host sintaksis: - kategori-kategori yang sesuai; - kategori sinkategorematisitas; - kategori bersifat objektif

Elemen yang bergantung secara sintaksis
Peran kata kerja yang bergantung secara sintaksis diungkapkan oleh: kategori suasana hati; kategori baris; · kategori koordinasi. Dua kategori pertama menyatakan subordinasi

Dan bergabung dengan sebutan fakta
Dalam kelas ini terdapat subkelas turunan kontak yang mengubah susunan aktan semantik leksem. Turunan kontak dibagi menjadi tiga kelompok tergantung pada

Makna pembentukan kata utama kelas ini dibagi menjadi 5 kelompok: · pengenal ‘menjadi sesuatu’; · kebiasaan 'memiliki sesuatu'; · produktif ‘membuat sesuatu’;

Dan melekat pada sebutan fakta
Golongan ini mencakup turunan: · nama gambar; · nama objek; · nama tempat; · nama alat; · nama metode; · nama hasilnya. Mereka

Dan dilampirkan pada sebutan peserta
Turunan substantif jenis ini membentuk himpunan terbuka. Contoh turunan dalam bahasa Rusia adalah 'orang yang membuat objek disebut fungsi dasar': pool

Nominator
Bahasa Perancis mempunyai beragam sufiks yang membentuk kata benda dari kata kerja dan kata sifat. Nominalizer verbal mencakup sufiks: -ion, -ation, -ment

Pengucapan
Dalam bahasa Rusia, sufiks adalah verbalisasi, misalnya pada kata-kata berikut: menyerang, menasihati, memperbaiki. Ke Malagasi

Kata sifat
Kata sifat membentuk kata sifat relatif dari kata benda, misalnya, dalam bahasa Rusia: apel → apel, pir → pir, lemon → lemon, tangki → tankovy

Adverbialisasi
Adverbialisasi kata benda jarang terjadi. Dalam bahasa Inggris (gaya bisnis), kata keterangan dibentuk dari kata benda yang menggunakan akhiran –wise yang artinya ‘relatif’

Sifat dpt dipisahkan
Pada sebagian besar kata bahasa Inggris, mudah untuk mengidentifikasi morf yang termasuk dalam komposisinya, misalnya, week-s (minggu), letter-s (huruf), student-s (siswa), general-iz-ation (ob- community ), hidup-li-ness (hidup

Standaritas
Kebaktian merupakan ciri afiks bahasa Inggris, yang mana infleksi jumlah kata benda, infleksi persona kata kerja, dan infleksi tense kata kerja mempunyai varian, yang penampakannya dalam bentuk kata adalah didefinisikan

Jenis koneksi
Bahasa Inggris dicirikan oleh kombinasi morf aglutinatif dalam sebuah kata. Penambahan afiks paling sering tidak menimbulkan pergantian morfologi: farm-er (petani), kusam (boredom), ta

Keterpisahan
Keterpisahan suatu kata adalah perbedaan antara kata dan morfem (bagian kata) dan perbedaan antara kata dan frasa. Dalam bahasa Inggris, banyak bentuk kata dalam teks yang memiliki akar sederhana,

Integritas
Keutuhan suatu kata terletak pada kesatuan fonetik, gramatikal, dan semantiknya. Kesatuan fonetik suatu kata dalam bahasa Rusia dan Inggris dijamin oleh tekanan, kesatuan semantik dipastikan oleh

Artikulasi
Pembagian suatu kata menjadi batang dan infleksi dilakukan dengan membandingkan bentuk kata dari satu kata. Artikulasi kata dasar ditentukan dengan membandingkan kata-kata yang berkaitan. Kedua bahasa memiliki keduanya

Paradigma
Paradigma kata independen dalam bahasa Inggris ditandai dengan adanya sejumlah kecil bentuk infleksional sebagai bagian dari paradigma (kata benda – 2, kata kerja – 4). Selain yang infleksional, ada juga

