Game psikologis untuk pengembangan imajinasi pada anak-anak. Game untuk pengembangan imajinasi pada siswa yang lebih muda

Fatimet Takaho
Game yang mengembangkan imajinasi kreatif anak-anak

Sangat mudah untuk mengajar seorang anak berpikir kreatif. Hal utama adalah menemukan yang tepat untuknya. pendekatan: Ajak anak Anda bermain saja. Anda dapat bermain sendiri dengan anak Anda atau menghubungkan anak-anak lain. Metode ini perkembangan imajinasi anak sangat sederhana dan nyaman. Anda dapat menggunakannya di mana saja dan kapan saja waktu: dalam perjalanan pulang, di klinik, di angkutan umum. Gameplaynya akan sangat memikat bayi sehingga dia tidak akan berubah-ubah, dan perjalanan pulang tidak akan terasa membosankan baginya.

Banyak orang tua pernah mengalami situasi seperti itu ketika seorang anak memberi tahu teman-temannya tentang bagaimana Anda dan seluruh keluarga beristirahat untuk kota: “Ayahku menangkap ikan besar, dia tersenyum padaku dan melambaikan ekornya. Dia juga menjanjikan saya headphone. Dan Anda berdiri dan bertanya-tanya apa yang dikatakan anak Anda, itu tidak terjadi! Tak perlu kaget dan tersenyum. Dan lebih buruk lagi - potong anak itu dan katakan untuk dia: "Itu tidak terjadi".

Seluruh hidup seorang anak adalah permainan, dan selalu ada tempat untuk fantasi di dalamnya. Lagipula, permainannya adalah situasi imajiner. Tidak selalu baginya untuk menjadi guru atau dokter, seperti ibu, atau pengemudi atau direktur, seperti ayah.

Atau mungkin ketika dia tumbuh dewasa dan menemukan mesin baru atau menjadi ilmuwan dan membuat banyak penemuan menakjubkan, atau mungkin dia menjadi desainer yang hebat, dan bangunan barunya akan menaklukkan dunia? Siapa tahu! Jangan takut bahwa fantasi akan membawanya ke tidak ada yang tahu di mana. Ini akan berlalu. Dan itu akan tetap ada imajinasi, kecerdikan, kecerdikan, berpikir kreatif melalui mana hidupnya akan lebih menarik dan memuaskan.

Saya ingin memberi perhatian Anda beberapa permainan. Ini permainan meningkatkan kreativitas, berpikir di luar kotak, memperkaya kamus anak, membuat pidatonya lebih ekspresif dan emosional. Game Imajinasi bisa dilakukan di mana saja kondisi: di rumah, di jalan, berlibur, sambil jalan-jalan. Yang Anda butuhkan hanyalah beberapa kreatif ide dan imajinasi tanpa batas.

o Buku yang bermanfaat. Kamu temukan banyak kreatif ide-ide dalam buku Gianni Rodari "Tata Bahasa Fantasi".

1.

Permainan mengembangkan imajinasi kreatif, persepsi holistik.

Perhatikan bersama anak Anda awan bergerak melintasi langit. Bayangkan seperti apa penampilan mereka? Apakah mereka? Senang atau sedih? Mengapa? Berdiskusi dengan anak Anda, terjun ke dunia masa kecil bersamanya. Dorong dia, puji dia. Gambarlah sebuah awan dan tanyakan kepada anak itu seperti apa bentuknya. Untuk seekor kuda? Kemudian gambar ekornya. Untuk kelinci? Gambarlah telinga. Untuk tupai?

Ingat lagunya "Awan, kuda bersurai putih.". Atau mungkin awan terlihat seperti burung yang luar biasa? Satwa? Tulis cerita tentang awan. Tuliskan.

2. "Transformasi ceria dari noda"

permainan aktif pengembangan imajinasi kreatif dan persepsi holistik

inventaris yang diperlukan: cat, kuas, kertas.

Lipat lembaran menjadi dua mengembangkan, di tengah lembaran di lipatan, beri noda warna apa saja (atau beberapa warna). Tekuk lembaran menjadi dua, dengan noda di dalamnya, setrika dengan telapak tangan Anda, buka itu. Anda mendapatkan gambar yang indah. Keringkan lembaran. Seperti apa bentuknya? Gambarkan detailnya. Tulis cerita tentang awan. Tuliskan.

3. "Mainan berbicara"

Permainan mengembangkan pidato yang koheren, imajinasi kreatif.

inventaris yang diperlukan: mainan (merencanakan).

Ambil mainan favorit bayi Anda. Bayangkan Anda adalah boneka, kelinci? Beri tahu apa yang suka dimainkan boneka itu, pakaian apa yang paling dia sukai, apa yang akan dia kenakan ke pesta, dll. Sekarang biarkan anak memberi tahu apa yang mereka suka mainkan kelinci: petak umpet, bola. Atau mungkin seekor kelinci tersesat? Bagaimana itu dicari? Atau mungkin serigala itu ingin menyinggung perasaannya? Bagaimana kelinci lain menyelamatkannya? Pertama, anak harus dibantu dalam menyusun cerita dengan pertanyaan utama, frasa. Anda dapat mengambil beberapa mainan, menggunakan item ajaib dalam membangun plot (tongkat ajaib, bola ajaib, topi) atau transformasi magis. Gambar, foto, tulis dongeng tentang mainan Anda.

4. "Fabel"

Cobalah menulis dengan anak Anda cerita yang luar biasa, tidak seperti kenyataan, di mana semuanya terbalik. Anda pasti pernah melihat di buku-buku tentang gambar pengembangan logika dimana artisnya? "salah" dan dicat bola lampu di pohon bukannya pir, sepotong keju di langit bukan bulan. anak-anak menarik segala sesuatu yang tidak biasa dan tidak mirip dengan cara hidup yang biasa. Cobalah untuk membuat sesuatu yang terlihat seperti lukisan oleh seniman yang tidak tahu. Ini bisa menjadi dongeng, pahlawan yang akan menjadi bayinya sendiri. Dia akan dengan senang hati memberi Anda ide-ide segar dan membuat perubahan signifikan pada naskah.

5. "Lanjutkan Menggambar"

Untuk ini permainan Anda akan membutuhkan kertas kosong dan pensil. Anda juga bisa menggambar dengan kapur di trotoar, dengan tongkat di pasir atau di salju. esensi permainan terletak di Berikutnya: Anda bergiliran menggambar kosong satu sama lain untuk gambar masa depan. Itu bisa berupa lingkaran, titik, goresan, spiral, coretan yang berbeda.

Anda dapat melakukan yang berbeda garis besar: spontan dan diminta. Sebelum para pemain tugas kreatif: datang dengan gambar yang sudah jadi dari elemen. Itu bisa berupa benda, tumbuhan, orang, binatang, dll. Mungkin sulit bagi anak untuk menemukan sesuatu yang orisinal pada awalnya, dan dia akan menggambar sesuai dengan model Anda. Tunjukkan padanya bagaimana jamur, apel, awan, badut, kupu-kupu, atau senyum Kucing Cheshire muncul dari coretan sederhana. Cobalah menggambar gambar bersama dalam beberapa tahap. Misalnya, Anda memulai, anak itu melanjutkan, kemudian dari gambar yang sama Anda menemukan sesuatu yang baru, mengubah ide, menambahkan goresan baru. Terbatas "produk" bisa berubah menjadi makhluk asing yang sangat asli atau buah yang eksotis.

6. "Bayangkan ini"

Permainan dimulai dengan kata-kata: “Bayangkan jika orang hanya bisa berjalan dengan tangan. Apa yang akan terjadi kemudian? Daftar topik bisa sangat beragam dan berhubungan dengan seseorang, kebiasaan dan karakternya, fenomena alam, hewan, barang-barang rumah tangga. Sebagai contoh: apa yang akan terjadi jika.:

o bukannya hujan, permen jatuh dari langit?

o Apakah ada salju sepanjang tahun?

o Selama tiga puluh tiga hari hujan turun tanpa henti?

o Apakah ada buaya di sumber air?

o apakah mungkin berjalan di langit?

o orang bisa terbang?

o apakah beruang tinggal di sarang?

o apakah roti tumbuh di pohon?

o semangka mengapung di sungai?

o apakah ada balon yang tergantung di langit, bukan bulan?

o Apakah rumah-rumah itu terbuat dari kapas?

o Apakah garpu terbuat dari coklat?

o apakah orang itu memiliki mata di belakang kepalanya?

7.

Untuk ini permainan Anda akan membutuhkan berbagai barang rumah tangga, pakaian, barang-barang. Tunjukkan pada anak sebuah objek bertanya: "Bagaimana lagi itu bisa digunakan?" Semakin banyak jawaban yang Anda miliki, semakin baik.

8. "Cerita Kartu"

Untuk ini permainan Anda akan membutuhkan kosong. Majalah dan koran bekas, sebelum dibakar di perapian di negara ini, harus menjalani pemeriksaan yang menyeluruh "inspeksi". Di sini Anda dapat menemukan banyak foto yang akan menjadi petunjuk tematik untuk cerita Anda. Lebih baik menempelkan foto yang dipotong pada karton tebal, Anda akan mendapatkan kartu asli. Bagikan kartu ke semua peserta permainan, bergiliran meletakkan kartu dan menceritakan sebuah cerita mini dari gambar. Permainan dengan baik berkembang tidak hanya figuratif tetapi juga berpikir logis.

9. "Vinaigrette Luar Biasa"

Anda akan membutuhkan pengetahuan yang baik pahlawan dongeng. Pilih dongeng yang sudah dikenal anak Anda. Buat dongeng Anda sendiri, di mana Pinocchio dan Little Red Riding Hood, Kolobok dan Hen Ryaba, Ivan Tsarevich dan Ilya Muromets, Cinderella dan Little Mermaid akan terlibat. Biarkan dongeng memiliki plot yang sederhana dan bersahaja, dan biarkan kenalan lama tiba-tiba menunjukkan diri mereka dalam kualitas yang sama sekali berbeda. Biarkan karakter negatif menjadi baik, dan yang positif menjadi berubah-ubah dan nakal. Biarkan acara campur aduk, ternyata abracadabra, dibumbui dengan humor. Dengan cara ini, Anda menghidupkan kembali minat anak pada dongeng jika dia tiba-tiba kehilangannya.

10. "Siapa yang akan menjadi siapa?"

Permainan mengembangkan imajinasi dan pemikiran kreatif.

Tanyakan pada anak siapa yang akan menjadi (apa yang akan terjadi): telur, ayam, anak laki-laki, batu bata, biji ek, biji, kaviar, tepung, sakit, lemah?. Sangat diharapkan bahwa anak memberikan beberapa jawaban. Misalnya, dari telur bisa ada - ayam, buaya, ular, telur orak-arik. Atau mungkin burung yang luar biasa, dinosaurus? Gambarkan jawaban Anda dan buat pameran gambarnya. Game ini bisa dimainkan setiap hari dan dimana saja (di jalan, di jalan.). Anda dapat memilih opsi lain permainan"Siapa itu? (apa itu) sebelumnya - ayam, rumah (bata, pohon apel (benih)"?. Di masa depan, ambil game kualitas barang, materi mereka, mereka perkembangan, sifat karakter. Misalnya, siapa (apa dulu) vas, bola, paman?.

