Subordinasi homogen dari klausa bawahan - apa itu? Contoh subordinasi homogen klausa bawahan dalam kalimat kompleks
Baru pada kuartal ketiga siswa kelas sembilan mengenal topik “Jenis subordinasi klausa bawahan dalam kalimat kompleks”, namun mereka mempersiapkan ujian sejak awal tahun ajaran.
Mari kita coba menyelesaikan tugas 13 di bagian tes OGE. Untuk mengamatinya, mari kita beralih ke kisah A.P. "Pelajaran Tersayang" Chekhov.
Mari kita mengingat kembali kata-kata dari tugas ini: “Di antara kalimat___, temukan kalimat yang kompleks Csubordinasi yang homogen. Tuliskan nomor penawaran ini." Alih-alih kata-kata yang dicetak tebal, mungkin ada kata-kata berikut: “ dengan subordinasi heterogen (paralel)." atau " dengan subordinasi berurutan».
Mari kita tentukan simbol-simbol yang akan membantu kita dalam menganalisis struktur kalimat kompleks(disingkat SPP). Untuk menyorot bagian utama kami menggunakan tanda kurung siku, untuk bagian bawahan - tanda kurung bulat (). Kita akan mulai menggambar diagram proposal linier dan vertikal.
Pertama, mari kita berlatih menggambar diagram IPS dengan satu klausa bawahan. Perlu diketahui bahwa posisi klausa bawahan bisa berbeda-beda: preposisi, interposisi, dan postposisi. Awalan pada kata “posisi” sudah mengandung petunjuk tempat klausa bawahan dalam kalimat.
Mari kita lihat contohnya.
1. Preposisi klausa adverbial tujuan: (Untuk memudahkan bernafas) 1, [dia selalu bekerja dengan baju tidur] 2.
2. Interposisi tense bawahan adverbial: [Keesokan harinya di malam hari, (ketika jam menunjukkan pukul tujuh kurang lima menit) 2, Alisa Osipovna datang] 1.
3. Postposisi dari adverbial bawahan tense: [Vorotov sangat merasakan hal ini] 1, (ketika, setelah meninggalkan universitas dengan gelar kandidat, dia mengambil karya ilmiah kecil) 2.
Pada contoh pertama, kami menemukan klausa bawahan di awal kalimat, pada contoh kedua - di tengah, pada contoh ketiga - di akhir kalimat.
Mari kami jelaskan bahwa kalimat kompleks dalam teks dapat memiliki berbagai kasus komplikasi, dan jika Anda tidak mengenalinya, Anda mungkin akan bingung, jadi kami akan menjelaskan komplikasi tersebut di setiap contoh. Jadi, pada kalimat ketiga, klausa bawahan diperumit oleh keadaan tersendiri yang diungkapkan frase partisipatif(disingkat DO).
Tentukan apakah ada jenis komplikasi dalam tiga contoh berikut. Posisi apa yang ditempati klausa bawahan di dalamnya?
2) Ekspresi wajahnya dingin, lugas, seperti orang yang datang untuk membicarakan uang.
3) Jika lamaran aneh ini diajukan kepada anak di bawah umur, dia mungkin akan marah dan membentak.
Anda seharusnya memperhatikan bahwa dalam dua kalimat pertama, klausa bawahan berada di postposisi, dan pada contoh terakhir berada di preposisi.
Jadi, mari kita uji kekuatan observasi kita.
2. [Ekspresi wajahnya adalah dingin, bisnis, seperti orang] 1, (yang datang untuk membicarakan uang) 2.
3. (Jika lamaran aneh ini diajukan kepada anak di bawah umur) 1, [maka, mungkin, dia Saya akan marah Dan teriak] 2 .
Diagram linier sangat mudah digunakan.
Sekarang mari kita cari tahu jenis komplikasi apa yang kita temui di sini. Kalimat pertama mempunyai penerapan tersendiri, dinyatakan dengan kata benda, dan predikat homogen. Yang kedua - keadaan terpisah, diungkapkan dengan frasa komparatif, dan definisi homogen ada di bagian utama. Dan terakhir, kalimat ketiga mempunyai kata pengantar dan predikat homogen pada bagian utamanya.
Kami tidak akan memasukkan semua komplikasi ini ke dalam diagram, karena hanya predikat homogen yang memainkan peran utama dalam struktur IPP, namun kami akan tetap mengingatnya.
Sekarang mari kita kenali jenis-jenis subordinasi dalam NGN yang memiliki beberapa bagian bawahan.
Sulit untuk mengatakan dengan tepat tipe mana yang lebih umum, kemungkinan besar, berbagai kombinasi dan kasus campuran mungkin terjadi, ketika beberapa jenis subordinasi dapat terjadi dalam satu SPP. Namun Anda tidak akan melihat contoh seperti itu dalam ujian.
Mari kita analisis proposalnya:
Dan dia juga bertanya padanya apakah dia ingin teh atau kopi, apakah cuaca di luar bagus.
Dalam kalimat ini, dari bagian utama hingga dua klausa penjelas kita menanyakan pertanyaan yang sama “tentang apa?”, klausa bawahan ini dapat dengan mudah ditukar satu sama lain, sangat mirip dengan anggota kalimat yang homogen dan terhubung ke klausa bawahan penjelas. bagian utama menggunakan konjungsi LI.
[Dan dia juga bertanya padanya] 1, (apakah dia mau teh atau kopi) 2 , (apakah cuaca di luar bagus) 3 .
Untuk membandingkan kedua jenis skema, kami menawarkan keduanya: linier dan vertikal.
SKEMA SPP dengan subordinasi homogen:
Cara subordinasi ini biasa disebut homogen. Jika terdapat lebih dari dua klausa bawahan yang strukturnya serupa, maka salah satu konjungsi LI dihilangkan untuk menghindari pengulangan. Namun cara mengembalikannya sangatlah mudah.
Mari pertimbangkan proposal lain:
Sekarang kita menemukan bagian utama dan bawahan dan membuat diagram.
[Suatu sore di musim dingin, (ketika Vorotov duduk di kantorku dan telah bekerja) 2, bujang melaporkan] 1, (bahwa ada wanita muda yang menanyakannya) 3.
SKEMA SPP dengan subordinasi heterogen (paralel):
Di sini, dari bagian utama, kita mengajukan dua pertanyaan berbeda: bujang melaporkan “kapan?” dan “tentang apa?” Bagian-bagian bawahannya sudah tidak homogen lagi arti yang berbeda: salah satunya adalah adverbial tense, yang lainnya bersifat penjelas. Cara ini disebut paralel.
Sekarang mari kita lihat contoh terakhir.
Hanya sekali kebingungan muncul di wajahnya ketika dia mengetahui bahwa dia diundang untuk mengajar bukan anak-anak, tetapi seorang pria dewasa yang gemuk.
Kami sampai pada kesimpulan bahwa klausa bawahan juga menjawab pertanyaan yang berbeda: ada kilatan kebingungan “kapan?”, dia mengetahui “tentang apa?”. Pertanyaan-pertanyaan ini kita ajukan bukan dari bagian utama, melainkan berurutan: dari klausa bawahan pertama hingga klausa bawahan kedua.
[Hanya sekali kebingungan muncul di wajahnya] 1, (ketika dia tahu) 2, (bahwa dia diundang untuk mengajar bukan anak-anak, A dewasa, Pria gemuk) 3 .