Sintagmatik
Hubungan sintaksis antar kata dalam bahasa Inggris diungkapkan dengan menggunakan urutan kata dan preposisi. Bagian-bagian kalimat kadang-kadang dihubungkan dengan kata-kata gabungan dan gabungan, tetapi lebih sering dengan hubungan non-serikat. Melarikan diri

Bentuk pribadi dari suasana indikatif dari suara aktif
Present Past Future Future-in-the-Past Simple Saya jelaskan saya jelaskan

Suara pasif
Present Past Future Simple dijelaskan, dijelaskan, akan dijelaskan

Infinitif
sederhana untuk dijelaskan progresif menjadi menjelaskan sempurna untuk dijelaskan

Bahan yang cocok
Unit komunikatif dasar bahasa apa pun adalah kalimat. Kalimat yang sudah jadi tidak terkandung dalam bahasa itu sendiri - kalimat tersebut muncul dalam ucapan. Namun, aturan untuk menyusun sebuah kalimat diperlukan

Kriteria perbandingan
Untuk membandingkan sintaksis frasa, kriteria berikut dipertimbangkan: 1) jenis hubungan sintaksis; 2) cara mengungkapkan hubungan sintaksis; 3) posisi di belakang

BAHASA SEBAGAI SISTEM DAN STRUKTUR

1. Konsep sistem. Sistem bahasa.

2. Konsep struktur. Struktur bahasa.

3. Satuan bahasa konstitutif dan nonkonstitutif. Masalah seleksi
satuan linguistik.

4. Tingkatan struktur bahasa dan satuannya.

Konsep suatu sistem. Sistem bahasa.

Pendekatan sistematis terhadap studi realitas adalah salah satu prinsip metodologi dasar ilmu pengetahuan modern. Sistem adalah sekumpulan unsur yang dicirikan oleh: a) hubungan yang teratur antar unsur; b) integritas sebagai hasil interaksi tersebut; c) otonomi perilaku dan d) non-ringkasan (non-additivitas) sifat-sifat sistem dalam kaitannya dengan sifat-sifat unsur-unsur penyusunnya. Kualitas baru suatu sistem, dibandingkan dengan kualitas dan sifat elemen penyusunnya, diciptakan oleh transformasi elemen dalam interaksinya. Pada gilirannya, kedudukan sebenarnya suatu unsur, hakikatnya, hanya dapat dipahami dengan mempertimbangkannya dalam sistem, dalam hubungannya dengan unsur-unsur lain dalam sistem. Oleh karena itu, pendekatan sistematis berkontribusi pada refleksi objektif dan pengetahuan tentang fenomena realitas.

Kajian ilmiah tentang realitas dalam arti luas (alam dan manusia) terdiri dari penemuan hukum dan pola. Hal ini tidak dapat dilakukan tanpa mensistematisasikan fakta-fakta yang sedang dipelajari, yaitu tanpa membangun hubungan alamiah di antara fakta-fakta tersebut. Oleh karena itu, eksperimen paling awal dalam studi ilmiah bahasa adalah upaya untuk mensistematisasikan fakta linguistik berdasarkan satu atau lain dasar.

Sejak pembentukannya, tata bahasa tradisional dalam satu atau lain cara telah berhubungan dengan hubungan sistemik dari unit-unit yang berbeda, sebagai akibatnya

adalah klasifikasi mereka. Hubungan sistemik tradisional tersebut mencakup, misalnya, pembagian kata menjadi bagian-bagian ucapan; identifikasi kategori tertentu dalam bagian-bagian pidato (jenis kata kerja, jenis konjugasi; jenis kelamin, jenis kemunduran kata benda). Gagasan bahwa bahasa bukanlah seperangkat alat komunikasi yang sederhana bahkan diungkapkan peneliti India kuno Yaski, Panini, filsuf Yunani kuno dari sekolah Aleksandria Aristarchus, Dionysius the Thracian.

