Темпераментийн төрлүүдийн сэтгэлзүйн шинж чанар. Темпераментийн физиологийн үндэс. Илтгэлийг И.Ю. Асташенко

Илтгэл бэлтгэсэн

И.Ю. Асташенко

даруу байдлын төрлүүд.
Темпераментийн төрлүүдийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг судлах орчин үеийн хандлага.

I.P-ийн хэлснээр. Павлов, темпераментууд нь хүний ​​бие даасан шинж чанаруудын "үндсэн шинж чанарууд" юм. Тэдгээрийг ихэвчлэн дараахь байдлаар ялгадаг.

сайхан сэтгэлтэй,

флегматик,

холерик,

гунигтай.

Сангвиник даруу
Флегматик даруу
холерик даруу байдал
Меланхолик даруу байдал

Сангвиник хүн хүмүүстэй хурдан нийлдэг, хөгжилтэй, нэг төрлийн үйл ажиллагаанаас нөгөөд амархан шилждэг, гэхдээ нэгэн хэвийн ажилд дургүй байдаг. Тэрээр сэтгэл хөдлөлөө амархан удирдаж, шинэ орчинд хурдан дасаж, хүмүүстэй идэвхтэй харьцдаг. Түүний яриа нь чанга, хурдан, тод бөгөөд нүүрний илэрхийлэл, дохио зангаа дагалддаг. Гэхдээ энэ даруу байдал нь тодорхой хоёрдмол шинж чанартай байдаг. Хэрэв өдөөгч нь хурдацтай өөрчлөгдөж, шинэлэг байдал, сэтгэгдлийн сонирхол байнга хадгалагдан үлддэг бол эрүүл хүн идэвхтэй сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдлыг бий болгож, идэвхтэй, идэвхтэй, эрч хүчтэй хүн болж илэрдэг. Хэрэв үр нөлөө нь урт бөгөөд нэг хэвийн байвал үйл ажиллагаа, сэтгэлийн хөөрлийг дэмждэггүй бөгөөд сайн хүн энэ асуудалд сонирхолгүй болж, хайхрамжгүй байдал, уйтгар гуниг, нойрмог байдал үүсдэг.

Сангвиник хүн баяр баясгалан, уй гашуу, энхрийлэл, таагүй мэдрэмжийг хурдан мэдэрдэг боловч түүний мэдрэмжийн эдгээр бүх илрэл нь тогтворгүй, үргэлжлэх хугацаа, гүн гүнзгий байдлаараа ялгаатай байдаггүй. Тэд хурдан гарч ирдэг бөгөөд хурдан алга болж эсвэл бүр эсрэгээрээ солигдож болно. Сангвиник хүний ​​сэтгэлийн байдал хурдан өөрчлөгддөг боловч дүрмээр бол сайхан сэтгэл давамгайлдаг.

Сангвиник даруу

Ийм даруу зантай хүн удаан, тайван, яардаггүй, тэнцвэртэй байдаг. Үйл ажиллагаа нь хатуужил, бодол санаа, тэсвэр тэвчээрийг харуулдаг. Тэр ихэвчлэн эхлүүлсэн зүйлээ дуусгадаг. Флегматик дахь бүх сэтгэцийн үйл явц аажмаар явагддаг. Флегматик хүний ​​мэдрэмж нь гаднаасаа сул илэрхийлэгддэг, ихэвчлэн илэрхийлэгддэггүй. Үүний шалтгаан нь мэдрэлийн үйл явцын тэнцвэрт байдал, сул хөдөлгөөн юм. Хүмүүстэй харилцахдаа флегматик хүн үргэлж жигд, тайван, дунд зэргийн нийтэч, сэтгэл санаа нь тогтвортой байдаг. Флегматик даруу хүний ​​тайван байдал нь флегматик хүний ​​​​амьдралын үйл явдал, үзэгдлүүдэд хандах хандлагад бас илэрдэг тул түүнийг уурлаж, сэтгэл санаагаар нь гомдоох нь тийм ч хялбар биш юм. Флегматик даруу хүний ​​хувьд тайван байдал, тайван байдал, тайван байдлыг хөгжүүлэх нь амархан байдаг. Гэхдээ флегматик хүн өөртөө дутагдаж буй чанаруудыг хөгжүүлэх ёстой - илүү их хөдөлгөөн, идэвхжил, тодорхой нөхцөлд амархан үүсч болох үйл ажиллагаа, идэвхгүй байдал, инерцийг үл тоомсорлохыг зөвшөөрөхгүй. Заримдаа ийм зантай хүн ажил, эргэн тойрныхоо амьдрал, хүмүүст, тэр байтугай өөртөө хайхрамжгүй ханддаг.

Флегматик даруу

Меланхолик даруу байдал

Меланхоликууд сэтгэцийн үйл явц удаашралтай, хүчтэй өдөөлтөд бараг хариу үйлдэл үзүүлдэггүй; Удаан үргэлжилсэн, хүчтэй стресс нь энэ даруухан хүмүүсийн идэвхжил удааширч, дараа нь зогсоход хүргэдэг. Ажил дээрээ меланхоликууд ихэвчлэн идэвхгүй, сонирхол багатай байдаг (эцэст нь сонирхол нь мэдрэлийн хүчтэй хурцадмал байдалтай үргэлж холбоотой байдаг). Меланхолик даруу хүмүүсийн мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийн байдал аажмаар үүсдэг боловч гүн гүнзгий, асар их хүч чадал, үргэлжлэх хугацаагаараа ялгаатай байдаг; Меланхолик хүмүүс амархан эмзэг байдаг, тэд дургүйцэл, уй гашууг тэсвэрлэдэггүй, гэхдээ гаднаасаа эдгээр бүх туршлага нь тэдэнд муу илэрхийлэгддэг. Уйтгар гунигтай даруу байдлын төлөөлөгчид тусгаарлагдмал, ганцаардмал байдалд өртөмтгий байдаг, танил бус, шинэ хүмүүстэй харилцахаас зайлсхийдэг, ихэвчлэн ичиж, шинэ орчинд маш эвгүй байдлыг харуулдаг. Шинэ, ер бусын бүх зүйл нь меланхоликуудын тоормосны төлөвийг үүсгэдэг. Харин танил, тайван орчинд ийм зантай хүмүүс тайван байдлыг мэдэрч, маш их бүтээмжтэй ажилладаг. Меланхолик хүмүүст мэдрэмжийн гүн гүнзгий байдал, тогтвортой байдал, гадны нөлөөнд өртөмтгий байдал нь хөгжиж, сайжруулахад хялбар байдаг.

холерик даруу байдал

Энэ даруу зантай хүмүүс хурдан, хэт хөдөлгөөнтэй, тэнцвэргүй, сэтгэл хөдөлдөг, сэтгэцийн бүх үйл явц хурдан бөгөөд эрчимтэй явагддаг. Энэ төрлийн мэдрэлийн үйл ажиллагааны онцлог шинж чанар нь дарангуйллаас илүү өдөөлт давамгайлж байгаа нь холерикийн шээс хөөх, цочромтгой байдал, цочромтгой байдал, цочромтгой байдал зэргээр тодорхой илэрдэг. Тиймээс нүүрний илэрхийлэл, яаран яриа, хурц дохио зангаа, хязгаарлалтгүй хөдөлгөөн. Холерик даруу хүний ​​мэдрэмж хүчтэй, ихэвчлэн тод илэрдэг, хурдан үүсдэг; сэтгэлийн байдал заримдаа эрс өөрчлөгддөг. Холерикийн өвөрмөц тэнцвэргүй байдал нь түүний үйл ажиллагаатай тодорхой холбоотой байдаг: тэрээр бизнес эрхлэхэд улам бүр хүсэл тэмүүлэлтэй болж, импульс, хөдөлгөөний хурдыг харуулж, бэрхшээлийг даван туулж, урам зоригтой ажилладаг. Гэвч холерик даруу зантай хүний ​​хувьд мэдрэлийн энергийн хангамж нь ажлын явцад хурдан шавхагдаж, дараа нь идэвхжил огцом буурч болно: өсөлт, урам зориг алга болж, сэтгэлийн байдал огцом буурдаг. Хүмүүстэй харилцахдаа холерик хүн хатуу ширүүн, цочромтгой байдал, сэтгэлийн хөдөлгөөнийг хязгаарлахыг зөвшөөрдөг бөгөөд энэ нь түүнд хүмүүсийн үйлдлийг бодитойгоор үнэлэх боломжийг олгодоггүй бөгөөд үүний үндсэн дээр тэр бий болгодог. зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдалнэгдэлд. Хэт шулуухан, ууртай, хатуу ширүүн, үл тэвчих байдал нь заримдаа ийм хүмүүсийн багт үлдэхэд хэцүү, тааламжгүй болгодог.

Даруу байдлын талаархи мэдлэг, хүний ​​​​сэтгэцийн үйл ажиллагааны явцад нөлөөлдөг мэдрэлийн тогтолцооны төрөлхийн зохион байгуулалтын шинж чанаруудын талаархи мэдлэг нь багшийн боловсрол, хүмүүжлийн ажилд зайлшгүй шаардлагатай байдаг. Хүмүүсийг дөрвөн төрлийн даруу байдалд хуваах нь маш болзолтой гэдгийг санах нь зүйтэй. Шилжилтийн, холимог, завсрын темпераментийн төрлүүд байдаг; Ихэнхдээ хүний ​​даруу байдалд янз бүрийн даруу байдлын шинж чанарууд хосолсон байдаг. "Цэвэр" темпераментууд харьцангуй ховор байдаг.

• Сэтгэл судлал нь экстраверт ба интроверт гэсэн хоёр үндсэн төрлийг мэддэг.
• Экстровертууд бол гаднах, бусдад илрэх хандлагатай байдаг зан чанар (эсвэл зан байдал) юм.
• Интровертууд - дотогшоо эсвэл өөртөө чиглэсэн зан чанар (эсвэл зан байдал).
• Экстравертүүд нь хүн дараахь зүйлийг эрэлхийлдэг зан авираараа тодорхойлогддог.
• хүмүүстэй харилцах
• бусдын анхаарал,
• олон нийтийн ярианд оролцох
• хөл хөдөлгөөн ихтэй арга хэмжээ, үдэшлэгт оролцох.

Экстраверт ба интроверт хүмүүс

Экстраверт нь маш сайн хундага мастер, зохион байгуулагч (ихэвчлэн сайн дурын үндсэн дээр), хүмүүсийг удирддаг албан тушаалтан, зураач эсвэл зугаа цэнгэлийн ажилтан байж болно.

Интровертууд нь тав тухтай ганцаардал, дотоод эргэцүүлэл, туршлага, бүтээлч байдал эсвэл үйл явцыг ажиглахтай илүү холбоотой зан авираараа тодорхойлогддог. Интроверт нь маш сайн эрдэмтэн, судлаач, ажиглагч, зохиолч эсвэл хувиараа хөдөлмөр эрхэлдэг хүн байж болно. Хэрэв экстраверт хүн тав тухтай байхын тулд бусад хүмүүсийн дэргэд байх шаардлагатай бол интроверт хүн ганцаараа ажиллахад тухтай байдаг.

Эдгээр янз бүрийн хувийн хэв маягийн оршин тогтнох шалтгаан юу вэ? Хүн өөрийн анатомийн төхөөрөмжөөс хамаагүй илүү төвөгтэй байдаг гэдгийг та бид мэднэ. Энэхүү нарийн төвөгтэй механизмын нэг хэсэг нь эрчим хүчний тал юм. Хүнд тохиолддог бүх үйл явц нь эрчим хүчний зардалтай холбоотой байдаг тул эрчим хүчийг нөхөх арга зам нь хүн бүрийн амьдрал, зан үйлийн чухал элемент юм.

Ихэвчлэн хүн амьсгалах, хооллох, унтах замаар эфирийн биед энерги авдаг. Унтах үед хүний ​​био талбар сэргээгддэг, учир нь бусад нарийн бие махбодид эфирийн энергийн "хаягдал" багасдаг (унтах үед бие нь бараг хөдөлдөггүй, оюун санааны бие нь унтаж байх үед хүний ​​бодсон тэр бодол, санааг аажмаар гаргаж авдаг. өдөр, мөн астрал биеийн хэрэглээ хамгийн бага байдаг), унтах үед боловсруулж, хуримтлуулсан энергийн чадавхи нь хүнийг үр бүтээлтэй амьдрах, маргааш нь ажиллах боломжийг олгодог. Тиймээс нойрны дараа бид амарч, хүч чадал, эрч хүчээр дүүрэн байдаг. Гэхдээ бүх хүмүүст энэ дүүргэлт ижил хэмжээгээр тохиолддоггүй. Экстраверт хүмүүст унтаж байх хугацаандаа авсан энерги дутагддаг нь харагдаж байна. Мөн бүрэн дүүрэн амьдрахын тулд тэд хүрээлэн буй ертөнцөд (нийгэм) эрчим хүчний нөхөн сэргэлтийг хайх ёстой. Тэд амжилттай хийж байгаа зүйл нь бусад хүмүүсээс нэг хэлбэрээр эсвэл өөр хэлбэрээр энерги хүлээн авдаг. Чухамдаа энэ нь экстраверт хүмүүсийг ухамсаргүйгээр бусад хүмүүсийн нөхөрлөлийг эрэлхийлж, хүмүүсийн анхаарлыг татах, олны анхаарлын төвд байх явдал юм.

Харин интроверт хүмүүс унтаж байхдаа эрчим хүчний хангамжаа төгс нөхөж, улмаар энэ энергийн ачаар бүтэн өдрийн турш амьдардаг. Энэ нь тэдэнд бизнес эсвэл бүтээлч ажлаа ганцаардмал хийх боломжийг олгодог. Тэд бусадтай харилцахын тулд шатаж, яаралтай шаардлагагүй, тэд өөртэйгөө тухтай, ганцаараа байдаг.

"Эрчим хүчний вампиризм"-ийн тухай нийтлэлд бичсэн "энергийн цус сорогч" хэмээх алдартай нэр томъёо нь энэ бол эрчим хүчийг нөхөх шаардлагатай экстраверт хүн бөгөөд тэр энергийг хүмүүсээс хүлээн авдаг бөгөөд нэгэн зэрэг үүнийг хийцгүй байдлаар хийдэг. Энгийнээр хэлбэл, "энергийн цус сорогч" нь хүмүүсийг хорлох, хорлох замаар (гомдол, айдас, үндэслэлгүй буруутгал, шүүмжлэл гэх мэт) эрч хүчийг олж авдаг экстраверт хүн юм. Гэхдээ аз болоход, сайн үйлс хийж, хүмүүст ашиг тусаа өгснөөр эрч хүч авдаг экстровертууд (мөн тэдний ихэнх нь) байдаг.

Интроверт ба экстраверт хүнийг хэрхэн таних вэ? Үүний тулд хүний ​​зан төлөвт анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Эцсийн эцэст бидний хүн нэг бүрийн мөн чанар нь бидний зан төлөвт 99.9% илэрдэг. Та үүнтэй төстэй нөхцөл байдалтай тулгарсан байх. Трамвайнд өндөр настай эмэгтэй орж ирэв. Залуу яаралтай сонин уншиж, эсвэл нойрмоглож эхлэхэд нухацтай эр дотогш орсон эмэгтэйд зам тавьж өгөхийг чангаар гуйна. Залуу ч босдоггүй, түүний оронд сэтгэл хангалуун настай эмэгтэй сууна. Хэрэв энэ нөхцөл байдлыг эрч хүчтэй шинжилж үзвэл тэр залуу зөвхөн өөрийнхөө асуудал, ашиг сонирхолд автсан дотогшоо хүн болох нь харагдаж байна. Ноцтой хүнэмээг минь асарч, эрч хүчийг минь хэмнэсэн экстраверт хүн. Эцсийн эцэст тэрээр байраа орхиогүй ч тэр залуугаас сэтгэл ханамжийн эрч хүчийг биш, харин хөгшин эмэгтэйгээс талархлын эрч хүч, байрныхаа төлөө санаа зовж байсан зорчигчдын эрч хүчийг, ахмадуудад зам тавьж өгөхийг залуучууд зааж сургах хэрэгтэй ноцтой хүнийг дэмждэг зорчигчдын эрч хүч. Хэрэв ажил дээрээ завсарлагааны үеэр тамхи татах өрөөнд орж, сонсох дуртай хамт олондоо хошигнол ярьдаг хүнийг харвал илтгэгч нь хүмүүсийн анхаарлыг татахын тулд хүмүүст ашиг тус, таашаал авчирдаг экстраверт гэдэгт итгэлтэй байж болно.

Аливаа бизнест зан чанарын аль аль нь ажилладаг. Эдгээр зан чанарын төрөл бүр өөрийн гэсэн давуу болон сул талуудтай байдаг. Төрөл бүрийн давуу талыг 100% ашиглах ёстой бөгөөд эдгээр хоёр аргын сул талыг аажмаар давуу тал болгон хувиргах ёстой.

Тиймээс менежерийн ажилд интровертуудын давуу талууд:

• үйлчлүүлэгчийн тав тухтай харилцааны хэв маяг (интроверт хүний ​​хувьд ярилцагчийг бухимдуулах нь гамшиг юм);
• бие даан ажиллах чадвар (байнга багт байх шаардлагагүй).

Экстраверт хүний ​​давуу тал:

• холбоо барихад амархан ордог (хүйтэн, түүний дотор сөрөг хариу үйлдэл үзүүлэхээс айдаггүй),
• олон нийтийн өмнө үг хэлэхээс айдаггүй илүү олон хүн, илүү их анхаарал, улмаар эрчим хүч).

Интроверт хүмүүсийн сул тал:

• харилцаа холбоо хэцүү (шинэ холбоо барих шаардлагагүй, сөрөг хариу үйлдэл үзүүлэхээс айх),
• тайзан дээр гарах хүсэлгүй байх (анхаарлыг татах шаардлагагүй).

Экстраверт хүмүүсийн сул тал

: тэд үйлчлүүлэгчийн тав тухтай байдалд санаа тавьдаггүй (би сөрөг хариу үйлдэл үзүүлсэн ч гэсэн энергийн түвшинд тэд сэтгэл хангалуун байдаг),

• заримдаа тэд олон нийтийн өмнө үг хэлэхийг жүжиг болгон хувиргадаг (бизнес биш гол эрчим хүч).

Та өөрийн боломжоо хамгийн дээд хэмжээнд хүргэхэд хэрхэн туслах вэ? Юуны өмнө та ямар төрлийн хүн бэ гэдгээ ойлгох хэрэгтэй. Хувь хүний ​​​​төрлийг тодорхойлох олон сорил байдаг. Өөрийн зан төлөвт дүн шинжилгээ хий:

• Та ганцаараа ажиллахад таатай байна уу?
• Танд холбогдоход амар уу?
• Танд хүсэл тэмүүлэл бий юу Олон нийтийн өмнө үг хэлэх?
• Галт тэргэнд та харилцахыг илүүд үздэг үү эсвэл чимээгүй байхыг илүүд үздэг үү?

Интроверт хүмүүс хүмүүстэй ярилцагч эсвэл сонсогчдоос зөвхөн эерэг хариу үйлдэл үзүүлэх байдлаар харилцаж сурах хэрэгтэй. Үүний тулд та ярилцагчийг хүндэтгэж, түүний ашиг сонирхлыг нэгдүгээрт тавих хэрэгтэй. Интроверт хүмүүс эхний үгнээс эерэг хариу үйлдэл үзүүлэхийг сурах хэрэгтэй.

Хувь хүний ​​​​сэтгэл зүйн шинж чанарууд: даруу байдал, зан чанар, чадвар.

Темперамент

Темперамент - тодорхойлогддог хувь хүний ​​хувийн шинж чанаруудын багц динамик, сэтгэл хөдлөлтэй түүний үйл ажиллагаа, зан үйлийн тал. Даруу байдлын шинж чанарууд нь хүний ​​​​сэтгэцийн бусад шинж чанаруудаас илүү тогтвортой байдаг ч туйлын өөрчлөгддөггүй.

Темпераментийн үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь: ерөнхий сэтгэлзүйн үйл ажиллагаа; хөдөлгөөн; сэтгэл хөдлөл. Даруу байдлаас хамаарна: сэтгэцийн үйл явцын хурдац, тэдгээрийн тогтвортой байдал; зан үйл, үйл ажиллагааны хурд, хэмнэл; сэтгэцийн үйл явцын эрч хүч. Темперамент нь зан чанарын бүх тал дээр ул мөр үлдээдэг.

Муу, сайн зан гэж байдаггүй. Хүн бүрт дөрвөн даруу байдлын шинж тэмдэг (холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик) янз бүрийн хослолууд байдаг боловч давамгайлсан даруу байдал үргэлж илэрдэг.

Зан үйлийн бие даасан шинж чанаруудын шалтгаан нь шинж чанараас шалтгаална мэдрэлийн үйл явцөдөөх, дарангуйлах, тэдгээрийн янз бүрийн хослолууд.

Даруу байдлын физиологийн үндэс нь дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны нэг төрөл юм. GNI-ийн тогтвортой шинж чанарууд (хүч чадал, тэнцвэрт байдал, хөдөлгөөнт байдал гэх мэт) нь үндсэндээ мэдрэлийн системийн шинж чанаруудын нийлбэрээр тодорхойлогддог.

Темпераментийн төрлийг тодорхойлох орчин үеийн хандлага.

Флегматик хүн- удаанаар илэрдэг даруу байдлын нэг төрөл, сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдлын сул гадаад илэрхийлэл. Ихэвчлэн гөлгөр, тайван, уур уцаарыг алдах нь ховор, нөлөөнд автдаггүй. Флегматик темпераменттай сурагчийг хичээлд идэвхтэй оролцохыг дэмжих ёстой. Ийм оюутан байнга хоцорч, үйл ажиллагаанд аажим аажмаар нэгдэж, аажмаар солигддог. Зан үйлийн хэлбэрүүд аажмаар хөгждөг боловч тууштай байдаг. Тэр үргэлж хичээлийн хурдыг дагаж чадахгүй бөгөөд тэр даруй асуултанд хариулж эхэлдэггүй. Тэр бодох хэрэгтэй, тиймээс багш нь флегматикаас асуухад тайван, тайван байх ёстой. Үгүй бол ийм оюутны чимээгүй байдал нь материалыг мэдэхгүй байна гэж үнэлэгддэг. Магтаал нь флегматик хүнд хүчтэй хөшүүрэг биш ч гэсэн сонирхлыг нь төрүүлж, түүний сурлагын амжилтыг дэмжих нь чухал юм. Өсөх тусам флегматик хүн эхэлсэн ажлаа эцэс хүртэл авчрах, үүргээ биелүүлэх чадвартай найдвартай, гүн гүнзгий хүн болж хувирдаг.

