เขียนแผนสรุปหัวข้อเนื้อเยื่อบุผิว เนื้อเยื่อ อวัยวะ และระบบอวัยวะ อวัยวะและระบบอวัยวะ

การรวมตัวของเซลล์และสารระหว่างเซลล์ที่มีต้นกำเนิด โครงสร้าง และหน้าที่คล้ายคลึงกันเรียกว่าผ้า. ในร่างกายมนุษย์พวกมันหลั่งออกมาผ้า 4 กลุ่มหลัก: เยื่อบุผิว, เกี่ยวพัน, กล้ามเนื้อ, ประสาท.

เนื้อเยื่อเยื่อบุผิว(เยื่อบุผิว) ก่อตัวเป็นชั้นของเซลล์ที่ประกอบขึ้นเป็นผิวหนังของร่างกายและเยื่อเมือกของทั้งหมด อวัยวะภายในและโพรงในร่างกายและต่อมบางส่วน การแลกเปลี่ยนสารระหว่างร่างกายกับสิ่งแวดล้อมเกิดขึ้นผ่านเนื้อเยื่อเยื่อบุผิว ในเนื้อเยื่อเยื่อบุผิว เซลล์อยู่ใกล้กันมาก มีสารระหว่างเซลล์เพียงเล็กน้อย

ทำให้เกิดอุปสรรคต่อการซึมผ่านของจุลินทรีย์ สารอันตรายและ การป้องกันที่เชื่อถือได้เนื้อเยื่อใต้เยื่อบุผิว เนื่องจากความจริงที่ว่าเยื่อบุผิวสัมผัสกับอิทธิพลภายนอกต่างๆ อย่างต่อเนื่อง เซลล์ของมันจึงตายไป ปริมาณมากและถูกแทนที่ด้วยอันใหม่ การเปลี่ยนเซลล์เกิดขึ้นเนื่องจากความสามารถของเซลล์เยื่อบุผิวและรวดเร็ว .

เยื่อบุผิวมีหลายประเภท - ผิวหนัง, ลำไส้, ระบบทางเดินหายใจ

อนุพันธ์ของเยื่อบุผิว ได้แก่ เล็บและเส้นผม เยื่อบุผิวในลำไส้เป็นแบบพยางค์เดียว มันยังสร้างต่อมอีกด้วย ได้แก่ตับอ่อน ตับ น้ำลาย ต่อมเหงื่อ เป็นต้น เอนไซม์ที่หลั่งออกมาจากต่อมจะสลายตัว สารอาหาร. ผลิตภัณฑ์จากการสลายสารอาหารจะถูกดูดซึมโดยเยื่อบุผิวในลำไส้และเข้าสู่ หลอดเลือด. ทางเดินหายใจเรียงรายไปด้วยเยื่อบุผิว ciliated เซลล์ของมันมีเซลล์ตาที่หันออกด้านนอก ด้วยความช่วยเหลือ อนุภาคที่ติดอยู่ในอากาศจะถูกกำจัดออกจากร่างกาย

เนื้อเยื่อเกี่ยวพัน. คุณสมบัติของเนื้อเยื่อเกี่ยวพันคือการพัฒนาที่แข็งแกร่งของสารระหว่างเซลล์

หน้าที่หลักของเนื้อเยื่อเกี่ยวพันคือโภชนาการและการสนับสนุน เนื้อเยื่อเกี่ยวพัน ได้แก่ เลือด น้ำเหลือง กระดูกอ่อน กระดูก และเนื้อเยื่อไขมัน เลือดและน้ำเหลืองประกอบด้วยสารระหว่างเซลล์ที่เป็นของเหลวและมีเซลล์เม็ดเลือดลอยอยู่ในนั้น เนื้อเยื่อเหล่านี้ให้การสื่อสารระหว่างสิ่งมีชีวิตโดยนำก๊าซและสสารต่างๆ เนื้อเยื่อเส้นใยและเนื้อเยื่อเกี่ยวพันประกอบด้วยเซลล์ที่เชื่อมต่อถึงกันด้วยสารระหว่างเซลล์ในรูปของเส้นใย เส้นใยสามารถนอนแน่นหรือหลวมได้ เนื้อเยื่อเกี่ยวพันเส้นใยพบได้ในทุกอวัยวะ ให้หลวม คล้ายกันและ เนื้อเยื่อไขมัน. อุดมไปด้วยเซลล์ที่เต็มไปด้วยไขมัน

ในเนื้อเยื่อกระดูกอ่อนเซลล์มีขนาดใหญ่ สารระหว่างเซลล์มีความยืดหยุ่น หนาแน่น ประกอบด้วยเส้นใยยืดหยุ่นและเส้นใยอื่นๆ เนื้อเยื่อกระดูกอ่อนมากมายในข้อต่อระหว่างกระดูกสันหลัง

กระดูก ประกอบด้วยแผ่นกระดูกซึ่งภายในมีเซลล์อยู่ เซลล์เชื่อมต่อถึงกันด้วยกระบวนการบางๆ มากมาย เนื้อเยื่อกระดูกจะแข็ง

กล้ามเนื้อ. เนื้อเยื่อนี้เกิดจากกล้ามเนื้อ. พลาสซึมของพวกมันมีเส้นใยบาง ๆ ที่สามารถหดตัวได้ เนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อเรียบและมีโครงร่างมีความโดดเด่น

ผ้านี้เรียกว่าลายขวางเนื่องจากเส้นใยมีแถบขวางตามขวาง ซึ่งเป็นการสลับระหว่างบริเวณที่มีแสงสว่างและความมืด เนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อเรียบเป็นส่วนหนึ่งของผนังอวัยวะภายใน (กระเพาะอาหาร, ลำไส้, กระเพาะปัสสาวะ, หลอดเลือด). เนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อโครงร่างแบ่งออกเป็นโครงกระดูกและหัวใจ เนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อโครงร่างประกอบด้วยเส้นใยยาวที่มีความยาว 10–12 ซม. เนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อหัวใจเช่นเดียวกับเนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อโครงร่างมีเส้นขวางตามขวาง อย่างไรก็ตาม มีพื้นที่พิเศษที่เส้นใยกล้ามเนื้อแนบชิดกันไม่เหมือนกับกล้ามเนื้อโครงร่าง ด้วยโครงสร้างนี้ การหดตัวของเส้นใยหนึ่งจึงถูกส่งไปยังเส้นใยข้างเคียงอย่างรวดเร็ว สิ่งนี้ทำให้มั่นใจได้ว่ากล้ามเนื้อหัวใจส่วนใหญ่หดตัวพร้อมกัน การหดตัวของกล้ามเนื้อมีความสำคัญอย่างยิ่ง การหดตัวของกล้ามเนื้อโครงร่างช่วยให้มั่นใจได้ถึงการเคลื่อนไหวของร่างกายในอวกาศและการเคลื่อนไหวของบางส่วนสัมพันธ์กับส่วนอื่น ๆ เนื่องจากกล้ามเนื้อเรียบ อวัยวะภายในหดตัวและเส้นผ่านศูนย์กลางของหลอดเลือดเปลี่ยนแปลง

เนื้อเยื่อประสาท. หน่วยโครงสร้าง เนื้อเยื่อประสาทคือเซลล์ประสาท - เซลล์ประสาท

เซลล์ประสาทประกอบด้วยร่างกายและกระบวนการ ร่างกายของเซลล์ประสาทสามารถ รูปทรงต่างๆ– รูปไข่ รูปดาว เหลี่ยม. เซลล์ประสาทมีนิวเคลียสหนึ่งนิวเคลียส ซึ่งปกติจะอยู่ตรงกลางเซลล์ เซลล์ประสาทส่วนใหญ่มีกระบวนการที่สั้น หนา และแตกแขนงอย่างรุนแรงใกล้กับร่างกาย และกระบวนการที่ยาว (สูงถึง 1.5 ม.) บาง และจะแตกแขนงที่ส่วนท้ายสุดเท่านั้น กระบวนการที่ยาวนานของเซลล์ประสาทก่อให้เกิดเส้นใยประสาท คุณสมบัติหลักของเซลล์ประสาทคือความสามารถในการตื่นเต้นและความสามารถในการกระตุ้นการกระตุ้นนี้ไปตามเส้นใยประสาท ในเนื้อเยื่อประสาท คุณสมบัติเหล่านี้แสดงออกได้ชัดเจนเป็นพิเศษ แม้ว่าจะเป็นลักษณะของกล้ามเนื้อและต่อมก็ตาม การกระตุ้นจะถูกส่งไปตามเซลล์ประสาทและสามารถส่งผ่านไปยังเซลล์ประสาทหรือกล้ามเนื้ออื่นๆ ที่เชื่อมต่อกับเซลล์ประสาท ทำให้เกิดการหดตัว ความสำคัญของเนื้อเยื่อประสาทที่เกิดขึ้น ระบบประสาท, ใหญ่. เนื้อเยื่อประสาทไม่เพียงแต่เป็นส่วนหนึ่งของร่างกายเท่านั้น แต่ยังช่วยให้การทำงานของส่วนอื่นๆ ทั้งหมดของร่างกายเป็นหนึ่งเดียวอีกด้วย