SKEMA NGN dengan subordinasi berurutan:
Cara penyampaian ini disebut berurutan.
Untuk pemeriksaan diri, kami menawarkan lima saran. Harap dicatat bahwa Anda mungkin mengalami jenis subordinasi campuran jika ada lebih dari dua bagian bawahan.
Tes mandiri
1) Alisa Osipovna, dengan ekspresi dingin dan bisnis, menjawabnya bahwa dia telah menyelesaikan kursus di sekolah asrama swasta dan memiliki hak sebagai pengajar ke rumah, bahwa ayahnya baru saja meninggal karena demam berdarah, ibunya masih hidup dan membuat bunga-bunga...
2) Dia meminta maaf dan mengatakan bahwa dia hanya bisa belajar selama setengah jam, karena dia akan langsung dari kelas menuju pesta dansa.
3) Dan Vorotov, melihat rasa malunya, menyadari betapa berharganya rubel baginya dan betapa sulitnya dia kehilangan pendapatan tersebut.
4) Rupanya dia tidak ingin tuan-tuannya mengetahui bahwa dia memiliki murid dan dia memberikan pelajaran karena kebutuhan.
Petunjuk!
Di sini konjungsi disorot dalam warna, dan semua komplikasi dicetak miring:
1. [Alice Osipovna dengan dingin, bisnis menjawabnya dengan ekspresi] 1, (bahwa dia menyelesaikan kursus di sekolah asrama swasta) 2 dan (memiliki hak sebagai pengajar ke rumah) 3, (bahwa ayahnya baru saja meninggal karena demam berdarah) 4, (ibunya masih hidup ) 5 dan (membuat bunga) 6...
2. [Dia meminta maaf Dan dikatakan] 1, (bahwa dia hanya bisa belajar setengah jam) 2, (karena dia akan langsung dari kelas menuju pesta dansa) 3.
3. [Dan Vorotov, melihat rasa malunya, mengerti] 1, (betapa berharganya rubel baginya) 2 dan (betapa sulitnya dia kehilangan pendapatan ini) 3.
4. [Hei, tampaknya, tidak mau] 1, (untuk diketahui oleh bapak-bapaknya) 2, (bahwa dia mempunyai murid) 3 dan (bahwa dia memberikan pelajaran karena kebutuhan) 4.
Sekarang mari kita baca kembali keseluruhan cerita.
AP Chekhov
Pelajaran yang Terhormat
Bagi orang terpelajar, ketidaktahuan akan bahasa merupakan ketidaknyamanan yang besar. Vorotov merasakan hal ini dengan kuat ketika, setelah meninggalkan universitas dengan gelar kandidat, ia mulai melakukan karya ilmiah kecil-kecilan.
Ini mengerikan! - katanya terengah-engah (meskipun usianya sudah dua puluh enam tahun, dia gemuk, berat dan menderita sesak napas). - Ini mengerikan! Tanpa lidah aku seperti burung tanpa sayap. Keluar saja dari pekerjaanmu.
Dan dia memutuskan dengan segala cara untuk mengatasi kemalasan bawaannya dan belajar bahasa Prancis dan bahasa Jerman dan mulai mencari guru.
Suatu sore di musim dingin, ketika Vorotov sedang duduk di kantornya dan bekerja, pelayan itu melaporkan bahwa seorang wanita muda sedang bertanya kepadanya.
Tanyakan,” kata Vorotov.
Dan seorang wanita muda, berpakaian indah dengan gaya terkini, memasuki kantor. Dia memperkenalkan dirinya sebagai guru bahasa Prancis, Alisa Osipovna Anket, dan mengatakan bahwa dia dikirim ke Vorotov oleh salah satu temannya.
Bagus sekali! Duduk! - kata Vorotov sambil terengah-engah dan menutupi kerah baju tidurnya dengan telapak tangannya. (Untuk memudahkan bernapas, dia selalu bekerja dengan gaun tidur.) - Pyotr Sergeich mengirimmu kepadaku? Ya, ya... Aku bertanya padanya... Aku sangat senang!
Saat bernegosiasi dengan Mlle Anket, dia memandangnya dengan malu-malu dan rasa ingin tahu. Dia benar-benar wanita Prancis yang sangat anggun, masih sangat muda. Dilihat dari wajahnya yang pucat dan lesu, rambut keriting pendek, dan pinggang tipis yang tidak wajar, dia bisa dianggap berusia tidak lebih dari 18 tahun; melihat bahunya yang lebar dan berkembang dengan baik, punggung yang indah, dan matanya yang tegas, Vorotov berpikir bahwa dia mungkin setidaknya berusia 23 tahun, bahkan mungkin 25 tahun; tapi sekali lagi sepertinya dia baru berusia 18 tahun. Ekspresi wajahnya dingin, lugas, seperti orang yang datang untuk membicarakan uang. Dia tidak pernah tersenyum, tidak mengerutkan kening, dan hanya sekali kebingungan muncul di wajahnya ketika dia mengetahui bahwa dia diundang untuk mengajar bukan anak-anak, tetapi seorang pria dewasa yang gemuk.
Jadi, Alisa Osipovna,” kata Vorotov kepadanya, “kami akan belajar setiap hari dari pukul tujuh hingga delapan malam. Mengenai keinginan Anda untuk menerima satu rubel per pelajaran, saya tidak keberatan. Menurut rubel - jadi menurut rubel...
Dan dia juga bertanya padanya apakah dia ingin teh atau kopi, apakah cuaca di luar bagus, dan, sambil tersenyum ramah, sambil membelai kain di atas meja dengan telapak tangannya, dia dengan ramah bertanya siapa dia, di mana dia lulus dari kursusnya dan bagaimana dia hidup.
Alisa Osipovna, dengan ekspresi dingin dan bisnis, menjawabnya bahwa dia telah menyelesaikan kursus di sekolah asrama swasta dan memiliki hak sebagai pengajar ke rumah, bahwa ayahnya baru saja meninggal karena demam berdarah, ibunya masih hidup dan membuat bunga, bahwa dia, Mlle Anket, belajar di sekolah swasta sampai jam makan siang, di asrama, dan setelah makan siang, sampai malam, berjalan-jalan rumah yang bagus dan memberi pelajaran.
Dia pergi, meninggalkan aroma gaun wanita yang ringan dan sangat lembut. Vorotov tidak bekerja untuk waktu yang lama setelahnya, tetapi duduk di depan meja, membelai kain hijau dengan telapak tangannya dan berpikir.
“Senang sekali melihat gadis-gadis mendapatkan sepotong roti untuk diri mereka sendiri,” pikirnya. - Di sisi lain, sangat tidak menyenangkan melihat kemiskinan bahkan tidak menyayangkan gadis anggun dan cantik seperti Alisa Osipovna ini, dan dia juga harus berjuang untuk eksistensi. Masalah!.."
Dia, yang belum pernah melihat wanita Prancis yang berbudi luhur, juga berpikir bahwa Alisa Osipovna yang berpakaian elegan, dengan bahu yang berkembang dengan baik dan pinggang yang sangat tipis, kemungkinan besar, sedang melakukan hal lain selain pelajarannya.
Keesokan harinya di malam hari, ketika jam menunjukkan pukul tujuh kurang lima, Alisa Osipovna datang, wajahnya memerah karena kedinginan; Dia membuka Margot, yang dia bawa, dan memulai tanpa basa-basi:
Tata bahasa Perancis memiliki dua puluh enam huruf. Huruf pertama disebut A, huruf kedua B...
