Koleksi ujian baru dalam bahasa Rusia

Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia memungkinkan Anda memperoleh informasi umum berkualitas tinggi yang mencirikan tren dalam pelatihan lulusan dalam bahasa Rusia dan memungkinkan Anda mengidentifikasi masalah yang ada dalam pengajaran mata pelajaran tersebut.
Saat mempersiapkan Ujian Negara Bersatu, penting untuk memahami hal utama: tidak perlu persiapan khusus untuk Ujian Negara Bersatu dalam isi mata pelajaran. Dalam teks kertas ujian tidak ada yang melampaui pendidikan minimum umum dalam bahasa Rusia dan program sekolah. Namun, persiapan tersebut (serta persiapan ujian tradisional) tidak mengecualikan perlunya generalisasi dan sistematisasi dari apa yang dipelajari di sekolah. Dan di sini perhatian khusus harus diberikan pada kesalahan metodologis yang dibuat dalam persiapan siswa, dan cara untuk menghilangkannya. Kami berharap buku ini dapat membantu siswa dalam hal ini.
Buku ini berisi 36 pilihan ujian standar yang sesuai dengan versi demo materi ujian Unified State Examination 2017 dalam bahasa Rusia. Instruksi untuk melakukan pekerjaan, yang umum untuk semua opsi, diberikan di awal buku ini.
Buku ini berisi formulir jawaban standar Ujian Negara Terpadu dan peta pencapaian individu siswa, yang dapat digunakan untuk melacak dinamika kinerja dalam menyelesaikan tugas-tugas pilihan ujian standar. Siswa akan dapat memeriksa jawabannya dengan menggunakan jawaban di akhir buku.
Menyelesaikan tugas pilihan khas memberi siswa kesempatan untuk mempersiapkan ujian secara mandiri.
Para guru akan merasakan bahwa buku ini berguna untuk pengorganisasian berbagai bentuk kontrol dalam pelajaran bahasa Rusia.

Contoh.
Tunjukkan dua kalimat yang menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks dengan benar. Tuliskan nomor kalimat ini.
1) Seseorang menghabiskan sebagian besar waktunya di tempat kerja, dan tentunya setiap orang menginginkan iklim mikro psikologis yang nyaman di tempat kerja.
2) Tidak semua manajer, dalam memberikan kondisi kerja yang layak bagi karyawannya, memahami pentingnya menciptakan iklim mikro psikologis yang nyaman dalam tim.
3) Semua manajer organisasi anggaran Kami berusaha memberikan kondisi kerja yang layak kepada karyawan kami, termasuk iklim mikro psikologis yang nyaman dalam tim.
4) Menciptakan iklim mikro psikologis dalam tim kondisi yang paling penting penerapan aktivitas tenaga kerja karyawan, yang tidak selalu disadari oleh manajer.
5) Banyak pengusaha, termasuk pimpinan organisasi anggaran, menemui karyawannya di tengah jalan dan, dengan kemampuan terbaiknya, berusaha membantu mereka.
Menjawab.

Manakah dari kata (kombinasi kata) berikut yang harus muncul di celah kalimat ketiga (3) teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).
Dengan demikian
Di samping itu
Sayangnya
dan sebaliknya
Misalnya
Menjawab.

Download Gratis buku elektronik dalam format yang nyaman, tonton dan baca:
Unduh buku Ujian Negara Bersatu, bahasa Rusia, Pilihan ujian model, Tsybulko I.P., 2017 - fileskachat.com, unduh cepat dan gratis.

• OGE, bahasa Rusia, Hasil luar biasa, Alexandrov V.N., Alexandrova O.I., Tsybulko I.P., 2019
• Bahasa Rusia, Pilihan ujian standar, 36 pilihan, Tsybulko I.P., 2019
• Bahasa Rusia, Rekomendasi metodologis untuk menilai penyelesaian tugas OGE dengan jawaban terperinci, Alexandrov V.N., Alexandrova O.I., Zvereva E.N., Stepanova L.S., Tsybulko I.P., 2019
• Bahasa Rusia, Rekomendasi metodologis untuk menilai penyelesaian tugas Ujian Negara Bersatu dengan jawaban terperinci, Tsybulko I.P., Aleksandrov V.N., Arutyunova E.V., Vasiliev I.P., Gosteva Yu.N., Doshchinsky R.A., Kapinos V.I., Puchkova L.I., 2019

Tugas 25 bagian 2 adalah esai berdasarkan teks yang dibaca. Tugas ini diselesaikan pada lembar jawaban no.2.