คำสำคัญโดยสรุป เนื้อเยื่อ อวัยวะ ระบบอวัยวะ ประเภทของเนื้อเยื่อสัตว์ ความสมมาตร

1. ประเภทของเนื้อเยื่อของสัตว์หลายเซลล์

ในสัตว์หลายเซลล์ ร่างกายประกอบด้วยเซลล์จำนวนมาก เซลล์เหล่านี้ประกอบกันแตกต่างกัน ผ้า, ทำหน้าที่ต่างๆ. ร่างกายของสัตว์ประกอบด้วย: 1) จำนวนเต็ม (เยื่อบุผิว), 2) เกี่ยวพัน, 3) กล้ามเนื้อและ 4) เนื้อเยื่อประสาท

สิ่งทอ- นี่คือกลุ่มของเซลล์ที่มีโครงสร้างต้นกำเนิดและทำหน้าที่เฉพาะคล้ายกัน

เซลล์เยื่อบุผิวที่อยู่ในลำไส้จะดูดซับสารอาหาร เยื่อบุผิวที่บุปอดเล่น บทบาทสำคัญในการหายใจ: เซลล์เกี่ยวข้องกับการดูดซับออกซิเจนจากอากาศและการกำจัดคาร์บอนไดออกไซด์ออกจากร่างกาย

ในสัตว์หลายชนิด เนื้อเยื่อเยื่อบุผิวจะก่อตัวขึ้น ต่อม - อวัยวะเล็กๆ ที่หลั่งออกสู่สิ่งแวดล้อมภายนอก สารต่างๆ. การก่อตัวของสารที่หลั่งออกมาเกิดขึ้นในเซลล์เยื่อบุผิว

ในผิวหนังของสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำมีต่อมที่หลั่งเมือก ในนกและสัตว์ต่างๆ พวกมันจะหลั่งของเหลวที่มีไขมันหนาซึ่งทำให้ขนและขนยืดหยุ่นและป้องกันไม่ให้เปียก แมงมุมมีต่อมที่หลั่งใยแมงมุม

จาก เนื้อเยื่อเกี่ยวพันประกอบด้วยกระดูก กระดูกอ่อน เส้นเอ็น ซึ่งทำหน้าที่พยุงร่างกายและเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหว เนื้อเยื่อเกี่ยวพันเป็นส่วนหนึ่งของผิวหนังที่ให้ความแข็งแรง เนื้อเยื่อเกี่ยวพันนั้น เลือด ที่เกี่ยวข้องกับการลำเลียงสารไปทั่วร่างกายอีกด้วย เนื้อเยื่อไขมัน ซึ่งสารอาหาร (ไขมัน) จะถูกเก็บไว้

เนื้อเยื่อกล้ามเนื้อสร้างกล้ามเนื้อเช่น พวกมันมีหน้าที่รับผิดชอบในการเคลื่อนไหวของร่างกายและส่วนต่าง ๆ ของมันสัมพันธ์กัน พวกเขายังรักษารูปร่างและปกป้องอวัยวะภายใน เนื้อเยื่อเหล่านี้ประกอบด้วยเซลล์ที่อยู่ติดกันและมีความยาวยืดออก เซลล์เหล่านี้มีคุณสมบัติพิเศษ: สามารถหดตัว (ตึง) และผ่อนคลายได้ เมื่อหดตัว เซลล์กล้ามเนื้อจะสั้นลง และเมื่อผ่อนคลาย เซลล์กล้ามเนื้อจะมีลักษณะเหมือนเดิม ผนังหัวใจทำจากเนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อ (นี่คือ อวัยวะของกล้ามเนื้อ). มีเนื้อเยื่อของกล้ามเนื้ออยู่ที่ผนังกระเพาะอาหารและลำไส้ และในขณะที่ย่อยอาหาร พวกมันจะหดตัวและผ่อนคลายด้วย

จาก เนื้อเยื่อประสาทประกอบด้วยสมองและเส้นประสาท เนื้อเยื่อประสาทช่วยให้อวัยวะทุกส่วนทำงานประสานกัน กล้ามเนื้อของร่างกายจึงทำงานและร่างกายตอบสนองต่ออิทธิพลของสิ่งแวดล้อม เซลล์เนื้อเยื่อประสาทมีความพิเศษ พวกมันมีกระบวนการที่ยาวและสั้นที่เชื่อมต่อถึงกันและส่งสัญญาณไฟฟ้าจากอวัยวะไปยังสมอง และจากสมองไปยังอวัยวะต่างๆ

โครงการ “เนื้อเยื่อ อวัยวะของสัตว์”

2. อวัยวะและระบบอวัยวะ

เนื้อเยื่อในร่างกายของสัตว์ก่อตัวเป็นอวัยวะ โดยปกติอวัยวะต่างๆ จะเกิดขึ้นจากเนื้อเยื่อตั้งแต่ 2 ชนิดขึ้นไป เช่น ผนังหลอดเลือดขนาดใหญ่ประกอบด้วยชั้นของเนื้อเยื่อบุผิว ชั้นของเนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อ และถูกปกคลุมด้วยเนื้อเยื่อเกี่ยวพันที่ด้านบน

อวัยวะ- เป็นโครงสร้างของร่างกายที่มีโครงสร้างพิเศษและทำหน้าที่บางอย่าง

อวัยวะไม่ได้ทำหน้าที่แยกจากกัน แต่ร่วมกับอวัยวะอื่น: มีอยู่ในร่างกาย ระบบอวัยวะซึ่งมีหน้าที่รับผิดชอบที่สำคัญที่สุด กระบวนการชีวิต. ชื่อของระบบอวัยวะจะได้รับตามหน้าที่ที่ทำ: ในสัตว์ ได้แก่: 1) กล้ามเนื้อและกระดูก 2) ระบบทางเดินหายใจ 3) การย่อยอาหาร 4) การไหลเวียนโลหิต 5) การขับถ่าย 6) ระบบสืบพันธุ์ 7) ระบบประสาท

ระบบกล้ามเนื้อและกระดูก ทำหน้าที่รองรับและมอเตอร์ตลอดจนฟังก์ชั่นป้องกัน กะโหลกศีรษะในสัตว์มีกระดูกสันหลังและเปลือกหอยในกั้ง แมงป่อง และแมลง มีหน้าที่ปกป้องที่ชัดเจนเป็นพิเศษ ย่อยอาหารระบบอวัยวะที่รับผิดชอบในการย่อยอาหาร ระบบทางเดินหายใจ - สำหรับการแลกเปลี่ยนก๊าซ ขับถ่าย - เพื่อขจัดสารที่ไม่จำเป็นออกจากร่างกาย ทางเพศ- เพื่อการสืบพันธุ์

เลือดระบบลำเลียงสารต่าง ๆ ไปทั่วร่างกายและดำเนินการ ฟังก์ชั่นการขนส่ง. ในขณะเดียวกันก็มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนก๊าซ ดูดซับออกซิเจนในอวัยวะทางเดินหายใจ และปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ที่นำมาจากอวัยวะอื่น เลือดมีส่วนร่วมในการปกป้องร่างกาย โดยลิ่มเลือดจะปิดแผลจากการแทรกซึมของจุลินทรีย์ และเซลล์เม็ดเลือดบางส่วนจะทำลายจุลินทรีย์ที่เข้าไปข้างใน

ประหม่าระบบมีส่วนร่วมในการควบคุมการทำงานของร่างกายและรับประกันการเชื่อมต่อกับสภาพแวดล้อมภายนอก เพื่อการรับรู้ถึงสิ่งที่เกิดขึ้นใน สภาพแวดล้อมภายนอกอวัยวะรับสัมผัสตอบสนอง - อวัยวะของการมองเห็น การได้ยิน การดมกลิ่น การสัมผัส ความสมดุล การลิ้มรส

มีระบบอวัยวะที่มีโครงสร้างที่ผิดปกติ: องค์ประกอบของพวกเขาไม่ได้สัมผัสกันโดยตรง แต่ตั้งอยู่ ส่วนต่างๆร่างกาย ( ระบบต่อมไร้ท่อ,ระบบภูมิคุ้มกัน ).