“Maaf,” sela Vorotov sambil tersenyum. - Saya harus memperingatkan Anda, Mademoiselle, bahwa bagi saya pribadi Anda harus sedikit mengubah metode Anda. Faktanya adalah saya tahu bahasa Rusia, Latin, dan Yunani dengan baik... Saya mempelajari linguistik komparatif, dan menurut saya kita dapat, melewati Margot, langsung mulai membaca beberapa penulis.
Dan dia menjelaskan kepada wanita Prancis itu bagaimana orang dewasa belajar bahasa.
“Salah satu kenalan saya,” katanya, “ingin belajar bahasa baru, menampilkan Injil Perancis, Jerman dan Latin di hadapannya, membacanya secara paralel, dan dengan susah payah menguraikan setiap kata, lalu apa? Dia mencapai tujuannya dalam waktu kurang dari satu tahun. Kami akan melakukan hal yang sama. Mari kita ambil beberapa penulis dan membaca.
Wanita Prancis itu memandangnya dengan bingung. Rupanya, lamaran Vorotov tampak sangat naif dan tidak masuk akal baginya. Jika lamaran aneh ini diajukan kepada anak di bawah umur, maka dia mungkin akan marah dan membentak, tapi karena ada seorang pria dewasa dan sangat gemuk di sini, yang tidak bisa diteriaki, dia hanya mengangkat bahunya nyaris tanpa terasa dan berkata:
Mau mu.
Vorotov mengobrak-abrik rak bukunya dan mengeluarkan sebuah buku berbahasa Prancis yang compang-camping.
Apakah ini bagus? - Dia bertanya.
Tidak masalah.
Kalau begitu, mari kita mulai. Tuhan memberkati. Mari kita mulai dengan judul... Memoires.
Kenangan, ”mlle Anket menerjemahkan.
Kenangan... - ulang Vorotov. Sambil tersenyum ramah dan terengah-engah, dia mengutak-atik kata memoar selama seperempat jam dan jumlah yang sama dengan kata de, dan ini melelahkan Alisa Osipovna. Dia menjawab pertanyaan dengan lamban, bingung dan tampaknya tidak memahami muridnya dengan baik dan tidak berusaha untuk memahami. Vorotov menanyakan pertanyaannya, dan sementara itu dia memandangi kepala pirangnya dan berpikir: “Rambutnya tidak keriting alami, melainkan keriting. Menakjubkan! Dia bekerja dari pagi hingga malam dan masih bisa mengeriting rambutnya.”
Tepat pada pukul delapan dia bangun dan, sambil mengucapkan “au revoir, monsieur” yang kering dan dingin (selamat tinggal, tuan - bahasa Prancis), meninggalkan kantor, dan bau yang lembut, halus, dan menggairahkan itu pun tertinggal. Siswa itu kembali tidak melakukan apa pun untuk waktu yang lama, duduk di meja dan berpikir.
Pada hari-hari berikutnya, dia menjadi yakin bahwa gurunya adalah seorang wanita muda yang manis, serius dan rapi, namun dia sangat tidak berpendidikan dan tidak tahu bagaimana cara mengajar orang dewasa; dan dia memutuskan untuk tidak membuang waktu, berpisah dengannya dan mengundang guru lain. Ketika dia datang untuk ketujuh kalinya, dia mengambil sebuah amplop berisi tujuh rubel dari sakunya dan, sambil memegangnya di tangannya, menjadi sangat malu dan mulai seperti ini:
Maaf, Alisa Osipovna, tapi saya harus memberitahu Anda... Saya berada dalam situasi yang sulit...
Melihat amplop itu, wanita Prancis itu menebak apa yang terjadi, dan untuk pertama kalinya selama pelajaran, wajahnya bergetar, dan ekspresi dingin dan bisnis menghilang. Dia sedikit tersipu dan, sambil menunduk, mulai dengan gugup meraba rantai emas tipisnya. Dan Vorotov, melihat rasa malunya, menyadari betapa berharganya rubel baginya dan betapa sulitnya dia kehilangan pendapatan ini.
“Aku harus memberitahumu…” gumamnya, menjadi semakin malu, dan ada sesuatu yang tenggelam dalam dadanya; dia buru-buru memasukkan amplop itu ke dalam sakunya dan melanjutkan:
Maaf, aku... Aku akan meninggalkanmu selama sepuluh menit...
Dan berpura-pura tidak ingin menolaknya sama sekali, tetapi hanya meminta izin untuk meninggalkannya sebentar, dia pergi ke ruangan lain dan duduk di sana selama sepuluh menit. Dan kemudian dia kembali dengan lebih malu; dia menyadari bahwa kepergiannya ini adalah miliknya waktu yang singkat dia bisa menjelaskannya dengan caranya sendiri, dan dia merasa canggung.
Pelajaran dimulai lagi.
Vorotov bekerja tanpa keinginan apapun. Mengetahui bahwa pelajarannya tidak akan ada gunanya, dia memberikan kebebasan penuh kepada wanita Prancis itu, tanpa menanyakan apa pun atau menyelanya. Dia menerjemahkan, sesuai keinginannya, sepuluh halaman menjadi satu pelajaran, tetapi dia tidak mendengarkan, bernapas berat, dan tanpa melakukan apa pun, menatap kepalanya yang keriting, lalu ke lehernya, lalu ke tangan putihnya yang halus, menghirup baunya. gaunnya...
Dia mendapati dirinya memikirkan pikiran-pikiran buruk, dan dia merasa malu, atau dia tersentuh, dan kemudian dia merasa sedih dan jengkel karena dia berperilaku begitu dingin, tanpa basa-basi, seperti dengan seorang siswa, tanpa tersenyum dan seolah-olah takut akan hal itu. dia mungkin menyentuhnya secara tidak sengaja. Dia terus berpikir: bagaimana dia bisa menanamkan kepercayaan padanya, mengenalnya sebentar, lalu membantunya, membiarkan dia memahami betapa buruknya dia mengajar, malangnya.
Alisa Osipovna pernah datang ke kelas dengan gaun merah muda yang elegan dengan garis leher kecil, dan aroma terpancar dari dirinya sehingga seolah-olah dia diselimuti awan, seolah-olah Anda hanya perlu meniupnya dan dia akan terbang atau menghilang. seperti asap. Dia meminta maaf dan mengatakan bahwa dia hanya bisa belajar selama setengah jam, karena dia akan langsung dari kelas menuju pesta dansa.
Dia memandang leher dan punggungnya, telanjang di dekat leher, dan sepertinya dia mengerti mengapa wanita Prancis memiliki reputasi sebagai makhluk yang sembrono dan mudah jatuh; dia tenggelam dalam awan aroma, keindahan, ketelanjangan, dan dia, tidak mengetahui pikirannya dan mungkin sama sekali tidak tertarik padanya, dengan cepat membalik halaman dan menerjemahkan dengan kecepatan penuh:
“Dia sedang berjalan di jalan dan bertemu dengan seorang pria kenalannya dan berkata:” Kemana kamu terburu-buru, melihat wajahmu begitu pucat, itu menyakitkan saya.
