Tanda-tanda penyakit mental pada anak 6,5 tahun. Penyakit mental: daftar lengkap dan deskripsi penyakit

Tunda kunjungan ke psikiater. Mereka takut mendaftarkan anak tersebut. Akibatnya, penyakit ini diabaikan, dan tanda-tanda gangguan mental bertahan hingga dewasa. Bagaimana mengenali pelanggaran seperti itu? Dan bagaimana membedakannya dari keinginan dan kekurangan pendidikan anak-anak? Kami akan menjawab pertanyaan-pertanyaan ini di artikel.

Penyebab

Terjadinya gangguan kesehatan jiwa pada anak dan remaja dapat dipicu oleh beberapa hal berikut ini:

1. predisposisi turun-temurun. Jika orang tua atau kerabat dekat mengalami gangguan jiwa, maka penyakit tersebut dapat menular ke anak. Ini tidak berarti bahwa anak itu pasti akan menderita patologi mental, tetapi ada risiko seperti itu.
2. Trauma kepala. Kerusakan otak karena cedera atau benturan mungkin terjadi efek jangka panjang. Seringkali, gangguan mental pada anak muncul bertahun-tahun setelah trauma.
3. Infeksi. Anak-anak yang pernah menderita meningitis sering menderita gangguan mental. dalam keadaan sistem saraf anak juga dapat terkena infeksi yang dibawa oleh ibu selama kehamilan.
4. Kebiasaan buruk orang tua. Jika ibu minum atau merokok selama kehamilan, ini dapat memiliki efek yang sangat negatif pada perkembangan sistem saraf pusat janin. Gangguan mental dapat memanifestasikan dirinya hanya di prasekolah senior atau usia sekolah. Gaya hidup calon ayah juga sangat penting. Jika seorang pria menderita alkoholisme, maka risiko hamil anak yang sakit tinggi.
5. Lingkungan keluarga yang tidak sehat. Jika ibu dan ayah sering bertengkar di depan anak, maka bayi mengalami banyak stres. Dengan latar belakang konstan ketegangan emosional anak mengalami gangguan jiwa. Ada kecemasan, kegugupan, air mata atau isolasi yang berlebihan. Ini adalah contoh nyata bagaimana orang tua memprovokasi gangguan mental pada anak.
6. Pendidikan yang salah. Alasan perkembangan patologi juga bisa berupa keparahan yang berlebihan, seringnya kritik terhadap anak atau remaja, serta perlindungan yang berlebihan atau kurangnya perhatian yang tepat dari orang tua.

Alasan di atas tidak selalu mengarah pada perkembangan patologi. Biasanya, gangguan mental berkembang di bawah pengaruh beberapa faktor. Misalnya, jika seorang anak memiliki faktor keturunan yang tidak menguntungkan, dan pada saat yang sama sering mengalami stres atau mengalami cedera kepala, maka risiko psikopatologi meningkat secara signifikan.

Perkembangan mental anak

Perkembangan jiwa anak dapat dibagi menjadi beberapa periode:

• masa bayi (sampai 1 tahun);
• anak usia dini (dari 1 tahun hingga 3 tahun);
• usia prasekolah (3-7 tahun);
• usia sekolah dasar (7-11 tahun);
• pubertas (11-15 tahun);
• remaja (15-17 tahun).

Gangguan jiwa pada anak paling sering terjadi pada masa transisi dari satu tahap perkembangan ke tahap lainnya. Selama periode ini, sistem saraf anak menjadi sangat rentan.

Fitur gangguan mental pada usia yang berbeda

Puncak cacat mental jatuh pada periode usia 3-4 tahun, 5-7 tahun dan 13-17 tahun. Banyak psikopatologi yang dicatat pada orang dewasa mulai terbentuk bahkan ketika pasien masih remaja atau anak-anak.

Gangguan mental pada anak kecil (di bawah 1 tahun) sangat jarang terjadi. Bayi itu perlu kebutuhan alam(dalam makanan, tidur) puas. Pada usia ini, mode sangat penting dan perawatan yang tepat untuk bayi. Jika kebutuhan fisiologis bayi tidak terpenuhi tepat waktu, maka ini menyebabkan stres berat. Di masa depan, ini dapat memicu perkembangan patologi jiwa.

Gangguan jiwa pada anak usia 2 tahun dapat disebabkan oleh pengasuhan orang tua yang berlebihan. Banyak ibu terus memperlakukan anak yang sudah dewasa seperti bayi. Ini menghambat perkembangan bayi dan membentuk kepasifan dan ketakutan yang berlebihan. Di masa depan, kualitas ini dapat menyebabkan gangguan neurotik. Ini adalah contoh lain bagaimana orang tua memprovokasi gangguan mental pada anak.

Setelah 3 tahun, anak-anak menjadi sangat aktif dan mobile. Mereka bisa menunjukkan ketidakteraturan, keras kepala, nakal. Penting untuk merespons dengan benar manifestasi seperti itu dan tidak menekan mobilitas anak. Balita usia ini sangat membutuhkan kontak emosional dengan orang dewasa. Gangguan jiwa pada anak usia 3 tahun paling sering dipicu oleh kurangnya perhatian dari orang tua. dapat menyebabkan keterlambatan bicara serta autisme.

Pada usia 4 tahun, anak-anak mungkin mengalami manifestasi neurotik pertama. Anak-anak pada usia ini bereaksi menyakitkan terhadap setiap peristiwa negatif. Neurosis dapat diekspresikan dalam ketidaktaatan, anak-anak seperti itu sering melakukan segala sesuatu yang bertentangan dengan persyaratan orang tua mereka.

Gangguan jiwa pada anak usia 5 tahun sering diekspresikan dalam isolasi yang berlebihan. Dengan faktor keturunan yang tidak menguntungkan, pada usia inilah tanda-tanda pertama skizofrenia masa kanak-kanak dapat dideteksi. Anak menjadi tidak rapi, kehilangan minat pada permainan, kamus semakin parah. Ini adalah gejala gangguan mental yang cukup berbahaya pada anak prasekolah. Tanpa pengobatan, patologi semacam itu terus berkembang.

Pada anak usia sekolah gangguan psikogenik paling sering dikaitkan dengan pendidikan. Ini mungkin karena kesulitan belajar. Jika orang tua membuat tuntutan yang terlalu tinggi, dan anak mengalami kesulitan belajar, maka ini menyebabkan stres berat. Anak-anak seperti itu sering menderita neurosis. Karena takut mendapat nilai rendah, anak mungkin takut bersekolah, menolak makanan, dan kurang tidur.

Pada masa remaja dan remaja, gangguan mental tidak jarang terjadi. Selama masa pubertas, ada ketidakstabilan emosional yang terkait dengan perubahan hormonal dalam tubuh. Anak-anak sering mengubah suasana hati mereka, mereka sangat sensitif terhadap kata-kata orang lain, tetapi pada saat yang sama mereka bisa menjadi sombong dan terlalu percaya diri. Dengan latar belakang keadaan emosi yang tidak stabil, remaja dapat mengalami gangguan jiwa. Selama periode ini, orang tua harus sangat memperhatikan keadaan pikiran anak.

Kapan harus ke dokter?

Bagaimana membedakan manifestasi gangguan jiwa pada anak dan remaja dengan ciri-ciri karakter? Lagi pula, orang tua sering salah mengira tanda-tanda awal patologi sebagai perilaku buruk. Gejala-gejala berikut harus menjadi perhatian:

1. Perilaku kejam. Jika seorang anak prasekolah menyiksa binatang, maka paling sering dia tidak mengerti bahwa dia menyakiti makhluk hidup. Dalam hal ini, Anda dapat membatasi diri pada metode pendidikan. Namun, jika perilaku seperti itu diamati secara teratur pada seorang siswa, maka ini tidak normal. Seringkali anak-anak seperti itu menunjukkan kekejaman tidak hanya terhadap orang lain, tetapi juga terhadap diri mereka sendiri. Salah satu tanda gangguan jiwa pada anak usia sekolah adalah keinginan untuk menyakiti diri sendiri.
2. Penolakan terus-menerus untuk makan. Gejala ini biasanya diamati pada anak perempuan berusia 12-17 tahun. Remaja itu tidak puas dengan sosoknya dan secara tidak masuk akal percaya bahwa dia kelebihan berat badan. Ini mungkin akibat dari harga diri yang rendah atau kata-kata orang lain yang ceroboh. Gadis itu sengaja kelaparan atau duduk dengan diet yang terlalu ketat. Hal ini dapat mengakibatkan kelelahan yang parah.
3. Panik. Anak-anak memiliki fobia aneh. Perasaan takut melekat pada setiap orang, tetapi dalam kasus ini itu tidak dibuktikan. Jika seorang anak takut ketinggian, berdiri di balkon, maka ini tidak menunjukkan patologi. Dengan fobia seperti itu, Anda dapat mengatasi metode psikologis. Tetapi jika ketakutan ini memanifestasikan dirinya ketika anak berada di apartemen di lantai atas, maka ini sudah merupakan fenomena yang tidak normal. Serangan panik semacam itu secara signifikan memperumit kehidupan anak-anak.
4. Depresi. Setiap anak dapat memiliki suasana hati yang buruk terkait dengan keadaan eksternal. Namun jika depresi terjadi tanpa alasan dan berlangsung lebih dari 2 minggu, maka orang tua harus waspada. Sangat mendesak untuk menunjukkan anak ke psikiater. depresi berkepanjangan sering menyebabkan bunuh diri pada remaja.
5. Perubahan suasana hati. Biasanya, mood anak bisa berubah tergantung keadaan. Namun, beberapa anak mengalami kesenangan yang tak terkendali, yang dengan cepat digantikan oleh periode kesedihan dan air mata yang intens. Perubahan suasana hati tidak terkait dengan penyebab eksternal, mereka terjadi secara spontan dan tiba-tiba. Ini adalah tanda patologi.
6. Perubahan perilaku yang tiba-tiba. Gejala ini paling sering memanifestasikan dirinya selama masa pubertas. Remaja yang sebelumnya tenang dan ramah mungkin menunjukkan agresi yang tidak masuk akal. Atau anak yang banyak bicara dan suka bergaul menarik diri dan terus-menerus diam. Orang tua sering mengaitkan perubahan seperti itu dengan kesulitan. usia transisi, tetapi juga bisa menjadi tanda patologi.
7. Hiperaktif. Banyak anak sangat mobile. Namun, ada kalanya seorang anak terlalu gelisah, perhatiannya terus-menerus berpindah dari satu objek ke objek lainnya. Dia tidak bisa lama untuk terlibat dalam jenis aktivitas yang sama dan cepat lelah bahkan dari permainan di luar ruangan. Anak-anak seperti itu selalu mengalami kesulitan besar dalam belajar karena kegelisahan.