พฤติกรรมของสัตว์

พฤติกรรม- ชุดของการกระทำที่ออกฤทธิ์โดยตรงของร่างกายเพื่อตอบสนองต่ออิทธิพลภายนอกและภายในที่เกิดขึ้นในสถานการณ์ต่างๆ

สะท้อน- การตอบสนองของร่างกายต่อการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมภายนอกและภายในที่ถูกสื่อกลางโดยระบบประสาทอันเป็นผลมาจากการระคายเคืองของตัวรับ ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข - สิ่งเหล่านี้เป็นปฏิกิริยาโดยกำเนิดและไม่เปลี่ยนแปลงของร่างกายต่ออิทธิพลบางอย่างที่เป็นลักษณะเฉพาะของสายพันธุ์ที่กำหนด ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข - สิ่งเหล่านี้เป็นปฏิกิริยาที่ได้รับเป็นรายบุคคลในช่วงชีวิตซึ่งการพัฒนานั้นสัมพันธ์กับการก่อตัวของชั่วคราว การเชื่อมต่อของเส้นประสาทในระบบประสาทส่วนบน

สัญชาตญาณ- ชุดของการกระทำที่ซับซ้อนและกำหนดโดยกรรมพันธุ์ของลักษณะพฤติกรรมของบุคคลในสายพันธุ์ที่กำหนดภายใต้เงื่อนไขบางประการ

นี่คือบทสรุปของหัวข้อ “เนื้อเยื่อ อวัยวะ และระบบอวัยวะ”. เลือกขั้นตอนถัดไป:

• ไปที่บทสรุปถัดไป:

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

• เกี่ยวกับการศึกษา- ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของนักเรียน แนะนำการผลิตและโครงสร้างของผ้าฝ้ายและผ้าลินิน แนะนำประวัติการผลิตผ้า
• พัฒนาการ- พัฒนาความสามารถในการคิดความสามารถในการเปรียบเทียบและสรุปผล
• การให้ความรู้- ส่งเสริมการพัฒนาความสนใจในเรื่องนั้น การพัฒนาคุณภาพความรักชาติ (โดยใช้ตัวอย่างสิ่งประดิษฐ์)
• ใช้ได้จริง- เรียนรู้การกำหนดทิศทางของด้ายยืน ด้านหน้าและด้านหลังของผ้า และวิธีการทอธรรมดา

วิธีการสอน:บทสนทนา เรื่องราว ภาพและภาพประกอบ ใช้งานได้จริง

อุปกรณ์และวัสดุ:

• คอมพิวเตอร์,
• คอลเลกชันสำหรับการผลิตผ้าฝ้ายและผ้าลินิน
• ตัวอย่างผ้า,
• เข็ม,
• แว่นขยาย,
• ตัวอย่างเสื้อผ้าที่ทำจากผ้าฝ้ายและผ้าลินิน
• แบบฟอร์มรายงาน
• เอกสารประกอบคำบรรยาย

ประเภทของชั้นเรียน:รวมกัน

เวลาเรียน: 40 นาที * 2

แผนการเรียน:

1. ช่วงเวลาขององค์กร: การตรวจสอบความพร้อมสำหรับบทเรียน การตรวจสอบสิ่งที่มีอยู่
2. ศึกษาเนื้อหาใหม่: ทำความรู้จักหัวข้อของบทเรียน, พูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อของบทเรียน, อธิบายวิธีการทำผ้า, พูดคุยเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของการผลิตผ้า, ทำความรู้จักกับคอลเลกชัน, ดูการนำเสนอ
3. การปฏิบัติงาน: ศึกษาโครงสร้างของผ้า การผลิตผ้าทอธรรมดา
4. การตรวจสอบการดูดซึมของสิ่งที่ได้เรียนรู้: คำตอบของคำถาม (คำถามที่น่าสนใจ)
5. สรุป การวิเคราะห์งานที่เสร็จสมบูรณ์ การประเมินการปฏิบัติงาน
6. การตั้งค่าการบ้าน
7. ทำความสะอาดสำนักงาน.

ในระหว่างเรียน

ครูตรวจสอบความพร้อมของนักเรียนสำหรับบทเรียนและจดบันทึกผู้ที่ขาดเรียน

การแนะนำ:

คุณรู้ไหมว่าเราอยู่ในช่วงเวลาที่น่าอัศจรรย์ ช่วงเวลาแห่งความอุดมสมบูรณ์ในทุกสิ่ง คุณสามารถซื้อขนมได้กี่ชิ้น ของเล่นที่น่าสนใจกี่ชิ้น หนังสือดีๆ ที่โรงพิมพ์ผลิต และเสื้อผ้ากี่ชิ้นสำหรับทุกรสนิยม คือถ้าไม่ชอบอะไรก็เอาผ้าไปเย็บ ท้ายที่สุดแล้วยังมีผ้าอีกมากมาย

และชายดึกดำบรรพ์ที่ถือทรัพย์สินทั้งหมดเป็นของตัวเองจะอิจฉาเราได้อย่างไร เขาคิดอะไรบางอย่างขึ้นมาและพยายามทำมัน และเขาก็รอดชีวิตมาได้

จะเกิดอะไรขึ้นหากคุณพบว่าตัวเองอยู่บนเกาะร้างโดยไม่มีเสื้อผ้าหรือเสบียงอาหาร? คุณช่วยตัวเองได้ไหม? เช่น ทำเสื้อผ้า?

คำตอบ: เลขที่!

คุณรู้ไหมว่าทำไม? เพราะความรู้ยังไม่พอ! แต่สิ่งนี้สามารถแก้ไขได้

ฉันขอแนะนำให้คุณเตรียมพร้อมอย่างเต็มที่สำหรับสถานการณ์ดังกล่าวและเรียนรู้อย่างน้อยที่สุดว่าจะทำเสื้อผ้าอย่างไรและจากอะไร

มีหัวข้อ "วัสดุศาสตร์" ที่น่าสนใจมาก จึงมีข้อมูลดังกล่าว (แผนภาพ) (ครูทำซ้ำแผนภาพบนกระดานและแสดงความคิดเห็น) เส้นใยทั้งหมดแบ่งออกเป็นเส้นใยธรรมชาติและเส้นใยเคมี เส้นใยธรรมชาติก็ได้ ต้นกำเนิดของพืชสัตว์และแร่ธาตุ เราจะไม่ศึกษาเส้นใยเคมีในตอนนี้ สิ่งนี้จะไม่มีประโยชน์บนเกาะ แต่เราควรทำความคุ้นเคยกับเส้นใยพืชอย่างแน่นอน

เขียนหัวข้อบทเรียน "ผ้าจากเส้นใยพืช" ลงในสมุดบันทึกของคุณ

วาดแผนภาพ

(นักเรียนจดหัวข้อของบทเรียนและร่างแผนภาพลงในสมุดบันทึก จากนั้นครูแนะนำให้พวกเขารู้จักจุดประสงค์ของบทเรียน)

ในตอนท้ายของบทเรียนเราต้องตอบคำถาม:

1. ผ้าจากพืชหมายถึงอะไร?
2. พวกเขาได้รับมาอย่างไรและจากอะไร?
3. ค้นหาโครงสร้างของผ้า

และสิ่งสำคัญคือการตุนความรู้ ท้ายที่สุดแล้ว ภาระเดียวที่ไม่ทำให้คุณแบกรับคือความรู้และทักษะ

บอกฉันหน่อยว่าคุณเข้าใจคำว่า “เส้นใยพืช” ได้อย่างไร?

คำตอบ: ไฟเบอร์ที่ได้มาจากพืช

ขวา! คุณรู้จักพืชชนิดนี้หรือไม่?

