Jam pelajaran sekolah dasar dengan topik pola hidup sehat “Cara kerja kulit manusia. Sistem jam kelas yang didedikasikan untuk topik “Kesehatan” Topik kelas tentang gaya hidup sehat

Catatan kelas di sekolah dasar. Kesehatan kita ada di tangan kita!

Target: memperbarui dan mengembangkan pengetahuan siswa tentang kesehatan dan cara yang sehat kehidupan.
Tugas: membangun keterampilan analisis independen dan evaluasi informasi yang ditawarkan;
mendidik aktif posisi hidup, sikap bertanggung jawab terhadap kesehatan Anda.

Kemajuan jam pelajaran

1.Org. momen.
- Hallo teman-teman! Saya mengucapkan “halo” kepada Anda, yang artinya saya berharap kesehatan Anda semua. Mungkin karena kesehatan adalah yang terpenting bagi seseorang nilai utama.
- Teman-teman, menurutmu apa yang akan kita bicarakan hari ini?
- Tema jam pelajaran kami adalah “Kesehatan kita ada di tangan kita!”
- Motto jam pelajaran kami adalah kata-kata berikut:
Saya akan menyelamatkan kesehatan saya
Aku akan membantu diriku sendiri
2. Percakapan tentang kesehatan.
Apa artinya menjadi sehat? Bagaimana Anda memahami hal ini? (pernyataan anak-anak: berolahraga, mengikuti rutinitas sehari-hari, menguatkan diri, berolahraga, menjaga kebersihan).
- Benar sekali, agar sehat Anda harus mengikuti dan menaati aturan yang Anda sebutkan.
Ayo mainkan game "Bermanfaat - Berbahaya"
Aturan mainnya:
- Saya akan membaca kalimatnya, dan Anda harus mengatakan apakah itu berguna atau berbahaya dan mencoba menjelaskan alasannya.
Baca sambil berbaring...
Lihatlah cahayanya yang terang...
Bilas mata Anda di pagi hari...
Tonton TV dari dekat...
Makan wortel, peterseli...
Lakukan pendidikan jasmani…
Ada keripik...
Makan bubur di pagi hari...
Gigit kukumu...
Makan dengan benar…
Lakukanlah olahraga di pagi hari...

Perlu kita ingat bahwa menjaga kesehatan dimulai dari pagi hari dan berlanjut hingga malam hari setiap hari.
1) Percakapan tentang rutinitas sehari-hari
Rutinitas sehari-hari adalah rutinitas sehari-hari (diterjemahkan dari bahasa Perancis artinya rutinitas hidup, kerja, gizi, istirahat, tidur).
Ingatlah dengan tegas bahwa rezim
Orang membutuhkan segalanya
2) Percakapan tentang nutrisi yang tepat
Kesehatannya tergantung pada bagaimana dan apa yang dimakan seseorang. Penting untuk makan tidak hanya dalam jumlah yang cukup, tetapi juga dengan benar.
Untuk anak usia 7-14 tahun, makan 4-5 kali sehari sudah optimal. Istirahat di antara waktu makan ini harus sekitar 3-4 jam.
Prinsip nutrisi yang tepat:
 Makan harus empat kali sehari
 Pola makan harus seimbang dan bervariasi
 Anda perlu makan perlahan, kunyah makanan Anda dengan seksama
 Usahakan untuk tidak berbicara atau membaca sambil makan
 Jaga kebersihan tangan Anda
 Usahakan makan pada waktu yang sama
Tubuh kita harus menerima berbagai makanan yang kaya protein, lemak, karbohidrat, serta vitamin dan mineral.

3) Olahraga dan jalan-jalan di udara segar.
Sangat baik untuk kesehatan kita kegiatan sehari-hari olahraga dan jalan-jalan di udara segar.
Setiap menit olahraga memperpanjang umur 1 jam.
Pantas saja mereka berkata: “Kalau kamu berolahraga, kamu akan cantik.”

4) Menjadi Orang yang sehat, pertama-tama kita harus meninggalkannya kebiasaan buruk. Kebiasaan buruk apa yang kamu ketahui? (pernyataan anak-anak)
Seseorang yang memiliki kebiasaan buruk tidak hanya merugikan kesehatannya, hubungannya dengan orang lain juga memburuk. Sebaliknya, orang yang punya kebiasaan baik, tidak hanya lebih jarang sakit, tetapi juga menyenangkan untuk berkomunikasi dengannya, karena penampilannya yang cerdas, akurasi dan kerapiannya membangkitkan perasaan positif pada orang-orang di sekitarnya.
5) Saat ini banyak sekali komputer, televisi, dan telepon genggam.
Mulai dari komputer, TV, telepon genggam radiasi berbahaya bagi tubuh dipancarkan, dan komputer juga sangat mempengaruhi penglihatan
Anda perlu tahu cara menggunakannya tanpa membahayakan kesehatan Anda sendiri.
30 menit bekerja di depan komputer, istirahat minimal 30 menit.
Jangan menonton TV lebih dari 2 jam.
Jangan memakai ponsel Anda di tubuh Anda.
menit pendidikan jasmani
- Bagus sekali, teman-teman. Apakah menurut Anda nenek moyang kita mengkhawatirkan kesehatan mereka? Tentu saja kami khawatir. Dan ini tercermin dalam peribahasa rakyat dan ucapan.
- Untuk setiap baris kata dan frasa, Anda perlu membuat 2 peribahasa tentang kesehatan dan menjelaskan artinya.
4. Teka-teki silang
Sekarang mari kita pecahkan teka-teki silang dan cari tahu apa saja yang membantu menjaga kesehatan kita.
1. Semak harum apa?
Rasa berrynya enak -
Menggantung seperti anggur hitam
Dan semua orang senang mencobanya!
Sudah lama tumbuh di taman Anda,
Dia tidak akan meninggalkan rumahnya, dia tidak akan pergi,
Sekarang kampung halamannya ada di sana.
Apa nama semak itu? (kismis)
2. Hidung merah telah tumbuh ke dalam tanah,
Dan ekor hijaunya ada di luar.
Kita tidak membutuhkan ekor hijau
Yang Anda butuhkan hanyalah hidung merah (wortel)
3. Bulat, kemerahan,
Saya tumbuh di cabang.
Orang dewasa mencintaiku
Saya anak kecil (apel).
4. Kalau dibuang ke sungai tidak akan tenggelam,
Anda menabrak dinding - ia tidak mengerang,
Anda akan melewati musim dingin,
Bola akan mulai terbang ke atas
5. Dua kuda birch
Mereka membawaku melewati salju
Kuda merah ini
Dan nama mereka adalah... (ski)
6. Kuda ini tidak makan oat,
Sebagai pengganti kaki ada 2 roda.
Duduk di atas kuda dan tunggangi
Lebih baik mengemudikan kemudi (sepeda).
Bagus sekali! Berikan tepuk tangan pada diri Anda sendiri.
Tahukah Anda bahwa ketika Anda bertepuk tangan, Anda memijat tangan Anda, yang berdampak menguntungkan bagi kesehatan Anda? Jadi beri tepuk tangan meriah pada diri Anda sendiri!
Para ilmuwan juga menemukan bahwa ketika seseorang tertawa, hampir tiga kali lebih banyak udara yang masuk ke paru-parunya. Selain itu, tertawa adalah pelatihan yang bagus pita suara. Jadi tertawalah sepuasnya!
5. Ringkasan pelajaran
- Teman-teman, aturan apa yang harus kamu ikuti untuk menjaga kesehatan?
1) Ikuti rutinitas harian.
2) Makan dengan benar
3) Berolahraga dan berjalan-jalan di udara segar
4) Hentikan kebiasaan buruk
5) Gunakan peralatan tanpa membahayakan kesehatan
6. Refleksi
- Evaluasi pekerjaan Anda. (Setiap orang memiliki 3 bunga di mejanya. Siswa memilih satu dan menempelkannya di papan)
1. Saya paham dengan aturan ini, dan saya mengikutinya - bunga merah.
2. Saya akan mengikuti aturan ini - bunga kuning.
3. Saya ingin mengikuti aturan ini - bunga biru.
Saya berterima kasih kepada semua orang atas pekerjaan mereka dan berharap Anda:
tidak pernah sakit;
Makanan sehat;
menjadi ceria;
melakukan perbuatan baik.
Secara umum, jalani gaya hidup sehat!
Dan saya ingin memberikan pengingat agar Anda selalu ingat tentang kesehatan Anda.

