Kuesioner stres neuropsikis t Jerman. Npna - Diagnostik psikologis. Untuk penggunaan administratif

KUESIONER STRESS NEURO-MENTAL (NPN)

1. Adanya ketidaknyamanan fisik:

tetapi) absen total sensasi fisik yang tidak menyenangkan;

b) ada ketidaknyamanan ringan yang tidak mengganggu pekerjaan;

c) adanya sejumlah besar sensasi fisik yang tidak menyenangkan yang secara serius mengganggu pekerjaan.

2. Adanya rasa sakit:

a) tidak adanya rasa sakit sama sekali;

b) sensasi nyeri muncul secara berkala, tetapi dengan cepat menghilang dan tidak mengganggu pekerjaan;

c) ada sensasi nyeri konstan yang secara signifikan mengganggu pekerjaan.

3. Sensasi suhu:

a) tidak adanya perubahan sensasi suhu tubuh;

b) perasaan hangat, peningkatan suhu tubuh;

c) perasaan dingin pada tubuh, anggota badan, perasaan "dingin".

4. Keadaan tonus otot:

a) tonus otot normal;

b) peningkatan moderat dalam tonus otot, perasaan beberapa ketegangan otot;

c) ketegangan otot yang signifikan, kedutan otot-otot individu pada wajah, leher, lengan (tics, tremor);

5. Koordinasi gerakan:

a) koordinasi gerakan yang normal;

b) meningkatkan ketelitian, kemudahan, koordinasi gerakan selama menulis, pekerjaan lain;

c) penurunan akurasi gerakan, gangguan koordinasi, penurunan tulisan tangan, kesulitan melakukan gerakan kecil yang membutuhkan akurasi tinggi.

6. Keadaan aktivitas fisik secara umum:

b) peningkatan aktivitas motorik, peningkatan kecepatan dan energi gerakan;

c) peningkatan tajam dalam aktivitas motorik, ketidakmampuan untuk duduk di satu tempat, kerewelan, keinginan untuk berjalan, mengubah posisi tubuh.

7. Perasaan dari luar dari sistem kardio-vaskular:

a) tidak adanya tidak nyaman dari sisi hati;

b) sensasi peningkatan aktivitas jantung yang tidak mengganggu pekerjaan;

c) adanya sensasi yang tidak menyenangkan dari jantung - peningkatan denyut jantung, perasaan penyempitan di daerah jantung, kesemutan, nyeri di jantung.

8. Manifestasi dari saluran pencernaan:

a) tidak adanya ketidaknyamanan di perut;

b) tunggal, cepat lewat dan tidak mengganggu sensasi kerja di perut - hisap di daerah epigastrium, perasaan sedikit lapar, "gemuruh" berkala;

c) ketidaknyamanan parah di perut - nyeri, kehilangan nafsu makan, mual, haus.

9. Manifestasi dari organ pernapasan:

a) tidak adanya sensasi apa pun;

b) peningkatan kedalaman dan percepatan pernapasan, tidak mengganggu pekerjaan;

c) perubahan signifikan dalam pernapasan - sesak napas, perasaan tidak cukup inspirasi, "benjolan di tenggorokan".

10. Manifestasi dari sistem ekskresi:

a) tidak adanya perubahan;

b) aktivasi moderat fungsi ekskresi - keinginan yang lebih sering untuk menggunakan toilet, sambil sepenuhnya mempertahankan kemampuan untuk berpantang (bertahan);

c) peningkatan tajam dalam keinginan untuk menggunakan toilet, kesulitan atau bahkan ketidakmungkinan untuk bertahan.

11. Kondisi berkeringat:

a) keringat normal tanpa perubahan apa pun;

b) peningkatan sedang dalam berkeringat;

c) munculnya keringat "dingin" yang banyak.

12. Kondisi mukosa mulut:

b) peningkatan sedang dalam air liur;

c) rasa kering di mulut.

13. Pewarnaan kulit:

a) warna kulit wajah, leher, tangan yang biasa;

b) kemerahan pada kulit wajah, leher, tangan;

c) memucatnya kulit wajah, leher, munculnya rona "marmer" (berbintik) pada kulit tangan.

14. Kerentanan, kepekaan terhadap rangsangan eksternal:

a) tidak adanya perubahan, sensitivitas normal;

b) peningkatan kerentanan moderat terhadap rangsangan eksternal yang tidak mengganggu pekerjaan;

c) eksaserbasi tajam sensitivitas, distraksi, fiksasi pada rangsangan asing.

15. Perasaan percaya diri, dalam kemampuan mereka:

a) perasaan percaya diri yang biasa pada kekuatan seseorang, pada kemampuan seseorang;

b) meningkatkan rasa percaya diri, keyakinan akan keberhasilan;

c) perasaan ragu-ragu, harapan akan kegagalan, kegagalan.

16. Suasana hati: \

a) suasana hati yang normal; ]

b) gembira, suasana hati yang meningkat, perasaan terangkat \ ema, kepuasan kerja yang menyenangkan atau aktivitas lainnya \ ness;

c) mood menurun, depresi. ,

17. Fitur tidur: \

a) biasa tidur biasa; ?

b) tidur yang nyenyak, kuat, dan menyegarkan pada malam sebelumnya;

c) gelisah, dengan sering terbangun dan bermimpi, tidur selama beberapa malam sebelumnya, termasuk sehari sebelumnya. $

18. Ciri-ciri keadaan emosi secara umum: "»

a) tidak adanya perubahan dalam bidang emosi dan perasaan; \

b) peningkatan kecerdasan, akal yang baik;

c) penurunan kecerdasan, kebingungan.

25. Kinerja mental:

a) kinerja mental yang normal;

b) peningkatan kinerja mental;

c) penurunan kinerja mental yang signifikan, kelelahan mental yang cepat.

26. Fenomena ketidaknyamanan mental:

a) tidak adanya sensasi dan pengalaman yang tidak menyenangkan dari jiwa secara keseluruhan;

b) perasaan kenyamanan mental, peningkatan aktivitas mental, atau fenomena tunggal, ringan, cepat berlalu yang tidak mengganggu pekerjaan;

c) gangguan mental yang jelas, beragam dan banyak yang mengganggu pekerjaan secara serius.

27. Derajat kelaziman (generalisasi) tanda-tanda ketegangan:

a) tanda-tanda tunggal yang diekspresikan dengan lemah yang tidak diperhatikan;

b) tanda-tanda ketegangan yang diungkapkan dengan jelas, tidak hanya tidak mengganggu aktivitas, tetapi, sebaliknya, berkontribusi pada produktivitasnya;

c) berbagai macam tanda-tanda yang tidak menyenangkan stres yang mengganggu pekerjaan dan diamati dari berbagai organ dan sistem tubuh.

28. Frekuensi terjadinya keadaan tegangan :

b) beberapa tanda ketegangan hanya berkembang di hadapan situasi yang sangat sulit;

c) tanda-tanda ketegangan berkembang sangat sering dan seringkali tanpa alasan yang cukup.

29. Durasi keadaan ketegangan:

a) sangat singkat, tidak lebih dari beberapa menit, dengan cepat menghilang bahkan sebelum situasi sulit berlalu;

b) berlangsung hampir sepanjang waktu berada dalam situasi dan kinerja yang sulit pekerjaan yang diperlukan, berhenti segera setelah selesai;

c) durasi yang sangat signifikan dari keadaan ketegangan yang tidak berhenti untuk waktu yang lama setelah situasi yang sulit.

30. Gelar Umum ekspresi ketegangan:

a) tidak adanya sama sekali atau tingkat keparahan yang sangat lemah;

b) tanda-tanda ketegangan yang cukup menonjol;

c) diucapkan, stres yang berlebihan.

Setelah mengisi formulir, poin yang dicetak oleh subjek tes dihitung dengan menjumlahkannya. Pada saat yang sama, untuk tanda "+" yang diberikan oleh subjek terhadap poin "a", 1 poin diberikan, melawan poin "b" - 2 poin dan melawan poin "c" - 3 poin. Skor minimum yang dapat dinilai subjek adalah 30 dan skor maksimum adalah 90. Jangkauan

lemah, atau "detensive", gugup- Tekanan mental terletak di kisaran 30 hingga 50 poin, sedang, atau "intens", - dari 51 hingga 70 poin dan berlebihan, atau "luas", - dari 71 hingga 90 poin. Data yang diperoleh dengan cara ini dicatat dalam protokol dalam bentuk berikut:

Nama keluarga, nama, patronimik _________ Tanggal ________________

Deskripsi singkat tentang situasi saat ini (normal, tidak stres, sebelum ujian, setelah ujian, sebelum melakukan tugas yang bertanggung jawab dan sulit, setelah tugas, dll.).

Nilai kondisi kejiwaan

4.5.3. Pengukuran tingkat keparahan kondisi asthenic

The Asthenic State Scale (ASS) dikembangkan oleh L.D. Maikova dan diadaptasi oleh T.G. Chertova berdasarkan data pengamatan klinis dan psikologis dan kuesioner MMPI yang terkenal (Minnesota Multidimensional Personality List). Skala terdiri dari 30 poin-pernyataan yang mencerminkan karakteristik kondisi asthenic.