Perkembangan imajinasi- ini adalah arah yang agak penting di kelas menurut metode profesor Jepang Makoto Shichida, karena berkontribusi pada pengembangan visualisasi. Dan kemampuan visualisasi yang sangat baik adalah dasar dari semua kemampuan lain dari belahan kanan. Karena itu, Anda perlu serius mendekati game untuk mengembangkan imajinasi.

Selain itu, sebagian besar guru, termasuk di Rusia, direduksi menjadi pendapat bahwa tidak ada pendidikan yang akan berhasil jika tidak didasarkan pada imajinasi yang cukup berkembang. Imajinasi mulai bermanifestasi sebagai aturan pada usia prasekolah (setelah 3 tahun), tetapi kadang-kadang terjadi pada usia dini. Tentunya semua orang pernah mendengar fantasi dan imajinasi luar biasa yang dimiliki anak-anak, tetapi seiring bertambahnya usia, kemampuan ini kehilangan kekuatannya. Dalam psikologi, masalah perkembangan imajinasi menarik minat yang tak henti-hentinya, tetapi, sayangnya, masih merupakan salah satu yang paling tidak berkembang dan kontroversial.

Tidak hanya Makoto Shichida, tetapi juga ilmuwan lain, guru, psikolog dari berbagai negara merekomendasikan untuk lebih memperhatikan perkembangan imajinasi dalam mengajar seorang anak.

Apa itu imajinasi?

Sebelum kita beralih ke metode untuk mengembangkan imajinasi pada anak-anak, mari kita bicara sedikit tentang imajinasi itu sendiri, apa itu dan apa artinya dalam kehidupan anak dan orang dewasa.

Imajinasi- proses mental, sebagai akibatnya gambar, ide, representasi muncul. Imajinasi membantu seseorang untuk memberikan berbagai objek dengan fungsi dan properti, dan ini sangat penting untuk jenis aktivitas anak-anak seperti permainan. Imajinasi membantu tidak hanya untuk membuat gambar, tetapi juga untuk memanipulasi mereka, yang di masa depan akan membantu proses seperti perencanaan, pemodelan, dll. Orang dengan imajinasi yang berkembang sangat ingin tahu, mereka memberikan kemajuan dalam sains, seni, dan bidang lainnya. Lagi pula, hanya orang yang terus-menerus berpikir dan membayangkan masa depan, melihat sesuatu yang cerdik dalam objek sederhana, yang dapat memimpin umat manusia ke depan. Hampir semua budaya material dan spiritual manusia adalah produk imajinasi dan kreativitas manusia.

Imajinasi adalah yang tertinggi dan kemampuan yang diperlukan orang. Namun perlu Anda pahami bahwa itu harus memiliki arah perkembangan yang positif. Hanya dalam hal ini, ia akan dapat berkontribusi pada pengetahuan yang lebih baik tentang dunia sekitarnya, pengungkapan diri dan peningkatan kepribadian, dan tidak berkembang menjadi lamunan pasif, menggantikan kehidupan nyata dengan mimpi.

Definisi imajinasi selalu terdengar sangat luas, karena proses ini tidak terbatas dan fungsi serta signifikansinya bagi seseorang sangat penting.

Imajinasi adalah fungsi belahan otak kanan dan memainkan peran kunci dalam proses seperti: kreativitas, memori manusia, kemampuan visualisasi.

Menurut psikolog, anak yang baru lahir tidak memiliki imajinasi. Itu mulai muncul dengan perolehan teori dan pengalaman praktis. Jadi, jika orang tua mencurahkan banyak waktu untuk bayinya, menceritakan semua yang dilihatnya, membacakan dongeng untuknya, maka anak memperoleh lebih banyak pengetahuan tentang dunia, sehingga mempercepat proses pengembangan imajinasinya.

Dalam metode Shichida, banyak perhatian diberikan kepada anak-anak di bawah tiga tahun. Usia inilah yang paling efektif untuk perkembangan belahan otak kanan. Fungsi seperti imajinasi pada anak-anak usia dini menurut pengamatan para psikolog, itu muncul pada akhir tahun kedua - awal tahun ketiga kehidupan. Dan sangat penting bagi orang tua untuk memperhatikan momen ini: anak mulai mengganti benda, memberi mereka fungsi yang bukan karakteristiknya (menyisir boneka dengan pensil, alih-alih tempat tidur untuk boneka - kotak, dll. ), dengan jelas mewakili isi dongeng (sangat kasihan pada seseorang, berempati dengan pahlawan, dll.), meniru apa yang dilihatnya (memainkan adegan dari kehidupan dengan mainan), dll. Hal utama di sini adalah tidak mengoreksi anak dan hanya memaksakan fungsi standar menggunakan benda-benda tertentu.

Imajinasi kreatif, karakteristik aktivitas seorang ilmuwan, seniman, penemu, hanya dapat dibentuk di bawah pengaruh pendidikan.

Berdasarkan hal tersebut di atas, kita dapat menyimpulkan bahwa perkembangan imajinasi anak harus diperhatikan dengan serius. Dan karena anak mempelajari segala sesuatu hanya dengan cara yang menyenangkan, perlu untuk mengetahui permainan untuk pengembangan imajinasi untuk memasukkannya ke dalam kehidupan bayi.

Game untuk pengembangan imajinasi.

Dalam kerangka kelas menurut metode Shichida, permainan untuk pengembangan imajinasi untuk anak kecil menyarankan beberapa menunjukkan situasi dengan karakter. Contoh dapat diberikan sebagai berikut:

Dinosaurus di taman.

Anak itu diberi taman kertas dengan pohon, bangku, dan patung dinosaurus plastik. Orang tua mengambil patung dengan tangan anak dan memindahkannya di sekitar taman, mengatakan sesuatu seperti ini: “Ini adalah dinosaurus, dia berjalan di taman, sekarang dia makan daun dari pohon, dan sekarang dia akan duduk untuk istirahat di bangku," dll. Di akhir: "Sampai jumpa, dinosaurus ".

Pahlawan dan atribut fitur hidupnya dapat diubah setiap saat: beruang, kelinci, tupai, dll. Ini seperti permainan teater meja, hanya yang pendek, dan yang lebih panjang, berdasarkan dongeng yang dibaca atau hanya dibuat-buat, berguna untuk dimasukkan dalam permainan sehari-hari.

Jadi segera bayi Anda akan mengambil pahlawan dan mulai mencari tahu ke mana mereka akan pergi, mengapa, apa yang akan mereka lakukan, dll. Ini paling sering mulai memanifestasikan dirinya dengan munculnya bicara pada bayi.

Dan seiring bertambahnya usia, Anda biasanya dapat meminta anak itu menggambar binatang yang dia temukan dan bersama-sama menggambar habitatnya, apa yang dia makan, siapa temannya, dll. Seekor hewan dapat dicukur dan dibawa untuk melihat teman imajiner, diberi makan dengan makanan imajiner, dll.

Namun, seperti yang telah kami ketahui, imajinasi membutuhkan pengembangan yang konstan, jadi kami akan menghadirkan permainan dan aktivitas yang ditujukan untuk ini. Hal ini berguna untuk memasukkan mereka dalam rutinitas sehari-hari anak.

Kembangkan imajinasi dengan sempurna kegiatan seperti: permainan dengan jepitan, kancing, pemodelan, menggambar, applique. Selain itu, implementasi yang terakhir berguna sebagai metode tradisional maupun non-tradisional.

Rantai memori (cerita absurd). Pertama-tama, saya ingin mencatat permainan seperti itu yang digunakan dalam metode Shichida sebagai rantai ingatan atau metode cerita absurd. Penggunaannya tidak hanya melatih memori, tetapi juga imajinasi. Setelah melihat bagaimana Anda mengarang cerita dengan gambar, bayi Anda pasti akan mulai membuat cerita sendiri dengan gambar-gambar ini, serta dengan apa pun yang dia lihat. Ini adalah permainan yang sangat lucu dan sekaligus serius. Selain itu, Anda dapat membuat cerita, dan kemudian menceritakannya tidak hanya untuk kepentingan kelas, tetapi untuk beberapa jenis mainan. Anak-anak biasanya suka menceritakan kisah seperti itu jika hewan mainan favorit mereka memintanya.

Mari berfantasi dengan stiker. Sekarang ada banyak album dengan stiker yang dijual. Terkadang ada latar belakang yang sudah jadi untuk menempelkan album, tetapi lebih sering tidak ada pola perekatan tunggal untuk mereka. Dan ini sangat bagus untuk imajinasi, karena jika Anda bermimpi, Anda dapat membuat banyak latar belakang sendiri, dan stiker, dengan demikian, mulai "menjadi hidup". Misalnya, Anda memiliki album dengan stiker karakter kartun. Anda dapat menggambar meja, kursi atau bangku di dekatnya, anak dapat "mendudukkan" karakter. Di latar belakang, di dinding, "gantung" gambar (mirip dengan gambar stiker). Jika ada hewan di stiker, Anda bisa "menempatkannya" di karpet dekat meja. Jika ada stiker dengan buah-buahan, sayuran, atau produk lain, Anda dapat "menyebarkannya" di atas meja dan "memberi makan" pahlawan kita. Pahlawan dapat "berjalan" di taman, di kota anak-anak, di hutan, dll. Berikut adalah bagaimana imajinasi Anda akan membawa Anda. Pada saat yang sama, imajinasi tidak hanya berkembang pada anak-anak, tetapi juga keterampilan motorik halus dan pidato. Dan begitu anak itu mulai menguasai teknik menggambar dirinya sendiri, maka imajinasinya dalam permainan seperti itu tidak akan mengenal batas.

Membuat cerita dari gambar. Anak diperlihatkan sebuah gambar dan diminta untuk menceritakannya. Pada awalnya, anak-anak membuat cerita serupa menggunakan pertanyaan utama, dan gambar adalah yang paling sederhana. Misalnya, seorang anak diberi gambar dengan kelinci yang digambar dengan wortel di cakarnya dan pertanyaan diajukan. Siapa ini? Apa yang ada di cakarnya? Dari mana kelinci mendapatkan wortel? Ke mana perginya wortel? Apa yang akan dilakukan dengannya? Kemana kelinci itu pergi? Pertanyaannya beragam. Jika anak merasa sulit untuk menjawab, maka jawablah sendiri. Jika Anda berlatih secara teratur, maka seiring waktu anak Anda akan menceritakan kisah luar biasa tentang kelinci seperti itu.