Jika seorang anak memiliki ciri-ciri perilaku di atas, maka sangat mendesak untuk menghubungi psikiater anak. Manifestasi seperti itu tidak dapat diperbaiki dengan metode pendidikan. Ini adalah tanda-tanda patologi yang berkembang yang, tanpa pengobatan, akan berkembang dan mengarah pada perubahan kepribadian yang negatif.

Jenis gangguan jiwa

Jenis gangguan kesehatan mental apa yang paling sering terjadi pada anak dan remaja? Seorang anak mungkin menderita patologi yang sama seperti orang dewasa, misalnya, skizofrenia, neurosis, gangguan perilaku makan(anoreksia atau bulimia). Namun, ada gangguan yang khusus untuk masa kanak-kanak dan remaja. Ini termasuk:

• keterbelakangan mental;
• menunda perkembangan mental;
• autisme;
• ADHD (gangguan perhatian defisit hiperaktif);
• gangguan campuran keterampilan sekolah.

keterbelakangan mental (oligofrenia)

Dengan tanda-tanda gangguan mental yang parah dan sedang pada anak-anak sudah terlihat di tahun-tahun pertama kehidupan. derajat ringan oligofrenia dapat memanifestasikan dirinya hanya pada usia sekolah dasar. Gejala patologi ini adalah sebagai berikut:

• ingatan buruk;
• penurunan kognitif;
• pidato kabur;
• kosakata yang buruk;
• kewaspadaan rendah;
• ketidakmampuan untuk memikirkan konsekuensi dari tindakan seseorang;
• perkembangan emosi yang buruk.

Pendidikan anak gangguan jiwa jenis ini dilaksanakan di lembaga pemasyarakatan sesuai program khusus atau di rumah. Anak juga membutuhkan pengawasan psikiater anak. Pelanggaran ini tidak dapat disembuhkan atau diperbaiki sepenuhnya. Pada derajat ringan Anak tunagrahita dapat diajarkan keterampilan perawatan diri dan mengembangkan kemampuan berkomunikasi dengan orang lain. Dengan keterbelakangan mental yang parah, pasien membutuhkan perawatan dari luar.

Gangguan fungsi mental

Patologi ini mengacu pada gangguan mental ambang. Anak tidak memiliki tanda-tanda keterbelakangan mental yang jelas, tetapi perkembangannya masih di bawah norma usia. Dokter juga menyebut penyimpangan ini infantilisme mental.

Gejala gangguan mental pada anak prasekolah adalah keterlambatan perkembangan bicara, keterampilan motorik, dan emosi. Ini menunjukkan keterlambatan perkembangan. Anak mulai berjalan dan berbicara terlambat, dengan kesulitan menguasai keterampilan baru.

Anak dengan gangguan jiwa borderline jenis ini membutuhkan aktivitas perkembangan. Jika Anda memberi anak itu perhatian, maka seiring bertambahnya usia, tanda-tanda patologi menghilang. Namun, pada beberapa anak, beberapa manifestasi infantilisme mental bertahan pada masa remaja dan remaja.

Gangguan Keterampilan Campuran

Tidak jarang seorang anak memiliki kecerdasan yang normal tetapi gagal menguasai keterampilan menulis, berhitung dan membaca. Hal ini menciptakan kesulitan besar dalam mengajar di sekolah biasa. Dalam kasus seperti itu, dokter berbicara tentang gangguan mental campuran pada anak-anak.

Selama diagnosis, anak tidak mengungkapkan apapun kelainan saraf atau keterbelakangan mental. Memori dan kemampuan kognitif tetap dalam kisaran normal. Patologi ini dikaitkan dengan pematangan yang lambat dari struktur otak tertentu yang bertanggung jawab atas kemampuan untuk menguasai keterampilan sekolah.

Anak-anak dengan gangguan ini memerlukan pendidikan khusus di sekolah spa atau di rumah. Mereka didorong untuk belajar program individu. Tidak mungkin untuk menyembuhkan pelanggaran seperti itu dengan metode medis. Gangguan ini dapat diperbaiki hanya dengan metode pedagogis.

autisme

Gangguan jiwa ini bersifat bawaan. Anak mengalami gangguan kontak dengan orang lain dan tidak memiliki keterampilan sosial. Orang autis mengalami kesulitan belajar berbicara dan tidak berusaha berkomunikasi. Mereka benar-benar tenggelam dalam dunia batin mereka.

Patologi ini juga ditandai dengan tindakan stereotip. Seorang anak dapat menghabiskan berjam-jam meletakkan balok-balok dalam urutan tertentu dan pada saat yang sama tidak menunjukkan minat pada kegiatan lain.

Anak yang sehat biasanya belajar berbagai keterampilan dari orang dewasa. Orang autis sulit menerima informasi dari dunia luar karena komunikasi yang buruk dengan orang lain. Selain itu, anak autis sangat sensitif terhadap perubahan apa pun, karena itu sulit bagi mereka untuk mempelajari sesuatu yang baru.

Tidak ada obat untuk autisme. Namun, pelanggaran ini tunduk pada koreksi sebagian. Dengan bantuan obat-obatan dan metode pedagogis anak-anak dapat mengembangkan keterampilan bahasa dan komunikasi.

ADHD

Attention Deficit Hyperactivity Disorder paling sering diamati pada anak usia 6-12 tahun. Patologi ini ditandai dengan manifestasi berikut:

• kegelisahan;
• kesulitan berkonsentrasi;
• peningkatan distraksi;
• mobilitas tinggi;
• hal kehilangan menguasai diri;
• impulsif;
• banyak bicara.

Anak hiperaktif memiliki kecerdasan yang normal. Tetapi karena kegelisahan dan kurangnya perhatian, mereka, sebagai suatu peraturan, belajar dengan buruk. Jika tidak diobati di masa kanak-kanak, beberapa gejala ADHD dapat bertahan hingga dewasa. Orang dewasa dengan hiperaktif cenderung kebiasaan buruk dan konflik dengan orang lain.

Gangguan Makan

Remaja paling sering terkena. Psikopatologi ini dibagi menjadi 2 jenis:

• anoreksia;
• bulimia.

Dengan anoreksia, anak tampaknya terus-menerus kelebihan berat badan, meskipun berat badannya dalam kisaran normal. Para remaja ini sangat kritis terhadap penampilan mereka. Karena keinginan untuk menurunkan berat badan, anak-anak sama sekali menolak makanan atau mengikuti diet yang terlalu ketat. Hal ini menyebabkan penurunan berat badan ke tingkat kritis dan masalah serius dengan kesehatan fisik.

Dengan bulimia, seorang anak memiliki nafsu makan yang meningkat secara patologis. Seorang remaja menyerap sejumlah besar makanan dalam porsi besar. Makan berlebihan sering terjadi setelah situasi stres. Pada saat yang sama, anak makan dengan sangat cepat, praktis tanpa mengunyah makanan. Konsekuensi dari patologi ini bisa berupa obesitas dan penyakit pada saluran pencernaan.

Skizofrenia masa kecil

DI DALAM masa kanak-kanak skizofrenia cukup jarang. Peran penting dalam terjadinya patologi ini dimainkan oleh faktor keturunan. Oleh karena itu, orang tua harus cermat mencermati perilaku anak jika pernah terjadi kasus skizofrenia di kalangan keluarga dekatnya. Penyakit ini pada anak-anak sering memanifestasikan dirinya di prasekolah dan masa remaja. Gejala-gejala berikut harus menjadi perhatian:

• isolasi;
• kurangnya kemauan dan sikap apatis;
• ketidakrapian;
• kehilangan minat pada kegiatan favorit sebelumnya;
• pernyataan tidak logis;
• agresivitas tiba-tiba;
• membeku dalam posisi aneh yang tidak nyaman;
• sambutan hangat;
• halusinasi.