Perkenalan

Ilmiah dan masalah praktis, yang saat ini dihadapi oleh sekolah komprehensif, dikaitkan dengan tujuan tertinggi dari sistem pendidikan - penciptaan kondisi yang diperlukan untuk pengembangan kepribadian. Undang-Undang “Tentang Pendidikan”, sebagai prinsip kebijakan negara, mencanangkan “prioritas nilai-nilai kemanusiaan universal: kehidupan dan kesehatan manusia,” dan oleh karena itu merupakan salah satu tujuan utama sekolah modern adalah mempersiapkan anak untuk hidup mandiri, membesarkannya sehat jasmani dan rohani.

Standar generasi kedua, sebagai cerminan tatanan sosial, dianggap sebagai kontrak sosial yang menyelaraskan kebutuhan pendidikan yang dilakukan oleh keluarga, masyarakat, dan negara. Baik orang tua, masyarakat, maupun negara ingin agar lulusannya tidak hanya mendapat bekal ilmu tertentu, namun sekaligus sukses dan sehat.

Tugas ini tidak akan terselesaikan jika subjek proses pendidikan tidak memiliki pemahaman yang jelas tentang komponen kesehatan, dan yang terpenting, sadar akan kesehatannya. Kita masing-masing mengetahui bahwa sikap terhadap kesehatan dan gaya hidup sehat tidak muncul dalam diri seseorang dengan sendirinya, tetapi terbentuk sebagai akibat dari pengaruh pedagogis tertentu. Oleh karena itu, di kamar bacaan kami, semakin banyak perhatian diberikan pada pekerjaan preventif dengan siswa, yang bertujuan untuk mengembangkan sikap sadar terhadap kesehatan sendiri, kemampuan untuk menolak pengaruh orang lain, membuat pilihan secara sadar, menilai konsekuensinya secara realistis. Kesehatan adalah nilai kemanusiaan terbesar. Kesejahteraan kita sepanjang hidup bergantung pada seberapa hati-hati kita memperlakukan diri sendiri. Fondasi gaya hidup sehat sudah tertanam dalam diri kita sejak masa kanak-kanak. Kebutuhan untuk menjaga diri sendiri, untuk menghindari efek berbahaya lingkungan, menjaga rutinitas sehari-hari dan mengikuti aturan sehari-hari lainnya harus menjadi kebiasaan. Pengembangan yang diusulkan bertujuan untuk mengembangkan keterampilan tersebut. jam keren.

Jam pelajaran“Kami sedang membangun rumah kesehatan kami.”

Tujuan acara: pembentukan sikap berbasis nilai anak sekolah terhadap kesehatannya.

Tugas: 1) memperbarui konsep “kesehatan”; 2) membentuk sikap positif terhadap kesehatan seseorang; 3) pemodelan prospek hidup dari sudut pandang sikap berbasis nilai terhadap kesehatan; 4) menciptakan kondisi untuk pengembangan keterampilan komunikasi siswa dalam proses kerja kelompok; 5) menciptakan kondisi untuk mengembangkan keterampilan dalam menggunakan sumber daya Internet.

Deskripsi Singkat:

Bentuk pelajaran:

Pekerjaan individu.

Pekerjaan kelompok.

Diet harus mencakup produk susu, daging tanpa lemak, ikan, sayuran dan buah-buahan, serta jus alami.

Sebelum tiga tahun Sebaiknya anak Anda tidak diberikan coklat atau permen coklat sama sekali.

Untuk anak-anak usia sekolah Tidak ada limun pedas, berlemak, berkarbonasi, keripik, hamburger. Kakao harus dikonsumsi dengan hati-hati. Diet harus mengandung cukup sayuran dan buah-buahan, jus alami.

Pada orang dewasa, tergantung jenis aktivitasnya kebutuhan sehari-hari Kandungan kalori suatu makanan berbeda-beda. Itu tergantung pada apakah seseorang bekerja secara fisik atau mental, dan apakah dia menderita penyakit kronis.

Dengan tidak adanya alergi dan kontraindikasi, semua makanan dapat dan harus dikonsumsi dalam jumlah sedang.

Untuk memperkuat tulang, lansia membutuhkan kalsium yang bersumber dari produk susu, ikan, dan daging. Sebaiknya batasi asupan makanan manis. Makan lebih banyak sayuran dan buah-buahan, jus alami.

Dengan demikian, pola makan harus sesuai dengan kebutuhan energi tubuh pada usia tertentu, mengandung zat gizi dalam jumlah yang cukup dengan perbandingan tertentu yang seimbang di antara keduanya.

Guru: Menurut Anda, apakah warna makanan berpengaruh dalam menjaga dan memperkuat kesehatan kita?

Siswa mengungkapkan asumsi mereka.

Guru: Warna produk tidak hanya dapat diciptakan suasana hati yang baik, tetapi juga untuk menjaga kesehatan.

Tahap selanjutnya dari pekerjaan kami terhubung dengan situs “Help Yourself” http://rodn-I-k.narod.ru/

Kami pergi ke halaman utama situs.

Guru: Saya sarankan Anda menukar informasi yang diterima.