Memoar sudah lama selesai, dan sekarang Alice sedang menerjemahkan beberapa buku lainnya. Suatu kali dia datang ke kelas satu jam lebih awal, meminta maaf dengan mengatakan bahwa dia harus pergi ke Teater Maly pada pukul tujuh. Setelah mengantarnya sepulang kelas, Vorotov berpakaian dan juga pergi ke teater. Dia pergi, menurut pandangannya, hanya untuk bersantai dan bersenang-senang, dan dia tidak memikirkan Alice. Dia tidak bisa membiarkan orang yang serius, yang sedang mempersiapkan karir akademis, sulit untuk didaki, melepaskan pekerjaannya dan pergi ke teater hanya untuk bertemu di sana dengan seorang gadis kecil yang tidak dikenal, tidak pintar, dan cerdas...
Tapi entah kenapa, saat istirahat, jantungnya mulai berdetak, tanpa disadari, anak laki-laki itu berlari mengitari serambi dan sepanjang koridor, dengan tidak sabar mencari seseorang; dan dia menjadi bosan ketika waktu istirahat berakhir; dan ketika dia melihat gaun merah muda yang familiar dan bahu yang indah di bawah tulle, hatinya tenggelam, seolah-olah dari firasat kebahagiaan, dia tersenyum gembira dan untuk pertama kali dalam hidupnya merasakan perasaan cemburu.
Alice sedang berjalan bersama dua siswa jelek dan seorang petugas. Dia tertawa, berbicara dengan keras, tampaknya sedang menggoda; Vorotov belum pernah melihatnya seperti ini. Jelas sekali, dia bahagia, puas, tulus, hangat. Dari apa? Mengapa? Karena, mungkin, orang-orang ini dekat dengannya, dari lingkaran yang sama dengannya... Dan Vorotov merasakan kesenjangan yang mengerikan antara dirinya dan lingkaran ini. Dia membungkuk kepada gurunya, tetapi gurunya mengangguk dengan dingin padanya dan dengan cepat berjalan melewatinya; dia rupanya tidak ingin tuan-tuannya mengetahui bahwa dia memiliki murid dan dia memberikan pelajaran karena kebutuhan.
Setelah bertemu di teater, Vorotov menyadari bahwa dia sedang jatuh cinta... Selama pelajaran berikutnya, melahap gurunya yang anggun dengan matanya, dia tidak lagi bertarung dengan dirinya sendiri, tetapi memberikan kecepatan penuh pada pikirannya yang murni dan tidak murni. Wajah Alisa Osipovna tidak berhenti dingin, tepat pukul delapan setiap malam dia dengan tenang berkata "au revoir, Monsieur," dan dia merasa bahwa dia tidak peduli padanya dan akan tetap acuh tak acuh dan situasinya tidak ada harapan.
Kadang-kadang di tengah pelajaran dia mulai bermimpi, berharap, membuat rencana, secara mental menyusun pernyataan cinta, teringat bahwa wanita Prancis itu sembrono dan lentur, tetapi cukup baginya untuk melihat wajah guru sehingga pikirannya langsung pergi. padam, seperti lilin padam saat ada angin di pedesaan, bawalah ke teras. Suatu ketika dia, mabuk, tersesat dalam delirium, tidak tahan dan, menghalangi jalannya ketika dia meninggalkan kantor sepulang sekolah di lorong, tersedak dan gagap, mulai menyatakan cintanya:
Kamu sayang padaku! Aku... aku mencintaimu! Biarkan aku berbicara!
Dan Alice menjadi pucat - mungkin karena ketakutan, menyadari bahwa setelah penjelasan ini dia tidak dapat lagi datang ke sini dan menerima satu rubel untuk pelajaran; dia memasang mata ketakutan dan berbisik dengan keras:
Ah, ini tidak mungkin! Tolong jangan bicara! Itu dilarang!
Dan kemudian Vorotov tidak tidur sepanjang malam, tersiksa oleh rasa malu, memarahi dirinya sendiri, berpikir keras. Tampaknya dia telah menghina gadis itu dengan penjelasannya, sehingga dia tidak akan datang lagi kepadanya.
Dia memutuskan untuk mencari tahu alamatnya di tabel alamat di pagi hari dan menulis surat permintaan maaf padanya. Tapi Alice datang tanpa surat. Awalnya dia merasa canggung, tapi kemudian dia membuka buku itu dan mulai menerjemahkan dengan cepat dan cerdas, seperti biasa:
- “Oh, tuan muda, jangan merobek bunga di taman saya yang ingin saya berikan kepada putri saya yang sakit…”
Dia masih bisa berjalan hari ini. Empat buku telah diterjemahkan, tetapi Vorotov tidak tahu apa-apa kecuali kata “memoar”, dan ketika ditanya tentang karya ilmiahnya, dia melambaikan tangannya dan, tanpa menjawab pertanyaan itu, mulai berbicara tentang cuaca.
Bagian ilmu bahasa kita yang dikhususkan untuk struktur kalimat penuh dengan banyak hal menarik, dan analisis sintaksis dapat menjadi kegiatan yang menarik bagi mereka yang fasih dalam aturan bahasa Rusia. Hari ini kita akan membahas sintaksis dan tanda baca kalimat kompleks, khususnya jika tidak ada satu klausa bawahan, tetapi beberapa. Jenis subordinasi apa saja yang ada dan mengapa kalimat dengan subordinasi paralel klausa bawahan menarik? Hal pertama yang pertama.
Kalimat kompleks dan bagian-bagiannya
Kalimat kompleks (S/P) adalah kalimat kompleks yang bagian utamanya dapat dibedakan (membawa muatan semantik utama) dan bagian bawahan (tergantung bagian utamanya, Anda dapat bertanya tentangnya). Mungkin ada dua atau lebih bagian bawahan, dan mereka dapat dilampirkan ke bagian utama dan utama dengan cara yang berbeda. Ada subordinasi klausa bawahan yang berurutan, homogen, heterogen, paralel. Untuk mengetahui jenis subordinasinya, perlu diperhatikan apakah bagian-bagian yang terikat menjawab pertanyaan yang sama atau berbeda, apakah merujuk pada kata yang sama di bagian utama atau berbeda. Kami akan mempertimbangkan materi lebih detail di bagian selanjutnya.
Jenis-jenis subordinasi klausa bawahan
Jadi, ada empat jenis subordinasi.
- Penyerahan yang konsisten- bagian-bagian bawahan bergantung secara berurutan satu sama lain, dan salah satunya bergantung pada bagian utama. Saya tahu (tentang apa?), apa yang harus saya lakukan (untuk apa?) untuk mencapai (ke mana?) ke mana saya harus pergi.
- Homogen - klausa bawahan menjawab pertanyaan yang sama dan merujuk pada kata yang sama. Saya bertanya (tentang jam berapa?) jam berapa sekarang, di mana kami berada dan bagaimana menuju ke bandara. Kalimat ini mempunyai tiga bagian bawahan (dependen), yang kesemuanya berhubungan dengan kata “bertanya” dan menjawab pertanyaan “tentang apa?”
- Subordinasi Heterogen- klausa bawahan juga merujuk pada kata yang sama, tetapi pertanyaan yang diajukan berbeda untuk kata tersebut. Saya harus pergi ke kota ini (mengapa harus?) untuk menyelesaikan semua yang telah saya rencanakan, (mengapa harus?) karena ada banyak hal yang harus dilakukan.