Semua formulir Ujian Negara Bersatu diisi dengan tinta hitam cerah. Anda bisa menggunakan gel, kapiler, atau pulpen.

Saat menyelesaikan tugas, Anda dapat menggunakan draf. Entri dalam draf tidak diperhitungkan saat menilai pekerjaan.

Poin yang Anda terima untuk tugas yang diselesaikan dirangkum. Cobalah untuk menyelesaikan tugas sebanyak mungkin dan mendapat skor tertinggi

jumlah poin.

Kami berharap Anda sukses!

Bagian 1

1 Tunjukkan dua kalimat yang menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks dengan benar. Tuliskan nomor kalimat ini.

1) Penemuan nyata dalam linguistik sejarah mengenai masa lalu bahasa dimungkinkan bila dimungkinkan untuk menggabungkan pencarian fakta yang sungguh-sungguh dan keberanian berpikir.

2) Seringkali, penilaian tentang masa lalu suatu bahasa memungkinkan kita memulihkan seluruh dunia yang telah lama hilang di masa lalu.

3) Hanya pencarian fakta yang sungguh-sungguh dan keberanian berpikir para ahli bahasa yang memungkinkan dilakukannya penemuan nyata di bidang bahasa masa lalu.

4) Hanya keberanian berpikir yang memungkinkan para ahli bahasa memulihkan sedikit demi sedikit pengetahuan tentang bahasa masa lalu dan membuat penemuan nyata dalam sejarah linguistik.

5) Penilaian tentang masa lalu suatu bahasa yang bersifat spekulatif dapat terkonfirmasi apabila fakta-fakta sejarah dikumpulkan dengan susah payah dan sengaja.

2 Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata-kata) yang harus muncul di bagian yang kosongkalimat ketiga (3).teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).

Tetapi

Misalnya,

Namun demikian

Tepat

Karena

Menjawab : _________________________

3 Bacalah penggalan entri kamus yang memberikan arti kata BAHASA. Tentukan arti di mana kata ini digunakanpada (1) kalimat pertama ttambahan. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini di bagian entri kamus yang diberikan. BAHASA, -a, jamak. -i, -ov, m.

1) unit Seperangkat sarana ekspresi dalam kreativitas verbal berdasarkan bunyi nasional, kosa kata, dan sistem tata bahasa.Ya.Pushkin. Ya para penulis. Ya fiksi.

2) Suatu sistem kosa kata bunyi dan sarana tata bahasa yang terbentuk secara historis, yang merupakan alat komunikasi, pertukaran pikiran, dan saling pengertian antara orang-orang dalam masyarakat.Saya orang Rusia yang hebat. bahasa Slavia. Sastra saya.

3) satuan Pidato, kemampuan berbicara.Kehilangan lidahmu. Pasien berbaring tanpa lidah dan tanpa gerakan.

4) pemindahan Seorang tahanan ditangkap untuk mendapatkan informasi yang diperlukan (bahasa sehari-hari).Ambil, bawa bahasa.

5) Sistem tanda (suara, isyarat) yang menyampaikan informasi.Ya binatang. Ya isyarat.

Menjawab : _________________________

4 Pada salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam penempatan tekanan: huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan tidak disorot dengan benar. Tuliskan kata ini.

berdarah

MEMBERI

pegangan tangan

tertutup

kamu tidak bisa

Menjawab : _________________________

5 Dalam salah satu kalimat di bawah ini, kata yang disorot digunakan secara SALAH. Perbaiki kesalahan leksikal dengan memilih paronim untuk kata yang disorot. Tuliskan kata yang dipilih.

Salah satu pembicaranya adalah Alexander Andreevich Kolli, profesor kimia ORGANIK.

Orang-orang bertanya kepada pengontrol bagaimana cara MENGISI formulir dengan benar.

Styopka mengembangkan hubungan yang sangat TERPERCAYA dengan kakek buyutnya.

Setelah ragu-ragu, sang komandan tidak mengatakan apa pun tentang motif NYATA atas kekeraskepalaannya.

Tentu saja, penting bagi Boris Sergeevich untuk mengetahui bahwa pemilik perkebunan yang BERPENGALAMAN muncul di sini.

Menjawab : _________________________

6 Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahannya dan tulis kata dengan benar.

kilogram MANDARIN

TIGA RATUS penduduk

Basah kuyup

PASPOR asing

BERBOHONG di sisimu

Menjawab : _________________________

7 Buatlah korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat pembuatannya: untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua

Tuliskan nomor yang dipilih pada tabel di bawah huruf yang sesuai.