(หากนักเรียนตั้งชื่อต้นไม้ ครูเขียนไว้บนกระดานแล้วเติมชื่อต้นไม้เอง)

• ฝ้าย
• ตำแย
• กัญชา
• ปอเปี๊ยะ

(คุณสามารถเขียนชื่อต้นไม้ลงในกระดาษล่วงหน้าแล้วติดไว้บนกระดานตามลำดับที่เด็ก ๆ จะตั้งชื่อ)

ผ้าและเส้นเกลียวทางเทคนิคผลิตจากตำแย ป่าน ปอกระเจา และปอกระเจา

แต่ผ้าฝ้ายและผ้าลินินเป็นเนื้อผ้าที่ดีเยี่ยม ลองมาดูเรื่องนี้ให้ละเอียดยิ่งขึ้น คุณมีคอลเลกชันอยู่บนโต๊ะของคุณ หยิบกล่องที่เขียนว่า "ผ้าฝ้าย" (นักเรียนตรวจสอบการรวบรวม ครูจำลองขั้นตอนการรับผ้าฝ้ายบนกระดาน เด็ก ๆ จดขั้นตอนหลักของการรับผ้าลงในสมุดบันทึก) จากนั้นครูจะแนะนำประวัติความเป็นมาของการผลิตฝ้าย (คุณสามารถมีส่วนร่วมกับนักเรียนมัธยมปลายสำหรับข้อมูลนี้)

ภูมิหลังทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับการผลิตฝ้าย

ฝ้ายมาจากอียิปต์ มัมมี่ที่นักโบราณคดีค้นพบเมื่อ 2,500 ปีก่อนคริสตกาล ถูกห่อด้วยผ้าฝ้าย ชื่อฝ้ายมีต้นกำเนิดจากภาษาอาหรับ

ในเอเชียกลาง มีการปลูกฝ้ายมาตั้งแต่สมัยโบราณ มีแสงแดดจ้าที่นี่และ "ลูกแห่งดวงอาทิตย์" ตามที่เรียกต้นฝ้ายชอบแสงและความอบอุ่นมากที่สุดในช่วงออกดอก

พ่อค้าบูคาราพร้อมด้วยผ้าไหมได้นำผ้าฝ้ายมายังอาณาจักรมอสโก ในบรรดาผ้านำเข้ามักกล่าวถึงผ้าดิบซึ่งแปลว่าผ้าฝ้าย

ในรัสเซียในศตวรรษที่ 16 มีการทาสีผ้าดิบสำเร็จรูป รัสเซียไม่มีการปั่นด้ายเป็นเวลานานและเส้นด้ายถูกส่งจาก Astrakhan และ Bukhara เฉพาะในปี พ.ศ. 2330 พ่อค้า Ivan Karetnikov ได้เปิดโรงงานผลิตผ้าดิบและผ้าดิบพิมพ์ โรงงานสิ่งทอที่ก่อตั้งขึ้นโดยได้รับอนุญาตสูงสุดจาก Catherine 11 ในจังหวัด Vladimir นั้นเป็นต้นแบบของโรงงานในอนาคตของ Ivanovo-Voznesensk ปัจจุบันองค์กรที่ใหญ่ที่สุดที่ผลิตผ้าที่สวยงามได้ดำเนินการในภูมิภาค Ivanovo

คุณรู้ไหมว่าแต่ละคนมีตัวอย่างสำลีที่บ้านอย่างไร? ใครช่วยบอกฉันทีว่านี่คืออะไร? (นี่คือสำลี ถ้านักเรียนไม่บอกชื่อก็ช่วยได้)

ตอนนี้เรามาดูกันว่าการประมวลผลผ้าลินินเป็นอย่างไร (พวกเขาดูคอลเลกชันและจดขั้นตอนหลักลงในสมุดบันทึก ครูแนะนำประวัติการผลิตผ้าลินิน)

ข้อมูลทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับการใช้ผ้าลินิน

เป็นเวลากว่า 10,000 ปีที่ผู้คนปลูกป่านในทุ่งนา สิ่งนี้เกิดขึ้นครั้งแรกในอินเดีย น่าเสียดายที่ในปัจจุบันมีทุ่งปอไม่มากนัก - การปลูกป่านเป็นเรื่องยาก มันน่าเสียดาย ทุ่งผ้าลินินสีฟ้าบานสะพรั่งดูเหมือนทะเลสาบท่ามกลางทุ่งหญ้าสีเขียว

และผ้าลินินทำจากผ้าอะไรดี! แม้แต่นักบินอวกาศก็สวมชุดชั้นในผ้าลินินเมื่อเดินทางบนเครื่องบิน

ใน อียิปต์โบราณรู้วิธีปั่นด้ายลินินให้บางจนแทบจะมองไม่เห็น ช่างทอชาวอียิปต์ผู้ชำนาญได้ประดิษฐ์ผ้าโปร่งใสที่ดีที่สุดจากพวกเขา ผ่านห้าชั้น ร่างกายก็มองเห็นได้ และสามารถดึงชุดทั้งหมดผ่านวงแหวนได้ ในขณะเดียวกันเนื้อผ้าก็มีความทนทานมาก แน่นอนว่ามันมีค่าเท่ากับทองคำ และมีเพียงกษัตริย์และปุโรหิตเท่านั้นที่สามารถสวมใส่มันได้

ช่างฝีมือชาวรัสเซียรู้วิธีปั่นด้ายบาง ๆ ซึ่งสามารถใช้งานได้ในห้องใต้ดินที่ชื้นและเย็นเท่านั้น ในห้องที่แห้งและอบอุ่น ด้ายบางๆ มักจะขาด ลูกไม้ผ้าลินินที่มีชื่อเสียง - เลือด - ถูกทอจากด้ายดังกล่าว แม้แต่ในรัสเซียพวกเขาก็รู้วิธีทอผ้าลินินที่มีลวดลาย: ไม่ใช่ด้ายย้อมเส้นเดียวและบนผ้าก็มีดอกคาโมไมล์หรือกิ่งโรวันหรือไก่โต้ง

แต่เสื้อเชิ้ตผ้าลินินที่ทำเองที่บ้านคุณย่าทวดของคุณเย็บ (ครูโชว์เสื้อจากผ้าลินินทอเอง) และวันนี้ทุกคนมีชุดผ้าลินินเรานอนบนผ้าปูที่นอนลินินที่สวยงาม

ทุกอย่างเริ่มต้นอย่างไร?

(เฟรมของการนำเสนอจะเปลี่ยนไปบนหน้าจอ แต่ละสไลด์จะมีรูปภาพที่สอดคล้องกัน)

ประการแรก คนโบราณเรียนรู้ที่จะไม่ทอผ้า แต่เรียนรู้ที่จะทอผ้า - จากกิ่งก้าน กก และหญ้า บางทีคุณอาจคิดออกเองหรือบางทีคุณอาจสอดแนมมันในนก?

นี่คือวิธีที่นก “ทอผ้า” สานรัง และ “ช่างทอหางยาว” ทำงานเช่นนี้

พวกเขาเริ่มปลูกฝ้ายและเรียนรู้ที่จะบดมัน จำเป็นต้องแยกเส้นใยออกจากเมล็ด ในตอนแรกมีเครื่องจักรดังกล่าวในอินเดีย และต่อมาชาวอเมริกันก็ได้คิดค้นเครื่องทำความสะอาดดังกล่าวขึ้นมา

ตอนนี้กำลังเก็บเกี่ยวทุ่งฝ้ายด้วยการผสมผสาน

ผ้าได้มาจากด้าย เธรดมาจากไหน? เส้นใยนั้นสั้น แต่เส้นด้ายกลับยาวถึงดวงจันทร์ด้วยซ้ำ!

การทำด้ายกำลังหมุน

ในตอนแรกด้วยมือโดยใช้แกนหมุนธรรมดา ๆ จากนั้นพวกเขาก็เกิดวงล้อหมุนขึ้นมา จำจากพุชกิน:“ พี่สาวสามคนหมุนตัวอยู่ใต้หน้าต่างในตอนเย็น:” อาจจะอยู่บนวงล้อหมุนแบบนี้หรืออาจจะเป็นอันนี้ก็ได้?