- Subordinasi paralel dari klausa bawahan - mengacu pada bagian yang bergantung kata-kata yang berbeda kalimat utama dan menjawab pertanyaan yang sangat berbeda. (Untuk apa?) Untuk naik kereta, saya harus berangkat lebih awal ke stasiun kereta (yang mana?), yang terletak di bagian lain kota.
Subordinasi paralel dari klausa bawahan
Apa perbedaan antara berbagai jenis subordinasi, kami menemukan. Ngomong-ngomong, di beberapa sumber, subordinasi paralel heterogen dari klausa bawahan dibedakan sebagai satu jenis. Hal ini terjadi karena dalam kedua kasus, pertanyaan terhadap bagian dependen diajukan secara berbeda.
Jika kalimatnya kompleks dengan subordinasi paralel dari klausa bawahan, maka paling sering satu bagian dependen terletak sebelum bagian utama, dan bagian kedua setelahnya.
Anda perlu menyorot bagian utama kalimat, menentukan jumlah klausa bawahan dan mengajukan pertanyaan tentangnya. Hanya dengan cara ini kita akan yakin bahwa apa yang kita miliki di hadapan kita benar-benar merupakan subordinasi paralel dari klausa bawahan. Jika pertanyaannya berbeda, dan kita menanyakannya dengan kata yang berbeda, maka subordinasinya benar-benar paralel. Saat aku keluar, tiba-tiba aku teringat bahwa dahulu kala aku akan mengunjungi temanku. Pada kalimat ini dari predikat bagian utama "ingat" kami mengajukan pertanyaan "Kapan?" ke klausa bawahan pertama, dan dari pelengkap "Tentang" berikan pertanyaan "tentang apa?"ke yang kedua. Jadi, masuk pada kasus ini metode subordinasi paralel digunakan.
Penting untuk dapat menentukan batas-batas bagian-bagian kalimat dan mengajukan pertanyaan-pertanyaan dari bagian utama dengan benar agar tidak terjadi kesalahan dalam pemberian tanda baca. Kita ingat bahwa klausa bawahan dipisahkan dari klausa utama dengan koma, yang ditempatkan sebelum konjungsi atau kata gabungan yang menghubungkan bagian-bagian kalimat kompleks.
Mari kita simpulkan
Subordinasi paralel klausa bawahan adalah salah satu dari empat jenis subordinasi dalam bahasa Rusia. Untuk menentukan jenis subordinasi, Anda perlu memilih kalimat sederhana sebagai bagian dari subordinasi kompleks, menentukan bagian utama dan mengajukan pertanyaan kepada dependen. Jika pertanyaannya sama, maka itu adalah subordinasi homogen, jika berbeda dari kata yang sama - heterogen, jika pertanyaan tidak sama dari kata yang berbeda - paralel, dan jika pertanyaan hanya dapat diajukan ke satu klausa bawahan, dan dari itu ke klausa lain, dan seterusnya, maka Apa yang kita miliki di hadapan kita adalah subordinasi yang konsisten.
Melek huruf!
Kalimat kompleks mungkin tidak hanya memiliki satu, tetapi beberapa klausa bawahan.
Kalimat kompleks dengan dua atau lebih klausa bawahan terdiri dari dua jenis utama:
1) semua klausa bawahan dilampirkan langsung pada klausa utama;
2) klausa bawahan pertama dilampirkan pada klausa utama, klausa kedua melekat pada klausa bawahan pertama, dan seterusnya.
I. Klausa bawahan yang melekat langsung pada klausa utama dapat bersifat homogen dan heterogen.
1. Kalimat kompleks dengan subordinasi klausa bawahan yang homogen.
Dengan subordinasi ini, semua klausa bawahan merujuk pada satu kata dalam klausa utama atau seluruh klausa utama, menjawab pertanyaan yang sama dan termasuk dalam jenis klausa bawahan yang sama. Klausa bawahan yang homogen dapat dihubungkan satu sama lain dengan menggunakan konjungsi koordinatif atau tanpa konjungsi (hanya dengan bantuan intonasi). Hubungan klausa bawahan yang homogen dengan klausa utama dan satu sama lain menyerupai hubungan anggota kalimat yang homogen.
Misalnya:
[Aku datang kepadamu dengan salam, untuk memberitahumu], (bahwa matahari telah terbit), (bahwa itu berkibar dengan cahaya panas di seprai). (A.Fet.)
[Itu, (yang menjalani kehidupan nyata), (yang sudah terbiasa dengan puisi sejak kecil),selamanya percaya pada bahasa Rusia yang memberi kehidupan dan penuh alasan]. (N.Zabolotsky.)
[Pada akhir Mei, beruang muda itu ditarik ke tempat asalnya], (tempat dia dilahirkan) Dan ( dimana bulan-bulan masa kecil begitu berkesan).
Dalam kalimat kompleks dengan subordinasi homogen, klausa bawahan kedua mungkin tidak memiliki konjungsi subordinatif.
Misalnya: ( Jika ada air) Dan ( tidak akan ada seekor ikan pun di dalamnya), [Saya tidak akan mempercayai airnya]. (M.Prishvin.) [ Mari bergidik], (jika tiba-tiba seekor burung terbang) atau ( seekor rusa akan terompet di kejauhan). (Yu. Drunina.)
2. Kalimat kompleks dengan subordinasi heterogen dari klausa bawahan (atau dengan subordinasi paralel). Dengan subordinasi ini, klausa bawahan meliputi:
a) pada kata-kata yang berbeda pada kalimat utama atau satu bagian pada keseluruhan kalimat utama, dan bagian lainnya pada salah satu kata-katanya;
b) pada satu kata atau seluruh klausa utama, tetapi menjawab pertanyaan yang berbeda dan merupakan jenis klausa bawahan yang berbeda.
Misalnya: ( Ketika saya memiliki buku baru di tangan saya), [saya rasa], (bahwa sesuatu yang hidup, berbicara, indah datang ke dalam hidupku). (M.Gorky.)
(Jika kita beralih ke contoh prosa terbaik), [maka kami akan memastikannya], (bahwa mereka penuh dengan puisi sejati). (K.Paustovsky.)
[Dari dunia (yang disebut anak-anak), pintu mengarah ke luar angkasa], (tempat mereka makan siang dan minum teh) (Chekhov).
II. Kalimat kompleks dengan subordinasi klausa bawahan yang berurutan.
Jenis kalimat kompleks dengan dua atau lebih klausa bawahan termasuk klausa yang klausa bawahannya membentuk rantai: klausa bawahan pertama mengacu pada klausa utama (klausa derajat 1), klausa bawahan kedua mengacu pada klausa bawahan dari klausa bawahan. derajat 1 (klausul derajat 2) dst.
Misalnya: [ Para Cossack muda itu berkuda dengan samar-samar dan menahan air mata mereka.], (karena mereka takut pada ayah mereka), (yang juga agak malu), (meskipun aku berusaha untuk tidak menunjukkannya). (N.Gogol)
Kekhasan bagian-bagian bawahan adalah bahwa masing-masing bagian itu bersifat bawahan dalam hubungannya dengan bagian sebelumnya dan utama dalam hubungannya dengan bagian berikutnya.
Misalnya: Seringkali di musim gugur saya mengamati dengan cermat dedaunan yang berguguran untuk menangkap sepersekian detik yang tak terlihat ketika daun terpisah dari dahannya dan mulai berguguran ke tanah.(Paustovsky).
