Eksperimen paling mengerikan dalam psikologi. Eksperimen kejam dalam sejarah psikologi. Remaja dan gadget

Peringatan! Posting ini bukan untuk mereka yang mudah terpengaruh.

Psikologi sebagai ilmu mendapatkan popularitas pada awal abad kedua puluh. Tujuan mulia untuk mempelajari lebih lanjut tentang seluk-beluk perilaku, persepsi, dan keadaan emosi manusia tidak selalu dicapai dengan cara yang sama mulianya.

Psikolog dan psikiater, yang merupakan cikal bakal banyak cabang ilmu jiwa manusia, melakukan eksperimen terhadap manusia dan hewan yang hampir tidak bisa disebut manusiawi atau etis. Berikut ini sepuluh di antaranya:

"Eksperimen Mengerikan" (1939)

Pada tahun 1939, Wendell Johnson dari Universitas Iowa (AS) dan mahasiswa pascasarjananya Mary Tudor melakukan eksperimen mengejutkan yang melibatkan 22 anak yatim piatu dari Davenport. Anak-anak dibagi menjadi kelompok kontrol dan eksperimen. Para peneliti memberi tahu separuh dari anak-anak betapa jelas dan benarnya mereka berbicara. Bagian kedua dari anak-anak berada dalam momen-momen yang tidak menyenangkan: Mary Tudor, tanpa menyisakan julukan, dengan sinis mengejek sedikit pun cacat dalam ucapan mereka, akhirnya menyebut mereka semua gagap yang menyedihkan.

Sebagai hasil dari percobaan tersebut, banyak anak yang tidak pernah mengalami masalah bicara dan, atas kehendak takdir, berakhir di kelompok “negatif”, mengembangkan semua gejala kegagapan yang menetap sepanjang hidup mereka. Eksperimen tersebut, yang kemudian disebut “mengerikan”, telah lama disembunyikan dari publik karena takut merusak reputasi Johnson: eksperimen serupa kemudian dilakukan pada tahanan kamp konsentrasi di Nazi Jerman. Pada tahun 2001, Universitas Iowa mengeluarkan permintaan maaf resmi kepada semua pihak yang terkena dampak penelitian ini.

Proyek "Aversia" (1970)

Di angkatan darat Afrika Selatan, dari tahun 1970 hingga 1989, sebuah program rahasia dilakukan untuk membersihkan barisan personel militer yang memiliki orientasi seksual non-tradisional. Segala cara digunakan: mulai dari sengatan listrik hingga kebiri kimia.

Jumlah pasti korban tidak diketahui, namun menurut dokter tentara, selama “pembersihan” sekitar 1.000 personel militer menjadi sasaran berbagai eksperimen terlarang terhadap sifat manusia. Psikiater Angkatan Darat, atas instruksi dari komando, melakukan yang terbaik untuk “membasmi” kaum homoseksual: mereka yang tidak menanggapi “pengobatan” dikirim ke terapi kejut dan dipaksa untuk menjalani terapi kejut. obat hormonal dan bahkan menjalani operasi penggantian kelamin.

Dalam kebanyakan kasus, “pasien” adalah laki-laki kulit putih muda berusia antara 16 dan 24 tahun. Direktur “studi” tersebut saat itu, Dr. Aubrey Levin, sekarang menjadi profesor psikiatri di Universitas Calgary (Kanada). Terlibat dalam praktik pribadi.

Eksperimen Penjara Stanford (1971)

Eksperimen “penjara buatan” yang dilakukan pada tahun 1971 tidak dimaksudkan oleh penciptanya untuk menjadi tidak etis atau membahayakan jiwa pesertanya, namun hasil penelitian ini mengejutkan publik. Psikolog terkenal Philip Zimbardo memutuskan untuk mempelajari perilaku dan norma sosial individu yang ditempatkan dalam kondisi penjara yang tidak biasa dan dipaksa memainkan peran sebagai narapidana atau penjaga.

Untuk melakukan hal ini, penjara tiruan didirikan di ruang bawah tanah departemen psikologi, dan 24 mahasiswa sukarelawan dibagi menjadi “tahanan” dan “sipir.” Diasumsikan bahwa “tahanan” pada awalnya ditempatkan dalam situasi di mana mereka akan mengalami disorientasi dan degradasi pribadi, hingga dan termasuk depersonalisasi total.

Para "pengawas" tidak diberi instruksi khusus mengenai peran mereka. Pada awalnya, para siswa tidak begitu memahami bagaimana mereka harus memainkan peran mereka, tetapi pada hari kedua percobaan, semuanya berjalan lancar: pemberontakan “tahanan” ditindas secara brutal oleh “penjaga”. Sejak saat itu, perilaku kedua belah pihak berubah secara radikal.

Para “penjaga” telah mengembangkan sistem hak istimewa khusus yang dirancang untuk memisahkan “tahanan” dan menanamkan ketidakpercayaan satu sama lain pada mereka - secara individu mereka tidak sekuat bersama-sama, yang berarti mereka lebih mudah untuk “dijaga.” Para “penjaga” mulai merasa bahwa “tahanan” siap untuk memulai “pemberontakan” baru kapan saja, dan sistem kendali menjadi lebih ketat hingga ekstrem: “tahanan” tidak dibiarkan sendirian, bahkan di dalam penjara. toilet.

Akibatnya, para “napi” tersebut mulai mengalami gangguan emosi, depresi, dan ketidakberdayaan. Setelah beberapa waktu, “pendeta penjara” datang mengunjungi “tahanan”. Ketika ditanya siapa nama mereka, “napi” paling sering memberikan nomor mereka daripada nama mereka, dan pertanyaan tentang bagaimana mereka akan keluar dari penjara membawa mereka ke jalan buntu.

Yang membuat para peneliti ngeri, ternyata para “tahanan” benar-benar terbiasa dengan peran mereka dan mulai merasa seperti berada di penjara sungguhan, dan “penjaga” mengalami emosi dan niat sadis yang nyata terhadap “tahanan”, yang merupakan teman baik mereka beberapa hari yang lalu. Tampaknya kedua belah pihak sudah benar-benar lupa bahwa ini semua hanyalah eksperimen. Meskipun percobaan tersebut direncanakan berlangsung selama dua minggu, percobaan tersebut dihentikan lebih awal setelah hanya enam hari karena masalah etika. Berdasarkan eksperimen tersebut, Oliver Hirschbiegel membuat film “The Experiment” (2001).

Penelitian tentang efek obat pada tubuh (1969)

Harus diakui bahwa beberapa percobaan yang dilakukan pada hewan membantu para ilmuwan menemukan obat yang nantinya dapat menyelamatkan puluhan ribu nyawa manusia. Namun, beberapa penelitian melintasi semua batasan etika. Contohnya adalah eksperimen tahun 1969 yang dirancang untuk membantu para ilmuwan memahami kecepatan dan tingkat kecanduan manusia terhadap narkoba.

Percobaan dilakukan pada tikus dan kera, sebagai hewan yang paling dekat dengan manusia secara fisiologi. Hewan-hewan tersebut diajari untuk secara mandiri menyuntik diri mereka sendiri dengan dosis obat tertentu: morfin, kokain, kodein, amfetamin, dll. Segera setelah hewan-hewan tersebut belajar menyuntik dirinya sendiri, para peneliti meninggalkan mereka sejumlah besar obat-obatan, membiarkan hewan-hewan itu sendiri dan memulai observasi.

Hewan-hewan tersebut begitu kebingungan bahkan ada yang mencoba melarikan diri, dan karena pengaruh obat-obatan, mereka menjadi lumpuh dan tidak merasakan sakit. Monyet yang menggunakan kokain mulai menderita kejang-kejang dan halusinasi: hewan-hewan malang itu merobek tulang ruas mereka. Monyet-monyet yang mengonsumsi amfetamin seluruh rambutnya dicabut.

Hewan “pecandu narkoba” yang lebih menyukai “koktail” kokain dan morfin mati dalam waktu 2 minggu setelah mulai menggunakan narkoba. Terlepas dari kenyataan bahwa tujuan percobaan ini adalah untuk memahami dan mengevaluasi sejauh mana efek obat pada tubuh manusia dengan tujuan untuk pengembangan lebih lanjut. pengobatan yang efektif kecanduan narkoba, metode untuk mencapai hasil hampir tidak bisa disebut manusiawi.

Eksperimen Landis: Ekspresi Wajah dan Ketundukan Spontan (1924)

Pada tahun 1924, Carini Landis dari Universitas Minnesota mulai mempelajari ekspresi wajah manusia. Eksperimen yang dimulai oleh ilmuwan seharusnya mengungkap pola umum kerja kelompok otot wajah, bertanggung jawab atas ekspresi individu keadaan emosional, dan temukan ekspresi wajah yang khas dari rasa takut, malu, atau emosi lainnya (jika kita menganggap ekspresi wajah yang khas pada kebanyakan orang adalah tipikal).

Subjeknya adalah muridnya sendiri. Untuk membuat ekspresi wajah lebih jelas, ia menggambar garis-garis pada wajah subjek dengan gabus yang dibakar, setelah itu ia menyajikan kepada mereka sesuatu yang dapat membangkitkan emosi yang kuat: ia memaksa mereka untuk mengendus amonia, mendengarkan musik jazz, melihat gambar-gambar porno dan menaruhnya. tangan di ember berisi katak. Siswa difoto sambil mengekspresikan emosinya.

Dan semuanya akan baik-baik saja, tetapi tes terakhir yang dilakukan Landis kepada para siswanya menimbulkan kontroversi di kalangan ilmuwan psikologi yang paling luas. Landis meminta setiap subjek untuk memotong kepala seekor tikus putih. Semua peserta percobaan pada awalnya menolak melakukan hal tersebut, banyak yang menangis dan menjerit, namun kemudian sebagian besar dari mereka setuju untuk melakukannya. Hal terburuknya adalah sebagian besar peserta percobaan, seperti yang mereka katakan, tidak pernah menyakiti seekor lalat pun seumur hidup mereka dan sama sekali tidak tahu bagaimana menjalankan perintah peneliti.

Akibatnya, hewan-hewan tersebut menderita banyak penderitaan. Konsekuensi dari eksperimen tersebut ternyata jauh lebih penting daripada eksperimen itu sendiri. Para ilmuwan tidak dapat menemukan pola apa pun dalam ekspresi wajah, namun para psikolog menerima bukti betapa mudahnya orang siap untuk mematuhi pihak berwenang dan melakukan hal-hal yang tidak akan mereka lakukan dalam situasi kehidupan normal.

Albert Kecil (1920)

John Watson, bapak gerakan behavioris di bidang psikologi, mempelajari sifat ketakutan dan fobia. Pada tahun 1920, saat mempelajari emosi bayi, Watson antara lain tertarik pada kemungkinan terbentuknya respons rasa takut terhadap objek yang sebelumnya tidak menimbulkan rasa takut. Ilmuwan tersebut menguji kemungkinan terbentuknya reaksi emosional ketakutan terhadap tikus putih pada anak laki-laki berusia 9 bulan, Albert, yang sama sekali tidak takut pada tikus dan bahkan suka bermain dengannya.