Penelitian dilakukan secara individual di tempat yang terpisah, cukup terang dan terisolasi dari suara asing kamar.

Instruksi: "Bacalah dengan cermat setiap kalimat dan, evaluasi dalam kaitannya dengan keadaan Anda saat ini, tandai salah satu dari empat jawaban di sisi kanan formulir."

SKALA KONDISI ASTHENIC (SHAS)

Opsi jawaban: 1 - tidak, salah; 2 - mungkin begitu; 3 - $ erno; 4 benar sekali.

1. Saya bekerja dengan banyak stres 12 3 4

2. Saya merasa sulit untuk fokus pada apa pun 12 3 4

3. Kehidupan seks saya tidak memuaskan saya 12 3 4

4.	Menunggu membuatku gugup	12 34
5.	Saya mengalami kelemahan otot	12 3 4
6.	Saya tidak ingin pergi ke bioskop atau teater	12 34
7.	aku pelupa	12 34
8.	saya merasa lelah	1234
9.	Mata saya lelah ketika membaca untuk waktu yang lama	1234
10.	Tanganku gemetar	1234
11.	saya sudah nafsu makan buruk	1234
12.	Saya merasa sulit berada di pesta atau di perusahaan yang bising	1234
13.	Saya tidak mengerti apa yang saya baca lagi	1234
14.	Tangan dan kakiku dingin	1234
15.	Saya mudah tersinggung	1234
16.	Aku sedang sakit kepala	1234
17.	Saya bangun di pagi hari dengan lelah dan gelisah	1234
18.	saya pusing	1234
19.	Saya memiliki kedutan otot	1234
20.	Saya memiliki dering di telinga saya	1234
21.	Saya prihatin dengan masalah seksual	1234
22.	Saya merasa berat di kepala saya	1234
23.	saya rasa kelemahan umum	1234
24.	Saya mengalami sakit di selangkangan	1234
25.	Hidup bagi saya adalah tentang stres.	1234
26.	Kepalaku melilit seperti lingkaran	1234
27.	Saya mudah bangun dari kebisingan	1234
28.	orang membuatku bosan	1234
29.	Ketika saya khawatir, saya berkeringat	1234
30.	Pikiran yang mengkhawatirkan membuatku tetap terjaga	1234

Setelah mengisi formulir tes, dilakukan perhitungan dengan menjumlahkan poin yang dicetak oleh subjek tes. Seluruh rentang skala dengan demikian mencakup 30 hingga 120 poin.

Data statistik yang diperoleh pada 300 subjek sehat menunjukkan bahwa nilai rata-rata indeks asthenia adalah 37,22±6,47 poin. Jika kita menerima hasil penelitian individu sehat sebagai "tidak adanya asthenia", maka seluruh volume skala dapat dibagi menjadi empat rentang:

rentang 1 dari 30 hingga 50 poin - "tidak ada asthenia" rentang 2 dari 51 hingga 75 poin - "lemah lemah" rentang 3 dari 76 hingga 100 poin - "asthenia sedang" berkisar 4 dari 101 hingga 120 poin - "asthenia parah".

Dengan demikian, hasil setiap subjek menunjukkan satu dari empat derajat keparahan asthenia. Kolom protokol yang sesuai menunjukkan jumlah poin yang dicetak oleh subjek pada skala asthenia dan tingkat keparahannya.

PENILAIAN STRESS NEURO-MENTAL MENURUT NEMCHIN

Area aplikasi

Teknik ini dirancang untuk mengukur tingkat keparahan stres neuropsik.

Keterangan

Kuesioner stres neuropsikis (NPN) oleh T. A. Nemchina adalah daftar 30 karakteristik stres neuropsik, dibagi menjadi tiga derajat keparahan. Subjek diundang untuk menandai garis-garis itu, yang isinya sesuai dengan ciri-ciri kondisinya saat ini. Studi dilakukan secara individual di ruangan yang cukup terang, terisolasi dari suara dan kebisingan asing.

Perhitungan dilakukan dengan menjumlahkan poin yang didapat. Pada saat yang sama, untuk nilai yang diberikan pada item pertama, 1 poin diberikan, melawan item kedua - 2 poin, melawan yang ketiga - 3 poin. Jumlah poin minimum yang dapat dicetak adalah 30 dan maksimumnya adalah 90.

Kuesioner dirancang untuk mengukur tingkat keparahan kondisi tertentu yang memanifestasikan dirinya pada seseorang dalam situasi non-standar yang kompleks. negara ini adalah indikator sistemik tingkat somatik (tubuh), saraf dan organisasi mental seseorang dan disertai dengan emosi (baik positif maupun negatif). Teknik ini memungkinkan untuk mengidentifikasi overstrain awal dari sistem regulasi tubuh.

Jumlah pertanyaan 30 karakteristik stres neuropsikis, dibagi menjadi tiga derajat keparahan.

Waktu tes adalah 6-10 menit.

DESKRIPSI METODE EFFECTON STUDIO

Deskripsi timbangan

Skala stres neuropsik. Ada tiga derajat keparahan stres neuropsik. Dengan ketegangan neuropsikis yang lemah, keadaan tenang dan seimbang. Dengan moderat - ada peningkatan kualitas produktivitas aktivitas psikologis Dengan stres neuropsikis yang berlebihan, penurunan konsentrasi perhatian, serta motivasi untuk bekerja, dimungkinkan. Ketegangan berlebihan dari sistem pengaturan tubuh terungkap.

Interpretasi hasil

Kisaran stres neuropsikis yang lemah adalah dalam kisaran 30 hingga 50 poin; sedang - dari 51 hingga 70 poin; berlebihan - dari 71 hingga 90 poin.

Fitur versi komputer

Hasilnya adalah:

- ketegangan neuropsikis dalam poin (dari 30 hingga 90) dan skala nominatif (lemah - berlebihan);

– interpretasi tekstual dari hasil.

(SAN) PERASAAN BAIK, AKTIVITAS, MOOD

Area aplikasi

Teknik ini dirancang untuk penilaian cepat kesejahteraan, aktivitas, dan suasana hati.

Rentang usia penerapan Kuesioner ini ditujukan untuk orang yang berusia di atas 16 tahun.

Keterangan

Kuesioner untuk penilaian diri yang berbeda keadaan fungsional terdiri dari 30 pasang karakteristik kutub kesejahteraan, suasana hati dan tingkat aktivitas. Untuk setiap atribut, perlu untuk menandai pada skala 7 poin tempat yang paling mencerminkan rasio antara kualitas yang ditunjukkan saat ini. Ada juga varian teknik dengan skala 9 poin. Opsi ini digunakan dalam paket Negara.

Saat menghitung poin, tingkat keparahan ekstrem kutub negatif pasangan diperkirakan pada satu titik, dan positif - pada sembilan titik. Hasil yang diperoleh untuk setiap skala dirata-ratakan.

Kuesioner SAN memungkinkan Anda untuk dengan cepat mendiagnosis keadaan fungsional umum, memprediksi dampaknya pada semua jenis aktivitas subjek, misalnya, pengujian kompleks. Teknik ini dapat digunakan dalam seleksi profesional, diagnostik profesional, konseling psikologis. Kenyamanan kuesioner terletak pada sensitivitasnya yang tinggi terhadap perubahan parameter apa pun - kesejahteraan, aktivitas, suasana hati. Jadi, dengan kelelahan, indikator kesejahteraan dan aktivitas menurun, dan suasana hati mungkin tidak berubah secara signifikan.

Jumlah pertanyaan 30 pasang karakteristik yang berlawanan dalam arti, rasio yang ditentukan pada skala 7 poin.

Waktu tes adalah 5 menit.

Deskripsi timbangan

Kesejahteraan. Jika Anda merasa sehat, tidak ada dampak negatif pada pengujian atau aktivitas lain yang diharapkan, jika Anda merasa tidak sehat - Pengaruh negatif dapat mempengaruhi kinerja subjek. Aktivitas. Aktivitas yang rendah dapat menunjukkan kelelahan, aktivitas yang tinggi dapat menunjukkan berbagai jenis aktivitas. Suasana hati. Pada suasana hati yang baik tidak ada dampak negatif pada pengujian atau aktivitas lain yang diharapkan, dalam suasana hati yang buruk - dampak negatif dapat memengaruhi aktivitas subjek.

Interpretasi hasil

Skor rata-rata skala adalah 5. Perkiraan melebihi 5 poin menunjukkan kondisi subjek yang menguntungkan. Skor kondisi normal berkisar antara 6,0 hingga 6,5 ​​poin. Saat menganalisis keadaan fungsional, tidak hanya indikator individu yang penting, tetapi juga rasionya.