Permainan "Seperti apa bentuknya?" Saat berjalan di jalan, perhatikan anak Anda pada awan, genangan air, kerikil, dedaunan, karena semua benda ini sering terlihat seperti sesuatu. Mereka dapat terlihat seperti patung-patung yang berbeda, serta binatang, barang-barang rumah tangga, mainan, dll. Tetapi sebelum memberi tahu anak Anda visi Anda tentang suatu objek, dengarkan apa yang dilihat anak Anda di dalamnya, dan kemudian ucapkan versi Anda. Anda dapat melakukan hal yang sama dengan noda yang dicat, sidik jari, dll.

Membaca buku-buku. Sangat penting bagi perkembangan imajinasi untuk menanamkan kecintaan pada buku pada anak. Ketika dia mendengarkan konten, dia secara mental menciptakan gambar karakter dan apa yang terjadi pada mereka. Sangat penting dalam hal ini untuk mencoba membaca buku-buku yang kartunnya belum pernah dilihat bayi, jika tidak dia akan tahu seperti apa karakternya dan hanya akan mengingat adegannya, dan tidak membayangkannya. Dengan demikian, imajinasi anak tidak bekerja secara maksimal.

Game "Tebak bentuknya". Ambil beberapa blok berbeda dari konstruktor paling sederhana (kubus, kerucut, silinder, bola, dll.) atau beberapa mainan dengan bentuk yang sama sekali berbeda. Anak harus mengetahui mata pelajaran ini dengan baik. Tempatkan benda-benda dari satu sama lain dan tutupi dengan kain tipis. Biarkan anak memberi nama setiap item sesuai dengan bentuk yang menonjol tanpa melepas kainnya.

Permainan "Imajinasi". Berjalan menyusuri jalan, berbicara dengannya tentang semua yang Anda lihat dan membuat cerita tentang hal itu bersamanya. Misalnya, jika Anda melihat kucing berlari, tanyakan pada bayi di mana dia bisa berlari, siapa namanya, dari mana dia berlari. Menurut jawaban anak itu, bantulah untuk membuat cerita lengkap tentang kucing ini. Anda juga dapat berbicara tentang kicau burung pipit. Apa yang mereka bicarakan". Apa yang dikatakan seekor burung pipit, apa yang dijawab oleh burung pipit lainnya. Misalnya, mereka dapat berbicara tentang biji-bijian, tentang bagaimana seekor burung pipit melihat sebutir biji-bijian di tanah dan berbicara tentang penemuannya kepada yang lain - temannya. Mereka berdua terlihat, betapa indahnya biji-bijian, tetapi mereka takut untuk turun, karena ada banyak orang di tanah. Burung pipit dapat berkenalan, mereka dapat berbicara tentang keluarga mereka, dll. Buat cerita yang berbeda setiap kali. Memainkan permainan yang luar biasa ini, bayi tidak hanya akan mengembangkan imajinasi, tetapi juga pengamatan.

Hadiah ajaib. Siapkan potongan kertas dengan beberapa gambar yang telah digambar sebelumnya (lingkaran, persegi, bintang, oval, dll.). Gambar atau cetak gambar peri atau penyihir dan potong di sepanjang garis. Ceritakan kepada anak Anda kisah bahwa seorang peri atau penyihir menyiapkan hadiah untuk mainan binatangnya, tetapi seorang penyihir jahat mengubahnya menjadi sosok biasa. Hanya seorang anak yang dapat membantu mainan hewan untuk mengecewakan dan menerima hadiah mereka. Ambil setiap lembar (ukurannya lebih baik dari A5 atau setengahnya) dengan gambar yang digambar dan ubah menjadi objek yang berbeda, lalu potong di sepanjang kontur dan berikan kepada hewan kecil. Selain itu, anak dapat mewarnainya selain itu, mainannya juga akan lebih menyenangkan untuk menerima hadiah. Lingkaran bisa berupa bola, bola. Anda dapat menambahkan beberapa detail ke dalamnya dan Anda akan mendapatkan busur, gelas, bunga, matahari, permen, dll. darinya. Sebuah persegi panjang bisa berubah menjadi coklat, telepon, sendok... Sebuah oval bisa berubah menjadi mentimun yang indah, balon...

Siapa permainan ini. Permainan lucu. Tetapi partisipasi aktif pada awalnya, seperti pada prinsipnya dalam kebanyakan permainan, harus dilakukan oleh orang dewasa. Orang dewasa menggambarkan binatang, dan anak itu menebak. Pada awalnya, Anda dapat menggunakan suara, tetapi kemudian beralih ke pantomim. Segera bayi Anda pasti akan senang dengan gambarnya tentang berbagai binatang dan bertanya: "Tebak siapa itu?"

Menciptakan dongeng. Anda dapat membuat kembali dongeng yang sudah dikenal menjadi jalan baru. Anda dapat membuat sendiri dengan karakter akrab dari dongeng yang berbeda. Anda biasanya dapat menemukan pahlawan yang tidak dikenal dan membuat berbagai cerita dengannya. Ini adalah pelatih imajinasi yang sangat efektif, tetapi cocok untuk anak di atas tiga tahun.

Desain. Konstruktor harus memiliki anak modern, dan paling bervariasi. Dari satu konstruktor Anda dapat membangun rumah untuk beruang atau garasi untuk mobil, dll. Dari desainer lain, Anda mendapatkan hamparan bunga yang indah atau permadani untuk seekor anjing. Tangram, balok Gyenes, kubus Nikitin, tongkat Kuizener juga merupakan semacam konstruktor, dari mana hewan, tumbuhan, jalan setapak, rumah akan muncul. Secara umum, dalam metodologi Makoto Shichida, perhatian khusus diberikan kepada desainer. Mereka mengembangkan imajinasi, pemikiran imajinatif, yang merupakan fungsi belahan otak kanan, dan mengajarkan kemampuan untuk menggeneralisasi, membandingkan, menganalisis, yang menjadi tanggung jawab belahan otak kiri. Dengan demikian, kedua belahan otak terlibat selama konstruksi, yang sangat penting untuk perkembangan anak. Tidak hanya Shichida, tetapi semua guru menganggap konstruksi sebagai salah satu sarana pendidikan mental yang paling penting. Sekarang ada berbagai macam desainer, yang utama adalah memilihnya sesuai dengan kemampuan anak. Jika tidak, ia tidak akan tertarik pada konstruktor, dan ini adalah salah satu faktor penting untuk mengaktifkan semua proses, termasuk imajinasi.

Tetapi selain konstruktor yang sudah jadi, anak perlu diperlihatkan bagaimana sesuatu dapat bernilai menggunakan bahan bekas: kotak, tongkat hitung, gelas, garpu, dll. Bahkan beberapa bahan makanan, seperti stik atau bola jagung, biskuit, dll., dapat digunakan dalam konstruksi. Dari bola jagung yang saling berhubungan dengan tusuk gigi, bagus untuk mendapatkan pria kecil atau bahkan rumah. Dengan bantuan cookie, Anda dapat membuat jalan, dan jika Anda menggigitnya dengan hati-hati, hewan dan benda paling lucu akan keluar. Kegiatan menarik seperti itu akan memiliki efek menguntungkan pada perkembangan anak dan pada perkembangan imajinasinya pada khususnya.

Jadi, Imajinasi adalah aktivitas belahan otak kanan, dan dengan mengembangkan imajinasi, kita melatih belahan otak kanan. Imajinasi mengembangkan kemampuan seperti visualisasi (kemampuan belahan kanan otak untuk membuat gambar yang jelas dalam pikiran), yang merupakan dasar untuk pengembangan banyak "bakat" otak, seperti membaca cepat, memori fotografi, instan kemampuan komputasi, intuisi, persepsi ekstrasensor, dll.

Pada topik ini, Anda juga dapat melihat:

Perkembangan imajinasi- proses yang dipilih secara sadar di mana seseorang mengejar tujuan untuk meningkatkan imajinasinya, yaitu, membuatnya lebih cerah, lebih dalam, dan lebih istimewa.

Apa itu imajinasi? Imajinasi adalah kemampuan untuk secara tidak terduga atau sengaja muncul di benak dan pikiran dari setiap gambar, ide, dan sebagainya.

Apa yang muncul dalam pikiran, dalam perjalanan representasi, mungkin berbeda dari kenyataan. Imajinasi- dunia terpisah dari kenyataan, pikiran, ide, dan objek yang tidak ada di alam dapat muncul dalam imajinasi. Ini adalah imajinasi yang membantu dalam pikiran untuk memecahkan masalah yang membutuhkan representasi visual visual.

Misalnya, cara memasukkan baterai ke dalam jam, mouse, kalkulator, cara menutup tutup panci, cara memasang mur pada baut. Ini semua adalah contoh yang terlalu sederhana dan jelas. Dan bagaimana dengan bermain catur atau catur dalam pikiran Anda, merakit jarum jam dari roda gigi atau rumah dari seorang desainer. Masih banyak lagi contoh penggunaan imajinasi.

Imajinasi dibagi menjadi empat jenis, yang masing-masing berbeda secara signifikan dari yang lain:

1. imajinasi aktif- seseorang oleh kemauan sendiri menggambar, membangun gambar di kepalanya.
2. imajinasi pasif- ini adalah gambar yang muncul secara tak terduga, terlepas dari keinginan seseorang.
3. Imajinasi yang produktif adalah imajinasi di mana realitas ditransformasikan secara kreatif.
4. imajinasi reproduksi adalah imajinasi, memulihkan kenyataan sebagaimana adanya. Di sini ada tempat untuk fantasi, tetapi ingatan dan persepsi bekerja lebih banyak.

Pengembangan imajinasi kreatif

Imajinasi kreatif adalah jenis imajinasi yang bertanggung jawab untuk menciptakan pikiran, ide, plot, objek baru yang akan memiliki nilai. Beginilah cara produk kreatif dibuat.

Imajinasi kreatif adalah dasar dari profesi yang berhubungan dengan seni. Sebagai contoh:

Penulis. Dimana disini tanpa imajinasi kreatif. Apakah Anda ingin menulis buku yang indah, besar, dan menarik dengan plot yang bagus? Atau mungkin Anda perlu mendukungnya? Maka Anda harus terlibat dalam pengembangan imajinasi kreatif.

Pelukis. Jika Anda tidak melukis gambar dari alam, manusia, benda mati, tetapi membuatnya sendiri, dari kepala Anda, maka Anda juga memerlukan pengembangan imajinasi kreatif. Maka Anda akan memiliki banyak ide, banyak pilihan berbeda untuk menulis momen tertentu dari gambar.

Musisi. Mereka, seperti tidak ada orang lain, membutuhkan kreativitas dalam pekerjaan mereka, karena membuat musik yang bagus tidak begitu saja, itu adalah beban yang layak untuk imajinasi, dan bukan hanya imajinasi, tetapi juga kreatif.

Perkembangan imajinasi pada anak-anak

Pada usia sekitar 5 tahun, anak-anak memiliki jumlah pengalaman yang baik, yang memberikan kesempatan untuk pengembangan kreativitas dan imajinasi. Anak-anak tidak perlu tips dari orang yang lebih tua, karena sekarang anak sudah bisa menciptakan permainan, menemukan pahlawan bahkan teman imajiner. Orang tua tidak perlu panik dengan yang terakhir, karena ini adalah hal yang biasa terjadi pada anak kecil. Setelah beberapa saat, semuanya akan hilang, tidak meninggalkan jejak.