Jika anak terus-menerus memiliki gejala di atas, maka perlu mengunjungi psikiater anak. Skizofrenia tidak dapat disembuhkan sepenuhnya, tetapi dimungkinkan untuk membuat pasien dalam remisi untuk waktu yang lama. Tanpa terapi, patologi ini terus berkembang dan dapat menyebabkan kecacatan.

Perlakuan

Pilihan pengobatan untuk patologi psikogenik pada anak-anak tergantung pada jenis penyakitnya. Dalam beberapa kasus, masalah dapat ditangani dengan cepat. Dalam patologi kronis, jangka panjang, dan kadang-kadang seumur hidup, pengobatan mungkin diperlukan. Terapi berikut digunakan:

1. Metode psikoterapi. Dokter secara teratur berbicara dengan anak dan orang tuanya. Dia menemukan penyebab masalah dan merekomendasikan cara untuk mengatasinya. Selain itu, selama percakapan, dokter dapat mengajari anak untuk mengontrol perilakunya. Dalam kasus ringan, peningkatan yang signifikan hanya dapat dicapai dengan psikoterapi tanpa penggunaan obat-obatan.
2. Perawatan medis. Lebih banyak lagi kasus-kasus sulit obat diperlukan. Dengan peningkatan agresivitas, perubahan suasana hati, depresi, antidepresan, neuroleptik dan obat penenang. Untuk keterlambatan perkembangan, seorang psikiater dapat merekomendasikan nootropics. Saat merawat anak, dokter mencoba memilih obat yang paling lembut dalam dosis minimal.
3. Perawatan rumah sakit. Dalam kasus yang sangat parah, pengobatan dalam pengaturan pediatrik mungkin diperlukan. rumah Sakit jiwa. Rawat inap diperlukan jika anak memiliki kecenderungan untuk melukai diri sendiri, upaya bunuh diri, delusi, halusinasi, agresi parah. Anak-anak seperti itu harus berada di bawah pengawasan medis yang konstan.

Jika orang tua melihat tanda-tanda kelainan mental pada anak, maka tidak mungkin untuk menunda kunjungan ke dokter. Tanpa pengobatan, penyakit seperti itu berkembang dan secara signifikan mempersulit adaptasi seseorang dalam masyarakat.

Kesehatan mental adalah topik yang sangat sensitif. Manifestasi klinis tergantung pada usia anak dan pengaruh beberapa faktor. Seringkali, karena takut akan perubahan gaya hidup mereka sendiri yang akan datang, orang tua tidak ingin memperhatikan beberapa masalah dengan jiwa anak mereka.

Banyak yang takut melihat sekilas tetangga mereka, merasa kasihan pada teman, mengubah tatanan hidup yang biasa. Tetapi anak memiliki hak untuk mendapatkan bantuan tepat waktu yang memenuhi syarat dari dokter, yang akan membantu meringankan kondisinya, dan pada tahap awal beberapa penyakit, menyembuhkan satu spektrum atau lainnya.

Salah satu penyakit mental yang kompleks adalah anak-anak. Penyakit ini dipahami sebagai kondisi akut bayi atau remaja, yang memanifestasikan dirinya dalam persepsi yang salah tentang kenyataan, ketidakmampuannya untuk membedakan yang nyata dari yang fiktif, ketidakmampuan bagi mereka untuk benar-benar memahami apa yang terjadi.

Fitur psikosis masa kanak-kanak

Dan pada anak-anak mereka tidak didiagnosis sesering pada orang dewasa dan. Gangguan jiwa adalah jenis yang berbeda dan bentuknya, tetapi tidak peduli bagaimana gangguan itu memanifestasikan dirinya, tidak peduli apa gejala penyakitnya, psikosis secara signifikan mempersulit kehidupan anak dan orang tuanya, membuatnya sulit untuk berpikir dengan benar, mengendalikan tindakan, membangun paralel yang memadai dalam kaitannya dengan norma sosial yang telah ditetapkan.

Gangguan psikotik anak ditandai dengan:

Psikosis masa kanak-kanak memiliki bentuk yang berbeda dan manifestasinya, oleh karena itu sulit untuk didiagnosis dan diobati.

Mengapa anak-anak rentan terhadap gangguan mental?

Berbagai penyebab berkontribusi pada perkembangan gangguan mental pada bayi. Psikiater membedakan seluruh kelompok faktor:

• genetik;
• biologis;
• sosiopsikologis;
• psikologis.

Faktor pemicu yang paling penting adalah kecenderungan genetik. Alasan lain termasuk:

• masalah dengan intelek (dan (seperti) dengan itu);
• ketidakcocokan temperamen bayi dan orang tua;
• perselisihan keluarga;
• konflik antara orang tua;
• peristiwa yang meninggalkan trauma psikologis;
• obat-obatan yang dapat menyebabkan keadaan psikotik;
• suhu tinggi, yang dapat menyebabkan atau;

Sampai saat ini, semua kemungkinan penyebab belum sepenuhnya dipahami, tetapi penelitian telah mengkonfirmasi bahwa anak-anak dengan skizofrenia hampir selalu memiliki tanda-tanda gangguan organik otak, dan pasien dengan autisme sering didiagnosis dengan kehadiran, yang dijelaskan oleh penyebab keturunan atau trauma saat melahirkan.

Psikosis pada anak kecil dapat terjadi karena perceraian orang tua.

Kelompok berisiko

Dengan demikian, anak-anak berisiko:

• salah satu orang tuanya pernah atau mengalami gangguan jiwa;
• yang dibesarkan dalam keluarga di mana konflik terus-menerus muncul di antara orang tua;
• ditransfer;
• yang telah mengalami trauma psikologis;
• yang kerabat darahnya memiliki penyakit mental, dan semakin dekat tingkat hubungan, semakin besar risiko penyakit tersebut.

Macam-macam gangguan psikotik pada anak

Penyakit jiwa anak dibagi menurut beberapa kriteria. Tergantung pada usia, ada:

• psikosis awal;
• psikosis terlambat.

Jenis pertama termasuk pasien sejak bayi (hingga satu tahun), prasekolah (dari 2 hingga 6 tahun) dan usia sekolah dini (dari 6-8). Tipe kedua meliputi pasien praremaja (8-11) dan remaja (12-15).

Tergantung pada penyebab perkembangan penyakit, psikosis dapat berupa:

• eksogen- gangguan yang disebabkan oleh paparan faktor eksternal;
• - Pelanggaran yang disebabkan fitur internal organisme.

Tergantung pada jenisnya, psikosis dapat berupa:

• yang muncul sebagai akibat dari psikotrauma berkepanjangan;
• - timbul seketika dan tidak terduga.

Salah satu jenis penyimpangan psikotik adalah. Tergantung pada sifat perjalanan dan gejalanya, gangguan afektif adalah:

Gejala tergantung pada bentuk kegagalan

Gejala penyakit mental yang berbeda dibenarkan oleh bentuk penyakit yang berbeda. Gejala umum penyakit ini adalah:

• - bayi melihat, mendengar, merasakan apa yang sebenarnya tidak ada;
• - seseorang melihat situasi yang ada dalam interpretasinya yang salah;
• pasif, bukan inisiatif;
• agresivitas, kekasaran;
• sindrom obsesi.
• penyimpangan yang terkait dengan pemikiran.

Syok psikogenik sering terjadi pada anak-anak dan remaja. Psikosis reaktif terjadi sebagai akibat dari trauma psikologis.

Bentuk psikosis ini memiliki tanda dan gejala yang membedakannya dengan gangguan spektrum mental lainnya pada anak:

• alasannya adalah kejutan emosional yang dalam;
• reversibilitas - gejala melemah seiring berjalannya waktu;
• gejala tergantung pada sifat cedera.

Usia dini

Pada usia dini, gangguan kesehatan mental memanifestasikan dirinya dalam. Anak itu tidak tersenyum, sama sekali tidak menunjukkan kegembiraan di wajahnya. Hingga satu tahun, gangguan tersebut terdeteksi tanpa adanya suara mendengung, mengoceh, bertepuk tangan. Bayi tidak bereaksi terhadap benda, orang, orang tua.

Krisis usia, di mana anak-anak paling rentan terhadap gangguan mental dari 3 hingga 4 tahun, dari 5 hingga 7, dari 12 hingga 18 tahun.

Gangguan mental pada periode awal dimanifestasikan dalam:

• frustrasi;
• ketidakteraturan, ketidaktaatan;
• peningkatan kelelahan;
• sifat lekas marah;
• kurang komunikasi;
• kurangnya kontak emosional.

Di kemudian hari hingga remaja

Masalah mental pada anak berusia 5 tahun harus membuat khawatir orang tua jika bayi kehilangan keterampilan yang sudah diperoleh, sedikit berkomunikasi, tidak mau bermain-main, dan tidak menjaga penampilannya.