Fitur dari versi komputer Hasilnya adalah:

- kesejahteraan dalam poin; - aktivitas dalam poin; - suasana hati dalam poin; - kesejahteraan dalam skala nominatif (buruk - sangat baik); - aktivitas dalam skala nominatif (rendah - tinggi); - suasana hati dalam skala nominatif ( buruk - sangat baik); - interpretasi teks dari nilai yang diperoleh untuk setiap skala.

Pertanyaan 22. Metode yang ditujukan untuk mempelajari pidato.

Metode psikolinguistik untuk mempelajari pidato anak-anak (L.V. Yassman).

Metodologi ini dirancang untuk anak-anak berusia 7-8 tahun dan terdiri dari tes yang bertujuan untuk: 1) mempelajari pemahaman kepemilikan aktif struktur tata bahasa; 2) analisis proses produksi tuturan secara keseluruhan. Durasi kerja - 20-30 menit. Teknik ini dapat digunakan baik secara mandiri maupun sebagai tambahan dalam pemeriksaan patopsikologi umum anak. Pada usia 7-8 tahun, anak-anak beralih ke jenis kegiatan baru - pendidikan, yang membutuhkan kemampuan untuk membangun ucapan berdasarkan tingkat sadar, dengan mempertimbangkan pola bicara bahasa. Ini adalah aktivitas analitis dan sintetis yang kompleks yang tidak tersedia untuk semua anak. usia prasekolah: dengan oligofrenia dan keterbelakangan mental, bicara pada usia ini belum memiliki efek pembeda dan tidak cukup memenuhi persyaratan ekspresi diri dan regulasi. Penyimpangan ini dalam perkembangan bicara adalah faktor yang mendasari metode psikolinguistik mempelajari anak-anak dengan cacat perkembangan. Metodenya terdiri dari menyusun kalimat dari kata kunci. Himpunan yang ditawarkan kepada subjek terdiri dari kata-kata dalam bentuk awal. Kata-kata disajikan dalam urutan yang berbeda dari yang seharusnya dalam kalimat: kata kerja disebut pertama, lalu kata benda. Preposisi dan konjungsi dihilangkan. Tugas ini bertujuan untuk mempelajari kemampuan anak untuk membangun pernyataan tanpa bergantung pada stereotip ucapan. Proses membangun sebuah ujaran berlangsung pada tahap pemrograman semantik internal dan penataan gramatikal. Dengan demikian, baik sisi semantik maupun norma desain gramatikal dapat menderita dalam ujaran.

1. Membuat kalimat dari sekumpulan kata

Petunjuk . Buatlah kalimat dari kata-kata yang akan saya bacakan untuk Anda. Anda tidak dapat menggunakan kata-kata Anda sendiri. Prosedur. 5 set kata ditawarkan secara berurutan. Jawaban anak dicatat dalam protokol.

(Kumpulan ini bersyarat normatif. Bergantung pada isi gambar, rangkaian kata lain dapat disajikan, diatur menurut aturan yang dijelaskan di atas.)

2. Penyusunan kalimat dari kata kunci dengan penyajian gambar alur secara simultan

Petunjuk . Lihatlah gambar dan buatlah kalimat dari kata-kata yang akan saya bacakan untuk Anda. Anda tidak dapat menggunakan kata-kata Anda sendiri. Prosedur. Gambar yang sesuai diletakkan di atas meja di depan anak, kesempatan diberikan untuk memeriksanya, kemudian satu set kata dibacakan. Jika anak itu membuat kalimatnya sendiri, ia diingatkan akan kondisinya: "Salah, Anda tidak dapat menggunakan kata-kata Anda sendiri, dengarkan set lagi dan buat kalimat hanya dari kata-kata yang akan saya bacakan untuk Anda." Saat menyajikan gambar plot, kami menghilangkan kesulitan dalam menyusun skema semantik kalimat, karena situasinya direproduksi dalam gambar. Anak hanya perlu menyampaikan makna yang disajikan dalam gambar dengan bantuan pernyataan rinci. Sifat kesalahan memungkinkan kita untuk menilai bagaimana aktivitas bicara berlangsung pada tahap penataan tata bahasa, dan dengan demikian mendapatkan gambaran tentang tingkat kompetensi linguistik subjek, kemampuan untuk merumuskan pernyataan secara tata bahasa dengan benar tanpa bergantung pada stereotip di tingkat sadar.

3. Menyusun proposal untuk gambar plot

Petunjuk. Perhatikan gambar dan buatlah kalimat. Prosedur. Dalam setiap versi tugas, hingga lima proposal ditawarkan. Dalam kasus-kasus ketika anak tidak mengatasi tugas membuat kalimat dari kata-kata, ia ditawari set yang sama, tetapi berdasarkan gambar. Jika subjek kembali gagal mengatasi tugas, diusulkan untuk membuat kalimat sederhana sesuai dengan gambar plot. Penting untuk mempertimbangkan secara terpisah dosis dan peran bantuan, yang terdiri dari persiapan bersama proposal dalam versi pertama tugas.

Evaluasi hasil

Analisis menunjukkan bahwa, tergantung pada tingkat dan kualitas cacat, ada juga beda tipe pelanggaran dalam konstruksi kalimat. Saat mengevaluasi hasil, jenis berikut jawaban.

Kalimatnya benar, semua tahapan aktivitas bicara berjalan normal, yang menunjukkan kompetensi bicara anak yang terbentuk dan berkorelasi dengan umum perkembangan intelektual sesuai dengan norma.

Kalimat tersebut dengan tepat menyampaikan makna yang terkandung dalam rangkaian kata, tetapi mengandung agrammatisme, yang mengindikasikan adanya pelanggaran tahapan pelaksanaan program. Paling sering di kasus ini subjek yang diteliti berada di zona perkembangan proksimal kemampuan bicara mereka, yang menunjukkan keterbelakangan mental ringan, mereka cukup dapat dikoreksi.

Kalimat tersebut salah menyampaikan makna yang melekat pada himpunan, yang disebabkan adanya pelanggaran dalam pembentukan relasi paradigmatik dan sintagmatik. Pelanggaran ini, yang terjadi pada tahap pemrograman internal pernyataan ucapan, merupakan karakteristik dari keterbelakangan intelek yang lebih dalam dan berkorelasi dengan pelanggaran kemampuan untuk memediasi menghafal dan pembentukan aktivitas asosiatif.

Jawabannya adalah sekumpulan kata, yang menunjukkan adanya pelanggaran pada tahap orientasi dalam hal komunikasi, yang merupakan ciri dari bentuk oligofrenia yang dalam.

Penolakan untuk membuat penawaran. Kapan perkembangan abnormal menunjukkan pelanggaran tahap niat bicara. Pada anak-anak yang berkembang normal, ini mungkin akibat dari kesalahpahaman tugas, dan lebih sering takut akan jawaban yang salah, yang menunjukkan peningkatan kritik diri dari pihak anak dan klaim tingkat tinggi.

Telah dicatat bahwa anak-anak dengan kerusakan atau keterbelakangan lobus frontal otak tidak dapat menyusun rencana yang tepat dan langsung mencoba melakukan tindakan tertentu tanpa bergantung pada skema keputusan apa pun. Operasi yang terjadi pada anak-anak ini dengan mudah dipisahkan dari garis dasar tugas berada di bawah pengaruh faktor asing dan dengan cepat kehilangan karakter selektifnya. Dalam hal ini, anak-anak membuat kalimat dengan salah satu kata yang disajikan atau memberikan jawaban yang sama sekali tidak terkait dengan topik.

Untuk anak-anak dengan keterbelakangan bagian otak parieto-oksipital, menyusun skema solusi umum tidak menimbulkan kesulitan yang signifikan, mereka mengalami kesulitan utama dalam implementasi program yang konsisten, yang tidak mungkin karena cacat pada konten semua elemen tugas.