Wilhelm von Humboldt, Fyodor Ivanovich Buslaev, Alexander Afanasyevich Potebnya, Ivan A. lexandrovich Baudouin de Courtenay menekankan organisasi sistemis internal bahasa. Peran utama dalam pengembangan doktrin sistem bahasa dimainkan oleh gagasan I. A. Baudouin de Courtenay tentang peran hubungan dalam bahasa, tentang perbedaan antara statika dan dinamika, sejarah eksternal dan internal bahasa, identifikasinya terhadap unit paling umum dari sistem bahasa - fonem, morfem, grafem, sintagma .

Namun pendekatan sistematis terhadap bahasa menjadi persyaratan metodologis yang diterima secara umum setelah penerbitan “Kursus Linguistik Umum” F.de Saussure. Kelebihan Saussure tidak terlihat pada kenyataan bahwa ia menemukan organisasi sistematis bahasa, tetapi pada kenyataan bahwa ia mengangkat sistematika ke dalam prinsip dasar penelitian ilmiah. Dalam ajaran F. de Saussure, sistem bahasa dianggap sebagai sistem tanda.

Struktur internalnya dipelajari oleh linguistik internal, dan fungsi eksternal sistem bahasa dipelajari oleh linguistik eksternal. Saussure mengibaratkan bahasa dengan permainan catur. Hal utama dalam permainan ini adalah hubungan yang sistematis, fungsi yang dilakukan oleh bidak-bidak tersebut. Jika Anda kehilangan sepotong, misalnya kuda, Anda dapat menggantinya dengan benda lain - kotak korek api, gabus, sepotong lilin penyegel. Hal ini tidak akan mengubah permainan; materi itu sendiri memainkan peran sekunder. Hal serupa juga terlihat pada bahasa. Yang utama adalah peran tanda dalam sistem, dan bukan esensi materialnya, yang dapat diubah atau bahkan diganti dengan yang lain, misalnya tulisan.

Dalam konsep bahasa sistematis Saussure, konsep signifikansi menempati tempat yang penting. Suatu tanda linguistik, misalnya sebuah kata, tidak hanya mempunyai makna, tetapi juga makna, yang diperoleh suatu tanda sebagai hasil hubungannya dengan tanda-tanda bahasa lainnya. Arti penting suatu satuan linguistik ditentukan oleh tempatnya dalam sistem bahasa, hubungannya dengan satuan lain dalam sistem itu. Misalnya, arti penting angka “tiga” akan berbeda dalam sistem penilaian tiga poin, lima poin, dan sepuluh poin. Arti penting dari bentuk jamak akan lebih besar dalam bahasa dengan dua bentuk bilangan - tunggal dan jamak - dibandingkan dalam bahasa dengan bentuk tunggal, jamak dan ganda. Arti penting dari bentuk-bentuk lampau akan berbeda-beda dalam bahasa yang memiliki jumlah bentuk-bentuk tersebut yang berbeda-beda. Dalam bahasa Rusia modern, bentuk lampau lebih penting dibandingkan dengan bahasa Rusia Kuno, karena hanya memiliki satu bentuk lampau.

Konsep sistematika Saussure dan Baudouin menjadi dasar metodologis pembentukan tren struktural dalam linguistik modern. Absolutisasi ekstrim dari hubungan unit-unit linguistik merupakan ciri khasnya Sekolah Linguistik Kopenhagen(Louis Hjelmslev, Viggo Brendal). Dalam pandangan perwakilan ortodoks dari arah ini, hubungan dan hubungan antar unit bahasa diabstraksi dari pembawa material - suara. Yang utama adalah sistem hubungan, sedangkan substrat materialnya adalah hal sekunder dan bahkan kebetulan. Bahasa adalah jaringan hubungan, kerangka atau konstruksi relasional, yang tidak bergantung pada sifat ekspresi materialnya.

Dalam penelitian pada akhir abad ke-20 - awal abad ke-21 Viktor Vladimirovich Vinogradov, Vladimir Grigorievich Gak, Victoria Nikolaevna Yartseva ketidakkakuan, asimetri sistem bahasa, dan tingkat sistematisitas yang tidak setara dari berbagai bagiannya ditekankan. Vyacheslav Vsevolodovich Ivanov, Tatyana Vyacheslavovna Bulygina mengidentifikasi perbedaan antara bahasa dan sistem semiotik lainnya. Mikhail Viktorovich Panov mengeksplorasi “antinomi perkembangan” sistem bahasa, Georgy Vladimirovich Stepanov, Alexander Davidovich Schweitzer, Boris Andreevich Uspensky- pola berfungsinya sistem bahasa dalam masyarakat, Lev Semenovich Vygotsky, Nikolai Ivanovich Zhinkin- interaksi sistem bahasa dengan aktivitas otak.