Siswa berbagi informasi baru satu sama lain

Guru: Makanan apa saja yang bermanfaat untuk menjaga daya kreatif tubuh, memperkuat daya ingat, meningkatkan konsentrasi, meningkatkan efisiensi dan mood yang baik?

Siswa terus mencari dan berbagi informasi di website Self Help.

Guru: Menurut pendapat saya, fakta menarik dan sedikit diketahui terungkap.

Oleh karena itu, siswa menempelkan empat “blok” pada “pondasi” yang masing-masing bertuliskan “Gaya Hidup”, yang akan menjadi “dinding” rumah kesehatan kita.

Tahap 4. Kita hampir sampai.

(Siswa melaporkan tentang ekologi rumah.)

Para ilmuwan mencatat bahwa papan partikel, yang biasanya digunakan untuk membuat furnitur, merupakan polutan udara dalam ruangan yang berbahaya. Mereka terbuat dari kayu yang dihancurkan dan perekat. Busa atau plastik amino banyak digunakan sebagai bahan pengikat, yang mengeluarkan formaldehida, zat penyebab alergi. Seiring berjalannya waktu, pelepasan formaldehida ke atmosfer sekitar semakin berkurang, sehingga furnitur lama lebih ramah lingkungan. Produk pembakaran tidak sempurna dan sempurna, penguapan deterjen cair, perekat, pengharum ruangan, dan asap rokok juga berbahaya.

Tidak kalah berbahayanya radiasi elektromagnetik. Di dalam ruangan, gelombang elektromagnetik dipancarkan oleh televisi, komputer, oven microwave, dan telepon seluler. Saat membeli, berikan preferensi pada perangkat dengan daya rendah dan layar kristal cair. Faktor risiko meliputi suara keras, yang merusak sistem saraf dan dapat menyebabkan gangguan tidur.

Ekologi rumah adalah pemilihan tanaman yang tepat, desain, dan hubungan yang berkembang antar manusia; ini adalah pemikiran dan keadaan pikiran setiap orang.

Pesan siswa tentang pemilihan yang benar tanaman di dalam rumah.

Sekarang ayo keluar rumahmu. Faktor risiko apa saja yang mungkin dihadapi seseorang di sini?

Jawaban siswa:

Polusi udara dan air.

Wilayahnya berserakan.

Polusi tanah.

Mengurangi luas ruang terbuka hijau.

Tempat parkir alami.

Radionuklida.

Laporan singkat siswa.

1 siswa. Mobil telah menjadi pencemar utama di perkotaan. Gas buang mengandung karbon dioksida, karbon dioksida, nitrogen dioksida, zat pengoksidasi agresif, logam berat. Udara tercemar oleh pembangkit listrik tenaga panas yang membakar batu bara, yang seringkali mengandung banyak belerang dan menyebabkan hujan asam. Asam sulfat yang dilarutkan dalam tetesan uap air atmosfer masuk ke saluran pernapasan dan menyebabkan berbagai gangguan aktivitasnya. Jadi, di London pada tahun 1952, puluhan ribu orang jatuh sakit karena “kabut hitam” (tetesan hujan asam + debu yang tersuspensi), dan 4.000 orang meninggal.

kata guru.

Dengan demikian, atap “rumah” kita akan menjadi lingkungan, yang melambangkan keamanan seseorang dalam hal sikap yang wajar terhadapnya. Bukan kompetensi kami untuk membahas kualitas saat ini pelayanan medis sebagai salah satu komponen kesehatan. Sekarang kita tidak dapat mengubah apa pun, meskipun tidak semuanya baik-baik saja di bidang ini. Di rumah simbolis kami, kami akan melambangkan perawatan medis yang baik dengan jendela, karena jendela membuka kesempatan bagi seseorang untuk melihat pendekatan baru dalam pengobatan penyakit dan menjaga tubuh dalam kondisi normal selama bertahun-tahun.

Meringkas. Jadi, kita telah menyelesaikan dialog kita dan membangun “rumah kesehatan” kita. Biarlah kuat, andal, dan tahan lama. Kuncinya adalah pengalaman yang Anda peroleh hari ini
Jam pelajaran "Gaya hidup sehat".

Sasaran:

Memperkenalkan konsep “gaya hidup sehat”,

Mengembangkan kemampuan bekerja dalam kelompok.

Menumbuhkan sikap hormat terhadap kesehatan Anda.

Tahapan acara:

1. Waktu pengorganisasian, pernyataan masalah QTD. (1 menit).

2. Pengertian konsep “gaya hidup sehat” (3 menit).

3. Penjelasan tentang konsep “gaya hidup sehat”.

4. Keluarga, humor, olahraga.

5. Persahabatan.

6. Makan sehat.

Bahan yang diperlukan: Topi merah, 4 pohon Natal kecil, permainan dan lagu yang dapat dicetak, buah-buahan, keripik, kerupuk, kubus kaldu, cangkir maggi panas, coklat, dll.

1. Momen organisasi.

Anak-anak adalah hal utama yang dimiliki negara ini, dan bahkan seluruh dunia. Bagaimanapun, Anda hidup di masa depan, berkreasi dan bekerja agar matahari bersinar di Bumi kita, taman bermekaran, dan burung berkicau.

Tapi hanya orang yang sehat dan bahagia yang bisa mencipta. Inilah inti pembicaraan kami.

Hari ini kita akan berbicara tentang “gaya hidup sehat”, karena kesehatan yang baik- landasan kehidupan yang panjang, bahagia dan memuaskan, dan ini sangat penting bagi anak-anak masa kini.

Dan hari ini kita akan berbicara tentang kesehatan dengan cara yang tidak biasa, tetapi dengan memainkan “Keranjang Lucu”. Segera Tahun Baru, dan semua orang senang menerima hadiah. Namun yang paling menyenangkan bagi kami adalah kejutannya. Kejutan-kejutan seperti itu menanti kita hari ini. Mari kita bagi menjadi 4 kelompok yang terdiri dari 5 orang dan pilih seorang kapten dalam kelompok tersebut. Dan untuk membuat semuanya tampak seperti Tahun Baru, kapten kami akan menjadi Sinterklas yang ceria. Silakan pakai topi merah yang ada di keranjang.

2. Pengertian konsep “Gaya hidup sehat”

Dan tentu saja kami merindukan pohon Natal. Dan ini dia (pohon Natal kecil diletakkan di atas meja), tetapi sementara pohon itu tidak dihias, mari kita hiasi dengan mainan dari keranjang kita, keluarkan amplop biru dan mainan darinya. Kondisi. Gantungkan di pohon Natal hanya mainan yang memiliki tulisan konsep gaya hidup sehat. (1 menit). (Lampiran 1)

Selama bekerja, musik Tahun Baru diputar, ketika musik berhenti, pekerjaan berakhir.

Bagus sekali. Betapa indahnya pohon Natal itu. Apa yang Anda gantung di pohon Natal, apa yang tertulis di mainannya?