METODOLOGI: Kuesioner pribadi (ketidakstabilan neuro-psikis - aksentuasi) ("NPN-A") (K.N. Polyakov, A.N. Glushko). Teknik ini dirancang untuk mengungkapkan ketidakstabilan neuropsikis dan beberapa aksentuasi karakter. Kuesioner berisi 276 pernyataan dan memiliki skala sebagai berikut: - keandalan, - ketidakstabilan neuropsikis, - histeria, - psikastenia, - psikopati, - paranoia, - skizofrenia. Hasilnya diproses menurut tujuh "kunci" dari skala yang sesuai. Subjek dapat menjawab "ya" atau "tidak" untuk setiap pertanyaan tes. Oleh karena itu, saat memproses hasil, jumlah jawaban yang cocok dengan "kunci" diperhitungkan. Setiap pertandingan kunci bernilai satu skor mentah. Skala reliabilitas menilai derajat objektivitas jawaban. Jika jumlah total poin "mentah" sama dengan atau melebihi 8, maka data yang diperoleh harus dianggap tidak dapat diandalkan karena keinginan subjek untuk sesuai dengan tipe kepribadian yang diinginkan secara sosial. Indikator 8, 9, 10 stan dianggap tinggi dan menunjukkan tingkat keparahan yang signifikan dari tanda-tanda yang sesuai. 4, 5, 6, 7 stan adalah indikator rata-rata dan menunjukkan sedikit (norma yang diizinkan) tingkat keparahan tanda. Indikator kurang dari 4 stan - tentang tidak adanya praktis dari tanda-tanda ini. Interpretasi skala. Skala ketidakstabilan neuropsik. Level rendah regulasi perilaku, pelanggaran hubungan interpersonal, kematangan sosial yang tidak memadai, pelanggaran aktivitas profesional, pelanggaran norma perilaku dan moral, kurangnya harga diri yang memadai dan persepsi nyata tentang kenyataan, kapasitas adaptasi yang rendah. Skor tinggi pada skala CPI menunjukkan bahwa subjek memiliki tanda-tanda ketidakstabilan neuropsikis, yang sifatnya ditentukan ketika menafsirkan profil kepribadian ( gambar grafis hasil pada skala kuesioner). Skala histeria. Untuk orang dengan tarif tinggi sikap, mementingkan diri sendiri, narsisme, perilaku demonstratif dan teatrikal, keinginan untuk menjadi pusat perhatian, keinginan untuk tampil di mata orang lain sebagai kepribadian yang signifikan, haus akan pengakuan dan orisinalitas, kecenderungan untuk melebih-lebihkan adalah karakteristik . Sikap dangkal terhadap tugas yang diberikan, pelaksanaannya yang ceroboh. Reaksi menyakitkan dan tidak memadai terhadap kecaman publik, tidak diakuinya "jasa". Aktivitas dan perilaku berorientasi pada efek eksternal. Skala psikiatri. Ditandai dengan kecemasan yang tinggi, kecurigaan, keragu-raguan, keraguan diri, terutama dalam lingkungan yang dinamis, kurangnya waktu dan informasi; peningkatan kerentanan dan rasa rendah diri, analisis tanpa akhir tentang tindakan seseorang, kecenderungan untuk ragu, harga diri rendah dan ketidakpuasan dengan diri sendiri; ketelitian dalam pemenuhan formalitas, kehalusan dan kebijaksanaan, sifat takut-takut, pengurangan aktivitas; kesulitan dalam membuat keputusan, menghindari tugas yang bertanggung jawab. skala psikopati. Peningkatan rangsangan, agresivitas, suka bertengkar, meledak-ledak, keras kepala dan ketekunan; kecenderungan reaksi kekerasan protes dan kritik langsung; tingkat pengendalian diri yang rendah, keangkuhan, rasa persaingan yang tinggi, keinginan untuk membela, membenarkan tindakan dan keyakinan seseorang dengan cara apa pun; ketidakpastian emosi dan tindakan. skala paranoid. Kecenderungan untuk membentuk "ide-ide luar biasa" dan "perjuangan untuk keadilan"; teori yang mendalam, keterusterangan dalam penilaian, arogansi dan kepercayaan diri; kemampuan untuk memikat, mengatur orang untuk mengimplementasikan ide-ide mereka; kepentingan yang sempit dan berat sebelah, ketidakpercayaan dan kecurigaan, kegigihan dalam menegakkan keyakinan, konflik jika tidak mengakui jasa. skala skizofrenia. Kecenderungan pada konstruksi teoretis dan kesimpulan yang tidak terduga, seringkali tidak sesuai dengan kesimpulan dan penilaian orang lain, orisinalitas dan kontemplasi; kedinginan emosional, empati dangkal, kesalahpahaman kawan, arogansi dan kekakuan, atau, sebaliknya, peningkatan kerentanan dan kepekaan; keinginan untuk tenggelam dalam dunianya sendiri, keterasingan, isolasi, lamunan yang sia-sia, meningkatnya kesulitan dalam komunikasi. Harus diingat bahwa hanya skala NPI yang dapat dikenakan interpretasi yang terisolasi, semua skala lainnya - secara keseluruhan, dan bukan sebagai satu set skala independen. Naiknya salah satu skala menunjukkan kehadiran terbesar dari tanda-tanda skala ini dalam karakteristik umum dari ketidakstabilan neuropsikis kepribadian. Catatan untuk versi komputer: Teks interpretasi timbangan disusun sedemikian rupa sehingga hasil tes dapat diteruskan ke klien. Dalam hal ini, garis-garis dengan nama-nama timbangan harus dihapus terlebih dahulu, karena memiliki makna kejiwaan dan dapat menyebabkan trauma psikologis pada klien. CONTOH PENGUJIAN: --- DIAGNOSIS PSIKOLOGI. Metodologi: Ketidakstabilan neuro-psikis - aksentuasi (NPN-A). Nama lengkap: ___________________ Tambahkan. data:_____________ Bagan. * 10 9 8 7 6 5 4 ██ 3 1 ██ ██ ██ 0 * D NPN DAN Ps Pp Pya Sh FAKTOR: Skala keandalan informasi - D = 3 Ketidakstabilan neuropsikis - NNP = 10 Aksentuasi: 1. Histeria - I = 2 2. Psychasthenia - Ps = 8 3. Psikopati - Pp = 4 4 Paranoia - Pi = 6 5. Skizofrenia - III = 6 INTERPRETASI: Keterbukaan dan keterusterangan dalam mengungkapkan masalah seseorang, tidak adanya niat sadar untuk memperindah karakter seseorang. Penurunan stabilitas neuropsik. Sensitif, mudah marah, rentan terhadap perasaan dan perubahan suasana hati sesekali. Cenderung gelisah dan mudah tersinggung. Berubah-ubah dalam kasih sayang dan minatnya. Kecenderungan untuk memiliki reaksi emosional yang akut terhadap stres dan menghindari kenyataan. TIPE PSIKASTENIK. FITUR PERILAKU YANG TERTULIS: Peningkatan ketepatan waktu, ketelitian, kehati-hatian, pandangan ke depan, kehati-hatian. Fokus pada pekerjaan berkualitas tinggi dan akurasi khusus, kecenderungan untuk sering memeriksa diri sendiri, keraguan tentang kebenaran pekerjaan yang dilakukan. Keinginan untuk mengikuti rencana secara ketat. Dalam pelayanan, mereka dapat memaksakan banyak persyaratan formal pada orang lain. Mereka berbeda dalam usaha mereka untuk suatu tatanan tertentu. Mereka sangat bertanggung jawab - terkadang juga, merugikan kepentingan mereka sendiri, mereka berhubungan dengan tugas yang diberikan. Sebagai aturan, mereka bekerja secara efektif dalam kondisi yang tidak memerlukan perubahan dalam bentuk dan metode pelaksanaan tugas. terlampir sangat penting bagaimana proses kerja terlihat secara eksternal, mereka sangat memperhatikan bahkan ke detail terkecil dan menuntut hal yang sama dari orang lain. Mereka menghindari ketidakpastian dalam segala hal - dalam pekerjaan, hubungan, komunikasi. Mereka berusaha untuk tidak bergantung pada suasana hati mereka dalam tindakan mereka, dengan hati-hati mempertimbangkan semua opsi dan konsekuensi yang mungkin. Cenderung berpikir dan introspeksi. GAYA INTERAKSI INTERPERSONAL: Dalam kaitannya dengan orang lain, mereka mematuhi sekali dan untuk semua aturan perilaku yang diterima, sangat selektif dalam komunikasi. Mereka berusaha untuk tidak melupakan berbagai, bahkan fitur yang tidak penting dari hubungan mereka dengan orang yang dicintai. Hampir tidak pernah ada penghasut konflik, cobalah untuk menghindari partisipasi dalam situasi seperti itu. FITUR KARAKTER YANG MENARIK: Sikap teliti terhadap pekerjaan yang sedang dilakukan, janji dan kata-kata seseorang. Peningkatan akurasi, bahkan suasana hati, daya tahan. FITUR-FITUR YANG MENYEBABKAN KESULITAN DALAM KOMUNIKASI: Antusiasme yang berlebihan pada hal-hal formal, peningkatan tuntutan pada aktivitas orang lain. SITUASI YANG TIDAK MENGUNTUNGKAN: Kebutuhan untuk bekerja dalam situasi dengan kondisi yang terus berubah, ketidakpastian, tuntutan yang meningkat pada rasa tanggung jawab. BENTUK YANG BERLAKU DARI "PERLINDUNGAN PSIKOLOGI": Pertanda, ritual, keinginan untuk meramalkan segala sesuatu sebelumnya dan tidak menyimpang dari rencana yang direncanakan. Kecenderungan dan REKOMENDASI ​​PROFESIONAL: Tidak cenderung berpindah pekerjaan atau kegiatan. Mereka lebih suka pekerjaan yang tidak terkait dengan banyak kontak. Yah bisa bekerja dengan berbagai jenis informasi: mengatur, mensistematisasikan, mengklasifikasikan. Saat memilih profesi, fokusnya adalah pada bidang minat kemanusiaan atau humanistik: sastra, kedokteran, biologi, sejarah, serta di kantor, melakukan gaya kerja tanpa kontak yang luas dan dengan stereotip aktivitas yang cukup stabil, di mana kebutuhan untuk menghindari stres terpenuhi. Monoton mudah ditoleransi. Dorongan dan tindakan yang ditujukan untuk meningkatkan harga diri, - Jalan terbaik intensifikasi kegiatan mereka di pihak pimpinan dan pendidik. ---

Petunjuk.Isi formulir jawaban, beri tanda “+” pada baris-baris yang isinya sesuai dengan karakteristik keadaan Anda saat ini, sesuai dengan jumlah pernyataan dan gradasinya (a, b, c) dari kuesioner yang diajukan.