และนี่คือเครื่องปั่นด้าย มันถูกขับเคลื่อนด้วยกังหันน้ำ พวกเขาถูกประดิษฐ์ขึ้นในปี พ.ศ. 2334 ในประเทศอังกฤษ แต่เมื่อสิบปีก่อน เครื่องปั่นด้ายที่คล้ายกันนี้ถูกประดิษฐ์ขึ้นโดย Radion Glinkov ช่างทอผ้าชาวรัสเซีย

พวกเขาทำงานกับเครื่องจักรดังกล่าวในช่วงทศวรรษที่ 80 ของศตวรรษที่ 20 ที่โรงงานเนื้อละเอียด Bryansk

พวกเขาเรียนรู้ที่จะทอด้ายหรือทอด้วยชั้นสูง

ช่างทอผ้าในกรุงโรมโบราณทำงานกับเครื่องทอผ้าดังกล่าว

นี่คือเครื่องจักรในประเทศอังกฤษ

ด้วยเครื่องจักรที่ทันสมัย ​​ช่างทอสามารถควบคุมงานได้อย่างง่ายดายโดยไม่ต้องใช้แรงมากนัก

ตัวเครื่องมีการตั้งค่าที่น่าสนใจ

ด้ายบางส่วนถูกยืดออก พวกเขาเรียกว่าฐาน และด้ายอีกเส้นหนึ่งเรียกว่าพุ่ง อยู่ระหว่างด้ายที่ขึงไว้ ด้ายยืดหรือด้าย

นี่เป็นวิทยาศาสตร์ง่ายๆ!

ดังนั้นเขียนลงในสมุดบันทึกของคุณ:

ผ้าได้มาจากการทอด้าย

ผ้าทอธรรมดา - การทอด้ายผ่านกัน

ด้ายยืนคือด้ายที่วิ่งไปตามผ้า

พุ่ง - ด้ายวิ่งพาดผ่านผ้า

ริมผ้าคือขอบผ้าที่ไม่หลุดลุ่ย

ตอนนี้เราจะทำงานภาคปฏิบัติ

(เพื่อให้งานเสร็จสมบูรณ์ นักเรียนจะมีบนโต๊ะ: แบบฟอร์มรายงานในรูปแบบของโต๊ะ, แว่นขยาย, ตัวอย่างผ้า, ผ้าลินินโดยเฉพาะ เนื่องจากความแตกต่างระหว่างด้ายยืนและเส้นพุ่งจะมองเห็นได้ชัดเจนบนนั้น ผ้าควรมีลูกศรบอกทิศทางของด้ายยืน)

3. งานห้องปฏิบัติการและภาคปฏิบัติ "ศึกษาด้ายยืนและเส้นพุ่ง"

สั่งงาน:

1. นำด้ายสองเส้นออกจากผ้าในทิศทางที่แตกต่างกัน - ด้ายยืน, ข้าม - ด้ายพุ่ง (ครูช่วยกรอกคอลัมน์แรก)
2. หยิบแว่นขยายมาเปรียบเทียบดูว่าเกลียวไหนหนาและบาง? เขียนมันลงในสมุดบันทึกของคุณ
3. พิจารณาว่าด้ายเส้นไหนเรียบและด้ายเส้นไหนฟู?
4. ตอนนี้ตอบคำถาม: ด้ายเส้นไหนตรงและเกลียวไหน?
5. เส้นไหนยืดได้มากกว่า เส้นไหนยืดน้อยกว่า?
6. เขียนคำตอบทั้งหมดลงในตาราง

(ตัวอย่างติดกาวไว้ใต้โต๊ะ)

พวกเขาตรวจสอบและประเมินที่นี่

บ่อยครั้งมากเมื่อทำงานกับผ้า คุณจำเป็นต้องรู้ว่าด้ายยืนถูกควบคุมทิศทางอย่างไร จากตัวอย่างที่คุณได้รับ ฉันระบุทิศทางของฐานแล้ว แต่คุณจะต้องสามารถทำได้ด้วยตัวเอง

มีสามวิธีในการกำหนดเธรดยืน:

ก) ตามขอบ

B) โดยการยืดกล้ามเนื้อ

ข) ด้วยเสียง

(ครูแสดงตัวอย่าง เขียนในสมุดบันทึก)

ตอนนี้ให้ลองกำหนดทิศทางของด้ายยืนด้วยตัวเอง

(ตัวอย่างผ้าขนาด 20×20 ไม่มีขอบ)

และยังมีปัญหาเล็กๆ อีกปัญหาหนึ่งที่เราต้องแก้ไข

(ครูแสดงชุดตัวอย่างที่เตรียมไว้ล่วงหน้าแนบด้านต่างๆ ออกไปด้านนอก)

ดูและบอกฉันว่าเศษเล็กเศษน้อยเหล่านี้แตกต่างกันอย่างไร?

(นักเรียนต้องตอบว่ามีแผ่นพับติดอยู่ด้านหน้าและด้านหลังบางส่วน)

จะตรวจสอบด้านหน้าได้อย่างไร?

(นักเรียนพยายามตอบตัวเอง ครูแนะนำคำตอบเท่านั้น)

รายการสมุดบันทึก:

ด้านหน้าถูกกำหนดโดยความสว่าง ความเรียบเนียน ความเงางาม และความสะอาดของการเคลือบ

นั่นคือข้อมูลทั้งหมด

รวบรวมสิ่งที่ได้เรียนรู้มา

ดูกระดานในสมุดบันทึกของคุณ จำสิ่งที่เราพูดถึงและตอบคำถาม:

1. เราสามารถหาผ้าได้จากพืชชนิดใด?
2. ผ้าชนิดใดที่ได้มาจากป่านและตำแย?
3. การทอผ้าคืออะไร?
4. วาร์ป, พุ่ง, ริมคืออะไร?
5. เส้นด้ายพันกันอย่างไร?
6. ผ้ามีกี่ด้าน?
7. จะกำหนดทิศทางของด้ายยืนได้อย่างไร?
8. ทำไมด้ายยืนจึงดังขึ้น?
9. จะทราบด้านขวาของผ้าย้อมธรรมดาได้อย่างไร?

ตอนนี้เรามาผ่อนคลายและเล่นกัน ในการทำเช่นนี้ คุณต้องแบ่งออกเป็นสองทีมและทำงานให้สำเร็จ ฉันได้เตรียมปริศนาอักษรไขว้และปริศนาไว้สำหรับคุณ ฉันจะแจกโทเค็นสำหรับการตอบคำถามที่ถูกต้อง ใครก็ตามที่รวบรวมโทเค็นได้มากที่สุดก็ใจเย็น ๆ เขาจะไม่หายไปบนเกาะ

ปริศนา

1. ฝ้าย

แอนนาแกรม

เทคโนโลยี เส้นใย ฝ้าย เส้นด้าย การปั่นด้าย ผ้า ลินิน พุ่ง การตกแต่งขั้นสุดท้าย การทอผ้า

เมตาแกรม

1. ไฟเบอร์ไฟเบอร์
2. การต่ออายุมูลนิธิ
3. เป็ดสต็อก
4. เครื่องปั่นเส้นด้าย

ปริศนา:

5. สรุป.

โอเค ตอนนี้ทุกอย่างจบลงแล้ว เราบรรลุเป้าหมายของบทเรียนวันนี้แล้ว คุณได้ขยายฐานความรู้ของคุณแล้ว ตอนนี้คุณรู้ดีแล้วถึงพืชที่ได้มาซึ่งผ้า คำว่า "วาร์ป", "พุ่ง", "ขอบ" จะไม่คุ้นเคยกับคุณอีกต่อไป ในบทต่อไปเราจะทำความคุ้นเคยกับผ้าต่อไป

(ครูประเมินผลงานของนักเรียน)

6. ตั้งเวลาทำการบ้าน.

ในขณะที่ดูการนำเสนอ ฉันดึงความสนใจของคุณไปที่ความจริงที่ว่าผ้าได้มาจากการทอด้าย วิธีการทอผ้าที่ง่ายที่สุดคือวิธีธรรมดา ที่บ้านคุณจะทำตัวอย่างผ้าทอนี้ การทำด้ายสองสีไม่ใช่เรื่องยาก (ครูแสดงขั้นตอนการนำไปใช้ นี่จะเป็นงานสร้างสรรค์ของคุณ

7.ทำความสะอาดสำนักงาน.