Hal utama adalah lebih memperhatikan anak, itu penting baginya. Dia belajar, berkembang, menyerap segala sesuatu seperti spons.

Dan jika tiba-tiba ternyata anak Anda pergi terlalu jauh ke "kenyataan" seperti itu, maka Anda perlu lebih banyak berurusan dengannya, berbicara, berkomunikasi. DI DALAM Resort terakhir, untuk menghubungkan spesialis ke kasus ini yang akan membantu mengatasi masalah dan mengeluarkan anak dari kenyataan yang tidak ada.

Perkembangan imajinasi pada anak kecil terjadi dalam proses permainan. Anak menciptakan di dalam logika tindakan karakter. Jadi ingat JANGAN menyela anak itu biarkan dia menyelesaikan permainannya atau membantunya mengakhiri, jangan merusak logika imajinasi.

Jika seorang anak berlari dengan tongkat dan meminta untuk melihat "kudanya", maka tidak perlu menjelaskan kepadanya bahwa ini hanya tongkat. Anak itu tidak bodoh dan mengerti ini sendiri, hanya saja imajinasinya aktif bekerja dan berkembang. Anda perlu mendukungnya dengan mengatakan sesuatu seperti: “Ya, Anda memiliki kuda yang hebat! Lihat betapa indah dan keriting surainya!”

Pendekatan ini hanya akan mempercepat perkembangan imajinasi anak. Anda tidak perlu melakukan sesuatu yang istimewa, Anda hanya perlu mengatur arah dengan mengatakan sesuatu yang abstrak, misalnya: "Surai yang sangat indah!". Dan mintalah anak itu untuk menggambarkan surai kuda itu.

Pengembangan imajinasi kreatif anak

Masa kanak-kanak adalah usia berkenalan dengan sastra, buku, film, musik. Penting agar anak membaca buku-buku yang cerah dan penuh warna, dengan plot yang menarik dan karakter yang menarik. Saya menonton film dan kartun yang baik dan cerdas Berkat buku, anak akan dapat pindah ke dunia fantasi, imajinasi, menemukan dirinya di dunia dongeng. Buku - pembantu yang hebat untuk mengembangkan imajinasi kreatif anak. Apa yang ditunjukkan film itu, anak itu, seperti orang lain, ciptakan dalam imajinasinya sendiri.

Anda dapat berolahraga dengan anak Anda untuk mengembangkan imajinasi kreatif. Beri anak Anda pahlawan yang dia ketahui.

Minta dia untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut:

1. Apa inti dari masing-masing karakter?
2. apa ciri-ciri karakter mereka?
3. apa kekuatannya?
4. apa yang baik yang mereka lakukan?
5. Apa yang hilang dalam karakter dan secara umum masing-masing pahlawan?

Dan minta dia untuk membuat cerita dengan karakter-karakter ini. Jika akan sulit - dorong, mulailah cerita untuk anak Anda.

Latihan untuk mengembangkan imajinasi anak

Latihan 1. Ajaklah anak untuk menjiplak telapak tangan mereka di atas kertas dengan cat atau pensil. Ini akan menjadi dasar dari gambar mereka selanjutnya. Biarkan anak berfantasi dan menggambar sesuatu. Misalnya, pohon (hutan) atau kupu-kupu atau bunga, binatang ...

Latihan 2. Beri anak pilihan 3 warna yang menurutnya paling cocok satu sama lain. Dan biarkan dia membuat sketsa seluruh lembar. Seperti apa gambar ini?

Latihan 3 Minta anak untuk meneteskan cat di tengah lembaran. Kemudian minta mereka melipat kertas menjadi dua. Setelah dibuka, berbagai noda akan tetap ada di lembaran. Biarkan anak menghubungkan imajinasinya dan katakan seperti apa penampilan mereka masing-masing, apa yang diingatnya.

Latihan 4 Berikan lembar anak dengan gambar yang belum selesai dan tawarkan untuk menyelesaikannya.

Imajinasi anak akan memainkan peran besar, mungkin alih-alih jawaban yang dimaksudkan, ia akan menggambarkan sesuatu yang tidak biasa dan cocok untuk gambar awal yang belum selesai.

Ini akan menjadi hasil dari imajinasinya yang bekerja dengan sempurna. Kebetulan seorang anak membutuhkan bantuan, jadi jangan marah jika itu tidak segera berhasil. Ini normal dan berarti Anda perlu berolahraga dengan anak agar ia berlatih, karena ia akan memiliki banyak tugas yang kompleks dan menarik di depannya (matematika, fisika, geometri, situasi kehidupan, dan sebagainya.), yang akan membutuhkan penggunaan imajinasi!

Perkembangan imajinasi pada anak-anak prasekolah

Perkembangan anak usia prasekolah dibagi menjadi tiga tahap.

1 tahap- sejumlah besar fiksi dan fantasi. Karena selama periode ini, fondasi diletakkan untuk pengembangan yang benar dan lengkap dari kemampuan imajinasi dan representasi. Panggung berlangsung hingga tiga tahun.

2 tahap- karya bersama fantasi dengan latihan. Anak hanya belajar membangun rantai tindakan, logika, untuk mencapai hasil selama tugas apa pun. Panggung berlangsung hingga lima tahun.

3 tahap- Aktivitas anak meliputi kemampuan berimajinasi, berfantasi dan berkreativitas. Fantasi menjadi lebih aktif dan dapat diterapkan secara praktis.

Latihan untuk mengembangkan imajinasi anak prasekolah

Latihan 1. Mintalah anak Anda memejamkan mata dan memainkan musik klasik. Tanyakan apa yang anak bayangkan saat mendengarkan musik ini. Selain musik klasik, Anda dapat menggunakan musik modern, semakin banyak variasi semakin baik.

Latihan 2. Latihan ini dilakukan dengan beberapa anak. Pasang musik dengan atau tanpa lirik. Minta anak untuk menari mengikuti musik sesuatu atau seseorang. Dan anak-anak lain yang menonton tarian harus menebak apa yang ingin disampaikan oleh anak pertama. Dari latihan seperti itu, imajinasi berkembang pada semua anak.

Latihan 3 Latihan ini sangat bagus untuk mengembangkan pemikiran kreatif:

Tuan rumah permainan (dewasa) memberi tahu anak-anak: “pergi ke luar itu baik, karena Anda dapat berjalan-jalan”, dan tujuan para pria adalah untuk melanjutkan rantai, misalnya: “pergi ke luar itu baik, karena itu berguna untuk jalan-jalan. Berjalan itu baik - karena bermanfaat. Berguna untuk berjalan - karena cuaca di luar sangat indah. Cuaca yang indah baik karena matahari bersinar. Matahari bersinar - bagus karena cerah. Cerah - karena tidak ada hujan. Tidak ada hujan - karena hangat.

Game imajinasi

Game online tidak hanya mudah diakses, tetapi juga sangat berguna. Tidak ada yang perlu dipersiapkan terlebih dahulu, yang utama adalah anak beristirahat setiap 15-20 menit selama sekitar 20-30 menit, karena selama ini sangat baru koneksi saraf dan semakin baik mereka berbaris, semakin banyak kemajuan yang akan dibuat!

Ini mirip dengan bagaimana seorang atlet setelah latihan atau balapan yang baik perlu istirahat agar otot-ototnya mendapatkan kembali kekuatannya.

Game "penyortiran kompleks"

Gim "penyortiran yang sulit" adalah pelatihan kecerdasan dan perhatian yang sangat baik. Di tengah layar, ditampilkan sebuah gambar yang memiliki warna tersendiri, dan sekitar 4 gambar yang berbeda, dicat dengan empat warna yang berbeda. Ada tertulis bagaimana Anda perlu membandingkan gambar yang diberikan di tengah dengan yang ada di sekitarnya: berdasarkan warna atau bentuk. Anda perlu berpikir tepat waktu dan tidak tersesat. Gim ini melawan waktu, jadi cepatlah untuk mengumpulkan yang paling banyak jumlah besar poin.

Permainan "Huruf dan angka"

1. Melatih konsentrasi
2. Meningkatkan kecepatan reaksi
3. Mengembangkan logika dan kecerdikan

Segera setelah memulai, salah satu dari empat jendela akan menampilkan satu huruf dan satu angka, misalnya, "U6". Dan di bawah huruf dengan angka, akan muncul pertanyaan, misalnya, "Apakah angkanya ganjil?" atau "Huruf konsonan?". Anda perlu menjawab pertanyaan secepat mungkin.

Permainan Matriks Warna

Juga pelatih yang sangat baik untuk pengembangan kecerdasan akan menjadi permainan "matriks warna". Bidang sel akan terbuka di depan Anda, yang masing-masing akan dicat dengan salah satu dari dua warna. Dan tujuan Anda adalah untuk menunjukkan warna mana yang lebih banyak di lapangan saat ini, ke-1 atau ke-2. Permainannya, tentu saja, tepat waktu dan oleh karena itu Anda harus mencobanya. Saat permainan berlangsung, bidang akan berkembang, yaitu. permainan menjadi lebih sulit.

Permainan "Sederhanakan"

Gim "Sederhanakan" adalah simulator yang luar biasa, tidak hanya untuk penghitungan mental, tetapi juga untuk kecerdasan yang cepat. Anda akan menemukan contoh sederhana dan kompleks. Tetapi tidak semuanya begitu rumit dalam kenyataan, Anda hanya perlu mencari cara untuk menyederhanakan, menghitung, atau menemukan jawaban dari yang ditawarkan. Untuk melakukan ini, Anda harus menggunakan kecerdikan Anda!

pencarian visual

1. Mengembangkan perhatian sukarela
2. Meningkatkan konsentrasi
3. Meningkatkan rentang perhatian

Gambar akan muncul di layar, di antaranya Anda harus memilih yang unik, tidak seperti bentuk lainnya. Beberapa angka mungkin berbeda hanya dalam satu detail kecil yang perlu Anda pelajari cara menemukannya dengan cepat. Dengan setiap putaran yang berhasil, kesulitan meningkat dan lebih banyak poin diberikan :)

Permainan "Tugas mengapit"

Gambar menunjukkan sekawanan burung, dan Anda akan diminta untuk menunjukkan arah penerbangan pusat burung-burung. Pada awalnya, Anda mungkin bingung, tetapi kemudian akan lebih baik. Pergi!

Permainan memori super

1. Melatih memori visual
2. Meningkatkan kapasitas memori
3. Meningkatkan akurasi memori

Dengan setiap gerakan, satu gerakan muncul di layar. gambar baru. Anda harus menemukannya dengan cepat dan mengkliknya untuk mencetak poin sebanyak mungkin dalam 1,5 menit. 5-7 gerakan pertama sangat mudah, dan kemudian menjadi lebih menarik dan lebih sulit.