Pada usia 7 tahun, anak menjadi tidak stabil dalam jiwa, ia memiliki pelanggaran nafsu makan, ketakutan yang tidak perlu muncul, kapasitas kerja menurun, dan kerja berlebihan yang cepat muncul.

Pada usia 12-18, orang tua perlu memperhatikan seorang remaja jika ia memiliki:

• perubahan suasana hati yang tiba-tiba;
• melankolis,;
• agresivitas, konflik;
• , inkonsistensi;
• kombinasi yang tidak sesuai: lekas marah dengan rasa malu yang akut, kepekaan dengan sikap tidak berperasaan, keinginan untuk mandiri sepenuhnya dengan keinginan untuk selalu dekat dengan ibu;
• seperti skizofrenia;
• penolakan aturan yang diterima;
• kegemaran pada filosofi dan posisi ekstrem;
• intoleransi perawatan.

Tanda-tanda psikosis yang lebih menyakitkan pada anak yang lebih besar dimanifestasikan dalam:

Kriteria dan metode diagnostik

Terlepas dari daftar tanda-tanda psikosis yang diusulkan, tidak ada orang tua yang dapat mendiagnosisnya sendiri secara akurat. Pertama-tama, orang tua harus menunjukkan anak mereka ke psikoterapis. Tetapi bahkan setelah pertemuan pertama dengan seorang profesional, masih terlalu dini untuk membicarakan gangguan kepribadian mental. Seorang pasien kecil harus diperiksa oleh dokter berikut:

• ahli saraf;
• terapi bicara;
• psikiater;
• seorang dokter yang berspesialisasi dalam penyakit perkembangan.

Kadang-kadang seorang pasien dirawat di rumah sakit untuk pemeriksaan dan prosedur serta tes yang diperlukan.

Memberikan bantuan profesional

Kejang psikosis jangka pendek pada anak hilang segera setelah hilangnya penyebabnya. Lagi penyakit serius memerlukan terapi jangka panjang, seringkali di rumah sakit. Spesialis untuk pengobatan psikosis masa kanak-kanak menggunakan obat yang sama seperti untuk orang dewasa, hanya dalam dosis yang sesuai.

Pengobatan psikosis dan gangguan spektrum psikotik pada anak meliputi:

Jika orang tua mampu mengidentifikasi kegagalan jiwa pada anak mereka tepat waktu, maka beberapa konsultasi dengan psikiater atau psikolog biasanya cukup untuk memperbaiki kondisi tersebut. Tapi ada kasus yang membutuhkan pengobatan jangka panjang dan berada di bawah pengawasan medis.

Kegagalan psikologis pada seorang anak, yang terkait dengan kondisi fisik disembuhkan segera setelah hilangnya penyakit yang mendasarinya. Jika penyakitnya dipicu oleh situasi stres yang dialami, maka bahkan setelah kondisinya membaik, bayi memerlukan perawatan khusus dan konsultasi dari psikoterapis.

DI DALAM kasus ekstrim dengan manifestasi agresi yang kuat, bayi dapat diresepkan. Namun untuk pengobatan anak, penggunaan obat psikotropika berat hanya digunakan pada kasus yang ekstrim.

Dalam kebanyakan kasus, psikosis yang dialami di masa kanak-kanak tidak terulang dalam kehidupan dewasa tanpa adanya situasi provokatif. Orang tua dari anak-anak yang pulih harus sepenuhnya mematuhi rejimen harian, jangan lupa jalan-jalan setiap hari, diet seimbang dan, jika perlu, berhati-hatilah dalam meminum obat pada waktu yang tepat.

Bayi tidak boleh dibiarkan tanpa pengawasan. Dengan sedikit pelanggaran terhadap kondisi mentalnya, perlu mencari bantuan dari spesialis yang akan membantu mengatasi masalah yang muncul.

Untuk perawatan dan menghindari konsekuensi bagi jiwa anak di masa depan, perlu untuk mengikuti semua rekomendasi dari spesialis.

Setiap orang tua yang peduli dengan kesehatan mental anak mereka harus mengingat:

Cinta dan perhatian adalah apa yang dibutuhkan setiap orang, terutama yang kecil dan tak berdaya.

Gangguan mental dapat memperumit kehidupan seseorang bahkan lebih dari cacat fisik yang jelas. Situasinya sangat kritis ketika menderita penyakit yang tidak terlihat Anak kecil yang memiliki seluruh hidupnya di depannya, dan sekarang perkembangan pesat harus terjadi. Untuk alasan ini, orang tua harus menyadari topik tersebut, memantau anak-anak mereka dengan cermat dan segera menanggapi setiap fenomena yang mencurigakan.

Penyebab

Penyakit mental masa kanak-kanak tidak muncul begitu saja - ada daftar kriteria yang jelas yang tidak menjamin perkembangan gangguan, tetapi sangat berkontribusi padanya. Penyakit individu memiliki penyebabnya sendiri, tetapi area ini lebih ditandai dengan gangguan spesifik campuran, dan ini bukan tentang memilih atau mendiagnosis penyakit, tetapi tentang penyebab umum kejadian. Perlu mempertimbangkan semua kemungkinan penyebab, tanpa membaginya dengan gangguan yang ditimbulkannya.

kecenderungan genetik

Ini adalah satu-satunya faktor yang sama sekali tidak dapat dihindari. Dalam hal ini, penyakit ini awalnya disebabkan oleh fungsi sistem saraf yang tidak tepat, dan kelainan gen, seperti yang Anda tahu, tidak diobati - dokter hanya bisa meredam gejalanya.

Jika kasus gangguan mental serius diketahui di antara kerabat dekat orang tua masa depan, tidak dikecualikan (tetapi tidak dijamin) bahwa mereka akan ditularkan ke bayi. Namun, patologi semacam itu dapat memanifestasikan dirinya bahkan pada usia prasekolah.

Kapasitas mental terbatas

Kerusakan otak

Penyebab lain yang sangat umum, yang (seperti kelainan gen) mengganggu operasi normal otak, tetapi tidak pada tingkat gen, tetapi pada tingkat yang terlihat di mikroskop biasa.

Pertama-tama, ini termasuk cedera kepala yang diterima pada tahun-tahun pertama kehidupan, tetapi beberapa anak tidak seberuntung itu sehingga mereka berhasil terluka bahkan sebelum lahir - atau sebagai akibat dari kelahiran yang sulit.

Pelanggaran juga dapat memicu infeksi, yang dianggap lebih berbahaya bagi janin, tetapi juga dapat menginfeksi anak.

Kebiasaan buruk orang tua

Biasanya mereka menunjuk ke ibu, tetapi jika ayah tidak sehat karena alkoholisme atau kecanduan yang kuat untuk merokok, obat-obatan, ini juga dapat mempengaruhi kesehatan anak.

Para ahli mengatakan bahwa tubuh wanita sangat sensitif terhadap efek merusak dari kebiasaan buruk, sehingga umumnya sangat tidak diinginkan bagi wanita untuk minum atau merokok, tetapi bahkan pria yang ingin hamil. anak yang sehat, pertama-tama harus menahan diri dari metode tersebut selama beberapa bulan.

Seorang wanita hamil dilarang keras untuk minum dan merokok.

Konflik terus-menerus

Ketika mereka mengatakan bahwa seseorang bisa menjadi gila dalam lingkungan psikologis yang sulit, ini sama sekali tidak berlebihan secara artistik.

Jika orang dewasa tidak memberikan suasana psikologis yang sehat, maka bagi bayi yang belum memiliki sistem saraf yang berkembang atau persepsi yang benar tentang dunia di sekitarnya, ini bisa menjadi pukulan nyata.

Paling sering, penyebab patologi adalah konflik dalam keluarga, karena anak itu sering berada di sana, dari sana dia tidak punya tempat untuk pergi. Namun, dalam beberapa kasus, lingkungan yang tidak menguntungkan di antara teman sebaya juga dapat memainkan peran penting - di halaman, di taman kanak-kanak atau sekolah.

Dalam kasus terakhir, masalahnya dapat diselesaikan dengan mengubah institusi tempat anak itu bersekolah, tetapi untuk ini Anda perlu mempelajari situasinya dan mulai mengubahnya bahkan sebelum konsekuensinya menjadi tidak dapat diubah.

Jenis penyakit

Anak-anak bisa sakit dengan hampir semua penyakit mental yang juga rentan dialami orang dewasa, tetapi anak-anak memiliki penyakitnya sendiri (terutama anak-anak). Pada saat yang sama, diagnosis pasti penyakit tertentu di masa kanak-kanak jauh lebih rumit. Kekhasan perkembangan bayi, yang perilakunya sudah sangat berbeda dari orang dewasa, terpengaruh.

Tidak semua kasus, orang tua dapat dengan mudah mengenali tanda-tanda awal masalah.

Bahkan dokter biasanya membuat diagnosis akhir tidak lebih awal dari anak mencapai usia sekolah dasar, menggunakan istilah yang sangat kabur dan terlalu umum untuk menggambarkan gangguan awal.

Kami akan memberikan daftar umum penyakit, yang deskripsinya, karena alasan ini, tidak akan sepenuhnya akurat. Pada beberapa pasien, gejala individu tidak akan muncul, dan fakta adanya bahkan dua atau tiga tanda tidak akan berarti gangguan mental. Secara umum, tabel ringkasan gangguan jiwa anak terlihat seperti ini.