Selama percobaan, selama dua bulan, seorang bayi yatim piatu dari panti asuhan diperlihatkan manual tikus putih, kelinci putih, kapas, topeng Sinterklas dengan janggut, dll. Dua bulan kemudian, anak tersebut didudukkan di atas permadani di tengah ruangan dan diperbolehkan bermain dengan tikus tersebut. Pada awalnya, anak itu sama sekali tidak takut pada tikus dan dengan tenang bermain dengannya. Setelah beberapa saat, Watson mulai memukul pelat logam di belakang punggung anak itu dengan palu besi setiap kali Albert menyentuh tikus itu. Setelah pukulan berulang kali, Albert mulai menghindari kontak dengan tikus tersebut.

Seminggu kemudian, percobaan diulangi - kali ini strip dipukul sebanyak lima kali, cukup dengan menempatkan tikus di buaian. Bayi itu hanya menangis saat melihat tikus putih. Setelah lima hari berikutnya, Watson memutuskan untuk menguji apakah anak tersebut takut terhadap benda serupa. Anak itu takut pada kelinci putih, kapas, dan topeng Sinterklas. Karena suara keras Ilmuwan tidak mengeluarkan suara apa pun saat menunjukkan objek; Watson menyimpulkan bahwa reaksi rasa takut dapat ditransfer. Watson mengemukakan bahwa banyak ketakutan, keengganan dan keadaan kecemasan orang dewasa terbentuk pada anak usia dini. Sayangnya, Watson tidak pernah bisa menghilangkan rasa takut bayi Albert yang tidak beralasan, yang menetap selama sisa hidupnya.

Ketidakberdayaan yang Dipelajari (1966)

Pada tahun 1966, psikolog Mark Seligman dan Steve Mayer melakukan serangkaian eksperimen pada anjing. Hewan-hewan tersebut ditempatkan dalam kandang yang sebelumnya dibagi menjadi tiga kelompok. Kelompok kontrol dilepaskan setelah beberapa waktu tanpa menimbulkan bahaya apa pun, hewan kelompok kedua disetrum berulang kali yang dapat dihentikan dengan menekan tuas dari dalam, dan hewan kelompok ketiga disetrum secara tiba-tiba yang tidak dapat dihentikan. dicegah.

Akibatnya, anjing mengembangkan apa yang disebut "ketidakberdayaan yang didapat" - reaksi terhadap rangsangan yang tidak menyenangkan berdasarkan keyakinan akan ketidakberdayaan di hadapan dunia luar. Segera hewan-hewan tersebut mulai menunjukkan tanda-tanda depresi klinis. Setelah beberapa waktu, anjing-anjing dari kelompok ketiga dilepaskan dari kandangnya dan ditempatkan di kandang terbuka agar mereka dapat dengan mudah melarikan diri. Anjing-anjing itu kembali disetrum, tetapi tidak satupun dari mereka berpikir untuk melarikan diri. Sebaliknya, mereka bereaksi secara pasif terhadap rasa sakit, menerimanya sebagai sesuatu yang tidak bisa dihindari.

Anjing-anjing tersebut belajar dari pengalaman negatif sebelumnya bahwa melarikan diri adalah hal yang mustahil dan tidak lagi berusaha melompat keluar dari kandang. Para ilmuwan berpendapat bahwa reaksi manusia terhadap stres dalam banyak hal mirip dengan reaksi anjing: manusia menjadi tidak berdaya setelah beberapa kali mengalami kegagalan. Tidak jelas apakah kesimpulan dangkal seperti itu sepadan dengan penderitaan hewan malang tersebut.

Eksperimen Milgram (1974)

Eksperimen tahun 1974 yang dilakukan Stanley Milgram dari Universitas Yale dijelaskan oleh penulisnya dalam buku Obedience to Authority: An Experimental Study. Eksperimen tersebut melibatkan pelaku eksperimen, subjek, dan aktor yang berperan sebagai subjek lain. Pada awal percobaan, peran “guru” dan “siswa” dibagikan “secara undian” antara subjek dan aktor. Pada kenyataannya, subjek selalu diberi peran sebagai “guru”, dan aktor yang disewa selalu menjadi “siswa”.

Sebelum percobaan dimulai, dijelaskan kepada “guru” bahwa tujuan percobaan adalah untuk mengidentifikasi metode baru dalam menghafal informasi. Pada kenyataannya, pelaku eksperimen berupaya mempelajari perilaku seseorang yang menerima instruksi yang menyimpang dari norma perilaku internalnya dari sumber yang berwenang. “Siswa” itu diikat ke sebuah kursi, yang di atasnya dipasangi senjata bius. Baik “siswa” maupun “guru” menerima kejutan “demonstrasi” sebesar 45 volt.

Kemudian “guru” tersebut pergi ke ruangan lain dan harus memberikan tugas menghafal sederhana kepada “siswa” melalui speakerphone. Untuk setiap kesalahan siswa, subjek tes harus menekan tombol dan siswa tersebut menerima sengatan listrik 45 volt. Kenyataannya, aktor yang berperan sebagai pelajar itu hanya berpura-pura tersengat listrik. Kemudian setelah setiap kesalahan guru harus menaikkan tegangan sebesar 15 volt. Pada titik tertentu, aktor tersebut mulai menuntut agar eksperimen tersebut dihentikan. Sang “guru” mulai ragu, dan pelaku eksperimen menjawab: “Eksperimen ini mengharuskan Anda melanjutkan. Tolong lanjutkan."

Saat ketegangan meningkat, aktor tersebut menunjukkan ketidaknyamanan yang semakin hebat sakit parah dan akhirnya menjerit. Percobaan dilanjutkan hingga tegangan 450 volt. Jika “guru” ragu-ragu, peneliti meyakinkannya bahwa dia bertanggung jawab penuh atas eksperimen dan keselamatan “siswa” dan bahwa eksperimen harus dilanjutkan.

Hasilnya mengejutkan: 65% dari “guru” memberikan kejutan listrik sebesar 450 volt, mengetahui bahwa “siswa” tersebut sangat kesakitan. Bertentangan dengan semua prediksi awal para peneliti, sebagian besar subjek mematuhi instruksi ilmuwan yang bertanggung jawab atas eksperimen tersebut dan menghukum "siswa" tersebut dengan sengatan listrik, dan dalam serangkaian eksperimen dari empat puluh subjek, tidak ada satu pun yang berhenti. sampai level 300 volt, lima menolak untuk mematuhi hanya setelah level ini, dan 26 “guru” dari 40 mencapai akhir skala.

Kritikus mengatakan subjeknya terhipnotis oleh otoritas Yale. Menanggapi kritik ini, Milgram mengulangi eksperimennya, menyewa kamar kumuh di Bridgeport, Connecticut, di bawah bendera Bridgeport Research Association. Hasilnya tidak berubah secara kualitatif: 48% subjek setuju untuk mencapai akhir skala. Pada tahun 2002, hasil gabungan dari semua eksperimen serupa menunjukkan bahwa 61% hingga 66% “guru” mencapai akhir skala, terlepas dari waktu dan tempat eksperimen.

Kesimpulan dari percobaan ini adalah yang paling menakutkan: sisi gelap yang tidak diketahui dari sifat manusia cenderung tidak hanya mematuhi otoritas tanpa berpikir panjang dan melaksanakan instruksi yang paling tidak terpikirkan, tetapi juga membenarkan perilakunya sendiri dengan “perintah” yang diterima. Banyak peserta eksperimen yang merasakan superioritas atas “siswa” dan, ketika mereka menekan tombol, mereka yakin bahwa “siswa” yang salah menjawab pertanyaan akan mendapatkan apa yang pantas diterimanya.

Pada akhirnya, hasil percobaan menunjukkan bahwa kebutuhan untuk mematuhi pihak berwenang tertanam kuat dalam pikiran kita sehingga subjek terus mengikuti instruksi, meskipun ada penderitaan moral dan konflik internal yang kuat.

"Sumber Keputusasaan" (1960)

Harry Harlow melakukan eksperimen kejamnya pada monyet. Pada tahun 1960, saat meneliti masalah isolasi sosial suatu individu dan metode perlindungan terhadapnya, Harlow mengambil bayi monyet dari induknya dan menempatkannya di dalam kandang sendirian, dan memilih bayi-bayi yang memiliki ikatan paling kuat dengan induknya. Monyet tersebut disimpan di dalam kandang selama satu tahun, setelah itu dilepaskan.

Kebanyakan individu memamerkan berbagai macam penyimpangan psikis. Ilmuwan membuat kesimpulan berikut: genap masa kecil yang bahagia tidak melindungi terhadap depresi. Hasilnya, secara halus, tidak mengesankan: kesimpulan serupa bisa saja dibuat tanpa melakukan eksperimen kejam terhadap hewan. Namun, gerakan pembelaan hak-hak binatang justru dimulai setelah dipublikasikannya hasil percobaan ini.

Psikologi sebagai ilmu mendapatkan popularitas pada awal abad kedua puluh. Tujuan mulia untuk mempelajari lebih lanjut tentang seluk-beluk perilaku, persepsi, dan keadaan emosi manusia tidak selalu dicapai dengan cara yang sama mulianya.

Psikolog dan psikiater, yang merupakan cikal bakal banyak cabang ilmu jiwa manusia, melakukan eksperimen terhadap manusia dan hewan yang hampir tidak bisa disebut manusiawi atau etis. Berikut selusin di antaranya:

"Eksperimen Mengerikan" (1939)

Pada tahun 1939, Wendell Johnson dari Universitas Iowa (AS) dan mahasiswa pascasarjananya Mary Tudor melakukan eksperimen mengejutkan yang melibatkan 22 anak yatim piatu dari Davenport. Anak-anak dibagi menjadi kontrol dan eksperimental kelompok. Para peneliti memberi tahu separuh dari anak-anak betapa jelas dan benarnya mereka berbicara. Bagian kedua dari anak-anak berada dalam momen-momen yang tidak menyenangkan: Mary Tudor, tanpa menyisakan julukan, dengan sinis mengejek sedikit pun cacat dalam ucapan mereka, akhirnya menyebut mereka semua gagap yang menyedihkan.

Sebagai hasil dari percobaan tersebut, banyak anak yang tidak pernah mengalami masalah bicara dan, atas kehendak takdir, berakhir di kelompok “negatif”, mengembangkan semua gejala kegagapan yang menetap sepanjang hidup mereka. Eksperimen yang kemudian disebut “mengerikan” itu telah lama disembunyikan dari publik karena takut merusak reputasi Johnson: eksperimen serupa kemudian dilakukan terhadap tahanan kamp konsentrasi di Nazi Jerman. Pada tahun 2001, Universitas Iowa mengeluarkan permintaan maaf resmi kepada semua pihak yang terkena dampak penelitian ini.

Proyek "Aversia" (1970)

Di tentara Afrika Selatan, dari tahun 1970 hingga 1989, sebuah program rahasia dilakukan untuk membersihkan barisan tentara. dari personel militer orientasi seksual non-tradisional. Segala cara digunakan: mulai dari sengatan listrik hingga kebiri kimia.
Jumlah pasti korban tidak diketahui, namun menurut dokter tentara, selama “pembersihan” sekitar 1.000 personel militer menjadi sasaran berbagai eksperimen terlarang terhadap sifat manusia. Psikiater tentara, atas instruksi komando, melakukan yang terbaik untuk “membasmi” kaum homoseksual: mereka yang tidak menanggapi “pengobatan” dikirim ke terapi kejut, dipaksa menggunakan obat hormonal, dan bahkan menjalani operasi penggantian kelamin.