8Identifikasi kata yang tidak memiliki vokal bolak-balik tanpa tekanan pada akar kata. Tuliskan kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.

lapisan

yaitu secara teoritis

mengapung..wajan

diperpanjang

aku..gendarny

Menjawab : _________________________

9 Identifikasi baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata. Tuliskan kata-kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.

pr..meningkat, pr..laut

di..menulis, tentang..bergemuruh (perkelahian)

di..memberi, juga..menolak

turun..turun, di..selatan

bermain..bermain, antar..lembaga

Menjawab : _________________________

10 Tuliskan kata yang mengandung huruf E sebagai pengganti spasi.

bodoh sekali...

mengumpulkan

bertahan...di

mendorong...ka

membayar ekstra

Menjawab : _________________________

11Tuliskan kata yang mengandung huruf I sebagai pengganti spasi.

menuju...saya

tembak...sh

berkarat... lihat

tertutup

dikunjungi

Menjawab : _________________________

12 Tentukan kalimat yang mana BUKAN dengan kata yang tertulis PENUH . Buka tanda kurung dan tuliskan kata ini.

JIWA (TIDAK)PENDERITAAN tidak akan pernah mampu memahami kebahagiaan.

Sofya Pavlovna (TIDAK) bersalah atas apa yang terjadi pada kita.

Pilihlah teman (TIDAK) TERBURU-BURU, apalagi terburu-buru menukarkannya.

Jamurnya (TIDAK) TINGGI, tapi kuat.

Ini sudah akhir bulan September, dan ladang masih (TIDAK) dipangkas, bulir-bulir mulai berjatuhan dari bulir.

Menjawab : _________________________

13 Identifikasi kalimat di mana kedua kata yang disorot ditulis PENUH . Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.

Ivan jarang muncul di pusat distrik, (UNTUK) LALU dia pergi ke kota di setiap kesempatan dan (B) menghilang di sana selama beberapa jam, melupakan pengabdiannya.

(OLEH) MENGAPA saya mengenalinya: apakah dari penampilannya, dari bentuk tangannya - saya tidak tahu, tetapi saya mengenalinya, dan (OLEH) INI jantung saya mulai berdebar kencang.

Dengan takut-takut dan berharap SESEORANG mau menerima tamu tak diundang, kami mengetuk pintu, namun tuan rumah menerima kami (DALAM) CARA PERTAMANYA.

Dan (JADI), putra bungsu menyukai buku sama seperti semua orang di keluarga kami.

Percobaan berhasil dilakukan, UNTUK pertama kalinya, JADI semua orang sangat senang.

Menjawab : _________________________

14 Tunjukkan semua angka di tempatnya ditulis NN.

Terawat dengan baik (1) dilengkapi dengan (2) perabotan tua (3), apartemen itu menyerupai rumah bangsawan, dengan (4) rutinitas dan adat istiadat yang ditetapkan untuk selamanya, di mana segala sesuatu memiliki tempatnya, dan waktu memiliki tempatnya sendiri. bisnis.

Menjawab : _________________________

15 Tempatkan tanda baca. Tunjukkan nomor kalimat yang ingin Anda masukkan SATU koma. Tuliskan nomor kalimat ini.

1) Hutan berdesir, kadang menyejukkan dan merdu, kadang cepat dan mengkhawatirkan.

2) Pada abad ke-12, para pelukis melukis gambar dengan cat atau tinta pada gulungan sutra atau kertas.

3) Tiba-tiba pintu di blok itu berdecit dan lantai berguncang karena langkah seseorang.

4) Baik di air, di darat, maupun di udara, turis sejati tidak merasa bingung.

5) Buah beri liar paling baik dipetik pada pagi atau sore hari, dan setiap pemetik buah beri yang baik harus mengetahui hal ini.

Menjawab : _________________________

16 Tempatkan semua tanda baca:

Naik (1) ke tempat tidur lebar ayahnya (2) dan (3) membenamkan (4) dagunya di bahu ayahnya (5), Vanyatka (6), bersemangat (7) dengan kejadian malam itu (8), bisa tidak tertidur dalam waktu lama.

Menjawab : _________________________

17 Tempatkan tanda baca:menunjukkan angka di mana koma harus muncul dalam kalimat.

Sepanjang hidup saya, saya mencintai dan menyukai pekerjaan mental dan fisik dan (1) mungkin (2) bahkan lebih dari yang kedua. Dan (3) khususnya (4) merasa puas ketika dia berhasil menebak dengan baik, yaitu dia menghubungkan kepalanya dengan tangannya.