Keterbelakangan mental dan keterlambatan perkembangan

Esensi masalahnya cukup jelas - anak secara fisik berkembang secara normal, tetapi pada tingkat mental, intelektual, ia tertinggal secara signifikan di belakang teman-temannya. Mungkin saja dia tidak akan pernah mencapai level orang dewasa rata-rata.

Hasilnya bisa menjadi infantilisme mental, ketika orang dewasa berperilaku seperti anak kecil, apalagi, anak prasekolah atau siswa sekolah dasar. Jauh lebih sulit bagi anak seperti itu untuk belajar, ini dapat disebabkan oleh ingatan yang buruk dan ketidakmampuan untuk kemauan sendiri fokus pada subjek tertentu.

Faktor asing sekecil apa pun dapat mengalihkan perhatian bayi dari belajar.

gangguan defisit perhatian

Meskipun dengan nama kelompok penyakit ini dapat dianggap sebagai salah satu gejala dari kelompok sebelumnya, sifat dari fenomena di sini sama sekali berbeda.

Seorang anak dengan sindrom seperti itu dalam perkembangan mental tidak ketinggalan sama sekali, dan hiperaktif khasnya dianggap oleh kebanyakan orang sebagai tanda kesehatan. Namun, justru dalam aktivitas yang berlebihan itulah akar kejahatan terletak, karena dalam hal ini ia memiliki ciri-ciri yang menyakitkan - sama sekali tidak ada aktivitas yang disukai dan dilakukan anak sampai akhir.

Cukup jelas bahwa sangat bermasalah untuk memaksa anak seperti itu untuk belajar dengan rajin.

autisme

Konsep autisme sangat luas, tetapi secara umum ditandai dengan penarikan yang sangat dalam ke dunia batin seseorang. Banyak yang menganggap autisme sebagai bentuk keterbelakangan, tetapi dalam beberapa bentuk, potensi belajar anak-anak tersebut tidak jauh berbeda dari teman sebayanya.

Masalahnya terletak pada ketidakmungkinan komunikasi normal dengan orang lain. Jika anak yang sehat benar-benar belajar segalanya dari orang lain, maka orang autis menerima jauh lebih sedikit informasi dari dunia luar.

Mendapatkan pengalaman baru juga ternyata menjadi masalah serius, karena anak-anak dengan autisme merasakan perubahan mendadak dengan sangat negatif.

Namun, orang autis bahkan mampu mandiri perkembangan mental, itu hanya berlalu lebih lambat - karena kurangnya peluang maksimal untuk memperoleh pengetahuan baru.

Gangguan mental "dewasa"

Ini harus mencakup penyakit-penyakit yang dianggap relatif umum di antara orang dewasa, tetapi pada anak-anak mereka sangat jarang. Fenomena nyata di kalangan remaja adalah berbagai keadaan manik: megalomania, penganiayaan, dan sebagainya.

Skizofrenia masa kanak-kanak hanya mempengaruhi satu anak di antara lima puluh ribu anak, tetapi ini menakutkan dengan skala kemunduran dalam perkembangan mental dan fisik. Karena terang gejala parah menjadi dikenal dan sindrom Tourette, ketika pasien secara teratur menggunakan bahasa cabul (tidak terkendali).

Apa yang harus diperhatikan orang tua?

Psikolog dengan pengalaman yang luas mengatakan bahwa benar-benar orang sehat tidak ada. Jika dalam kebanyakan kasus, keanehan kecil dianggap sebagai sifat karakter yang aneh, tetapi tidak terlalu mengganggu, maka dalam situasi tertentu mereka dapat menjadi tanda yang jelas dari patologi yang akan datang.

Karena sistematika penyakit mental pada masa kanak-kanak diperumit oleh kesamaan gejala pada dasarnya berbagai pelanggaran, Anda tidak boleh mempertimbangkan keanehan yang mengganggu sehubungan dengan penyakit tertentu. Lebih baik menyajikannya dalam bentuk daftar umum lonceng alarm.

Perlu diingat bahwa tidak satu pun dari kualitas ini yang merupakan tanda 100% dari gangguan mental - kecuali ada hipertrofi, tingkat patologis perkembangan cacat.

Jadi, alasan untuk pergi ke spesialis mungkin merupakan manifestasi nyata dari kualitas-kualitas berikut pada seorang anak.

Peningkatan tingkat kekejaman

Di sini orang harus membedakan antara kekejaman kekanak-kanakan yang disebabkan oleh kurangnya pemahaman tentang tingkat ketidaknyamanan yang ditimbulkan, dan mendapatkan kesenangan dari penderitaan yang disengaja dan disengaja - tidak hanya untuk orang lain, tetapi juga untuk diri sendiri.

Jika seorang anak pada usia sekitar 3 tahun menarik ekor kucing, maka dia akan belajar dunia dengan cara ini, tetapi jika pada usia sekolah dia memeriksa reaksinya untuk mencoba merobek cakarnya, maka ini jelas tidak normal.

Kekejaman biasanya mengungkapkan suasana yang tidak sehat di rumah atau di tengah teman-teman, tetapi itu bisa berlalu dengan sendirinya (di bawah pengaruh faktor eksternal) atau memberikan konsekuensi yang tidak dapat diperbaiki.

Penolakan mendasar terhadap makanan dan keinginan yang berlebihan untuk menurunkan berat badan

konsep anoreksia dalam beberapa tahun terakhir, telah terdengar - itu adalah konsekuensi dari harga diri yang rendah dan keinginan untuk cita-cita yang begitu dibesar-besarkan sehingga mengambil bentuk yang jelek.

Di antara anak-anak yang menderita anoreksia, hampir semuanya adalah gadis remaja, tetapi orang harus membedakan antara pelacakan normal sosok seseorang dan kelelahan, karena yang terakhir memiliki efek yang sangat negatif pada fungsi tubuh.

serangan panik

Ketakutan akan sesuatu mungkin terlihat normal, tetapi memiliki tingkat yang sangat tinggi. Secara relatif: ketika seseorang takut ketinggian (jatuh), berdiri di balkon, ini normal, tetapi jika dia takut bahkan hanya di apartemen, di lantai atas, ini sudah menjadi patologi.

Ketakutan yang tidak masuk akal seperti itu tidak hanya mengganggu kehidupan normal di masyarakat, tetapi juga dapat menyebabkan konsekuensi yang lebih serius, bahkan menciptakan situasi psikologis yang sulit yang sebenarnya tidak ada.

Depresi berat dan kecenderungan bunuh diri

Kesedihan adalah umum untuk orang-orang dari segala usia. Jika itu berlangsung lama (misalnya, beberapa minggu), muncul pertanyaan tentang alasannya.

Anak-anak hampir tidak memiliki alasan untuk mengalami depresi dalam waktu yang lama, sehingga dapat dianggap sebagai penyakit yang terpisah.

Satu-satunya alasan umum untuk depresi masa kanak-kanak mungkin adalah lingkungan psikologis yang sulit namun, justru itulah penyebab berkembangnya banyak gangguan mental.

Dengan sendirinya, depresi berbahaya rentan terhadap penghancuran diri. Banyak orang berpikir tentang bunuh diri setidaknya sekali dalam hidup mereka, tetapi jika topik ini mengambil bentuk hobi, ada risiko mencoba melukai diri sendiri.

Perubahan suasana hati yang tiba-tiba atau perubahan perilaku kebiasaan

Faktor pertama menunjukkan kelonggaran jiwa, ketidakmampuannya untuk melawan dalam menanggapi rangsangan tertentu.

Jika seseorang berperilaku seperti ini dalam kehidupan sehari-hari, maka reaksinya dalam keadaan darurat mungkin tidak memadai. Selain itu, dengan serangan agresi, depresi, atau ketakutan yang terus-menerus, seseorang dapat lebih menyiksa dirinya sendiri, serta berdampak negatif kesehatan mental sekitarnya.

Perubahan perilaku yang kuat dan tiba-tiba, yang tidak memiliki pembenaran khusus, bukan menunjukkan munculnya gangguan mental, tetapi kemungkinan peningkatan hasil seperti itu.

Secara khusus, seseorang yang tiba-tiba menjadi pendiam pasti pernah mengalami stres berat.

Hiperaktif berlebihan yang mengganggu konsentrasi

Ketika seorang anak sangat mobile, ini tidak mengejutkan siapa pun, tetapi dia mungkin memiliki beberapa jenis pekerjaan yang siap dia curahkan untuk waktu yang lama. Hiperaktif dengan tanda-tanda gangguan adalah ketika bayi bahkan tidak bisa bermain game aktif untuk waktu yang lama, dan bukan karena dia lelah, tetapi hanya karena peralihan perhatian yang tajam ke hal lain.

Mustahil untuk mempengaruhi anak seperti itu bahkan dengan ancaman, tetapi ia dihadapkan pada berkurangnya kesempatan untuk belajar.