Sarana Pengembangan Imajinasi

Pengalaman hidup- ini adalah sarana utama untuk mengembangkan imajinasi. Chat dengan orang yang berbeda, ambil bagian dalam semua jenis kompetisi, acara, temukan hobi Anda, tetapi jangan membatasi diri Anda pada satu!

Membaca- satu dari sarana terbaik perkembangan imajinasi. Membaca membuka dunia imajinasi dan cerita menarik. Semakin curam plotnya, semakin menarik bukunya, semakin terang deskripsinya, semakin baik untuk pemikiran dan imajinasi Anda. Dan bahkan jika Anda belum membacanya sampai akhir, Anda dapat membayangkan apa yang akan terjadi selanjutnya. Dan kemudian Anda membandingkan selama membaca seberapa baik peristiwa masa depan disajikan dalam pekerjaan. Jika Anda membuat kesalahan, ini tidak buruk, karena hampir tidak mungkin untuk menebak plot sepenuhnya, tetapi pengalaman yang Anda dapatkan saat berimajinasi sangat berharga.

Fiksi- genre terbaik untuk pengembangan imajinasi dan kreativitas. Karena fantasi adalah genre yang paling mencolok dari yang lain.

Mendaftar untuk kursus pengembangan kami membaca cepat. Dalam kursus ini, kita tidak hanya akan mempercepat kecepatan membaca dan mengembangkan memori untuk menghafal, tetapi juga melakukan latihan khusus untuk menyinkronkan belahan otak dan melatih imajinasi untuk mencapai hasil yang maksimal! Kursus ini bahkan akan mencakup topik nutrisi dan gaya hidup. Daftar untuk kursus

Pengembangan pemikiran dan imajinasi

Berpikir dan berimajinasi berkaitan erat satu sama lain. Imajinasi dapat dianggap berpikir, hanya pemikiran ini yang lebih tinggi dari yang nyata, ini membawa Anda ke dunia lain, dunia fantasi. Berpikir adalah alat yang dimiliki setiap orang, memecahkan berbagai masalah dalam hidup.

Berpikir dapat dikembangkan, kecepatan, kedalaman, kebebasan, kesadarannya dapat diubah. Berpikir juga bisa menjadi lebih tepat, detail, dan positif.

Bagaimana cara mengembangkan pemikiran?

Buat catatan dan gambar. Biasakan mengekspresikan pikiran Anda dalam bentuk tulisan atau gambar. Beberapa orang menjelaskan atau menceritakan sesuatu, tidak hanya berbicara, tetapi juga menggambar, yaitu, memberikan gambaran untuk Anda, memperjelas situasi.

Sampaikan pendapat Anda. Akan berguna untuk mengungkapkan pemikiran Anda kepada orang lain yang akan sangat tertarik dengannya. Dengan mengatakan ini kepada seseorang, Anda bisa mendapatkan umpan balik. Dan itu juga akan menjadi nilai tambah bahwa semakin Anda menceritakan pemikiran Anda, semakin dapat dimengerti bagi Anda (jika ada poin yang tidak jelas).

Membahas. Membahas pikiran adalah hal yang cukup efektif. Yang utama adalah diskusi tidak berubah menjadi pertengkaran. Jika Anda tiba-tiba tidak setuju dengan tesis lawan bicara, maka buatlah sendiri, tetapi jangan memulai argumen yang panas, tetapi lakukan percakapan yang tenang.

Ikuti pidatonya. Berpikir dan berbicara sangat erat kaitannya satu sama lain. Karena itu, untuk berkontribusi pada pengembangan pemikiran, ada baiknya membangun pidato Anda dengan benar. Kiat: kecualikan kata "masalah", "horor", "sulit", sertakan "menarik", "tujuan".

Mengapa ucapan dan pikiran berhubungan erat? Berpikir cepat berlalu, sulit untuk diingat, tetapi berbicara adalah cerita yang berbeda. Pidato mudah diingat dan lebih mudah diikuti.

Apakah Anda ingin meningkatkan pemikiran Anda? Perhatikan pidato Anda.

Perhatikan ucapan orang lain. Lebih mudah mengikuti ucapan orang lain daripada ucapan Anda sendiri. Karena ucapan orang lain adalah sesuatu yang baru dan segala kekurangan dan kegagalan logika terdengar di dalamnya. Mempelajari kesalahan pidato orang lain akan membantu Anda menemukan kesalahan dalam pidato Anda sendiri.

Tingkatkan keterampilan menulis Anda. Analisis teks dapat dibandingkan dengan mendengarkan pidato orang lain. Dalam kedua kasus, Anda mencari kesalahan, kekasaran, dan mencatat. Meningkatkan berpikir tergantung pada kemampuan untuk memproses teks.

Kursus untuk pengembangan kecerdasan

Selain permainan, kami memiliki kursus menarik yang akan memompa otak Anda dengan sempurna dan meningkatkan kecerdasan, memori, pemikiran, konsentrasi:

Perkembangan memori dan perhatian pada anak berusia 5-10 tahun

Kursus ini mencakup 30 pelajaran dengan tips dan latihan yang berguna untuk perkembangan anak-anak. Dalam setiap pelajaran saran yang bermanfaat, beberapa latihan menarik, tugas untuk pelajaran, dan bonus tambahan di akhir: mini-game edukatif dari mitra kami. Durasi kursus: 30 hari. Kursus ini bermanfaat tidak hanya untuk anak-anak, tetapi juga untuk orang tua mereka.

Memori super dalam 30 hari

Segera setelah Anda mendaftar untuk kursus ini, pelatihan 30 hari yang kuat untuk pengembangan memori super dan pemompaan otak akan dimulai untuk Anda.

Dalam 30 hari setelah berlangganan, Anda akan menerima latihan menarik dan permainan edukatif di email Anda, yang dapat Anda terapkan dalam hidup Anda.

Kita akan belajar menghafal segala sesuatu yang mungkin diperlukan dalam pekerjaan atau kehidupan pribadi: belajar menghafal teks, urutan kata, angka, gambar, peristiwa yang terjadi selama hari, minggu, bulan, dan bahkan peta jalan.

Rahasia kebugaran otak, kami melatih memori, perhatian, berpikir, berhitung

Jika Anda ingin meng-overclock otak Anda, meningkatkan kinerjanya, memompa memori, perhatian, konsentrasi, mengembangkan lebih banyak kreativitas, melakukan latihan yang mengasyikkan, berlatih dengan cara yang menyenangkan dan memecahkan teka-teki yang menarik, lalu daftar! 30 hari kebugaran otak yang kuat dijamin untuk Anda :)

Kami mempercepat penghitungan mental, BUKAN aritmatika mental

Trik rahasia dan populer serta peretasan kehidupan, cocok bahkan untuk anak-anak. Dari kursus, Anda tidak hanya akan mempelajari lusinan trik untuk menyederhanakan dan perkalian cepat, penambahan, perkalian, pembagian, perhitungan persentase, tetapi Anda juga akan mengerjakannya dalam tugas-tugas khusus dan permainan pendidikan! Penghitungan mental juga membutuhkan banyak perhatian dan konsentrasi, yang dilatih secara aktif dalam memecahkan masalah yang menarik.

Membaca cepat dalam 30 hari

Apakah Anda ingin membaca buku, artikel, milis, dan sebagainya yang menarik dengan sangat cepat.? Jika jawaban Anda adalah "ya", maka kursus kami akan membantu Anda mengembangkan kecepatan membaca dan menyinkronkan kedua belahan otak.

Dengan kerja bersama yang tersinkronisasi dari kedua belahan otak, otak mulai bekerja berkali-kali lebih cepat, yang membuka lebih banyak kemungkinan. Perhatian, konsentrasi, kecepatan persepsi perkuat berkali-kali! Menggunakan teknik membaca cepat dari kursus kami, Anda dapat membunuh dua burung dengan satu batu:

1. Belajar membaca dengan sangat cepat
2. Tingkatkan perhatian dan konsentrasi, karena sangat penting saat membaca cepat
3. Baca buku sehari dan selesaikan pekerjaan lebih cepat

Uang dan pola pikir seorang jutawan

Mengapa ada masalah uang? Dalam kursus ini, kita akan menjawab pertanyaan ini secara rinci, melihat jauh ke dalam masalahnya, mempertimbangkan hubungan kita dengan uang dari sudut pandang psikologis, ekonomi, dan emosional. Dari kursus ini Anda akan belajar apa yang perlu Anda lakukan untuk menyelesaikan semua masalah Anda. kesulitan finansial, mulailah mengumpulkan uang dan menginvestasikannya di masa depan.

Hasil

Dalam artikel ini, kami mempelajari apa itu imajinasi, bagaimana mengembangkannya untuk orang dewasa dan anak-anak, latihan apa yang digunakan, dan sebagainya. Dan juga bagaimana imajinasi dapat digunakan untuk tujuan praktis.

Pada usia 2,5-3, objek imajiner muncul dalam permainan anak. Tentunya Anda telah melihat bagaimana sumpit berusia tiga tahun memberi makan boneka, mengukur suhu, menjuntai di atasnya, seolah-olah itu bukan tongkat, tetapi tusuk sate.

Objek apa pun bisa tiba-tiba berubah menjadi apa saja, karena semuanya tergantung pada situasi permainan yang dinyatakan. Jadi, kursi dalam permainan perjalanan bisa menjadi bagian dari gua, gerbong, kuda.

Tunjukkan bahwa satu item dapat digunakan di berbagai game

Insentif untuk awal permainan anak prasekolah yang lebih muda adalah benda-benda yang dia lihat di sekitarnya. Jika Anda sedang berjalan di taman, berharap untuk membuat makan malam kerucut. Apakah banyak turun salju? Jadilah situs konstruksi! Karena imajinasi bayi dikaitkan dengan bermain dengan benda-benda, perkembangan utama ini proses kognitif dapat dilakukan melalui bermain.

Penting agar anak melihat berbagai cara menggunakan barang yang sama. Sayangnya, seringkali anak-anak mempelajari salah satu permainan klise yang mereka lihat dan terapkan saja. Surai kuda poni disisir dan dikepang, dan bayi yang lahir diberi susu botol dan dimasukkan ke dalam pot. Tindakan awal sesuai dengan templat secara harfiah membelenggu imajinasi anak. Jika hal ini tidak diperhatikan, di kemudian hari dapat menghambat perkembangan imajinasi.

Game untuk anak-anak berusia 3 tahun

"Apa itu"

Gunakan permainan "Apa Ini?" untuk membantu Anda berkreasi dengan objek. Ambil yang tidak memiliki tujuan tetap: kubus, tongkat, kotak. Tunjukkan pada bayi dan tawarkan untuk menjawab apa adanya. Pikirkan apa yang bisa Anda mainkan dengan ini, apa item ini dalam permainan (misalnya, kubus adalah sepotong daging atau sabun, irisan daging, rumah). Setelah memainkan permainan beberapa kali, Anda akan melihat betapa beragamnya ide-ide itu dan seberapa bebas imajinasi anak itu memanifestasikan dirinya.