บทเรียนในหัวข้อ: “เนื้อเยื่อของมนุษย์ขั้นพื้นฐาน” ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8

Kabieva A.Zh. ได้รับการรับรอง

ครูระดับ 3

ครูสอนชีววิทยา I หมวดหมู่ โรงเรียนมัธยมหมายเลข 13 อูราลสค์

วัน

บทเรียน

ชื่อบทเรียน:

เนื้อเยื่อพื้นฐานของมนุษย์

งานห้องปฏิบัติการหมายเลข 1 ดูโครงสร้างของเซลล์และเนื้อเยื่อบุผิว เนื้อเยื่อเกี่ยวพัน กล้ามเนื้อ และเส้นประสาทภายใต้กล้องจุลทรรศน์

เป้าหมายร่วมกัน:

พัฒนาแนวคิดเรื่องเนื้อเยื่อสารระหว่างเซลล์ ให้ ความคิดทั่วไปเกี่ยวกับเนื้อเยื่อ เปิดเผยหลักการของโครงสร้าง แสดงความเชื่อมโยงระหว่างโครงสร้างและหน้าที่ พัฒนาทักษะในการทำงานกับกล้องจุลทรรศน์ต่อไปและบันทึกผลการสังเกตของคุณ

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

รู้แนวคิด เนื้อเยื่อสารระหว่างเซลล์ พวกเขาสามารถระบุลักษณะหลักการของโครงสร้างและแสดงความเชื่อมโยงระหว่างโครงสร้างและฟังก์ชันได้ พวกเขารู้วิธีใช้งานกล้องจุลทรรศน์และบันทึกผลการสังเกต

ประเภทบทเรียน:

การเรียนรู้หัวข้อใหม่

งาน:

ทำงานอิสระพร้อมเอกสารประกอบคำบรรยาย งานของแต่ละบุคคล, ทำงานเป็นคู่.

ข้อเสนอแนะ

การทำงานกับทรัพยากรอินเทอร์เน็ต

แหล่งที่มา อุปกรณ์และอุปกรณ์ ทรัพยากร:

หนังสือเรียน เอกสารประกอบคำบรรยาย ตาราง

ระหว่างเรียน:

ขั้นตอนบทเรียน

การกระทำของครู

การกระทำของนักเรียน

ส่วนเบื้องต้น (3-10 นาที)

1.ทัศนคติทางจิตวิทยา

ก) ทดสอบ.

ตัวเลือกที่ 1:

1. นิวเคลียสของเซลล์ประกอบด้วย:

A) น้ำนมนิวเคลียร์ B) ไซโตพลาสซึม C) ไลโซโซม D) ไมโตคอนเดรีย E) EPS

D) เยื่อหุ้มเซลล์

2. หน้าที่ของไมโตคอนเดรียคือ:

A) การสังเคราะห์โปรตีน B) ออกซิเดชัน อินทรียฺวัตถุ C) การสังเคราะห์ไขมัน

D) การสังเคราะห์สารอินทรีย์ E) การสังเคราะห์แป้ง

3. การสังเคราะห์โปรตีนเกิดขึ้นค่ะ

A) ไซโตพลาสซึม B) ไลโซโซม C) แวคิวโอล D) ไรโบโซม E) ER แบบเรียบ

4. ในเซลล์ ร่างกายมนุษย์ประกอบด้วย:

A) 48 โครโมโซม B) 46 โครโมโซม C) 44 โครโมโซม D) 23 โครโมโซม; E) 22 โครโมโซม

5 . “การย่อยอาหาร” มีลักษณะเฉพาะคือ

A) นิวเคลียส B) ไมโตคอนเดรีย C) ไลโซโซม D) EPS E) เยื่อหุ้มเซลล์

6. บทบาทหลักของ DNA ในเซลล์คือ:

ก) การก่อตัวของเยื่อหุ้มเซลล์ B) การสะสมของสารอาหาร

C) การก่อตัวของโปรตีน D) การจัดเก็บและการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม;

E) การป้องกันเซลล์

7 . เอนไซม์คือ:

ก) โปรตีนที่ช้าลง ปฏิกริยาเคมีในกรง

ใน) กรดนิวคลีอิกเร่งปฏิกิริยาเคมีในเซลล์

C) คาร์โบไฮเดรตที่เร่งปฏิกิริยาเคมีในเซลล์

D) ไขมันที่เร่งปฏิกิริยาเคมีในเซลล์

E) โปรตีนที่เร่งปฏิกิริยาเคมีในเซลล์

8.เซลล์ศาสตร์คือ

A) เซลล์วิทยา B) ชีววิทยา C) มิญชวิทยา D) กายวิภาคศาสตร์ E) สุขอนามัย

9. ความสามารถของเซลล์ในการตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลง สิ่งแวดล้อม- นี้:

A) การเจริญเติบโต B) การสืบพันธุ์ C) ความหงุดหงิด D) การพัฒนา E) การหายใจ

10. มีความเรียบและเป็นเกล็ด (หยาบ) :

A) ไลโซโซม B) ER C) นิวเคลียส D) ไมโตคอนเดรีย E) ไซโตพลาสซึม

รหัสตอบกลับ:

1 – ก 2- บี 3 – ดี 4- บี 5 – ค 6 – ง 7 – อี 8 – ก 9 – ค 10 – บี

ตัวเลือก 2:

เขียนข้อความใหม่โดยใส่คำที่หายไป:

ส่วนหลักของเซลล์คือ ... และ .... แกนกลางมีการก่อตัวเป็นเส้นใย -….

เซลล์ถูกปกคลุม...

ไซโตพลาสซึมมีโครงสร้างที่เล็กที่สุด -.... .

... เรียกว่า "โรงไฟฟ้า" ของเซลล์

โปรตีนถูกสร้างขึ้นใน...

ตาข่ายเอนโดพลาสมิกสามารถเป็น... และ....

ออร์แกเนลล์ของเซลล์ได้แก่...,......,.......

(คำตอบ: ไซโตพลาสซึม นิวเคลียส โครโมโซม เมมเบรน ออร์แกเนล ไมโตคอนเดรีย ไรโบโซม เรียบ หยาบ ไลโซโซม กอลจิคอมเพล็กซ์ ศูนย์เซลล์)

เพียร์รีวิว

ระดับการให้คะแนน:

"5" - ไม่มีข้อผิดพลาด

“ 4” - ข้อผิดพลาด 1-3

“ 3” - ข้อผิดพลาด 4-6

“ 2” - ข้อผิดพลาดมากกว่า 6 รายการ

ผ้าคืออะไร?

ระบุชนิดและหน้าที่ของเนื้อเยื่อพืช?

ผ้าแต่ละชนิดแตกต่างกันอย่างไร?

นักเรียนตอบคำถาม ทำงานจากหนังสือเรียน

ส่วนหลัก (20 นาที)

ก) ลักษณะของเนื้อผ้า

ศาสตร์แห่งเนื้อเยื่อเรียกว่าอะไร? (จุล).

จำคำจำกัดความของ "ผ้า" ได้ไหม?

เนื้อเยื่อ - กลุ่มของเซลล์และสารระหว่างเซลล์รวมกัน โครงสร้างทั่วไปฟังก์ชันและจุดกำเนิด(เขียนลงในสมุดบันทึก)

ทำงานเป็นคู่ในงาน:

ศึกษาเนื้อเยื่อของมนุษย์โดยใช้ตำราเรียนและตอบคำถาม:

พื้นฐานในการแยกแยะประเภทของผ้าคืออะไร?

การกำหนดประเภทของผ้าจากแบบ:

ข). ผลงาน งานห้องปฏิบัติการ.