Холерик- флегматик шинж тэмдгийн эсрэг тэсрэг зан чанарын нэг төрөл. Холерик оюутан бол идэвхтэй, хөдөлгөөнтэй, сэтгэл хөдлөлтэй, нийтэч, чимээ шуугиантай, заримдаа түрэмгий байдаг. Тэрээр ихэвчлэн анхаарал сарниулж, ангидаа маш их зүйлийг хийдэг, ажилдаа хурдан оролцож, нэг төрлийн үйл ажиллагаанаас нөгөөд хурдан шилжиж, хашгирч, юу болж байгааг тайлбарладаг. Тэрээр хичээлийн даалгавруудыг хурдан даван туулж, завгүй бол бусад оюутнуудын анхаарлыг сарниулж, тэдэнд саад болно. Түүнд тогтвортой байдал, төвлөрөл, сайн дурын үйл ажиллагаа дутагдаж байна. Мэдлэг нь ихэвчлэн гүн биш, өнгөцхөн байдаг. Гэсэн хэдий ч нас ахих тусам, нийтийн ашиг сонирхол бий болох тусам холерик хүн идэвхтэй, зорилготой, санаачлагатай болж чаддаг бөгөөд түүний даруу байдал нь түүнд амьдрал, ажилдаа маш их амжилтанд хүрэх шалтгаан болдог.

сайхан сэтгэлтэй- үйл ажиллагаа, хөдөлгөөн, сэтгэл хөдлөл, нийтэч байдлаараа холерик хүнтэй маш төстэй. Шинэ нөхцөлд хурдан дасан зохицож, шинэ хүмүүстэй хурдан нийлдэг. Мэдрэмж хурдан өөрчлөгдөж, нүүрний хувирал хөдөлгөөнт, илэрхийлэлтэй байдаг. Холериктай харьцуулахад сангвиник нь илүү их хариу үйлдэл үзүүлэх, түрэмгийлэлгүй байдаг. Мэдрэлийн тогтолцооны тогтвортой байдал нь хүнийг амжилттай суралцаж, бизнесийн ертөнцөд үр дүнтэй хүн болгох боломжийг олгодог.

Меланхолик -амархан эмзэг, мэдрэмтгий хүн. Бага зэргийн үйл явдлуудыг хүртэл гүнзгий мэдрэх хандлагатай. Таны амжилт, бүтэлгүйтэлд маш мэдрэмтгий байдаг. Шүүмжлэл, шүүмжлэл, нөхдийн онигоог тэсвэрлэдэг. Багш нь уйтгар гунигтай сурагчдын онцлог шинж чанарыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Тэдэнд илүү их дэмжлэг, урам зориг, магтаал, тэдний амжилтанд хүндэтгэлтэй хандах хандлага хэрэгтэй. Ерөнхийдөө меланхолик темперамент нь бусад хүмүүсийн мэдрэмж, туршлагыг сайн ойлгодог мэдрэмжтэй, мэдрэмжтэй хүнийг төлөвшүүлэх сайн үндэс суурь болдог.

Сурах үйл ажиллагаанд оюутны даруу байдлын үүрэг нэлээд том байдаг. Ер нь амжилттай суралцаж буй оюутнууд темперамент бүрийн төлөөлөл байж чаддаг. Багш нь сурагчийн зан чанарын давуу талыг олж харж, түүний сурах үйл ажиллагаа, харилцаа холбоо гэх мэтийг хүндрүүлдэг шинж чанаруудыг арилгахад туслах нь чухал юм. Оюутнуудад бие даасан хандлагыг хэрэгжүүлэхдээ багшийн хувьд даруу байдлын төрлүүдийн талаархи мэдлэг шаардлагатай байдаг.

Сэдэв: "Хувийн зан чанар"

Танилцуулга 3

1. Темпераментийн тухай ойлголт 5

1.2. Темпераментийн талаархи орчин үеийн санаанууд 6

1.3 Темпераментийн физиологийн үндэс 9

1.4 Темпераментуудын ангилал. арван нэгэн

1.5. Темпераментийг судлах арга барил 14

1.6 Темперамент ба хувь хүний ​​үйл ажиллагааны хэв маяг 32

1.7 Темпераментийн сэтгэлзүйн оношлогоо 33

1.8 Темпераментийн соёл хоорондын судалгаа 36

ДҮГНЭЛТ 39

Ашигласан материал 41

Танилцуулга

Сэтгэцийн онцлогхүний ​​зан чанар тодорхойлогддог янз бүрийн шинж чанаруудхүний ​​нийгмийн үйл ажиллагаанд илэрдэг. Нэг нь сэтгэцийн шинж чанаруудзан чанар юм даруу байдал хүн.

Темперамент гэдэг нь хүний ​​сэтгэл хөдлөлийн түвшин, хүрээлэн буй бодит байдалтай харьцах харьцааг тодорхойлдог хүний ​​​​оюун санааны болон оюун санааны шинж чанаруудын цогц юм.

Сүнсний тухай сургаал нь эртний анагаах ухаанд өргөн хэрэглэгдэж, хөгжиж байв. Гиппократ (МЭӨ 460 - МЭӨ 377 он) тархи бол сэтгэхүй, мэдрэхүйн эрхтэн гэсэн байр суурийг томъёолсон. Тэрээр биеийн дөрвөн шингэний (цус, цэр, шар цөс, хар цөс) өөр өөр үүргийг санал болгож зан чанарын тухай сургаалыг боловсруулж, биеийн онцлогт тулгуурлан даруу байдлын төрлийг анхлан дэвшүүлсэн. Тухайн нутгийн физик, цаг уурын нөхцөлтэй хүмүүсийн сэтгэлийн шинж чанар, даруу байдал, хэв шинжийн хоорондын уялдаа холбоог авч үзэх ("Агаар, ус, газрын тухай" эссэ). Гиппократ угсаатны бүлгүүдийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг судлах ажлыг эхлүүлсэн. Ромын эмч Клаудиус Гален (130 - 200 он) энэ ажиглалтын шугамыг үргэлжлүүлж, нугасны мэдрэхүйн болон хөдөлгөөний үйл ажиллагааг тодорхойлжээ.

Гэвч өнөөг хүртэл даруу байдал нь эрдэмтдийн хяналтан дор байсаар байна. Хүний темперамент, түүний төрлийг судлах хэд хэдэн онолууд аль хэдийн бий болсон. Орчин үеийн ертөнцөд темперамент судлалын ач холбогдол улам бүр нэмэгдэж байна ойр холболтхүний ​​үйл ажиллагаатай. Сургууль болон бусад боловсролын байгууллагуудад боловсролын бүх үйл явцыг бий болгохдоо хүүхдүүдэд заахдаа даруу байдлын төрлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Хүн ажиллаж байхдаа, ажлын байр бий болгох, унтах, сэрүүн байх горимыг сонгохдоо мэдрэлийн системийн онцлогийг харгалзан үзэх ёстой. Ажилтны үйл ажиллагаанд даруу байдлыг харгалзан үзэх нь хөдөлмөрийн бүтээмжийг нэмэгдүүлэх, үйлдвэрлэлийн аюултай ослын тоог бууруулах гэх мэт.

Дээр дурдсан бүхэн бидний даруу байдал, түүний төрлүүдийн талаархи сонирхлыг тодорхойлж, тодорхойлох боломжийг бидэнд олгосон ажлын зорилго: даруу байдлын тухай онолын судалгаа, темперамент, түүний төрлийг судлах онолууд.

Даалгаварууд:

1. Ажлын сэдвээр уран зохиолын дүн шинжилгээ.

2. Темпераментийн талаархи санаа бодлын түүхэн хөгжлийн тодорхойлолт.

3. Темпераментийн гол онолуудыг тодорхойлох.

4. Темпераментийн янз бүрийн онолын үүднээс темпераментийн төрлийг судлах.

5. Темпераментийн төрлийг судлахад ашигладаг сэтгэцийн оношлогооны хэрэгслийн шинжилгээ.

обьектдаруу байдлын тухай ойлголт, түүний төрлүүд.

Сэдэв- даруу байдлын тухай янз бүрийн онолын үүднээс даруу байдлын тухай ойлголт, түүний төрлүүдийн онцлог.

Мөн темпераментийн төрлүүд болон хүний ​​үйл ажиллагааны хоорондын хамаарал, мөн темпераментийн соёл хоорондын судалгааг хөндөөгүй бол энэ ажил бүрэн бүтэхгүй байх байсан.

1. Темпераментийн тухай ойлголт

Эрт дээр үед ч гэсэн хүмүүсийн зан байдлын гадаад шинж чанарыг ажиглаж байсан эрдэмтэд энэ талаархи томоохон хувь хүний ​​ялгааг анхаарч үздэг байв. Зарим нь маш хөдөлгөөнтэй, сэтгэлийн хөдөлгөөнтэй, эрч хүчтэй байдаг. Бусад нь удаан, тайван, тэсвэр тэвчээргүй байдаг. Зарим нь нийтэч, бусадтай амархан харьцдаг, хөгжилтэй, зарим нь хаалттай, нууцлаг байдаг.

Темперамент- эдгээр нь түүний сэтгэцийн үйл ажиллагаа, зан үйлийн динамикийг тодорхойлдог хүний ​​​​бие даасан шинж чанарууд юм.

Одоогийн байдлаар сэтгэцийн үйл явц, зан үйлийн динамикийн хоёр үндсэн үзүүлэлт байдаг: үйл ажиллагаа, сэтгэл хөдлөл.

Үйл ажиллагаа нь идэвхтэй үйл ажиллагаа явуулах, янз бүрийн үйл ажиллагаанд өөрийгөө илэрхийлэх хүсэл эрмэлзэлийн янз бүрийн түвшинд илэрхийлэгддэг. Янз бүрийн хүмүүсийн үйл ажиллагааны илрэл нь өөр өөр байдаг. Хоёр туйлшралыг тэмдэглэж болно: нэг талаас сэтгэцийн үйл ажиллагаа, хөдөлгөөн, ярианы асар их эрч хүч, хүсэл тэмүүлэл, хурдацтай байдал, нөгөө талаас идэвхгүй байдал, инерци, удаан, сэтгэцийн үйл ажиллагаа, хөдөлгөөн, ярианы идэвхгүй байдал.

Динамизмын хоёр дахь үзүүлэлт болох сэтгэл хөдлөл нь янз бүрийн түвшний сэтгэл хөдлөлийн өдөөлт, хүний ​​​​сэтгэл хөдлөлийн үүсэх хурд, хүч чадал, сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмтгий байдал (сэтгэл хөдлөлийн нөлөөнд өртөмтгий) хэлбэрээр илэрхийлэгддэг.

Сангвиник (амьд), флегматик (удаан, тайван), холерик (эрч хүчтэй, хүсэл тэмүүлэлтэй) ба меланхолик (хаалттай), гүн мэдрэмжинд өртөмтгий гэсэн дөрвөн үндсэн төрөл байдаг.

Эртний Грекийн эмч Гиппократ (МЭӨ 5-4-р зуун) даруу байдлыг бие махбод дахь шингэний үндсэн төрлүүдийн янз бүрийн харьцаагаар тайлбарладаг бөгөөд тэдгээрийн аль нь давамгайлж байна: цус (Латин "sanguis"), салиа (Грек "цэр") гэж үздэг. , улаан шар цөс (Грек "chole") эсвэл хар цөс (Грек "melain нүх"). Одоо темпераментуудын нэр, "темперамент" гэсэн нэр томъёо хаанаас ирсэн нь тодорхой болсон.

Темперамент нь хувь хүний ​​динамизм (хөдөлгөөн) -ийг тодорхойлдог боловч түүний итгэл үнэмшил, үзэл бодол, ашиг сонирхлыг тодорхойлдоггүй, хувь хүний ​​нийгмийн их бага үнэ цэнийн үзүүлэлт биш, түүний чадварыг тодорхойлдоггүй (темпераментийн шинж чанар нь тийм байх ёсгүй). зан чанарын шинж чанар эсвэл чадвартай андуурсан).

1.2. Даруу байдлын талаархи орчин үеийн санаанууд

Дифференциал сэтгэл судлалын гол бөгөөд хамгийн түгээмэл (ерөнхий) ойлголт бол "сэтгэцийн өмч" гэсэн ойлголт юм. Цаг хугацаа өнгөрөхөд тогтвортой байдаг сэтгэцийн шинж чанаруудын онцгой тохиолдол бол хувийн шинж чанарууд юм. Хувь хүний ​​​​тодорхой, нормативаар тодорхойлсон үр дүнд хүрэх нь (ялангуяа боловсролын даалгаврын шийдэл) тодорхой шинж чанарын хөгжлийн түвшингээс хамаардаг тохиолдолд бид тухайн хүний ​​​​чадварын тухай ярьж байна. Хэрэв шинж чанарын түвшин нь үр дүнд хүрэхэд нөлөөлдөггүй, харин түүнд хэрхэн хүрэх сонголтыг урьдчилан тодорхойлдог бол бид хэв маягийн шинж чанарын тухай ярьж байна.

Загварын шинж чанарууд нь даруу зан, зан чанартай холбоотой байдаг.

"Темперамент бол төрөлхийн (генийн хувьд удамшсан) хүний ​​​​мэдрэлийн сэтгэцийн үндсэн хуулийн зан үйлийн илрэл юм." Темперамент нь юуны түрүүнд зан үйлийн динамик хурд, энергийн параметрүүдэд нөлөөлдөг. "Темпераментал хүн" гэж хэлэхэд бидний хэлэх зүйл бол өндөр хурдтай, өндөр түвшний эрч хүч, сэтгэл хөдлөлийн (сэтгэл хөдлөлийн) зардалтай зан үйл юм.

Темпераментийн үндсэн шинж чанарууд нь мэдрэмж, реактив байдал, идэвхжил, урвалын болон үйл ажиллагааны тэнцвэрт байдал, урвалын хурд, уян хатан байдал - хатуу байдал, экстраверси - дотогшоо, сэтгэл хөдлөлийн өдөөлт зэрэг орно.

Сэтгэл хөдлөл, сэдэл, нийгмийн дарамт гэх мэт сэтгэцийг идэвхжүүлдэг бусад үзэгдлүүдээс темперамент нь зөвхөн түүнд хамаарах хэд хэдэн шинж чанараараа ялгаатай байдаг.

а) онтогенетик тэргүүлэх байдал (хэрэв насанд хүрэгчдэд ажиглагдсан динамик шинж чанар нь бага наснаасаа түүнд байсан бол энэ нь түүний даруу байдлын шинж чанарыг илтгэнэ);

б) даруу байдлын шинж чанарууд нь харьцангуй үнэ цэнийг нь удаан хугацаанд өөрчлөхгүй байхаас бүрдэх тогтвортой байдал, хүний ​​шинж чанарын тогтолцоонд байр эзэлдэг;

в) даруу байдал гэдэг нь амьдралын ердийн нөхцөлд ялангуяа ихэвчлэн гарч ирдэг, тухайн хүнд хамгийн түгээмэл байдаг динамик шинж чанаруудыг хэлдэг;

г) даруу байдлын шинж чанарууд нь тэдний хувьд тийм ч таатай бус нөхцөлд ч илэрдэг.

"Темперамент" гэсэн ойлголтын агуулгын талаархи асуултыг боловсруулахдаа сэтгэл судлаачид хурц зөрчилтэй тулгарах ёстой байв. Нэг талаас, сэтгэл судлалын түүхэнд даруу зан чанарыг сэтгэл зүйн тодорхой шинжээр тодорхойлдог маш урт уламжлал бий. Нөгөөтэйгүүр, I.P. Павлов 1927 онд. Мэдрэлийн тогтолцооны төрлүүдтэй даруу зан чанарыг тодорхойлсон бөгөөд үүнээс гадна тэрээр үүнийг хамгийн категори хэлбэрээр хийсэн: "Бид нохойнд тогтсон мэдрэлийн тогтолцооны төрлийг ... хүмүүст шилжүүлж болно. Мэдээжийн хэрэг, эдгээр төрлүүд нь хүний ​​​​темперамент гэж нэрлэгддэг зүйл юм. Темперамент бол хүн бүрийн хамгийн ерөнхий шинж чанар, түүний мэдрэлийн системийн хамгийн үндсэн шинж чанар бөгөөд энэ нь хувь хүн бүрийн бүх үйл ажиллагаанд нэг юмуу өөр ул мөр үлдээдэг.

Рубинштейн "Темперамент бол хувь хүний ​​сэтгэцийн үйл ажиллагааны динамик шинж чанар юм" гэсэн бусад сэтгэлзүйн тодорхойлолтоос харьцангуй илүү сайн байсан бөгөөд энэ нь агуулгын хувьд хамгийн өргөн цар хүрээтэй байдаг. Гэхдээ энэ нь Павловын мэдрэлийн тогтолцооны төрлийг даруу байдлаар тодорхойлох санаанаас хойш сэтгэл судлаачдын өмнө тавигдаж байсан асуудлыг шийдэж чадаагүй юм. "Сэтгэцийн үйл ажиллагааны динамик шинж чанар" гэсэн ойлголтын үнэ цэнэ нь түүний эерэг агуулгад оршдоггүй, харин даруу байдлыг хүний ​​оюун санааны амьдралын агуулгаас (ертөнцийг үзэх үзэл, үзэл бодол, итгэл үнэмшил гэх мэт) тусгаарлаж байгаа явдал юм. Энэ нь мэдээжийн хэрэг даруу зантай (мөн мэдрэлийн системийн төрөлтэй) холбоогүй юм.

Хамгийн бага өртөмтгий бөгөөд гол санааны дагуу "хамгийн зөв нь даруу байдлын тодорхойлолтууд бөгөөд үүнд түүний сэтгэлзүйн шинж чанарыг өгөөгүй, харин зөвхөн нөхцөлт байдлыг дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны төрлөөр илэрхийлдэг" . Гэсэн хэдий ч ийм тодорхойлолтыг зохиогчид "даруу байдлын талаархи асуултыг цаашид танилцуулахдаа энэхүү үзэл баримтлалын сэтгэлзүйн агуулгыг хөндөхөөс өөр аргагүй болсон тул дээр дурдсан асуудлыг шийдвэрлэхтэй холбоотой бэрхшээлээс бүрэн зайлсхийх боломжгүй болсон. ...”.

Орчин үеийн дифференциал сэтгэл судлал дахь даруу байдлын шинж чанаруудын хамгийн нийтлэг хүлээн зөвшөөрөгдсөн ангилал нь I.P-ийн тавьсан психофизиологийн уламжлалыг дагаж мөрддөг. Павлов. Эдгээр нь даруу байдлын гурван үндсэн шинж чанар буюу мэдрэлийн системийн үндсэн шинж чанарууд юм.

Хүч чадал бол сул тал юм.

Тэнцвэр бол тэнцвэргүй байдал юм.

Хөдөлгөөн бол инерци юм.

Даруу байдлын шинж чанарууд нь санамсаргүй байдлаар нийлдэг. Эдгээр нь хоорондоо холбоотой бөгөөд түүний төрлүүдийг тодорхойлдог тодорхой бүтцийг бүрдүүлдэг: сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик.

Ижил төрлийн даруу хүмүүс ижил төстэй динамик зан үйлийн онцлог шинж чанартай байдаг.

Сангвиник - амьд, хөдөлгөөнтэй, эргэн тойрныхоо үйл явдлуудад хурдан хариу үйлдэл үзүүлдэг, бүтэлгүйтэл, бэрхшээлийг харьцангуй амархан туулдаг;

Холерик - дүрмээр бол хурдан, импульс, бизнест өөрийгөө зориулах чадвартай, гэхдээ тэнцвэргүй, хүчирхийлэлд өртөмтгий, сэтгэлийн огцом өөрчлөлт;

Флегматик - тогтворгүй, хүсэл эрмэлзэл, сэтгэлийн байдал нь тогтмол, сэтгэцийн байдал нь гаднаасаа сул илэрхийлэгддэг;

4. Меланхолик - амархан эмзэг, бага зэргийн бүтэлгүйтэлд ч гүн гүнзгий өртөх хандлагатай, гаднаасаа хүрээлэн буй орчинд удаан хариу үйлдэл үзүүлдэг.

1.3 Темпераментийн физиологийн үндэс

Даруу байдлын талаархи жинхэнэ шинжлэх ухааны тайлбарыг I.P-ийн сургаалаар өгдөг. Павлов дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны төрлүүдийн талаар.

I.P. Павлов өдөөх, дарангуйлах үйл явцын гурван шинж чанарыг олж илрүүлсэн: 1) өдөөх, дарангуйлах үйл явцын хүч чадал; 2) өдөөх, дарангуйлах үйл явцын тэнцвэр; 3) өдөөх, дарангуйлах үйл явцын хөдөлгөөн.

Мэдрэлийн үйл явцын хүч чадал нь мэдрэлийн системийн ажиллах чадвар, тэсвэр тэвчээрийг тодорхойлдог бөгөөд удаан эсвэл богино хугацааны, гэхдээ маш хүчтэй өдөөлт, дарангуйллыг тэсвэрлэх чадварыг илэрхийлдэг. Эсрэг шинж чанар - мэдрэлийн үйл явцын сул тал нь мэдрэлийн эсүүд удаан үргэлжилсэн, төвлөрсөн өдөөлт, дарангуйллыг тэсвэрлэх чадваргүй болохыг тодорхойлдог.

Мэдрэлийн үйл явцын тэнцвэр нь өдөөх, дарангуйлах харьцаа юм. Зарим хүмүүсийн хувьд эдгээр хоёр үйл явц нь харилцан тэнцвэртэй байдаг бол заримд нь тэнцвэр ажиглагддаггүй: дарангуйлах эсвэл өдөөх үйл явц давамгайлдаг.

Мэдрэлийн үйл явцын хөдөлгөөн нь бие биенээ хурдан солих чадвар, мэдрэлийн үйл явцын хөдөлгөөний хурд (цацраг туяа, төвлөрөл), цочролын хариуд мэдрэлийн үйл явцын илрэлийн хурд, шинэ нөхцөлт холболт үүсэх хурд юм. .

Мэдрэлийн үйл явцын эдгээр шинж чанаруудын хослол нь дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны төрлийг тодорхойлох үндэс суурь болсон. Өдөөлт, дарангуйлах үйл явцын хүч чадал, хөдөлгөөн, тэнцвэрийн хослолоос хамааран дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны дөрвөн үндсэн төрлийг ялгадаг.

Цагаан будаа. 1. Дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны төрлүүдийн ангилал.

I.P. Павлов мэдрэлийн системийн төрлүүдийг даруу байдлын сэтгэлзүйн төрлүүдтэй харьцуулж, тэдгээрийн бүрэн ижил төстэй байдлыг олж илрүүлжээ. Тиймээс даруу байдал нь хүний ​​үйл ажиллагаа, зан үйлийн мэдрэлийн системийн хэлбэрийн илрэл юм. Үүний үр дүнд мэдрэлийн систем ба даруу байдлын төрлүүдийн харьцаа дараах байдалтай байна: 1) хүчтэй, тэнцвэртэй, хөдөлгөөнт төрөл ("амьд", IP Павловын хэлснээр - сангвиник даруу; 2) хүчтэй, тэнцвэртэй, идэвхгүй төрөл ("тайван"). ", IP .P. Павловын дагуу - флегматик даруу, 3) хүчтэй, тэнцвэргүй, сэтгэлийн хөөрөл давамгайлдаг ("хязгаарлагдмал" төрөл, IP Павловын дагуу - холерик даруу); 4) сул төрөл ("сул", I.P. Павловын хэлснээр - меланхолик даруу). Сул төрлийг ямар ч тохиолдолд тахир дутуу эсвэл бүрэн бус төрөл гэж үзэх ёсгүй. Мэдрэлийн үйл явцын сул талыг үл харгалзан сул хэлбэрийн төлөөлөгч өөрийн гэсэн хэв маягийг хөгжүүлснээр суралцах, ажил хөдөлмөр, бүтээлч үйл ажиллагаанд ихээхэн амжилтанд хүрч чаддаг, ялангуяа сул мэдрэлийн систем нь мэдрэмтгий мэдрэлийн систем юм.