1. Tingkat ketidaknyamanan fisik:

a) tidak adanya sensasi fisik yang tidak menyenangkan

b) ada ketidaknyamanan ringan yang tidak mengganggu pekerjaan (tidak menimbulkan kecemasan)

c) adanya berbagai sensasi yang tidak menyenangkan

2. Adanya rasa sakit:

a) tidak adanya rasa sakit sama sekali

b) Sensasi nyeri hanya muncul sesekali, cepat hilang dan hampir tidak mengganggu pekerjaan

c) ada sensasi nyeri konstan yang sangat mengganggu dan mengganggu pekerjaan

3. Sensasi suhu:

a) tidak ada perubahan sensasi suhu tubuh

b) perasaan hangat, peningkatan suhu tubuh

c) perasaan dingin pada tubuh, anggota badan, perasaan menggigil

4. Keadaan tonus otot:

a) tonus otot normal dan tidak berubah

b) peningkatan moderat dalam tonus otot, perasaan beberapa ketegangan otot

c) ketegangan otot yang signifikan, kedutan otot-otot individu pada wajah, leher, lengan (tics, tremor)

5. Koordinasi gerakan:

a) koordinasi gerakan yang normal

b) meningkatkan ketelitian, kemudahan, koordinasi gerakan menulis, pekerjaan lain

c) penurunan akurasi gerakan, gangguan koordinasi, penurunan tulisan tangan, kesulitan melakukan gerakan kecil yang membutuhkan akurasi tinggi

6. Aktivitas motorik secara umum:

a) aktivitas motorik yang normal dan tidak berubah

b) peningkatan aktivitas motorik, kecepatan dan energi gerakan

c) peningkatan tajam dalam aktivitas motorik, ketidakmampuan untuk duduk di satu tempat, rewel, keinginan konstan untuk bergerak, berjalan, mengubah posisi tubuh

7. Perasaan dari sisi sistem kardiovaskular:

a) tidak adanya sensasi yang tidak menyenangkan dari hati

b) perasaan upaya aktivitas jantung, yang tidak menarik banyak perhatian dan tidak mengganggu pekerjaan

c) adanya sensasi yang tidak menyenangkan dari jantung (detak jantung yang tajam, perasaan menyempit di daerah jantung, kesemutan, nyeri di daerah jantung)

8. Sensasi dan manifestasi dari saluran pencernaan:

a) tidak ada rasa tidak nyaman di perut

b) tunggal, cepat berlalu, tidak menimbulkan kecemasan, sensasi di perut yang tidak mengganggu pekerjaan (mengisap di daerah epigastrium, perasaan sedikit lapar, "gemuruh" berkala di perut)

c) ketidaknyamanan yang parah (nyeri, kehilangan nafsu makan, mual, rasa haus)

9. Manifestasi pernapasan:

a) tidak ada sensasi

b) peningkatan kedalaman dan percepatan pernapasan, tidak mengganggu pekerjaan

c) perubahan pernapasan yang signifikan (sesak napas, perasaan tidak cukup inspirasi, "benjolan di tenggorokan")

10. Manifestasi dari sistem ekskresi:

a) tidak ada perubahan

b) aktivasi moderat dari fungsi ekskresi (keinginan yang sering untuk menggunakan toilet sambil mempertahankan sepenuhnya kemampuan untuk berpantang (bertahan))

c) peningkatan tajam dalam keinginan untuk menggunakan toilet, kesulitan atau bahkan ketidakmampuan untuk bertahan

11. Kondisi berkeringat:

a) keringat normal tanpa perubahan apapun

b) berkeringat sedang

c) munculnya keringat "dingin" yang banyak

12. Kondisi mukosa mulut:

b) peningkatan sedang dalam air liur

c) rasa kering di mulut

13. Pewarnaan kulit:

a) pewarnaan normal pada kulit wajah, leher, tangan

b) kemerahan pada kulit wajah, leher, tangan

c) memucatnya kulit wajah, leher, tangan, munculnya rona "marmer" (berbintik) pada kulit tangan

14. Kerentanan, kepekaan terhadap rangsangan eksternal:

a) tidak ada perubahan, sensitivitas normal

b) peningkatan kerentanan moderat terhadap rangsangan eksternal yang tidak mengganggu pekerjaan

c) eksaserbasi tajam sensitivitas, distraksi, fiksasi pada rangsangan asing

15. Rasa percaya diri, kemampuan seseorang:

a) perasaan percaya diri yang biasa pada kekuatan sendiri, kemampuan seseorang

b) meningkatkan rasa percaya diri, keyakinan akan keberhasilan

c) perasaan ragu-ragu, harapan akan kegagalan, kegagalan

16. Suasana hati:

a) suasana hati yang normal

b) gembira, suasana hati yang meningkat, perasaan gembira, kepuasan yang menyenangkan dengan pekerjaan atau aktivitas lainnya

c) mood menurun, depresi

17. Fitur tidur:

a.tidur biasa

b) tidur yang nyenyak, nyenyak, dan menyegarkan di malam sebelumnya

c) tidur gelisah dengan sering terbangun dan bermimpi selama beberapa malam sebelumnya, termasuk sehari sebelumnya

18. Ciri-ciri keadaan emosi secara umum:

a) tidak adanya perubahan dalam bidang emosi dan perasaan

b) rasa kepedulian, tanggung jawab atas pekerjaan yang dilakukan, kegembiraan, keinginan aktif untuk bertindak

c. Perasaan takut, panik, putus asa

19. Kekebalan kebisingan:

a) keadaan normal tanpa perubahan apapun

b) peningkatan kekebalan kebisingan dalam operasi, kemampuan untuk bekerja dalam kondisi kebisingan dan gangguan lainnya

c) penurunan kekebalan kebisingan yang signifikan, ketidakmampuan untuk bekerja dengan rangsangan yang mengganggu

20. Fitur pidato:

a) pidato biasa

b) meningkatkan aktivitas berbicara, meningkatkan volume suara, mempercepat ucapan tanpa menurunkan kualitasnya (logisitas, literasi, dll.)

c) gangguan bicara (munculnya jeda yang lama, keragu-raguan, peningkatan jumlah kata yang tidak perlu, gagap, suara terlalu pelan)

21. Penilaian umum keadaan mental:

a) keadaan normal

b) keadaan konsentrasi, peningkatan kesiapan untuk bekerja, mobilisasi, nada mental yang tinggi

c) perasaan lelah, acuh tak acuh, linglung, kurang konsentrasi, apatis, penurunan nada

22. Fitur memori:

a) memori abadi biasa

b) peningkatan memori (mudah untuk mengingat apa yang Anda butuhkan)

c) gangguan memori

23. Fitur perhatian:

a) perhatian normal tanpa perubahan apa pun

b) meningkatkan kemampuan untuk berkonsentrasi, gangguan dari urusan asing

c) penurunan perhatian, ketidakmampuan untuk berkonsentrasi pada pekerjaan yang dilakukan, gangguan;

24. Kecerdasan:

a) kecerdasan normal tanpa perubahan

b) peningkatan kecerdasan, akal yang tinggi

c) kebingungan, penurunan kecerdasan

25. Kinerja mental:

a) kinerja mental yang normal

b) meningkatkan kinerja mental

c) peningkatan yang signifikan dalam kinerja mental, kelelahan mental yang cepat

26. Fenomena ketidaknyamanan mental:

a) tidak adanya sensasi dan pengalaman yang tidak menyenangkan dari jiwa secara keseluruhan

b) perasaan nyaman mental, peningkatan aktivitas mental, atau tunggal, perubahan ringan dalam keadaan mental yang berlalu dengan cepat dan tidak mengganggu pekerjaan

c) gangguan mental yang jelas, beragam dan banyak yang mengganggu pekerjaan secara serius

27. Derajat kelaziman (generalisasi) tanda-tanda ketegangan:

a) tunggal, tanda-tanda ketegangan ringan yang tidak diperhatikan

b) tanda-tanda ketegangan yang diungkapkan dengan jelas, tidak hanya tidak mengganggu aktivitas, tetapi, sebaliknya, berkontribusi pada produktivitasnya

c) sejumlah besar berbagai tanda stres yang tidak menyenangkan yang mengganggu pekerjaan dan diamati dari berbagai organ dan sistem tubuh

28. Frekuensi terjadinya keadaan tegangan :

a) perasaan tegang hampir tidak pernah berkembang

b) beberapa tanda ketegangan berkembang di hadapan situasi yang sangat sulit

c) tanda-tanda ketegangan berkembang sangat sering dan seringkali tanpa alasan yang cukup

29. Durasi keadaan ketegangan:

a) sangat singkat, tidak lebih dari beberapa menit, dengan cepat menghilang bahkan sebelum situasi sulit berlalu

b) berlangsung hampir sepanjang waktu berada dalam situasi yang sulit dan melakukan pekerjaan yang diperlukan, berhenti segera setelah itu berakhir

c) durasi keadaan ketegangan yang sangat signifikan, yang tidak berhenti untuk waktu yang lama setelah situasi yang sulit

30. Tingkat keparahan stres secara umum:

a) tidak adanya sama sekali atau tingkat keparahan yang sangat lemah

b) cukup menonjol, tanda-tanda ketegangan yang jelas

c) diucapkan, stres yang berlebihan

Deskripsi terperinci tentang metode untuk mendiagnosis kondisi mental disajikan dalam karya-karya A. O. Prokhorov, A. B. Leonova. Lokakarya ini hanya menyajikan metode-metode yang berhubungan langsung dengan diagnosis kondisi stres.