Fenomena negatif yang bersifat sosial

Konflik yang berlebihan (hingga penyerangan biasa) dan kecenderungan kebiasaan buruk dalam diri mereka dapat dengan mudah menandakan adanya lingkungan psikologis yang sulit yang coba diatasi oleh anak dengan cara yang tidak sedap dipandang.

Namun, akar masalahnya mungkin terletak di tempat lain. Misalnya, agresi terus-menerus dapat disebabkan tidak hanya oleh kebutuhan untuk membela diri, tetapi juga oleh meningkatnya kekejaman yang disebutkan di awal daftar.

Metode pengobatan

Meskipun gangguan mental jelas merupakan masalah serius, kebanyakan dari mereka dapat diperbaiki - hingga pemulihan penuh, sementara persentase yang relatif kecil dari mereka adalah patologi yang tidak dapat disembuhkan. Hal lain adalah bahwa pengobatan dapat berlangsung selama bertahun-tahun dan hampir selalu membutuhkan keterlibatan maksimal dari semua orang di sekitar anak.

Pilihan teknik sangat tergantung pada diagnosis, sementara penyakit yang sangat mirip dalam hal gejala mungkin memerlukan pendekatan pengobatan yang berbeda secara mendasar. Itulah mengapa sangat penting untuk menjelaskan esensi masalah dan gejala yang diperhatikan dokter seakurat mungkin. Dalam hal ini, penekanan utama harus ditempatkan pada perbandingan "itu dan menjadi", jelaskan mengapa menurut Anda ada yang tidak beres.

Sebagian besar penyakit yang relatif sederhana diobati dengan psikoterapi biasa - dan hanya dengan itu. Paling sering, itu mengambil bentuk percakapan pribadi anak (jika dia telah mencapai usia tertentu) dengan dokter, yang dengan cara ini mendapatkan ide yang paling akurat untuk memahami esensi masalah oleh dokter. sabar sendiri.

Seorang spesialis dapat menilai skala apa yang terjadi, mencari tahu alasannya. Tugas seorang psikolog berpengalaman dalam situasi ini adalah menunjukkan kepada anak hipertrofi penyebab dalam pikirannya, dan jika penyebabnya benar-benar serius, cobalah mengalihkan perhatian pasien dari masalahnya, berikan dia stimulus baru.

Pada saat yang sama, terapi dapat mengambil banyak bentuk - misalnya, orang autis yang tertutup dalam diri mereka sendiri dan penderita skizofrenia tidak mungkin mendukung percakapan. Mereka mungkin tidak melakukan kontak dengan seseorang sama sekali, tetapi biasanya mereka tidak menolak komunikasi yang dekat dengan hewan, yang pada akhirnya dapat meningkatkan kemampuan bersosialisasi mereka, dan ini sudah merupakan tanda peningkatan.

Penggunaan obat-obatan selalu disertai dengan psikoterapi yang sama, tetapi sudah menunjukkan patologi yang lebih kompleks - atau perkembangannya yang lebih besar. Anak dengan gangguan kemampuan komunikasi atau keterlambatan perkembangan diberikan stimulan untuk meningkatkan aktivitasnya, termasuk aktivitas kognitif.

Dengan depresi berat, agresi atau serangan panik diresepkan antidepresan dan obat penenang. Jika anak menunjukkan tanda-tanda perubahan suasana hati yang menyakitkan dan kejang (hingga mengamuk), obat penstabil dan antipsikotik digunakan.

Rumah sakit adalah bentuk intervensi yang paling sulit, menunjukkan perlunya pemantauan terus-menerus (setidaknya selama kursus). Jenis pengobatan ini hanya digunakan untuk memperbaiki gangguan yang paling parah, seperti skizofrenia pada anak. Penyakit semacam ini tidak diobati sekaligus - pasien kecil harus pergi ke rumah sakit berulang kali. Jika perubahan positif terlihat, kursus seperti itu akan menjadi lebih jarang dan lebih pendek dari waktu ke waktu.

Secara alami, selama perawatan, lingkungan yang paling menguntungkan harus diciptakan untuk anak. lingkungan yang bebas stres. Itulah sebabnya fakta adanya penyakit mental tidak perlu disembunyikan - sebaliknya, guru taman kanak-kanak atau guru sekolah harus mengetahuinya untuk membangun proses pendidikan dan hubungan dalam tim dengan benar.

Menggoda atau mencela anak dengan kelainannya sama sekali tidak dapat diterima, dan secara umum Anda tidak boleh menyebutkannya - biarkan bayi merasa normal.

Tapi cintai dia sedikit lagi, dan kemudian pada waktunya semuanya akan beres. Idealnya, lebih baik merespons sebelum tanda-tanda muncul (dengan metode pencegahan).

Raih suasana positif yang stabil dalam lingkaran keluarga dan bangun hubungan saling percaya dengan anak sehingga ia dapat mengandalkan dukungan Anda kapan saja dan tidak takut untuk membicarakan fenomena apa pun yang tidak menyenangkan baginya.

Anda dapat mempelajari lebih lanjut tentang topik ini dengan menonton video di bawah ini.

Jiwa anak sangat sensitif dan mudah rentan, sehingga banyak faktor yang memprovokasi yang dapat menyebabkan gangguan jiwa pada usia yang begitu muda. Tingkat keparahan gejala klinis, durasi dan reversibilitasnya tergantung pada usia anak dan durasi peristiwa traumatis.

Seringkali, orang dewasa mengaitkan patologi perkembangan dan perilaku dengan usia anak, percaya bahwa selama bertahun-tahun kondisinya dapat menjadi normal. Keanehan dalam kondisi mental biasanya dikaitkan dengan keinginan masa kanak-kanak, infantilisme terkait usia dan kurangnya pemahaman tentang hal-hal yang terjadi di sekitarnya. Meskipun pada kenyataannya, semua manifestasi ini dapat mengindikasikan masalah dengan jiwa.

Merupakan kebiasaan untuk membedakan empat kelompok gangguan mental pada anak-anak:

• gangguan spektrum autisme;
• keterbelakangan mental;
• gangguan defisit perhatian.

Apa yang bisa menyebabkan gangguan mental?

Gangguan jiwa pada masa kanak-kanak dapat disebabkan oleh banyak hal. Kesehatan mental anak dipengaruhi oleh faktor psikologis, sosial dan biologis.

Ini termasuk:

• kecenderungan genetik untuk terjadinya penyakit mental;
• kerusakan otak organik;
• konflik dalam keluarga dan di sekolah;
• peristiwa kehidupan yang dramatis;
• menekankan.

Anak-anak sering kali dapat bereaksi secara neurotik terhadap perceraian orang tua mereka. Selain itu, kemungkinan mengembangkan masalah mental lebih tinggi pada anak-anak dari latar belakang yang kurang beruntung.

Kehadiran kerabat yang sakit dapat menyebabkan gangguan mental. Dalam hal ini, penyebab penyakit dapat mempengaruhi taktik dan durasi perawatan lebih lanjut.

Bagaimana gangguan mental bermanifestasi pada anak-anak?

Gejala penyakit jiwa adalah:

• ketakutan, fobia, peningkatan kecemasan;
• tics saraf;
• gerakan obsesif;
• perilaku agresif;
• labilitas suasana hati, ketidakseimbangan emosional;
• kehilangan minat pada permainan yang sudah dikenal;
• kelambatan gerakan tubuh;
• gangguan berpikir;
• isolasi, suasana hati depresi selama dua minggu atau lebih;
• otomatis: upaya melukai diri sendiri dan bunuh diri;
• , yang disertai dengan takikardia dan pernapasan cepat;
• gejala anoreksia: penolakan makan, dimuntahkan, minum obat pencahar;
• masalah berkonsentrasi, perilaku hiperaktif;
• kecanduan alkohol dan obat-obatan;
• perubahan perilaku, perubahan karakter anak secara tiba-tiba.

Anak-anak lebih rentan mengalami gangguan saraf pada saat krisis terkait usia, yaitu pada usia 3-4 tahun, 5-7 tahun, dan 12-18 tahun.

Pada usia satu tahun, reaksi psikogenik adalah hasil dari ketidakpuasan kebutuhan vital utama: tidur dan makanan. Pada usia 2-3 tahun, anak-anak mungkin mulai menderita karena keterikatan berlebihan pada ibu, yang mengarah pada infantilisasi dan penghambatan perkembangan. Pada usia 4-5 tahun, penyakit mental dapat memanifestasikan dirinya dalam perilaku nihilistik dan reaksi protes.

Perlu juga diwaspadai jika anak menunjukkan degradasi dalam perkembangannya. Misalnya, kosa kata bayi habis, ia kehilangan keterampilan yang sudah diperoleh, menjadi kurang bersosialisasi dan berhenti mengurus dirinya sendiri.

Pada usia 6-7 tahun, sekolah merupakan faktor stres. Seringkali, gangguan mental pada anak-anak ini dimanifestasikan secara psikosomatis dengan penurunan nafsu makan dan tidur, kelelahan, sakit kepala dan pusing.