1.4 Темпераментуудын ангилал.

Зураг 2. Даруу байдлын шинж чанаруудын шинж чанар

Сангвиник даруу. Энэ төрлийн төлөөлөгч бол эрч хүчтэй, сониуч зантай, хөдөлгөөнтэй (гэхдээ хурц, хурц хөдөлгөөнгүй) хүн юм. Дүрмээр бол хөгжилтэй, хөгжилтэй байдаг. Сэтгэл хөдлөлийн хувьд тогтворгүй, мэдрэмжинд амархан автдаг, гэхдээ тэдгээр нь ихэвчлэн хүчтэй, гүн биш байдаг. Тэрээр доромжлолыг хурдан мартдаг, бүтэлгүйтлийг харьцангуй амархан мэдэрдэг. Тэрээр багдаа маш их дуртай, харилцаа холбоо тогтооход хялбар, нийтэч, найрсаг, эелдэг, хүмүүстэй хурдан нийлдэг, амархан сайн харилцаа тогтоодог.

Зөв хүмүүжилтэй бол сайн хүн бол өндөр хөгжсөн хамтын үзэл, хариу үйлдэл, боловсролын ажил, ажил, ажилд идэвхтэй хандах хандлагаар ялгагдана. олон нийтийн амьдрал. Сөрөг нөхцөлд, системтэй, зорилготой боловсрол байхгүй үед эрүүл хүн бизнест хөнгөмсөг, хайхрамжгүй, хайхрамжгүй ханддаг, тархай бутархай, аливаа зүйлийг эцэс хүртэл авчрах чадваргүй, хүсэлгүй, суралцах, ажил хөдөлмөр, бусад хүмүүст хөнгөмсөг ханддаг. , өөрийгөө болон өөрийн чадварыг хэт үнэлэх.

Флегматик даруу. Энэ төрлийн төлөөлөгч нь удаан, тайван, яардаггүй. Үйл ажиллагаа нь хатуужил, бодол санаа, тэсвэр тэвчээрийг харуулдаг. Захиалгат хандлагатай, танил орчин, аливаа өөрчлөлтөд дургүй. Дүрмээр бол тэрээр эхэлсэн ажлыг эцэс хүртэл авчирдаг. Флегматик хүний ​​сэтгэцийн бүх үйл явц аажмаар явагддаг. Энэ удаашрал нь түүний сурах үйл ажиллагаанд саад учруулдаг, ялангуяа та хурдан цээжлэх, хурдан ойлгох, ойлгох, хурдан хийх хэрэгтэй. Ийм тохиолдолд флегматик хүн арчаагүй байдлаа харуулж болох ч тэр ихэвчлэн удаан хугацааны туршид сайтар, хатуу санаж байдаг.

Хүмүүстэй харилцахдаа флегматик хүн үргэлж жигд, тайван, дунд зэргийн нийтэч, сэтгэл санаа нь тогтвортой байдаг. Флегматик зантай хүний ​​тайван байдал нь амьдралын үйл явдал, үзэгдэлд хандах хандлагаас ч илэрдэг: флегматик хүн уурлаж, сэтгэл санааны хувьд амархан гомдохгүй, хэрүүл маргаанаас зайлсхийдэг, бэрхшээл, бүтэлгүйтэлд тэнцвэргүй байдаг. Зөв хүмүүжилтэй бол флегматик хүн тэсвэр тэвчээр, үр ашиг, тэсвэр тэвчээр гэх мэт шинж чанаруудыг амархан хөгжүүлдэг. Гэхдээ сөрөг нөхцөл байдалд флегматик ийм өвөрмөц шинж тэмдэг илэрч болно сөрөг шинж чанарууднойрмог байдал, инерци, идэвхгүй байдал, залхуурал гэх мэт. Заримдаа ийм даруу зантай хүн ажил, хүрээлэн буй орчин, хүмүүс, тэр байтугай өөртөө хайхрамжгүй, хайхрамжгүй ханддаг.

холерик даруу байдал. Энэ төрлийн төлөөлөгчид хөдөлгөөн, үйлдлийн хурд (заримдаа халуурах хурд), импульс, цочромтгой байдал зэргээр ялгагдана. Тэдний сэтгэцийн үйл явц хурдан бөгөөд эрчимтэй явагддаг. Холерикийн өвөрмөц тэнцвэргүй байдал нь түүний үйл ажиллагаанд тодорхой тусгагдсан байдаг: тэр асуудлыг урам зоригтой, бүр хүсэл тэмүүлэлтэй авч, санаачлагыг гартаа авч, урам зоригтой ажилладаг. Гэвч түүний мэдрэлийн эрчим хүчний нөөц нь ажлын явцад хурдан шавхагдаж, ялангуяа ажил нь нэг хэвийн, тэсвэр тэвчээр, тэвчээр шаарддаг, дараа нь хөргөлт, эрч хүч, урам зориг алга болж, сэтгэлийн байдал огцом буурч болно. Энэхүү даруу байдлын онцлог шинж чанар нь дарангуйллаас илүү өдөөлт давамгайлж байгаа нь холерик хүн хатуу ширүүн, уур уцаартай, цочромтгой байдал, сэтгэл хөдлөлийг дарангуйлах (энэ нь түүнд хүмүүсийн үйлдлийг бодитой үнэлэх боломжийг олгодоггүй) хүмүүстэй харилцахдаа тодорхой илэрдэг. Энэ үндэслэл нь заримдаа багт зөрчилдөөн үүсгэдэг.

Холерик даруу байдлын эерэг талууд нь эрч хүч, идэвхтэй байдал, хүсэл тэмүүлэл, санаачлага юм. Сөрөг илрэлүүд - ерөнхий шээс хөөх чадваргүй, бүдүүлэг, хатуу ширүүн, уур уцаартай байдал, нөлөөлөх хандлага нь ихэвчлэн амьдрал, үйл ажиллагааны таагүй нөхцөлд үүсдэг.

Меланхолик даруу байдал. Энэ даруу байдлын төлөөлөгчдийн хувьд сэтгэцийн үйл явц удаан үргэлжилдэг, хүмүүс хүчтэй өдөөлтөд бараг хариу үйлдэл үзүүлдэггүй; Удаан үргэлжилсэн, хүчтэй стресс нь тэдний үйл ажиллагааг удаашруулж, дараа нь зогсооход хүргэдэг. Тэд хурдан ядардаг. Харин танил, тайван орчинд ийм зантай хүмүүс тайван байж, үр бүтээлтэй ажилладаг. Меланхолик даруу хүмүүсийн сэтгэл хөдлөлийн байдал аажмаар үүсдэг боловч гүн гүнзгий, асар их хүч чадал, үргэлжлэх хугацаагаараа ялгаатай байдаг; Меланхоликууд амархан эмзэг байдаг, тэд доромжлол, уй гашууг тэсвэрлэдэггүй, гэхдээ гаднаасаа эдгээр туршлага нь тэдэнд сул илэрхийлэгддэг.

Меланхолик даруу байдлын төлөөлөгчид тусгаарлагдмал, танил бус, шинэ хүмүүстэй харилцахаас зайлсхийж, ихэвчлэн ичиж, шинэ орчинд маш эвгүй байдлыг харуулдаг. Амьдрал, үйл ажиллагааны тааламжгүй нөхцөлд өвдөлттэй эмзэг байдал, сэтгэлийн хямрал, гунигтай, сэжигтэй байдал, гутранги байдал зэрэг шинж тэмдгүүд нь меланхолик даруу байдлын үндсэн дээр үүсдэг. Ийм хүн багаас хөндийрч, нийгмийн үйл ажиллагаанаас зайлсхийж, өөрийн туршлагад автдаг. Гэхдээ таатай нөхцөлд, зохих боловсролтой бол меланхолик зан чанарын хамгийн үнэ цэнэтэй чанарууд илэрдэг. Түүний сэтгэгдэл төрүүлэх чадвар, сэтгэл хөдлөлийн нарийн мэдрэмж, эргэн тойрон дахь ертөнцөд цочмог мэдрэмжтэй байх нь түүнд урлагт - хөгжим, зураг, яруу найрагт асар их амжилтанд хүрэх боломжийг олгодог. Меланхолик хүмүүс ихэвчлэн зөөлөн, эелдэг байдал, эмзэглэл, мэдрэмж, хариу үйлдэл зэргээрээ ялгагдана: эмзэг байдаг хүн бусад хүмүүст учруулдаг өвдөлтийг өөрөө мэдэрдэг.

1.5. Темпераментийг судлах хандлага

Типологийн хандлага. Сэтгэл судлалд хэлэлцэж буй асуудалд зориулагдсан хамгийн эртний бүтээлүүдийг эртний зохиолчдын (Гиппократ, Гален, Теофраст) ажиглалтыг авч үзэж болно, хожим нь хүний ​​​​гадаад төрх ба түүний зан чанарын хоорондын зайлшгүй холболтын тухай сургаал физиогномийн чиглэлээр бий болсон. . Хувь хүн, хүмүүсийн бие бялдар, оюун санааны байдал нь цаг уурын нөхцлөөс хамаарах тухай эртний онолууд, мөн даруу байдлын тухай сургаал нь физиономитой холбоотой байв.

Энэ уламжлалыг өнгөрсөн зуунд Италийн сэтгэцийн эмч, антропологич Чезаре Ломброзо (1835-1909) үргэлжлүүлж, гэмт хэрэг үйлдэхийг урьдчилан тодорхойлсон анатомийн болон физиологийн шинж тэмдгүүд байдаг гэж үзсэн. Тэрээр төрөлхийн гэмт хэрэгтний "шинж тэмдгүүдийн хүснэгт"-ийг боловсруулсан (хамар нь хавтгай, дух нь намхан, сахал сийрэг, том эрүү, өндөр шанаа гэх мэт).

Манай зуунд Германы нэрт сэтгэцийн эмч Эрнст Кречмер (1888-1964) сэтгэцийн эмгэгийн хоёр бүлэг болох маник-сэтгэл гутралын психоз ба шизофрени нь хоёр үндсэн бие бялдартай тохирч байгааг анхаарч үзсэн.

Тиймээс, маник-сэтгэлийн хямралд өртсөн хүмүүс дугуй хэлбэртэй, харьцангуй богино мөчрүүд, булчингууд нь хөгжөөгүй, өөх тос ихтэй, "баррель хэлбэртэй" биеийн хэлбэртэй байдаг. Пикник нь сул тодорхойлогдсон профайлтай өргөн царайтай байдаг.

Дүрмээр бол шизофрени өвчтэй хүмүүс астеник (лептосомын) биетэй байдаг бөгөөд энэ нь нарийхан биетэй байдаг. хавирганы торба мөр, цилиндр хэлбэртэй биеийн хэлбэр, харьцангуй урт мөчрүүд, нимгэн араг ястай. Астеникийн нүүр нь өндгөвч хэлбэртэй, өнцгийн хэлбэртэй байдаг.

Хэсэг хугацааны дараа Кречмер өөр нэг (дунд) үндсэн хуулийг онцлон тэмдэглэв - хөнгөн атлетик. Тамирчид өргөн мөртэй, нарийн аарцагтай байдаг бөгөөд энэ нь биеийг трапец хэлбэрийн хэлбэр, сайн хөгжсөн булчин, бага зэрэг өөхний давхаргатай болгодог. Тамирчдын нүүр царай нь дүрмээр бол дөрвөлжин эсвэл тэгш өнцөгт хэлбэртэй байдаг. Биеийн төрлүүдийн төлөөлөгчид маник-сэтгэл гутралын психоз, шизофрени хоёуланд нь адилхан өртөмтгий байдаг (Зураг 3).

Кречмер өөрийн хэв шинжийг эрүүл хүмүүст хүргэхдээ нэг буюу өөр үндсэн хуулийн төрөлд хамаарах нь сэтгэцийн өвчинд нэрвэгдэх аюултай гэсэн үг биш гэдгийг онцлон тэмдэглэв. Кречмерийн хэлснээр клиникт өвчний хэлбэрийг тодорхойлдог бие махбодийн (биологийн) шинж чанарууд нь энгийн хүмүүсийн хувьд янз бүрийн төрлийн сэтгэл хөдлөлийн туршлагад өртөх хандлагатай холбоотой байдаг. Цаашилбал, зохиогч даруу байдлын хоёр үндсэн төрлийн тухай ойлголтыг танилцуулж байна - шизотимик (астеникийн шинж чанар) ба циклотимик (пихникийн шинж чанар). Нэмж дурдахад "холимог" төрлийн даруу (хөнгөн атлетик) бас ялгагдана. Онцлог шинж чанаруудын удамшлын нөхцөл байдлыг онцлон тэмдэглэж, Кречмер даруу байдлын гол "хамгийн давтамжтай, байнга эргэж ирдэг" шинж тэмдгүүдийг тайлбарлав.

Шизотимик төрөл:

Харилцаа холбоогүй, нам гүм, даруу, ноцтой (хошигнолгүй), хазгай;

Ичимхий, ичимхий, мэдрэмжтэй, мэдрэмжтэй, сандарч, догдолдог (ном, байгалийн найз);

Дуулгавартай, сайхан сэтгэлтэй, шударга, хайхрамжгүй, тэнэг, тэнэг.

Циклотимик төрөл:

Нийтлэг, сайхан сэтгэлтэй, эелдэг, чин сэтгэлтэй;

Хөгжилтэй, хөгжилтэй, хөгжилтэй, халуухан;

Чимээгүй, тайван, сэтгэгдэл төрүүлэхүйц, зөөлөн.

Кречмерийн дэвшүүлсэн сомато-сэтгэлзүйн төрлүүдийн тухай ойлголт нь янз бүрийн орны эмч, сэтгэцийн эмч, сэтгэл судлаачдын дунд олон дэмжигчдийг татсан. Гэсэн хэдий ч Кречмерийн дагалдагчдын цуглуулсан эмпирик материалыг илүү төлөөлөх дээж дээр харуулсан доод түвшинбиеийн хэлбэр ба сэтгэл хөдлөлийн хүрээний шинж чанаруудын хоорондын хамаарал (Ломбросогийн таамаглалыг туршиж үзэхэд ижил үр дүнд хүрсэн) нь сэтгэцийн эмнэлэгт олж авсан хэв маягийг хүн амын эрүүл хэсэгт шилжүүлэх зарчмыг эргэлзээтэй болгожээ. Гэсэн хэдий ч Кречмерийн ашигласан аргыг дараа нь сэтгэл судлаачид хувь хүний ​​янз бүрийн загварыг хөгжүүлэхэд олон удаа ашигласан.

З.Фрейд, К.Юнг, Г.Айзенк болон бусад манай зууны алдартай сэтгэл судлаачид биологийн детерминизмын ижил байр суурь дээр зогсож байв.

Сэтгэл судлалын биологийн чиг хандлагын төлөөлөгчидтэй олон тооны халуун хэлэлцүүлгийг сэтгэл судлалын янз бүрийн сургуулиудын төлөөлөгчид (зан төлөв, соёл-түүхийн хандлага гэх мэт) явуулсан бөгөөд тэд боловсрол, боловсрол болон бусад нийгмийн хүчин зүйлсийг хөгжүүлэхэд тэргүүлэх үүрэг гүйцэтгэхийг шаарддаг. сэтгэл зүй. Эдгээр хэлэлцүүлгийн явцад хүнийг биологийн болон нийгмийн шинж чанартай цогц систем гэсэн санаа бий болсон.

Хувь хүний ​​тухай ойлголт. Биологийн болон нийгмийн асуудлын өөр нэг хандлагыг Оросын сэтгэл судлалд Б.Г. Ананьев ба түүний дагалдагчид хувь хүний ​​​​үзэл баримтлалын хүрээнд. Ананьев "Хүн бол мэдлэгийн объект" гэсэн үндсэн бүтээлүүдийнхээ нэгэнд хувь хүний ​​​​бие даасан байдлыг дараахь байдлаар тодорхойлсон байдаг: "Бие даасан хүн бол зөвхөн хувь хүн, үйл ажиллагааны субьект болох түүний шинж чанаруудын нэгдмэл байдал, харилцан уялдаа холбоо гэж л ойлгож болно. Хүний байгалийн шинж чанарууд нь бие даасан байдлаар үйлчилдэг бүтэц" . Тодорхой болгохын тулд бид Ананьевын санал болгосон схемийг танилцуулж байгаа бөгөөд энэ нь хүний ​​шинж чанар, түүний шинж чанарыг хөгжүүлэх арга замыг тусгасан болно (Зураг 4.).

Ананиевын дагалдагчдын нэг В.С. Мерлин салшгүй бие даасан байдлын онолыг хөгжүүлэхдээ дараахь систем, дэд системүүдийг онцлон тэмдэглэв.

1. Биеийн бие даасан шинж чанаруудын систем:

Биохимийн;

ерөнхий соматик;

Мэдрэлийн системийн шинж чанар (нейродинамик).

2. Хувь хүний ​​сэтгэцийн шинж чанаруудын тогтолцоо:

Психодинамик (даруу байдлын шинж чанарууд);

Хувь хүний ​​​​сэтгэцийн шинж чанарууд.

3. Нийгэм-сэтгэл зүйн хувь хүний ​​шинж чанаруудын тогтолцоо:

Нийгмийн бүлэг, баг дахь нийгмийн үүрэг;

Нийгэм-түүхийн нийгэмлэг дэх нийгмийн үүрэг.

Тиймээс сэтгэлзүйн мэдлэгийг хөгжүүлэх явцад хувь хүний ​​​​ингэцийг салшгүй хэсэг гэж ойлгох явдал юм хүний ​​шинж чанар, түүний шинж чанаруудын шаталсан харилцааг илэрхийлдэг: хувь хүн -> үйл ажиллагааны субъект -> зан чанар -> хувь хүн.

Үүний зэрэгцээ "бие даасан байдал" гэсэн нэр томъёог "өвөрмөц байдал, өвөрмөц байдал, хувь хүний ​​шинж чанар" гэсэн утгаар ашигладаг. Дифференциал сэтгэл судлал ба психогенетикийн сэтгэлзүйн хоёр шинжлэх ухааны онцлог шинж чанар нь хувь хүний ​​​​ялгааг авч үзэх энэ тал бөгөөд нийтлэг сэдэв нь хувь хүний ​​ялгааны эх сурвалж болдог. Эдгээр салбаруудын хоёр дахь нь хэлэлцэж буй асуудалд илүү хамааралтай бөгөөд нэр томъёоны аппарат, дифференциал сэтгэл судлалын чиглэлээр хийсэн судалгааны үр дүнг хувь хүний ​​ялгааны хэсэгт илүү нарийвчлан авч үзэх болно.

Психогенетик хандлага. Психогенетикийн судалгаанд "биологи-нийгмийн" ерөнхий асуудлын нэг талыг авч үздэг бөгөөд үүнийг "генотип-орчны" гэж тодорхойлж болно; генотип нь хувь хүний ​​генийн багц гэж ойлгогддог бөгөөд "орчин" гэсэн ойлголт нь тухайн хүнд нөлөөлдөг генетикийн бус шинж чанартай бүх хүчин зүйлийг агуулдаг.

Психогенетик (Англи уран зохиолд зан үйлийн генетик гэдэг нэрийг уламжлалт байдлаар ашигладаг - "зан төлөвийн генетик") нь хүний ​​​​сэтгэл зүйн болон психофизиологийн үйл ажиллагааны хувьсах чадварыг удамшлын болон хүрээлэн буй орчны тодорхойлогч хүчин зүйл болох салбар дундын мэдлэгийн салбар болгон бий болсон. Дээр одоогийн үе шатИхэнх психогенетикийн судалгаанууд нь хувь хүний ​​​​сэтгэл зүйн ялгааг бий болгоход генетик болон хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлсийн харьцангуй хувь нэмрийг тодорхойлох, сэтгэцийн олон түвшний шинж чанарыг бүрдүүлэхэд генетик болон хүрээлэн буй орчны нөлөөллийг зуучлах боломжит механизмуудыг судлахад чиглэгддэг.

Орчин үеийн психогенетик судалгааны үндсэн аргууд нь ихэр арга, үрчлэгдсэн хүүхдүүдийн арга, гэр бүлийн арга юм.

Ихрүүдийн арга нь хоёр төрлийн ихрүүдийг тааруулахад суурилдаг.

Монозигот (MZ) - нэг өндөгнөөс үүсдэг - ижил төрлийн гентэй;

Дизиготик (DZ) - хоёр ба түүнээс дээш өндөгнөөс үүсдэг - нийтлэг генийн дунджаар 50% (25% -аас 75%) байдаг, өөрөөр хэлбэл тэд ах дүүсээс ялгаатай байдаггүй. Ихэр аргын үндсэн таамаглалууд нь:

MZ болон DZ ихрүүдийн хос хосуудын хүрээлэн буй орчны нөлөөллийн ижил төстэй байдал;

Ихрүүд болон ганц төрсөн хүүхдүүдийн хооронд системчилсэн ялгаа байхгүй.

Ихэр аргын хэд хэдэн сорт байдаг: сонгодог ихэр арга, хяналтын ихэр арга, тусгаарлагдсан ихэр арга, уртын ихэр судалгаа, ихэр гэр бүлийн арга гэх мэт.

Энэ аргыг ашиглах нь хэд хэдэн хязгаарлалттай холбоотой бөгөөд тэдгээрийн гол нь популяцийн нэг хэсэг болох ихрүүдийн өвөрмөц байдал юм - тэдгээр нь дараагийн соматик болон сэтгэцийн хөгжилд нөлөөлдөг пренатал хөгжлийн өвөрмөц орчинтой байдаг. Үүнтэй холбогдуулан эмнэлэгт илэрсэн зүй тогтлыг энгийн хүн амд шилжүүлэхтэй ижил нөхцөл байдал үүсдэг.