Dalam kebanyakan kasus, “pasien” adalah laki-laki kulit putih muda berusia antara 16 dan 24 tahun. Direktur “studi” tersebut saat itu, Dr. Aubrey Levin, sekarang menjadi profesor psikiatri di Universitas Calgary (Kanada). Terlibat dalam praktik pribadi.

Eksperimen Penjara Stanford (1971)

Eksperimen “penjara buatan” tahun 1971 tidak dimaksudkan oleh penciptanya untuk menjadi tidak etis atau berbahaya bagi jiwa pesertanya, namun hasil penelitian ini mengejutkan publik. Psikolog terkenal Philip Zimbardo memutuskan untuk mempelajari perilaku dan norma sosial individu yang ditempatkan dalam kondisi penjara yang tidak biasa dan dipaksa memainkan peran sebagai narapidana atau penjaga.

Untuk tujuan ini, sebuah penjara tiruan dipasang di basement Fakultas Psikologi, dan relawan mahasiswa Sebanyak 24 orang dibagi menjadi “tahanan” dan “penjaga”. Diasumsikan bahwa “tahanan” pada awalnya ditempatkan dalam situasi di mana mereka akan mengalami disorientasi dan degradasi pribadi, hingga dan termasuk depersonalisasi total.

Para "pengawas" tidak diberi instruksi khusus mengenai peran mereka. Pada awalnya, para siswa tidak begitu memahami bagaimana mereka harus memainkan peran mereka, tetapi pada hari kedua percobaan, semuanya berjalan lancar: pemberontakan “tahanan” ditindas secara brutal oleh “penjaga”. Sejak saat itu, perilaku kedua belah pihak berubah secara radikal.

Para “penjaga” telah mengembangkan sistem hak istimewa khusus yang dirancang untuk memisahkan “tahanan” dan menanamkan ketidakpercayaan pada mereka satu sama lain - secara individu mereka tidak sekuat bersama-sama, yang berarti mereka lebih mudah untuk “dijaga.” Para “penjaga” mulai merasa bahwa “tahanan” siap untuk memulai “pemberontakan” baru kapan saja, dan sistem kendali menjadi lebih ketat hingga ekstrem: “tahanan” tidak dibiarkan sendirian, bahkan di dalam penjara. toilet.

Akibatnya, para “napi” mulai mengalami gangguan emosi, depresi, dan ketidakberdayaan. Setelah beberapa waktu, “pendeta penjara” datang mengunjungi “tahanan”. Ketika ditanya siapa nama mereka, “napi” paling sering memberikan nomor mereka daripada nama mereka, dan pertanyaan tentang bagaimana mereka akan keluar dari penjara membawa mereka ke jalan buntu.

Yang membuat para peneliti ngeri, ternyata para “tahanan” benar-benar terbiasa dengan peran mereka dan mulai merasa seperti berada di penjara sungguhan, dan “penjaga” mengalami emosi dan niat sadis yang nyata terhadap “tahanan”, yang merupakan teman baik mereka beberapa hari yang lalu. Tampaknya kedua belah pihak sudah benar-benar lupa bahwa ini semua hanyalah eksperimen. Meskipun percobaan dijadwalkan berjalan selama dua minggu, namun dihentikan lebih awal setelah hanya enam hari karena masalah etika. Berdasarkan eksperimen tersebut, Oliver Hirschbiegel membuat film “The Experiment” (2001).

Penelitian tentang efek obat pada tubuh (1969)

Harus diakui bahwa beberapa percobaan yang dilakukan pada hewan membantu para ilmuwan menemukan obat yang nantinya dapat menyelamatkan puluhan ribu nyawa manusia. Namun, beberapa penelitian melintasi semua batasan etika. Contohnya adalah eksperimen tahun 1969 yang dirancang untuk membantu para ilmuwan memahami kecepatan dan tingkat kecanduan manusia terhadap narkoba.
Percobaan dilakukan pada tikus dan kera, sebagai hewan yang paling dekat dengan manusia secara fisiologi. Hewan-hewan tersebut diajari untuk secara mandiri menyuntik diri mereka sendiri dengan dosis obat tertentu: morfin, kokain, kodein, amfetamin, dll. Segera setelah hewan-hewan tersebut belajar untuk “menyuntik dirinya sendiri” sendiri, para peneliti memberikan sejumlah besar obat kepada mereka, membiarkan hewan-hewan tersebut menggunakan perangkatnya sendiri dan mulai mengamati.

Hewan-hewan tersebut begitu kebingungan bahkan ada yang mencoba melarikan diri, dan karena pengaruh obat-obatan, mereka menjadi lumpuh dan tidak merasakan sakit. Monyet yang menggunakan kokain mulai menderita kejang-kejang dan halusinasi: hewan-hewan malang itu merobek tulang ruas mereka. Monyet-monyet yang mengonsumsi amfetamin seluruh rambutnya dicabut.

Hewan “pecandu narkoba” yang lebih menyukai “koktail” kokain dan morfin mati dalam waktu 2 minggu setelah mulai menggunakan narkoba. Terlepas dari kenyataan bahwa tujuan percobaan ini adalah untuk memahami dan mengevaluasi tingkat dampak narkoba pada tubuh manusia dengan tujuan untuk mengembangkan lebih lanjut pengobatan yang efektif untuk kecanduan narkoba, metode untuk mencapai hasil tersebut hampir tidak dapat disebut manusiawi.

Eksperimen Landis: Ekspresi Wajah dan Ketundukan Spontan (1924)

Pada tahun 1924, Carini Landis dari Universitas Minnesota mulai mempelajari ekspresi wajah manusia. Eksperimen yang dilakukan oleh ilmuwan tersebut bertujuan untuk mengungkap pola umum kerja kelompok otot wajah yang bertanggung jawab atas ekspresi keadaan emosi individu, dan untuk menemukan ekspresi wajah yang khas dari ketakutan, rasa malu, atau emosi lainnya (jika ekspresi wajah khas kebanyakan orang). dianggap tipikal).
Subjeknya adalah muridnya sendiri. Untuk membuat ekspresi wajah lebih jelas, dia menggambar garis pada wajah subjek dengan gabus yang dibakar, setelah itu dia menyajikan kepada mereka sesuatu yang dapat membangkitkan emosi yang kuat: dia memaksa mereka untuk mengendus amonia, mendengarkan musik jazz, menonton. hingga pornografi gambar dan memasukkan tangan Anda ke dalam ember berisi kodok. Siswa difoto sambil mengekspresikan emosinya.

Dan semuanya akan baik-baik saja, tetapi tes terakhir yang dilakukan Landis kepada para siswanya menimbulkan kontroversi di kalangan ilmuwan psikologi yang paling luas. Landis meminta setiap subjek untuk memotong kepala seekor tikus putih. Semua peserta percobaan pada awalnya menolak melakukan hal tersebut, banyak yang menangis dan menjerit, namun kemudian sebagian besar dari mereka setuju untuk melakukannya. Hal terburuknya adalah sebagian besar peserta percobaan, seperti yang mereka katakan, tidak pernah menyakiti seekor lalat pun seumur hidup mereka dan sepenuhnya tidak membayangkan bagaimana melaksanakan perintah pelaku eksperimen.

Akibatnya, hewan-hewan tersebut menderita banyak penderitaan. Konsekuensi dari eksperimen tersebut ternyata jauh lebih penting daripada eksperimen itu sendiri. Para ilmuwan tidak dapat menemukan pola apa pun dalam ekspresi wajah, namun para psikolog menerima bukti betapa mudahnya orang siap untuk mematuhi pihak berwenang dan melakukan hal-hal yang tidak akan mereka lakukan dalam situasi kehidupan normal.

Albert Kecil (1920)

John Watson, bapak gerakan behavioris di bidang psikologi, mempelajari sifat ketakutan dan fobia. Pada tahun 1920, saat mempelajari emosi bayi, Watson antara lain tertarik pada kemungkinan terbentuknya respons rasa takut terhadap objek yang sebelumnya tidak menimbulkan rasa takut. Ilmuwan tersebut menguji kemungkinan terbentuknya reaksi emosional ketakutan terhadap tikus putih pada anak laki-laki berusia 9 bulan, Albert, yang sama sekali tidak takut pada tikus dan bahkan suka bermain dengannya.

Selama percobaan, selama dua bulan, seorang bayi yatim piatu dari panti asuhan diperlihatkan seekor tikus putih jinak, kelinci putih, kapas, topeng Sinterklas berjanggut, dll. Dua bulan kemudian, anak tersebut didudukkan di atas permadani di tengah ruangan dan diperbolehkan bermain dengan tikus tersebut. Pada awalnya, anak itu sama sekali tidak takut pada tikus dan dengan tenang bermain dengannya. Setelah beberapa saat, Watson mulai memukul pelat logam di belakang punggung anak itu dengan palu besi setiap kali Albert menyentuh tikus itu. Setelah pukulan berulang kali, Albert mulai menghindari kontak dengan tikus tersebut.

Seminggu kemudian, percobaan diulangi - kali ini strip dipukul sebanyak lima kali, cukup dengan menempatkan tikus di buaian. Bayi itu hanya menangis saat melihat tikus putih. Setelah lima hari berikutnya, Watson memutuskan untuk menguji apakah anak tersebut takut terhadap benda serupa. Anak itu takut pada kelinci putih, kapas, dan topeng Sinterklas. Karena ilmuwan tidak mengeluarkan suara keras saat menunjukkan objek, Watson menyimpulkan bahwa reaksi rasa takut dapat ditransfer. Watson berpendapat bahwa banyak ketakutan, kebencian, dan kecemasan orang dewasa terbentuk pada masa kanak-kanak. Sayangnya, Watson tidak pernah bisa menghilangkan rasa takut bayi Albert yang tidak beralasan, yang menetap selama sisa hidupnya.

Ketidakberdayaan yang Dipelajari (1966)

Pada tahun 1966, psikolog Mark Seligman dan Steve Mayer melakukan serangkaian eksperimen pada anjing. Hewan-hewan tersebut ditempatkan dalam kandang yang sebelumnya dibagi menjadi tiga kelompok. Kelompok kontrol dilepaskan setelah beberapa waktu tanpa menimbulkan bahaya apa pun, hewan kelompok kedua disetrum berulang kali yang dapat dihentikan dengan menekan tuas dari dalam, dan hewan kelompok ketiga disetrum secara tiba-tiba yang tidak dapat dihentikan. dicegah.

Akibatnya, anjing mengembangkan apa yang disebut "ketidakberdayaan yang didapat" - reaksi terhadap rangsangan yang tidak menyenangkan berdasarkan keyakinan akan ketidakberdayaan di hadapan dunia luar. Segera hewan-hewan tersebut mulai menunjukkan tanda-tanda depresi klinis. Setelah beberapa waktu, anjing-anjing dari kelompok ketiga dilepaskan dari kandangnya dan ditempatkan di kandang terbuka agar mereka dapat dengan mudah melarikan diri. Anjing-anjing itu kembali disetrum, tetapi tidak satupun dari mereka berpikir untuk melarikan diri. Sebaliknya, mereka bereaksi secara pasif terhadap rasa sakit, menerimanya sebagai sesuatu yang tidak bisa dihindari.