Dengan subordinasi berurutan, satu klausa bisa berada di dalam klausa lain; dalam hal ini, mungkin ada dua konjungsi bawahan yang berdekatan: apa dan jika, apa dan kapan, apa dan sejak, dll.
Misalnya: [ Air yang turun sangat menakutkan], (Apa, (ketika tentara berlari ke bawah), aliran sungai yang mengamuk sudah mengalir mengejar mereka) (M.Bulgakov).
Ada juga kalimat kompleks dengan gabungan jenis subordinasi klausa bawahan.
Misalnya: ( Saat kursi malas meninggalkan halaman), [dia (Chichikov) melihat ke belakang dan melihat], (bahwa Sobakevich masih berdiri di beranda dan, sepertinya, sedang mengamati dengan cermat, ingin mencari tahu), (kemana tamu itu akan pergi). (Gogol)
Ini adalah kalimat kompleks dengan subordinasi klausa bawahan yang paralel dan berurutan.
Tanda baca pada kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan
Sebuah koma ditempatkan antara klausa bawahan yang homogen tidak dihubungkan dengan konjungsi koordinatif.
Misalnya: Saya menyadari bahwa saya sedang berbaring di tempat tidur , bahwa aku sakit , bahwa aku hanya mengigau.(Cupr.)
Saya iri pada mereka yang menghabiskan hidup mereka dalam pertempuran , yang membela ide bagus.(UE)
Kita ingat saat-saat yang luar biasa ketika senjata terdiam untuk pertama kalinya , ketika seluruh rakyat meraih kemenangan baik di kota maupun di setiap desa.(Isak.)
Koma tidak ditempatkan antara klausa bawahan yang homogen dihubungkan oleh satu konjungsi penghubung (terlepas dari apakah terdapat konjungsi subordinatif atau kata penghubung dengan kedua klausa bawahan atau hanya dengan klausa pertama).
Misalnya: Saya percaya bahwa tidak ada sesuatu pun yang berlalu tanpa jejak dan setiap langkah terkecil yang kita ambil mempunyai arti bagi kehidupan kita saat ini dan masa depan.(Bab)
Milisi membawa Pangeran Andrei ke hutan tempat truk diparkir dan terdapat tempat ganti pakaian.(LT)
Ketika hujan mulai turun dan segala sesuatu di sekitar berkilau, kami mengikuti jalan setapak... keluar dari hutan.(MP).
Saat mengulang konjungsi koordinatif, koma ditempatkan di antara klausa bawahan.
Misalnya: Semua orang mengetahui bahwa wanita itu telah tiba, dan Kapitonich mengizinkannya masuk , dan dia sekarang berada di kamar bayi...(LT).
Serikat pekerja entah... atau ketika menghubungkan bagian predikatif dari kalimat kompleks, mereka dianggap berulang, dan klausa bawahan yang homogen dipisahkan dengan koma, yang ditempatkan sebelum atau.
Misalnya: Apakah ada pernikahan di kota, atau seseorang merayakan hari nama dengan riang, Pyotr Mikhailovich selalu membicarakannya dengan senang hati.(Menulis).
Dalam kasus subordinasi heterogen, klausa bawahan dipisahkan atau dipisahkan dengan koma.
Misalnya: Begitu panas berlalu, hutan mulai menjadi dingin dan gelap dengan sangat cepat sehingga saya tidak ingin tinggal di dalamnya.(T.)
Siapapun yang belum pernah merasakan kegembiraan dari nafas yang nyaris tak terdengar dari seorang wanita muda yang sedang tidur tidak akan mengerti apa itu kelembutan. (Jeda.).
Dengan subordinasi berurutan dan campuran, koma ditempatkan di antara klausa bawahan menurut aturan yang sama seperti antara klausa utama dan klausa bawahan.
Misalnya: Andai saja para pengembara kita bisa berada di bawah atap mereka sendiri , andai saja mereka bisa mengetahuinya , apa yang terjadi pada Grisha.(Nekr.)
Helen tersenyum dengan tatapan seperti itu , siapa yang berbicara , bahwa dia tidak membiarkan kemungkinan itu , sehingga siapa pun dapat melihatnya dan tidak dikagumi.(LT)
Setiap , yang dalam hidup memperjuangkan kebahagiaan menjadi diri sendiri , tahu , bahwa kekuatan dan keberhasilan perjuangan ini bergantung pada kepercayaan diri , dengan mana pencari pergi ke tujuan(MP)
Sebuah koma ditempatkan antara dua orang yang berdekatan konjungsi bawahan atau antara kata penghubung dan konjungsi subordinatif, serta ketika bertemunya konjungsi koordinatif dan subordinatif, kecuali klausa bawahan internal diikuti oleh bagian kedua dari konjungsi rangkap ini atau itu.
Misalnya: Beruang itu sangat jatuh cinta pada Nikita , Kapan dia pergi ke suatu tempat, hewan itu dengan cemas mengendus-endus udara.(MG)
Kami telah diperingatkan akan hal itu , Jika akan cuaca jelek, tamasya tidak akan berlangsung.
Malam telah usai dan , Kapan matahari terbit, seluruh alam menjadi hidup.
Penghapusan bagian kedua (internal) di sini tidak memerlukan restrukturisasi bagian bawahan yang pertama.
Jika klausa bawahan diikuti oleh bagian kedua dari konjungsi kompleks lalu, jadi, maka koma tidak ditempatkan di antara dua konjungsi sebelumnya.
Misalnya: Orang buta itu tahu bahwa matahari sedang melihat ke dalam ruangan dan jika dia mengulurkan tangannya ke luar jendela, embun akan jatuh dari semak-semak.(Kor.)
Aku berpikir jika pada saat yang menentukan ini aku tidak bisa mengalahkan lelaki tua itu, maka kelak akan sulit bagiku untuk melepaskan diri dari pengawasannya.(P.).
Menghapus atau mengatur ulang klausa bawahan (jika dia mengulurkan tangannya melalui jendela dan jika pada saat yang menentukan ini saya tidak berdebat dengan orang tua itu) tidak mungkin, karena bagian dari konjungsi ganda akan ada sesuatu yang berdekatan.
Tanda hubung dalam kalimat kompleks
Antara bagian bawahan (kelompok klausa bawahan) dan bagian utama kalimat berikutnya Mungkinberi tanda hubung , jika klausa bawahan atau sekelompok klausa bawahan sebelum klausa utama diucapkan dengan penekanan logis pada kata yang penting secara informatif dan dengan jeda yang dalam sebelum bagian utama (biasanya ini adalah bagaimana klausa penjelas bawahan dibedakan, lebih jarang - bersyarat, konsesi, dll).
Misalnya: Kemana perginya Nelidova?- Natasha tidak tahu(Jeda.); Dan jika Anda melihatnya dalam waktu lama– bebatuan mulai bergerak dan runtuh(Ast.); Apakah dia memanggil mereka, apakah mereka datang sendiri?– Nejdanov tidak pernah tahu...(T.).
Tanda hubung ditempatkan juga antara bagian bawahan dan bagian utama dalam kalimat kompleks paralel yang dibangun serupa.
Misalnya: Siapa yang ceria tertawa, siapa yang ingin akan mencapainya, siapa yang mencari akan selalu menemukan!(OKE.).
Tanda hubung ditempatkan setelah klausa bawahan berdiri sebelum klausa utama, jika mengandung kata ini, di sini, dan juga jika klausa bawahan merupakan kalimat tidak lengkap.