Pada masa remaja (12-18 tahun), gangguan jiwa memiliki ciri gejala tersendiri:

• Anak menjadi rentan terhadap melankolis, kecemasan, atau sebaliknya agresivitas, konflik. Fitur umum adalah ketidakstabilan emosional.
• Seorang remaja menunjukkan kerentanan terhadap pendapat orang lain, penilaian dari luar, kritik diri yang berlebihan atau harga diri yang melambung, mengabaikan nasihat orang dewasa.
• Skizoid dan siklus.
• Anak-anak menunjukkan maksimalisme muda, berteori, berfilsafat, banyak kontradiksi internal.

Harus diingat bahwa gejala di atas tidak selalu menunjukkan adanya penyakit mental. Hanya spesialis yang dapat memahami situasi dan menentukan diagnosis.

Metode pengobatan

Biasanya sangat sulit bagi orang tua untuk memutuskan kunjungan ke psikoterapis. Pengenalan gangguan jiwa pada anak sering dikaitkan dengan berbagai keterbatasan di masa depan, mulai dari kebutuhan untuk bersekolah di sekolah khusus hingga pilihan spesialisasi yang terbatas. Karena itu, perubahan perilaku, ciri-ciri perkembangan dan keanehan karakter, yang dapat menjadi gejala disfungsi mental, sering diabaikan.

Jika orang tua ingin menyelesaikan masalah, maka perawatan sering dimulai di rumah menggunakan cara obat alternatif. Hanya setelah kegagalan yang lama dan penurunan kesehatan keturunan, kunjungan pertama ke spesialis medis yang memenuhi syarat terjadi.

Gangguan mental pada anak-anak atau disontogenesis mental - penyimpangan dari perilaku normal disertai dengan kelompok pelanggaran yang berhubungan dengan kondisi patologis. Timbul karena faktor genetik, sosiopat, alasan fisiologis, terkadang pembentukannya didorong oleh cedera atau penyakit otak. Pelanggaran yang terjadi pada usia dini menyebabkan gangguan jiwa dan memerlukan penanganan oleh psikiater.

Tunjukkan semua

Penyebab gangguan

Pembentukan jiwa anak dikaitkan dengan karakteristik biologis organisme, keturunan dan konstitusi, tingkat pembentukan otak dan bagian dari sistem saraf pusat, keterampilan yang diperoleh. Akar perkembangan gangguan jiwa pada anak harus selalu dicari pada faktor biologis, sosiopat atau psikologis yang memprovokasi terjadinya gangguan, seringkali prosesnya dipicu oleh kombinasi agen. Alasan utamanya meliputi:

• kecenderungan genetik. Diasumsikan awalnya salah berfungsinya sistem saraf karena karakteristik bawaan organisme. Ketika kerabat dekat memiliki gangguan mental, ada kemungkinan untuk menurunkannya kepada anak.
• Deprivasi (ketidakmampuan memenuhi kebutuhan) pada anak usia dini. Hubungan antara ibu dan bayi dimulai dari menit pertama kelahiran, terkadang berdampak besar pada keterikatan seseorang, kedalaman perasaan emosional di masa depan. Setiap jenis perampasan (taktil atau emosional, psikologis) sebagian atau seluruhnya mempengaruhi perkembangan mental seseorang, menyebabkan disontogenesis mental.
• Keterbatasan kemampuan mental juga mengacu pada jenis gangguan mental dan mempengaruhi perkembangan fisiologis, kadang-kadang menyebabkan gangguan lain.
• Cedera otak terjadi sebagai akibat dari persalinan yang sulit atau memar di kepala, ensefalopati disebabkan oleh infeksi selama perkembangan janin atau setelahnya penyakit masa lalu. Menurut prevalensi, alasan ini menempati tempat utama bersama dengan faktor keturunan.
• Kebiasaan buruk ibu, efek toksikologi dari merokok, alkohol, obat-obatan Pengaruh negatif pada janin selama masa subur. Jika ayah menderita penyakit ini, konsekuensi dari ketidaktaatan sering memengaruhi kesehatan anak, memengaruhi sistem saraf pusat dan otak, yang berdampak negatif pada jiwa.

Konflik keluarga atau situasi yang tidak menguntungkan di rumah merupakan faktor signifikan yang membuat trauma jiwa yang muncul, memperburuk kondisi.

Gangguan mental pada masa kanak-kanak, terutama hingga satu tahun, digabungkan fitur umum: dinamika progresif fungsi mental dikombinasikan dengan perkembangan disontogenesis yang terkait dengan pelanggaran morfofungsional sistem otak. Kondisi tersebut disebabkan oleh gangguan otak, sifat bawaan atau dampak sosial.

Asosiasi gangguan dan usia

Pada anak-anak, perkembangan psikofisik terjadi secara bertahap, dibagi menjadi beberapa tahap:

• awal - hingga tiga tahun;
• prasekolah - hingga usia enam tahun;
• sekolah menengah pertama - hingga 10 tahun;
• sekolah-pubertas - hingga 17 tahun.

Periode kritis dianggap sebagai periode waktu selama transisi ke tahap berikutnya, yang ditandai dengan perubahan cepat dalam semua fungsi tubuh, termasuk peningkatan reaktivitas mental. Pada saat ini, anak-anak paling rentan terhadap gangguan saraf atau memburuknya patologi jiwa yang ada. Krisis usia terjadi pada 3-4 tahun, 5-7 tahun, 12-16 tahun. Apa fitur dari setiap tahap:

• Hingga satu tahun, bayi mengembangkan sensasi positif dan negatif, dan ide-ide awal tentang dunia di sekitar mereka terbentuk. Pada bulan-bulan pertama kehidupan, gangguan dikaitkan dengan kebutuhan yang harus diterima anak: makanan, tidur, kenyamanan dan tidak adanya rasa sakit. Krisis 7-8 bulan ini ditandai dengan kesadaran akan pembedaan perasaan, pengakuan terhadap orang yang dicintai dan terbentuknya kelekatan, sehingga anak membutuhkan perhatian ibu dan anggota keluarganya. Semakin baik orang tua memberikan kepuasan kebutuhan, semakin cepat stereotip perilaku yang positif terbentuk. Ketidakpuasan menyebabkan reaksi negatif, semakin banyak keinginan yang tidak terpenuhi menumpuk, semakin parah kekurangannya, yang kemudian mengarah pada agresi.
• Pada anak-anak berusia 2 tahun, pematangan aktif sel-sel otak berlanjut, motivasi perilaku muncul, orientasi ke penilaian oleh orang dewasa, perilaku positif diidentifikasi. Dengan kontrol dan larangan yang konstan, ketidakmungkinan penegasan diri mengarah pada sikap pasif, perkembangan infantilisme. Dengan stres tambahan, perilaku mengambil karakter patologis.
• Keras kepala dan gangguan saraf, protes diamati pada usia 4 tahun, gangguan mental dapat memanifestasikan dirinya dalam perubahan suasana hati, ketegangan, ketidaknyamanan internal. Pembatasan menyebabkan frustasi, keseimbangan mental anak terganggu karena pengaruh negatif yang ringan sekalipun.
• Pada usia 5 tahun, pelanggaran dapat memanifestasikan dirinya sebelum perkembangan mental, disertai dengan ketidaksinkronan, yaitu, orientasi minat sepihak muncul. Juga, perhatian harus diberikan jika anak kehilangan keterampilan yang diperoleh sebelumnya, menjadi tidak rapi, membatasi komunikasi, kosa kata berkurang, bayi tidak memainkan permainan peran.
• Pada anak berusia tujuh tahun, sekolah adalah penyebab neurosis; dengan awal tahun ajaran, pelanggaran memanifestasikan dirinya dalam ketidakstabilan suasana hati, air mata, kelelahan, dan sakit kepala. Reaksi didasarkan pada asthenia psikosomatik ( mimpi buruk dan nafsu makan, penurunan kinerja, ketakutan), kelelahan. Faktor disrupsi adalah ketidaksesuaian antara kemampuan mental kurikulum sekolah.
• Di sekolah dan remaja, gangguan mental dimanifestasikan dalam kecemasan, peningkatan kecemasan, melankolis, perubahan suasana hati. Negativisme dikombinasikan dengan konflik, agresi, kontradiksi internal. Anak-anak bereaksi menyakitkan terhadap penilaian kemampuan dan penampilan mereka oleh orang-orang di sekitar mereka. Kadang-kadang ada peningkatan kepercayaan diri atau, sebaliknya, kekritisan, sikap, mengabaikan pendapat guru dan orang tua.

Gangguan psikiatri harus dibedakan dari anomali defek pasca-skizofrenia dan demensia akibat: penyakit organik otak. Dalam hal ini, disontogenesis bertindak sebagai gejala patologi.



Jenis patologi

Anak-anak didiagnosis dengan gangguan mental yang khas dari orang dewasa, tetapi bayi juga memiliki ciri-ciri khusus penyakit terkait usia. Gejala disontogenesis beragam, karena usia, tahap perkembangan dan lingkungan.

Keunikan manifestasinya adalah bahwa pada anak-anak tidak selalu mudah untuk membedakan patologi dari karakteristik karakter dan perkembangan. Ada beberapa jenis gangguan jiwa pada anak.