Нэмж дурдахад, ихэр хосын гишүүдэд хүрээлэн буй орчны нөлөөллийн тэгш бус байдал байдаг бөгөөд үүний эх үүсвэр нь жишээлбэл, ихэр хосуудын үүргийн хуваагдал байж болно. Онцгой тохиолдолд ихрүүдийн хоорондын харилцаа хурц өрсөлдөөнтэй байж болох бөгөөд энэ нь "тодосгогч нөлөө" гарч ирэхэд хүргэдэг бөгөөд энэ нь эв нэгдлийг эрс бууруулдаг; нөгөө талаас хосууд "ойрхон" чаддаг бол ихрүүд бие биенээ удирдан чиглүүлдэг бол тэд бүх зүйлийг адилхан хийдэг. Сүүлчийн тохиолдолд бид хос доторх ижил төстэй байдлыг ихээхэн нэмэгдүүлдэг "ассимиляцийн нөлөө" -тэй тулгардаг. Дүрмээр бол эдгээр хоёр нөлөө нь хоёр өөр төрлийн ихрүүдэд илүү онцлог шинж чанартай байдаг: эхнийх нь "тодосгогч нөлөө" нь дизигот ихрүүдэд, хоёр дахь нь монозигот ихрүүдэд илүү түгээмэл байдаг.

Аливаа системийн нэгэн адил хүний ​​сэтгэл зүй нь бие даасан хүндийн хэмжүүр бүхий системийн шинж чанартай байдаг. Хүмүүс бие биенээсээ сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмж, оюуны түвшин, хариу үйлдэл үзүүлэх хугацаа, ухамсартай, нөхөрсөг байдал гэх мэтээр ялгаатай байдаг.Сэтгэл судлаачид зөвхөн сэтгэцийн шинж чанараас гадна хүний ​​хувь хүний ​​сэтгэл зүйн шинж чанарын тухай ярихыг илүүд үздэг бөгөөд сэтгэцийн шинж чанаруудын ноцтой байдал гэдгийг онцолж байна. хүмүүсийн зан байдал, үйл ажиллагааны гаднаас ажиглагдсан ялгаагаар илэрдэг. Сэтгэцийн шинж чанаруудын үндсэн бүлгүүд орно даруу байдлын онцлог, чадвар (ерөнхий ба тусгай), хувийн шинж чанар. Байгаль орчны нөлөөлөл, үйл ажиллагааны туршлага, биологийн хүчин зүйлийн нөлөөн дор амьдралын явцад өөрчлөгдөж болох ч хувь хүний ​​​​сэтгэцийн шинж чанарууд цаг хугацааны явцад харьцангуй өөрчлөгддөггүй гэж үздэг.

B.G-ийн бүтээлүүдэд. Ананьева, В.С. Мерлин, В.М. Русалова, В.Д. Шадриков болон бусад дотоодын сэтгэл судлаачид хувь хүний ​​сэтгэлзүйн шинж чанарын онолыг нарийвчлан боловсруулсан. Темперамент бол хувь хүний ​​зан үйлийн хамгийн ерөнхий хэлбэр-динамик шинж чанар юм. Дүрмээр бол бид сэтгэл хөдлөлийн болон урам зоригийн шинж чанаруудын тухай ярьж байна: сэтгэл хөдлөлийн зохистой байдал, үйл ажиллагаа, хэмнэл, уян хатан байдал (В.М. Русалов) гэх мэт Дөрвөн даруу байдлын сонгодог онол (меланхолик, флегматик, сангвиник, холерик) одоогоор шинэчлэгдэж байна. Нөхцөлөөр темперамент нь зан үйлийн сэтгэцийн зохицуулалтын дэд системийн бие даасан шинж чанартай холбоотой байж болно (сэдэл, сэтгэл хөдлөл, шийдвэр гаргах гэх мэт).

Чадвар бол оюун санааны шинж чанар юм функциональ системүүд, үйл ажиллагааны бүтээмжийг тодорхойлох; Тэд бие даасан хүндийн хэмжүүртэй бөгөөд зөвхөн мэдлэг, ур чадвар, чадварыг эзэмшүүлэхээр хязгаарлагдахгүй, харин тэдгээрийг эзэмших хурд, хялбар байдалд нөлөөлдөг. Ерөнхий болон тусгай чадварыг ялгах. Ерөнхий чадварууд нь оюун санааны салшгүй систем, тусгай чадварууд нь түүний бие даасан дэд системүүдтэй холбоотой байдаг. V.D-ийн хэлснээр. Шадриков, В.Н. Дружининын хэлснээр чадвар нь бодит байдлын тусгал, мэдлэгийг олж авах, хэрэгжүүлэх, өөрчлөх үйл явцыг бий болгодог системийн шинж чанарууд юм.

Хувь хүний ​​​​шинж чанар (эсвэл шинж чанар) нь хувь хүнийг өөртөө, эргэн тойрныхоо хүмүүс, бүлэг хүмүүс, дэлхий ертөнцийг бүхэлд нь харьцах, харилцах, харилцан үйлчлэлээр илэрхийлэх субьектив хандлагын тогтолцоо гэж тодорхойлдог. Хувь хүний ​​зан чанар бол сэтгэлзүйн судалгааны хамгийн сонирхолтой, магадгүй хамгийн нууцлаг сэдэв юм. Тухайн хүний ​​​​сэтгэцийн сэтгэлзүйн зохицуулалт, сэдэл төрүүлэх шинж чанарууд нь хувийн шинж чанарт илэрдэг. Хувийн шинж чанаруудын нийлбэр нь хувь хүний ​​бүтцийг бүрдүүлдэг.

Сэтгэцийн байдалцаг хугацааны явцад харьцангуй өөрчлөгдөөгүй хувь хүний ​​сэтгэцийн дотоод нэгдмэл шинж чанарыг илэрхийлдэг. Динамизмын түвшний дагуу мужууд нь процесс ба шинж чанаруудын хоорондох завсрын байрыг эзэлдэг.

Сэтгэцийн шинж чанаруудхүний ​​ертөнцтэй харилцах байнгын арга замыг тодорхойлж, сэтгэцийн төлөв байдал нь "энд, одоо" үйл ажиллагааг тодорхойлдог. Төлөв нь тухайн цаг мөчид нэгдмэл сэтгэхүйг тодорхойлдог тул олон хэмжээст бөгөөд сэтгэцийн бүх үйл явцын параметрүүдийг (сэтгэл хөдлөл, сэдэл, танин мэдэхүйн гэх мэт) багтаадаг. Сэтгэцийн төлөв байдал бүр нь түүнийг нэг буюу хэд хэдэн үзүүлэлтээр тодорхойлогддог. Төрөл бүрийн төлөв байдал.өөр нэг танин мэдэхүйн сэтгэцийн үйл явц, сэтгэл хөдлөл, идэвхижилтийн түвшин нь ямар үйл ажиллагаа, зан үйлийн үйлдлээр тодорхойлогддог.

Сэтгэцийн төлөв байдлын дараах үндсэн шинж чанаруудыг ялгаж үздэг.

Сэтгэл хөдлөл (түгшүүр, баяр баясгалан, уйтгар гуниг гэх мэт);

Идэвхжүүлэх (сэтгэцийн үйл явцын эрчимжилтийн түвшин);

Тоник (хувь хүний ​​сэтгэл физиологийн нөөц);

хурцадмал байдал (сэтгэцийн стрессийн түвшин);

Түр зуурын (улсын үргэлжлэх хугацаа);

Төрийн шинж тэмдэг (үйл ажиллагаанд таатай эсвэл тааламжгүй).

Сэтгэцийн төлөв байдлын ангиллыг Л.В. Куликов антологид " сэтгэцийн төлөв байдал» .

Тиймээс сэтгэцийн үйл явц, төлөв байдал, шинж чанарууд нь орчин үеийн сэтгэл судлалын барилга байгууламжийг бий болгох үндсэн ойлголтын "хүрээ" -ийг бүрдүүлдэг.

Хүмүүсийн хувийн (амт, сонирхол, ёс суртахууны хандлага, туршлага) болон даруу байдлын шинж чанар, түүнчлэн байгаа нөхцөл байдлаас хамааран ижил шалтгаан нь тэдэнд өөр өөр сэтгэл хөдлөлийг үүсгэдэг. Жишээлбэл, аюул нь заримд нь айдас төрүүлдэг бол заримд нь баяр баясгалан, өндөр сэтгэлийг бий болгодог. Туршлага, ойлголтын хандлагын нөлөөлөл нь жишээлбэл, шүхэрчид онгоцноос үсрэхээс илүү шүхрийн цамхгаас үсрэхийг мэдэрснээр илэрдэг. Үүнийг эхний тохиолдолд дэлхийн ойролцоо байгаа нь өндрийн талаарх ойлголтыг илүү тодорхой болгодогтой холбон тайлбарлаж байна.

Даруу байдлын хамгийн орчин үеийн онолуудын нэгээр яриа нь хүний ​​​​харилцааны хүрээг үнэлэх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь эрч хүчтэй (тэсвэртэй байдал), хурд, уян хатан байдал, сэтгэл хөдлөлийн дөрвөн үндсэн хэмжигдэхүүнтэй байдаг. Жишээлбэл, харилцааны эрч хүч багатай бол тухайн хүн товчхон хариулахыг илүүд үздэг, асуулт асуудаггүй, ярианд бэрхшээлтэй оролцдог, чимээгүй байдаг; Түүний яриа чимээгүй, нэгэн хэвийн, интонац нь гунигтай байдаг. Сэтгэл хөдлөл багатай хүний ​​дуу хоолой тайван, өөртөө итгэлтэй, харин сэтгэл хөдлөл өндөртэй, хурц аялгуу (унах эсвэл өсөх), тууштай байдал, сэтгэл хөдлөлийн сөрөг бүрэлдэхүүн хэсгүүд (гуниг, уур хилэн, уйтгар гуниг, айдас) элбэг байдаг. маш их дуу чимээний нөлөөлөл ажиглагдаж байна.

Хувь хүний ​​зан байдлын онол.Диспозиция (Англи хэлнээс - predisposition) онол нь "хатуу", "зөөлөн" ба завсрын - албан ёсны динамик гэсэн гурван үндсэн чиглэлтэй.

Энэхүү хандлагын дагуу хувь хүний ​​​​хөгжлийн гол эх үүсвэр нь ген ба хүрээлэн буй орчны харилцан үйлчлэлийн хүчин зүйлүүд бөгөөд зарим чиглэлд генетикийн, бусад нь хүрээлэн буй орчны нөлөөллийг онцолж өгдөг.

"Хэцүү" чиглэл нь хүний ​​тодорхой хатуу биологийн бүтцийн хооронд хатуу уялдаа холбоо тогтоохыг оролддог: нэг талаас биеийн галбир, мэдрэлийн систем эсвэл тархины шинж чанар, нөгөө талаас зарим хувийн шинж чанарууд. Үүний зэрэгцээ биологийн хатуу бүтэц нь өөрөө болон тэдгээртэй холбоотой хувийн формациуд нь нийтлэг генетикийн хүчин зүйлээс хамаардаг гэж үздэг. Тиймээс Германы судлаач Э.Кречмер биеийн үндсэн хууль ба зан чанарын төрөл, мөн бие галбир, сэтгэцийн тодорхой өвчинд нэрвэгдэх хандлага хоёрын хооронд холбоо тогтоожээ.

Жишээлбэл, астеник биетэй (нимгэн, урт мөчртэй, хонхойсон цээжтэй) хүмүүс бусад биеийн төлөөлөгчдөөс илүү "шизоид" шинж чанартай (хаалттай, харьцдаггүй) шизофрени өвчнөөр өвчлөх магадлал өндөр байдаг. Амралт зугаалгын бие бялдартай (тарган ихтэй, хэвлий нь товойсон) хүмүүс бусад хүмүүсээс илүү "циклотимик" шинж чанартай байдаг (сэтгэлийн гэнэтийн өөрчлөлт - гайхалтайгаас гунигтай байдаг) бөгөөд маник-депрессив психозтой болох магадлал өндөр байдаг.

Английн судлаач Г.Эйзенк "интроверси-экстраверси" (тусгаарлах-нийгэмшил) гэх мэт хувийн шинж чанар нь тархины тусгай бүтэц болох торлог формацийн үйл ажиллагаатай холбоотой гэж үзсэн. Интровертуудын хувьд торлог бүрхэвч нь бор гадаргын өндөр аяыг өгдөг тул тэд гадаад ертөнцтэй холбоо барихаас зайлсхийдэг - тэдэнд хэт их мэдрэхүйн өдөөлт шаардлагагүй байдаг. Харин экстраверт хүмүүс гадны мэдрэхүйн өдөөлтөд татагддаг (хүмүүст халуун ногоотой хоолгэх мэт) учир нь тэдгээр нь бор гадаргын тонус багассан байдаг - тэдгээрийн торлог бүрхэвч нь тархины бор гадаргын бүтцийг шаардлагатай түвшний кортикал идэвхжүүлэлтийг хангадаггүй.

Хувь хүний ​​зан чанарын онолын "зөөлөн" чиглэл нь хувь хүний ​​шинж чанарууд нь хүний ​​​​биологийн шинж чанараас хамаарах нь мэдээжийн хэрэг, гэхдээ аль нь, хэр зэрэг нь тэдний судалгааны ажлын хүрээнд хамаарахгүй гэж үздэг.

Энэ чиглэлийн судлаачдаас хамгийн алдартай нь шинж чанарын онолыг үндэслэгч Г.Олпорт юм. шинж чанарӨөр өөр цаг үед, өөр өөр үед ижил төстэй зан авир гаргах нь хүний ​​урьдал хандлага юм өөр өөр нөхцөл байдал. Жишээлбэл, гэртээ ч, ажил дээрээ ч байнга ярьдаг хүний ​​тухайд бид түүнийг нийтэч зантай гэж хэлж болно. Алпортын үзэж байгаагаар зан чанарын тогтмол байдал нь тухайн хүний ​​сэтгэцийн физиологийн тодорхой шинж чанаруудтай холбоотой байдаг.

Онцлог шинж чанаруудаас гадна Оллпорт хүний ​​​​хувь хүний ​​​​хувийн тусгай бүтцийг онцлон тэмдэглэв - проприум (лат. проприум- үнэндээ "би өөрөө"). "Проприум" гэсэн ойлголт нь хүмүүнлэгийн сэтгэл судлалын "Би" гэсэн ойлголттой ойролцоо юм. Энэ нь хүний ​​хамгийн дээд зорилго, утга учир, ёс суртахууны хандлагыг агуулдаг. Проприумыг хөгжүүлэхэд Олпорт нийгэмд гол үүрэг гүйцэтгэсэн боловч шинж чанарууд нь проприумын зарим шинж чанарыг бүрдүүлэхэд шууд бусаар нөлөөлдөг гэж үздэг. Хөгжингүй хөгжилтэй хүнийг Олпорт төлөвшсөн зан чанар гэж нэрлэдэг.

Албан ёсны динамик чиглэлийг дотоодын сэтгэл судлаачид Б.М. Теплова болон В.Д. Небылицын. Энэ чиг хандлагын гол ялгагдах шинж чанар нь хүний ​​зан чанарт албан ёсны-динамик, утга учиртай гэсэн хоёр түвшин, хувийн шинж чанарын хоёр өөр тал байдаг гэдгийг батлах явдал юм. Хувь хүний ​​агуулгын шинж чанарууд нь проприумын үзэл баримтлалд ойрхон байдаг. Эдгээр нь хүмүүжил, суралцах, үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүн бөгөөд зөвхөн мэдлэг, ур чадвар төдийгүй хүний ​​дотоод ертөнцийн бүх баялаг: оюун ухаан, зан чанар, утга учир, хандлага, зорилго гэх мэтийг хамардаг.

Диспозицияистуудын үзэж байгаагаар хувь хүн амьдралынхаа туршид хөгждөг. Гэсэн хэдий ч амьдралын эхний жилүүд, түүний дотор бэлгийн бойжилт хамгийн чухал гэж үздэг. Энэхүү онол нь хүмүүс зан авирын бүтцэд байнга өөрчлөлт орж байгаа хэдий ч ерөнхийдөө тодорхой тогтвортой дотоод шинж чанаруудтай (темперамент, зан чанар) байдаг гэж үздэг. Диспозицияистууд ухамсарт болон ухамсаргүй аль аль нь хувь хүнд байдаг гэж үздэг. Үүний зэрэгцээ, оновчтой үйл явц нь хувь хүний ​​дээд бүтцийн хувьд илүү онцлог шинж чанартай байдаг - проприум, доод түвшний хувьд - даруу.

Зан төлөвийн онолоор бол хүний ​​хүсэл зориг хязгаарлагдмал байдаг. Хүний зан төлөв нь хувьсал, удамшлын хүчин зүйлээс гадна даруу байдал, шинж чанараар тодорхой хэмжээгээр тодорхойлогддог.

Хүний дотоод ертөнц, ялангуяа даруу байдал, зан чанар нь гол төлөв объектив бөгөөд объектив аргаар засах боломжтой. Электроэнцефалограмм, ярианы урвал гэх мэт физиологийн аливаа илрэл нь даруу байдал, шинж чанарын тодорхой шинж чанарыг илтгэнэ. Энэ нөхцөл байдал нь хувь хүний ​​биологийн үндэс, хувь хүний ​​сэтгэл зүйн ялгааг судалдаг шинжлэх ухааны тусгай чиглэл болох дифференциал психофизиологийг бий болгох үндэс суурь болсон юм.

"Хатуу" бүтцийн загваруудын дотроос хамгийн алдартай нь даруу байдлын шинж чанаруудтай хувийн шинж чанарыг тодорхойлсон Г.Эйзенкийн бүтээсэн хувийн загвар юм. Түүний загвар нь хувь хүний ​​үндсэн гурван шинж чанар буюу хэмжигдэхүүнийг харуулдаг: интроверси- экстраверси, невротикизм (сэтгэл хөдлөлийн тогтворгүй байдал) - сэтгэл хөдлөлийн тогтвортой байдал, психотизм. мэдрэлийн эмгэг- эдгээр нь өндөр цочромтгой байдал, цочромтгой байдалтай холбоотой хувийн шинж чанарууд юм. Мэдрэлийн эмгэгүүд (невротикизмыг өндөр үнэлдэг хүмүүс) амархан сандарч, цочромтгой, тайван бус байдаг бол сэтгэл хөдлөлийн хувьд тогтвортой хүмүүс тэнцвэртэй, тайван байдаг. сэтгэцийн эмгэгхайхрамжгүй байдал, бусад хүмүүст хайхрамжгүй хандах, нийгмийн стандартыг үгүйсгэх зэрэг зан чанарын шинж чанаруудыг нэгтгэдэг.

"Зөөлөн" чиглэлийн төлөөлөгчид, ялангуяа Г.Олпорт гурван төрлийн шинж чанарыг ялгаж үздэг.

1. Үндсэн шинж чанар нь зөвхөн нэг хүнд байдаг бөгөөд энэ хүнийг бусад хүмүүстэй харьцуулахыг зөвшөөрдөггүй. Үндсэн шинж чанар нь хүнд маш их нэвтэрдэг тул түүний бараг бүх үйлдлийг энэ шинж чанараас гаргаж болно. Цөөхөн хүн үндсэн шинж чанартай байдаг. Жишээлбэл, Тереза ​​эх ийм зан чанартай байсан - тэр бусад хүмүүст энэрэнгүй, энэрэнгүй байсан.

2. Нийтлэг шинж чанарууд нь тухайн соёлын ихэнх хүмүүст нийтлэг байдаг. Цаг баримтлах, нийтэч байх, ухамсартай байх зэрэг нийтлэг шинж чанаруудыг ихэвчлэн нэрлэдэг.Олпортын хэлснээр хүнд араваас илүүгүй ийм шинж чанарууд байдаг.

3. Хоёрдогч шинж чанарууд нь ерөнхий шинж чанаруудаас бага тогтвортой байдаг. Эдгээр нь хоол хүнс, хувцас гэх мэт давуу эрх юм.

Олпортын дагалдагчид математикийн янз бүрийн арга техник, тухайлбал хүчин зүйлийн шинжилгээг ашиглан хүний ​​нийтлэг шинж чанаруудын тоог тодорхойлохыг хичээсэн. Эмнэлзүйн өгөгдлийн үндсэн дээр тодорхойлсон шинж чанарууд ба нормоор олж авсан шинж чанаруудын хоорондын нийцлийн тухай асуулт. хүчин зүйлийн шинжилгээ, шинжлэх ухааны тусгай судалгааны сэдэв юм.

Хувь хүний ​​үндсэн элемент болох албан-динамик чиглэлийн төлөөлөгчид хувь хүний ​​дөрвөн үндсэн албан-динамик шинж чанарыг ялгаж үздэг.

1) эрч хүчтэй байдал - сэтгэлийн дарамт, тэсвэр тэвчээрийн түвшин;

2) уян хатан байдал - нэг зан үйлийн хөтөлбөрөөс нөгөөд шилжих хялбар байдал;

3) хурд - зан үйлийн хувь хүний ​​хурд;

4) сэтгэл хөдлөлийн босго - санал хүсэлтийн мэдрэмж, бодит болон төлөвлөсөн зан үйлийн хоорондын зөрүү.

Эдгээр шинж чанар бүрийг хүний ​​зан үйлийн гурван чиглэлээр ялгаж салгаж болно: психомотор, оюуны болон харилцааны. Хүн бүр нийт 12 албан ёсны динамик шинж чанартай байдаг.

Эдгээр дөрвөн үндсэн шинж чанарт хувь хүний ​​агуулгын шинж чанарууд гэж нэрлэгддэг бөгөөд энэ чиглэлийн хүрээнд өөрийн онцлог шинж чанаргүй бөгөөд үйл ажиллагааны хандлагын хүрээнд тодорхойлсон шинж чанаруудтай (мэдлэг, ур чадвар) давхцдаг. , зуршил, зан чанар, утга санаа, хандлага, зорилго гэх мэт) e.)

Зан төлөвийн хандлагын хүрээнд зан чанарын гол блок нь даруу байдал юм. Дээр дурьдсанчлан, Г.Айзенк зэрэг зарим зохиолчид темпераментийг хувь хүний ​​шинж чанартай адилтгадаг. Темпераментийн шинж чанаруудын тодорхой харьцаа нь даруу байдлын төрлийг бүрдүүлдэг.

Эйзенк нь даруу байдлын төрлүүдийн дараах шинж чанаруудыг өгдөг.

Холерик- сэтгэл санааны хувьд тогтворгүй экстраверт. Цочромтгой, тайван бус, түрэмгий, цочромтгой, хувирамтгай, импульс, өөдрөг, идэвхтэй.

меланхолик- сэтгэл санааны хувьд тогтворгүй интроверт. Сэтгэлийн байдал нь өөрчлөгддөг, хатуу, сэргэлэн, гутранги, чимээгүй, холбоо барихгүй, тайван.

сайхан сэтгэлтэй- Сэтгэл хөдлөлийн хувьд тогтвортой экстраверт. Анхаарал болгоомжгүй, амьд, амархан, яриа хөөрөөтэй, нийтэч.

Флегматик хүн- Сэтгэл санааны хувьд тогтвортой интроверт. Тайван, тэнцвэртэй, найдвартай, өөрийгөө удирдах, тайван, бодолтой, халамжтай, идэвхгүй.