Inventarisasi gejala stres

Kata pengantar

Teknik ini memungkinkan Anda untuk mengembangkan pengamatan tanda-tanda stres, untuk melakukan penilaian sendiri tentang frekuensi manifestasinya dan tingkat kerentanannya. konsekuensi negatif stres.

Kuesioner Inventarisasi Gejala Stres

Jumlah total poin yang dicetak dihitung.

Hingga 30 poin. Anda hidup dengan tenang dan cerdas, mengatasi masalah yang dihadirkan kehidupan. Anda tidak menderita karena kerendahan hati yang palsu atau ambisi yang berlebihan. Namun, kami menyarankan Anda untuk memeriksa jawaban Anda dengan seseorang yang mengenal Anda dengan baik: orang dengan skor seperti itu sering melihat diri mereka dalam cahaya yang cerah.

• 31-45 poin. Ciri khas hidupmu aktivitas yang kuat dan ketegangan. Anda stres baik dalam arti kata positif (berusaha mencapai sesuatu) dan dalam arti negatif (cukup masalah dan kekhawatiran). Kemungkinan besar, Anda akan terus hidup dengan cara yang sama, coba luangkan sedikit waktu untuk diri sendiri.
• 45-60 poin. Hidup Anda adalah perjuangan yang berkelanjutan. Anda ambisius dan memimpikan karier. Anda cukup bergantung pada penilaian orang lain, yang terus menerus membuat Anda dalam keadaan stres. Gaya hidup ini dapat membawa Anda menuju kesuksesan di bidang pribadi atau profesional, tetapi tidak mungkin memberi Anda kegembiraan. Semuanya akan mengalir seperti air melalui jari-jari Anda. Hindari pertengkaran yang tidak perlu, tekan amarah yang disebabkan oleh hal-hal kecil, jangan selalu berusaha mencapai yang maksimal, abaikan rencana ini atau itu dari waktu ke waktu.

Lebih dari 60 poin. Anda hidup seperti pengemudi yang menekan gas dan rem secara bersamaan. Ubah gaya hidup Anda. Stres yang Anda alami mengancam kesehatan dan masa depan Anda. Jika perubahan gaya hidup tampaknya tidak mungkin bagi Anda, cobalah untuk setidaknya menanggapi rekomendasi tersebut.

Kuesioner simtomatik "Kesehatan dalam kondisi ekstrem"

A. Volkov, N. Vodopyanova

Kata pengantar

Kuesioner simtomatik dikembangkan untuk mengidentifikasi kecenderungan personel militer terhadap reaksi stres patologis dalam kondisi ekstrem. Pengalaman praktis menunjukkan bahwa sejumlah besar orang muda tidak mengatasi adaptasi ke dinas militer dan angkatan laut selama 3-4 bulan pertama. Paling sering, ini memanifestasikan dirinya dalam gangguan psikosomatik dan emosional (reaksi stres patologis). Kuesioner memungkinkan Anda untuk menentukan kecenderungan reaksi stres patologis dan gangguan neurotik dalam kondisi ekstrem dinas militer sesuai dengan gejala kesejahteraan berikut: kelelahan psikofisik (penurunan mental dan aktivitas fisik), pelanggaran regulasi kehendak, ketidakstabilan latar belakang emosional dan suasana hati (ketidakstabilan emosional), ketidakstabilan vegetatif, gangguan tidur, kecemasan dan ketakutan, kecenderungan kecanduan.

Teknik ini dibuat berdasarkan pemeriksaan klinis dan psikologis terhadap 1.500 prajurit sehat dan 133 prajurit yang pertama kali jatuh sakit dengan neurosis dan kondisi mirip neurosis pada tahun pertama dinas militer. Usia yang disurvei 18-35 tahun. Dari tanda-tanda yang diamati terkait dengan fenomenologi neurosis, 42 dipilih, yang paling umum pada 133 prajurit yang jatuh sakit dengan gangguan neurotik akibat bekerja dalam kondisi ekstrim dinas militer. Penggunaan jangka panjang metode ini menunjukkan validitas dan reliabilitas yang tinggi dari metode ini.

Kuesioner Perasaan Gejala (SOS)

Petunjuk: kuesioner yang diajukan mengungkapkan ciri-ciri kesejahteraan Anda dalam jangka waktu tertentu. Anda harus menjawab 42 pertanyaan dengan jelas: "ya" atau "tidak".

Pengolahan dan evaluasi hasil. Jawaban "ya" - 1 poin, "tidak" - 0 poin. Sesuai dengan "kunci", jumlah poin dihitung untuk setiap skala dan jumlah total poin yang dicetak adalah indikator total neurotisisme.

Hingga 15 poin. Tingkat resistensi psikologis yang tinggi terhadap kondisi ekstrem, keadaan adaptasi yang baik. 16-26 poin. Tingkat stabilitas psikologis rata-rata kondisi ekstrim, keadaan adaptasi yang memuaskan. 27-42 poin. Toleransi stres rendah berisiko tinggi reaksi stres patologis dan gangguan neurotik, keadaan maladaptasi.

"Kunci"

Kuesioner "Penentuan stres neuropsikis"

T. Nemchin

Kata pengantar

Penulis metodologi NPN adalah seorang profesor di Institut Psikoneurologis yang dinamai A.I. V. A. Bekhtereva T. A. Nemchin menggunakan hasil studi klinis dan psikologis bertahun-tahun yang dilakukan pada sejumlah besar subjek dalam situasi ekstrem ketika mengembangkan kuesioner NPN. Tahap pertama pengembangan kuesioner terdiri dari menyusun dan mensistematisasikan daftar keluhan-gejala yang diterima dari penerima di situasi stres: dari 300 mahasiswa saat pemeriksaan dan dari 200 pasien neurosis dengan gejala utama berupa fobia, ketakutan, kecemasan sebelum tampil prosedur yang menyakitkan dan wawancara stres. Pada tahap kedua pengembangan metodologi, dari 127 tanda utama yang terkait dengan fenomenologi stres neuropsikis, hanya 30 tanda yang dipilih, yang diulang secara sistematis selama pemeriksaan berulang.

Frekuensi kekambuhan tertinggi dari 30 tanda ditemukan pada kelompok pasien dengan neurosis. Tingkat keparahan tanda yang berbeda pada subjek yang berbeda memungkinkan penulis untuk membagi masing-masing item kuesioner menjadi tiga derajat: diekspresikan dengan lemah, diekspresikan sedang, diekspresikan dengan tajam, yang masing-masing menerima skor bersyarat dalam poin 1, 2, 3. Menurut dengan isi kuesioner, semua tanda dapat dibagi menjadi tiga kelompok pernyataan: kelompok pertama mencerminkan adanya ketidaknyamanan fisik dan sensasi tidak menyenangkan dari sistem somatik tubuh, kelompok kedua mengklaim ada (atau tidak adanya) ketidaknyamanan mental dan keluhan dari bidang neuropsik, kelompok ketiga termasuk tanda-tanda yang menggambarkan beberapa Karakteristik umum ketegangan neuropsikis - frekuensi, durasi, generalisasi, dan tingkat keparahan kondisi ini. Kuesioner direkomendasikan untuk digunakan untuk mendiagnosis ketegangan mental dalam situasi yang sulit (ekstrim) atau harapannya.

Kuesioner NNP

Petunjuk: isi bagian kanan formulir, tandai dengan tanda "+" garis-garis itu, yang isinya sesuai dengan ciri-ciri kondisi Anda saat ini.

Lantai……………………………………………………………………………

Usia………………………………………………………………………

Jenis kegiatan (bekerja, menunggu ujian, prosedur, dll)

………………………………………………………………………………

Afiliasi profesional ……………………………………….