Menjawab : _________________________

18 Tempatkan tanda baca:menunjukkan angka di mana koma harus muncul dalam kalimat.

Dan segala sesuatu (1) yang dilihat (2) dan didengar (3) yang hidup (4) dan berkembang memanggil Anda kepada dirinya sendiri.

Menjawab : _________________________

19 Tempatkan tanda baca:menunjukkan angka di mana koma harus muncul dalam kalimat.

Ternyata (1) naskah belum selesai diedit (2) dan (3) sampai pekerjaan tambahan selesai (4) belum bisa diserahkan ke percetakan.

Menjawab : _________________________

(1) Ketika saya memasuki apartemen baru yang kosong, satu-satunya yang menyambut saya adalah pohon poplar tua yang tertutup salju di luar jendela, itu tetap dari kawasan desa yang ada di tempat ini, dan sekarang, melihat ke lantai dua, itu sepertinya berkata kepadaku: “Halo” - dan dari cabang-cabang putihnya yang indah, cahaya menyinari ruangan, murni, tak bernoda, tidak fana. (2) Kemudian musim semi tiba, dan suatu pagi, setelah hujan malam yang hangat, sesuatu yang hijau, berasap, tidak menentu tampak di jendela.

(3) Setiap musim semi hal yang sama terulang kembali, dan setiap kali itu seperti keajaiban, keajaiban pembaruan, dan Anda tidak bisa terbiasa dengannya. (4) Saya berdiri dan mencari untuk waktu yang lama dan tidak pernah merasa cukup. (5) Sekarang seolah-olah ada orang hidup yang duduk di luar jendela, membuat keributan dan tiba-tiba terdiam, dan ketika cuaca berangin, dia mengetuk jendela dengan pelan dan lemah lembut.

(6) Dia hidup dengan seluruh daunnya, ribuan ribu daun, menjemurnya di bawah sinar matahari, bulan, angin, hujan. (7) Dia menikmati hidup sepenuhnya, setiap menit, setiap detik keberadaannya. (8) Dan saya, ketika merenungkan hidup saya, ingin belajar darinya kegembiraan yang tiada henti dalam kebebasan di bawah langit.

(9) Burung-burung terbang ke dahan-dahannya, mereka bersiul, menyanyikan lagu-lagu pendek kota mereka, mungkin pohon poplar bercerita tentang saya, dan mereka melihat ke luar jendela dan menyeringai.

(10) Betapa panjang dan indahnya musim panas di tahun pertama kehidupan di ruangan baru, dengan pohon poplar hidup tepat di dekat jendela, betapa matahari terbenam yang tiada akhir, malam yang cerah, dan mimpi indah! (11) Hanya kadang-kadang saya tiba-tiba bermimpi bahwa karena suatu alasan saya kehilangan kamar baru dan kembali tinggal di kamar lama, gelap dan kabur, dengan bola lampu listrik telanjang pada kabel panjang. (12) Tapi saya terbangun, dan pohon poplar melihat ke dalam ruangan dengan dinding yang bersih dan segar, dan suara hijau menjelang fajar menyatu dengan perasaan bangun yang bahagia. (13) Kemudian musim gugur tiba, dedaunan menguning, dan ruangan menjadi sunyi dan sedih.

(14) Hujan musim gugur dan badai dimulai, pada malam hari pohon poplar berderit, mengerang, dan membenturkan dahan-dahannya ke dinding, seolah meminta perlindungan dari cuaca. (15) Daun-daun perlahan-lahan beterbangan dari cabang atasnya, lalu dari cabang bawahnya. (16) Dedaunan mengalir deras, menutupi balkon, dan beberapa menempel di kaca dan melihat ke dalam ruangan dengan ngeri, mengharapkan sesuatu.

(17) Dan sekarang tidak ada sehelai daun pun yang tersisa di pohon poplar; ia berdiri telanjang, hitam, seolah terbakar, dan dengan latar belakang langit biru Setiap ranting hitam, setiap urat terlihat, alamnya sangat sunyi dan sedih, matahari yang tidak terik bersinar seperti musim panas. (18) Dan, seperti biasa, saya teringat masa kecil saya dan berpikir: siapa kamu? (19) Apa arti hidup? (20) Kemudian musim semi kembali datang, dan semuanya terulang kembali, dan kehidupan terasa tak ada habisnya.

(21) Namun suatu pagi saya mendengar suara di bawah jendela, seolah-olah pohon poplar saya memekik. (22) Saya bergegas ke jendela. (23) Di bawah ada pengikis dan penggiling jalan yang sedang menerobos jalan baru, dan seorang pekerja sedang menebang pohon poplar yang berdiri di tengah jalan dengan gergaji listrik.