Гэсэн хэдий ч даруу байдал нь хувийн шинж чанарын бүрэлдэхүүн хэсэг биш гэсэн өөр үзэл бодол байдаг. Жишээлбэл, В.С. Мерлин темперамент нь хувийн шинж чанараас эрс ялгаатай салшгүй бие даасан байдлын бүтцийн тусгай бие даасан психодинамик түвшин гэж үздэг. Темперамент нь зөвхөн тодорхой динамик системийг төлөөлдөг сэтгэцийн шинж чанаруудыг хамардаг. Г.Олпорт мөн зан чанарын бүтцэд темпераментийг оруулаагүй. Тэрээр темперамент нь хувийн шинж чанарыг бий болгодог анхдагч материал биш гэдгийг тэрээр нотолсон боловч генийн удамшлын бүтэц болох хувь хүний ​​шинж чанарыг хөгжүүлэхэд нөлөөлдөг темпераментийн ач холбогдлыг онцолсон.

Хувь хүний ​​​​албан ёсны динамик шинж чанарууд нь хүний ​​​​зан үйлийн функциональ тогтолцооны төрөлхийн шинж чанаруудын ерөнхий шинж чанар учраас үгийн нарийн, жинхэнэ утгаараа даруу байдал юм.

V.D-ийн хэлснээр. Небылицын албан ёсны динамик үүднээс авч үзвэл даруу байдал нь харилцан хамааралтай хоёр дэд бүтцээс бүрддэг: үйл ажиллагаа, сэтгэл хөдлөл. Үйл ажиллагаа ба сэтгэл хөдлөлийн тодорхой харьцаа нь даруу байдлын албан ёсны динамик төрлийг бүрдүүлдэг. Үйл ажиллагаа гэдэг нь хүний ​​хүрээлэн буй орчинтой харьцах үйл явц дахь энерги-динамик хурцадмал байдлын хэмжүүр бөгөөд үүнд хүний ​​зан үйлийн эрч хүч, уян хатан чанар, хурд зэрэг орно. Сэтгэл хөдлөл нь бүтэлгүйтэлд мэдрэмтгий (реактив байдал, эмзэг байдал) хүний ​​шинж чанар юм.

Зан чанарын хандлагын хүрээнд үнэн хэрэгтээ зан чанар гэх мэт хувийн чухал хэлбэр нь бие даасан байдлаар байдаггүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Энэ ойлголтыг ихэвчлэн хувийн шинж чанарын ерөнхий ойлголт, ялангуяа клиникт, эсвэл үйл ажиллагааны хандлагад хүлээн зөвшөөрөгдсөн зан чанарын үзэл баримтлалаар тодорхойлдог бөгөөд энэ нь түүнийг хүний ​​ёс суртахууны-сайн дурын хүрээнд бууруулдаг. Г.Олпортын хэлснээр зан чанар нь хувь хүний ​​доторх бие даасан бүтэц биш харин хувь хүний ​​нийгмийн үнэлгээ юм.

Хүний зан үйлийн бүрэн бүтэн байдал нь проприумаар тодорхойлогддог. Өндөр хөгжилтэй хүнийг төлөвшсөн зан чанар гэж нэрлэдэг. Нас бие гүйцсэн зан чанардараах шинж чанаруудтай:

1) "Би"-ийн өргөн хүрээтэй, өөрийгөө гаднаас нь харж чаддаг;

2) халуун дотно, найрсаг, найрсаг харилцаатай байх;

3) эерэг дүр төрхтэй, түүнийг цочроож буй үзэгдлүүд, түүнчлэн өөрийн дутагдалтай талуудыг тэсвэрлэх чадвартай;

4) бодит байдлыг хангалттай ухамсарлаж, өөрийн үйл ажиллагааны чиглэлээр мэргэшил, мэдлэгтэй, үйл ажиллагааны тодорхой зорилготой байх;

5) өөрийгөө танин мэдэх чадвартай, өөрийн давуу болон сул талуудын талаар тодорхой ойлголттой байх;

6) амьдралын салшгүй философитой.

Тиймээс зан төлөвийн хандлагын хүрээнд хувь хүн нь албан ёсны-динамик шинж чанар (даруу зан), шинж чанар, нийгмийн тодорхойлогдсон шинж чанаруудын цогц систем юм. Хувь хүний ​​бүтэц гэдэг нь тодорхой харьцаанд багтаж, тодорхой төрлийн даруу зан, шинж чанарыг бүрдүүлдэг хувь хүний ​​биологийн тодорхойлогдсон шинж чанаруудын зохион байгуулалттай шатлал, түүнчлэн тухайн хүний ​​​​проприумыг бүрдүүлдэг агуулгын шинж чанаруудын цогц юм.

"Зарим хүмүүс яагаад бусдаас илүү түрэмгий байдаг вэ?" Гэсэн хяналтын асуултын хариултыг зан төлөвийн хандлагын төлөөлөгчдийн үүднээс авч үзвэл. дараах байдалтай байх болно: учир нь эдгээр хүмүүс тодорхой биологийн урьдчилсан нөхцөл, зан төлөвийн тодорхой шинж чанар, шинж чанартай байдаг бөгөөд тэдгээрийн агуулгын шинж чанар нь хангалттай төлөвшөөгүй байна.

Гиппократ ижил асуудлыг шийдэх өөр арга барилын үндэс суурийг тавьсан. Түүний бүтээсэн дөрвөн төрлийн даруу байдлын тухай сургаал нь түүний дагалдагч Галены бүтээлүүдэд хөгжиж, сэтгэл судлалд номотетик хандлагыг бий болгосон. Энэхүү аргын хүрээнд хүний ​​зан үйлийг тайлбарлах шалтгаан-үр дагаврын холбоо, зүй тогтлыг илрүүлэхэд гол анхаарлаа хандуулдаг.

Эдгээр судалгааны гол үр дүн нь сэтгэцийн шинж чанарын янз бүрийн загварууд байсан: даруу байдал, оюун ухаан, зан чанар, түүнчлэн сэтгэлзүйн хэмжилтийн холбогдох аргууд.

Оросын сэтгэл судлалд энэ аргыг Б.М. Теплов ба В.Д. Небылицын. Энэ чиглэл нь I.P-ийн санаан дээр үндэслэсэн байв. Павлов дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны төрлүүдийн талаар. Судалгаанд мэдрэлийн системийн үндсэн шинж чанарыг судлахад онцгой анхаарал хандуулсан (Хүснэгт 1).

Хүснэгт 1.

Нэр
Динамик Хөдөлгөөнт байдал Лаби	Болзолт урвал үүсэх хурд Мэдрэлийн системийн гүйцэтгэл, тэсвэр тэвчээр Өдөөлтийн дарангуйлах, дарангуйлах замаар өдөөх өөрчлөлтийн хурд Мэдрэлийн үйл явц үүсэх, дуусах хурд

Мэдрэлийн системийн шинж чанарыг судлахдаа үйл ажиллагааны албадан индикаторууд - электроэнцефалографийн нөхцөлт рефлексүүд, янз бүрийн эрчмийн өдөөлтөд үзүүлэх урвалын хугацааны параметрүүд, мэдрэхүйн үзүүлэлтүүдийг ашиглан хийсэн. Судалгааны үр дүнд сэтгэл зүйн онцлогтой нягт холбоотой мэдрэлийн үйл ажиллагааны онцлогийг тодорхойлох боломжтой болсон.

Энэ чиглэлд өргөн хэрэглэгддэг ойлголтууд нь Зураг дээр үзүүлсэн ойлголтуудыг агуулдаг. 17-3 Г.Айзенкийн загвар, М.Зукерманы загвар. Сүүлийнх нь дараахь шинж чанаруудыг агуулдаг: нөхөрсөг байдал, сэтгэл хөдлөл, идэвхтэй байдал, "мэдрэмжийг нийгэмшүүлэхгүй хайх", "мэдрэмжийг түрэмгий хайх". Эдгээр хувийн загварт багтсан шинж чанаруудын ноцтой байдлыг зохиогчдын боловсруулсан асуулгын хуудсыг ашиглан үнэлдэг.

1.6 Темперамент ба хувь хүний ​​үйл ажиллагааны хэв маяг

Хүний танин мэдэхүйн үйл явц, үйлдэл, харилцаанд илэрдэг даруу байдлын шинж чанаруудын тодорхой хослол нь түүний бие даасан үйл ажиллагааны хэв маягийг тодорхойлдог. Энэ бол тухайн хүний ​​онцлог шинж чанартай ажлын аргуудыг агуулсан даруу байдлаас хамаардаг үйл ажиллагааны динамик шинж чанаруудын систем юм.

Хувь хүний ​​үйл ажиллагааны хэв маяг нь даруу зангаараа хязгаарлагдахгүй, бусад шалтгаанаар тодорхойлогддог бөгөөд үүнд нөлөөн дор бий болсон ур чадвар, чадварыг багтаадаг. амьдралын туршлага. Үйл ажиллагааны бие даасан хэв маягийг мэдрэлийн системийн үнэ цэнэтэй шинж чанар, хүний ​​​​биеийн шинж чанарыг гүйцэтгэсэн үйл ажиллагааны нөхцөлд дасан зохицсоны үр дүн гэж үзэж болно. Энэ төхөөрөмж нь хамгийн бага зардлаар хамгийн сайн үр дүнг өгөх ёстой.

Бид хүнийг ажиглахдаа түүний даруу байдлын шинж тэмдэг (янз бүрийн хөдөлгөөн, хариу үйлдэл, зан үйлийн хэлбэр) гэж үздэг зүйл нь ихэвчлэн даруу байдлын тусгал биш харин бие даасан үйл ажиллагааны хэв маягийн тусгал байдаг бөгөөд тэдгээрийн онцлог шинж чанарууд нь хоорондоо давхцаж, ялгаатай байж болно. даруу байдал.

Хувь хүний ​​​​үйл ажиллагааны хэв маягийн гол цөм нь хүний ​​​​мэдрэлийн системийн шинж чанаруудын цогцыг тодорхойлдог. Үйл ажиллагааны хамгийн хувь хүний ​​хэв маягтай холбоотой эдгээр шинж чанаруудын дотроос хоёр бүлгийг ялгаж салгаж болно.

1. Хүний мэдрэлийн системийн бие даасан шинж чанаруудын дутагдалтай холбоотой туршлагаар олж авсан, нөхөн олговортой шинж чанартай.

2. Мэдрэлийн тогтолцооны ашигтай шинж чанарыг багтаасан хүний ​​хандлага, чадварыг хамгийн бага ашиглахад хувь нэмэр оруулах.

1.7 Даруу байдлын сэтгэлзүйн оношлогоо

Хүний даруу байдлыг судлах нь өнгөцхөн байж болох бөгөөд түүний төрлийг ерөнхийд нь тодорхойлох, тодорхойлоход чиглэгдсэн эсвэл даруу байдлын бүтцэд багтсан шинж тэмдгийн шинж тэмдгийн цогцолборын дотоод зохион байгуулалтыг илрүүлэхэд чиглэсэн гүнзгийрүүлсэн байж болно. Аль ч тохиолдолд сэтгэлзүйн судалгааны бүх аргыг хэрэглэж болно.

Темпераментийн сэтгэлзүйн оношлогоог "даруу байдлын шинж чанарыг сэтгэлзүйн оношлоход чиглэсэн арга, аргачлалын цогц" гэж нэрлэдэг.

Психодиагностикийн аргын тусгай анги бол түүний мэдрэлийн системийн үндсэн шинж чанараас шалтгаалан хүний ​​байгалийн шинж чанарыг оношлох психофизиологийн аргууд юм. Тэднийг Б.М.-ийн дотоодын сургууль боловсруулсан. Теплова - В.Д. Шинэ доторх Небылицын ба тэдний дагалдагчид шинжлэх ухааны чиглэлдифференциал психофизиологи гэж нэрлэдэг. Туршилтаас ялгаатай нь эдгээр аргууд нь онолын тодорхой үндэслэлтэй байдаг: хувь хүний ​​ялгаа, мэдрэлийн системийн шинж чанар, тэдгээрийн илрэлийн талаархи психофизиологийн үзэл баримтлал. Тэдний хэлбэрээр ихэнх психофизиологийн аргууд нь багаж хэрэгсэлтэй байдаг: цахилгаан энцефалограф болон тусгай төхөөрөмжийг хоёуланг нь ашигладаг. Эдгээр аргуудыг энэ гарын авлагад үзүүлээгүй болно. Гэвч сүүлийн хорин жилд харандаа цаасны техник (хоосон техник) бий болсон. Практик сэтгэл судлаачийн хувьд тэдгээрийг сургуулийн практикт, шууд үйлдвэрлэлд өргөнөөр ашиглах боломжтой тул онцгой сонирхолтой байж магадгүй юм. Багажны болон хоосон аргууд хоёулаа хувь хүний ​​шинж чанартай байдаг.

Даруу байдлын сэтгэлзүйн оношлогооны хувьд (даруу байдлын онцлог) санал асуулга хэлбэрээр зохион бүтээсэн олон тооны аргууд байдаг. Гадаадад нэлээд алдартай (насны зарчмын дагуу дурдсан):

V. Carey, S. McDevitt (1978) нарын Нялхсын Темпераментийн Асуулга (Хүүхдийн Темперамент Асуулга) нь 4-8 сартай нярай хүүхдийг үнэлэхэд чиглэгддэг. Үйл ажиллагаа, хэмнэл, арга барил, дасан зохицох чадвар, эрч хүч, сэтгэлийн байдал, тууштай байдал, анхаарал сарниулах чадвар, босго зэрэг шинж чанарууд;

J. Balegheer (1986) "The Baby's Day" нь хүний ​​даруу байдлын шинж чанарыг тодорхойлох зорилготой юм. эрт үе шатуудхөгжил (нэг жилээс 36 сар хүртэл). 4 хэмжүүрээс бүрдэнэ (хүчдэл, хяналт, чиг баримжаа, сэтгэлийн байдал);

Реактив байдлын үнэлгээний хэмжүүр (The Reactivity Rathing Scale) E. Friedensberg ба J. Strelyau (1982) - 3-6 насны хүүхдүүдийн урвалын хэмжилт;

Р.Мартин (1984) "Темпераментийн үнэлгээний батерей" нь 3-7 насны хүүхдүүдэд үйл ажиллагаа, дасан зохицох чадвар, арга барил, анхаарал сарниулах, тэсвэр тэвчээр зэрэг шинж чанаруудыг үнэлэх боломжийг олгодог;

М.Виндл, Р.Лернер (1986) нарын хийсэн Темпераментийн хэмжүүрийн судалгаа нь 5-13 насны хүүхдүүдийн нойрны ерөнхий идэвхжил, арга барил, уян хатан байдал, сэтгэлийн байдал, унтах хэмнэл, хооллолтын хэмнэл, ур чадварын хэмнэл, ажлын чиг баримжаа зэргийг хэмждэг;

Р.Хегвик, С.МакДэвит, В.Кэри (1982) нарын дунд насны хүүхдийн темпераментийн асуулга (Дундад насны хүүхдийн темпераментийн асуулга) нь 8-12 насны хүүхдүүдийн темпераментийг есөн хэмжүүрээр үнэлдэг: үйл ажиллагаа, дасан зохицох чадвар, арга барил, анхаарал сарниулах, эрч хүч, сэтгэлийн байдал, тууштай байдал, урьдчилан таамаглах чадвар, босго;

G. Barnes (1985)-ийн Vando R-A Scale (The Vando R-A Scale) нь өсвөр насныхан болон насанд хүрэгчдийн даруу байдлын зөвхөн нэг шинж чанарыг хэмжихэд чиглэгддэг - "буурах-өсгөх" нөлөө;

Р.Круз, В.Блитчингтон, В.Футчер (1980) нарын даруу байдлын тооллого (Темпераментийн тооллого) нь 18-35 насны хүмүүсийн даруу байдлын сонгодог төрлүүдийг - флегматик, сангвиник, холерик, меланхоликийг тодорхойлох боломжийг олгодог;

В.Бауманн, Ж.Ангст нарын Марк-Найман темпераментийн хэмжүүр нь насанд хүрэгчдийн (20-50 насны) темпераментийн зан үйлийн шинж чанарыг үнэлэх зорилготой юм.

Даруу байдлын асуулгын орос хэл дээрх хувилбаруудыг боловсруулах ажлыг В.М. Русалов. Хатуухан хэлэхэд даруу байдлын шинж чанарыг хэмжихэд зориулагдсан асуумжийг нөхцөлт байдлаар ангилж болно. Ихэнх тохиолдолд бид хувь хүний ​​​​санал асуулгын тухай ярьж байгаа бөгөөд үүнийг боловсруулах явцад даруу гэж нэрлэгддэг онолын бүтцийг психофизиологийн судалгаанд туршилтаар олж илрүүлсэн шинж чанаруудаар нь илрүүлдэг. "Физиологийн багажийн аргуудыг ашиглан тодорхойлсон үзүүлэлтүүдийг (эсвэл тэдгээрийн нэрийг) харандаа, цаасны туршилтыг бий болгоход үндэслэсэн бүтцийн тайлбарт шилжүүлэх нь буруу юм. Үүнтэй холбогдуулан даруу байдлын олон тестийн тайлбарт тэдгээрийн хүчинтэй байдлын талаар мэдээлэл байхгүй байгаа нь гайхах зүйл биш юм. Нэмж дурдахад барууны олон сэтгэл судлаачдын бүтээлүүдэд "темперамент" ба "хувь хүн" гэсэн ойлголтыг ихэвчлэн ижил утгатай гэж үздэг гэдгийг санах нь зүйтэй.

1.8 Темпераментийн соёл хоорондын судалгаа

Сүүлийн жилүүдэд соёлын хоорондын судалгааны арга зүйг дифференциал психофизиологид хэрэглэж эхэлсэн. Соёл хоорондын дифференциал сэтгэц-физиологийн судалгаа нь хоёр үндсэн зорилтыг шийдвэрлэх боломжийг олгодог: 1) тодорхой соёлын орчны онцлогоос шалтгаалан сэтгэлзүйн үзэгдлийн өвөрмөц байдал ба (эсвэл) зан үйлийн хэлбэрийг тодорхойлох; 2) янз бүрийн соёлын сэтгэлзүйн үзэгдэл ба (эсвэл) зан үйлийн хэлбэрүүдийн ижил төстэй байдал, өвөрмөц байдлыг (бүх нийтийн шинж чанар) илрүүлэх. Хоёрдахь ажил нь хувь хүний ​​​​байгалиас тодорхойлогддог салшгүй шинж чанарыг тодорхойлох дифференциал психофизиологийн гол асуудлыг боловсруулахтай шууд холбоотой юм.

Соёл хоорондын ижил төстэй сэтгэцийн оношлогооны хэрэгслийг бий болгох амжилт нь судалж буй сэтгэл зүйн үзэгдлийн өвөрмөц ба түгээмэл талуудын хоорондын хамаарлыг харгалзан үзсэн эсэхээс хамаарна. Эдгээр харилцааг харгалзан үзсэн даруу байдлын шинж чанарыг оношлох психометрийн процедурыг бий болгох үр дүнтэй стратегийг Ж.Стреляу, А.Англейтнер нар санал болгосон бөгөөд "Ж.Стреляу"-ийн шинэчилсэн хувилбарын орос хэл дээрх дүйцэх хэлбэрийг боловсруулахад ашигласан. Темпераментийн асуулга” (TOS - P) .

Энэхүү стратегийн эхлэлийн цэг нь бий болгосон масштаб руу чиглэсэн онолын бүтцийг (бие даасан шинж чанарууд) ашиглах явдал юм. Барилга байгууламжийг ажиллуулах нь бүтээц тус бүрийн тодорхой бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг боловсруулахаас бүрдэнэ. Барилга байгууламжийн тодорхой бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь үйлдвэрлэлийн үндэс суурь болдог бие даасан даалгавар(асуулт) оношлогооны аргууд. Аргын бүх хэлний хувилбаруудын асуултын ерөнхий суурь нь судлагдсан даруу шинж чанарууд нь янз бүрийн соёлд илэрч болох зан үйлийн үйл ажиллагаа, нөхцөл байдлын хамгийн өргөн хүрээг тусгасан байх ёстой. Эдгээр шинж чанаруудын илрэлийн соёлын онцлогийг харгалзан үзэхийн тулд тусгайлан боловсруулсан психометрийн процедурыг ашиглан тухайн соёлд (хэлний хувилбар) үнэлж буй бүх нийтийн бүтцийн хамгийн төлөөлөл болох асуултуудыг ерөнхий сангаас сонгох явдал юм. Энэ нь аргын өөр өөр хэл дээрх хувилбаруудад асуултуудын тоо, тэдгээрийн агуулга өөр байж болно гэсэн үг юм. Соёл хоорондын харьцуулалт нь үндсэн онолын бүтэц, тэдгээрийн тодорхой бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн үзэл баримтлалын тэнцүү (бүх нийтийн шинж чанар) улмаас боломжтой юм. Судалгаанд TOS-P асуулгын орос хувилбарыг бүтээсэн.Энэ асуулгад И.П.Павловын мэдрэлийн системийн шинж чанаруудын тухай ойлголтод үндэслэн харьцангуй бие даасан гурван бүтцийг үнэлэв: өдөөх хүч, дарангуйлах хүч, мэдрэлийн системийн хөдөлгөөн.

Орос хэлээр ярьдаг хүн амын үр дүнг Герман, Польш, Өмнөд Солонгост ижил төстэй аргыг ашиглан олж авсан мэдээлэлтэй харьцуулсан. Судалгаанд хамрагдсан улс орнуудын асуулгын эцсийн багасгасан хувилбарууд нь асуултын тоо болон агуулгын хувьд ялгаатай байв. Дунджаар эдгээр хувилбарууд (хосоор нь харьцуулах үед) ижил асуултуудын тоогоор 60% -иас ихгүй давхцаж байна. Өмнөд Солонгосын хувилбар нь Оросын хувилбартай ижил асуултуудын тоогоор хамгийн төстэй байсан бөгөөд энэ нь эргээд Польш хувилбартай хамгийн төстэй болохыг харуулсан. Герман хэл дээрх хувилбар нь санал асуулгын Польш хувилбартай хамгийн төстэй байсан.

TOS-P аргын үндэс болсон бүтцүүдийн хоорондын хамаарлыг тусгасан өөр өөр соёлд тодорхойлсон хүчин зүйлийн бүтцийг харьцуулах (баталгаажуулах хүчин зүйлийн шинжилгээний орчин үеийн аргуудыг ашиглах) нь тэдгээрийн хооронд мэдэгдэхүйц ижил төстэй байдлыг илрүүлсэн. Энэ ижил төстэй байдал нь тухайн хичээлийн хүйс, боловсролын түвшингээс хамааралгүй байв. Энэ нь TOC-P-ийн тусламжтайгаар үнэлэгдсэн бүтээн байгуулалтуудын соёл хоорондын тэгш байдлыг (бүх нийтийн шинж чанартай) гэрчилж байна. "Даруу байдлын бүтэц нь соёлын шинж чанараас харьцангуй бие даасан байх нь хувь хүний ​​​​темпераментийн шинж чанарыг байгалийн жамаар тодорхойлдог болохыг харуулж байна."

ДҮГНЭЛТ

Тиймээс, хэлсэн бүх зүйлийг нэгтгэн дүгнэж хэлэхэд, даруу байдлын төрөл бүр нь тодорхой төрлийн мэдрэлийн системд суурилдаг гэсэн дүгнэлтийг гаргаж болно.