Setelah subjek mengisi bagian kanan kuesioner, poin yang dicetak dihitung. Pada saat yang sama, 1 poin diberikan untuk tanda “+” yang ditempatkan pada sub-paragraf A; diletakkan terhadap sub-paragraf B, 2 poin diberikan; diletakkan terhadap sub-item B, 3 poin diberikan. Jumlah poin maksimum yang dapat diperoleh subjek adalah 90, jumlah minimum adalah 30 poin, ketika subjek menyangkal memiliki manifestasi stres neuropsikis.

Tabel 2.1

Karakteristik tiga derajat CNP menurut kuesioner

(7.A. Nemchin)

Menurut statistik yang disajikan oleh T. A. Nemchin, menurut jumlah poin yang dicetak, indeks NPN (IN) membedakan tiga derajat NNP dan karakteristiknya (Tabel 2.1).

DI DALAM< 42,5 - tingkat pertama NPN - keamanan relatif dari karakteristik keadaan mental dan somatik.

42,6 > DI DALAM< 75 - tingkat kedua NPN - perasaan pemulihan, kesiapan untuk bekerja dan pergeseran menuju sympathicotonia.

DI DALAM> 75 - tingkat ketiga NPN - disorganisasi aktivitas mental dan penurunan produktivitas aktivitas.

Ada perbedaan tertentu antara pria dan wanita di semua tahap NPI.

Skala stres psikologis RSM-25

Kata pengantar

Skala Lemyr-Tessier-Fillion PSM-25 dirancang untuk mengukur struktur fenomenologis dari pengalaman stres. Tujuannya adalah untuk mengukur sensasi stres dalam indikator somatik, perilaku dan emosional. Metodologi ini awalnya dikembangkan di Perancis, kemudian diterjemahkan dan divalidasi di Inggris, Spanyol dan Jepang. Terjemahan dan adaptasi metodologi versi Rusia dibuat oleh N. E. Vodopyanova.

Ketika mengembangkan metodologi, penulis berusaha untuk menghilangkan kekurangan yang ada dari metode tradisional untuk mempelajari keadaan stres, yang ditujukan terutama pada pengukuran tidak langsung dari stres psikologis melalui stresor atau manifestasi patologis dari kecemasan, depresi, frustrasi, dll. Hanya beberapa metode yang dirancang untuk mengukur stres sebagai keadaan alami dari ketegangan mental. Untuk menghilangkan inkonsistensi metodologis ini, Lemour-Tessier-Fillion mengembangkan kuesioner yang menggambarkan keadaan seseorang yang mengalami stres, sehingga tidak perlu mendefinisikan variabel seperti stresor atau patologi. Pertanyaan-pertanyaan tersebut dirumuskan untuk populasi normal berusia 18 hingga 65 tahun untuk kelompok pekerjaan yang berbeda. Semua ini memungkinkan untuk mempertimbangkan metodologi universal untuk penerapan pada sampel usia dan pekerjaan yang berbeda dalam populasi normal.

Ottawa, Larcy di Universitas dan di rumah sakit Montreal, serta Tessier dan rekan-rekannya di rumah sakit St. Fransiskus dari Assisi dan St. Justine di Montreal. Di Rusia, metodologi diuji oleh N. E. Vodopyanova pada sampel guru, siswa, dan personel komersial dalam jumlah 500 orang.

Sejumlah penelitian telah menunjukkan bahwa PSM memiliki sifat psikometrik yang cukup. Korelasi ditemukan antara indeks PSM integral dan skala kecemasan Spielberger (r = 0,73), dengan indeks depresi (r = 0,75). Besarnya korelasi ini dijelaskan oleh pengalaman umum tekanan emosional atau depresi. Pada saat yang sama, studi validitas yang berbeda menunjukkan bahwa PSM secara konseptual berbeda dari metode penelitian kecemasan dan depresi.

Kuesioner PSM

Petunjuk: sejumlah pernyataan diusulkan yang mencirikan keadaan mental. Silakan menilai kondisi Anda selama seminggu terakhir menggunakan skala 8 poin. Untuk melakukan ini, pada formulir kuesioner, di sebelah setiap pernyataan, lingkari angka dari 1 hingga 8, yang paling tepat menggambarkan perasaan Anda. Tidak ada jawaban yang salah atau salah di sini. Jawab setulus mungkin. Tes akan memakan waktu sekitar lima menit untuk diselesaikan. Angka dari 1 hingga 8 menunjukkan frekuensi pengalaman: 1 - "tidak pernah"; 2 - "sangat jarang"; 3 - "sangat jarang"; 4 - "jarang"; 5 - "kadang-kadang"; 6 - "sering"; 7 - "sangat sering"; 8 - "terus-menerus (setiap hari)".

Catatan. * Pertanyaan terbalik.

Pengolahan dan interpretasi hasil. Jumlah semua jawaban dihitung - indikator integral dari ketegangan mental (IPN). Pertanyaan 14 dievaluasi dalam urutan terbalik. Semakin tinggi PPN maka semakin tinggi pula tingkat stres psikologisnya.

PIT lebih dari 155 poin- tingkat stres yang tinggi, menunjukkan keadaan tidak dapat menyesuaikan diri dan ketidaknyamanan mental, kebutuhan untuk menggunakan jarak yang lebar sarana dan metode untuk mengurangi ketegangan neuropsik, kelegaan psikologis, mengubah gaya berpikir dan hidup.

PPN di kisaran 154-100 poin- level rata-rata menekankan.

stres rendah, PPN kurang dari 100 poin, menunjukkan keadaan adaptasi psikologis terhadap beban kerja.

Diagnostik keadaan stres

K. Schreiner

Kata pengantar

Dengan jawaban yang tulus, teknik ini memungkinkan Anda untuk menentukan tingkat stres dan dapat digunakan dalam autodiagnosis.

Petunjuk: Lingkari nomor pertanyaan yang Anda jawab ya.

• 1. Saya selalu berusaha untuk menyelesaikan pekerjaan, tetapi seringkali saya tidak punya waktu dan harus mengejar ketinggalan.
• 2. Ketika saya melihat diri saya di cermin, saya melihat jejak kelelahan dan terlalu banyak bekerja di wajah saya.
• 3. Di tempat kerja dan di rumah - masalah terus menerus.
• 4. Saya berjuang dengan milik saya kebiasaan buruk, tapi aku tidak bisa.
• 5. Saya khawatir tentang masa depan.
• 6. Saya sering membutuhkan alkohol, rokok atau obat tidur untuk melepas lelah setelah hari yang sibuk.
• 7. Perubahan seperti itu terjadi di sekitar kepala yang berputar.
• 8. Saya mencintai keluarga dan teman-teman saya, tetapi saya sering merasa bosan dan kosong dengan mereka.
• 9. Saya belum mencapai apa pun dalam hidup saya dan saya sering merasa kecewa pada diri saya sendiri.

Pengolahan hasil dan karakteristiknya. Jumlah tanggapan positif dihitung. Setiap jawaban “ya” diberi 1 poin.

• 0-4 poin. Anda berperilaku dalam situasi stres cukup terkendali dan tahu bagaimana mengatur emosi Anda sendiri.
• 5-7 poin. Anda selalu berperilaku benar dalam situasi stres. Terkadang Anda tahu bagaimana menjaga ketenangan Anda, tetapi ada kalanya Anda terangsang karena hal sepele dan kemudian menyesalinya. Anda perlu berusaha mengembangkan metode pengendalian diri Anda sendiri dalam stres.
• 8-9 poin. Anda terlalu lelah dan lelah. Anda sering kehilangan kendali diri dalam situasi stres dan tidak tahu bagaimana mengendalikan diri. Akibatnya, Anda dan orang-orang di sekitar Anda menderita. Mengembangkan keterampilan pengaturan diri dalam stres sekarang menjadi tugas hidup utama Anda.

Menurut data yang diperoleh oleh penulis metodologi, diketahui bahwa sebagian besar karyawan bank memiliki skor di kisaran 5-7 poin (80% responden). Sekitar 18% responden memiliki 8-9 poin. Dan hanya sekitar 2% yang memiliki skor 0-4 poin. Akibatnya, sebagian besar karyawan bank sangat perlu meningkatkan sarana pengendalian diri mereka dalam situasi stres.

V. Zhmurov

Kata pengantar

Salah satu penyebab keadaan depresi adalah penipisan potensi neuropsik karena stres berkepanjangan atau psikotrauma. Depresi adalah keadaan afektif spesifik individu, yang ditandai dengan emosi negatif, serta transformasi bidang motivasi, kognitif, dan perilaku. Dalam keadaan depresi, individu mengalami pengalaman yang luar biasa sulit, seperti kerinduan, keputusasaan, ketakutan, depresi, rasa bersalah atas peristiwa masa lalu, ketidakberdayaan-kekanak-kanakan dalam menghadapi kesulitan hidup. Keadaan depresi, sebagai suatu peraturan, dicirikan oleh harga diri yang rendah, skeptisisme, kecenderungan untuk tidak mempercayai siapa pun, kurangnya inisiatif, kelelahan, penurunan aktivitas, dll. Teknik ini memungkinkan untuk membedakan enam tingkat depresi: apatis , hipotimia, disforia, kebingungan, kecemasan, ketakutan.