(24) Dan dari atas saya melihat bagaimana getaran menjalar ke seluruh tubuh hijaunya, dia terhuyung-huyung, berpikir sejenak dan ambruk ke jalan baru, menutupi seluruh lebarnya dengan gemerisik dedaunan hijau longsor.

(25) Dan tembok rumah yang terbuat dari batu bata merah, membosankan, dan gundul di seberang jalan tampak bagiku, dan sejak itu aku hanya melihatnya dan sebagian langit.

(26) Saya sering mengingat poplar saya. (27) Dan tampaknya ia masih belum hilang dari bumi, melainkan tumbuh di suatu tempat di hutan, di tempat terbuka, bergemerisik dengan segala dedaunannya.

(Menurut B.Yampolsky*)

* Boris Samoilovich Yampolsky (1912-1972), penulis Rusia.

20 Pernyataan yang manatidak sesuaiisi teksnya? Mohon berikan nomor jawaban.

1) Pindah ke apartemen baru yang kosong, narator melihat pohon poplar tua di jendela.

2) Melihat pohon poplar, sang pahlawan mengenang masa kecilnya dan mencari jawaban atas pertanyaan: siapa kamu? Apa arti hidup?

3) Pohon poplar masih tumbuh di samping rumah narator.

4) Setiap musim semi, dedaunan bermekaran di pohon poplar. Dan narator menyebut proses ini sebagai keajaiban pembaharuan.

5) Pahlawan tidak menyesal sama sekali bahwa pohon poplar tua itu ditebang, karena bisa saja jatuh dan merusak rumah atau melukai seseorang.

21 Manakah dari pernyataan berikut ini yang merupakan salah? Mohon berikan nomor jawaban.

1) Kalimat 1-2 mengandung unsur naratif.

2) Kalimat 17 memberikan keterangan.

3) Kalimat 21-22 mengandung narasi.

4) Proposisi 12 menyajikan alasannya.

5) Kalimat 2 mengandung penalaran.

Menjawab: ___________________________

22 Dari kalimat 15, tuliskan antonim

Menjawab: ___________________________

23 Di antara kalimat 14-17, temukan kalimat yang berhubungan dengan kalimat sebelumnyakata ganti posesif dan bentuk kata. Tulis nomor penawaran ini.

Menjawab: ___________________________

24 “Mengingat pohon poplar yang pernah tumbuh di bawah jendela, B. Yampolsky menggunakan jalur seperti(A) ____________ (“hidup dari ribuan ribu daun” pada kalimat 6),(B) ______________ (“poplar memberi tahu mereka tentang saya” dalam kalimat 9). Teknik seperti(DI DALAM) _________________ (pada kalimat 27), menyampaikan perasaan penulis. Dan seperti kiasan(G) _____________________(Misalnya, " cantik cabang" dalam kalimat 1), meningkatkan citra teks."

Daftar istilah

1) serangkaian anggota yang homogen

2) personifikasi

3) omset komparatif

4) hiperbola

5) pembagian

6) oposisi

7) dialektisme

8) pertanyaan retoris

Nyatakan salah satu masalahnya ditetapkan oleh penulis teks.

Mengomentari masalah yang dirumuskan. Sertakan dalam komentar Anda dua contoh ilustrasi dari teks yang Anda baca yang menurut Anda penting untuk memahami masalah dalam teks sumber (hindari kutipan berlebihan).

Merumuskan posisi pengarang (pendongeng). Tulis apakah Anda setuju atau tidak setuju dengan sudut pandang penulis teks yang Anda baca. Jelaskan mengapa. Argumentasikan pendapat Anda, terutama mengandalkan pengalaman membaca, serta pengetahuan dan pengamatan kehidupan (dua argumen pertama diperhitungkan).

Volume esai minimal 150 kata.

Karya yang ditulis tanpa mengacu pada teks yang dibaca (tidak berdasarkan teks ini) tidak dinilai. Jika esai tersebut merupakan penceritaan kembali atau penulisan ulang lengkap dari teks aslinya tanpa komentar apa pun, maka karya tersebut diberi nilai 0 poin.

BASAH

A B C D E

4 2 3 8 7

MENGAMBANG

REPRIMATEDEPRESS

TELAH BERTAHAN

ANDA AKAN TEMBAK

RENDAH

MENGAPA DI MANA

1234

ATAS-BAWAH

atau ATAS BAWAH

atau ATAS-BAWAH

4269

Informasi teks