Темпераментийн төрөл нь нийгмийн болон ёс суртахууны хувийн шинж чанарыг урьдчилан тодорхойлдоггүй. Шал өөр темпераменттай хүмүүс ижил нийгэм, ёс суртахууны үнэлэмжтэй байж болно, мөн эсрэгээр. Ижил темпераменттай хүмүүс нийгмийн болон ёс суртахууны үнэлэмжээрээ эрс ялгаатай байж болно.

Темперамент нь зан чанарын шинж чанарыг илэрхийлдэггүй, гэхдээ даруу байдал, зан чанарын хооронд нягт холбоотой байдаг. Темперамент нь ерөнхий болон тусгай (жишээлбэл, мэргэжлийн) чадварын түвшинг тодорхойлдоггүй. Зарим тохиолдолд даруу байдлын эдгээр эсвэл бусад шинж чанарууд нь амжилтанд хүрэхэд хувь нэмэр оруулдаг бол зарим тохиолдолд ижил үйл ажиллагаа нь түүнд саад болдог. Үйл ажиллагааны шаардлага нь даруу байдлын аливаа шинж чанартай зөрчилдөж байвал тухайн хүн өөрийн даруу зантай хамгийн нийцтэй, өгөгдсөн нөхцөлд сөрөг даруу байдлын илрэлийн нөлөөг даван туулахад туслах техник, түүнийг хэрэгжүүлэх аргыг сонгодог. Үйл ажиллагааны явцад хүний ​​боловсруулсан ийм амжилттай бие даасан техник, аргуудын нийлбэр нь түүний бие даасан үйл ажиллагааны хэв маягийг тодорхойлдог.

Гэсэн хэдий ч даруу байдлын тодорхой шинж чанарт маш өндөр шаардлага тавьдаг мэргэжлүүд байдаг (жишээлбэл, тэсвэр тэвчээр, өөрийгөө хянах шаардлага эсвэл урвалын хурд). Дараа нь амжилтанд хүрэх зайлшгүй нөхцөл бол энэ мэргэжилд тохирсон даруу зантай хүмүүсийг сонгох явдал юм. Тиймээс хувь хүний ​​нэг тал биш - жишээлбэл, түүний зан чанар, ерөнхий болон тусгай чадварын түвшин нь даруу төлөвөөр тодорхойлогддог боловч тухайн хүний ​​​​бүх шинж чанарын илрэлийн динамик шинж чанарууд нь даруу байдлын төрлөөс хамаардаг. .

НОМ ЗҮЙ

Ананиев Б.Г. Хүнийг мэдлэгийн объект гэж үздэг. Санкт-Петербург: Питер, 2001, 200 х.

Анастаси А. 2 боть дахь сэтгэлзүйн тест. T.2 / Пер. англи хэлнээс. - М .: Сурган хүмүүжүүлэх ухаан, 1992. - 336 х.

Белоус В.В. Темперамент ба үйл ажиллагаа. Заавар. - Пятигорск, 1990.-215х.

Бодунов М.В., Романова Е.С. Стреляу темпераментийн асуулгын шинэчилсэн хувилбарын хүчин зүйлийн бүтэц: Орос, Германы хүн амын жишээн дээр // Сэтгэл судлалын сэтгүүл, 1993.- V.14 - № 3. - C 56.

Психодиагностикийн танилцуулга: Proc. тэтгэмж / Ed. К.М.Гуревич, Е.М.Борисова - М.: Академи, 1998. - 192 х.

Вилюнас В.К. Биологийн сэдэл төрүүлэх сэтгэл зүйн механизмууд. - М., 1986.

Выготский Л.С. Сэтгэл судлал. М .: EKSMO хэвлэлийн газар - ress, 2000. - 1008 х.

Гайда В.К., Захаров В.П. Сэтгэлзүйн тест: Proc. тэтгэмж. - Л.: LGU, 1982. - 100 х.

Гиппенрейтер Ю.Б. Ерөнхий сэтгэл судлалын танилцуулга: Лекцийн курс. - М.: ЧеРо, 1998.- 336 х.

Грановская Г.М. Практик сэтгэл судлалын элементүүд Л .: Ленинградын улсын их сургууль, 1984. - C 272 - 282.

Саарал Ж.А. Темпераментийн мэдрэлийн сэтгэл судлал // Гадаад сэтгэл судлал.-1993.- No 2.- С 24 - 35.

Елисеев О.П. Конструктив типологи ба психодиагностик - Псков, 1994. - 280 х.

Ильин Е.П. Дифференциал психофизиологи. - Санкт-Петербург: Петр, 2001.- 464 х.

Кант I. Темпераментийн тухай // Хувь хүний ​​ялгааны сэтгэл зүй. Текстүүд. - М., 1982. - 280 х.

Ковалев А.Г., Мясищев В.Н. Темперамент ба зан чанар // Хувь хүний ​​ялгааны сэтгэл зүй. Текстүүд. - М., 1982. - 164 х.

Крутецкий В.А. Сэтгэл судлал: Оюутнуудад зориулсан сурах бичиг ped. сургуулиуд. -2 дахь хэвлэл, шинэчилсэн найруулга. болон нэмэлт - М.: Гэгээрэл, 1986. - 336 он.

Хамгийн сайн сэтгэлзүйн тестүүд/ Пер. англи хэлнээс. Е.А.Дружинина. - Харьков: Printal ХК, 1994. - 340 х.

Морозов С.М., Бурлачук Л.Ф. Психодиагностикийн товч толь бичиг-лавлах ном. - Санкт-Петербург: Петр, 1999. - 518 х.

Небылицын В.Д. Дифференциал психофизиологийн тулгамдсан асуудлууд // Хувь хүний ​​ялгааны сэтгэл зүй. Текстүүд. - М., 1982. - 198 х.

Небылицын В.Д. Хүний мэдрэлийн системийн үндсэн шинж чанарууд. - М., 1966.

Немов Р.С. Сэтгэл судлал: Дээд боловсролын оюутнуудад зориулсан сурах бичиг. боловсролын байгууллагууд: 3 номонд. - 4-р хэвлэл. - М .: Хүмүүнлэгийн ред. Төв VLADOS, 2001.- 1-р ном: Сэтгэл судлалын ерөнхий үндэс.-688.

Ерөнхий сэтгэлзүйн оношлогоо / Ed. А.А. Бодалева, В.В. Столин - Санкт-Петербург: Үг хэлэх, 2000. - 439 х.

Психодиагностикийн үндэс / Ed. А.Г.Шмелева - Санкт-Петербург: Илтгэл, 2000. - 544 х.

Павлов I.P. Дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааг (амьтны зан үйл) бодитой судлах хорин жилийн туршлага. Л., 1938 он.

Павлов I.P. Бүрэн coll. цит.: 6 боть М.-Л., 1951-1952.

Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Сэтгэл судлал: Сурах бичиг. боловсролын байгууллагын оюутнуудад зориулсан. - 2-р хэвлэл, хэвшмэл ойлголт. - М .: "Академи" хэвлэлийн төв; Дээд сургууль, 2001.- 51 он.

Ерөнхий, туршилтын болон хэрэглээний сэтгэл судлалын семинар: Proc. тэтгэмж. /В.Д. Балин, В.К. Гайда болон бусад; Эд. А.А. Крылова, С.А. Маничев. - Санкт-Петербург: Петр, 2000. - 560 х.

Практик сэтгэлзүйн оношлогоо / Ed. С.Я. Райгородский. Самара: Бахрах, 1998.- 672 х.

Сэтгэцийн төлөв байдал / Comp. болон Л.В.Куликовын ерөнхий хэвлэл. - Санкт-Петербург: Петр, 2000. - 512 х.: өвчтэй. - ("Сэтгэл судлалын уншигч" цуврал)

Сэтгэлзүйн оношлогоо: Proc. тэтгэмж / Ed. K.M. Гуревич болон бусад - Бийск: BSPI, 1993. - 24 х.

Сэтгэл судлалын толь бичиг / Ed. V.P. Зинченко, В.Г. Мещерякова. -М.: Сурган хүмүүжүүлэх ухаан - Хэвлэл, 1998. - 440 х.

Хувь хүний ​​ялгааны сэтгэл зүй: Текстүүд / Ред. Ю.Б. Гиппенрайтер. - М .: Илүү өндөр. сургууль, 1982. - 145 х.

Сэтгэл судлал: Лавлах толь бичиг / Ed. М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. - Минск: Халтон, 1988. - 399 х.

Психофизиологи: Их дээд сургуулиудад зориулсан сурах бичиг / Ed. Ю.И. Александрова. - Санкт-Петербург: Петр, 2001.- 496 х.

Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Хувь хүнийг судлах сэтгэлзүйн оношлогооны аргууд: Proc. тэтгэмж. - М.: Флинта, 1998.- 264 х.

Рубинштейн С.Л. Ерөнхий сэтгэл судлалын үндэс. М., 1946.

Рубинштейн С.П. Ерөнхий сэтгэл судлалын үндэс. - Санкт-Петербург: Петр Ком, 1999. -720 х.

Русалов В.М. Хувь хүний ​​сэтгэл зүйн ялгааны биологийн үндэс. - М., 1979. - 298 х.

Русалов В.М. Хувь хүний ​​​​тестийн дасан зохицох шинэ хувилбар // Сэтгэл судлалын сэтгүүл. - 1987. - V.8.- №1

Русалов В.М. Даруу байдлын мөн чанар, хүний ​​​​бие даасан шинж чанарын хүрээнд түүний байр суурь // Сэтгэл судлалын асуултууд. - 1985.- №3.

Сеченов I.M. Тархины рефлексүүд. - М., 1961.

Собчик Л.Н. Хувь хүний ​​​​сэтгэлзүйн талаархи танилцуулга. - М., 1997. - 480 х.

Стреляу Я. Темпераментийн зохицуулалтын онолын (RTT) даруу байдлын бусад онолуудын дунд байршил // Гадаад сэтгэл судлал. - 1993.- No 2. - С 37 - 46.

Стреляу Я. Сэтгэцийн хөгжилд темпераментийн үүрэг. - М.: Прогресс, 1982. - 232 х.

Теплов Б.М. Мэдрэлийн системийн үндсэн шинж чанаруудын сэтгэлзүйн илрэлийн асуудлын талаар // Дотоодын сэтгэл судлаачдын бүтээл дэх хувь хүний ​​сэтгэл зүй. - Санкт-Петербург: Петр, 2000.- 32-34.

Лабораторийн хичээл №.

Сэдэв: Темперамент.

Хичээлийн сэдвээр оюутнуудад зориулсан гэрийн даалгавар.

ТӨЛӨВЛӨГӨӨ:

1. 
   Темпераментийн тухай ойлголт, түүний төрлүүд.
2. 
   Физиологийн үндэсдаруу байдал.
3. 
   Темпераментийн төрлүүдийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг судлах орчин үеийн хандлага.

Энэхүү төлөвлөгөөний талаарх оюутнуудын мэдлэгийг шалгах.

Хичээлийн сэдвийн талаархи үндсэн ойлголтууд:

дотогшоо хандлага- Г.Айзенк уг нэр томъёог зан чанарын төрлийг илэрхийлэх зорилгоор нэвтрүүлсэн. Интроверт нь нийтэч чанаргүй, тусгаарлагдмал байдал, бусдаас хөндийрөх, бусдыг сонирхох, гүнзгийрүүлэн судлах хандлагаар илэрдэг.

экстраверси – зарим хүмүүсийн онцлог шинж чанар нь нийгэмших чадвар, дотоод ертөнцийн нээлттэй байдал, бусад хүмүүсийг сонирхох зэргээр илэрдэг.

Темперамент- түүний үйл ажиллагаа, зан үйлийн динамик, сэтгэл хөдлөлийн талыг тодорхойлдог хувь хүний ​​​​зан чанаруудын багц.

GND төрөл- мэдрэлийн системийн шинж чанаруудын нийлбэрээр тодорхойлогддог дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны шинж чанаруудын тогтвортой багц (хүч чадал, тэнцвэр, хөдөлгөөн гэх мэт).

мэдрэмж- янз бүрийн нөлөөнд мэдрэмтгий байдал нэмэгдсэн.

Холерик- ширүүн сэтгэл хөдлөл, гэнэтийн сэтгэлийн өөрчлөлт, тэнцвэргүй байдал, ерөнхий хөдөлгөөнөөр илэрдэг даруу байдлын нэг төрөл.

сайхан сэтгэлтэй – хөдөлгөөнт байдал, сэтгэгдлийг байнга өөрчлөх хандлага, хариу үйлдэл, нийтэч байдлаар тодорхойлогддог даруу байдлын нэг төрөл.

меланхолик- бага зэргийн эмзэг байдал, өчүүхэн үйл явдлыг ч гүнзгий мэдрэх хандлагатай байдаг даруу байдлын нэг төрөл.

Флегматик хүн- удаан, тогтвортой байдал, сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдлын сул гадаад илэрхийллээр илэрдэг даруу байдлын нэг төрөл.

Сэтгэлзүйн асуудлыг шийдвэрлэх.

Даалгавар 1.Аль оюутан - Вали К. эсвэл Саша П. - зан үйлийн шинж чанарт даруу байдлын шинж чанарууд хамгийн тод илэрдэг вэ? Сонголтынхоо үндэслэлийг хэлээрэй.

Валя К.-ийн идэвх, эрч хүч, үр ашгийг нэмэгдүүлсэн бөгөөд энэ нь гэрийн даалгавар, сургуулийн даалгавар, түүнчлэн олон нийтийн ажил гүйцэтгэх үед илэрдэг; Саша П. нь сонирхолтой гэрийн даалгавар, сургуулийн даалгавар, нийгмийн үйл ажиллагаа явуулахад л ижил шинж чанартай байдаг.

Даалгавар 2.Жишээн дээр даруу байдлын ямар шинж чанарыг дурдсан болохыг тодорхойл.

Петя, Ваня хоёрт даруу байдлын ямар шинж чанар илэрдэг вэ?

Петя эргэн тойронд нь шуугиан дэгдээх дуртай, маш нийтэч, анхаарлын төвд байхыг илүүд үздэг; Ваня эсрэгээрээ чимээгүй, ганцаардмал байдлыг илүүд үздэг. Шинэ хүмүүстэй танилцахад хэцүү. Хэт их анхаарал тавих нь түүнийг зовоож байна.

Даалгавар . Сангвиник, флегматик, холерик, меланхолик зэрэг шинж чанаруудыг заана уу.

А.Хөдөлгөөн нэмэгдэж, удаан ажиллах чадвар, эрч хүчтэй, биеэ барьдаг, уур уцаартай, тайван бус, тэвчээртэй, хөдөлгөөн, хэл яриа нь удаашралтай, мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийн өөрчлөлт удаан, сэтгэлийн хөөрөл сул, ур чадвар хурдан шингэж, өөрчлөгддөг, сэтгэл хөдлөлийн байдал, хөдөлгөөний ядуурал, сул дорой байдал. үйл ажиллагаа, идэвхгүй байдал, нүүрний илэрхийлэл ба пантомимик, чимээгүй байдал, хэт мэдрэг байдал

B. Хөгжилтэй ааштай, шинэ орчинд хурдан дасан зохицох, удаан шингээх, ур чадвараа өөрчлөх, өөртөө эргэлзэх, сэтгэлийн хөөрөл нэмэгдэх, өөрийгөө хянах, нүүрний хувирал нэг хэвийн байдал, эрч хүчтэй, хөдөлгөөнтэй, бүтэлгүйтсэн тохиолдолд сэтгэлийн хямрал, төөрөгдөл, хурдан мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийн байдал үүсэх, өөрчлөгдөх, идэвхгүй байдал, тэвчээр, ярианы илэрхийлэлгүй байдал, тэр ч байтугай тайван сэтгэлийн байдал, сэтгэл догдлом байдал, анхаарлын төвлөрөл.

Q. Тося А. хүүхэд байхдаа тууштай, түрэмгий хүүхэд байсан. Маш даруухан, нөхөрсөг бус тэрээр сайн сурсан ч багш, нөхдийнхөө байнга шүүмжлэлийг дагуулдаг байв. Охиныг 7-р ангид байхад гэр бүл нь оршин суух газраа өөрчилсөн. Шинэ сургуульд Тося багшаар сонгогдов. com. Тэр даалгавраа маш хариуцлагатай хүлээж авсан. Түүний зан байдал өөрчлөгдсөн. Сурган хүмүүжүүлэх, нийгмийн ажилд Тося маш идэвхтэй, шаргуу ажилласан. Атаархмаар тэвчээр, тэвчээртэйгээр тэрээр ивээн тэтгэсэн хүүхдүүдтэй ажилладаг байв. Зан төлөвийн өөрчлөлтүүд тогтвортой байсан бөгөөд сургуулийн дараагийн жилүүдэд ажиглагдсан. Охиныг хэт хамгаалсан эцэг эхтэй холбоотой халуун уур, шээс хөөх нь зөвхөн гэртээ л илэрдэг.

Г.Игорь М. өсвөр насандаа гэр бүлээ сүйрүүлсэнтэй холбоотой зөрчилдөөнтэй тулгарсан. Үүнээс өмнө хүү тайван, хөгжилтэй, хөгжилтэй байдлаараа ялгардаг байсан бөгөөд тэрээр сэтгэл хөдлөлийн хувьд нэлээд тэнцвэртэй, тайван байсан. Мөргөлдөөний үр дүнд цочромтгой байдал, эрч хүчтэй байдал ажиглагдаж эхлэв. Гэртээ Игорьтой харьцах нь хэцүү гэж ээж хэлэв. Энэ нь зан үйлийн тасалдалаар тодорхойлогддог. 10-р ангид байхдаа тэрээр сургуульдаа бүтэлгүйтэж эхлэхэд тэр тэнцвэрээ алдаж, гэртээ янз бүрийн жижиг сажиг зүйлээс болж дуулиан тарьж байв. Сургуульд байхдаа тэрээр илүү тэнцвэртэй зан авиртай байсан ч энд хүртэл "тэсрэлт" гарч байв.

Даалгавар.Багш нарын хэв маягийн онцлог шинж чанар нь Ф.Ю. болон В.Ф. Тэд ямар загварын онцлогтой байсан бэ?

ГЭХДЭЭ . 6-7-р ангийн орос хэлний багш Ф.Ю. гадаад сэтгэгдэлд удаан хариу үйлдэл үзүүлдэг, асуултанд тэр даруй хариулдаггүй. Даалгавраа өгч байна уу, үг хэлж байна уу, хөгжилтэй түүх сонсож байна уу, ноцтой асуулт байна уу, нүүр царай нь адилхан. Ховор инээдэг, ихэнхдээ харамч инээмсэглэдэг. Яриа хэмжсэн, яарах зүйлгүй. Хөдөлгөөнүүд удаан байна. Тэрээр аливаа нөхцөл байдалд тайван, тайван зангаараа онцлог юм. Түүний хичээлд аймшигтай уйтгартай байх нь гарцаагүй юм шиг санагддаг, гэхдээ энэ нь тийм биш юм. Жишээлбэл, дүрмийн шинжилгээнд зориулж Ф.Ю. Өгүүлбэр, бичвэрийг анхааралтай сонгодог, сэтгэл хөдлөлөөр баялаг, уянгын өөдрөг, заримдаа хошин шогтой. Үүний үр дүнд хичээл нь сурагчдын ерөнхий үйл ажиллагаа, нүд нь гялалзаж, гар нь дээшилж, нүүрэндээ инээмсэглэл тодорч, хүүхдүүд хариулах хүсэл эрмэлзэлтэй болж байна.

B. 6-7-р ангийн орос хэлний багш В.Ф. нэг төлөвөөс нөгөөд амархан шилжих. Түүний эргэн тойронд багшийн өрөөнд завсарлага авах нь хөгжилтэй, сэргэлт юм. В.Ф. хөгжилтэй түүх ярьжээ. Гэвч дараа нь хонх дуугарч, багшийн нүүрэн дээр аль хэдийн төвлөрсөн үр ашиг харагдаж байв. Хичээлдээ тэр үргэлж хөдөлгөөнтэй, хурдан, хурдан алхдаг. Тэрээр оюутнуудын үл ойлголцолд хэзээ ч уурладаггүй, цуглуулсан, хязгаарлагдмал, тэвчээртэй байдаг. Хичээлдээ орос хэлний материалыг нэгтгэх дуртай аргуудын нэг бол өрсөлдөөн шиг богино хугацааны динамик тоглоом юм. Тоглолт 5 минут үргэлжилнэ. мөн өндөр хурдаар явдаг. Энэ нь багшаас маш үр дүнтэй, хурдан байхыг шаарддаг.

Тиймээс багш нар хоёулаа сурган хүмүүжүүлэх асуудлыг амжилттай шийдэж байгаа боловч өөр өөр аргаар шийддэг.

Оюутнуудад зориулсан туршилтын даалгавар.

Дасгал 1

. Зорилтот : мэдрэлийн үйл явцын хүч чадал, тэнцвэр, хөдөлгөөнт байдлын шалгуурыг тодорхойлох.

Шаардлагатай тоног төхөөрөмж : секунд хэмжигч.

Ажлын ахиц дэвшил : Сэдвийг богино текстийг уншиж, санах ойгоос нь бичиж, сэдвийг нэг мөр, предикатыг хоёр мөрөнд онцолж, долгионы шугамаар тодорхойлолт, тасархай шугамаар нэмэх, цэг бүхий нөхцөл байдлыг санал болгож байна.

Гүйцэтгэсэн даалгаврын өгөгдлийг боловсруулах. Даалгаврыг гүйцэтгэх явцад бичигч моторын үйл ажиллагааны онцлогийг тэмдэглэдэг : сэдэв нь хөдөлгөөнт эсвэл удаан эсэх. Яаралтай байдал нь дотоод дарангуйллын сул талыг харуулж байна. Хөдөлгөөн багатай тул тухайн хүн даалгавраа маш их сааталтайгаар эхлүүлдэг. Мэдрэлийн үйл явцын сайн хөдөлгөөн, тэнцвэрт байдал нь зааварчилгааг дагаж мөрдсөнөөр нотлогддог.

Ерөнхий гүйцэтгэлээр GNI төрлийн хүч чадал эсвэл сул талыг шүүж болно (хэвийн нөхцөлд ядрах нь тухайн төрлийн сул талыг илтгэнэ).

ҮНБ-ийн төрлийг анхаарлын бие даасан шинж чанараар нь дүгнэж болно. Тиймээс хүчтэй, тэнцвэргүй төрөл нь маш тогтвортой байдал, сайн шилжих, анхаарлын бага хуваарилалттай нийцдэг. Хүчтэй, тэнцвэртэй, тайван төрөл нь илүү тогтвортой байдал, мэдэгдэхүйц хуваарилалттай нийцдэг боловч анхаарал хандуулах чадвар сул илэрхийлэгддэг. Хүчтэй, тэнцвэртэй, эрч хүчтэй төрөл нь сайн шилжих, хуваарилах чадвартай боловч анхаарлын тогтвортой байдал сул байдаг. Сул төрөл нь тогтвортой байдал багатай, хуваарилалт багатай, анхаарал сул шилжихтэй тохирдог.

Ажилд дүн шинжилгээ хийхдээ өдөөлт нь дарангуйллаас давамгайлах үед шинж чанарын алдааг тэмдэглэв. Субъектууд үсгүүдэд нэмэлт элементүүд, үг хэллэгүүдийг нэмдэг. Хөдөлгөөний янз бүрийн зэрэг нь нэг төрлийн ажлыг гүйцэтгэхээс нөгөөд шилжих хурд, үүнийг хийх явцад гарсан алдааг тодорхойлдог.

Даалгавар 2

Зорилтотб: сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх шинж чанарын дагуу сурагчдын даруу байдлын төрлийг тодорхойлох.

Шаардлагатай материал : Сурган хүмүүжүүлэх онцлогоос 8-10 ишлэл.

1. 
   Виктор Г., 3-р анги. Удаан. Алхалт нь яаралгүй, дэгжин алхдаг, удаан ярьдаг, гэхдээ нарийн, тууштай байдаг. Хичээл дээр тэрээр нэлээд хайхрамжгүй царайтай сууж, гараа өргөдөггүй, гэхдээ ихэвчлэн багшийн асуултад зөв хариулдаг. Багш яагаад гараа өргөөгүй юм бэ гэж асуухад тэрээр "Тийм ээ, тийм болохоор ..." гэж нэг үгээр хариулдаг. Түүнийг инээлгэх эсвэл уурлуулах нь хэцүү байдаг. Тэр өөрөө ихэвчлэн нөхдөө гомдоодоггүй, бусдын хэрүүл маргаанд хайхрамжгүй ханддаг. Зөөлөн. Ямар нэг юм хийхээс залхуутай нөхдүүдийн хувьд. Ховор ярианд ордог, илүү чимээгүй байдаг. Шинэ материалыг нэн даруй ойлгохгүй, хэд хэдэн удаа давтах шаардлагатай боловч даалгавруудыг зөв, үнэн зөв гүйцэтгэдэг. Захиалгат дуртай. Өнгөрсөн жил манайд ирээд залуустай бараг л найзалсангүй.
2. 
   Борис Р., 3-р анги. Хязгааргүй сэтгэл татам. Ихэнхдээ хүч чадлаасаа давсан, маш хөдөлгөөнтэй ажил хийдэг. Ямар ч үед хөөрч, магнайгаа чиглэн “нисэхэд” бэлэн байдаг. Гар нь амралт олдоггүй. Толгойгоо бүх чиглэлд хурдан, байнга эргүүлдэг. Маш ууртай. Материалыг хурдан, зөв ​​сурдаг боловч яаравчлахдаа зөрүүтэй хариулт өгдөг. Би түүнд: "Бүү шууд хариул, бод, бүү яар!" гэж хэлэх ёстой, тэр гэнэт инээхээс уурлаж, эсрэгээр өөрчлөгддөг. Дайны тоглоомд дуртай. Маш идэвхтэй. Багш нар шууд утгаараа асуултаар бөмбөгддөг. Тэр уурлахаараа өөрийгөө барьж чаддаггүй. Тэр сайн дүн авах дуртай.
3. 
   Саша Д., 2-р анги. Маш их сэтгэгдэл төрүүлсэн. Өчүүхэн төдий асуудал түүнийг тэнцвэргүй болгож, өчүүхэн зүйл болгонд уйлдаг. Нэгэн удаа Саша удалгүй тэндээс олдсон сурах бичгийг багцаасаа олж чадаагүйн улмаас уйлсан. Маш мэдрэмжтэй. Тэрээр гомдлоо удаан хугацаанд санаж, зовлонтойгоор мэдэрдэг. Мөрөөдөлтэй. Ихэнхдээ нөхдүүдтэйгээ тоглохын оронд цонхоор хардаг. Бүх дүрэм журмыг дуулгавартай дагаж мөрддөг. Хүүхдийн багт идэвхгүй. Ихэнхдээ өөрсдийн хүч чадалд үл итгэх байдлыг илчилдэг. Хэрэв ажилд бэрхшээлтэй тулгарвал тэр амархан бууж өгдөг, төөрөлддөг, даалгавраа дуусгадаггүй, гэхдээ тэр даалгавраа биелүүлэхийг шаарддаг бол ихэнх тохиолдолд бусдаас дорддоггүй.
4. 
   Лена V, 2-р анги. Охин маш хөдөлгөөнтэй, хичээлийн үеэр нэг минут ч суудаггүй, байр сууриа байнга сольж, гартаа ямар нэг зүйлийг эргүүлж, хөрштэйгээ ярилцдаг. Шинэ бүх зүйлийг амархан сонирхдог боловч харьцангуй хурдан хөрдөг. Сэтгэлийн байдал нь хөгжилтэй, хөгжилтэй байдаг. Асуултанд: "Сайн байна уу?" - ихэвчлэн инээмсэглэн хариулдаг: "Маш сайн!" - Хэдийгээр заримдаа түүний авсан оноо тийм ч сайн биш байдаг. "Тав"-ын тухай гэрт байгаа бүх хүмүүст баяртайгаар зарладаг. "Хоёр" нуугддаггүй, гэхдээ үргэлж баяртайгаар нэмж хэлэв: "Надад ийм зүйл тохиолддог ... санамсаргүй байдлаар ...". Заримдаа бухимдаж, бүр уйлдаг, гэхдээ удаан биш. Мимик амьд байна. Хэдийгээр эрч хүчтэй, тайван бус байсан ч сахилга батыг уриалахад хялбар байдаг. Сонирхолтой хичээлүүдэд тэрээр маш их эрч хүч, үр ашгийг харуулдаг. Найз нөхөдтэйгээ амархан нийлдэг, шинэ шаардлагад хурдан дасдаг. Их яриатай.
5. 
   Вася Ф., 4-р анги. Хөгжилтэй, хөгжилтэй хүү, өрөвдөх сэтгэлтэй, уучлаарай. Нэгэн удаа пионерийн цуглаан дээр Вася найзыгаа муухай ааштай гэж шүүмжилжээ. Уулзалтын дараа тэд маргалдсан. Вася бүр уйлсан: "Би чамд сайн сайхныг хүсэн, чи тулалдах болно." Хичээл дуустал тэр гунигтай байсан бөгөөд дараа нь найзууд хамтдаа гэртээ харьсан. Вася ч бас дутагдалтай. Захиалга нь ихэвчлэн яаран, бодлогогүй, эсвэл эхлүүлсэн ажлаа дуусгадаггүй. Баярын өдрөөр Вася шүлэг сурах ёстой байв. Тэр үүнийг дуртайяа хийсэн боловч 2-3 хоногийн дараа түүнд "сайн" шалтгаан бий: шүлэг нь сонирхолгүй, түүнд сурах цаг байхгүй, тэр тоглолт хийхээс татгалзахад аль хэдийн бэлэн болсон.
6. 
   Люба Ф., 3-р анги. Хөдөлгөөнгүй, тайван, ноцтой охин. Даалгавраа гүйцэтгэхдээ тэр үүнийг анхааралтай авч үздэг. Ажлыг ихэвчлэн удаанаар хийдэг, гэхдээ үргэлж сайн байдаг. Энэ нь түүний шалгалтын материалуудаас хамгийн сайн харагддаг. Люба дэвтрээ бараг хамгийн сүүлд өгсөн ч тэр үргэлж бүх зүйлийг зөв шийдсэн байдаг. Хичээлд хариулахдаа тэр тодорхой, гэхдээ нэгэн хэвийн ярьдаг.
7. 
   Валентин Ф, 3-р анги. Үргэлж тайван, ганцаардмал, бүрхэг. Хэрэв тэр гомдсон бол тэр удаан хугацаанд уурладаг. Ангийнхаа хүүхэдтэй муудалцсан бол өдөржин ярьдаггүй. Хүү өөртөө итгэдэггүй, үүнээс болж хичээл ихэвчлэн бүтэлгүйтдэг. Хичээлийн үеэр тэрээр бусад хүүхдүүдээс илүү ядардаг. Хэрэв түүнд урам зориг өгч, тусалсан бол тэр тушаалыг илүү сайн, итгэлтэйгээр гүйцэтгэдэг.
8. 
   Коля П., 4-р анги. Ноцтой чимээгүй хүү. Сургуульд байхдаа түүнийг хөгжилтэй байхыг хэн ч хараагүй. Тэр залуустай тоглох нь ховор, ихэнхдээ тэдний тоглож байхыг хардаг эсвэл ямар нэгэн зүйл уншдаг. Хүү нь маш их сэтгэл хөдөлгөм бөгөөд доромжлолыг удаан хугацаанд санаж байна. Хэрэв та Коля руу огцом тайлбар хийвэл эсвэл хариултын үеэр алдаа засвал тэр чимээгүй болж, дараа нь түүнд хэлэхгүйн тулд хариулдаггүй. Муу дүн авчихвал маш их санаа зовдог. Нууцлаг, бодол санаагаа хэнтэй ч хуваалцдаггүй. Тэрээр олон нийтийн даалгавраас татгалзаж, ажилдаа дуртай байсан ч үүнийг даван туулж чадахгүй гэж хэлдэг.

Ажлын ахиц дэвшил :

Туршилт хийгч нь тухайн шинж чанаруудын аль нэгийг уншиж, тухайн хэсэгт дурдсан сурагч ямар төрлийн даруу зан чанартай болохыг тодорхойлохыг субъектээс хүснэ. Материалын шинж чанарт үндэслэн тухайн суралцагч яагаад энэ оюутныг энэ төрлийн даруу байдлын төлөөлөгч гэж нэрлэж болох вэ, ямар нарийн ширийн зүйлийг батлах ёстой. Дараа нь сэдвийг хоёр, гурав дахь хэсэг гэх мэтээр дараалан танилцуулна.

Мэдээлэл боловсруулах. Ажлын үр дүнг хүснэгтэд оруулав.

Даалгавар 4

. Зорилтот : Хувь хүний ​​​​сэтгэл хөдлөлийн цочромтгой байдал, сэтгэл хөдлөлийн тогтвортой байдлыг судлах, үүний үндсэн дээр даруу байдлын боломжит төрлийг тодорхойлох.

Шаардлагатай материал . Секундомер, хэд хэдэн үгс: хивс, ширээ, сандал, хайрцаг, сонин, шал, хана, ваар, зүлэг, зуух, сэвсгэр, улирал, зотон, гар, дүлий, сарвуу, түлхүүр, гарын авлага, дуп, кузов, антен, цээж , хов жив, эргэлзээ, мод.

Ажлын ахиц дэвшил . Туршилт хийгч үгсийг аажуухан дууддаг (минутанд 5 үг) Сонссон үг бүрийн хувьд тухайн хүн санаанд орж ирсэн эхний үгээр хурдан хариу өгөх ёстой.

Бичигч нь өдөөгчийг үзүүлэхээс эхлээд тухайн хүний ​​хариу үйлдэл үзүүлэх хүртэлх хугацааг, өөрөөр хэлбэл, хариу үйлдэл үзүүлэх хугацааг бүртгэдэг.

Мэдээлэл боловсруулах. Туршлагын өгөгдөл дээр үндэслэн хүснэгтийг бөглөнө:

Цочроох 25 үгийн 5 нь сэтгэл хөдлөлийн хувьд чухал, 20 нь төвийг сахисан үг юм. Сэтгэл хөдлөлийн цочромтгой байдал, сэтгэл хөдлөлийн тогтвортой байдлын үзүүлэлт нь далд хариу үйлдэл хийх хугацаа нь сэтгэл хөдлөлийн ач холбогдолтой, төвийг сахисан үгсийн харьцаа байх болно. Хэрэв эдгээр хоёр цаг хугацааны үзүүлэлтүүд тэнцүү эсвэл бараг тэнцүү бол тухайн сэдвийг сэтгэл хөдлөлийн хувьд тогтвортой гэж үзнэ. Хэрэв эдгээр хоёр цаг маш өөр бол тухайн сэдэв нь сэтгэл хөдлөлийн хувьд догдолж байна. Хүлээн авсан өгөгдөл дээр үндэслэн хүснэгтийг эмхэтгэсэн.

Туршилт Темпераментийн томъёо. (А. Белов)

Заавар:

"Паспорт" дээрх таны хувьд өдөр бүр энгийн байдаг эдгээр чанаруудыг "+" тэмдэгээр тэмдэглээрэй. За эхэлцгээе!!!"

Хэрэв чи: 1) тайван бус, бухимдалтай; 2) даруулгагүй, хурдан ууртай; 3) тэвчээргүй; 4) хүмүүстэй харьцахдаа огтлох, шулуун байх; 5) шийдэмгий, идэвхтэй; 6) зөрүүд; 7) маргааныг шийдвэрлэх чадвартай; 8) хөл хөдөлгөөнтэй ажиллах; 9) эрсдэлд дургүй; 10) өршөөлгүй; 11) та хурдан, хүсэл тэмүүлэлтэй, харилцан адилгүй яриатай; 12) тэнцвэргүй, цочролд өртөмтгий; 13) түрэмгий танхай; 14) дутагдлыг үл тэвчих; 15) нүүрний илэрхийлэлтэй байх; 16) хурдан ажиллаж, шийдвэр гаргах чадвартай; 17) шинийг эрэлхийлэх; 18) хурц, хурц хөдөлгөөнтэй байх; 19) зорилгодоо хүрэхийн тулд тууштай байх; 20) сэтгэлийн гэнэтийн өөрчлөлтөд өртөмтгий - тэгвэл та ...

1. 
   Хөгжилтэй, хөгжилтэй; 2) эрч хүчтэй, ажил хэрэгч; 3) ихэвчлэн эхлүүлсэн зүйлээ дуусгадаггүй; 4) өөрийгөө хэт үнэлэх хандлагатай; 5) шинэ зүйлийг хурдан ойлгох чадвартай; 6) сонирхол, хандлага нь тогтворгүй; 7) та бүтэлгүйтэл, бэрхшээлийг амархан мэдрэх; 8) янз бүрийн нөхцөл байдалд амархан дасан зохицох; 9) шинэ бизнесийг урам зоригтойгоор эхлүүлэх; 10) хэрвээ таны сонирхлыг татахаа больсон тохиолдолд хурдан хөргөх; 11) шинэ ажилд хурдан оролцож, нэг ажлаас нөгөөд шилжих; 12) өдөр тутмын шаргуу ажлын нэгэн хэвийн байдалд ачаалал өгөх; 13) нийтэч, хариу үйлдэл үзүүлэх чадвартай, шинэ хүмүүстэй харьцахдаа өөрийгөө хязгаарлахгүй байх; 14) тэсвэртэй, үр ашигтай; 15) дохио зангаа, нүүрний илэрхийлэл бүхий чанга, хурдан, тод яриатай байх; 16) гэнэтийн хүнд хэцүү нөхцөл байдалд тайван байх; 17) үргэлж хөгжилтэй байх; 18) хурдан унтаж, сэрэх; 19) ихэвчлэн цуглуулдаггүй, шийдвэр гаргахдаа яарах; 20) заримдаа гадаргуу дээгүүр гулсах, анхаарал сарних хандлагатай байдаг - тэгвэл та мэдээж ...

1 Тайван, сэрүүн; 2) бизнест тууштай, нягт нямбай байх; 3) болгоомжтой, үндэслэлтэй; 4) хэрхэн хүлээхээ мэдэх; 5) чимээгүй, дэмий хоосон ярих дургүй; 6) сэтгэл хөдлөл, дохио зангаа, нүүрний хувиралгүйгээр зогсолтгүй тайван, жигд яриатай байх; 7) хязгаарлагдмал, тэвчээртэй; 8) эхлүүлсэн ажлаа эцэс хүртэл авчрах; 9) эрч хүчээ бүү үр; 10) сонгосон өдөр тутмын дэглэм, амьдрал, ажлын системийг дагаж мөрдөх; 11) та импульсээ амархан дардаг; 12) та зөвшөөрөл, шүүмжлэлд өртөмтгий биш; 13) эелдэг зөөлөн, хаяг дээрээ өргөстэй харьцах харьцааг харуулах; 14) харилцаа, ашиг сонирхолдоо тогтмол байдаг; 15) ажилдаа аажмаар оролцож, нэг зүйлээс нөгөөд аажмаар шилжих; 16) хүн бүртэй харилцахдаа эрх тэгш байх; 17) бүх зүйлд үнэн зөв, дэг журмыг хайрладаг; 18) шинэ орчинд дасан зохицоход хэцүү байх; 19) тэсвэр тэвчээртэй байх; 20) бага зэрэг удаан байна - тэгвэл та ...

1. 
   Ичимхий, ичимхий; 2) шинэ орчинд төөрөх; 3) шинэ хүмүүстэй холбоо тогтооход хэцүү байх; 4) өөртөө итгэхгүй байх; 5) ганцаардлыг амархан тэсвэрлэх; 6) бүтэлгүйтсэн үедээ сэтгэлээр унаж, төөрөлдөх; 7) өөртөө татах хандлагатай; 8) хурдан ядрах; 9) чимээгүй ярих; 10) ярилцагчийн зан чанарт өөрийн эрхгүй дасан зохицох; 11) нулимс цийлэгнэх хүртэл сэтгэгдэл төрүүлэх; 12) зөвшөөрөл, шүүмжлэлд маш мэдрэмтгий байдаг; 13) өөртөө болон бусдад өндөр шаардлага тавих; 14) сэжигтэй, сэжигтэй байдаг; 15) өвдөлт мэдрэмтгий, эмзэг; 16) хэт мэдрэгчтэй; 17) нууцлаг, нийтэч биш, санаа бодлоо хэнтэй ч бүү хуваалц; 18) идэвхгүй, ичимхий; 19) дуулгавартай, хүлцэнгүй; 20) бусдын өрөвдөх сэтгэл, тусламжийг бий болгохыг хичээ - тэгвэл та ...

Мэдээлэл боловсруулах.

Хэрэв нэг төрлийн даруу байдлын "паспорт" дээрх эерэг хариултын тоо 16-20% байвал энэ нь та энэ төрлийн даруу байдлын онцлог шинж чанартай гэсэн үг юм. Хэрэв 11-15 хариулт байгаа бол энэ даруу байдлын чанарууд танд ихээхэн хэмжээгээр агуулагддаг. Хэрэв 6-10 эерэг хариулт байгаа бол энэ даруу байдлын чанарууд танд маш бага хэмжээгээр агуулагддаг. Одоо даруу байдлын томъёог тодорхойл.

Аа Ас Аф Ам

Ft \u003d (X - x 100%) + (S - x 100%) + (F - x 100%) + (M - x 100%)

Хэрэв аливаа төрлийн даруу байдлын эерэг хариултын харьцангуй үр дүн 40% ба түүнээс дээш байвал энэ төрлийн даруу байдал таны дотор давамгайлж байна, хэрэв 30-39% байвал энэ төрлийн даруу байдлын чанар маш тодорхой илэрхийлэгддэг. хэрэв 20-29% бол энэ төрлийн даруу байдлын чанар дунд зэрэг, 10-19% бол энэ төрлийн даруу байдлын чанар бага хэмжээгээр илэрхийлэгддэг.

Сурган хүмүүжүүлэх нөхцөл байдлын сэтгэлзүйн шинжилгээ

Багш сурагчийг самбар дээр дууддаг. Тэрээр сүүлийн хичээлийн материалыг ухаалаг бөгөөд жигд хэлдэг. Багш сонсож, бодож байна: "Хүү нь чадвартай, тэр "явган дээр" гэж нэрлэгддэг зүйлийг ойлгодог, гэхдээ тэр гүнзгий бэлтгэх дургүй. Завсарлагаан дээр байх магадлалтай сурах бичгийг гүйлгэн харлаа. Гэсэн хэдий ч хариулт нь зөв, логик юм. Гомдох зүйл алга. Оноо 5"

Өөр нэг оюутан ширээн дээр ирэв. Түүний хариулт будлиантай, үг хэллэг нь тодорхойгүй, яриа нь тийм ч итгэлтэй биш боловч материалтай сайн санаагаар танилцсан нь тодорхой байна. Сул хариулт гэж багш хэлэв. Та гурваас илүүг тавьж болохгүй.

Эдгээр оюутнууд ямар төрлийн темпераменттай холбоотой байж болох вэ? Заасан даруу байдлын дагуу эхний болон хоёрдугаар оюутны хариулт ямар ялгаатай вэ? Энэ нөхцөл байдлын сэтгэлзүйн шинжилгээнд үндэслэн сурган хүмүүжүүлэх ямар дүгнэлт хийж болно.

Өөрийгөө хянах сэдвийн талаархи асуултууд

1Доор жагсаасан шинж чанаруудын дагуу темпераментийн төрлийг тодорхойл

A) хүчтэй тэнцвэргүй байдал. хурдан

B) хүчтэй гэмтсэн. хурдан

C) Хүчтэй тэнцвэртэй инерциал

2. – Зарим хүмүүсийн онцлог шинж чанар нь нийгэмшсэн байдал, дотоод ертөнцийн нээлттэй байдал, бусад хүмүүсийг сонирхох зэргээр илэрдэг.

3. Хүн ба амьтны темпераментийн шинж чанаруудын илрэл нь юугаараа ялгаатай вэ?

Байгаль хэзээ ч ижил хүмүүсийг бий болгодоггүй гэсэн үзэл бодол байдаг. Тэгээд үнэхээр тийм. Эцсийн эцэст хүн бүр өөрийн гэсэн өвөрмөц онцлогтой байдаг. Гэхдээ бүх хүмүүст байдаг нийтлэг шинж чанарууд байдаг. Тэдний нэгдлээс даруу байдал бүрддэг. Энэ бол зан чанарын хөгжлийн үндэс бөгөөд үүний ачаар бүх хүмүүсийг дөрвөн бүлэгт хуваадаг. Одоо байгаа даруу байдлын төрлүүд, тэдгээрийн сэтгэлзүйн шинж чанаруудыг авч үзье.

Үзэл баримтлалын тодорхойлолт

Темпераментийн төрлүүдийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг тодорхойлдог зарим шинж чанарууд байдаг. Эцсийн эцэст, хүн бүр өөрийн зан үйлийн онцлог шинж чанартай байдаг нь мэдэгдэж байна. Тэрээр эрч хүчтэй, сэтгэл хөдлөлтэй, удаан, тайван, тайван, эсвэл гунигтай, нууцлаг, хөндий байж болно. Бүх хүмүүс үүсэх хурд, мэдрэмжийн хүч чадал, гүн, хөдөлгөөний хурд, ерөнхий хөдөлгөөнөөр ялгагдана. Дээр дурдсан бүх зүйлд темперамент өөрийн илэрхийлэлийг олдог. Эцсийн эцэст энэ нь хүний ​​бүх зан үйл, үйл ажиллагаанд өвөрмөц өнгө өгдөг хувь хүний ​​өмч юм.