"Permainan terbalik"

Tawarkan untuk memikirkan barang apa yang bisa digunakan sebagai gantinya: sendok untuk boneka, tempat tidur, mobil. Ini akan membantu untuk lebih memanfaatkan kemampuan imajinasi untuk menggantikan satu objek dengan objek lainnya.

Game untuk anak usia 4-6 tahun

Pada usia 4-6 tahun, potensi terluas untuk pengembangan fantasi dan kreativitas diberikan oleh permainan peran. Sekarang anak berusia lima tahun itu tidak hanya membayangkan yang lain, bukan satu objek, tetapi juga melihat dirinya sekarang sebagai seorang musafir, sekarang sebagai penyelamat. Pemenuhan peran dalam permainan membutuhkan darinya aktivitas imajinasi yang paling kompleks: Anda harus memiliki gagasan yang bagus tentang tindakan apa yang dilakukan "pahlawannya" pada satu waktu atau yang lain, merencanakan tindakan selanjutnya, mengarahkan pengembangan permainan secara keseluruhan, berdasarkan situasi saat ini. Permainan plot memikat anak dan menciptakan suasana emosional yang kaya yang diperlukan untuk kreativitas.

Mainkan dongeng

Berusaha keras untuk memastikan bahwa tempat yang signifikan dalam berbagai permainan anak prasekolah ditempati oleh yang kreatif. Di dalamnya, anak-anak sendiri mengatur, merencanakan, dan mengarahkan permainan. Sangat berguna untuk memerankan kisah-kisah yang sudah dikenal. Dalam hal ini, anak perlu membayangkan situasi dongeng, membayangkan tindakan fantastis para karakter. Jika dia mengatasi tugas ini, tawarkan untuk membuat dan memainkan sendiri apa yang terjadi pada para pahlawan dongeng sebelum atau sesudah plot yang sudah dikenal.

Game untuk anak-anak berusia 5-7 tahun

Untuk mengembangkan mobilitas gambar pada anak berusia 5-7 tahun, serta kemampuan untuk menyimpang dari solusi templat, tawarkan dia permainan berikut:

"Selesaikan gambarnya"

Setiap pemain diberikan selembar di mana jumlah lingkaran, kotak, persegi panjang yang berbeda digambar (mulai dengan tiga). Dalam 15 menit (dan kemudian 10 dan 5), pemain harus menggambar dengan pensil untuk setiap gambar apa pun yang dia inginkan, tetapi sedemikian rupa sehingga gambar objek diperoleh (lingkaran: lingkaran: lingkaran, cincin, roda, arloji, sebuah tombol). Pemenangnya adalah orang yang gambarnya paling orisinal.

"tas ajaib"

Benda geometris volumetrik (kubus, bola, kerucut, silinder, piramida) terletak di dalam kantong buram. Setiap peserta mengeluarkan sebuah benda dan menyebutkan benda itu. Misalnya: bola - apel, jeruk, bola, bola dunia, semangka. Komplikasi: pemain menebak teka-teki deskriptif dan memberikan solusi kepada orang yang menebaknya.

"Gumpalan Menakjubkan"

Sebelum memulai permainan, buat beberapa noda: tuangkan sedikit cat ke tengah selembar kertas, lipat menjadi dua. Luaskan lembar dan mulai permainan. Setiap peserta mengatakan apa yang dia lihat di noda atau bagian-bagiannya masing-masing. Siapa pun yang menyebutkan item paling banyak menang. Dengan analogi, sambil berjalan, cari makhluk di awan, genangan air, bayangan.

Ekaterina Rykova
Game didaktik untuk pengembangan imajinasi

GAME IMAJINASI

Menghidupkan Kembali Item

Jumlah pemain: setiap.

Perkenalkan dirimu mantel bulu baru; sarung tangan hilang; sarung tangan, yang dikembalikan ke pemiliknya; kemeja dilemparkan ke lantai; kemeja terlipat rapi.

Membayangkan: ikat pinggang adalah ular, dan sarung tangan bulu adalah tikus. Apa yang akan menjadi tindakan Anda?

Menggambar gambar musik

Jumlah pemain: setiap.

Selain itu: musik, kertas, pensil warna.

Kami menyalakan musik. Di selembar kertas kami menggambar figur multi-warna yang terkait dengan musik.

Gambar dengan kelanjutan

Jumlah pemain: setiap

Selain itu: kertas, cat

Letakkan titik merah di tengah lembar kertas. Kami menyarankan agar yang berikutnya melanjutkan menggambar

ulat batu

Jumlah pemain: setiap.

Selain itu: kerikil, cat, kuas.

Cara membuatnya:

1. Temukan 6-7 kerikil halus dengan ukuran berbeda.

2. Cuci dengan baik.

3. Lap kering.

4. Warnai mereka warna yang berbeda dan biarkan cat mengering.

5. Letakkan kerikil dalam satu baris - dari yang terbesar hingga yang terkecil.

6. Gambarlah kepala ulat dan kaki depannya di atas batu terbesar.

7. Gambarlah kaki ulat pada sisanya.

Mainan sudah siap!

Menggambar

Jumlah pemain: setiap.

Selain itu: gambar underdrawn, pensil.

Anak disajikan dengan gambar yang belum selesai dari suatu objek dan diminta untuk menyebutkan nama objek tersebut. Jika anak gagal untuk segera mengidentifikasi objek, ia dibantu dalam bentuk teka-teki dan pertanyaan utama. Setelah anak-anak mengenali objek dan membayangkan gambarnya, mereka selesai menggambar dan mewarnai gambar.

Gambar yang belum selesai yang disajikan kepada anak-anak dapat dibuat sesuai dengan berbeda: bitmap, diagram objek, gambar parsialnya. Gambar bisa berupa benda apa saja yang familiar bagi anak-anak. Gambar subjek dapat digabungkan ke dalam kelompok semantik (misalnya, "Sayuran", "pakaian", "bunga-bunga" dll.) dan gunakan latihan ini saat mempelajari kelompok yang relevan di sesi lain.

mengenali gambar

Jumlah pemain: tidak lebih dari 5-7 orang.

Selain itu: gambar subjek, selembar kertas berlubang.

Tuan rumah menunjukkan kepada para pemain sebuah gambar yang ditutupi dengan lembaran besar dengan lubang berdiameter dua setengah sentimeter di tengahnya. Dengan memindahkan lembaran di atas gambar, para pemain harus mencari tahu apa yang ditampilkan di atasnya.

Jika pemain menjawab dengan benar, ia menerima hadiah. Untuk setiap pemain, Anda perlu menyiapkan gambar terpisah.

Smeshinki

Jumlah pemain: setiap.

Selain itu: bola.

Tuan rumah melempar bola dan menyebutkan beberapa objek. Misalnya panci. Kita perlu membuat nama yang lucu untuk itu. Misalnya, kompor.

Permainan mengembangkan imajinasi dan membuat Anda dalam suasana hati yang baik.

Spotografi

Jumlah pemain: setiap.

Selain itu: lembaran dan cat.

Setiap pemain memiliki selembar kertas kosong di depan mereka. Tuan rumah memberi tempat pada clean sheet untuk setiap pemain, dan para pemain harus menyelesaikannya sehingga sesuatu yang bisa dimengerti keluar. Yang itu menang, yang gambarnya akan lebih menarik dan lucu.

Menebak bayangan

Jumlah pemain: setiap.

Selain itu: lampu.

Salah satu pemain duduk di sekitar cahaya, jika mungkin, dinding rapi, menghadap ke sana. Di belakang, beberapa langkah lagi, dipasang lilin atau lampu redup. Salah satu pemain harus melewati antara bagian belakang orang yang duduk dan lampu. Lampu harus ditempatkan sedemikian rupa sehingga bayangan setajam mungkin. Orang yang duduk, tidak berbalik, harus menebak dari bayangan yang lewat di belakangnya.

Tebak duduk di tempatnya dan mulai menebak bayangan. Dll.

"Seperti apa bentuknya?"

Anda perlu melihat sesuatu dan mengatakan seperti apa gambar yang Anda lihat, seperti apa bentuknya. Misalnya, awan di langit, cabang pohon, bayangan di tanah, pola beku di kaca, setetes lilin dari lilin, dll.

Jumlah pemain: setiap

Banyak orang beralih ke tukang sihir untuk mencari tahu sesuatu tentang masa depan mereka. Anda dapat mengatur permainan hebat tentang topik ini. Pada awalnya pemimpin permainan dipilih. Dia akan "tukang sihir".

Tugas semua orang adalah untuk mengatasi ini "tukang sihir" dengan berbagai pertanyaan. "Penyihir" harus datang dengan prediksi yang menarik untuk masa depan, Anda dapat memberikan prediksi yang sangat lucu, syarat utamanya adalah semua orang harus bersenang-senang. Sebagai contoh, "penyihir" memberikan prediksi untuk periode tertentu waktu: selama seminggu, sebulan, dll. Tidak ada pemenang dan pecundang dalam game ini, yang utama adalah semua orang bersenang-senang.

Kami menulis cerita kami sendiri

Jumlah pemain: setiap.

Selain itu: kertas dan pensil.

Para pemain dibagi menjadi beberapa tim. Fasilitator membagikan lembaran kertas dan pensil kepada tim. Tugas para pemain adalah membuat dongeng lucu lucu dalam 5-6 menit, mulai kata-kata: "Dahulu kala, ada..." Dan akhir: "Yah, kamu harus!"

Setelah waktu yang ditentukan berlalu, setiap orang bergiliran membaca cerita mereka, tetapi sedemikian rupa sehingga disertai dengan desain suara atau tambahan lainnya, serta partisipasi dalam presentasi teman-teman lainnya. Pemain juga dapat membaca dan langsung tidak hanya memainkan kisah ini, tetapi juga menerjemahkannya ke dalam bahasa isyarat atau menghasilkan sesuatu yang lain.

"Sebuah dongeng lama dengan cara baru".

Ini juga permainan yang tepat untuk hiburan anak-anak di pesta anak-anak. Beberapa dongeng terkenal diambil, misalnya, "Kolobok", "Teremok" atau "Kerudung merah", dan perubahan. Pertama, Anda dapat mengubah plot, meninggalkan karakter lama, kemudian, sebaliknya, Anda harus mempertahankan plot, tetapi membuat yang lain aktor. Yang paling menarik adalah meninggalkan para pahlawan, tetapi mengubah karakter mereka, misalnya, katak akan menjadi hama jahat, serigala akan menjadi kekasih yang lucu, dan Little Red Riding Hood akan menjadi gadis berpendidikan rendah yang pada akhirnya , akan memakan serigala malang.

permainan patung

Ini adalah permainan untuk perkembangan kemampuan untuk mengganti objek dengan pengganti. Perlu datang dengan dongeng yang menarik atau plot di mana urutan karakter ditempatkan penting. Misalnya, kura-kura, beruang, dan Cheburashka memutuskan untuk bermain tentara dan mulai belajar berjalan dalam formasi. Tetapi ketika mereka berbaris, Cheburashka tidak suka menjadi yang kedua, dan beruang itu berada di urutan ketiga. Dan mereka mulai bertengkar, karena mereka tidak setuju siapa yang akan berdiri di belakang siapa dan pergi. Anda perlu membantu teman Anda. Untuk melakukan ini, Anda perlu menawarkan varian yang berbeda bagaimana pahlawan kita bisa berbaris.