Anjing telah belajar dari pengalaman negatif sebelumnya bahwa melarikan diri adalah hal yang mustahil dan lebih dari itu tidak melakukan tidak ada upaya untuk melompat keluar dari kandang. Para ilmuwan berpendapat bahwa reaksi manusia terhadap stres dalam banyak hal mirip dengan reaksi anjing: manusia menjadi tidak berdaya setelah beberapa kali mengalami kegagalan. Tidak jelas apakah kesimpulan dangkal seperti itu sepadan dengan penderitaan hewan malang tersebut.

Eksperimen Milgram (1974)

Eksperimen tahun 1974 yang dilakukan Stanley Milgram dari Universitas Yale dijelaskan oleh penulisnya dalam buku Obedience to Authority: An Experimental Study. Eksperimen tersebut melibatkan pelaku eksperimen, subjek, dan aktor yang berperan sebagai subjek lain. Pada awal percobaan, peran “guru” dan “siswa” dibagikan “secara undian” antara subjek dan aktor. nyatanya subjek selalu diberi peran sebagai "guru", dan aktor yang disewa selalu menjadi "siswa".

Sebelum percobaan dimulai, dijelaskan kepada “guru” bahwa tujuan percobaan adalah untuk mengidentifikasi metode baru dalam menghafal informasi. Pada kenyataannya, pelaku eksperimen berupaya mempelajari perilaku seseorang yang menerima instruksi yang menyimpang dari norma perilaku internalnya, dari yang berwibawa sumber. “Siswa” itu diikat ke sebuah kursi, yang di atasnya dipasangi senjata bius. Baik “siswa” maupun “guru” menerima kejutan “demonstrasi” sebesar 45 volt.

Kemudian “guru” tersebut pergi ke ruangan lain dan harus memberikan tugas menghafal sederhana kepada “siswa” melalui speakerphone. Untuk setiap kesalahan siswa, subjek tes harus menekan tombol dan siswa tersebut menerima sengatan listrik 45 volt. nyatanya Aktor yang berperan sebagai pelajar hanya berpura-pura tersengat listrik. Kemudian setelah setiap kesalahan guru harus menaikkan tegangan sebesar 15 volt. Pada titik tertentu, aktor tersebut mulai menuntut agar eksperimen tersebut dihentikan. Sang “guru” mulai ragu dan pelaku eksperimen untuk ini dia menjawab: “Eksperimen ini mengharuskan Anda melanjutkan. Tolong lanjutkan."

Ketika ketegangan meningkat, sang aktor menunjukkan ketidaknyamanan yang semakin hebat, kemudian rasa sakit yang parah, dan akhirnya menjerit. Percobaan dilanjutkan hingga tegangan 450 volt. Jika “guru” ragu-ragu, peneliti meyakinkannya bahwa dia bertanggung jawab penuh atas eksperimen dan keselamatan “siswa” dan bahwa eksperimen harus dilanjutkan.

Hasilnya mengejutkan: 65% dari “guru” memberikan kejutan listrik sebesar 450 volt, mengetahui bahwa “siswa” tersebut sangat kesakitan. Bertentangan dengan semua prediksi awal para peneliti, sebagian besar subjek mematuhi instruksi ilmuwan yang bertanggung jawab atas eksperimen tersebut dan menghukum "siswa" tersebut dengan sengatan listrik, dan dalam serangkaian eksperimen dari empat puluh subjek, tidak ada satu pun yang berhenti. sampai level 300 volt, lima menolak untuk mematuhi hanya setelah level ini, dan 26 “guru” dari 40 mencapai akhir skala.

Kritikus mengatakan subjeknya terhipnotis oleh otoritas Yale. Menanggapi kritik ini, Milgram mengulangi eksperimennya, menyewa kamar kumuh di Bridgeport, Connecticut, di bawah bendera Bridgeport Research Association.
Hasilnya tidak berubah secara kualitatif: 48% subjek setuju untuk mencapai akhir skala. Pada tahun 2002, hasil gabungan dari semua eksperimen serupa menunjukkan bahwa 61% hingga 66% “guru” mencapai akhir skala, terlepas dari waktu dan tempat eksperimen.

Kesimpulan dari percobaan ini adalah yang paling menakutkan: sisi gelap yang tidak diketahui dari sifat manusia cenderung tidak hanya mematuhi otoritas tanpa berpikir panjang dan melaksanakan instruksi yang paling tidak terpikirkan, tetapi juga membenarkan perilakunya sendiri dengan “perintah” yang diterima. Banyak peserta eksperimen yang merasakan superioritas atas “siswa” dan, ketika mereka menekan tombol, mereka yakin bahwa “siswa” yang salah menjawab pertanyaan akan mendapatkan apa yang pantas diterimanya.

Pada akhirnya, hasil percobaan menunjukkan bahwa kebutuhan untuk mematuhi pihak berwenang tertanam kuat dalam pikiran kita sehingga subjek terus mengikuti instruksi, meskipun ada penderitaan moral dan konflik internal yang kuat.

"Sumber Keputusasaan" (1960)

Harry Harlow melakukan eksperimen kejamnya pada monyet. Pada tahun 1960, saat meneliti masalah isolasi sosial suatu individu dan metode perlindungan terhadapnya, Harlow mengambil bayi monyet dari induknya dan menempatkannya di dalam kandang sendirian, dan memilih bayi-bayi yang memiliki ikatan paling kuat dengan induknya. Monyet tersebut disimpan di dalam kandang selama satu tahun, setelah itu dilepaskan.

Kebanyakan individu menunjukkan berbagai gangguan mental. Ilmuwan membuat kesimpulan berikut: bahkan masa kecil yang bahagia bukanlah perlindungan terhadap depresi. Hasilnya, secara halus, tidak mengesankan: kesimpulan serupa bisa saja dibuat tanpa melakukan eksperimen kejam terhadap hewan. Namun, gerakan pembelaan hak-hak binatang justru dimulai setelah dipublikasikannya hasil percobaan ini.

Seorang anak laki-laki yang dibesarkan sebagai seorang gadis (1965)

Pada tahun 1965, bayi berusia delapan bulan Bruce Reimer, lahir di Winnipeg, Kanada, disunat atas saran dokter. Namun karena kesalahan dokter bedah yang melakukan operasi, penis bocah tersebut rusak total. Psikolog John Money dari Universitas Johns Hopkins di Baltimore (AS), yang menjadi tempat meminta nasihat orang tua anak tersebut, menasihati mereka jalan keluar yang “sederhana” dari situasi sulit: mengubah jenis kelamin anak tersebut dan membesarkannya sebagai seorang gadis sampai ia tumbuh dewasa. dan mulai mengalami kompleksitas seksual tentang ketidakmampuan laki-lakinya.

Segera diucapkan dan dilakukan: Bruce segera menjadi Brenda. Orang tua yang tidak bahagia tidak menyadarinya bahwa anak mereka adalah korban eksperimen kejam: John Money telah lama mencari peluang untuk membuktikan bahwa gender tidak ditentukan oleh alam, tetapi oleh pengasuhan, dan Bruce menjadi objek pengamatan yang ideal. Testis anak laki-laki itu diangkat, dan kemudian selama beberapa tahun Mani menerbitkan laporan di jurnal ilmiah tentang "sukses" pengembangan subjek eksperimennya.

“Sangat jelas terlihat bahwa anak tersebut berperilaku seperti gadis kecil yang aktif dan perilakunya sangat berbeda dari kekanak-kanakan perilaku saudara kembarnya"- meyakinkan ilmuwan itu. Namun, baik keluarga di rumah maupun guru di sekolah mencatat perilaku khas anak laki-laki dan persepsi bias pada anak. Hal terburuknya adalah orang tua, yang menyembunyikan kebenaran dari putra-putrinya, mengalami yang paling kuat stres emosional.

Akibatnya, sang ibu menjadi ingin bunuh diri, sang ayah menjadi pecandu alkohol, dan saudara kembarnya terus-menerus mengalami depresi. Ketika Bruce-Brenda mencapai usia remaja, dia diberi estrogen untuk merangsang pertumbuhan payudara, dan kemudian Money mulai mendesak untuk melakukan operasi baru, di mana Brenda harus membentuk alat kelamin wanita.

Tapi kemudian Bruce-Brenda memberontak. Dia dengan tegas menolak operasi dan berhenti menemui Mani. Tiga upaya bunuh diri terjadi satu demi satu. Yang terakhir berakhir dengan koma untuknya, tetapi dia pulih dan mulai berjuang untuk kembali ke kehidupan normal - sebagai seorang pria. Dia mengubah namanya menjadi David, memotong rambutnya dan mulai mengenakan pakaian pria. Pada tahun 1997, ia menjalani serangkaian operasi rekonstruksi untuk mendapatkan kembali kondisinya tanda-tanda fisik lantai. Dia juga menikahi seorang wanita dan mengadopsi ketiga anaknya. Namun, tidak ada akhir yang bahagia: pada Mei 2004, setelah putus dengan istrinya, David Reimer bunuh diri pada usia 38 tahun.

Para ilmuwan mulai melakukan berbagai eksperimen psikologis pada pertengahan abad ke-19. Mereka yang yakin bahwa peran kelinci percobaan dalam penelitian semacam itu hanya diberikan kepada hewan adalah keliru. Orang sering kali menjadi partisipan dan terkadang menjadi korban eksperimen. Eksperimen manakah yang diketahui jutaan orang dan tercatat dalam sejarah selamanya? Mari kita lihat daftar yang paling sensasional.

Eksperimen Psikologis: Albert dan Tikus

Salah satu eksperimen paling memalukan pada abad terakhir dilakukan pada tahun 1920. Profesor ini berjasa mendirikan cabang psikologi perilaku, dan dia mencurahkan banyak waktunya untuk mempelajari sifat fobia. Sebagian besar eksperimen psikologis Watson melibatkan pengamatan emosi bayi.

Suatu hari, seorang anak yatim piatu, Albert, yang baru berusia 9 bulan pada awal percobaan, menjadi partisipan dalam penelitiannya. Dengan menggunakan teladannya, sang profesor mencoba membuktikan bahwa banyak fobia muncul pada manusia usia dini. Tujuannya adalah membuat Albert merasa takut saat melihat tikus putih, yang dengan senang hati dimainkan oleh anak itu.

Seperti banyak eksperimen psikologis lainnya, bekerja dengan Albert membutuhkan waktu yang lama. Selama dua bulan, anak tersebut diperlihatkan seekor tikus putih, dan kemudian diperlihatkan benda-benda yang secara visual mirip dengannya (kapas, kelinci putih, janggut palsu). Bayi itu kemudian diizinkan kembali bermain dengan tikus tersebut. Awalnya Albert tidak merasa takut dan dengan tenang berinteraksi dengannya. Situasi berubah ketika Watson, saat bermain dengan hewan tersebut, mulai memukul benda logam dengan palu, menyebabkan ketukan keras di belakang punggung anak yatim piatu tersebut.

Akibatnya Albert menjadi takut untuk menyentuh tikus tersebut, rasa takut tersebut tidak kunjung hilang bahkan setelah ia dipisahkan dari hewan tersebut selama seminggu. Ketika mereka mulai menunjukkan kepadanya teman lamanya lagi, dia menangis. Anak tersebut menunjukkan reaksi serupa ketika melihat benda yang tampak seperti binatang. Watson mampu membuktikan teorinya, namun Albert tetap menderita fobia tersebut selama sisa hidupnya.

Melawan rasisme

Tentu saja, Albert bukanlah satu-satunya anak yang menjadi sasaran eksperimen psikologis yang kejam. Contoh (dengan anak-anak) mudah diberikan, katakanlah, eksperimen yang dilakukan pada tahun 1970 oleh Jane Elliott, yang disebut “Biru dan mata coklat" Seorang guru sekolah, terkesan dengan pembunuhan Martin Luther King Jr., memutuskan untuk menunjukkan kengerian tersebut kepada murid-muridnya dalam praktik. Subjeknya adalah siswa kelas tiga.

Ia membagi kelas menjadi beberapa kelompok, yang pesertanya dipilih berdasarkan warna mata (coklat, biru, hijau), dan kemudian menyarankan agar anak-anak bermata coklat diperlakukan sebagai perwakilan dari ras yang lebih rendah, tidak pantas dihormati. Tentu saja, eksperimen tersebut membuat guru kehilangan pekerjaannya, dan masyarakat menjadi marah. Dalam surat kemarahan yang ditujukan kepada mantan guru tersebut, orang-orang bertanya bagaimana dia bisa memperlakukan anak-anak kulit putih tanpa ampun.

Penjara buatan

Sangat mengherankan bahwa tidak semua eksperimen psikologis kejam yang diketahui terhadap manusia pada awalnya dianggap demikian. Diantaranya, tempat khusus ditempati oleh ruang belajar oleh karyawan yang disebut “penjara buatan”. Para ilmuwan bahkan tidak membayangkan betapa destruktifnya eksperimen “tidak bersalah” yang dilakukan pada tahun 1971, yang ditulis oleh Philip Zimbardo, terhadap jiwa subjek uji.

Psikolog bermaksud menggunakan penelitiannya untuk memahami norma-norma sosial orang-orang yang kehilangan kebebasannya. Untuk melakukan hal tersebut, ia memilih sekelompok mahasiswa relawan yang terdiri dari 24 peserta, kemudian mengunci mereka di ruang bawah tanah departemen psikologi, yang seharusnya berfungsi sebagai semacam penjara. Separuh dari relawan berperan sebagai narapidana, sisanya berperan sebagai penjaga.

Hebatnya, para “tahanan” hanya membutuhkan sedikit waktu untuk merasa seperti tahanan sungguhan. Peserta eksperimen yang sama, yang berperan sebagai pengawas, mulai menunjukkan kecenderungan sadis yang nyata, semakin banyak melakukan intimidasi baru terhadap tuduhan mereka. Eksperimen harus dihentikan lebih awal dari yang direncanakan untuk menghindari trauma psikologis. Secara total, orang-orang tersebut tinggal di “penjara” selama lebih dari seminggu.

Laki-laki atau perempuan

Eksperimen psikologis pada manusia seringkali berakhir tragis. Buktinya adalah kisah sedih seorang anak laki-laki bernama David Reimer. Saat masih bayi, ia menjalani operasi sunat yang gagal, akibatnya anak tersebut hampir kehilangan alat kelaminnya. Hal ini dimanfaatkan oleh psikolog John Money, yang bermimpi untuk membuktikan bahwa anak-anak tidak dilahirkan sebagai laki-laki atau perempuan, tetapi menjadi seperti itu sebagai hasil dari pengasuhan. Dia meyakinkan orang tuanya untuk menyetujui operasi penggantian jenis kelamin anak mereka dan kemudian memperlakukannya sebagai anak perempuan.

David kecil diberi nama Brenda, hingga usia 14 tahun ia tidak diberitahu bahwa dirinya adalah anggota yang berjenis kelamin laki-laki. DI DALAM masa remaja anak laki-laki itu diberi estrogen, hormon tersebut seharusnya mengaktifkan pertumbuhan payudara. Setelah mengetahui kebenarannya, dia mengambil nama Bruce dan menolak bertingkah seperti perempuan. Sudah di usia dewasa, Bruce menjalani beberapa operasi yang tujuannya adalah mengembalikan ciri fisik gender.

Seperti banyak eksperimen psikologis terkenal lainnya, eksperimen ini memiliki konsekuensi yang mengerikan. Selama beberapa waktu, Bruce berusaha memperbaiki kehidupannya, bahkan menikah dan mengadopsi anak istrinya. Namun, trauma psikologis sejak kecil tidak berlalu begitu saja. Setelah beberapa kali percobaan bunuh diri gagal, pria tersebut akhirnya berhasil bunuh diri dan meninggal pada usia 38 tahun. Kehidupan orang tuanya yang menderita akibat kejadian di keluarganya pun ikut hancur. Sang ayah juga bunuh diri.

Sifat gagap

Daftar eksperimen psikologis yang melibatkan anak-anak patut dilanjutkan. Pada tahun 1939, Profesor Johnson, dengan dukungan mahasiswa pascasarjana Maria, memutuskan untuk melakukan penelitian yang menarik. Ilmuwan tersebut menetapkan tujuan untuk membuktikan bahwa orang tua yang “meyakinkan” anak-anak mereka bahwa mereka gagap adalah penyebab utama kegagapan anak-anak.

Untuk melakukan penelitian, Johnson mengumpulkan lebih dari dua puluh anak dari panti asuhan. Partisipan dalam eksperimen ini dituntun untuk percaya bahwa mereka mempunyai masalah dalam berbicara, padahal kenyataannya tidak demikian. Akibatnya, hampir semua pria menutup diri, mulai menghindari komunikasi dengan orang lain, dan malah menjadi gagap. Tentunya setelah pembelajaran berakhir, anak-anak terbantu untuk mengatasi masalah bicaranya.

Bertahun-tahun kemudian, beberapa anggota kelompok yang paling terpengaruh oleh tindakan Profesor Johnson dianugerahi penghargaan yang besar kompensasi keuangan, dibayar oleh Negara Bagian Iowa. Eksperimen kejam tersebut terbukti menjadi sumber trauma psikologis yang serius bagi mereka.

pengalaman Milgram

Eksperimen psikologis menarik lainnya dilakukan pada manusia. Daftar ini diperkaya dengan penelitian terkenal yang dilakukan oleh Stanley Milgram pada abad terakhir. Psikolog mencoba mempelajari kekhasan berfungsinya mekanisme penyerahan diri kepada otoritas. Ilmuwan mencoba memahami apakah seseorang benar-benar mampu melakukan tindakan yang tidak biasa baginya jika orang yang menjadi bosnya bersikeras melakukannya.

Dia menjadikan murid-muridnya sendiri sebagai peserta, yang memperlakukannya dengan hormat. Salah satu anggota kelompok (siswa) harus menjawab pertanyaan anggota kelompok lainnya yang bergantian berperan sebagai guru. Jika ada siswa yang melakukan kesalahan, guru harus memukulnya sengatan listrik, ini berlanjut sampai pertanyaan berakhir. Dalam hal ini, aktor berperan sebagai seorang pelajar, hanya memerankan penderitaan akibat tersengat listrik, yang tidak diceritakan kepada peserta percobaan lainnya.

Seperti eksperimen psikologis lainnya pada manusia, daftarnya diberikan dalam artikel ini, eksperimen tersebut disediakan hasil yang luar biasa. Penelitian ini diikuti oleh 40 siswa. Hanya 16 dari mereka yang menyerah pada permintaan aktor tersebut, yang memintanya untuk berhenti mengejutkannya karena kesalahannya; sisanya berhasil terus memberikan kejutan, mematuhi perintah Milgram. Ketika ditanya apa yang menyebabkan mereka menderita kepada orang asing, tidak menyadari bahwa dia tidak benar-benar kesakitan, para siswa tidak punya jawaban. Faktanya, eksperimen tersebut menunjukkan sisi gelap sifat manusia.

Penelitian Landis

Eksperimen psikologis yang mirip dengan eksperimen Milgram juga dilakukan pada manusia. Contoh penelitian semacam itu cukup banyak, namun yang paling terkenal adalah karya Carney Landis, yang berasal dari tahun 1924. Psikolog tertarik pada emosi manusia, ia melakukan serangkaian eksperimen, mencoba mengidentifikasi fitur umum ekspresi emosi tertentu pada orang yang berbeda.

Peserta sukarela dalam percobaan ini sebagian besar adalah siswa, yang wajahnya dicat dengan garis hitam, sehingga mereka dapat melihat pergerakan otot wajah mereka dengan lebih baik. Siswa diperlihatkan materi pornografi, dipaksa mengendus zat yang berbau menjijikkan, dan memasukkan tangan mereka ke dalam wadah berisi katak.

Tahap percobaan yang paling sulit adalah pembunuhan tikus, yang pesertanya diperintahkan untuk memenggal kepalanya dengan tangan mereka sendiri. Eksperimen tersebut memberikan hasil yang luar biasa, seperti banyak eksperimen psikologis lainnya pada manusia, contohnya sedang Anda baca. Sekitar setengah dari relawan dengan tegas menolak untuk melaksanakan perintah profesor, sementara sisanya mengatasi tugas tersebut. Orang-orang biasa, yang belum pernah menunjukkan keinginan menyiksa hewan, menuruti perintah guru, memenggal kepala tikus hidup. Penelitian ini tidak memungkinkan kita untuk mengidentifikasi gerakan wajah universal yang merupakan karakteristik semua orang, namun menunjukkan sisi gelap dari sifat manusia.

Perjuangan melawan homoseksualitas

Daftar eksperimen psikologis paling terkenal tidak akan lengkap tanpa eksperimen kejam yang dilakukan pada tahun 1966. Pada tahun 60an, perjuangan melawan homoseksualitas mendapatkan popularitas yang luar biasa, bukan rahasia lagi bahwa orang-orang pada masa itu diperlakukan secara paksa karena ketertarikan pada sesama jenis.

Eksperimen tahun 1966 dilakukan terhadap sekelompok orang yang diduga memiliki kecenderungan homoseksual. Peserta dalam eksperimen tersebut dipaksa untuk melihat pornografi homoseksual dan dihukum dengan sengatan listrik. Diasumsikan bahwa tindakan seperti itu akan mengembangkan keengganan pada orang untuk melakukan kontak intim dengan orang yang berjenis kelamin sama. Tentu saja seluruh anggota kelompok mengalami trauma psikologis, bahkan ada yang meninggal karena tidak mampu menahan banyak hal.Tidak mungkin untuk mengetahui apakah pengalaman tersebut mempengaruhi orientasi kaum homoseksual.

Remaja dan gadget

Eksperimen psikologis terhadap orang-orang di rumah sering dilakukan, namun hanya sedikit dari eksperimen tersebut yang diketahui. Sebuah penelitian diterbitkan beberapa tahun lalu, di mana remaja biasa menjadi peserta sukarela. Anak sekolah diminta merelakan semua gadget modern selama 8 jam, termasuk telepon genggam, laptop, TV. Pada saat yang sama, mereka tidak dilarang berjalan-jalan, membaca, atau menggambar.