"Темперамент" гэсэн ойлголт нь өнөө үед эрдэмтэд, практикчдийн анхаарлыг татдаг бөгөөд ихэнх нь шийдэгдээгүй, маргаантай асуудал хэвээр байна. Энэхүү өмч нь хувь хүн нийгмийн оршихуй болох биологийн үндэс суурь гэдгийг судлаачид хүлээн зөвшөөрдөг.

Темперамент нь дүрмээр бол төрөлхийн шинж чанартай тодорхой динамик бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг агуулдаг. Тийм ч учраас зан үйлийн шинж чанарт тусгагдсан шинж чанарууд нь хүний ​​сэтгэцийн бусад шинж чанаруудтай харьцуулахад хамгийн тогтвортой байдаг.

Үүнээс ямар дүгнэлт хийж болох вэ? Дээр дурдсантай холбогдуулан даруу байдлыг хүний ​​үйл ажиллагааны динамикийг тодорхойлдог, түүний сэдэл, зорилгоос үл хамааран илэрдэг сэтгэцийн хувь хүн, өвөрмөц шинж чанаруудын багц гэж тайлбарлаж болно. Түүнээс гадна эдгээр зан чанарын шинж чанарууд ямар ч насны үед өөрчлөгдөөгүй хэвээр байна.

Темпераментийн бүрэлдэхүүн хэсгүүд

Хүн бүрийн зан үйлийн онцлог юу вэ? Хэрэв бид одоо байгаа даруу байдлын төрлүүд, тэдгээрийн сэтгэлзүйн шинж чанаруудыг товч авч үзвэл хувь хүний ​​зан чанарын үндэс нь түүний динамик байдал болох нь тодорхой болно. Үүний зэрэгцээ хүний ​​итгэл үнэмшил, түүний үзэл бодол, сонирхол, амьдралын үнэ цэнийг огт авч үздэггүй.

Даруу байдлын төрлүүд, тэдгээрийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг судлах нь энэхүү ойлголтыг тодорхойлоход чухал ач холбогдолтой зарим бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг ялгах боломжийг олгосон. Тэдгээрийг илүү нарийвчлан авч үзье.

Хүний зан үйлийн ерөнхий үйл ажиллагаа, сэтгэцийн үйл ажиллагаа

Энэ бүрэлдэхүүн хэсэг нь хувь хүний ​​үйл ажиллагааны хүсэл эрмэлзэл, хүрээлэн буй орчны бодит байдлыг эзэмших, өөрчлөх, янз бүрийн чиглэлд өөрийгөө илэрхийлэх хүсэл эрмэлзэлийн янз бүрийн түвшинд илэрхийлэгддэг. Ерөнхий үйл ажиллагаа бүх хүмүүст янз бүрээр илэрхийлэгддэг. Даруу байдлын төрлүүдийн шинж чанарыг өгсөн тохиолдолд зан үйлийн хоёр туйлшралыг тэмдэглэж болно. Нэг талаас, энэ нь идэвхгүй байдал, идэвхгүй байдал, инерци, нөгөө талаас асар их үйл ажиллагаа, эрч хүч, хурдан, хүсэл тэмүүллээр тэмдэглэгдэж болно. Эдгээр нь нэг буюу өөр даруу байдлын бүлэгт хамаарах хүмүүс байдаг хоёр туйл юм.

мотор эсвэл моторт үйл ажиллагаа

Энэ бүрэлдэхүүн хэсэг нь ярианы болон моторын аппаратын эрүүл мэндийн байдлыг харуулдаг. Даруу байдлын төрлүүд, тэдгээрийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг тодорхойлох ижил төстэй шинж чанар нь хүний ​​​​яриа, булчингийн хөдөлгөөний хурц байдал, хүч чадал, хурд, эрч хүч, яриа, эсвэл эсрэгээрээ чимээгүй байдал, гадаад байдал зэрэгт илэрдэг. хөдөлгөөн эсвэл хязгаарлалт.

Сэтгэл хөдлөлийн үйл ажиллагаа

Даруу байдлын шинж чанар, төрлүүдийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг тайлбарлахдаа өмч өгсөндараах байдлаар илэрхийлэгдэнэ.

• янз бүрийн сэтгэл хөдлөлийн нөлөөнд мэдрэмтгий байдал, мэдрэмтгий байдал;
• импульсив байдал;
• сэтгэлийн өөрчлөлтийн хурд.

Темперамент судлалын түүх

Удаан хугацааны турш судлаачид "Яагаад хүн бүр бие даасан зан үйлийн онцлог шинж чанартай байдаг вэ?" Гэсэн асуултыг сонирхож ирсэн. Нярай байхдаа тэрээр амьдралын янз бүрийн нөлөөнд нэг юмуу өөр хариу үйлдэл үзүүлж эхэлдэг. Энэ бүхэн яриа, мотор болон бусад үйл ажиллагаанд илэрхийлэгддэг. Эрдэмтэд хүний ​​зан төлөвт нийгмийн орчин бүрэн нөлөөлдөг гэдгийг батлах үүрэг хүлээдэггүй. Эцсийн эцэст энэ нь зөвхөн хэсэгчлэн үнэн болох нь тодорхой болсон. Эрт дээр үед хүмүүс зан төлөвийг бий болгоход байгаль чухал үүрэг гүйцэтгэдэг гэдгийг ойлгодог. Хувь хүний ​​​​шинж чанар нь бага наснаасаа харилцаа холбоо, тоглоомын явцад гарч эхэлдэг. Тэд хүний ​​сэтгэл зүйг сэтгэл хөдлөлийн урвал, хүсэл зориг, ярианы хурд болон бусад сүүдэрээр өнгөөр ​​будаж өгдөг боловч ямар ч тохиолдолд нийгмийн хандлагаас хамаардаггүй.

Темперамент байдаг гэсэн санаа, түүний тухай сургаал нь эрт дээр үеэс эхтэй. Тэд анх удаа эртний Грекийн эмч Гиппократын бүтээлүүдэд тусгагдсан байдаг. Энэ эрдэмтэн даруу байдлын үндсэн төрлүүдийн сэтгэлзүйн тодорхойлолтыг өгөхийг оролдсон. Гиппократ өвчтөнүүдийнхээ зан үйлийн бие даасан шинж чанарыг ажиглахдаа хүний ​​биед тохиолддог үйл явцыг шинжлэх ухааны үүднээс тайлбарлав. Тиймээс аливаа хүний ​​амьдралын нөхцөл байдалд үзүүлэх хариу үйлдэл нь түүний доторх салиа ба цус, шар, хар цөс гэсэн 4 шингэний тодорхой хольцтой холбоотой гэж тэр үзэж байв. Олон зуун жилийн дараа ч даруу байдлын төрлүүд эдгээр шингэний нэртэй байдаг.

Жишээлбэл, сангвиник. Энэ төрлийн даруу байдлын нэр нь "цус" - "сангуйс" гэсэн үгнээс гаралтай. Холерик зан чанар - "цөс" ("chole") гэсэн үгнээс гаралтай. Флегматик - "салст" ("цэр") гэсэн үгнээс гаралтай. Меланхолик - "хар цөс" ("мелан chole") гэсэн үгнээс гаралтай. Гиппократ даруу байдлын төрлүүд, тэдгээрийн сэтгэлзүйн шинж чанаруудыг тайлбарлахдаа, жишээлбэл, хэрэв хүн эрч хүчтэй, хөдөлгөөнтэй байвал түүний биед цөс хуримтлагддаг гэж үздэг. Удаан, их суудаг хүмүүс биедээ цэр хуримтлагддаг.

Даруу байдлын анхны ангиллыг Гален санал болгосон. Энэ нь өнөөг хүртэл харьцангуй өөрчлөгдөөгүй хэлбэрээр ашиглагддаг. Энэхүү ангиллын хамгийн алдартай тодорхойлолтуудын сүүлчийнх нь Германы гүн ухаантан И.Кант юм.

Дөрвөн төрлийн даруу байдал, тэдгээрийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг илүү нарийвчлан авч үзье.

Сангвиник

Төрөл бүрийн даруу байдлын сэтгэлзүйн шинж чанарыг харгалзан үзвэл энэ төрлийн зан чанарын төлөөллийг хөдөлгөөнтэй, эрч хүчтэй, сониуч зантай, огцом хөдөлгөөн хийдэггүй хүмүүс гэж хэлж болно.

Сангвиник хүмүүс ихэвчлэн хөгжилтэй, хөгжилтэй байдаг. Гэвч тэд сэтгэл санааны хувьд тогтворгүй бөгөөд үүссэн мэдрэмжинд амархан бууж өгдөг. Гэсэн хэдий ч тэдгээр нь гүн гүнзгий биш, хүчтэй биш гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Сангвиник хүмүүс доромжлолыг маш хурдан мартаж, бүтэлгүйтлийг харьцангуй амархан хүлээж авдаг. Тэд багаар ажиллах чадвартай, нийтэч, хурдан харилцаа тогтоодог, найрсаг, сайхан сэтгэлтэй, хүмүүстэй сайн харьцаж, тэдэнтэй гайхалтай харилцаа тогтоодог.

Хэрэв та янз бүрийн темпераменттай хүүхдүүдийн дунд сайн хүнийг цаг тухайд нь таньж чадвал темпераментийн сэтгэл зүйн шинж чанар нь хамтын сэтгэлгээний өндөр хөгжсөн мэдрэмжтэй, хариу үйлдэл үзүүлэх чадвартай, суралцах, хөдөлмөрлөх, түүнчлэн амьдралд идэвхтэй оролцдог хүнийг хүмүүжүүлэх боломжийг олгоно. нийгмийн амьдрал. Гэсэн хэдий ч хэрэв хүүхэд тааламжгүй нөхцөл байдалд орвол, өөрөөр хэлбэл хэн ч түүнийг зорилготой, системтэй хүмүүжүүлэх ажилд оролцохгүй бол эрүүл хүн бизнест хайхрамжгүй, хайхрамжгүй ханддаг, хөнгөмсөг, анхаарал сарниулах, хичээлд хөнгөмсөг ханддаг. бусдад болон ажиллахын тулд өөрийгөө болон боломжоо хэтрүүлэн үнэл.

Сайхан сэтгэлтэй хүмүүсийг хөгжилтэй зан чанартай гэж хэлж болно. Эдгээр нь найдвар хүлээсэн өөдрөг үзэлтнүүд, хошин шогчид, шоглогчид, шоглогчид юм. Сангвиник хүмүүс өөрт таалагдсан санаагаа хурдан мэдэрдэг ч саяхныг хүртэл татагдаж, санаа зовсон зүйлдээ бүх сонирхолоо алдаж, тайвширдаг. Ийм темпераменттай хүмүүс маш их зүйлийг амладаг ч тэр болгон хэлсэн үгэндээ хүрдэггүй. Тэд танихгүй хүмүүстэй амархан харьцдаг тул хүн бүрийг найз нөхөд гэж үздэг. Сангвиник хүмүүс туслахад бэлэн, сайхан сэтгэлээр ялгагдана. Гэвч сэтгэлийн шаргуу хөдөлмөр тэднийг хурдан ядраадаг.

флегматик

Даруу байдлын үндсэн төрлүүдийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг тодорхойлохдоо ижил төстэй даруу зантай хүмүүсийг яаруу, тайван, удаан зан чанартай гэж хэлж болно. Тэдний үйл ажиллагаанд тэд үргэлж эмх цэгцтэй байдаг бөгөөд тэдэнд танил болсон орчиндоо хайртай байдаг. Үүний зэрэгцээ флегматик хүмүүс ямар ч өөрчлөлтийг бараг мэдэрдэггүй.

Ийм хүмүүс дүрмээр бол эхлүүлсэн ажлаа эцэс хүртэл авчирдаг. Гэхдээ флегматик хүмүүсийн сэтгэцийн үйл явц маш удаан явагддаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хүүхдүүдийн хувьд энэ нь тэдний судалгаанд тусгагдсан байдаг. Ялангуяа флегматик хүмүүст хурдан ойлгох, санах, тодорхойлох, хийх нь хэцүү байдаг. Хэрэв энэ нь шаардлагатай хэвээр байгаа бол ийм нөхцөл байдал нь арчаагүй байдалд хүргэх болно. Гэхдээ флегматик хүмүүс аливаа материалыг бат бөх, сайтар, удаан хугацаанд санаж чаддаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Бусад хүмүүст хандах янз бүрийн төрлийн даруу байдлын сэтгэлзүйн шинж чанарыг харгалзан үзвэл ийм шинж чанартай хүн үргэлж тайван, жигд байдаг гэдгийг тэмдэглэж болно. Нэмж дурдахад, флегматик хүмүүс дунд зэргийн нийтэч, тогтвортой сэтгэлийн хөдөлгөөнтэй байдаг. Ийм хүний ​​тайван байдал нь түүний амьдралын бараг бүх үзэгдэл, үйл явдлуудад илэрдэг. Түүнийг сэтгэл санаагаар гомдоох, уурлуулах нь хэцүү байдаг. Флегматик хүмүүс хэрүүл маргаанаас зайлсхийж, бэрхшээл, бүтэлгүйтэлд ороход тайван байдлаа алддаггүй.

Хэрэв та энэ төрлийн зан авиртай хүүхдийг зөв хүмүүжүүлбэл түүнд тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээр, үр ашгийг амархан бий болгож чадна. Хэрэв нөхцөл байдал тааламжгүй байдлаар хөгжвөл флегматик хүмүүс инерци, идэвхгүй байдал, залхуурал, идэвхгүй байдал гэх мэт хувийн шинж чанаруудыг бий болгодог. Заримдаа ийм хүн ажилдаа, эргэн тойрныхоо хүмүүс, амьдрал, тэр ч байтугай өөртөө хайхрамжгүй, хайхрамжгүй ханддаг.

Холерик

Бид даруу байдлын үндсэн төрлүүдийн шинж чанарыг үргэлжлүүлэн авч үздэг. Холерик хүмүүсийн хувьд тэд үйлдэл, хөдөлгөөний хурд (заримдаа халуурч), цочромтгой байдал, импульс зэргээрээ ялгагдана. Ийм хүмүүсийн сэтгэцийн үйл явц маш эрчимтэй, хурдан явагддаг.

Холерик хүний ​​шинж чанар болох тэр тэнцвэргүй байдал нь ялангуяа түүний үйл ажиллагаанд нөлөөлдөг. Ийм хүмүүс урам зоригтой, заримдаа бүр хүсэл тэмүүлэлтэй байсан ч ажилдаа орж, урам зоригтой ажиллаж, санаачлага гаргадаг. Гэсэн хэдий ч тэд удаан хугацааны туршид мэдрэлийн энергийн нөөцгүй байдаг. Ихэнхдээ энэ нь ажил нь олон талт биш, хүнээс тэвчээр, тэсвэр тэвчээр шаарддаг тохиолдолд тохиолддог. Ийм тохиолдолд хөргөлт үүсдэг. Холерикууд урам зориг, урам зоригоо алдаж, сэтгэл санаа нь маш хурдан буурдаг.

Энэ төрлийн даруу байдал нь дарангуйллаас илүү өдөөх үйл явц давамгайлснаар тодорхойлогддог. Ялангуяа зан чанарын энэ чанар нь хүмүүстэй харилцах үйл явцад тод илэрдэг. Холерик нь өөртөө ааштай, хатуу ширүүн, сэтгэл хөдлөлийн тогтворгүй байдал, цочромтгой байдлыг зөвшөөрдөг. Ийм зан авир нь ихэвчлэн түүний дэргэд байгаа хүмүүсийн үйлдлийг бодитойгоор үнэлэх боломжийг олгодоггүй. Үүний үндсэн дээр холерик хүмүүс баг доторх зөрчилдөөнийг ихэвчлэн өдөөдөг.

Энэ даруу байдлын эерэг талууд нь идэвхи, эрч хүч, санаачлага, хүсэл тэмүүлэл юм. Холерик зан чанарын бүх сөрөг илрэл нь ихэнхдээ түүний хувьд тааламжгүй үйл ажиллагаа, амьдралын нөхцөлд үүсдэг.

Меланхолик

Янз бүрийн төрлийн даруу хүмүүсийн сэтгэлзүйн шинж чанаруудтай танилцсаны эцэст бид маш удаан хүмүүсийн гол бие даасан шинж чанаруудыг авч үзэх болно. Тэднийг меланхолик гэж нэрлэдэг. Энэ төрлийн даруу байдлын төлөөлөгчид сэтгэцийн үйл явц нь маш бага хурдтай явдгаараа ялгагдана. Маш их бэрхшээлтэй ийм хүмүүс хүчтэй өдөөлтөд ч хариу үйлдэл үзүүлэх чадвартай байдаг. Удаан хугацааны стресс нь меланхолик үйл ажиллагааг удаашруулж, хэсэг хугацааны дараа бүрмөсөн зогсдог. Ийм хүмүүс маш хурдан ядардаг. Тэд тайван, танил орчинд л үр бүтээлтэй ажиллаж чадна.

Меланхолик даруу зантай хүн сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдал удаан хөгждөг. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн түүнд бий болсон мэдрэмжүүд нь асар их хүч чадал, үргэлжлэх хугацаа, гүн гүнзгий байдлаараа ялгагдана.

Меланхолик хүн амархан гомддог. Үүний зэрэгцээ түүнд зовлон зүдгүүр, уй гашууг тэвчих нь маш хэцүү байх болно, гаднаас нь бараг мэдрэмжээ илэрхийлэхгүй байх болно.

Меланхолик темпераменттай хүн хаалттай байх хандлагатай бөгөөд шинэ, танил бус хүмүүстэй харилцахаас зайлсхийхийг хичээдэг. Ийм хүн ихэвчлэн ичдэг. Тэр шинэ орчинд эвгүй санагддаг.

Уйтгар гунигтай хүний ​​үйл ажиллагаа, амьдралын таагүй нөхцөлд тэрээр эмзэглэл, уйтгар гуниг, сэтгэлийн хямрал, гутранги үзэл, сэжигтэй байдлыг бий болгодог. Ийм хүнд баг хэрэггүй. Тэрээр нийгмийн үйл ажиллагаанаас зайлсхийх бүх арга замыг эрэлхийлж, ихэнхдээ хувийн туршлагад автдаг.

Гэсэн хэдий ч хэрэв меланхолик хүний ​​амьдрах нөхцөл, хүмүүжил нь таатай байсан бол түүний зан чанар нь түүний хамгийн үнэ цэнэтэй чанарыг харуулдаг. Маш их сэтгэл хөдөлгөм нарийн мэдрэмж, хүрээлэн буй ертөнцийн үйл явдлуудад сэтгэгдэл төрүүлэх, хурц мэдрэмжтэй байх. Энэ бүхэн нь ийм хүнийг яруу найраг, зураг зурах, хөгжим болон урлагийн бусад хэлбэрт амжилтанд хүрэх боломжийг олгодог. Ихэнхдээ меланхоликууд эелдэг, зөөлөн, мэдрэмжтэй, эмзэг байдаг. Эцсийн эцэст, эмзэг хүн өөрөө хүмүүст учруулж болох өвдөлтийг маш их мэдэрдэг.

Хамгийн сайн темперамент юу вэ?

Хувь хүний ​​​​шинж чанаруудын ангиллыг авч үзвэл янз бүрийн бүлгүүдийг тодорхойлохдоо зөвхөн зан үйлийн динамик, хүний ​​​​сэтгэцтэй холбоотой шинж чанаруудыг дурддаг болохыг тэмдэглэж болно. Хүний даруу байдлын төрөл, шинж чанарт хүмүүсийн хийдэг ердийн үйлдлүүд мөн тусгагдсан байдаг. Энэ нь огт санамсаргүй зүйл биш юм. Насанд хүрэгчдийн сэтгэл зүйг авч үзвэл зан чанар, даруу байдлыг бие биенээсээ салгах боломжгүй юм. Эцсийн эцэст, энэ эсвэл өөр төрлийн хувийн шинж чанарууд нь нийгмийн янз бүрийн нөхцөл байдалд түүний гүйцэтгэдэг хувь хүний ​​үйл ажиллагаанд тусгагдсан байдаг. Хүний зан чанар нь зан чанарыг төлөвшүүлэхэд нөлөөлдөг гэж бид ямар ч эргэлзээгүйгээр хэлж чадна. Сүүлийнх нь хувь хүний ​​бие махбодийн бус харин сүнслэг байдлын илэрхийлэл юм.

Харгалзан үзсэн темпераментуудын аль нь хамгийн шилдэг нь вэ? Энэ асуултад хариулах боломжгүй юм. Эцсийн эцэст, танилцуулсан хувийн шинж чанаруудын төрөл бүр өөрийн гэсэн давуу болон сул талуудтай байдаг. Тиймээс тэдний хэнийг нь ч сайн, муу гэж хэлж болохгүй.

Темпераментийн төрлийг ангилах орчин үеийн хандлага

Хувийн шинж чанаруудын талаархи судалгаа өнөөдөр үргэлжилж байна. Энэ нь темпераментийн төрлүүдийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг судлах орчин үеийн хандлагад өөрийн илэрхийлэлийг олсон. Тиймээс, B. M. Теплов ба түүний дагалдагчдын бүтээлүүдэд хувийн шинж чанаруудын зарим нэрс зарим талаараа өөрчлөгдөж, шинээр нээгдэв.

Темпераментийн төрлүүдийн сэтгэлзүйн шинж чанаруудын орчин үеийн хандлага ба олон зууны турш оршин тогтнож ирсэн аргуудын хооронд ямар ялгаа байдаг вэ? Жишээлбэл, B. M. Теплов даруу байдлын хамгийн чухал шинж чанарыг тодорхойлж эхлэв.

Сэтгэл хөдлөлийн цочромтгой байдал, өөрөөр хэлбэл хүний ​​дотоод болон гадаад нөлөөнд хариу үйлдэл үзүүлэх чадвар;

Одоогийн байдлаар сэтгэл хөдлөлийн илрэлийн хэлбэр, эрч хүч гэж нэрлэгддэг сэтгэл хөдлөлийн хүч чадал;

Хувь хүний ​​дасан зохицох функц болох анхаарлын өдөөлт;

Сэтгэлийн түгшүүр, энэ нь заналхийлсэн нөхцөл байдалд сэтгэл хөдлөлийн цочрол;

Албадан моторын үйл ажиллагааны реактив байдал;

Зорилготой сайн дурын үйл ажиллагааны үйл ажиллагаа;

Өөрчлөгдөж буй нөхцөл байдалд дасан зохицох чадвар болох хатуулаг эсвэл уян хатан байдал;

Эсэргүүцэл, үйл ажиллагааг дарангуйлах, сулруулдаг гадаад болон дотоод нөхцөл байдалд тэсвэртэй болоход хувь нэмэр оруулах;

Субъективчилал, өөрөөр хэлбэл хувийн үзэл баримтлал, дүр төрхийн нөлөөн дор үйл ажиллагааны түвшинг нэмэгдүүлэх.

Тепловын санал болгосон даруу байдлын шинж чанарууд нь хүний ​​сэтгэцийн үйл явцын динамик нь түүний үйл ажиллагаа, үйл ажиллагааны зэрэгтэй холбоотой болохыг тодорхой харуулж байна.