Keterbelakangan mental

Patologi mengacu pada keterbelakangan mental yang didapat atau bawaan dengan kurangnya kecerdasan yang jelas, ketika: adaptasi sosial anak sulit atau sama sekali tidak mungkin. Pada anak-anak yang sakit, berikut ini berkurang, terkadang secara signifikan:

• kemampuan kognitif dan memori;
• persepsi dan perhatian;
• keterampilan berbicara;
• kontrol atas kebutuhan naluriah.

Kosakata buruk, pengucapan kabur, emosional dan moral anak kurang berkembang, tidak dapat memprediksi konsekuensi dari tindakannya. Dalam derajat ringan, terdeteksi pada anak-anak dengan masuk ke sekolah, tahap menengah dan parah didiagnosis pada tahun-tahun pertama kehidupan.

Penyakit ini tidak dapat disembuhkan sepenuhnya, tetapi pengasuhan dan pelatihan yang tepat akan memungkinkan anak untuk mempelajari keterampilan komunikasi dan swalayan, dengan tahap ringan orang sakit mampu beradaptasi di masyarakat. Dalam kasus yang parah, perawatan untuk seseorang akan diperlukan sepanjang hidup.

Gangguan fungsi mental

Keadaan batas antara oligofrenia dan norma, pelanggaran dimanifestasikan oleh keterlambatan dalam bidang bicara kognitif, motorik atau emosional. Keterlambatan mental terkadang terjadi karena lambatnya perkembangan struktur otak. Kebetulan keadaan menghilang tanpa jejak atau tetap sebagai keterbelakangan dari satu fungsi, sementara itu dikompensasi oleh kemampuan lain yang terkadang dipercepat.

Ada juga sindrom residual - hiperaktif, penurunan perhatian, hilangnya keterampilan yang diperoleh sebelumnya. Jenis patologi dapat menjadi dasar untuk manifestasi patokarakterologis kepribadian di masa dewasa.

ADD (Gangguan Defisit Perhatian)

Masalah umum pada anak-anak usia prasekolah dan hingga 12 tahun, ditandai dengan rangsangan neuro-refleks. Menunjukkan bahwa anak:

• aktif, tidak bisa duduk diam, melakukan satu hal untuk waktu yang lama;
• terus-menerus terganggu;
• impulsif;
• tidak terkendali dan banyak bicara;
• tidak menyelesaikan apa yang dia mulai.

Neuropati tidak menyebabkan penurunan kecerdasan, tetapi jika kondisinya tidak diperbaiki, sering menjadi penyebab kesulitan belajar, adaptasi dalam lingkungan sosial. Di masa depan, konsekuensi dari gangguan pemusatan perhatian dapat berupa inkontinensia, pembentukan obat atau kecanduan alkohol, masalah keluarga.

autisme

Gangguan mental bawaan tidak hanya disertai dengan gangguan bicara dan motorik, autisme ditandai dengan pelanggaran kontak dan interaksi sosial dengan orang-orang. Perilaku stereotip membuat sulit untuk mengubah lingkungan, kondisi hidup, perubahan menyebabkan ketakutan dan kepanikan. Anak-anak cenderung membuat gerakan dan tindakan yang monoton, mengulangi suara dan kata-kata.

Penyakit ini sulit diobati, tetapi upaya dokter dan orang tua dapat memperbaiki situasi dan mengurangi manifestasi gejala psikopatologis.

Percepatan

Patologi ditandai dengan percepatan perkembangan anak dalam hal fisik atau intelektual. Penyebabnya antara lain urbanisasi, perbaikan gizi, pernikahan antaretnis. Percepatan dapat memanifestasikan dirinya sebagai pengembangan harmonik, ketika semua sistem berkembang secara merata, tetapi kasus ini jarang terjadi. Dengan kemajuan arah fisik dan mental, penyimpangan somatovegetatif dicatat pada usia dini, masalah endokrin terdeteksi pada anak yang lebih besar.

Lingkup mental juga ditandai dengan perselisihan, misalnya, selama pembentukan keterampilan bicara awal, keterampilan motorik atau kognisi sosial tertinggal, dan kematangan fisik juga dikombinasikan dengan infantilisme. Seiring bertambahnya usia, ketidaksepakatan menjadi lancar, sehingga pelanggaran biasanya tidak menimbulkan konsekuensi.

Infantilisme

Dengan infantilisme, lingkup emosional-kehendak tertinggal dalam perkembangan. Gejala terdeteksi pada tahap sekolah dan remaja, ketika anak sudah besar berperilaku seperti anak prasekolah: ia lebih suka bermain daripada mendapatkan pengetahuan. Tidak menerima disiplin dan persyaratan sekolah, sedangkan tingkat berpikir abstrak-logis tidak dilanggar. Dalam lingkungan sosial yang tidak menguntungkan, infantilisme sederhana cenderung berkembang.

Alasan pembentukan gangguan sering menjadi kontrol dan pembatasan yang konstan, perwalian yang tidak dapat dibenarkan, proyeksi emosi negatif pada anak dan inkontinensia, yang mendorongnya untuk menutup dan beradaptasi.

Apa yang harus diperhatikan?

Manifestasi gangguan mental pada masa kanak-kanak beragam, terkadang sulit untuk membingungkan mereka dengan kurangnya pendidikan. Gejala gangguan ini terkadang dapat muncul pada anak yang sehat, sehingga hanya spesialis yang dapat mendiagnosis patologi. Anda harus berkonsultasi dengan dokter jika tanda-tanda gangguan mental diucapkan, dinyatakan dalam perilaku berikut:

• Meningkatnya kekejaman. anak dalam usia yang lebih muda belum mengerti bahwa dengan menyeret ekor kucing, dia menyakiti binatang itu. Siswa menyadari tingkat ketidaknyamanan hewan, jika dia menyukainya, Anda harus memperhatikan perilakunya.
• Keinginan untuk menurunkan berat badan. Keinginan untuk menjadi cantik muncul pada setiap gadis di masa remaja, ketika berat badan normal siswi menganggap dirinya gemuk dan menolak makan, alasan untuk pergi ke psikiater adalah "jelas".
• Jika seorang anak memiliki tingkat kecemasan yang tinggi, serangan panik sering terjadi, situasinya tidak bisa dibiarkan begitu saja.
• Suasana hati yang buruk dan murung terkadang menjadi ciri khas orang, tetapi perjalanan depresi selama lebih dari 2 minggu pada seorang remaja membutuhkan perhatian yang meningkat dari orang tua.
• Perubahan suasana hati menunjukkan ketidakstabilan jiwa, ketidakmampuan untuk merespons rangsangan secara memadai. Jika perubahan perilaku terjadi tanpa alasan, ini menunjukkan masalah yang perlu ditangani.

Ketika seorang anak bergerak dan terkadang lalai, tidak ada yang perlu dikhawatirkan. Namun jika karena hal tersebut ia sulit untuk bermain bahkan di luar ruangan dengan teman sebayanya, karena ia terganggu, kondisinya memerlukan koreksi.

Metode Perawatan

Deteksi tepat waktu gangguan perilaku pada anak-anak dan penciptaan suasana psikologis yang menguntungkan memungkinkan untuk memperbaiki gangguan mental dalam banyak kasus. Beberapa situasi memerlukan pemantauan dan pengobatan sepanjang hidup. Terkadang mungkin untuk mengatasi masalah dalam waktu singkat, terkadang membutuhkan waktu bertahun-tahun untuk pulih, dukungan orang dewasa di sekitar anak. Terapi tergantung pada diagnosis, usia, penyebab pembentukan dan jenis manifestasi gangguan, dalam setiap kasus, metode pengobatan dipilih secara individual, bahkan ketika gejalanya sedikit berbeda. Oleh karena itu, ketika mengunjungi psikoterapis dan psikolog, penting untuk menjelaskan kepada dokter esensi masalahnya, untuk memberikan gambaran lengkap tentang perilaku anak, berdasarkan deskripsi komparatif sebelum dan sesudah perubahan.

Dalam perawatan anak-anak digunakan:

• Dalam kasus sederhana, metode psikoterapi sudah cukup, ketika dokter, dalam percakapan dengan anak dan orang tua, membantu menemukan penyebab masalah, cara mengatasinya, dan mengajarkan cara mengendalikan perilaku.
• Kompleks tindakan dan penerimaan psikoterapi obat-obatan berbicara tentang perkembangan patologi yang lebih serius. Dalam keadaan depresi, perilaku agresif, perubahan suasana hati ditugaskan obat penenang, antidepresan, neuroleptik. Nootropics, psychoneuroregulator digunakan untuk mengobati keterlambatan perkembangan.
• Dalam kasus gangguan parah, perawatan rawat inap dianjurkan, di mana anak menerima terapi yang diperlukan di bawah pengawasan dokter.

Selama masa pengobatan dan setelahnya, perlu untuk menciptakan lingkungan yang menguntungkan dalam keluarga, menghilangkan stres dan dampak negatif dari lingkungan yang mempengaruhi reaksi perilaku.

Jika orang tua memiliki keraguan tentang kecukupan perilaku anak, perlu untuk menghubungi psikiater, spesialis akan melakukan pemeriksaan dan meresepkan perawatan. Penting untuk mengidentifikasi patologi pada tahap awal untuk memperbaiki perilaku tepat waktu, mencegah perkembangan gangguan dan menghilangkan masalah.