Daftar pertanyaan

Petunjuk: Dari setiap kelompok indikasi, pilih dan lingkari jawaban 0, 1, 2, atau 3 yang paling menggambarkan kondisi Anda.

Pengolahan dan interpretasi hasil. Jumlah dari semua opsi yang ditandai (poin) jawaban ditentukan. Sesuai dengan jumlah ini, penilaian dilakukan kerasnya depresi.

• 1-9 poin- depresi tidak ada atau sangat tidak signifikan;
• 10-24 poin- depresi minimal;
• 25-44 poin- sedikit depresi;
• 45-67 poin- depresi sedang;
• 68-87 poin- depresi berat;
• 88 poin dan banyak lagi- depresi yang dalam.

Karakteristik kualitatif dari keadaan depresi

Apati. Keadaan ketidakpedulian, ketidakpedulian, ketidakpedulian total terhadap apa yang terjadi, orang lain, posisi seseorang, kehidupan masa lalu, prospek masa depan. Ini adalah kehilangan total yang terus-menerus atau hilang dari perasaan yang lebih tinggi dan sosial, dan program emosional bawaan.

Hipotimia (suasana hati rendah). Depresi afektif berupa kesedihan, melankolis dengan pengalaman kehilangan, putus asa, kekecewaan, malapetaka, melemahnya keterikatan hidup.

Pada saat yang sama, emosi positif bersifat dangkal, cepat habis, dan mungkin sama sekali tidak ada.

Disforia("Saya tidak tahan dengan baik", saya membawa yang buruk, yang buruk). Kegelapan, kemarahan, permusuhan, suasana hati yang muram dengan keluhan, gerutuan, ketidakpuasan, sikap bermusuhan terhadap orang lain, ledakan kejengkelan, kemarahan, kemarahan dengan agresi dan tindakan destruktif.

Kebingungan. Perasaan ketidakmampuan yang akut, ketidakberdayaan, kesalahpahaman tentang situasi paling sederhana dan perubahan kondisi mental seseorang. Keragaman super, ketidakstabilan perhatian, ekspresi wajah bertanya, postur dan gerak tubuh orang yang bingung dan sangat tidak aman adalah tipikal.

Kecemasan. Perasaan yang tidak jelas dan tidak dapat dipahami tentang bahaya yang berkembang, firasat akan terjadinya malapetaka, harapan yang tegang akan hasil yang tragis. Energi emosional bertindak begitu kuat sehingga sensasi fisik yang aneh muncul: "di dalam semuanya dikompresi menjadi bola, tegang, diregangkan seperti tali, akan putus, meledak ..."

Takut. Keadaan tumpah, ditransfer ke semua keadaan dan diproyeksikan ke segala sesuatu di lingkungan. Ketakutan juga dapat dikaitkan dengan situasi, objek, orang tertentu dan diekspresikan oleh pengalaman bahaya, ancaman langsung terhadap kehidupan, kesehatan, kesejahteraan, prestise, dll. Hal ini dapat disertai dengan rasa takut yang aneh. sensasi fisik, bersaksi tentang konsentrasi energi internal: "dalamnya menjadi dingin", putus", "rambut bergerak", dada dibelenggu", dll.

Metodologi "Diagnosis diferensial keadaan depresi"

V. Zung, diadaptasi oleh T. Baklashova

Kata pengantar

Keadaan depresi terjadi sebagai reaksi pasca-stres atau pasca-trauma. Kuesioner dapat digunakan untuk perbedaan diagnosa kondisi depresi untuk skrining diagnostik dalam studi massal dan untuk tujuan diagnosis pra-medis awal. Pemeriksaan lengkap membutuhkan waktu 20-30 menit.

Petunjuk: bacalah setiap kalimat berikut dengan cermat dan coret nomor yang sesuai di sebelah kanan, tergantung pada bagaimana perasaan Anda tentang Akhir-akhir ini. Jangan memikirkan pertanyaan terlalu lama, karena tidak ada jawaban yang benar atau salah.

skala depresi

Nama lengkap……………………………………………………..

Tanggal …………………………...…………………………………………………………..

Opsi jawaban: 1 - "tidak pernah" atau "kadang-kadang"; 2 - "kadang-kadang"; 3 - "sering"; 4 - "hampir selalu" atau "selalu".

Pengolahan dan interpretasi hasil. Tingkat depresi (LD) dihitung dengan rumus: UD = S + Z, di mana S adalah jumlah angka yang dicoret untuk pernyataan "langsung" No. 1, 3, 4, 7, 8, 9, 10, 13, 15, 19; Z adalah jumlah angka dari “kebalikan” yang dicoret, pernyataan No. 2, 5, 6, 11, 12, 14, 16, 17, 18, 20. Misalnya angka 1 dicoret pada pernyataan No 2, kami menempatkan 4 poin dalam jumlah; pernyataan No. 5 jawaban 2 dicoret, totalnya 3 poin; untuk pernyataan No. 6, jawaban 3 dicoret - kami memasukkan 2 poin dalam jumlah; pernyataan No. 11 memiliki jawaban 4 yang dicoret - kami menambahkan 1 poin ke total, dll.

Hasilnya, kami mendapatkan UD, yang berkisar antara 20 hingga 80 poin. UD<50 баллов - Tidak ada depresi.

• 50 - depresi ringan yang berasal dari situasional atau neurotik.
• 60 - keadaan subdepresi atau depresi bertopeng.

UD > 70 poin- depresi.

Skala Penilaian Kenyamanan Subyektif

A. Leonova

Kata pengantar

Versi Rusia dari skala penilaian kenyamanan subjektif dikembangkan oleh A. B. Leonova. Teknik ini bertujuan untuk menilai tingkat kenyamanan subjektif dari keadaan fungsional yang dialami seseorang pada saat tertentu. Ini terdiri dari 10 skala bipolar, kutub yang ditunjukkan oleh kata sifat yang berlawanan artinya, menggambarkan karakteristik keadaan subjektif "baik" dan "buruk".

Petunjuk: bacalah setiap pasangan pernyataan kutub di bawah ini dan pada skala penilaian, catat sejauh mana perasaan Anda pada saat tertentu lebih dekat ke kutub skala yang satu atau yang lain. Tidak adanya pergeseran yang nyata terhadap satu atau pengalaman lain pada skala ini sesuai dengan skor "0". Tolong jangan berpikir lama tentang pilihan jawaban - biasanya perasaan pertama yang muncul di pikiran adalah yang paling akurat.

Nama lengkap ………………………..…………………………..

Tanggal……………………………… Waktu penyelesaian………………………

Pengolahan dan interpretasi hasil. Saat menghitung hasil tes, skala diubah dari 7 menjadi 1 poin. 7 poin diberikan untuk penilaian sifat yang paling positif, dan 1 poin - untuk yang paling negatif. Skor 4 poin sesuai dengan titik netral "0".

Skala langsung: 1, 2, 4, 5, 7, 9.

Terbalik: 3, 6, 8, 10.

Indeks kenyamanan subjektif (SCI) dihitung sebagai skor total untuk semua skala. Interpretasi hasil:

Skala emosi diferensial

K. Izard, diadaptasi oleh A. Leonova

Petunjuk: Berikut adalah daftar kata sifat yang mencirikan nuansa berbeda dari pengalaman emosional yang berbeda dari seseorang. Di sebelah kanan setiap kata sifat adalah serangkaian angka - dari 1 hingga 5 - sesuai dengan peningkatan berbagai tingkat keparahan pengalaman ini. Kami meminta Anda untuk mengevaluasi seberapa banyak setiap pengalaman yang terdaftar melekat pada Anda saat ini dengan mencoret nomor yang sesuai. Jangan berpikir panjang tentang pilihan jawaban: yang paling akurat biasanya perasaan pertama Anda!

Kemungkinan skor Anda:

• 1 - "pengalaman sama sekali tidak ada"; 2 - "pengalaman diungkapkan sedikit"; 3 - "pengalaman diekspresikan secara moderat";
• 4 - "pengalaman itu diungkapkan dengan kuat"; 5 - "pengalaman diekspresikan secara maksimal."

Pengolahan dan interpretasi hasil.Indeks emosi positif mencirikan derajat sikap emosional positif subjek terhadap situasi saat ini. Dihitung: PEM = I, II, III (Bunga + Kegembiraan + Kejutan).

Indeks emosi negatif akut mencerminkan tingkat umum sikap emosional negatif subjek terhadap situasi yang ada. Dihitung:

NEM = IV, V, VI, VII (Duka + Marah + Jijik + Penghinaan).

Indeks emosi kecemasan-depresi mencerminkan tingkat pengalaman individu yang relatif stabil dari kompleks kecemasan-depresi emosi yang memediasi sikap subjektif terhadap situasi saat ini. Dihitung: TDEM = VIII, IX, X (Ketakutan + Malu + Rasa Bersalah).