Bayangkan kura-kura berbentuk lingkaran, beruang berbentuk segitiga, dan cheburashka berbentuk persegi. Gunting gambar-gambar ini dari kertas dan mintalah anak untuk mengaturnya kembali dalam urutan yang berbeda. Kemudian permainan bisa rumit hingga 4 item. Agar bayi lebih memahami apa yang dibutuhkan darinya, ambil tiga mainan, dan jelaskan bahwa gambar geometris akan digunakan sebagai pengganti mainan dalam permainan.

"Menggambar Suasana".

Dan permainan ini dapat digunakan jika anak memiliki suasana hati yang sedih atau, sebaliknya, sangat ceria, dan juga beberapa lainnya, yang utama adalah ia memiliki semacam suasana hati. Anak itu diminta untuk menggambar suasana hatinya, menggambarkannya di atas kertas dengan cara apa pun. Cara terbaik untuk melakukannya adalah melukis dengan cat air.

Bercak yang bagus.

Gim ini mendorong bayi untuk membuat gambar yang familier dari gambar yang tidak dapat dipahami. Potong dari kertas gelap apa pun "bercak" berbagai bentuk, dan juga siapkan kertas dengan lem. Ajaklah anak untuk merekatkan beberapa gambar yang sudah dikenal dari potongan-potongan ini. Kemudian pikirkan dengan bayi seperti apa bentuk yang dihasilkan.

Pastikan untuk memutuskan dengan anak Anda seperti apa tampilan setiap gambar yang dihasilkan dan tanda tangani. Setelah beberapa hari, ulangi permainan dengan "bercak" dari kertas warna lain. Semakin banyak anak bermain, semakin cepat dia membuat angka, dengan demikian mengembangkan imajinasi Anda.

"Apa yang akan terjadi?".

Untuk setiap jenius yang sedang tumbuh, keterampilan menciptakan beberapa aplikasi baru untuk hal-hal yang sudah dikenal di sekitar adalah penting. Siapkan lem PVA, beberapa lembar kertas, serta korek api, tabung koktail, potongan kain, kancing, dan barang-barang kecil lainnya. Beri anak selembar kertas, olesi lembaran itu dengan lem PVA dan biarkan anak menempelkan benda padanya, mendapatkan keseluruhan gambar. Pastikan untuk bertanya kepada bayi apa yang dia pikirkan. Jika anak Anda memiliki ide dan memberi tahu Anda seperti apa kreasi mereka, bantu mereka melengkapi tampilannya.

"Seperti apa bau warnanya?".

Permainan ini berkembang anak memiliki kemampuan untuk menggabungkan berbagai gambar dalam gambarnya. Ambil karton berwarna, madu, ketumbar, bawang, vanilin, dan produk lainnya. Sekarang minta si kecil untuk membayangkan bagaimana bau biru, merah, kuning, merah muda dan warna lainnya, menunjukkan karton dengan warna yang sesuai untuk kejelasan. Jika bayi dalam masalah, tawarkan saja beberapa wewangian dari koleksi Anda. Biarkan anak memilih yang tepat.

"Apa warna rasanya?". Game ini merupakan lanjutan dari game sebelumnya. Siapkan air asin, manis, asam dan pahit (pada herbal, misalnya). Siapkan juga beberapa kotak kardus dengan warna dan corak yang berbeda. Biarkan bayi mencoba air dengan lidahnya dan pilih warna yang tepat dari palet. Seperti permainan berkembang dengan baik kecenderungan kreatif anak-anak, yang akan membantu mereka di kemudian hari dalam studi mereka.

Tiga warna.

Permainan ini selalu menyenangkan anak-anak dari segala usia dan mendorong mereka untuk melihat gambar dalam gambar.

Berikan anak itu daun besar kertas dan tiga warna.

Biarkan dia secara bertahap mengisi seluruh lembar dengan warna. Nyalakan musik yang menyenangkan dan beri tahu anak Anda bahwa segera setelah musik berhenti diputar, Anda harus menyelesaikan menggambar dan datang dengan Q: Seperti apa gambarnya? Pastikan untuk melengkapi gambar dan menandatanganinya.

hewan mati

Permainan ini akan mengajarkan bayi keterampilan yang sangat penting - menggabungkan. Ayo coba main berbagai bagian hewan untuk menciptakan tampilan yang sama sekali baru. Gunting bagian yang berbeda dari majalah atau buku lama hewan: cakar, kepala, telinga, ekor, sayap, paruh, mulut, belalai dan sejenisnya.

Siapkan lem dan kertas Anda. Anak Anda harus mencoba merekatkan hewan yang tidak ada dari bagian yang ada.

Semakin sedikit hewan anak Anda akan menyerupai hewan yang ada di alam, semakin tinggi kreativitas alami bayi tersebut. Kembalilah ke game ini sampai Anda membuat makhluk unik Anda sendiri! Selanjutnya, Anda dapat membuat cerita yang menarik tentang dia.

Hewan yang tidak ada-2.

Jika anak Anda berusia di atas lima tahun, beri dia siluet hewan, burung, serangga, spidol multi-warna yang sudah jadi dan tawarkan untuk mengubah makhluk itu, menjadikannya fantastis, tidak biasa. Setiap pelajaran menawarkan lebih banyak siluet baru, biarkan saja beragam: dari kura-kura ke kanguru, dari gajah ke nyamuk. Dengan mengubah gambar yang berbeda menjadi makhluk yang tidak dapat dikenali, kami secara bertahap meningkatkan kecerdasan anak.

Awan yang menakjubkan.

Game ini mendorong bayi untuk melihat gambar objek dalam bahan yang dirancang dengan buruk, tetapi ambigu. Latihan yang sangat baik sebelum permainan ini adalah mengamati awan nyata dan mencoba melihat gambar yang sudah diketahui anak Anda di dalamnya. Rumah memotong berbagai awan (lemah menyerupai benda, hewan, manusia) dan hiasi dengan menempelkan bulu biru dari karton.

Anak harus menyebutkan sebanyak mungkin opsi, seperti apa awan ini. Jika bayi masih belum benar-benar berbicara, siapkan gambar benda, binatang, dan orang terlebih dahulu agar ia dapat memilih kartu yang tepat.

Ayo bantu kupu-kupu.

Potong kupu-kupu besar dari karton berwarna. Ambil pensil, spidol, lem, dan jenis yang berbeda kertas (foil, koran, kertas kado, plastisin, benang wol, dll.

Pilih mainan "musuh" kupu-kupu dan undang anak untuk melindungi kupu-kupu dengan membuat elemen baru penampilan (misalnya tanduk, paku, dll.). Sedang berlangsung permainan"musuh" kupu-kupu menyerangnya, merangsang bayi Anda untuk menciptakan perlindungan baginya lebih cepat dan lebih menarik.

Permainan "Makhluk hidup"

Untuk ini permainan jumlah pemain tidak dibatasi, pembuatan tim sesuka hati.

Anak-anak diberi tugas "berubah menjadi" dalam beberapa objek atau benda. Misalnya, Anda dapat memainkan pameran "hidup" perabot, pajangan "hidup" pakaian.

Yang itu menang, siapa yang lebih menarik dan paling masuk akal akan menunjukkan hal-hal yang tersembunyi.

GAME IMAJINASI

Apa yang akan terjadi jika. (dari 6 tahun)

Sasaran: Permainan ini berkembang kemampuan kreatif anak.

Petunjuk: Saya ingin bermain game dengan Anda, di mana semuanya seperti dalam dongeng. Apa yang akan terjadi jika Anda berubah menjadi semacam binatang? Anda ingin menjadi hewan apa saat itu dan mengapa?

Biarkan setiap anak memutuskan hewan apa yang mereka inginkan. Setelah itu, setiap anak harus pergi ke tengah, menamai hewan ini, menunjukkan bagaimana ia bergerak, bagaimana ia "berbicara". Tidak ada jawaban benar atau salah untuk pertanyaan seperti "Apa yang akan terjadi jika". Kami hanya ingin mengembangkan imajinasi dan intuisi anak.

Topik lain untuk diskusi dalam hal ini permainan:

Permintaan apa yang akan Anda buat jika Anda menemukan lampu ajaib?

Ke mana Anda akan terbang jika Anda memiliki karpet terbang?

Apa yang akan terjadi jika Anda sekarang setua yang Anda inginkan? Mengapa?

Apa yang akan terjadi jika Anda seorang guru?

Apa yang akan terjadi jika Anda berubah menjadi hijau sepenuhnya? Nanti kamu jadi apa?

Jika kamu bisa berubah menjadi orang lain, kamu ingin menjadi siapa?

fantasi kecil (dari 6 tahun)

Sasaran: Mini-fantasi adalah gambar-gambar gembira yang dapat memberi anak-anak perasaan keceriaan, kebahagiaan dan kehangatan, karena mereka mengingatkan mereka akan pengalaman-pengalaman yang menyenangkan.

Berikan fantasi mini kepada anak-anak setelah mereka bekerja sangat keras atau berada di situasi stres. Mini-fantasi akan mengingatkan anak-anak tentang hal-hal baik dalam hidup mereka dan memberi mereka energi segar.

Petunjuk: Saya ingin menawarkan Anda istirahat sejenak sehingga Anda dapat merasa segar kembali. Duduk dengan nyaman dan tutup mata Anda. Tarik napas dalam-dalam tiga kali.

Sekarang bayangkan Anda berbaring di padang rumput hijau, dan awan berbulu putih mengambang di atas Anda di langit biru yang transparan.

Biarkan anak-anak menikmati gambar ini selama satu sampai dua menit. Kemungkinan lain gambar-gambar:

Anda berlari pagi-pagi dengan sahabat (pacar perempuan) melalui taman yang indah.

Anda berlari melintasi pasir putih pantai menuju air biru yang hangat.

Pada hari musim semi yang cerah, dalam perjalanan ke sirkus, Anda bermain dengan bayangan Anda.

Pada malam yang cerah, Anda melihat bintang-bintang yang berkilauan di langit.

Anda membelai bulu halus lembut dari anak kucing kecil.

Anda menggigit apel berair yang renyah.

Anda melihat daun jatuh jatuh dari pohon.

Pada hari yang dingin, Anda berjemur di dekat api yang berderak di perapian.

Di padang rumput, Anda berputar-putar dengan tangan terentang lebar sampai Anda merasa pusing.

Anda melompat dari batu bulat besar ke dalam kolam.

Anda mendengarkan lagu favorit Anda di radio.

GAME IMAJINASI

transformasi (dari 6 tahun)

Sasaran: Dalam permainan ini, anak-anak dapat menggunakan kekuatan mereka imajinasi, belajar bahasa intuisi. Gambar yang akan lahir untuk anak-anak di sepanjang jalan permainan, akan membantu mereka untuk dijiwai dengan kepercayaan diri dalam keserbagunaan kepribadian mereka. Pada akhirnya, sangat baik untuk menawarkan esai atau gambar kreatif kepada anak-anak agar mereka merasakan pengalaman itu lebih dalam.

bahan: Kertas dan pensil untuk setiap anak.

Petunjuk: Ceritakan beberapa hal yang Anda ketahui dari pengalaman. Bisakah Anda menyebutkan beberapa hal yang hanya dapat Anda ketahui dari imajinasi Anda? Saya ingin menawarkan permainan di mana hanya imajinasi Anda yang akan membantu Anda menemukan hal-hal menarik.

Anda akan melihat di membayangkan gambar yang mungkin mengejutkan Anda. Anda tidak harus membuat mereka, mereka akan datang dengan sendirinya. Anda tidak harus mencoba untuk mengubahnya, lebih baik jika Anda hanya memperhatikan dan melihatnya.

Duduk dengan nyaman dan tutup mata Anda. Tarik napas tiga kali.

Bayangkan kalau sudah pagi. Anda bangun pada waktu Anda yang biasa dan tiba-tiba menemukan bahwa hari ini Anda bisa menjadi semacam binatang yang luar biasa. Lihat sekeliling. Hewan apa kamu? Bagaimana perasaan Anda menjadi hewan ini? Berjalanlah sedikit dan rasakan tubuh baru Anda.

Dan sekarang Anda telah menemukan tongkat ajaib. Anda tahu bahwa hewan sangat ingin tahu, jadi Anda mengendusnya. Dan kemudian Anda menyadari bahwa Anda telah berubah lagi dan menjadi bunga yang indah atau pohon. Apa yang telah Anda menjadi? bunga? pohon? Bunga apa atau pohon apa? Apa yang paling Anda sukai dari bunga atau pohon ini?

Dan sekarang Anda berbalik lagi - Anda telah menjadi semacam warna. Anda ingin menjadi warna apa? Seperti apa rasanya warna ini? Apakah benar-benar halus atau kasar?

Sekarang Anda berubah menjadi balon yang indah. Apa bentuk bolamu? Apakah itu lonjong? Atau bulat? Apakah ada gambar di atasnya?

Akhirnya, di pagi yang ajaib ini, kamu berubah menjadi anak kecil. Lihatlah diri Anda sebagai bayi. Dengarkan suara yang dibuat bayi.

Anda ingin melihat bayi ini lebih dekat, jadi bersandarlah padanya dan elus dia dengan lembut. Bawa dia ke dalam pelukanmu dan goyang dia. Rasakan bagaimana rasanya menjadi anak kecil yang diayun-ayun dalam pelukan Anda.

Letakkan bayi kembali dan ingat semua gambar yang Anda lihat sebagai binatang. seperti pohon atau bunga. seperti warna. seperti balon. dan seperti anak kecil.

Dan sekarang Anda dapat meregangkan dan merasakan betapa bebasnya tubuh Anda. Ambil napas dalam-dalam. Kembali ke kelas dan buka matamu. Apakah Anda ingin menggambar gambar yang Anda lihat? Atau Anda ingin bercerita tentang apa yang Anda alami?

Analisis Latihan:

Seberapa jelas Anda bisa melihat gambar-gambar itu?

Apakah Anda mendengar sesuatu tentang itu?

Apa yang paling sulit bagi Anda?

Siapa yang paling Anda nikmati saat berada di imajinasi?

Apakah Anda terkadang bermain serupa? permainan di mana Anda perlu membayangkan hal-hal yang menarik dan tidak biasa?

GAME IMAJINASI

Cerita hidup

Biarkan mainan favorit Anda, sabun di kamar mandi, sofa tua, buah pir yang dimakan menceritakan kisah hidup Anda.

cerita lama baru

Ambillah sebuah buku tua yang terkenal bagi anak itu dan cobalah untuk menemukan ide-ide bersama. sejarah baru untuk ilustrasi dari itu.

Sarankan twist baru untuk cerita lama, biarkan anak melanjutkan. Misalnya, Little Red Riding Hood tidak memberi tahu serigala di mana rumah neneknya dan bahkan mengancam akan memanggil penebang kayu. Dan dalam gambar, cari reproduksi lukisan, yang isinya belum diketahui bayi. Beri dia kesempatan untuk mengekspresikan versi gambarnya sendiri. Mungkin itu tidak akan terlalu jauh dari kebenaran?

"Cerita yang fantastis".

dipotong untuk anak itu (lebih baik biarkan dia melakukannya sendiri) gambar warna berbagai hewan atau tumbuhan (dari majalah dan buku lama). Gambar setiap hewan harus dipotong menjadi beberapa bagian lagi. Mengaduk. Jadi game "potong gambar" sudah siap. Namun, tugas utama ada di depan. Untuk melengkapinya, Anda membutuhkan selembar kertas dan pensil perekat. Gim ini terdiri dari merekatkan makhluk yang belum pernah terjadi sebelumnya tetapi lucu dari potongan gambar hewan atau tumbuhan yang berbeda, muncul dengan nama dan cerita untuk itu. Jika orang dewasa juga mengambil bagian dalam permainan, binatang yang fantastis akan memiliki teman.

Permainan "Pelukis"

Untuk permainan dua perintah diperlukan. Satu anggota dari setiap kelompok dipanggil. Salah satu pemain ini ditutup matanya dan diminta untuk menggambar gambar yang telah mereka pilih. Pada saat yang sama, yang lain mengatakan dengan tepat cara menggambar, misalnya, satu garis ke atas, dua garis ke kiri, dll. Setelah gambar siap, "pelukis" melepas perban dan mencoba menebak apa yang sebenarnya dia gambar. Jika dia menebak dengan benar, maka tim diberikan 1 poin. Tim dengan poin terbanyak menang.

1) Gambar keriting. Dengan bantuan bentuk geometris - lingkaran, persegi, persegi panjang, trapesium, dan lainnya - Anda perlu menggambar berbagai objek. Misalnya badut, wajah, rumah, hujan, kucing, dll.

2) Tiga kata. Pilih tiga kata yang tidak berhubungan artinya. Tugas anak adalah menemukan frasa yang menghubungkan kata-kata ini. Kemudian Anda dapat melanjutkan dan mengarang cerita dengan kata-kata ini. Misalnya, atur kata-kata: istana, nenek, badut.

3) Hiasi kata. Sedang berlangsung permainan Anda perlu menemukan banyak kata sifat untuk kata benda. Seorang anak prasekolah dapat ditawari permainan Jadi: “Pilih objek apa saja, dan sekarang kita akan mencari tahu apa itu - putih, dingin, besar, dll.

Kumpulkan gambarnya

Ambil gambar berwarna dari majalah atau buku lama. Hal utama adalah bahwa gambar itu dapat dimengerti oleh anak. Potong-potong berbeda bentuk (persegi, segitiga, lingkaran). Rekatkan gambar yang berlubang pada selembar kertas putih. Anak itu perlu menutup bintik-bintik putih yang terbentuk pada gambar dengan potongan-potongan yang dipotong darinya.

Lakukan seperti yang saya lakukan

Anda akan membutuhkan suku cadang dari anak-anak biasa konstruktor: kubus, kerucut, paralelepiped. Pada awalnya, 2-3 digunakan, dan kemudian lebih banyak bentuk. Pilih bagian yang sama untuk Anda dan bayi, lalu lipat bangunan kecil dari Anda. Ketika semuanya sudah diatur, ajaklah anak untuk membangun bagian-bagiannya dengan cara yang sama. Jika dia bisa menanganinya dengan mudah, buat lebih sulit untuk dibangun. Sekarang undang dia untuk membangun sesuatu sendiri dan melakukan hal yang sama. Anda dapat membuat kesalahan dengan sengaja, dan membiarkan bayi Anda mengoreksi Anda.

Teka-teki buatan sendiri

Ambil gambar besar dan terang dari majalah atau buku lama. Tempelkan di karton dan potong zigzag. Bagaimana anak yang lebih tua, semakin banyak potongan memotong gambar.

kaki besar

Gambarlah dua kaki besar sepanjang 25 cm di atas karton tebal, gunting dan rekatkan ke sol sepatu anak-anak. Atau Anda dapat membuat empat lubang di setiap kaki kertas, melewatinya dengan pita dan mengikatnya ke kaki anak. Sekarang dia bisa mengukur miliknya kaki besar semuanya, itu apa pun: kamar, tempat tidurmu, taman, mobil ayah.

Apa yang akan muat di bank?

Gambarlah di atas kertas garis besar stoples dengan ukuran berbeda dan formulir: tinggi dan rendah, lebar dan sempit, bulat dan persegi. Minta anak Anda untuk memikirkan apa yang bisa muat di masing-masing toples ini. Untuk verifikasi, Anda dapat membawa item yang disebutkan dan melampirkan ke garis yang ditarik. Beberapa dari mereka tampaknya cocok dengan gambar, tetapi pada saat yang sama mereka tidak bisa masuk ke leher jika terlalu sempit.

Lubang kunci

Ambil selembar kertas dan buat lubang di dalamnya dalam bentuk lubang kunci. Awalnya sumur bisa besar, dan ketika anak sudah nyaman, ukuran lubang bisa diperkecil. Sekarang letakkan beberapa gambar di atas meja, tutupi dengan selembar kertas dengan lubang kunci di atasnya. Lubang itu meluncur di atas permukaan gambar, sehingga Anda hanya bisa melihat bagian-bagian tertentu saja. Tugas anak adalah menebak apa yang ditunjukkan pada gambar.

GAME IMAJINASI

Permainan "Mari kita dengar kata"

Sebuah tugas: mengembangkan imajinasi dan kinerja pada anak-anak.

Keterangan. Orang dewasa mengajak anak untuk membayangkan suara yang dibuat oleh suatu benda, dengungan lebah atau lebah, lolongan sirene polisi, dering bel, suara palu, klakson mobil, nyanyian suara kukuk dan suara familiar lainnya terdengar berkali-kali.

Permainan "Ayo sentuh kata"

Sebuah tugas: mengembangkan imajinasi anak-anak.

Keterangan. Orang dewasa mengundang anak untuk menyentuh secara mental apa pun subjek: bantal (betapa lembutnya, pohon natal (berduri, kucing (berbulu, air (basah, lantai (padat) dll dan berbicara tentang perasaan Anda.

Permainan "Bau - mari kita coba kata"

Sebuah tugas: mengembangkan imajinasi anak-anak.

Keterangan. Orang dewasa memberi tahu anak itu bahwa beberapa kata dapat dicium dan dicicipi. Misalnya, lemon (jeruk, mawar, chamomile, roti, api, cokelat, dll., Setelah itu anak-anak harus berbicara tentang kesan mereka.