Ada berbagai jenis sistem. Bahasa adalah sistem material-ideal kompleks sekunder. Sistem bahasa memiliki ciri-ciri yang beberapa di antaranya masih menjadi bahan perdebatan:

1) belakangan ini posisi bahwa bahasa adalah sistem tanda telah diterima secara umum. Transmisi informasi dilakukan melalui aktivitas manusia yang disengaja, oleh karena itu bahasa merupakan sistem semiotik sekunder.

2) Para ahli bahasa sepakat dalam berpendapat bahwa sistem bahasa memadukan komponen-komponen yang heterogen (fonem, morfem, kata, dan lain-lain) sehingga termasuk dalam kategori sistem kompleks.

3) persoalan ruang lingkup keberadaan bahasa, materialitas atau idealitas suatu tanda menimbulkan perdebatan sengit. Para ilmuwan yang menyebut bahasa sebagai sistem ideal berangkat dari fakta bahwa bahasa sebagai suatu sistem dikodekan dalam otak manusia dalam bentuk bentukan ideal: baik gambaran akustik maupun makna yang terkait dengannya. Namun kode semacam ini bukanlah alat komunikasi, melainkan memori linguistik. Memori linguistik merupakan syarat terpenting, namun bukan satu-satunya syarat bagi keberadaan bahasa sebagai alat komunikasi. Syarat kedua adalah perwujudan material dari sisi ideal bahasa dalam satuan material. Gagasan kesatuan materi dan cita-cita dalam bahasa paling konsisten dikembangkan dalam karya Alexander Ivanovich Smirnitsky.

4) perwakilan aliran struktural menganggap sistem bahasa bersifat tertutup, kaku, dan terkondisi secara unik. Hal ini menimbulkan keberatan dari para penganut linguistik sejarah komparatif. Jika kaum komparativis mengakui bahasa sebagai suatu sistem, maka bahasa hanya sebagai suatu sistem yang holistik, dinamis, terbuka, dan dapat mengatur dirinya sendiri. Pemahaman tentang sistem bahasa ini dominan dalam linguistik Rusia. Ini memenuhi arah tradisional dan baru dalam ilmu bahasa.

Sistem bahasa dibentuk oleh faktor-faktor berikut:

1) adanya komponen-komponen minimal yang tidak dapat dibagi lagi. Komponen-komponen suatu sistem bahasa disebut unsur dan satuan bahasa. Sebagai komponen satuan bahasa, unsur bahasa tidak berdiri sendiri; mereka hanya mengungkapkan beberapa sifat sistem bahasa. Sebaliknya, satuan-satuan bahasa memiliki semua ciri-ciri penting dari suatu sistem bahasa dan, sebagai bentukan integral, dicirikan oleh kemandirian relatif.

2) adanya struktur. Struktur karena kestabilannya (statis) dan
variabilitas (dinamika) merupakan faktor pembentuk sistem terpenting kedua dalam bahasa.

3) Faktor ketiga terbentuknya suatu sistem bahasa adalah sifat-sifat bahasa
satuan yang artinya perwujudan sifatnya, internal
konten melalui hubungan dengan unit lain. Intern
(milik) dan sifat luar satuan linguistik. Properti Internal
bergantung pada koneksi internal dan hubungan yang dibangun antara
unit homogen. Properti eksternal bergantung pada koneksi eksternal dan
hubungan unit-unit linguistik (misalnya, hubungannya dengan kenyataan, dengan
pikiran dan perasaan seseorang). Ini adalah sifat-sifat memberi nama, menunjuk,
menunjukkan, mengungkapkan, membedakan, mewakili, mempengaruhi.