งานห้องปฏิบัติการ № 1

ดูโครงสร้างของเซลล์และเนื้อเยื่อบุผิว เนื้อเยื่อเกี่ยวพัน กล้ามเนื้อ และเส้นประสาทภายใต้กล้องจุลทรรศน์ หรือ "โครงสร้างของเนื้อเยื่อ" ในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์

ทำซ้ำ TB เมื่อทำงานกับวัตถุมีคม

ปฏิบัติงานห้องปฏิบัติการ

ล.สามารถดำเนินการได้ตามงานที่เสนอด้านล่าง:

1. ตรวจสอบการเตรียมเนื้อเยื่อที่เกิดขึ้นภายใต้กล้องจุลทรรศน์ เพื่อให้แยกแยะรายละเอียดของโครงสร้างเนื้อเยื่อได้ดีขึ้น ให้เปรียบเทียบสิ่งที่คุณเห็นใต้กล้องจุลทรรศน์กับภาพวาดและสไลด์

2. ร่างส่วนเล็ก ๆ ของการเตรียมการเพื่อให้มองเห็นองค์ประกอบลักษณะเฉพาะของโครงสร้างเนื้อเยื่อได้

3. ในการตรวจสอบสารเตรียมให้คำนึงถึงอัตราส่วนของเซลล์และสารระหว่างเซลล์กับรูปร่างของเซลล์ พิจารณาว่าเป็นเนื้อเยื่อประเภทใดและเขียนชื่อขององค์ประกอบ โครงสร้างของมัน ซึ่งมองเห็นได้จากการเตรียมการที่ต้องการ

ตอบคำถามต่อไปนี้เป็นลายลักษณ์อักษร:

A) โครงสร้างของเนื้อเยื่อเกี่ยวพันแตกต่างจากเนื้อเยื่อเยื่อบุผิวอย่างไร?

B) เนื้อเยื่อเกี่ยวพันที่มีความหนาแน่นแตกต่างจากเนื้อเยื่อเกี่ยวพันที่หลวมอย่างไร?

C) ช่องปากประกอบด้วยเยื่อบุผิวหลายชั้น และลำไส้มีเยื่อบุผิวชั้นเดียว สิ่งนี้หมายความว่าอย่างไรสำหรับการปฏิบัติหน้าที่โดยร่างกายเหล่านี้?

นักเรียนตั้งคำถามเป็นคู่ หัวข้อใหม่และถามพวกเขาทีละคน

ศึกษาเอกสารทรัพยากร

ทำงานกับหนังสือเรียน

สรุป (5 นาที)

การยึด:งานของแต่ละบุคคลพร้อมการตรวจสอบร่วมกัน

ทำซิงก์ไวน์

ผ้า.

พวกเขาตอบคำถาม พวกเขาหาข้อสรุป

การสะท้อน

เลือกมะนาวหรือสตรอเบอร์รี่

งานของแต่ละบุคคล

การวิเคราะห์บทเรียน (การวิเคราะห์ตนเอง)

การประเมิน บทเรียนเชิงปฏิบัติ:

สร้างสรรค์,

ความนับถือตนเอง

การประเมินร่วมกัน

บทเรียนเปลี่ยนไป

ใบสมัคร #1:

1. มิญชวิทยา – วิทยาศาสตร์เนื้อเยื่อ

2. สิ่งทอ - กลุ่มของเซลล์และสารระหว่างเซลล์รวมกันเป็นโครงสร้างหน้าที่และกำเนิดร่วมกัน

3. เนื้อเยื่อเยื่อบุผิว - เซลล์อยู่ติดกันแน่นมีสารระหว่างเซลล์น้อย ประเภท: ต่อม, ชั้นเดียว, หลายชั้น, ciliated (ปรับเลนส์) ฟังก์ชั่น: ป้องกัน, ดูด, สารคัดหลั่ง รูปที่ 1.

4. เนื้อเยื่อเกี่ยวพัน - เซลล์จัดเรียงตัวหลวม สารระหว่างเซลล์มีการพัฒนาอย่างมาก ประเภท : กระดูก กระดูกอ่อน ไขมัน เลือด เส้นใย ฟังก์ชั่น: รองรับ,

การป้องกัน การสร้างเม็ดเลือด การเก็บรักษา ระบบทางเดินหายใจ การขนส่ง รูปที่ 2.

5. กล้ามเนื้อ - สร้างจากเส้นใยกล้ามเนื้อ สามารถกระตุ้นและหดตัวได้ ประเภท: โครงร่าง (โครงกระดูกและหัวใจ) และเรียบ

ฟังก์ชั่น: หดตัว รูปที่ 3.

6. เนื้อเยื่อประสาท – ประกอบด้วยเซลล์ที่มีกระบวนการ สามารถตื่นเต้นและถ่ายทอดความตื่นเต้นได้ 4.

รูปที่ 1 รูปที่ 2

รูปที่ 3 รูปที่ 4

ภาคผนวก 2:

ตารางที่ 1. กลุ่มเนื้อเยื่อของร่างกายมนุษย์

กลุ่มผ้า

ประเภทของผ้า

โครงสร้างเนื้อเยื่อ

ที่ตั้ง

ฟังก์ชั่น

เยื่อบุผิว

แบน

ต่อม

ดัดขนตา (ขนตา)

พื้นผิวของเซลล์มีความเรียบ เซลล์อยู่ติดกันอย่างแน่นหนา

ชั้นเดียว. โปครอฟนี

เซลล์ต่อมที่ผลิตสารคัดหลั่ง

ชั้นเดียว. ต่อม

ประกอบด้วยเซลล์ที่มีขนจำนวนมาก (cilia) ชั้นเดียว. โปครอฟนี

ผิว ช่องปาก, หลอดอาหาร, ถุงลม, แคปซูลไต, เยื่อหุ้มปอด, เยื่อบุช่องท้อง

ต่อมผิวหนัง กระเพาะอาหาร ลำไส้ ต่อมต่างๆ การหลั่งภายใน, ต่อมน้ำลาย.

ระบบทางเดินหายใจ, ช่องไขสันหลัง, โพรงสมอง, ท่อนำไข่

ผิวหนัง, ป้องกัน, ขับถ่าย (การแลกเปลี่ยนก๊าซ, การขับถ่ายปัสสาวะ)

การขับถ่าย (การหลั่งเหงื่อ, น้ำตา), การหลั่ง (การสร้างน้ำลาย, น้ำย่อยในกระเพาะอาหารและลำไส้, ฮอร์โมน)

ป้องกัน (ดักจับตาและกำจัดอนุภาคฝุ่น) จัดระเบียบการไหลของของไหลและการเคลื่อนไหวของไข่

การดูดซึมกลับระหว่างการสร้างปัสสาวะรอง, การหลั่งน้ำลาย, การหลั่งฮอร์โมน เยื่อเมือกของกระเพาะอาหารและลำไส้ ปกป้อง ปกปิด ควบคุมอุณหภูมิ ยืดเยื้อในอวัยวะที่เปลี่ยนปริมาตร

ประหม่า

เซลล์ประสาท (เซลล์ประสาท)

โรคประสาท

ร่างกายของเซลล์ประสาทมีรูปร่างและขนาดแตกต่างกันไป โดยมีเส้นผ่านศูนย์กลางไม่เกิน 0.1 มม.

หน่อสั้น เซลล์ประสาท-ต้นไม้-กิ่งก้าน เดนไดรต์

กระบวนการที่ยาวของเซลล์ประสาทนั้นมีเดนดรอนที่ยาวมากกว่า 1 เมตร

เส้นใยประสาท - แอกซอน (เซลล์ประสาท)- ผลพลอยได้ที่ยาวนาน เซลล์ประสาทยาวได้ถึง 1 เมตร อวัยวะต่างๆ สิ้นสุดเป็นกิ่งก้าน ปลายประสาท.

Neuroglia ประกอบด้วยเซลล์ประสาท

รูปร่าง เรื่องสีเทาหัวและ ไขสันหลัง.

เชื่อมต่อกับกระบวนการของเซลล์ข้างเคียง

ตัวรับเชื่อมต่อกับร่างกายของเซลล์ประสาทรับความรู้สึกผ่านทางเส้นประสาทสู่ศูนย์กลาง

เส้นประสาทของระบบประสาทส่วนปลายที่ส่งกระแสประสาทให้กับอวัยวะทุกส่วนของร่างกาย

ตั้งอยู่ระหว่างเซลล์ประสาท

จีเอ็นไอ. การสื่อสารของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อมภายนอก

ศูนย์กลางของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไข

เนื้อเยื่อประสาทมีคุณสมบัติในการกระตุ้นและการนำไฟฟ้า

พวกมันส่งการกระตุ้นของเซลล์ประสาทหนึ่งไปยังอีกเซลล์ประสาทหนึ่ง สร้างความเชื่อมโยงระหว่างอวัยวะทุกส่วนของร่างกาย

ส่งการกระตุ้นจากตัวรับไปตามเซลล์ประสาทรับความรู้สึกไปยังเซลล์ประสาท (เซลล์ประสาท)

ทางเดินของระบบประสาท พวกมันส่งการกระตุ้นจากเซลล์ประสาทไปยังบริเวณรอบนอกผ่านเซลล์ประสาทแบบแรงเหวี่ยง

การสนับสนุน การป้องกัน โภชนาการของเซลล์ประสาท

เกี่ยวพัน

มีเส้นใยหนาแน่น

เส้นใยหลวม

กระดูกอ่อน (ไฮยะลิน ยืดหยุ่น เส้นใย)

กระดูกมีขนาดกะทัดรัดและเป็นรูพรุน

เลือดและน้ำเหลือง

กลุ่มของเส้นใยที่หนาแน่นประกอบด้วยโปรตีนคอลลาเจนซึ่งแทบไม่มีสารระหว่างเซลล์

เส้นใยและเซลล์ที่จัดเรียงอย่างหลวม ๆ พันกัน สารระหว่างเซลล์ไม่มีโครงสร้าง มีเซลล์เสาและเซลล์ไขมัน

เซลล์ทรงกลมหรือรูปไข่ที่มีชีวิต คอนโดรไซต์นอนอยู่ในแคปซูล

เซลล์ที่มีชีวิต เซลล์กระดูกด้วยกระบวนการอันยาวนานที่เชื่อมโยงถึงกัน เส้นใยคอลลาเจน สารระหว่างเซลล์ - เกลืออนินทรีย์ของแคลเซียมและฟอสฟอรัส, โปรตีนออสเซน

เนื้อเยื่อเกี่ยวพันของเหลว ประกอบด้วย องค์ประกอบที่มีรูปร่างและพลาสมา (ของเหลวที่มีสารอินทรีย์และแร่ธาตุละลายอยู่)

ผิวหนัง, เส้นเอ็น, เอ็น, เยื่อหุ้มหลอดเลือด, กระจกตา

ใต้ผิวหนัง เนื้อเยื่อไขมัน, เยื่อหุ้มหัวใจ,นำวิถีของระบบประสาท,หลอดเลือด,น้ำเหลือง

แผ่นดิสก์ระหว่างกระดูกสันหลัง, กระดูกอ่อน, กล่องเสียง, หลอดลม, ซี่โครง, ใบหู, พื้นผิวของข้อต่อ, ฐานของเส้นเอ็น, โครงกระดูกของทารกในครรภ์

โครงกระดูก.

เลือดและ ระบบน้ำเหลืองทั้งร่างกาย

ผิวหนัง, ปกป้อง, มอเตอร์

เชื่อมโยงผิวหนังเข้ากับกล้ามเนื้อ รองรับอวัยวะต่างๆ ในร่างกาย เติมเต็มช่องว่างระหว่างอวัยวะต่างๆ มีส่วนร่วมในการควบคุมอุณหภูมิร่างกาย

ปรับพื้นผิวที่ถูของกระดูกให้เรียบ ป้องกันการเสียรูป ระบบทางเดินหายใจ, หู. การยึดเอ็นเข้ากับกระดูก

ให้การสนับสนุน, การป้องกัน, การเคลื่อนไหว, การสร้างเม็ดเลือด

ลำเลียงออกซิเจนและสารอาหารไปทั่วร่างกาย รวบรวมก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์และผลิตภัณฑ์สลายตัว รับประกันความสม่ำเสมอของสภาพแวดล้อมภายใน องค์ประกอบทางเคมีและก๊าซของร่างกาย ป้องกัน (ภูมิคุ้มกัน – การผลิตแอนติบอดี) กฎระเบียบ (ฮอร์โมน – ฮอร์โมน)

มีกล้าม

ลายขวาง

เส้นใยทรงกระบอกหลายนิวเคลียร์ยาวได้ถึง 10 ซม. มีแถบเป็นแถบตามขวาง (เส้นใยของแอคตินและไมโอซิน)

กล้ามเนื้อโครงร่าง กล้ามเนื้อหัวใจ

(เส้นใยของกล้ามเนื้อนี้เชื่อมต่อกันด้วยแผ่นอวตาร)

มันมีคุณสมบัติของความตื่นเต้นง่ายและการหดตัว การเคลื่อนไหวร่างกายและส่วนต่างๆ โดยสมัครใจ การแสดงออกทางสีหน้า คำพูด (ควบคุมโดยระบบประสาทร่างกาย) การหดตัวของกล้ามเนื้อหัวใจโดยไม่สมัครใจ (อัตโนมัติ) เพื่อดันเลือดผ่านห้องหัวใจ (กล้ามเนื้อนี้ถูกควบคุมโดยระบบประสาทอัตโนมัติ)

เรียบ

เซลล์โมโนนิวเคลียร์ที่มีปลายแหลมยาวได้ถึง 0.5 มม

ผนัง ทางเดินอาหาร, การไหลเวียนโลหิตและ เรือน้ำเหลือง,กล้ามเนื้อผิวหนัง

มันมีคุณสมบัติของความตื่นเต้นง่ายและการหดตัว การหดตัวของผนังอวัยวะกลวงภายในโดยไม่สมัครใจ ยกขนบนผิวหนัง ควบคุมโดยระบบประสาทอัตโนมัติ

เรียกว่าชุดของเซลล์ที่มีต้นกำเนิด โครงสร้าง หน้าที่และพัฒนาการคล้ายกัน ผ้า.

กล้ามเนื้อหัวใจแม้จะคล้ายกับกล้ามเนื้อโครงร่าง แต่ก็มีมากกว่านั้น โครงสร้างที่ซับซ้อน. พวกเขาเหมือนกับกล้ามเนื้อเรียบที่ทำงานโดยไม่คำนึงถึงเจตจำนงของบุคคล

หน้าที่หลักของเนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อคือมอเตอร์และการหดตัว ได้รับอิทธิพล แรงกระตุ้นของเส้นประสาทเนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อเคลื่อนไหวและตอบสนองด้วยการหดตัว

เนื้อเยื่อประสาท

เนื้อเยื่อประสาทก่อตัวเป็นไขสันหลังและสมอง ควบคุมกิจกรรมของเนื้อเยื่อและอวัยวะทั้งหมดของมนุษย์ เนื้อเยื่อเส้นประสาทเกิดขึ้นจากเซลล์สองประเภท: เซลล์ประสาทหรือเซลล์ประสาท และนิวโรเกลีย

เซลล์ประสาท (เซลล์ประสาท) มีสองประเภท: เซลล์ที่ละเอียดอ่อนและมอเตอร์ เซลล์ประสาทมีรูปร่างที่แตกต่างกัน (กลม เป็นรูปดาว วงรี ทรงลูกแพร์ ฯลฯ) ขนาดยังแตกต่างกันไป (ตั้งแต่ 4 ถึง 130 ไมครอน) ซึ่งแตกต่างจากเซลล์อื่นๆ เซลล์ประสาท นอกเหนือจากเมมเบรน ไซโตพลาสซึม และนิวเคลียส ยังมีกระบวนการที่ยาวและสั้นหลายกระบวนการ กระบวนการยาวเรียกว่าแอกซอน และกระบวนการสั้นเรียกว่าเดนไดรต์ วัสดุจากเว็บไซต์

กระบวนการที่ยาวนานของเซลล์ประสาทรับความรู้สึกออกจากไขสันหลังและสมองจะถูกส่งไปยังเนื้อเยื่อและอวัยวะทั้งหมด และเมื่อได้รับการระคายเคืองจากสิ่งแวดล้อมภายนอกและภายใน ส่งไปยังระบบประสาทส่วนกลาง

กระบวนการที่ยาวนานของเซลล์ประสาทสั่งการยังขยายจากไขสันหลังและสมอง และควบคุมการเคลื่อนไหวไปถึงกล้ามเนื้อโครงร่างของร่างกาย กล้ามเนื้อเรียบของอวัยวะภายในและหัวใจ

กระบวนการสั้นๆ ของเซลล์ประสาทไม่ได้ขยายออกไปเลยไขสันหลังและสมอง แต่จะเชื่อมต่อเซลล์บางเซลล์กับเซลล์ประสาทอื่นๆ ที่อยู่รอบๆ หน้าที่หลักของเนื้อเยื่อประสาทคือมอเตอร์ ภายใต้อิทธิพลภายนอก เซลล์ประสาทรู้สึกตื่นเต้นและส่งแรงกระตุ้นไปยังอวัยวะที่เกี่ยวข้อง