Penelitian psikologi lainnya belum begitu mengesankan masyarakat seperti penelitian ini. Hasil percobaan menunjukkan hanya tiga peserta yang berhasil bertahan dari “penyiksaan” selama 8 jam. 65 sisanya “hancur”, mereka memiliki pemikiran untuk meninggalkan kehidupan, mereka dihadapkan pada hal tersebut serangan panik. Anak-anak juga mengeluhkan gejala seperti pusing dan mual.

Efek pengamat

Menariknya, kejahatan tingkat tinggi juga dapat menjadi insentif bagi para ilmuwan yang melakukan eksperimen psikologis. Contoh nyata Sangat mudah untuk mengingat, misalnya, eksperimen “Efek Pengamat” yang dilakukan pada tahun 1968 oleh dua profesor. John dan Bibb terkesima dengan kelakuan banyak saksi yang mengamati pembunuhan gadis Kitty Genovese. Kejahatan itu dilakukan di depan puluhan orang, namun tidak ada yang berusaha menghentikan si pembunuh.

John dan Bibb mengundang para relawan untuk meluangkan waktu di kelas, meyakinkan mereka bahwa tugas mereka adalah mengisi dokumen. Beberapa menit kemudian ruangan itu dipenuhi asap yang tidak berbahaya. Kemudian percobaan yang sama dilakukan dengan sekelompok orang yang berkumpul dalam satu audiens. Kemudian, alih-alih mengeluarkan asap, yang digunakan adalah rekaman teriakan minta tolong.

Eksperimen psikologis lainnya, contoh yang diberikan dalam artikel tersebut, jauh lebih kejam, tetapi eksperimen “Efek Pengamat”, bersama dengan eksperimen tersebut, tercatat dalam sejarah. Para ilmuwan telah mampu membuktikan bahwa seseorang yang sendirian mencari atau memberikan bantuan jauh lebih cepat dibandingkan sekelompok orang, meskipun hanya ada dua atau tiga peserta.

Jadilah seperti orang lain

Di negara kita, bahkan selama keberadaannya Uni Soviet Eksperimen psikologis yang menarik dilakukan pada manusia. Uni Soviet adalah negara di mana seluruhnya selama bertahun-tahun Sudah menjadi kebiasaan untuk tidak menonjol dari keramaian. Tidak mengherankan jika banyak eksperimen pada masa itu dicurahkan untuk mempelajari keinginan rata-rata orang untuk menjadi seperti orang lain.

Anak-anak juga mengambil bagian dalam studi psikologi yang menarik. usia yang berbeda. Misalnya, sekelompok 5 orang diminta untuk mencoba bubur nasi, yang mana semua anggota tim memiliki sikap positif. Empat anak diberi makan bubur manis, kemudian giliran peserta kelima yang mendapat seporsi bubur asin hambar. Ketika orang-orang ini ditanya apakah mereka menyukai hidangan tersebut, kebanyakan dari mereka memberikan jawaban setuju. Hal ini terjadi karena sebelumnya semua temannya memuji bubur tersebut, dan anak-anak ingin menjadi seperti orang lain.

Eksperimen psikologis klasik lainnya dilakukan pada anak-anak. Misalnya, sekelompok peserta diminta untuk menyebut piramida hitam sebagai putih. Hanya satu anak yang tidak diperingatkan sebelumnya, dia terakhir ditanya tentang warna mainannya. Setelah mendengarkan jawaban rekan-rekannya, sebagian besar anak-anak yang tidak diperingatkan bersikeras bahwa piramida hitam itu berwarna putih, sehingga mengikuti orang banyak.

Eksperimen dengan hewan

Tentu saja, eksperimen psikologis klasik dilakukan tidak hanya pada manusia. Daftar penelitian terkenal yang tercatat dalam sejarah tidak akan lengkap tanpa menyebutkan percobaan terhadap monyet yang dilakukan pada tahun 1960. Eksperimen tersebut diberi nama “Sumber Keputusasaan” dan penulisnya adalah Harry Harlow.

Ilmuwan tertarik pada masalah isolasi sosial manusia, dia mencari cara untuk melindungi dirinya dari masalah tersebut. Dalam penelitiannya, Harlow tidak menggunakan manusia, melainkan monyet, atau lebih tepatnya anak-anak hewan tersebut. Bayi-bayi tersebut diambil dari induknya dan dikurung sendirian di dalam kandang. Partisipan dalam percobaan hanyalah hewan yang hubungan emosionalnya dengan orang tuanya tidak diragukan lagi.

Atas perintah seorang profesor yang kejam, bayi monyet menghabiskan satu tahun penuh di dalam sangkar tanpa menerima “porsi” komunikasi sedikit pun. Akibatnya, sebagian besar tahanan ini mengalami gangguan mental yang nyata. Ilmuwan tersebut mampu mengkonfirmasi teorinya bahwa masa kecil yang bahagia pun tidak menyelamatkan Anda dari depresi. Saat ini, hasil percobaan dianggap tidak signifikan. Pada tahun 60an, sang profesor menerima banyak surat dari para pembela hewan, dan tanpa disadari membuat gerakan pejuang hak-hak adik-adik kita semakin populer.

Ketidakberdayaan yang dipelajari

Tentu saja, eksperimen psikologis tingkat tinggi lainnya juga dilakukan pada hewan. Katakanlah, pada tahun 1966, sebuah eksperimen memalukan dilakukan, yang disebut “Ketidakberdayaan yang Didapat”. Psikolog Mark dan Steve menggunakan anjing dalam penelitian mereka. Hewan-hewan tersebut dikurung di dalam kandang dan kemudian disetrum secara tiba-tiba. Secara bertahap, anjing-anjing tersebut mengalami gejala “ketidakberdayaan yang dipelajari”, yang mengakibatkan depresi klinis. Bahkan setelah mereka dipindahkan ke kandang terbuka, mereka tidak lari dari sengatan listrik yang terus menerus. Hewan lebih suka menahan rasa sakit, yakin akan hal itu yang tidak dapat dihindari.

Para ilmuwan telah menemukan bahwa perilaku anjing dalam banyak hal mirip dengan perilaku orang yang telah mengalami kegagalan beberapa kali dalam bisnis tertentu. Mereka juga tidak berdaya, siap menerima nasib buruknya.

Psikologi mulai dipelajari secara intensif pada awal abad ke-20. Kebanyakan ilmuwan tertarik dengan tujuannya - untuk mengeksplorasi seluk-beluk menarik dari perilaku, emosi, dan persepsi manusia. Namun, seperti yang sering terjadi, beberapa metode untuk mencapai suatu tujuan tidak bisa disebut manusiawi. Beberapa psikolog dan psikiater yang berpraktik melakukan eksperimen keras terhadap hewan dan manusia. Kami telah memilih. Seleksi dilakukan dari eksperimen yang paling awal hingga yang relatif baru, sehingga perkembangan pemikiran psikiatris dapat terlihat dengan jelas. Kami memperingatkan Anda sebelumnya bahwa lebih baik tidak membaca artikel ini bagi mereka yang sangat mudah terpengaruh!

10 eksperimen psikologis paling kejam

1. Bayi Albert (1920)

Doktor Psikologi John Watson mempelajari alam. Watson memutuskan untuk menyelidiki kemungkinan timbulnya rasa takut terhadap tikus putih pada anak yatim piatu berusia sembilan bulan, Albert, yang sebelumnya tidak takut pada tikus dan bahkan suka bermain dengan mereka.

Selama beberapa bulan, anak laki-laki itu diperlihatkan seekor tikus putih jinak, kapas, kelinci putih, topeng Sinterklas berjanggut, dll. Dua bulan kemudian, Albert didudukkan di atas karpet dan diizinkan bermain dengan tikus. Pada awalnya anak tersebut tidak mengalami rasa takut sama sekali dan bermain dengan tenang. Namun kemudian dokter di belakang punggung anak itu mulai memukul pelat logam tersebut dengan palu besi setiap kali Albert menyentuh tikus tersebut. Menjadi jelas bahwa setelah pukulan berulang kali, anak tersebut mulai menghindari komunikasi dengan tikus. Seminggu kemudian, percobaan diulangi - kali ini mereka memukul piring sebanyak enam kali sambil meluncurkan mouse ke dalam ruangan. Melihat tikus itu, anak itu mulai menangis.

Beberapa hari kemudian, psikolog memutuskan untuk melihat apakah Albert akan mengalami ketakutan terhadap objek serupa. Hasilnya, mereka mengetahui bahwa anak tersebut mulai takut dengan kapas, kelinci putih, dan topeng Sinterklas, meskipun Watson tidak lagi mengeluarkan suara apa pun saat menunjukkan benda-benda tersebut. Ilmuwan menyimpulkan bahwa reaksi rasa takut telah ditransfer. Watson berpendapat bahwa banyak fobia, kebencian, dan kecemasan orang dewasa terbentuk pada usia yang tidak disadari. Sayangnya, psikolog tersebut tidak pernah mampu menghilangkan ketakutan yang didapat Albert: ketakutan tersebut tetap bersamanya selama sisa hidupnya.

2. Eksperimen Landis (1924)

Karin Landis dari Universitas Minnesota mulai mempelajari ekspresi wajah manusia pada tahun 1924. Tujuan eksperimennya adalah untuk menemukan pola umum kerja kelompok otot wajah yang bertanggung jawab atas ekspresi keadaan emosi tertentu, yaitu menemukan ekspresi wajah yang khas untuk ketakutan, kebingungan, dan emosi serupa lainnya.

Dia mengidentifikasi murid-muridnya sebagai subjek eksperimen. Ilmuwan menggambar garis pada wajah subjeknya dengan jelaga gabus untuk membuat ekspresi wajah mereka lebih ekspresif. Setelah itu, Landis menunjukkan kepada mereka sesuatu yang bisa menimbulkan emosi yang kuat: ia memaksa anak-anak muda untuk mengendus amonia, mendengarkan musik jazz, menonton film porno, dan memasukkan tangan ke dalam ember berisi katak. Saat emosi muncul di wajah para siswa, ilmuwan memotret mereka.

Tes terakhir yang disiapkan Landis untuk murid-muridnya membuat marah banyak psikolog. Landis memerintahkan setiap subjek tes untuk memotong kepala tikus. Pada awalnya seluruh peserta percobaan dengan tegas menolak melakukan hal tersebut, bahkan banyak yang menangis dan menjerit, namun pada akhirnya sebagian besar setuju. Banyak peserta percobaan bahkan tidak pernah menyakiti seekor lalat pun dan tidak tahu bagaimana melaksanakan perintah tersebut.

Akibatnya, hewan-hewan tersebut menderita banyak penderitaan, dan percobaan tersebut tidak mencapai tujuannya: para ilmuwan tidak dapat mendeteksi pola apa pun dalam ekspresi wajah, namun para psikolog menerima bukti bahwa manusia dapat dengan mudah mematuhi otoritas dan bahkan melakukan hal-hal yang tidak akan pernah mereka lakukan. lakukan dalam kehidupan biasa akan.

3. "Eksperimen yang Mengerikan" (1939)

Wendell Johnson dari Universitas Iowa (AS) dan mahasiswa pascasarjananya Mary Tudor melakukan eksperimen mengejutkan pada tahun 1939 dengan partisipasi 22 anak yatim piatu dari Davenport.
Anak-anak dibagi menjadi dua kelompok: kontrol dan eksperimen. Separuh dari subjek eksperimen diberi tahu bahwa cara bicara mereka sempurna, sementara cara bicara anak-anak lainnya diejek dengan segala cara; mereka diberi tahu bahwa mereka gagap.

Akibatnya, banyak anak kelompok kedua, yang sebelumnya tidak memiliki masalah bicara, mengalami kegagapan dan menetap seumur hidup. Eksperimen yang kemudian disebut mengerikan ini disembunyikan dari publik dalam waktu yang sangat lama karena takut merusak reputasi Johnson. Namun kemudian eksperimen serupa masih dilakukan terhadap tahanan kamp konsentrasi

4. "Sumber Keputusasaan" (1960)

Dr Harry Harlow melakukan eksperimen kejam pada monyet. Dia mengeksplorasi masalah isolasi sosial individu dan metode perlindungan terhadapnya. Harlow mengambil bayi monyet itu dari induknya dan menempatkannya di dalam kandang sendirian. Selain itu, ia memilih bayi-bayi yang memiliki hubungan paling kuat dengan ibunya.

Monyet itu dikurung di dalam sangkar selama setahun penuh dan kemudian dilepaskan. Belakangan diketahui bahwa sebagian besar individu menunjukkan berbagai gangguan jiwa. Ilmuwan menyimpulkan: masa kecil yang bahagia pun tidak mencegah depresi. Namun, kesimpulan sederhana seperti itu dapat dicapai tanpa eksperimen yang kejam. Omong-omong, gerakan pembelaan hak-hak binatang dimulai tepat setelah hasil penelitian mengerikan ini dipublikasikan.

5. Ketidakberdayaan yang dipelajari (1966)

Psikolog Mark Seligman dan Steve Mayer melakukan serangkaian eksperimen pada anjing dalam praktik mereka. Hewan-hewan tersebut dibagi menjadi tiga kelompok dan kemudian ditempatkan dalam kandang. Kelompok kontrol segera dibebaskan tanpa menimbulkan bahaya apa pun, anjing kelompok kedua disetrum berulang kali yang dapat dihentikan dengan menekan tuas dari dalam, dan hewan dari kelompok ketiga adalah yang paling tidak beruntung: mereka disetrum secara tiba-tiba. guncangan yang tidak dapat dihentikan.

Akibatnya, anjing-anjing tersebut mengembangkan “ketidakberdayaan yang dipelajari” - suatu reaksi terhadap rangsangan yang tidak menyenangkan. Hewan-hewan tersebut menjadi yakin akan ketidakberdayaan mereka di hadapan dunia luar, dan tak lama kemudian hewan-hewan malang tersebut mulai menunjukkan tanda-tanda depresi klinis.
Setelah beberapa saat, anjing-anjing dari kelompok ketiga dilepaskan dari kandangnya dan ditempatkan di kandang terbuka agar mereka dapat dengan mudah melarikan diri.

Anjing-anjing itu kemudian dikejutkan lagi, tetapi tidak ada satupun yang lari. Hewan hanya bereaksi secara pasif terhadap rasa sakit, menganggapnya sebagai sesuatu yang tidak bisa dihindari. Dari pengalaman sebelumnya, anjing-anjing tersebut dengan tegas mengetahui bahwa melarikan diri adalah hal yang mustahil bagi mereka, dan oleh karena itu mereka tidak melakukan upaya lebih lanjut untuk membebaskan diri.

Berdasarkan hasil percobaan ini, para ilmuwan mengemukakan bahwa reaksi seseorang terhadap stres mirip dengan reaksi anjing: manusia juga menjadi tidak berdaya setelah beberapa kali mengalami kegagalan berturut-turut. Namun apakah kesimpulan yang mudah ditebak dan dangkal itu sepadan dengan penderitaan yang kejam?
binatang malang?!

6. Studi tentang efek obat pada tubuh (1969)

Salah satu eksperimen dirancang untuk membantu para ilmuwan memahami kecepatan dan tingkat kecanduan manusia terhadap berbagai obat. Percobaan mulai dilakukan pada tikus dan kera, karena hewan tersebut secara fisiologis paling dekat dengan manusia.

Percobaan dilakukan sedemikian rupa sehingga hewan malang tersebut diajari untuk secara mandiri menyuntik dirinya sendiri dengan dosis obat tertentu: kokain, morfin, kodein, amfetamin, dll. Segera setelah hewan-hewan tersebut dapat “menyuntik” sendiri, para peneliti memulai pengamatan mereka.

Karena berada di bawah pengaruh obat-obatan yang kuat, hewan-hewan tersebut menjadi sangat lumpuh dan tidak merasakan sakit. Monyet yang mengonsumsi kokain mulai menderita kejang dan halusinasi: hewan malang itu mencabut jari-jarinya. Monyet yang “menggunakan” amfetamin mencabut seluruh rambutnya. Hewan yang terpapar kokain dan morfin mati dalam waktu 2 minggu setelah mulai menggunakan obat mematikan tersebut.

7. Eksperimen Penjara Stanford (1971)

Eksperimen dengan apa yang disebut “penjara buatan” ini pada awalnya tidak dimaksudkan sebagai sesuatu yang tidak etis atau berbahaya bagi jiwa para partisipan, namun hasil penelitian tersebut justru membuat publik takjub.

Psikolog Philip Zimbardo mulai mempelajari perilaku dan norma sosial orang-orang yang berada dalam kondisi penjara yang tidak biasa, di mana mereka dipaksa untuk berperan sebagai narapidana dan/atau penjaga.

Untuk eksperimen ini, simulasi penjara yang sangat realistis dibuat di ruang bawah tanah departemen psikologi, dan mahasiswa relawan (ada 24 orang) dibagi menjadi “tahanan” dan “penjaga”. Para "tahanan" diharapkan ditempatkan dalam situasi di mana mereka akan mengalami disorientasi dan degradasi pribadi, bahkan sampai pada titik depersonalisasi total, dan "penjaga" tidak diberi instruksi khusus mengenai peran mereka.

Pada awalnya, para siswa tidak tahu bagaimana mereka harus memainkan peran mereka, tetapi eksperimen hari kedua menempatkan segalanya pada tempatnya: pemberontakan “tahanan” ditindas secara brutal oleh “penjaga”. Artinya, perilaku kedua belah pihak telah berubah drastis. Para “penjaga” mengembangkan sistem hak istimewa khusus yang dirancang untuk memisahkan “tahanan” dan menaburkan ketidakpercayaan satu sama lain di antara mereka - untuk membuat mereka lebih lemah, karena secara individu mereka tidak sekuat bersama-sama.

Akibatnya, sistem pengawasan menjadi sangat ketat sehingga “napi” tidak ditinggalkan sendirian bahkan di toilet. Mereka mulai mengalami tekanan emosional, depresi, dan ketidakberdayaan. Ketika “tahanan” ditanya siapa nama mereka, banyak dari mereka yang menyebutkan nomornya. Dan pertanyaan tentang bagaimana mereka ingin keluar dari penjara sungguh membingungkan mereka.

Ternyata, para “napi” tersebut menjadi begitu terbiasa dengan peran mereka sehingga mereka mulai merasa seperti narapidana di penjara sungguhan, dan para siswa yang berperan sebagai “penjaga” merasakan emosi dan niat sadis yang nyata terhadap orang-orang yang telah dipenjara. mereka beberapa hari yang lalu teman baik. Kedua belah pihak sepertinya sudah benar-benar lupa bahwa ini semua hanyalah eksperimen.
Eksperimen ini direncanakan selama dua minggu, namun dihentikan lebih awal karena alasan etika.

8. Proyek “Aversia” (1970)

Ini bukanlah eksperimen, melainkan peristiwa nyata yang terjadi di tentara Afrika Selatan dari tahun 1970 hingga 1989. Di sana mereka melakukan program rahasia untuk membersihkan jajaran militer dari personel militer yang memiliki orientasi seksual non-tradisional. Pada saat itu, cara-cara kejam yang digunakan: sengatan listrik dan kebiri kimia.

Jumlah pasti korban masih belum diketahui, namun dokter tentara mengatakan bahwa selama “pembersihan” sekitar 1.000 orang berusia 16-24 tahun menjadi sasaran eksperimen terlarang terhadap sifat manusia.

Atas instruksi komando, psikiater tentara melakukan yang terbaik untuk “membasmi” kaum homoseksual: mereka mengirim mereka ke terapi kejut, memaksa mereka untuk minum obat hormonal, dan bahkan menjalani operasi penggantian kelamin.
9. Eksperimen Milgram (1974)

Eksperimen tersebut melibatkan seorang pelaku eksperimen, subjek uji, dan aktor yang berperan sebagai subjek uji lainnya. Sebelum percobaan dimulai, peran “guru” dan “siswa” didistribusikan antara subjek percobaan dan aktor. Kenyataannya, subjek selalu diberi peran sebagai "guru", dan aktor yang dipekerjakan selalu menjadi "siswa".

Sebelum percobaan dimulai, “guru” dijelaskan bahwa tujuan utama percobaan adalah untuk menemukan metode baru dalam menghafal informasi, dan sebenarnya pelaku eksperimen sedang mempelajari perilaku seseorang yang menerima instruksi dari sumber resmi yang berbeda dari miliknya sendiri. pemahaman tentang norma-norma perilaku.

Eksperimennya berjalan seperti ini: “siswa” itu diikat ke kursi dengan pistol setrum. “Siswa” dan “guru” menerima “demonstrasi” sengatan listrik 45 volt. Kemudian “guru” pergi ke ruangan lain dan dari sana harus memberikan tugas menghafal sederhana kepada “siswa” melalui komunikasi suara. Untuk setiap kesalahan, “siswa” tersebut mendapat sengatan listrik sebesar 45 volt. Padahal, sang aktor hanya berpura-pura menerima pukulan. Segera setelah setiap kesalahan, “guru” harus menaikkan tegangan sebesar 15 volt.

Sesuai rencana, pada saat tertentu sang aktor mulai menuntut agar eksperimen tersebut dihentikan. Pada saat ini, “guru” tersiksa oleh keraguan, tetapi pelaku eksperimen dengan yakin mengatakan: “Eksperimen ini memerlukan kelanjutan. Tolong lanjutkan." Saat ketegangan meningkat, aktor tersebut menunjukkan penderitaan yang semakin besar. Lalu dia melolong dan mulai berteriak.

Percobaan dilanjutkan hingga tegangan 450 volt. Jika “guru” mulai ragu, pelaku eksperimen meyakinkannya bahwa dia bertanggung jawab penuh atas hasil eksperimen dan keselamatan “siswa”.

Hasilnya mengejutkan: 65% dari “guru” memberikan kejutan listrik sebesar 450 volt, mengetahui bahwa “siswa” tersebut sangat kesakitan. Sebagian besar subjek eksperimen mematuhi instruksi pelaku eksperimen dan menghukum “siswa” tersebut dengan sengatan listrik. Menariknya, dari 40 subjek tes, tidak ada satu pun yang berhenti pada tegangan 300 volt, hanya lima yang menolak untuk mematuhi setelah level ini, dan 26 “guru” dari 40 mencapai akhir skala.

Kritikus mengatakan subjeknya "terhipnotis" oleh otoritas Yale. Sebagai tanggapan, Dr. Milgram mengulangi percobaan tersebut, menyewa tempat yang tidak sedap dipandang di kota Bridgeport (Connecticut) dengan kedok Asosiasi Riset Bridgeport. Hasilnya tidak berubah: 48% subjek setuju untuk mencapai akhir skala. Pada tahun 2002, hasil umum dari semua eksperimen tersebut menunjukkan bahwa 61-66% “guru” mencapai akhir skala, dan ini tidak bergantung pada waktu dan tempat eksperimen.

Kesimpulannya sangat buruk: seseorang benar-benar memiliki sisi gelap dari alam, yang cenderung tidak hanya mematuhi otoritas tanpa berpikir panjang dan melaksanakan instruksi yang tidak terpikirkan, tetapi juga menemukan pembenaran untuk dirinya sendiri dalam bentuk perintah yang diterima. Banyak peserta percobaan, ketika menekan tombol, merasakan dominasi atas “siswa” dan yakin bahwa dia mendapatkan apa yang pantas dia dapatkan.
10. Membesarkan anak laki-laki seperti perempuan (1965-2004)

Pada tahun 1965, seorang anak laki-laki berusia 8 bulan, Bruce Reimer, disunat atas saran dokter. Namun dokter bedah yang melakukan operasi tersebut melakukan kesalahan dan penis anak laki-laki tersebut rusak total. Orang tua anak tersebut menyampaikan masalahnya kepada psikolog John Money dari Universitas Johns Hopkins di Baltimore (AS). Dia menyarankan mereka untuk memiliki jalan keluar yang “sederhana” dari situasi ini, menurut pendapatnya, yaitu dengan mengubah jenis kelamin anak tersebut dan membesarkannya sebagai seorang gadis di masa depan.

Dan hal itu telah selesai. Segera Bruce menjadi Brenda, dan orang tua yang malang itu tidak menyangka bahwa anak mereka telah menjadi korban eksperimen yang sangat kejam. Psikolog John Money telah lama mencari peluang untuk membuktikan bahwa jenis kelamin seseorang ditentukan bukan oleh alam, melainkan oleh pola asuh, sehingga Bruce menjadi objek yang cocok untuk pengamatan tersebut.

Testis Bruce diangkat, dan kemudian Dr. Money melanjutkan jurnal ilmiah menerbitkan laporan tentang keberhasilan pengembangan subjek eksperimennya. Ia berpendapat bahwa anak tersebut berperilaku seperti gadis kecil yang aktif dan perilakunya sangat berbeda dengan perilaku maskulin saudara kembarnya. Namun baik keluarga di rumah maupun guru di sekolah mengamati perilaku khas anak laki-laki pada anak tersebut.

Selain itu, orang tua yang menyembunyikan kebenaran kejam dari putra dan putrinya sendiri mengalami tekanan emosional yang sangat kuat, akibatnya sang ibu mengembangkan kecenderungan bunuh diri dan sang ayah mulai banyak minum minuman keras.

Saat Bruce-Brenda sudah remaja, dia diberi estrogen untuk merangsang pertumbuhan payudara. Segera, Dr. Money mulai mendesak untuk melakukan operasi lain, yang akibatnya organ genital wanita Brenda juga akan terbentuk. Namun tiba-tiba Bruce-Brenda memberontak dan dengan tegas menolak operasi tersebut. Kemudian anak laki-laki itu berhenti datang ke janji Mani sama sekali.

Hidup Bruce hancur. Satu demi satu, dia melakukan tiga kali percobaan bunuh diri, yang terakhir berakhir dengan koma. Namun Bruce pulih dan memulai perjuangan untuk kembali normal. kehidupan manusia. Dia memotong rambutnya, mulai mengenakan pakaian pria dan mengganti namanya menjadi David.

Pada tahun 1997, ia harus menjalani serangkaian operasi untuk mendapatkan kembali ciri fisik gendernya. Tak lama kemudian dia bahkan menikahi seorang wanita dan mengadopsi ketiga anaknya. Namun akhir bahagia tidak pernah datang: setelah menceraikan istrinya pada Mei 2004, David Reimer bunuh diri. Saat itu usianya 38 tahun.

Apa jadinya jika Anda memberi tahu seorang laki-laki selama separuh hidupnya bahwa dia perempuan? Bagaimana jika Anda menyiksa seseorang dengan sengatan listrik atau memaksa subjek untuk memenggal kepala tikus hidup?

BigPiccha telah mengumpulkan sembilan eksperimen psikologis paling kejam dan tidak masuk akal dalam sejarah.

1. Membesarkan Anak Laki-Laki Seperti Perempuan (1965-2004)

Akibat operasi yang gagal, Bruce Roemer yang berusia 8 bulan kehilangan penisnya. Psikolog John Money dari Universitas Johns Hopkins di Baltimore (AS) merekomendasikan agar orang tua berdamai dan membesarkan anak laki-laki seperti perempuan. Jadi Bruce menjadi Brenda, dan John Money mulai memperhatikan apa yang terjadi dengan penuh minat. Semuanya berjalan relatif baik sampai orang tuanya mengatakan yang sebenarnya kepada anak laki-laki-perempuan itu. Kehidupan Bruce lumpuh, ia mencoba bunuh diri sebanyak tiga kali. Masih berusaha untuk kembali hidup normal, dia mengganti namanya dan bahkan menikah. Namun, semuanya berakhir tragis: setelah menceraikan istrinya, dia bunuh diri. Dia berusia 38 tahun.

2. "Sumber Keputusasaan" (1960)

Untungnya, Dr. Harry Harlow hanya berlatih pada monyet. Dia mengambil anak itu dari induknya dan memeliharanya selama setahun penuh. Setelah bayi tersebut dikembalikan ke ibunya, ia diketahui mengalami gangguan jiwa serius. Namun, kesimpulan yang jelas - hilangnya kasih sayang ibu akan menimbulkan masalah - bisa saja dibuat dengan cara yang tidak terlalu kejam.

3. Eksperimen Milgram (1974)

Eksperimen tersebut melibatkan seorang pelaku eksperimen, subjek uji, dan aktor yang berperan sebagai subjek uji lainnya. Sebelum percobaan dimulai, “guru” dijelaskan bahwa tujuan utama percobaan adalah untuk menemukan metode baru dalam menghafal informasi. Eksperimen menghafal sederhana berubah menjadi penyiksaan: untuk setiap jawaban yang salah, aktor eksperimen menerima sengatan listrik. Faktanya, tidak ada sengatan listrik, tetapi setelah setiap kesalahan tegangan “meningkat” sebesar 15 volt. Jika “guru” menolak, pelaku eksperimen bersikeras, menjelaskan betapa pentingnya hal ini bagi sains. Hasilnya sangat buruk: 65% “guru” mencapai level 450 volt. Maka Milgram berhasil membuktikan bahwa seseorang, yang berada di bawah kekuasaan otoritas, mampu melakukan suatu tindakan yang sungguh luar biasa baginya dalam kehidupan sehari-hari.

4. Ketidakberdayaan yang Dipelajari (1966)

Psikolog Mark Seligman dan Steve Mayer membagi anjing menjadi tiga kelompok. Kelompok pertama tidak terjadi apa-apa, anjing kelompok kedua disetrum, namun sengatan listrik dapat dihentikan dengan menekan tuas, dan kelompok ketiga adalah yang paling tidak beruntung. Mereka juga kaget, tapi tidak mungkin bisa menghindarinya. Setelah beberapa waktu, kandang kelompok ketiga dibuka, tetapi tidak ada satupun anjing yang mencoba menekan tuas: mereka menganggap penderitaan sebagai sesuatu yang tidak dapat dihindari.

5. "Eksperimen yang Mengerikan" (1939)

Wendell Johnson dari Universitas Iowa (AS) dan mahasiswa pascasarjananya Mary Tudor pada tahun 1939 membagi 22 anak yatim piatu dari Davenport menjadi dua kelompok. Ada yang diberi tahu bahwa cara bicara mereka sempurna, ada pula yang diberi tahu bahwa mereka sangat gagap. Faktanya, semua anak berbicara dengan normal.

Akibatnya, sebagian besar anak-anak pada kelompok kedua mengalami kegagapan yang berlangsung seumur hidup.

6. Bayi Albert (1920)

Selama dua bulan, Albert yang berusia 9 bulan diperlihatkan seekor tikus putih jinak, kapas, topeng Sinterklas berjanggut, kelinci putih, dll. Namun kemudian dokter psikologi John Watson mulai memukul pelat logam di belakang punggung anak tersebut dengan palu besi setiap kali anak tersebut menyentuh tikus tersebut. Akibatnya, Albert menjadi takut tidak hanya pada tikus putih, tetapi juga pada kapas, Sinterklas, dan kelinci putih. Fobia itu melekat padanya selama sisa hidupnya.

Karin Landis dari Universitas Minnesota mempelajari ekspresi wajah manusia pada tahun 1924. Landis menunjukkan kepada murid-muridnya sesuatu yang dapat menimbulkan emosi yang kuat: dia menyuruh anak muda mengendus amonia, mendengarkan musik jazz, menonton film porno dan memasukkan tangan mereka ke dalam ember berisi katak - dan merekam ekspresi wajah.

Landis kemudian memerintahkan para siswa untuk memotong kepala tikus tersebut. Kebanyakan dari mereka setuju. Tidak mungkin menemukan pola apa pun dalam ekspresi wajah, tetapi Landis dengan tepat menyimpulkan bahwa dalam sebuah kelompok, di bawah pengaruh otoritas, seseorang mampu melakukan banyak hal.

Sekelompok monyet diajari cara menggunakan berbagai obat sendiri.

Monyet yang menggunakan kokain mulai menderita kejang-kejang dan halusinasi - hewan-hewan malang itu merobek jari-jari mereka. Mereka yang menggunakan amfetamin mencabut semua bulunya, dan hewan yang terkena efek simultan kokain dan morfin mati dalam waktu dua minggu setelah mulai digunakan.

Psikolog Philip Zimbardo membuat simulasi penjara yang sangat realistis di ruang bawah tanah departemen psikologi, dan membagi mahasiswa relawan (ada 24 orang) menjadi “tahanan” dan “penjaga”.

Pada awalnya, para siswa merasa bingung, namun eksperimen hari kedua menempatkan segalanya pada tempatnya: pemberontakan “tahanan” ditindas secara brutal oleh “penjaga”.

Lambat laun, sistem kontrol menjadi sangat ketat sehingga “napi” tidak ditinggalkan sendirian bahkan di toilet. Ketika “tahanan” ditanya siapa nama mereka, banyak dari mereka yang menyebutkan nomornya. Para “tahanan” menjadi begitu terbiasa dengan peran mereka sehingga mereka mulai merasa seperti tahanan di penjara sungguhan, dan para siswa yang mendapat peran sebagai “penjaga” merasakan emosi sadis yang nyata terhadap orang-orang yang beberapa hari yang lalu adalah teman baik mereka. .

Uji coba tersebut direncanakan berlangsung selama dua minggu, namun dihentikan lebih awal karena masalah etika.