Misalnya: Bahwa dia adalah orang yang jujur, sudah jelas bagi saya.(T.)
Apa yang dia temukan dalam dirinya adalah urusannya.
Di mana dia sekarang, apa yang dia lakukan - ini adalah pertanyaan yang tidak dapat saya jawab.
Saya menjawab sesuatu itu - saya sendiri tidak tahu(bandingkan penuh - apa yang aku jawab).
Tanda hubung ditempatkan antara klausa bawahan jika tidak ada konjungsi adversatif atau bagian kedua dari konjungsi perbandingan di antara klausa tersebut.
Misalnya: Kesenian adalah sehingga setiap kata tidak hanya pada tempatnya - sehingga perlu, tidak dapat dihindari dan agar kata-katanya sesedikit mungkin(Hitam).
Tanda hubung ditempatkan untuk memperjelas sifat klausa bawahan.
Misalnya: Hanya sekali dia bersemangat - ketika Mika memberitahunya lagu pendek itu dinyanyikan di pernikahan kemarin.(R.Zernova)
Tanda hubung ditempatkan untuk meningkatkan sifat interogatif kalimat dengan tetap menekankan letak yang tidak biasa dari bagian bawahan sebelum bagian utama atau pemisahan intonasi bagian utama dari klausa bawahan berikutnya.
Misalnya: Apa itu pengaruh?- Kamu tahu?; Apakah Anda yakin – apakah ini perlu?
Tanda hubung juga ditempatkan jika terdapat banyak koma, sehingga tanda hubung berfungsi sebagai tanda yang lebih ekspresif.
Misalnya: Tapi kami mendapat pengalaman , dan untuk pengalamannya , Seperti pepatah , tidak peduli berapa banyak Anda membayar, Anda tidak akan membayar lebih.
Koma dan tanda hubung dalam kalimat kompleks
Koma Dan berlari sebagai tanda baca tunggal ditempatkan dalam kalimat majemuk sebelum bagian utama, yang didahului oleh sejumlah bagian bawahan yang homogen, jika kalimat kompleks dipecah menjadi dua bagian dengan jeda panjang sebelum bagian utama ditekankan.
Misalnya: Dimanapun saya berada, apapun yang saya coba untuk bersenang-senang , – semua pikiranku dipenuhi dengan gambaran Olesya.(Cupr.)
Siapa yang patut disalahkan dan siapa yang benar? , - Bukan hak kami untuk menghakimi.(Kr.)
Tanda yang sama juga ditempatkan sebelum kata yang diulang pada bagian kalimat yang sama untuk menghubungkan dengan kalimat baru atau bagian selanjutnya dari kalimat yang sama.
Misalnya: Saya tahu betul bahwa itu adalah suami saya, bukan orang baru yang tidak saya kenal, tetapi pria yang baik , - suamiku, yang aku kenal sebagai diriku sendiri.(LT)
Dan gagasan bahwa dia dapat dibimbing oleh kepentingan ini, bahwa untuk menjual hutan ini dia akan mencari perdamaian dengan istrinya. , – pemikiran ini menyinggung perasaannya.(LT)
Tanda hubung ditempatkan setelah koma yang menutup klausa bawahan, termasuk sebelum kata ini.
Misalnya: Yang terbaik yang bisa dia lakukan , - berangkat tepat waktu; Satu-satunya hal yang saya suka di sini , - Ini adalah taman tua yang teduh.
Analisis sintaksis kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan
Skema penguraian kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan
1. Menentukan jenis kalimat sesuai dengan tujuan pernyataan (narasi, interogatif, insentif).
2. Sebutkan jenis kalimat berdasarkan pewarnaan emosi (seru atau non seruan).
3. Tentukan klausa utama dan klausa bawahan, temukan batasannya.
4. Buatlah diagram kalimat: ajukan (jika mungkin) pertanyaan dari klausa utama ke klausa bawahan, tunjukkan dalam kata utama di mana klausa bawahan bergantung (jika itu adalah kata kerja), cirikan alat komunikasi (konjungsi atau gabungan kata), menentukan jenis klausa bawahan (definitif, penjelas dan lain-lain).
5. Menentukan jenis subordinasi klausa bawahan (homogen, paralel, berurutan).
Contoh analisis kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan
1) [Lihatlah langit hijau pucat bertabur bintang,(yang di atasnya tidak ada awan maupun titik),dan kamu akan mengerti], (mengapa udara musim panas masih hangat?), (Mengapa alam berjaga-jaga) (A.Chekhov).
[...kata benda, ( di mana…), Dan kata kerja], ( Mengapa…), (Mengapa…).
(Deklaratif, non-eksklamatif, kompleks, kompleks dengan tiga klausa bawahan, dengan subordinasi paralel dan homogen: klausa bawahan pertama - klausa atributif (klausa bergantung pada kata benda langit, menjawab pertanyaan itu yang di mana); Klausa bawahan ke-2 dan ke-3 - klausa penjelas (tergantung kata kerjanya kamu akan mengerti, jawab pertanyaannya Apa?, digabungkan dengan kata penghubung kenapa)).
2) [Setiap Manusia tahu], (apa yang harus dia lakukan?, (apa yang membedakannya dari manusia), jika tidak), (apa yang menghubungkan dia dengan mereka) (L.Tolstoy).
[...kata kerja], ( Apa…., (Apa…), jika tidak), (Apa…).
(Deklaratif, non-seruan, kompleks, kompleks dengan tiga klausa bawahan, dengan subordinasi berurutan dan paralel: klausa bawahan pertama - klausa penjelas (tergantung kata kerjanya tahu, menjawab pertanyaan itu Apa?, bergabung dengan serikat pekerja Apa), klausa ke-2 dan ke-3 - klausa pronominal (masing-masing bergantung pada kata ganti Itu, menjawab pertanyaan itu yang (Itu)?, ditambah dengan kata penghubung Apa).
Dalam bab ini:
§1. Jenis subordinasi dalam NGN dengan beberapa klausa bawahan
Sebuah IPP dapat memiliki lebih dari satu klausa bawahan. Dalam hal ini, penting untuk memahami bagaimana semua bagian kalimat kompleks berhubungan satu sama lain, apa yang dipatuhi. Tiga jenis yang mungkin:
1) penyerahan yang konsisten,
2) subordinasi paralel,
3) subordinasi yang homogen.
Penyerahan yang konsisten
Dengan berurutan subordinasi, maka terbentuklah rangkaian kalimat: klausa bawahan pertama merupakan bawahan dari klausa utama, klausa bawahan kedua adalah bawahan dari klausa bawahan pertama, dan seterusnya. Dengan jenis subordinasi ini, setiap klausa bawahan merupakan klausa utama bagi klausa bawahan berikutnya.
Aku khawatir Anna akan terlambat mengikuti ujian yang rencananya akan dimulai pagi-pagi sekali.
Skema: [...], (union Apa...), (kata penghubung yang…).
Dengan subordinasi berurutan, klausa bawahan yang berhubungan dengan klausa utama disebut klausa bawahan derajat pertama, dan klausa bawahan berikutnya disebut klausa bawahan derajat kedua, dan seterusnya.
Subordinasi paralel
Jika salah satu klausa utama memuat klausa bawahan jenis yang berbeda, maka subordinasi paralel terbentuk. Dengan subordinasi jenis ini, kedua klausa bawahan termasuk dalam klausa utama yang sama. Penting agar klausa-klausa ini memiliki jenis yang berbeda dan menjawab pertanyaan yang berbeda.