Diskusi (2 menit)

MAINAN: dengan konsep, keluarga, makan sehat, humor, permainan, olahraga, istirahat yang baik, pendidikan, pemeriksaan kesehatan, lingkungan yang buruk, ketidakmampuan berkomunikasi, melakukan tindakan yang membuat malu, kemalasan, terus-menerus duduk di depan komputer, persahabatan.

3. Salah satu konsep “gaya hidup sehat”:

KELUARGA, OLAHRAGA, HUMOR, PERMAINAN.

Salah satu konsep “gaya hidup sehat”: keluarga, humor, olahraga, permainan.

Saya suka di antara mainan di pohon Natal ada mainan KELUARGA, memang semua hal baik terjadi dalam keluarga. Dan Tahun Baru adalah hari libur keluarga. Jadi mari kita coba menghabiskan tahun baru dengan ceria dan bermanfaat bagi kesehatan, karena bukan tanpa alasan mainan digantung di pohon Natal: olah raga, humor, permainan.

Sekarang saya akan menunjukkannya kepada Anda permainan yang menyenangkan, yang bisa Anda mainkan di luar ruangan bersama seluruh keluarga, disebut “Rusa Punya Rumah Besar”.

Selama permainan, gerakan-gerakan dilakukan secara resitatif, setiap kali semakin cepat. (ambil amplop merah muda dari keranjang ajaib dan ambil kata-kata permainannya, berdiri. Letakkan di meja di depan Anda. (5 menit)

Rusa mempunyai rumah yang besar,

Dia melihat ke luar jendelanya

Seekor kelinci berlari melintasi lapangan,

Ada ketukan di pintunya.

Ketukan. Buka pintunya di sini,

Ada seorang pemburu jahat di hutan.

Kelinci, Kelinci, lari.

Berikan aku kakimu.

Bagus sekali, duduklah

4. Salah satu komponen “gaya hidup sehat” adalah PERSAHABATAN.

Dan tentunya perayaan tahun baru belum lengkap tanpa adanya tarian keliling, nyanyian dan lagu-lagu lucu. Ayo bernyanyi sekarang. Namun bukan sekedar lagu tentang pohon natal, melainkan lagu tentang persahabatan. Saya akan bernyanyi, dan Anda akan mengulangi kata-katanya setelah saya.

Di tepi sungai besar

Lebah tersengat

Tepat di hidung beruang.

Ooh-ha-ha, beruang itu mengaum,

duduk di atas seekor lebah

Dan dia mulai bernyanyi.

Benang tipis melilit bumi

Benang paralel dan sungai hijau.

Lakukan keajaiban, ulurkan tanganmu.

Anda harus percaya pada persahabatan

Setiap orang.

Tidak sia-sia kami memimpikan keajaiban ajaib,

Biarkan usia yang maha kuasa mengelilingi planet ini.

Senang sekali bisa bersamamu

Orang murung yang asing akan tersenyum.

Bagus sekali, terima kasih.

5. Definisi “Makan Sehat”

Apa jadinya Tahun Baru tanpa hadiah dan meja dengan segala macam hidangan. Dan, tentu saja, agar tidak harus berbaring di tempat tidur sepanjang liburan, itu pun perlu meja Tahun Baru, pikirkan tentang nutrisi yang tepat. Silakan keluarkan sekantong hadiah dari keranjang ajaib kami. Dan biarkan semua orang memilih sesuatu yang berhubungan dengan nutrisi yang tepat, bahkan jika Anda benar-benar ingin mengambil sesuatu yang lain.

Jelaskan mengapa Anda memilih produk khusus ini?

Ya benar, Anda tidak boleh makan keripik atau minum air soda, karena semua produk mengandung beragam senyawa kimia yang merusak tubuh kita. Agar sehat, Anda perlu makan dengan benar, mengonsumsi makanan yang mengandung vitamin. Serat, mineral, kalsium, yodium, dll.

Karena Anda memilih produk yang tepat, produk tersebut tetap bersama Anda sebagai hadiah.

6. Menyimpulkan.

Lalu apa saja yang termasuk dalam konsep “gaya hidup sehat”? Orang-orang menjawab pertanyaan.

Terima kasih atas pekerjaan Anda, kerja bagus semuanya.

Ingat, kesehatan adalah hal paling berharga yang dimiliki seseorang, jagalah, ingat, Anda hidup dan berkreasi di abad ke-21, masa depan planet kita bergantung pada Anda.

Jam kelas tematik yang didedikasikan untuk pencegahan alkoholisme, merokok dan kecanduan narkoba.
Topik: Generasi baru memilih kehidupan

Tujuan Pelajaran:

Memberikan gambaran kepada anak tentang dampak negatif tembakau, alkohol, dan obat-obatan terhadap tubuh manusia.

Mempromosikan pendidikan moral dan estetika anak melalui jam pelajaran tematik.

Menumbuhkan sikap negatif terhadap merokok, alkoholisme, dan kecanduan narkoba.

Ciptakan kondisi untuk pembentukan keterampilan gaya hidup sehat, promosikan pelestarian fisik dan kesehatan mental siswa.

Mempromosikan gaya hidup sehat.

Mengembangkan pemikiran, ingatan, observasi, perhatian.

Teman-teman, kamu sangat cantik hari ini. Aku ingin keindahan ini tinggal bersamamu untuk waktu yang lama. Untuk melakukan ini, Anda perlu menjaga kesehatan Anda! Inilah nilai utama seseorang!
Kesehatan adalah anugerah alam yang tak ternilai harganya. Ini memberi kita kesempatan untuk menjalani kehidupan yang utuh dalam segala manifestasinya. Kesehatan Anda mudah rusak; tidak dapat dibeli dengan uang apa pun. Karena sakit, Anda tidak akan bisa mewujudkan impian, ide, rencana Anda. Oleh karena itu, hari ini kita akan membahas tentang bagaimana menjaga dan menjaga kesehatan serta memperkuatnya.

Unduh:

Pratinjau:

Jam pelajaran sekolah dasar tentang pola hidup sehat

Ivanchikova Elena Aleksandrovna,guru kelas dasar

– Teman-teman, kamu sangat cantik hari ini. Aku ingin keindahan ini tinggal bersamamu untuk waktu yang lama. Untuk melakukan ini, Anda perlu menjaga kesehatan Anda! Inilah nilai utama seseorang!
Kesehatan adalah anugerah alam yang tak ternilai harganya. Ini memberi kita kesempatan untuk menjalani kehidupan yang utuh dalam segala manifestasinya. Kesehatan Anda mudah rusak; tidak dapat dibeli dengan uang apa pun. Karena sakit, Anda tidak akan bisa mewujudkan impian, ide, rencana Anda. Oleh karena itu, hari ini kita akan membahas tentang bagaimana menjaga dan menjaga kesehatan serta memperkuatnya.

Peribahasa:

• Kesehatan lebih penting daripada uang!
• Anda akan sehat, Anda akan mendapatkan segalanya!
• Kalau sakit berobat, tapi kalau sehat berobat.
• Jagalah pakaianmu saat masih baru, dan jagalah kesehatanmu saat masih muda.
• Anda tidak bisa membeli kesehatan, pikiran Anda yang memberikannya.
• Kesehatan lebih berharga daripada kekayaan.

– Tapi orang seperti apa yang bisa kita sebut sehat?

(Kata-kata ditulis di papan tulis dan anak-anak memilih).

Tampan, bungkuk, kuat, cekatan, pucat, kemerahan, menakutkan, langsing, gemuk, kuat, kikuk, bugar.

– Apa yang diperlukan untuk menjadi orang yang sehat, kita akan mengetahuinya dengan bantuan majalah: “Gaya Hidup Sehat”.

Halaman 1: “Kebersihan”

Kebersihan adalah tindakan dan tindakan untuk menjaga dan memelihara kesehatan dan kebersihan.

Saya meminta anak-anak untuk menjelaskan peribahasa:

• Siapa yang rapi disukai orang.
• Jangan berpikir untuk menjadi pintar, pikirkan tentang menjadi rapi.

– Hal pertama yang kita lakukan di pagi hari?
- Ayo mandi dan gosok gigi.

Dia mencuci wajahnya lebih awal,
Aku menyikat gigi dan menggosok telingaku.
Yang terbersih dan terrapi
Ada berang-berang hutan di hutan!
Kami tidak terlalu malas untuk menyikat gigi -
Kami membersihkannya dua kali sehari.
Kami menyikat gigi dua kali sehari,
Kami membersihkan untuk waktu yang lama - tiga menit
Dengan sikat yang bersih dan tidak berbulu,
Pasta yang lezat dan aromatik,
Bersihkan dengan kuas ke atas dan ke bawah -
Nah, kuman, waspadalah!
Agar gigimu tidak sakit,
Anak-anak tahu, hewan tahu:
Setiap orang harus melakukannya dua kali setahun
Tunjukkan mulutmu ke dokter!

1. Sikat gigi dua kali sehari;
2. Makan sehat;
3. Perubahan sikat gigi setiap tiga bulan;
4. Kunjungi dokter gigi dua kali setahun;
5. Jangan mengunyah kacang, pulpen, paku atau benda keras.

– Jagalah kebersihan tubuh, pakaian, dan rumah Anda. Bukan tanpa alasan Korney Ivanovich Chukovsky berkata: “Kita harus, kita harus mandi di pagi dan sore hari…”
Tentu saja, Anda perlu melakukan lebih dari sekadar mencuci muka. Anda perlu mencuci tangan, menyikat gigi, mandi, mencuci dengan sabun dan waslap, membersihkan sepatu dan pakaian, memberi ventilasi pada ruangan, rutin melakukan pembersihan basah di apartemen, menjaga kebersihan halaman, dan tidak pernah membuang sampah ke dalamnya. jalanan melewati tempat sampah... Pola hidup sehat dimulai dari kebersihan!

(Sementara seorang anak membagikan pengingat kepada semua orang, halaman pertama majalah tersebut diringkas).

Halaman 2: " Nutrisi yang tepat»

– Makan sehat merupakan salah satu landasan gaya hidup sehat.
Makanan apa yang bisa disebut sehat?
Bervariasi, monoton, kaya sayur dan buah, kaya manisan, teratur, sesekali, tanpa tergesa-gesa, terburu-buru.
Pikirkan apakah Anda makan dengan benar. Jika tidak, cobalah untuk memperbaiki masalahnya.

Adegan: “Nutrisi yang tepat”

Ilya masuk dan mengerang:

- Halo, Ilyusha!
- Halo!
- Kenapa kamu sedih, beri aku jawaban?
- Aku makan terlalu banyak permen!
Dan ada kue,
Kue dan banyak selai:
Makan siangnya sangat lezat.
Dan sekarang keadaanku sangat buruk...
Oh, kenapa aku makan pai?
-Dimana kamu hari ini?
– Semyon mengundangku makan malam.
Saya tidak bisa menolaknya
Oh! Mengapa saya makan pai?
- Apakah mungkin untuk makan sebanyak itu?
Anda harus melakukan diet!
- Untuk duduk, kamu butuh tempat tidur!
Dan Anda tidak bisa sampai ke rumah.
- Siapa yang akan membantuku masuk ke meja...
Oh! Mengapa saya makan pai?
Ilyusha! Jangan menggerutu!
Lebih baik diam tentang makanan!
Ini semua salahmu:
Anda makan dan makan semuanya!
- Saya seorang pria di masa jayanya,
Yah, kamu tidak peduli!
Itu saja, nafas terakhir telah tiba.
Oh! Mengapa saya makan pai?

- Ilyusha, izinkan saya membantu Anda sampai ke meja Anda, jika tidak, Anda benar-benar jahat! Namun kawan-kawan akan memberi kita beberapa tips tentang nutrisi yang tepat:

Teman-teman, makanan perlu secukupnya.
Agar kemalangan yang tidak terduga tidak terjadi,
Anda perlu makan pada waktu yang ditentukan
Sedikit demi sedikit, tapi berkali-kali.
Selalu ikuti hukum ini
Dan makanan Anda akan menjadi sehat!

Anda juga perlu tahu tentang kalori
Agar Anda tidak melewatinya dalam sehari!
Pola makan juga penting,
Maka kita akan terhindar dari penyakit!
Roti, permen, kue, kue –
Anak-anak membutuhkannya dalam jumlah kecil.
Ingat, Ilya, saran sederhana kami:
Kesehatan adalah satu hal, tetapi tidak ada hal lain!

Mari kita rangkum.

Halaman 3: “Rutinitas sehari-hari”

- Guys, yuk kita bahas rutinitas anak sekolah yang seharusnya. Jawaban anak-anak.

Puisi tentang nutrisi yang tepat:
Untuk mengusir kemurungan dan kemalasan,
Bangunlah setiap hari
Kami membutuhkannya tepat pukul tujuh.
Setelah membuka baut jendela,
Lakukan beberapa latihan ringan
Dan bersihkan tempat tidurmu!
Mandi
Dan sarapanlah.
Dan kemudian duduklah di meja Anda!
Tapi ingat teman-teman
Sangat penting untuk mengetahui hal ini
Berjalan ke sekolah, di jalan
Jangan berani-berani bermain!
Waspadalah terhadap mobil
Ban hitam mereka yang berbahaya.
Duduklah di kelas
Dan dengarkan dengan tenang.
Ikuti gurunya
Telinga terangkat.
Istirahat sepulang sekolah
Tapi jangan berbohong.
Bantu ibumu di rumah
Jalan-jalan, kuatkan dirimu!
Setelah makan siang Anda bisa duduk
Untuk menyelesaikan tugas.
Tidak apa-apa jika ada
Kemauan dan usaha.
Kami selalu mematuhinya
Rutinitas harian yang ketat.
Kami pergi tidur pada jam yang ditentukan,
Kami bangun pada jam yang ditentukan.
Kami tidak peduli dengan penyakit!

Kombinasikan kerja dan istirahat.

Belajar di sekolah dan mengerjakan pekerjaan rumah adalah pekerjaan yang serius. Kebetulan anak kelas tiga tidak kalah sibuknya dengan orang dewasa. Untuk menjaga kesehatan, sangat penting untuk mengganti pekerjaan dengan istirahat. Seorang anak sekolah modern biasanya memiliki banyak kesempatan untuk rekreasi dan hiburan, termasuk TV, video, permainan komputer. Namun beberapa anak menyalakan TV di pagi hari, bahkan sebelum sekolah, dan duduk di depan komputer berjam-jam sepulang sekolah. Ini berbahaya, terutama bagi sistem saraf dan visi. TV, video, permainan komputer bagus dalam jumlah sedang. Jangan terlalu terbawa suasana dengan mereka. Sertakan jalan-jalan, permainan di luar ruangan, dan membaca buku dalam rutinitas harian Anda.

– Sekarang mari kita rangkum: apa yang seharusnya menjadi rutinitas harian yang benar?

1. Pengisian;
2. Mencuci;
3. Sarapan pagi;
4. Pelajaran sekolah;
5. Makan siang;
6. Berjalan;
7. Pekerjaan rumah;
8. Berjalan;
9. Permainan berdasarkan minat, membaca buku;
10. Mandi;
11. Tidur.

menit pendidikan jasmani

Kami menggambarkan jerapah.(Angkat kepala ke atas, turunkan ke bawah, lakukan gerakan memutar dengan kepala ke kanan, kiri).
Kami menggambarkan gurita.(Kami melakukan gerakan memutar dengan bahu ke belakang, lalu ke depan. Kami secara bergantian merentangkan tangan ke depan, ke samping).
Kami menggambarkan seekor burung.(Angkat dan turunkan lengan sambil menirukan gerakan sayap. Lakukan gerakan memutar dengan lengan).
Mari kita berpura-pura menjadi monyet.(Miringkan ke depan, ke belakang, ke kanan, ke kiri. Lakukan gerakan memutar kaki kanan, lalu dengan kaki kiri).
Mari kita berpura-pura menjadi kucing.(Renggangkan seluruh badan, berjinjit, regangkan dulu tangan kanan, lalu lengan kiri).

Halaman 4: “Olahraga”

– Bergerak lebih banyak! Gambar menetap hidup ini berbahaya bagi kesehatan Anda, jadi cobalah untuk lebih banyak bergerak. Lakukan latihan di pagi hari. Mainkan permainan di luar ruangan lebih sering, terutama di luar ruangan. Lakukan pekerjaan fisik dan pendidikan jasmani. Jika memungkinkan, kunjungi kolam renang. bermain ski, berenang, permainan olahraga andal melayani kesehatan anak-anak dan orang dewasa di seluruh dunia. Dan pelatih akan membantu Anda menguasai olahraga apa pun dan menjadi kuat, bugar, dan cekatan.

Saya tidak membutuhkan pelatih!
Untuk apa? Tahu, mengerti
Bagaimana cara menggerakkan kaki Anda?
Saya akan melakukan pendidikan jasmani:
Saya akan melakukan empat puluh pull-up!

Anda pembohong dan orang yang sombong!
Kami berada di gym setiap hari
Dan jujur ​​saja,
Apa yang salah denganmu pada bilah horizontal?
Kami belum melihatnya.
Dan di musim dingin kami bermain hoki,
Tapi mereka tidak memperhatikanmu.
Jadi Anda tidak bisa membodohi kami!
Kamu berbohong! Kamu berbohong! Kamu berbohong!
Aku tidak berbohong, aku sedang bermimpi.
aku masih terbang di awan...
Saatnya hidup di bumi.
Bertemanlah dengan pendidikan jasmani!

- Ini adalah puisi komik. Semua orang di kelas kami menyukai pendidikan jasmani dan olahraga. Faktanya, Yasha ikut berenang. Gerakan adalah kehidupan! Kami untuk olahraga!
– Jadi, kami telah menyuarakan semua hal utama yang akan membantu kami menjaga dan memperkuat kesehatan kami, menjadi apa yang kami rencanakan di awal pelajaran kami:

cantik
kuat
tangkas
memerah
langsing
kuat
bugar

– Tapi saya punya satu tugas kecil lagi untuk Anda:

Teka-teki silang: "Kesehatan".

1. Bangun pagi-pagi sekali
Lompat, lari, lakukan push-up.
Untuk kesehatan, untuk ketertiban
Semua orang butuh...(pengisi daya)

2. Hujannya hangat dan lebat,
Ini bukan hujan yang mudah:
Dia tanpa awan, tanpa awan
Siap berangkat sepanjang hari.(Mandi)

3. Apakah Anda ingin memecahkan rekor?
Ini akan membantu Anda...(olahraga).

4. Dia bersamamu dan bersamaku
Berjalan melalui jahitan hutan.
Seorang teman hiking di belakang Anda
Pada ikat pinggang dengan gesper.(Ransel).

5. Akan segera berubah menjadi cakar
Belum dipotong...(kuku).

6. Pada suatu pagi yang cerah di sepanjang jalan
Embun berkilau di rerumputan.
Kaki bergerak di sepanjang jalan
Dan dua roda berjalan.
Teka-teki itu punya jawabannya -
Ini milikku…(sepeda).

7. Teman-teman, saya punya
Dua kuda perak.
Saya mengendarai keduanya sekaligus -

kelas 2.

	Topik pelajaran	Tugas	Bentuk pekerjaan
	Rutinitas harian anak kelas dua.	Untuk mengenalkan rutinitas sehari-hari anak sekolah tahun kedua.	Pelajaran praktis.
	Aturan perilaku di sekolah.	Ingat aturan perilaku di sekolah. Buatlah “rencana” untuk tindakan yang tepat.
	Mengapa kita sakit?	Kenalkan anak pada jenis penyakit dan penyebabnya.
	Tanda-tanda penyakit.	Ciptakan kebutuhan untuk menjaga kesehatan Anda.
	Kami bersin karena pilek!	Perkenalkan anak pada metode pencegahan dasar masuk angin, memberikan perhatian khusus pada pengerasan. Memperdalam pengetahuan tentang metode pengobatan. Libatkan anak dalam kegiatan peningkatan kesehatan.	Percakapan dan latihan praktis.
	Siapa dan bagaimana melindungi kita dari penyakit.	Perkenalkan anak pada konsep - adaptasi tubuh Ciptakan kebutuhan untuk modus yang benar hari.
	Gaya hidup sehat.	Membentuk gagasan anak tentang kesehatan dan komponen pola hidup sehat.
	Kebiasaan buruk.	Untuk membentuk gagasan anak tentang manfaat dan bahaya kebiasaan. Tanamkan sikap bertanggung jawab terhadap kebiasaan Anda.	Percakapan dan latihan praktis.
	Siapa yang merawat kita? "Mengunjungi Aibolit"	Perkenalkan anak pada pekerja medis spesialisasi yang berbeda (dokter anak, terapis, dokter mata, ahli traumatologi, ahli bedah, perawat.) Menumbuhkan rasa hormat terhadap karya orang.	Percakapan-wisata.
	Penyakit menular dan vaksinasi terhadapnya.	Perkenalkan anak pada konsep " penyakit menular"dan cara penularan infeksi. Berikan informasi rinci tentang konsep “imunitas”. Kembangkan sikap yang benar terhadap vaksinasi sebagai cara untuk melindungi diri dari infeksi.	Percakapan dan latihan praktis.
	“Obat-obatan yang diperlukan dan tidak perlu ini”	Perkenalkan anak pada berbagai jenis obat. Ajari anak cara menggunakan obat dengan aman.
	Kotak P3K di rumah.	Ajari anak cara menanganinya dengan baik dan hati-hati obat. Perhatikan penyimpanan obat yang tepat.
	Peracunan. Jenis keracunan.	Untuk membentuk pemahaman anak tentang jenis-jenis keracunan, penyebab dan gejalanya. Berikan perhatian khusus pada metode perlindungan terhadap keracunan. Rekomendasi praktis jika terjadi keracunan.	Percakapan dan latihan praktis.
	Keamanan dalam segala cuaca.	Memperbarui pengetahuan anak tentang tindakan keselamatan dalam cuaca cerah dan panas; dalam cuaca hujan dan berangin. Ingatkan aturan keselamatan.
	Perilaku aman di rumah, di jalan, dalam transportasi.	Untuk mengembangkan pengetahuan tentang aturan perilaku di rumah, di jalan, dalam transportasi. Perkenalkan anak pada layanan bantuan dasar (ambulans, pemadam kebakaran, layanan gas, polisi.) Ajari anak untuk bernavigasi situasi yang berbeda.	Percakapan dan latihan praktis.
	Air adalah teman terbaikmu.	Memperluas pengetahuan anak tentang perilaku di atas air. Perawatan air– pengerasan tubuh.
	Menjadi teman api.	Memperluas pemahaman dan pengetahuan anak dalam penanganan kebakaran bila diperlukan. Aturan perilaku jika terjadi kebakaran.
	Mengapa arus listrik berbahaya?	Memperluas pengetahuan dan pemahaman anak tentang kelistrikan. Perkenalkan metode pemberian bantuan jika terjadi sengatan listrik.	Percakapan dan latihan praktis.
		Perkenalkan jenis cedera. Belajar memberikan pertolongan pertama pada luka, memar, patah tulang, dan gigitan serangga. Pencegahan cedera.	Percakapan dan latihan praktis.
	Hari Kesehatan Sedunia.	Menanamkan minat anak terhadap kesehatan. Libatkan orang tua dan anak dalam kegiatan peningkatan kesehatan. Atur dan selenggarakan liburan “Kami adalah keluarga olahraga”.	Hari libur.
	Kata sayang.	Memperluas pemahaman anak tentang keluarga dan kedamaian dalam keluarga. Untuk membentuk pada anak gagasan tentang pentingnya iklim positif dalam keluarga. Menumbuhkan sikap ramah terhadap orang yang dicintai.	Memanggungkan.
	Perjalanan ke kerajaan "Jadilah sehat!"	Memperbarui pengetahuan anak tentang pola hidup sehat.	Hari libur.

Lampiran 8

Perkiraan topik untuk kelas gaya hidup sehat.

kelas 3.

№ P/P	Topik pelajaran	Tugas	Bentuk pekerjaan
	Rutinitas harian seorang siswa kelas 3 SD.	Perkenalkan rutinitas sehari-hari siswa tahun ke-3.
	Aturan perilaku di sekolah.	Mengingatkan tentang tata tertib di sekolah.
	Bagaimana mengembangkan rasa percaya diri.	Untuk mengembangkan rasa percaya diri dan keberanian pada anak-anak. Identifikasi alasannya ketakutan masa kecil"Apa yang kita takutkan?"	Percakapan dan latihan praktis.
	Kebohongan kecil.	Perkenalkan anak pada konsep “kebenaran” dan “kebohongan”. Meningkatkan keterampilan komunikasi budaya. Menumbuhkan kualitas moral: kejujuran, keadilan.
	Kita belajar berpikir dan berbuat baik.	Untuk membentuk pemahaman anak tentang batin keadaan pikiran. Membentuk pemahaman anak akan pentingnya iklim positif dalam tim dan partisipasi dalam pemberian bantuan.
	Ketahui cara menahan diri.	Memperluas pengetahuan anak tentang keinginan dan kebutuhannya, cara memuaskannya. Kembangkan kemampuan untuk menahan diri.
	kebiasaan burukmu.	Ajari anak untuk menghentikan kebiasaan yang berbahaya bagi kesehatan.	Percakapan dan latihan praktis.
	Hukuman dan penghargaan.	Membentuk sikap yang benar terhadap hukuman dan penghargaan.
	Kemampuan berpakaian dengan benar.	Membentuk gagasan anak tentang pakaian yang pantas, nyaman, dan hemat kesehatan. Ajari anak cara merawat pakaian dan sepatunya.	Percakapan dan latihan praktis.
	Orang asing - siapa dia?	Untuk membentuk pengetahuan dan perilaku anak ketika berkomunikasi orang asing. Belajar membedakan antara bahaya dan ancaman, atau partisipasi dan bantuan, dalam perilaku orang asing.	Percakapan, pelajaran praktis.
	“Oh, peraturan itu.”	Meningkatkan keterampilan komunikasi. Untuk mengembangkan keterampilan berperilaku yang benar di meja, di pesta, di jalan, di angkutan umum, teater, bioskop.	Percakapan dan latihan praktis.
	Apa yang harus dilakukan jika Anda tidak ingin pergi ke sekolah?	Identifikasi penyebab keengganan anak untuk bersekolah. Bantu anak Anda mengatasi kesulitan. Organisasi jam kelas “Manusia tanpa teman seperti pohon tanpa akar”	Percakapan dan latihan praktis.
	Kenyamanan dengan manfaat kesehatan.	Mengembangkan minat anak terhadap berbagai hal spesies yang bermanfaat kegiatan di luar jam sekolah. Kembangkan kemampuan untuk mengatur waktu luang Anda. Adakan acara demonstrasi “Keberhasilan Saya”.	Percakapan. Jam pelajaran.
	Hari Kesehatan Sedunia.	Menanamkan minat terhadap kesehatan. Libatkan orang tua dan anak dalam pola hidup sehat. Mengadakan festival olahraga.	Percakapan. Hari libur.
	Jika ada yang membutuhkan bantuan Anda.	Ajari anak untuk bernavigasi dalam situasi yang berbeda. Meningkatkan pengetahuan anak tentang pertolongan pertama.	Percakapan dan latihan praktis.
	"Anjing bisa menjadi penggigit"	Untuk membentuk pengetahuan anak tentang perilaku yang benar dan komunikasi dengan hewan di jalan. Belajar memberikan pertolongan pertama pada gigitan binatang.	Percakapan dan latihan praktis.
	"Aku sedang berjalan di jalan"	Memperluas pengetahuan anak tentang perilaku yang baik di jalan. Mengembangkan kemampuan untuk menunjukkan perhatian, kepedulian, dan kesabaran kepada orang lain.	Tamasya melalui jalan-jalan kota
	Bagaimana menjadi Gulliver.	Memperluas pengetahuan anak tentang pertumbuhan sebagai perubahan kuantitatif dan kualitatif pada tubuh. Membangun keterampilan gambar yang tepat kehidupan.	Dramatisasi
	Perjalanan ke negeri kesehatan.	Memperbarui pengetahuan tentang pola hidup sehat.	Hari libur.
	Kompetisi pelajaran.	Menyelenggarakan keikutsertaan anak dalam kompetisi pengetahuan tentang pola hidup sehat. Menyelenggarakan kompetisi pembelajaran “budaya hidup sehat”.	Kompetisi.

Lampiran 9

Perkiraan topik untuk kelas gaya hidup sehat.

kelas 4.

	Topik pelajaran	Tugas	Bentuk pekerjaan
	Rutinitas sehari-hari siswa kelas 4 SD.	Bersama-sama, ciptakan rutinitas harian untuk siswa.	Pelajaran praktis.
	Aturan perilaku di sekolah dan di rumah.	Ingatlah aturan perilaku aman siswa di sekolah dan di rumah.
	Apa itu kesehatan?	Ingat aturan dasar kebersihan, penyebab dan tanda penyakit, kemampuan memberikan pertolongan pertama perawatan medis dalam situasi ekstrim, tentang kebiasaan buruk dan perilaku gegabah. Menumbuhkan perlunya gaya hidup sehat.	Percakapan dan latihan praktis.
	emosi kita.	Memperluas pengetahuan anak tentang keadaan emosional seseorang tentang keluar dari gangguan emosi yang sulit. Buka manfaatnya emosi positif pada keadaan kesehatan manusia.
	Perasaan dan tindakan kita.	Untuk membentuk pada anak gagasan tentang karakter manusia. Untuk mendorong pengetahuan tentang dunia batin orang lain dan pengetahuan diri. Bantulah anak-anak memahami karakter mereka sendiri.	Pelatihan percakapan.
		Akan mengingat perasaan takut, tegang, waspada, putus asa. Ajari anak untuk keluar dari keadaan stres dan mampu mengambil keputusan dengan cepat.
	Perilaku aman.	Membentuk kebiasaan berperilaku aman.	Pelajaran praktis.
	Tanggung jawab dan tugas.	Memperluas pemahaman anak tentang tanggung jawab dan tanggung jawab terhadap orang tua dan sekolah.
	Tanggung jawab atas keputusan yang diambil.	Untuk membentuk persahabatan, rasa bermartabat, tanggung jawab pada anak keputusan. Belajar bertindak dalam situasi yang tidak terduga. Lakukan perdebatan tentang topik ini.	Permainan percakapan-debat.
	Dan lagi kebiasaan buruk (kemandirian, perilaku berkemauan keras)	Ingat tentang kebiasaan buruk dan bahayanya bagi kesehatan, bicarakan cara melindungi diri dari kebiasaan buruk. Perluas konsep “ketergantungan” sebagai kurangnya kemandirian dan subordinasi terhadap orang lain. Kembangkan taktik perilaku jika terjadi keterlibatan paksa dalam lingkungan yang tidak menguntungkan. “Mampu mengatakan tidak!”	Percakapan dan latihan praktis. Pelajarannya adalah sebuah permainan.
	Alkohol.	Perkenalkan anak pada pengaruh yang merugikan alkohol pada tubuh manusia. Mengembangkan sikap yang kuat terhadap gaya hidup sehat.
	Hentikan obatnya!	Membentuk perilaku yang jelas pada anak saat bertemu dengan orang asing, maupun saat berhubungan bahan kimia rumah tangga. Mengungkap esensi pengaruh dan ketergantungan obat. Konsolidasikan pengetahuan tentang kebiasaan sehat.	Pelatihan percakapan-pelajaran.
	Anak laki-laki dan anak perempuan.	Mengembangkan keterampilan sikap hormat terhadap lawan jenis. Kembangkan rasa tanggung jawab terhadap mereka yang lebih lemah, kesadaran akan tindakan seseorang. Menumbuhkan rasa “siku” pada anak. Perluas konsep-konsep seperti: “jatuh cinta”, “simpati”, “cinta”, “persahabatan”, “kasih sayang”.	Permainan percakapan.
	Kebersihan untuk anak laki-laki dan perempuan.	Bentuklah ide anak tentang perawatan yang tepat di belakang tubuhmu. Lakukan percakapan terpisah dengan anak laki-laki dan perempuan mengenai masalah kebersihan pribadi.	Sengketa, KVN.
	Keluarga saya.	Memperluas pemahaman anak tentang keluarga, hak dan tanggung jawab seluruh anggota keluarga. Mengadakan pertemuan orang tua bersama anak-anak “keluargaku untuk” tentang isu masing-masing keluarga memaparkan cara-cara pola hidup sehat.	Pertemuan percakapan.
	Hari Kesehatan.	Pergilah bertamasya dengan orang tuamu. Melakukan pelatihan tentang TBC.
	Kebersihan dan kesehatan.	Untuk membentuk pemahaman anak tentang hubungan kebersihan dan kesehatan. Tanamkan keterampilan perawatan diri. Bermain game adalah sebuah perjalanan “di negara tempat tinggal kotoran.”	Permainan adalah sebuah perjalanan.
	KVN “Kesehatan Kita”.	Persiapan dan pelaksanaan KVN.
	“Saya menjaga kesehatan saya - saya akan membantu diri saya sendiri!”	Persiapan dan penyelenggaraan liburan.	Hari libur.

Lampiran 10 pendidikan Lampiran 5 Disetujui berdasarkan Perintah KomiteOlehpendidikan... dalaman urusan, Komisi Olehurusan anak di bawah umur Oleh tempat... kreativitas di kalangan anak muda, menciptakan kondisi...