Ketika guru masuk, anak-anak berdiri untuk menyambutnya.
Skema: (kata penghubung Kapan…), [ … ], (Persatuan ke …).
Subordinasi Homogen
Jika klausa bawahan merupakan kalimat-kalimat yang sejenis dan merujuk pada anggota kalimat utama yang sama atau seluruh kalimat utama secara keseluruhan, maka terbentuklah subordinasi yang homogen. Dengan subordinasi homogen, klausa bawahan menjawab pertanyaan yang sama.
Tiba-tiba saya merasakan ketegangan mereda dan jiwa saya menjadi ringan.
Skema: [...], (union Bagaimana...) dan (persatuan Bagaimana …).
Klausa penjelas bawahan mirip dengan anggota kalimat yang homogen, saling berhubungan melalui konjungsi Dan. Kedua klausa bawahan mengacu pada klausa utama kalimat. Tidak ada koma di antara keduanya.
Penting bahwa dengan subordinasi yang homogen, konjungsi atau kata gabungan dapat dihilangkan, yang merupakan ciri khas kalimat dengan beberapa klausa bawahan.
Uji kekuatan
Cari tahu pemahaman Anda tentang bab ini.
Ujian akhir
Benarkah suatu IPP bisa mempunyai lebih dari satu klausa bawahan?
Disebut subordinasi jika klausa bawahan pertama disubordinasikan ke klausa utama, klausa kedua ke klausa pertama, dan seterusnya?
- penyerahan yang konsisten
- subordinasi yang homogen
- subordinasi paralel
Disebut subordinasi jika klausa bawahan yang jenisnya berbeda-beda dilampirkan pada satu klausa utama?
- penyerahan yang konsisten
- subordinasi yang homogen
- subordinasi paralel
Disebut subordinasi bila klausa bawahan merupakan kalimat-kalimat yang sejenis dan merujuk pada anggota kalimat utama yang sama atau keseluruhan kalimat utama secara keseluruhan?
- penyerahan yang konsisten
- subordinasi yang homogen
- subordinasi paralel
Saat pertunjukan berakhir, anak-anak bertepuk tangan agar para seniman merasakan rasa terima kasihnya.?
- penyerahan yang konsisten
- subordinasi paralel
- subordinasi yang homogen
Apa yang dimaksud dengan subordinasi dalam sebuah kalimat: Menurutku di episode selanjutnya sang pahlawan akan menyelamatkan gadis yang dicintainya.?
- penyerahan yang konsisten
- subordinasi paralel
- subordinasi yang homogen
Apa yang dimaksud dengan subordinasi dalam sebuah kalimat: Saya mendengar pintu dibanting dan orang-orang berbicara di lorong.?
- penyerahan yang konsisten
- subordinasi paralel
- subordinasi yang homogen
Apa yang dimaksud dengan subordinasi dalam sebuah kalimat: Menurutku kakakku akan senang dengan hadiahku dan aku membuat pilihan yang sangat baik.?
- penyerahan yang konsisten
- subordinasi paralel
- subordinasi yang homogen
Dalam SPP dengan beberapa klausa bawahan, terdapat 2 jenis hubungan antar bagian yang digabungkan: 1. Semua klausa bawahan berhubungan dengan bagian utama kalimat: dengan kata tersendiri atau seluruh bagian utama secara keseluruhan. Tergantung pada arti klausa bawahan dan hubungannya dengan bagian utama, klausa tersebut dapat berupa bagian bawahan yang homogen atau heterogen.
Homogen adalah kata-kata yang mempunyai nama yang sama, mengacu pada kata yang sama pada bagian utama kalimat atau pada bagian utama secara keseluruhan. Mereka terhubung satu sama lain melalui konjungsi koordinatif dan subordinasi. Klausa bawahan yang homogen mempunyai konjungsi yang berbeda dan kata sekutu yang berbeda. Klausa bawahan yang berbeda nama bersifat heterogen, yaitu berbeda semantiknya, tetapi identik maknanya. Bagian-bagian bawahannya membentuk suatu rantai: bagian pertama mengacu pada klausa utama, bagian kedua mengacu pada klausa bawahan pertama, dan bagian ketiga mengacu pada klausa bawahan kedua. Subordinasi seperti itu disebut berurutan, dan klausa bawahan disebut klausa bawahan derajat pertama, klausa bawahan derajat kedua. Masing-masing klausa bawahan, bila disubordinasikan secara berurutan, bertindak sebagai bagian utama dalam kaitannya dengan klausa bawahan berikutnya. Klausa bawahan dalam SPP dengan subordinasi berurutan dapat disusun sedemikian rupa sehingga membentuk pertemuan konjungsi: klausa bawahan kedua diletakkan setelah konjungsi klausa bawahan pertama: Saya tidur lama, karena ketika saya bangun, sudah malam. SPP dapat secara bersamaan memiliki subordinasi dan subordinasi berurutan: Dia tidak mengerti kapan dia berdiri dan apa yang memberitahunya bahwa dia harus dan bisa berdiri.
I. Subordinasi klausa bawahan yang konsisten
Subordinasi, dimana klausa bawahan pertama berada di bawah klausa utama, dan selebihnya berurutan satu sama lain.
Para Cossack muda berkuda dengan samar-samar dan menahan air mata mereka (mengapa?), karena mereka takut pada ayah mereka (yang mana?), yang, pada bagiannya, juga agak malu (terlepas dari apa?), meskipun dia berusaha untuk tidak menunjukkannya. dia.
II. Subordinasi paralel dari klausa bawahan
Subordinasi, dimana klausa bawahan merujuk pada kata-kata berbeda dalam kalimat utama yang sama.
Ketika kursi malas sudah berada di ujung desa, Chichikov memanggil (kapan?) orang pertama (yang mana?), yang, memungut batang kayu yang sangat tebal di suatu tempat di jalan, menyeretnya di bahunya, seperti semut yang tak kenal lelah , ke gubuknya.
AKU AKU AKU. Subordinasi klausa bawahan yang homogen
Subordinasi, dimana klausa bawahan mengacu pada kata yang sama dalam klausa utama dan menjawab pertanyaan yang sama.
Yegorushka melihat (apa?) betapa sedikit demi sedikit langit menjadi gelap, bagaimana kegelapan turun ke bumi, bagaimana bintang-bintang mulai bersinar satu demi satu.
IV. Subordinasi heterogen dari klausa bawahan
Subordinasi, dimana klausa bawahan mengacu pada kata yang sama dalam klausa utama, tetapi menjawab pertanyaan yang berbeda.
Saya harus menyewa lembu (mengapa?) untuk menarik gerobak saya ke atas gunung sialan ini, (mengapa?) karena saat itu sudah musim gugur dan es.
V. Gabungan subordinasi klausa bawahan
Subordinasi, di mana beberapa klausa bawahan secara berurutan satu sama lain, yang lain - secara paralel, homogen atau heterogen.
Di udara, ke mana pun Anda memandang, seluruh awan kepingan salju berputar-putar, sehingga Anda tidak dapat membedakan apakah salju itu datang dari langit atau dari tanah.
Anda juga dapat menemukan informasi yang Anda minati di mesin pencari ilmiah Otvety.Online. Gunakan formulir pencarian: